生活中的點滴細節(jié)，都值得我們總結(jié)和反思。如何寫一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴密的思維和充分的論證,。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集,，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>

小學生自我評價寫作指南篇一

我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)朋友,，樂于助人,，是教師的好幫手,，朋友的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和朋友討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

小學幾年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

我能自覺遵守小學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與朋友和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

我品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。學習之余,，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

我自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,，堅持實事求事的原則,。

我思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風,，樂于助人,，關(guān)心國家大事。

在校期間,，我一直勤奮學習,，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽,，得到了教師及朋友們的肯定,，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間,，我積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動,，積極參加校開展的各項文體活動,，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，也參加了校文學社和書法協(xié)會,，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高,。

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來"，我堅信通過不斷地學習和努力,，使自己成為一個有理想,、有道德、有文化、有紀律的學生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

小學生自我評價寫作指南篇二

1,、在本學期中我能尊敬各科老師,，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物公共衛(wèi)生,，用心協(xié)助老師做一些力所能及的事,。團結(jié)同學能按時完成各項作業(yè)，在課堂上用心發(fā)言,。

2,、本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾,，樂于幫忙別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

3、我天性善良,，尊敬老師,，熱愛勞動，關(guān)心群眾,，我不善言詞,，卻有著自己的思想，我在學習上還算認真,，對待同學也以誠相見,，在勞動方面也算用心，關(guān)心群眾,，但學習上缺乏主動探究的精神,，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔,。在今后,，我會多些自信，勇于表達自己,；另外,，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

4,、在這個學期里,，我的作文成績有所提高，用的詞語多了,，不會枯燥無味，而是精彩無比,。人物的動作神態(tài),，事物的造型等等，我都能夠描述得栩栩如生,。

5,、本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,，用心發(fā)言，按時完成作業(yè),。尊敬師長,，團結(jié)同學，愛護公物,，熱愛勞動,。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話,，學習上粗心大意,。在以后的學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，做一個德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的小學生,。

6,、本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾,，樂于幫忙別人,，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活,，有較強的實踐潛力和組織潛力學習之余，走出校門,。

7,、本人個性良好，缺乏特長,，所以在今后要提高自己學科方面的特長體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等,；爭取做到全面發(fā)展。

8,、我是一個用心樂觀的女孩,，臉上總掛著自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生,，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目,。但人生之路還會遇到坎坷，愿我永遠笑對一切,，用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利,。穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績持續(xù)在班級的上游,，遵守紀律,，熱愛群眾，尊敬老師,?？捎袝r我似乎還沒有盡力而為。

9,、本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

10、本人擁有一顆智慧的頭顱,，卻不肯用來文化知識,；本人無法逃避現(xiàn)實的殘酷,，卻又不肯去面對現(xiàn)實，更談不上用自己的努力來改變命運,。在本人的心中,，依然閃爍著希望的火花，本人依然期待著本人用智慧和勤奮點燃生命的火炬,，照亮本人人生的前進方向,。只要本人付出行動，一切皆有可能,！

小學生自我評價寫作指南篇三

（一）我在本學期愛護公共環(huán)境,，注重個人衛(wèi)生，講文明,、講禮貌，尊敬老師,，熱愛班集體,，團結(jié)關(guān)心同學，按時到校上課,，不缺席,、不遲到，認真遵守課堂紀律,，上課積極發(fā)言,，學習刻苦認真、上課專心聽講,、按時完成各科作業(yè),。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學習中我會更加努力,，改正不足,，爭取取得更好的成績。

我想?yún)⒓訉W習,、紀律,，品德的評比。

（二）在本學期中我能尊敬各科老師,，見到每位老師主動問好,。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生,，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事,。團結(jié)同學、能按時完成各項作業(yè),，在課堂上積極發(fā)言,。

本學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星,。在新的學期里，我要繼續(xù)保持好的學習習慣,，努力改掉上課不專心,、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德,、智,、體美勞全面發(fā)展的好孩子。

（三）本學期我尊敬師長,，團結(jié)同學,，上課大膽發(fā)言，積極參加課外活動,，本學期還參加了校管樂隊,。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎。學習有長足的進步,，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了,。

（四）本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,，積極發(fā)言，按時完成作業(yè),。尊敬師長,，團結(jié)同學，愛護公物,，熱愛勞動,。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話,，學習上粗心大意,。在以后的`學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，做一個德，智,，體,，美，勞全面發(fā)展的小學生,。另外,，我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導，您辛苦了,。

小學生自我評價寫作指南篇四

1. 本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。 在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。 初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

2. 本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。 本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余,，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

3. 我熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨,，平時勤儉樸素,，謙虛謹慎，尊敬師長,，孝敬父母,，團結(jié)同學，樂于助人,，愛護公物,，而且作風正派，是非觀念強,，道德品質(zhì)優(yōu)良,，行為文明，作為班級的一分子,，我有強烈的集體榮譽感,。我學習自覺、認真,，思維敏捷,，知識面廣，善于質(zhì)疑,、析疑,、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法,。初中四年間,，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀,。但我在學習方面時間抓得還不夠緊,，我將更嚴格地要求自己，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者,，更好地報效祖國在德智體方面,，我取得了長足的進步。

4. 我先做一下自我評價,，我覺得我比上一學期更進步了,，我在學校至少會對老師同學說一句話,，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑,，這是我的一個缺點,。還有一個缺點，我背課文總是落下,、不背,，做數(shù)學題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點,。不過,，我也不只有缺點，還有優(yōu)點,，我總要作完作業(yè),，再吃飯。很喜歡看書,，家里總有很多看過的書,，勤奮學習， 爭取期末拿到好成績,。

5. 我是一個活潑開朗的女生,，能自覺遵守中學生守則，我樂向上,，活潑開朗,。與同學能夠和睦相處，樂于幫助其他同學解決各種困難,，但有時也會鬧一點小矛盾。積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,，學習上雖然很努力,，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想,。希望在以后的學習和生活中,，能探索出適合我自己的高效的學習方法,。

6. 我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律,，關(guān)心集體愛護公物,。我性格開朗，幽默風趣,。平時能努力學習文化知識,，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系,，課堂上聽課效率不高,，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步,。人生無難事,，只怕有心人。只要我勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!

7. 在五年級的學習生涯中,，我收獲了許多,，同時也學會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助,，它們都是我必不可少的東西,。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學的本子,、搞好實踐活動……等等,。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做,，但是到了現(xiàn)在,，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候,，我會幫助老師,、家長做好自己能夠做好的`力所能及的事情，讓老師,、家長分解辛勞,，輕松一些。但是,，在五年級的學習生涯中,，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少,，所以我在上科學課時的參與性不是很積極,。科學老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好,。為此,，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴,。希望自己能在五年級下冊時,，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面,。

8. 我能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感，樂于助人,，關(guān)心同學,。本人能積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，性格開朗、熱愛生活,。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望,。在今后的人生路上,，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中,，我稍有不足,，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法,，合理安排時間。

9. 我自認為是一個性格活潑開朗的人,在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng),，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強,、勤懇踏實,，有較強的組織、宣傳能力,，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意,，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長,，團結(jié)同學,，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),。勤奮刻苦，成績優(yōu)良;班委工作認真負責,，關(guān)心同學,，熱愛集體。有一定奉獻精神,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力,，使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善,，希望老師加以點評,。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁,。

10. 本人思想端正,，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人,，關(guān)心國家大事,。在校期間，本人一直勤奮學習,，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,，得到了老師及同學們的肯定,，樹立了良好的學習榜樣。在校期間,，本人一直勤奮學習,，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,。

11. 我是一個活潑向上的女孩,，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球,、畫畫,、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí),，愛鉆牛角尖,，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師,，但事情過去以后就一定會后悔,，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己,，但總覺得不真實,。我學習還可以，我的自制力比較差,，管不住自己,，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了,，我會在這段期間好好努力,，不給自己留下遺憾，不管能不能考上,，我都沒有遺憾,，畢竟自己曾經(jīng)努力過!加油!!

12. 我是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩,，但文靜中卻透出韌性,，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖,，但溫和中也不乏剛毅,，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性,，良好的家教促成你勤儉的習慣,。思路敏捷，情格豪爽,。純樸中透出靈氣,，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨,，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊,，我會盡力改正這個缺點的,。

13. 我尊敬老師。在生活上獨立自主,，合理安排時間,。在學習上，明確學習目的,、端正學習態(tài)度,。在學習過程中，勤奮刻苦,、自強進取,，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法,，合理安排時間,，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮,，積極向上,，還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。另外,，學習之余,，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

14. 我能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感，樂于助人,，關(guān)心同學,，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍,。是一個正直誠懇,，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生,。平時能夠尊敬師長,，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī),。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己,。

15. 我性格沉靜,，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多,，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強,，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中,，我還要學會有條不紊,，提高工作效率，以期取得更大的成功!

16. 雛鷹的生長是翅羽的豐滿,，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!

17. 我能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,，樂于助人，關(guān)心同學,。本人能積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，性格開朗,、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，但我也有憂傷和彷徨,，我也會迷惘和失望,。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中,，我稍有不足，吃苦精神不夠,，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法,，合理安排時間,。

18. 我思維敏捷，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習,，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動,，充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學習中,，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標,，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此,，方可到達理想的彼岸!

19. 聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習,，尊敬師長,，勞動積極，面對現(xiàn)在,，我努力拼搏;面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信我會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

20. 我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),，是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關(guān)心同學,，熱愛班級，科代表工作認真負責,，學習上一絲不茍,。我熱愛學習，勤于思考,，學習主動積極,，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄,。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。在今后的學習中,，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功,。

21. 我性情開朗積極樂觀,，懂得在學習中享受生活;我團結(jié)同學，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;我尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中,，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!

22. 我聰明活潑,，頑皮好動，課堂上只要認真聽課,，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真,。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時偏低,。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

23. 我本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難,，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!

24. 我性格內(nèi)向,，不善言辭,。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想,，我堅忍不拔,，奮力拼搏，從不退縮,?？捱^，笑過,，迷茫過,，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強,。在今后的學習中,，我還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法,，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧,，付出總會有回報!

25. 我是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇,。喜歡將問題進行到底,，更喜歡大膽想象,，但不是失控的那種，只是在閑暇時間罷了,。我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

小學生自我評價寫作指南篇五

雖說我的語文成績都還好，但就是我的數(shù)學成績總就是考不好,，因為我在考數(shù)學試卷的時候,，總就是很粗心，所以我的數(shù)學成績才總就是考不好,，下學期我會更加努力,。我的優(yōu)點就是：舞蹈。有時我會情不自禁跳起舞來,，但就是每當我跳得正投入時,，都被我媽媽給驚嚇著。我的缺點就是：動作慢,，上課有時會開小差,，現(xiàn)在你們知道我的數(shù)學成績?yōu)榫褪敲纯疾缓昧税伞?/p>

出自 m.sevw.cn

我的這些缺點，我會在以后努力改掉,，我的這些優(yōu)點,，我會繼續(xù)保持!

擴展閱讀：個人簡歷中的自我評價怎么寫？

大凡寫簡歷的時候,，最頭痛的莫過于自我評價這部分了,。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙,。其實,，自我評價如果簡潔得當，也就是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的,。

簡歷書寫的“自我評價”部分遵循以下三條原則：

1,、實事求就是簡歷的真實性就是人事經(jīng)理一致的要求。

在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分,，例如夸大自己的能力,、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者就是否中肯而踏實,。一旦語句讓人感覺到浮夸,，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

2,、找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點,，或者過于大眾化，難以讓自己出挑,。

人事經(jīng)理往往希望看到你就是否有閃光之處,，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此,，建議在寫自我描述之前,，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢,，挑選出自己與其他人的不同之處,，以突出自我的優(yōu)勢。

以此次刊登的簡歷為例,，該求職者應聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看,，他希望看到你就是否有極強的溝通能力,、項目協(xié)調(diào)能力，以及就是否有創(chuàng)意等,。但就是,，這位應聘者只側(cè)重于一個方面，這就比較可惜,。

同時,，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點,，起到畫龍點睛的作用,。

3、語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風格也就是一個值得求職者考慮的問題,。

有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意,，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下就是一種冒險,。

通常來說,，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的`學習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹,、平實,，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。

小學生自我評價寫作指南篇六

前半學期并不認真,，幸好后半學期認識到了自己的錯誤,，認真一些了，書寫好一點兒,，但書寫習慣不怎么好,，以后應該注意了。

我的語文成績不錯,，而作文卻退步了,。對數(shù)學呢，總是提不起興趣,，當然也就學不好了,。英語，考試成績還算過得去,，但總是不能夠很好地去理解,，令我十分苦惱。在副科上,，不夠重視,，應該予以改正。我想,，我以后不能再偏科了,。

這學期，我可以自己主動學習,，看看課外書,，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來,。我可以主動和老師交談,，膽子也大了，沒有以前那么膽小了,。

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?wù)，偶爾會做做飯,，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話,，我一定改正,，做一個懂文明、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多,，人際關(guān)系不錯。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組,，因為我跳得好，又不是那么不講理,。

我認為本學期的表現(xiàn)良好,，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得老師向我們提問,，雖然我會，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵,。所以，經(jīng)常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,，我堅信我一定想方設(shè)法地完成。

在這一學期中,，我明確地認識到了自己身上的許多不足之處,，如我發(fā)現(xiàn)這學期開始，我變了,，變得不聽話了,，變的在學校里不愛與同學一起玩了。 有時,，在學校里,，上課時偶爾會不注意,。在家里,，不像以前那樣聽話了，如老會弄的使媽媽生氣,，像媽媽晚上讓我聽英語磁帶,、做卷子、復習等,，我都變的不自覺了,，老讓媽媽喊了才去做，有時也會和媽媽頂嘴,，或和爸爸頂嘴,，不愿意干什么,，去根本不去做，在父母面前有點橫,。在家中有一種硬生生的感覺,，變得不勤快、愛玩了,。但我那積極向上,，樂于進取的品質(zhì)可一點兒都沒有變。

小學生自我評價寫作指南篇七

我們從小就要培養(yǎng)良好的公民意識和正確的道德觀念,，這是教育的基礎(chǔ),。

自我評價可以這樣寫：

熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛學校,，尊敬老師，遇到老師及時問好,。

2,、學習方面

學生的主要任務(wù)是學習，那么學習方面在自我評價中要占有相當大的篇幅,。

自我評價可以這樣寫：

在學習上,，我有端正的學習態(tài)度。在學習過程中,，我勤奮刻苦,，真正做到了課前預習，上課認真聽講,，課后認真復習,，努力學好每門功課。

或者：

按時上學,，不遲到不早退,；按時完成作業(yè)，上課認真聽講,；學習認真,，虛心。

3,、體育方面

體育方面即可以放到學習那一段里,，如果體育方面成績突出，也可以單獨列出一段,。

自我評價可以這樣寫：

我積極參加體育鍛煉,，身體強健，在校運動會上取得了非常好的成績,，為班級做出了貢獻,。

4,、溝通能力

在校期間，要全面發(fā)展,，不僅文化課要好,，還要學習做人做事的方法。

可以這樣寫：

團結(jié)同學,，樂于助人,，說話和氣，耐心聽他人講話,，知錯就改,，接受老師和家長的批評和合理建議，勇于表達自己的想法,。

5,、為集體做過哪些貢獻

學生作為班級的一分子，要為班級的發(fā)展做出自己的貢獻,。

可以這樣說：

積極參加集體活動,，有較強的集體榮譽感。

上面是自我評價的基本格式,，當然,，文無定法，也可以按照自己思路來說,，但萬變不離其宗,，基本是這幾個角度。

小學生自我評價寫作指南篇八

尊敬的老師,、親愛的同學：

本人興趣愛好廣泛,，喜歡聽音樂、體育運動,，多次參加各種文體活動并在學校的活動中取得良好成績,。

我熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人，積極參加勞動,，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

我在學習課本知識的同時,，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應,。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個問題,，我就能做得更好,。在這里我想感謝老師對我的指導，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足,，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題,，讓我的人格，性格趨于完善,，綜合能力不斷的提升,，我相信自己能做得更好。相信明天會更美好,。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

這幾年,，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

小學生自我評價寫作指南篇九

自我評價是主體對自己思想,、愿望、行為和個性特點的判斷和評價,。下面是關(guān)于小學生自我評價范例的內(nèi)容,，歡迎閱讀！

1,、本人思想端正,，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人,，關(guān)心國家大事,。在校期間，本人一直勤奮學習,，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,，得到了老師及同學們的肯定,，樹立了良好的學習榜樣。在校期間,，本人一直勤奮學習,，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,。

2、我是一個活潑向上的女孩,，有幾個特別要好的朋友,，喜歡打羽毛球、畫畫,、聽音樂等等,。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖,，一鉆進去十頭牛都拉不回來,，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但是事情過去以后就一定會后悔,，自己都拿自己沒辦法,，有時候也試著去改變自己，但是總覺得不真實,。我學習還可以,，我的自制力比較差，管不住自己,，所以學習成績很難往上升,。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力,，不給自己留下遺憾,，不管能不能考上，我都沒有遺憾,，畢竟自己曾經(jīng)努力過,！加油！,！

3,、我是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩,，但是文靜中卻透出韌性,，大有蔑視一切困難的勇氣；溫和平穩(wěn),，更似林間的小樹不招搖,，但是溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心,。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性,，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽,。純樸中透出靈氣,，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨,，再加上勤學好問能刻苦,，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊,，我會盡力改正這個缺點的,。

4、我尊敬老師,。在生活上獨立自主,，合理安排時間。在學習上,，明確學習目的,、端正學習態(tài)度。在學習過程中,，勤奮刻苦,、自強進取，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法,，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績,。我學習勤奮,，積極向上，還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。另外,，學習之余，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機會,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

5、我能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,，樂于助人，關(guān)心同學,，與同學相處融洽,；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇,，聽話懂事,，誠實質(zhì)樸的學生。平時能夠尊敬師長,，團結(jié)同學,，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,，自己管理自己,。

6、我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，但是我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的`機會,。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功！

7,、雛鷹的生長是翅羽的豐滿,，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié),！在過去的三年里,，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩,！人生的路還很漫長,，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

8,、我能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感，樂于助人,，關(guān)心同學,。本人能積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，性格開朗、熱愛生活,。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，但是我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望,。在今后的人生路上,，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前,！勝利屬于自強不息者,！在學習過程中，我稍有不足,，吃苦精神不夠,，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法,，合理安排時間,。

9、我思維敏捷,，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習,，總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動，充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間,，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度,，珍惜時間,，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去,。唯有如此,，方可到達理想的彼岸！

10,、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習,，尊敬師長,，勞動積極，面對現(xiàn)在,，我努力拼搏,；面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里,，我相信我會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸！

11,、我穩(wěn)重大方,，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),，是同學和老師信任的班長,；我尊敬老師關(guān)心同學，熱愛班級,，科代表工作認真負責,，學習上一絲不茍。我熱愛學習,，勤于思考,，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀,。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但的我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄,。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。在今后的學習中,，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功,。

12,、我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活,；我團結(jié)同學,，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模,；我尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中,，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功,！

13、我聰明活潑,，頑皮好動,，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握,；作業(yè)整潔書寫認真,。但的我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時偏低,。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績,。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來,！

14、我在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅,，我永遠那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑。但的人生不可能是一帆風順的,。在我的學習過程中會遇到困難,，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生,！

小學生自我評價寫作指南篇十

小結(jié)自己在本文中運用的表達方法?？梢詮奈恼碌牧⒁膺x材,、行文結(jié)構(gòu)、描寫方法,、修辭手法的運用等方面面入手,。不要求面面俱到,，只要一兩點即可,。長此以往，學生的表達技巧定會更加熟練,。對于自己以前沒有運用過的方法,，或者自己大膽的嘗試都可以作為“自我創(chuàng)新”。

以下是學生的幾篇習作：

????三年級的暑假,，媽媽帶我去了陜北,。我們是坐飛機去的，那是我第一次坐飛機,，心情很激動,。

那天一大早7點，我們上了飛機,，坐好后,，飛機慢慢開始起飛了。慢慢地可以看見白茫茫的云了,?？匆姶巴獾陌自?，我一下子就想起了海。云一望無際,，很像大海,。白茫茫的一片，又像一張軟軟的,、厚厚的地毯,，我真想跨出窗外，躺在地毯上,，舒舒服服地睡上一覺,，還想美美地翻幾個滾。

過了幾分鐘,，飛機飛得更高了,，我離云更近了。那一塊一塊的白云就像一團一團的棉花糖,，我的口水都快流出來了,，恨不得撲上去吃個飽。

我一直盯著云朵看,，發(fā)現(xiàn)它們在不停地變化,。只見一只小狗躺在白地毯上睡覺，睡得特別香,。忽然,，那只小白狗的耳朵漸漸變長了，四條腿漸漸可以站起來了,，哈哈,，小狗漸漸變成了一只小綿羊了!慢慢地，小綿羊邁開腿向前走了,，越走越快,，似乎跑起來了，咦,，跑著跑著,，小綿羊怎么不見了，變成了一只小貓在追老鼠,。哇,，太有趣了。

這時候,，太陽光照射在云海上,，到處金燦燦的。那些各式各樣的云朵,，都發(fā)著閃耀的亮光;那些千姿百態(tài)的可愛的小動物,，都披著閃亮的外衣,。我從來都沒有看過這么美的云彩。

天空的云海真是太美麗了,，太有趣了!

老師評價：

這是一篇不錯的寫景作文,。內(nèi)容真實，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,。尤其是對空中云朵的變化進行了細致的觀察和大膽的想象，巧妙運用《火燒云》一文的表達方法,，恰當運用比喻,、擬人等手法，使云海充滿了生命力,，充滿了魅力,，突出了大自然的神奇這一主題。

文章不厭百回改,，繼續(xù)加油,。

自我評價。

一,、總體感知,，了解內(nèi)容。

小學生自我評價寫作指南篇十一

大家好!

我叫____,，今年_歲,，已經(jīng)是三年級的學生了。

為了介紹清楚自己,，寫好這學期的第一篇作文,，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺,，讓媽媽幫我量了身高是____米,。

站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!

再看看我的長相,。呀!

挺好看的嘛!

瞧，圓圓的臉白白凈凈的,，像十五的月亮,。眼睛圓溜溜、亮晶晶的,，像兩個黑葡萄,。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇,，一笑兩個嘴角就向上翹,，像一只小船,，真好看!

再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來,，顯得多精神呀!

我也有自己的愛好,，喜歡畫畫，喜歡制作,，喜歡想象,。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩,。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞,，套在了胳膊上。我本來想做機器人,，可胳膊一抬,，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下,，覺得就像要飛一樣,。我想：這多么像鴿子呀!

我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”,，一邊扇一邊喊：“媽媽,，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看,，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽,，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢?，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀!”

大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子,。

小學生自我評價寫作指南篇十二

大家好!

我是_____小學_年級_班的_____,，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子,，一張能說會道的小嘴巴,。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙,，所以照相時我只能抿著嘴笑,。

我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著,，喜歡下象棋,，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢,，同學們都夸我是畫畫小天才,。

我的理想是當一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來!

我是一名男生,，五官端正,，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規(guī)章制度,，愛護公共財產(chǎn),。我的思想品德很好，有一顆善良的心,。特別是我不會亂扔垃圾,，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣,，這個習慣是了解我的人都知道的,。我也會幫助我的家人、老師,、同學和陌生人等等吧!

我的學習同樣也很好,，得過很多獎，其中學科的有：電腦,、作文和數(shù)學,。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明,。

我體育比較好,，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完,。我的體育成績當然也不錯,。我喜歡踢球、打羽毛球,、打乒乓球,、爬山和旅游。

我能積極參加勞動,，勞動時從不逃跑,，而且認真、負責地完成勞動任務(wù),。

我叫____,，今年__歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!

我有許多愛好,。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識,，它還能我心情愉快,，變的開朗活潑。一天,，我在學校處的很不愉快,，百般無厭地回到家。見到父母親,，因為心情不好,，而跟他們大吵一架。這時,，心情落到了最地層,，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書,，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話,。不一會兒，我就被這本書逗笑了,。我的心情仿佛又好了許多,，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!

這就是我,，一個普普通通的小女孩,。

姓名：xxx年齡：xxx性別：女級別：三年級(2)班。模樣：小小的眼睛,，扁扁的鼻子,，白白的臉，一個小小的嘴巴,。性格：溫柔,、體貼優(yōu)點：我愛學語文。語文的拼音,、字,、成語等各種各樣。特別是課文,，我最喜歡了,。當老師在講課文的時候，我就認真地聽,。當老師叫我們畫課文中的詞語的時候,，我也認真地畫。缺點：我的缺點就是上課的時候精神不夠集中,。愿望：決心改掉這個缺點,。好好學習，天天向上。

小荷的朋友們,，你們好,。我叫雪飄飄仙子(代號)，初來乍到,，希望與你們多多溝通,。下面是我的自我介紹。

小荷的朋友們,，聽了我的介紹,，你們對我了解了多少呢?歡迎你們對我提意見。

我是一個活潑開朗的小女孩,。我長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),，有著一雙明亮的大眼睛，長著一張櫻桃般的小嘴,。中等身材,，高高的個子。

我喜歡荷花,，因為它在湖水里亭亭玉立,，如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫畫,、唱歌,、跳舞......我非常聰明，字也寫得很好,，不過,，我還要向邊玥香學習，更上一層樓!

我的優(yōu)點有很多,，比如說我寫字又有速度,，又有質(zhì)量，作業(yè)能及時寫,。我的思想也不錯,，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了,，我能報給他,。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯,?？墒牵藳]有十全十美的,，我的缺點也有很多,，比如說我愛看電視,，平時愛玩電腦。不過,，為了學習成績,，我應該努力,，努力,，在努力!我要去上學時，書包還是要媽媽幫我拎,。哎,，想起來還真慚愧!我應該要懂事起來。我的體育方面很差,，尤其是乒乓球,。掂球我最多掂得連70個都不到，而且還是少有的!哎,，看來我的體育方面是跟不上了!

這就是我,，一個可愛的我!

小學生自我評價寫作指南篇十三

1、這篇文章運用了反語的手法,，十分幽默,。

2、運用了比喻,、擬人的修辭手法,。

3、過渡句使段與段銜接非常自然,。

????春雨淅淅瀝瀝,，如縷如絲地飄落在大地上，像一張無涯的綠茸茸的地毯,。

雨滴兒像顆顆珍珠,，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋,。機靈的魚兒躍出水面,，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

“嘀嗒,，嘀嗒”雨珠兒落在地上,，滲進了肥沃的泥土里。春雨淅淅瀝瀝……我愿化作一滴春雨,，去滋潤祖國大地,。

小學生自我評價寫作指南篇十四

在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白。

在這個學期里,，我的作文成績有所提高,，用的詞語多了,，不會枯燥無味，而是精彩無比,。

人物的動作,、神態(tài)，事物的造型等等,，我都可以描寫得栩栩如生,。

做的練習，錯少了對多了,，答案也很詳細,。

抄寫生字、詞也認真了,，寫錯字少了,，字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分,。

我也有為班服務(wù)——關(guān)燈,，可以少用些電，不要浪費,。

雖然,，在這個學期的測驗成績不太理想,，可我會在下個學期里努力，爭取更好的成績,。

小學生自我評價寫作指南篇十五

[案例1]“分數(shù)的基本性質(zhì)”教學片段,。

師：請同學們用分數(shù)表示圖中的陰影部分。(教師提供給學生三個大小相同的圓形),。

(片刻后)生：這三個分數(shù)分別是和,。

師：從圖上看，你能比較這三個分數(shù)的大小嗎?

生：,，,，=。

師：同學們請看,，為什么有的時候分數(shù)的分子,、分母變化了分數(shù)的大小變了，但有時分數(shù)的分子和分母變化了,，而分數(shù)的大小卻沒有變化呢?(教師的預設(shè)是引起學生的懸念,，引入新課教學中。),。

生：(教師提問的話音剛落,，一位學生隨即高高地舉起了手)老師我知道，這其實是運用了分數(shù)的基本性質(zhì),。

學生介紹,。(盡管是零碎的,，不全面的。),。

師：你能告訴大家,，這個知識你是怎么學會的嗎?

學生介紹。

師：同學們,，聽了他的介紹你們有什么想法嗎?

在這個片段中,，教師原來的預設(shè)是學生對所提的問題的未知的，想激起學生的懸念,，引入新課教學,，但學生的一句“老師，我知道”,，打破了教師的預設(shè)，生成了新的教學,。這位明智的教師沒有對學生提前的獲知加以簡單的肯定或否定的評價,，也沒有一筆帶過，而是引導學生進行了自我評價,，你知道哪些相關(guān)的知識?你是怎么學會的?讓學生對自己所學的知識進行反思,，自我評價哪些知識點已經(jīng)掌握了，哪里還有欠缺,，學習方法如何,。結(jié)果這位學生對分數(shù)的基本性質(zhì)已經(jīng)較好理解，但如何學會,、如何形成的卻已印象不深,，畢竟是自己看書學得的。于是教師的一句立足于學生自我評價的導語,，“你真不簡單,，知道了這么多知識，那你想更進一步了解這個知識是怎么形成的嗎?”在這位學生滿意的期待中,，展開了對新知識的學習,。

(二)引導學生在小組合作活動中進行自我評價。

小學生自我評價寫作指南篇十六

本人在學校他尊敬師長,、團結(jié)同學,，從不遲到、早退,、曠課,，學習認真、刻苦,，有較強的進取精神,，多次在學科競賽中獲獎,，是同學們學習的好榜樣。

同時擔任班干部工作,，對班工作積極主動,，認真負責，有較強的組織能力,。

能夠在老師,、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,，在學生中有較大的影響力,。

入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地,，努力做好每一件事,，受到了老師和同學們的一致好評。

經(jīng)過長期的磨練,，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,，展翅高飛，成就著自己未來的夢想,。

這個學期,，我在學校見到老師就問好。

我在品德,、學習,、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。

尊敬老師,，團結(jié)同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),，上課認真聽講,，積極發(fā)言，生活中能幫助同學,，熱愛勞動,。

但是我的缺點也不少，寫字不認真,，做作業(yè)粗心大意,，學習不主動。

以后我要發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的好學生。

我是一個 年級的小學生,，我尊敬師長,，團結(jié)同學,，對人有禮貌。

遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上學,，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉,。

主動積極參加各種集體活動。

一個學期以來,，在老師和同學的幫助下,，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。

雖然我成績不是很好,，但我一直很努力,，我特別喜歡數(shù)學。

當然,，我知道自己存在許多不足,，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作,。

今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正,，爭取在未來取得更大的進步!

我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。

我品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。

我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

初中三年我學到了很多書本上學不到的知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的`人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

積極參加各項活動,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余,，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

我叫袁理，今年8歲,。

媽媽說‘你是屬龍尾巴的,。

我說‘那有什么，龍尾巴還能掌控方向呢’為了不辜負爸爸,、媽媽的期望,，我要加倍努力學習，長大以后,，要像龍頭那樣威風,。

人們都說我長得像演員梁天，一笑,，眼睛就瞇成兩條縫兒,。

我喜歡彈琴，因為可以表達我的喜怒哀樂,。

我要像草原上一匹不知疲倦的健壯的馬,，永遠向前方奔跑。

培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習。

學生通過反思和評價,，明白自己學習數(shù)學的優(yōu)勢與劣勢,，調(diào)整自己的學習行為，從而提高學習效率,。

人文主義心理學家羅杰斯把自我評價作為學習的方法之一,，認為“當學習者自己可以決定評價的準則、學習的目的及達到目的的程度時,，他才是真正地學習,，并且對自己學習的所有方面負責”。

因此,，培養(yǎng)小學生的自我評價能力不但可行,，而且必行。

1. 知識,、技能的自我評價

一堂課臨結(jié)束時,，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內(nèi)化自己的知識結(jié)構(gòu)并確定補習的方向。

一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下。

教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻,。

學生參照樣卷，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”，同時寫出錯題原因,，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”，請求老師幫助;然后自評分數(shù),，上交試卷,。

長期這樣訓練，學生就對自己的知識結(jié)構(gòu)了解清楚,，對照學習目標,，找出差距，今后的數(shù)學學習會更有針對性,。

2. 解決問題的自我評價

學生的數(shù)學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經(jīng)歷探索、猜想、推理等過程,，解決有關(guān)的問題,。

教師在數(shù)學教學中，可設(shè)置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數(shù)學。

長期堅持,，學生會獲得有關(guān)解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數(shù)學的樂趣。

教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確,、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力。

3. 情感,、態(tài)度的自我評價

情感,、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中，教師要引導學生記數(shù)學日記,。

學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習數(shù)學的興趣,。

也可以每周一次利用十幾分鐘時間,，學生在班級里集中反思，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn),、作業(yè)狀況,。

哪些地方做得好，哪些地方還需要改進,，在不斷總結(jié)中,，端正自己的學習態(tài)度。

數(shù)學教學必須有學生主體的參與,，學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審視和自行調(diào)控,，即在數(shù)學學習過程中，少不了學生的自我評價,。

傳統(tǒng)的數(shù)學學習評價全是老師,、校長的事情，學生無權(quán)過問,有的學生甚至沒有參與評價的意識,，只是被動地接受老師授給的評價意見,。

從實際情況來看，只有學生對自己的數(shù)學學習才有最全面深入的了解,，最清楚自己的發(fā)展過程和心理感受,，因此學生自我評價應占重要的地位而不容忽視,。

小學生自我評價寫作指南篇十七

我在文中運用了很多比喻句，說明云朵的樣子,，選擇準確的動詞描述它們變化的過程,。

淘氣的小貓。

四(1)王子瑤,。

我家的小貓,，總愛趴在我身上高傲地審視著我，喵喵地叫著,，我用手摸著它那柔軟的毛,，感覺十分舒服。

當小貓?zhí)律嘲l(fā),，高傲地在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時,，它就高抬著頭，仔細打量著屋子里的布置,。它的步子十分輕盈,，似乎怕驚醒屋里的花兒，草兒,。每次抬起小腳時,，它都要把腳掌向內(nèi)彎一彎，再放到地上,。從不打亂這順序,。同時，身后的尾巴也像波浪鼓一樣有節(jié)奏地甩來甩去,。

可是呀,，有時候卻那么調(diào)皮。在它不高興時,，無論誰也拿它沒辦法,。它藏在沙發(fā)底下，跟一根木頭樁子一樣一動不動,，只有在黑暗下兩個閃閃發(fā)光的眼睛才能證明它是只貓,。晚上灰頭土腦地出來，不讓我們給它洗澡,，又在床上搗亂，一會兒發(fā)了瘋似的在床上打滾,，一會作叼著被子拉來拉去,。弄得滿床灰，所以它生幾次氣,，床單就洗幾次,。

唉!小貓真是一個又可愛，又淘氣的家伙啊!

一、主要內(nèi)容我知道,。

小學生自我評價寫作指南篇十八

1.本人在學校他尊敬師長,、團結(jié)同學，從不遲到,、早退,、曠課，學習認真,、刻苦,，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎,，是同學們學習的好榜樣,。

同時擔任班干部工作，對班工作積極主動,，認真負責,，有較強的組織能力。

能夠在老師,、班主任的指導下獨立完成學校,、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力,。

入校以來,，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事,，受到了老師和同學們的一致好評,。

經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,，展翅高飛,，成就著自己未來的夢想。

2.這個學期,，我在學校見到老師就問好,。

我在品德、學習,、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。

尊敬老師,，團結(jié)同學,，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽講,，積極發(fā)言,，生活中能幫助同學,，熱愛勞動。

但是我的缺點也不少,，寫字不認真,，做作業(yè)粗心大意，學習不主動,。

以后我要發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生,。

3.我是一個x年級的小學生,，我尊敬師長，團結(jié)同學,，對人有禮貌,。

遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學,，不遲到不早退;按時完成作業(yè),，經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉,。

主動積極參加各種集體活動,。

一個學期以來，在老師和同學的.幫助下,，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步,。

雖然我成績不是很好，但我一直很努力,，我特別喜歡數(shù)學,。

當然，我知道自己存在許多不足,，如學習上沒有足夠的耐心,，上課有時會做小動作。

今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.,，認識到自己的缺點并加于改正,，爭取在未來取得更大的進步!

4.我思維敏捷，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習,，總是很快完成作業(yè)。

我酷愛籃球運動,，充滿了活力,。

但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系,。

學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。

今后的學習中,，還需端正學習態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標,，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。

唯有如此,，方可到達理想的彼岸!

5,、在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白。

在這個學期里,，我的作文成績有所提高,，用的詞語多了，不會枯燥無味,，而是精彩無比,。

人物的動作、神態(tài),，事物的造型等等,，我都可以描寫得栩栩如生。

做的練習,，錯少了對多了,，答案也很詳細。

抄寫生字,、詞也認真了,，寫錯字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分,。

我也有為班服務(wù)——關(guān)燈,，可以少用些電，不要浪費,。

雖然,，在這個學期的測驗成績不太理想，可我會在下個學期里努力,，爭取更好的成績,。

1我在這個學期，表現(xiàn)并不理想,。

上一年級了,，題難了，作業(yè)也多了,，老實更加嚴格了,，我們更要好好學習,，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴,，我和他們玩的太高興了,，讓人難以忘懷。

我們的英語老師教的很好,，讓我愛上了學習,。

我非常感謝我的所有老師。

2我這個學期總體上表現(xiàn)不錯,，但是我也曾違反過紀律,，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成,。

但是,、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣,。

而且我在期中考試取得了較為理想的成績,。

讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。

可是,，這僅僅是這個學期的一部分,，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程,，我應該努力學習,，把浪費的時間爭取回來。

下次考試考個更好的成績,。

3我自上一年級以來,，在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育,、智育,、體育等方面都有了的一定的進步。

一年來,，我尊敬師長,，團結(jié)同學，關(guān)系集體;堅持真理,，修正錯誤,，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中,，勤奮刻苦,、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法,，合理安排時間,，有惜時的良好的學習習慣。

我也有好些不足的地方,。

在一年的學習生活中,，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解,，態(tài)度也不夠熱情。

有時看到某些同學做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等,。

這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。

以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,，做一名品學兼優(yōu)的中學生,。

4本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。

我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,，有時候做事情會只有三分鐘熱血,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。

小學生自我評價寫作指南篇十九

新課程理念下,，合作是一種重要的學習方式，小組學習中,，往往是組內(nèi)部分成員的做法和思路得到其他成員的贊同,，個別成員的很有道理但看似不成熟的想法，可能會受到排斥,。因此在評價時,，不僅要讓學生學會評價小組的學習方式、學習成果以及存在的問題,，更應該引導學生在集體共同評價或同伴互評的基礎(chǔ)上,，不斷地進行自我反思與評價。

[案例2]“圓的周長”教學片段,。

師：同學們,，根據(jù)圓周的特點，你認為圓的周長能用什么工具和辦法進行測量嗎?請大家四人小組合作,，找一找測量的辦法,。

于是孩子們紛紛以小組為單位，議論著,、比劃著,，才一會兒小手便紛紛舉了起來。

師：在剛才的小組活動中,，你有什么發(fā)現(xiàn),，有什么啟發(fā)，又有什么問題呢?請大家暢所欲言,。

生(1)：老師,，我想，圓的周長是不是也可以向三角形,、長方形那樣直接進行測量,。

生(2)：(馬上站起來)我有意見，剛才在小組活動中我們已經(jīng)提出意見了，圓周是曲線,，不可以直接測量的,。不過我們想既然是曲線那它肯定很容易滾動，所以是不是可以在直尺上滾動測量呢!

師：那你能上來給大家作個示范嗎?

學生示范,，并提醒給同學們應該注意的地方,。

生(3):我們組還發(fā)現(xiàn)了可以用繞繩的方法來測量(學生邊示范邊講解)。

生(4)：我們組剛才共發(fā)明了兩種測量圓周長的方法,，而且還發(fā)現(xiàn)這兩種測量的方法單靠一個人的話很難完成,，我們組都是幾個人合作一塊來完成的。

在案例中,，學生們不僅進行了小組和同伴互評,，我們發(fā)現(xiàn)在這個過程中被評價的小組各成員和被評價的學生也在不斷地反思自己的學習行為，從而自然地產(chǎn)生了新的問題,，得出了新的想法，譬如說當組內(nèi)的同學對自己直接進行測量的設(shè)想提出異議,，提出了繞繩法和滾動法測量圓的周長后,，這個同學不僅在暗暗反思自己的直接測量法，同時也在對他人的繞繩法和滾動法進行著評價,，從而提出了更科學的問題：試想有些建筑物中大型的圓形屋頂還能用滾動和繞繩的方法嗎?這些來自學生的創(chuàng)造性想法都是源于學生對評價的反思結(jié)果,。

小學生自我評價寫作指南篇二十

在家里，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?wù),，偶爾會做做飯,，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話，我一定改正,，做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子。

在學校里我的朋友很多,，人際關(guān)系不錯,。跳皮筋里，大家都比較喜歡和我一組,，因為我跳得好,，又不是那么不講理。

我認為本學期的表現(xiàn)良好,，雖然不是非常突出,，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會,，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵。所以,，經(jīng)常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓,，在體育方面我雖然身體弱,，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務(wù),，我一定想方設(shè)法地搞好,。

在三年級的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對,，總寫錯作業(yè),，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對,，問同學,，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真,，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,，弄得我極沒有面子。

從這學期開始,，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數(shù)學時常得a，我上課認真聽講,，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題，認真思考,，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星，我好自豪,。

在本學期,，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經(jīng)常自私自利,，所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。

在學校里，我認為我沒有落后,，一點兒也沒變,，但在上課,，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中,。但我學會了更多的知識,，開拓了視野，學會了頑強拼搏,，永不服輸?shù)木?，成績也可以，爭取在期末拿下第一,，我志在必?

為自己有成績不突出,，上課思想不集中，要改正,。每次考試成績都很不好,，雖然復習很好，但總考不好,，上課老走神,。以后，可以上課認真聽講,，每次考試不下80分,，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課，對主課要做好復習,，認真完成當天的作業(yè)，對有些問題不了解時,，多提問,。我在家里愛做一些家務(wù)活：掃地、拖地,、洗杯子等,。一到星期五，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事,。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉,。另外,，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵,，讓他們喜歡上學習,，增添知識，認真地上課每一門課,。

在學校,，我做得不好,。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩,。上課的時候不專心,，愛玩，40分鐘當中,，我只能聽上連20分鐘不到,，今后不跟同學買東西，上課要專心致志,，上課的時候,，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞,，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象,。我,，顧才虎，一定要改掉所有毛病,，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一,。

在家里，一放學一進門就看電視,，看完后,，再寫作業(yè)，今后,，我一時門先寫作業(yè),，再看電視，吃飯的時候,，總愛挑三揀四,。今后，無論做飯不要挑三揀四,，媽媽打我的時候,，我要忍，過后方知忍字高,，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招，心字頭上一把刀,。

四年級的成績還算可以,，但是，只要我一疏忽大意,，成績就會掉下來,，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么,。

我性格沉靜,，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多,，我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強,，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中,，還要學會有條不紊,，提高工作效率，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀,，懂得在學習中享受生活;我團結(jié)同學,，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師,，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中,，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

我性格內(nèi)向,，不善言辭，在緊張的一學期中,，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步,。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構(gòu)建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

小學生自我評價寫作指南篇二十一

自我中心是指人在觀察事物或考慮問題時,，以個人主觀圖式去對待有關(guān)事物,，不能設(shè)想他人觀點、他人內(nèi)心世界的一種心理狀態(tài),。兒童在發(fā)展過程中,，通過與外部世界的多次接觸，逐步形成了自己的觀點和看法,。對任何人來說,，在觀察事物或考慮問題的時候，要完全擺脫頭腦中已經(jīng)形成的觀點是不可能的,，這也不一定是積極的,。在一定程度上，原有的觀點,、看問題的方法等有助于人更迅速,、更正確、更深入地認識事物,。但是,，如果一切從自己的觀點、看法出發(fā),，完全不考慮事情的客觀性,，只要求客觀事物同化到主觀圖式中來，這就是自我中心主義了,。

在現(xiàn)實生活中,，就有自我中心很強的孩子，表現(xiàn)出唯我獨尊,、不尊重他人,。他的觀點別人不能有異議。只要有人不同意,，他就與人爭辯,，強詞奪理，甚至出口不遜,，一定要別人接受他的意見,。他愛出風頭，好大喜功,，有名譽的事往自己身上拉,，有責任讓別人去承擔，人際關(guān)系不好,，許多同學不能接受他,。

如何克服以自我為中心的心理問題呢?

(1)不良后果分析：每個人生活在社會中，免不了要和周圍的人交往,。如果一個人不顧及他人,，以自我為中心,，那么，固執(zhí)己見,，不尊重別人,，會傷害別人的自尊心。固執(zhí)己見與有主見,、自信完全不一樣,。有主見、自信不是把自己的意見強加于人,，而是善于聽取別人的意見,。與別人交往時唯我獨尊，非得別人服從自己,，強調(diào)環(huán)境,、社會及他人對自己應該承認、接受和尊重,，注重自己的目的的實現(xiàn),，傾向于滿足自己追求的利益，把別人當作滿足自己需求的事物,。這就使人感到你特別自私,，喜歡支配和指責別人，將別人的位置放在低于自己一等,。交往是平等互利的,，是兩廂情愿的事。你違背了原則,，一廂情愿地總想讓別人按照你的意愿辦事,，使人感到任性刁蠻。鑒于以上兩點,，怎么會有朋友呢?就是有才能,，別人也不稀罕，不愿與你交往,，表面上看你占了上風,，實際上給自己設(shè)了障礙，增加了困難,。

(2)懂得一些交往的原則：如了解彼此的權(quán)利和責任;認識人與人的關(guān)系是平等和互利的;別人也具有和自己相同的需要;知己知彼實事求是地分析自己和他人,，對自己了解得越明確,，對他人真正地做客觀分析,，才不至于使交往陷入困境。

(3)學會角色互換,，在交往中遇到麻煩,，經(jīng)常想想假如他是我,，則會多一份理解和寬容。如此則對別人會采取適當?shù)男袆?，不會采取過分的,、不愉快的舉動。

(4)讓自己學會做一個好聽眾,，真誠耐心地聽取別人的意見,，聽完后再說出自己的想法共同商量，共同討論,。要取長補短,，將事情辦得更好，更完善,。

(5)在日常生活和學習中依靠自己的毅力,，注意培養(yǎng)和塑造良好的、健康的個性品質(zhì),。

(6)出于愛心,，真心誠意地改正以往不正確的做法。

二,、自我評價的途徑,。