父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石,?？偨Y(jié)要盡量簡潔明了,，避免冗長和啰嗦的描述。以下是小編為大家整理的成長總結(jié),，希望對大家的成長有所指引,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇一

尊敬的---：

本人系高二年級一班學(xué)生某某某，由于前兩年由于學(xué)習(xí)壓力太重造成嚴(yán)重失眠,，給心理造成嚴(yán)重不適,，但是我還是堅持學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,，我的病情會有所好轉(zhuǎn)?？墒菦]想到到了高二年級后，失眠情況愈加嚴(yán)重,。而且心情，每天也很抑郁。脾氣也越來越暴躁,，已不能和別人進(jìn)行正常的交流,。已經(jīng)嚴(yán)重影響到了正常的學(xué)習(xí)生活,。前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院,，經(jīng)檢查被診斷為抑郁焦慮癥,、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱，每天頭痛不已,，已經(jīng)不能堅持正常的學(xué)習(xí)了,。

根據(jù)醫(yī)生的建議,，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng),。為今后的學(xué)習(xí),、工作、生活所慮,，醫(yī)生建議我休息一年?，F(xiàn)向校方提出高中休學(xué)申請書,，請審查批準(zhǔn)!并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),。并在休學(xué)期間,，加強自己的思想教育,，使自己的思想始終與我校保持高度一致。

面對休學(xué)這件事情,，我也是非常的難過,。我不想離開親愛的老師和同學(xué)們,，但是我的病情卻逼迫著我不得不離開,，我的心情十分的抑郁。但是我的病情已經(jīng)到了刻不容緩的`地步,，我只能無奈的寫了這份高中休學(xué)申請書,。休學(xué)后我會努力保養(yǎng)自己的身體,，積極配合醫(yī)生的治療，爭取能早日康復(fù),，早日回到可愛的學(xué)校,，重新投入到我所熱愛的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇二

尊敬的__x：我是__x系__x班的__x，因____x(寫上休學(xué)的原因)無法按時參加學(xué)習(xí),，需要休學(xué)____時間(一般為一年)。休學(xué)后,，我會努力____(如：保養(yǎng)身體,，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),。并在休學(xué)期間,，加強自己的思想教育,，使自己的思想始終與我校保持高度一致,。望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮

________系______班,。

____,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇三

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):,。

您好!

我是__學(xué)院__系__級__專業(yè)的學(xué)生___，本人因為~~~~~~~~原因(病,、事、參軍等)導(dǎo)致現(xiàn)在不能上學(xué),，和家人慎重考慮后特向?qū)W院提出休學(xué)申請,，時間從20__年--20__年,，共一年時間,。望批準(zhǔn)為感!!!

此致

敬禮!

申請人:___。

學(xué)號:___,。

____年_月_日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,，心理嚴(yán)重不適，但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時光的推移,，病情會好轉(zhuǎn),。但是到了高三后，狀況愈加嚴(yán)重,。前段時光在父母的陪同下,，我去了人民醫(yī)院,，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥,、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀,。此刻身體越來越虛弱,，頭痛,，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。

根據(jù)醫(yī)生的推薦,，我務(wù)必立即理解住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,，請審查批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是某班某位的學(xué)生！本人成績在系里是優(yōu)秀,，對學(xué)業(yè)也很感興趣，可本人不幸得了某病,，醫(yī)生叮囑需在家靜養(yǎng),，暫時需停止學(xué)業(yè),，遺憾萬分,。考慮再三,，多方聽取意見下,，最終無奈,，申請休學(xué),！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒苦情及幫助,。我回家養(yǎng)病期間一定不忘老師和父母對我的期望,，把握空余時間進(jìn)行自習(xí),，希望能于病好之后再度返校接受老師們的教誨。(這些都是套話,，至于到時回來不,，還不是你說了算,。)。

證明已隨附,。請予批準(zhǔn)！

致此,。

敬禮！

謝謝學(xué)校的培育之恩,！

姓名：__。

班級：__,。

20__年__月__日。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇六

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)：

我是四年級六班---同學(xué)的家長，首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我孩子的關(guān)心和教育,。最近,，因感覺身體不適,，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn),，--患有乙型肝炎,，暫時無法再來學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),，申請休學(xué)三個月,，請尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)見諒?，F(xiàn)將我們家長關(guān)于---的具體原因及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師做一個報告：

一,、體檢結(jié)果。

-月初,，---一直感覺頭暈且食欲不振，睡眠情況也很差,。-月--日，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個較為全面的檢查,，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),，他感染乙肝病毒，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201,，高于正常值上限值161，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287,，高于正常值上限247,，堿性磷酸酶指標(biāo)244，高于正常值上限104,，當(dāng)即被診斷為乙型肝炎。

二,、申請休學(xué)原因。

1,、治療和休養(yǎng),。---還小，我們家長在痛心之余,，決定勇敢面對現(xiàn)實，積極治療,，配合醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案，經(jīng)向醫(yī)生咨詢,，此類慢性疾病治療周期較長,，同時需要配合靜養(yǎng),。

2,、控制傳染,。每個小孩都是家長的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時,，也要考慮到班級其他同學(xué)尤其是家長及老師的顧慮,，醫(yī)生認(rèn)為---的各項指標(biāo)反映出較強的傳染性。

3,、不影響學(xué)業(yè),。---目前的身體狀況,，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足，不及時休學(xué)治療到位，反而會大大影響學(xué)習(xí)效果,，現(xiàn)在還在小學(xué)階段,，正是打基礎(chǔ)的時候，我們家長希望能夠在治療到位之后,，讓其恢復(fù)入學(xué),，盡量確保學(xué)習(xí)成績不受影響。

三,、其他事項,。

在---休學(xué)的期間，其人身安全由我們家長負(fù)責(zé),，我們會盡到監(jiān)護(hù)任務(wù),，給小孩創(chuàng)造身心健康成長的環(huán)境，嚴(yán)禁其接觸有涉黃及網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的東西,。

在此,，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮,！

申請人：baihuawen,。

__年__月__日。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇七

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生,，現(xiàn)申請休學(xué),，為期一年(220xx年9月—220xx年9月)，希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時開始,，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我,，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活,，有收獲，也有一些不甘,。收獲了善良簡單的朋友們,，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感,，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞,。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活,，我不喜的并非大學(xué)本身,，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而，另一種意義上,，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo),，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的四年,，這樣對我的青春來說也算是一種損失,。

休學(xué)的一年里，我會找一份與日語相關(guān)的工作,，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語,。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利,。在休學(xué)的一年中,，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1，實現(xiàn)自我獨立,，并且能為家里盡自己的力量,。回學(xué)校之后,，也能更加有目的的學(xué)習(xí),，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我,，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已,。我也明白了,，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營造最好的環(huán)境,。

我決定休學(xué)，并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因為我要對自己的人生負(fù)責(zé),。可能有人會影響你的人生,，但他們無法對你的生命負(fù)責(zé),，也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定,。很多時候,，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯,。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了罷,。

上天賦予了我們思考的能力,，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足,。我有自己想過的生活,，我也想為之努力，我也會為之努力的,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人系高x年級x班學(xué)生__x家長,。茲因__x身患某某疾病，身體虛弱,，不能堅持正常的學(xué)習(xí),。為今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活所慮,，醫(yī)生建議休學(xué)一年。特此提出休學(xué)申請,，請學(xué)校予以批準(zhǔn)同意,。

此致

敬禮！

申請人：

20__年x月x日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!本人系高三年級八班學(xué)生,。由于前兩年就嚴(yán)重失眠，心理嚴(yán)重不適,，但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,，病情會好轉(zhuǎn)?？墒堑搅烁呷?，情況愈加嚴(yán)重。前段時間在父母的陪同下,，我去了人民醫(yī)院,，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱,，頭痛，不能堅持正常的學(xué)習(xí),。

根據(jù)醫(yī)生的建議,，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請，請審查批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板,。

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十

________學(xué)校：

本人系初中__年級__班學(xué)生_____。茲因______身患________疾病,，身體虛弱,，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年,。特此提出休學(xué)申請,，請學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。

附：________醫(yī)院證明(要求在市級以上醫(yī)院),。

____年____月____日至________年____月____日再返校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

請予批準(zhǔn),。

申請人：______,。

姓名：____________。

____________班,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):,。

我是高_(dá)_x屆x年級x班的__x,我患有____,（接下來敘述自己的治療經(jīng)歷，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療）,。而今（高考在即或中考在即或畢業(yè)在即），學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,，奈何頑疾纏身,，致使學(xué)業(yè)難以為繼，特此申請休學(xué)一年,，待一年后重返學(xué)校,，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

申請人：

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十二

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生--,，現(xiàn)申請休學(xué),，為期一年（20--年9月—20--年9月），希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時開始,，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我,，在做些什么,。回想至今為止的大學(xué)生活,，有收獲,，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,，還有隨和可親的同學(xué)們,，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞,。不甘是由于我的迷茫,，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身,，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而，另一種意義上,，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo),，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失,。

休學(xué)的一年里,，我會找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語,。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利。在休學(xué)的一年中,，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,，實現(xiàn)自我獨立，并且能為家里盡自己的力量,?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí),，或者還能做些翻譯兼職,。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,，雖然只是一剎那的想法,，也讓我自己驚訝不已。我也明白了,，活著要不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué),，并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因為我要對自己的人生負(fù)責(zé)?？赡苡腥藭绊懩愕娜松?，但他們無法對你的生命負(fù)責(zé)，也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé),。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時候,，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的,。決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯,。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了罷,。

上天賦予了我們思考的能力,，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足,。我有自己想過的生活，我也想為之努力,，我也會為之努力的,。

此致

敬禮！

申請人：shubaoc,。

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十三

尊敬的老師，領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是----學(xué)院--專業(yè)---班學(xué)生叫---,，學(xué)號---，20--年考入本校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大二的學(xué)習(xí)生涯也快結(jié)束了,，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年,。

當(dāng)初踏進(jìn)這大學(xué)校園的時候,，因為有點新鮮感，想體會一下大學(xué)生活,，所以大一的學(xué)習(xí)生活比較很熱情,。按時上下課,，聽課認(rèn)真，不逃課不遲到的認(rèn)真的完成了大一的學(xué)習(xí)生活,。但從大二以來我對我所學(xué)的專業(yè)知識產(chǎn)生了反感,，越來越不感興趣了。整天想著休學(xué)的打算,，但又怕家長傷心,，所以一直忍著。但在這一年里整天為上學(xué)或休學(xué)而猶豫,。心不在學(xué)習(xí)上,，整天想逃課，玩電腦,，對不起父母而感到愧疚,。

所以我最終選擇了休學(xué)。決定休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)的考慮后決定的,。決定休學(xué)前我也跟我的父母多次通電話，向他們解釋了我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和想法后父母也只能同意了我的休學(xué),。然后我也找了我的班主任老師講述了我的休學(xué)想法后,，老師也給我講了大學(xué)的重要性和上大學(xué)的難能可貴。通過跟老師的談話后,，在我的心里從不在乎的大學(xué)生活變得有意義,，在將來有很大作用的醒悟。

為了取消現(xiàn)在的這種上學(xué)態(tài)度,，暫時先休學(xué)一年,，到社會上去闖一闖，吃點苦,，受點累,，來反省自己。給自己爭取一個積極上學(xué)的心態(tài),，再來好好學(xué)習(xí),，繼續(xù)完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，所以我在此申請休學(xué),。望校園領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

此致

敬禮！

申請人：shubaoc,。

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

我是高_(dá)_x屆x年級x班的__x,我患有____,（接下來敘述自己的治療經(jīng)歷，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療）,。而今（高考在即或中考在即或畢業(yè)在即），學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,，奈何頑疾纏身,，致使學(xué)業(yè)難以為繼，特此申請休學(xué)一年,，待一年后重返學(xué)校,，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

申請人：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):,。

我是高x屆x年級x班的,，我患有，（接下來敘述自己的治療經(jīng)歷,，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療）。而今（高考在即或中考在即或畢業(yè)在即）,，學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,，奈何頑疾纏身，致使學(xué)業(yè)難以為繼,，特此申請休學(xué)一年,，待一年后重返學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè),。

（落款）,。

老師，領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是________________學(xué)院________專業(yè)____________班學(xué)生叫____________,，學(xué)號____________，20________年考入本校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大二的學(xué)習(xí)生涯也快結(jié)束了，現(xiàn)申請休學(xué),，為期一年20________—20________,。

當(dāng)初踏進(jìn)這大學(xué)校園的時候，因為有點新鮮感,，想體會一下大學(xué)生活,，所以大一的學(xué)習(xí)生活比較很熱情。按時上下課,，聽課認(rèn)真,，不逃課不遲到的。認(rèn)真的完成了大一的學(xué)習(xí)生活。但從大二以來我對我所學(xué)的專業(yè)知識產(chǎn)生了反感,，越來越不感興趣了,。整天想著休學(xué)的打算，但又怕家長傷心,，所以一直忍著,。但在這一年里整天為上學(xué)或休學(xué)而猶豫。心不在學(xué)習(xí)上,，整天想逃課,，玩電腦，對不起父母而感到愧疚,。

所以我最終選擇了休學(xué),。決定休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)的考慮后決定的,。決定休學(xué)前我也跟我的父母多次通電話,，向他們解釋了我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和想法后父母也只能同意了我的休學(xué)。然后我也找了我的班主任老師講述了我的休學(xué)想法后,，老師也給我講了大學(xué)的重要性和上大學(xué)的難能可貴,。通過跟老師的談話后，在我的心里從不在乎的大學(xué)生活變得有意義,，在將來有很大作用的醒悟,。

為了取消現(xiàn)在的這種上學(xué)態(tài)度，暫時先休學(xué)一年,，到社會上去闖一闖,，吃點苦，受點累,，來反省自己,。給自己爭取一個積極上學(xué)的心態(tài)，再來好好學(xué)習(xí),，繼續(xù)完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，所以我在此申請休學(xué)。望校園領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請人：____________,。

20________年________月________日。

________學(xué)校：

本人系初中__年級__班學(xué)生_____,。茲因______身患________疾病,，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習(xí),。為今后的學(xué)習(xí),、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年,。特此提出休學(xué)申請,，請學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。

附：________醫(yī)院證明（要求在市級以上醫(yī)院）,。

____年____月____日至________年____月____日再返校繼續(xù)完成學(xué)業(yè),。

請予批準(zhǔn)。

申請人：______,。

姓名：____________,。

____________班。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享,，如產(chǎn)生版權(quán)問題,，請聯(lián)系我們及時刪除。

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學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十五

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生--,，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年（20--年9月—20--年9月）,，希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由,，會回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么,?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲,，也有一些不甘,。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們,，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感,，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,，是由于我所不喜的大學(xué)生活,，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而，另一種意義上,，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的四年,，這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,，我會找一份與日語相關(guān)的工作,，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利,。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,，實現(xiàn)自我獨立,，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后,，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職,。未曾想過考研的我,，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法,，也讓我自己驚訝不已,。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué),，并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因為我要對自己的人生負(fù)責(zé)?？赡苡腥藭绊懩愕娜松?，但他們無法對你的生命負(fù)責(zé)，也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé),。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時候,，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的,。決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯,。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,，做出心中的選擇,，這樣也就不會后悔了罷。

上天賦予了我們思考的能力,，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活,，我也想為之努力,，我也會為之努力的。

此致

敬禮,！

申請人：niubb,。

__年__月__日。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是---系---班的---,，因-----(寫上休學(xué)的原因)無法按時參加學(xué)習(xí),，需要休學(xué)----時間(一般為一年)。休學(xué)后,，我會努力----(如：保養(yǎng)身體,，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),。并在休學(xué)期間,，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致,。望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請人：

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十七

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生_,，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年（20_年9月—20_年9月）,，希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由,，會回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么,?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲,，也有一些不甘,。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們,，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感,，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞,。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活,，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而,，另一種意義上，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己,。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的四年,，這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,，我會找一份與日語相關(guān)的工作,，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利,。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,，實現(xiàn)自我獨立,，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后,，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職,。未曾想過考研的我,，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法,，也讓我自己驚訝不已,。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué),，并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因為我要對自己的人生負(fù)責(zé)?？赡苡腥藭绊懩愕娜松?，但他們無法對你的生命負(fù)責(zé),，也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定,。很多時候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的`決定是對是錯,，或許根本就沒有對或錯,。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后，做出心中的選擇,，這樣也就不會后悔了罷,。

上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足,。我有自己想過的生活，我也想為之努力,，我也會為之努力的,。

家長聯(lián)系電話：家長簽名：

此致

敬禮！

申請人：申請書模板,。

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十八

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是---學(xué)生---，（學(xué)號------）因出國留學(xué)一年,，現(xiàn)申請休學(xué),，為期一年希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

回想至今為止的在校生活,，有收獲,，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,，還有隨和可親的老師們,，以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實感。另一種意義上,，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo),，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的三年，這樣對我的青春來說也算是一種損失,，所有我做了個決定,，決定出國留學(xué)一年，因此特申請休學(xué)一年,。

出國留學(xué)的一年里,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，實現(xiàn)自我獨立，我也明白了要不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營造最好的環(huán)境，希望此次出國留學(xué)能為我開啟新的生活篇章,。

此致

敬禮,！

申請人：shubaoc。

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇十九

尊敬的xxx：

出自 m.sevw.cn

本人系高二年級一班學(xué)生某某某，由于前兩年由于學(xué)習(xí)壓力太重造成嚴(yán)重失眠,，給心理造成嚴(yán)重不適,，但是我還是堅持學(xué)習(xí)；本以為隨著時間的推移,，我的病情會有所好轉(zhuǎn),。可是沒想到到了高二年級后,，失眠情況愈加嚴(yán)重,。而且心情，每天也很抑郁,。脾氣也越來越暴躁,，已不能和別人進(jìn)行正常的交流。已經(jīng)嚴(yán)重影響到了正常的學(xué)習(xí)生活,。前段時間在父母的.陪同下,，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查被診斷為抑郁焦慮癥,、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱，每天頭痛不已,，已經(jīng)不能堅持正常的學(xué)習(xí)了,。

根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng),。為今后的學(xué)習(xí),、工作、生活所慮,，醫(yī)生建議我休息一年?，F(xiàn)向校方提出高中休學(xué)申請書,，請審查批準(zhǔn),！并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),。并在休學(xué)期間，加強自己的思想教育,，使自己的思想始終與我校保持高度一致,。

面對休學(xué)這件事情，我也是非常的難過,。我不想離開親愛的老師和同學(xué)們,，但是我的病情卻逼迫著我不得不離開，我的心情十分的抑郁,。但是我的病情已經(jīng)到了刻不容緩的地步,，我只能無奈的寫了這份高中休學(xué)申請書。休學(xué)后我會努力保養(yǎng)自己的身體,，積極配合醫(yī)生的治療,，爭取能早日康復(fù)，早日回到可愛的學(xué)校,，重新投入到我所熱愛的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

此致

敬禮！

申請人：

xxxx年xxxx月xxxx日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇二十

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)：

我是四年級六班---同學(xué)的家長，首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我孩子的關(guān)心和教育,。最近,，因感覺身體不適，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn),，--患有乙型肝炎,，暫時無法再來學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，申請休學(xué)三個月,，請尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)見諒。現(xiàn)將我們家長關(guān)于---的具體原因及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師做一個報告：

一,、體檢結(jié)果,。

-月初，---一直感覺頭暈且食欲不振,，睡眠情況也很差,。-月--日，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個較為全面的檢查,，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),，他感染乙肝病毒，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201，高于正常值上限值161,，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287,，高于正常值上限247，堿性磷酸酶指標(biāo)244,，高于正常值上限104,，當(dāng)即被診斷為乙型肝炎。

二,、申請休學(xué)原因,。

1、治療和休養(yǎng),。---還小,，我們家長在痛心之余，決定勇敢面對現(xiàn)實,，積極治療,，配合醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案，經(jīng)向醫(yī)生咨詢,，此類慢性疾病治療周期較長，同時需要配合靜養(yǎng),。

2,、控制傳染。每個小孩都是家長的至寶,，在考慮為自己小孩治療的同時,，也要考慮到班級其他同學(xué)尤其是家長及老師的顧慮，醫(yī)生認(rèn)為---的各項指標(biāo)反映出較強的傳染性,。

3,、不影響學(xué)業(yè)。---目前的身體狀況,，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足,，不及時休學(xué)治療到位，反而會大大影響學(xué)習(xí)效果,，現(xiàn)在還在小學(xué)階段,，正是打基礎(chǔ)的時候，我們家長希望能夠在治療到位之后,，讓其恢復(fù)入學(xué),，盡量確保學(xué)習(xí)成績不受影響。

三,、其他事項,。

在---休學(xué)的期間，其人身安全由我們家長負(fù)責(zé)，我們會盡到監(jiān)護(hù)任務(wù),，給小孩創(chuàng)造身心健康成長的環(huán)境,，嚴(yán)禁其接觸有涉黃及網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的東西。

在此,，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請人：xuexila,。

__年__月__日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是高x屆x年級x班的，我患有,，(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷,，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療).而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即),學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,，奈何頑疾纏身,，致使學(xué)業(yè)難以為繼，特此申請休學(xué)一年,，待一年后重返學(xué)校,，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

(落款),。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是高_(dá)__屆_年級_班的___,，我患有____，（接下來敘述自己的治療經(jīng)歷,，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療）。而今（高考在即或中考在即或畢業(yè)在即）,，學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,，奈何頑疾纏身，致使學(xué)業(yè)難以為繼,，特此申請休學(xué)一年,，待一年后重返學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè),。

此致

敬禮

申請人：

20__年_月_日,。

學(xué)生休學(xué)申請理由解析篇二十三

尊敬的老師：

你好，我是xxxx,，是高一年級xx班學(xué)生,。

升入高中半年以來，我因不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏,，第一次住進(jìn)八人一間的學(xué)生公寓,，每天的學(xué)業(yè)壓力比起初中也增加了不少,，還不習(xí)慣食堂飯菜。從小就有的失眠癥狀更加嚴(yán)重起來,，又因在學(xué)校公寓住宿,，晚上睡眠條件差，因之,，我更不能好好休息,。沒有一個好的失眠質(zhì)量，白天在學(xué)習(xí)過程中,，我難以做到精力集中,，看到同學(xué)們的成績每天都在進(jìn)步，我卻因為失眠情況無法集中精神,，在學(xué)習(xí)上跟同學(xué)們的差距也越來越大,，心里壓力也是與日俱增，學(xué)習(xí)成績跟不上,，這對我的身體和學(xué)習(xí)都造成嚴(yán)重的影響,。

幸虧我及時跟父母做了溝通，父母對我的癥狀非常焦急,，上個周末,，父母帶我去縣城人民醫(yī)院做檢查，回家休學(xué),，好好修養(yǎng),，不然對我的'身體會造成不良后果，我自己也感覺壓力日大,，精神恍惚，夜不能寐,，日無法安心學(xué)習(xí),。父母商量后，也同意讓我再加休學(xué),。在休學(xué)期間,，父母會為我找一位家庭輔導(dǎo)老師，爭取每天輔導(dǎo)我一小時,，我也會堅持自學(xué),，有不會的及時跟老師交流，爭取休學(xué)期間學(xué)業(yè)不要落太多,。

因為我身體虛弱和不適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境的原因,，我正式向?qū)W校老師和領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請，希望老師能夠批準(zhǔn),！

申請人：xxx,。

申請日期：

xxxx年xx月xx日。