班主任為了做好八年級這學期的工作，都是要提前制定一份工作計劃的,，那么應(yīng)該怎么寫呢!下面是小編為大家整理的八年級班主任工作計劃2022 八年級班主任工作計劃范文,，僅供參考，歡迎大家的參閱,。

2022年關(guān)于八年級班主任工作計劃1

班主任是一個班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞,，直接影響著一個班級的班風、學風甚至學生未來的成長,。新學期我將繼續(xù)留任 班班主任,。在過去的兩年里， 班取得的成績并不理想,，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高，很多方面還需要進一步完善,。責任面前,，我不能退縮。

一,、工作思路

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我們對待每一個學生,，每個學生的各個方面,，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視,。

2,、換位思考，正確引導(dǎo)

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進步。

3,、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此。”贊美是陽光,、空氣和水,，

是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信,，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松,、有序地進行。

4,、注意加強對后進生的教育工作

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學生。我們知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間，從而避免班級中出現(xiàn)不安定因素,。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

6,、加強班級建設(shè),，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、盡,、競、進,、兢,、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學生“善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想”為目標,，以班會為陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級,，熱愛我們的學校,。

二、具體措施：

1,、科學管理：結(jié)合《中學生守則》,、《中學生一日常規(guī)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合學校的各項制度,，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究,。

⑴開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī),，進而守規(guī),。

⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心,，成立紀律,、衛(wèi)生檢查、督促小組,。

⑶加強學生的自我教育,。

2、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,，把管理權(quán)交給學生。

⑴班委會召開：由班主任組織召開,，班主任與學生班委共同探討,，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。

⑵班委建設(shè)：開學初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織,。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能帶領(lǐng)同學進行學習的進行批評教育,。

⑶量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、學習班規(guī)等處分。

3,、以中考為目標,，加強班風學風建設(shè)

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導(dǎo)學生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。

(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性,。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務(wù)和學習形勢,，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎(chǔ)。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導(dǎo),。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入

開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、學習方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

(4)樹立目標，開展競爭,。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想、成績雙豐收,。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干,、團員,、后進生結(jié)對子，每名班干,、團員負責一名后進生,，全面輔導(dǎo)他們的學習，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。

我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好,，也相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。

2022年關(guān)于八年級班主任工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

在初三的第二學期,，班級將強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生的每一方面,。要以校風建設(shè)為班級工作突破口,加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行,。作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育,。

二,、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。

4,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

三,、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時,、守紀和責任意識，為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標;態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏;典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊;信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。(2)一滴不漏的學習要求。(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。

3,、安排班級活動：根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

4,、營造向上氛圍：(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字增強班級凝聚力,。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗

交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。(2)分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人,。(3)精心培養(yǎng)班干部,。

6,、養(yǎng)成良好習慣：(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線,。(2)結(jié)合單元測評,、期中考、期末考,，指導(dǎo)每位學生確立奮斗目標,，并制定學習計劃。(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(二)重視學法指導(dǎo)

1、教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫,。

2、加強學法指導(dǎo)并對學生進行分類,，實行分層推進,。

3、加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

4,、開展文體活動：初三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。

四,、具體措施：

(一)抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，提高效率,。抓好升旗、值日,、衛(wèi)生,、墻報,、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次,。

(二)提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

(三)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進步,，對表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。定期與各類學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

2022年關(guān)于八年級班主任工作計劃3

這學期我繼續(xù)擔任八年級49班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學生認識自己、提高自己,。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的,，班主任的任務(wù)就是要使學生能更健康的成長,。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

2,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，認真填寫學生成長記錄,，提高德育的實效型,。

二、工作目標

班級基本情況：本學期49班共有學生49名,，其中女生22名,，男生27名;住校生46名,，其中21名女生，25名男生,，留守學生3人,，獨生子女2人，單親家庭學生1人,。由于單親,、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎(chǔ)較差，但學生的學習熱情還是較高的,，適應(yīng)總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三,、重點工作

(一)加強班風建設(shè)。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動等,。

2、營造向上氛圍,。

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(二)針對特殊學生,，開展特殊教育,。

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

四,、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會,。

提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,。

如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)。

結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。

開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,。

以學生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán),。

堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度,。

搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

學會預(yù)習和復(fù)習,、并認真完成課后作業(yè),。

2022年關(guān)于八年級班主任工作計劃4

一、總體分析：

初二一年是學生成長的關(guān)鍵期,，此時習慣固化非常重要,，教師千萬不要麻痹大意，此階段學生的心理斷乳期開始,，獨立意識增強,，因此教師一定要了解學生的心理變化，對學生進行人生觀,、價值觀教育,，充分發(fā)展個性、挖掘潛力,，保證學生順利度過青春期,。特別注意要防止個別學生的異常行為。

而回顧初一的教育工作,，本學期我們更應(yīng)該從兩方面入手：1,、學生自主發(fā)展意識差，自我約束能力低,，缺乏慎獨的境界,。2、老師缺乏對學生思想層面的引領(lǐng),，對學生的行為習慣的培養(yǎng)多是讓學生知其然,，少有知其所以然，沒有讓學生感覺到老師給的是我需要的;缺乏整體塑造學生的意識,。

指導(dǎo)思想：

1,、時刻注重學生主體作用的發(fā)揮,，在活動中注重學生的內(nèi)心體驗。

2,、在任何教育動中考慮學生,、教師、家長等因素,，發(fā)揮評價和書籍的作用,。

重點工作：

1、認真開展班級文化建設(shè)工作,。結(jié)合七個人格維度的教育,，特別加強制度文化、精神文化建設(shè),。

2,、落實校訓(xùn)所體現(xiàn)的思想，“學思結(jié)合,，知行統(tǒng)一”。對學生的習慣培養(yǎng)要“聽其言,，觀其行”,，避免使我們培養(yǎng)的學生“說一套，做一套”,，用評價將學生的言和行結(jié)合起來,。

3、加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

4,、拓寬學生自主管理的范圍，確實自我管理自我約束,，做到“慎獨”,。

5、發(fā)揮“榜樣”的教育力量,。

二,、總體目標

1、年級組管理目標：強化年級組建設(shè),，團結(jié)協(xié)作,，凝聚集體智慧，充分發(fā)揮教育管理小組的作用,。

2,、學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

三,、主要工作和措施

加強年級教師隊伍的管理

(一)加強年級組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)發(fā)揚肯干,、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。

(二)繼續(xù)把年級教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動全組教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性，講制度,，講人性,。

(三)及時召開班主任及年級組教師會議，落實措施,，布置工作,，使教學和管理良性發(fā)展。

(四)進一步嚴格對教師工作的各項要求,。

1,、早上：不遲到，在規(guī)定時間前進入教室,，關(guān)注學生早自習的讀書狀態(tài),，提醒學生做到“入室即讀，入學即專”,。

8點15分下早讀,，早上值班老師認真組織傾聽日反饋并給予指導(dǎo)，積極發(fā)言,，同時把反饋的內(nèi)容與班主任交流,。

2、中午：按時到位到崗,，必須在走廊巡視,，不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等,。關(guān)注午自習學生狀態(tài)解決突發(fā)事件并把發(fā)現(xiàn)的學生問題及時反饋給班主任,。

中午值班老師注意不允許學生私自外出上廁所，去辦公室,。

中午不能單獨把學生放到辦公室做事情,。

3、晚上：班主任督促學生快做值日,，按時靜校,，并關(guān)注教學樓有沒有閑散人員，小幫派,，小團體的聚集并及時疏散,。

(五)注重對學生言談舉止的引導(dǎo)與教育

首先從教師本身做起,，起到身教的作用，密切關(guān)注學生課間聊天的內(nèi)容,。主動多和學生談心,，了解學生心里狀態(tài)，幫助疏導(dǎo)學生負面情緒,。

(六)充分發(fā)揮班級教育小組的作用

強調(diào)日反饋的重要性,，提醒老師要按時下早讀，科任老師參與到日反饋的評價中,。各項活動教育小組全員參與,。

進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，加強學生的自主管理

(一)“行為習慣”的培養(yǎng)：

1,、利用板報,、課間操、日反饋,、周反思,、月總結(jié)、班會等形式,，進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督,，自我實現(xiàn)”的自主管理意識。從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、常規(guī)習慣常抓不懈。開學兩周將對常規(guī)習慣進行檢查反饋,，以便讓學生能快速適應(yīng)開學生活!

①早晨入校前安靜等候(不能大聲喧嘩,，在規(guī)定地點等候)、自主學習(值周班,、自主管理委員會,、值班教師)

②入校即靜、入校即讀,、坐姿,、拿書姿勢、讀書聲音

(自主管理委員會學習部,、早讀教師)

③服飾發(fā)型(自主管理委員會宣傳部,、負責教師)

④自行車擺放(自主管理委員會紀律部、及負責教師),、

⑤衛(wèi)生(自主管理委員會衛(wèi)生部,、及負責教師)

以上內(nèi)容每天將由自主管理委員會檢查匯總,，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發(fā)給班主任

3,、有步驟的逐層夯實行為習慣,。從這學期將制定出每周夯實的習慣，年級將檢查反饋,，并在每個階段評選出“行為之星”

9月份學習方面行為方面

第一周1,、入室即讀，拿書要正,、雙腳放平,，背坐直，聲音要洪亮

2,、午自習計劃性的養(yǎng)成1,、校外靜候開校門，安靜,、讀書,。

2、食堂吃飯站隊,、主動收餐盤,。

第二周1、入室即讀,，拿書要正,、雙腳放平，背坐直,，聲音要洪亮

2,、午自習計劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開校門,，安靜,、讀書。

2,、食堂吃飯站隊,、主動收餐盤。

第三周候課快速,，可安靜自讀課文,，可班級齊讀等等。室外上課安靜,、快速,。

第四周候課快速，可安靜自讀課文,，可班級齊讀等等,。室外上課安靜,、快速。

(二)“慎獨”意識的培養(yǎng)：

1,、班會引導(dǎo),，讓學生認識到“慎獨”的重要性，以及對自己生活和學習所帶來的益處,，讓學生從內(nèi)心接受和重視“慎獨”的重要性,。

2、板報,、手抄報的方式讓學生對“慎獨”有一個進一步的認識,。

3、“自主管理課堂”的開設(shè),，對午自習,，自習課，年級進行檢查,、評比,、發(fā)聵。從而引導(dǎo)學生有計劃的自主學習,，自我監(jiān)督,。同時還將對“校外文明”“室外課紀律”進行檢查評比，評選“文明慎獨班級”!

4,、每周評選“慎獨”之星,，并將設(shè)計獎?wù)掳l(fā)給學生，這既是一種獎勵,，同時也是一種自我約束,。

(三)加強班干部、自主委員會成員的培訓(xùn),，加大班干部,、自主委員會成員的管理力度,，使各班大部分班干部,、自主委員會成員思想、工作過硬,，有班級,、年級整體意識，能帶動后進生共同進步,。

①開學初期召開自主管理委員會會議,，嚴格制度，明確職責,。

②進行年級自主管理委員會會長及各部部長選拔,。

③對各班班干部進行培訓(xùn),，以提高班干部的管理能力。

(四)各班根據(jù)本班實際和初一已有特色,，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色，抓好班級特色建設(shè),，在學生參與活動過程中,，讓學生充分體驗民主化過程。

2022年關(guān)于八年級班主任工作計劃5

初中的八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的八年一個班,，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運作。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。

4,、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實施互幫互管制度,，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動,，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)自主學習的習慣,。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

11,、嘗試實施班干部輪換制度,。評選優(yōu)秀班干。

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,，無故曠課的情況,。

14,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

16,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20、做好班級的勤工儉學工作,，做到既環(huán)保又有班級的活動資金,。

21、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

22、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

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