總結(jié)可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自我完善提供指導(dǎo),?？偨Y(jié)要簡明扼要，言簡意賅地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

時(shí)間真快,，一晃就到學(xué)期末,，我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，同事的幫助下,，師生的配合下，比較順利地完成教學(xué)任務(wù),。我校的多媒體投影設(shè)備也得到了進(jìn)一步的改善,，為我校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作提供了一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境。這一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷地學(xué)習(xí)各種知識(shí),，充實(shí)自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把我這學(xué)期工作總結(jié)一下：在教學(xué)工作中,，做到學(xué)期初有計(jì)劃，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；認(rèn)真教學(xué),，把大量電腦理論知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。當(dāng)然也有不足的一面,，即學(xué)生沒有更多的機(jī)會(huì)上機(jī)實(shí)踐、上網(wǎng)查找資料,，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),。當(dāng)碰到一些操作性比較強(qiáng)或比較抽象的內(nèi)容時(shí)，在黑板上是很難講解明白,，我會(huì)利用遠(yuǎn)程控制進(jìn)行演示教學(xué),，使得學(xué)生能更進(jìn)一步的了解掌握。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課，學(xué)生如果不及時(shí)復(fù)習(xí),，下個(gè)周上課時(shí)有許多同學(xué)遺忘很多內(nèi)容,。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外。

我還要查閱各種資料,，利用因特網(wǎng)時(shí)尋找好的教學(xué)資料,、教學(xué)課件，讓學(xué)生學(xué)有所得,。信息技術(shù)不是主科,，有些許多同學(xué)不重視，在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也在教學(xué)中利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，提高他們對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今是信息時(shí)代,，提高全民信息素養(yǎng),，學(xué)好信息技術(shù)是每一個(gè)公民的義務(wù),。轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展,，學(xué)生的信息素質(zhì)參差不齊,，甚至有的不知道開、關(guān)機(jī)正確的方法和正確的鍵盤指法,，有的還需加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。要求學(xué)生要認(rèn)真做好習(xí)題，做好每節(jié)課,、每個(gè)單元,、章節(jié)的復(fù)習(xí)。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)差生鼓勵(lì),、懲罰相結(jié)合,。大部分學(xué)生都能按要求掌握知識(shí)點(diǎn),，但還是存在著以下的不足。

1,、個(gè)別學(xué)生自覺性差,，晚上休息不好，上課睡覺,，不能集中精力聽課,。

2、學(xué)生對(duì)信息技術(shù)科不夠重視,。

3,、學(xué)生大部會(huì)不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，所以我在教學(xué)中經(jīng)常給他們進(jìn)行穿插復(fù)習(xí),。

4、學(xué)校電腦設(shè)備差,，學(xué)生多,、電腦少，不能上網(wǎng)查找獲取信息,，上機(jī)實(shí)踐少,，為了彌補(bǔ)不足，我經(jīng)常利用遠(yuǎn)程控制進(jìn)行演示教學(xué),，有時(shí)讓個(gè)別學(xué)生上臺(tái)演示操作,。在教學(xué)之余，我也注重對(duì)自己的知識(shí)和水平的進(jìn)一步提高,。在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，認(rèn)真聽課,、參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，我還注意到要自學(xué)各種知識(shí),，甚至拓展到其它學(xué)科以增長自己的見識(shí),。還繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，更新電腦知識(shí),，提高教學(xué)技能,。本學(xué)期即將過去，展望下一個(gè)學(xué)期,，希望能揚(yáng)長避短,，再接再厲好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成績,。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

近幾年來,信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球,。圍繞信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,許多新興產(chǎn)業(yè)紛紛涌現(xiàn),不斷擴(kuò)大我國對(duì)外貿(mào)易發(fā)展。今天本站小編給大家整理了高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本著學(xué)校提出的“構(gòu)建書香校園,，打造品牌學(xué)科,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校內(nèi)涵”的目標(biāo),，現(xiàn)結(jié)合一學(xué)校以來高一年信息技術(shù)實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教學(xué)工作,，總結(jié)如下：

二、個(gè)人教學(xué)教研方面,。

在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下,，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

在教學(xué)之余，我還努力使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識(shí),，學(xué)生既能玩得高興,，又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)制作小動(dòng)畫,，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

三、加強(qiáng)教學(xué)教研,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

四、研究性學(xué)習(xí),。

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，在高一年五、六班成立了《磁灶中學(xué)學(xué)生手機(jī)使用情況》,，并完成了,。

開題報(bào)告。

及相關(guān)的材料,。

五,、第二課堂方面。

為了促進(jìn)我校學(xué)生的電腦操作能力,，普及信息技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與他新精神,，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí),、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣，提高科學(xué)素養(yǎng),。在高一年,，我利用課余間，組織部分對(duì)電腦制作有興趣的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)創(chuàng)作,。舉辦“電腦作品“興趣小組,。并在高一年開展flash動(dòng)畫制作選修課，讓學(xué)生初步了解電腦動(dòng)畫制作的原理與電腦制作的一般過程,。

六,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期積極開展公開課教學(xué),，多聽課,，參加培訓(xùn)，本人在業(yè)余時(shí)間,，認(rèn)真閱讀了《作一名聰明的老師》,，在讀書過程中作好筆記。并積極參加各種培訓(xùn)，給自己充電,。在18周周六到晉江一中聽取了有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的講座,，讓我受益非淺。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步,。

不知不覺本學(xué)期已快要結(jié)束，回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利的,。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲,，我會(huì)用于以后的工作中，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決,。在這個(gè)階段中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人本階段的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)反思如下:。

一,、思想方面,。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,，工作上在同事，學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的思想覺悟。服從學(xué)校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,，更有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

二、工作方面,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作以及學(xué)生電腦室的日常維護(hù)工作,。工作是繁忙的，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)多年的我,，相對(duì)于課改前,，無論是工作方法，工作經(jīng)驗(yàn),，還是工作效率都有了明顯的改善,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),，優(yōu)秀架構(gòu)，在向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流,，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。

在學(xué)校設(shè)備管理方面,，本學(xué)期，本人對(duì)自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修,，保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、教學(xué)方法方面。

自主學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。

電腦知識(shí)有很大的開放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課,。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣,，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索,，合作學(xué)習(xí),，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一,。

大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力,。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取"提出問題——探索問題——解決問題"的方法,，即學(xué)生在使用一些工具時(shí),，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而學(xué)生在具體的操作過程中又要用到,，讓學(xué)生帶著問題自己去閱讀教材,，然后老師再加以引導(dǎo)，最后解決實(shí)際操作問題,，通過長時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生逐漸會(huì)形成自己解決問題的能力。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，這同時(shí)煅練了自己對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配,。

合同,。

事盡自己的努力把工作做好。

五,、更新知識(shí)體系,。

工作任務(wù)雖然非常重，但不管怎樣,，作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責(zé)任,，為此，我經(jīng)常通過訂閱《電腦報(bào)》,，《網(wǎng)絡(luò)安全》,，《新潮電子》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,，學(xué)習(xí)更加多的,，好的，新的知識(shí),。同時(shí)還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

總括這階段，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，敬業(yè)愛崗,，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步,，遵紀(jì)守法,。展望以后，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧整個(gè)學(xué)期的工作,，有好的也有不足之處,，我作了一下總結(jié)，,，希望對(duì)今后的工作有所幫助,。

基本情況：

我校現(xiàn)有高一信息技術(shù)專任教師1人,，高一共5個(gè)班級(jí),。所有的教學(xué)活動(dòng)100%在機(jī)房開展。高中用教學(xué)機(jī)房1室(60臺(tái)),，操作系統(tǒng)為windows98,，教師機(jī)一臺(tái)，專用pc服務(wù)器一臺(tái),，操作系統(tǒng)為windows服務(wù)器版,，全部聯(lián)入因特網(wǎng)。

教師情況：

早在上一學(xué)期,，我們就開展信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng),，在教研活動(dòng)展開討論和心得交流;開學(xué)后我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)全省高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)新教材仔細(xì)推敲,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書與新課程先行省份的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，制定了真實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)實(shí)施過程中,，我們精心備課,，把握三大目標(biāo)，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng),。教研組定期或不定期開展研討活動(dòng),，商量教學(xué)安排、進(jìn)度,、內(nèi)容,、方法，交流,。

心得體會(huì),。

學(xué)生情況：

我校高一新生面向全縣招生，學(xué)生入學(xué)水平參差不齊,。學(xué)期初我們制作了調(diào)查問卷,，調(diào)查顯示每個(gè)班都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒有(小學(xué)初中未開課)，有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識(shí)遺忘率甚高,，連基本操作都不會(huì),，更談不上簡單的信息技術(shù)技能,，特別是男女生差異大。于是,，在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行,，讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應(yīng)，非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固,。大部分學(xué)生慢慢地能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法了。

課程實(shí)施情況：

本學(xué)期配施的教材是滬教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,，與以往的教材比較,，本教材確實(shí)有很大的改進(jìn)，它以信息活動(dòng)為主線構(gòu)建教材體系,，注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過程,，體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導(dǎo)言將技術(shù),、生活,、文化有機(jī)地聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為真實(shí)的應(yīng)用實(shí)例,。

該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，又對(duì)本章的知識(shí)做了概括和梳理，為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供了很好的參考,。教材采用了“做中學(xué)”的編寫風(fēng)格,，各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動(dòng)，各節(jié)以任務(wù)體驗(yàn)為先導(dǎo),，配以一定的提示板,，使學(xué)生在操作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，比較符合人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn),。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高,，對(duì)于我校的校情學(xué)情來說是難以實(shí)施的。

例如文本信息,、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容,，教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué)，而我們在實(shí)際教學(xué)中卻要花費(fèi)半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,。還有對(duì)于聲音,、視頻等信息的加工的教學(xué)更因?yàn)橛布l件有限而難以實(shí)施等等，所以在本學(xué)期教學(xué)中,，我們只好立足校情學(xué)情,，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思路上依托教材,，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容重組,，先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養(yǎng),。因此剛開始可能要耗費(fèi)部分時(shí)間,，但是我想磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生必然會(huì)受益非淺。

結(jié)語：

新課程剛剛實(shí)行,，存在的問題是必然的,，關(guān)鍵在于我們教師如何去探尋解決的途徑與方法，我期望信息技術(shù)課程的前景是美好的,。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一六個(gè)班級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

1,、備課。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn),、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,，積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

出自 m.sevw.cn

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高信息素養(yǎng),，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,，一晃眼高一一整年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)然有付出有收獲,，有汗水也有眼淚,。在這一學(xué)期中，本人能按新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，把握好課堂,，做好課后輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生,、尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使自己教有所獲,、學(xué)生學(xué)有所長,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，不斷改進(jìn)教學(xué)理念,，更好地完成教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課的課件，使得學(xué)生聽的懂,、聽的生動(dòng),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真利用網(wǎng)絡(luò)搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。具體有以下幾點(diǎn)：

1,、采用分層次教學(xué)。

信息技術(shù)課不比其他文化課,，紅旗中學(xué)的學(xué)生來自各地,，有的學(xué)生從小家里就有電腦，他們對(duì)電腦的基本操作相當(dāng)熟練,；有的學(xué)生僅僅限于初中課程上所學(xué)所練,，但也存在相當(dāng)一部分同學(xué)他們初中都沒有開設(shè)信息技術(shù)課，他們對(duì)電腦的基本操作還不熟練,，所以學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，為此我針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)目標(biāo)，盡量避免學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力,。同時(shí)我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，水平高的同學(xué)幫助水平較低的同學(xué)共同完成課堂任務(wù),。

2,、以游戲式的任務(wù)引起學(xué)生的興趣,。

間，誰“抓的小偷”最多,。給出任務(wù)后,，學(xué)生們受競爭欲望地驅(qū)使，對(duì)打字練習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，不再有疲勞和厭煩,，一個(gè)個(gè)專心致志地練習(xí)。結(jié)果,，這堂課取得了很好的實(shí)效,。針對(duì)中學(xué)生的心理，利用游戲式的任務(wù)來組織教學(xué),，事半功倍,。

3、切實(shí)發(fā)揮小組長的作用,。

教學(xué)中,，我采取的是分組教學(xué)的方式。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,，遇到問題可以進(jìn)行組內(nèi)討論，所以選擇一個(gè)能力強(qiáng),、有責(zé)任心的組長是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,。教師是一堂課的總設(shè)計(jì)師，老師面向的是全體學(xué)生,，考慮的是一堂課的整體效果,。由于主、客觀原因,，學(xué)生掌握知識(shí)及技能的程度參差不齊,，學(xué)生個(gè)體間存在著較大的差異。教師如果忽視了這種差異,，一味地滿足程度好的學(xué)生的需求,，就會(huì)使程度差的學(xué)生學(xué)習(xí)越來越差，長此以往部分學(xué)生會(huì)失去學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；但如果教師一堂課上過多地注重這種差異,，學(xué)生中的每一個(gè)問題都要老師一一來解答的話，那么老師疲于應(yīng)付,，課堂教學(xué)計(jì)劃無法如期完成,。這時(shí)可以充分發(fā)揮組長的作用，組員有問題,，可以尋求組長的幫助,；組長解決不了，可以讓組員參與討論，大部分的問題都能在組內(nèi)得到解決,。經(jīng)大家討論仍解決不了的,，組長向老師匯報(bào)，由老師來解答或是組織全班同學(xué)討論解決,。這樣既提高了課堂學(xué)習(xí)效率,，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一舉兩得,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力以及實(shí)踐能力,。

計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,，實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo),，為此在教學(xué)中,，我時(shí)刻注意給予學(xué)生自己的時(shí)間，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，盡量不限制學(xué)生的思維,。

我?guī)У氖蔷艂€(gè)文科班的信息技術(shù)，這些學(xué)生相對(duì)比較活躍,、愛玩,，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)上比較被動(dòng),，經(jīng)常上課愛玩游戲,。針對(duì)這一情況，我著眼于學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。本人動(dòng)之以情,、曉之以理，使他們的思想與學(xué)習(xí)同時(shí)得到提高,。

當(dāng)然作為一名信息技術(shù)教育工作者,，一定要活到老、學(xué)到老,，緊跟時(shí)代潮流,，不斷更新知識(shí)，掌握最先進(jìn)的技術(shù)與知識(shí),。只有這樣,，才能取信于學(xué)生,，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息環(huán)境與信息素養(yǎng)！

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了,，現(xiàn)將本人本學(xué)期的收獲與感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，同時(shí)也梳理下自己的一學(xué)期來的教學(xué)工作情況,，希望在今后的工作上有所提高,。

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

１,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足。

在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段明,。

２、對(duì)希望生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間技術(shù)科的第一年教學(xué)生涯結(jié)束了，基于第一學(xué)期對(duì)學(xué)生和教材熟悉的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期也從某些細(xì)節(jié)方面做了幾點(diǎn)簡單的總結(jié),，我將教學(xué)設(shè)計(jì)劃分為理論課程和實(shí)踐課程,，并歸納了本學(xué)期針對(duì)這兩種課程的教學(xué)方法和模式，現(xiàn)分享如下：

對(duì)于理論知識(shí)較多的內(nèi)容,，高一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀能力和理解能力,，若教師僅僅是照本宣科顯然是不能通過的，可能造成的后果不僅是學(xué)生不喜歡這節(jié)課,，甚至影響至以后的課程還沒開始上學(xué)生就已經(jīng)排斥了,，更嚴(yán)重的是對(duì)這位教師的教學(xué)能力教學(xué)方式的否定，則與學(xué)生“親其師而信其道”背道而馳,，愈演愈烈,，后果無法想象。因此針對(duì)這種現(xiàn)象我主要采用自主或合作探究法進(jìn)行授課,。

1,、課前拋出問題：課前備課一定要充足，不僅知道教材教學(xué)的內(nèi)容,，同時(shí)通過對(duì)重難點(diǎn)的分析和綜合不同形式的輔助材料內(nèi)容對(duì)教材歸納出引導(dǎo)性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生通過解答該問題進(jìn)而能對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行掌握。

2,、提問問題的方式：課堂上需要多加走動(dòng),，需要增加學(xué)生的緊張感，則開小差的幾率大大降低,；部分高中生總是羞澀于起立回答老師問題,，生怕答錯(cuò)了遭到同學(xué)笑話，或不回答啞口空尷尬,，因此本人跟學(xué)生提個(gè)提問問題的規(guī)律“有睡覺的找睡覺的,，沒睡覺的找駝背的”。果不其然,，針對(duì)上課睡覺駝背的情況效果顯著,，聽課的效果也會(huì)相對(duì)提高。

3,、教師的“不按常理出牌”也使得學(xué)生上課精神更緊繃一些，無法開小差,，摸不著老師的套路,，“無招勝有招”。

對(duì)于實(shí)踐課的教學(xué),，積累了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),，本人本學(xué)期做了如下的改善：

1、提前考慮到可能存在的問題,，比如說學(xué)生機(jī)軟件能否正常使用或網(wǎng)速是否會(huì)影響課堂授課,，這需要教師提前進(jìn)行排查并安排解決,。

2、實(shí)踐課盡可能地縮短教師演講的時(shí)間,。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)要求,，必須提供更多實(shí)踐的時(shí)間，四十分鐘的課堂盡量將講的時(shí)間壓縮在10分鐘以內(nèi),，留三十分鐘練習(xí)并講評(píng),；四十五分鐘則最多十五分鐘的講演時(shí)間，盡量留有至少二十分鐘的實(shí)踐時(shí)間以及五分鐘講評(píng)時(shí)間和五分鐘的總結(jié)演示時(shí)間,。

3,、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行輔助，上機(jī)實(shí)踐課當(dāng)中多采用操作微視頻進(jìn)行輔助教學(xué),，一方面可以節(jié)省教師講演的時(shí)間,，為學(xué)生提供更多的自主練習(xí)的時(shí)間；另一方面也可以讓學(xué)生自主摸索學(xué)習(xí)不懂的時(shí)候可以借用視頻中的操作再學(xué)習(xí),，在自主學(xué)習(xí)的時(shí)候還可以依據(jù)自己的基礎(chǔ)把握學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

4、課后由于住校的學(xué)生沒有很多接觸電腦的機(jī)會(huì),，因此對(duì)于操作的練習(xí),，以練習(xí)題的形式呈現(xiàn)讓學(xué)生解答。甚至歸納操作步驟或?qū)W習(xí)工具的相關(guān)知識(shí),。

盡管教學(xué)在某一方面積累經(jīng)驗(yàn)后有了一定的改善,，但仍存在很多不足：

1、講解的時(shí)間縮短了借用微視頻教學(xué)是能爭取到學(xué)生自主實(shí)踐的時(shí)間,，但對(duì)于不自覺的同學(xué)來說甚至可以說是形同虛設(shè),，這個(gè)需要老師更大力度的監(jiān)督以及想方設(shè)法改善。

2,、如果能夠真正實(shí)現(xiàn)在每一節(jié)課前都能發(fā)放相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案則教學(xué)效果會(huì)相應(yīng)提高一些,，在導(dǎo)學(xué)案當(dāng)中涉及了前節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)以及本節(jié)課的操作步驟要領(lǐng)，幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)習(xí)熟悉教學(xué)內(nèi)容的目的,，最終提高課堂學(xué)習(xí)效果,。希望在日后的教學(xué)過程中能夠不斷完善題庫及各種知識(shí)庫，來更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供服務(wù),，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),，加油！

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作,，希望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我還是擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì),。

一、教學(xué)方面：

1,、備課,。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足,。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

三、其他方面：

本學(xué)期我分管電腦教室,、學(xué)校電腦維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的管理工作,。電腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此下課機(jī)房的維護(hù)工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口,，為了構(gòu)建更好的展示平臺(tái)，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺(tái)資料，實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化,。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái),，教師可以隨時(shí)將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期又已過去,，在這幾年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對(duì)本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以教師的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將結(jié)束,，我將在今后工作中更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師,。

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高一（3）1個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào),、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦室的維護(hù)任務(wù)，學(xué)校幾間多功能教室的管理及維護(hù)工作,，在教務(wù)主任的安排下完成教務(wù)方面的相關(guān)工作,，同時(shí)管理高一級(jí)學(xué)籍，由于是學(xué)籍改革,，故工作量很大,，但在加班加點(diǎn)的情況下，及時(shí)完成的相關(guān)工作,。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新學(xué)期中，我將更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)期里,，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的教學(xué)任務(wù)任務(wù)，完成了學(xué)生學(xué)籍的相關(guān)信息的處理,，保證了多功能教室、電教室的正常運(yùn)行,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了符合實(shí)情的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié),。

在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問題，我就會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教,。所以,，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評(píng)、建議,，我都很愿意接受,，這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作,，并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任感,，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,，也更喜歡這份職業(yè),。一學(xué)期來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下,，我順利的完成了我的各項(xiàng)工作,，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是,，還有很多方面不夠好,，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中,，無論是教學(xué)還是其他工作,，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力,。

（1）管理好計(jì)算機(jī)教室管理好計(jì)算機(jī)教室是我義不容辭的責(zé)任,。一學(xué)期來，我的工作都是以教室輔導(dǎo),、打掃衛(wèi)生為主,，相比其他老師來說，我的工作是簡單的,，用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”,。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作,，但是，我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來沒有改變過,。

（2）檢查機(jī)器,。

對(duì)于計(jì)算機(jī)教室中的機(jī)器雖然不用修理，但是每周我都會(huì)進(jìn)行檢查,，做到心中有數(shù),，不好使的機(jī)器、鍵盤,、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴后勤進(jìn)行維修和更換,，這樣學(xué)生多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤,、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象,。

（3）衛(wèi)生。

好的環(huán)境能給人一種好的心情,，因?yàn)橛?jì)算機(jī)教室在三樓,，學(xué)生在一樓，所以學(xué)生打掃起來不方便,，所以我就每天按時(shí)打掃計(jì)算機(jī)教室衛(wèi)生，除了要求學(xué)生保持以外,，每節(jié)課后都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行打掃,，我也會(huì)在課少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。

（4）紀(jì)律,。

在計(jì)算機(jī)教室練習(xí)時(shí)要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的,，不允許吃東西、亂說話,、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情,，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師,。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

課余時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，積極地參與聽課和評(píng)課,。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。

提前做好課前準(zhǔn)備工作,，組織好課堂教學(xué),。上課時(shí)認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。課堂語言上我也有所提高,，簡潔明了,，克服了我以前重復(fù)、語速快的毛病,。每節(jié)課在講課之前,，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”,，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識(shí),。課堂大部分時(shí)間面向全體學(xué)生，以任務(wù)探究,、自主探究,、分組協(xié)作為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法去注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣,，在課堂上都是講練結(jié)合,，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力,。我還大膽嘗試,，因?yàn)閷W(xué)生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求,，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作,，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。

如果想教好學(xué)生，首先自己的技能必須過硬,，我從報(bào)紙上,、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己“充電”,，為了進(jìn)修更深層次的等級(jí)，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,。

對(duì)于計(jì)算機(jī)課,，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大,，游戲癮較大,，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果,，為改變這種現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式,，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生先接受教師,，再接受該教師所教的課程。另外,，作為任課教師,，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育,、為人處事,、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。

以上是我在本學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié),。在今后的學(xué)習(xí)工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作，好好學(xué)習(xí),，向這個(gè)方向前進(jìn),，不斷的完善自己。

不知不覺中,，一學(xué)期的工作也接近了尾聲,，總得來說一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距,，因此,，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),，同事們多提寶貴意見,！

最后,，祝愿我們學(xué)校在導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)引領(lǐng)下明天會(huì)更好！

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十

我?，F(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室,，配備二名專職信息技術(shù)教師，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課,，根據(jù)學(xué)生的年齡,、興趣、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象,、由淺入深,、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,，同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),，使學(xué)生能以"邊聽講、邊上機(jī)操作"的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法,，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育，傳授知識(shí)與發(fā)展能力,、智育與德育,，基本要求與個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí)，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本學(xué)年，我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺(tái)的使用,，網(wǎng)頁制作的進(jìn)一步提高，還有各種圖象處理軟件如acdsee,、phoshop的使用方法,，動(dòng)畫制作軟件flash的使用方法等。現(xiàn)在,，每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客,，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等,，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù),。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源，結(jié)合自己所任學(xué)科的實(shí)際,，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計(jì)開發(fā)了信息技術(shù),、數(shù)學(xué),、語文學(xué)科的校本教材。

張亮,、吳曉崗,、余海賓老師在揚(yáng)州市第一屆研究性專題站評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；同時(shí),，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗(yàn)收,、完成結(jié)題上報(bào)工作；再有,，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,，我校參考教師一次性通過率為100%，我校也榮獲揚(yáng)州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！狈Q號(hào),。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，做好各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)方面,。

1、備課,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí),，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2.及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合,，注重趣味性,，啟發(fā)性，探索性和開放性,。教學(xué)活動(dòng)離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,。4.認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”，,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

五年級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作,，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采用講解,、演示的手法,，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí),。學(xué)生通過制作電子板報(bào),，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí),，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。

三,、考勤方面,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三、努力方向：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客,，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上,，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，,，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí),，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識(shí)，另外我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中,，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心,，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

[tuiijian],。

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際，搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí),，提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。

我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,，共58個(gè)班級(jí).高一年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,，培養(yǎng)興趣.高二年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是，精益求精的作風(fēng),，使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計(jì)制作過程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問題.我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師，均為專職教師,，這些教師全是本科畢業(yè)生,，能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作.我校有四間電室,，1間課件制作室,，60多套多媒體教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái),，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),，并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站,，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,，電腦設(shè)備,，打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.

高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力,，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷.

高二年級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，綜合其他的能力,，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷,，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,，考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品，教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定分.

本學(xué)期,，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò),，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)楦咭患?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個(gè)文件夾共享，隱藏,，給共享加訪問權(quán)限,，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí),，我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,，多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.

在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課,，規(guī)定備課的時(shí)間,，地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí),，并有記載,，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.

科組內(nèi)8位教師平時(shí)注重自己的文化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后,，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自己的理念素養(yǎng),，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的,，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式.雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足，我校有58個(gè)班,，教室每天都被安排得滿滿的,，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間,，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng),，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生,，且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時(shí)電腦不夠用,，有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩,，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以至自身信息，素質(zhì)難提高,，無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力,，這些問題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

目前,，信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用不斷成熟，并出現(xiàn)大量應(yīng)用創(chuàng)新。在應(yīng)用實(shí)踐中創(chuàng)新,，以創(chuàng)新提高應(yīng)用效益,，已成為廣大教師的共識(shí)與孜孜追求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的有效性,，也已經(jīng)成為關(guān)注的重點(diǎn),。教學(xué)實(shí)踐中的技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，可以從兩個(gè)方面來理解：新技術(shù)的應(yīng)用,，技術(shù)的新應(yīng)用,。前者是指善于發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn)的、對(duì)提高教學(xué)有效性有促進(jìn)作用的,、新的技術(shù)硬件,、軟件、平臺(tái)等,，并在教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)應(yīng)用,；后者重點(diǎn)在應(yīng)用創(chuàng)新,，指充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備,、成熟技術(shù)的潛力，借助已經(jīng)熟練掌握的技術(shù),，通過應(yīng)用創(chuàng)新促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效益的提高,，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。要提高教學(xué)實(shí)踐中技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的有效性,，此兩者缺一不可,，而后者對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件欠發(fā)達(dá)地區(qū)、學(xué)校,，更為務(wù)實(shí),。

創(chuàng)新不是“標(biāo)新”，也不是“翻新”,，不是為“創(chuàng)”而“創(chuàng)”,，為“新”而“新”。我們常說：技術(shù)搭臺(tái),，教學(xué)唱戲,。技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的最終目的，還是為課程改革服務(wù),，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量與效益，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

曾聽過一節(jié)課：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生利用moodle平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。教師為了突出新技術(shù)應(yīng)用，一節(jié)課的絕大多數(shù)教學(xué)活動(dòng)都安排在moodle平臺(tái)上進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)基本是點(diǎn)鼠標(biāo),。其間,，教師還安排了讓學(xué)生在論壇區(qū)進(jìn)行文字交互。課堂上,，絕大部分學(xué)生輸入漢字明顯吃力,，速度慢。有意注意無法集中在所學(xué)學(xué)科知識(shí)和能力上,，只是關(guān)注在哪兒找到鏈接去點(diǎn)擊,，點(diǎn)擊能不能打開新界面，打開的新界面是什么樣的,，按哪幾個(gè)鍵就能輸入自己想輸入的漢字……這樣的`應(yīng)用創(chuàng)新,，就很難達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，倒反影響了學(xué)生學(xué)習(xí),。

應(yīng)用創(chuàng)新也要富有學(xué)科特征,。考查一節(jié)好的應(yīng)用創(chuàng)新課,，首先要從學(xué)科角度看是不是一節(jié)好課,，然后再看技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新從哪幾個(gè)方面促進(jìn)了學(xué)科的“教”與“學(xué)”，是怎樣促進(jìn)的,，采用了哪些既巧妙又科學(xué)合理的策略和方法,。

學(xué)生：來的孩子吃了多少？課堂寂靜了十秒鐘左右,，突然一個(gè)孩子脫口而出：十六分之一,。“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”是分?jǐn)?shù)教學(xué)的起始課,，在這節(jié)課的拓展延伸教學(xué)環(huán)節(jié)中,，教師就這樣創(chuàng)造性地應(yīng)用常見的廣告視頻，激活了學(xué)生的思維,，讓學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除法有了認(rèn)識(shí),，并且是自主認(rèn)識(shí)，拓展了學(xué)生的能力,。

“創(chuàng)新“剛出現(xiàn)時(shí),，確實(shí)獨(dú)樹一幟，與眾不同,。但隨著實(shí)踐次數(shù)的增加,，那些被實(shí)踐證明是科學(xué)合理有效的創(chuàng)新，會(huì)逐步向常態(tài)轉(zhuǎn)化,，成為常態(tài)的新的發(fā)展水平,。教學(xué)實(shí)踐中的技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新也是這樣。如多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，多年前開始嘗試應(yīng)用時(shí),，就是當(dāng)時(shí)的“創(chuàng)新”,，發(fā)展到現(xiàn)在，廣大教師熟練掌握了多媒體技術(shù),，課堂也已經(jīng)是普及應(yīng)用的“常態(tài)”了,。新技術(shù)的應(yīng)用，技術(shù)的新應(yīng)用,，都是按照“實(shí)驗(yàn)（非常態(tài)教學(xué)）——普及（常態(tài)教學(xué)）”這個(gè)過程發(fā)展,。換句話說，能夠轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學(xué)的應(yīng)用創(chuàng)新,，才是有效的應(yīng)用創(chuàng)新,。

聽過一節(jié)低年級(jí)小學(xué)生在計(jì)算機(jī)上應(yīng)用“思維導(dǎo)圖”軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的課。在課上,，學(xué)生顯得吃力,，有意注意主要放到計(jì)算機(jī)操作、圖形,、顏色和文本上,，對(duì)思維主題及擴(kuò)展的注意，倒反被沖淡了很多,。這節(jié)課給人的印象就是為畫圖而畫圖,。教師課后反思,，得出自己的看法：低年級(jí)小學(xué)生因受思維發(fā)展水平所限,，用計(jì)算機(jī)繪制思維導(dǎo)圖，不合適,，教師繪制指導(dǎo)的困難較大,，效果不好，至少在這個(gè)年段,，很難轉(zhuǎn)化為學(xué)生的常態(tài)學(xué)習(xí)行為,，而用紙繪，情況則好得多,。

作為常態(tài)課中的應(yīng)用創(chuàng)新,，要有可以觀察到的呈現(xiàn)形式，即“創(chuàng)新點(diǎn)”,。創(chuàng)新點(diǎn)可以在整節(jié)課上呈現(xiàn)出來,，如在moodle平臺(tái)上組織教學(xué)；也可以呈現(xiàn)為技術(shù)工具的創(chuàng)新,、應(yīng)用方式的創(chuàng)新,、成熟技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新等，如交互式電子白板的應(yīng)用、多媒體課件的應(yīng)用等,。而真正的創(chuàng)新點(diǎn),，應(yīng)該是明確為提高教學(xué)質(zhì)量效益服務(wù)的，是能夠促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的,。