通過總結(jié)心得體會,，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為自我提升和發(fā)展提供方向。心得體會要真實(shí)、客觀,，避免夸大或虛假的描述,。以下是一些學(xué)者學(xué)術(shù)心得體會的范例,，或許能幫助你更好地理解學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的重要性,。

教師法制安全教育心得體會篇一

得體會xx年7月4日，縣教育研究培訓(xùn)中心組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī),，還給我們邀請到了省教育廳政策法規(guī)處副處長韓小雨給我們做了一場生動的,、受益匪淺法律講座。在學(xué)習(xí)的過程中,，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化,，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向,，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情,、斗志與信心,，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1,、作為一名教育工作者,。我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育,，著力提升層次，提高質(zhì)量,，精心教書,，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己,，以便更好的完成教書育人的重任,。

2、讓法律法規(guī)時刻警醒自己,。對學(xué)生要平等對待的原則,。品讀條文，對照自己,，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一個學(xué)生,，為學(xué)生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的.條文,，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平時存在問題的學(xué)生,，要多方面想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

3、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生,。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,。而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生,。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題,。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教師的原動力,。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點(diǎn),，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向,、有智慧的完整的人,。熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生,，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識,，還要教會他做人。還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖,。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長,，這就是我的目標(biāo),。也是我的責(zé)任。

4,、活到老,，學(xué)到老。社會的飛速發(fā)展,，對教師的要求不斷提高,。其中，最大的問題就是知識的更新非常快,，原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識量,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實(shí)自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

教師法制安全教育心得體會篇二

遵照區(qū)教育局、學(xué)校的安排部署,，假期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法治教育讀本》,，并對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行了深入地探討,。通過學(xué)習(xí)《教師法治教育讀本》我認(rèn)識到,，作為一名教師自身需要學(xué)習(xí)怎樣的法律知識?！督處煼ㄖ谓逃x本》旨在向教師普及法律知識,，幫助教師提高自身的法律素養(yǎng)，運(yùn)用法律更好地教書育人,。它上篇梳理了憲法,、民法、刑法以及行政法的基本內(nèi)容,，使教師對法律知識有一個基本的了解,；下篇重點(diǎn)講述了教育法律制度以及教育法律制度在教學(xué)中的具體實(shí)施。

作為一名教師,，我深知小學(xué)生是我們國家的未來,、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，具有極強(qiáng)的可塑性,。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長,。我們可以通過語文學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，去充分挖掘教材，在傳授知識,、培養(yǎng)能力的同時結(jié)合實(shí)際,，巧妙地融愛國主義教育、政治思想教育,、道德品質(zhì)教育,、法制教育等教育于語文教學(xué)之中。語文教師不應(yīng)該僅僅停留在單純的語文知識的機(jī)械傳輸層面上,，還應(yīng)該積極主動地探討如何將法制教育知識穿插和糅合到課程的日常學(xué)之中,。

通過法制教育與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收,。讓他們從小就有法制觀念,，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時也知道自己的所作所為不能超越法律的界限,。在課堂教學(xué)中,，我們還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，既深刻挖掘德育內(nèi)容,，又巧妙設(shè)計(jì)滲透方法,。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素,，把握時機(jī),，適時滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。學(xué)生是教學(xué)的主體,，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象,，這就要求法制教育必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律,，又要符合法律意識形成的規(guī)律，只有充分利用教學(xué)的主陣地,，同時找準(zhǔn)滲透點(diǎn),，法制教育才能立竿見影。語文教學(xué)中,，我還要積極縮短教學(xué)與生活的距離,，將學(xué)生的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識統(tǒng)一起來，主動拓展教學(xué)空間,，開展豐富多彩的課外活動,，引導(dǎo)學(xué)生在社會實(shí)踐過程中得到情感的體驗(yàn)，從而巧妙地滲透德育、法制教育,。我只有精心設(shè)計(jì)教學(xué),，積極開展“周會、班隊(duì)會,、演講,、征文、講故事,、編課本劇”等活動,，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，方能達(dá)到事半功倍的育人效果,。只有做到因材施教,、寓情于教，適時,、適度,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透,，才能有機(jī)地熔知識傳授,、能力培養(yǎng),、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

總之,，作為語文教師,，我們應(yīng)當(dāng)在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動腦筋,，積極探索,，滲透法制教育，提高學(xué)生的法制素質(zhì),。加強(qiáng)小學(xué)生法制教育,，我們小學(xué)語文教師責(zé)無旁貸！讓我們廣大語文教師一起努力,，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念,，使他們成為學(xué)法、知法,、守法,、用法的合格公民，將來成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

教師法制安全教育心得體會篇三

今天,，我有幸參加了學(xué)?！胺ㄖ平逃M(jìn)課堂”教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟,，現(xiàn)寫出來讓同行共免。

一,、感悟收獲,。

戴主任告訴我們，“法制教育進(jìn)課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項(xiàng)目,，市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府“平安高港”,、“法治高港”建設(shè)的決策部署,。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題,，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性,、主動性和實(shí)效性，使之形成制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化、常態(tài)化,，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面,。由此，我體會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重,，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視,。同時我也深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書,，還要育人的道理,。

通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂,，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利,，在教學(xué)活動中,，有意識、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識,，激發(fā)學(xué)生法制情感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育,，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng),，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解,、掌握和應(yīng)用。

教師法制安全教育心得體會篇四

作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的,，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生,?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同,，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn),，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”,，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰,。由此，教師要理解學(xué)生,，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維，講真話,，將自己的話,，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。我個人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵,，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學(xué)生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生,、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確,，這只是僅僅在成績上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教,，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

總言之,，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

教師法制安全教育心得體會篇五

5月23日,，我參加了縣教育局組織的《教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽了韓小雨副處長的精彩講座,，使我受益匪淺,，對教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。

作為一名教師,，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課,。教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。師德是立教之本,，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè),。教師在學(xué)生心目中,，是知識的化身,，是智慧的源泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人,。教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以,，教師的師德不只是個人的問題，同時,，一個教師只有有良好的師德,，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的`認(rèn)可,。因此，教師以德立教以身示教,，與時代同步,，鍛造不朽師魂！

從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，就要忠于黨和人民的教育事業(yè),，那就是，做好自己的本質(zhì)工作,。在工作中,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,。從不得敷衍塞責(zé)。教師的職責(zé)是教書育人,，而教書育人有其自身的規(guī)律,。為此，我一方面想盡一切辦法上好課,，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識。另一方面,，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時,，還加強(qiáng)和外界交流,，通過交流來學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,。在教學(xué)中，我還針對學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教,，讓所有的學(xué)生都有所得。我一直堅(jiān)持平等公正對待學(xué)生,，做學(xué)生良師益友,。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。從不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣,，讓他們學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會愛,。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識,，做好依法執(zhí)教,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心，時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，讓自己成為一個合格的教師,。

教師法制安全教育心得體會篇六

我經(jīng)過觀看了《法制教育片》之后，使我懂得了很多的人生道理,，明白了什么該做,，什么不該做，它里面講了很多青少年典型真實(shí)案件,，講了很多青少年都是由純真無知走上違法犯罪道路的杯具,，指點(diǎn)我們預(yù)防和減少犯罪的途徑和方法。

造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育,，管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響,。未成年人正是長身體、長知識的時候,，很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路,。例如,，互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代高科技的綜合成果，它給人類共享豐富的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng)造了條件,，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn),，但它也能夠作為傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會造成嚴(yán)重的危害,。比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧,，它很耗精力，交了網(wǎng)友自然要堅(jiān)持聯(lián)系,，這一聯(lián)系起來,，通常以小時為單位，友誼深淺與溝通時間成正比,，這自然要消耗較多的時間與精力使正常的生活受到必須的負(fù)面影響,，甚至走火入魔，釀成杯具,，所以我們要加強(qiáng)上網(wǎng)的自制教育,，自覺構(gòu)筑抵制不良信息的防火墻，正確利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,，只要正確利用它,，就能發(fā)揮它的特長。

我們在生活中有時會因?yàn)榧彝ッ芑蛞恍┈嵤露鸫蚨返仁录?，而釀成人命關(guān)天的大禍,，所以我們要學(xué)會禮讓,，容忍,、寬容、對事要冷靜,，理性地去處理矛盾和問題,，妥善來化解事情,，不要沖動，要學(xué)會自我調(diào)節(jié),，自我控制的本事,，否則會因?yàn)橐粫r的沖動而導(dǎo)致你走上犯罪道路。

教師法制安全教育心得體會篇七

主義道德建設(shè),，以德治國,。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,，對推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

法律是反映統(tǒng)治階級意志的,，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國,，實(shí)行依法治國,，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān),、司法機(jī)關(guān)和其他社會組織,，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法,、司法,、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識,、法制觀念的逐步提高,。

我們作為新教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們,，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對教師法的認(rèn)識可以說是盲人摸象的,。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地,，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生,。例如毆打教師、拖欠教師工資,、無故開除教師等,。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己,，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門必修的科目。

此外,，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利,，其實(shí)可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利,，而前者則不可放棄,。或者換句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù),。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì),。

教師法制安全教育心得體會篇八

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁,，有人說教師是紅燭,，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣,、偉大,、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上,。當(dāng)我是學(xué)生的時候,，我學(xué)習(xí)的是《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候,，學(xué)習(xí)的是《教師法》,。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。長期以來《教師法》雖然存在著,，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生,，例如毆打、辱罵,、誹謗教師,、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力,，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,，這說明教師只知法、守法是不夠的,，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利,。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情,，是我們教師必修的一門功課。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識,，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的,，吃點(diǎn)虧是可以吞下去,，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了,，因?yàn)椋總€人都享有一定的權(quán)利,，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已,，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了,。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。另外,，教師在享有權(quán)利的同時,，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《教師法》后,，讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長放心,，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對于后進(jìn)生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，與他們……通過對《中華人民共和國教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識到作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過對法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識。

一,、為人師表,，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博,，循循善誘,，更要通過言傳身教，通過榜樣,，無言的力量教給學(xué)生做人的道理,，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信,，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行,，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度,，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。

二,、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處,，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，教與學(xué),，互為關(guān)聯(lián),，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

三,、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生,。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生,。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題,，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教師的原動力,。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點(diǎn)，了解他們的精神世界,。只有了解了每個學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué),，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造,。

教師法制安全教育心得體會篇九

最近幾年，校園安全事故時有發(fā)生,，不少青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔,，少年犯罪呈低齡化趨勢，未成年人吸煙喝酒的現(xiàn)象隨處可見,，新修訂的《未成年人保護(hù)法》要求：突發(fā)事件優(yōu)先救護(hù)未成年人,，禁止體罰未成年人，首次為學(xué)生休息時間立法,，向未成年人出售煙酒將受行政處罰,，免費(fèi)或優(yōu)惠提供“綠色上網(wǎng)”。

我校組織全體教職工對《未成年人保護(hù)法》的培訓(xùn),，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

教書是手段,，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行,，誨人不倦,；以才育人，親切關(guān)心,；以身示范,，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

師德的.魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事,，事事是教育,；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！?/p>

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊,、自強(qiáng)和自信。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

每一位學(xué)生有他自己的人格,，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛扎根于育人的土壤,，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感,，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨,。因此，我們對學(xué)生要真誠相待,、真心關(guān)愛,，用師愛的真情去感染他們、幫助他們,，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解,；用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生,。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。

在以后的工作中,，我們還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等,。堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師,。

總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

教師法制安全教育心得體會篇十

xx年xx月第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。教師承擔(dān)著教書育人的光榮職責(zé)，學(xué)好、用好《教師法》對于做好教育教學(xué)工作意義十分重大,。

通過對《教師法》第二章第八條(教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,，遵守,。

規(guī)章制度。

執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃履行教師聘約完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團(tuán)結(jié)的教育法制教育以及思想品德,、文化、技術(shù)教育組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生尊重學(xué)生人格促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。)的學(xué)習(xí)使自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表”重要思想,，關(guān)心時事政治，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

二、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理,。老師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

七、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

八,、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子,，給青少年?duì)I造一個和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點(diǎn),。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動,、學(xué)生假期社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏,。

另外，除了安排教師組織班會教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用。

黑板報(bào),。

校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實(shí)效性,。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校,、家庭,、社會有一個強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長,，并有一個良性發(fā)展,。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,，如何識別、自救,、求助等,。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在,。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境,。

教師法制安全教育心得體會篇十一

老師的關(guān)心愛護(hù)。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷,，集體的溫暖。作為學(xué)生,，都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。

教師法制安全教育心得體會篇十二

西南舁小學(xué)翟智慧近段時間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動,。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,，通過教師法制教育學(xué)習(xí),，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會：

通過對法制教育的學(xué)習(xí),，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,，我有以下幾點(diǎn)體會：

一,、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教；為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

三,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法,、用好法的關(guān)鍵,。學(xué)法是前提，用法是目的,。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來,，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長,。因此,，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問題,。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理,，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直,，做到防微杜漸,。

四、加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要,。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的,。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨(dú)立性,、依賴性、自覺性,、反抗性的矛盾,，起伏比較大、易沖動,、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺,，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等,。所以如果沒有正確得法的引導(dǎo),，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪,。

作為教師,，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長，學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識,，使學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民,。

教師法制安全教育心得體會篇十三

第一段：引言（200字）。

教師是祖國的培養(yǎng)者,，承載著重大的社會責(zé)任,。作為教師，除了要具備專業(yè)知識和教學(xué)技能,，還必須具備一定的法制觀念和法律意識,。法制是維護(hù)社會秩序和公平正義的基石，也是保障教師權(quán)益和履行職責(zé)的重要保障,。多年來,，我作為一名教師一方面不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面也逐漸形成了自己的關(guān)于教師和法制之間關(guān)系的心得體會,。

第二段：教師需要樹立法制觀念（200字）,。

教師是學(xué)生的榜樣，必須時刻樹立起法制觀念,。在教學(xué)活動中,，我注意引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識和合法權(quán)益的保護(hù)意識。我會以身作則,，遵守法律法規(guī),，嚴(yán)格要求自己。同時,，我也積極參與學(xué)校舉辦的法制教育活動,，提高自己的法制素養(yǎng)，這樣才能更好地教育孩子并將法治觀念傳遞給他們,。

第三段：法制對教師工作的指導(dǎo)作用（200字）,。

法制對教師工作具有重要的指導(dǎo)作用。只有了解并遵守教育法律法規(guī)，我們才能在教學(xué)中合法合規(guī)地開展工作,。例如,，教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)術(shù)規(guī)范，不得有利用職務(wù)之便索賄受賄的行為,，不得侵犯學(xué)生的人身權(quán)益和教育權(quán)益,。同時，教師還要了解學(xué)生權(quán)益的保障,，如遵守學(xué)生隱私權(quán),，維護(hù)教育公平，保護(hù)弱勢群體的教育權(quán)益等,。只有遵循法律規(guī)定,，教師才能更好地履行教育使命。

第四段：法治與課堂管理（200字）,。

法制理念在課堂管理中的應(yīng)用也是非常重要的,。作為一名教師，我把法治觀念融入到我的教學(xué)工作中,。在課堂上,，我要求學(xué)生按照課堂紀(jì)律行事，不攜帶違規(guī)物品,，不私下交流,，遵守教師的教學(xué)安排。我同時重視培養(yǎng)學(xué)生的法治意識,，講解一些法律規(guī)定和相關(guān)案例，加強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng),。通過引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握和遵守法規(guī),，在課堂管理上取得良好效果。

第五段：教師的責(zé)任與法制（200字）,。

教師的責(zé)任在于保障學(xué)生的權(quán)益和身心健康,，而法制為教師提供了相應(yīng)的保障。在實(shí)踐中,，我始終堅(jiān)持以法制為依據(jù),，并不斷加強(qiáng)反腐倡廉和教育責(zé)任的意識。我要求自己要遵守教育法律法規(guī),，不為私利犧牲學(xué)生權(quán)益,，始終以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時,，我也會積極參與教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提升自身的法律素養(yǎng)，為學(xué)校和家庭提供更好的法律咨詢和指導(dǎo)。

結(jié)尾（100字）,。

作為一名教師，我深刻理解教師和法制之間的關(guān)系，認(rèn)識到法制對我的工作和生活的重要性,。只有具備正確的法制觀念,，才能更好地履行職責(zé)，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展,。我將繼續(xù)加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以良好的法律意識引領(lǐng)我的教學(xué)工作，不斷提高自身的教育能力和素質(zhì),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

教師法制安全教育心得體會篇十四

盼望著、盼望著……經(jīng)過一個暑期的漫長等待與企盼,，20__年__市法治課教師培訓(xùn)活動終于來了,。

20__年10月9日上午11：00左右，來自__市各個區(qū),、各中小學(xué)校共80名教師帶著簡單的行囊,、風(fēng)塵仆仆地齊聚__火車站，乘坐4個半小時的高鐵,、轉(zhuǎn)乘1個小時的大巴來到憧憬已久的廣州番禺,，入住集食宿和培訓(xùn)為一體的銀座酒店，開啟為期一周的法治課教師培訓(xùn),。

短短一周的培訓(xùn)活動,，我們聆聽了8位專家的精彩講座，受益匪淺,。李之寧教授題為《幸福新說——學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)領(lǐng)域下的教師勝任力》的講座中,，我認(rèn)識到：現(xiàn)代化的學(xué)校和教師不僅有教學(xué)和管理學(xué)生的職能，還應(yīng)該有指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的職能,，這是全民的需求,，學(xué)生的需要。我們要轉(zhuǎn)變觀念,，做新時代的教師,，做學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)師，讓學(xué)生活出他應(yīng)該有的樣子,。從萬華教授講授的《學(xué)校管理的法治思維》中我領(lǐng)悟到：學(xué)校管理需要法治思維,，作為管理者一定要有權(quán)利意識、證據(jù)意識和程序意識,，保障學(xué)校管理權(quán)力的正確行使,。同時,，學(xué)校有義務(wù)保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、生命健康權(quán)和人身自由權(quán),、肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán),、隱私權(quán)、獨(dú)立財(cái)產(chǎn)權(quán),、不合理勞動權(quán),、平等對話權(quán)和申訴控告權(quán)，要關(guān)注學(xué)生的需要,，理性進(jìn)行人文關(guān)懷,。吳開華教授的《依法執(zhí)教與教師法律素養(yǎng)》則讓我記住了學(xué)校要有“辦事依法、遇事找法,、解決問題用法和化解矛盾靠法”的法治觀念,，“學(xué)校確有責(zé)任的，不鬧也賠,，學(xué)校沒有責(zé)任的,，鬧也不賠”；教師要依法保護(hù)學(xué)生的各種權(quán)益不受侵犯,，同時要善于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,，而雷麗珍教授則告訴我們侵權(quán)行為的構(gòu)成要件是：違法行為、損害事實(shí),、因果關(guān)系,、主觀過錯，缺一不成立,；還逐一為我們解讀了《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的相關(guān)條款,，同時列舉了一些學(xué)校傷害事故的真實(shí)案例和處理辦法，為學(xué)校今后處理類似事件提供了參考,，很受啟發(fā),。

此次培訓(xùn)，不光關(guān)注法治教育工作的,，還充分關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和身心健康,。從徐向陽主任題為《觀念,、理念,、視角、方法——基于問題研究的教育論文寫作》的報(bào)告中,，我明白了：教師應(yīng)把寫作當(dāng)做一種生活方式,；要有敏銳的眼光和嗅覺，順應(yīng)時代潮流,、善于找準(zhǔn)問題,，對讀者有所啟迪,；看問題要有多個視角，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,；要選好標(biāo)題,，注意文字表達(dá)的規(guī)范和韻味。從陳兆興教授所作的《大道至簡,、知易行難——對教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考》中,，我體會到每個教師都要致力于提升自己語言、書寫,、教學(xué),、教育技能；一個優(yōu)秀的教師成長會經(jīng)歷職前準(zhǔn)備期,、適應(yīng)期,、稱職期和成熟期，要勤于鉆研和反思,，才能實(shí)現(xiàn)由新手到高手的蛻變,；作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要善于引領(lǐng)師生在體驗(yàn)當(dāng)下的進(jìn)步中追求幸福,。鄭希付教授則用旁征博引,、深入淺出、詼諧幽默的方式給我們做了一場有關(guān)《教師壓力與情緒管理》的講座,，對改變我們的認(rèn)知方式,、提升幸福指數(shù)有幫助、也讓我想到未來該如何構(gòu)建良好師生關(guān)系,、家庭關(guān)系和人際關(guān)系,，做幸福優(yōu)雅的教師。

總之,，這次培訓(xùn),，承辦方深圳弘博教育學(xué)院安排周密、考慮周全,，主講老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、分析透徹，參會教師認(rèn)真聆聽,、積極交流,。很有收獲。相信全體參訓(xùn)老師一定會認(rèn)真在未來的工作中學(xué)以致用,，并發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，為我市法治建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己的力量。

教師法制安全教育心得體會篇十五

七月份,，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座,。

在我校普法教育過程中,，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作,，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中,，主要有以下幾點(diǎn)體會：

自覺學(xué)習(xí)法律,、宣傳法律、貫徹法律,，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識,，認(rèn)識有多深，決心就有多大,。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：

一是依法治國有目標(biāo),。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”,，從“人治”走向法治,，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必糾”方針的落實(shí)。

二是素質(zhì)教育的需要,。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天,，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,，進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。

出自 m.sevw.cn

三是自身建設(shè)有要求,。教師,，特別是班主任老師是班級的組織者,、管理者和決策者,，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng),，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到,，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進(jìn)步有益,，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助,。

四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育,，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,，同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在上訪案件中有百分之七十左右涉法,，同時“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多,，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),，而是非學(xué)不可，勢在必行,，必須擺上重要的議事日程,，作為一件大事來抓。

學(xué)法是知法,、用法,、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際,，持之以恒，與時俱進(jìn),，扎實(shí)高效,，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn),。我重點(diǎn)憲法,，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,，教育法等有關(guān)內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,，科學(xué)管理班級的重要意義,！

學(xué)法是前提,，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來,，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展,。在學(xué)法用法過程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,、學(xué)以致用,，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法,，解決問題依照法,，言論行動符合法”。在用法方面,，我的體會是要做到“三個堅(jiān)持”,。一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程,，通過管理法制化,，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化,。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,，確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推動工作,。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學(xué)教師言行舉止是無聲的命令,，身教遠(yuǎn)重于言教，要求學(xué)生做到的我首先做到,，為搞好班級的管理,，推動全面工作起到了明顯的推動作用。三是堅(jiān)持依法解決問題,。班里的學(xué)生出問題是正常的事情,。不出問題才不正常。每當(dāng)這時候,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,，使孩子們知道什么是對的，什么錯的,，什么能做,，什么不能做，做到防微杜漸,，確保了各類安全事故的發(fā)生,。