沒有計劃的行動往往容易造成效率低下和混亂。我們該如何制定一份有效的計劃呢,？首先，我們需要明確我們的目標,，并將目標具體化,，使之可以量化和可行,。然后，我們需要分析目標所需要達到的各個階段和步驟,，并為每個階段和步驟設(shè)定合理的時間和資源限制,。接著，我們需要將計劃分解為更小的任務(wù),，并制定相應(yīng)的時間表和優(yōu)先級,。最后，我們要制定一套監(jiān)控和評估機制,，及時發(fā)現(xiàn)計劃中的偏差并及時進行調(diào)整,。這樣的計劃才能更加有針對性和可操作性,。計劃的質(zhì)量和效果取決于大家的共同努力和執(zhí)行力。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇一
本學(xué)期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有提高,；在教學(xué)上,，認真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園,！本班幼兒17名，其中,，男孩10名,，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對教師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得十分投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理本事較差。,，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對教師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>
1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。
從開學(xué)一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每一天不用教師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認真抓好,。
2,、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點。
本事培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自我疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育,。
愛祖國,、愛國旗，升旗時,，明白不講話,；明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為團體爭光，不做有損害班級的事情,。
4,、生活衛(wèi)生常識,。
（1）明白保護視力，看書、繪畫要堅持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫,。
（2）明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。
（3）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。
（4）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。
5,、安全常識。
（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。
（2）懂得交通安全,。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識,。
6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事,。
（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。
（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。
（4）堅持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。
（5）堅持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事：
1、每周定時,、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2,、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué),。
3,、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自我,。
1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式堅持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情景,、雙方交流思想、征求提議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。
3,、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想堅持達成共識及時吸取家長的意見和提議,。
4,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求,、供給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇二
我班幼兒的在音樂方面很感興趣，尤其是對音樂的節(jié)奏,，喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞,，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽與觀賞同伴的表演,，常規(guī)性的東西,，介與此，我制定了以下計劃：
（1）主動參加多種形式的音樂活動,，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗,。
（2）在理解音樂作品的基礎(chǔ)上,，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大,。
膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂,。
（3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演,，體驗傾聽與觀賞的樂趣,。
（4）引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)不同樂器的演奏法，在樂器演奏中,，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設(shè)計演奏方案,。
（1）在音樂區(qū)域里,，投入一些道具,，頭飾，服裝,，讓幼兒喜歡參加音樂活動,，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感,，理解和想象,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂。
（2）在客觀條件的允許下,，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動,，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣。
（3）在藝術(shù)活動,，盡可能的面向全體,，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
（4）在進行教育教學(xué)過程中,，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,，在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
第二周：扭秧歌第三周：我來自中國。
第四周：國歌升起來了第五周：娃哈哈,。
第六周：再見吧冬天,。
第七周：美麗的云朵。
第八周：什么花兒開第九周：小籬笆,。
第十周：快要下雨了。
第十一周：猜一猜什么花,。
第十二周：旅行車第十三周：火車快跑,。
第十四周：小白船第十五周：小飛機上藍天,。
第十六周：到太空旅行第十七周：灑水車。
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第十八周：王老先生有塊地第十九周：小烏龜上山坡,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇三
1.制定工作計劃以及二.三月份教學(xué)進度,。
2.各班做好環(huán)境整改,，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。
3.各班對幼兒進行常規(guī)教育以及新生接待工作,。
4.各班對幼兒進行文明.禮貌教育,。
5.邀請家長來園參加家長會。
6.結(jié)合“元宵節(jié)”,，各班舉辦花燈展,，并對幼兒進行傳統(tǒng)節(jié)日的教育。
7.組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規(guī),。
1.“3.8”婦女節(jié)，邀請媽媽來園參加親子活動,，并對媽媽說一句祝福的話。
2.“植樹節(jié)”,，各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動,，并請幼兒帶來園,，展示給全班幼兒看。
3.家長和幼兒一起去山城山莊踏青,，對幼兒進行熱愛大自然教育,。
4.組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學(xué)前教育課程指南）解讀》。
5.組織年段教師觀摩中（3）班的常規(guī)培養(yǎng),。
1.制定四月份教學(xué)進度,。
2.結(jié)合“4.5”清明節(jié),，開展“頌英雄.學(xué)英雄”活動：
（1）教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育幼兒向英雄學(xué)習(xí),。
（2）組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展,，并組織幼兒觀看,。
（3）年段開展“頌英雄”故事比賽。
3.邀請家長來園參加“家長開放日”活動,。
4.結(jié)合“4.22”地球日,，各班對幼兒進行環(huán)保教育活動,。
5.組織年段教師學(xué)習(xí)家教文章《如何讓家長愿意合作》。
1.制定五月份教學(xué)進度,。
2.結(jié)合“5.1”勞動節(jié)，開展“愛勞動”教育：
a)結(jié)合日常
活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育,。
b)組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿,。
c)結(jié)合日?；顒痈靼嘣u選“愛勞動”寶寶。
3.邀請家長來園參加家園趣味活動,。
4.各班對幼兒進行夏季衛(wèi)生教育,。
5.組織年段教師開展美工教學(xué)的探討,。
1.制定六月份教學(xué)進度。
2.開展慶“6.1”系列活動：
（1）各班評選好孩子以及優(yōu)秀家長,。
（2）舉辦“慶六一”幼兒美工作品展,。
3.各班制作區(qū)域活動材料以及戶外體育器械，迎接園檢查,。
4.各班與對口班聯(lián)歡，對幼兒進行升班教育,。
5.結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日,，“6.25”中國土地日,，各班對幼兒進行環(huán)保教育。
6.各班對幼兒進行暑期安全教育,。
7.組織年段教師探討：如何提供半成品材料,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇四
認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
經(jīng)過平時學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動,。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
（二）弱勢因素分析：
1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育,。
2,、我班幼兒大多進步很大,，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑,、幼兒園表現(xiàn)不樂群,，不能主動與人交往,，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感,。
1,、在具體教學(xué)活動中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),，掌握好每一個幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個體差異教育,，爭取班級的整體水平有較大的突破,。采取“著重教學(xué)”方式,，提高幼兒語言表達能力。
2,、提高他們的主動性,，在這方面將從細小的事情開始著手,，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng),。細心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒爭執(zhí)行為,，繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),。
3,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力。
4,、緊守職責(zé)，明確分工,，相互協(xié)作，相互探討,，相互監(jiān)督促進,，出現(xiàn)問題及時提出及時解決,，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇五
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。
本學(xué)期我們有幼兒29位,，其中女孩10位，男孩19位,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、疊衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。
（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
2,、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3,、其它個別情況：
（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不太愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。具體措施：
進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。
（2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。
具體措施：
（1）在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。
（2）在班級中開展一些競賽活動,，例如：穿鞋子比賽,、穿衣服比賽等活動,，來提升孩子的自理能力。
（二）家長情況分析,。
1,、家園溝通順暢,，經(jīng)過上學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。
2,、家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。
1,、教育教學(xué)管理目標語言：
（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。
（2）愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。
（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。
健康：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
（4）探索多種運動器材的方法,。
（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。
科學(xué)：
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。
（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化,。
藝術(shù):,。
（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。
社會：
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,，認識周圍生活中簡單符號和標號,。
（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，"三八""五一",、"六一"讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。
（3）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇六
（一）目標計劃：
1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。
2、學(xué)會自己進餐,，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。
3,、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
4、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。
5,、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。
6、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名,。
7、喜歡和老師一起看圖書。
（二）保教工作
1,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述,。
2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
（三）家長工作
1,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。
2,、完善“接送卡”的使用制度。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇七
一,、指導(dǎo)思想:。
繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo),，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》為核心,，牢固樹立以人為本的管理觀念,，深入開展教學(xué)實踐，以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要,，從而促進幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展。
二,、工作內(nèi)容與措施。
（一）實施目標管理,，做到管理規(guī)范化,。
1、管理中做到“四定”即“定任務(wù),、定時間、定人員,、定標準”,。
一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一定位,，一天,、一周,、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位。
二定人員,。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,，確定每項任務(wù)完成的具體負責(zé)人和任務(wù)完成人,，使全園各個崗位的工作都做到責(zé)任到人，任務(wù)到人,，一日工作清楚明了,。
三定時間,。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項任務(wù)完成的具體時間節(jié)點,，不拖,、不等,。
四定標準,。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務(wù)、定人員,、定時間的基礎(chǔ)上，詳細制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標準,，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的,。
2,、加強保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行各項制度,，并與考核掛鉤。本學(xué)期重點貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》，做到保教工作不超綱,，不違規(guī)，對《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標》在三月份深入學(xué)習(xí)之后,，堅持做到每兩個月自評一次,，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》中的內(nèi)容及要求也在沒每年的5月進行園內(nèi)抽查,，自評與抽查結(jié)果與教師的學(xué)期、年度考核掛鉤,。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》真正落到實處,。
3,、加強教學(xué)過程性管理。加強對教師一日活動的檢查,，走入教學(xué)第一線聽課,，與教師交流聽課體會,，加強對教師的指導(dǎo)力度。了解教師的需求,，為他們的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，促進教師保教能力的提高,。
4、落實三位一體制度,，加強班主任與保育員的溝通,，做到保教合一，分工不分家,。有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,，形成活潑開朗的個性。
（二）建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍,。
1,、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，切實加強教師的師德修養(yǎng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。
2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感,。關(guān)心和尊重每個幼兒，組織開展教師基本功比賽,、說課,、評課,、教學(xué)活動觀摩評比等活動。
3,、為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，做好教師繼續(xù)教育工作,，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分尊重教師的個性發(fā)展。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動性,。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處,，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學(xué)風(fēng)格,。
（1）鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標,，自我加壓,、自我完善,。并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。
（2）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用,。通過崗位跟職,，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中,，不斷積累經(jīng)驗,，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考,、去發(fā)現(xiàn)問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎(chǔ),。
（3）為新教師搭建舞臺,，施壓鍛煉。
（4）園本培訓(xùn)有的放矢,，促進新老教師成長。
（5）加強教師間對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。
（6）增強教師的服務(wù)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
4,、加強班級工作的管理力度。本學(xué)期要求各班級對常規(guī)管理常抓不懈,。以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、出色完成各項工作任務(wù),。
5,、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識,，強化責(zé)任感和服務(wù)意識,。
（三）教育教研，促質(zhì)量提高,，促幼兒發(fā)展。
1,、加強教研組建設(shè),，加大教研力度，運用理論引進,、專題講座，內(nèi)化研討,，開放觀摩等形式,，展開教研活動，本學(xué)期繼續(xù)進行“集體教育活動中有效互動”的研究,。學(xué)會反思教育教學(xué)行為。
2,、細化管理,，分層提高，注重兩頭教師的'培養(yǎng)提高,。新教師著力課堂集體教學(xué)的研究，過好入門關(guān),；教研組努力形成學(xué)習(xí)型,、研究型教師群體，分工合作,，優(yōu)勢互補,，充分發(fā)揚1+12的工作效益創(chuàng)造性工作,，建設(shè)成教師成長的第一平臺。
3,、開展幼兒養(yǎng)成教育的研究,。努力以養(yǎng)成教育為抓手,，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略,，通過園內(nèi)各項活動，大帶小活動,，“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動,，培養(yǎng)幼兒文明交往,，文明走路，文明進步,，做個文明小公民,。
（四）校園安全，衛(wèi)生保健,，確保幼兒身心健康。
1,、樹立“安全第一”“意識,，警鐘長鳴,。落實安全工作崗位責(zé)任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查,。定期檢查維修。
2,、加強治安隊（兼幼兒園門衛(wèi)）工作責(zé)任，確保幼兒出入安全,，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象,。
3、健全幼兒在園安全常規(guī),，在日常保育、教育教學(xué)活動中進一步落實,，增強幼兒自我保護意識和能力,。
4,、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預(yù)防工作,。
（五）家長社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。
1,、加大宣傳力度，塑造良好形象,。定期為社區(qū)開設(shè)咨詢服務(wù)，參與小區(qū)敬老節(jié)活動,。提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園,、社區(qū)資源的有效利用,。
2、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印Ｕ匍_班級家長會,，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動,，家長育兒經(jīng)驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度。
3,、加強以法治園的觀念,，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強班級、幼兒園物品的管理工作,。
三,、各月工作安排。
1,、做好開學(xué)前的各項準備工作（衛(wèi)生打掃、環(huán)境布置）迎幼兒回園。
2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。
3,、園務(wù)會議,，布置新學(xué)期的各項工作,。
4、制訂各部門計劃,。
1,、慶“三八”活動,。
2,、各班加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。
3,、各班召開班級家長會議及家長委員會會議,。
4,、加強春季衛(wèi)生保健工作,。
5、教師深入學(xué)習(xí)“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標”
6,、開展“3.22世界水日活動”
1,、教研組教研活動（優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究）,。
2、全園半日教學(xué)開放活動（向家長開放半日活動）,。
3.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標”進行自查,。
1,、教研組教研活動。
2,、開展“我愛勞動”主題活動,。
3、開展向全鎮(zhèn)幼兒園開放日活動,。
4、慶“六一”活動準備。
1,、家長開放日、慶“六一”系列活動,。
2,、開展“6.5世界環(huán)境日”活動,。
3、啟動新生報名工作,。
4、幼小銜接工作,。
5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標”進行自查,。
1,、園務(wù)會議。
2,、做好學(xué)期結(jié)束交接工作,，歸檔工作。
3,、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查、維修工作,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇八
本學(xué)期,，我擔(dān)任中（2）班班主任,。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名,；男生10名,，其中插班生12名,。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng),，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變,，幼兒勞動的積極性很高；幼兒的動手能力大大增強,。通過一年半的了解,，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習(xí)慣欠缺,。其次，幼兒規(guī)則意識淡薄,，不能堅持在一個區(qū)活動始終,，缺乏主動整理的習(xí)慣,。
1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標,，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動,。
2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動,；為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感。
3,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點,，通過榜樣激勵,，家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性,。每4周更換小組長,，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒,。
5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,，碗筷消毒,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
6、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地,，及時改進家長提出的寶貴意見,；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,，每周向家長公布周工作計劃,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。
二月：組織幼兒入園,；“我愛媽媽”
三月：家長會,；“美麗的春天”
四月：常規(guī)教學(xué)；“夏日的風(fēng)景”
五月：準備“六一”慶?；顒?；
六月：慶?！傲弧眱和?jié)；
幼兒園中班工作計劃的重要性篇九
本月我園的大主題是“新年快樂”我班也根據(jù)園計劃制定了以下活動：
1.做好迎新年的準備和慶?；顒?，感受新年到來的喜悅之情,。
2．“迎新年”家長開放日活動。
3．為幼兒搭建溝通交流平臺,，提高幼兒社會交往能力,。
4.欣賞表現(xiàn)新年的藝術(shù)作品,，學(xué)習(xí)嘗試運用折，剪,，撕，畫等,。
美工技能設(shè)計新年禮物,。
5．對幼兒進行大慶精神鐵人精神的教育。
1.準備元旦布置班級,。
2.準備元旦節(jié)目,。
3.體驗和幼兒排練新年節(jié)目的辛苦,，感受表演節(jié)目的快樂。4.在活動中要根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。
1.結(jié)合新年的到來，十二月我們號召家長能和您的寶貝共同參與慶?；顒樱惺苄履甑絹淼南矏傊?。
2.家長與孩子一起感受新年到來的變化,，并利用它們進行作畫,。
3.初步嘗試從圖書，電腦等媒體中發(fā)現(xiàn)和收集有關(guān)新年的資料,。
4.樂于與人交流過新年的感受,。
1.根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。
2.在活動中要注意幼兒的安全,，活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己在活動中要注意幼兒的安全，的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇十
為了認真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針,，抓好安全工作,，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進行，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況,，制定安全工作計劃：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認識到位。
建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把安全工作擺到主要工作議事日程之中,，定期召開安全工作會議,，做到年初有計劃，半年有小結(jié),，全年有總結(jié),，為全園營造一個安全、安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
二,、強化安全意識。
1,、全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,，加強對工作的責(zé)任感，強化安全意識,，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生,。
2,、在每周的園務(wù)會議上,，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,，加強對幼兒的安全保護工作。
三,、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生,。
1、常檢查防火設(shè)施,，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中,、月底進行一次安全檢查更換,，確保有效使用。
2,、勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
四,、認真落實安全制度和安全措施。
1,、員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次,。
2,、長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,，采取對策。要注意防微杜漸,，把不安全隱患除在萌芽中。
五,、注意幼兒的飲食安全,。
1,、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒,。
2,、粥、開水,、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷,。
3,、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,，防止誤食、誤飲中毒,。
六,、組織戶外活動時,，確保幼兒安全。
1,、師在組織幼兒戶外活動時,，首先要進行安全教育,。
2、師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù),。
3,、兒進行活動時，教師要眼觀四面,，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況,，不能離開幼兒做其他的事情,。
“預(yù)防為主”的安全工作方針,，層層落實安全工作職責(zé)制，加強安全教育,，強化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作,，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開展?，F(xiàn)結(jié)合上級有關(guān)安全工作的會議精神并結(jié)合幼兒園的實際狀況制定本學(xué)期的安全工作計劃：
幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一職責(zé)人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初，將利用群眾會議,，重申幼兒園的安全工作制度,。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員,、食堂工作人員簽訂安全工作職責(zé)狀。明確職責(zé),，落實措施,，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作,。
2、措施保障到位,，確保幼兒安全,。
幼兒園將利用各種途徑,，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，個性是加強交通安全宣傳,。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表,，明確職責(zé),，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看,、二問,、三摸、四查,，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題,，及時上報,，做好來賓的登記工作,，定時開關(guān)門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力,，防患于未然,。開展活動的時候教師要檢查場地和設(shè)施的安全,。確保教學(xué)活動的正常開展。
3,、加強飲食衛(wèi)生安全管理。
認真貫徹“健康第一,，預(yù)防為主”的方針,。定期召開食堂職工會議,，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴格采購,、儲存,、保管、留樣和消毒制度,，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設(shè)施的完好狀況,。組織教職工的健康體檢,，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作,。
4、加強對公共場所消防安全管理,。
定期檢查滅火器材,，經(jīng)常檢查用電線路是否完好,，電器設(shè)備安裝是否貼合規(guī)范要求,，凡有安全隱患立即更換或糾正,。
5,、加強園內(nèi)安全檢查和自我排查,。
我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀,，經(jīng)常排查存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改到位，決不掉以輕心,。
安全工作人命關(guān)天,，職責(zé)重于泰山,。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓,，建立有效的管理機制,，避免發(fā)生各類安全職責(zé)事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家群眾財產(chǎn)的安全,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇十一
一、通過摸,、看,、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,、特點。
二,、發(fā)揮幼兒的想象思維,，用筷子創(chuàng)造各種圖形,。
三、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢正確并用筷子學(xué)會夾物品,。
活動準備：
各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙,，用盤子裝好的豆子,、玻璃球,、紙條等少許。
一,、發(fā)聲練習(xí)《小心過馬路》,，提醒幼兒“馬上就要開始上課了”,，意在集中小朋友的注意力。
二,、老師的話：“親愛的小朋友,，老師在上課前要出個謎語讓大家來猜，看看哪個小朋友能最先猜出來,，”-----兩姐妹，一樣長,，酸甜苦辣她先嘗,。（筷子）,。
“筷子是每天都要和我們見面的小伙伴，它在吃飯的時候幫助了我們,，是我們大家的好朋友,，今天聶老師就要請小朋友們一起來重新認識一下我們的朋友—筷子,！”
三、老師拿出一雙筷子,，教幼兒大聲說出：“筷子，兩根筷子,，一雙筷子”。讓幼兒了解筷子表達該用的量詞,。
四,、將小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上，像個筷子家庭大聚會一樣,，“長的是爸爸,，細的是媽媽，短的是兒子,，你們看這家人多熱鬧啊?！弊層變簩曜赢a(chǎn)生興趣,。
五,、小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同,，通過摸一摸、看一看,、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。
“筷子有哪些顏色,？”
“請將長的和短的筷子分出來,?！?/p>
“摸摸看，每雙筷子是不是都是同一種材料做成的,？”
“你喜歡哪雙筷子,，為什么？”
六,、讓幼兒討論，筷子有哪些作用,？
“小朋友們,，筷子我們非常熟悉,，它有哪些作用呢？”（用餐,、敲打,、玩具等）,。
老師說：“筷子啊,，還會變戲法呢，不信你們看,?！崩蠋煂⒁恍┛曜訑[成好看的形狀,，調(diào)動小朋友的想象力，讓他們自己動用在桌上也擺出各種圖形,。老師與孩子一起動手,。
七,、小朋友人手一雙筷子，老師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方,，不能太低和太高,，兩支筷子不能分得太遠，中指與大拇指碰頭,，其他做輔助。老師考驗小朋友的學(xué)習(xí)效果：“現(xiàn)在老師要來考考大家,，看到底你們學(xué)得怎么樣,？”在桌上分組放上幾盤豆子,、玻璃球和紙條，讓幼兒試著來夾物,，從一個盤里夾到另一個盤里,，看誰夾得穩(wěn),，夾得快，并在活動過程中糾正錯誤的拿筷姿勢,。老師也參與其中,。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇十二
以《規(guī)程》,、新《綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計劃》,、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》的精神,，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心,，提高中班年段教師素質(zhì),，突出中班年段特色教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、完善年級組建設(shè),，建立良好的級風(fēng)、級貌,、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
3,、加強年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)園本教材,，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動,。
5,、組織級組內(nèi)教師進行學(xué)習(xí)交流會,，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。
2,、教師嚴格要求自己,，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨,，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn),。
3,、我們將認真開展讀書學(xué)習(xí)活動,，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍,，認真閱讀理論書籍和文章,，將讀書心得在全年級進行分享,。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐技能,，提高專業(yè)水平,。
4,、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動,。在年級組中形成交流分享,、互動的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績,；師傅,、徒弟相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動中的得與失,。
5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽,，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作,，以班級為單位進行比賽,。
6,、結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動,。有目的性,、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育,，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳,，讓幼兒掌握一些基本的自救方法,，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力,。
7、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪,，作好記錄,，并針對問題實施專門的方案）,，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù),。
3月：
幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡
教師工作：制定班務(wù)計劃主題墻布置,、區(qū)域角豐富
家園工作：五星家長的評選活動
4月：
幼兒活動：放風(fēng)箏活動春游活動
教師工作：師徒結(jié)對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu)
5月：
幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動
教師工作：幼教中心藝術(shù)節(jié)活動準備教師技能大賽
6月：
幼兒活動：納涼晚會
教師工作：教師教育案例評比
家園工作：家長問卷調(diào)查工作
幼兒園中班工作計劃的重要性篇十三
活動的由來：
4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長,，動作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑,、好動，他們有積極探索的欲望,，對一切未知的新鮮事物都有好奇心,。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎,，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水,，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會看不見嗎,？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動《不要用手揉眼睛》,，也因為幼兒年齡小,，對一些常見病的預(yù)防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng),，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，因此開展這個主題是十分必要的。
教育目標,。
問題板塊,。
主題壁報,。
區(qū)域游戲。
家園合作,。
資源利用,。
1、認識眼睛,，知道自己眼睛的用途。
2,、認識動物的眼睛,，了解不同動物眼睛的用途,。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境,，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力,，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。
4,、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識,。
5,、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用,，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識的欲望。
1,、怎么保護我們的眼睛,？
2、我們的眼睛都能看到什么呀,？
3、什么樣的小動物有眼皮,？什么樣的小動物沒有眼皮,？
4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀,？
5、導(dǎo)彈沒有眼睛,，怎樣擊中目標的嗎,？
1,、眼睛的圖片及模型。
2,、各種小動物的照片,。
3、信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片,。
4、布置保護眼睛的宣傳小海報,。
5,、收集有關(guān)不同動物眼睛的作用的資料,。
6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品,。
1,、圖書區(qū)：
投放有關(guān)眼睛的圖書。2,、科學(xué)區(qū)：望遠鏡、放大鏡,、墨鏡、小鏡子,、眼罩。
3,、美工區(qū)：
各種筆,、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲,。
4、電腦區(qū)：
1）辨別色彩的游戲。
2）保護眼睛的科學(xué)知識vcd,。
3）導(dǎo)彈發(fā)射的軍事小知識。
2,、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，并豐富幼兒有關(guān)動物眼睛的知識,。
4、鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的眼睛,？”
1,、幼兒從家中帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。
2,、請常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病，如何保護好我們的眼睛,。
3,、與幼兒一起搜集關(guān)于動物眼睛的的圖片,、vcd等各種資料。
4,、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺,，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人。
活動一：認識我的眼睛,。
活動目標：
1、認識眼睛,，知道自己眼睛的位置及用途,。
2,、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。
活動形式：分組活動,。
活動準備：小鏡子,、眼睛的圖片及模型,，沒有表情的人臉若干,，水彩筆若干。
設(shè)計意圖,。
師幼互動,。
教育反思,。
1、知道眼睛是五官的一部分,。
2,、通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣,，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛。
3,、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu),。
4,、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情,。
1,、觀察圖片及模型，認識眼睛,，知道自己眼睛的位置及外型特征。
2,、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型,，幼兒十分感興趣的了解眼睛。
3,、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀察自己的眼睛,。幼兒在游戲中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛,。
4,、教師操作眼睛的模型，進一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛,。幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個人的眼睛都不一樣。
5,、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情,。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情。
通過游戲,，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。
6,、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》,。
附兒歌：
我笑、我笑,，我的眼睛象小船；
我哭,、我哭,，我的眼睛在下雨；
我氣,、我氣,，我的眼睛象皮球,；
我困、我困,，我的眼睛是一條線,；
我怕、我怕,，我的眼睛睜的大又大,。
根據(jù)《綱要》的要求,，引導(dǎo)幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的,，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中,，幼兒十分感興趣。通過初步的感知,，幼兒對眼睛有了一定的了解,，同時，明白眼睛對自己的重要,。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的游戲活動,，較好的`完成了目標,，為主題活動的進一步開展，打下伏筆,。
幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并請父母幫助,，搜集有關(guān)的知識,，主動的學(xué)習(xí)。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎(chǔ),。
活動二：我眼中的春天,。
活動目標：
1,、激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征,。
2,、激發(fā)幼兒大膽表達,，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然,、大方,。
活動形式：集體活動與分組活動相結(jié)合,。
活動準備：幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。vcd《我的家鄉(xiāng)北京》,、實物投影,。
設(shè)計意圖。
師生互動,。
教育反思,。
1、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的積極性,。
2,、鼓勵幼兒交流，在自然的狀態(tài)中,，大膽的表達，展示自己,，分享經(jīng)驗,。進一步了解眼睛的用途。
3,、鼓勵幼兒用自己的方式表達，說出春季的明顯特征,。
4,、豐富幼兒知識經(jīng)驗,，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征,。
1,、出示教師的春天郊游的照片，介紹教師在什么地方郊游,，照片周圍什么美麗的景色…。激發(fā)幼兒表達的興趣,。
幼兒觀看十分認真,，并且產(chǎn)生了共鳴,，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方,。
2,、幼兒交流并分享經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片,，照片周圍什么美麗的景色…,。并聽一聽好朋友的介紹，共同分享,。
幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈,，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷,。
3、觀看課件《我喜歡的春天》,，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征,。幼兒表達的比較清楚,，而且十分活躍，基本說出春天的特征,。
4,、幼兒表演《春天的電話》，進一步感知春,、冬季的明顯特征。幼兒表演投入,，能較快的區(qū)分春,、冬季的明顯特征。
5,、延伸活動：鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小朋友講解,。如：海邊的,、其他省市或國外的等,，利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象,。
通過這次活動,，幼兒更加喜歡觀察、探索了,，更加喜歡問問題？同時，幼兒對與眼睛對我們的重要,，有了更深的理解,，知道如果沒有眼睛，這么美麗的世界就看不到了,，了解到春季的明顯特征，知道春,、冬季明顯特征的區(qū)別,。
小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗的機會,，孩子們更愛說了,、尤其是那些膽小的孩子，通過這樣的活動,，促使他們有了成功感,，他們會主動把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享。
幼兒園中班工作計劃的重要性篇十四
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快",、"主動"、"大膽",、"自信",、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒,。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極,、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合,。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持,、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。
給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志,。
愛心教育需要家園合作、共同完成,，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重,、關(guān)愛長輩,，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感,。
1,、喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂,、自信。
2,、愿意與人交往,，禮貌、大方,，對人友好,。
3、知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動。
4,、樂于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事,。
5、愛父母,、愛老師,、愛同伴,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
具體措施：
（1）鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣,。
（2）在日常活動中,，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
（3）采用先試后導(dǎo)的方法,，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造，接受他們的表現(xiàn)方式,，再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞,，引導(dǎo)他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助,。
（4）在日常活動和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。
（5）引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的'密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。
（6）尊重、關(guān)愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒,，同時了解幼兒的興趣和愛好,，以此為突破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,，從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格,，變得活潑開朗起來。
（7）引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，愛護社區(qū)公共設(shè)施,。
（8）引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
（9）通過多種活動,，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識,。
（10）在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具,、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。
（11）在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
