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教育工作者的社會實踐報告字篇一
于20***年2月*日到201*年*月**日,，我在*****信息技術有限公司財務部部進行為期三周的會計專業(yè)崗位實習,。
(二)實習目的。
為加強學生對所學課程的綜合理解與應用,，培養(yǎng)學生觀察,、分析、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統(tǒng)綜合訓練,、實現學生接受會計師初步訓練的培養(yǎng)目標,，為將來進行畢業(yè)設計收集第一手資料。
(三)實習方式,。
根據我們專業(yè)的特點,，采取分散實習的方式，即由學生自己聯系實習單位,，企業(yè)會計人員現場指導與教師跟蹤指導相結合,。我所聯系的實習單位是某某公司。
二,、實習內容,。
(一)公司概況。
進入實習單位后,，根據實習計劃,，首先聽取實習單位同志對本單位基本情況的介紹，其次在實習單位指導人員的帶領下參觀企業(yè)的各職能部門,。主要包括了解以下內容：
企業(yè)發(fā)展簡史及主要經營范圍,。
****信息技術有限公司是按照現代企業(yè)管理制度組建成的有限責任公司，成立于20xx年7月,，注冊資金1000萬元,。是一家從事計算機系統(tǒng)集成及應用軟件的技術咨詢服務、計算機軟件的開發(fā)與應用;企業(yè)管理咨詢,、企業(yè)形象,、營銷策劃;媒體文化傳播;短信息服務;培訓管理服務;文化藝術交流策劃咨詢、商務信息咨詢等業(yè)務的企業(yè),。
(二)實習具體內容,。
教育工作者的社會實踐報告字篇二
作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,，提高自己的社會適應能力,。
假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。
當下,，掙錢早已不是打工的唯一目的,，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會,。
許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益,。
進行社會實踐,，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平,，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習,。
但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生,，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式,。
目的在于熟悉社會,。
就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分,，存在即為合理,。
通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
實踐過程：自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。
在現今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳,。
實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。
只學不實踐，那么所學的就等于零,。
理論應該與實踐相結合,。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。
通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。
而且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現,，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現自已,。
在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好,。
我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。
而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。
在這次實踐中，這一點我感受很深,。
在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。
畢竟,，3年之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。
實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡單的服務工作,，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理,。
首先是明白了守時的重要性,。
工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪,，而當你走上了工作崗位,，這里更多的是由于自己內心的一種責任。
這種責任是我學會客服自己的惰性,，準時走上自己的崗位,。
這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的.責任,，并努力加強自己的時間觀念,。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。
雖然我工作的只是小小的一家餐廳,，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。
以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,，但這一次是深刻的體會到了,，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”,。
在以后的學習和工作中,，一定會要牢記這一點,，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌,。
再次,，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。
在餐廳里每天面對形形色色的客人,，重復著單調的工作,。
讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利,。
打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學會需要忍耐，需要學會承受,，需要學會堅持,。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較,，求學經歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經過必要的挫折教育，因此,，意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。
大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。
大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會,、了解社會,、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。
對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能,。
從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質,，提高能力。
可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性,。
不能否認有過打工經歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,，結果是得不償失的,。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質,，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。
社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。
作為高校教育者,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。
大學生的社會責任意識,，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路,。
一切認識都來源于實踐,。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。
馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。
認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用,。
認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。
處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關系的活動,。
如政治活動、社會改革實踐,、階級斗爭等,。
因此,，大學生應該積極參與實踐,，使實踐與認識相結合。
大學生可以通過調查研究了解實際情況,，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務,，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來,，利用專長服務社會，回報社會,。
三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,，以小見大,，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制,。
這是我第一次利用寒假時間參加社會實踐,，我明白大學生參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身于社會中的一個良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個重要渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，為樹立服務社會的思想提供一個有效的途徑,。
通過參加這次的寒假社會實踐活動，有助于我們大學生在學校中能夠更新觀念,，吸收一些新的思想與知識,。
為期差不多有三個月的社會實踐，雖一晃而過,，卻讓我從寒假社會實踐中領悟到了很多是我在學校中沒有感受到的東西,，而這些東西也將讓我終生受用。
社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野，增強了能力,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
一,、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二,、人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。
遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。
三、管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五,、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐,。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用,。
認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。
實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。
只學不實踐，那么所學的就等零,。
理論應該與實踐相結合,。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。
通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。
要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現自已。
六、專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。
雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時在學校,，數字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數字絕對不可以出錯,，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,。
就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論，沒有實際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的。
所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的,，這關乎工廠的利益損失,。
教育工作者的社會實踐報告字篇三
一.實習目的：
通過對烏蘭社區(qū)的實習,，使我們認識到社區(qū)工作的真正含義。就是指在黨和政府的領導下,，依靠社區(qū)力量,，利用社區(qū)資源，強化社區(qū)功能,，解決社區(qū)問題,，促進社區(qū)政治、經濟,、文化,、環(huán)境協調和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)成員的生活水平和生活質量的過程,，也是建設管理有序,、服務完善、環(huán)境優(yōu)美,、治安良好,、生活便利、人際關系和諧的新型社區(qū)的過程,。也使我們看到了我們自身理論知識的不足和實踐能力的欠缺,。二.實習時間：
20xx年5月30日~6月30日三.實習地點：
××小區(qū)四.實習內容：
1.了解社區(qū)的基本概況、現存的問題及需要改進的地方;2.對社區(qū)居民進行一些訪談,、問卷,，了解居民的具體要求;3.在社區(qū)中開展一些活動，宣傳社會工作,，幫助社區(qū)居民正確認識社會工作專業(yè);4.幫助社區(qū)居委會管理文件,，檢查樓房垃圾道出口;5.促進居民參與解決自己的問題，提高社區(qū)居民的社會意識;6.在社區(qū)開展個案工作,，幫助社區(qū)中有困難的居民解決問題;7.解決或發(fā)現社會問題,，改善社區(qū)生活環(huán)境，提高社區(qū)生活質量,，促進社區(qū)進步,。五.實習總結：
為期一個月的社區(qū)工作實習終于告一段落，實習期間的辛酸只有嘗過才知道,。大家忙的起早摸黑,，而且在實習沒有補助的情況下，大家的情緒都比較氣憤以及對此無可奈何,。不過為了不讓這一個月白白的浪費,，大家還是忍氣吞聲的堅持下來了,，實習中也有不少的收獲,，也有自己對社會,、對自身的深刻體會。
一個月的實習說短也不短,，說長也不是很長,，從中我們大家還是有不少的收獲的。一.實習中,，加深了我們對社工的更深一步的理解,，深化了社工價值理念。社會工作就是一種幫助人和解決社會問題的工作,。它幫助社會上的貧困者,、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題;開展社區(qū)服務,，完善社會功能,，提高社會福利水平和社會生活素。
實現個人和社會的和諧統(tǒng)一,，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展,。社會工作的核心價值理念就是“助人自助”。就是在幫助他人的同時,，努力使困難者能夠達到一種自我救助的程度,。二.使我進一步認識到自身專業(yè)知識的不足以及自身能力的欠缺。在實習過程中,，我充分認識到自己對本專業(yè)知識的掌握程度不夠,，對社會工作理論模式的掌握及運用沒有達到應有的水平，自身擁有的能力還不足以解決社區(qū)中普遍存在的問題,，我還需要進一步的學習和鍛煉,。三.實習過程中，使我認識到自身所學知識與社會實踐脫離的嚴重性,。在實習中,，并不是像我所想的那樣一帆風順，在課堂中所學的畢竟只是理論知識,，真正運用到實踐中,，還是有一定差距的，因此,，每學期安排一定時間的社會實踐是很有必要的,，能夠幫助我們適應社會，加深專業(yè)知識的學習和了解,，達到理論與實踐相結合,。
實習收獲雖多，但從中也有很多“失”,。一.通過實習,，我們的專業(yè)理論知識掌握的程度不夠,，與社會實踐有所脫離。在實習中,，我認識到我的專業(yè)理論知識的不足,，以及社工的價值理念沒有充分內化。二.一個月的實習,，減少了我對理論知識的學習,，也使我對社會實踐以及本專業(yè)產生了一種抵觸心理。實習雖然是一種理論與實踐達到和諧一致的最好途徑,，但是在理論知識沒有充分掌握的前提下,，我覺得實習的效果就會事倍功半。而且在社區(qū)中,，我覺得社會工作的價值理念以及工作方法沒有得到充分體現,，使我對本專業(yè)產生了懷疑和抵觸情緒。
在整個實習過程中,，我的感觸頗多,，對專業(yè)、對社區(qū),、對社會都有不同程度的看法,。我們專業(yè)是一個新興專業(yè)，起步較晚,，但發(fā)展速度很快,，當前，學習社工專業(yè)的學生很多自己都不了解,，甚至連一些老師們也都擔憂這個專業(yè)的發(fā)展前途,。但是從當前中國社會的發(fā)展情況來看，中國社會正處于轉型期中,，社會上的矛盾和沖突以及由此產生的生活困難者越來越多,，這些都嚴重影響我國經濟和社會的快速發(fā)展。社會工作這一專業(yè)對于解決當前出現的各種問題是很有幫助的,，社會工作專業(yè)在當下的我國社會是最有發(fā)展前途的,。
我國社區(qū)工作的建設和發(fā)展遠遠落后于發(fā)達國家，社區(qū)的設施以及其他相關的服務措施沒有達到居民的要求,，居民與居委會,、物業(yè)的矛盾層出不窮，處理好這些矛盾,，有利于社區(qū)的發(fā)展,，有利于社區(qū)發(fā)揮社區(qū)照顧、社區(qū)教育的功能,。因此,，政府應加大對社區(qū)的財政資金投入力度,，加強對社區(qū)社會工作人員的培訓。六.實習感受：
社區(qū)工作是社會工作的一種,，也是社會工作的三大傳統(tǒng)方法(個案工作,、小組工作和社區(qū)工作)之一,。它既是一項事業(yè),，也是一個專業(yè)、一門藝術,。社區(qū)工作者面對的是整個社區(qū)的居民,，要求通過專業(yè)的技巧和方法對社區(qū)事務和人際關系進行有效有序的協調，使社區(qū)保持健康的狀態(tài)和良性發(fā)展,。我們社會工作專業(yè)的學生應該努力學習專業(yè)知識,，培養(yǎng)對本專業(yè)的興趣，加強自身社會實踐能力的鍛煉,，做到理論與實踐的完美結合,。
當前，社區(qū)服務模式發(fā)展最好的應屬西方發(fā)達國家,，他們起步較早,，發(fā)展較快，政府支持力度較大,，而中國的社區(qū)服務建設起步較晚,，而且主要是在政府的指導下，發(fā)動和組織社區(qū)內的成員開展社會服務,、互助活動,，解決本社區(qū)內的社會問題。社區(qū)服務的建設主要是靠政府,，沒有調動社會上的人力物力資源,，政府的能力有限，不能全面的幫助社區(qū)達到理想的狀態(tài),。
另一方面,，社區(qū)存在的形象工程和造假現象普遍。通過實習階段的不斷深入,，我們漸漸的發(fā)現社區(qū)工作所存在的一些丑陋現象,，造假就是其中之一，有時為了上級的檢查,，工作人員都是臨時搞一些形象工程,。在實習過程中，我們也或多或少的參與到這一造假現象當中,，這是社會上的普遍現象,，改變這一現象,，需要長時間的努力。
當下中國社會正處于轉型期,，而我國的社區(qū)也處于這一轉型期中,，為了更好的促進社區(qū)的發(fā)展，最重要的一點是引進專業(yè)的社會工作者的參與,，用專業(yè)的知識指導社區(qū)工作,，用專業(yè)的理念建設社區(qū)、發(fā)展社區(qū),。
實習是增長知識,，鍛煉自身實踐能力的過程，有助于我們確立未來的工作方向,，增強我們的競爭優(yōu)勢,，鍛煉我們?yōu)槿颂幨碌哪芰Γ虼?，不管實習的過程如何,，結果都是利大于弊的，我們都應該正確對待,。
教育工作者的社會實踐報告字篇四
實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程,，增強感性認識,，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法,，提高發(fā)現問題,、分析問題以及解決問題的能力。以下是小編整理的關于社會實踐報告范文,，歡迎大家參閱,。
“社會實踐報告”，它的體例,、寫法目前還無定論,，可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為,，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：
標題：可以是公文式標題,，即《關于??的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂,，實踐長真知識》,。
前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間,、地點,。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。
識,，對組織社會實踐活動評價,。
結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議,。
款”等字,，而要寫標題，如“基本情況”,、“主要體會”,、“幾點思考”,、“問題和建議”等,。
學生上交的實踐報告必須按照統(tǒng)一的格式，具體內容包括：
1.封面,。下載附件中的統(tǒng)一格式,，認真填寫所有項目。
2.正文行文要求,。理論聯系實際;數據,、資料真實可靠，個人觀點明確,，論據確鑿,，論證合理;邏輯嚴密、語言流暢,、字跡工整;字數20xx-5000,。
3.正文格式。按行文順序須具備：題目,、正文(實踐概述,、分析、建議),、結語,、參考文獻(依照學術論文撰寫規(guī)范，網絡資料注明網址),。
4.用紙規(guī)格,。16k，封面統(tǒng)一打印,，信息填寫完整;正文稿紙手寫,。
5.20xx年8月27日(周三)上午9：00-11：00，下午2：30-5：00，交至n樓525社科部,。實踐報告每人一份,，以班級為單位按學號排好集體上交，過時不候,。班委負責評選出1-2份優(yōu)秀實踐報告,，用鉛筆在封頁做個標記，將其放于本班報告的最上面,。
6.可適當借鑒,、引用，但嚴禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經發(fā)現該實踐報告判零分,，不給予補救機會。
一,、實習的目的與意義,。
在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習,，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程，增強感性認識,，并可從中進一步了解,、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發(fā)現問題,、分析問題以及解決問題的能力,。
在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作,，進出口的成本核算,、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧,，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系,，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現跨國經營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象,，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn),，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗,，為將來走上工作崗位打下良好基礎,。
二、收獲與感想,。
在成功結束實習后,，仔細總結，發(fā)現不同于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗,。
工作總結,。
認識自身不足。通過實習我發(fā)現貿易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力更重要的是學會如何與人溝通怎么建立商業(yè)關系這些是課本中學不到的只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高還有加強各方面素質的提高,。貿易工作同時是一個涉外行業(yè)因此對各方面的要求都很高對外代表的不僅僅是個人形象甚至是國家形象因此必須加強自己各方面素質的修煉如禮儀等,。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿易工作的基礎貿易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識,。
三,、實習內容。
20xx年12月末,，我開始了校外實習生活,，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習單位,，又在努力和熱情中尋找希望,，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在hr的介紹下,，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年,，以銷售amano品牌打卡鐘起家,，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設備(oa),、家具、通訊商品等領域,，公司遍布中國臺灣,、大陸、日本,、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備,、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等,。在中國臺灣,，震旦的oa事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場領導之姿,，推出全臺首創(chuàng)的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域,，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源,，朝最大的專業(yè)手機通路邁進,。震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經驗，在中國臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團,。在新加坡,，公司以銷售各類型事務用計算器、辦公室用碎紙機、護貝機為主,，亦針對soho族提供事務用品,、耗材的銷售，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望,。在日本,，震旦公司成立于1976年，總部設立在日本東京,，立志于開發(fā)世界科技經濟實力第二大的日本市場,，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量，以合理的價格和高品質的服務來滿足世界上最為苛刻的市場標準,。同時通過近30年的日本市場運作經驗,，使“aurora”產品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現震旦集團在日本的深遠發(fā)展,，作為一家大型跨國公司,，震旦憑借高素質的員工隊伍、雄厚的實力,、豐富的經驗,、良好的信譽、先進的技術及精良的設備,，可為各種規(guī)模的公司,、企業(yè)提供辦公設備和專業(yè)的技術保障。公司總經理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價,，并且向我們介紹了集團跨國經營策略和對市場分析,，讓我們受益非淺，之后,，在一名同仁帶領下,，我分別拜訪了集團大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金,、上海通用,、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進行簡單的攀談中,，體會到震旦公司的經營理念和發(fā)展規(guī)模,，并豐富了我對公司的認知。
在隨后的一周里,，我來到集團的oa公司,，進行真正是實習過程，剛到公司的時候,，助理拿了許多關于公司和產品的資料讓我詳細閱覽,，資料中多次提及公司的經營理念和產品的專業(yè)術語,，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園,，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學習和體會,，以至于在后來的實際操作中出現了嚴重失誤。在公司的實習過程中,，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng),，每位員工都能夠通過erp系統(tǒng)進行日常的作業(yè)，集團可以通過erp系統(tǒng),，對供應鏈實行有效的管控,。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此,，公司在跨國發(fā)展中實習了有效的成本管控和生產經營,。
接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐,。經過一陣時間的產品資料的熟悉,，經理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識,，什么外貿術語,，尋發(fā)盤、商務談判等等,，但是真讓我一個人開始操作,，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發(fā)客戶,，如何進行有效的溝通,，因為我們是專門的銷售公司，負責對內和對外產品銷售工作,，因此并不涉及產品的生產研發(fā)，這是其他分公司的事,，所以我們日常的工作很大一部分都是用來進行開拓市場和聯系客戶,，因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求,，我們在老員工的指導下,，學習怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發(fā)客戶很膽怯,，國內的還好點,，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能進行有效溝通,，只能通過e-mail套用教材中的例子,，這樣才得到了一些有效的信息,。
在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產品優(yōu)勢的大致闡述終于激發(fā)了對方的采購欲望,，在第3天的有效溝通中,，對方提及了一個相當專業(yè)的問題，問到我們產品的墨粉規(guī)格和機器預熱和輸出最快時間差,，這樣的問題對于外商,，你必須給予準確到位的回答，因為這是顧客的購買點,，由于之前的大意,，我遺憾的失去了一次非常好的機會，隨后的時間里,，逐步加強了對產品詳細的了解和說明,，為應對客戶的各種問題做充分的準備，進一步準備之后,，又重新進入了實際操作,，開始聯系客戶，報價,，談判等等,。
因為公司經常有產品發(fā)出，因此也接觸到了相關的,。
合同,。
發(fā)票和其他的單據，之前的這些單證在上課時都接觸過,，但是理論和實踐不同,，實際操作起來才發(fā)現這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩,，這些單據大大加強了我們的實踐操作能力,，也讓我們對如何填寫這類單據有了進一步的認識?？傊?，凡事都需要虛心用心的學習，這樣才能夠掌握實踐的操作,。
在公司實習的過程中,，有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓基地舉行的,，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務水平,，分為4關，建立有效客戶，產品展示,，議價,，交易,。在各個環(huán)節(jié)都有經驗十分豐富的經理把關,，我們實習生作為觀摩,，學習實際工作中的技巧和積累經驗,，在活動結束后,，公司的崔處長進行了總結,，并對所有同仁給予殷切的期望,。
在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館,，來切身感受公司的文化,，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識,，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊,，講求團隊力量的發(fā)揮;經營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心,，其利斷金”的加乘力量,，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現階段在務實與創(chuàng)新的行動綱領下,，未來的經營策略仍將積極開創(chuàng),，確實掌握產業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關產業(yè)的發(fā)展,。展現震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心,。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般,，散發(fā)著光明與活力;同時在內涵上,，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經營風格，蘊含創(chuàng)新突破的經營魄力,。
今年暑假時大學的第一個暑假,，同樣，也是人生第一個二十歲的暑假,。所以,，我想讓他變得充實而有意義的。
剛在家的前兩天,，替媽媽做了點點家務活。其實不干還不知道,，零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動的辛苦了,。于是，我決定出去找點事做做,，畢竟整天窩在家里也不是個辦法呢!昔日的伙伴們吧,，學車的學車,，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了,，瞧著沒,，都個為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!
找了我以前的同桌瑤妞,，她姐夫是開娃娃廠的,，或許可以找點事做呢，果然,，他們廠這兩天缺人手,。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊,，塞塞棉花,，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應下來了。五毛錢一個娃娃,，我做一百個能賺五十也不定呢!剛踏進廠房,，我的夢想轉瞬成空!巨熱的空間，看著一個個忙碌的身軀,，臉上的汗水,，好似地域一般的地帶，空調是虛設!我一時后悔我將要在這個地方工作?我瘋了吧家里那么舒服的空調床,，都沒了,、回到現實，只有硬著頭皮往下走了~~問題是,，這個娃娃比我想象中大好多!還有,，線頭多，無奈了,。裝棉花,，一點點的裝著，,。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個呢?”我頓時苦笑了一下,。手越來越疼了，想媽媽了,。一天的工程總算結束了,。第二天早晨，整只手像殘廢了一半,。在媽媽的勸阻之下,，我結束了娃娃廠的工作。真的痛苦而難忘的經歷啊!
我第二個打工點是教育機構,，是私人承辦的學校,，就租了很多的商品房上課,，我們去就是助教類的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們，可是,，越小越皮,，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎,，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了，老班指著我鼻子大罵,，真受不了,，委屈死了我!不過日子長了，也發(fā)現孩子們的天真可愛,，和他們打成了一片,，以另一種心態(tài)與他們交流，快結束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~,。
回想起來,，自己確實是學到不少，這也是我做這些事的初衷,，能接觸到社會的種種,，覺得很知足很開心。
后面的日子,，每天都在家里和家人在一起,，享受天倫之樂，這個夏天不覺得再有遺憾!
這是我進入大學以來第一個暑假,。在這個火熱的暑假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會,，了解社會，深入社會,。我第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務員,。就這樣,，我開始了人生中的第一份工作?！霸诖髮W里學的不是知識,，而是一種叫做自學的能力”，課本上學的理論知識用到的少之又少,。在這樣的情況下,，我更是能深刻的體會到其中的內涵。當服務員真的是辛苦的,，每天工作12小時,，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時,。我責的主要是點餐,，端盤子，對于從來沒有做過家務活的我來說,，這樣的工作已經是一個挑戰(zhàn)了,，它要求速度，靈活,，形象,，態(tài)度，每一項都很重要,，可我每一項都做得那么不盡人意,，東西總是丟三落四，好幾次客人點的東西都不能全部送到,，還總是因為要趕時間而撞到別人,，不過老板的寬容，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿,，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭,，要是以前那個我，早就受不了,，拍拍屁股走人了,，可是我沒有，我想證明給自己看,，我能勝任這份工作,。我開始更加勤奮，學習別人處事的方法,，招待客人的態(tài)度,。漸漸的，我犯得錯誤越來越少了,，做事更加的得心應手,，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過那種感覺真的很不錯,，那是我從來沒有體會過的,。
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教育工作者的社會實踐報告字篇五
為期30天的社會實踐圓滿的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番,。
為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況,，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是,，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗,。
我很慶幸能在放暑假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作,。
在手機廠剛開始做清屏工作,，后來轉成看外觀。
剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我,。
可是并沒想象的簡單,。
進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心,，我說我有,。
她笑了。
她對我說的最多的一句話就是:“只要下定決心的去清這塊屏,，不去想那么多,，一點一點的來，總會很容易清干凈,?！笔前。蛟S這就是小事并不是那么簡單的事,。
從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏,。
如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。
工作本身需要的就是一種嚴謹的態(tài)度,，“我是大學生”并不能作為工作中出現錯誤的借口,，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情,，校園中的“隨意性”決不能帶有,。
從我入職開始的不久，就轉入外觀,。
我又有了一個師傅,，這是一直到工作結束的師傅。
她在外工作了好久,。
她常給我說:“做什么工作都要有責任,?！痹诟嗵幍钠陂g我還領悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵,。
自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益,。”
工作雖然簡單甚至單調,，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要,，每一個崗位都有它存在的道理。
第一天看外觀只看師傅看過的屏,，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快,，也許是在無塵室清過屏的緣故吧,。
感覺還不錯，很快便學會了,。
剛開始師傅讓我自己看,，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉,，還會看不完全,。
常說:失敗乃成功之母。
而我卻覺得,，檢討才是成功之母,。
曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過,，然后就流下去了,。
到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下,，師傅說:“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語,。
我只在心里記著師傅的話。
日后的每個屏我都會很認真的去看,，而我的速度卻很慢,。
我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。
我很認真的跟師傅學,。
我的速度也很快得以提升,。
在隨后的工作中，我的能力不斷提高,，我?guī)煾该刻於己荛_心,，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦,。
每天在工作中隨著開心下班,。
態(tài)度決定一切，在學校部門工作，會很隨意,，一旦走出校園,，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去,，因為一個公司需要的是有生產力的員工,。
每天提醒自己無論是現在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹的工作態(tài)度是必不可少的,。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書。
我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。
值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗,。
這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動,，接觸了社會，了解了社會,，并從社會實踐中檢驗了自我,。
這次的社會實踐讓我收獲不少。
在實踐中不可缺少的好多:
一,、在社會上要善于與別人溝通,。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。
如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期練習,。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。
被人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心的接受,。
二、在社會中要有自信,。
自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定,。
你沒有社會經驗沒關系。
重要的是你的能力不比別人差,。
社會工作經驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。
三,、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候,，知道要打暑假工時,，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕,。
跟同學通電話說自己的心情,，感覺總有種說不出的感覺。
第一次去離家那么遠的地方,，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠,，也沒什么社會經驗等種種原因使自己覺得很渺小,，自己的怯懦就這樣表露出來了。
某人曾對我說,，在社會中要學會厚臉皮,，別人的教導虛心接受，不要不當回事,。
戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關鍵,，如某個名人所說:“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>
四,、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液,。
人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就會枯竭,。
有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你,?！迸Φ厝フJ識他人,，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的`地方,，體會每一句睿智的語言,。
坦白講，這么短的時間內,，小小的暑假工能學到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經足夠了,。
生活就像一種修行,，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受,。
在回來的路上,，跟學姐們聊了一路，她們的社會經驗比我牢靠的多,，從她們的語言中就會體會到那種成熟,。
遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好,，在她們面前說只會讓她們笑話,。
學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了,，現在聽了也不會明白,，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫,，學會獨立解決問題,，虛心學習別人的突出。
凡事做了就要做好,，承擔起該有的責任,。
這個暑假，見識了很多事,，認識了很多人,，收獲了很多，很多,。
不只是有勞有得的工資,，還收獲了比這更重要更加無價的財富。
期間所賺取的經驗將永遠 成為人生最寶貴的財富之一,。
社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的,。
大一的這個暑假,，我過得挺充實的,，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門,，融入社會,，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道,。
走進社會,，需要一份勇氣，需要一份睿智,。
經歷了艱辛的找工作的過程,，我精疲力盡了，想放棄了,，老板要么說沒有工作經驗,，要么說暑期臨時工不招收。
折騰了好一陣子,，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手,，我興致勃勃地去應聘了。
我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了,，或許是我運氣好,，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了,。
那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什么的,，我都沒什么要求,，只要能錄用我，給我一個鍛煉能力的平臺,，我就心滿意足了,。
第二天我就開開心心地去上班了。
早晨八點到了郵局,，我就開始拖地,，擦凳子，打掃打掃,，好讓整個大廳干干凈凈,，給所有人一種舒適的感覺。
郵局正式上班了,，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來辦理業(yè)務了,。
我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下,，然后等到叫了自己的號再去辦理業(yè)務,。
在工作的過程中,，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什么需求時,，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業(yè)務,，也不搭理我。
這時我只能耐心地和顧客講解,。
有時我也有做的不周到的地方,，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去,，輕聲說：“先生,，不好意思，您前面還有一個人,，下一位才是你,。
”他瞪著我，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!”我陪著禮：“對不起啊,，叫到你的號了,，我誤會了。
”這位先生又轉身白了我一眼,。
那種尷尬,，那種滋味真的不好受呢。
每天都會遇到形形色色的人,，有的人看我像個學生,，表現出贊賞的樣子，能和我溫和地交談,，有的人看我是個學生,，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣子,。
不管怎么樣,，我都要求自己，我是服務大眾的,，我就是要磨練意志,，鍛煉能力，我要微笑待人!工作一整天下來,，真的很累,，站的腰酸背痛，晚上下班時,，我還要再打掃一遍大廳,，然后才回家，真的好累!
但是,，我挺珍惜這份工作的,，不僅僅因為得到這份工作實屬不易,，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力,。
在郵局做大堂經理助手的一個月,，我每天早出晚歸，覺得還有節(jié)奏感,，我過得很充實,。
在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業(yè)務方面的操作,，這就更好地將理論運用于實踐了,。
在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人,，熱情地幫別人解答疑難問題,，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際能力大有提升,。
在和郵局員工的相處中,，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支持我,，鼓勵我使我對未來充滿信心,，帶著一份信念踏上尋夢的征程。
這一個月來,，我雖然過得比較辛苦,，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰,，但最終我還是振作起來了,，我也想明白了很多。
現在的應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢那么的不容樂觀,，社會已經盡全力的緩解就業(yè)壓力了，國家只能給予我們這么多,，那么我們還能靠自己的實力,、耐力在社會上打拼了。
大一晃眼間已悄然溜走了,，不久的將來我們就要步入社會,，我明白那份壓力。
現在的假期就是為未來做一個鋪墊,。
多積累些社會經驗,，多增長些人生閱歷，多豐富些專業(yè)知識,，這對以后我們就業(yè)都是大有裨益的,。
還是那句話：一分耕耘一分收獲,。
要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋,，只有讓自己出類拔萃,，方能闖出自己的一片天地!
這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多,。
這個假期是大一向大二的過渡,，這個假期更是大一到大二的加油站。
當我累了想放棄的時候,，我從實踐中又尋找到了一份動力,，讓我繼續(xù)前行!正是實踐讓我懂得了奮斗的意義，讓我明白步入社會的不容易,，讓我成長起來!
這個暑假過的很充實,，很有意義。
我更加堅定了前行的方向,。
平時的學習生活中能嚴格要求自己,，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭做高素質的大學生,。
以后的假期我還會積極地參加各種實踐,，多鍛煉能力。
教育工作者的社會實踐報告字篇六
一,、背景：
20xx年大學畢業(yè)生人數680萬將再創(chuàng)新高!當聽到這樣一個統(tǒng)計數字之后,，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達空前的413萬，這個數字比20xx年多了80萬,，在校學生1500萬左右,，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數據計算,，我國高校畢業(yè)生數量在21世紀最初5年,，年平均增長率高達34.5%。中國大學生人數增長的速度十分可觀,，20xx年大學畢業(yè)生人數是145萬,，20xx年為212萬，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后,，大學畢業(yè)生人數于20xx年突破300萬,，20xx年又突破400萬。教育部長周濟在20xx年大學畢業(yè)生就業(yè)工作會議上說“十一五”期間,，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè),。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學畢業(yè)。從這些數據中我們可以看到,，大學生就業(yè)形勢的異常嚴峻,，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈。同時,，也讓我們從現在起就應該對人生做一個合理的規(guī)劃和定位,。
二、正文,。
一)總體現狀,。
大學生就業(yè)現狀最大的特點是畢業(yè)生總量大、增幅高,，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現狀相矛盾,，大學生就業(yè)現狀已經成為一個不爭的事實，究其原因,，主要是人才供給與市場需求錯位,，及畢業(yè)生綜合素質不高。如何提高人才培養(yǎng)質量以及如何使企業(yè)招聘有一個正確的定位,，是解決當前大學生就業(yè)難題的關鍵所在,。而且大學畢業(yè)生出現了眼高手低的現象，容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現象,。
1大學生就業(yè)現狀一：人才供過于求“擴招”提高了升學率但相應的就業(yè)率去沒有相應提高,，究其原因是崗位需求沒有得到保障。
2大學生就業(yè)現狀二：就業(yè)中的性別歧視問題據有關國家部門專題調查顯示,，大部分學生投入找工作的時間為正常學習時間的30%-70%,，女生高于男生8.6個百分點，但結果卻是男生就業(yè)率為35.5%,，女生僅為17.5%——男生就業(yè)率女生的2倍,。其中還有80%以上的應屆畢業(yè)女生在求職過程中遭遇過性別歧視。天津人力資源開發(fā)服務中心對天津市三所高校2007年的就業(yè)率統(tǒng)計顯示,，男生就業(yè)率為83.0%,，女生就業(yè)率為79.5%。
3大學生就業(yè)現狀三：就業(yè)水平與經濟發(fā)展水平的關系大學的地域性差異,，對學生的大學生的就業(yè)率也有較大的影響,。據相關統(tǒng)計數字顯示，東部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為62.43%，中部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為47.88%,，西部地區(qū)高校這類學生比例為41.73%，東北地區(qū)比例為43.39%。東部,、中部,、西部和東北部四個地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布，表明大學生總體就業(yè)水平與大學所在地區(qū)的經濟發(fā)展水平可能存在某種相關性,。
二)就業(yè)問題難分析,。
1、大學畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制,。
大學生自身定位頗高,，都希望找收入高、待遇好的單位,。由于我國不同地區(qū)的經濟發(fā)展不平衡性,，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大,，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時,，過度集中于北京、上海,、深圳等熱點發(fā)達地區(qū),，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加，而自愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的卻很少,。其實現在我國很多地方都需要大學畢業(yè)生,，大學生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè),，大學畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結構性問題直接相關,，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存,，人才過剩與大學生低就業(yè)率并存,。
2、大學生整體素質有下降趨勢,。
由于近幾年公辦高校擴招,，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大,，招生分數不斷降低,，如不少大學生學習不認真，動手能力差,，缺乏實踐經驗,，大學生整體素質有下降趨勢。還有一些大學生誠信缺失,，不少畢業(yè)生求職時有一定的證書,、文憑,、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦,，在大學期間努力爭取獲得相關證書,，不刻苦的學生則通過投機取巧或造價來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害,。
3,、企業(yè)用人觀的落后。
首先,，過分關注文憑,。不少用人機構認為，學歷越高越好,。不少本科或大專學生的業(yè)務能力不比研究生差,。其次，存在性別歧視,。女大學生明顯處于劣勢,，不少用人單位考慮女大學生勝生理因素、婚姻因素,、成就動機,，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大,。再者,，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當地聯系緊密聯系,，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗,，甚至有一些人際關系網等。選用人才時優(yōu)先考慮本地人才,。甚至有些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視,，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭,。最后,，過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢,，不少企業(yè)經營有困難,，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化,。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性,，其經驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學生有較高的理論水平,，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位,。這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代,，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業(yè)時代,。求職擇業(yè)對當代大學生來說是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是沉重的壓力,。針對本次大學生就業(yè)去向調查結果,，我們建議：
1、學校應滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作,，加強就業(yè)指導,。唱響主旋律，樹立就業(yè)新理念,。要教育學生用正確的世界觀指導人生觀,，用良好的擇業(yè)觀體現價值觀。明確人生在世的第一要務是奮斗,、拼搏,，體現自身的價值為社會做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求。學校要實現畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變”,、“從被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉變”,、“從國營向民營的轉變”、“從東部向西部的轉變”,、“從‘白領’向‘藍領’‘灰領’的轉變”,、“從專心考研向‘兩手準備’的轉變”等;學校要引導畢業(yè)生到社會最需要的地方就業(yè)，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè),，到基層去鍛煉成長,，到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),，艱苦創(chuàng)業(yè),。
3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，就業(yè)教育從入學抓起只抓大學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導是臨陣磨槍,，大學生的成功就業(yè)，歸根到底憑的是心理素質,、做事能力,。從大一到大四，分階段開展大學生自我認知,、職業(yè)規(guī)劃,、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓納入教學內容,，通過問卷調查,、專題講座,、經驗交流等形式，引導學生對大學階段,、人生進行科學合理的規(guī)劃,，進而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。
4,、加強和重視創(chuàng)業(yè)教育,，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè),，這說明現在大學生的創(chuàng)業(yè)意識還沒有完全喚醒,。激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)愿望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素質,。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設計大賽,、科研競賽，在學校營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍,。還要結合地方高校的實際情況,，同學校所在地的企業(yè)聯合建設創(chuàng)業(yè)實踐基地，聘請專業(yè)教師和當地的企業(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導師,，最終形成學校和社會融為一體,，教授與企業(yè)家融為一體，學生與創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的結構體系,。
通過調查,，我們發(fā)現很多大學生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂，并且可以想象,，現在大學生的主要壓力就來源于就業(yè)問題,，如何找到一個好的工作困擾著很多大學生。調查中,，我們發(fā)現,，很多大學生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意，而矛盾的是大部分學生又認為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要,，這就為很多大學生敲響了警鐘整個實踐調查過程中,，我們的體會有以下幾點體會：首先，親身體會到了團隊合作的巨大作用,，個人的能力畢竟是有限的,，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數的個人奮戰(zhàn),，問卷設計,，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數據,，分析數據,，搜索相關資料,，完成報告等活動，大家密切配合,，使這次調查活動順利完成,。同時，使我們感受到了團隊精神的魅力所在,，也使我們提高了適應團隊的能力,。其次，通過這次的調查活動,，我們了解到了校區(qū)學生就業(yè)情況，幫助身邊的同學,，學習對未來的生活有著深重的影響,。最后，我們需要學習的東西還很多,。就在這次的調查活動中,，問卷的設計，數據的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài),，由此,，我們只希望在以后的各種學習中，學習更多的知識,，逐步完善自我,。由于經驗不足，調查的范圍有一定局限性,，不一定都是當今大學生的現狀,。有點可能還沒有調查到，有的有可能言過其實,，但是大體上還是能反映我們大學生的基本情況,。鑒于閱歷和學識有限，報告中可能會有某些方面的不足,，請老師給予指正,，并提出好的建議。
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教育工作者的社會實踐報告字篇七
為了提高自己的實踐能力,、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。
我按照學校的要求，進行了暑期社會實踐,，到我們這的喜事臨打工,， 喜事臨是一個以經營蛋糕，面包為主,，以bbq,、健身訓練為輔的一個綜合性營業(yè)場所。
而我則被安排到了在二樓的西餐廳當服務員,，二樓主要是韓國著名雞肉料理：比比客(bbq),。不知不覺，我在這為期一個月的打工生活就這結束了,，這是我第一次真真正打工,，感慨很多，在這里做服務員,，我也真得學到了很多的東西...下面我就來談談自己的切身感受吧......
另外,，我開始一直覺得自己作為一個假期工，那些長期工會欺負我,，會什么都讓我自己做,，所以開始去的時候總是小心翼翼，生怕出錯,，可是事實并不是那樣,，她們對我都很好，我身體不舒服,，她們會給我買藥,，幫我干活，幫我請假....所以我們很快就打成一片,，成為無話不談的朋友了,。真是一群可愛的小曼兒!哈哈...謝謝你們!謝謝你們教會我很多很多東西，有技術上的,，有社會經驗,，真得是“三人行，必有我?guī)煛卑?以前總認為自己是大學生，就自視清高,，可是我現在覺得自己在她們面前是“書呆子”一個,，很多很多事情，真的是需要跟她們請教!所以我覺得,，這也是我的收獲之一!
還有,，就是以前花錢時從不覺得累，但掙錢時就不一樣了,，由于在學校坐習慣了,，突然站7.8個小時真得受不了，不過還好,，后來都適應了!哎...其實以前聽別人也說賺錢不容易,，可是總沒有自己去親身的體會，而這次,，自己通過切身的體會,，真的是...是....三個字：不容易!所以真要珍惜自己學習的機會，珍惜父母的勞動成果,，雖然我平時已經比較節(jié)儉了，可是還是有時候會頭腦發(fā)熱,，亂花錢,，以后真得不能再這樣了，要理智消費!另外,，雖然,，覺得累，但也考驗了我的意志力,，特別是在實在站不住的情況下,，我不停的告訴自己：要堅持一會，這是一個難得的鍛煉的機會!有時候,，人真得需要發(fā)揮主觀能動性,，每當我這么想的時候，我就會真得堅持下來!真得戰(zhàn)勝自己,，所以總有一種成就感!
再者,，在那我也確實學到了一些知識，比如說比薩的做法,，可樂,，冰激凌，漢堡包的配料什么的,，以及各種咖啡,，奶茶，奶昔等等...雖然有些只是理論上的學習,，可是我覺得這是很難得的機會,，一般人是不能這樣去了解,，去接觸的，所以我覺的這些都是一些很寶貴的財富,，我確確實實的去體會了,，感同深受了，所以印象深,，感觸深,，心里真得很開心!!
最后，我想再說一下自己對服務行業(yè)的感覺,，在那里打工的這一個月,，所遇到的人大部分是比較有素質的，可是總有一些人是那么的橫,，雖說“顧客是上帝”,，但也不能拿著錢如此的折騰別人，看著別的小女孩被為難,，甚至被氣哭,，我真是感到人與人是那么的不一樣，為什么不能多尊重別人一下呢?哪怕一個善意的微笑,，一個理解的眼神,，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗!而一句惡言惡語則會讓我們心情陰霾一天!所以，學會尊重別人,，理解別人,，你也會覺得別人對自己也是友好善意的!你的生活會變的多彩，美妙!
我還想再談一下當我拿到那僅有的幾張票票時的感受,，當時,，真得是激動萬分，因為那畢竟是我自己的勞動成果,，手里緊握著那些錢,，感覺自己像個小大人一樣，可以自己賺錢,，可以靠自己賺取生活費,，雖然微不足道，但足以讓我激動好一會了,，這種感覺很美妙!!
教育工作者的社會實踐報告字篇八
作為一名當代大學生,，絕不應該是僅僅局限于書本，學習理論知識的同時更要注意實踐能力的培養(yǎng),。當今社會需要的是實踐能力強的,，能迅速完美的解決問題的人才。
今年寒假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員,。從找工作的艱辛到初次應聘的小小緊張,，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當前的社會就業(yè)形勢,、作為一名大學生應該著重培養(yǎng)的能力,、以及專業(yè)業(yè)務知識有了更深一步的了解和認識，也讓我重新看待生活的意義,。閑話不多說,，下面讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收獲：
第一章專業(yè)篇——人應該有一技之長。
馬云曾高中生社會實踐報告對大學生說,，當代大學生要想有所成就,，就應該學好自己的專業(yè)或者某一自己擅長的領域，并在努力成為這一領域的佼佼者,。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會,，擁有一技之長極其重要，據不完全統(tǒng)計,，現在一般每一個中薪職位就有將近40個大學生或者碩士生競爭,，競爭的激烈性實在另作為大學生的我深感壓力之重。
就企業(yè)而言,，企業(yè)都要求應聘者在某一領域擁有特長,，企業(yè)家看中的是求職者在專業(yè)領域的影響力和實際操作能力,。當今社會,，社會分工嚴重,，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者,。
在我找工作的過程中,，與幾家有關檔案管理工作的經理聯系過，都以沒有工作經驗,，專業(yè)技能不強而婉辭,，甚至有一家餐飲老板也以無服務經驗將我拒之門外。工作經驗從某一角度上說也就是專業(yè)技能的掌握程度,，可見專業(yè)技能對于大學生求職的重要性,。對于我而言，一個計算機專業(yè)的學生,，如果想要在不久就要步入的職場馳騁,，顯然需要在現在努力嚴謹的學習好專業(yè)知識，打下堅實的理論基石,，正所謂“公欲善其社會,，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計算機無關，但我也積極的工作,。
總之,，現在的我務必在大學期間將自己的專業(yè)知識學牢固，在學習上肯動腦,，勤動腦,，并且拿下計算機專業(yè)必要的證書，努力成為計算機領域的佼佼者!
第二章人際篇——為人謙遜,，善于交流,，勇于表達。
職場如戰(zhàn)場,，在職業(yè)場上,，人際關系對于個人的發(fā)展有著舉足輕重的分量，好的人際關系可以幫助個人在職場上路路順風,，而壞的人際關系顯然會阻礙一個人的職場發(fā)展,。在我做服務員的那段時間，讓我深深的體會到了處理人際關系的重要,，如何和上級領導處理好關系,，和同事處理好關系，作為服務員更重要的是要和顧客處理好關系,?！盀槿酥t遜，微笑待人”是我在工作期間總結的八字箴言,，看似簡單,，確實有實實在在的效果!
科學依據已經證明，良好的人際關系和和諧的工作環(huán)境對個人的工作有重要的作用,。專家如是說：“和諧的工作環(huán)境可以帶給人積極的暗示,，而人在喜悅、積極的狀態(tài)下可以發(fā)揮出超出平常的工作效率”,。而尷尬的環(huán)境往往使人心煩焦躁,，從而降低工作效率。
另外,，善于與人溝通,，勇于表達自己對于一個人的職場發(fā)展至關重要，溝通是思想與思想交流的途徑,，人與人之間的式關系,，離不開溝通，離不開交流,，善于交流是一種能力,，在社交場如魚得水的人人往往在事業(yè)上會大有所成!當代大學生絕不能成為書呆子,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經逝去,，當今時代需要的是敢于大膽表達自己,，加國之事，事事關心的人,。
結合暑假實習和寒假打工的經歷,，參考網絡上的大量文獻，得出了以下的結論：
人們在人際交流溝通過程中,，只有5%的溝通方式是正確的,，95%是錯誤的。這些錯誤的類型可以分為四種：指責型,、討好型,、理智型和打岔型。而正確的方式是真實一致型：站在對方的立場去考慮問題,，堅持表達自己的觀點,，而又不傷害到別人。同時專家指出：職場上切忌個性與共性發(fā)生強烈沖突,。一個很有個性的人,，來到與他個性完全不符的環(huán)境中，當個性與共性發(fā)生很強的沖突時,，他就可能被孤立,。比如說，一個性格開朗,、個性張揚的女孩,，在一個相對閉塞、思想守舊的環(huán)境下工作,，而這個女孩又不懂得很好的處理人際關系,，那么她有可能被孤立。
第三章創(chuàng)業(yè)篇堅持夢想,，不拋棄不放棄!
在我心中一直有一個自主創(chuàng)業(yè),，做一個成功的企業(yè)家的夢想,。這次寒假服務員的經歷讓我對創(chuàng)業(yè)又有更加深刻的認識體會,。
閑暇與餐廳大廚交流的時候，聽說了桂林人董事長與總經理當年白手起家的創(chuàng)業(yè)故事,，被其堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神所感動,。二十幾年前，桂林人的董事和總經理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板,，他們來自桂林,，帶著自己夢想,，開了一家小小的桂林米粉店，當時桂林米粉的名聲還沒有打響,，他們生意堪稱冷淡,，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人,，這是相當的打擊,，然而他們沒有放棄，一直摸索著更好的經營方式,，不斷前進,。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了,，幸運的是他們兩個都安全的逃了出來,，但是他們一手經營的小店已經毀于一旦!這對他們來說實在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅持,，并從失敗中總結經驗教訓,，不斷的提高廚藝和經營技術，學習中前進!俗話說,，大難不死,，必有后福。經過幾年的時間,，他們的事業(yè)終于有所成就,，而今，桂林人美食餐飲已經在全國連鎖幾十家公司,，成為一家大型企業(yè),。
桂林人的成功無疑表明了堅持夢想對于創(chuàng)業(yè)者而言，是必備的素質!然而創(chuàng)業(yè)絕非易事,，要想成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者,，更要具備其他素質，經過自己的思考,，以及參考網絡論壇的討論,，得出以下創(chuàng)業(yè)者必備的素質：
1、欲望,。欲,，實際就是一種生活目標，一種人生理想,。創(chuàng)業(yè)者的欲望與普通人欲望的不同之處在于,，他們的欲望往往超出他們的現實，往往需要打破他們現在的立足點,，打破眼前的樊籠,，才能夠實現,。所以，創(chuàng)業(yè)者的欲望往往伴隨著行動力和犧牲精神,。我們說的創(chuàng)業(yè)者的欲望是不安分的,，是高于現實的。一個人的夢想有多大,，他的事業(yè)就會有多大,。所謂夢想，不過是欲望的別名,，你可以想象欲望對一個人的推動作用有多大,。
2、明勢,。明勢的意思分兩層,，作為一個創(chuàng)業(yè)者，一要明勢,，二要明事,。先說明勢。勢,，就是趨向,。做過期貨的人都知道，要想賺錢關鍵是要做對方向,，這個方向就是勢,。比方說，大勢向空,，你偏做多;或者大勢利多,，你偏做空，你不賠錢誰賠錢!反過來說,，你就是不想賺錢都難,。創(chuàng)業(yè)是一個在夾縫里求生存的活動，尤其處于社會轉軌時期,，各項制度,、法律環(huán)境都不十分健全，創(chuàng)業(yè)者只有先順應社會,，才能避免在人事關節(jié)上出問題,。創(chuàng)業(yè)者一定要明勢，不但要明政事,、商事,，還要明世事,、人事,，這應該是一個創(chuàng)業(yè)者的基本素質,。
3、敏感,。創(chuàng)業(yè)者的敏感,，是對外界變化的敏感，尤其是對商業(yè)機會的快速反應,。如果你有心做一個商人,，你就應該像訓練獵犬一樣訓練自己的商業(yè)感覺。良好的商業(yè)感覺,，是創(chuàng)業(yè)者成功的最好社會實踐報告保證,。
4、人脈,。創(chuàng)業(yè)不是引無源之水,，栽無本之木。每一個人創(chuàng)業(yè),，都必然有其憑依的條件,，也就是其擁有的資源。一個創(chuàng)業(yè)者的素質如何,，看一看其建立和拓展資源的能力就可以知道,。
5、謀略,。創(chuàng)業(yè)是一個斗體力的活動,，更是一個斗心力的活動。創(chuàng)業(yè)者的智謀,，將在很大程度上決定其創(chuàng)業(yè)成敗,。尤其是在目前產品日益同質化，市場有限,，競爭激烈的情況下,，創(chuàng)業(yè)者不但要能夠守正，更要有能力出奇,。
言已盡,，而意未窮，此次寒假實踐經歷讓我對自己的學習生活進行了反省,，讓我受益匪淺!我更加明確了自己的奮斗目標和決心,，這次工作經歷還讓我學會以積極樂觀的態(tài)度去面對生活，不管生活又什么曲折,，保持積極的態(tài)度永遠是首要的,。象牙塔的生活已經走過了一大半，我也即將完全的步入社會,，毫無疑問,，我必須努力奮斗,，不斷學習充電，加強自身素質,，成就一番事業(yè)!
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教育工作者的社會實踐報告字篇九
“社會實踐報告”，它的體例,、寫法目前還無定論,，可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為,，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：
標題：可以是公文式標題,，即《關于??的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂,，實踐長真知識》,。
前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題,、時間,、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文,。
正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容,，例如：活動內容，經驗體會,，理性思考,，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識,，特別要寫出自己的體會,，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價,。
結語：可以寫出作者對此次活動的意見,、批評或者建議。
款”等字,，而要寫標題,，如“基本情況”、“主要體會”,、“幾點思考”,、“問題和建議”等。
學生上交的實踐報告必須按照統(tǒng)一的格式，具體內容包括：1.封面,。下載附件中的統(tǒng)一格式,，認真填寫所有項目。
3.正文格,。
教育工作者的社會實踐報告字篇十
參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的三天,，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深,，我們通過社會調研的形式進行了此次活動,。以下是小編整理的關于三下鄉(xiāng)。
歡迎大家參閱,。
假期的社會實踐活動已經結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識,，在活動中我們深入人們內部,傾聽大家的聲音,。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的三天,，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深,，我們通過社會調研的形式進行了此次活動,。
我們拜訪了阿陀村的干部，因為不擅長與人溝通,，一開始我們都很緊張,，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是,，他們非常支持我們的工作,，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了,，很是熱情,，體現了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了,，感覺像是跟和藹的長輩聊天,。他們告訴我們，xx大的到20xx年,，要全面建成小康社會,。這一科學提法，為昌樂廣大農民描繪了美好的宏偉藍圖。隨著學習和理解的深入,，黨的xx大精神進社區(qū),、進企業(yè)，更進入了農家,，成了他們實實在在能感受到的政策,，他們圍坐在一起，用樸實的言語,，共話小康新生活,。
為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了xx大后昌樂縣里的一處長矛兔養(yǎng)殖合作社的報道：在這個農家小院里,，自黨的xx大召開之后,，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養(yǎng)兔的新經驗和新做法,，暢想一下未來的小康生活,，共話一下合作社的發(fā)展前景。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社社員陳克忠：合作社有條件的話,，政府給一定的政策扶持,，擴大規(guī)模，把這個兔場進行標準化,，兔籠,、兔舍都達到標準化、集約化,。話中,，充滿了對未來的期待。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社是當地一家專業(yè)從事長毛兔養(yǎng)殖的合作社,，目前養(yǎng)殖戶數已達30多家,，“抱團”養(yǎng)殖效應顯現。長毛兔是一種工業(yè)原料,，目前市場上供不應求,，今年每斤大約在110元左右，收入非?？捎^,。也正是有了這樣一種“寶貝”，社員們才對未來的“共同發(fā)家致富”有了“盼頭”,，對xx大的精神的感受才真真切切,。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長畢玉森：我們也通過討論和研究，通過廣大養(yǎng)殖戶和村委班子商議之后,，下一步重點在發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)上做文章,。加大(學習)力度、提高認識，將來普及全民共同致富的道路,，往前一步步地發(fā)展,。近幾年形勢比較好，我們把品種,、規(guī)模同時上起來,，將來發(fā)展自己的產業(yè)，自己的加工,、儲存,、銷售，形成一條龍,，使整個全體村民共同致富,。沒有農村的小康,，就沒有全社會的小康,。這份理想，在以前很難想象,。伴隨著更多惠農便農政策的出臺和實施,，他們在兔舍前所共話的那個“共同致富”的美好愿望，肯定會實現,。
收集到了調研用的的資料后,，還有一些時間。我們?yōu)榱税l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，更好的充實這次活動,，搜集了一些資料，主要是有關教育方面,、xx大和最新的科技信息的,。然后我們進行了義務輔導、走訪老黨員等一些活動,，并通過它們把一些文化,、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野,，也宣傳了三個代表的思想,、xx大精神。雖然我們所能提供的東西是有限的,，但畢竟把科技春風帶進了農村,，吹進了村民心中。
雖然過程中有些碰壁,，有時被拒之門外,，不被理解，還有門縫里警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過,，有過刺骨的灰心,，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解,，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到,，不管經歷多少次嘗試。
在阿陀村進行了小學生義務輔導時,。我們一共進行了語文,、數學、英語,、計算機四個輔導,。在進行各種輔導時，大家竭盡所能,，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題,，還積極地給大家講科技故事，繪畫,，做趣味數學題,，教英文歌曲等。同時,，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育,，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想,，緊記三個代表重要思想,，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻,。在和同學們相處的過程中,，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人,，是我們感到好象回到了家中一樣,。我們還為他們播放科普電影及動畫片等。在這些實踐服活動中,，我們不僅為農村的兩個文明建設作了自己的貢獻,，而且也學習、體會到了三個代表重要思想,，從而對xx大精神有了更深的認識,。
走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事,。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨,，廣大老百姓就不能翻身做主人,，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路,。以往在書本上死的文字,，老人的講述像是給它們賦予了生命般，感受到了以往從未感受到的愛國情感,。
在調研中我們感受到,，只有經濟發(fā)展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題,。因此發(fā)展經濟是各項工作的重中之重,，應該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經濟。堅持xx大的精神,，科學發(fā)展觀,，找到適合本村的發(fā)展方法。要轉變村民的思想,，這一條也是相當重要的,。只有從思想上有了根本的轉變才能做到標本兼治，否則一切只是治標不治本,。轉變思想就是要改變以前那種輕視教育的思想,，就要讓他們認識到接受教育的重要性,，轉變思想就要讓他們明白真正的財富是靠雙手勞動得來的,，而并不是投機取巧。轉變思想就是要改變以前那種陋習歪風,，從而形成一股良好的社會風氣,，提高村民的文化素質。增強村民的自信心和自尊心,。讓他們對將來充滿信心,，相信未來會更好。讓他們相信,，只要肯誠實勞動,，努力付出，相信科學技術的力量,，就一定會成功,。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活,，更讓我在社會實踐中更好地了解自己,，完善自己。同時,，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任,，也讓我認識到了理想與現實的差距,。通過這次活動調整和完善了我的知識結構，鍛煉自己與人交往和應用知識的能力,，積累更多的社會經驗,，提高自身素質，為以后的社會工作經歷打下良好的基礎,。我們要想成為一名高素質的大學生,，要想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中,，必須把學習書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來,，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野,，認識社會,，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學習熱情,。學會正確地做人做事，學會戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力,，使自己全面發(fā)展以適應社會的需要。加強對xx大精神的理解,。
“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園,，走出課堂，走向社會,。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足,，見識了世面、增長才干,、磨練意志,，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦,。但回想起來,，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動,，還有成長,。
20xx年暑假期間，在校團委的號召下,，為了進一步貫徹黨的xx大以及xx大三中全會精神,，更加自覺地把推動經濟社會發(fā)展作為深入貫徹科學發(fā)展觀的第一要義,，學習“五四講話”，發(fā)揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用,，我作為安徽農業(yè)大學大學生新聞中心赴潁上縣八里河三下鄉(xiāng)實踐團的一份子對當地農業(yè)規(guī)?；约敖洕l(fā)展中存在的若干問題進行了一一次詳盡的暑期調研。
關鍵詞,。
三下鄉(xiāng)水產養(yǎng)殖八里河風景區(qū)鎮(zhèn)長座談責任價值,。
八里河鎮(zhèn)位于安徽省阜陽市潁上縣南部，地處穎,、淮兩河交匯處,，依托1500公頃天然無污染湖面，全鎮(zhèn)大力發(fā)展水產養(yǎng)殖,，年產無公害優(yōu)質魚類4500噸,，遠銷天津、上海,、東北等地,。是皖西北商品生產基地。同時,，八里河鎮(zhèn)還是皖北旅游的龍頭,，1996年建成并對外開放的八里河風景區(qū)位于省級自然保護區(qū),先后被授予“國家aaaaa級風景區(qū)”。
我們團隊利用暑假的一小段時間,，深入實踐,，通過實地考察，結合當地的特色,，為其存在的問題及需要解決的問題提出若干解決辦法,，圍繞科技下鄉(xiāng),，在我們力所能及的范圍內,，盡可能為當地的發(fā)展提出一些具有可行性的專業(yè)意見。
一,、支農八里河——科學漁產養(yǎng)殖八月十六日,，我和三下鄉(xiāng)團隊順利抵達八里河鎮(zhèn)。隨即我們便與水產養(yǎng)殖教華教授張曉華教授一起走訪了當地的漁場,。為了使調研更全面,，更具說服力，我們在張曉華教授的帶領下,，深入水產養(yǎng)殖戶的家中,，與水產養(yǎng)殖戶進行深入交流，并對農戶的水產養(yǎng)殖方面遇到的問題進行了簡短的解答和技術指導,。同時,，我們通過對水產養(yǎng)殖戶發(fā)放問卷調查,，對當地的水質和養(yǎng)殖遇到的問題做了統(tǒng)計并針對此開展了一次座談會。
通過這次參觀走訪,，我們在技術上得以幫助了水廠養(yǎng)殖戶解決對于養(yǎng)殖種類,、養(yǎng)殖方式、銷售模式這三方面的種種困惑,。由于水質,、規(guī)模、銷售渠道等諸多客觀原因的干擾使得八里河鎮(zhèn)的水產養(yǎng)殖品種過于單一的集中在鯽魚,、花白鰱魚等,。對此，我們將調研結果與漁場的主管人員進行了深入探討并一同對漁場今后的發(fā)展進行了合理的規(guī)劃,。與此同時,，我個人利用自己專業(yè)知識對漁場以后的經營模式發(fā)展提出了切實可行的建議。
二,、建設旅游新農村八月十八日,，在結束了兩日對于八里河鎮(zhèn)水產養(yǎng)殖戶的調研后，我們隨機開展了對八里河風景區(qū)的調研,。團隊本著充分服務三農,，建設美好鄉(xiāng)村的精神，不懼酷暑的炎熱,，在風景區(qū)內開展了兩日對游客的問卷調查同時了解八里河風景區(qū)的生態(tài)情況旅游文化,。隨后我們通過大量信息的整理與比對將游客對于景區(qū)的游覽感受進行了分析。
我們提出的問題進行的解答,，我們對風景區(qū)結合當地有利地形,、地貌以及多種優(yōu)勢資源，響應當地的政策——按照“管仲故里,、休閑天堂”的發(fā)展思路有了一定了解,，對其緊緊圍繞“立足于傳承傳統(tǒng)文化，推廣生態(tài)旅游,，促進文化與旅游相互融合”的文化建設和旅游發(fā)展現狀存在的問題進行了交流與探討,。同時我個人結合專業(yè)知識從金融的觀點為風景區(qū)未來發(fā)展提供了可實施性的建議。與此同時,，營銷部長也和我們傳授了許多營銷方面的知識,，更是分享了他個人管理團隊的經驗趣事。讓還未步入社會這個大熔爐的我受益頗深,。
三,、我與鎮(zhèn)長面對面在八里河鎮(zhèn)的最后一天，我們來到了鎮(zhèn)政府采訪了鎮(zhèn)長,。鎮(zhèn)長熱情的迎接了我們并對我們在八里河鎮(zhèn)為期五天的調研工作表示慰問和肯定,。平易近人的鎮(zhèn)長還接受了我們的訪問,。首先我們向鎮(zhèn)長匯報了我們這五天來的工作，緊接著便開始對八里河鎮(zhèn)的經濟結構和今后的發(fā)展規(guī)劃等問題進行了提問,。鎮(zhèn)長對我們的問題逐一詳盡地進行了解答并和我們分享了這些年八里河鎮(zhèn)發(fā)展過程中的心得和體會,。
鎮(zhèn)長在一個地區(qū)的發(fā)展中起到關鍵性的作用，在各項工作中都扮演著舉足輕重的角色,，是一個鎮(zhèn)的領頭羊,。也正是鎮(zhèn)長在工作中的榜樣的力量激勵著更多的干部、企業(yè)家,、群眾能夠投入到八里河鎮(zhèn)的建設當中,，使得八里河鎮(zhèn)逐步從貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的陰影中擺脫出來。
四,、
心得體會,。
作為當代的大學生，我們的生活相對于以往的大學生來說,，求學經歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都比較優(yōu)越,。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。
此次三下鄉(xiāng)活動其目的是為了支援農村的教育事業(yè),，同時給農民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作。
我通過在八里河鎮(zhèn)的五天調研更加了解社會,、服務社會,，同時培養(yǎng)了實踐能力和動手操作能力，在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。同時將行動變?yōu)樨熑?，在我人生軌跡上樹立起更高的起點,。這也是是實現自我價值的必由之路。
20xx年7月19日至29日,，我們稅務1002班組織了本班內25名同學組成“三下,。
鄉(xiāng)”啟航服務隊，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動,。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關工作人員,，以義教、文體,、調研,、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動過程還是活動結束,，我們與當地人不斷交流,，各有獲益。
一,、當地情況,。
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國著名的僑鄉(xiāng),。斗門區(qū)鐘靈毓秀,，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,，緊靠珠海機場,、珠海港、廣珠輕軌,，交通便利;農業(yè)以種植水稻,、甘蔗和水產養(yǎng)殖為主，盛產荔枝,、芒果,、香蕉、龍眼,、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子,、電器、輕紡,、食品,、建材、制糖等支柱產業(yè)?，F世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團,、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒、格力集團、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿,、房地產興旺,，是珠海西區(qū)商貿和居住中心。至于教育方面,，斗門區(qū)原有113所學校,，辦學條件較差，許多為麻雀學校,。從1998年起,，大力實施教育資源整合，通過“改薄”,，調整學校布局,，促進基礎教育的均衡發(fā)展。
到目前為止,，全區(qū)已撤并了39所學校,，在這基礎上，建設規(guī)范化學校取得顯著成效,。隨著改革開放,，斗門區(qū)經濟、政治,、文化發(fā)展得越來越好,，外來務工人員、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復雜,，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動順利發(fā)展,，社會和諧,。
二、“下鄉(xiāng)”情況,。
我們這支服務隊分為義教組,、宣文、調研,、后勤四個小組,。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教、體育競賽和文藝匯演,，義教的對象是該小學的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調研,，在調研過程中，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,，聯合當地居民,、當地村委和相關政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調查,。當地民風淳樸,，居民熱情好客,，這讓我們在調研過程中得到不少的幫助，也學到不少做人做事的道理,。
在組隊來到斗門前,，我們以親身踩點、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā),。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學、將要進行調研的斗門鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點,，留意街道,、飯館分布并詳細詢問飲食、交通和社會治安情況,。我們發(fā)現當地有較多外來務工人員,，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學有十多分鐘路程,。我們剛到那里的時候,，就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),，這為我們的調研之路提供了便利,。
來到斗門的第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后,，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境,，我們發(fā)現小學里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大,、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門的對面角落,，留鍵盤和鼠標在教壇上?；厝ズ?，我們根據在小學觀察到的細節(jié)，約略修改,。
教案,。
和計劃。最初,，先回小學的老師們和班主任會按名單分班,，并相互認識一下以便日后工作。接著,，集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮,，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務隊的基本情況，宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里,，我們分成了三批人,，有課的、買菜的和外出調研的,。至于我,，是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡,，再轉公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調研,，沿途我們發(fā)現有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn)，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,，前者比后者要富庶得多,。由于我們調研的時間是白天，能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工,、老一輩的居民和比較熱心的路人,。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街,，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶,，聽聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成,，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農田的水,，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后,，組長和一名組員聯同另一個班調研組的同學訪問村委會的干部,，了解古街遠近期情況，余下的人繼續(xù)派問卷調查,。但由于方言和口音的問題,，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后,，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場,，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關于古街的施工計劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關于我們的調研工作的建議,。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝，考察一番,，尋找與古街的聯系,。
外出調研結束后，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活,，徒步上學和后勤買菜的,。每天早上徒步上學時發(fā)現,，巷陌安靜，街道整潔,，隨地扔垃圾,、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現象很少見;晚上我們回程，看著家家燈火通明,，溫馨靜謐,。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,，針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動,，課程開展主要包括趣味數學、音樂之聲,、電影賞析,、探索未知和快樂體育等。我們開展的課程形式新奇有趣,，學生們都表現了濃厚的興趣,，例如快樂體育，分為舞蹈,、籃球,、做游戲三種體育形式，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感,，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力,，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結意識和集中力。為了檢驗他們的團結和競爭意識,，我們舉行了趣味運動會,。我們下鄉(xiāng)活動臨結束的一天，我們舉行了文藝匯演,。在這之前,，我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動,。文藝匯演落幕的同時,，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結束。
三,、效果與意義,。
學校方面，有義教和文體活動,。關于義教,，我們主要分室內和室外授課兩部分：關于室內授課，我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣,、對外語的好奇心和想象力,，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領導能力,、民主思想和團結、友好,、互助意識,。室內與室外授課的搭配下，學生們比先前更會轉動腦筋,，以新方法輕松學習,，會感恩。而我們在教導的同時也學會耐心,，學會鼓勵別人,。關于文體，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識,，學會放松和大膽表現自己,，深刻體會團結的重要性。
調研方面,，經過我們走訪調研,，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象，不由得嘆息時局變化萬千的同時,，想到要珍惜現在平靜的生活;村委和相關政府部門也更重視起古街的保護工作,。
后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯,，其他人幫忙打下手,。買菜的精打細算，與當地市場的檔主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合,，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,，而且鞏固我們的友誼。
四,、不足與建議,。
三下鄉(xiāng)活動過程中，我們在各方面都有著不足之處,，但是,，我們愿意指出并改正。義教方面,，由于我們經驗不足和課堂講授技巧不成熟,，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學。文體活動方面,，運動會舉辦那天由于有雨,，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數眾多，使得集體手語節(jié)目有點僵硬,。另外,，調研方面,，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調研工作帶來了困難,。除此之外,，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗,，缺乏經驗,，比較制式化。
鑒于上述不足,，建議在義教前要準備更加充足,，課堂上盡量照顧更多同學，在開展活動前要留意天氣,、場地是否適合,，工作過程中多鼓勵人，工作不制式化,、不教條主義，會不同方言的人搭配工作,，鍛煉各方面經驗和談話技巧,。
經過三下鄉(xiāng)活動，我們收獲了很多,，了解到開展一項活動并不容易,，首先要經過競賽爭取和上級篩選，然后事前準備,，包括撰寫方案,、準備物資。接著,，在活動過程中,，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功，或者不說成功,，說無悔,。我們學會了做人要有交待，要感恩,。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么,，要有交待，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事,，成果大家一起分享,，每個人都要感恩。我們也學會團結,，上學放學回去都是集體整隊回去,，遇到糾紛,，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng),，讓我們學懂很多,。
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教育工作者的社會實踐報告字篇十一
調查目的：
目前,，對大多數在校學生來說,，掙錢是外出打工的主要目的。而有不少同學把打工看作是提高自身潛力和參加社會實踐的機會,。
調查資料：
本次調查透過對高中生有否參加過暑期工,、兼職或實習，最想參與何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查對象：
在校高中生,，而高中生社會實踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調查就選取了在讀高中生30名,，分別分為高一10名,，高二10名，高三10名,。
調查方法：
透過派發(fā)問卷進行調查,，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份,。
調查結果：
從調查中數據顯示,，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會實踐打工的活動,。從調查中發(fā)現,，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”，透過兼職能夠學到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。
調查結果分析：
高中生參與社會實踐是促進高中生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑,。
當代高中生與以往的高中生相比較,，他們的求學經歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當前，高中生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題,，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。
這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)槁氊煟瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。學生的社會職責意識,，就應說不僅僅有助于他們較快適應、融入社會,，同時也是實現自我價值的必由之路,。
教育工作者的社會實踐報告字篇十二
這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸,，高中生工廠社會實踐報告,。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里,，對于一些平常理論的東西,，有了感性的認識,，感覺到受益匪淺。
以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會,。在以后開展自身的工作,，以及在對客戶的溝通應對上,，希望能有所借鑒,。
一,、工廠的總體規(guī)模水平,。
亞泰(東莞)木業(yè)位于東莞大朗鎮(zhèn),，占地24600平米,，員工600多人,。近十多年的制造歷史已經發(fā)展成一家具有專業(yè)規(guī)模的木制品專家,，在東莞制造業(yè)發(fā)達的地區(qū)也小有名氣,。
走進廠區(qū),，只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家,，但是,，到了車間，看過那些先進的流水線,，那些熟練的技術水平,，完全會感覺到現代化的管理，社會實踐報告《高中生工廠社會實踐報告》,。作為木質產品的制造廠,，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題,，都是難免存在的,，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間,，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾,，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自己的作息時間,，并且都會嚴格遵守,。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區(qū)域整理得井然有序,，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一,。在用餐問題上，工廠也有自己的特色,。那就是上至高層主管下至普通工人,，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。
二,、學習過程,。
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要,，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得,。
(一)木材的選用。
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木),，楓木(美國),，胡桃木。大多都是從國外進口,，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”,。
mdf板也是常用的材質之一。我司很多產品也都可以選用mdf貼木皮來達到仿實木的效果,。對于一些想節(jié)省成本的客戶來說可以推薦一用,。
這些常規(guī)木材在倉庫里都備有一定數量的庫存，其他的木材也有備量,，但是一般都要盡量推薦選用常規(guī)木材(除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外(!)一些昂貴的木材),，這對于工廠的加工技術、生產周期,、生長成本等都會有所幫助,。
(二)加工方面。
工廠所采用的機器都比較先進,，一般來說都是機器自動操作,，比如cnc數控機，萬能圓鋸機,立軸機等,。所以,，只要操作得當，人員安排合理,，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工),。
雖然說工廠對于大多數的木制產品都能生產,，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的`同時,，還要盡量站在工廠的立場上考慮,。比如，可以向客戶推薦一些外形相同,，但是做法簡單,，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率,。
(三)噴漆加工,。
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間,，否則木材會變形,。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝,。
底漆又nc漆和pu漆之分,。工廠常采用的底漆是nc漆，因為pu漆的成本要比nc高,，而且如果噴pu漆的話要求的環(huán)境也比較高,，必須有無塵房才可以。一般都會推薦客戶用nc漆.
噴漆加工的時間一般為兩天左右,。但是雖然所花費的時間不長,，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環(huán)節(jié)都會安排到位,。因此,，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整,。有些客戶在白身做完以后,，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話,，不但產品容易變形,，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩,。
教育工作者的社會實踐報告字篇十三
于是為了進步自己的能力,增加團隊工作經驗,不少人競選班委,、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。
有了這些經驗就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的,。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的,。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中往,使自己所學的理論知識有用武之地,。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效,、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點,。另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán),。
當今中國經濟飛速發(fā)展,國內外經濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現了更多的題目,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高,。
我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地,。
201x年冷假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚,、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的,。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產品。
我也慢慢地放開膽往嘗試,實在這種交流比想象的輕易多了,。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張,。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步,。
在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩往,得時刻留意服務顧客,。固然天天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身,。”
在學校,天天有作息時間表約束你,。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做,。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿足你的表現扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的間隔,然后耐心的傾銷產品,。這也實在鍛煉了我們的膽量,、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措,。
我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下往,。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,固然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。
可是在社會中,優(yōu)越劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益,。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗往處理,。
盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經驗往調整自己的心態(tài),。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉醉于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性,。
有個事實眾所周知,學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的題目,只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會想,實際操縱這么簡單,但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?實在不然,在學習這些吃力的知識的同時,我們的學習能力進步了,理解能力和邏輯思維能力也增強了,。
更在很多書本中教我們如何往做好自己,教我們樹立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐,。究竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進社會,就像我們當初走進大學一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社會服務。
而現今一個事實卻被很多人誤讀了,大學生越來越不值錢了,。甚至某些人開始看不起大學生,以為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F在的大學生已經不包分工了,也確實很多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質,、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關,。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。
這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進進校園學習,。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益,。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實把握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗。這次冷假社會實踐我以“善用知識,增加社會經驗,進步實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我,。這次的社會實踐讓我收獲不少,。在這,我總結以為以下四點是在實踐中不可缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通,。經過一段時間的工作讓我熟悉更多的人,。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會未幾,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融進社會這個團體中,人與人之間協力往做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取,、耐心,、虛心地接受。
二.在社會中要有自信,。自信不是麻痹的自詡,而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?！睂嵲谟姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得輕易解決了,。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄,?！彼?工作中不斷地豐富知識,。知識如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭,。
以上是我自己在這次冷假社會實踐中所學到的,是我自己以為在社會上立足所必不可少的要求,。
最后我要說的是:大學是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,而不是閉門造車,實現了從理論到實踐再到理論的奔騰,。社會實踐增強了我熟悉題目、分析題目,、解決題目的能力,。為熟悉社會、了解社會,、步進社會打下了良好的基礎,。
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教育工作者的社會實踐報告字篇十四
在本學期暑假中,，我們進行了一次以"北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會實踐,。通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關的單位和部門,，搜集到了我們自己認為較為真實的資料,。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺,。這次活動之中,，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意,。這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成,，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調查有一定的限制,，我們所調查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性,，但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的,。本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容：
一北京市衛(wèi)生建設調查。
二公民綜合衛(wèi)生素質調查,。
三北京市防疫工作,。
在這三大項的調查工作中,，我們竭盡全力，遇到了不少的困難,，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺,。
教育工作者的社會實踐報告字篇十五
實踐是每一個學生務必擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。為此,，今年的暑期我專門到一家單位進行了為期一個月的實踐，此次實踐的具體資料為：
我在酷暑中迎來暑假,，我也要經歷一次社會體驗,。對一個高中生而言，敢于挑戰(zhàn)是一種基本的身體素質,。雖烈日當空,，天氣炎熱，我也要去忍耐,。我是透過給父母幫忙來體驗社會,，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識,，鍛煉本領,，培養(yǎng)自己的韌性，透過,，增加自己的各項潛力,。
我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調,，但是在夏天,，稍微動幾下，汗就會不自覺的流出,，在這個暑假,，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求,，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心,，需要把電器都給裝起來再試一下才能夠;為了推銷商品，要要費上超多口舌,，就是為了掙那微薄的利潤,。
記得有一次,，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有,，我便騎上電動車就上路了,。正值午后，那天氣熱的就像是從天空上掉火似的,，為了節(jié)約時間,，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇,，還偏偏有很多大客車,，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車,，只好跟在車后邊,，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開,，好不容易到了倉庫,，鉆進去找貨物，倉庫不透風,，里面極其悶熱,，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了,，就像剛打過場仗似地,，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路回到,，路窄,，我還帶著貨，而且是逆行,，就像闖關一樣騎回商店,。到了商店，才發(fā)現晚了一步,，人家已經等不及走了,，半天的辛苦白費了。
又是我和爸爸去給別人發(fā)貨,，是幾大盤電纜,，電纜盤大，還極占位置,，有的物流都不敢收,，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流,，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時,，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點,，但是開的低了點要自己給電纜裝上去,，電纜雖說但也絕對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜,。忙了半個小時才裝好,，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈,，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來,，還不如直接開完票讓他們卸貨,，累了半天，吃力不討好,，出了一身汗,。也讓我對社會的了解更深了一層。(透過這件事你的對社會了解什么?),。
有時在商店里瞌睡的要死,，來一個人，你也要去為他介紹商品,，不管他的態(tài)度再怎樣不好,，脾氣再怎樣大，你也得好好給他說,。有一次我在寫作業(yè),，來了個女的，要買插座,，我便去給她一一介紹,，她就是詢問了一下價錢，比較了一下,，便買了一個,，這是我自己做成的第一筆生意。
在這兩個月的實踐,，我學到了許多,，也想了許多，在現今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的潛力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，實踐,，就是把我們在校園所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習,，學到一些在校園里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。
在實踐的這段時間內,，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在校園里無法感受到的,，在校園里也許有老師分配說這天做些什么,，明天做些什么，但在那里,，不會有人會告訴你這些,，你務必要明白做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。在校園，只有學習的氛圍,，畢竟校園是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的潛力!
在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在校園，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況,。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,，自己的潛力也得到了提高，而這些在校園里是學不到的,。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的,，使自己未踏入社會就已體會社會方面。
教育工作者的社會實踐報告字篇十六
短暫的天一閣之行,，已讓我們體會到了“舊”,。這種舊是一種歷史的再現，體現在發(fā)了黃的書卷,、缺了磚瓦的老屋,、昏黃的宮燈里，這舊也是一種原始的氣息,，在于池塘金魚,、滿園花樹的生態(tài)與自然。這不,，走在前往湖的路上,，河的這邊是天一閣的古書樓，河的那邊是黃磚灰瓦,、白墻黑瓦的民宅,。河中心的小綠洲中探出了幾朵大紅大桔的鮮花，很是嬌艷,。
到了湖,，狹長的湖面平靜如鏡。走過縱橫的小橋,，時不時在樹叢中看到幾處亭臺,，幾處樓宇。難怪湖素有“浙東鄒魯”之美譽，且在南宋紹興年間,，已因“廣筑亭臺樓閣,，遍植四時花樹”而著稱。
到了湖對面,，看到幾幢灰墻磚,、黑檐白鑲邊的老宅。幾扇方窗的弧形輪廓有些許西洋的意味,。鉆進半掩的大門,，幾幢樓間只有一小方空地，抬頭見樓上的雕花欄桿和一小方藍天,。站在這有些昏暗的老宅里,，我們剛想繼續(xù)參觀，卻被前方的“游客止步”一牌攔了去路,。退出老宅,，這才看到宅外的一方簡介牌，這是盧宅,。
湖東岸是寶奎巷,，巷內皆是與盧宅相仿的建筑。巷口是高麗使館遺址,。此遺址是昔日港對外交往和中國與高麗友好往來的歷史見證,。熙寧七年開始接待高麗使者。北宋政和七年明州太守樓異奉宋徽宗旨意,，在明州設置“高麗司”,，管理與高麗國往來的有關政務，并在湖東岸“菊花洲”上,，創(chuàng)建了國家級迎賓館——高麗使館,。高麗使館是北宋時期明州接待高麗來使的住所，是中國大陸與朝鮮半島友好往來的歷史見證,，也是“海上絲綢之路”與外埠政治,、商貿往來的一處的重要文化遺存。
出了公園,，又鉆進一條不知名的小巷,，看到了一排奇特的古建筑。屋兩側的墻高出了屋頂,，由最頂端呈階梯狀層層跌落,，共有四跌，很是規(guī)整,。后經我們了解,，知道這是山墻的一種,，名曰“封火山墻”。封火山墻是硬山式在南方一個變種,又稱馬頭墻,。高出屋脊一般做成弓形,、云形等，舒展自如,，更多的是將高出屋面屋脊部分的山墻頂端做成層層跌落的梯形,，少則一、二跌,，多則三,、五跌。這種高出屋頂的山墻,確實能起到防火防盜火的作用,同時也起到了一種很好的裝飾效果,。原來簡單的民宅也有許多的建筑學道理,。
再走著，看到了兩亭一碑,。亭分別名曰“枕流”“夢湖”,，與亭旁的流水呼應，浪漫自然,。碑名曰“水則碑”,，紀念了南宋的一起水利工程。碑中刻有“平”字,，以量度水位是否安全,，防止洪澇災害。在“夢湖”亭小憩后,，我們回到賓館結束今日的旅程。
感想：
湖首先是一個湖,，然后依著湖發(fā)展成了一個公園,。不僅于此，湖周圍更是有著不少的博物館,，這就在景之上更加了文藝氣息,。從景色來說，湖無愧于其名,，盡管隔著一條街便是車水馬龍,，但在湖景區(qū)之內只有綠意清新，水波瀲滟,，完全感受不到外界的城市氛圍,。也算是一個市內桃源吧!比起這優(yōu)美的景色，那些古色古香的建筑更吸引著我們,。一座座老宅,，即使不能入內也能感受到那古老的氣息,，與湖的風景相輔相成。而在高麗使館內我們更是領略到了歷史,，從那一段段文字中我們能想象得出當年我國與高麗相往來的情景,，與一國的友好往來又推動了民間各界的往來。在湖一帶,，即使是路邊的一座亭子也自有其歷史,，由此可見這整座城市的文化底蘊，便從種種不引人矚目的細節(jié)上體現出來,，耐人尋味,，引人深思。
教育工作者的社會實踐報告字篇十七
當我第一次踏進超市的門時,，根本沒有想到,，在之后的幾十天，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從同事們身上學到很多東西,，和他們成為朋友，更重要的是,，我在實習過程中拿到了開啟通往社會之路大門的六把鑰匙,。
第一把鑰匙：真誠。
你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量,。
第一天去公司，我懷著惴惴不安的心情,，之前聽過很多關于實習生的傳聞,，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活,，于是有點擔心自己會和他們一樣,。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候。我總覺得,，經常有一些細微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷,，也讓他人感覺到被重視與被關心,。
僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生,。我想,，應該是我的真誠，換取了同事的信任,。他們把我當朋友,，也愿意把工作分配給我。其實,，不僅待人要“真誠”,，對事也要“真誠”。
但凡有機會參與方案討論的時候,，都會找我去看樣圖提意見,，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯,，非常有用,，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值,。真誠,，讓我走出了顯示自身價值的第一步。
第二把鑰匙：溝通,。
你知道他,，但你記住他的名字嗎?你認識他，但你了解他嗎?“你能將人和名字對上號嗎了”設計組的組長對我劈頭一問,。我被問了個啞口無言,。天啊，我僅僅到公司2天,，有這么多同事和前輩,，怎么可能一一記住他們的名字?我心里嘟膿著。
組長沒再說什么,，只見他一一叫出新來的實習生的名字，還和他們天南地北的侃,。后來我了解到,，其實組長和各位實習生之前也只見過一次面而已。
之后,，我全程參與了一個課程安排的會議,。每天我們都要將時間安排提供給導師，導師對各個細節(jié)進行評價,，提出自己不滿足的地方,，我們再次改進,。有時，對導師的挑剔,，我們每個人的看法有很大不同,，我總堅持自己是對的。但是經過多次于導師的溝通后,，我發(fā)現,，那些有經驗的策劃者給出的方案往往能得到導師的贊同。我不得不佩服他們,，我與他們和導師接觸的時間是一樣多的,，為什么他能夠更了解導師呢?答案很簡單，他對導師進行了大量溝通,，從細節(jié)中把握住了導師的要求,。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認識一個人,，首先要記住對方的名字。了解一個人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。
第三把鑰匙：激情與耐心,。
激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。設計組一位從業(yè)10年的策劃者說,，假設你從事設計業(yè)投入的是100%的精力,，那么，若你從事家裝設計業(yè),，就必須投入150%的精力,。
我見證了這種150%的精力的投入。
如果沒有激情,，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力,，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月;如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天,，就為了讓幾個家具與墻面設計更精彩,，也要精心修改，一遍又一遍,。
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我佩服他們,。我私下問過幾個策劃者,，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂,，心里很滿足,。
其實，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才一能做到最好。
第四把鑰匙：idea,。
技術大家都可以學會,，但idea卻只屬于你。廣告界有這么一種說法：“只怕想不到,，不怕做不到,。”一語道出了創(chuàng)意的重要性,。其實,，創(chuàng)意在哪里都是“千金難買”，因為,，它只屬于你,。
在設計組干得出色的有些策劃者有些不是科班出身，他們能在短短幾年時間走到現在的地位,，不是因為學會了這些手頭功夫,，而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意，他們懂得導師需求,，知道怎樣選取課程角度,，知道怎么把樣板制作精彩……其實，設計組里幾乎每個人都掌握了教學的技術,，但有的人面對那一大堆素材就是不知所措,，說白了，就是沒有自己的idea,。當你只有技術沒有idea時,，只能被派去做一些雜活;而當你有自己的idea能獨當一面時,，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任,。我想：不只設計公司的工作是這樣,，其它的行業(yè)也應該是這樣。因為,，技術人人都可以學,，而對于自己的idea你則擁有“專利權”。
因此,，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術,，其實，技術不難學到手,，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉,，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣,，你才能在工作中突出自己,，顯現自己的價值。
第五把鑰匙：“主動出擊”
當你可以選擇的時候,，把主動權握在自己手中,。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候,，都做過類似復印打字的“雜活”,。或許同事們認為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時候，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么,。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么,。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學,、勤做，就會有意想不到的收獲,。我在實習中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,，應該對自己有信心,，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機,。
第六把鑰匙：講究條理。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣,。
“做什么事情都要有條理，”這是前輩給我的忠告,。這絕不是一句空話,。
做策劃者的工作，如果不講究條理,，一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下,。文稿、圖片,、照片,、宣傳冊、帶子……一大堆資料,，試想一下,，如果把它們隨便往柜子里一放，若急著找某個優(yōu)秀展示的方案,，或某個合適的家具,，或某個房間格局設計圖，你會怎么辦?可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧,。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好,，一切就容易多了。
其實,，其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時,，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他人桌上總是亂糟糟堆滿信件,。師兄說，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序,，效率也提高了,。
養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺,。
總結我的這次時期社會實踐活動,，雖然只是一次社會實踐，但我認為是一次成功的,，有用的,，受益非同的社會實踐。這將會對我的以后學習起很大的幫助的個人總結,。在勞累忙碌的幾十天里,，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足,，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習,，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己,，在實踐中長知識求發(fā)展,。在以后的日子里，不可避免的,，我還將面對更多的問題,，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會,。而這次社會實踐,，就算是我走向社會的第一步吧。
教育工作者的社會實踐報告字篇十八
我們應該從不同的方面來關愛自己的家園,，從身邊的小事做起,，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份微弱的力量!讓我們放下方便袋，拿起菜籃子,，讓我們共同走向美好的綠色的明天,，走向輝煌、燦爛的未來!
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,，而是行動,。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,，從自己做起,，從小事做起，攜手保護我們的家園,，自然會給人類應有的回報,。
當今社會，高中生實踐活動不容小視,。在校高中生應該參加社會實踐活動,，增廣自己的見識，是自己具備一定的工作經驗,，為以后工作做鋪墊,。實踐是檢驗真理的唯一標準，為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和,、文明,、充實而有意義的寒假，根據學校黨委,、團委的相關指示,，600班同學開始了他們的社會實踐之旅。
為了盡自己的一份微薄之力,，又能將大家的努力充分發(fā)揮出來,，所以同學們兵分幾路。蓮山~課件我們的同學來到了高齡老人家中,，陪他們聊聊天,，打掃衛(wèi)生，雖然這一切都是微不足道的,，可是在同學們眼里,，他們能給老人多一些關懷，多送去一些快樂,，就足以,。聽著老人們講述他們的往事，看著歲月在他們臉上留下一道道無情的溝壑,，心中酸楚油然涌上心頭,。時間總是悄悄流逝，卻不留下痕跡,，很快,，時間就要過去了,，老人緊緊抓著我們的手不放：孩子，有時間多來陪陪我們,。我笑著點了點頭,，跨出門檻，眼淚奪眶而出,。我們會遵守我們的承諾的,。
每一次的實踐總會又一次心靈的感觸，其實陪他們度過快樂的一天,能讓老人們感到自己雖然到了花甲之年里,，可是還有許都像我們這樣的人在關心著他們,，其實他們并不孤獨。
現在公交站旁,、柱子上、小區(qū)甚至馬路上,，被稱為城市“牛皮癬”的小廣告鋪天蓋地,，嚴重影響了市容市貌。由于亂張貼成本低廉,，人工清理成本高,，使治“癬”一直是個“老大難”問題。利用這次寒假我們600班的同學開展清除牛皮鮮活動,，回復城市的魅力,。我們的同學來到了一環(huán)路，這里牛皮鮮鋪天蓋地,，我們只能盡自己最大的努力,。
我們知道我們的努力還是微不足道的，所以我們呼吁更多的人進來,，為恢復城市的美麗,，讓我們多貢獻出自己的一份努力。
我們的社會實踐活動可謂是豐富多彩,，掛燈籠,，貼對聯到處洋溢著新年的喜氣，我們的同學還特地在大年初一便提著垃圾袋大街小巷的掃鞭炮屑,，去養(yǎng)老院做義工,，關心老人的健康，貼近他們的生活,。
很快,，我們的社會實踐活動便結束了。第一次參加社會實踐,，我明白高學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。幾天的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!
通過這次服務活動,我思考了許多，于自己,，于父母,，于社會......從剛開始的似懂非懂，到現在體驗到的真實體會,，感慨良多,。這次短暫而充實的社區(qū)服務一路的艱辛與微笑，雖有所收獲,，然所學是開始,，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的實踐我碰過壁,，受過累,，流過汗，但是我卻成長了,，這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富,。
