總結(jié)是提高自身發(fā)展和學習的一個重要環(huán)節(jié),，我們不妨試著寫一篇總結(jié)來梳理思路,。通過總結(jié)，我們可以看到工作中的亮點和不足之處,。看看以下小編為大家精選的總結(jié)范文,，或許能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>
教學秘書工作的重要性篇一
我國古代早就提出了反思的思想.《論語》中“吾日三省吾身”,、“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”、“見其過而自訟者也”等格言都強調(diào)了反思在道德修養(yǎng)中的作用.我國最早的教育著作《學記》中說:“學然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也,；知困,然后能自強也.”則是從學習方面提出反思在學習活動中的作用.隨著新課程改革的.深入,教師專業(yè)化的發(fā)展要求對教師提出了新的挑戰(zhàn),教師作為研究者成為一種必然趨勢.教學反思作為一種能力和過程,走進越來越多教師的視閾.盡管近年來有關(guān)教學反思的實踐和理論的研究已經(jīng)不少,但由于教學活動本身的復雜性,在教學反思的全面性和有效性把握上,仍存在一定的問題.本文試圖立足于課堂教學,探討不同階段教學反思的目標,、特性以及實施策略等方面的問題.
作為音樂教師,首先應該明確音樂教育以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力.為了實現(xiàn)這一目標,在教學中,要引導學生對音樂的各種要素、各種手段作出整體性的反應要積極引導學生感受,、體驗,、鑒賞音樂的美,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益.
教學秘書工作的重要性篇二
在教師專業(yè)化成長的道路上“樂業(yè)積淀底氣，學習滋養(yǎng)元氣,，反思造就靈氣,，教學反思對教師的重要性?！苯虒W反思其實是促進教師專業(yè)化發(fā)展的一條重要途徑,。教師只有明確自己需要反思的內(nèi)容，不斷地加強自己的反思意識,，掌握一定的教學反思策略,，最終能實現(xiàn)自我的發(fā)展和提高。
（一）自覺提高反思意識,，積極培養(yǎng)反思習慣。
我們現(xiàn)在大多數(shù)教師對反思還不夠重視,，很多人認為出現(xiàn)了問題才要反思,，平常沒有必要進行反思，認為反思的內(nèi)容是做得不好的地方,。這反映了反思作為教學中的重要環(huán)節(jié),，還沒有引起教師的注意和重視。學校的要求或做總結(jié)的需要,，只能造成教師一時的反思行為,，而教師要養(yǎng)成反思的習慣，變外在的反思壓力成內(nèi)在的反思興趣與態(tài)度,，從而提高自覺反思的意識,。
（二）加強教育理論學習，增強教學反思能力,。
理論學習可以增強教師反思意識的覺醒,，提高反思的能力，只有將實踐中反映出來的問題上升到理論層面加以反思,，才能探究到問題的`根源,。任何新觀念的內(nèi)化一般都要經(jīng)歷接受,、反應、評價,、組織和個性化等五個由淺入深,、由不穩(wěn)定到穩(wěn)定的過程。教師只有不斷學習,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，成為終身學習者，才能不斷提升教育教學能力和其他相關(guān)能力,。
（三）掌握教學反思策略,，促進反思方法實踐，教學反思《教學反思對教師的重要性》,。
很多教師不愿意進行教學反思,，主要原因是缺乏反思的基本理論知識，不知道如何進行有效地反思,。學?？梢越M織多種活動，教給教師進行反思的理論知識和技能,，如請專家為教師做專門講座,、教師同伴進行互相輔導、利用在職培訓,、校本研修等進行反思技能的訓練等,。盡管教學反思的方法不同，但都有一些基本的程序或策略,，我們就要通過各種途徑掌握這些方法,，以便更好的進行教學反思。
（四）拓寬反思交流空間,，分享教學反思成果,。
學校要努力拓寬教師教學反思的交流空間，從制度和管理等方面積極引導對教師進行教學反思的積極性,，為教師提供有利交流的空間,。比如，可以嘗試使用校園網(wǎng),、教研組等方式,，將教師的教學反思內(nèi)容在教研組內(nèi)討論傳閱，使教學反思“公開化”,。這樣一方面對每位教師是一個督促,，無形中也是一種壓力，可促使教師努力將教學反思寫得更好。另一方面,，對教師也是一件省時高效的事情,，每個教師都能學習、借鑒和應用同行的心得體會,。
總之,，教學反思是教師提高教育教學效率的源泉，是教師攀登教育科研成功之路的指明燈,。在教師專業(yè)化成長的道路上,，有積極的心態(tài)，有扎實的學習,，有深刻的反思,，我們就能達到“職業(yè)有認同感,、事業(yè)有成就感,、人生有幸福感”的理想境界。
教學秘書工作的重要性篇三
作為職業(yè)人,，我們也知道做任何工作都應有計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊。我們經(jīng)常會遇到這樣的問題,，同樣一個工作崗位,，別人做的緊湊有序，而有些人卻丟三落四,？為什么有時候感覺自己天天在忙碌,，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢,？在工作中，這些問題也許總是困擾著我們，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃,、合理的時間計劃,。
工作計劃是我們提高工作效率的一個前提,。我們知道好多企業(yè)的計劃有年度計劃、季度計劃,、月計劃,、周計劃這些計劃明確了這個月要完成什么任務(wù)，這個季度要完成什么任務(wù),，以及當年要完成的任務(wù),。同樣我們的工作應該有這樣的計劃，我們要明確這個月要完成什么任務(wù),，然后把任務(wù)進一步細化成周,、日，就是這周要完成哪些事情,，今天要完成什么事情,，明天要完成什么事情,。
工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。我們常?？吹接行┤苏鞜o所事事,，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎,？答案應該是否定的,。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，沒有一個合理的時間計劃,，總覺得有千頭萬緒的事情要做,，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多,，就更加束手無策了,。
所以我們要做好我們的工作，要提高工作效率,，必須要有一個合理的工作計劃,，工作計劃也是我們提高工作業(yè)績的關(guān)鍵。
其實制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力,、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。在日常的工作中，通過長期制訂工作計劃,，發(fā)現(xiàn)制訂工作計劃還有以下幾個很好的作用,。
1）督促作用。
人是有惰性的,。如果沒有一個量化的指標,，靠人的自覺性來完成一項工作，很容易出現(xiàn),。
一些想象不到的偏差,，比如：完成時間滯后了，質(zhì)量水平降低了,，留下小尾巴了,，埋下隱患了??等等。因此,，如果制訂好一個計劃,，按照計劃的步驟、要求來完成一項工作,，結(jié)果可能更令人滿意,，計劃起到一種督促與監(jiān)督的作用,，預防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差。
2）提示作用,。
人腦不是電腦，很多時候人們忙起來的時候會忘記一些東西,，如果簡單策劃一下，然后就開始執(zhí)行，沒有制訂出具體的計劃,，很容易無意識或有意識地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié),，然而，如果開始就制訂出具體的計劃,，將這些環(huán)節(jié)寫進計劃書中,，就可以提示到了某階段要做哪些工作，于是,，這時工作計劃可以起到提示的作用,。
3）理清思路的作用。
制訂工作計劃的過程是個思考的過程,，制訂好工作計劃以后,，在心中基本上對某個項目已經(jīng)心里有譜了，“胸有成竹”了,。制訂的過程中,，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了,。即使是出現(xiàn)一些意外,，其最后結(jié)果一般也不會有太大的差異。
4）培養(yǎng)良好的習慣的作用,。
經(jīng)常制訂工作計劃,，可以使人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性,，養(yǎng)成良好的習慣,，因為習慣了制訂工作計劃，于是讓人變得不拖拉,、不懶惰,、不推諉、不依賴,，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣,。可以讓你脫穎而出,。
5）,。
總結(jié),。
與回顧的作用。
在你這次制訂工作計劃的時候,，你可以回顧以前做的計劃中存在的不足,，總結(jié)出一些經(jīng)驗，因此你會不斷地進步,，每一次制訂的工作計劃都會比前一次的好一些,，因為以前制訂的計劃項目已經(jīng)付諸實施或已經(jīng)完成，完全可以從中總結(jié)出哪些方面好,，哪些方面不好,，因此，你在以后的工作中,，就可以提前預防再次出現(xiàn)同類問題,，讓你做起事來得心應手。
教學秘書工作的重要性篇四
秘書作為領(lǐng)導的左右手,，要幫助領(lǐng)導處理一些日常事務(wù),，那么必定會接觸到不同的人，秘書人員與他的工作所接觸到的人之間的關(guān)系就構(gòu)成了秘書的人際關(guān)系,。秘書人際關(guān)系的好壞是秘書工作能否順利開展的關(guān)鍵,。以下是本站小編整理的秘書工作與人際交流的重要性。
由于oa(辦公自動化)進程的加快,，現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展,，特別是互聯(lián)網(wǎng)越來越滲透到我們的日常工作和生活，現(xiàn)代秘書工作正在發(fā)生一場悄悄的但又是深刻的革命,，傳統(tǒng)的秘書工作,，如存檔、起草文件等,，在秘書日常工作中所占的比重越來越低,，而秘書為上司收集決策所需的信息在工作中所占的比重越來越大。秘書處理人際關(guān)系的能力決定了秘書收集信息的質(zhì)量和數(shù)量,，所以有的學者提出秘書學就是人際關(guān)系學,，并不是聳人聽聞。
中國臺灣資深秘書石詠琦所在的秘書協(xié)會曾對境內(nèi)外工作兩年以上的秘書作過一項問卷調(diào)查,，得出的結(jié)論是:“無論辦公室大小,，人員多少，秘書所作的工作如何繁瑣,、技能如何熟練,，到頭來決勝因素的取舍，往往系之乎人際關(guān)系是否良好,?！狈e自身的豐富體驗,，石詠琦反復表達了這樣的理念:“秘書的成敗往往不在效率第一，而在人緣第一,?！?見《秘書之友》20xx年第6期13頁)(人際心理)。
所以在秘書的職業(yè)生涯中,，怎樣強調(diào)擁有良好的人際關(guān)系的重要性都不過分,。秘書良好的人際關(guān)系有利于營造良好、愉悅的工作氣氛,，使公司充滿活力與生機。不僅提高了工作效率,，而且可以讓工作中的人心情舒暢,，這樣的結(jié)果是管理者和員工都希望看到的。
秘書人際關(guān)系處理應具有的能力及遵循的原則,。
秘書是一種特殊的社會角色,，全美秘書協(xié)會《章程》對秘書人員的要求是:要像心理學家一樣善于洞察別人的心靈，要像外交家一樣善于處理各種交際關(guān)系……社會對秘書人員有一種期望:善于處事,、謙虛友好等,。作為秘書人員，對自己應有較高的期望,。社會心理學認為,，對自己期望高的人，相應地在某一領(lǐng)域取得成功的可能性也越大,。
處理人際關(guān)系是一門學問,。“世事洞明皆學問,，人情練達皆文章,。”一個秘書如果很善于交際,，見面就熟,，使人很容易接近，也容易被人信賴,，那么辦事的成功率就比較高,。
秘書人際關(guān)系的處理應該具備的那些能力呢?1、理解和領(lǐng)會的能力:就是要聽得快,，聽得準,，記得牢。只有清楚領(lǐng)會他人的意圖才能理解他人的立場,，從而和諧融洽人際關(guān)系,。2,、學會說話:這是一門學問，是關(guān)系人際關(guān)系成敗的基礎(chǔ),。它要求語言要有感染力,、說服力、風度,、禮貌等等,。3、應變能力:秘書接觸的人際關(guān)系多樣化,，辦公室各色人員之間難免有時會出現(xiàn)不和諧的因子,，這就要求秘書人員能原則不便，靈活處置這些不和諧使之和諧,。4,、學習能力:則是向別人學習，同別人友好,，相互諒解和支持,，在互幫互學中進步。7,、控制自我情緒的能力:工作時應該保持高昂的情緒狀態(tài),，絕不把消極負面的情緒帶進辦公室，帶進工作中,。
1,、平等。人際交往中,，平等是建立良好人際關(guān)系的前提,。人際交往中著重的是人格平等，即尊重他人的人身權(quán)利,、自尊心,、感情、不涉及他人的隱私權(quán),。
2,、誠信。在秘書工作中誠信有著重要的價值,。它實際上是單位或個人的無形資產(chǎn),，誠信是單位或個人忠誠的外在表現(xiàn)，它反映了單位或個人行為的規(guī)律性和穩(wěn)定性,。秘書人員在人際交往中“誠而有信”,，就能發(fā)揮出自身能力，得到他人或組織的支持、鼓勵,，更好的表現(xiàn)自身價值,。
3、寬容,。寬容指心胸寬廣,、忍耐力強、不計較個人利益得失,?！昂＜{百川，有容乃大,?！比穗H交往中要求秘書嚴以律己，寬以待人,，關(guān)心人,，理解人，大事清楚,，小事糊涂，原則要堅持,，方法要靈活,，以德報怨，得理讓人,。
4,、知人知言。社會中每個人得氣質(zhì),、性格皆不同,，交往得動機，所抱的目的也不同,，秘書人員在開展人際交往時,，對交往對象應該有較深刻的了解與把握，掌握主動,。應知“知其可以言而不言,，為失人;知其不可言而與之言，為失言”,。
5,、禮儀。禮儀是禮節(jié)和儀式,，它是道德的一種外在表現(xiàn)方式,，在人際關(guān)系調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。微笑是禮儀的重要組成部分。它能使生疏變?yōu)橛H密,，使隔閡化為融洽,，使不順心變?yōu)殚_心。
6,、慎獨,。秘書人員在八小時內(nèi)外都要遵章守紀，堅持道德品格操守,，防止誤入歧途,。老子言:“慎終如始，則無敗事”,。怎么樣“慎獨”?一是要慎“浮躁”,，淡漠明志，寧靜致遠,，戒驕戒躁,，慣于自省;二是要慎“交友”，牢記“近朱者赤,，近墨者黑”,，避免在社會圈里栽跟頭;三是要慎“私欲”，私欲膨脹,，利欲熏心,，就難免不出問題。秘書人員應遠離一切腐朽的,、低級趣味的東西,。
美國成人教育家戴·卡耐基在調(diào)查了無數(shù)的明星、巨商,、軍政要員之后認為,，一個人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù),，另外85%要靠人際關(guān)系和處事技巧,。因此，我們應該主動地,、積極地同他人交往,，努力建立良好的人際關(guān)系。
要建立良好的人際關(guān)系可以從這么幾個方面入手:,。
1,、尋找共同語言。交往雙方有共同的話題,，共同的語言,，共同的體驗和共同的情感,，就意味著交往有走向成功的可能，尋找這樣的共同點就成為交往的關(guān)鍵,。由于任何一個人都是多元性的集合體,，從文化、民族,、地域,、知識、能力,、職業(yè),、年齡、個人經(jīng)歷,、思想觀點等,，總能找到共同語言的基點，以利交往的進行,?！熬品曛呵П伲挷煌稒C半句多”就是這個道理,。這就要求我們秘書人員在平常的工作中要細心留意,，把握住他人特性，以便更好的尋求共同的話題,。
2,、向?qū)Ψ接邢薅鹊爻ㄩ_自己。以誠相待是人際交往中的基本的道德準則,。交往中，一方要吸引另一方,，只有在一定范圍內(nèi)敞開胸懷,，言明所求，喚起理解和同情,，取得信任,，交往才會成功。虛假遮掩,，或表現(xiàn)出極強的自我保護性,，對別人過于防范，都難于使交往成功,。在一定條件下,，應該采取“欲取之，則先予之”的方法,，合理地實施交往策略技巧,，實現(xiàn)交往目的。對我們秘書人員而言，要把握住一個尺度,，那就是能言則言,，不能言絕對不言。
3,、善解人意,，站在對方的立場上考慮問題?！凹核挥?，勿施于人”成功的交往者總是善于聽取對方的言論，善于理解對方的意見和意圖,，總是能站在對方的立場上考慮問題,，設(shè)身處地為對方著想，考慮對方的需要,、利益,、興趣、愛好和方便,，減少給對方帶來的麻煩,。在交往中盡管為此而付出了代價，但給組織或個人帶來的利益將是穩(wěn)定的,、長期的,。
4、學會傾聽,。耐心地聽別人講話,，尊重講話人的情感和態(tài)度，既表示了你的涵養(yǎng),，又體現(xiàn)了你對他的關(guān)心,。任何人都需要傾聽對象，當人們在生氣,、悲傷,、憤怒、憂愁或興奮,、激動時,，都希望有人來和自己交往，希望有人細聽他們訴說衷腸,。秘書人員在和來訪者交談時,，要認真聽取來訪者的訴說，熱情接待,，并根據(jù)情況及時作出理解,。
5,、真誠的贊賞。每個人都希望獲得別人的肯定,，并據(jù)以確認自己的重要性,，因此，內(nèi)心都非?？释说馁澷p,。贊美對方的行為，往往會收到意想不到的效果,。所以,，秘書人員在交往中，不要吝嗇贊美,，只要這種贊美是真誠的,、健康的、發(fā)自內(nèi)心的,。無私的,、適當?shù)馁澝溃瓤梢越o對方帶來快樂贏得對方的好感,，又能得到對方真誠的理解和熱情的支持與幫助,，有利于做好本職工作。
6,、沉著應付,。人際交往中，時時會有意想不到的事情出現(xiàn),，這需要秘書人員具有應變能力,，去應付突來的一切。因為交際活動絕對不依其中一方設(shè)計的“程序”走,，要在變化中去重新調(diào)整,、重新組織，去適應變化了的情況,，緩和氣氛,，扭轉(zhuǎn)形勢,，化解矛盾,，變被動為主動。要學會巧妙地避開所談?wù)摰脑掝},，模糊地對答,，靈活地變通，避實就虛,，運用幽默等處理意料之外的情況,。
教學秘書工作的重要性篇五
摘要：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息更新的要求,，企業(yè)辦公開始朝著無紙化、信息化,、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展,。在這樣的大環(huán)境之下，原有的傳統(tǒng)秘書辦公模式已經(jīng)不能適應高速發(fā)展的社會要求,，為此辦公自動化應運而生,，它作為一種高效科學的辦公手段，使得秘書工作從繁雜沉重的工作環(huán)境中解放出來,，讓秘書工作走向了高速系統(tǒng),、規(guī)范有效的道路。關(guān)鍵詞：辦公自動化,；秘書工作,；影響；重要性隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的高速發(fā)展,，計算機慢慢進入人們的生活并對人們的生活產(chǎn)生了越來越重要的影響,，高速更新?lián)Q代的模式也要求秘書辦公的進步，秘書工作的瑣碎繁雜使得秘書在工作中一直重復著體力勞動的模式,，秘書人員更是重復機械的勞動,，原有的傳統(tǒng)辦公方法難以繼續(xù)適應社會的發(fā)展，至此,，辦公自動化融入了秘書工作,，使得秘書工作變得輕松高效。
一,、辦公自動化的內(nèi)涵和先進性,。
辦公自動化技術(shù)是現(xiàn)代信息化社會最重要的標志之一，它給企業(yè)辦公帶來了變革式的發(fā)展,，使得辦公速度和質(zhì)量高速發(fā)展,。辦公自動化又簡稱oa，它將人,、計算機和信息三者結(jié)合成為一個辦公的體系,，構(gòu)成一個服務(wù)于辦公業(yè)務(wù)的人機處理系統(tǒng)。通過使用先進的機器設(shè)備和技術(shù),，辦公人員可以充分利用辦公信息資源,，并使這些資源有效共享，從而提高辦公效率,，使辦公業(yè)務(wù)從事務(wù)層進入管理層,。辦公自動化完成了辦公信息處理的自動化，在充分利用信息資源的同時,，提高了工作效率,，最終達到提高生產(chǎn)率的目的?，F(xiàn)代辦公室一個包含數(shù)據(jù)、文字,、辦公事務(wù)處理,、管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)在內(nèi)的綜合一體的辦公自動化系統(tǒng),。
辦公自動化以其先進性贏得了企業(yè)工作人員的歡迎和喜愛,，辦公自動化的發(fā)展趨勢朝著人性化、無線化,、智能化,、協(xié)同化、通用化,、門戶化,、網(wǎng)絡(luò)化等方向的發(fā)展趨勢，使得辦公自動化擁有獨特的優(yōu)勢進入秘書工作的范圍,。辦公自動化的優(yōu)勢如下：
1,、使得企業(yè)內(nèi)部信息交流更加流暢快捷，提高了辦公的效率,。在企業(yè)內(nèi)部建立獨立的網(wǎng)絡(luò),，使得內(nèi)部信息、文件傳閱,、會議安排等信息交流更加方便快速,，避免了秘書工作人員來回跑趟卻費時費力的情況。辦公自動化中word文檔,、excel表格和powerpoint演示文稿等程序的使用能夠使得秘書人員節(jié)省大量手工繪制表格和書寫文字的時間,，而只需填寫規(guī)定的表格即可形象明確的讓人員清晰明了。
2,、秘書工作變得自動化,、規(guī)范化和系統(tǒng)化。秘書工作中大量的公文和會議文件需要及時處理和傳達,，辦公自動化中郵箱等傳輸軟件的使用可以讓公文從起草到實施能夠?qū)崿F(xiàn)通過計算機就可以完成秘書人員分內(nèi)工作,。
3,、秘書工作中文檔管理程序化,、系統(tǒng)化。辦公自動化可以使各類文檔按照一定的分類進行保存,、共享和使用,，使得企業(yè)人員能夠從辦公共享的網(wǎng)絡(luò)中快速和高效地查找出需要的資料,。辦公自動化適應了社會變化的快速高效的要求,，以其自身的優(yōu)勢得到社會的認同,，也迅速地融入人們的生活和工作之中,。
秘書工作零碎且繁雜,，各種公文和會議文書的起草以及領(lǐng)導工作行程的日程安排都需要大量的表格和文字需要秘書人員制作和書寫,，這樣使得秘書工作一直機械和程序式的模式，秘書人員更是需要大量體力和精力來從事工作,。辦公自動化的運用使得秘書從繁重機械的工作中解放出來，更提高了辦公的工作效率和辦公的質(zhì)量,。
1,、使得秘書工作模式由體力式向智力化轉(zhuǎn)變。
秘書人員要處理各種事務(wù)文書和公文以及領(lǐng)導行程的日常安排,，各種公文格式和和會議文件大都是重復繁瑣的,，這樣的秘書工作占據(jù)了秘書人員大量的時間和精力，使得秘書工作變得不斷的重復機械發(fā)展,。而辦公自動化的使用使得秘書工作變得輕松簡單,，事務(wù)文書、會議文件的各種格式和字體都可以通過計算機進行處理,，而且通過計算機設(shè)計出來的文件更加規(guī)范,、整潔，使得秘書人員和各種辦公人員獲得視覺上的美感,，能夠清晰地明白信息的要義和內(nèi)容,，能夠提高秘書人員的工作效率，使得秘書工作模式由體力向智力轉(zhuǎn)變,。
2,、辦公信息的有效傳達，使工作人員能夠在第一時間完成工作任務(wù),。
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秘書人員可以利用公司內(nèi)部公共網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng),，將會議所需的各種文件資料、規(guī)章制度,、會議安排傳輸給相應的工作人員,，能夠讓他們及時接收到需要的文件和資料快速有效的開始自身的工作。
3,、收發(fā)文件和檔案管理的快速,、系統(tǒng)化,。
秘書工作之中使用大量的文書需要進行收發(fā)工作，辦公自動化的使用使得秘書人員不用離開自己的工作崗位就可以輕松高效地通過計算機進行傳輸,，方便了秘書人員的同時使得文件的收發(fā)變得高效快速,。而檔案管理也在辦公自動化下變得高效有序，秘書人員可以把常用的資料整理成檔案輸入計算機,，公司人員可以在內(nèi)部系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)之中下載和查詢相應的資料,。
4、增加了秘書人員獲取信息的渠道,，提高秘書的服務(wù)性秘書人員是領(lǐng)導的左手右臂,，領(lǐng)導決策和重大決定需要秘書人員提供相應的參考意見，而秘書自身知識能力總是有限的,，辦公自動化成為秘書人員的后補和助手,，在秘書人員需要及時有效的信息和最新的消息來為工作服務(wù)時，秘書人員就可以利用網(wǎng)絡(luò)來快速輕松的實現(xiàn),。
總之,，辦公自動化提高了秘書的工作效率，在秘書工作模式上是革命性的改變,，它解放了秘書人員,，使得他們有更多的時間和精力來提高自身的素質(zhì)和能力以更好適應快速發(fā)展的社會，更好的為領(lǐng)導服務(wù),，為企業(yè)的共同目標貢獻更多的力量,。
三、辦公自動化對秘書人員的要求,。
辦公自動化為秘書工作帶來了重大影響和變革,，使得秘書工作變得規(guī)范和程序化，但也對秘書人員的素質(zhì)有一定的要求,。秘書人員為了適應信息的高速發(fā)展和辦公自動化的需求必然要對自身做出改變來適應工作,。
1、秘書人員要從心理方面接受辦公自動化這種辦公模式隨著信息的快速發(fā)展和電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期縮短,，秘書人員要從內(nèi)心深處甘于接受這樣快速的社會和辦公模式的改變,，這樣秘書人員才會有動力去適應社會而做出相應的改變。例如,，一些年紀較大的工作人員已經(jīng)習慣原有的辦公模式,，適應了親力親為的方法，而辦公自動化需要這些人員做出相應的改變,，提高自己的素質(zhì)和反應能力來能夠操作計算機,，重新學習各種軟件的功能和操作方法，而只有他們從心理愿意去接受新事物才能更好的為公司服務(wù)。
2,、秘書人員要提高自身的素質(zhì)以適應辦公自動化秘書工作是協(xié)助領(lǐng)導而開展的活動,，領(lǐng)導工作范圍的復雜化和多樣化使得秘書人員必須充分掌握大量的信息資源，快速高效地做出判斷來篩選對自身工作有用的資源以提高工作的質(zhì)量,，幫助領(lǐng)導更好地管理企業(yè)。秘書工作的快速高效就是自身工作的要求,，而實現(xiàn)這種狀態(tài),，秘書人員必須提高自身的素質(zhì)以適應辦公自動化的發(fā)展和運用。首先,，秘書人員要提高自己的信息化知識,，俗話說，知己知彼,，百戰(zhàn)不殆就是如此,。其次，秘書人員要不斷進行實際練習,，熟悉各種軟件的功能和使用情況,。臺上一分鐘，臺下十年功,，秘書人員只有不斷實踐,，才可以提高辦公自動化的應用能力。
秘書工作的輔助性,、被動性,、綜合性等特征，決定了秘書工作的復雜繁重,，但秘書工作的挑戰(zhàn)性又要求秘書人員能夠快速有效的完成工作,，幫助領(lǐng)導作出正確的決策。秘書人員自身的素質(zhì)和知識以及信息的掌握情況成為了關(guān)鍵的問題,，辦公自動化在秘書工作中的應用使得秘書人員可以彌補這些缺陷,，使秘書人員在未來信息化和技術(shù)化的社會中能夠更好的為領(lǐng)導、為企業(yè),、為社會服務(wù),。
主要參考文獻：
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教學秘書工作的重要性篇六
英語教學涉及聽,、說、讀,、寫四個方面,，讀與平時訓練得比較多，而聽說往往容易受到忽視,，我覺得聽說訓練應落實在平時的教育教學中,，只要常抓不泄，學生的聽說能力一定會有提高的,。
dailytalk的訓練應落實在每節(jié)課上,，askandanswer的訓練會使學生應對各種日常問題，從而熟知名字,，年齡,，愛好等問題的提問和回答。學生間互問互答,，形成良好的交流氛圍,，使學生在輕松自然的環(huán)境中練了會話，提高了英語進行日常會話的能力,，這樣的訓練很有必要,；會話并非一種模式，老師可創(chuàng)設(shè)一個場景,，如生日聚會,，相互間見面互致問候等，充分發(fā)揮學生的想象力,，學生間三三兩兩自由組合表演一段短小的英語情景劇,，其余同學成為很好的聆聽者。
教學秘書工作的重要性篇七
一,、全面貫徹教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，德育工作落實到位,。
1,、根據(jù)學校實際和教育學生的需要，成立了以校長邢臣榮同志為組長,李俊耀副校長為副組長,，趙貴琴聞紅超謝啟甫段好闖穆建芳宋素君朱光亮為成員的德育領(lǐng)導小組,。小組成員直接領(lǐng)導年級(或處室)并督促檢查本年級班主任(或處室)工作，李俊耀負責家長委員會工作,，趙貴琴負責黨支部工作,，宋素君負責學生會,，朱光亮負責團支部工作。
3,、政教處負責學生的政治思想教育,。政教處通過開展系列教育活動規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)良好習慣,，保證學校良好的教學秩序,。在政教領(lǐng)導以及班主任的教育下學生均能積極配合學校教育教學管理，各方面嚴格要求自己,，基本做到自治管理,，養(yǎng)成教育初見成效。通過衛(wèi)生天天掃活動,，促使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;通過行動軍事化,，定時吃飯,，定時到班,，使學生養(yǎng)成守時惜時的好習慣;通過章節(jié)質(zhì)量過關(guān)測試，作業(yè)檢查評比等環(huán)節(jié),，使學生養(yǎng)成做事細心認真的好習慣;通過拔河比賽,、籃球賽、等活動,，使學生養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的好習慣;通過歌詠比賽,、演講比賽培養(yǎng)學生敬老愛老的好風尚。
4,、打造校園文化,，重視育人環(huán)境。為了充分發(fā)展學生的個性特長,，我校開設(shè)了藝術(shù)必修課和選修課,，招收了工藝美術(shù)班、音樂班,、體育特長班,，積極參加各類比賽和演出?！靶@之聲”廣播站每周二,、四、六播音,，學生自編,、自采、自創(chuàng),、自播,。這一措施極大地豐富了廣大師生的文化生活,，形成了“教書育人、敏而好學,、團結(jié)友愛,、樂于助人”的良好風氣，好人好事層出不窮,，學生拾到錢物主動交到政教處,，xx年來風雨無阻，從不間斷,。xx年級,、每個班的每一個同學見到他都主動為他讓路，并幫助他推輪椅,，拿雙拐,，攙扶他上、下樓,，四年(復讀一年)如一日,，他的家長非常感動，多次到學校向?qū)W校領(lǐng)導,、老師,、同學表示感謝。
5,、學校始終把安全教育當做每天首要的工作,，時時講安全，天天抓,，時時抓,，毫不放松。政教通過學生會,、班干部,、樓層干部了解學生情況，年級主任,、班主任有目的的對學生進行安全教育,，每學期都要組織一次消防演練、防震逃生自救演練,，每次周末學生離校政教處出安全須知,，季節(jié)變化宣傳流行病預防知識等，每學期舉辦一次安全知識講座,。
6,、利用每月一次出刊《早晨》小報，宣傳廚窗,，擴大學生對國事,、家事的了解,，教育學生做國家的棟梁之材。舉辦畫展,、書法比賽及音樂生匯報演出活動,，充分發(fā)揮了特長生的才華，張揚了學生的個性,。成立了學生心理咨詢室,、校長信箱，搞好學生的心理咨詢工作,。
7,、學校領(lǐng)導高瞻遠矚，在資金有限的艱苦條件下及時對校園環(huán)境建設(shè)作了規(guī)劃,。學校占地近百畝,。校園布局合理，綠化美化到位,，為學生提供優(yōu)美潔凈的學習生活環(huán)境,。校園文化氛圍濃厚，勵志標語,、校風,、校訓,、教風,、學風時刻激勵學生積極向上，自強不息,。
二,、教學及教師管理工作：
2、強化管理,，實行崗位責任制,。全面推行素質(zhì)教育和新課程改革，努力完成教學質(zhì)量目標,。為抓好這一學校的中心工作,，教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學校質(zhì)量管理方案，對每個教師工作實行積分量化,，量化積分作為評優(yōu),、評模、獎金發(fā)放依據(jù),，真正實現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬。
3,、抓課改教改,，教研常規(guī),，努力提高教學質(zhì)量。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作,，向四十分鐘要質(zhì)量,。教務(wù)處不定時抽查備課、上課,、輔導,、作業(yè)批閱開展情況，且將結(jié)果反饋通報,，存在問題限時改正,。抓兩頭，面向全體,，各科任教師愛護關(guān)心學生,，不岐視任何一個學生，不唯成績衡量學生,，使全體學生量力而學,，充分展現(xiàn)個人技能，發(fā)揮特長,，學有所用,。
4、認真組織期中期末考試,，嚴格控制考試次數(shù),，減輕學生壓力,，提高考試效果,，對每次考試情況認真進行分析,，講評,，對成績差的學科,、班級,，召開分析會,，尋找問題,，研究解決辦法,，做好跟蹤管理,，迎頭趕上。
5,、充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，要求所有科任教師充分利用現(xiàn)代化教學手段進行教學。現(xiàn)我校已有90%的科任老師掌握多媒體技術(shù),，能自行設(shè)計課件上課,，殷西柱、王錦標,、祈崇長,、郭建昌,、王慶剛等青年教師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，段好闖,、趙貴琴,、鄧利超、宋素君等教師市優(yōu)質(zhì)課獲優(yōu)異成績,，王成良優(yōu)質(zhì)課被推到省里參加比賽,。切實做到把現(xiàn)代教學手段落在了實處。
6,、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任,、教師的德育教育工作，對班主任,、課任教師的教育行為,，每周例會反饋情況，對不恰當?shù)慕逃椒?，例會強調(diào),，會后個別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。
7,、教務(wù)處制定了青年教師的培訓計劃,，做好師徒結(jié)隊活動，以老帶新,，以新推老,，把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實處。每周基本都有青年教師匯報課活動,，制定切實可行的全員賽課實施方案,，給教師創(chuàng)造相互學習共同提高環(huán)境,。硬性規(guī)定教師聽課制度,，教師聽課情況及時匯總當月公示。
8,、實驗室,、圖書室、微機室專人負責,，管理規(guī)范,。標準設(shè)備齊全的實驗室在教學中發(fā)揮著積極作用，圖書借閱制度在進一步完善中,。
9,、在全體教師共同努力下，我校五類生源終于迸發(fā)勃勃生機,，高招成績連續(xù)多年我校榮獲安陽市教育教學優(yōu)良獎,，獲縣教體局教學質(zhì)量優(yōu)秀單位,，教學教學管理受到市縣領(lǐng)導大力表揚及社會各界人士的認可，被教體局指定為xx唯一一所音體美特色學校,。
三,、體衛(wèi)美勞動教育。
1,、認真貫徹執(zhí)行體育,、衛(wèi)生工作條件，堅持開展體育健康教育,，促進學生健康發(fā)展,。作息安排合理，上好課間操,、眼保健操,，保障學生每天體育鍛煉不低于一小時，按照學年工作安排,，舉辦各類運動會,、音樂匯報演出、美術(shù)畫展,、硬筆書法比賽等,，各班成立了籃球隊、學校成立體育隊,、美術(shù)班,、音樂班，促進了學生身心的健康成長,，張揚了個性,，發(fā)揮了學生的特長，提高了學生的參與積極性,。
2,、實行自治管理，落實養(yǎng)成教育,。在實行自制管理過程中,，大力營造文化氛圍，提高寢室文化品位,。我們把寢室管理作為常規(guī)管理中的一項重要內(nèi)容來抓,，從對學生的養(yǎng)成教育抓起、從細節(jié)入手,、從小事做起,、從簡單做起。因此，我們對學生統(tǒng)一要求：被子疊放成豆腐塊兒,，鞋子擺放成一條線兒,，牙具放置一個樣兒，臉盆擺成一個趟兒,，毛巾搭放疊成塊兒,，背包放置擺成面兒。細化管理取得了良好效果,，受到社會各界和各級領(lǐng)導的好評,。
3、利用班會,、宣傳欄,、校園廣播站對學生進行講衛(wèi)生、習慣養(yǎng)成教育,，學生基本形成“校園是我家,，衛(wèi)生靠大家”的衛(wèi)生意識，做到了垃圾入桶,，衛(wèi)生一天兩打掃兩檢查的好習慣,。
4、安全工作無小事,。特別是學校的食品衛(wèi)生安全工作,，學校嚴格把關(guān)、總務(wù)副主任王少純專門負責,、全員監(jiān)督檢查,，定期對食堂人員健康檢查，定點定人采購面,、油等食品并做好記錄以備檢查,。切實為學生健康著想，杜絕病從口入及食品中毒事件發(fā)生,。
5,、定期舉行音樂聲匯報會演，美術(shù)畫展,，硬筆書法比賽等,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)情操、審美情趣,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會人才。
四,、社會評價及榮譽,。
xx三中以先進的辦學理念，風格獨具的辦學特色,，嚴明的校紀,，嚴格的管理,，醇正的校風，嚴謹?shù)慕田L,，篤實的學風,，一流的追求，優(yōu)異的成績贏得了崇高的社會聲望,。受到社會各界的廣泛贊譽,，得到縣委、縣人大,、縣政府,、縣政協(xié)、教體局領(lǐng)導的充分肯定和表揚,。市教育局喬建華局長到我校調(diào)研工作,，市教育局黃峰一副局長多次到我校調(diào)研指導工作并給予很高的評價。學校自xx年以來所獲得的國家,、省,、市、縣級榮譽二十多項：
五,、存在問題及今后努力方向,。
(一)存在主要問題。
1,、生源素質(zhì)差如何提高教育教學質(zhì)量質(zhì)量的問題,。
隨著全縣高中的擴招，作為農(nóng)村高中,，交通不如縣城,，學生的教育與管理以及教育教學質(zhì)量面臨著極大的挑戰(zhàn)。學生相互間學習能力和學習水平的差異加大,，如何因材施教,，逐步縮小這個差距，達到學生學校共同發(fā)展,，是擺在我們面前的一個重要課題,。
2、青年教師的成長需要更多的扶持,，師資不足是一大難題,。
我校青年教師較多，他們精力充沛,，干勁足,，但在教學經(jīng)驗和方法上有欠缺，如何進一步開展師徒結(jié)對和校本培訓活動，促使他們早日成長為教學骨干,，是我們迫切要解決的問題;個別學科教師嚴重缺乏更是我們面對的難題,。
3、教育科研整體水平有待進一步提升,。
學校全體教師的教育科研水平發(fā)展不平衡,，教育科研的深度不夠。雖然有些教師在教育科研方面取得相對突出的成績,，但是部分教師特別是部分年輕教師對教育科研的認識不夠,，科研意識不強，課程改革,、課堂教學實效性探究工作需進一步加強,。
(二)今后的努力方向。
今后在抓好學校硬件建設(shè)的同時,，注重促進學校內(nèi)涵發(fā)展,，加大力度推進學校管理體制改革,，深化教育科研工作。繼續(xù)抓好課堂教學改革,，深入研究和開發(fā)具有地方特色的校本課程,，構(gòu)建起科學的課程體系,，按照“機制活,、發(fā)展快,、質(zhì)量高,、效益好”的要求,，把學校創(chuàng)建成豫北農(nóng)村普通高中的示范學校,，把學校辦成在本地區(qū)有一定聲譽的名校。為此,，我們主要采取以下一些措施：
1,、在取得規(guī)模效應的同時,，優(yōu)化學校管理,，特別是加強常規(guī)的規(guī)范管理,，提高管理水平,，強化“質(zhì)量”意識,，以管理促效益,，更多地關(guān)注和追求整體質(zhì)量的提高,。
2,、對青年教師高標準嚴要求,，與經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子,，促使他們多聽課，多請教,，多傾聽，多實踐,，引導他們構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念特征的課堂教學新模式,。學校針對各教師的實際情況,，給他們制定成長計劃,，適當給他們壓擔子,，給任務(wù),，積極提供發(fā)展平臺和鍛煉機會,。
3,、繼續(xù)做好學校安全工作和硬件建設(shè)工作,，提高安全工作意識,，制定周密工作措施,，為師生營造安全工作氛圍,。千方百計為師生辦實事，要把好事辦實,，把實事辦好，使xx三中真正成為教職工和諧,、平安,、溫馨的家,。
4,、做好新課改的工作,。從思想上高度重視,，保證充足的培訓經(jīng)費,，做好教師培訓的各項準備工作,。加大新課改的工作力度,，盡快轉(zhuǎn)變工作觀念,，解放思想,、大膽實驗,。要多角度、全方位,、腳踏實地的做好新課改工作，真正把新課改工作落實到實處,，做出成效,，大面積提高教育教學質(zhì)量,。
5,、加強學校特色教育,。我校是xx普通高中的音體美特色學校,，學校要加大加強音體美教學的質(zhì)量管理,，合理安排專業(yè)教師的業(yè)務(wù)進修,，力爭多培養(yǎng)出更高層次的音體美特色人才,。
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教學秘書工作的重要性篇八
學期又近末了,，為了不希望每次到最后一周都匆忙打包,，我決定利用這一周在校空余的時間,，預先整理一下自己的抽屜和柜子。由于平日沒有特別去審視自己的環(huán)境,，所以當我開始清理時,，就發(fā)現(xiàn)一堆的通知單和考卷,。
起先我還會因為紙張背面的涂鴉而分心，但是漸漸的自己也察覺到因為這樣反而越整理越混亂,，越來越?jīng)]有效率。因此便在腦海中擬定好一份整理計劃,，首先先將看似排列整齊的書本和紙張分類出來,，例如可回收再利用的做成便條紙，必須分科收藏用來復習的考卷,，還有完全使用后的廢紙等等。
剛開始第一天,，大家經(jīng)過我的座位無不投以“驚嘆”的眼光,，乍看之下實在活像是個資源回收場,！這和我平時整齊的座位大相庭,。有些不知情的同學還以為我弄丟了什么重要的東西，熱心的想幫忙找呢,！
由于確實的依照計劃進行,，因此到了第三天所有的紙張都分類完畢，并分成四大疊,，而我也依照它們的內(nèi)容屬性,，為這些紙張找到自己的歸屬,。到最后剩下的部分就只有整疊的書本了,。當然書本也不能在像之前一樣只是疊成一疊,，到了這個星期的第四天,，我也依照原本的構(gòu)想將書本運用的次序完成最好的排列以免像過去抽完一本整疊書又要再整理一次,。
在第四天的放學前我便完成了所有的整理,，桌子不但恢復了往日的整齊,，并且使用起來更有效率,。透過這次的經(jīng)驗,，我了解到工作計劃的重要性,，若是確實而有效率的依計劃實行,，不但能按部就班不影響其他的事情,，而且還能提前完成工作呢,！
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教學秘書工作的重要性篇九
摘要:百年大計，教育為本,。教育關(guān)乎國家的長遠發(fā)展，為此,，針對教育更好更快的發(fā)展,，國家提出了各種策略,。以科技手段為支撐,，提出了遠程教育,，大大提高了教育教學的質(zhì)量,。本文從遠程教育對教育教學重要性入手,，提出了幾點提高教育教學質(zhì)量的思考,。
關(guān)鍵詞:遠程教育;教育教學;教學質(zhì)量;思考。
教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線,，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到學生之后的發(fā)展。由于我國現(xiàn)階段教育資源不均衡,，國家針對此問題提出了遠程教育。遠程教育極大改觀了教學水平,，具有重要意義,。在遠程教育視野下,，如何提高教育教學質(zhì)量是每一位教育工作者應當深刻思考的問題,。
質(zhì)量是教育的生命線,，是學校工作的出發(fā)點和落腳點,。利用遠程教育提高教育教學質(zhì)量是時代的要求,，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵,，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的必然選擇,。
1．1通過遠程教育培養(yǎng)人才，有利于提高教育教學質(zhì)量,。
人才培養(yǎng)是學校教育教育的目標,，具有系統(tǒng)性和長期性,。牢固樹立以人為核心的教學理念,，是學校的責任,。國家開設(shè)遠程教育，能夠使教育資源共享,。教學條件差的學校，通過遠程教育,，可以享受優(yōu)秀教師知識的傳輸,。通過遠程教育的開展,，大力培養(yǎng)人才,，提高了教育教學的質(zhì)量.
1．2遠程教育突破了時間與空間范圍,，有利于教育教學質(zhì)量的提升,。
遠程教育是以互聯(lián)網(wǎng)為載體,，進行的教育教學,，突破了傳統(tǒng)的以學校,、教師,、教師為載體的教學模式,，使學生能夠更廣泛的掌握學習的路徑,。比如,，學生可以利用遠程教育,，隨時進行知識的學習,，無論是學校內(nèi)應掌握的知識，還是學生課外的知識,，通過遠程教育都能夠隨時掌握到,。除了學生利用遠程教育外,，我們每一個人,，都可以利用遠程教育學到自己想要學習的知識,。
1．3遠程教育有利于學校的可持續(xù)發(fā)展,。
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是國家一直以來貫徹的戰(zhàn)略任務(wù),，也是學校發(fā)展的基點,。傳統(tǒng)的教學模式是老師在學校里教學生知識,，這樣的模式將學生主動學習的積極性給局限了,，不利于學生的長遠發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展,。而遠程教育，極大的改變了傳統(tǒng)教育的這一弊端,，解放了學生自主學習的'天性，推動了學校教育朝著健康可持續(xù)方向發(fā)展,。
2．1牢固樹立遠程教育提高教育教學質(zhì)量的發(fā)展觀。
教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的目標,，是教育改革的核心任務(wù),，是國家推進教育現(xiàn)代化的重要方向,。教育包含著幼兒教育,、義務(wù)教育、高等教育及成人教育等方方面面,，要想綜合的提高教育教學質(zhì)量,，必須要充分發(fā)揮遠程教育的作用。遠程教育作為現(xiàn)代教育手段,，如何更好的應用到教育教學當中,，是我們每位教育者應當思考的問題。作為新時期的教育者,，應當及時更新教育理念,，積極的掌握使用現(xiàn)代遠程技術(shù)，創(chuàng)新教學模式,，凸顯遠程教育特色,，牢固樹立以提高教育教學質(zhì)量為核心的現(xiàn)代發(fā)展觀，不斷推動遠程教育的發(fā)展,。
2．2如何利用遠程教育培養(yǎng)人才,，提高教育教學質(zhì)量。
遠程教育是當代新的教育手段,，對人才的培養(yǎng)和教育教學質(zhì)量的提升都有著積極的意義,。那么，如何利用遠程教育培養(yǎng)人才,，提高教育教學質(zhì)量是我們需要深入思考的問題,。首先，從國家層面來講,。國家大力支持教育事業(yè)的發(fā)展,，為此推出了許多積極的鼓勵政策和科技的支撐。推行遠程教育,，利用科技手段進行教育的提升,，取得了顯著成效,。在遠程教育方面，國家應當加大投入和規(guī)范遠程教育的內(nèi)容,。尤其是在教育資源缺乏的地區(qū),，更應當大力投入遠程教育，使教育資源落后地區(qū)的學生,，能夠通過遠程教育獲得優(yōu)秀的教育資源,，為培養(yǎng)人才提供途徑，從而提升教育教學內(nèi)容,。其次,，從教育者方面。教育者是傳授知識,，教書育人的直接作用者,，是教育的主要參與者和實行者，是學生學習的推動者,。教育者應當積極使用遠程教育,，提高信息化水平，擴大知識面,，不斷的吸收新的知識,，使用到教育教學當中。同時,，優(yōu)秀的教師利用遠程教育,，開展課堂教學，給其他受教育者提供學習的機會,，增加學習的途徑,。最后，從受教育者方面,。受教者是知識的接受者,，應當充分發(fā)揮主動性和積極性，利用遠程教學學習,。在業(yè)余時間,，不斷地利用遠程教學補充知識，豐富頭腦,，將遠程教育當做寶貴的資源,，充分的利用。
2．3加快遠程教育資源的開發(fā),。
當下,，我國科技更新越來越快，新的科技產(chǎn)品層出不窮,。因此,，對遠程教育資源的開發(fā)也呈現(xiàn)良好形式,。以前，我們隊遠程教育的使用幾乎是利用電腦進行的,，形式比較單一，具有一定的局限性,。而現(xiàn)在,，我們推出的微信、微博及各種學習的app等,，都豐富了遠程教育資源,，起到了隨時隨地都能利用教育資源，起到學習的效果,。目前,，越來越多的教育機構(gòu)開設(shè)的微課堂，是對遠程教育資源的充分開發(fā)與利用,。通過新的科技手段,，打破了教育資源的單一，更好的使使用者利用遠程教育資源,，達到資源共享的效果,。
2．4加強教師隊伍建設(shè)，促進教育教學質(zhì)量的提升,。
遠程教育雖然在很大程度上提高了教育教學質(zhì)量,，但是仍然是一種補充手段。要想提高教育教學質(zhì)量,，關(guān)鍵的還是要加強教師隊伍的建設(shè),。目前，我國師資力量不平衡,、教師團隊力量薄弱,、教師對網(wǎng)絡(luò)教學水平能力低等等，都阻礙著教育教學的質(zhì)量,。因此,，將加強教師隊伍建設(shè)為抓手，加強對教師開展教學技術(shù)理論的培訓,，提升教師專業(yè)能力,，培養(yǎng)一批專業(yè)水平高、教育理念先進,、師德素質(zhì)好的教師隊伍,，在教育教學中不斷地積累經(jīng)驗，創(chuàng)新教育教學手段,，為提高教育教學質(zhì)量做出努力,。結(jié)語:教育關(guān)乎國家的長遠發(fā)展,，通過上文的論述，我們了解了遠程教育在當代教育中的積極作用,，作為一種新型人才培養(yǎng)模式,，有其自身的發(fā)展特色。通過遠程教育的闡述,，對如何提高教育教學質(zhì)量進行了思考,，并提出了一些舉措。百年大計,，教育為本,。如何激發(fā)學校教育的活力，打造學校遠程教育的特色,，贏得社會的認可,，是我們的責任。遠程教育的發(fā)展任重而道遠,，為此要更加努力,，為提高教育教學質(zhì)量,，促進國家長遠發(fā)展貢獻力量,。
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［2］韓民．關(guān)于開放大學試點的若干思考［j］．中國遠程教育．2011(06),。
［3］楊晨．開放大學與大學開放［j］．教育發(fā)展研究．(z1)451,。
教學秘書工作的重要性篇十
有效的課堂教學是兼顧知識的傳授,、情感的交流,、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程。學生的生活世界是指學生全部的生活,，得以展開的背景和種種可能性,。有效的課堂教學是全面地關(guān)照學生成長與發(fā)展的樂園，所以要善于營造一種追求真理,、崇尚學問的精神氛圍，讓學生在這樣一種精神氛圍之中接受文化的洗禮和熏染。有效的.課堂教學重視教學過程的探索性,，重視教學中的師生的交往與對話,。對高中學生來說，每周一次的信息技術(shù)課是他們所期盼的,，而作為教師,，則需要思考的是如何進行教學設(shè)計，能讓學生在短短的40分鐘內(nèi)進行一次信息技術(shù)游,，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng),。
教學是技術(shù)，更是藝術(shù),。什么是教學藝術(shù)？簡單地說就是高明的教學方式,、方法,，讓學生樂學、易學,，使知識得以掌握,，能力得以培養(yǎng)，智慧得以啟迪,，情操得以陶冶,，等等，總之讓學生能有所得,。
教學藝術(shù)來自于每個方面,。一個老師首先要熟悉所教的教材，即教學內(nèi)容,，教學藝術(shù)來自于對教材的準確把握，每一節(jié)充滿魅力的課都來自執(zhí)教者對所教內(nèi)容的準確把握,。把握教學內(nèi)容,，是教學活動最基本的要求，也是教學活動的核心,，對教學內(nèi)容良好的把握,，便于在教學中突出重點，著力難點,，闡釋疑點,。盡管教材是具體的教學內(nèi)容，但在實際教學中對教材內(nèi)容進行調(diào)整不是隨意進行的,，要根據(jù)學科的特點,、教學需要、學生實際等方面去考慮教學內(nèi)容的詳略，不能一概擴展內(nèi)容,，也不宜把教學內(nèi)容完全局限于教材內(nèi)容,。在這個過程中，最重要的是教師應該知道哪些知識點是必須要讓學生熟練掌握的,，哪些知識點是應該讓學生深刻理解的,，還有哪些知識點是應該讓學生基本了解的，只有教學目標清楚,，才可以使教學有的放矢,，從而實現(xiàn)用最短的時間，取得最大收獲的目的,。
二,、教學設(shè)計中，兼容其它學科特色,。
當前的社會是一個信息社會,，誰掌握信息越及時、越全,、越廣,，誰就有可能在競爭中處于不敗之地。現(xiàn)在信息技術(shù)課雖然不是高考學科,，但信息素養(yǎng)在現(xiàn)實中的地位卻越來越重要,，已經(jīng)成為一個人在社會上基本技能。我們怎樣才能最優(yōu)的對學生進行信息技術(shù)教育,，培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需要的,、能在社會競爭中處于主動地位的現(xiàn)代人呢？(信息技術(shù)教學論文)對各學科進行科學的分析,、篩選,、綜合等，找出其內(nèi)在聯(lián)系,，從而實施信息技術(shù)最優(yōu)化教學,。通過整體協(xié)調(diào)、相互的兼容,、滲透,，使相關(guān)學科各要素都能發(fā)揮最大、最優(yōu)的效益,，從而達到優(yōu)化教學過程,，提高教學效率的目的。
三,、教學設(shè)計實施中可以滲透情感教育,。
情感,，是人對客觀事物的一種態(tài)度，反映著客觀事物與人的需要之間的關(guān)系,。人在認識世界和改造世界的過程中與現(xiàn)實界的多種事物發(fā)生多種多樣的聯(lián)系和關(guān)系,。學生的情感領(lǐng)域是豐富而復雜的，還會在教育活動中體現(xiàn)出來,。學生在教育活動中對教育內(nèi)容不感興趣時,，就會出現(xiàn)注意力分散、坐立不安,、睡覺等情況,，自制力弱的學生還可能發(fā)出怪聲、扮鬼臉或做其他調(diào)皮動作,。教師如果不從學生的情感需要上去作考慮,，則易于一味地責怪學生不聽話，簡單草率地認為他們是不守紀律的學生,。如果是學生喜愛的活動,，他們樂此不疲，能夠自發(fā)地進行行為調(diào)試,，協(xié)商解決矛盾，想辦法克服困難,，活動結(jié)束時還戀戀不舍,。所以，教師在教育活動中應該激發(fā)學生的積極情感,，重視學生的積極情感教育,。
四、教學設(shè)計落實后應做到以評促學,。
新課程實驗強調(diào)和落實“以學論教”的管理思路,，即以學生的學業(yè)表現(xiàn)和能力發(fā)展，來衡量教師的教學效果和工作業(yè)績,。按照這種思路,，我也實踐了“以評促學”的教學思路，通過評價學生的課堂學習表現(xiàn),，把教學工作和學習評價有機地結(jié)合起來,。我把學生在課堂上的參與程度、學習態(tài)度,、學習效率,、作業(yè)質(zhì)量和特色展示等方面的具體表現(xiàn)，采用等級量化的辦法給每位學生評定每節(jié)課的得分,。從中,，可以大致了解到每位學生的學習變化及其進步情況。平時學生的課堂學習表現(xiàn)得分也就成為評定學生綜合成績的重要依據(jù)。
新課程程教學關(guān)注學生對技術(shù)與操作的熟練程度以及技術(shù)應用思想方法的滲透,，著力于學生信息素養(yǎng)的整體提升,。目前很多課堂教學缺乏對學生的學習能力、策略性思維以及良好品質(zhì)行為的關(guān)注和培養(yǎng),，這些恰恰是現(xiàn)代人極需具備的核心內(nèi)涵,。在新課程推進期間，師生發(fā)展應當受到高度重視,，在各種操作層面上應予以充分關(guān)注,。只有借助豐富生動的教學設(shè)計、精細實施的課堂教學和高效和諧的研修活動,，才能更好地幫助師生獲得最大程度的發(fā)展,。
教學秘書工作的重要性篇十一
“經(jīng)驗+反思=成長”，這個公式表明了一個教師在發(fā)展過程中所經(jīng)歷的成長歷程,。教師進行教學反思是現(xiàn)今創(chuàng)新和有效教學的趨勢。教學反思是一種有益的思維和再學習活動,，教師可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。在教學活動中做好以下幾個方面的反思是非常重要的,。
記載成功之筆,。
任何一堂課都有精彩之處，也許是課堂引導巧妙,、應變靈活;也許是教學方法創(chuàng)新、教學理念先進等,，凡是能很好調(diào)動學生的學習積極性、激發(fā)學生的學習興趣的做法,，都可以詳細地記錄下來,，供以后的教學參考和使用,，并且在此基礎(chǔ)上進行不斷的改進,、完善、推陳出新,。
牢記失敗之處,。
不管一堂課有多么的成功,，也難免有疏漏,、失誤之處,，一定會有一些不盡如人意的地方。為此,，教師課后應進行冷靜思考,，對它們進行回顧、梳理,，并作出深刻的反思,，同時剖析這些疏漏、失誤的原因,，找到解決問題的對策和方法，使之成為以后再教時的經(jīng)驗教訓,，變這次的失敗之處為下次的成功之筆,。
捕捉瞬間靈感,。
課堂教學過程中,，隨著教學內(nèi)容的深入,，師生之間情感交流不斷融洽,，此時，師生往往會產(chǎn)生瞬間靈感,。捕捉住這些智慧和思維火花非常重要，因為他們突然而至,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，不及時記錄下來,，以后的教學也就喪失了好的素材,。如教師講課時,，臨時增加的內(nèi)容或改變的教學方法等;學生上課時,，某些絕妙的回答,、見解及質(zhì)疑等,。教學是個師生相長的過程,，靈感是師生相互碰撞時的精彩火花,。
珍視學生見解,。
在課堂教學過程中,，學生是學習的主體，學生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特見解。這樣不僅使學生的好方法,、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵,。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善,，可以拓寬教師的教學思路,，提高教學水平。
一節(jié)課下來,，靜心反思,，這節(jié)課教法上有哪些創(chuàng)新;組織教學方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;訓練是否到位等。及時記下這些得失,，并進行必要的歸類與取舍,，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出“再教設(shè)計”,。教師這樣可以做到揚長避短,、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度,。
教學貴在反思,，反思貴在堅持。教師應該經(jīng)常反思自己的教學行為,，記錄教學過程中的所得,、所失和所感，有話言長,，無話語短。以反思促教學,，長期積累,，必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收獲,。
延伸閱讀：
1,、認識和改變自己。
這種學習方法的提出本身就是在如何改變性格這個議題基礎(chǔ)上思考的,，通過對思想的追本溯源可以達到認識自我和改變自我的目的,，集體反思學習最終就是要改變我們的思想,、行為和性格。從無意識到有意識,，從有意識到潛意識和下意識,，這個過程本身就是認知、理解,、學習,、行動、習慣的過程,。集體反思學習的方法可以實現(xiàn)這個過程,，讓優(yōu)秀變成一種習慣。
2,、培養(yǎng)良好思維模式,。
集體探討是打破思維定勢、突破思維局限的有效方法,，我們每一個人的思維有其局限性,，這是我們的成長、教育,、經(jīng)驗,、學習等多種因素共同決定的，而且一旦擁有就會固化從而變得根深蒂固,。有時候大家不能理解別人不一樣的想法,，而這種不一樣的想法就代表了不一樣的心智模式、不同的思維模式,，通過反思學習可以修正我們的思維模式和心智模式,。世界應該是多元的，也允許不同的聲音,，我們應該包容各種思想和思維,。
3、提升解決問題能力,。
這種解決和分析問題的思路做法毫無疑問可以鍛煉和提升我們解決問題的工作能力,，我們循著這種思路可以徹底找到問題發(fā)生的根源，以及找出預防問題的有效方法,。這種方法與企業(yè)中所倡導的全員持續(xù)改善的管理手法也不謀而合,，不論是理念還是方法，都是一脈相承,，只是集體反思學習有更進一步的深入,。
4、掌握一種學習方法,。
反思作為哲人們的工作方法,，越來越被我們普通人來使用,，特別是管理者。反思是經(jīng)驗學習的工具,，經(jīng)歷必須經(jīng)過反思,，才能升華為經(jīng)驗知識。生活和工作都需要反思,，其實我們每一個人無時無刻不在思考中,，但對思想的思考還是需要進一步加強。
教學秘書工作的重要性篇十二
美國教育心理學家波斯納提出了公式：經(jīng)驗+反思=成長,，這是教師成長的至理名言,，許多教師有較深刻的體會。
如果一個教師或許工作了,，沒有反思,，也只是一個經(jīng)驗的20次重復。如果一個教師只滿足于經(jīng)驗的獲得,，而不對經(jīng)驗進行深入的反思,，那么他的原有理念及不適當?shù)男袨榫秃茈y改變，其結(jié)果是他的教學將可能長期維持在原來的水平而止步不前,。
為什么只有經(jīng)驗不能成長?為什么經(jīng)驗加上反思就成長了呢?
1.反思使經(jīng)驗(含教訓)變成教學智慧,，從發(fā)生的事件中得到啟發(fā)。
葉瀾先生指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師,，沒有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面,、膚淺的經(jīng)驗;不會反思的教師,，他的教學能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積;能夠不斷反思的教師，他的教育智慧就會隨之不斷增長,。教師越能反思,，就越是好的教師，越能使自己的經(jīng)驗起到舉一反三,、觸類旁通的作用,。
一位數(shù)學老師教的學生成績總比別人好，別人問他是什么原因,，答不出,，后來通過反思，發(fā)現(xiàn)原因是每個學生只用一個作業(yè)本,。學生要隔天才能看到先一天自己做的作業(yè)情況,，經(jīng)過認真總結(jié),，他的經(jīng)驗就提升為及時反饋原理,，討論時,，老師們也認為，只有及時反饋學生的學習情況,，才能及時糾正學生的錯誤與模糊認識,，提高學生的數(shù)學成績。
2.反思能幫助自己尋找問題的解決方法,。
反思能幫助教師從每天習以為常的教學行為中發(fā)現(xiàn)自己的教學問題,，提出解決問題的方案，提升自身的專業(yè)化水平,。
反思的目的不只是回顧過去,，而是為了指導未來的行動，反思幫助探究和解決問題,，追求教學實踐的合理性,。
有的教師在反思小組合作學習效果不佳后，找到了解決問題的辦法;分好小組,，選好組長,，做好培訓，用好評價,，加強引導,，如果將這五個環(huán)節(jié)的工作做好了，小組合作學習的效果就會好起來,。
我們認為,，教學中出現(xiàn)了問題并不可怕，可怕的是教師不認真反思,，不思考尋找解決問題的辦法,。
3.反思使自己學會教學。
教師全面反思自己的教學行為時,，會從教學主體,、教學目的和教學工具等方面入手，對教學前,、教學中,、教學后等環(huán)節(jié)獲得的體驗進行回顧，從而使自己變得成熟,。
反思是自己幫助自己學會教學的好途徑,，某個內(nèi)容教學失敗了，反思為什么,，下次就可以改變教學方法,，逐步就學會教學了。
無論是教學的失敗，還是教學的成功,，教師只要認真反思,，分析失敗的原因，提煉成功的經(jīng)驗,，這些都是寶貴的教學資源,，也是任何教育理論所不能替代的精華。
4.反思促進教師成長,。
反思可以由教師自發(fā)行為變成自覺行為,，縮短教師的成長周期，使教師全面發(fā)展,。
按照教師職業(yè)特征,，一般認為，5年以內(nèi)是新手型教師,，關(guān)注的是具體的教學技能;5年—是適應型教師,，關(guān)注的是教學策略，能關(guān)注學生的個性差異,，綜合應用技能;10年—20年是成熟型教師,，關(guān)注自己的教學理念;20年以上是專家型教師。但自己不把握進步的機會,，是不會自動越級的,，可能到退休還不成熟。
通過反思,，不只關(guān)注完成教學任務(wù),，在學生身上體現(xiàn)出成績;還應關(guān)心教師本人如何在教學中得到提高，不是年復一年機械重復自己的工作,，教師需要做自己成長的有心人,，才能縮短成熟的時間。
教學秘書工作的重要性篇十三
傳統(tǒng)數(shù)學教學大綱制約著數(shù)學教材與數(shù)學教學過程,，它主要是從教學目的和教學內(nèi)容兩方面對教材和教學過程做出規(guī)定,，強調(diào)教學目標是“雙基”,；現(xiàn)代數(shù)學教學的目標發(fā)生了改變,，從“雙基”發(fā)展到數(shù)學思考,、情感與態(tài)度以及行為習慣等方式，這些因素是不能用教學大綱來體現(xiàn)的,。
小學,；數(shù)學,；課堂,；教學。
自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,。進入課改后，好多教師在課堂上都比較注重學生的合作學習,，但合作學習并不是簡單地把學生分成幾個小組,，讓學生圍在一起坐就行,。低年級學生自我管理能力差,，還沒有形成合作的意識和能力,，往往出現(xiàn)分組學習時,，學生的參與程度不均衡，學生的合作的主動性還不夠,。
1,、標準的確定,。隨著現(xiàn)代信息的發(fā)展，人們進一步認識到計算機的重要價值，珠算作為一種計算工具已為計算機所取代,。因此增加了計算機的運用內(nèi)容,，使學生從那些繁瑣的數(shù)字運算中徹底解放出來,，將學習精力放在更有用的內(nèi)容上。
對小學數(shù)學教學目標的設(shè)定,、教材的處理,、教學方法的確定和學習方式的選擇等，與傳統(tǒng)數(shù)學教學比較都發(fā)生了重大變化,。數(shù)學教學要有效實施對教師本身也提出了更高的要求,。下面從教材處理、教學方法,、學習方式三個方面來進行分析,。如，小明家到爺爺家１公里,，爺爺家到小明學校２公里,，那么，小明家到學校多少公里,？這就可能有另一條更短的道路,，小明應該估算不會超過３公里。
2、轉(zhuǎn)變學生學習方式,。在基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）中,，對學習方式的轉(zhuǎn)變明確提出：“改變課程實施過程中過于強調(diào)接受學習、死記硬背,、機械訓練的現(xiàn)狀,，提倡學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析和解決問題的能力,，以及交流與合作的能力?！睂W習方式的轉(zhuǎn)變當然離不開對教育現(xiàn)狀的分析,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,。設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學教學活動，目的在于強化學生最佳的學習動機,，誘發(fā)強烈的數(shù)學學習興趣,。學生學習數(shù)學的動機可以分為四類：逃避教師、家長的批評,；完成教師的要求,，希望取得好成績，得到老師的表揚,；對數(shù)學學習產(chǎn)生了興趣,，學習給他帶來愉悅與滿足,；通過學習數(shù)學知識,，能掌握、理解解決實際問題的思維方法,，從而提高自己的能力,。
在小學數(shù)學教學中，創(chuàng)新情境是為了啟發(fā)學生積極思維,，培養(yǎng)學生的能力和挖掘?qū)W生的智力,。創(chuàng)設(shè)情境要符合循序漸進、由直觀性到抽象性,、由已知到未知,、由淺入深的原則；既要引起新舊知識的矛盾,，又要引起新舊知識的聯(lián)系,。例如,，講解下面的例題時，既要創(chuàng)設(shè)問題情境,，又要符合上面提出的一系列原則,。
2、鼓勵學生自主探索,。小學階段讓學生積極參加數(shù)學活動,，動手、動腦,、動嘴,，形成合作交流的學習數(shù)學的良好環(huán)境，是數(shù)學學習的重要方式,。通過獨立思考,，不斷追求新知，發(fā)現(xiàn),、提出,、分析并創(chuàng)造性地解決問題，使數(shù)學學習成為再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造的過程,。增加數(shù)學實踐活動，進行自主探索,，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識提供一些良好機會,。
要積極引導學生將所學知識應用于實踐，從數(shù)學思考的角度對某些日常生活,、生產(chǎn)活動中出現(xiàn)的問題進行分析研究或?qū)δ承?shù)學問題進行深入探討,，并在其中充分體現(xiàn)學生的自主性和合作精神。自主學習,、合作交流對學生形成正確的學習態(tài)度是十分有益的,，它能增強學生學好數(shù)學的信心，使他們掌握更多的學習方法,，從而顯著提高自己的數(shù)學學習能力,。
3、培養(yǎng)學生的應用意識,。在教學中,，應通過學生已有的生活背景材料，運用已有的數(shù)學知識,，及時引導學生將所學習的知識運用到生活實際中去,，經(jīng)常運用數(shù)學的常用方法，進行觀察、實驗,、比較,、猜想、分析,、綜合,、抽象和歸納，將實際問題抽象成數(shù)學問題,。解決數(shù)學問題就是一種數(shù)學實踐活動,，是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作交流的重要途徑。教師要設(shè)計一些生動有趣的教學案例,，引導學生去接觸自然,，了解社會。喚醒學生學習數(shù)學的興趣本身就是為社會實際服務(wù),，使學生從抽象的數(shù)量關(guān)系中擺脫出來,。
課堂是構(gòu)成教師與學生數(shù)學活動的基本空間，缺失任何一個主體參與,，就不能構(gòu)成小學數(shù)學課堂的數(shù)學活動,。于是，分析在課堂學習的意義以及在課堂活動中人的相互作用的過程與方式,，就成為了研究小學數(shù)學學習的一個基本的方面,。課堂教學活動并不是單純的解題訓練，現(xiàn)實的數(shù)學活動要成為數(shù)學學習內(nèi)容的有機組成部分,，數(shù)學課題學習要成為數(shù)學學習重要形式,。
課堂教學應該是從學生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學實踐活動和交流的機會,，在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識,、思想和方法同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。
[1]李月蘭.低年級數(shù)學課堂學生學習習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育[j],。
[2]周超俊.小學數(shù)學教學中的情感教育初探[j],。
[3]張峰.小學數(shù)學有效教學策略[j]。
教學秘書工作的重要性篇十四
中國有句古話,，叫“人靠衣裝馬靠鞍”,，正所謂“三分長相,，七分打扮”,，好的食品包裝就如弓箭能夠高度聚焦消費者的記憶點、注意力與關(guān)注力,。試想,，在各類終端休閑食品云集的情況下，唯有具備一定閃光點的包裝才能快速提高產(chǎn)品的吸引力，精準傳達品牌價值及差異化賣點,，最終激發(fā)消費者購買商品的誘因與動機,。
包裝對地方特產(chǎn)銷售的重要拉動作用，特別在賣場終端中具有“搶眼”效果的包裝將會使產(chǎn)品脫穎而出,，成為消費者關(guān)注的對象,。因此，中小型地方特產(chǎn)企業(yè)在投入資金程度有限,、依靠市場終端拉動,、宣傳推廣力度局限等特質(zhì)的影響下,，需要打造適合自身特色的包裝設(shè)計體系,，最終在與消費者接觸的第一場所――終端,，形成強大的視覺感染力與銷售力。
包裝是集品牌理念、產(chǎn)品特性、消費心理,、購物買點的視覺綜合表現(xiàn)形式，它可以引發(fā)消費者的關(guān)注度，直接激發(fā)消費者的購買沖動。包裝是會說話的朋友，具有視覺感染力的包裝,，是連接產(chǎn)品與消費者的感性工具,。包裝是產(chǎn)品的有效延伸,，包裝也與產(chǎn)品共融，強化出產(chǎn)品所具有的獨特訴求價值,，使消費者在挑選中能夠清晰地一目了然,，在短時間內(nèi)了解產(chǎn)品的特性與買點,。此外,，包裝還可以傳達產(chǎn)品信息、促進銷售、提高產(chǎn)品附加值,。
創(chuàng)意十足,、搶眼新穎的包裝能讓產(chǎn)品具有競爭力,，不僅傳播、美化,、宣傳產(chǎn)品,，并鼓動消費者花錢嘗試。所以,，好的包裝就是有銷售促進力的包裝，從而產(chǎn)生與廣告一樣具有號召力與影響力效應的推進器作用,?；蛘哒f，好包裝就是能體現(xiàn)企業(yè)的品牌形象,、能滿足消費者的心理訴求與價值取向,、能直觀體現(xiàn)產(chǎn)品差異化賣點等，方能在眼花繚亂的賣場中先聲奪人,、脫穎而出,。
而在包裝設(shè)計實操中,，需要特別重視包裝設(shè)計與策劃的關(guān)系，不能將將策劃與包裝設(shè)計完全割離,。之所以這樣操作,，目的就在于以市場導向、消費者心理訴求及喜好為先導,，在充分了解市場與消費者的基礎(chǔ)之上,，進行分析梳理，從服務(wù)企業(yè)的整體狀況作為切入點,，而非為包裝而設(shè)計包裝,。深入市場、深入消費者心智,，才能有據(jù)可依,，從而避免閉門造車、紙上談兵的情況發(fā)生,。同時也能全方位思考服務(wù)企業(yè)的品牌定位,、品牌核心訴求，這一主線確定之后,，亦有了清晰的方向,，這就好比為弓箭裝上精準瞄準鏡，試想,，如果沒有明確的主導方向,，再精美的包裝設(shè)計怎么可能喚起消費者的購買欲望，怎么可能獲得他們的認同與喜愛,。
因此,，整合策劃與包裝視覺規(guī)劃是互相依存、缺一不可的市場傳播利器,，以此才能促進廣大中小地方特產(chǎn)企業(yè)擴大市場“贏響力”,。在操作中，必須立足于企業(yè)現(xiàn)狀,，并結(jié)合行業(yè),、市場、消費者特點,，為企業(yè)進行度身訂造,，策劃先行，注重策劃與策略對包裝設(shè)計的有效指引,，深度挖掘核心利益點,，產(chǎn)生“磁鐵效應”。策劃、策略是靈魂,，包裝設(shè)計是策劃,、策略的視覺表現(xiàn)力，兩者相結(jié)合,，將起到事半功倍的作用,。好策劃決定包裝設(shè)計的準確性與推動力，有了主線的包裝在各類型終端中,，也就有了更好的展示效果,，“好包裝就是廣告，好包裝就是營銷力力”,，中小地方特產(chǎn)企業(yè)依靠好包裝就能形成對消費者的“眼球吸引力”,，實現(xiàn)包裝拉動銷售的目的。
