總結需要我們對自己進行嚴格的自我審視,，勇于正視問題并勇于自我調整,。寫總結時要注重細節(jié)，關注細微之處,，把握全局,。以下是小編為大家收集的總結范文,，供大家參考和借鑒。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇一

壽光市孫集街道現有幼兒園14處,，在園幼兒1300余名,，3—6周歲幼兒入園率達98%以上，學前一年幼兒入園率保持在100%,。

為改善全街道幼兒園的辦園條件,，努力提高幼兒園標準化建設水平，不斷提高保教質量,，20xx年初街道教辦成立了學前教育領導小組,，加強對學前教育工作的組織領導，對幼兒園的設立,、投入,、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學布局,、方便群眾、擴大規(guī)?！钡脑瓌t,，合理制定村辦園布局調整規(guī)劃方案,，大力實施村辦園布局調整。形成了以邊線,、大李,、營子、石門,、樂義,、孫集、岳寺,、達字劉、胡營,、馬疃,、西屯、一甲,、銀杏13處學區(qū)為輻射的幼兒園布局,。

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經費的同時,，街道教辦審時度勢,，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內部設施配備,。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內外墻壁,、鋪了地板磚、吊了天棚,，配備了電視機,、evd30余套，幼兒圖書20xx余冊,，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個，睡床200多張,，取暖乘涼設備20多套,，飲水機20多個，桌椅,、枕頭,、枕巾、被褥,、席子等教學和生活用品各700余套,。另外為解決家長送孩子上學難的問題，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車,。目前,，全街道所有幼兒園保教設施配備齊全,，基本實現了活動室、寢室,、辦公室“三室配套”,，為全街道學齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境。

為緩解全街道學前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學規(guī)劃,、合理調整，充分利用合班后的小學閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件,。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個改造過程中高標準,、嚴要求，廚房全部為整體廚房,，并同時配備了消毒柜,、冰箱等廚房用設施，改造之后的幼兒園伙房,、休息室,、活動室俱全，各種保育設施配備齊全,，滿足了孩子在園的需求,，極大的解決了家長的后顧之憂。

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件,，同時為加強幼兒的安全,，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預防工作進行全面部署,。一是建立健全各項安全工作制度,，制定突發(fā)事件應急預案。二是嚴格教師值班制度,，幼兒入園,、離園有值班教師、領導帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中,。三是警園聯(lián)合,，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查,，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安,。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像,，并利用安全課加強對幼兒的安全教育。五是加強門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖,，嚴防不法人員進入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,，確保幼兒出入安全。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題,，穩(wěn)定教師隊伍,，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結構,，并提高了原來的基本工資基數,，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處,。

今后的工作中,，我們孫集街道將繼續(xù)認真貫徹落實上級關于學前教育改革與發(fā)展的政策,、法規(guī),，進一步加強科學管理，不斷提高保教質量,，促進街道學前教育健康,、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇二

自工作以來,，我一直嚴格要求自己，刻苦學習,，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級,、同行和學生的認可和好評,。

一,、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質,。

本人能認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師、身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評,。特別是在此期間,，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。在此期間,，我還積極向黨組織靠攏，于2001年向黨組織遞交了入黨申請書,，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察,。

二、努力提高業(yè)務水平,，真正做到“學高為師”,。

這四年，既是我工作成績突出的四年,，更是我不斷提高,，不斷進步的四年。在這四年間,，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務,，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓,，并獲得相應的證書。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓,、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術,、教科研等方面知識,。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法,，有了一定的心得,，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績;同時,，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現象,，也沒有遲到早退現象,。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作,，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網大班的教學教務任務,，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠,，教學教務工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中,，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則,，取得了一定的成績,，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰,。

四,、勤學習、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己,，在教學,、教育等工作上取得了一定的成績。

當然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學習,，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，不負教師這個光榮稱號。

今學期我擔任初一級語文教學,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向同仁學習,。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

一、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學

從實施課程改革以來,，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際,，研究學生,，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流,，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了較好的教學效果。

二,、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此,，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學,。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的`學堂,，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

三、用先進的教學手段,，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現,。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受，使得師生在探索中經驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺,。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內容上過于注重書本知識,，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習,，死記硬背,，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容,，精心設計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變,。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領。

教學有法,，教無定法,，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇三

時間過得很快不知不覺新一學期教育教學工作圓滿的結束了,，回顧這段時間的工作狀況特作如下總結，以利今后的完善和提高,。

本學期能進一步加強教師教學技能的管理工作,，力求做到目標明確，層次清楚,，組織教師認真尋找差距,，制定計劃。這學期真正通過自主集中全面有效的形式進行因人而益的練兵活動,。

本學期我校教師進行了：

1,、教學設計訓練,。具體進行了單元課例教材和學情分析、教學目標的務實確立,、師生互動任務明確的落實,、教學理念的有效梳理及貫徹的相關訓練。通過有序的開展使教師們做到了精當有效的備課真正做到了省時高效,。

2,、教學技能的升華錘煉。本學期通過每周2次的業(yè)務知識專題輔導是教師們集中專注的再認了一些切實的教學技能并有效的運用到教育教學的實際操作中,。本學期結合教育教學中的重點和難點進行了如下方面的專題講座：

（1）怎樣培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

（2）怎樣有效地進行課堂提問。

（3）怎樣教好小學生古詩文,。

（4）作文批語要注意藝術性,。

（5）班隊會要在新上下功夫。

（6）如何幫助學生改掉不做作業(yè)的毛病,。

（7）課堂過程中如何及時調整學生的思維,。

（8）怎樣提高課堂練習的設計能力。

（9）如何有效梳理做好復習過程中后進生的轉化提高,。

（10）怎樣做好學生期末的綜合評價工作,。

能有效利用《教師崗位練兵手冊》，通過自主,、合作交流的形式循序漸進的進行訓練完善,。教師們都能逐項自修、虛心交流掀起了以學習之風為榮的良好風氣,，通過自主研修教師的備課,、上課、課堂,、輔導,、評價、反思技能得到了完善和提高,。我校的張桂芬,、王海兵、齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的教師崗位技能的培訓活動并利用不同時機對其他教師進行了理念滲透和技能輔導的作用,。此外我校每位教師還結合自身實際進行了自己的弱項完善提高,，每位教師都完成了一本《文化學習筆記》、一本《鋼筆字練習》一本《教學敘事》,。通過不斷的完善和提高真正提高了我校教師的軟實力,。

1、因地制宜的開展教育科研工作,。

本學期期初組織教師結合自身教育教學的地位和教學過程中需要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應的小課題并制定出了相應的實施計劃,，在教育教學工作中進行逐步的探索實施并做好詳細的紀實,，學校對每位教師的實施過程都進行了每月一次的跟蹤，對顯現的突出案例進行重點的歸結和延伸形成經驗材料,。其中姜艷光老師的“卡片拼音教學”,，姜濤老師的“古詩板畫教學”,、王海兵的“后進生朗讀技能的訓練”,、張桂芬老師的“數學圖形教學初探”的優(yōu)秀教學實驗案例務實高效的促進了教學技能的提高和教學方法的初探提高，有很強的借鑒性,。

此外,，本學期結合教學過程中凸顯的實際癥結進行了主題鮮明、務實高效的教學研討活動,，深化了落實了教學理念提高了集體智慧的凝結,。本學期有效地開展了如下教研活動：9月份張桂芬的六年級圖形概念生成教學“把握重點有效擴展”，王海兵的五年級語文閱讀課教學“語文課堂常態(tài)教學的時效性”10月份：姜濤的三年級古詩教學“情境引入朗讀深化”11月份李艷雙的四年級主題班會教學“安全在我心中”,。在教研活動中教師們能充分進行集體備課,、認真實踐課堂探索、虛心進行反思重建,，極大地推動了我校整體教學水平的均衡發(fā)展,。其中張桂芬老師的《軸對稱圖形的認識》還參加了全鄉(xiāng)的教研活動展示，更加激發(fā)了我校課堂教學探索的熱情,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇四

隨著期末的腳步一步步邁近,，不知不覺一個充滿歡笑的學期將要過去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹,，一朵云推動一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！痹谶@學期的教學中,，有著朝五晚九的充實，有著使命不忘的擔當,，有為學生的進步感到驕傲,，有為自己的付出感到自豪，感謝這一幫孩子,，讓我看到了明天的希望,，看到了國家的朝陽。按照學校工作安排,，現將下學期教學總結匯報如下：

（一）做好課前備課工作,。對課程中重點難把握的問題，每一節(jié)上課前,，我堅持認真看教材,，看習題,，把握重點。工作以來深感站上講臺不難,，站好講臺卻不易,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了,，才有可能做到針對性教學，實踐“互動式”教學,，有的放矢,。備課中也會發(fā)現很多問題，及時解決這些問題,，有助于自己能力的提升,。

（二）加強作業(yè)批改。學生交上來的作業(yè),，我絕大多數都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現,，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

積極參加學校組織的一切教研活動,。積極參與聽課、評課,。向教學經驗豐富的教師請教,，不斷提升自己的教研理論水平，在聽課評課活動中我覺得我學到的最多,，有經驗教師的評課總讓我豁然開朗,。當輪到自己講公開課時就會更加認真細心的去備課，會想到之前講課時的問題,，以及其他老師在聽評課中給出的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見,，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題，但是我感覺自己一直在進步，行走在教學研究的路上,，帶著新鮮的思維,。

作為一個從學校畢業(yè)2年的年輕老師，有很多的良好教學技巧需要學習,，有很多優(yōu)秀的教學方法需要去探索,，非常感謝學校為新老師提供的外出學習的機會，本學期我有幸去鄭州八一國際聯(lián)合學校參加第十二屆英語基本功大賽現場觀摩,，兩天的時間我學到了很多,，聽了各個課型的優(yōu)質課，讓我對教學有了更深入的思考,。希望以后外出學習的機會會更多,，在幫助學生成長的同時自己也能夠及時充電,。

在今后的教學中,，我要努力做到以下方面：堅持學習,不斷反思。樹立終身學習的觀念,，同時學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經驗，取長補短,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇五

這學期來,，我擔任九年級（1）,、(4)班的數學教學工作,，我根據學校的安排、指導下,，認真上好新課,、扎實搞好學生教育教學工作,，努力地把本學期的任務圓滿完成,。先將本學期的教育教學工作總結如下：

從開學初，我就開始認真研究相關材料,，把握中考動向,。備課過程中我認真研究《課程標準》、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考數學試題》,、近3年《中考說明》等尋找變化；仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的變化,，及時把握最新中考信息與動向,。

1、在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

2,、我積極深入了解學生,，掌握學情，做好學生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài),。關心學生，特別是關心學生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能師生之間熟悉,、相互適應,，有助于學習進步。

3,、充分利用課堂45分鐘,，提高效率，做到精講多練,，課堂教學倡導學生自主,、合作學習、共同探究問題,。

4,、通過網絡及書籍查閱大量資料、精選例題,、查找精品課件,、獲取教學最新信息,，充分運用多媒體及時反饋給學生。

5,、做好培優(yōu)轉差工作,。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高習題,，對于基礎較差的學生,，抓好基礎知識。我利用課余時間對培優(yōu)轉差對象給予個別輔導,、幫助制定短期目標和長期目標,、指導學習方法和學習技巧，使他們不同程度都有所進步,。

6,、積極參與教研組和互研組教學研究工作，參與集體備課,，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補,，保證備課和上課的質量,。遇到比較困難的問題，大家群策群力,，共同解決問題。

7,、積極參加校級教研活動,，了解教學動態(tài)、中考動向,，獲取教學信息,。

8、加強了教學反饋工作,，每次月考和單元檢測考試后,，我都能認真從分析試題、分析試卷,、存在問題,、改進措施等方面詳細分析，和同組教師交流意見,，達成共識,，共同進步。

總之,，回顧自己的教學,，為此付出了很多，也得到了一些收獲，但也存在許多不足,，在以后的工作中總結經驗,，彌補不足，使我的教育教學工作不斷進步,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇六

高三物理總復習的指導思想就是通過物理總復習,，掌握物理概念及其相互關系，熟練掌握物理規(guī)律,、公式及應用,，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力,。

(一)以章,、節(jié)為單元進行單元復習訓練，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析,、歸納,、復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用,，因此,，在這一階段里，要求同學們掌握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。

(二)按知識塊(力學、電磁學,、光學,、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習訓練,，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學,、電磁學、光學,、原子物理)進行小綜合復習,，復習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用,。因此,，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關系，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧,，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,。

(三)進行大綜合(包括理科綜合和學科內綜合)復習訓練，這一階段主要針對物理學科各個知識點間和理,、化,、生各學科之間知識點進行大綜合復習訓練,，復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規(guī)律的應用,，因此,，在這一階段里，要求同學們進一步總結解題的方法與技巧,，培養(yǎng)分析和解決綜合,、復雜問題的能力。

在制定好復習計劃后,，就要選定科學的,、適合本人具體情況的復習方法，而且要根據不同的復習階段確定不同的復習方法：

(一)以章或相關章節(jié)為單元復習時,，首先要求同學們自己分析,、歸納本單元知識結構網絡，并在老師的指導下進一步充實,、完整,、使之系統(tǒng)化。其次,，要對本單元的基本概念及其相互關系進行辨析,，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，并著重總結解題方法與技巧,，然后對本章知識點進行針對性訓練,，但訓練題不宜過多，應精選練習題,，不能搞題海戰(zhàn)術,，最后要根據訓練中和考試中出現的問題進行有針對性的分析和小結。

(二)本階段可根據各知識塊的特點,，將有關內容分為幾個專題，進行專題復習,，著重進行思維方法與解題技巧的訓練,。

(三)本階段主要是訓練知識的大綜合，較為復雜問題的分析方法,，并將整個物理知識分為幾個重要大專題,，著重訓練某些重要規(guī)律的應用，或某些重要的解題方法,。如：動能定理及其在解題中的應用,、交力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法,、臨界問題的分析方法,、假設法解題技巧等等,。

本階段要突出訓練同學們的思維能力、分析問題的能力,。具體方法有進行一題多解,、一題多變、多題一解等方法,，在本階段要進行大綜合模擬考的套題訓練,，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達到高考的要求,。

高考物理總復習中要處理好以下幾個關系：

(一)課本與復習材料的關系,。

目前，各種高考復習資料很多,，往往會造成你以復習資料代替課本的現象,，這是大錯特錯的，將會直接影響復習效果,，因此,，在復習備考時，應以課本為本,，充分發(fā)揮課本的主導作用,，并選擇適合本人具體情況的復習料輔復習，有利于提高復習效果,。

(二)點與面的關系,。

在高考復習備考時,，既要抓住本學科的重要知識點，也要全面、系統(tǒng),、完整地復習所有必考的知識點，要做到重點突出,、覆蓋面廣,。只有這樣做，才能達到復習的效果,。

(三)基礎與能力的關系,。

在高考總復習中，要處理好與能力的關系,，特別是在第一階段的復習過程中,，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用,，基本解題方法與技巧等基礎知識,，只有在打好基礎的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,，如果忽視基礎知識,，專門做難題,、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的,。

(1)加強信息遷移問題的訓練,，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力,。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學生臨場閱讀,，提取信息和進行信息加工,、處理，以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力,，如：給出有關磁懸浮列車的文字資料和圖片,，要求學生通過閱讀資料，去回答和分析有關磁懸浮列車的`問題,。

(2)加強科技應用問題的訓練,，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力?？萍紤脝栴}一般都是運用物理科學知識,、原理和方法去解決生活、生產科學技術中的實際問題,。

(3)加強實驗技能訓練,，提高實驗能力。

物理是一門以實驗為基礎的學科,，物理實驗技能的訓練是高考物理復習的重要組成部分,，通過以下幾個方面的訓練可以提高實驗技能：

1、對基本儀器使用的訓練,。

物理實驗要通過各種基本儀器來完成,，因此，只有熟練掌握各種基本儀器的構造原理,、使用方法和注意事項,，才能做好各種實驗，并提高實驗技能,。

如：要掌握各種電表、游標卡尺,、螺旋測微器,、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項,。

2,、注意聯(lián)系實際進行操作的訓練,。

物理實驗中的實驗操作技能是很重要的實驗技能，加強這方面的訓練,，有助于提高實驗技能,。

3、加強物理實驗思想,、原理,、方法與技巧的訓練。

物理實驗思維,、原理,、方法與技巧是衡量學生實驗能力的核心，如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法),、實驗誤差的控制方法(電流表的內,、外接)、作圖時對個別點的舍棄,、圖線的“曲化直”(驗證牛頓第二定律時畫圖象)等等,，只有加強這方面的訓練，才能提高實驗能力,。

4,、加強設計性實驗的訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實驗能力,。

物理設計性實驗,，是要求學生根據給出的實驗儀器，按要求設計出實驗的原理,、方法,、步驟，最后得出實驗結論：或只給出實驗課題,，由學生自選儀器,、自己設計實驗原理、方法與步驟,，得出實驗結論,，這就要求學生具有較強的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧。

如：在電學實驗中,，要求測電源的電動勢和內電阻,，自己設計方案，自選器材進行實驗,，看誰設計的方案多(有十幾種方案),，哪種方案?通過這樣的訓練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實驗能力,。

(四)加強創(chuàng)新思維訓練,，提高創(chuàng)新思維能力,。

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學生能否尋求獨特而新穎的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力,，這些題大多數屬于開放性的實際應用題,，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),，尋求盡可能多種多樣的答案的思維,，它具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據已有的信息和各種設想,，朝著問題解決的方向求得方案和結果的思維操作過程,，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出的解決方案,，兩者相互聯(lián)系,，缺一不可。

總之,，在高考物理復習中,，加強上述幾個方面的訓練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,，提高分析和解決問題的能力,。綜上所述，要搞好高考總復習,，一定要有周密的計劃,、科學的方法、得力的措施,，只有這樣,，才能取得高考的勝利。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇七

在五年學期開始前,，我就根據我們班同學們之前的語文成績的情況,，做出關于了我這學期學期的語文教學計劃。從上學期發(fā)現的學習問題有,，課文的閱讀理解能力偏弱,、作文的寫作有待加強、一些語文的基礎知識積累不夠,，同時我也發(fā)現了我們班語文學習上表現的的地方,，比如我們班課文默寫、詩詞古文的學習,、一些簡單的語文習題解答,。所以這學期我作為語文老師的要做的就是，根據我們班學生語文學習的特點，去改進我們班這學期的語文學習情況,，進一步提高他們這學期的語文成績。

所以我在五年級下學期的語文教學重點就是,，幫助同學們克服在上學期里語文學習中表現出的劣勢,。首先就是試卷上的閱讀理解題目，這部分板塊是我們語文學習中最難的一個部分,，但是這部分的語文分值卻不小,，所以提高同學們閱讀理解的分數，是讓我們每個語文老師都頭痛的問題,。在這學期里我給同學們增加了語文的課外閱讀量,，在他們在大量的閱讀中找到一些相關題型解決的思路，同時我平時也會注意對同學們在這部分上面的講學,，教導同學們循序漸進的去找去問題與文章中的聯(lián)系,，讓同學們在針對不同的閱讀理解問題上，有不同的解決方法,。同時我在這學期還專門開設了有關課程,，來教導同學們在閱讀理解中怎樣得分，去攻克同學們學習閱讀理解中的問題,。

在語文學習中,，作文的分量是非常大的，作文的寫作在整張試卷中也是占比的一部分,。所以作文寫作的優(yōu)劣,，對于同學們的語文成績有決定性的作用。所以在這學期里,，我加大了同學們的作文寫作量,，在每周至少完成兩篇相關主題的作文，這樣可以保證同學們的寫作速度,，節(jié)約更多的時間,，同時多寫作文也是提升的很關鍵一個方法。通過對作文方法的剖析,，來讓同學對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,，同時也會給他們展示一些優(yōu)秀作文案例，讓同學們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子,，并學會運用其中的一些寫作技巧,。在最后期末的時間里，這個難題也開始逐漸得到解決,。

在語文的基礎知識上,，我在這學期里讓同學們多記多背，也讓他們注重平時在課外的相關語文知識的積累。這是一個長期的過程,，不是現在干著急就可以將這個問題解決,，所以我要同學們學會在這方面的習慣和技巧的養(yǎng)成，這是做好這方面語文工作的重要方法,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇八

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教師教育教學能力是教師從教的基本要求,。教師教育教學能力是教育運行機制的客觀要求,是教師完成教育任務的必要條件,是國家教師資格認定的關鍵指標,。教師教育教學工作有怎樣的總結？本文是本站小編整理的教師教育教學工作總結三篇,，僅供參考,。

教師教育教學工作總結1

回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作,，現將這學期自己做過的一些工作總結如下：

一,、搞好教學教改。

這一年來始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質和培養(yǎng)學生能力作為重中之重,。

1、加強教學理論的學習,。本學期開始制定了教學工作計劃,，加強理論學習，提高教研素養(yǎng),、理論水平,。

2、加強教研工作,、追求實效,。

本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究的意識到習慣,。通過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀,，讀中悟”,。根據需要提出問題，自主探索,，合作交流,，認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質課,。

二,、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學中,，要求學生做到的,，教師必須率先垂范，做學生的楷模,。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

三、加強業(yè)務學習,，提高自己的教學水平

1、隨著教學改革,，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求,。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習,，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質教育。以人為本,，豐富學生生活,，少講多學，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。

2,、優(yōu)化課堂結構,，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質量,。首先從備課入手,，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內容,，吃透教材,，駕馭教材。并做到備教材,、備學生,、備教法、備學法,、備學生活動,。做到了無備課不進課堂。其二,，注重了課堂教學的研究,，突出了學生的主體地位和教師的主導作用,，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究,、合作交流的意識,、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力,。自己所擔任的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學有直接的關系。

3,、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,，并把星號題,、思考題讓他們鉆研，教師加以指導,。

為抓好后進生的輔導工作,，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因,，制定了輔導計劃及措施,。并落實到實際教學中，采用“一幫一”,，教師從后進生的心理,、學習習慣、學習方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距。

4,、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法,。這一年來，每上完一個單元都進行測試,，發(fā)現問題及時補救,，并進行針對性練習，杜絕了漏洞,。對每次測試進行質量分析,，平日教學從課堂教學、總體評價,、改進思路每周進行一次反思,。有利于揚長避短。

本學年,，雖然做了一些工作,，但離學校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點,。在今后的工作中揚長避短,，努力工作，把教育教學工作做的更好,。

教師教育教學工作總結2

本期的教育教學工作已接近尾聲,，為總結經驗，吸取教訓,，在今后的教育教學工作中揚長避短,，現將本期的各方面情況總結如下：

一、政治思想方面：

這學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，不斷提高自己的教學水平。面向全體學生,，教書育人,，為人師表，恪盡職守,，樂于奉獻,。

二、教育教學方面：

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的'結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

6,、做好課下輔導，進行后進生的轉化工作,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

四,、成績方面

在校領導的大力支持下，在學生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學工作進行得有條不紊,，取得了一定的成績。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

教師教育教學工作總結3

一年來,，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一,、師德方面

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習,，團結同志,，熱心幫助同志,，人際關系融洽，教學目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學情況

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

三,、做好學困生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學困生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而學困生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。

四,、工作中應努力的方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

3,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

5,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇九

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,！認真學習和領會十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動,，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。教學設計《展現變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月,，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎,。

化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人,。在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導學生參加各類比賽,，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學獲二等獎,。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,，提高他們的專業(yè)水平,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十

時間過得真快,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期本班的工作總結如下:

一,、 思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務有關的書籍,不斷擴寬知識方面,為教學內容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質。

二,、 教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術等領域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

1,、語言領域

言表達出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,訓練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調性和表現力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3、健康領域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康,。我根據幼兒的年齡,設計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進,具備團隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質,提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,不挑食,、不偏食,、進餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進餐,。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質較差,、經常感冒,為進一步加強幼兒體能訓練,提高幼兒健康素質,我將下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4、安全工作

到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十一

xx年馬年奔騰而過,，即將迎來xx年羊年了,，回首這一年的工作，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾,，在教學工作中，每位老師都是競爭對手,，無論在那個年齡段都是奔跑者,，不會給你留下喘息的時間，飛速地運轉的日子留下了一行行堅實的足跡,，我可以高聲地說,，“我在不斷地追求教學生命更高的境界，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動,?！办o靜的夜里，梳理自己的教學得與失,，好好為下一次的起飛做好準備,，談談我的總結,。

本學期，我擔任了初二5,6班的英語教學工作,，同時擔任初二英語備課組組長工作任務,，基本完成了教學工作任務，與組內同事協(xié)作愉快,，分工任務明確,，提高了工作效率，挖掘了每個人優(yōu)勢,，有利于教師團隊發(fā)展,。就我個人教學工作，總結如下：

從今年開始,，我細細地領會了關校在會議上講的珠河建設有效課堂理念----從學生的主動性,、興趣入手，從學生的預習習慣切入,，立足課堂的有效性,、實效性，注重個性的培養(yǎng),，不斷提高教學質量,，建構讓學生滿意的課堂。之前,，我對理念都是遙遠的,，覺得空洞的，隨著業(yè)務精湛精進同時,，對理念的理解是有必要的,，可以指導自己的工作方向。也可以與學校發(fā)展同步,。

在從事英語教學19年里,，英語成績是衡量老師的一個重要指標，因為數據可以傳遞一些信息----課堂教學行為的成績,。我對待這樣橫縱比較,，不是認同，從這一年里,，我反思了英語教學的核心問題,，這才能讓我輕松地應對工作的繁重，從中解脫出來,。音標一定要過關,，48個音標在三年里，不間斷地推下去,，不能忽視音標,。26個字母發(fā)音必須過關,，有利于學生背單詞。加強語法結構條理化,，有助于學生能學會語言下的邏輯思維能力,。加大閱讀量，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月,，十月的初一初二聽課評課，認真地聽課,，認真地評了課，對青年教師的課堂表現給予肯定同時并指出教學問題,，其實,，在這個過程中，收益最大的是我,，從新看待每一節(jié)45分鐘流程,，教師教學行為，教師設計課的能力,，對知識點介入角度,，課堂教學節(jié)奏感等等，我是邊學邊審視了自己的教學,，當然了從年輕老師學到的少,，主要評課的過程就是反思的過程，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內涵,，二十多個教師教學風格刻在我的腦海了,，為下一個年度的比較留下基數。

初二英語的教學任務重,，只要沒有課堂大容量地推進,，就會落下的，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時間,，我校比其他學校多了預習卷和課堂檢測，一份21世紀英語報,，這都是挑戰(zhàn)了,，你能把這些教學內容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學成績。要有中考的知識點掌握,，高頻率出現知識點,，要重中之重操練，對邊緣化的知識可以忽略一些,，不會影響,，這需要教師有一定的敏感性,。

本學期，對教學事件,，進行了反思,，落到了筆頭上，確實有靈感勃發(fā),，信馬由韁,，筆走龍蛇的時候，水平不高,，只是起點很好,，也給了自己很大的鼓勵，寫的過程中,，梳理了很多問題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地。就是沒有人指導我的寫作,，我是摸著河過河的境地,，努力中!

初三的試題，我都要看看,，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動向，有利于我們初三應對,，因為改革不斷,，提前做好準備就好!梳理了整個初中的英語知識點，以及和高中英語接軌的問題,，都在我思考的范圍內,，如何把英語教學輕松地學好?參加了xx年中考信息會議，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn),，需要思考的地方也是很多的,，這個假期好好梳理一下!

讀書，成了我每天的必須功課,，多忙都要靜下來讀一讀,，而且，書的品味也越來越高了,，哲學,，佛學，傳記,，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀，在讀《相約星期二》時，有太多的感悟,。我想在學校形成讀書的一道風景線,，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準,，但是有一點我可以掌控的是，我可以始終走在通往博學的路上,，雖然孤獨,，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走馬年時，我感慨萬千,，有許多的話在心中,，感謝的人也很多，只能說,，在教育的路上,，幸好遇見你，讓我一路成長,。也感謝支持我工作的團隊同事，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲!在教育的路上,，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上!

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十二

從事教育教學工作已有xx年,，在教書育人的歲月中，我深感這是一份愛與責任并存的事業(yè),。我工作積極,，愛崗敬業(yè)，能全面貫徹黨的教育方針,，履行教師職責,，平時能認真學習理論，特別是能將教育理論與自己的工作實踐相結合,，努力把新的教育教學理念帶入課堂,。為學生創(chuàng)造出“民主”、“和諧”的課堂教學氣氛,，引導學生學會求知,、學會做人、學會生活,、學會發(fā)展,。以關注學生的終身發(fā)展為著眼點，在不斷提高自己的教育教學水平的同時，還非常注意培養(yǎng)學生的能力,。精心創(chuàng)設具有探索性,、開放性的實踐活動，引導和幫助學生靈活運用知識解決實際問題,，使學生在自主探索的學習中提高應用能力,。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴；擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂,。

課間,，當我提前步入教室時，學生們都圍著我,，蹦??！跳?。槭裁茨?？因為他們知道我愛他們,。

不論是對6歲的一年級孩子，還是對12,、3歲的六年級學生,，你都要愛他們，不同年齡的孩子,，愛的方式不同,。

對一、二年級孩子的愛,，有一些寵愛,。課上，你會發(fā)現我的語言不多,、聲音不大但清晰,，我也要求學生同我一樣，語言表達輕柔而清晰,。我經常會告訴學生“靜中享受美”,，所以課中，我最常見的動作是大拇指點頭,，構圖時,，表示“你的畫真棒”，上色時表示“你用的顏色真炫”。作品完成時表示“整體效果非常好”,。繪畫中,，很少聽見我與學生在出聲。有時學生會出聲說話,，我會把手指放到他的嘴上,，點點他，學生總是會笑著吐吐舌頭,。

高年級學生的方式就要不同,，他們更欽佩綜合能力強的老師。給他們上課,，不僅是上專業(yè)課,，同時也是心理課。你要知道他們想要干什么,，學什么,，知道些什么？這樣才能拉近關系,，讓他們喜歡你,，愛上你的課。六年級三班,，是我這學期才帶的班,，在三年級時我教過一年，大部分學生的姓名都忘了,，為了讓學生知道我還記得他,，課前我把人與名都一一對上,。課上直接點道：“黃韻棠三年級時你是我的課代表,，現在還是?！痹冱c幾個調皮的孩子“吳兆蒙,、云子上課愛說話的毛病改了沒”，李彤還那么秀氣,，梁棟還是那么愛笑“,。你會發(fā)現孩子的眼睛一下子就亮起來了。給大孩子上課,，話不用多,，但句句重點，關鍵手下功夫要強,。本學期六年級主要以寫生與速寫課為主,。寫生的有：小盆植物的元寶樹、大棵盆栽的芭蕉樹，綠蘿,、米蘭,；室外的玉蘭樹。速寫的內容：書包,、鉛筆盒,、手的姿態(tài)等。美術課,，學生大多不愛聽你講很多,，只愛動筆畫。我就抓住學生的這一點,，上課先公布主題,，然后讓學生拿筆先嘗試練習，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數,，在黑板上快速完成繪畫內容,，一聲停筆，學生眼看教師作品,，贊許聲聲聲入耳,，學生感到老師的認真與能力，老師感受的是學生對你的贊賞與欽佩,。師生作品再對比反饋存在問題,，教師再次黑板細節(jié)示范，解決問題,，學生是看得入眼,、聽得入耳，往往一節(jié)課結束,，學生們都是意欲未盡的樣子,。當然，天分在每個孩子的身上呈現不同,，這是需要我們做老師的進行點撥與教授,，出色的學生動動手指進行表揚，有問題的作品動手幫他改一改,，指出問題所在,。學生不會認為你偏一個向一個，只對他不公正,。所以我力求做到公正地對待每一個孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并用自己的信任和關愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長,、發(fā)展創(chuàng)設最好的教育氛圍,。

作教師18年，副班主任工作也做了xx年,?？粗鴮W生一批批的長大、畢業(yè),，心里總是暖暖的,。回想著學生告訴我不舒服時,，我只需摟著她,，摸摸她的額頭，讓他多喝點水,，給家長打個電話,，她就感到老師對他的點點愛意。學生生日的時候,，把一塊糖放到我的嘴里,，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然,。當他磕著碰著找到我時,，看到我著急的樣子，反過來會安慰我別急時,，那種愛是不經意間的流露著,。所以一到課間，孩子們就愛圍著我,，摟著,、抱著、還親親我,，那是他們感受到老師的愛,。給孩子們解決問題太多了，可有一件事我記得最清楚,，班里的小男生把一個小女生推進了男衛(wèi)生間,，孩子們都跑來向我告狀,，小男生當時抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當時我并沒有批評他，只讓他先向女生賠禮道歉,。等到下午放學,，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽，并阻攔媽媽別批評他,，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了,。當時家長詫異而感激的眼神，仍然讓我記得,。家長們更信任我,，有什么事都愿意我說。

老師的一個贊賞,、一個關注的目光,，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，就是給予關心和愛護,，使他們獲得成功的愉悅,，事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力,，在行為上出現明顯的趨善性,。當學生有問題時才會向你敞開心扉，老師的同情和開導使他們得到慰籍,，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助,，會使他們從中獲得信心。

一名好教師更是要把教學放在第一位,。在學校搭建的平臺上,，自身的能力得到一次次的提升。北京市督導現場點課,，臨近上課,，通知美術課我上，我?guī)ьI一年級學生精彩合作,，博得好評,。中韓交流，外賓點課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知,，苦熬一晚，第二天授課講練結合,，吸引得聽課人員也拿起剪刀動手剪紙,。一次次的歷練使得自己得到成長。真是一份耕耘,，一份收獲,，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心,。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍,?；厥走^去，有艱辛,、有喜悅,，從中感受到的是領導對教師的尊重、贊許,，同事的支持,，師生的努力。壓力中有一種充實,，奮斗中有一份快樂,，讓愛與責任與我同行。

20xx學年度學區(qū)美術學科骨干教師,。

20xx學區(qū)師生繪畫輔導獎輔導獎一等獎,。

20xx年全國第十六屆中小學生繪畫輔導獎一等獎。

20xx年朝陽區(qū)中小學美術教師作品評選二等獎,。

20xx年《二方連續(xù)剪紙》獲朝陽區(qū)第一屆美術學科課件設計三等獎,。

20xx年學區(qū)教學設計撰寫美術教學設計一等獎。

20xx年中國兒童環(huán)保教育計劃青年教師環(huán)保培訓班輔導教師,。

20xx年朝陽區(qū)第四屆藝術教育論文三等獎,。

20xx年“小學美術教學中學生主體性的培養(yǎng)”獲北京市中小學第三屆《京美杯》三等獎。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十三

本學期我擔任四年級數學教學,、五年級科學教學,、遠程教育管理、學校文件打印復印,、早操等工作?，F將本年度的工作總結如下：

一、思想政治表現

能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論,；遵紀守法,，認真學習教育法律知識,；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，提高教育教學工作水平,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二,、具體工作情況

1,、教育教學工作方面：面對班級人數較多，首次接觸的新教材,，我在教育教學工作中遇到了一些困難,。針對這些情況，我在積極參加學校教研組活動的同時,，虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段嘗試著運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。本人在搞好教學工作的同時，能注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的數學作業(yè)》，針對學困生的情況進行了一些深入了解和分析,。

2,、科學教學工作：認真?zhèn)湔n，組織學生做實驗,，及時填寫科學實驗報告單及各種表冊,，注重學生知識的積累，科學練習冊通過做講結合的,，讓學生收獲一定的科學知識,。

3、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機,，及時接

受整理遠程教育資源,，并將遠程教育資源接收目錄及時公布，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質資源上課做好服務,。遠程教育資源接受完善,，硬件設備運行情況良好，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收,。

4,、文件打印復印工作：學校的文件打印和復印工作做到及時、高效,。積極完成領導分配的打印,、復印、油印任務,，較圓滿地完成各項任務,。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材,，能雙面復印,、打印的.就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的,。

5,、早操：上早操時，能及時地整好隊伍,，把握好早操時間,，盡量早到，沒有遲到,。

三,、存在的主要不足

1、工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)新性不足。對于學年初分配的各項任務,，在完成的過程中,，只圖完成，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成,。工作方式單一,，創(chuàng)造性不足，對待同事不夠熱情,，不是本人承擔的任務,，缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習,，個人的計算機水平有限,，平時只是有人問起，及時解答，沒有積極,、主動地為大家提供服務,。

2、業(yè)務學習不夠努力,、刻苦,，業(yè)務水平提高得不快,。學校網絡平臺給我們提供了一個非常好的學習機會,，但本人上網學習的過程中通常是東看看、西瞧瞧,，學習沒有目標,、沒有計劃，雖然也學到很多的知識,，尤其是電腦方面的知識,，讓我受益匪淺，但學習效率不夠高,、收到的效果不明顯,、浪費了許多寶貴的時間。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十四

彈指一揮間,，又到歲末,。在過去的一年里，我忠誠xxx的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，盡職盡責，教書育人,；同時面向全體學生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學生做到的,，自我首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質。其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時光,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，出滿勤,，干滿點,，給學生做了極好的表率。今年9月,，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”,。

在教育教學工作中，我努力鉆研業(yè)務,，用心探索新的教學思路,，新的教學模式。平時認真鉆研業(yè)務,，在教學中本著“教是為了不教”的觀念,，努力創(chuàng)設語言訓練的條件，讓學生在有限的時光和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動,，使課堂成為學生施展才華的舞臺,，讓學生在“自主、合作,、探索”中學習,。本學期，曾三次承擔公開課活動,，并被授予校a級優(yōu)質課稱號,，即將代表學校參加市級比賽。我立足課堂,，用心提高學生學習的效率,，上學期期末所任畢業(yè)班學科成績合格，受到學校的好評,。一年多來,，我參與了市教研室的“小報作文”研究，用心和同學們一齊修改作文小報,，享受編報,、寫作的樂趣。在我和學生的共同努力下,，學生閱讀氛圍逐步構成,，作文興趣濃厚,，作文進步明顯。本學期,，翁昕睿同學“敬老愛老”征文獲xx市一等獎,。今年，我還擔任了xx日報的小工作,，平時積極配合報社組織好小活動,，每周定期輔導小撰寫新聞和習作，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社,。一年來,，我輔導的學生和小習作共計18篇發(fā)表于《xx日報》教育周刊。

教書務必先育人,，工作至今,，我一向擔任班主任工作,，深知德育工作的重要,。因此，在抓質量的同時,，我不忘對學生思想教育,，我把師愛無私地灑向每一個同學。平時,，關心后進生的成長,，不但在學習上給他們幫忙，更在生活上關心他們,，讓他們感受到群眾的'溫暖,。同時，我努力營造積極向上,，凝聚力強的班群眾,，用心開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中個性得到充分發(fā)展,。在我們師生的努力下,，班級良好的班風逐漸構成，本學期班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗,。

本學期,，我還和吳主任一齊負責學校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍,，認真組織好教學隨筆的撰寫評比,、教育論文的組稿、教科沙龍等活動,。自我以身作則,，平時注重學習素質教育理論以及與教育有關的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫教育博客,，及時對自我的教學工作進行總結反思,。平時還用心到各類的博客去串門，學習同行先進的教學理念,，與同行交流工作中的困惑與收獲,。這一年來，在教育科研方面也小有成果,。論文《用陽光雨露滋潤后進生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎,，陶研論文《讓行知思想滋潤后進生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《xx行知》,。論文《淺談“循環(huán)日記”教學》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》,，論文《作文小報——學生習作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學》發(fā)表于《新課程》,。本學期,，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學生習作水平的研究》,。平時,，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學社,，本年度,，共計10篇小說、散文,、隨筆等文學類作品發(fā)表于《xx日報》,、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等,。另有一篇文學類征文獲市二等獎,。

回顧一年的教學工作，有過辛酸,，有過歡樂,；有過彷徨，也有收獲,。工作我已踏實地做過,，成績已經屬于過去。我必須會在不斷思索中奮力前行,。新的一年,，為自我加油！

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十五

今年我接任初二（2）班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初二學生,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。我希望能在現在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,，為了學生的一切,，心里也就沒有什么怨言了。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生,。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學習講座的方式,，共同學習和探討教育教學新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,，積極配合學校的工作要求,，根據每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策,，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人,，從而充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現的各種困難，注意協(xié)調好教師間的各種關系,，使年段形成互相關心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學校和社會的贊譽。

學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現象,。為此,，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況,，并及時適當的調整原有的計劃,，及時補漏，以求取得最好的教學效果,；鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經常深入課堂調查研究,，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況,，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式,，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑,，不斷總結經驗教訓。本學期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質經常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學與協(xié)調配合以及年段班級工作中存在的.優(yōu)點與不足,；各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導,，并責任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會；等等,。以上措施的實行已見成效,，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評,。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂,；等等。采用“走出去”,、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活,，使學生開闊了眼界,，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學世界觀,、人生觀教育,；使學生勞逸結合，取得良好的效果,。

回顧一學期來的工作,，在學校領導的關心指導下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初二年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作,。從總體上看，本學期學生的學習,、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學期來，學生的違規(guī)違紀現象大幅下降,，反之,，年段的良好風氣，班風,、學風都有了很大的提高,，鞏生率得到確保,；這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保保障,。

但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、有的學生的學習目的性沿不明確,，學習態(tài)度不端正,。

2、有些學生的學習主動性,、積極性有待進一步提高,，學習有待進一步加強。

3,、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室,、網吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力,。

4,、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討。針對這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1）、進一步加強學習,，并自覺運用馬列主義的立場,、觀點和方法研究新情況，解決新問題,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。

2）,、改進工作方式方法,，講究工作藝術，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,。

3）、工作作風要堅持力戒空談,，崇尚務實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣,。

4）、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據崗位職責力爭完善，做好工作,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十六

時間稍縱即逝,，彈指間又將送走xx屆的畢業(yè)生。驀然回首,，一年來的點點滴滴,，如在昨日，令人不勝感嘆,。隨著經濟的發(fā)展,，社會的進步，教育也同樣與時俱進,，于是“百花齊放,，百家爭鳴”，熱鬧非凡,。學生難管是事實,，工作難做是事實，鈔票難存也是事實……種種事實,，使我不得不痛下決心,，充分發(fā)揮個人主觀能動性，化整為零,，勇于進取,，爭創(chuàng)佳績。

“萬事只求盡心,，盡了心也就能逍遙自在”,，面對學生難管，工作難做的情況,，我閉門細思,，決定痛改前非?！俺墒略谌?，謀事在天”，一味地抱怨,，于己于人于工作都是無益的,。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變,，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵),。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是學生難管，而是我方法少;不是環(huán)境壞，而是我適應能力差;不是工資少,，而是我花錢多,。通過自我敲打，心理自然平衡了幾許,，做起事來也就順心悅意,，工作效率也逐步提高。

世界上再也沒有比書更便宜的商品了,，好的書是別人的智慧和結晶,。幾十塊錢就買到別人的智慧，這樣便宜的事是絕不可錯過的,。一年來我親臨網上書城購書,，其中教育教學類的有十余本之多，大多為國內的作品,，主要有：《錢夢龍語文教學藝術》,、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢，故在第一學期末送給了一來校實習的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等,。談這些書,，方覺自己是井底之蛙，庸俗之人,。雖然我一向不太相信,，但是覺得他們所講的方法不試一下，是絕不可妄作評論的',。我厚著臉皮,，大膽嘗試他們的一些作法，不試不知道,，一試方知是絕對的高招,。

在班主任工作上，我學習魏書生同志樹立這樣的班級目標：“讓事事有人做,，人人有事做”,，確立“正常化”走向“自主化”的班級管理方向,。有目標,，有方向，帶起隊來就有底,，不會扶得東來西又倒——顧此失彼,。班級的管理還有賴于班級的主人——學生。學生畢竟是班級的主體,，管理班級離不開學生,。我覺得一個班級的管理,，先實現正?；?，然后逐步向自動化過度，這樣既培養(yǎng)學生的主人翁精神,，也減輕班主任的壓力,。衛(wèi)生有人管、紀律有人管,，學習有人管,，各人管一項，負責到底,，形成班主任,、班干部、學生的三層管理網絡,，人人參與管理,，便于人人接受管理。班級要實現管理自動化,，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部,。班委會委員、科代表等,，這些干部中最關鍵的是常務班長,。一般來說，常務班長是由我本人任命的,。只要具備有以下三方面的能力,，我便選他為常務班長：一有組織能力，二心地善良,、胸懷開闊,，三是頭腦聰明、思維敏捷,。這樣的學生一般都有較好的人際,，能夠首先團結一部分人。我的做法是,，做好常務班長的思想工作,，讓他樹立自信，指導如何組建班委會和選拔各種管理員,。班級從紀律,、衛(wèi)生，到出勤,、學習,、體育,、勞動、集體比賽,、都由常務班長總負責,。時機一成熟，當班正?；臅r候,，指導常務班長寫好學期工作計劃，制定班干部,、管理員工作制度,，以便指導規(guī)范其它班干部、管理員開展工作,。

我在班里增設幾個的班級管理部門,，如“飲水管理小組”、“日報出版小組”,、“班風管理小組”等,，使更多的學生參與班級的管理，學生有正事做,，邪事自然就會少一些,，而且班主任身上的擔子便會輕一些。

在較復雜的問題上,，學生初次做時確實一點經驗都沒有,，我便當當他們的顧問。如常務班長不懂得如何安排其它班干部開展工作,，我給她提供一張工作分工表,，讓她根據分工表做好安排。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十七

1,、上課：上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機,，機器運行狀態(tài)良好，但也有過一些問題,，如顯示器不亮,、鍵盤不好用，我都第一時間與×××維修部聯(lián)系,，使他們及時上門維修,，保證學生的上課需要,，本學期一共維修了xxxx。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

2、備課：開學初,，根據學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生?？紤]到本學期初二學生要進行信息技術結業(yè)考試,，所以重點教學放在考試訓練上，確保每一名學生順利過關,。

3,、筆記：根據每節(jié)課的特點,，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十八

一學期時光又即將過去,，本學期我擔任的九年級（4）個班的化學教學工作，在學校的各級領導的關心幫助和支持下順利完成了教學工作,，并取得了不錯的成績,，但也有許多不足的方面，為了更能提高自己的教學水平,，為今后的教育教學工作積累經驗,，現將本學期的工作作如下總結：

在本學期教學工作中，我除了完成了九年化學教學上一冊的全部內容任務外,，還從以下幾個方面完成教學,。

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

出處 m.sevw.cn

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的`學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大,。

5,、積極參與理化生組組內活動，注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。

在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新,、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作,，繼續(xù)鉆研新課標教學大綱,，鉆研化學教材。再接再厲,，努力把工作做得更好！

本學期九4班共有學生43人,，其中大部分學生活潑開朗,，具有樂觀向上﹑積極進取的學習態(tài)度，在課堂上踴躍回答老師的提問,，課后能按時完成課內和課外作業(yè),。但是也有個別同學由于種種原因，對學習沒有濃厚的興趣,，上課小動作較多,，注意力不集中，不能把心思用在學習上,，更有一小部分同學從開始年級都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，在學習上存在懶惰心理，厭學﹑怯學,，學習習慣較差,，有待于在本學期對這些同學加強培養(yǎng)，雖然我努力讓他們在課堂聽講,，注意學習,，但是長期的不良習慣導致這些學習放棄了學習。

1,、利用每一節(jié)課抓好學生習慣養(yǎng)成教育,，不放松學生的思想教育。

2,、課前認真研究教材,，熟悉教材,，精心備課，設計教學方式,，讓每堂課生動活潑,，讓學生樂學。

3,、認真上好每一堂課,，充分利用多媒體教學，調動學生學習的積極性,，精講精練,，充分發(fā)揮學生的主導作用，注重能力培養(yǎng),，思維的開發(fā),。

4、成立學習小組,，讓學生互幫互學,，讓差生找到學習的動力，積極和家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，全面提高。

5,、切實減輕學生課外作業(yè)負擔,，加強課外閱讀活動，每天適量布置朗讀作業(yè),，抓好早讀10分鐘,。并且每天布置一定字數的日記，提高學生的寫作水平,。

6,、幫助后進生樹立學習語文的信心，加強課后輔導,，對其作業(yè)降低要求,。

7、教給學生學習方法,，培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性,。對新知識點要增加訓練量。

8,、勤于和各科教師和家長聯(lián)系,，取得他們的配合和支持。

1．對學習困難的學生進行作業(yè)面批，上課注意調動他們的學習積極性,。

2．多與家長聯(lián)系,，配合抓好擇優(yōu)促差工作，以提高成績,。

3．給后進生布置作業(yè)要適量,，因人而宜，因材施教,。給優(yōu)生拓寬知識,，開闊視野的指導。

4．利用課余時間,，輔導學習困難的學生,。

5．開展“一幫一”、“手拉手”活動,，互幫互學,。 6教給困難生學習的方法，激發(fā)學習興趣,。

存在的不足是,，學生掌握的化學知識不牢，實驗探究能力較弱,，運用化學知識的能力較弱,，中考及格率不高。努力方面是,，對化學知識的系統(tǒng)學習鞏固，加強學生的實驗操作訓練,，培養(yǎng)學生綜合運用化學知識的能力,。提高學生的學習效率，把所學的化學知識用于實際生活,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇十九

作為教師要有事業(yè)心,、平常心。從平凡的教學工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,。今天本站小編給大家為您整理了教師教育教學工作總結,，希望對大家有所幫助。

回首這一學期的教學工作,，感受頗多,。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗,。新教材內容豐富,，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生,，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點高，坡度大,，提倡“用到即學”,。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語,，才初步入門,。在這樣情況下，感覺上課難度更大,。

作為一個新教師,，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因為教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體,，但如何落實呢?最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設法令課堂生動，使學生易接受,。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容,，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題,，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時間去學習,。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。

備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多。本學期,，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課,。

教案,。

進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,，取得了較好的效果,。

除此之外,平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平,。

作為教師要有事業(yè)心、平常心,。從平凡的教學工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，教師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業(yè)產生深厚的感情,，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感?，F今社會中,，有悖師德的現象屢禁不止，如教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學生的自尊，遲到就不讓進教室,，做錯事就罰打掃除等變相體罰學生,，認為將學生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等,，這樣肯定不利于學生的可持續(xù)發(fā)展,。在推進素質教育倡導新教育理念的同時，要求教師提高自身素質,，有良好的師德表現,，我認為需作到以下幾點：

一、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，上課，“要給學生一碗水,，教師要有一桶水”,，這樣才能教好課，提高質量完成教學任務,。

二,、轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質教育,。培養(yǎng)學生的綜合能力,，注重學生全面的發(fā)展。

三,、以身示范,，以情感人，德高為師,，身正為范,。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到,。教育過程中,，不體罰或變相體罰學生，要以情感人,，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯,，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師,，尚未摸索到較好的方法,，在以后的教育教學過程中，我將努力積累經驗,，并積極聽組內老教師的課,，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式,。

教學工作非常繁雜而豐富,。教育教學改革是我們經常聽到的一句話,，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說,，就是改革落后教育模式,、改革教學內容、改革教學方法,、改革教學手段,，完善培養(yǎng)模式是教育教學緊跟社會經濟發(fā)展，實現理論與實踐統(tǒng)一,，知識與技能融合,，這就是教育教學的理想目標，若想真正讓學生動起來,，必須教師要在課前做充分的準備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來，把每個細節(jié),，每個環(huán)節(jié)都要設計的周密,，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手,，動腦,，比我們教師滔滔不絕的講，效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來,，學生更愛學了，興趣有了,，效率當然就高了,。關于教學方面，,，我個人的心得簡略如下：一,、引導。俗話說“師傅領進門,，修行在自身”,，這句話一針見血地指出一個人的發(fā)展過程中教師僅僅是其引導者而不是攙扶者的作用，學習的主體應是學生自己,。因此,，學習的主體應是學生，教師應以學生為中心,，應充分調動學生的積極性和興趣性，讓學生主動地參與到學習和探究活動中去,。教學應著手如何引導學生自己發(fā)現問題并進行主動探索,。

二,、啟發(fā)。學習活動依賴于學生自身的智力活動,，而思維則是學生學習中主要的智力活動,，教師傳授給學生的不僅是知識而更應是方法，正確的靈活的思維方法是教師應傳授學生的重要方面,，它是打開知識寶庫的金鑰匙,。因此，在教學中,，我們一方面要轉變傳統(tǒng)的思想觀念,，從培養(yǎng)能力和素質出發(fā)，確立明確的教育目標;另一方面,，要善于啟發(fā)學生思維,，訓練學生學會正確思維，這就要我們改“灌輸式”,、“填鴨式”為啟發(fā)式教學,，讓學生運用自己的思維活動解決問題，獲得知識,。啟發(fā)學生學會分析現象,，學會從現象推導出一般性結論，再引導學生學會將一般性結論具體化,。

三,、參與。教學是師生的雙邊活動,，只有科學的適當的師生間共同的活動,，才能促進課堂教學信息的流通和反饋，才能增強師生的情感,、意志等的相互溝通,，才能真正達到教學相應的目的。因此,，在教學中教師應由傳統(tǒng)監(jiān)視人轉變?yōu)閰⑴c者,，應十分注重換位意識，定位于主導地位,，突出學生的主體作用,，為學生輕松愉快的學習創(chuàng)造一個良好的心理氛圍。讓學生積極參與相關的知識結構的形成和學習的遷移過程,。

四,、倡導。教學的目標是使學生真正成為學習的主人,、使學生獲得探究知識的能力,，所以教學過程應是教師培養(yǎng)學生如何用智慧的鑰匙去開啟知識大門的能力,，決不是機械地傳授教材知識，更不能把學生當成接受知識的機器,。

五,、診斷與評價。按照教育控制論的觀點,，教學過程中的雙邊活動也是師生間教學信息流通與反饋的過程,，在教學中流通和反饋的信息多種多樣，其中教師對學生學習成效的診斷資料對學生來講是極其重要的反饋信息,，教師清楚地認識這一點,，自覺地加強診斷和反饋，必然能極大地促進學生的學習,。

總之,，在課堂中教師應注意把握好引導性和開放性，堅持讓學生自己唱主角,。引導學生提出問題,、分析問題、通過各種途徑尋求答案,，在解決問題的思路和科學方法上加強點撥和引導,，這樣，學生就會主動地去思考探索,，順著科學的思路和方法去感知,、去思索，從中領悟和形成運用各種方法解題的能力,，在不知不覺中領略科學知識的真諦,。同樣，作為新進教師的我,，更應該努力成長,，爭取早日成為一名擁有高素質師德的新時代人民教師。

不知不覺,，已經來到x小學工作將近兩年了,。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年,。

平日的工作可以說是繁雜的,，不單單要上好課、帶好訓練隊,，還有很多組內的和學校的各項工作要做,。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞,。還記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦,，尤其是做為一名男教師學校的雜事會很多,，如果你考慮清楚了就留下來?！碑敃r我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動,，而是在我來之前就已經考慮到了做為一名人民教師的責任會有多重,、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心,、也有這個能力去勝任這項工作,。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的課程的和現實中所教的學生差距比較大,，根本就找不到門路,，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下,，經過半個多學期的努力,，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師,，可以想象學校領導對我們的關注,、重視程度。但就我目前的水平來講,，還不足以真正的上好一堂展示課,。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高,。例如,，經驗的欠缺、對新課標的掌握,、課堂情景的創(chuàng)設,、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷,、如何調動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求,，來使自己盡快的成長,。

記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的,?！睋医佑|的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師,，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣,，制定了如此詳細的培訓計劃,，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會,，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺,。讓我深深的感覺到能夠進入城內小學是一種幸運，而生活在城內小學更是一種幸福,。一個好的環(huán)境可以塑造一個人,，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中,，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢,，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個人的心中都有數，同時我也相信在城內小學這片土地上成長起來的我們,，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!

有這樣的一個良好團隊氛圍,，我想一個人的能力才能更好的展現出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來,。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來,，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài),，少一些浮躁和牢騷,。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質能力的培養(yǎng)上來,。從教育教學過程中體驗到快樂,，從工作中實現自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望,，努力把城內小學建設的更加美好,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇二十

時光飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經奮戰(zhàn)了,。我自20xx年9月分配到楊廟中學以來,，一直從事初中語文教學及班主任工作，同時擔任年級組長等工作,。11年來,，我盡職盡責完成本職工作，取得滿意的成績,，得到了學校領導的肯定,，也贏得了家長、學生的贊譽,。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結,。

本人一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生，努力工作,。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,，為人師表,，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。工作積極主動,，勇挑重擔,，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。積極參加政治學習,，并認真做好學習筆記，寫心得體會,。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象,。

1,、做學生朋友式的老師。

現在的孩子都有著鮮明的個性,，有著強烈的自尊心,。他們都非常在乎周圍人對他的態(tài)度和看法，尤其在乎老師對他的印象,。我在對待學生方面,，從不因為某個學生成績優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個學生基礎薄弱而打擊他,，而是鼓勵與提醒并重,。我經常抽時間去學生中轉轉，詢問學生的學習,、生活情況,，和他們共同探討學習上的問題，共同解決生活上的困惑,。正因為這樣,，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學對哪個學科不感興趣了,，同學之間有誤會了,，某某同學的爸媽吵架了孩子們都會把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師,，更是他們的朋友,！

2、用知識“武裝”了自己,，才能真正“武裝”學生,。

作為一名教師，傳道,、授業(yè),、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了,，才能授之于人?，F在，教育理念不斷更新,，教育教學的目標也不斷提高,。因此，我在工作中,，努力學習新的教育教學理念,，以新的教學大綱為指導，深鉆教材,。充分利用互聯(lián)網上的優(yōu)質資源,，加強業(yè)務學習，學習借鑒一些優(yōu)秀教師的教學方法,，反思自己教學工作中存在的問題,，并努力改正。力爭對學生“授之以漁”,，而不僅僅是“授之以魚”,。

3、精心備好課,，才能真正上好課,。

備課是教學工作中至關重要的環(huán)節(jié)。認真鉆研教學內容,，精心布置課前預習,，精心設計課堂提問，精選課后鞏固練習,。認真研究教法,，備課中，不僅是備“教什么”,，更要備“怎么教”,；不僅是備教材,，更要備學生。充分考慮到學生的理解,、接受能力,，考慮到學優(yōu)生和學困生的個體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差,，怎樣才能充分調動學生的學習積極性,。

4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂,。

在教學工作中,，始終以學生為中心，對學生進行科學分組,，學優(yōu)生和學困生合理搭配,，充分發(fā)揮學生的主體作用。在引導學生的同時,，老師既是組織者,，也是參與者，不凌駕于學生之上,，不把自己的觀點強加給學生，尊重學生的討論意見,，從而很好地避免了打消學生的學習積極性,，也避免了扼殺學生的天性，避免束縛了學生的思維,。因此,，在我的課堂上，學生討論熱烈,、氣氛活躍,，真正做到了人人參與，變“苦學”“厭學”為“樂學”,。

5,、把批改作文當成與學生交流的平臺。

在給學生批改作文的過程中,，不僅能發(fā)現學生知識上的缺陷,，而且能了解學生的心理狀況，很有些學生,，平時看似平靜如水,，但在一些作文中，能寫出自己真切,、狂熱的內心感受,。

以上就是我任現職以來，在教育教學上積累的一些經驗。在此期間,，也取得了一些成績,，曾多次獲得縣教育部門的表彰，輔導學生參加市縣級活動也頻頻取得較好的成績,。

當然,，學無止境，教無定法,，在今后的工作中,，我還要努力奮進，不斷學習,，不斷創(chuàng)新,，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇二十一

在教師崗位上一年的工作終于到了結束的時候了,。簡單的回首了這一年的工作，我覺得自己在教學上有進步,。對于過去的教學工作,，有進步的同時，我覺得也還要更努力,，畢竟作為教師,，給學生教育教學是我的本職，只有真正的把本職做好了,，那樣才能夠把教育事業(yè)做好,。

這一年的教學從備課、寫教案,、教學研究等幾個方面進行的,。

1、備課上,，我備課一般都是從下午開始,，先把第二要教的內容看完，先了解了,，然后再去把上課要問的問題和要教的知識,，一一寫好在備課本上，提前熟悉上課流程,，我努力的不看備課本教學,，用自己的理解去講授知識。

2,、寫教案,，寫的教案,，我會詳細的寫出自己的教學步驟和過程，并且把教學的結果也進行預估,，在上完課后,，把最終的結果寫上去，簡單的進行一個總結,。有時候還會去借鑒其他老師寫的教案,，從中借鑒，把好的吸取過來,。

3,、教學研究，主要是從課本出發(fā),，把書本里的內容進行詳細的分析,，對于不懂的，我不會去跟其他老師討論探究,，把課本真正的解析好,。當然也研究怎么樣的教學模式更加適合學生，我不斷的去參加其他學校的課題研究,，跟其他老師學習新的方法,，補充自身的教學知識。

這一年里在學生工作上也下了很大的功夫,，目的就是希望在了解學生的一個基礎上去上課,，努力幫助學生重視學習，讓學生對學習產生興趣,。我是一個語文老師，所以我有必要去了解學生的內心深處,，了解學生為什么不喜歡學習,。我在上完課后，會跟學生談心,，會跟他們講一些自己年少時的事情,，引導學生敞開內心跟我對話，與他們交友,。關注學生的心理情況,，幫助他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽光向上,。這一年,，努力的做著學生工作，我也讓我的班級的幾個學生慢慢的變得開朗起來,，學習成績也好起來了,。

我在過去一年的工作的不足就是家長工作做的不是很好,，與家長的聯(lián)系不是很頻繁，因而沒能了解到各位學生的家庭狀況,，也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子,。如此也就造成了一個問題，家長與孩子的關系不親密,，孩子稍微比較叛逆,，因為沒有父母的關懷和關。這個問題我爭取明年的工作里去改善,。

為了進一步完善骨干教師認定與管理機制,，加強對骨干教師的培養(yǎng)、培訓,，努力建設一支師德高尚,、專業(yè)能力強、帶頭輻射作用大,、創(chuàng)新能力強,、適應素質教育需要的骨干教師隊伍，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了年度考核,，現將考核工作情況總結如下：

骨干教師有著良好的師德師風，過硬的專業(yè)素質,，在教育教學實踐,、教育科學研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊伍的中堅力量,。

召開了由各中小學主抓師訓工作的'校長參加的籌備會議,，具體布置考核工作。在會上,，有關領導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,，并強調要確保這次考核工作做到客觀、公正,、透明,，保證考核結果的真實性。在審核中,，充分聽取骨干教師任職?？己诵〗M的意見，在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上,，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見，并限期改正,，從而使本次考核真正做到了民主,、公開,、公正、真實,，有力的促進了骨干教師隊伍的建設,。

通過考核，我們發(fā)現骨干教師在師德師風建設方面表現突出,。在學?？己诵〗M、學生,、家長三方面的評價中,，對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教和為人師表,。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高,。表現在科研意識增強，在科研課題的帶動下,，使自身的教育教學水平有了質的飛躍,，許多骨干教師也成為科研骨干。

骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己,。他們積極投身新課程改革,，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學開展的“構建生命課堂,，提高教學質量”活動中,，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念,，實踐新課程,，優(yōu)化教育教學過程,，使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符,，師生在這個過程中共同成長。

教育行業(yè)教師的教學秘書工作總結篇二十二

順利地開展,，現對本學期的工作狀況作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，促進教學工作更上一層樓,。

本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加校園組織的政治業(yè)務學習并經常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現代化教學方法,。透過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守校園紀律,，出滿勤干滿點，團結同事,，關心學生,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數學資料和孩子的年齡特點,，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,，領悟和掌握數學思想方法,，注重對學生數學潛力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望,。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數學就在我們的身邊,，激起他們學數學的欲望。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的'良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益,。

在教學上，有疑必問,。同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊記,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改善自己的教學工作,。

知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的潛力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。在以后的教育教學工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量,！