總結是對過去的總結和對未來的規(guī)劃，它可以幫助我們更好地把握人生的方向,。其次,，要收集、整理和分析相關的材料和數(shù)據(jù)，對現(xiàn)狀進行準確的描述和評價。在下方的總結范文中,，作者通過自己的實際經(jīng)驗,，分享了一些有關總結的心得和建議。

教育工作者的個人工作總結與分享篇一

本年來,，我在任職崗位上，認真學習現(xiàn)行教育政策法規(guī)，了解國家時政新聞,、不斷加強對自己負責工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術水平和業(yè)務能力,，促進自身綜合水平提升,。

本人抓住全系統(tǒng)貫徹學習十八大的契機，認真學習十八大報告,，并于11月,，積極參與全縣的團隊干部十八大專題培訓學習會、jy局每月召開的機關工作匯報會,，同時通過網(wǎng)絡,、視頻、報刊雜志,、社區(qū)宣傳等形式組織收看十八屆三中會內容,。促進自身提高思想認識、端正工作態(tài)度,，樹立正確的世界觀,、人生觀，并時刻要求自己以一名任勞任怨,、甘于奉獻的教育工作者服務全縣的教育工作,，結合工作實際，研究全縣的學校教育教學管理,、青少年思想道德建設,、幼兒教育發(fā)展及語言文字推廣等方面的工作，讓自己在工作中總結經(jīng)驗,，在實踐中不斷成長,。

開展“我的中國夢”讀書、繪畫,、手法,、演講比賽等系列活動，組織帶領青少年開展公益募捐活動,，收到募捐款近8萬元,；組織青少年學生參加市、縣陽光體育運動會,，全縣,、全市少先隊鼓號展演等；開展幼兒教育,、少先隊輔導員培訓等活動,，組織召開了全縣第一次少代會；參與編輯《sj教育》期刊，負責學校內涵發(fā)展簡報制作等,。通過教育實踐活動,，專題培訓學習、刊物編輯制作等活動,，不僅提高了自身對教育的深刻認識,，對教師崗位的全新領會,。同時,，也幫助和引導青少年思想道德水平提高，促進一線教師教育教學技能提升,。本年來,，在業(yè)務提高上，開展業(yè)務培訓5場次,，培訓教師1xx年受縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰；在公文撰寫,、信息報送上,，完成信息寫作30余篇，參與并完成各專題報告及各類匯報材料的撰寫,。

今年,，我嚴格執(zhí)行上班工作制度，準時到崗,，求真務實做好各項工作,，并落實縣委政府對機關工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末,、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾,、走訪掛鉤移民10戶，發(fā)放移民宣傳資料100余份,，建立移民掛鉤檔案,，為掛鉤移民解決孩子入學、貧困學生資助及移民生活中遇到的困難,。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程,，要我們在工作時細心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效,，我常反思自己工作中的不足,，特別在如何做好青少年思想道德建設和開展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問題和困惑,，虛心請領導及同事幫助指導,、解疑釋惑，認真聽取大家的意見和建議,，并在實踐中努力加以改進,。

工作中的收獲讓我倍增信心,，工作中的不足教我學習成長。在以后的工作中,，我將繼續(xù)盡自己的責任用心工作,，捧著一顆誠心認真實踐，不斷研究教育教學管理工作,，努力為青少年健康成長成才服務,，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力。

教育工作者的個人工作總結與分享篇二

20xx年上半年已進入尾聲,，現(xiàn)將本學期的工作進行梳理,、總結如下：

1、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學生在校三年,，對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導下,，各方面做得還不錯,。內務整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成。

2,、在我的指導下,，學生逐漸學會出黑板報，做手抄報,。特別是最后一期黑板報,，從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的,。

3,、這學期在學校領導組織下，帶學生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

1,、做好常規(guī)教學工作,。

2、堅持晨讀,，要求學生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況，檢查學生背課文,，或要求學生互相檢查,。

3、為了讓學生牢固記住生字詞,，這學期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況，同時起到督促學生復習已經(jīng)學過的知識的作用,。

4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學生運用語言的能力,，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高,。

通過這學期的努力,，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%。

1,、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，并做好記錄。

2,、積極向學校校報投稿,。

3、積極響應學校的讀書活動,，并認真做好讀書筆記,。

4、認真寫好教學反思,。

5,、本學期做到出全勤，出滿勤,。

對本學期工作進行總結,，有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。

教育工作者的個人工作總結與分享篇三

歲月如梭,，金秋十月已經(jīng)過去,。明天的你將會以什么心態(tài)來挑戰(zhàn)接下來的宣傳工作，宣傳是學院對外交流的一個重要窗口,，是學院發(fā)揚特色文化的戰(zhàn)略點,。

一、大小活動會議及時跟進宣傳,，傳達活動會議精神共創(chuàng)文明校園,。

每周一召開副部例會，周二召開部門例會,，做好上傳下達的工作和任務安排,，將工作細節(jié)、具體化,。定期開展宣傳交流會議,，增進了各組織之間的學習與交流，配合學校以及各組織完成宣傳工作,。

1,、經(jīng)過為期十天的刪選，校團委學生會宣傳部總共招新人數(shù)102人,，通過面試,，復試，筆試以及陽光晨練,，最終確定人數(shù)為35人,。

3、為表達對16屆學生干部的感謝,，每晚于三棟下資料室集合準備大三歡送會話劇節(jié)目的排練,，便為學生組織的“十周年”慶典拉取累積一萬元的贊助經(jīng)費，并聯(lián)系往屆宣傳學生干部預計12.17日回校參加十周年晚會,。

4,、部門內部開展新聞稿寫作、公眾號運營培訓課程,，讓干事初步認識新聞稿了解新聞稿的寫作方法以及注意事項,。隨后每次活動會議開始讓干事著手書寫新聞稿，負責人一對一進行提點以及修改,，效果顯著,。

5、開展部門內部團建活動,。組織部門成員參加各類娛樂活動,，互相磨合，加強交流,。

二,、持續(xù)推進校團委學生會宣傳工作,，立志打造特色文化,，爭做宣傳工作接班人。

針對校團委學生會各項活動會議工作進行合理宣傳，做好每一張海報,，每一次宣傳,，把每項工作都做到井井有條,。在保證保量完成工作的同時,，多樣化學習新媒體并培養(yǎng)兄弟部門寫稿能力等多種方式培訓宣傳工作技巧,，推陳出新，革故鼎新,，使每一次的活動都得到很好的宣傳效果,。

三、加強交流聯(lián)系,，促進友好合作，為學校申本工作添磚加瓦。

在坐的同仁們分屬各個院系，各個單位,，都在為著宣傳工作而努力,，但我們都是服務于學校,，百花齊放,，百家爭鳴,，但我們也應該統(tǒng)一思想統(tǒng)一行動,，共同為著學校的宣傳工作而前進,。愿各組織能在做好本本職工作的同時能與其他組織加強交流，促進合作,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇四

本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著,?；仡櫸业慕虒W生涯，大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學三段。在些期間,，不論是教育基礎理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個初步認識,，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務水平——再認識的循環(huán)往復的過程,。

十多年來，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學校、熱愛學生,、努力鉆研教科書的教法與學法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面，我將從基礎理論的學習,，專業(yè)知識和業(yè)務能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結,，以期能進一步提高自身的業(yè)務水平，同時,，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些，更具操作性,。

我自任教以來,，深知教育教學的基礎理論是我的教學路標，是導航燈,，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務能力多強，如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎,，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來，我系統(tǒng)學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數(shù)學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現(xiàn)代教育技術基礎》《課程的.反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充,，我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

在學習過程中,，我堅持作好筆記,，對較艱定理論，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握，并結合自己教學中的問題,，將之與基礎理論相對照,，大大提高了我的基礎理論水平。

我的xx年教學生涯中,，數(shù)學,、計算機相對于我而言，就是自己的專業(yè)了,。在數(shù)學的教學活動中,，我力求將枯燥的數(shù)學具體化、生活化,，讓學生容易接受和理解,。我結合生活中的自然現(xiàn)象，讓學生在生活中尋找數(shù)學信息,，讓他們融于生活感悟數(shù)學,，用自己所學的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題。在計算機方面,，我因代管我校的遠程教育,，每學期都不定時的培訓我校教師。指導他們把接收到的遠程數(shù)據(jù)會下載與收藏,、培訓他們對課件的制作與運用,、還有就是培訓他們對excel、powerpoint,、word辦公軟件等的操作與應用,。為以后教學工作的更好開展打下夯實的基礎。

平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課，在此過程中,，遇到難題,，請教教學功底厚的前輩，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數(shù)學教師》《小學教學設計》等,。為了從各方面提高自身的教學水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。

在此方面，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為，要協(xié)調好主科與副科的關系,，協(xié)調好各個任課教師之間的關系,，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關心，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼；不比吃穿比成績,；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風。

要想教好書,，首先得熱愛教育,，在教與學的雙邊活動中，我不斷促進學生的個性發(fā)展,，健全學生的人格培養(yǎng),。“以情感人,，熱愛學生,；以才育人，感染學生”,，“言傳身教,，塑造人格；尊重理解,，完善人格”,，我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精,、求實,、求真、求善,、求美,，勇于探索,、大膽實踐，以實事求是,、科學嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作,，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關系,，關愛每一個學生,，成為學生的好朋友。面向每一學生,，平等地對待和尊重、理解我的學生,。教書育人,，教書者必須先為人師，育人者必須先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,，必須重視教師職業(yè)道德建設，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，這是社會賦予我們的責任,，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

我將在以后的教學中,，堅持“教育要面向世界,、面向未來、面向現(xiàn)代化”,，以素質教育作為核心,，教學中以學生為主體，教師為主導,。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程,。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇五

過去的x年中,，我一直擔任初中語文、政治教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導,；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇六

兩年的時間轉瞬即逝，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的,，一切又清晰起來,。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力,。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關系,，以期望自己有一個全新的開始,。

這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來自職業(yè)內部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會,，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人，首先得是一個有思想的人,，是一個堅守著崇高道德的人,。為此，我時刻打開求知的大門,，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學習，認真記筆記,，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識；我還利用空閑的時間,，閱讀書報，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤,，使自己的思想不斷得到提升；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學習,，無論是來自教育行業(yè),，還是其他行業(yè)，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,，值得我們仔細研究,，好好學習，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識的力量。在教育工作中,，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉變,，其中，和努力學習是分不開的,。

三

在工作中,，我時刻嚴格要求自己,，不放過任何一個細節(jié)，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二,、五年級的語文學教學工作，所任教班級的學生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績。我堅持著一個信念,，那就是不斷的學習,，不斷的進取，兩年來我堅持寫反思和教案,、論文,、經(jīng)驗總結，其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎,，我自己也被辦事處評為教壇新秀，而且多次為辦事處提供過公開課,，在指導學生作文方面也獲得了國家級一等獎,，另外，我制作的課件也獲得了省級的二等獎,，我的努力終于獲得了認可,，不僅提升了我的教學思想，更為重要的是改變了我的行動方式,，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅持撰寫教學筆記，積極落實在行動中,，并以行動促使反思,，我在教學之余繼續(xù)參加首都師范大學的“漢語言文學”專業(yè)的學習，并且以優(yōu)異的成績結束了本科的學習,，在不久的將來,，我相信通過學習而沉淀下來的知識一定能轉化為我的教育教學的能量。

無論取得怎樣的成績,，一切都成為了過去,。如今，面對著嶄新的教育生活,，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇七

本年度是我理順組室工作,，接受研訓任務，不斷適應,、不斷學習,、不斷挑戰(zhàn)的一個時期。一年來,，面對各種任務,，我始終以勤奮、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，以一名優(yōu)秀教育工作者的標準嚴格要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作做如下總結：

我切實履行自己制定的師德誓詞要求，各方面率先示范,，按照學校制定的“十多十少”的師德規(guī)范,，忠誠黨的教育事業(yè)，積極,、主動,、勤奮、責任性強,，樂于接受上級布置的各項工作,，默默奉獻，腳踏實地地認真完成,。作為一個部門的負責人,，我以身作則，寬容待人,，吃苦在前,，注重自身修養(yǎng)的提升，以自己的人格,、行為去感染他人。作為一個教研員,，我服從教研室各級主任及小學數(shù)學組的工作安排,，克服師訓工作和教研工作安排的矛盾，以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動,，以真誠指導的工作方式去對待每一位數(shù)學教師,。

在師訓工作中，我逐步認清了方向,，理清了思路,，從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會議，如3次師訓專管員會議,，2次校本研修負責人會議,；組織了多項活動,，如新農(nóng)村學科培訓評估活動，新農(nóng)村面授培訓,、網(wǎng)絡培訓，公共理論縣本課程校本實施工作,，農(nóng)民工同住子女學校教師培訓及工作總結會,，骨干教師課程申報、審核,，中學高級教師3+1研修考核,，校本研修考核，區(qū)域研修5年學分認定,，xx年新教師培訓,，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓及考試，240職務培訓,，240掃尾培訓等等,，這些工作都留下了一系列相關的文本資料和電子資料，留下了我和本室人員理順繁雜事務后的工作痕跡,。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓班共194個,，培訓達10680人次，其中包括新農(nóng)村面授培訓15班,，1007人次,，新農(nóng)村網(wǎng)絡培訓16班，745人次,，240職務培訓33班，1616人次,，農(nóng)民工同住子女學校教師培訓5班,，216人次，xx新教師培訓2班,，230人次,，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓1班，300人次,，240職培掃尾培訓11班,，429人次，加上縣本公共理論課程的校本實施112班,，5691人次,。基本完成了崇明縣“十一五”教師240培訓和540培訓任務，教師“十一五”繼續(xù)教育學分申請,、認定,、發(fā)證等工作正在進行之中。

轉載自 m.sevw.cn

下半年我接受了小學數(shù)學三四年級的教研工作,，這是一個教研員滿工作量的任務,，我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排，并積極地做好屬于每一位教研員應該做的工作,，并在工作中積極探索,，敏銳地捕捉教學中的問題，結合申報的研訓主題,，設計系列活動,，精心準備，認真組織每一次教研活動,，每次活動都給教師留下沒有白來的收獲,。下半年共組織教研活動5次，聽課40多節(jié),，評課30多節(jié),，參加集體調研7次，撰寫調研報告1篇,。在進行培訓研討的前提下,，組織小學三四年級數(shù)學教師進行“主動有效課堂”教學設計評比，共收到教案90篇,，進行分類整理,，分層評比。出好了崇明縣小學數(shù)學三四年級的期終試卷,，進行反復修改,，保證質量。

本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實踐》的論文,，并在上海師資培訓中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言,。結合師訓工作和小學數(shù)學教研工作，申報了《農(nóng)村地區(qū)學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》參加上海市教育學會研究課題的審核,，《農(nóng)村地區(qū)小學數(shù)學學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題,。本年度我還開設并承擔了一門新教師培訓課程，開設了一門新農(nóng)村小學數(shù)學培訓課程,，為小學三四年級數(shù)學教師作了三次專題講座,。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡培訓方案及一系列制度,，完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學教師通式培訓,、學科培訓的計劃總結，完成了師訓工作中大量的策劃、組織,、協(xié)調,、組班、管理等工作,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇八

為您提供幫助,！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領導,、同事對我的關注,、關愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責任之重,?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負家長的重托,對不起領導們的信任。為此每天不停的查閱有關畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先,，堅持全面育人思想，不放棄任何一個學生,，支持學生特長：常莉同學代表學校參加了區(qū)運動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月,，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學的習作先后在國家級,。

作文。

大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學在全國奧林匹克數(shù)學競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學參加全國機器人編程大賽中,，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關注學生身心健康,，培養(yǎng)學生健全人格,。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài)。加強思想教育,、心理疏導，促進學生心理健康,，保證學生體育鍛煉時間,，促進學生身體健康。第三,，立足于新課改,，向課堂要質量。精心研究教材,，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，提升課堂的質量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術,、題海戰(zhàn)術”,，在繁雜的畢業(yè)復習階段，用心想事,，用心謀事,，用心做事。

暢游在網(wǎng)絡的天地,，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實。

4月中旬,，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務時,，我的內心很復雜，因為比賽中強手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學校爭光,。領導看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍，閑暇時就認真的閱讀,，回到家當我吃飯,、洗漱完畢，我就倚在床上認真分析,，并把鬧鐘設定兩小時報一次,，這樣困了睡，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實,，在書籍中我認識了近代教育家杜威、鄭士巖,。班主任個性展示,、抽簽答辯、班會《風雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一,。5月初，代表阿城區(qū)小學班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結束,，當哈市德育主任與我握手，對我說：“你的未來不是夢,?！?當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領導給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣，燦爛的笑了,，我感謝領導為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想,，也正是這次比賽，讓我讀懂了領導們對年輕教師所給予的厚望,、信任,、支持與鼓勵，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

在本學期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”、“哈市課改先進個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽,，當多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時淡然，失意時坦然,。淡泊明智,，寧靜致遠!這就是我，爭做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己!

教育工作者的個人工作總結與分享篇九

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的'成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十

歲月流轉,，時光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡，“一萬年太久,，只爭朝夕”,，作為一名人民教育工作者，我在平凡的崗位上,，在忙碌的工作中,，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血,，收獲著一份希望與感動,。平凡自有寧靜的偉大，在我的座右銘上永遠只有兩個字：前進,。本學期,，我在領導的關懷下，在同志們的大力支持下,，在自我的努力下,，較好的完成了教育教學任務，在此做工作總結如下：

堅持馬列主義,，毛澤東思想,，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐實“xxxx”,，仔細研讀xx的“兩個務必”,，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育,，實事求是,，與時俱進。不斷地追求卓越,，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁，死而后已,。

長期以來,，我始終以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，理論學習與業(yè)務學習相結合,，常反思,，常總結,，不斷提高自身的素質,，提升自己的道德文化修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務”的價值觀,。在平日里,，我團結同志，服從領導,，積極參與各項組織活動,，用愛心去體驗生活，用真心去對待生活,，用誠心去回報生活,，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境,。

一〉抓好教學,，提高教學質量。

語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一,，正如三維目標中講得那樣,，知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

本學期,，我擔任二年級的語文課,。開學初，我認真的學習了語文新課程標準,，虛心向老教師請教教學方法,，積極學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平,。在教學中,，我始終堅持預先備好課，課前再重新溫習一遍的做法,。備課中,，我深入細致的鉆研教材，研究重難點,，能圍繞教學目標,，根據(jù)學生的實際情況搞好課前預設。課堂上能運用新的教學理念,，結合學生的年齡特點,，采用生動活潑的教學方法，創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍,，使學生積極主動的參與到學習中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如在導入新課中，我總是根據(jù)不同的類型,，設計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境,，有時用講故事、猜謎語的方式調動學生的注意力,，有時采用設置懸念的方式調動學生的積極性等,。在教學過程中，關注全體學生,，鼓勵每個學生踴躍發(fā)言,，對平時不愛說話、學習比較差的學生多提問,、多鼓勵,，讓每個學生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學中我主抓了以下三方面工作,。

1,、抓好識字教學。

低年級語文以識字為主,，如何在較短的時間內使學生記住記勞更多的字,，提高識字教學的課堂效率呢?在教學中，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處,，自編自述一些小兒歌,，讓學生在學習中多一份興趣，多一份主動,。如：一個人住在一間大房子里,，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米,，自然很饑餓,，這是“饑”字。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動,，在識字教學中恰當應用,，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當),，一個人,，在山邊(仙)，一點一橫長,，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困),。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風，“您”是你字下邊一顆心等等,。這樣學生會很快感到識字的快樂,，使識字教學不再枯燥。

2,、加強學生寫字的訓練,。

學生在寫字中，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確,，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個很不好的苗頭。針對以上問題,，我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法,，教育學生坐時要端正，腰板要挺直,，還要做到三個一：胸離桌一拳,、眼離書一尺、手指離筆尖一寸,。每次寫字前我都要反復提醒,，對坐姿好的學生進行表揚，鼓勵大家向人家學習,。其次,，教學生字時，每個字都要在黑板上規(guī)范板書,，教給學生正確的筆順,、筆畫,、結構,、占格位置。有時學生會說：老師,，你這個字寫得不好看,，我會馬上擦掉重寫，并及時教育學生寫字做事一定要認真,，寫錯了或寫得不好的時候應該及時改正,，千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他,，讓他體會到寫好字的快樂,，從而堅定自己的信心，不斷進步,。第三,，學生自制生字卡片，做到手腦并用。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,，卡片上要用田字格書寫,，用四線三格標注拼音，第二天,，讓學生把好的作品展示出來,，激勵全班學生學習。第四,，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動,，通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距，從而激發(fā)自己的上進心,，共同進步,。

3、注重學生的朗讀,。

新課程標準指出：小學各年級的閱讀都要重視朗讀,，要讓學生充分的讀，在讀中整體感悟,，有所感悟,。

我覺得朗讀對低年級學生尤為重要，是一個起步,，對孩子語言能力的進一步發(fā)展是舉足輕重的,。在教學課文時，我總是先范讀課文,，讓學生對課文有正確的感知,，然后拼讀與領讀相結合，指導學生讀準字音,，讀通句子,，接著組織各種各樣的朗讀形式，如自讀,、指名讀,、小組讀、競賽讀,、齊讀等,，激發(fā)學生讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,?！饵S山奇石》一文，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感,。在教學中,，我讓學生聽配樂朗讀，讓學生看黃山奇石的圖片,、影象,，激發(fā)學生對黃山奇石的熱愛向往之情。在此基礎上,，進行配樂朗讀,，表演讀，學生把自己與優(yōu)美的文字結合在一起,，讀出了身臨其境之感,。此外我還每天指定一名小老師領讀課文，每個人都有機會一顯身手,，這樣大大提高了學生的朗讀興趣,，同時也提高了學生的朗讀水平。

二搞好班級管理,，當好班主任,。

一個班級就是一個家庭，班主任是這個家庭的核心,。作為班主任,，就應該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖，感受到安全,，為他們撐起一片自由自在的藍天,。

1、抓好班級管理,。

首先建立民主的管理制度,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。班長,、小組長,、體育委員、科代表等分工明確,。定期給班干部開會,，進行指導和培訓,，商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題,。還實行班干部輪換制，使學生都有機會參與到班級管理中來,。其次,，開展各項評比活動,，如：小紅花比賽、小組流動紅旗賽等,，選出學習之星,、勞動之星、進步之星等榜樣,，讓大家學習,。第三,，開展各項文藝活動，讓學生的課余生活豐富多彩,，如：乒乓球賽,、元旦文藝演出等。第四,，每周開設主題班會,，讓學生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念，建立自信,。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽感,。第五，定期開家長會,，及時家訪，取得與家長的交流,，探討教育孩子的有效方法,。

2,、愛心關注，依法治教,。

我真誠地對待每個人,，誰得病了，我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤,，我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,，我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服，我會高興的對她說,，你真漂亮;誰做了好事,，我會滿意的說一聲，你真棒,。要想贏得尊重,，首先得尊重別人，我會為學生輕輕拍下身上的泥土,，下雨天為他們撐起一把傘,，有時候開心地抱一抱他們，但我從來沒有打罵過他們,，我知道這樣做不對,，更是無能的表現(xiàn)?！懊總€人都會有缺點和犯錯誤,，只要能改正就是好樣的，”我時常這樣教導他們,。

3,、培養(yǎng)良好的習慣，多元化地評價相結合,。

良好的習慣對人的一生是受用的,。習慣必須得從小培養(yǎng)，為此,，在日常的學習生活中,，我經(jīng)常對學生的個人衛(wèi)生進行檢查，對打架罵人現(xiàn)象進行批評,，對講文明,，講禮貌的孩子進行表揚，逐步培養(yǎng)學生正確的學習習慣,，處世態(tài)度等,。此外，對學生采用多元化的評價方式,，認真地填寫素質評價手冊,，對學生的各項能力做出公正客觀的評價。

4,、做好三生工作,。

對優(yōu)秀生要促進其知識面的不斷拓展與深入,，對中等生要加強指導，培養(yǎng)自主學習的能力,，對后進生要多輔導,、多關注?？傊?，每一名學生都是班級大家庭中一員，我會讓每個孩子都有不同的進步,，不讓一個孩子掉隊,。有喜有憂、有花有果,，這就是班主任工作,。我會加倍努力，讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝,。

時間是寶貴的,，當懂得珍惜的時候，才感到時光的飛逝,。因此,，“我們必須抓緊時間生活，因為,，即使是一場暴病或意外都可能終止生命,。”我很欣賞魯迅先生的一句話：我哪里是天才,，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上,。我不斷地學習，不斷地思索,。世界,、人生、價值,，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻,。

我廣泛的涉獵知識,，每天晚上堅持學習，從教育理論到時事政治,，從自學書籍到詩歌散文,，只有學習才讓我感到一種充實，一種豐沛的甘露滋潤的感覺，我在成長,，并不斷地完善,，升華，我就是我,。

學習之余,，我還不斷對自己的工作,、生活進行思考與總結,，把自己的一些點滴經(jīng)驗與感悟及時地記錄下來，慰勞一下自己艱辛的努力,，使生活更加豐富多彩,。

一學期以來，我堅持早到,，遲走,。要求別人做到的，我一定身體力行,，首先做到,，沒有請假，更沒有曠勤,。在朋友們幫助和鼓勵下,，我的教學工作有了長足的發(fā)展。但還不夠,，我還要繼續(xù)努力,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

“欲窮千里目,，更上一層樓”,。生命只有一次，因此,，我義無返顧的堅定起執(zhí)著的追求,，把這種追求深刻成一種信仰，縱使前方風狂雨驟,，我依然確信遠方的遠方永遠是星光燦爛,。我思故我在，當我回眸深深淺淺的足跡時,，我能驕傲的說,，我無怨無悔。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十一

20**年即將過去與2012就要到來之際,，我先祝賀各位同事在度過愉快豐收的一年和在未來一年中萬事順意!自己在局與中心領導和全體同事的關心,、支持和幫助下，堅持自我嚴格要求、加強學習,、踏實工作,，在政治思想、工作學習等方面取得了不小的進步,，下面把自己各方面的表現(xiàn)向領導和同事們作個小總結,。

在工作中，自己按照發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，開放要有新局面，各項工作要新舉措的要求,，在工作中要能夠堅持原則,，秉公辦事，顧全大局,，以新《會計法》為依據(jù),。遵紀守法，遵守財經(jīng)紀律,。認真履行會計崗位職責,，一絲不茍，忠于職守盡職盡責的工作,。服從組織安排,，并能按時保質保量完成崗位任務工作。主動利用會計的優(yōu)勢和特長,，給領導當好參謀,，合理合法處理好財會業(yè)務。對各辦公室人員所需報銷的單據(jù)進行認真審核,，為領導把好第一關,，對不合理的票據(jù)一律不予報銷，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報,，認真做好會計基礎工作,，認真審核原始憑證，會計憑證手續(xù)齊全,，裝訂整潔符合要求,，科目設置準確，帳目清楚,，會計報表要準確及時完整定期向領導匯報財務業(yè)務執(zhí)行情況,，除按時完成本職工作之外，還能完成臨時性工作任務,。

規(guī)定,，履行節(jié)約，勤儉辦公,，務實開拓,。

順利地開展，又使各項收支的安排使用符合發(fā)展的要求,，極大的提高了資金的使用效益,，達到了增收節(jié)支的目的,。

年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬,，年終轉賬和記入新賬，編制會計報表等,，財務報表是僅反映單位財務狀況和收支情況的書面文件,，單位領導了解情況，掌握政策，指導本單位預算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度財務收支計劃的基礎。認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表,。寫出分析,，能過分析總結出管理中的經(jīng)驗，提示出存在的問題,，以便改進財務管理工作，提高管理水平也為領導的決策提供依據(jù),。

本著節(jié)約,，保證工作需要地原則堅持做到多請示,，多匯報,，不該報的不報，不該購的不購,，充分利用辦公現(xiàn)有資源,，科學高度,，合理調劑,，能用則用,，能修則修，以最小的支出取得最佳效果,。

為導向,，以穩(wěn)定為前提,，以學習為補充,，以發(fā)展為動力,。為我煤炭局,、培訓中心的建設和發(fā)展貢獻自己的力量,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十二

過去的20xx年中,，我一直擔任初中語文,、政治教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導,；對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調,，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十三

今年7月來到，轉眼半年時間過去了,。從三資中心到財政所，在同事們的指導和幫助下讓我對出納的工作性質,、工作內容,、工作流程、業(yè)務技能和出納崗位的各種制度有了充分的了解與認識?；仡欉@幾個月來的工作,，我虛心學習新的專業(yè)知識，積極配,。

合同,。

事之間的工作，努力適應新的工作崗位,，以最快的速度和的狀態(tài)進入自己的工作狀態(tài)?，F(xiàn)將這半年的。

如下：

一,、日常工作：

1,、嚴格審核報銷單據(jù)、發(fā)票等原始憑證,，按照費用報銷的有關規(guī)定辦理業(yè)務,，做到合法準確、手續(xù)完備,、單證齊全,，對不符要求的，指明原因,，要求改正,。出納工作一定要認真細心，不能出任何差錯,，多一分少一分都不可以,，所以在每次審核票據(jù)的時候，我都會點兩遍算兩遍,，確保無誤后才付款,。

2、每日做好銀行存款,。

日記,。

賬，日清月結,，保證賬證相符,、賬款相符、賬賬相符,，發(fā)現(xiàn)差錯及時查清更正,。最后將原始憑證及時傳遞給會計登賬。每月末做好銀行對帳工作,，做好和會計賬的對帳工作,，努力做到不出差錯。

3、嚴格按照勞資提供人員工資變動名冊,，按時發(fā)放單位職工的工資,、補貼及各類獎金。因為工資直接關系到每個人的利益,，所以其計算,、發(fā)放更是需要及時且細心謹慎。

4,、每月及時,、準確繳納各種社會統(tǒng)籌保險、公積金等,。

5,、負責妥善保管空白支票、有價證券,、有關印章和收據(jù),，做好有關單據(jù)、賬冊,、報表等會計資料的整理,、歸檔工作。

二,、其他工作,。

1、嚴格按照檔案局要求,，完成了07年至10年的會計檔案整理工作,。

2、為加強固定資產(chǎn)管理,，進行了11年政府固定資產(chǎn)清理工作,，對盤虧、損毀,、報廢的固定資產(chǎn)查明原因及使用狀況,，并進行了登記。

3,、完成單位領導臨時交辦的其他工作,。

三、自我要求,。

1,、出納崗位是財務工作的窗口，和機關各個部門接觸機會多,，為方便大家的報賬,，要熱情的做好服務,。

2、經(jīng)常了解各部門的經(jīng)費需要情況和使用情況,，配合各部門合理使用好各項資金。

3,、不斷學習,、努力鉆研，提高自身業(yè)務水平和知識技能,。在工作之余,，還要努力學習財務知識，參加各種會計考試,，不時的為自己充電,。

4、要恪守良好的職業(yè)道德,。出納每天和金錢打交道,，稍有不慎就會造成意想不到的損失，出納員必須養(yǎng)成與出納職業(yè)相符合的工作作風,。要注意保守機密,，要竭力為本單位衷心工作。

四,、存在的問題,。

1、只滿足于自身任務的完成,，工作積極性,、主動性不夠。

2,、創(chuàng)新意識不強,，不能主動提出自己對工作的新看法、新認識,。

3,、寫作不主動，要進一步加強文字綜合能力,，勤練多寫,，特別是加強主動捕捉信息的能動性。

以上都是我這半年工作的一些體會和認識,，在以后的工作和學習中我將努力克服自身不足,，認真學習、提高自身素質,，積極開拓,、履行工作職責,，為全體人員服務。

篇二,。

白駒過隙,，日月如梭。

轉眼間,，我意思系大半年了,。內心激動，感慨不已,。雖然這半年來,，我在單位只屬于一顆小小的螺絲釘，但我卻有了一段不平凡的經(jīng)驗和磨礪,。

成為出納,，我的工作職責是：先進的收付，銀行的結算,，各種有價證券,，公章，財務章的保管,。

這些指責,，看似簡單，其實讓我明白了我們要有較強的安全意識,，不僅要懂得保管分工,，各負其責，而且要有對外的保護措施,，從而維護個人的安全和公司的禮儀,。

也許有人會認為出納就是保管錢，存錢,，發(fā)錢,。其實不然，我們要了解相關政策和本公司的,。

規(guī)章制度,。

從而不斷提高業(yè)務水平。例如只有知道了如何辦理貨幣資金和各種票據(jù)收入才能保證自己經(jīng)手貨幣資金和票據(jù)的安全與完整例如我們要盡然有序的發(fā)放職工工資,。這樣我們的業(yè)務技能才能得到很快的提高,。

要想了解公司的收支莫過于登記現(xiàn)金日記賬。登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫,，沖賬時可使用紅色墨水,，但字跡要清楚，不得跳行,、空頁,，對發(fā)生的記賬錯誤,，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改,，挖補等,。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記。

這一系列的工作是讓我們養(yǎng)成良好的習慣,。在這過程中,，盡管在學校我們也學過，但是理論與實際相差往往很大,。理論中的業(yè)務會有標準答案，會有人幫你更正,，也可能有四五十人做一個題目,。但在實際工作中，這些都需要你獨立的探索,，解決,，不在有人給你正確的答案，也不再會有好多人共同來處理一個問題,。相對而言的這就需要我們自己細心,，有耐心。往往一個小數(shù)點給公司帶來損失,，已經(jīng)是屢見不鮮了,。積少成多，不利于公司以后的發(fā)展,。讓我想起梁啟超說過凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸。

另外,。在實習期間,，我還參與了一家公司的注銷。盡管這不是們公司的,。單跑這個業(yè)務的同時也讓我見到了好多東西,。例如,，無規(guī)矩不成方圓，做事要一步一步來,，做事之前要想清楚,，不急不躁。

總之,，半年來緊張的工作實踐和總結,，知道了要作好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，出納工作絕非“雕蟲小技”,，更不是可有可無的一個無足輕重的崗位,，出納工作是會計工作不可缺少的一個部分，它是經(jīng)濟工作的第一線,。我愿努力,，為美好的明天做奮斗。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十四

為響應衛(wèi)生部“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”活動的號召,，切實提高我省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的醫(yī)療衛(wèi)生及保健水平,，**西省衛(wèi)生廳統(tǒng)一部署，開展了“三級醫(yī)院對口支援國省定貧困縣（區(qū)）醫(yī)院項目”,。我院領導高度重視,，專門成立了領導小組，由王副院長親自帶隊,，張副處長及郝老師具體組織,，他們從實際出發(fā)，認真研究討論,，精心制定了下鄉(xiāng)支援工作計劃,，以保證衛(wèi)生下鄉(xiāng)支農(nóng)工作落到實處，并于20××年9月至20××年2月,，先后派出6名醫(yī)師對**市第二人民醫(yī)院進行對口支援,，我有幸成為其中一員，在**,，我們受到了熱情的接待,，**市**區(qū)衛(wèi)生局領導、**市第二醫(yī)院領導親自接見了我們,，并對我們的工作,、生活做了周密、細致的安排,，在此深表感謝,。

在為期半年的工作中，我們主要從常見并多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面著手,，使患者就近得到了較高水平的醫(yī)療服務,，并在院內進行了多種形式的培訓,，努力提高醫(yī)務人員的業(yè)務水平。主要工作內容如下：

（一）積極支援對口醫(yī)院完成醫(yī)療任務,。

我結合內一科的實際情況,，合理安排門診、病房工作,，共完成門診80余人次,，查房400余人次，開展全院學術講座3次,，科室學術講座10余次,，受培訓人員共計200余人次。開展病案討論5例,，開展新技術新業(yè)務6項,，疑難病例會診16余次，搶救危重病人8人次,，并積極對患者進行健康教育及咨詢，幫助**二院持續(xù)提高醫(yī)療水平,，使老百姓享受到,。

“百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶活動”第一階段已順利完成，市屬三大醫(yī)院的醫(yī)護專家經(jīng)過第一階段下鄉(xiāng)幫扶工作,，較完滿完成了市衛(wèi)生局交付任務,，收到滿意的效果。市衛(wèi)生局高度重視“百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶活動”,，制定活動方案,、召開多次動員會，活動開始后,，派出專門人員到全市各鎮(zhèn)區(qū)督導,、慰問，并在第一批醫(yī)務人員結束幫扶活動后,，局領導親自組織全體醫(yī)務人員進行座談,，了解幫扶活動的成效和困難。現(xiàn)將活動情況匯報如下：

（1）市屬三大醫(yī)院和各鎮(zhèn)區(qū)醫(yī)院均高度重視本次活動,，精心組織,，挑選出100名主治醫(yī)師以上的高層次醫(yī)護人員隊伍分成三批參加本活動，其中部分成員是博士,、碩士研究生和主任,、副主任醫(yī)師。第一至三批的醫(yī)務人員已全部進入農(nóng)村最基層的醫(yī)療機構（社區(qū)衛(wèi)生服務站和村衛(wèi)生站）,，活動開展順利,，各支小分隊均能嚴格按照市衛(wèi)生局的活動方案開展工作,，各鎮(zhèn)區(qū)認真組織宣傳發(fā)動工作，市屬三大醫(yī)院精心制作宣傳資料,，各小分隊的醫(yī)務人員細心指導村級醫(yī)療機構建立健全基本的業(yè)務規(guī)范和制度,、幫助村級醫(yī)務人員提高基本診療業(yè)務技術水平和開展健康教育工作，所有下鄉(xiāng)的醫(yī)療隊都安排了為當?shù)蒯t(yī)務人員講課,，下鄉(xiāng)幫扶的醫(yī)護專家以講課,、示范、討論等形式面對面,、手把手地與我市最基層的醫(yī)務人員共同工作和交流,，是一種非常好的提高基層醫(yī)護人員診療水平的方式，效果更為明顯,。同時安排幫扶的醫(yī)護專家到村（也我市最基層的農(nóng)村）進行義診,，村民從未見過這樣多的市級醫(yī)院大醫(yī)生（高層次醫(yī)護人員）到村級進行義診，深受村民歡迎,，義診群眾比較多,。

3月26日，在市衛(wèi)生局舉行簡短的啟動儀式后,，各小分隊的醫(yī)務人員馬上分赴南頭,、板芙、三角等15個鎮(zhèn)區(qū)的,，正式展開了“百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶活動”,。參加第一階段幫扶活動的醫(yī)護專家共62人，在20天的基層工作中,，他們全身心地投入到幫扶工作中,，在72個社區(qū)衛(wèi)生服務站和衛(wèi)生站進行了幫扶工作，共為群眾義診4558人次,，舉辦各類健康教育講座80次,，為約3000人次舉行了健康教育活動，受到了群眾的歡迎和好評,。

（2）各鎮(zhèn)政府,、村民委員會和各鎮(zhèn)區(qū)醫(yī)院均高度重視本次活動，精心安排,，組織宣傳發(fā)動工作,，使活動能順利進行，并取得了良好的效果,。如港口鎮(zhèn)以政府名義發(fā)文,，要求各村做好相應的組織工作；南朗鎮(zhèn)政府和醫(yī)院高度重視，專門安排醫(yī)療隊到社區(qū)講課,，開展健康教育,，并深入農(nóng)家和敬老院體檢，主動發(fā)現(xiàn)了一些高血壓病人,，并開展健康指導,。這些方式都更大、更充分地發(fā)揮了醫(yī)療隊的作用,。

（3）市屬三大醫(yī)院的醫(yī)護專家在下鄉(xiāng)幫扶的這段時間里,，在充分發(fā)揮了他們高水平的業(yè)務素質幫助基層醫(yī)療機構提升業(yè)務水平的同時，也積極開展其他的幫扶活動,。如市人民醫(yī)院和中醫(yī)院在組織方面下了大量的功夫,，如對各專家的簡介制作了彩色宣傳噴畫，上面有醫(yī)院專家簡介和特長,，圖文并茂,，有利于村民選擇醫(yī)生。博愛醫(yī)院的專家們針對基層醫(yī)務人員的醫(yī)療服務水平特點和當?shù)氐募膊∏闆r專門制作課件,，組織基層醫(yī)務人員集中對他們進行授課,、培訓。市中醫(yī)院在組織方面也下了大量的功夫,，制作精美的健康宣傳欄和專家簡介,，有利于活動的開展，并針對具體情況開展有針對性的健康講座和行為干預等。所有的這些都受到了當?shù)鼗鶎俞t(yī)療機構的好評。

通過這次活動，取得了以下幾方面的積極意義：

1,、村級進行義診，深受村民歡迎，義診群眾比較多。群眾都對醫(yī)療隊給予充分的贊揚和肯定,，感慨地說多年來沒見過這樣多的市級醫(yī)院大醫(yī)生（高層次醫(yī)護人員）到村巡回醫(yī)療了，現(xiàn)在又有人關心農(nóng)民了，這是大好事！

2,、幫助了基層社區(qū)衛(wèi)生服務站和衛(wèi)生站逐步建立和完善了各項的工作制度和各項規(guī)范。

3,、通過一起共同工作及交流,，幫助糾正基層醫(yī)務人員一些錯誤的觀念和診療技術,，對規(guī)范和提高他們的診療行為起到了很好的作用,。

4,、下鄉(xiāng)幫扶的醫(yī)護專家與基層醫(yī)務人員通過共同的工作,，建立起了良好的溝通渠道，為今后工作的相互聯(lián)系和合作,，落實“雙向轉診”打下了良好的基礎,，有利于基層醫(yī)務人員業(yè)務水平的提高,，縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療服務水平的差距，也有利于大醫(yī)院的醫(yī)護專家能更多更深入地接觸病患，促進科研工作的開展,，同時也促進了轉診制度的進一步完善,。這些都有利于我們?yōu)閺V大群眾提供更優(yōu)質、更好的醫(yī)療衛(wèi)生服務,。

5,、通過有針對性的義診、健康教育和行為干預等活動,，深入到群眾中,，方便群眾就醫(yī)，解決他們的實際問題,，使群眾能得到更好的醫(yī)療衛(wèi)生服務,，也有利于促進和建設和諧的醫(yī)患關系。

6,、通過這類活動,，使我局進一步了解和掌握基層醫(yī)療機構所和醫(yī)務人員存在的實踐問題和人民群眾群眾的需求，為我局今后制定相應的政策措施提供了更準確的依據(jù),。

這次活動取得良好的效果,，但也存在一些問題：

1、有個別鎮(zhèn)區(qū)的工作不夠細致,，存在著工作放任自流的情況,，達不到醫(yī)療隊下鄉(xiāng)幫扶的目的,。

2、下鄉(xiāng)的醫(yī)護專家和基層醫(yī)療機構都有反應,，認為幫扶的時間過短,，對完善各項制度和規(guī)范診療行為時間是不夠的，希望以后能繼續(xù)開展同類的活動。

3,、由于基層醫(yī)療的硬件限制和人員素質等因素,，開展健康教育、行為干預等工作未如理想,，需要加強培訓。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十五

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著?；仡櫸业慕虒W生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學三段。在些期間,，不論是教育基礎理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個初步認識,，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務水平——再認識的循環(huán)往復的過程,。

十多年來，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學校、熱愛學生,、努力鉆研教科書的教法與學法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面，我將從基礎理論的學習,，專業(yè)知識和業(yè)務能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結,，以期能進一步提高自身的業(yè)務水平，同時,，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些，更具操作性,。

我自任教以來,，深知教育教學的基礎理論是我的教學路標，是導航燈,，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務能力多強,，如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數(shù)學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現(xiàn)代教育技術基捶《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,，我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文,。

在學習過程中，我堅持作好筆記,，對較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結合自己教學中的問題，將之與基礎理論相對照,，大大提高了我的基礎理論水平,。

平常，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課,，在此過程中，遇到難題,，請教教學功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學教學方法,。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數(shù)學教師》《小學教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。

在此方面，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為，要協(xié)調好主科與副科的關系,，協(xié)調好各個任課教師之間的關系,，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關心,，幫助；拾金不昧,；尊老愛幼,；不比吃穿比成績；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風,。

要想教好書，首先得熱愛教育,，在教與學的雙邊活動中，我不斷促進學生的個性發(fā)展,，健全學生的人格培養(yǎng),。“以情感人,，熱愛學生,；以才育人，感染學生”,，“言傳身教,，塑造人格；尊重理解,，完善人格”,，我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精,、求實,、求真、求善,、求美,，勇于探索、大膽實踐,，以實事求是,、科學嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作，提高自身活動水平,。同時我還建立和諧的師生關系,，關愛每一個學生，成為學生的好朋友,。面向每一學生,，平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,，必須重視教師職業(yè)道德建設,，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，這是社會賦予我們的責任,，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要,。

我將在以后的教學中，堅持“教育要面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”，以素質教育作為核心,，教學中以學生為主體,，教師為主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程,。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十六

1,、學習并推廣使用his系統(tǒng),。組織全員進行學習，教會每位同志進行查帳核對,，使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時與大家溝通,。

2、護理質量管理逐步提高,。配合護理部的取消季度檢查,、改為隨機的日查，每位護士都各司其職,，努力管理好自己的.病人,，做好本職工作。

3,、根據(jù)工作崗位的變化,，及時調整了崗位職責，在普通病房增加了輔班,，并重新制定了各個班的每日重點工作,，使重點工作內容更加突出、同志們工作更加明確,。

4,、設立了“記事本”,，記錄需每位護理人員應知曉及注意的事情，固定放在護士站,，并閱者簽字,，確保有效傳達。

5,、設立了出院患者登記本,、會診登記本，保證出院能夠準確及時送到出院處,、會診但能夠及時送到會診醫(yī)生手中,。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十七

首先在這里我非常感謝20--年為--辛勤付出的每一個員工，每一個日日夜夜,，每一里路程,，每一個家人，每一個用戶,，每一個客戶;20--對于我們,，對于--，對于行業(yè)都是很艱難很困難的時光,，感謝大家和--一起度過這一特殊的一年，我以最恭敬的敬意感謝你們,，謝謝!謝謝!

一年又過去了,，翻過20--年的一篇，有很多事情需要總結和思考的,，同時也為新的一年做好什么樣的打算和規(guī)劃,，我總結了六個字：思過、思變,、出發(fā),。

一、思過,。

--在創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的道路上,，尤其是在20--年，我們所犯過的錯誤和失敗的經(jīng)驗比成功和正確的事情要多很多,，所以我們要直面失敗和錯誤,，敢于開展批評和自我批評;把這些東西總結起來，歸納起來,，防止以后在去犯這些低級的錯誤,，失敗乃成功之母;同志們，我們再想一想,，捫心自問,，在去年我們每一個人有進步嗎?進步了多少?學習了多少新的知識?增加了多少能力?提高了多少境界?我們的管理水平提高了嗎?我們的技術水平提高了嗎?我們的點擊量和用戶使用度提高了嗎?我們的服務水平提高了嗎?我們的客戶滿意度提高了嗎?我們的推廣形象提高了嗎?我們的效率提高了嗎?我們的執(zhí)行力提高了嗎?我們的戰(zhàn)斗力提高了嗎?我們的精氣神,、正能量又提高了多少?社會和行業(yè)都在高速發(fā)展，我們前進和發(fā)展了多少?我們每個人又在工作中犯過多少錯誤?同志們,，勝敗乃兵家常事;我們不害怕失敗,，就害怕繼續(xù)犯低級錯誤，就害怕不總結,，不提高;我們也不怕你們離開--,，就害怕你們沒有學到真本事、半途而廢,，沒有把自己練成真正的優(yōu)秀人才就放棄--;我們應該思考過去,，開創(chuàng)未來;我經(jīng)常和大家一起談夢想、理想,、目標,，人生最大的價值和意義，要么去實現(xiàn)自己的理想,，要么就是走在夢想的路上!

二,、思變。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，猝不及防;行業(yè)的變化,，防不勝防;在現(xiàn)在這個快節(jié)奏的社會，落后不僅僅是挨打,，跟不上就會被淘汰,，不領先就沒有發(fā)展;不變革，不創(chuàng)新就沒有競爭力,，就很容易崩潰;逆水行舟,，不進則退;時代逼著我們向前快跑，所以思過以后就要思變,，刻不容緩;怎么變,，我想還是先淘汰我們的小農(nóng)思想、小資思想,、小市民思想;把我們置身于大潮中,，全面地接受洗禮;總結過去，思考未來;認識自己很難,，否定自己更痛苦,，但是要發(fā)展，取得更大的成績,，就必須要面對自己面對未來,，淘汰陳舊的思想和方法，吸收新的,、先進的發(fā)展思想理念,，學習和開創(chuàng)新的方法;甚至是推倒重來,，磨刀不費砍柴功;把我們變成一個真正的強者，一個行業(yè)的領頭羊,，打造一個所向披靡的超級團隊,，我更加希望我們每一個人要從草根變成白領，從白領錘煉成金領和精領;新年新貌新--,，思過思變思未來!同志們,，讓暴風雨來的更猛烈一些吧，我堅信我們能夠改變自己,，改變未來,，創(chuàng)造新的佳績!唱出新的青春之歌!

三、新--我們一起出發(fā)!

同志們,，既然我們都有夢想,，我們已經(jīng)設計好新的發(fā)展大計，我們就一起出發(fā),，風雨無阻,，堅定、堅強,、堅持我們的夢想;夢想是用來實現(xiàn)的,，成績是干出來的，用我們的行動完成我們的諾言,，腳踏實地的敢干,、肯干、能干,、實干,，--的平臺永遠屬于干事人的平臺;姐妹齊心,，兄弟同力,，信心、用心,、耐心,，用我們的熱血，用我們的精氣神去開創(chuàng)新的篇章;有夢想就有未來,，有行動就會更精彩!自強不息--人,，全力以赴創(chuàng)奇跡!

教育工作者的個人工作總結與分享篇十八

在經(jīng)過了一個學期的工作后，學生會的每一個成員都會有這自己的工作總結,。因為一個學期的工作并不少,，學校有許多活動需要學生會不斷的工作，所以每一個人都在一學期的工作中付出了辛苦的汗水,。特此在這里寫出我這一學期的,。

因為有追求,，所以我們愿意嘗試，才有了超越與創(chuàng)新,。因為做了,，所以有了了解與熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后,，我們更加成熟與自信,，更加熱愛生活與學習。

時光飛逝,，當我們回憶這一年快樂的學校生活,，當新年的鐘聲敲響時，才感覺又到了期末,。在這一個短短的學期里學生會的成員在學生處老師的指導下,，各項活動都進展順利，大大豐富了同學們的校園文化生活?，F(xiàn)將學生會20xx年上,。

如下：

文藝部：和實踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了良好的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動辦得非常成功,，讓同學們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來,，同時給新生提供了一個自我表現(xiàn)的舞臺。

體育部：舉行了一次“定點投藍”還有期末期間針對新生的排球比賽,，豐富了大家的體育生活,，提高大家煅煉身體的積極性。

實踐部：今年新成立的一個部,，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”,，還有臨近期末的寒假超市實習的統(tǒng)計得到很多同學的參與。

秘書處：這個學期率先舉辦了一次校園互動活動“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響良好,，活躍了校園氣氛,，讓同學們有了心與心的溝通。

紀檢部：每天都要對各班晚自修人員情況進行檢查,，將上課情況進行考勤匯總,。因為平常工作較忙所以沒有活動！希望下學期有更好的表現(xiàn),。

生活部：每周報紙的發(fā)放,，周六電影播放，豐富了同學們的課余生活,。食堂問卷調查架起了食堂與同學們的橋梁,。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動，電表抄寫等,，使同學們的生活增添了色彩,，培養(yǎng)了同學們的動手能力,。

學習部：隨著黨的xx大的勝利召開，學生會的成員也積極的響應,，進行了“xx大征文比賽”為同學們上了一堂生動的黨課,。

宣傳部：各期的。

黑板報,。

都和團委合作完成,，各個部門的前后期宣傳也都配合良好，漂亮的版面設計和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學期再接再勵！

總體來說學生會的工作開展得不錯,，從以上這份學生會工作總結報告中可以看出，不足之處有以下各方面：

1,、學生會各部之間的聯(lián)系合作意識還不夠深入。

3,、學生會成員的整體力量還不夠集中,，有一些散漫；

介于這些,，我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,，學生會工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路,，做好學生會,。

工作計劃。

繁榮校園文化以身作則為同學們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學生活環(huán)境盡自己的努力,！

我們不是一個十全十美的團體但是我們絕對是一個優(yōu)秀的團體,，相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念,，在來年我們定會將工作開展得更好,，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色,！

暑假過后,，我們的學生會工作還在繼續(xù),，不過學生會的面孔會出現(xiàn)很大的變化,，很多人的隱退和大一新生的到來使我們的學校補充了新鮮的血液，我們學生會也會有更多的大一新生,，期待下一學期的學生會工作做得更加完美,！

篇二。

剛剛過去的這一學期是承前啟后的一學期,，在這一學期的開始,，由新一屆主席團帶領第六屆學生會全體成員兢兢業(yè)業(yè),、開拓創(chuàng)新，為更好的為系全體同學服務而努力,。在這一學期中,，我們不僅繼承了往屆學生會干部的優(yōu)良傳統(tǒng)緊抓迎新活動、校運動會,、“激揚青春,，暢想未來”聯(lián)歡會等傳統(tǒng)活動，并且開展了開創(chuàng)性的學生會之夜晚會（學生會換屆系列活動）,、學生會培訓等特色活動,，使得系學生會更加規(guī)范，更加能代表最廣大同學們的利益,。面對學生會的發(fā)展,，我就本學期自己在學生會工作中的表現(xiàn)做一下總結：

類活動是以系部為單位為學校乃至更高級別比賽選拔人才，學生會從組織和開展方面都做了比較細致的注備,，難處在于同學們對此類活動的參與度不佳導致活動難以進行或狀況不佳,，今后應從根本上加強與校學生會以及其他學生組織的交流與聯(lián)系。

我在學生會已經(jīng)有兩年半的時間了,，但作為學生會主席還是第一次,，在接任這個重擔時我已經(jīng)做好了準備，為學生會的發(fā)展而奉獻我有限的時間,。在本學期活動中,，我團結學生會全體同學，力主做好前期策劃工作,，在每個活動策劃中根據(jù)學生會檔案以及個人經(jīng)驗提出創(chuàng)新性意見,，把握重點問題負責指導，親自帶領同學做好重點環(huán)節(jié),，向全體同學展示“膽大,、心細、敢于承擔”的系學生會形象,。在本學期中我也犯了很多錯誤,，比如沒有做好個人定位不能人盡其用問題、在與老師和同學的溝通聯(lián)系方面的問題,、在學生會策劃中過于框架化對任務的劃分不均問題,、與學生會個別同學的關系不好等。

在這一學期中我的感受是學生會給予了我們很多很多,，而我們卻為學生會付出了很少很少,。學生會的工作很復雜很艱苦，但同時我們鍛煉了我們的品格，收獲了我們的榮耀,，豐富了我們的生活,；學生會的工作其實就是我們生活的寫照，但我們卻沒有將我們的豪言壯志完全化為樸實無華的行動,，將他建設成我們心中的樣子,，相反一些可以避免的錯誤卻在我們手中越滾越大。作為學生會主席我難逃其咎,，但我不怕這些責難,，我能夠讓這些責難始終縈繞在我耳邊，時刻敦促我去做一個合格的主席,，做一個合格的人,。在接下來的一學期中，在做好本職工作的基礎上,，我將帶領第六屆系學生會完善學生會章程,、深化制度改革、加強學生會培訓,，落實為同學服務的誓言,，在學生會的歲月中留下我們青春的足跡。

教育工作者的個人工作總結與分享篇十九

教育工作者是給學生傳授知識的人,，隨著時間的流逝,，又到了寫工作經(jīng)驗總結的時候了。以下是小編收集整理的有關語文教育工作者個人總結,，歡迎大家前來閱讀,。

光陰似箭，日月如梭,。轉眼,，匆匆忙忙又一學期過去了，我平心靜氣坐下來反思這一學期的教學情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！不過在與學生們一起相處,、教學相長過程中，我也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，使今后的教學中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，促進教學工作更上一層樓,。

一,、教學任務完成情況及學生掌握情況。

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容,，學生掌握情況如下：

1,、在語文學習過程中，讓學生感受到生活的豐富多彩,，激發(fā)了學生對生活的熱愛,。

2、認識了200個字,，會寫300個字,，累計認識了20__個字，會寫1300個字,。

3,、會使用字典，學習使用詞典,，有了初步的獨立識字能力,。

4、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

6,、學習了聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,。

7、能夠初步把握文章的主要內容,，初步體會文章表達的思想感情,。

9、初步培養(yǎng)了讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,。

10、開始練習了習作,，能夠不拘形式地寫出見聞,，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動,，用語言打動他人,。

11、結合語文學習，學習觀察大自然,、觀察社會,，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

二,、主要成績和經(jīng)驗,。

在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備,、講,、批、輔,、結方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、能做到認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

2,、創(chuàng)設平等,、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學生發(fā)展的促進者和引導者,。在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標,，并確定和協(xié)調達到目標的最佳途徑；指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握學習的策略和發(fā)展能力,；創(chuàng)設豐富的教學情境,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,，充分調動學生的學習積極性。

在教學活動中,，教師與學生是平等的,，不是服從與被服從的關系，教師應尊重每一個學生,，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑、主動地學習,。只有在民主,、平等、和諧的氣氛里,，學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。

生動活潑,、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性,。

3,、采用富有生活氣息的教學手法。

聯(lián)系生活,，創(chuàng)設富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下,，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學生把自己當成學習的主角,，把自己融入到文本的內容中去體驗,、感悟,，把自己的角色定位成學習的主人。

4,、結合多元智能更好理解文本,。

（1）語文的課堂上，把肢體運作學習活動和語文科聯(lián)系起來,，讓學生搭一搭,、動一動、演一演,、說一說,。在語文教學中，三年級學生理解課文內容較困難,，一方面我利用生活中的實際事例進行講解,，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言,，形象而又夸張的進行表演,，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動,。學生不僅興致盎然,，而且也容易掌握。學完一篇課文,，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演,，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能,、交際智能和語言智能,。

（2）在語文教學中，不僅老師提些問題,，如：學了這篇課文,，你有什么收獲？懂得了什么,？你會怎么做,？讓學生聯(lián)系自身回答問題，提高內省智能,，同時讓學生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,，學生的內省智能、交際智能得到了培養(yǎng),。

5,、教師應根據(jù)不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法,。

我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后,，再換個角度想,，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。想出幾個方案,，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標,。

三,、存在的不足,。

1,、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績仍然欠突出,，還需提高；

3,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交,。或遇到難題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決,。

4、寫作方面水平差異太大,。班中學生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中,，應該加以克服。

5,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

四、改進的具體措施,。

1,、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣,。讓學生自主合作,，探索學習方法。

2,、多讀,，在讀中感受書面語言，感悟課文的內涵,。并鼓勵學生多積累,。

3、尊重學生的個體差異,，實行“一幫一,，一對紅”的方法，促進全班均衡發(fā)展,。

4,、在教學過程中要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們有實踐活動中主動地獲取知識,，形成能力,。

本學期取得了一定的成績，但也存在一些問題,，如個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,，有一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，有個別學生字跡潦草,，有的學生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學中,，應該加以克服。

總之一學期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中,，我一定會更加努力，爭取做到更好,。

時光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，一學期的教學又告結束,。回顧一學期的語文教學工作,，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。謹記于下,，權作經(jīng)驗教訓的總結：

一、創(chuàng)設平等,、活躍的課堂氛圍,。

結合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境,，如畫畫,、猜字謎,、講故事等,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性,，讓課堂活躍起來,。在教學活動中，我與學生是平等的,，這樣會使學生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言,。對說得好的,，我會馬上表揚；有錯的,，也進行鼓勵,，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。

我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們全力以赴地投入學習,，提高對學習活動的積極性。

二,、狠抓基礎知識和基本技能,。

由于我班學生知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能,，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題我進行了大力更正。又如,，在學習生字方面,，為了讓學生更加深刻和注意容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。

為了使學習生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣學生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作,。

我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能,。

一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育,、幫助,；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促,、檢查學習任務完成情況,，抽更多的時間進行輔導；三是注意對他們的教育方法,。

采取鼓勵與表揚相結合的方式,。

“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評,?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚,，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。

同時,，給予他們生活上的關心和學習上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高,。后半學期以來，姜富奇,、姜明亮等幾位學生的學習積極性明顯增強,，進步很大。

四、做好家訪工作,。

除了做好校內的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教,。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。

因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少,。

五,、改進地方。

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學期中我強化閱讀和作文教學力度不夠,，導致在作文競賽中失分率很高。我會在以后教學中加強閱讀訓練,，提高語言表達能力,，關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識,。在教學中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結合,，讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,。

寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感,、內容簡介,、故事縮寫、人物簡評之類的短文,，進行不同表達方式的訓練,，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識,，在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達,。

通過練筆或單項訓練，訓練學生能運用不同的表達方式和準確,、生動,、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感,。生活是寫作的源泉,，要引導學生時時關注生活，體驗生活,，感悟生活,；指導學生挖掘、提煉生活中的“動情點”,，化為自己對自然,、社會、人生的鮮活感受和真切體驗,。

一個學期的教學工作,，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質,，張揚他們的個性,，和他們一起成長。作為教師,，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生！

回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的教師群體中,，尊敬的領導,、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限,，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極向上,。

我積極參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時間認真學習教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風格,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質量是學校的生命線,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量,。

課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質量,。

其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。

再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育,。本學期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊會,，學讓們通過自己的努力,，認真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識,，為防病治病起到積極的作用,。

三,、在課余時,，努力自學,，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘學生潛能，提高學生素質,，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關系,。因此,，學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫,，有時間我就自學計算機的一些知識,，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學所用,。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的計算機教師,。

很快這一期暑期培訓將要結束，回頭看,，這已是我在格林森度過的第四個培訓期了,。在整個工作期間，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展,，認識了新老師和可愛的學生,。

我的工作內容一直都是小學語文這一塊，而這一期,，我所面臨的是小學二年級到六年級五個年級的教學工作,，對于我而言，這是又一次新的挑戰(zhàn),。在對各年級學生基本情況進行了解,，針對不同年齡段學生心理特征分析后，制定出不同的教學方案,，開展課程安排,。

在整個教學過程中,，較為特殊的是二年級班，由于學生年齡偏小,，對所學基礎知識掌握情況較少,，以著重在字詞方面進行相應訓練，選擇與大綱同步教材《標準練》,，提前學習二年級上學期課本知識,，為開學接受學校老師教學做好準備。而在教學期間有一個學生引起了我的注意,，學生名叫楊邦軍,，對于一年級所學知識他掌握不夠扎實，導致做起題來速度慢,、錯誤多,。而最初讓我擔憂的是該生的性格，他不愛說話,，很內向,，不愿與同學接觸，上課態(tài)度不積極,，不像同齡孩子那樣活躍,。發(fā)現(xiàn)這些問題后，針對該生實際情況,，改變一貫教學模式,，下課主動與他溝通，上課點他回答問題,，朗讀課文,，鼓勵大膽發(fā)言，答錯也獎勵的教學方案,，增強學生信心,，提高膽量。在這期培訓將要結束時,，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化,，變得開朗活潑。

另外一名學生,，名叫吳思凱,，剛剛入學時該生家長主動找到我和梁老師談到學生情況，家長對學生要求較高,，也是由于家長提到吳思凱出生時因為被羊水嗆到,，是經(jīng)過搶救得以還生的孩子，家長擔心因此影響到孩子思維反應能力,，對此感到擔憂,。事實上,，我和梁老師一致認為該生學習情況良好，各方面表現(xiàn)較突出對于學習非常積極,，態(tài)度端正,。通過再次與家長溝通，讓她正視孩子的實際狀況,，對孩子有了正確的認識,，并在將后來的教育過程中進行適合自己孩子的引導教育。

除二年級外,，其他年級學生在學習上自主能力相對較強，根據(jù)實際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓材料,，對學生寫作能力和閱讀理解能力進行提高,。

三年級班，著重培養(yǎng)看圖說話能力,，學會片段描寫等,。自主閱讀短文，養(yǎng)成獨立思考的習慣,，答題時仔細認真,。四年級班，是高年級班中總體水平基礎較差的一個班,，作文的基本寫法模式掌握情況不太好,，所以在閱讀訓練的基礎上，加大作文訓練,，到了期末學生反映效果良好,。五年級班和六年級班，這兩個高年級班學生年齡大一點,，知識的掌握情況也較好,，所以在學習新知識的過程中能好的吸收，成績提高相對明顯,，效果突出,。

以上就是我在這一期教學過程中的工作總結，在一次又一次教學實踐中,，在一批有一批學生結業(yè)中,，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學生，并能看到他們在成長,，有了進步和提高時,，心中油然而生一份欣慰。

在這一期的教學安排過程中,，我也看到了格林森它也在成長著,，這樣的成長似乎預示著未來無限的發(fā)展,，也愿在這期教學中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步，創(chuàng)造新的未來,，我期待著格林森更輝煌的下一期,。

時間過得真快，轉眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,，回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課題的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生興趣盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

（二）培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關,。為此，在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽質疑,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵，情感內涵,。

三,、加強學生的習作水平。

（一）激發(fā)學生對生活的熱愛,。

生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,，這種反映是以人的心理為中介的,，對小學生來說，則主要是內心世界的種種心理表象,。表象在小學生作文中起著巨大的作用,。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展,，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度,、鮮明度越高，就越利于加工,，思維就越活躍,，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內容真實,、形象具體的好文章,。

因此我們首先要做的是，教學生學會去“愛”,。愛山,，愛水，愛名勝古跡,；愛父母,，愛老師，愛周圍的人,；愛植物,，愛動物，愛小物件,；愛看書,，愛收集，愛手工制作,；還有愛種植，愛采摘,，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了,，他們會隨筆寫下精彩段落,。

（二）作文訓練形式的多樣化。

1,、擴大閱讀面,，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息,、處理信息的能力,。

2、口頭作文與即興作文的訓練合指導,。

3,、作文應用與實際應用結合起來加以訓練。

4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法,。

5,、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來,。

這多種多樣,、別致、有趣的訓練形式,，不僅使學生在興趣中寫作,，在寫作中盡興，而且把作文與生活,，作文與活動,，作文與實際應用緊密結合，提高了作文的綜合能力,。

本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績，但還有許多問題等待解決,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，努力全面提高學生的語文素質。