寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們進(jìn)一步挖掘內(nèi)心的想法,，并將其轉(zhuǎn)化為有意義的文字。它不僅僅是記錄經(jīng)驗(yàn)，更是一種對(duì)自我成長(zhǎng)的自我認(rèn)知和反思。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出,。小編在這里整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，供大家參考閱讀,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇一
軍事理論課是每個(gè)軍人必學(xué)的課程,，而這門(mén)課程不僅是學(xué)習(xí)各種軍事戰(zhàn)爭(zhēng)理論知識(shí)，還涉及諸多實(shí)踐活動(dòng)，如理論分析,、戰(zhàn)術(shù)演練,、模擬訓(xùn)練等。在學(xué)習(xí)軍事理論課程的過(guò)程中,，我們不僅可以更好地理解軍事理論,，更能夠進(jìn)一步提升我們自身的軍事素質(zhì)。在這里,，我將分享我在軍事理論課上的體會(huì)與心得,。
軍事理論課是介紹和研究軍事科學(xué)的一門(mén)學(xué)科，是軍隊(duì)必學(xué)課程,。它的主要內(nèi)容包括戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué),、軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),、武器裝備和地理學(xué)等方面,。而在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，許多同學(xué)往往會(huì)感到有些困難,。因此,，我們需要從自己的實(shí)際出發(fā)，積極參與課程,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能真正理解其含義與意義。
第二段：突出課程中的實(shí)踐活動(dòng)。
軍事理論課注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅包括理論分析,，還有著各種實(shí)踐活動(dòng)，如戰(zhàn)術(shù)分析,、專(zhuān)題研究、戰(zhàn)爭(zhēng)演練,、指揮系統(tǒng)練習(xí)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)之余,，還能夠深入了解實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際操作,，更進(jìn)一步樹(shù)立實(shí)戰(zhàn)意識(shí)，并通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)不斷提升我們自身的技能和素質(zhì),。
第三段：重視課程的實(shí)際應(yīng)用,。
在軍事理論課的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重其實(shí)際應(yīng)用,。我們不能僅僅看待它做成績(jī),，更應(yīng)該將其學(xué)到的理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,。從而避免太過(guò)理論化,，而使得學(xué)習(xí)效果得到更好的實(shí)際應(yīng)用,。
在軍事理論課上，不僅是知識(shí)緊密,，而且把人文思想和愛(ài)國(guó)情感與教學(xué)緊密結(jié)合在一起,。這不僅幫助我們大大提升軍事素養(yǎng)，而且也能夠更好地增強(qiáng)愛(ài)國(guó)精神,。同時(shí),，在課程中，我們還可以和同學(xué)們積極互動(dòng),，交流心得,，及時(shí)互助，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化和效果的提升,。
第五段：總結(jié),。
在軍事理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情,，努力掌握所需的理論和技能,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)情感,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神,，不斷提升自己的軍事素養(yǎng)。通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐,，相信我們可以更好地學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí),，并且成為一名更加優(yōu)秀的軍人。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇二
在軍事課堂上,，我們學(xué)習(xí)了大量的軍事理論知識(shí),。這些知識(shí)涵蓋了戰(zhàn)爭(zhēng)史、軍事戰(zhàn)略,、作戰(zhàn)指導(dǎo),、軍事組織管理等方面，對(duì)我們的思維方式和軍事素質(zhì)的提高都有很大的促進(jìn)作用,。今天,，我想分享一下我在軍事理論課中的體會(huì)和心得，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助,。
第二段：理論體系建立和意義,。
在軍事理論課中，我們首先學(xué)習(xí)的是軍事理論的體系建立,。軍事理論體系是由多個(gè)理論組成的整體,，是對(duì)軍事學(xué)科范疇內(nèi)的基本概念、基本原理和基本規(guī)律的科學(xué)概括，是軍事學(xué)科的核心,。理論體系建立的意義在于,，它可以為我們?cè)趯?shí)際的軍事工作中提供指導(dǎo)和支撐，幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)問(wèn)題,。
第三段：軍事思維方式和作戰(zhàn)指導(dǎo),。
在軍事理論課中，我們還學(xué)會(huì)了軍事思維方式,。軍事思維方式是指軍事人員在實(shí)際戰(zhàn)斗和訓(xùn)練等工作中,，進(jìn)行分析、判斷,、決策和行動(dòng)的思維方式和方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事思維方式，我們不僅可以提高我們的思維能力和素質(zhì),，也能夠更好地組織和指導(dǎo)實(shí)際戰(zhàn)斗行動(dòng),。
另外，在軍事理論課中,，我們還學(xué)習(xí)了作戰(zhàn)指導(dǎo),。作戰(zhàn)指導(dǎo)是指針對(duì)具體戰(zhàn)斗任務(wù)和實(shí)際情況，由上級(jí)部隊(duì)或指揮員下達(dá)的作戰(zhàn)任務(wù)和指導(dǎo)方針,。通過(guò)學(xué)習(xí)作戰(zhàn)指導(dǎo),，我們可以更好地執(zhí)行指令、組織行動(dòng)和完成任務(wù),，提高我們的戰(zhàn)斗力,。
第四段：軍事戰(zhàn)略和組織管理。
在軍事理論課中,，我們還學(xué)習(xí)了軍事戰(zhàn)略和組織管理,。軍事戰(zhàn)略是指針對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略方針、策略和計(jì)劃,，是指揮員在戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)中制定和實(shí)施的指導(dǎo)方針和行動(dòng)計(jì)劃,。組織管理是指軍隊(duì)內(nèi)部的組織架構(gòu)和管理模式，包括人員安排,、物資調(diào)配,、財(cái)務(wù)管理、紀(jì)律約束等方面,。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)略和組織管理，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)軍事戰(zhàn)略目標(biāo),，提高軍隊(duì)的執(zhí)行能力和管理水平,。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)在軍事理論課中學(xué)習(xí)掌握的理論知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有掌握了更深入,、全面的軍事理論知識(shí)，才能更好地推動(dòng)我軍的現(xiàn)代化,。同時(shí),，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,，我會(huì)將所學(xué)的軍事理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,，不斷深化理解、提高能力,，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的力量,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇三
還記得學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂(lè),，親切問(wèn)候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長(zhǎng)街。這讓我深刻地感受到,，改革開(kāi)放以來(lái),，特別是黨的xx大以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下,，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里,，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪,，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!
軍事理論課，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防,，軍事思想,，世界軍事，軍事高科技,，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等,，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義,，集體主義觀(guān)念,，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.這段時(shí)間的理論課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次全面的愛(ài)國(guó)主義教育,，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛(ài),。
軍事理論教育,，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開(kāi)始體會(huì)自我,，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人,，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,，或父母，朋友的價(jià)值,，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過(guò)程中,，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感,，了解了一些軍事思想,，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
在軍事理論學(xué)習(xí)之后,，我懂得了國(guó)防的真正含義,，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一,，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì),，外交,，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障,，自古以來(lái),，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,，最重要的是生存與發(fā)展,，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此,，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái),，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上,，把祖國(guó)的重托扛在肩上,，把未來(lái)的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國(guó),，但學(xué)完軍事理論課后,，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
結(jié)尾：通過(guò)軍事理論課，我學(xué)到了很多,，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想這門(mén)特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝,，也是一顆感恩的心,，它提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)關(guān)注天下大事,，更應(yīng)心系祖國(guó)安危,，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人,，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門(mén)課程馬上就要結(jié)束了,，這些國(guó)防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我的腦海里，指導(dǎo)我心系祖國(guó),。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇四
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,，遲來(lái)的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見(jiàn)面了。坦白的說(shuō)在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前,，我對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少,，我總覺(jué)得，自己沒(méi)有參軍,，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),，因此只是單純的喜歡軍隊(duì)，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為軍事，是一個(gè)國(guó)家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),，更是一個(gè)中國(guó)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,，為之拼搏的永恒主題?？傮w說(shuō)來(lái),，通過(guò)為期一周的軍事理論課，我對(duì)軍事理論,、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)了國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí)、強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)主義與集體主義觀(guān)念,，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng),。與此同時(shí)，“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步,。從小我就是一個(gè)酷愛(ài)軍隊(duì)的女孩，喜歡那筆挺的軍裝,，喜歡那矯健的步伐,，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,，更重要的是：軍人,，在我心中，是正義的化身,。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),，讓我離軍隊(duì)、離國(guó)防更進(jìn)一步,。
通過(guò)軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,，我個(gè)人認(rèn)為，軍事主要包括三個(gè)方面,，軍事理論,，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個(gè)方面,，無(wú)論是在軍事進(jìn)攻,，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關(guān)鍵的,。
首先,，是軍事理論。到目前為止,，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想,。在我看來(lái),，孫子兵法簡(jiǎn)約概括,，從高度抽象的角度來(lái)闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想,，和高度抽象的方法，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義,。在軍界,，商界，甚至文化界,，都被廣泛的應(yīng)用，真可謂家喻戶(hù)曉,，尤其是如“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想，分別在不同的情況下,，被賦予了不同的含義,。而軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華,，并加以創(chuàng)造和發(fā)展,，通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng),，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐,，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,，還充滿(mǎn)了哲學(xué)的色彩，其正確性,，先進(jìn)性,，指導(dǎo)性，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì),，并結(jié)合具體情況,，加以發(fā)展完善。這兩種思想,，讓我深刻地體會(huì)到了人類(lèi)軍事理論的智慧,。
其次，是先進(jìn)的武器?，F(xiàn)在,，已經(jīng)不是大刀長(zhǎng)矛的時(shí)代了，也不需要挽弓引箭,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，武器里面的科技含量越來(lái)越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來(lái)越大,。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng),，美空襲南聯(lián)盟,，美占領(lǐng)伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用,。尤其是電子對(duì)抗技術(shù),，衛(wèi)星定位系統(tǒng)，精確制導(dǎo)技術(shù),，這些可以蒙蔽敵人的眼睛,，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù)，正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,。
雖然經(jīng)過(guò)了幾代人的不懈努力,，我們中國(guó)的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，但是我們也應(yīng)該看到,，我們還與美,，歐等發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,，電子對(duì)抗,，航空母艦，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，這將會(huì)給我們帶來(lái)很不利的影響。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中，無(wú)論誰(shuí),，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來(lái)的巨大影響,，就不可能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán),。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響,，概括起來(lái)就是“五化”,，即偵查立體化、打擊精確化,、反映高速化,、防護(hù)綜合化、控制智能化。
在老師的舉例講解下,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn),。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,，我們國(guó)家,，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上，加大力度,，加大投入,，重點(diǎn)發(fā)展。這在國(guó)防威懾上,，將起到非常有利的影響,。
最后，是精銳部隊(duì),。隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,，而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,，需要人去運(yùn)用,，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器，需要人去研發(fā),，去使用,。這樣看來(lái)，對(duì)于軍人的思想素質(zhì),，和文化素質(zhì),，都提出了更高的要求，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì),。我認(rèn)為，對(duì)于軍隊(duì),，在注重一定數(shù)量的同時(shí),，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以,，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法，來(lái)組織我們的軍隊(duì),。這樣,，對(duì)于減輕國(guó)家的負(fù)擔(dān)，提高軍人的素質(zhì)，形成強(qiáng)大的軍事威懾,，都有著十分重要的意義,。從這個(gè)角度來(lái)看，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,，是相當(dāng)必要的,。
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軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)新世紀(jì)的青年,，跨入了大學(xué)的校門(mén),。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿(mǎn)了好奇和興奮，也面臨著不適和困難,，莘莘學(xué)子滿(mǎn)懷希望和憧憬迎接新的人生階段,。
走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，翻開(kāi)人生的新篇章,，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國(guó)的公民,是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國(guó)家的未來(lái).所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國(guó)家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國(guó)家為民族奮斗的志向,努力成為對(duì)黨和國(guó)家,人民有益的人.
中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員的鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人民對(duì)自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國(guó).沒(méi)有國(guó)哪有家,，沒(méi)有家哪有我們，所以我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó),，了解我們的祖國(guó),，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國(guó)而奮斗。
在大學(xué)期間開(kāi)設(shè)軍事理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié),，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國(guó)軍隊(duì)編制,、國(guó)防政策、軍事思想,、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國(guó)武裝力量,、國(guó)防力量的后備軍。
威懾是和平時(shí)期國(guó)防的主要功能,。這種威懾,，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國(guó)防力量,，采用多種手段,，發(fā)揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力,，使敵方不敢動(dòng)用武力,，以保證本國(guó)獲得最大的利益。
中國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國(guó)防意識(shí),國(guó)防觀(guān)念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來(lái)國(guó)家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),而軍事理論課程的來(lái)設(shè)恰恰有助于此.
中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國(guó)更是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫(huà)面,中國(guó)也曾被西方列強(qiáng)踐踏,、欺侮,、八國(guó)聯(lián)軍侵華、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國(guó)犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國(guó)防力量對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講是至關(guān)重要的,，有國(guó)就有防,，無(wú)防則國(guó)不立，歷史告訴我們?cè)诘钟獠壳致詴r(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起，筑起一道堅(jiān)固的防線(xiàn)才能保衛(wèi)我們的家園,，保衛(wèi)我們的祖國(guó),。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替,，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性,，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門(mén)課程，中國(guó)周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注,。
在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中,，要以馬列主義、毛澤東,、鄧小平以及_軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn),。此外，還包括中國(guó)古代軍事思想,、國(guó)防建設(shè)理論,國(guó)防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的理論以及國(guó)家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國(guó)際形式與國(guó)際關(guān)系理論等,。
中國(guó)國(guó)防的一個(gè)顯著特征就是國(guó)防建設(shè)與發(fā)展都離不開(kāi)教育，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué),，都是現(xiàn)代國(guó)防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)十幾年的不斷努力，和發(fā)展,，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要,，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛(ài)。這也為國(guó)防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
國(guó)防知識(shí)很多,作為當(dāng)代大學(xué)生僅僅了解國(guó)防理論是不夠的,還應(yīng)該具有國(guó)防精神,而軍事理論這一學(xué)科的設(shè)立也恰恰注重于此.它注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防精神教育重于國(guó)防理論.
中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富,。概括起來(lái)主要有：愛(ài)國(guó)主義精神，艱苦奮斗精神,，艱苦奮斗精神,，愛(ài)軍習(xí)武精神，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等,。軍事理論這門(mén)課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育,，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)的素質(zhì)，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì),，知識(shí)理論素質(zhì)之外,，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國(guó)防技能素質(zhì)。
大學(xué)生軍事理論課程主要以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，通過(guò)軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí),，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀(guān)念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性,，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，因此，軍事理論課對(duì)大學(xué)生教育的意義可謂重大,。
全國(guó)各大高校都開(kāi)展了軍事理論課的教育,，授課的形式可謂多種多樣，內(nèi)容可謂十分豐富,，雖然課時(shí)有限,，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方,，軍事理論課是一門(mén)時(shí)事性很強(qiáng)的課程,，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會(huì)起到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的作用,，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒,，反之，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事,，再配合以影音資料,，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印。
為了達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的,，教官在授課的過(guò)程中可以多多聯(lián)系我國(guó)的現(xiàn)狀,，或者與歷史結(jié)合，從而更生動(dòng)直觀(guān)的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生,。
在授課過(guò)程中還可以加入實(shí)踐過(guò)程,，比如參觀(guān)軍營(yíng)，體驗(yàn)軍隊(duì)生活,，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng),。還可以將一些簡(jiǎn)單的兵器引入課堂，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果,，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣,，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的,。
除此之外,，還可以在授課過(guò)程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片，或者紀(jì)錄片,，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)后荒涼的場(chǎng)景，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,。從而激發(fā)大學(xué)生們對(duì)和平的熱愛(ài),，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó),，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感。
在改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展,，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和公民的責(zé)任感和使命感,，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力。
作為大學(xué)生的我們,，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)講，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，了解我國(guó)軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀,，了解我國(guó)的國(guó)防編制，明確我國(guó)周邊的安全環(huán)境,，關(guān)心國(guó)家大事,，明確肩上的責(zé)任和義務(wù)，盡力去完善自我,，改造自我,，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向,，為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗,，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇六
軍事理論課作為軍事類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，對(duì)于學(xué)生的軍事理論素養(yǎng)和軍事科研能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在這門(mén)課程中,，我們不僅學(xué)到了許多重要的軍事理論知識(shí)，還鍛煉了自己的思辨和分析能力,。通過(guò)這門(mén)課程,，我們能夠更好地理解和研究軍事，提高自身的綜合素質(zhì),。
段二：心得體會(huì)一：理論與實(shí)踐的結(jié)合,。
在軍事理論課上，我們不僅學(xué)到了大量的軍事理論知識(shí),，還學(xué)習(xí)了如何將這些理論應(yīng)用于實(shí)踐,。理論是實(shí)踐的指導(dǎo)和支撐,，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才能更好地理解和運(yùn)用軍事理論。在實(shí)踐中運(yùn)用理論,，我們能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題,，提高作戰(zhàn)效能。
段三：心得體會(huì)二：培養(yǎng)軍事科研能力,。
軍事理論課的教學(xué)目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的軍事科研能力,。通過(guò)課程的學(xué)習(xí),，我們了解到軍事科研的重要性，學(xué)會(huì)了如何撰寫(xiě)科研論文,，掌握了軍事科研的基本方法和技巧,。這對(duì)于我們今后從事軍事科研工作具有重要意義，不僅能夠提高我們的綜合素質(zhì),，還能推動(dòng)軍事理論的發(fā)展與創(chuàng)新,。
段四：心得體會(huì)三：思辨和分析能力的鍛煉。
在軍事理論課上,，我們經(jīng)常需要進(jìn)行思辨和分析,。通過(guò)分析軍事史實(shí)和理論觀(guān)點(diǎn)的對(duì)比，我們能夠更加準(zhǔn)確地理解和掌握軍事理論,。思辨和分析能力的鍛煉不僅提高了我們的邏輯思維能力,，還培養(yǎng)了我們的判斷力和決策能力。這些能力對(duì)于我們今后的工作和生活都有著重要的意義,。
段五：總結(jié),。
通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了重要的軍事理論知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)了我們的軍事科研能力,、思辨和分析能力。這些能力將對(duì)我們今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,。我們應(yīng)該將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)際工作中不斷錘煉自己的能力，為軍事事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇七
軍事理論課,，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想,，世界軍事,，軍事高科技等.下文是本站小編精心為大家整理的大學(xué)軍事理論課。
希望對(duì)大家有幫助,。
還記得學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí),，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂(lè)，親切問(wèn)候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長(zhǎng)街,。這讓我深刻地感受到，改革開(kāi)放以來(lái),，特別是黨的xx大以來(lái),，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下,，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里,，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!
軍事理論課,，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防,，軍事思想，世界軍事,，軍事高科技,，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器,，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等,，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義,，集體主義觀(guān)念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.這段時(shí)間的理論課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次全面的愛(ài)國(guó)主義教育,，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。
軍事理論教育,，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí),，開(kāi)始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí),，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,，或父母,，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過(guò)程中,，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量,，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想,，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng),，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí),，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
今天,，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上,，把祖國(guó)的重托扛在肩上,，把未來(lái)的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今,，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國(guó)，但學(xué)完軍事理論課后,，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
結(jié)尾：通過(guò)軍事理論課,，我學(xué)到了很多，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想這門(mén)特殊的課程為我的生命上了一層綠色,，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心,，它提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國(guó)安危,，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士,，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門(mén)課程馬上就要結(jié)束了,，這些國(guó)防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我的腦海里,，指導(dǎo)我心系祖國(guó)。
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了,，在上軍事理論課之前,，我對(duì)軍事方面的事真的一無(wú)所知。但學(xué)完軍事理論之后,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí),，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)國(guó)家的神圣使命和職責(zé),。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到了對(duì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國(guó)防教育的重要性。梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任,，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。”由此可以看出,，少年對(duì)國(guó)家興亡昌盛有著極其重要的作用,。祖國(guó)需要人才，自覺(jué)把個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合,，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會(huì)：
一、什么是國(guó)防?
在軍事理論學(xué)習(xí)之后,，我懂得了國(guó)防的真正含義,，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一,，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì),，外交,，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障,，自古以來(lái),，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不立.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,，最重要的是生存與發(fā)展,，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.
二,、國(guó)防的重要性孫子云：“兵者,，國(guó)之大事也，死生之地,，存亡之道,，不可不察也?！痹诋?dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下,，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端,，意識(shí)形態(tài),，或是民族歧視，種種無(wú)疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展,，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革,，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用,，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法想象,，甚至能使整個(gè)人類(lèi)毀滅的后果.而另一方面,，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大,，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，鑒于以上原因，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林,，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作,，必須作好國(guó)防工作.
雖然，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主,，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng),，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高,，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn),，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論,，目的使中國(guó)處于孤立無(wú)援的境地,，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外,，中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題仍市中國(guó)的一塊心病,，中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題本是中國(guó)的內(nèi)政，但是,，由于外部勢(shì)力插手,，致使中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題變的復(fù)雜,，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問(wèn)題.雖然,，一國(guó)兩制,，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是中?guó)臺(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很?chē)?yán)重.但是,，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮分子的分裂活動(dòng),，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù),，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè).另外，由于日本國(guó)和我國(guó)歷史問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決,，而新的矛盾卻又出現(xiàn),，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng),，野心不斷膨脹,，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì)，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜,，都是我國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然,，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中,，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn),，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇,，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力,，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè),，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全做出新的貢獻(xiàn).
在上軍事理論課之前，我對(duì)軍事方面的事真的一無(wú)所知,。但學(xué)完軍事理論之后,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多高新的軍事武器,，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó),，建設(shè)國(guó)家的神圣使命和職責(zé)。
軍事理論課是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)繼軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育,。通過(guò)對(duì)軍事思想,、軍事科技、戰(zhàn)略環(huán)境及中國(guó)國(guó)防等內(nèi)容系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),，我們更好地了解了毛澤東軍事思想,、偵查監(jiān)視技術(shù)、精確制導(dǎo)武器,、國(guó)防,、國(guó)防動(dòng)員等等軍事概念;我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義,、集體主義觀(guān)念，加強(qiáng)組織性,、紀(jì)律性的目的,，促進(jìn)了我們綜合素質(zhì)的提高,。通過(guò)軍事教研組老師生動(dòng)形象的講解,，我們了解了國(guó)際先進(jìn)軍事技術(shù)的發(fā)展情況,，明白了國(guó)防動(dòng)員的重大意義,，也體會(huì)到了我國(guó)在周邊安全問(wèn)題上的巨大壓力,。這一學(xué)期的理論課，對(duì)我來(lái)講是一次全面的愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)了作為一個(gè)女生的我對(duì)于軍事科學(xué)前所未有的興趣,。下面我就簡(jiǎn)單闡述我在軍事理論課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些體會(huì)以及軍事理論對(duì)我的影響。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了軍事理論課程,。通過(guò)軍事理論的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀(guān)念,。這幾周中我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課就是生動(dòng)有趣而且意義深遠(yuǎn)的軍事理論課了!每每全神貫注的聽(tīng)完卻還意猶未盡,，總覺(jué)得聽(tīng)不夠。教官們向我們講述了當(dāng)今我國(guó)國(guó)防的形式與現(xiàn)狀,，國(guó)防法規(guī)的產(chǎn)生,、發(fā)展、特征,各種軍事高技術(shù)以及武裝力量的基本概況,，世界軍事的形勢(shì),、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國(guó)周邊的安全環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識(shí),認(rèn)識(shí)到了國(guó)防與國(guó)家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對(duì)國(guó)防地位,、作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了牢固的國(guó)防觀(guān)念,。“天下雖安,忘戰(zhàn)必?！?、“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”……這些千古名訓(xùn)告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強(qiáng)化我們的國(guó)防意識(shí)!
另外,，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā),，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí),。
(一)改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。
現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué),。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分,，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域,。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面,，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù),，軍用光電子技術(shù)等,。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān),，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的綜合教育作用,，有利于我們打破專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域,，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備,。
(二)提高綜合素質(zhì)。
軍事科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的科學(xué),，廣泛涉及社會(huì)科學(xué),，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí),。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過(guò)程,，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門(mén)學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過(guò)程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法,，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法,，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開(kāi)闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如,。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí),，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念,。
冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜,，我國(guó)周邊安全環(huán)境也不容樂(lè)觀(guān)。祖國(guó)統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢(shì),，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛,，邊界爭(zhēng)端尚未全部解決,，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。新時(shí)期我國(guó)國(guó)防建設(shè)的指導(dǎo)思想是“堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路”,。而我們大學(xué)生經(jīng)過(guò)軍事理論的學(xué)習(xí),，提高國(guó)防觀(guān)念，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),，將成為我國(guó)強(qiáng)有力的國(guó)防后備力量,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門(mén)學(xué)科的前提。在軍事理論課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我堅(jiān)持做到不遲到不早退不請(qǐng)假不曠課,。以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)，并且培養(yǎng)軍事科學(xué)方面的興趣,，通過(guò)深入淺出由繁化簡(jiǎn)的學(xué)習(xí)方式來(lái)掌握知識(shí),，并從中獲益良多。自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練,，努力學(xué)好軍事科學(xué),，是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。通過(guò)軍事理論課的學(xué)習(xí),，我更加堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
以上就是我對(duì)這幾周的軍事理論課的感受,，以及我對(duì)如何學(xué)習(xí)好軍事理論課的感想,，希望能對(duì)“后來(lái)者”的學(xué)習(xí)有所幫助!衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好，在豐富學(xué)生國(guó)防知識(shí),、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),、開(kāi)闊視野、活躍思維方式以及完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮更加積極有效的作用,。再結(jié)合以軍事訓(xùn)練,，綜合提高大學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,，為我國(guó)全方面的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇八
進(jìn)入大學(xué),，第一次聽(tīng)說(shuō)并且學(xué)習(xí)了軍事理論這門(mén)課程。我們從接受軍訓(xùn)開(kāi)始,，接觸國(guó)家的軍事教育,，盡管只是點(diǎn)到為止的學(xué)習(xí)，我們卻受益良多,。而軍事理論這門(mén)課程則從另一方面向我們闡釋了國(guó)家的軍事只是,。與其說(shuō)這門(mén)課程是國(guó)家給予我們大學(xué)生的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，是我們需要履行的義務(wù)，不如說(shuō)是我們每個(gè)人都要承擔(dān)的一種責(zé)任——對(duì)國(guó)家軍事的基本了解,。
軍事理論課教學(xué)與軍事訓(xùn)練,，是開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑和手段。軍事理論課是一門(mén)綜合性和普及性的軍事知識(shí)課程,，旨在系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國(guó)防史,、現(xiàn)代國(guó)防、軍事形勢(shì),、軍事思想,、現(xiàn)代武器、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù),、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng),、軍事地形學(xué)等方面的基本知識(shí)。
一個(gè)擁有基本素質(zhì)的人應(yīng)該具備基本勞動(dòng)素質(zhì),，即將經(jīng)營(yíng)事業(yè)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);基本常識(shí)素質(zhì),，包括日常生活中對(duì)一些問(wèn)題的理解與分析能力;基本應(yīng)對(duì)素質(zhì)，有對(duì)緊急狀況的反應(yīng)和常見(jiàn)問(wèn)題的處理能力,。雖然好多人在大學(xué)教育中提出大學(xué)生不僅要成才更要成人,，但是很少能提出具體實(shí)施方案的，而軍事理論可恰恰就是對(duì)基本應(yīng)對(duì)素質(zhì)和基本常識(shí)素質(zhì)的深入傳授,。對(duì)于各種國(guó)防軍事類(lèi)突發(fā)事件我們大學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),。通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)我們會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到這些時(shí)候我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,，而不再只是喊著“國(guó)家利益高于一切”然后茫然不知所措,，我們是國(guó)家的主人，我們要去我們應(yīng)該做的,。
說(shuō)到國(guó)家承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，就不能不提及服兵役，絕大多數(shù)大學(xué)生都到了可以服現(xiàn)役的年齡,。因?yàn)榇饲皬膩?lái)沒(méi)有人傳授過(guò)國(guó)防知識(shí),，我們此前只是對(duì)兵役、國(guó)家軍隊(duì)建設(shè)有一個(gè)極其片面狹窄的認(rèn)識(shí),，總以為那都是離我們很遙遠(yuǎn)的事情,。通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到我們?cè)趪?guó)防建設(shè)中所處的地位,、我們的責(zé)任,。
通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于國(guó)家榮譽(yù),、國(guó)家利益,、民族,。
自尊心的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升。比如同外國(guó)人打交道的時(shí)候,，我們會(huì)更加注重我們的行為是否有損于我們的國(guó)格,，做到不卑不亢，與他們平等的交流,，堅(jiān)決不做有損于國(guó)家分毫利益的事情,。
一個(gè)績(jī)點(diǎn)的評(píng)介國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)化。
它給予我們大學(xué),。
更是一種人格素養(yǎng)的國(guó)家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成,。它對(duì)于我們大學(xué)生一生的操守必有極其重要的影響。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇九
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,，遲來(lái)的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見(jiàn)面了,。坦白的說(shuō)在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前，我對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少,，我總覺(jué)得,，自己沒(méi)有參軍，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),，因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為軍事,，是一個(gè)國(guó)家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),，更是一個(gè)中國(guó)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,，為之拼搏的永恒主題,?？傮w說(shuō)來(lái)，通過(guò)為期一周的軍事理論課,，我對(duì)軍事理論,、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí),、強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)主義與集體主義觀(guān)念,，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。與此同時(shí),，“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個(gè)酷愛(ài)軍隊(duì)的女孩,，喜歡那筆挺的軍裝,，喜歡那矯健的步伐,，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,，更重要的是：軍人,，在我心中，是正義的化身,。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),，讓我離軍隊(duì)、離國(guó)防更進(jìn)一步,。
通過(guò)軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,，我個(gè)人認(rèn)為，軍事主要包括三個(gè)方面,，軍事理論,，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個(gè)方面,，無(wú)論是在軍事進(jìn)攻,，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關(guān)鍵的,。
首先,，是軍事理論。到目前為止,，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想,。在我看來(lái),，孫子兵法簡(jiǎn)約概括，從高度抽象的角度來(lái)闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想,。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想，和高度抽象的方法,，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義,。在軍界，商界,，甚至文化界,，都被廣泛的應(yīng)用，真可謂家喻戶(hù)曉,，尤其是如“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想，分別在不同的情況下,，被賦予了不同的含義,。而軍事家毛澤東,，綜合吸收了前人軍事理論的精華，并加以創(chuàng)造和發(fā)展,，通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐,，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論,。該理論，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,，還充滿(mǎn)了哲學(xué)的色彩,，其正確性，先進(jìn)性,，指導(dǎo)性,，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì)，并結(jié)合具體情況,，加以發(fā)展完善,。這兩種思想，讓我深刻地體會(huì)到了人類(lèi)軍事理論的智慧,。
其次,，是先進(jìn)的武器。現(xiàn)在,，已經(jīng)不是大刀長(zhǎng)矛的時(shí)代了,，也不需要挽弓引箭，隨著時(shí)代的發(fā)展,，武器里面的科技含量越來(lái)越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來(lái)越大,。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng),，美空襲南聯(lián)盟,，美占領(lǐng)伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用,。尤其是電子對(duì)抗技術(shù),，衛(wèi)星定位系統(tǒng)，精確制導(dǎo)技術(shù),，這些可以蒙蔽敵人的眼睛，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),，正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,。
雖然經(jīng)過(guò)了幾代人的不懈努力，我們中國(guó)的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,，但是我們也應(yīng)該看到,，我們還與美,，歐等發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,，電子對(duì)抗,，航空母艦，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，這將會(huì)給我們帶來(lái)很不利的影響。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中，無(wú)論誰(shuí),，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來(lái)的巨大影響,，就不可能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán),。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響,，概括起來(lái)就是“五化”,，即偵查立體化、打擊精確化,、反映高速化,、防護(hù)綜合化、控制智能化,。
在老師的舉例講解下,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝,，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,，我們國(guó)家，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,，加大力度,，加大投入，重點(diǎn)發(fā)展,。這在國(guó)防威懾上,，將起到非常有利的影響。
最后,，是精銳部隊(duì),。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,，而是人的素質(zhì),。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想，需要人去運(yùn)用,，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,，需要人去研發(fā)，去使用,。這樣看來(lái),，對(duì)于軍人的思想素質(zhì)，和文化素質(zhì),，都提出了更高的要求,，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì),。我認(rèn)為,，對(duì)于軍隊(duì)，在注重一定數(shù)量的同時(shí),，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注,。所以，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,，來(lái)組織我們的軍隊(duì)。這樣,，對(duì)于減輕國(guó)家的負(fù)擔(dān),，提高軍人的素質(zhì)，形成強(qiáng)大的軍事威懾,，都有著十分重要的意義,。從這個(gè)角度來(lái)看，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,，是相當(dāng)必要的,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十
軍事理論課對(duì)于人們來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)非常重要的課程，尤其是對(duì)于軍人而言,，更是如此,。軍事理論以其嚴(yán)密、系統(tǒng),、全面的學(xué)科體系,，為軍人培養(yǎng)了刻苦鉆研、勇毅頑強(qiáng),、具有戰(zhàn)略眼光和系統(tǒng)思維能力等素質(zhì),。在軍人的生涯中,，軍事理論課不僅是讓我們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的基本法則和戰(zhàn)爭(zhēng)思想的必修課程,，同時(shí)還能讓我們培養(yǎng)軍事素養(yǎng),，這對(duì)于我們今后的工作生活將具有重要意義。
二段：分享,。
在本次軍事理論課上,，我了解了許多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)理論和軍事思想的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也有了一些自己的心得和體會(huì),。首先，軍事理論課需要我們時(shí)刻保持一份敬畏之心,。在課堂上,，一直默默守護(hù)我們的軍人們向我們講述著歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)故事和軍事思想理論。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，只有充滿(mǎn)敬意才能真正理解和領(lǐng)悟其中的學(xué)問(wèn),。
其次，軍事理論課需要我們?cè)诰裆蠒r(shí)刻保持警醒狀態(tài),。軍事理論課不僅是一門(mén)知識(shí)科目,，更是一種思想洗禮和精神磨練。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，要時(shí)刻保持警醒狀態(tài),，認(rèn)真聆聽(tīng)每一句話(huà)，領(lǐng)悟每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這樣才能真正領(lǐng)悟其中的精華所在,。
第三段：體會(huì)。
在軍事理論課學(xué)習(xí)中,，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講,，還需要思考和總結(jié)。軍事理論將我們的思維提高到了一個(gè)全新的層面,，讓我們能夠順應(yīng)和適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,。在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中，我們可以不斷總結(jié)和摸索,，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,、抓住關(guān)鍵點(diǎn)、尋找突破口,，還需要不斷實(shí)踐和嘗試,，去駕馭、掌握和利用這些理論特點(diǎn),。因此,，我們需要不斷思考,，將軍事理論中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維模式，用自己的思維模式去思考和理解,，這樣才能夠真正領(lǐng)悟其內(nèi)涵,。
第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>
通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)，我們不僅可以提高自身的軍事素養(yǎng),，還能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、運(yùn)籌帷幄,、多角度思考等能力,，使我們成為一個(gè)有智慧、有思想和有責(zé)任感的人,。同時(shí),，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，我們也可以從中汲取靈感,，將其應(yīng)用于我們的工作生活中去,，開(kāi)拓我們的思路，提升我們的能力,。
第五段：結(jié)尾,。
總之，軍事理論課不僅是國(guó)家培養(yǎng)軍事復(fù)合型人才的必修課,，也是和我們深度交流的一門(mén)學(xué)科,，它使我們能夠了解歷史和未來(lái)，使我們能夠掌握靈活因應(yīng)未知挑戰(zhàn)和局面變化的能力,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們才能夠準(zhǔn)確掌握軍事理論，在實(shí)際的工作和生活中得到應(yīng)用,，從而真正鑄就我們的使命,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十一
最近一段時(shí)間，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課,，通過(guò)國(guó)防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解,，我對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí),，這段時(shí)間的理論課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次全面的愛(ài)國(guó)主義教育,，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，下面,，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),。
學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂(lè),，胡錦濤同志的親切問(wèn)候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長(zhǎng)街,。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，胡錦濤同志對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括,，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證,，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐,，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用,。
回眸歷史,，凝望未來(lái),。黨中央、中央軍委堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針,，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策,、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中,，我了解到：胡錦濤同志對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則,，推動(dòng)軍事,、政治、后勤,、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì),、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo),，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長(zhǎng)戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨,，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合,、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì),、科技,、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略,，與毛澤東軍事思想,、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn),，指引著國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!
現(xiàn)在,，我們的人民軍隊(duì)已由過(guò)去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開(kāi)始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!年月日,，在人民海軍成立六十周年時(shí),，胡錦濤同志鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來(lái),，不論發(fā)展到什么程度，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸,，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽,，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅。包括中國(guó)人民解放軍海軍在內(nèi)的中國(guó)軍隊(duì),，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!
今年兩會(huì)上，溫總理的報(bào)告中也指出：過(guò)去一年,，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就,。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿(mǎn)完成國(guó)慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù),，為維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用,。新的一年，要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局,，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命,，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè),。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力,。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè),。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國(guó)防科研和武器裝備建設(shè),。依法治軍,、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平,。積極穩(wěn)妥地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革,。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤,、處置突發(fā)事件,、___、維穩(wěn)能力,。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè),。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié),。這充分體現(xiàn)出我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!
通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論課,，我深刻地感受到，改革開(kāi)放以來(lái),，特別是黨的十六大以來(lái),，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下,，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里,，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪,，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!
今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上,，把祖國(guó)的重托扛在肩上,，把未來(lái)的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國(guó),，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
這次軍事理論課讓我對(duì)暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待,，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的的平臺(tái)，所以,，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中,，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志,，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十二
繼軍訓(xùn)結(jié)束好久一段時(shí)間了,，遲來(lái)的軍事理論課在12月10日晚終于與同學(xué)們見(jiàn)面了!講真的，在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前,，我對(duì)國(guó)防部和軍隊(duì)建設(shè)的了解非常少,，我總覺(jué)得自己又不參軍，不當(dāng)兵,，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)!因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱耍乙恢焙芷诖@次的軍事理論課,。
通過(guò)老師的生動(dòng)講解,，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)狀有了更深刻的了解,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次愛(ài)國(guó)主義教育，讓我再一次增加對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài),。
作為一名中專(zhuān)學(xué)生,，我們都要有民族的憂(yōu)患意識(shí)，這也是當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)所決定的,，國(guó)際時(shí)局也正在發(fā)生深刻的變化,。憂(yōu)患意識(shí)，關(guān)系民族的存亡,。為什么中國(guó)能由小變大,，由弱變強(qiáng)，能戰(zhàn)勝?lài)?guó)內(nèi)外的強(qiáng)大敵人,，難道就只因?yàn)樗兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)嗎?更因有更多的愛(ài)國(guó)人士,。
在新的歷史條件下，堅(jiān)持并不斷發(fā)展,，這個(gè)就是理論進(jìn)一步推進(jìn)我軍的全面建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)做各項(xiàng)準(zhǔn)備,。這肯定是一個(gè)呼喚創(chuàng)新的階段，一個(gè)主動(dòng)設(shè)計(jì)未來(lái)的階段,。我們應(yīng)該重視國(guó)防教育,，強(qiáng)化國(guó)防觀(guān)念。振奮民族精神,，激發(fā)生存意識(shí),，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校開(kāi)展軍事教育可以使我們學(xué)生掌握基本的軍事技能和軍事理論,。增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念,，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。加強(qiáng)組織性,，紀(jì)律性,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。磨煉頑強(qiáng)的品質(zhì),。所以軍事理論課不僅僅是一門(mén)理論課,，更是一次升華版的愛(ài)國(guó)主義教育。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā),，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上,，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。
(一)改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。
現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博,，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分,，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性,。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面,，包括軍用微電子技術(shù),，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等,。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的綜合教育作用,，有利于我們打破專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式,，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備,。
(二)提高綜合素質(zhì),。
軍事科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué),，自然科學(xué),，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過(guò)程,，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門(mén)學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過(guò)程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法,，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法,，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開(kāi)闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如,。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí),，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念,。
冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜,，我國(guó)周邊安全環(huán)境也不容樂(lè)觀(guān)。祖國(guó)統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢(shì),，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛,，邊界爭(zhēng)端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十四
大學(xué)期間開(kāi)設(shè)的國(guó)防軍事理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用。本文是關(guān)于國(guó)防軍事理論課的學(xué)習(xí)。
希望對(duì)大家有幫助,。
最近一段時(shí)間,，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課，通過(guò)國(guó)防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解,，我對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的歷史,、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這段時(shí)間的理論課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次全面的愛(ài)國(guó)主義教育,，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛(ài),，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),。
學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí),，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂(lè)，胡-錦-濤主席的親切問(wèn)候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長(zhǎng)街,。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，胡-錦-濤主席對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括,，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證,，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐,，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用,。
回眸歷史，凝望未來(lái),。黨中央,、堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策,、強(qiáng)軍之道,。在軍事理論的課程中，我了解到：對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅,、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事,、政治,、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題,，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo),，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長(zhǎng)戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念,，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法,，推進(jìn)經(jīng)濟(jì),、科技、教育,、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略,，與毛澤東軍事思想、鄧小(平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想,、江-澤-民-國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn),，指引著國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!
現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過(guò)去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成,、具有一定現(xiàn)代化水平并開(kāi)始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!年月日,，在人民海軍成立六十周年時(shí)，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來(lái),，不論發(fā)展到什么程度,，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽,，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅,。包括中國(guó)人民解放軍海軍在內(nèi)的中國(guó)-軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!
今年兩會(huì)上,，溫的報(bào)告中也指出：過(guò)去一年，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就,。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿(mǎn)完成國(guó)慶首都閱兵,、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國(guó)-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用,。新的一年,，要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命,，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè),。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力,。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè),。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國(guó)防科研和武器裝備建設(shè),。依法治軍,、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革,。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件,、反恐,、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè),。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè),，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!
通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論課,，我深刻地感受到,，改革開(kāi)放以來(lái)，特別是黨的xx大以來(lái),，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里,，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!
今天,，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上,，把祖國(guó)的重托扛在肩上，把未來(lái)的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今,，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國(guó),，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
軍訓(xùn),。
更加期待,，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái)，所以,，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中,，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志,，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!
隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)新世紀(jì)的青年,，跨入了大學(xué)的校門(mén)。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿(mǎn)了好奇和興奮,，也面臨著不適和困難,，莘莘學(xué)子滿(mǎn)懷希望和憧憬迎接新的人生階段。
走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),，翻開(kāi)人生的新篇章,，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國(guó)的公民,是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國(guó)家的未來(lái).所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國(guó)家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國(guó)家為民族奮斗的志向,努力成為對(duì)黨和國(guó)家,人民有益的人.
中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員的鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人民對(duì)自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國(guó).沒(méi)有國(guó)哪有家，沒(méi)有家哪有我們,，所以我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó),，了解我們的祖國(guó)，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國(guó)而奮斗,。
在大學(xué)期間開(kāi)設(shè)軍事理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié),，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國(guó)軍隊(duì)編制、國(guó)防政策,、軍事思想,、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國(guó)武裝力量、國(guó)防力量的后備軍,。
威懾是和平時(shí)期國(guó)防的主要功能,。這種威懾，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國(guó)防力量,，采用多種手段，發(fā)揮最大的影響力,，給敵方造成巨大的壓力,，使敵方不敢動(dòng)用武力，以保證本國(guó)獲得最大的利益,。
中國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國(guó)防意識(shí),國(guó)防觀(guān)念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來(lái)國(guó)家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),而軍事理論課程的來(lái)設(shè)恰恰有助于此.
中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國(guó)更是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫(huà)面,中國(guó)也曾被西方列強(qiáng)踐踏,、欺侮、八國(guó)聯(lián)軍侵華,、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國(guó)犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國(guó)防力量對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講是至關(guān)重要的，有國(guó)就有防,，無(wú)防則國(guó)不立,，歷史告訴我們?cè)诘钟獠壳致詴r(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起,，筑起一道堅(jiān)固的防線(xiàn)才能保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們的祖國(guó),。歷史向我們深刻的揭示了,，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性,，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門(mén)課程,，中國(guó)周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。
在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中,，要以馬列主義,、毛澤東、鄧小平以及軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn),。此外,，還包括中國(guó)古代軍事思想、國(guó)防建設(shè)理論,國(guó)防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的理論以及國(guó)家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國(guó)際形式與國(guó)際關(guān)系理論等,。
中國(guó)國(guó)防的一個(gè)顯著特征就是國(guó)防建設(shè)與發(fā)展都離不開(kāi)教育,，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué)，都是現(xiàn)代國(guó)防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)十幾年的不斷努力,，和發(fā)展，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系,，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛(ài),。這也為國(guó)防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
國(guó)防知識(shí)很多,作為當(dāng)代大學(xué)生僅僅了解國(guó)防理論是不夠的,還應(yīng)該具有國(guó)防精神,而軍事理論這一學(xué)科的設(shè)立也恰恰注重于此.它注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防精神教育重于國(guó)防理論.
中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。概括起來(lái)主要有：愛(ài)國(guó)主義精神,，艱苦奮斗精神,，艱苦奮斗精神，愛(ài)軍習(xí)武精神,，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等,。軍事理論這門(mén)課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)的素質(zhì),，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì),，知識(shí)理論素質(zhì)之外，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國(guó)防技能素質(zhì),。
大學(xué)生軍事理論課程主要以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，通過(guò)軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義,，集體主義觀(guān)念,，加強(qiáng)組織紀(jì)律性,，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，因此,，軍事理論課對(duì)大學(xué)生教育的意義可謂重大,。
全國(guó)各大高校都開(kāi)展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣,，內(nèi)容可謂十分豐富,，雖然課時(shí)有限，但是意義重大,，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方,，軍事理論課是一門(mén)時(shí)事性很強(qiáng)的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科,，那樣不僅不會(huì)起到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的作用,，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒,，反之,，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事,，再配合以影音資料，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印,。
為了達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的,，教官在授課的過(guò)程中可以多多聯(lián)系我國(guó)的現(xiàn)狀，或者與歷史結(jié)合,，從而更生動(dòng)直觀(guān)的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生,。
在授課過(guò)程中還可以加入實(shí)踐過(guò)程，比如參觀(guān)軍營(yíng),，體驗(yàn)軍隊(duì)生活,，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng)。還可以將一些簡(jiǎn)單的兵器引入課堂,，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果,，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到教學(xué)的目的,。
除此之外，還可以在授課過(guò)程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片,，或者紀(jì)錄片,，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)后荒涼的場(chǎng)景,，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,。從而激發(fā)大學(xué)生們對(duì)和平的熱愛(ài)，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó),，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感,。
在改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展,，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和公民的責(zé)任感和使命感，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力,。
作為大學(xué)生的我們，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)講,，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解我國(guó)軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀,，了解我國(guó)的國(guó)防編制,，明確我國(guó)周邊的安全環(huán)境，關(guān)心國(guó)家大事,，明確肩上的責(zé)任和義務(wù),，盡力去完善自我，改造自我,，努力學(xué)習(xí),，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向，為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗,，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!
知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。
孫武在兩千多年前的這句話(huà),，成為我們想在許多人的,。
座右銘。
上了軍事理論課,，我又一次深刻的體會(huì)到這句話(huà)的力量因?yàn)榍逭臒o(wú)知和傲慢,，我們丟了中國(guó)臺(tái)灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園因?yàn)槭Y介石的無(wú)知,，我們痛失了遼闊的外蒙古,，動(dòng)亂了邊疆但是我們醒悟了，知道要知己知彼了,，所以,，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中，體會(huì)到強(qiáng)大的中國(guó)力量同時(shí)也接受了來(lái)自世界各地的威脅,。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本,、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益,。沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,，一切都無(wú)從談起,。事實(shí)證明,，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)，居安忘戰(zhàn),、馬放南山,，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
我們要強(qiáng),，所以,，我們要國(guó)防，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事,?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過(guò)我國(guó),，使中華民族慘遭殺戮,、備受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難,。之所以如此,，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂(lè)、貪圖享受,，軍備廢弛,，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難,。
自新中國(guó)成立后,，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè)。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍,，并不斷加強(qiáng),。在海軍方面，我國(guó)建立北海,、東海和南海艦隊(duì),，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇,。在空軍方面,，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī)，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種,。在導(dǎo)彈方面,，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì)，1964年,，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈,，并且，我國(guó)的中程、遠(yuǎn)程,、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功,。
有了國(guó)防基礎(chǔ)，還需要提高國(guó)民素質(zhì),。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀(guān),尤為重要特別是現(xiàn)在的我們,，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛(ài)國(guó)思想,。因?yàn)橐恍﹩?wèn)題特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問(wèn)題日漸突出,，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問(wèn)題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n(yōu)患,，死于安樂(lè)?！蔽覀円獦?shù)立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀(guān),，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危,。要懂得,，只有常備不懈，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作,，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力,，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上,、起作用;只有在平時(shí)想著打仗,、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng),、贏得戰(zhàn)爭(zhēng),。從而，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，深入細(xì)致,、扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展,，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障,。
開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”,，所以,，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念。近代中國(guó)充滿(mǎn)血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的,，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過(guò)這樣一門(mén)課程來(lái)了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力,，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí),。
古人說(shuō)，憂(yōu)勞興國(guó),，逸豫亡身,，這是一條被歷史反復(fù)證明過(guò)的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題,，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界,，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn),，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過(guò)廣泛深入的國(guó)防教育,，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí),，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻,，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在,。拋開(kāi)有美國(guó)暗中從中作梗的中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題不說(shuō)，就連我們普遍看不起的小小的越南,，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板,。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去,，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去,，這對(duì)歡喜冤家在臣服、親密,、共苦和反目中搖擺不定,。對(duì)于中國(guó)，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家,，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇,。
面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策。才有了規(guī)范的國(guó)防模式,，主要包括以下五點(diǎn)：一,、鞏固國(guó)防，抵抗侵略,，制止武裝顛覆,。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一,、領(lǐng)土完整和安全。二,、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局,，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三,、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針,。四、走有中國(guó)特色的精兵之路,。五,、維護(hù)世界和平,，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為,。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主,、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防,，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備,，立足于自己的力量保障國(guó)家安全,。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的，應(yīng)該是滿(mǎn)足國(guó)防的基本需要,，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng),，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平,。
我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策,，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策，不僅如此,，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和民族意識(shí)。
我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況,，了解了我們自開(kāi)學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn),。在軍訓(xùn)中,，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱。任務(wù)雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中,。通過(guò)軍訓(xùn),，接受軍事化的管理,，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練,，使我們磨練了意志，錘煉了體能,，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍,，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng),。通過(guò)接受?chē)?yán)格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中,，自覺(jué)接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義,、集體主義、不的身安全出發(fā),，都把自己的最新科技怕困難,、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范,、言傳身教的影響下,，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng),、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高,。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位。現(xiàn)在我們又通過(guò)軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情,，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀(guān)念,。
學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自運(yùn)用到國(guó)防上,，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí),。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十五
還記得入校時(shí),，我們帶著興奮而恐懼的心情，懷著崇拜而難以表達(dá)的眼神嗎?還記得站軍姿時(shí)當(dāng)快要堅(jiān)持不住,，而教官在旁邊鼓勵(lì)的花語(yǔ)嗎?那一幕幕親身體驗(yàn)的場(chǎng)景在我們腦中不斷的回放,，教官們辛苦的重復(fù)每一個(gè)口令，耐心的示范,，糾正每一個(gè)動(dòng)作,，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，整齊為止,，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習(xí)所缺少的,，一種不放棄，不退縮的精神;還記得在剛開(kāi)始的軍姿訓(xùn)練中,，由于身體欠佳,，幾次都要昏倒，這時(shí)有一個(gè)熟系而親切的聲音深入每個(gè)同學(xué)的耳中---“同學(xué)們,，要堅(jiān)持”我一直告誡自己：“我能行,，要堅(jiān)持，不能倒,，頭昏目眩一直干擾著我的大腦平衡,，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰(zhàn)勝了一切,，那是成功的喜悅,，那種興奮和沖動(dòng)相信大家都有過(guò)經(jīng)歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神,，有這種毅力，同學(xué)們大家會(huì)永遠(yuǎn)站在困難的頭上每天我都會(huì)對(duì)著藍(lán)天高喊：“我行”,。是呀!軍姿就像青松一樣挺拔,，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現(xiàn),。
其實(shí)最難忘的就是課間活動(dòng),。都了休息的時(shí)，教官們會(huì)不辭辛苦的組織大家學(xué)習(xí)拉歌技巧,，從而減輕大家的訓(xùn)練疲勞,，優(yōu)美的歌聲在空中回蕩,，動(dòng)人的旋律從口中有節(jié)律的蹦出陶醉著整個(gè)操場(chǎng)，回蕩在每個(gè)角角落落,，大家更是用震天的掌聲,，歡樂(lè)的笑語(yǔ)對(duì)“歌星”抱于衷心的感謝和真誠(chéng)的祝福。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十六
教官說(shuō)：明天一大早我們就要開(kāi)始訓(xùn)練武術(shù)操了,，所以請(qǐng)大家晚上早點(diǎn)睡覺(jué),，早晨6點(diǎn)在一樓集合。碰巧這個(gè)時(shí)候,，我們寢室唯一戴表的晶晶,，手表的鬧鐘設(shè)置竟然在關(guān)鍵時(shí)刻壞了。我們正討論該怎么才能在5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)起床的時(shí)候,，生活輔導(dǎo)員說(shuō)：不要緊,，我在手機(jī)里調(diào)了一個(gè)準(zhǔn)時(shí)叫醒的鬧鐘。你們安心睡吧,，到時(shí)候我就叫你們起來(lái),，不要緊的。于是一回到寢室,，大家都各自洗澡,，然后安穩(wěn)地上床睡覺(jué)。
可想而知,，我們318寢室的女生有的沒(méi)有洗臉,，臉上臟兮兮的;有的被突如其來(lái)的事情攪得暈頭轉(zhuǎn)向，眼睛都睜不開(kāi)了;有的來(lái)不及仔細(xì)梳頭,，頭發(fā)亂得像雞窩一樣不堪入目,。等我們慌慌張張地跑下樓的時(shí)候，其他寢室的同學(xué)早就都集合了,，看見(jiàn)萎靡不振,、面容憔悴的我們，不耐煩地說(shuō)：你們女生怎么磨磨唧唧的,，我們都等了很久了!教官也一臉生氣地看著我們,。
生活輔導(dǎo)員不是說(shuō)好了會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我們起床的嗎?為什么到最后還是遲到了呢?我們低下頭，有些埋怨地在心里想,。后來(lái),，我和同樣感到疑惑的小林一起去詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：我必須承認(rèn),，分工合作是非常重要的,。但是有的時(shí)候，是不能過(guò)分依賴(lài)朋友的,，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立支配生活,。我給你們講個(gè)故事吧：有一個(gè)農(nóng)夫,，是三個(gè)商人的恩人。商人們打算報(bào)答農(nóng)夫,。第一個(gè)商人準(zhǔn)備下個(gè)星期送給農(nóng)夫糧草,，第二個(gè)商人也要帶來(lái)衣裳，第三個(gè)商人打算送來(lái)槍和彈藥,。結(jié)果農(nóng)夫就荒廢了良田,，也不再打獵，整天無(wú)所事事,，什么事情都不想干,，因?yàn)樗麍?jiān)信商人們一定會(huì)幫助自己?？墒巧倘藗?cè)谒蜄|西的路上耽擱了一點(diǎn)時(shí)間,，農(nóng)夫就是在希望和等待中餓死的。我們不能夠因?yàn)榭可胶突锇榈膹?qiáng)大而禿廢了自己,，同時(shí)也得抓緊努力啊,，千萬(wàn)不能什么都等著別人來(lái)幫忙做!生活輔導(dǎo)員的一席話(huà)使我們大家都豁然開(kāi)朗起來(lái)。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十七
隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用,，不僅對(duì)軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論,，編制體制產(chǎn)生巨大的影響，而且對(duì)軍事人才提出了新的要求,。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭(zhēng)基本要素的人,，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān),。高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對(duì)抗。作為戰(zhàn)爭(zhēng)主體的人,，誰(shuí)掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)上,，誰(shuí)就可以獲得戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)。
一,、正確認(rèn)識(shí)高技術(shù)條件下人與武器的關(guān)系,。
人與武器的關(guān)系問(wèn)題，是確立正確的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)觀(guān)的首要問(wèn)題,。在這個(gè)問(wèn)題上,，毛澤東早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定因素,。決定因素的是人不是物”這一科學(xué)論證,，正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的辯證統(tǒng)一關(guān)系,。在現(xiàn)代條件下,，武器裝備的發(fā)展不僅沒(méi)有而且也不可能削弱人的決定作用,，相反卻顯得更加重要，更加突出了,，這是因?yàn)?，人永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，這也是我們建立正確的技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)軍事人才的關(guān)鍵,。(一)高素質(zhì)的人是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中決定性因素的關(guān)鍵要素,。
在高技術(shù)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的今天，高素質(zhì)的人與低素質(zhì)的人不是簡(jiǎn)單的能力差,，而是戰(zhàn)斗力的質(zhì)量差,，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊(duì),，部隊(duì)或戰(zhàn)斗團(tuán)體,，在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用上，具有本質(zhì)的差別,。因?yàn)楦呒夹g(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所涉及的技術(shù)與科學(xué)知識(shí)十分廣闊,，人的體力與體能在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位,。在科學(xué)技術(shù)還十分發(fā)達(dá)的情況下人與武器的結(jié)合是件很容易的事,，稍加訓(xùn)練就會(huì)提高技能，可以形成和提高戰(zhàn)斗力,。武器裝備也要靠人去掌握和使用,。同樣的武器，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能,。兩伊戰(zhàn)爭(zhēng),，伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯(lián)和美國(guó)的一些新式武器裝備，但由于雙方軍隊(duì)的素質(zhì)不高,，結(jié)果是用先進(jìn)的武器打了一場(chǎng)落后的戰(zhàn)爭(zhēng),。智能化的武器需要智能化的士兵來(lái)掌握。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,，多國(guó)部隊(duì)的全勝與伊拉克的慘敗,，二者在科技素質(zhì)上的懸殊差別是一個(gè)重要原因，而霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象足以證明這一點(diǎn),?；魺o(wú)導(dǎo)彈是美國(guó)雷錫恩公司1954年研制，60年代初裝備部隊(duì)的一種全天侯中低空的地對(duì)空導(dǎo)彈,。經(jīng)過(guò)近些年的高技術(shù)改造,，在90年代初仍是比較先進(jìn)的高技術(shù)兵器，它是美陸軍、海軍,、陸戰(zhàn)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的野戰(zhàn)防空的中程防空導(dǎo)彈,，可以用來(lái)攔截飛機(jī)，巡航導(dǎo)彈和地對(duì)空導(dǎo)彈,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,，美軍賣(mài)給科威特140枚導(dǎo)彈及發(fā)射控制系統(tǒng)，當(dāng)科威特陷落后,，這140枚霍無(wú)導(dǎo)彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品,，但由于霍克導(dǎo)彈采用了先進(jìn)的制導(dǎo)方式，操作與發(fā)射過(guò)程十分復(fù)雜,，由于伊軍缺乏技術(shù)人才,，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，還沒(méi)有掌握操縱,，控制與發(fā)射的本領(lǐng)。盡管戰(zhàn)場(chǎng)十分需要防空兵器,，但由于缺乏高素質(zhì)的人才,，只能讓其在庫(kù)中睡大覺(jué)，造成了巨大的浪費(fèi),?；艨藢?dǎo)彈現(xiàn)象則進(jìn)一步說(shuō)明高素質(zhì)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性作用。相反,，低素質(zhì)的人盡管再多,，但它的作用很小，有時(shí)甚至是沒(méi)有作用,。有的同志說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)就要投入大量的兵力,，其實(shí)不然，下面我給大家講一講第二個(gè)問(wèn)題：
(二)人的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)不再是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性?xún)?yōu)勢(shì),，戰(zhàn)斗力不僅來(lái)自人質(zhì)量,，也來(lái)自人的結(jié)合體-武器的質(zhì)量。在武器裝備水平較低的時(shí)代,，兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強(qiáng)弱的主要標(biāo)志數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)質(zhì)量上的劣勢(shì),，成為制約戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)決定性因素?！岸啾帽貏佟睅缀醭蔀閼?zhàn)爭(zhēng)制勝的名言,，而現(xiàn)代高技術(shù)的今天，是用數(shù)量無(wú)法彌補(bǔ)的,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,，占盡兵優(yōu)勢(shì)的伊軍,，由于軍力，經(jīng)濟(jì)和政治組織力方面的質(zhì)量差,，不僅一次象樣的抵抗都沒(méi)有,，簡(jiǎn)直成為戰(zhàn)場(chǎng)上的聾子，瞎子和靶子,，只是被動(dòng)挨打，絲毫沒(méi)有還手的余地,，因此人的決定性因素-不在數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì),。高素質(zhì)的人與武器結(jié)合，才能生長(zhǎng)和提高戰(zhàn)斗力,。(三)人心向背在決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用更為突出,。
毛澤東同志歷來(lái)把人心向背作為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素來(lái)看待，這也是他建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀(guān)的基本出發(fā)點(diǎn),。在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的今天,，人心向背，戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性問(wèn)題仍在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中起著重要作用,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)更為深刻的說(shuō)明這一點(diǎn),。(1)從戰(zhàn)爭(zhēng)的起源上，是由于伊拉克侵略科威特,，因而遭到全世界人民的反對(duì),。特別是伊拉克置聯(lián)合國(guó)十項(xiàng)決議而不顧，一意孤行,，形成了100多個(gè)國(guó)家參加反伊的聯(lián)盟和30多個(gè)國(guó)家組成多國(guó)部隊(duì);(2)從戰(zhàn)爭(zhēng)力量的形成上,，由于伊拉克的侵略行徑，在全世界空前孤立,，幾乎全世界都反對(duì)伊拉克,，伊拉克真正成了孤家寡人。而多國(guó)部隊(duì)似乎具有了戰(zhàn)爭(zhēng)的“正義性”以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)要人有人要錢(qián)有錢(qián),，再不像美軍侵略越南,，奇襲利比亞那樣遭到世界及國(guó)內(nèi)的反對(duì)與遣責(zé)，原因不正是伊拉克的人心向背問(wèn)題嗎?就連生活中也是這樣,，如一個(gè)需要積極向上的整體,，某名同志不顧制度及要求，自行行事,，犯了于集體“摸黑”的錯(cuò)誤,，必然招來(lái)全體的反對(duì)。堅(jiān)持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動(dòng)搖,。
二,、人的因素在現(xiàn)代高技術(shù)出現(xiàn)的幾種新的特點(diǎn),。
(1)人的因素將更多地通過(guò)“物化”形式表現(xiàn)出來(lái)。
現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展,，使人的作用在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)和更高層次上得到充分發(fā)揮,。如人借助“外腦”和其他先進(jìn)的技術(shù)裝備，成倍地提高大腦的功能;電子技術(shù),，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用,，把人的“智力”開(kāi)發(fā)推向一個(gè)新領(lǐng)域;“機(jī)器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等等。這些都足以說(shuō)明,，人的因素的作用,，將更多“物化”形式表現(xiàn)出來(lái)。
(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)的的對(duì)抗中更加突出”
以往的戰(zhàn)爭(zhēng),，眾人們習(xí)慣考慮雙方打起來(lái)之后如何戰(zhàn)勝對(duì)方,。而在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，則要求把和平時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域的廣泛較量,，即在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)”上的較量,，視為“熱戰(zhàn)場(chǎng)”較量砂可分割的重要部分，作為戰(zhàn)勝對(duì)方的新手段,。當(dāng)今世界,，威懾理論的廣泛研究和運(yùn)用。憑借高精尖技術(shù)兵器,，力圖給對(duì)方構(gòu)成一種威懾,，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。在這一過(guò)程中,，人的素質(zhì),，觀(guān)念及軍事理論現(xiàn)代化，具有重要的決定作用,。
(3)人的因素將更多地在間接對(duì)抗中發(fā)揮作用,。
新的技術(shù)兵器大量運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)幾乎是強(qiáng)制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要靠直接操縱者,，而且要靠保障者和組織者,。人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，戰(zhàn)爭(zhēng)方式和作戰(zhàn)方法的改變,，作戰(zhàn)理論的更新，歸根到底是人創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)果,。
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就連技術(shù)發(fā)展的美國(guó)1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭(zhēng)是由人而不是由機(jī)器去進(jìn)行并取勝的,。一如既往，人的因素將在未來(lái)的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”,。
三,、現(xiàn)代軍事人才產(chǎn)生的途徑,。
1、在嚴(yán)格訓(xùn)練中成才,。軍事人才要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)嚴(yán)格的科學(xué)文化知識(shí)和軍事知識(shí)的教育,，更要經(jīng)過(guò)直接或間接的軍事實(shí)踐的鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)條件靠戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),，在和平時(shí)期則要靠訓(xùn)練,，靠苦練，鄧小平指出：“在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下,，要把軍隊(duì)的教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位”,。提高軍隊(duì)的;軍事素質(zhì)和部隊(duì)整體作戰(zhàn)能力，做到“政治合格,，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良,，紀(jì)律嚴(yán)明,，保障有力”。2,、努力提高科學(xué)文化知識(shí),。在新的歷史時(shí)期，我軍肩負(fù)著抵御外來(lái)侵略,，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務(wù)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn),，需要更要有較高的科學(xué)文化素質(zhì),，毛澤東說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”,。熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代軍事技術(shù),，努力探索未來(lái)高技術(shù)條件下克敵制勝的戰(zhàn)法。3,、堅(jiān)持多形式多渠道自學(xué)成才道路,。培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)軍事人才，除上述主要途徑外,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，從實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想,，實(shí)事求是,，開(kāi)辟軍事人才的新途徑，謀求21世紀(jì)戰(zhàn)略主動(dòng),，在軍隊(duì)建設(shè)上,，實(shí)現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型,，由人力密集型向科技密集型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量建軍,，科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想,。
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十八
今天下午開(kāi)始上軍事理論課。說(shuō)實(shí)在的,，我一直是個(gè)軍事迷,。我熱愛(ài)那一身神圣的綠軍裝。每當(dāng)看到軍人英姿颯爽的從身邊走過(guò)時(shí),，我總用一種崇敬的眼光望去,，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝,。我喜歡軍營(yíng)的生活,，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但軍訓(xùn)生活卻成了我難忘的回憶,。
我知道軍中的生活要比軍訓(xùn)苦,，而且要哭得多。但我不怕,，再多的困難我都會(huì)迎面而上,，因?yàn)檫@是我的風(fēng)格。所以我非常期待這堂課的到來(lái),，期待著這堂課所帶來(lái)的收穫：精神上的薰陶,，把愛(ài)國(guó)主義精神時(shí)時(shí)刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論,。因?yàn)榧堄幸活w熾熱的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，紙有理論，知識(shí)武裝頭腦,，在頭腦中對(duì)軍事有一定的了解,，才能夠在實(shí)際中發(fā)揮更大的作用，才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來(lái),。
因?yàn)橐郧耙苍雽W(xué)習(xí)軍事知識(shí),，卻不知從何開(kāi)始，而且也沒(méi)有連貫性,，系統(tǒng)化,。這樣子的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎(chǔ),，最基本的軍事理論,。然后有個(gè)整體概念，整體把握,，把所學(xué)知識(shí)組成一張有序之網(wǎng)?，F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,，上課時(shí)理著平頭，穿著軍裝,，那上起課來(lái)一定更有說(shuō)服力,，也更有吸引力。對(duì)於女生來(lái)說(shuō)就像看到了帥哥一樣,，兩眼直盯著他看;對(duì)於男生來(lái)講也許能動(dòng)員他們畢業(yè)后從戎,。當(dāng)然，想歸想,，現(xiàn)實(shí)卻不是如此,。教師也是一名中年教師，穿著藍(lán)色t血,，身高約為1.73m,，發(fā)型是傳統(tǒng)的長(zhǎng)發(fā)?？吹剿牡谝谎?，有點(diǎn)大失所望。因?yàn)檎w來(lái)看,，覺(jué)得他有點(diǎn)拽!
不過(guò)我還是以一顆平常心來(lái)聽(tīng)他的課,。講著,，講著,，突然發(fā)現(xiàn)他變可愛(ài)了!!因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處。
第一：說(shuō)話(huà)急切,，語(yǔ)速偏快,，帶有君子坦蕩蕩的感覺(jué)。給人以一種直爽的感覺(jué),。
第二：對(duì)軍人的熱愛(ài),。他講了一次去軍隊(duì)參觀(guān)的經(jīng)歷。他說(shuō)那次參觀(guān)是由于朋友托關(guān)系的緣故,，才有機(jī)會(huì)參觀(guān),。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張,。他說(shuō)這也許是他今生唯一一次能夠參觀(guān)軍營(yíng)的機(jī)會(huì),，所以他總要作點(diǎn)什么作為留念。他講這次經(jīng)歷時(shí),，總是很自豪,，很激動(dòng)，也很熱情地為我們介紹著,。
第三：課間休息時(shí),，他放了首歌,。一聽(tīng)，屬于那種愛(ài)情悲傷歌曲,，跟我的品位完全相同,。只不過(guò)他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類(lèi)型確是激昂型的,。
初步了解他之后,，更堅(jiān)定了認(rèn)真聽(tīng)他講課的決心。(本站)聽(tīng)了他的課后,，強(qiáng)烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當(dāng)兵,，愛(ài)兵的心。內(nèi)心的激動(dòng)之情久久不能平靜,。然而卻多了些惆悵之情,。因?yàn)槟承┰颍@輩子是不可能當(dāng)兵了,。雖然有過(guò)畢業(yè)后當(dāng)兵的想法,，但是現(xiàn)實(shí)中某些殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我無(wú)奈地拋下了這個(gè)想法,。
不管怎么樣,，我依舊熱愛(ài)軍人，支持軍人,，永遠(yuǎn)以他們?yōu)榘駱?。在生活中?yán)格要求自己，永遠(yuǎn)為身邊的人服務(wù)!
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,，遲來(lái)的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見(jiàn)面了,。坦白的說(shuō)在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前，我對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少,，我總覺(jué)得,，自己沒(méi)有參軍，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),，因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為軍事,，是一個(gè)國(guó)家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),，更是一個(gè)中國(guó)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,，為之拼搏的永恒主題。總體說(shuō)來(lái),，通過(guò)為期一周的軍事理論課,，我對(duì)軍事理論、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)了國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí),、強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)主義與集體主義觀(guān)念，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng),。與此同時(shí),，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步,。從小我就是一個(gè)酷愛(ài)軍隊(duì)的女孩,，喜歡那筆挺的軍裝，喜歡那矯健的步伐,，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律,，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神，更重要的是：軍人,，在我心中,，是正義的化身。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),，讓我離軍隊(duì),、離國(guó)防更進(jìn)一步。
通過(guò)軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,，我個(gè)人認(rèn)為,，軍事主要包括三個(gè)方面，軍事理論,，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì),。這三個(gè)方面,，無(wú)論是在軍事進(jìn)攻,，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關(guān)鍵的,。
首先,，是軍事理論。到目前為止,，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想,。在我看來(lái),，孫子兵法簡(jiǎn)約概括，從高度抽象的角度來(lái)闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想,。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想,，和高度抽象的方法，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義,。在軍界,，商界，甚至文化界,，都被廣泛的應(yīng)用,，真可謂家喻戶(hù)曉，尤其是如“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想,，分別在不同的情況下，被賦予了不同的含義,。而軍事家毛澤東,，綜合吸收了前人軍事理論的精華，并加以創(chuàng)造和發(fā)展,，通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐,，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論,。該理論，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,，還充滿(mǎn)了哲學(xué)的色彩,，其正確性，先進(jìn)性,，指導(dǎo)性,，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì)，并結(jié)合具體情況,，加以發(fā)展完善,。這兩種思想，讓我深刻地體會(huì)到了人類(lèi)軍事理論的智慧,。
其次,，是先進(jìn)的武器。現(xiàn)在,，已經(jīng)不是大刀長(zhǎng)矛的時(shí)代了,，也不需要挽弓引箭，隨著時(shí)代的發(fā)展,，武器里面的科技含量越來(lái)越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來(lái)越大,。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，美空襲南聯(lián)盟,，美占領(lǐng)伊拉克,，軍事武器甚至起到了決定性的作用。尤其是電子對(duì)抗技術(shù),，衛(wèi)星定位系統(tǒng),，精確制導(dǎo)技術(shù)，這些可以蒙蔽敵人的眼睛,，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),，正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。雖然經(jīng)過(guò)了幾代人的不懈努力,，我們中國(guó)的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,，但是我們也應(yīng)該看到，我們還與美,，歐等發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定的差距,。在衛(wèi)星監(jiān)察，電子對(duì)抗,，航空母艦,，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，這將會(huì)給我們帶來(lái)很不利的影響,。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí)，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中,，無(wú)論誰(shuí)，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來(lái)的巨大影響，就不可能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán),。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響，概括起來(lái)就是“五化”,，即偵查立體化,、打擊精確化,、反映高速化,、防護(hù)綜合化、控制智能化,。在老師的舉例講解下,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,，我們國(guó)家,，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上，加大力度,，加大投入,，重點(diǎn)發(fā)展。這在國(guó)防威懾上,，將起到非常有利的影響,。
最后，是精銳部隊(duì),。隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,，而是人的素質(zhì),。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想，需要人去運(yùn)用,，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,，需要人去研發(fā)，去使用,。這樣看來(lái),，對(duì)于軍人的思想素質(zhì)，和文化素質(zhì),，都提出了更高的要求,，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì),。我認(rèn)為,，對(duì)于軍隊(duì)，在注重一定數(shù)量的同時(shí),，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注,。所以，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,，來(lái)組織我們的軍隊(duì)。這樣,，對(duì)于減輕國(guó)家的負(fù)擔(dān),，提高軍人的素質(zhì)，形成強(qiáng)大的軍事威懾,，都有著十分重要的意義,。從這個(gè)角度來(lái)看,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育，是相當(dāng)必要的,。
現(xiàn)在,，世界上仍然在發(fā)生很多針對(duì)華人的不公平事件。像華人在外受歧視,，甚至被辱,，國(guó)家領(lǐng)空遭受侵犯，國(guó)家自主權(quán)利受到干涉,，面對(duì)這些行為,，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該拍案而起，強(qiáng)烈的表達(dá)自己的憤怒,。在這個(gè)角度來(lái)看,，只有強(qiáng)大，才有說(shuō)話(huà)的權(quán)利,，才有受尊重的資本,。古往今來(lái)，勝者為王,，敗者為寇,，很多戰(zhàn)爭(zhēng)，最后都是正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但是實(shí)際上,，是勝利的一方，才能成為正義的一方,。而軍事力量又是一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大的最有力的表示,。所以，要想捍衛(wèi)祖國(guó)的利益,，保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土,，使祖國(guó)屹立于東方，最重要的就是要每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,，國(guó)家有著強(qiáng)大的軍事力量,。什么國(guó)土之爭(zhēng)，歷史爭(zhēng)議,，分裂活動(dòng),，歸根結(jié)底，軍事是最有力,，最徹底的解決手段,。雖然，人們有時(shí)會(huì)采取和平解決問(wèn)題的辦法,，但實(shí)際上,，在里面起主要作用的,，是軍事力量的威懾,。強(qiáng)大的軍事力量,，是和平與戰(zhàn)爭(zhēng)所圍繞的永恒主題，也是歷史的真理,。然而,，我們也應(yīng)該看到，隨著生活水平的提高,，當(dāng)代中國(guó)青年中,，有相當(dāng)數(shù)量的人只知道沉迷于生活的享受，在他們的心里,，在他們的世界里,，除了戀愛(ài)，玩樂(lè),，似乎就沒(méi)有其他任何事情,。于是，愛(ài)國(guó)情懷,，軍事理念,，民族意識(shí)，在他們的思想里開(kāi)始淡化,，甚至消失,。對(duì)國(guó)防，對(duì)軍事,，不聞不問(wèn),，長(zhǎng)此以往，必將極大的削弱我們的軍事力量,，因?yàn)?，青年人是祖?guó)的下一代領(lǐng)導(dǎo)者。試想,，如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),，這些奶油化的青年，怎樣端起武器,，奮勇殺敵?所以,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到青年問(wèn)題的嚴(yán)峻性，并且在現(xiàn)在,，就努力來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,。所以，我認(rèn)為,，在大學(xué)進(jìn)行軍事理論的教育,，是十分必要的,，同時(shí)，也必須認(rèn)真對(duì)待,，給予高度的重視,。所以，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言,，應(yīng)該培養(yǎng)一種軍人的氣魄,，軍人的情操，軍人的雄心,，應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,。
現(xiàn)在軍訓(xùn)徹底結(jié)束了，軍事理論課也揮手向我告別了,，但陽(yáng)光下齊步,、正步、站軍姿等美好的回憶是永久的,，會(huì)議中心幻燈片上沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)也是揮不去的美好回憶,。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn),、磨練,、成熟性的活動(dòng)，軍事理論是軍訓(xùn)的升華,、加強(qiáng),，是軍訓(xùn)真正的意義所在。經(jīng)歷大學(xué)這次軍訓(xùn),，鍛煉了我吃苦以及獨(dú)立生活的能力,，更好的學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并通過(guò)這次軍事理論的學(xué)習(xí)懂得了軍訓(xùn)的意義,，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí),，讓自己多了一份責(zé)任感和使命感?？傊?，大學(xué)的軍訓(xùn)是難忘的，我很享受這個(gè)過(guò)程,，這次軍訓(xùn)和理論講解讓我成熟了許多!
軍事從業(yè)人員軍事理論課心得體會(huì)篇十九
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了,，在上軍事理論課之前，我對(duì)軍事方面的事真的一無(wú)所知,。但學(xué)完軍事理論之后,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó),，建設(shè)國(guó)家的神圣使命和職責(zé),。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到了對(duì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國(guó)防教育的重要性。梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),?！庇纱丝梢钥闯觯倌陮?duì)國(guó)家興亡昌盛有著極其重要的作用,。祖國(guó)需要人才,，自覺(jué)把個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會(huì)：
一,、什么是國(guó)防?
在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義,，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略,，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一,，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治,，經(jīng)濟(jì)，外交,，科技,，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái),，有國(guó)就有防,，國(guó)無(wú)防而不立.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展,，國(guó)防是否鞏固,，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.
二、國(guó)防的重要性孫子云：“兵者,，國(guó)之大事也,，死生之地，存亡之道,，不可不察也,?！痹诋?dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落,，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端,，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài),，或是民族歧視,，種種無(wú)疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用,，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革,，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì),，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ),，無(wú)法想象,，甚至能使整個(gè)人類(lèi)毀滅的后果.而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù),，酒會(huì)自視強(qiáng)大,，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因,，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林,，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作.
雖然,，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主,，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大,，在世界上地位的不斷提高,，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼,，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論,，目的使中國(guó)處于孤立無(wú)援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降,，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外,，臺(tái)灣問(wèn)題仍市中國(guó)的一塊心病，臺(tái)灣問(wèn)題本是中國(guó)的內(nèi)政,，但是,，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問(wèn)題變的復(fù)雜，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問(wèn)題.雖然,，一國(guó)兩制,，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢觯桥_(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很?chē)?yán)重.但是,，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿,，決不允許一小撮臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù),，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè).另外,，由于日本國(guó)和我國(guó)歷史問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn),，隨著日本經(jīng)濟(jì),，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹,，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì),，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜,，都是我國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然,，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中,，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn),，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇,，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力,，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè),，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全做出新的貢獻(xiàn).
