時(shí)刻保持積極的態(tài)度,，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定,。完美的總結(jié)需要清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,，使讀者一目了然。想要寫一篇卓越的總結(jié),？這里有一些有用的寫作建議。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇一
有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)?；I(yè)的必修課,，要想學(xué)好有機(jī)化學(xué)，首先,，要認(rèn)真讀書,，讀懂書上的定義,，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵。其次,，就我個(gè)人而言,，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識(shí)有條理的自己整理在本子上,，記住方程式是重中之重,，而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多,，而且在不同條件下產(chǎn)物不同,，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖,，就是有什么能氧化或還原成什么,，這樣讓知識(shí)點(diǎn)成為知識(shí)面，方便在做推斷題的時(shí)候能更好更快的推出產(chǎn)物,。
想學(xué)好一門課程,，死記硬背是肯定不行的。中學(xué)化學(xué)的知識(shí)比較散雜,，要記的東西很多,。例如：反應(yīng)的顏色變化、沉淀的顏色,、反應(yīng)方程式等,，這些都很重要，容易在推斷題中出現(xiàn),。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理,，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料,，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學(xué)家的資料來培養(yǎng)興趣,，有了興趣才能學(xué)好知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中,，老師的授課很重要,，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認(rèn)真聽講,。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記,，但是記住，不可以老師講什么記什么,，那樣對學(xué)習(xí)沒有任何好處,，只會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間。要定期整理筆記,，對筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充,。在階段考試前將筆記拿出來看,，對不扎實(shí)的知識(shí)夯實(shí)。而且要將新舊知識(shí)穿線,，不要讓知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層,。
要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西，首先你要知道老師對這部分知識(shí)進(jìn)行的怎樣的補(bǔ)充,，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記,，不要只看教材。在學(xué)新知識(shí)時(shí),，遇到問題要馬上解決,，因?yàn)槟阌龅降膯栴}很可能是因?yàn)槟銓εf知識(shí)不了解所產(chǎn)生的。多背,，多練習(xí),，多總結(jié),。
學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時(shí)地對各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié)。比如：碳的四價(jià)鍵原理,，抓住烷,、烯、炔,、苯等等的官能團(tuán),，官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機(jī)反應(yīng),，學(xué)習(xí)時(shí)切記主要反應(yīng)記牢,；。完成一定量的習(xí)題,，特別是綜合性的習(xí)題,，通過解題，加深對重要概念的理解,，在思維方式上有所提高,；。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)加深對理論的理解,。適當(dāng)看一些參考書和參考文獻(xiàn)并做好讀書筆記，擴(kuò)大知識(shí)面,，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象,，并與你所寫知識(shí)相聯(lián)系；多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得,，分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的,。
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,。
掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌握,、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的。
2,、善于歸納總結(jié),。
在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜,，且種類繁多,，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事,，但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié),，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事,。
3,、注重實(shí)驗(yàn)。
有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作,，不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課的,。掌握實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)驗(yàn)過程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。
4,、結(jié)合實(shí)際生活,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)好有機(jī)化學(xué),，重在要有興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際,，解釋生活中常用的一些問題,，或通過所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣,。
當(dāng)然，以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充,，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法,，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)我們都說化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié),，要想取得良好的教學(xué)效果,，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)對化學(xué)課的成功起著舉足輕重的作用。
在實(shí)習(xí)之前,，我們每周也會(huì)進(jìn)行中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì),，每人選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行模擬課堂講實(shí)驗(yàn),，然后由其他同學(xué)作為學(xué)生,，最后由老師給出指導(dǎo)意見。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備,，實(shí)驗(yàn)的實(shí)施兩部分,。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備分為實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備和自身的準(zhǔn)備兩部分。首先來說一下實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的`準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器要與實(shí)驗(yàn)類型相適用,，忌實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中的盲目性,，隨意行。其次便是要仔細(xì)檢查調(diào)試,，堅(jiān)持課前試做,，忌拿來即用。再次就是要考慮周到,，準(zhǔn)備齊全，忌丟三落四,。再次是準(zhǔn)備好儀器要放置有序,，整齊美觀，忌亂擺亂放,。最后是玻璃儀器的洗滌,。然后說一下自身做的準(zhǔn)備了，要備好課,，還要充分的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，做好預(yù)實(shí)驗(yàn)。只有將這些都準(zhǔn)備好了才能完成一節(jié)高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。上面說的是試驗(yàn)準(zhǔn)備,，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備做好了，下面就開始是實(shí)驗(yàn)的實(shí)施了,。實(shí)驗(yàn)的實(shí)施需要主要的就是實(shí)驗(yàn)操作有哪些規(guī)范,，還有，就是實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng),。在這在學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候因?yàn)槭悄M課堂,，所以跟現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過程中是感覺完全不同的,。在課堂上，因?yàn)槭窃诖髮W(xué)中實(shí)驗(yàn)的儀器都是差不多齊全的,。而且因?yàn)槭墙?jīng)常用的實(shí)驗(yàn)儀器,，所以用著會(huì)非常的順手，比較習(xí)慣,。而來到茜茜學(xué)校,，在我第一次上學(xué)課的時(shí)候去借了實(shí)驗(yàn)儀器。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器并不全,。而且剛開始教給他們認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器,，有一部分儀器只能通過視頻來演示。還有當(dāng)時(shí)拿了實(shí)驗(yàn)儀器并沒有想著提前去做一下實(shí)驗(yàn),，直接就拿到了班上去演示實(shí)驗(yàn),。而第一次做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果便是失敗的，就這一堂實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中,。就會(huì)顯得非常的失敗了,。
所以通過實(shí)習(xí)過程中更加注重了這些實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備，還有再次就是在做好背課,。有的時(shí)候因?yàn)橛X得對對這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了,，媛只拿科卷就去講課，發(fā)現(xiàn)在講的過程中和柯建上說的不一致,，那樣就會(huì)非常尷尬,。
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，所以在教學(xué)過程中一定要準(zhǔn)備好,，高質(zhì)量的完成實(shí)驗(yàn)，這樣才能起到對學(xué)生提高興趣的作用,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇二
xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報(bào)到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！
出自 m.sevw.cn
20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始,，首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭,，同時(shí)提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成,。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課,，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課,，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望,，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課,。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性,，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施,，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用,，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助,！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課,，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確,，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理,。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》,，xx副教授結(jié)合大量生動(dòng)的例子深入淺出的進(jìn)行剖析,，讓我再次重新認(rèn)識(shí)新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義,！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課,，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主要模式,；化學(xué)探究式教學(xué)案例,。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯(cuò)誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動(dòng)的剖析,，讓我再次重新認(rèn)識(shí)《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》,，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一,。科學(xué)探究永無止境,，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法,，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境,，搭建研究的平臺(tái),，成為探究的引導(dǎo)者、組織者,、合作者,，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力,，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用,。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué),，受益匪淺,！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程,，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的內(nèi)容,，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理對實(shí)驗(yàn)教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要樹立正確的態(tài)度,，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù),，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗(yàn)技能,，要有樂于奉獻(xiàn)精神,，在平凡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績,！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課,，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課,，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》,，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》,。xx副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析,，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范的重要性,，深知實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件,，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地,，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器,，做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理。管理出效益,，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善,，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
xx月xx日至xx日,，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性,，本人獲益匪淺,！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，平時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力,，良好的實(shí)驗(yàn)管理能力,，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華,，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑,、迷茫得到了很好的啟發(fā),。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際,。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求,，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇三
分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解,。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力,。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉,，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣,。其次,，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力,。
大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查,。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν?，還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論,、立題、取樣,、分析……通過這次活動(dòng),，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄,。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段,，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度,。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中,。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水,。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽區(qū)的水樣,。朝陽區(qū)是北京的大區(qū),，我選取的'社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd,，也是近期入市的熱門地點(diǎn),，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng),。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份,，以便比較。
實(shí)驗(yàn)階段中,，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器,，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響,。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生,，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度,，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近,。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍,，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子,。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識(shí)的限制,，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈,。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行,，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用,，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇四
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維、獨(dú)立操作能力,，同時(shí)也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,，最有效的手段之一。為此,，我們平時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要盡量做好以下工作：
一、采用簡潔,、形象的語言指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣,。如藥品取用“三不”原則;過濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼,，二低，三靠”;在制取氧氣時(shí),，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟,。以上例可知，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言,，對加強(qiáng)基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念,，有較好的作用。
二,、教師認(rèn)真作好演示實(shí)驗(yàn),。
教師的演示實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的榜樣,，一定要起示范作用,。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn),，都有好奇心，對于教師的演示實(shí)驗(yàn)會(huì)格外注意,。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生留下深刻的印象,。為了達(dá)到此目的,，我們把演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作備課的一個(gè)重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),，力求做到：裝置正確,，整潔美觀。操作規(guī)范,，速度適中,。嚴(yán)格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯,。結(jié)果準(zhǔn)確。
加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練十分重要,，我們要注重：
1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，必須從起始年紀(jì)抓起,，首先要從第一堂課抓起，為此,，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中,，我們要向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的教育，如有違反實(shí)驗(yàn)操作,，損壞儀器,，浪費(fèi)藥品的，要追查責(zé)任,，并照價(jià)賠償,。并要求學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)完畢，要清洗,、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品,。并派專人打掃實(shí)驗(yàn)室。由于注意了這方面的教育,，學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣初步形成,。
2、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練,。
要使學(xué)生掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序,，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生,。我們在學(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中,，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，立即糾正,。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”,，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實(shí)驗(yàn)過程中藥品,、儀器是否用過之后及時(shí)放回等,，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。
四,、運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
五、注重家庭小實(shí)驗(yàn),。
為了讓學(xué)生多動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，我還在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)了對家庭小實(shí)驗(yàn)的要求，如自制酸堿指示劑,、制作葉脈書簽,、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。同時(shí)還要求學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，并將部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行充分的展示,。總之,，九年級的學(xué)生的好奇心與求知欲較強(qiáng),，他們對于變幻莫測的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，往往有濃厚的興趣,，因此,，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認(rèn)知特征,。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高課堂效率。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇五
化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要,。
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法,，這樣就要有充分的'準(zhǔn)備,，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做,。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙,，主要就是這個(gè)原因,。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟,，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器,、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去,，對于思考題,，有不懂的地方，可以互相討論,，請教老師,。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實(shí)際上,，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的,，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的,。比如說,，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn),。
在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,，等老師教怎么做,，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績會(huì)很高,，但對將來工作是不利的,。
實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,，例如團(tuán)隊(duì)精神,、交流能力,、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等,；提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇六
在做xx的實(shí)驗(yàn)前,，我以為不會(huì)難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,，做完實(shí)驗(yàn),，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測試實(shí)驗(yàn)時(shí),，我才明白其實(shí)并不容易做,，但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比，使我受益匪淺,。
在做實(shí)驗(yàn)前,，必須要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),，否則,，在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)光,。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法,，如果你不清楚,，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)光,，使你事倍功半,。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要親力親為,，務(wù)必要將每個(gè)步驟,，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白,，實(shí)驗(yàn)后,，還要復(fù)習(xí)，思考,，這樣,，你的印象才深刻，記得才牢固，否則,，過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí),，老師還會(huì)根據(jù)自我的親身體會(huì),，將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們，拓寬我們的眼界,，使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛,。
透過這次xx的實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),，更重要的是,，做實(shí)驗(yàn)的過程，思考問題的方法,，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,，真正使我們受益匪淺。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇七
要建設(shè)《分析化學(xué)與實(shí)驗(yàn)》精品課程,，那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流教師隊(duì)伍,、一流教學(xué)內(nèi)容,、一流教學(xué)方法、一流教材,、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范課程,。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項(xiàng)重要內(nèi)容和先期啟動(dòng)的四個(gè)項(xiàng)目之一。精品課程是教育部深化教學(xué)改革,，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要舉措,。其次，要明確精品課程建設(shè)的目的和意義,。搞精品課程建設(shè)應(yīng)該進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位,，在切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的`基礎(chǔ)上改善,、加強(qiáng)高校信息化條件建設(shè),，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實(shí)施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒,、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。無論能否建設(shè)成為省級,、國家級的精品課程,，搞好學(xué)科建設(shè)都是必要的，培養(yǎng)學(xué)生的包括創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力在內(nèi)的綜合能力才是最終目標(biāo)。
隨著信息化時(shí)代的到來,，教育技術(shù)也在不停的更新?lián)Q代,，如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具。它不僅變“粉筆加黑板,，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖,、文、聲,、像并茂的動(dòng)態(tài)教學(xué)模式,，更有利于提高教學(xué)效率，增強(qiáng)課堂感染力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。但是,，在多媒體使用時(shí)我們還需要注意幾個(gè)問題：首先,，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的，注意不要過度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的,，沖淡了教學(xué)主題,；其次，要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維,，更不能取代學(xué)生操作,，應(yīng)該明確的是，使用多媒體的目的是教育,，而教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能力,。最后，要注意的是多媒體的恰當(dāng)使用,，過大的課堂容量反而會(huì)降低教學(xué)效率,。總之,，只有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,，才能實(shí)現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價(jià)值。
高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必要因素,，它要求教師能在適當(dāng)?shù)那闆r下提出適當(dāng)?shù)膯栴},。例如，在課堂引人中設(shè)問,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；在探究過程中設(shè)問，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,；在范例教學(xué)中設(shè)問,，能促進(jìn)學(xué)生積極思考；在課堂小結(jié)中設(shè)問，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí),。教師提問要講究設(shè)計(jì),，才能激發(fā)學(xué)生思維。問題設(shè)計(jì)的目標(biāo)要明確,，層次要清晰,，難度要適當(dāng)，角度要新穎,。
教師自身素質(zhì)個(gè)人能力對于課堂教學(xué)固然重要,，但從長遠(yuǎn)角度看教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性對于整個(gè)學(xué)科的建設(shè)更為重要。學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予足夠的重視和支持,，作為教師要有長遠(yuǎn)的眼光和奉獻(xiàn)精神,，以奉獻(xiàn)求支持，腳踏實(shí)地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步,。
這次學(xué)習(xí),讓我們開拓了視野,增長了知識(shí),對于我們開展分析化學(xué)與實(shí)驗(yàn)精品課程建設(shè),進(jìn)行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義,。對于全面推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維將會(huì)產(chǎn)生較大的影響。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇八
自己收獲最大,、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明,，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，但對于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo),，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn),，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的,、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下,，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求,，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1.以室為陣地,，開發(fā)和利用條件性資源,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展,。同時(shí)，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化,、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用,，如用飲料瓶,、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器,、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,。
2.以校本為突破,，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材,，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究,，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中,，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗(yàn),。通過實(shí)驗(yàn),，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感,。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源,。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成,。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，有很多特殊的,、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn),、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn),、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn),、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等,。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué),。值得注意的是化學(xué)的基本特征,，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段,，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢互補(bǔ),，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓(xùn),。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇九
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)20xx-20xx上半學(xué)期即將結(jié)束,。我作為一名化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下：
一,、實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表,。
利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器,、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因,。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長,，補(bǔ)己之短,，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)大綱要求,，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德,。
二,、開學(xué)初期，初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)較多,，幾乎一個(gè)月的時(shí)間要在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí),。
實(shí)驗(yàn)前，精心準(zhǔn)備每次試驗(yàn),，提前一天將實(shí)驗(yàn)通知單交到儀器管理員手中,，和儀器管理員儀器將實(shí)驗(yàn)所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2-3節(jié)課的時(shí)間,，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實(shí)驗(yàn),，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力,，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作。老師還需要的東西及時(shí)送到,，壞的儀器及時(shí)添加,。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的藥品收上來后,，為了防潮,、防氧化，為了節(jié)約藥品,，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中,，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實(shí)驗(yàn)配置的藥品都有五六種到十幾種,，每次試驗(yàn)下來都要清洗幾百個(gè)試劑瓶,，還有試管燒杯等,。所以清洗工作也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)主要工作。儀器洗涮完畢,，放回儀器柜,，接下來的工作便是收拾桌面，掃地,，拖地,。
搞好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，保持實(shí)驗(yàn)室的窗明幾凈,。使學(xué)生能在一個(gè)干凈的實(shí)驗(yàn)室愉快地學(xué)習(xí),。
三、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后,，先進(jìn)行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,，確保實(shí)驗(yàn)安全,。
四、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準(zhǔn)備好,。
五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,，盡量跟班輔導(dǎo),，及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇,。
六,、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好,，今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇十
本學(xué)期,，我共做了六個(gè)基礎(chǔ)光學(xué)實(shí)驗(yàn),，它們是：實(shí)驗(yàn)6（應(yīng)用焦距儀測定焦距與頂焦距），實(shí)驗(yàn)10（應(yīng)用阿貝折射儀測量固,、液體折射率）,，實(shí)驗(yàn)12（單色儀的調(diào)節(jié)與定標(biāo)），實(shí)驗(yàn)14（小型攝譜儀調(diào)節(jié)及最佳攝譜位置的確定）,，實(shí)驗(yàn)15（偏振光的產(chǎn)生,、檢驗(yàn)、及強(qiáng)度測定）,，實(shí)驗(yàn)20（利用雙棱鏡干涉法測he—ne激光波長）,。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的光學(xué)實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)驗(yàn)的過程中我收獲很多,。
首先是學(xué)會(huì)了幾項(xiàng)重要光學(xué)儀器,，如550型焦距儀、阿貝折射儀,、單色儀,、小型攝譜儀等的使用方法，并在實(shí)驗(yàn)操作的'過程中熟悉了它們的使用技巧,。對于這些儀器的使用,，我會(huì)在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，然后實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真觀察老師的演示,，這樣在自己的操作過程中,，就能很快掌握操作方法和技巧，不僅有利于保護(hù)光學(xué)元件,，而且能使自己順利高效的完成實(shí)驗(yàn),。
其次，光學(xué)實(shí)驗(yàn)自身所具有的嚴(yán)謹(jǐn)性,、精密性對我們來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),。這要求我們在實(shí)驗(yàn)過程中不得有一絲的馬虎，必須全神貫注,，認(rèn)真對待實(shí)驗(yàn)操作,，實(shí)事求是的記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在有數(shù)據(jù)測量的實(shí)驗(yàn)中,，我們都會(huì)做多組平行實(shí)驗(yàn),，最終以取平均值的方法來減小實(shí)驗(yàn)誤差。這種嚴(yán)謹(jǐn)周密的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,，培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心,，對我以后的學(xué)習(xí)生涯也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
最后,，光學(xué)實(shí)驗(yàn)與其他實(shí)驗(yàn)相比,，最吸引人的地方是它的神奇與美麗,，在做單色儀的調(diào)節(jié)與定標(biāo)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我剛一開始實(shí)驗(yàn)就被視野中絢麗的各色光線所吸引,，更為自己能調(diào)節(jié)出這樣的美景所自豪,。其他各個(gè)實(shí)驗(yàn)，也都以不同的方式,，向我們詮釋著光與影的神奇魅力,！
第一點(diǎn)，希望實(shí)驗(yàn)室可以更新儀器設(shè)備,，淘汰那些已經(jīng)損壞或者精確度大大降低的儀器,。
第二點(diǎn)，希望老師們可以調(diào)整實(shí)驗(yàn)安排,，讓學(xué)生能在有限的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)里,，參與更多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以豐富我們的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,。
另外,，謝謝所有光學(xué)實(shí)驗(yàn)室的老師們這一學(xué)期對我們的辛勤培養(yǎng)。祝老師們事業(yè)順利,，生活幸福,！
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇十一
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維,、獨(dú)立操作能力，同時(shí)也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,，最有效的手段之一,。為此，我們平時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要盡量做好以下工作：
簡潔而又形象化的語言,，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼,，二低,，三靠”;在制取氧氣時(shí)，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟,。以上例可知,，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強(qiáng)基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念,，有較好的作用,。
教師的演示實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的榜樣，一定要起示范作用,。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn),，都有好奇心，對于教師的演示實(shí)驗(yàn)會(huì)格外注意,。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生留下深刻的印象,。為了達(dá)到此目的,，我們把演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作備課的一個(gè)重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),，力求做到：裝置正確,，整潔美觀。操作規(guī)范,，速度適中,。嚴(yán)格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯,。結(jié)果準(zhǔn)確。
加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練十分重要,，我們要注重：
1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣,，必須從起始年紀(jì)抓起,，首先要從第一堂課抓起。為此,，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中,，我們要向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的教育，如有違反實(shí)驗(yàn)操作,，損壞儀器,，浪費(fèi)藥品的，要追查責(zé)任,，并照價(jià)賠償,。并要求學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)完畢，要清洗,、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品,。并派專人打掃實(shí)驗(yàn)室。由于注意了這方面的教育,，學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣初步形成,。
2、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,。
要使學(xué)生掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序,，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生,。我們在學(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中,，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，立即糾正,。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”,，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實(shí)驗(yàn)過程中藥品,、儀器是否用過之后及時(shí)放回等,，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。
為了讓學(xué)生多動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，我還在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)了對家庭小實(shí)驗(yàn)的要求,，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽,、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等,。同時(shí)還要求學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行充分的展示,?？傊拍昙壍膶W(xué)生的好奇心與求知欲較強(qiáng),，他們對于變幻莫測的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，往往有濃厚的興趣，因此,，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中,，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認(rèn)知特征。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高課堂效率,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇十二
20xx年10月12到14號(hào)，受學(xué)校安排,，我參加了縣教研室組織的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本研修學(xué)習(xí),。來自5所學(xué)校的化學(xué)老師，他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)到見解,，使我又對中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和感悟-----在本次培訓(xùn)中,，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)較多，在實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)之前,，大家一起對所有的實(shí)驗(yàn)先進(jìn)行理論性的探討,，在探討中自己收獲最大,、感受最深的是各老師對疑難實(shí)驗(yàn)的探究和改進(jìn)說明以及在試驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，應(yīng)該要注意的問題,，還有比如有的實(shí)驗(yàn)有尾氣,，那么還有尾氣處理問題等等?；瘜W(xué)是一門綜合性學(xué)科,，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，所以如果在平時(shí)的教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的,。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時(shí)教學(xué),，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)由于時(shí)間有限，所以各個(gè)老師對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),，疑難實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了操作,，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。對于我們這些年輕老師真的應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的,，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際,。
在本次培訓(xùn)過程中，教師們積極的相互交流,、探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法和教學(xué)問題等。
覺得可以不用檢驗(yàn)因?yàn)榧词箽饷苄圆缓玫牡胤蕉加妹藁ㄈ×?，可?shí)驗(yàn)反應(yīng)很長時(shí)間之后還是沒有cl2生成,，而且實(shí)驗(yàn)室氣味很大，當(dāng)時(shí)就覺得自己錯(cuò)了,，儀器連接在一起大小不合適絕對不能開始實(shí)驗(yàn),，最后改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)從新開始做了，制出來的cl2很漂亮。
在以后的化學(xué)教學(xué)中,，有很多特殊的,、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn),、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn),、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn),、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等,。所以在教學(xué)中應(yīng)該認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué),。然后更直觀的更形象的體現(xiàn)給學(xué)生,。
最后衷心感謝能有這次機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，讓我從中得到提升,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇十三
分析化學(xué)是一門科系實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。我們實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使分析化學(xué)進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握基本上分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能,。嚴(yán)謹(jǐn)培養(yǎng)良好的電學(xué)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題,，分析問題和解決問題的能力,。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好英語課程的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)者是化學(xué)的靈魂,，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要包括源泉,，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)晶學(xué)的參考價(jià)值在于以下幾點(diǎn)：首先,，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣,。其次，礦物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察培養(yǎng)我們的觀察能力,。最后,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)臨床實(shí)驗(yàn)我們的思維能力。
大一暑期實(shí)踐其間,，我曾隨學(xué)院學(xué)生工程學(xué)院科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)進(jìn)行調(diào)查,。生物化學(xué)那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用上段我對于那次活動(dòng)的總結(jié),。
活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν?，還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目三人的步驟——討論、立題,、取樣,、分析……通過這次活動(dòng),，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄,。調(diào)查查核是師生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查水硬測量階段,，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度,。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與中都到活動(dòng)當(dāng)中,。取樣的范圍是北京市取樣城八區(qū)居民的水源地,。原則上每個(gè)市中心區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配檢索一個(gè)朝陽區(qū)的水樣,。朝陽區(qū)是北京的大區(qū),，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd,，也是近期入市的熱門地點(diǎn),，我擷取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng),。我依序采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較,。
實(shí)驗(yàn)階段中,，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平,。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的應(yīng)積極影響,。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器未必使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)發(fā)言者的認(rèn)真態(tài)度,，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。的采集我三份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。牛奶的水硬幾乎是自來水的3倍,，且ph呈弱酸性,，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識(shí)的限制,，我們沒法將不至于該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來,，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常的純凈。由于水樣的采集是入戶成功進(jìn)行,，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣,。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用,，水樣受管道材質(zhì)影響較大,，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不蘇打水純凈,。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，也已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要有做到以下需要五點(diǎn)：
第一,，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的須先基礎(chǔ)理論知識(shí),。了解所需的基本操作技術(shù),，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?，任?wù),，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹,。
第二,，實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步核心思想操作的終極目標(biāo)，作用,，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)弊端,，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中均隨時(shí)將測量實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí),，準(zhǔn)確,，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上,，并讓老師審閱,。
第三，嚴(yán)守操作規(guī)程及操作規(guī)程注意事項(xiàng),。使用不熟悉的儀器和試劑之前,，一定不要隨意操作，以免摧毀實(shí)驗(yàn)儀器,，浪費(fèi)試劑,，發(fā)生意外事故。
第四,，違犯操作規(guī)程須知及注意事項(xiàng),。注意電源，電爐,，水閥等,。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五,，光譜分析后根據(jù)化學(xué)分析原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,，計(jì)算和分析?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),，誤差分析思考題等,。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都雖然離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以我們形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)的觀察能力,、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞接懩芰Α?/p>
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇十四
星期一晚上老師發(fā)了一張學(xué)案,，是用來規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟的,，第二天上課，老師只是將學(xué)案講了講實(shí)驗(yàn)過程,，真不知老師這葫蘆里到底賣的是什么藥,。
星期三，課代表說,，今天化學(xué)課在實(shí)驗(yàn)室中上,，頓時(shí)一片歡呼。到了實(shí)驗(yàn)室中,，老師又講了一些要求,，開始做。
我們先做第三個(gè)實(shí)驗(yàn),，先稱鹽,，我拿著天平，左調(diào)調(diào),，右調(diào)調(diào),，怎么都調(diào)不平衡,，張一翀那3ml的水快量完了,，我連天平還沒弄好，就當(dāng)我為此十分發(fā)愁時(shí),，看見游碼正在3克上,，我差點(diǎn)昏過去。把鹽弄好后,，加水,，攪拌，沒化開,，我往燒杯中加了許多水,，化開了。現(xiàn)象,，變渾濁,，變咸,。
實(shí)驗(yàn)四，將2~3塊石灰石放進(jìn)試管中,，放到第二塊時(shí),，卡住了，我喊道,，張一翀,，拿砝碼來，我要把它砸開,。張一翀無語了,，他拿著鑷子給我加了兩三塊小的，到稀鹽酸,，我手里拿著試管,，我讓他幫我點(diǎn)燃火柴，他連道不行,，我把試管交給他,，點(diǎn)燃一支火柴，放到瓶口,，沒滅,，快燒到我手了，我把火柴往里一丟,，滅了,。
后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于酒精燈加熱，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我有些不太熟悉預(yù)熱,，,，后來張家豪告訴我預(yù)熱一次就可以了。液體被逐漸加熱,，變成了深綠色,，不對，書上說是藍(lán)色,，有問題,，就當(dāng)我想放棄時(shí)，液體出現(xiàn)了一點(diǎn)藍(lán)色,，接著,，越來越藍(lán)。嗯,，行了,。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到鐵架臺(tái)，把試管夾上，不穩(wěn),，再調(diào),，還是不行，老師來幫忙,，過了五分鐘才弄好的,，加熱，有冷凝水出現(xiàn),，張家豪在一旁叫道：冷凝水,，有冷凝水，??！要炸了！快跑??！help！sos,！我真想把酒精燈扔到他身上,。漸漸地，分么變成了白色,，成功了,。
通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了，要謹(jǐn)慎,，細(xì)心,，還要有耐心，一步一步的做,，才能干好任何事,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)分享篇十五
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家,，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì)是十分重視的,，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì),，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛質(zhì),。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs—51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù),。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛質(zhì),，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用,。
軟件的修改也十分方便,，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中,，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng),。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031,、8155,，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成,。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元,，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片,，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用,。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序,、時(shí)刻的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序,、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等,，還可和其它課程相結(jié)合,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)可參考單片機(jī)網(wǎng)上的比較生動(dòng)的單片機(jī)學(xué)習(xí)教程,，學(xué)習(xí)和試驗(yàn)一齊進(jìn)行,。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量,，可透過8031單片機(jī)p1口輸入被測量,，由單片機(jī)來進(jìn)行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一齊學(xué)習(xí),，使課程有延續(xù)性,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。由于p1口透過插座引出,，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
地,，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個(gè)共地點(diǎn),，最好電源和地單獨(dú)布層，走線合理,，提高線路板的抗干擾性,，為了提高抗干擾潛質(zhì)，軟件設(shè)計(jì)時(shí)，可連續(xù)測量幾次,，去掉最大值和最小值,，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號(hào),，提高整個(gè)系統(tǒng)的抗干擾潛質(zhì),。
由于單片機(jī)體積小、成本低,、使用方便,，因此被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制,，但單片機(jī)存儲(chǔ)量有限,，數(shù)據(jù)處理潛質(zhì)差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理,，在那里利用單片機(jī)的串行口和上位pc機(jī)串口通訊,，實(shí)驗(yàn)板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實(shí)現(xiàn)ttl信號(hào)和rs232信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換，和pc機(jī)通訊,，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的監(jiān)控及信息的存儲(chǔ),、處理和打印清單，單片機(jī)完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號(hào)的控制,，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元,。
在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè),。如：工業(yè)控制,、儀器儀表、電訊技術(shù),、辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)外部設(shè)備,、汽車與節(jié)能、商用產(chǎn)品,、家用電器等,。目前，單片機(jī)正朝著大容量片上存儲(chǔ)器,、多功能i/o接口,、寬范圍工作電源和低功耗方向發(fā)展。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用,，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識(shí),，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，只有將這兩方面的知識(shí)融會(huì)貫通和有機(jī)結(jié)合,，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng),。一個(gè)好的工程設(shè)計(jì)師不僅僅要掌握單片機(jī)的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比,。因此還要注意培養(yǎng)學(xué)生理解新知識(shí)的自學(xué)潛質(zhì)，掌握芯片發(fā)展動(dòng)態(tài),。
