總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)方法,，在不同的學(xué)科領(lǐng)域都具有重要意義,。在寫總結(jié)之前,，可以對過去的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行回顧,，梳理和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。接下來,，讓我們一起來看看以下的總結(jié)范文,，為我們的寫作提供一些思路。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇一

教育的事就是自己的事,，自己的事就是教育的事,。20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的通力合作和支持下，以積極的態(tài)度,，與全組成員積極配合,，結(jié)合我校環(huán)境、條件,、工作實(shí)際,，以促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展，積極主動的參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動,。把培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的良好心理素質(zhì)和能力,，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié),?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測、上報,。

在不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時，發(fā)現(xiàn),、積累,、收藏了許多促進(jìn)自己，開發(fā)自己的知識材料,。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,，豐富了自己的知識資源，努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),，提高了自己適應(yīng)工作的能力,。積極參與和組織陽光體育活動。在活動中,，與全組成員積極配合,，以人為本，使學(xué)生樹立“健康第一”、“終身體育”的意識,。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,，有效地設(shè)置投沙包、跳短繩,、跳長繩,、胯下傳球等體育鍛煉項目，關(guān)注差異,，重視學(xué)生個性發(fā)展,。張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長,，營造人人參與,、生氣勃勃的校園體育氛圍。塑造品牌,，凸現(xiàn)學(xué)?！翱鞓反笳n間”體育特色。以學(xué)校的體育特色為龍頭,，使學(xué)校的體育教育工作更加適合學(xué)生的發(fā)展,。在保證安全，促進(jìn)健康的前提下,，因地制宜,，設(shè)計、選擇了一些小范圍的,、簡單,、易行、有趣,、有鍛煉價值的投沙包,、跳短繩、跳長繩,、胯下傳球等游戲,。在市教育局舉辦的陽光體育活動中，在不熟悉場地,，練習(xí)時間短的情況下,，表現(xiàn)出色并取得好成績。在此之后,，又成功的組織了一年至六年級跳長繩比賽,。在比賽中，每位學(xué)生都充分的發(fā)揮了各自的聰明才智,，取得了良好的效果,。

根據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我校學(xué)生年齡特點(diǎn)，潛心研究分析低年級學(xué)生的自然狀況,。結(jié)合我校環(huán)境,、條件、季節(jié),、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,，參加校本教研的聽課,、集體備課,，集思廣益，取長補(bǔ)短,。重點(diǎn)研究了每個學(xué)生的認(rèn)知能力,、運(yùn)動類型、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力,、對課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài),。悉心備課，精心設(shè)計教學(xué)方案,。把學(xué)生的學(xué)與練相結(jié)合,、室內(nèi)與室外相結(jié)合，以身體練習(xí)為主要手段,，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的良好教育環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境,。尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同需求,，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,，提高學(xué)生參與體育活動的積極性。達(dá)到“樂中練,，動中練,，玩中練”的同時，進(jìn)行詳實(shí)的有價值的幫助與調(diào)整,。

通過動作演示,、講解；師生互動,；動作研究,、分析、體驗(yàn),；隨機(jī),、同質(zhì),、異質(zhì)、幫教型,、友伴型分組,；綜合評價、積分等教學(xué)方法,，進(jìn)行身體健康,，心理健康和社會適應(yīng)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域的滲透。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，提高學(xué)生的身體健康,，心理健康和社會適應(yīng)的水平。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應(yīng)與生成的效果,。讓學(xué)生始終沉浸在良性的環(huán)境中,，自覺、自主,、能動地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個親切和諧,、靈活寬松的課堂教學(xué)形式,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習(xí)形式外,，也采用非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式,，同時也強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊時間與空間,。在練習(xí)中注重鼓勵學(xué)生自我發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生顯示個體在集體中的價值。以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。初步養(yǎng)成了安全,、健康的參與體育活動的課堂常規(guī)習(xí)慣和意識。有效地促進(jìn)了體能,、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系,、群體觀念的發(fā)展。提高了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了體育課堂教育教學(xué)的效果,。

在熟練掌握有關(guān)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識的前提下，必須在14節(jié)課之內(nèi),，一對一的耐心的邊教,、邊檢測,、邊詳細(xì)的記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。完成：坐位體前屈,、量身高,、體重、跳短繩四項的動作學(xué)習(xí)和檢測,。在進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測,、上報過程中，學(xué)生年齡??；缺少相關(guān)知識的積累；沒有完全形成教育教學(xué)體系的情況下,，克服重重困難,。根據(jù)所掌握的有關(guān)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識,，逐一的進(jìn)行實(shí)際教學(xué),、檢測、記錄,、整理,、上報。

總之,，我是把自己的人生價值鎖定在教育,，于是一切的有價值的活動都圍繞著教育展開，自己所做的一切有意義的活動就是教育的活動,、就是體現(xiàn)教育的意義,。把教育的創(chuàng)新看作是人生最大的樂趣和最大的滿足，并且享受著探索路上的種種歡樂與痛苦,。雖然身體是忙碌的,，但是內(nèi)心卻異常輕盈、活潑,。通過全體師生的共同努力,，圓滿的完成了艱巨的201x-201x學(xué)年第二學(xué)期低年級體育工作任務(wù)！

學(xué)生教育工作總結(jié)篇二

生命是寶貴的,，人的一生就一次生命,，我們應(yīng)該珍惜生命。注意交通安全也是其中的一部分,。

交通安全是很很重要的,。幾乎每一天，都會發(fā)生一起交通事故,，小的是輕傷,，大的是多人傷亡,。經(jīng)統(tǒng)計表明，自20__年起,，平均每年有10萬人死于交通事故,，也就是平均6分鐘就有一人死亡。現(xiàn)在中國每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故,。

有些人為了喝酒的痛快,，為了自己一時的方便醉酒駕駛，卻給他人帶來巨大的傷害,，有些人在搶時間和性命的選擇中,，他們心存僥幸，想：不過一次酒駕而已,，不會有什么事的,。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，這個世界上80%的車禍都是由醉酒駕駛引起的,，無數(shù)次的車禍,，難道還不足以讓人們醒悟嗎?酒后駕駛給我們的生活帶來了傷害、死亡,、絕望,，一次又一次造成了家破人亡，讓不少人一輩子也走不出酒駕帶給我們的陰影,。

不止是酒駕,，騎車不戴頭盔也是一大隱患，部分市民為圖方便,，在駕駛摩托車時不戴安全頭盔,，因此在事故中容易受傷。6月12日,，一名剛高考完的學(xué)生,，于當(dāng)天凌晨兩點(diǎn)49分駕駛摩托車行駛時，因操作不當(dāng),，碰撞道路綠化帶,，當(dāng)場死亡。經(jīng)調(diào)查,，這名學(xué)生事發(fā)時未帶安全頭盔,，因此造成了顱腦損傷。事故的教訓(xùn)是慘痛的,，然而,，仍有一些摩托車主安全意識薄弱，駕駛摩托車不戴安全頭盔,。但大部分車主表示,，出門駕駛,，安全第一，戴安全帽是最基本的常識,。根據(jù)交通法的相關(guān)規(guī)定,，駕駛摩托車不按規(guī)定佩戴頭盔或乘坐人員不按規(guī)定佩戴頭盔的話，罰款200元,，扣兩分的處罰,。所以在平時的交通出行中，市民應(yīng)該按照相關(guān)規(guī)定遵守交通法規(guī),，文明駕駛,，駕駛摩托車者最好是佩戴符合安全標(biāo)準(zhǔn)的頭盔。

警察叔叔為了我們的交通安全而不辭辛苦地工作著,，他們希望所有的駕駛員都遵守交通規(guī)則,。如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性,，如果行人和司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓,，如果司機(jī)都可以做到喝酒不開車，開車不喝酒,，在騎摩托車時佩戴安全帽,，那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦,。自覺遵守交通規(guī)則,，讓世界減少悲劇。讓我們的社會更加平安,，讓生活更加美滿幸福,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇三

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù),。下頭我從五個方應(yīng)對本學(xué)年教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的.教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,，我進(jìn)取查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架,、重點(diǎn)資料寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情景,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

4,、愛就是職責(zé),。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生,。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自我充電,，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫忙其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4,、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇四

學(xué)生活動的時間空間幾乎都在校內(nèi),，既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù),，又為學(xué)校拓寬教育渠道,，更為主動地對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件,。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r,，學(xué)校就對學(xué)生提出“來了就是主人,，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范,、一年規(guī)范,、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”?！吧钜?guī)范是做人規(guī)范,、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”,。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn),，同時進(jìn)行的是行為規(guī)范教育，通過講解,、指導(dǎo),、模仿、強(qiáng)制,、激勵等手段,，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范、認(rèn)同規(guī)范,、直到自覺執(zhí)行,，形成習(xí)慣。管理細(xì)節(jié),，從學(xué)生入學(xué)第一天開始,，直到畢業(yè)，從不間斷和放松,，同學(xué)們在這樣的引導(dǎo)和約束下,，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,。很多家長更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化,。

對于學(xué)生的課余時間活動，學(xué)校安排了豐富的教育活動,，文娛活動,、體育活動,、科技活動合理安排，全校性活動,，年級活動,，班級活動有序進(jìn)行。歡快的小品比賽,，緊張的辯論賽,，激烈的籃球賽，開心的風(fēng)箏比賽,，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，多了一分輕松，多了一分愉快,，獲得精神上的滿足,，也培養(yǎng)了他們合作、團(tuán)結(jié),、友愛的良好品質(zhì),。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)基本要求，積極推進(jìn)教學(xué)管理與改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,，教導(dǎo)處堅持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

常規(guī)工作細(xì)落實(shí),，教導(dǎo)處的工作無大事，可事事關(guān)大局,，為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作,。

1、開學(xué)初各教研組就分別召開了教師座談會,。對教研活動的開展就提出了明確的要求，制訂了較實(shí)用的教研工作計劃,，本期教研活動較以往開展得多而且更實(shí)效,、科學(xué)，各教研組通一系列的教研活動,，取到了以老帶新,，以新促老的作用。

2,、本期進(jìn)行了分別于期中和期末進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查,。檢查了各教師的備課、上課,、作業(yè),、早自習(xí)、晚自習(xí),、課后輔導(dǎo),、單元測試等內(nèi)容，使每個教師的教學(xué)工作落到實(shí)處,。其中上課,、早晚自習(xí)都有較詳細(xì)的記錄，重視畢業(yè)班教學(xué)工作,，本期除期中期末外,，舉行了兩次月考，本學(xué)期對初三月考進(jìn)行了改革,，老師打亂監(jiān)考,，集體閱卷，各班班主任向?qū)γ看卧驴汲煽冞M(jìn)行及時匯總,，并將成績表及時分發(fā)給各授科老師,，同時各班對分次月考中出現(xiàn)的問題都及時進(jìn)行了總結(jié)，效果明顯,。

3,、為不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率，期末對教師進(jìn)行了較科學(xué)的考核,。

4,、英語組老師通過精心準(zhǔn)備，成功地組織了我校第一次圣誕晚會,，節(jié)目豐富多彩,，提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性，豐富了學(xué)生的課余生活,。

1,、于開學(xué)期初召開了全校學(xué)生大會，對在上一學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀的學(xué)生和在上學(xué)期中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰,，同時學(xué)習(xí)了我校的各種規(guī)章制度,，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，對初一新生進(jìn)行入學(xué)教育,，效果非常明顯,。

2、加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè),，多次召開了班主任會,，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理,、會管理班級,，使班級管理科學(xué)化、規(guī)范化,。抓學(xué)生常規(guī),，強(qiáng)化過程管理，引導(dǎo)了學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，從而提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)生中開展了多種課外活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，開展了各學(xué)科競賽,，豐富了學(xué)生文化生活,。召開了學(xué)生家長會，爭取了家長的配合,。針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處要求初一班主任加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理教育,，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育,。公寓工作走上科學(xué)化、規(guī)范化之路,。

1,、部分老師備課不鴝認(rèn)真，作業(yè)批改不正常,；

2,、部分學(xué)科期末考試平行班級之間差距太大，授課老師要反思,；

3,、七年級部分學(xué)科成績也不太好，老師要引起重視,，不然到后來又是很麻煩,；

4、校本培訓(xùn)開展不正常,，教研活動還是少了一些。

在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定會努力工作,，強(qiáng)化責(zé)任，不負(fù)眾望,，把握機(jī)遇,，真抓實(shí)干，使我校的初中教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。應(yīng)對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情景,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。以上小結(jié),，如有不妥,，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對性,、學(xué)科性和實(shí)效性,，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注校園心理安全,，抓好心理健康,。

我們充分認(rèn)識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,，以自身健康的心理去影響學(xué)生,，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。營造一種民主的,、平等的,、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的,、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境,，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。

二,、整合各種資源,，發(fā)揮心理健康教育合力。

學(xué)校心理健康教育是全程的,、全方位的心理健康教育,，因此，日常教育中,，注重整合各種資源,，來發(fā)揮心理健康教育的合力。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇八

我從1981年參加工作以來,，一直在農(nóng)村學(xué)校,，長期教寄宿制學(xué)生，有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗(yàn),，擔(dān)任了20年的農(nóng)村寄宿學(xué)生的管理工作,，對農(nóng)村寄宿制學(xué)生的特殊性，對這些學(xué)生的教育管理有一定的認(rèn)識和體會,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

攀枝花市第五初級中學(xué)校（原平江中學(xué)）創(chuàng)建于1966年，是攀枝花市最早建校的中學(xué)之一,，是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué),，學(xué)校現(xiàn)有教職工37人,，有7個教學(xué)班,，在校學(xué)生367人，其中,，住讀學(xué)生308人,，占學(xué)生總數(shù)的89%。這些學(xué)生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村,、竹林坡村,、爛壩村、莊上村,、苦喬村,、金家村、格里坪村等農(nóng)村,，還有部分外來務(wù)工人員子女,。

學(xué)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：

（1）民族構(gòu)成復(fù)雜,。我校學(xué)生三分之二屬漢族，三分之一屬少數(shù)民族,，共有16個少數(shù)民族,。

（2）學(xué)生文化節(jié)基礎(chǔ)較差。由于農(nóng)村學(xué)前教育的薄弱等多方面原因,，農(nóng)村學(xué)生具有“先天”的基礎(chǔ)欠缺,，加之優(yōu)秀學(xué)生留失，我校學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱,。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學(xué)生共240人,，最后到校報名的120名，許多基礎(chǔ)較好的學(xué)生均到了城區(qū)學(xué)校,。

（3）學(xué)生的行為習(xí)慣較差,。

一是衛(wèi)生習(xí)慣差。許多學(xué)生從小就沒有刷過牙,，進(jìn)初中后也沒有牙膏,、牙刷、口缸等用具,，許多學(xué)生早晚均不洗臉孔,，一周不換衣服、不洗衣服,，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重,，甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。

二是學(xué)生習(xí)慣差,。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣等都存在很大問題,。

（4）學(xué)生思想構(gòu)成復(fù)雜,。

一是我校學(xué)生主要由少數(shù)民族學(xué)生、山區(qū)學(xué)生,、外來務(wù)工人員子女構(gòu)成，加之當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平發(fā)展的差異,，形成了思想的復(fù)雜性,。

二是學(xué)生的法律觀念、紀(jì)律觀念不強(qiáng),，安全意識差,。

三是受農(nóng)村“新的讀書無用論”的影響，學(xué)校不思學(xué)習(xí),，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。

（5）學(xué)生家庭教育缺失,。一是農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低。農(nóng)村家長受環(huán)境,、條件限制,，普遍只有小學(xué)、初中文化,，甚至是文盲,。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通。

1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理,，他們在學(xué)校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向,、沉悶、自卑,、不善與人交往,。三是農(nóng)村家長重男輕女嚴(yán)重。由于受傳統(tǒng)觀念影響,，重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍,。

寄宿制學(xué)校和走讀學(xué)校相比管理難度大，從學(xué)校層面說,，每天24小時面對的是幾百學(xué)生,，對班主任來說，每天從早到晚也有幾十個學(xué)生,，這些學(xué)生的安全問題,、學(xué)習(xí)問題、生活問題,，包括吃喝拉灑住,，老師都得管，有個校長這樣說,，住讀學(xué)校只要有學(xué)生在每天覺都睡不好,，特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學(xué)校工作的難度,，學(xué)生教育管理的難度,。近年來，我們著力從以下幾方面加強(qiáng)對寄宿學(xué)生的管理,。

1,、建立一支責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊伍。

寄宿制班的同學(xué)由于絕大部分時間都在學(xué)校度過,，他們接觸的成年人主要是老師,，接觸、交流最多的是班主任,，作為他們學(xué)習(xí)的對象老師和班主任必須有較高的素質(zhì),，要講究育人藝術(shù),，為人師表，起到“師范”的表率作用,。

一是選好班主任隊伍,。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的關(guān)鍵。在五中當(dāng)班主任至少要具備三個條件：住在學(xué)校,；擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué),；有工作責(zé)任心。為此,，我們精心挑選了班主任,，這些老師均是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，是學(xué)科帶頭人,，這樣就確保了住校生的管理,。

二是加強(qiáng)對班主任工作的考核。學(xué)校充分利用班主任績效考核這一平臺,，班主任績效獎的發(fā)放與班級管理,、住校生管理嚴(yán)格掛鉤。對班主任考核的內(nèi)容主要有：住讀學(xué)生的安全教育管理,；班級教學(xué)總體成績,；班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次,，拉開差距,，這樣充分調(diào)動了班主任的工作積極性。

三是加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),。每學(xué)期學(xué)校都對班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),，優(yōu)秀班主任每學(xué)期做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流。同時,，近年來,，班主任中：陳偉、王偉,、吳興龍,、尹云虎、何燕,、宋朝英,、蔣利華等老師被送住市外培訓(xùn)，通過培訓(xùn)班主任的素質(zhì)得到提高,，特別是對寄宿制學(xué)生的管理水平得到大的提升。

2,、強(qiáng)化住校生的自主管理,，著力培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。

面，擺出一副與學(xué)生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài),。我們寄宿制的班主任在學(xué)校里是孩子的依靠,，充當(dāng)著孩子“代家長”角色，動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害,，這在寄宿制學(xué)校是非常大的隱患,。

如何促進(jìn)學(xué)生自我管理？我校的學(xué)生自主管理工作主要從三個方面開展,。

出處 m.sevw.cn

一是學(xué)校層面,。學(xué)校建立了分管校長牽頭、德育主任總管,、團(tuán)總支書記協(xié)助,、班主任指導(dǎo)、學(xué)生管理組（學(xué)生會）自主管理的運(yùn)行機(jī)制,。建立了“學(xué)生會抓管理,、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學(xué)生會對名班開展日常檢查,、材料積累,，結(jié)果作為文明班級評比的重要依據(jù)。團(tuán)總支的“共青團(tuán)之聲廣播站”作為學(xué)生自主管理的宣傳陣地,，發(fā)揮“示范生”的帶動作用,。

二是各班級層面。落實(shí)“班委會”,、“值日班長”的基本管理思路,，依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進(jìn)行督導(dǎo)記錄，記入班級日志中,，起到互相督促的作用,。

三是學(xué)生個人層面。主要小組管理,。寄宿的學(xué)生朝夕相處,，最適合分小組管理。小組的成員坐在一起,，學(xué)習(xí),、值日、考評在一起,，形成競爭,。

實(shí)行自主管理，互相監(jiān)督,，學(xué)生中的講臟話,、亂丟亂扔,、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學(xué)生個人衛(wèi)生有了很大改變,，寢室衛(wèi)生,、教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高,。

3,、很抓安全管理，確保校園穩(wěn)定,。

如果說寄宿制學(xué)校什么最重要,，那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，住校生的管理難度非常大,，為了確保校園安全，我們重點(diǎn)抓了這幾點(diǎn)工作：

一是落實(shí)安全隱患排查,。我校建校時間比較長,，很多建筑存在問題，同時我校又是一所撒并學(xué)校,，政府已不可能有大的投入,。因此，學(xué)校必須加強(qiáng)安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時排查,，及時整改，這樣才能確保校園安全,。

二是堅決制止校外青年進(jìn)校,。由于我校城處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有一“園中路”從校園通過,，校外青年經(jīng)常進(jìn)校,。為此，學(xué)校結(jié)合“保安進(jìn)校園”工程,，安裝了校園監(jiān)控設(shè)備,，加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境的治理，加強(qiáng)了校園巡邏,，學(xué)生寢室24小時值班,，確保了校園的安全穩(wěn)定。

作為績效考核的重要內(nèi)容,。

4,、重視與家長間的溝通。

寄宿制學(xué)生離家長比較遠(yuǎn)，父母不在自己的身邊,，有的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋父母不知道,，有的學(xué)生在家瞞父母，在校騙老師等,。因此，作好家訪工作非常重要,。

（1）開好家長會,。如果說城區(qū)學(xué)校開家長會比較容易，家長也比較支持,，農(nóng)村寄宿制學(xué)校開家長會還真困難,。農(nóng)村學(xué)生家長許多沒通訊電話，聯(lián)系不易,，有時開家長會,，一半的家長都來不到，因此,，對家長會這一“家校溝通”的重要時機(jī),，學(xué)校不能草草了事，班主任不能“走過場”,，要做好精心準(zhǔn)備,，把學(xué)校住校生的管理規(guī)定和要求詳實(shí)的吿訴家長，取得家長的信任和支持,，對一些特殊學(xué)生更要單獨(dú)交流,，有針對性的進(jìn)行教育。

（2）班主任要進(jìn)出學(xué)校,，走進(jìn)農(nóng)家,。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學(xué)校有其特殊性,，據(jù)統(tǒng)計,，我校還有三分之一的家長沒有電話，有部分家長的電話長期打不通,，這為“家校聯(lián)系”帶來了難題,，這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進(jìn)行家訪，家訪與班主任績效考核掛鉤,，班主任是否進(jìn)行了家訪,，由學(xué)校（德育處）了解學(xué)生確定。通過這幾年的實(shí)踐,，這一方式收到了良好的效果,，家長滿意，學(xué)生認(rèn)可。

以上是我對農(nóng)村寄宿制學(xué)生教育和管理的認(rèn)識,、感悟,、思考和做法，還比較粗疏,。目前,，我國農(nóng)村教育綜合改革正進(jìn)一步推進(jìn)，農(nóng)村教育資源將進(jìn)一步整合,，寄宿制學(xué)校也將進(jìn)一步發(fā)展,，因此，我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)手段,，進(jìn)行教育教學(xué)改革，提高服務(wù)意識,，提高班級教育管理水平,，繼續(xù)探索，努力實(shí)踐,，管好一個班,，教好一批人，發(fā)展一所學(xué)校,，為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力,。

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學(xué)生教育工作總結(jié)篇九

語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分,。小學(xué)語文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí),，對于弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，提高民族素質(zhì)具有重要作用和深遠(yuǎn)意義,。因此工具性,、思想性、藝術(shù)性和綜合性便是小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn),。

在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育,。

語文教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)。教師作為教育實(shí)施的主體,，其自身的素質(zhì)對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響,。很難想象，自身心理健康水平低,，對心理健康教育缺乏科學(xué)認(rèn)識的教師,，能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學(xué)生,。所以重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效地開展學(xué)生心理健康教育的前提和保障,。本課題將定性定量研究小學(xué)語文教師心理健康水平與所教學(xué)生心理健康水平的關(guān)聯(lián)程度,，以及如何提高教師心理健康水平和增長教師關(guān)于心理健康方面知識，充分發(fā)揮教師自身的主動性,、能動性,、創(chuàng)造性，將心理健康教育與他們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動融合在一起,。

情感態(tài)度,、意志品格、良好習(xí)慣和健康個性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng),，這種以人為本，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué),，是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的重要途徑和保障,。

在語文課外活動中滲透心理健康教育語文課外活動具有開放性、愉悅性,、自主性和活動性的特征,，它是語文課堂教學(xué)的延伸。它的開展,，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道,。在小學(xué)組織豐富多彩的語文課外活動，讓學(xué)生在語文課外實(shí)踐中體驗(yàn)所學(xué)的心理健康知識,，受到心理健康教育,。同時，通過這些語文課外活動,，使學(xué)生體會到心理健康教育來源于生活,，實(shí)踐于生活的基本道理。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十

學(xué)生的安全問題,，歷來受到黨和政府的極大重視,。國家教育部就此多次召開專門會議、下達(dá)文件,，指導(dǎo)安全教育的實(shí)施,。那么，在教育崗位上的我,，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢?通過對本書的學(xué)習(xí),，我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：

1、在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶,，不能攀爬樹木,、欄桿,、圍墻;上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑;雷雨天不要觸摸防雷引線;經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好,，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫,、傾斜的現(xiàn)象。

2,、在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理;上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧,，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步,，不驚慌、不尖叫;不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動,，特別是上體育課和課間活動,，不能做危險游戲，不得擅自離開校園,，嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度,，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。

3,、不帶易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校;不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線,、電話線,、開關(guān)、用電器;不砸不敲走廊上的消防器材,。

4,、在體育器械場活動時要有老師的指導(dǎo)，不能獨(dú)自在場內(nèi)做危險運(yùn)動,。

5,、明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。

1,、上放學(xué)路上不要把路邊的公共設(shè)施,、人文景觀當(dāng)玩具玩或當(dāng)馬騎;不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走;注意預(yù)防周邊樹木的倒下;等候汽車時不要追著汽車跑,。

2,、放學(xué)回家時，要排隊離開學(xué)校,，過馬路時要做到一停,、二看、三通過;上學(xué)放學(xué)直接到?；蚧丶?，不要在馬路上游玩嬉戲,，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍,、不攀爬路上建筑物,、圍墻等，以免摔傷,。不要在學(xué)校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做熘冰動作;不要在專業(yè)熘冰場所以外的地方熘冰或穿熘冰鞋到學(xué)校;下雨天,，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲,。

3,、學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴去溪、潭,、池塘,、蓄水池戲水。

4,、不滿12周歲的學(xué)生不能騎車上學(xué),。

5、注意個人防范安全,，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜,，不要隨便接觸陌生人,，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品,。

三,、其他要求。

1,、教育學(xué)生自覺閱讀關(guān)于交通安全,、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病,、用電用火安全等方面的書籍,，加強(qiáng)防范意識，提高自救互救能力;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)游泳安全教育,，嚴(yán)格做到“五個不”,、“八個避免”的游泳紀(jì)律。

3,、拒絕乘坐報廢車,、無證車輛,、超載車輛以及貨運(yùn)車、機(jī)動三輪車,、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十一

三中在開展勞動教育活動上，領(lǐng)導(dǎo)重視,，定位明確,，組織管理到位，活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,。王校長和班子成員集體研究辦學(xué)方向，改革教學(xué)環(huán)節(jié),，重視特長生的培養(yǎng),，重視學(xué)生熱愛勞動的教育和培養(yǎng)，以培養(yǎng)健全人格樹立正確的人生觀,、價值觀為宗旨,；以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo),。以多層次,、多渠道和多種形式在學(xué)生中開展勞動教育活動，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動光榮的觀念,，提高學(xué)生的勞動技能。同時使學(xué)生的思想作風(fēng),、意志品質(zhì),、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀,，為社會輸送大量品學(xué)兼優(yōu),、身體強(qiáng)壯的合格人才。

多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到,，現(xiàn)在的年輕一代,，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作,，自理和自立能力較差,，同時缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神,，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅定,、信心和勇氣不足。因此,，勞動教育效果的高低,，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌,、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活,。將勞動教育納入教育,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難,、敢于勝利的作風(fēng),。

為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動教育，學(xué)校每年定期由主管校長劉校長牽頭,，學(xué)校政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、團(tuán)委,、體育組、年級組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動教育專題會議,。研究制定教育計劃,、方法、途徑,，分析近期勞動教育存在的問題,，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動教育納入教學(xué)計劃,，取得了顯著效果,。

我們在勞動實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會議，對一些具體問題進(jìn)行研究和部署,，合理安排學(xué)生的勞動內(nèi)容，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生,，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動光榮知識并親自做示范,，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火,，卻也已有些酷熱難當(dāng),，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天,，在勞動的大課堂,，正是老師們用自己的實(shí)際行動，用自己辛勤的汗水,，給學(xué)生上了既生動而又非常有意義的一課,，讓學(xué)生們在勞動的苦與樂中鍛煉了身體，提高了勞動技能,；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì),；磨練了堅韌不拔意志,。親身勞動的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然,，感受自然的氣息,，而且意識到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園,，他們會以更加充沛的精力,，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去,，分秒必爭,，努力向上，為自己的理想而拼搏,。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理,，勞動教育能夠落實(shí)的保證。

三中青年志愿者服務(wù)隊,，每年清明節(jié),，五四青年節(jié)，勞動節(jié)都要到陵園,、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃,，開學(xué)后開展校園除草勞動教育，動天進(jìn)行鏟雪勞動教育等,。三中青年志愿者服務(wù)隊隊員換了一茬又一茬,，可“團(tuán)結(jié)、友愛,、奉獻(xiàn),、進(jìn)步”的宗旨始終沒變。

1,、將勞動教育納入課表：

我校近來一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會課或勞動教育課,，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理寢室等力所能及的勞動項目,，每一次,，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好,，受到各方面的肯定,。

2、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：

我們始終堅持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室,、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整,，做到一日二清，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評比、班級承包制,、個人責(zé)任制等,。學(xué)校對各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合,，成績記入班級量化綜合評定,。

3、開展青年志愿者活動：

通過這些活動進(jìn)一步推動了校園文明建設(shè),，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì),，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng),、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情,。經(jīng)過長期堅持不懈的努力，三中學(xué)生的勞動教育取得了明顯成效,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì),、意志品質(zhì)、集體觀念,、勞動技能,，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。

今后,，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓展活動領(lǐng)域，使學(xué)生勞動教育工作再上一個新臺階,，為深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使三中真正成為人才輩出的搖籃,。

歷時九天的勞動教育實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束,，今天，我們在這里集會,，主要就是對這次活動進(jìn)行總結(jié),，對表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。剛才,，大家聽到了整個活動情況的通報,，表彰了六個成績突出的班級和90名優(yōu)秀學(xué)生,，在此,，我代表全校師生，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR,，請大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們,，同時，也希望我們這次還做得不夠好的班級和同學(xué)們,，一定要認(rèn)真查找自己的問題,，誠心誠意地向他們學(xué)習(xí),，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目,。

勞動教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，學(xué)校沒有必要的勞動教育，學(xué)生就不可能得到完整的教育,，這是教育的一條基本規(guī)律,。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，并且在課程計劃中也規(guī)定初中學(xué)生每年應(yīng)該有144學(xué)時的勞動教育課,，這都是有科學(xué)依據(jù)的?？涩F(xiàn)實(shí)的情況告訴我們,，在近20年的中國教育活動中，勞動教育已逐步走出了校門,，目前,，有很多有識之士已經(jīng)發(fā)出了強(qiáng)烈的呼聲缺少勞動教育是中國目前教育中的最嚴(yán)重的問題之一。為什么中國有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè),？就是因?yàn)槲覀兊膭趧咏逃龥]有跟上,，在人們心目中沒有正確的勞動觀念，大多數(shù)青年人,，鄙視勞動,，厭惡勞動，把自己看來太高,，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)地做事,，實(shí)實(shí)在在地從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有很多人,，他根本就不會做事,。中國真的沒有就業(yè)崗位嗎？根本不是,。

我們應(yīng)該知道,，勞動是人生存的最基本的方式，一個不能勞動的人,，他只能寄生一生,；一個不愿勞動的人，他只能乞討一生,；一個不會勞動的人,，他只能貧困一生。勞動只有簡單和復(fù)雜之分，沒有高低貴賤之別,。我們還應(yīng)該認(rèn)識到,，很多成功人士都是從簡單勞動開始的。其中的道理很簡單,，一個人如果他連簡單勞動都做不好,，那么他還哪有能力做復(fù)雜勞動呢？所以,，在這里,，我請同學(xué)們記住，你們現(xiàn)在正處在一個全面打基礎(chǔ)的階段,，你們應(yīng)該抓住每一個勞動鍛煉的機(jī)會,，從簡單的勞動做起。

首先,，我們應(yīng)該做一名愿意勞動的人,。

其次，我們應(yīng)該珍惜目前的大好時光,，把學(xué)習(xí)搞好,。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗(yàn)我們勞動能力的一項重要標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，原因可能有很多，但我認(rèn)為最根本的原因還是沒有吃苦精神,。

第三,，我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí),，獲得更多的知識和技能,，讓自己聰明起來，心靈手巧起來,，就是讓自己成人以后會勞動,，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十二

行動的先導(dǎo)是思想,，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學(xué)院把學(xué)生的思想政治教育教育工作放在了第一位,，而我也擔(dān)負(fù)起了學(xué)院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務(wù),。當(dāng)代大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性,，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使將這項工作更好的落到實(shí)處,，且本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作，以下我將對本學(xué)期工作進(jìn)行分類總結(jié)：

一,、政治理論教育20xx年秋季學(xué)期,，控制學(xué)院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，堅持育人為本、德育為先,。組織了高層次的校園文化活動,，以做好深入細(xì)致的政治理論教育工作，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展,，使我院學(xué)生工作再上一個新水平,、新臺階。

1,、紀(jì)念建黨90周年專題報告會,。

20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學(xué)樓d303教室舉辦了紀(jì)念建黨90周年專題報告會。本次報告會增加了同學(xué)們對黨的輝煌歷史的理解,，堅定入黨決心,，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時豐富同學(xué)們的思想,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

為了加強(qiáng)對學(xué)生的政治理論教育,，我們邀請文法學(xué)院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,，為我們講述了建黨90周年以來,，中國翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻(xiàn)。隨著李老師的激情演講,，又將學(xué)生們帶回到了那個熱血沸騰的年代,，投身于民族獨(dú)立和解放，投身于社會主義的建設(shè)大潮中,。

通過本次報告會,，使學(xué)生們感受到黨為國家建設(shè)做出的杰出貢獻(xiàn)，增加民族自豪感,，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念,。豐富學(xué)生們的對于黨的性質(zhì)的認(rèn)識,，堅定了日后投身于社會主義建設(shè)的信心和信念。

2,、觀周恩來鄧穎超紀(jì)念館,。

20xx年12月9日馬列讀書會帶領(lǐng)剛剛來到天津上學(xué)的20xx級的一部分新生參觀了周恩來鄧穎超紀(jì)念館。本次參觀的主要目的是弘揚(yáng)紅色文化,，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng),，幫助學(xué)生們明確自己的歷史使命，增強(qiáng)對黨的了解,。來到周恩來鄧穎超紀(jì)念館的學(xué)生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動,，學(xué)生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳,、情懷廳,、專機(jī)廳、竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術(shù)廳,，在觀看影像資料的時候,，他們再一次為周總理的風(fēng)采所折服，感嘆不已,。

參觀結(jié)束后,，學(xué)生們都懂得了作為一名大學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)什么樣的`歷史使命,，擔(dān)任起什么樣的社會責(zé)任感,。雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之富強(qiáng)而讀書,。在接受新的社會的同時,，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng),，會使他們終身受益,。

3、組織“博益-泰達(dá)”獎學(xué)金獲得者與孫書記的座談會,。

經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，認(rèn)為公司應(yīng)該提供更多的實(shí)習(xí)和參觀的機(jī)會。3）對個人發(fā)展有哪些幫助：學(xué)生認(rèn)為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展,，長了很多見識,，對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展,。更深的懂得了一切機(jī)會都要經(jīng)過自己爭取的,。4）其他：2名學(xué)生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結(jié)束，都已經(jīng)獲得了獎學(xué)金,，認(rèn)為這個工作應(yīng)該積極參與,。

本次座談會在和諧的氛圍下結(jié)束,。在溝通中，了解到了學(xué)生個人的思想,、興趣,、愛好，以及取得的成績和存在的問題,，同時學(xué)生也使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注和尊重,。

二,、日常思想教育學(xué)生日常思想教育是思想政治教育工作的一項重點(diǎn)，積極貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員和任課老師“三深入”（深入學(xué)生宿舍,，深入學(xué)生教室,，深入學(xué)生活動）的工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，積極開展思想工作,，做到工作扎實(shí)、細(xì)致,、有針對性,、效果好，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏,，及時解決學(xué)生的思想問題和實(shí)際困難,。

1、走進(jìn)學(xué)生課堂和宿舍,，了解學(xué)生思想動態(tài),。

學(xué)院副書記要求輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生上課的課堂，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，認(rèn)真聆聽學(xué)生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實(shí)的情況,。每周一次，及時了解學(xué)生的思想問題以及實(shí)際困難并努力最快速度幫助學(xué)生解決問題,。每周輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍開展談心活動,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,。記錄總結(jié)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題以此來引導(dǎo)教育學(xué)生成長、成才,。隨時和特殊學(xué)生談話,，掌握學(xué)生思想動態(tài)。

本學(xué)院共有本科生1077人,，通過在課堂,，學(xué)生宿舍和辦公室開展“知心計劃”與學(xué)生談心,，到目前為止各個年級輔導(dǎo)員（除梁老師學(xué)生帶10個班）已經(jīng)和自己的學(xué)生至少談心一次，基本完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期初的要求,，并且也取得了非常好的成績,，至少為80%的學(xué)生解決了實(shí)際問題，也使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間增進(jìn)了了解和友誼,。

2,、談話過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問題學(xué)生，及時解決問題,。

咨詢中心的心理輔導(dǎo)老師,，在征得有問題學(xué)生同意的前提下為好心理疏導(dǎo)工作，如果存在心理問題較嚴(yán)重學(xué)生,，及時和家長溝通,，督促家長帶其就醫(yī)，并時刻了解病情進(jìn)展情況,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系,。

本學(xué)期各年級輔導(dǎo)員在談心過程中共發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生存在心理問題,，分別為劉振甲、張皓瑜,、陳晨,、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學(xué)的家長也認(rèn)為其存在心理問題且要求學(xué)校給予心理干預(yù),，因此我們及時與心理咨詢中心聯(lián)系,，以最快的速度預(yù)約到心理咨詢中心最權(quán)威的穆懷文老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，20xx年11月9日穆老師第一次輔導(dǎo)結(jié)束后與我進(jìn)行溝通反饋,，初步認(rèn)為學(xué)生存在的問題并不是十分嚴(yán)重,，但還需要8次左右的心理疏導(dǎo)。12月13日最后一次心理疏導(dǎo)結(jié)束穆老師再次反饋情況,，認(rèn)為學(xué)生恢復(fù)的很好,，可以正常上課和生活。其中陳晨同學(xué)不愿意與接受心理干預(yù),，所以未進(jìn)行預(yù)約,。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學(xué)愿意接受心理干預(yù)且已經(jīng)輔導(dǎo)完畢,，并與其家長進(jìn)行溝通,，反饋結(jié)果，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔,。

三,、專題教育,。

根據(jù)實(shí)際情況，定期開展學(xué)生思想狀況調(diào)查,，并選定專題有針對的開展學(xué)生思想教育活動,。

1、開學(xué)初期統(tǒng)計學(xué)生返校后的思想動態(tài),，主要統(tǒng)計內(nèi)容有,。

1）本學(xué)院學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的返校規(guī)定，按時到校,，返校情況,，僅有個別學(xué)生請假。

2）“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話,。整個講話不僅回顧了中國發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程,，而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景,，充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地,。

3）學(xué)生普遍認(rèn)為目前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會安定和諧,，人民生活水平日益提高,，得益于黨和國家多年來的正確領(lǐng)導(dǎo)，尤其是今年成功舉辦大運(yùn)會,，更展示了當(dāng)代中國的綜合國力和大國風(fēng)采,。

4）學(xué)生在假期里關(guān)注的社會熱點(diǎn)較多，主要有：物價問題,，高鐵事故問題,，大運(yùn)會，新版婚姻法的新解釋等等問題,。

5）新學(xué)期開始,，我院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高漲,，紛紛表示已做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,。

6）學(xué)生中存在的共性問題有：畢業(yè)年級學(xué)生大部分準(zhǔn)備考研，對專業(yè)課學(xué)習(xí)重視不夠,。

7）學(xué)生反應(yīng)的問題主要集,。

中在以下幾個方面：自習(xí)室少，體育器材少,，宿舍管理較松等,。

8）學(xué)生關(guān)于學(xué)校建設(shè)發(fā)展所提出的意見和建議：希望學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快,；宿舍網(wǎng)絡(luò)狀況保持穩(wěn)定,；保證出行安全,，消除學(xué)習(xí)周邊安全隱患等等。

2,、紀(jì)念辛亥革命100周年專題教育,。

20xx年是辛亥革命100周年紀(jì)念，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命,。它在政治上,、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點(diǎn)深入人心,。反帝反封建斗爭,，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入,、更加大規(guī)模地開展起來,。以紀(jì)念活動為契機(jī)，緊扣大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神這一要求,，集中組織形式多樣,、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學(xué)生中廣泛開展理想信念教育,、愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、國情教育,、改革開放教育,、和平發(fā)展教育。

20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀(jì)念辛亥革命１００周年觀影和有獎競答的專題教育活動,。通過本次活動,，學(xué)生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史,，進(jìn)一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性,，更加明確了自己之后人生奮斗的目標(biāo)與方向。

四,、心理健康教育,。

1、成立學(xué)院心理健康小組,。

20xx年10月13日控制科學(xué)與工程學(xué)院心理健康小組正式成立,。組長由孫立雄老師擔(dān)任，許建為副組長,，其他成員有梁雪蓮,，孫研，洪潔，李立鵬,，劉偉等,，并在當(dāng)日完成了心理健康小組第一次工作會議，制定了接下來一個學(xué)期的工作方向,。

2,、組織學(xué)院20xx級學(xué)生心理委員參加心理委員培訓(xùn)。

20xx年11月,，河北工業(yè)大學(xué)心理咨詢中心就大學(xué)生普遍存在的心理問題在教學(xué)區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓(xùn)課程,。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓(xùn)課程，他們認(rèn)真聽課認(rèn)真學(xué)習(xí),，并希望將培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識應(yīng)用實(shí)際,。

3、舉辦心理健康講座,。

20xx年12月2日,，學(xué)院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)踐育人為基本途徑,，—堅持有計劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。總結(jié)如下：

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動,。

組織勞動課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材,，理清勞動課的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度,，思想觀念目標(biāo),，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng),，努力探索勞動課教學(xué)新路子,。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,，體現(xiàn)時代特點(diǎn)的勞動課教材,，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來,。興趣是小學(xué)生最直接,，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中,，教師要始終遵循主體性原則,，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合,，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動技能的形成,。

從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā)，以廣闊的舞臺,，金色的童年為主題,，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn),，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、繼續(xù)搞好勞動實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面,，拓寬教育范圍,。

2、有勞動基地,，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實(shí)踐活動,，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確保時間,、地點(diǎn),、人員、效果四落實(shí),。

4,、加強(qiáng)學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮。

結(jié)合自己的實(shí)際,，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中,，遵循知,、情、意,、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣、活,、實(shí),。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十四

針對初中學(xué)生青春期情緒波動厲害,，易沖動,，易造成人身心理傷害和不可挽回的后果，__初中針對初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，做好學(xué)生心里健康教育,，主要工作總結(jié)如下：

組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《初中生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的，利用每周周一的國旗下講話,、周一周五的安全班會以及學(xué)校宣傳欄等處處宣傳心理健康教育知識,，讓學(xué)生認(rèn)識到心理健康和安全的重要性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的`心理健康與保健知識,，學(xué)會合理排遣和保護(hù)自己,。

xx初中政教處選取部分優(yōu)秀教育影片、經(jīng)典青少年教育案例，利用大課間和班會時間組織各個班級觀看,，通過生動的案例和影像學(xué)習(xí),，引領(lǐng)學(xué)生做一個有道德、有思想,、有文化,、有知識的新時代青少年;同時組織相應(yīng)的征文活動，引領(lǐng)學(xué)生“我手寫我心”,，做一個健康成長,，積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。

組織成立了心里輔導(dǎo)師團(tuán)隊,，心理輔導(dǎo)師由心理咨詢師擔(dān)任,，各個班級利用每周心理健康課的時間，老師們積極為學(xué)生排憂解難,，疏導(dǎo)心理健康,。同時，學(xué)校成立心理咨詢室,，有專職心理咨詢師每天為學(xué)生解決心理問題,。通過這一系列的組織活動，保證了__初中學(xué)生在學(xué)好文化課的同時,，做一個心理健康,，人格健全的優(yōu)秀青少年。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，三年級上冊勞動課順利地開展,，既有課本知識的學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐勞動的安排,，在開展勞動的過程中,，既有收獲，也還存在一些不足之處,，現(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

對學(xué)生進(jìn)行勞動思想的教育,，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使學(xué)生認(rèn)識到勞動的光榮,，樹立勞動思想,，自覺地積極參與到勞動的有關(guān)活動中去。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞動課本中的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，讓學(xué)生運(yùn)用書本中的有關(guān)知識,，參與到家務(wù)勞動的實(shí)際中,，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,，使學(xué)生的勞動技能有所提高。

2,、組織學(xué)生到室外參加實(shí)踐勞動,，如：大掃除、清洗教室衛(wèi)生,、到操場,、老人會除草、每天打掃教室衛(wèi)生,、每天打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。使學(xué)生掌握使用掃把、鋤頭,、鐮刀等簡單的勞動功具,。

由于學(xué)生的勞動意識差，加上部分同學(xué)不熱愛勞動,，使勞動課中所學(xué)的知識不能很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。再加上條件的限制，許多書本中的知識在我們的家庭中無法運(yùn)用,。

上述存在的種種問題說明,，我在教學(xué)實(shí)踐還存在不少問題，這有待于在今后的工作中努力向他人學(xué)習(xí),，以提高自己的教育教學(xué)水平,，使學(xué)生的勞動技能技巧得到提高。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十六

近期我們校開展了“踐行五和鄖陽,，爭做美德少年”,、“人人爭做文明小公民”主題道德養(yǎng)成教育活動，以此為契機(jī),，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實(shí)踐,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。使得學(xué)校養(yǎng)成教育工作取得了良好成效,，現(xiàn)總結(jié)如下:。

“踐行五和鄖陽,，爭做美德少年”,、“人人爭做文明小公民”是對廣大學(xué)生的要求，也是養(yǎng)成教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識，安全意識,，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、建立以學(xué)校教育為主陣地,，家庭教育為基礎(chǔ),，社會教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊組織的橋梁紐帶作用,，整體提高黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊建的工作水平,。

3,、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理，激活教育教學(xué)資源,，建設(shè)校園特色文化,，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊伍。

4,、通過大力開展養(yǎng)成教育活動,，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生,。

責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項教育活動之中,，常抓不懈。

（2）強(qiáng)調(diào)“秩序”教育,。

學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn),，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施,，積累滾動,，形成規(guī)范,。

（4）落實(shí)“和善”教育。

倡導(dǎo)人心和善,，互相幫助,，將心比心，善待他人,，善待自然,。（5）促使“上進(jìn)”教育。

在學(xué)校開展了“比學(xué)趕幫超,，人人爭上游”的活動,，激勵強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)爭先。

（6）狠抓“衛(wèi)生”教育,。

對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫,，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。.開展了“除陋習(xí),、樹新風(fēng)”主題系列活動,。向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議。舉辦“踐行五和鄖陽,，爭做美德少年”,、“人人爭做文明小公民”主題演講、征文等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動,。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化，課下學(xué)生活動非常有序,，上下樓梯靠右走,，學(xué)生的各種活動井然有序如打球、做游戲等;學(xué)生個人衛(wèi)生潔凈了,，校園環(huán)境整潔了,，學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境的意識增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生守紀(jì)律了,，學(xué)生會學(xué)習(xí)了,，自信心增強(qiáng)了，文明學(xué)生越來越多,，得到了社會和家長的認(rèn)可,。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績，今后,，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。養(yǎng)成教育是一項長期的工作,，貴在堅持,，持之以恒。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生一生的成長奠基。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十七

勞動實(shí)踐是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智,、以勞強(qiáng)體,、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。

目前，許多學(xué)生缺乏勞動鍛煉,，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足,，與社會實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn)，對勞動光榮缺少切身體會,。教育與生產(chǎn)結(jié)合,，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑,。與此,，我校就一貫重視構(gòu)建社會實(shí)踐勞動場所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識,，全面推進(jìn)新課程與勞動實(shí)踐相結(jié)合的教育體系,。我校將過去一學(xué)年此項工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

學(xué)年初我校成立了勞技實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在上年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編排,、完善了實(shí)踐課程,，并落實(shí)實(shí)踐活動的組織和相關(guān)理論教育，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實(shí)踐基地建設(shè)及長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,、管理制度等,。

我們根據(jù)綜合實(shí)踐課的要求，由總務(wù)主任,、教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃安排,，制定切實(shí)可行的多種種植技術(shù),，把培訓(xùn)任務(wù)分到各組，從土地整理到栽植,、施肥,、澆水、鋤草,、打藥,、采摘等知識，再到結(jié)合書本知識進(jìn)行勞技培訓(xùn),，都有計劃,、有措施、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的整套方案,。通過這些活動的有效組織,，不但學(xué)學(xué)生了解了栽種流程，而且?guī)椭鋵W(xué)會觀察,、學(xué)會撰寫體會和日記,，既受到勞動教育，又學(xué)得了一門實(shí)用技術(shù),，還培養(yǎng)了其動手動腦探索精神,。

我們讓學(xué)生自己動手，培訓(xùn)勞動習(xí)慣,，形成技能,，同時按勞分配進(jìn)行勤工儉學(xué)。

1,、勞動技術(shù)教育同時也為學(xué)校帶來了一定的經(jīng)濟(jì)效益,。學(xué)我們利用所得資金改善了辦學(xué)條件，為師生訂購了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,、獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生,，為部分特貧困學(xué)生解決生活費(fèi)。

2,、進(jìn)一步提升了我校辦學(xué)內(nèi)涵

（1）鍛煉了師生的勞動實(shí)踐能力,。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動,、羞于農(nóng)作,、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴(kuò)大課程資源,，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野,，大自然的課堂，使學(xué)生各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手,。

（5）豐富了師生的生活實(shí)踐,，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂,。

總的來說一學(xué)年來我校依托勞技基地建設(shè),，實(shí)現(xiàn)了教書育人與勤工儉學(xué)效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色,，在已有基地的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)發(fā)展勤工儉學(xué)的新路子,，與時俱進(jìn),，開創(chuàng)出山區(qū)農(nóng)村勞技教育的一片新天地,。