方案是指為解決特定問(wèn)題或達(dá)成特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一系列步驟和措施,。在編寫(xiě)方案時(shí),應(yīng)該注重可持續(xù)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這里列舉了一些成功案例,,可以供大家學(xué)習(xí)和借鑒,,相信會(huì)對(duì)你的方案編寫(xiě)有所幫助,。
出自 m.sevw.cn
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇一
新東方幼兒園操場(chǎng),。
教師趣味競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)會(huì)。
所有教師于本周六上午8:20之前在幼兒園一樓大廳集合(不允許請(qǐng)假),。
1,、項(xiàng)目名稱(chēng):拔河比賽,。
規(guī)則:每個(gè)班級(jí)中派出三名教師(可申請(qǐng)?jiān)?,提前抽簽?/p>
第一輪淘汰賽:7個(gè)班級(jí)按抽簽順序比賽,一個(gè)班級(jí)直接進(jìn)入第二輪,。
第二輪淘汰賽班級(jí)從新進(jìn)行抽簽,,進(jìn)行比賽。決定出兩組獲勝班級(jí),。兩組失敗的班級(jí),。
第三輪,失敗的班級(jí)進(jìn)行3,、4名爭(zhēng)奪,,兩組獲勝的班級(jí)進(jìn)行1、2名的爭(zhēng)奪,。
獎(jiǎng)勵(lì):1——4名,,分別加4、3,、2,、1分,其余不加分,。
2,、項(xiàng)目名稱(chēng):跳繩比賽(跳繩自帶)。
規(guī)則:每個(gè)班級(jí)派出一名教師,,參加跳繩比賽,,時(shí)間2分鐘,每?jī)扇艘唤M,,共4組,。
跳繩記數(shù)員:劉創(chuàng)。
跳繩計(jì)時(shí)員:李真,。
跳繩記錄員:王麗雅,。
獎(jiǎng)勵(lì):按照個(gè)數(shù)的多少,從最多到最少的依次排名1——4名,分別加4,、3,、2、1分,,其余不加分,。
3、項(xiàng)目名稱(chēng):呼啦圈比賽(呼啦圈自備),。
規(guī)則:每個(gè)班級(jí)派出一名教師,,參加呼啦圈比賽,時(shí)間2分鐘,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),,數(shù)量最多即為獲勝,每?jī)扇艘唤M,,共4組,。
跳繩記數(shù)員:劉創(chuàng)。
跳繩計(jì)時(shí)員:李真,。
跳繩記錄員:王麗雅,。
獎(jiǎng)勵(lì):按照嘩啦圈的個(gè)數(shù)的多少,從最多到最少的依次排名1——4名,,分別加4,、3、2,、1分,,其余不加分。
4,、項(xiàng)目名稱(chēng):喊數(shù)抱團(tuán)(此活動(dòng)共玩兩輪),。
規(guī)則:每組派出兩名老師參與,聽(tīng)主持人口令統(tǒng)一圍繞圓圈走動(dòng),,到音樂(lè)停止,,主持人說(shuō)出一個(gè)數(shù)字,老師們按照主持人說(shuō)出的數(shù)字要求與其他老師抱成一團(tuán),,人數(shù)要與數(shù)字一致,,即為通過(guò),如沒(méi)有找到自己的團(tuán)隊(duì)或者整個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)偏差,,均為淘汰,。
獎(jiǎng)勵(lì):每一次最后獲勝的兩位老師均分別獲得2分。
5,、項(xiàng)目名稱(chēng):琴棋書(shū)畫(huà)樣樣通,。
規(guī)則:
五子棋分會(huì)場(chǎng)(園長(zhǎng)室):每個(gè)班級(jí)派出一名老師(共7名)參加五子棋大賽,,采用淘汰制,即獲勝者繼續(xù)坐鎮(zhèn)下棋,,直到最后的勝者,。
夠級(jí)分會(huì)場(chǎng)(接待室):每個(gè)班級(jí)中派出一名教師(共6名)參加撲克大賽,最后決定名次,。
跳棋分會(huì)場(chǎng)(保研室):每個(gè)班級(jí)派出一名老師(共7名)參加五子棋大賽,,采用淘汰制,即獲勝者繼續(xù)坐鎮(zhèn)下棋,,直到最后的勝者,。
獎(jiǎng)勵(lì):娛樂(lè)游戲,每一個(gè)分會(huì)場(chǎng)的獲勝者可獲得2分,。其余不加分,。夠級(jí)大賽經(jīng)抽簽多出的老師,直接獲得1分獎(jiǎng)勵(lì),。
6,、項(xiàng)目名稱(chēng):爬滑梯接力。
規(guī)則:三位老師從大型滑梯入口處等待依次輪流出發(fā),,穿過(guò)滑梯,跑向大門(mén)口的目標(biāo)物,,繞過(guò)目標(biāo)物后,,跑回出發(fā)點(diǎn),與下一位老師擊掌,,下一位老師才可以出發(fā),。用時(shí)最短的班級(jí)即為獲勝者。
獎(jiǎng)勵(lì):獲勝的班級(jí)依照最高分輸?shù)阶畹头謹(jǐn)?shù)排列1——4名,,相應(yīng)加4,、3、2,、1分,,其余不加分。
滑梯計(jì)時(shí)員:劉創(chuàng),。
7,、項(xiàng)目名稱(chēng):打沙包。
規(guī)則:每個(gè)班級(jí)派出一名教師,,參與比賽,。在5分鐘內(nèi),沒(méi)有下去的老師即為獲勝,,期間允許抓沙包,,抓住即為加分,,抓不住溜手當(dāng)場(chǎng)淘汰。
獎(jiǎng)勵(lì):在5分鐘內(nèi),,所有沒(méi)有打下去的老師均獲得2分,。期間抓住一次加1分。
投沙包人員:劉創(chuàng),,趙帥,。
8、項(xiàng)目名稱(chēng):捉迷藏,。
規(guī)則:一個(gè)班級(jí)的三位老師到幼兒園大樓的任何一處都可以藏身,,準(zhǔn)備時(shí)間為2分鐘。2分鐘過(guò)后,,另一個(gè)班級(jí)的三位老師進(jìn)入大樓尋找,,找到即為獲勝,被發(fā)現(xiàn)的老師立刻到一口操場(chǎng)集合(以藏貓貓的老師到操場(chǎng)集合時(shí)間為準(zhǔn)),,最短時(shí)間內(nèi)找齊三位老師的班級(jí)即為獲勝,。
獎(jiǎng)勵(lì):獲勝的班級(jí)依照最短時(shí)間即最高分?jǐn)?shù)到最低分?jǐn)?shù)排列1——4名,相應(yīng)加4,、3,、2、1分,,其余不加分,。
捉迷藏計(jì)時(shí)員:劉創(chuàng)李真。
總策劃:柳海水,。
總裁判:柳海水,。
工作通知:劉創(chuàng)。
主持人:劉創(chuàng)李真,。
錄像音響:趙帥,。
各項(xiàng)分?jǐn)?shù)記錄:王麗雅。
食堂飯菜:谷文花李昊恩,。
條幅,、黑板、大繩準(zhǔn)備:劉創(chuàng)《新東方幼兒園教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》,。
由統(tǒng)計(jì)處王麗雅老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,柳海水園長(zhǎng)宣布成績(jī),綜合成績(jī)第一名的班級(jí)可獲得雞腿兩個(gè)/每人,,第二名的班級(jí)的可獲得一瓶雪碧/班,,第三名的班級(jí)可獲得牛奶一瓶/班。成績(jī)最后的班級(jí)懲罰每人一杯啤酒,!
由谷文花董事長(zhǎng)宣布“教師大聚餐正式開(kāi)始開(kāi)始”,,全體教師歡聚一堂吃午飯,。
1餐后衛(wèi)生由全體教職工一起承擔(dān)。
2食堂人員9點(diǎn)到位,,11:20準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯,,12:00活動(dòng)結(jié)束,打掃衛(wèi)生,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇二
一,、活動(dòng)總目標(biāo):
1、讓幼兒通過(guò)游戲大膽參與,、表現(xiàn)自己,,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
2,、通過(guò)游戲活動(dòng),,讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,,感受到幼兒園大家庭的溫暖,,加深家園情、師生情,、親子情,。
3、通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
二,、活動(dòng)組織者:
幼兒園全體教職員工。
三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):園長(zhǎng),。
組員:全體教師。
四,、活動(dòng)時(shí)間:
定于20__年12月31日上午9:00開(kāi)始入園參與游戲活動(dòng),,10:30結(jié)束。
五,、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園各年齡班教室內(nèi)及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,。
六、活動(dòng)對(duì)象:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng)),。
七,、活動(dòng)組織形式:
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由1至3位老師負(fù)責(zé),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,,場(chǎng)地裝飾等,如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。
活動(dòng)流程。
1,、牛園長(zhǎng)送上新年祝福,。
2、早操活動(dòng),。
3,、親子游戲。
4,、活動(dòng)結(jié)束,。
結(jié)束語(yǔ):
本次親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)更深入地了解自己的孩子,,讓孩子感受父母的愛(ài),,感受和家長(zhǎng)一起玩的喜悅與鼓舞,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,這是新年最好的禮物,。最后,祝愿每個(gè)孩子健康快樂(lè),、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓,、幼兒園越辦越紅火!
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇三
今天下午,,葛老師主持了,,我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣開(kāi)始了,同學(xué)跟家長(zhǎng)都興奮不已,。
第一個(gè)項(xiàng)目是夾彈珠,,游戲規(guī)則是:夾彈珠到另一個(gè)小朋友的碗里,萬(wàn)一中途掉了,,可就要重新拿一個(gè)彈珠去了,。比賽開(kāi)始了,我緊張的不得了,,比往常都要緊張,,輪到我們組了,我看到,,有一顆彈珠落到我的碗里,,我就去夾,可是怎么夾都夾不到,,我遲疑了片刻,,讓心情平靜下來(lái),,果然就夾住了。
第二個(gè)項(xiàng)目是你扔我接,,輪到我了,,我看到媽媽拿的垃圾桶是在下面,我就往下扔,,耶,,進(jìn)球了,第二球開(kāi)始了,,我往上扔,,耶,又進(jìn)球了,,第三次,,只差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了,真可惜,。
接下去是疊易拉罐,,由家長(zhǎng)背孩子跑,把易拉罐送到對(duì)面疊起來(lái),,隨著一聲令響,,大家都紛紛邁開(kāi)大步往前沖,媽媽背著我跑,,我想讓媽媽跑得更快,,我就不由自主得象以前自己跑步一樣,手腳也往前擺,,就在這一時(shí)刻,,意想不到的事情發(fā)生了,媽媽摔跤了,,我被甩了出去,。這下給我人小組拖后腿了,我急得哭了起來(lái),,同學(xué)們、老師都前來(lái)安慰我,,讓我不要傷心,,叫我去附近的凳子上休息一下。她們的溫暖讓我忘記了疼痛,。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還有運(yùn)乒乓球,,兩人三足接力,心靈感應(yīng)猜謎語(yǔ),。家長(zhǎng)和老師,,同學(xué)都玩得很開(kāi)心,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇四
xx年12月24日老師、家長(zhǎng),、學(xué)生期待已久的六(1)班圣誕終于舉行了,。
上午8點(diǎn)20分左右,張老師把我們帶到了體育館,。先是張老師講話(huà),、主持人講話(huà)、裁判代表發(fā)言,,然后是全班表演拉丁舞《恰恰》,,再是17人表演啦啦操《加油,加油》,。,,表演完,家長(zhǎng)和老師把最熱烈的掌聲送給我們,。
接著是競(jìng)賽項(xiàng)目開(kāi)始:羽毛球,、乒乓球、籃球,、跳長(zhǎng)繩,。分為必勝組、無(wú)敵組,。因?yàn)閯傞_(kāi)始我沒(méi)比賽,,所以我就先去看羅妙語(yǔ)對(duì)韋某某的比賽。我覺(jué)得肯定是無(wú)敵組的韋怡君贏,,但羅妙語(yǔ)居然贏了真是奇跡,,終于到我的比賽了,我覺(jué)得很輕松,,沒(méi)用扣球就把饒某給秒殺了11比3,,很輕松。要跳繩和籃球比賽了,,必勝隊(duì)同學(xué),、家長(zhǎng)在跳繩方面技高一籌,獲得冠軍,。特別是必勝隊(duì)爸爸,、媽媽熱情洋溢、身輕如燕跳繩讓人眼花繚亂,,讓我們“羨慕嫉妒恨”,。
最后是最激烈的籃球比賽,上半場(chǎng)無(wú)敵組2:0領(lǐng)先,下半場(chǎng)不久4:0又取得領(lǐng)先,,就在大家以為無(wú)敵隊(duì)是冠軍時(shí),,必勝隊(duì)像是打了雞血似的,把比分追成4:4,,只好進(jìn)入加時(shí)賽,,加時(shí)賽時(shí)家長(zhǎng)比孩子們還激動(dòng),不時(shí)大聲喊著加油:“穩(wěn)住,、別急”,,這些聲音一浪高過(guò)一浪。激烈加時(shí)賽時(shí)間已過(guò)了還是分不出勝負(fù),,有的同學(xué)手破了,、有的摔傷了,想想這些現(xiàn)場(chǎng)(有多激烈),。最后裁判要兩隊(duì)各出5名同學(xué)罰球,,先是必勝組個(gè)不進(jìn),無(wú)敵組也不進(jìn),,直到無(wú)敵組王某某同學(xué)最后一個(gè)罰進(jìn)球時(shí),,比分依然是4:4,當(dāng)王某某把球罰進(jìn)時(shí),,全場(chǎng)沸騰了,,都說(shuō)他是英雄,王某某同學(xué)震驚住了全場(chǎng),,可他自己依然很淡定,,夠酷,牛,!
噢,,必勝隊(duì)在總分勝出,成為冠軍,。沒(méi)關(guān)系,,重在參與啦!每個(gè)人都有禮物,,我的是個(gè)文具套裝,。我們留下了童真、童趣,,就算童年即將過(guò)去,,也不會(huì)遺忘......
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇五
活動(dòng)名稱(chēng):。
快樂(lè)花草節(jié),。
全園小朋友和家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:。
__年3月12日,。
活動(dòng)目標(biāo):,。
1、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系,,從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感,。
2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),,能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆,、小水桶、鐵鍬等種花工具,。
3,、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。
4,、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。
5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保,。
6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),。
活動(dòng)過(guò)程:,。
1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),,全體幼兒跟讀倡議書(shū),。
2、園長(zhǎng)講話(huà)(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷),。
3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。
4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng),、老師一道種植、掛牌……最后留影),。
延伸活動(dòng):,。
每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,并進(jìn)行照看,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇六
今天,,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,,是我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的好日子,。
我們排著整齊的隊(duì)伍,走進(jìn)操場(chǎng),。來(lái)到主席臺(tái)前,,進(jìn)行了一分鐘開(kāi)場(chǎng)表演。
有的班級(jí)舉著羽毛球拍,,有的班級(jí)道具是風(fēng)車(chē),,還有的班級(jí)拿著花環(huán),他們?cè)诰实谋硌葜?,我們班放飛了氣球,。每個(gè)班級(jí)的表演都各有特色。
一,、二年級(jí)的家長(zhǎng)也排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走來(lái),,尤其出色的是我們班的家長(zhǎng),他們邁著整齊的步伐,,喊著響亮的口號(hào):“二(3)二(3),,非同一般;二(3)二(3),,猛虎下山,!”好像是運(yùn)動(dòng)員一樣。
接下來(lái)升旗儀式之后,,就是正式的比賽了,。
親子跳繩、袋鼠跳,、抬花轎每個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行著激烈的比賽,,抬花轎時(shí),我們班的參賽選手摔倒了,,但是他和爸爸媽媽仍堅(jiān)持比賽結(jié)束,,場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲!
下午,,我參加了沙包投準(zhǔn),。比賽規(guī)則是一分鐘內(nèi)和家長(zhǎng)配合投十個(gè)沙包,,看誰(shuí)投的又快又準(zhǔn)。開(kāi)始的哨聲響起,,我有點(diǎn)緊張,,第一個(gè)沙包投得太低,媽媽沒(méi)有接住,,她鼓勵(lì)我,不要緊張,,看準(zhǔn)了再投,。我放松心情,看準(zhǔn)方向,,就投了過(guò)去,,接下來(lái)的九個(gè)全中了,我和媽媽都非常開(kāi)心,!
最激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了,,就是40人迎面接力。隨著裁判的哨聲響起,,第一棒的同學(xué)“嗖”地一聲向前沖去,,一下子就領(lǐng)先了其他班級(jí)的同學(xué),接下來(lái)的幾棒,,我們一直處于領(lǐng)先位置,,可是,輪到葉同學(xué)的時(shí)候,,他的速度有點(diǎn)慢,,我們被其他班級(jí)超過(guò)了,啦啦隊(duì)的同學(xué)和家長(zhǎng)們,,拼命地為我們加油,,終于在最后幾棒,我們又追了上來(lái),,取得了最后的勝利.大家圍著陳老師,,抱成一團(tuán),開(kāi)心的叫著,、笑著,,流出了高興的淚水,這是全班的榮譽(yù),。
既緊張又開(kāi)心的結(jié)束了,,這真是美好的一天呀!
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇七
星期五的下午,,我們班舉行,。到了操場(chǎng)我一看,,家長(zhǎng)們和同學(xué)們都聚集在那里,情緒高漲,。
過(guò)了一會(huì)兒,,班主任張老師開(kāi)始發(fā)言:“親愛(ài)的同學(xué)們,家長(zhǎng)們,,很高興能和你們?cè)谶@里相聚,!”我們異口同聲地說(shuō):“和諧、陽(yáng)光,、健康,、快樂(lè)!”張老師又說(shuō):“那么,,今天我們的口號(hào)是……”“我運(yùn)動(dòng),,我健康,我快樂(lè),!”“下面活動(dòng)開(kāi)始,!”我們歡呼起來(lái)。第一個(gè)項(xiàng)目是跳長(zhǎng)繩,,兩位家長(zhǎng)來(lái)甩繩,,其余的家長(zhǎng)和小孩來(lái)跳繩。
終于輪到我們這一組了,,我們的心情無(wú)比激動(dòng),,個(gè)個(gè)躍躍欲試,。隨著一聲哨響比賽開(kāi)始,我的媽媽和浣海山的爸爸甩起了繩,我們一個(gè)接一個(gè)地跳著,,特別是陳宏奕還做了一個(gè)三百六十度的旋轉(zhuǎn),,最后幾十秒鐘,,我們這些孩子和家長(zhǎng)來(lái)了一個(gè)“接龍”,,就像一只只燕子在操場(chǎng)的跑道上飛過(guò)。雖然這個(gè)項(xiàng)目有的同學(xué)不會(huì)跳,,但是他們也在盡力地跳著,,精神可嘉。
最后,,張老師來(lái)宣布成績(jī),,我們這組是第四名。綠色的草坪上留下我們的歡笑聲,、歡呼聲,,圓滿(mǎn)結(jié)束。我們一邊品嘗著香甜可口的蛋糕,,一邊還在熱烈地議論著比賽,。當(dāng)然,,結(jié)果不是最重要的,友誼第一,,比賽第二,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇八
星期三下午,同學(xué)們都在討論一件事,,當(dāng)然是關(guān)于“”的話(huà)題了,。雖然是在下午第一節(jié)課舉行,但是我們卻等了好久才下去觀看,,懷著激動(dòng)的心情來(lái)到指定位置坐下,,隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)響起,正式開(kāi)始了,。
首先是六年級(jí)的同學(xué),他們的項(xiàng)目是“抱球接力賽”,,你瞧,,運(yùn)動(dòng)員們正你追我趕,但是中間那個(gè)障礙卻讓好多人摔倒了,,有的鞋子都飛出好遠(yuǎn),,漸漸的,他們之間來(lái)開(kāi)了距離,,獲得第一的班級(jí)都?xì)g呼了起來(lái),。
輪到我們四年段了,我們的項(xiàng)目是“雙人接力跑”,,場(chǎng)上的同學(xué)和父母都竭盡全力地飛奔,,我們場(chǎng)下的同學(xué)也沒(méi)閑著,“加油,、加油,,四三必勝!”的口號(hào)聲此起彼伏,,有些同學(xué)激動(dòng)的都跳了起來(lái),,恨不得親自上場(chǎng);有的同學(xué)嗓子都喊啞了,?!盎侍觳回?fù)有心人”,經(jīng)過(guò)短暫而激烈的競(jìng)爭(zhēng)之后,,我們四三班以微小的差距屈居第二名,,所有的同學(xué)都沉浸在喜悅之中。
這樣的有趣極了,!
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇九
活動(dòng)思想:
日月穿梭,,寒暑交替,,新的一年向我們走來(lái),新年的鐘聲行將敲響,,它震動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲行將唱起,,它播撒著我們燦爛的笑臉!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱烈和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),,我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到我們中一班,,來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng):在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),,表示熱列的歡迎,,同時(shí)以最誠(chéng)摯的情意、用最吉祥的語(yǔ)言祝愿你們,,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助,。這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐富和冬的美麗,,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)了布滿(mǎn)希望的20__年,,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,,新年的東風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過(guò)與同伴,、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情,、友誼和師生情,。
2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),,過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備:
1,、提早一周通知家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間。
3,、幼兒園預(yù)備的材料:桌子6張,。
活動(dòng)時(shí)間:
20__年1月3日上午8:30——10:30。
活動(dòng)地點(diǎn):中一班教室。
活動(dòng)內(nèi)容:
系列活動(dòng)一:紅紅火火才藝秀(展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展現(xiàn),,包括詩(shī)歌,、童謠、音樂(lè),、集體舞蹈等),。
系列活動(dòng)二:親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》,。
系列活動(dòng)三:親子一起做壽司,。
具體活動(dòng)進(jìn)程:
一、紅紅火火才藝秀,。
1,、詩(shī)歌《新年》。
2,、歌曲《咚咚鏘》,。
親子秀才藝。
我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),,請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一起上臺(tái)表演節(jié)目,,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
二,、親子游戲。
請(qǐng)小朋友和爸爸,、媽媽一起分組玩游戲,,共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂(lè)趣。
三,、親子動(dòng)手做壽司,。
老師講述活動(dòng)的規(guī)則:
1、家長(zhǎng)與孩子以小組為單位,,共同分工合作制作壽司,,并裝盤(pán)裝潢。
2,、親子活動(dòng)開(kāi)始,,教師按崗位分配的工作開(kāi)始操縱。
3,、活動(dòng)后集體品味壽司,,親子相互喂壽司,增進(jìn)親子間的情感,。
4,、拍照記念。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇十
活動(dòng)目的:
通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng),,幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作,,同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張,、不安情緒,更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種種焦慮,,排除家長(zhǎng)的種種顧慮,,為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作,。
活動(dòng)內(nèi)容:
1,、通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半,帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合,,聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排,,以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng),。
2,、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn),組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗,、吃點(diǎn)心,。
3、9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,,到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲,。
4、10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí),,盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐,。(可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。),。
5,、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園,,結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng),。
活動(dòng)要求:
由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中,,班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚,,家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子,不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品,,要遵守游戲的規(guī)則,,聽(tīng)從裁判老師的指令,做到文明活動(dòng),,家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用,。
附各游戲活動(dòng)的規(guī)則:
游戲名稱(chēng):
喂餅干。
活動(dòng)地點(diǎn):
小一班教室。
活動(dòng)規(guī)則:
1,、3——5名家長(zhǎng)在小椅子上坐成一排,。
2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對(duì)面,,戴上頭套,,手里拿上餅干,聽(tīng)到口令后往前走,,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中,。
3、要求幼兒獨(dú)立完成,。
4,、幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看。
游戲名稱(chēng):
神奇的果樹(shù)(手指點(diǎn)畫(huà)),。
活動(dòng)地點(diǎn):
小二班教室,。
游戲規(guī)則:
請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,選取自己喜歡的顏料,,用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)果子,,裝飾這棵神奇的果樹(shù),也可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾,。作品完成后,,可以帶回家留作紀(jì)念。
游戲名稱(chēng):
小貓學(xué)本領(lǐng),。
活動(dòng)地點(diǎn):
小三班教師,。
游戲規(guī)則:
孩子頭戴小貓頭飾,從起點(diǎn)出發(fā),,爬過(guò)山坡(墊子),鉆過(guò)山洞(鐵圈),,走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),,到達(dá)終點(diǎn)。
游戲名稱(chēng):
過(guò)小橋,。
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能廳,。
游戲規(guī)則:
家長(zhǎng)手拿泡沫墊板,交替擺放,,孩子依次踩過(guò)泡沫墊板,,到達(dá)終點(diǎn)。(活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳),。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇十一
一,、自由活動(dòng)——快樂(lè)寶貝(8:30——8:45)。
目標(biāo):1、引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式與幼兒親子閱讀,。
2,、練習(xí)鉆爬,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力,。
3,、與家長(zhǎng)交流,了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑,。
內(nèi)容:
1,、裝飾“小小書(shū)架”吸引幼兒注意,書(shū)架中重點(diǎn)投放色彩鮮艷的認(rèn)識(shí)單個(gè)物體的圖畫(huà)書(shū):《水果》《交通工具》《動(dòng)物》等,,引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式的的語(yǔ)言積極與幼兒互動(dòng),。例:看到蘋(píng)果可以問(wèn)孩子:這是什么水果?它是什么顏色的,?什么味道,?(或吃起來(lái)怎么樣?)引導(dǎo)幼兒回答:蘋(píng)果紅紅的。蘋(píng)果甜甜的等,。
二,、點(diǎn)名時(shí)間(8:45——8:50)。
目標(biāo):能大膽地用語(yǔ)言介紹自己,,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,,讓寶寶建立自信。
過(guò)程:
1,、放節(jié)奏歌《我會(huì)說(shuō)》,。
2、聽(tīng)到音樂(lè),,家長(zhǎng)與寶寶一起圍坐在教師周?chē)?,隨時(shí)音樂(lè)節(jié)奏一起拍手說(shuō)。
3,、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶介紹活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容,。4、出示手偶:小貓咪,,引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼,,并鼓勵(lì)幼兒來(lái)抱一抱小貓,到前面勇敢的介紹自己,。
家教指導(dǎo)語(yǔ):0----3歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,,特別是1---3歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最快,學(xué)習(xí)效果最好的階段,,家長(zhǎng)帶寶寶外出或做客時(shí)引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與人打招呼,,使寶寶學(xué)會(huì)向他人介紹自己,,提高寶寶的交往能力。
三,、
唱唱跳跳——合攏放開(kāi)(8:50——9:00),。
目標(biāo):
1、激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)游戲的興趣,,培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感,。
2、練習(xí)拇指和中指交替向上爬,,發(fā)展寶寶手指的靈活性,。
過(guò)程:
1、教師示范,,初步感知音樂(lè)的歌詞內(nèi)容,。
2、放音樂(lè),,跟隨老師做動(dòng)作,。
3、家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面,,隨音樂(lè)做動(dòng)作,,當(dāng)唱到“這是眼睛,這是鼻子,,這是小嘴巴”時(shí),,家長(zhǎng)與幼兒互指。
家教指導(dǎo):做律動(dòng)時(shí),,家長(zhǎng)首先動(dòng)作要到位,,用自己的激情來(lái)感染孩子。對(duì)于初學(xué)的寶寶,,手指交替爬可能不夠靈活,,沒(méi)有關(guān)系,只要寶寶對(duì)音樂(lè)游戲感興趣就可以了,。家長(zhǎng)回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí),,同時(shí)可以把歌詞改一改,如:可以把眉毛,、耳朵等加進(jìn)歌詞里。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶情緒情感的發(fā)展,,同時(shí)也充分發(fā)揮了親子活動(dòng)在家庭教育中的橋梁作用,。
四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子(9:00——9:10),。
目標(biāo):
1,、鼓勵(lì)寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習(xí),,發(fā)展大拇指和食指的靈活性。
2,、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同,。
準(zhǔn)備:自制瓶寶寶每人一個(gè),玉米若干,。
過(guò)程:
1,、介紹材料用使用鑷子的方法,以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境,,激發(fā)興趣,。
2、教師請(qǐng)兩名家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,,為寶寶提供互相交流的空間,,并指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察,用正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,。3,、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶,一邊喂瓶寶寶,,一邊搖瓶子,,聽(tīng)一聽(tīng),讓幼兒感知豆子裝的多少不同,,發(fā)出的聲音也不同,。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說(shuō):我來(lái)喂你吃豆豆,你吃飽了嗎,?等,。
家教指導(dǎo)語(yǔ):在游戲過(guò)程中,當(dāng)寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時(shí),,家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予鼓勵(lì),。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時(shí),您一定要陪伴在孩子的身邊,,避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中,,發(fā)生意外。游戲結(jié)束后,,還要指導(dǎo)寶寶把使用過(guò)的玩具放回原處,,培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣。
五,、體育游戲:運(yùn)果子(9:10——9:20),。
目標(biāo):
1、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力,,培養(yǎng)寶寶勇敢精神,。2,、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的水果,幫助寶寶積累詞匯,。
過(guò)程:
1,、以就要冬天到了,小熊要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物,,請(qǐng)寶寶們幫忙引入情境,。
2、出示準(zhǔn)備好的水果:蘋(píng)果,,鴨梨,,香蕉,說(shuō)說(shuō)顏色,、味道,、形狀。
3,、交待游戲玩法和運(yùn)果子路線(xiàn),。
4、家長(zhǎng)帶寶寶一起運(yùn)果子,,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出要運(yùn)的水果名子和某一方面的特點(diǎn),。如:香蕉黃黃的。香蕉彎彎的,。香蕉甜甜的等,。
家教指導(dǎo)語(yǔ):
1、根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)去做一些游戲,,可以把大自然與游戲結(jié)合,,這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子感知了季節(jié)的特征,明白了許多自然現(xiàn)象,。
2,、生活中處處是教育。平時(shí)當(dāng)孩子看到,、或吃水果時(shí),,可以問(wèn)一問(wèn)水果的名字、顏色,、味道,、或形狀等,久而久之,,您的寶寶就會(huì)積累很多詞匯,,就會(huì)用不同的詞來(lái)描述同一種水果。寶寶的語(yǔ)言無(wú)形中得到了發(fā)展,。
六,、家長(zhǎng)聊天(9:20——9:30)。
1,、
總結(jié),。
本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的地指導(dǎo),。2,、解答自由活動(dòng)時(shí)了解到的教養(yǎng)困惑。
七,、老師再見(jiàn),。
家長(zhǎng)和幼兒穿戴整齊后與老師互相說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)反思:,。
0——3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中,與寶寶講話(huà)的數(shù)量,,與寶寶說(shuō)話(huà)的方式,、說(shuō)話(huà)時(shí)使用的聲調(diào),對(duì)寶寶語(yǔ)言發(fā)展都起著重要作用,。那么在親子活動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)寶寶想說(shuō),、敢說(shuō)的欲望,發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力呢,?反思自己的活動(dòng),,使我深刻的感受到:
一、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境尤為重要,,它能激發(fā)寶寶積極表達(dá)的欲望,,讓寶寶想說(shuō)。
在親子活動(dòng)的來(lái)園環(huán)節(jié)中,,我尤為重視自己以愉快的情緒主動(dòng)與寶寶打招呼,,體現(xiàn)老師的示范作用,讓這種作用潛移默化地對(duì)寶寶產(chǎn)生影響,,成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣,。15分鐘的自由活動(dòng),不僅使寶寶感受到自己自由愉快,、而且會(huì)逐漸被環(huán)境感染,,調(diào)動(dòng)了積極性,為寶寶參加集體活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。同時(shí)運(yùn)用手偶點(diǎn)名,,活躍了點(diǎn)名氣氛,寶寶聽(tīng)到自己的名子,,與手偶熱情的打招呼,,進(jìn)行自我介紹,,不僅發(fā)展了寶寶的語(yǔ)言交際能力,也強(qiáng)化了寶寶的自我意識(shí),。
二,、活動(dòng)中,認(rèn)真傾聽(tīng)寶寶說(shuō)話(huà),,并給予積極的應(yīng)答和肯定,,讓寶寶建立自信,做到敢說(shuō),。
寶寶年齡小,,語(yǔ)言組織能力低,他們的表達(dá)經(jīng)常是語(yǔ)無(wú)倫次,,因些在親子活動(dòng)中,,我覺(jué)得做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者,積極的應(yīng)答者,,對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展尤為重要,。例如,在能干寶貝活動(dòng)中,,我巡視觀察指導(dǎo)時(shí),,詢(xún)問(wèn)孩子們:你的瓶寶寶吃飽了嗎?你給瓶寶寶喂了幾粒豆子,?孩子們興趣正濃,,并沒(méi)有正面回答我的發(fā)問(wèn),而是給我講了一個(gè)自己吃豆子的故事,。這時(shí),,我沒(méi)有打斷孩子的話(huà)題,而是坐在他面前耐心的傾聽(tīng),,給他積極的應(yīng)和,,講完后,又肯定地鼓勵(lì)了他,,讓他在傾訴的喜悅中感受到說(shuō)話(huà)的樂(lè)趣,。
三、搭建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的平臺(tái),,讓寶寶能夠做到多說(shuō),、會(huì)說(shuō)。
在親子活動(dòng)中,,無(wú)論哪一種親子活動(dòng)或游戲,,都要考慮到為寶寶提供豐富的,具有啟發(fā)性的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)互動(dòng)和交流,,激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望,。在來(lái)園的自由活動(dòng)環(huán)節(jié)中,我重點(diǎn)投放了認(rèn)識(shí)物體的圖畫(huà)書(shū),,指導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子說(shuō)出物體的特征,,如:西瓜圓圓的,西瓜甜甜的等,,西瓜綠綠的等,從不同方面了解西瓜,。同時(shí)在點(diǎn)名前的過(guò)渡中,,播放自制錄音兒歌,蘋(píng)果紅紅的,,蘋(píng)果紅紅的,,香蕉彎彎的,香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式,,幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中,,鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出蘋(píng)果、香蕉或鴨梨,,這些水果的某一特征后,,才能成功的幫助小熊運(yùn)送果子。
在收獲的同時(shí),,體會(huì)到了自己的不足:
一,、在能干寶貝環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)了請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,,為寶寶提供互相交流的平臺(tái),,在實(shí)際操作中,教師的指導(dǎo)不夠到位,只重視了自己與寶寶的互動(dòng),,而忽視了寶寶與寶寶之間的互動(dòng),,導(dǎo)致有的寶寶直接取回材料,丟掉了一次交流的機(jī)會(huì),。
二,、在體育游戲運(yùn)果子活動(dòng)中,教師考慮的不夠全面,,忽視了寶寶個(gè)體差異,,過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒語(yǔ)言的完整性,導(dǎo)致有些幼兒運(yùn)送的果子比較少,,大肌肉運(yùn)動(dòng)沒(méi)有達(dá)到最佳的鍛煉效果,。
總之,寶寶的發(fā)展具有無(wú)限的潛力,生活就是課堂,,要培養(yǎng)寶,。
寶的語(yǔ)言表達(dá)能力,是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,,寶寶說(shuō)話(huà)的詞匯從少到多,,語(yǔ)句從短到長(zhǎng),有其發(fā)展規(guī)律,。他不僅要求我們?cè)谟H子活動(dòng)中去滲透,、去培養(yǎng),更重要的還需要家長(zhǎng)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)展創(chuàng)造條件,,了解自己寶寶語(yǔ)言發(fā)展的程度,,尊重寶寶語(yǔ)言發(fā)展速度,為寶寶語(yǔ)言發(fā)展搭建一個(gè)合適的臺(tái)階,,這樣才會(huì)取得滿(mǎn)意的效果,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇十二
“正式開(kāi)――始――”隨著班主任何老師、朱老師對(duì)著邁克風(fēng)響亮而莊重的宣布聲,,我們?nèi)?)班的在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拉開(kāi)帷幕了,。
第一個(gè)項(xiàng)目是二人三足賽,比賽時(shí)用一條布繩子綁住孩子和爸爸或媽媽的一條腿,,兩條腿就合二為一了,,這樣,兩個(gè)人就變成了三條腿,。你看,,第一組家庭開(kāi)始比賽了。一個(gè)同學(xué)和爸爸合作比賽,,賽著賽著,,動(dòng)作開(kāi)始有些不協(xié)調(diào)了,為了不延誤時(shí)間,,爸爸干脆一手抱著兒子,,兒子的另一只腳離開(kāi)了地面,二人三足竟變成了二人二足了,。而有些家庭由于家長(zhǎng)的步子太大了,,例孩子跟不上,合二為一的兩只腳簡(jiǎn)直像“南轅北轍”,,兩人一個(gè)趔趄跌個(gè)四腳朝天,。一個(gè)個(gè)滑稽可笑的場(chǎng)面讓場(chǎng)外的觀眾笑得前俯后仰。
很快,,輪到我和媽媽比賽了,,裁判拿著布繩子把我的左腳和媽媽的右腳綁在一起。“各就各位,,預(yù)備――跑,!”一聽(tīng)到發(fā)令聲,我和媽媽不約而同地喊起口令:“一,,二,,一、二……”隨著“一”的口令我邁左腳,,媽媽邁右腳,;隨著“二”的口令我邁右腳,媽媽邁左腳,,于是,,我和媽媽的步伐顯得協(xié)調(diào)有序,和著“加油,,加油!”聲,,我和媽媽很快繞過(guò)對(duì)面的雪糕筒,,回到了終點(diǎn)。唉,,沒(méi)拿到第一,,只得了并列第二,真可惜,!
今天的陽(yáng)光多么燦爛,,今天的心情是多么開(kāi)心,今天的的多么別開(kāi)生面,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇十三
10月18日,,第14屆讀者節(jié)活動(dòng)又在美麗的白鷺洲公園舉行。
早上,,我迷迷糊糊地張開(kāi)沉睡的雙眼,,一想到今天早上8點(diǎn)半讀者節(jié)活動(dòng)就要開(kāi)始了,我的心情馬上激動(dòng)起來(lái),。
我跟媽媽匆匆趕到白鷺洲公園,,舞臺(tái)上已經(jīng)響起了歡樂(lè)的歌聲,許多演員已經(jīng)開(kāi)始表演了,。我心想:“快來(lái)不及啦,!快來(lái)不及啦!”我和媽媽沖到文明小博客簽到處,,急急忙忙地簽了名,。
我和妮子都參加了由佳音英語(yǔ)訓(xùn)練中心組織的“趣味”。游戲馬上要開(kāi)始了,我和妮子被分到不同的隊(duì)伍,,我是紅隊(duì),,她是綠隊(duì)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,。第一個(gè)環(huán)節(jié)是"兩人三足接力",。組長(zhǎng)用繩子把各位家長(zhǎng)的一只腳和孩子的一只腳綁在一起,合二為一,,形成三足,,進(jìn)行接力賽,我和媽媽奮力向目的地走去,,先邁中間綁在一起的腳,,再邁邊上的腳,"一二,,一二……"接下來(lái)是"親子跳繩",,"吸管接力","英語(yǔ)單詞反口令"和我最喜歡的"吹氣球",。每組有40個(gè)氣球,,孩子吹,家長(zhǎng)將氣球綁在彩帶上,。大家圍成一圈,,我們孩子們使勁吹氣球,家長(zhǎng)們連忙綁到彩帶上,,時(shí)不時(shí)有孩子的叫喊聲"誰(shuí)幫忙綁下氣球,?"不到五分鐘,40個(gè)氣球都被綁在彩帶上,,我們把彩帶拉開(kāi),,就像一條火龍。
“”就在這緊張又熱烈的氣氛中結(jié)束了,,今天玩得真開(kāi)心,!
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案設(shè)計(jì)篇十四
今天是個(gè)非常特殊的日子,我和媽媽參加了由蕭山日?qǐng)?bào)組織的,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在美麗的蕭山體育館老羽毛球場(chǎng)舉行,,活動(dòng)內(nèi)容特別輕松有趣又不乏比賽競(jìng)技,我和媽媽參加了拔河,、跳大繩,、無(wú)敵風(fēng)火輪、滾鐵環(huán)以及摸石頭過(guò)河等全部五項(xiàng)比賽,,其中最讓我記憶猶新的非拔河莫屬了,。
拔河是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng),,也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮部分,我們六組和五組進(jìn)入終極pk,。
在安排位置的時(shí)候,,我們發(fā)現(xiàn)比對(duì)手少了一人,于是有人靈機(jī)一動(dòng),,把現(xiàn)場(chǎng)保安拉了過(guò)來(lái)充當(dāng)隊(duì)員,。對(duì)手見(jiàn)到臨時(shí)請(qǐng)來(lái)的外援長(zhǎng)得如此強(qiáng)壯,立刻就慫了,,主動(dòng)提出愿退出一個(gè)人來(lái)平衡人數(shù),,人員問(wèn)題順利解決了。
隨著裁判一聲令下,,比賽開(kāi)始了,。我們趁對(duì)手立足未穩(wěn),馬上用盡全力地往后拉,,對(duì)手被我們突如其來(lái)的進(jìn)攻打得節(jié)節(jié)敗退,,沒(méi)過(guò)多久就敗下陣來(lái),我們就這樣輕松的拿下了第一局,。
第一局失利后,,對(duì)手開(kāi)始總結(jié)原因,調(diào)整戰(zhàn)術(shù),。第二局一開(kāi)始便穩(wěn)扎穩(wěn)打,,任憑我們?cè)趺从昧Χ紵o(wú)法將他們拉動(dòng),,雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài),。突襲不成改用強(qiáng)攻,就在雙方勢(shì)均力敵的僵持了一分鐘以后,,我前面的一位家長(zhǎng)喊起了口號(hào)“三,、二、一,,拉,!”。我們隨著節(jié)奏一起用力,,對(duì)手在一次次的沖擊下被我們慢慢拉動(dòng)了,。看到對(duì)手開(kāi)始出現(xiàn)松動(dòng),,我們更有信心了,,大家繼續(xù)有節(jié)奏的用力,慢慢的對(duì)手來(lái)到了我們這一邊,。
最終,,我們以2:0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了拔河比賽的勝利,,并以五個(gè)項(xiàng)目全部第一獲得了的最佳團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)的力量不可小覷,。