科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化,，我們需要思考科技對我們生活的影響和作用,?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解,。這些優(yōu)秀的演講稿,，給我們帶來了很多啟發(fā)和思考,。

學(xué)校德育工作的重要性篇一

首先要選好專業(yè)。自己不喜歡的專業(yè)肯定沒法長久堅持下去,。很多人在上大學(xué)之前，不認真對待,，隨便填個專業(yè),，結(jié)果上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)不喜歡,，不適合,，于是在大學(xué)要么就是得過且過，要么就是整天在宿舍打游戲,，這很大一部分我覺得就是沒有選好專業(yè),。其實以后也是這樣，做一件事之前先問問自己是否喜歡,，不喜歡做起來真的會特別別扭,。

學(xué)校德育工作的重要性篇二

學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)好學(xué)校禮儀的重要性,，我們來看看下文,。

遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時,，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好，待老師答禮后,，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準時到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室,，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室,。

(2)聽講：在課堂上,，要認真聽老師講解,，注意力集中，獨立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。

(3)下課：聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”,。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開。

2,、服飾儀表：

穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合,。

(1)、到學(xué)校要穿校服,，保持服裝整潔,。

(2)、不化妝,，不戴首飾,，不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長發(fā),。

(3),、在公共場所要衣著整潔，不穿拖鞋背心,，課堂上不戴帽子,。

3、尊師禮儀：

學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好,。學(xué)生進老師的辦公室時,，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動老師的物品,。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點,，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量,。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué),。

在有求于同學(xué)時，須用“請”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝,。

對于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對同學(xué)的相貌、體態(tài),、衣著不能評頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是,。

5,、集會禮儀：

集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的'活動,。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀。

升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式,。

升旗時,，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當(dāng)升國旗、奏國歌時,，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴,，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。

6,、校內(nèi)公共場所禮儀：

應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護學(xué)校公共財物,、花草樹木，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時要排隊禮讓,，不亂擁擠，要愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯,。

(1)、用餐時做到餐前洗手,，餐時,，待主人示意后開始。

(2),、夾菜文明,，細嚼慢咽，不挑食,，動作文雅,，不發(fā)出不必要的響聲,。

(3),、用筷切忌：敲筷、叉筷,、游筷,、刺筷、簽筷,、吮筷,、插筷、揮筷,、舞筷,。

(4)、餐末,，正確使用餐巾或餐紙擦嘴,。

(5)、退席時對他人說一聲“請慢吃”,。

(6),、在食堂用餐時禮讓，愛惜糧食,，不亂倒剩飯,。

8,、交通禮儀。

(1)走路時做到雙目向前平視,，步幅適當(dāng),，停步拐彎()上下樓梯時，從容不迫,，控制自如,。

(2)騎車時遵守交通規(guī)則，進入學(xué)?；騿挝淮箝T時主動下車,，在行人多的地方推車行走。

(3)騎車時不勾肩搭背,，不相互追逐,，不曲折竟駛。

(4)假若不小心撞了他人,，要主動道歉,。

(5)乘車時遵守秩序，讓車()讓座,，下車時及早作好準備,。

(6)問路時先用禮貌語言打招呼，如“勞駕”()“請問”等,。

(7)詢問前要禮貌稱呼對方,，如“阿姨”()“叔叔”()“小同學(xué)”等。

(8)發(fā)問時用請求語氣,，事后誠懇致謝,。

學(xué)校德育工作的重要性篇三

學(xué)校是每個人成長過程中必須要經(jīng)歷的環(huán)境，在這里,，學(xué)生可以獲取各種知識和技能,，走向成功的大門。對于我來說,，我深深體會到了學(xué)校教育的重要性,，在這里我將分享我的心得體會。

一,、學(xué)校為人類發(fā)展做出了貢獻,。

學(xué)校作為一個全面發(fā)展人類能力的平臺，在發(fā)展人類的時候,，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。不僅能提供各種學(xué)科的課程，還能讓學(xué)生接受各種社會生活中的經(jīng)驗和人生智慧。這樣,，在學(xué)校里學(xué)習(xí),，的確能夠成為一個卓越的人才，賺取未來生活所需的知識和技巧,。

學(xué)校教育不僅注重學(xué)生的智力樓層,，更注重塑造學(xué)生的性格和人格。比如,，在我就讀初中校時,，由于我的性格太內(nèi)向了，常常不愿意與別人進行交流,。但是我的老師在觀察我學(xué)習(xí)的過程中,，注意到了我的問題。她為了讓我學(xué)會與別人溝通,，經(jīng)常給我安排參加各種活動,。雖然我經(jīng)歷了調(diào)整的過程，但是她的關(guān)懷和鼓勵,，讓我感到特別溫暖,，更讓我懂得了五人成隊、六人成群的道理,。

三,、學(xué)校教育教會了我目標(biāo)的價值。

在學(xué)校里,，教師們注重教授知識,，但更重要的是,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗精神,。例如,，在我的高中時期,，我的老師們培養(yǎng)了我要成為一名醫(yī)生的理想和動力,。他們提醒我不要懈怠，要苦讀,，為實現(xiàn)我的夢想全力以赴,，這使我在成為醫(yī)生的路上，不放棄任何努力,。

四,、學(xué)校教育培養(yǎng)了我團隊合作的意識。

在校園的環(huán)境下,，在校園里的課程,、實驗、考試、活動等重要的體驗都存在團隊合作的成果,。因此,，在校園里，逐漸培養(yǎng)了我團隊合作的意識,。我知道,，成功不僅要依靠自己，更要依靠伙伴的協(xié)助,。通過在團隊中合作的經(jīng)歷,，我認識到了合作的美好與誘人之處，也看到了不同的思想觀點之間的沖突與溝通之重要,。這樣的團隊合作經(jīng)歷對我的未來成長大有幫助,。

五、學(xué)校培養(yǎng)了我社會責(zé)任感,。

作為一個共同體的學(xué)校,，不僅教會了我們知識技能，還教會了我們社會責(zé)任感,。聽著班主任對班級公益活動的組織,，我理解到了成長和發(fā)展都離不開社會大眾的支撐。每次參加有關(guān)環(huán)?；蚬婊顒?，我會感到自己承擔(dān)的責(zé)任又增加了一份，自己的外在服務(wù)和價值得到了提升,。

綜上所述,，學(xué)校教育的重要性是不可替代的。學(xué)校不僅僅是我們的第二個家庭,，還是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋?。在學(xué)校里，我不僅獲得知識和技能,，更重要的是學(xué)到了如何成為一個努力的人,，如何遵守規(guī)矩和紀律，還學(xué)到了如何做出正確的決定,，以及如何為未來奮斗,。這些是我無法通過其他方式所獲得的寶貴經(jīng)歷，也是我不斷成長的源泉,。

學(xué)校德育工作的重要性篇四

為了建設(shè)良好的班級集體,、加強班委工作，使學(xué)生管理工作進一步科學(xué)化,、規(guī)范化,，以下是小編為大家整理的學(xué)校制度建設(shè)的重要性,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

制度是一種強制力,，比道德、文化價值觀更為強硬的一種強制力和約束力,。 一切好的制度都是正義的,。它所施加的約束是一種職業(yè)性規(guī)定，不是一種人對人的強制,。制度追求的是利自己利他人的一種較高的道德境界,，要求人們使利己利人不是簡單的行為法則，而是一種習(xí)慣和自覺,；愿意為自己損人的言行付出代價,。

一切的好制度都是公平的。 好的制度總是代表民意的,，總是捍衛(wèi)人的權(quán)利的,，并且不是捍衛(wèi)某一群人的權(quán)利，而是每個人的權(quán)利,。制度比人公正,，代表正義的制度可以更大限度地實現(xiàn)公正，從而給人帶來公平感,。

一切好的制度都是道德的,。制度表面上看是一些規(guī)則和條文，但是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切,，寄托著深切的信仰,。一個人如果不能和集體、他人,、或國家,、自然和諧相處，成為不受歡迎的人,，那么,，他可能是不道德的；反之,，這個人學(xué)會了調(diào)整與集體,、他人、國家和自然的關(guān)系,，那么他是一個有道德的人。在這里,，道德不僅是一種認知,，更是一種能力。

學(xué)校靠什么來達到教育標(biāo)準呢,？靠制度,。因為制度不僅可以促使目標(biāo)的實現(xiàn)，促進效率和業(yè)績的提升,，更重要的是,，制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去。好的制度因為公正,，因為維護了人的權(quán)利,，所以能激發(fā)和保護人的創(chuàng)造性勞動，從這個意義上說,，制度并不僅僅是約束人的,，更是解放人的，更確切地說,，制度通過約束人而解放人,。當(dāng)然，在制度的制訂和執(zhí)行過程中,，我們最重要的是每個人必須正確理解個人與學(xué)校的關(guān)系,、個人與他人的關(guān)系；必須看到自己勞動的價值和意義,，能對自我的價值和意義作出實現(xiàn)與否的評估,。唯有這樣，學(xué)校教師才有可能——在有可靠的管理制度作為堅實保障的教育生活中,，實現(xiàn)共同的夢想和價值追求,。

們只要還是教師，還站在這個舞臺上,，我們就要時刻做好準備：心手同一,，神色坦然，帶著感人的喜氣,，對學(xué)生成長的潛能和對他們充滿期待的內(nèi)心世界給予更多的關(guān)注和贊賞,，把陽光和愛心灑向你的每一位學(xué)生。

讀后感：我前段時間看了一篇文章,，大意是學(xué)校規(guī)章制度是對教師員工的一種束縛,，教師和學(xué)校本身，都不可能從制度執(zhí)行中獲得發(fā)展,，最后提出要通過執(zhí)行制度把制度文化轉(zhuǎn)為員工的習(xí)慣,，真正實現(xiàn)由制度管理到人文管理的轉(zhuǎn)變。對此我認為上面的這篇文章就是最好的解釋,，剛性制度和人文管理師相輔相成的并不矛盾,，健全的制度是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，剛性的制度，采用柔性管理才是王道,。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度,，是我們應(yīng)該遵守的,，用來規(guī)范我們行為的規(guī)則、條文,，它保證了良好的秩序,，是各項事業(yè)成功的重要保證。

制度建設(shè)是一個制定制度,、執(zhí)行制度并在實踐中檢驗和完善制度的理論上沒有終點的動態(tài)過程,，從這個意義上講，制度沒有“最好”,，只有“更好”,。但科學(xué)的積極的制度的建立，能降低“風(fēng)險”,、堅持“勤政”,、促進“發(fā)展”.

制度即規(guī)程，是指在一個社會組織或團體中要求其成員共同遵守并按一定程序辦事的規(guī)程,。一個組織或團體推行一種規(guī)章制度的誘因在于這個組織或團體期望獲得最大的潛在效益,，而最直接的原因則在于提高組織的協(xié)調(diào)性和管理的有效性，協(xié)調(diào)組織內(nèi)各部門之間協(xié)作效果和組織與外部銜接的有效性,。按照制度的剛性程度和作用范圍,，我們可以將一個組織的制度簡單分為5種：

1、管理制度：是組織管理系統(tǒng)的基本框架,，保證管理秩序的根本性的管理制度

2,、管理規(guī)定：對某專項的涉及到全組織或某一個專業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的工作所做出的具體要求。

3,、管理辦法：對于一項具體工作,、操作步驟或?qū)τ谝粋€具體的項目的管理所做出的要求。

4,、實施細則：對于組織管理系統(tǒng)內(nèi)某一個管理制度的具體實施步驟所做出的具體規(guī)定,。

5、工作條例：組織內(nèi)部局部性的,、或階段性的工作所做出的系列化規(guī)定,。

以我們知識產(chǎn)權(quán)局工作所涉及的制度為例，《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究制度》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度》,、《廉潔從政制度》,、《信訪工作制度》等屬于管理制度和管理規(guī)定,，《青島市知識產(chǎn)權(quán)局財務(wù)管理辦法》,、《青島市知識產(chǎn)權(quán)局檔案管理辦法》等屬于管理辦法，《政務(wù)公開實施細則》等屬于實施細則,，《請假制度》,、《會議制度》等屬于工作條例。目前來看,，以上各項制度都在良好運行當(dāng)中,，著力解決干部“不能”腐敗、“不敢”腐敗,、“不想”腐敗的問題,，逐步形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事,、靠制度管人的機制,，提高反腐倡廉制度化。

制度建設(shè)是通過組織行為改進原有規(guī)程或建立新規(guī)程,，以追求一種更高的效益,，其大致包括三方面內(nèi)容：一是制定公共規(guī)則，二是保證規(guī)則執(zhí)行,，三是堅持公平原則,。一個組織或團體內(nèi)部的制度建設(shè)水平和機制創(chuàng)新水平直接決定著組織或團體的發(fā)展水平，適恰的制度會極大地強化激勵的有效性,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，目前我局正在執(zhí)行的制度有數(shù)十條，大致分為以下幾類：領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部工作制度,、日常辦公制度,、紀檢監(jiān)察工作制度、干部紀律工作制度,、財務(wù)管理工作制度以及其它工作制度,。如何做好制度的系統(tǒng)化與有機整合呢？我們認為：一.加強制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)進一步深化對制度功能的認識,，不斷加大推進工作制度化的力度,。制度的功能在于規(guī)范和約束行為由于行為主體存在人性弱點、行為能力差異以及行為環(huán)境的不斷變化,，制度規(guī)范和約束的功能指向往往側(cè)重于消解人性弱點,、增強行為能力和克服客觀環(huán)境不利因素。美國經(jīng)濟學(xué)家康芒斯將“制度”定義為“集體行動控制個體行動”,，則進一步解釋了這種“規(guī)范和約束”的機理,。制度經(jīng)濟學(xué)中常常引用“分粥”的案例來說明制度的功能：在一個僧多粥少的廟里,，人們發(fā)現(xiàn)掌勺和尚分粥有多有少，因人而異,，很不公平,，于是掌勺和尚改由大家推選。但一段時間后,，發(fā)現(xiàn)這種方法也行不通,，因為誰都有私心，大家推選的掌勺和尚其實也親疏有別,，難以公平,。經(jīng)商量，決定輪流掌勺,，一人分一頓,，情況雖一時有所好轉(zhuǎn)，但時間一長,，發(fā)現(xiàn)問題更多,，因為個別和尚不僅分親疏貴賤，輪到自己時還又吃又藏,。經(jīng)過反復(fù)討論,大家決定在輪流掌勺的基礎(chǔ)上再加上一條規(guī)矩:分粥者必須最后拿剩下的那一份,。這樣,問題最終得到了很好的解決。長期以來,我們對制度的功能和力量重視不夠,更多地強調(diào)思想教育和思想改造,雖然兩者都很重要,但卻有著明顯的局限性,。在推進制度建設(shè)的進程中,工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題要從規(guī)律上找原因,反復(fù)出現(xiàn)的問題要從制度上找原因,。”堅持走科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,這是對制度及制度功能的深層次把握和運用,。

二.加強制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)著眼于機制的建立完善，努力實現(xiàn)制度在更高層面的系統(tǒng)整合,。按系統(tǒng)論的觀點,，機制就是系統(tǒng)內(nèi)在規(guī)律的表現(xiàn)形式與作用過程。在若干制度構(gòu)成的系統(tǒng)中,，制度的相互作用和實際運行就構(gòu)成了機制,。同樣,好的機制能事半功倍,壞的機制卻使壞者更壞并造成惡性循環(huán)。壞機制的典型是“補償性反饋”,。古希臘神話里有一個故事:西緒福斯背叛了宙斯,死后被打入地獄受懲罰,。每天清晨,他都必須將一塊沉重的巨石從平地搬到山頂上去。每當(dāng)他自以為已經(jīng)搬到山頂時,石頭就突然順著山坡滾下去,。這樣西緒福斯必須重新回頭搬動石頭,艱難地挪步爬上山去,。對這個故事加以引申,我們可以發(fā)現(xiàn),西緒福斯把這個石頭搬得越高,石頭就會掉得越低,他就必須花費更大的力氣才能完成任務(wù),這就是“補償性反饋”。這個例子從反面說明了建立良性機制的重要性。過去,我們也在研究制度,、制定制度,但常常由于沒有從完善機制的角度對制度進行系統(tǒng)研究,使制度不僅難以發(fā)揮預(yù)期的作用,甚至在一定條件下還會發(fā)生相反的運作,。比如,由于缺乏機制的約束,有制度而不執(zhí)行或不能執(zhí)行,往往比沒有制度所產(chǎn)生的效果更壞,因為制度的權(quán)威受到了嘲弄。

三.加強制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重發(fā)揮制度的整體功效,，著力構(gòu)建科學(xué)的制度體系,。在一個更為宏觀的背景中考察就會發(fā)現(xiàn)，要充分發(fā)揮制度的功能,，還需要構(gòu)建一個閉合的,、關(guān)聯(lián)的,、科學(xué)的制度系統(tǒng),，這個制度系統(tǒng)中各部分既各有分工、互不沖突又相互聯(lián)系,、協(xié)調(diào)配合,，共同發(fā)揮作用，缺少任何一部分都會造成結(jié)構(gòu),、功能和功效的缺失,。如領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部工作制度就需要日常辦公制度、財務(wù)管理工作制度等加以配合執(zhí)行,；行政執(zhí)法工作制度就需要干部紀律工作制度,、紀檢監(jiān)察工作制度等制度來加以約束。在某種意義上,，制度建設(shè)所追求的已不是某一項制度的創(chuàng)新,而是把注意力更多地放在加強制度間的聯(lián)系和對接,對制度的功能進行整合,形成良性機制,。作為一個整體，全局的各項制度之間應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)一致,，如果各部門的制度互相不能夠協(xié)調(diào)一致,，遵守制度的人就會感到無所適從，建立完整統(tǒng)一的制度體系,，應(yīng)當(dāng)將各個部門制定的內(nèi)容相似的制度進行統(tǒng)一設(shè)置,。

四.加強制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)要不斷提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平。制度建設(shè)關(guān)鍵是要管用,、可行,。制度都是人訂的。人是最重要的因素,，因此,，制度也不是一成不變的，要根據(jù)組織或團體的發(fā)展而不斷修訂,，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,，針對一些容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)和工作中存在的漏洞，建立健全科學(xué)合理,、具體實在,、切實可行的制度,。如果一項制度的出臺得到了全體組織成員的支持，這樣的制度肯定不能出臺,，因為這樣的制度,，肯定直接或間接地犧牲了組織結(jié)構(gòu)中某一方的利益；如果都反對,，這樣的制度也不能強制推行,，因為不僅法不治眾，更重要的是會造成組織結(jié)構(gòu)不同利益群體的失衡,，這和組織成員都贊成所產(chǎn)生的問題是一致的,。但凡好的制度，肯定是有一部分人反對,，有一部分人贊成,。好的制度，肯定是考慮到了組織成員以及組織關(guān)聯(lián)成員的方方面面的利益,，并經(jīng)過嚴謹周詳?shù)腵論證才能出臺,。因此，制度應(yīng)該盡可能全面,，同時組織中每一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),、服務(wù)環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)以及利益可能波及到細小方面都要有制度的身影,，也就是說制度要無處不在,，無時不有，深入到組織的各個環(huán)節(jié)角落,。不然制度與制度之間的縫隙,、制度本身的漏洞，都有可能導(dǎo)致投機事情發(fā)生,。如果制度與制度之間矛盾交叉,，更會導(dǎo)致有關(guān)部分無法執(zhí)行，該制度效力的減弱,，進而導(dǎo)致整個組織制度效用的減弱,。制定制度與修改不合時宜的制度可采取干部職工論證、橫向交流論證,、研討論證等方式,，建立科學(xué)的制度體系，通過制度保障被大多數(shù)人接受,，建立制度激勵機制,。

對于已經(jīng)不能適應(yīng)目前管理需要的制度，要及時地進行修訂，將不符合形勢發(fā)展需要的規(guī)定予以廢止,，重新制定,、完善適合管理需要的、統(tǒng)一的制度,。

為了建設(shè)良好的班級集體,、加強班委工作，使學(xué)生管理工作進一步科學(xué)化,、規(guī)范化,，特作如下規(guī)定：

一、班委會由班長,、學(xué)習(xí)委員,、生活委員、文藝委員,、體育委員等組成,。

二、班委會各委員要各盡其職,，互相協(xié)助、互相支持,、互通信息,，帶領(lǐng)大家與時俱進、團結(jié)進取,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

三、班委會應(yīng)該議定本班規(guī)章制度,，做到制度健全,，管理到位，與全班同學(xué)共同遵守,，促進班風(fēng),、學(xué)習(xí)建設(shè)。

四,、班委會干部建立干部值周制度,，即每周由一名班委主持協(xié)調(diào)班級日常工作，如協(xié)助班長,、學(xué)習(xí)委員考勤,，協(xié)助生活委員檢查寢室作息制度、衛(wèi)生狀況等,，負責(zé)本周本班主要日常工作,。

五、班委會應(yīng)每周班長及值周班干部組織班委會召開碰頭會，總結(jié)本班情況,，每兩周召開一次全班會議,，總結(jié)班級各項工作，表揚先進,，批評不足,，提出下步要求、打算及計劃,，還可根據(jù)要求召開全班主題班會,。

六、班委會干部視其各自職能,，要經(jīng)常與院團總支,、院學(xué)生會（學(xué)習(xí)部、生活部,、文藝部,、體育部等）、班主任,、輔導(dǎo)員聯(lián)系,，做到上傳下達。班委會干部有處理不了的事情或遇重大事件應(yīng)及時與班主任聯(lián)系,。按時完成上級交給的各項任務(wù),，妥善處理同學(xué)中的各種問題，做到不推諉,，不拖拉,，每件事情有回音。

七,、班委會在決定重要事情時以成員大多數(shù)意見為主,，如當(dāng)時確不能解決，通過班主任或輔導(dǎo)員協(xié)調(diào),。

八,、班委會干部不但要自身嚴格要求外，還要做到團結(jié)全班同學(xué),，做到學(xué)習(xí)好,、身體好，為班級創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，爭做文明先進班級。

九,、班委會原則上每學(xué)年改選一次,，全班大會選舉并以多數(shù)選票通過為準,，并報院學(xué)生工作辦公室備案。如遇特殊情況,，可一學(xué)期召開全班大會改選,。

十、向院,、校學(xué)生會積極推薦干部人選,，擔(dān)任院、校學(xué)生會干部,。 十一,、班級應(yīng)當(dāng)建立與班級規(guī)章制度相對應(yīng)的獎懲制度，每學(xué)期進行優(yōu)秀評選,，做好先進表彰工作和不良風(fēng)氣的批評教育工作,。

一、 加強自身建設(shè),，帶頭遵守學(xué)院,、學(xué)院、班級規(guī)章制度,，善于和敢于按學(xué)院,、學(xué)院、班級規(guī)章制度辦事,，做到以身臨其境作則,，說服為主，善于團結(jié)班委會和全班同學(xué),，搞好班級工作。

二,、 提出任職期間的工作目標(biāo),，作出書面工作計劃，學(xué)期未作出書面工作總結(jié),。

三,、 督促班委會各委員制定的該職的工作計劃，檢查其工作的完成落實情況,。

四,、 督促、協(xié)助值周班干部履行本周班級日常工作職責(zé),。

五,、 積極與院團總支、學(xué)生會,、輔導(dǎo)員,、班主任保持聯(lián)系,，完成交辦的各項任務(wù)。

六,、 團結(jié)同學(xué),、關(guān)心同學(xué)，及時了解每位同學(xué)的思想,、學(xué)習(xí),、生活狀況，解決同學(xué)在思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面存在的問題與困難。特別問題及時向班主任或輔導(dǎo)員匯報,。

七,、 督促全班同學(xué)制定每學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)期總結(jié)，及時評選優(yōu)秀學(xué)生,、三好學(xué)生,、獎學(xué)金等。

八,、 保持同任課老師的聯(lián)系,，及時征求老師的意見，反映同學(xué)的心聲,。

九,、 與班級其他委員一起，搞好班級考勤記錄,，并應(yīng)簽字負責(zé),。

十、 帶頭履行“班委會職責(zé)”,。

一,、 在班長的領(lǐng)導(dǎo)下履行班委會職責(zé)。協(xié)助班長及其他委員搞好班級整體工作,，經(jīng)常與班長聯(lián)系,，就班級工作進行協(xié)商，必要時可直接與班主任聯(lián)系,，保持與院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的聯(lián)系,，做到上情下達，下情上達,，完成上級及院學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、班長、輔導(dǎo)員,、班主任委托的各項工作,。

二,、 及時了解課程安排情況，通知同學(xué)各門課程上課的時間地點,。

三,、 做好教材的購買與發(fā)放工作。

四,、 掌握班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，做到每個同學(xué)的各門功課心中有數(shù)。

五,、 與任課教課老師保持聯(lián)系,，反映教學(xué)中的問題，并找出解決問題的辦法,。

六,、 與課代表一起不定期對每門課作業(yè)進行檢查、登記,，簽字后交班主任存查,。

七、 不定期組織班級學(xué)習(xí)研討會,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，表揚先進，找出問題,，提出解決問題的方法,。

八、 組織實施一幫一,、一對一的活動,，對某門功課，對某個同學(xué)實施一幫一,，要制定幫助效果目標(biāo),。

九、 制定英語四,、六級，計算機等級考試的時間表及通過率預(yù)期目標(biāo)等,。

十,、 協(xié)助班長評定獎學(xué)金，做好獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)工作,。 十一,、 負責(zé)班級同學(xué)成績查詢，做好重修,、補考等事項的通知工作,。

十二,、 認真履行“班委會職責(zé)”。

一,、 在班長的領(lǐng)導(dǎo)下履行班委會職責(zé),。協(xié)助班委會搞好班級工作，經(jīng)常與班長聯(lián)系,，就班級工作進行協(xié)商,，必要時可直接與班主任聯(lián)系，保持與院學(xué)生會生活部的聯(lián)系,，做到上情下達,，下情上達，完成上級及院學(xué)生會生活部,、班長,、輔導(dǎo)員、班主任委托的各項工作,。

二,、 組織班級開展文明寢室的創(chuàng)建活動，寢室衛(wèi)生每天檢查一次,，每周五下午大掃除一次,，做好督促檢查工作，表揚好的,，對不合格寢室指出不足,，提出改進措施。

三,、 與班長一起管理好班費的支出和使用,，應(yīng)該帳目明了，收支平衡,，每學(xué)期向班級全體會議公布一次,。

四、 與班長一起組織好學(xué)院安排的公益勞動,，既要完成好任務(wù),，又要注意安全。

五,、 做好防火,、防盜預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并報告上級部門,。

六、 協(xié)助其他班委搞好班級的其他集體活動,。

七,、 配合學(xué)院及班主任,、年級輔導(dǎo)員做好特困生的貸款申請和困難補助的發(fā)放工作等。

八,、 認真履行“班委會職責(zé)”,。

一、 在班長的帶領(lǐng)下履行班委會職責(zé),，與學(xué)院學(xué)生會文,、體部密切聯(lián)系，完成上級布置的工作,。

二,、 結(jié)合學(xué)院學(xué)生會文、體部工作計劃,，安排本班文體活動內(nèi)容和時間,，積極組織同學(xué)開展課外文體活動。

三,、 協(xié)助組織好體育課的教學(xué)工作,，做到人人體育達標(biāo)。經(jīng)常與其他班級進行文體方面的聯(lián)宜活動,。

四,、 不定期組織全班開展讀報、唱歌等活動,，關(guān)心國家大事,，適當(dāng)開展舞蹈、卡拉ok等活動,，促進學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。

學(xué)校德育工作的重要性篇五

禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn);禮儀是個人心理安寧、心靈凈化,、身心愉悅,、個人增強修養(yǎng)的保障。禮儀的核心是倡導(dǎo)人們要修睦向善,。當(dāng)每個人都抱著與人為善的動機為人處事,，以文明市民的準則約束自己時，那么,，所有的人都會體驗到心底坦蕩,、身心愉悅的心情。

2.禮儀是家庭美滿和睦的根基,。

家庭是以婚姻和血緣為紐帶的一種社會關(guān)系。家庭禮儀可以使夫妻和睦,、父慈子孝,、家庭幸福,。

3.禮儀是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。

社會是不同群體的集合,，群體是由眾多個體匯合而成的,，而個體的差異性是絕對的，例如：性別,、年齡,、貧富、尊卑等,。禮儀是社會交往的潤滑劑和黏合劑,，會使不同群體之間相互敬重、相互理解,、求同存異,、和諧相處。

4.禮儀是各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。

職業(yè)是人們在社會上謀生,、立足的一種手段。講究禮儀可以幫助人們實現(xiàn)理想,、走向成功,，可以促進全體員工團結(jié)互助、敬業(yè)愛崗,、誠實守信,，可以增強人們的交往和競爭實力，從而推動各項事業(yè)的發(fā)展,。

5.禮儀是社會文明進步的載體,。

要繼承弘揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，加強社會主義精神文明建設(shè),，文明禮儀宣傳教育是其中重要的一項內(nèi)容,。

禮儀、禮節(jié),、禮貌內(nèi)容豐富多樣,，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：

一是敬人的原則;二是自律的原則,，就是在交往過程中要克己,、慎重、積極主動,、自覺自愿,、禮貌待人、表里如一，自我對照,，自我反省,，自我要求，自我檢點,，自我約束,，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則,，適度得體,，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意,，以誠待人,，不逢場作戲，言行不一,。

個人禮儀須知,。

1、體散芬芳,。

具體的措施不用禮儀培訓(xùn)師告訴大家,，除了沒有異味以外，禮儀培訓(xùn)師建議女士可以用一些味道較淡的花香香水,。不要小看香水的魅力喲,，別人會因此對你有好感。

2,、口吐幽香,。

如果今天要接待客人或者外出拜訪客人，都盡量不吃帶有刺激性氣味的食物,，并且用完餐后刷牙漱口再出門,。大多數(shù)時候，自己的口腔氣味其實自己意識不到,，要避免這樣的尷尬,，克制管理自己非常重要,。

3,、不要做不雅動作,。

隨地丟棄垃圾、整理衣物,、補妝·······這些動作,，都不要在公眾場合做。當(dāng)然,，有些生理反應(yīng)我們沒辦法控制,，比如打哈欠,、打嗝、打噴嚏等,，這時轉(zhuǎn)過身,，至少要用手帕或者手掩住嘴，相信沒有人愿意看到你的“血盆大口”,。

4、姿態(tài)保持優(yōu)雅,。

禮儀培訓(xùn)師想說是“禮儀是約束自己,，而不是去要求別人”。但是從禮儀和美的角度,，禮儀培訓(xùn)師還是建議大家在公眾場合保持良好的自我形象,。其實一個好習(xí)慣的養(yǎng)成就在自己生活中的一言一行，也許剛開始會很累,，但是每天都去堅持了過后,，就會成為你的生活習(xí)慣。

5,、公共場合,，注意你的說話和語速。

我們要根據(jù)不同的環(huán)境有意識的調(diào)整自己說話的音量和語速,。這一點很重要,。

文檔為doc格式。

學(xué)校德育工作的重要性篇六

選擇好了專業(yè),，接下來很重要的一點就是好好聽課,。很多人會說，我不用上課,，我看書就行,。但我想說的是，聽課學(xué)到的很多東西是看書學(xué)不來的,。首先去上課可以端正態(tài)度,，態(tài)度決定一切。好的老師會教你思維,，看問題的深度,，解決問題的方法，還有慣性,。特別是專業(yè)這種帶點研究型的,，很需要思維的慣性和靈活性，認真上課時可以學(xué)到很多東西,。

學(xué)校德育工作的重要性篇七

學(xué)校教育是每個人都要經(jīng)歷的一段歲月,，是人類社會的文化傳承與發(fā)展的重要基石。在這一過程中，教育起到了引導(dǎo),、啟迪和培養(yǎng)后代的重要作用,，為培養(yǎng)人才、推動社會進步做出了不可替代的貢獻,。同時,，學(xué)校教育也是我們?nèi)松凶钪匾囊欢温贸讨唬ㄟ^學(xué)習(xí),、成長,，我們可以在它的路上愈加堅定自己的信念、錘煉自己的品格,，并揚帆遠航,，開展人生新的航程。在我接受的學(xué)校教育過程中,，我體悟到了學(xué)校教育的重要性,，下面就將我的心得體會分享給大家。

學(xué)校教育是我們認識世界和破解問題的重要途徑,。在學(xué)校,，我們不僅會接受科學(xué)、文化,、藝術(shù)知識的灌輸,，還會深度了解世界，拓展視野,，培養(yǎng)批判思維,。學(xué)校教育還讓學(xué)生對生活、社會,、人的本質(zhì)有了更深刻的理解和感悟,。在實際的生活中，我們并不能百分之百預(yù)測與解決問題,，這時候,，我們需要的是一種判斷和決策的能力，并使自己成為一個很好的思考者,。這種能力可以通過學(xué)校教育來培養(yǎng),，在我們大腦與思維的長期錘煉之后，我們可以宣告我們可以很好的理解和處理問題,。

第二段：學(xué)校教育是個人成長和職業(yè)發(fā)展的保障,。

學(xué)校教育不僅是人類文化傳承的重要途徑，也是我們在成長過程中的指路人,、同伴和伙伴,。在學(xué)校里,，我們不僅會被教師的教誨所感受到知識的無窮魅力，也會學(xué)到如何與人溝通,、交往,、合作和競爭，學(xué)會自我組織和管理,，并在這一過程中發(fā)展個人品質(zhì),、精神承諾和道德觀念。而這些在我們成長為社會人時都需要用到的技巧和品質(zhì),，都是在學(xué)校教育中逐步形成的,。此外，通過學(xué)校教育的學(xué)習(xí),，我們可以更好的掌握學(xué)術(shù)知識，擁有更廣泛的知識視野,，使我們在未來的職業(yè)生涯道路上更容易或更順利,。

第三段：學(xué)校教育助力個人自身價值的實現(xiàn)。

學(xué)校教育為個人自身的價值實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ),。通過學(xué)校教育,，我們能掌握語言、閱讀書籍,、體驗文化,、消費政治和社會問題等方面的知識，不僅僅讓我們擁有更高的教育水平,，也會在人與人之間,、人與社會之間、人與自然之間營造更好的關(guān)系,。一方面,，學(xué)校教育不斷啟迪人們的思想、開拓思路,，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)新的文化元素,，同時擁有更開放的視野；另一方面,，學(xué)校教育也能夠幫助我們更好的理解自己的價值意義,，認識自身潛力，并定向?qū)崿F(xiàn)自我價值的路程,。

第四段：學(xué)校教育讓我們具有更強的社會責(zé)任感,。

在學(xué)校教育中，除了學(xué)到知識,，我們還會受到品德,、道德,、文明的教育。這些教育不僅是讓我們更好地承受社會責(zé)任,、體現(xiàn)個人價值,，更是可以讓我們認識到我們作為社會的一份子，應(yīng)該具有何種態(tài)度和行為,。在學(xué)校教育的過程中,，我們不僅要學(xué)到解決問題的方法，而且還要掌握一種青年人應(yīng)該具有的文化素養(yǎng),，包括接受他人意見,、欣賞多樣性、承擔(dān)社會責(zé)任,、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新和成為拓荒者等,。這一切都為我們的社會責(zé)任感的形成打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié),。

學(xué)校教育不僅是知識的傳承,、職業(yè)發(fā)展的啟蒙，更是人生的啟示,，為我們?nèi)松穆贸烫峁┝嗽嫉囊I(lǐng),、指路和鼓舞。在我們從學(xué)校走向社會的一路上,，我們需要用到學(xué)校教育中學(xué)到的一切技能和知識,，也需要的是那份堅定、成熟和穩(wěn)重,。因此,，我們應(yīng)在學(xué)校教育中注意提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的品質(zhì),，成為一個更好的自己,。

學(xué)校德育工作的重要性篇八

一、開展安全教育有利于青少年的健康成長,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生做合格,、守法的公民。

（二）教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用法律武器保護自己和他人,。

（三）學(xué)習(xí)更多的安全防范知識,，學(xué)會自我救助。

二,、開展安全教育有利于社會環(huán)境的凈化,。

（一）健康信息的傳播和接受。

（二）良好書籍的選擇和閱讀,。

(中國大學(xué)網(wǎng)),。

學(xué)校德育工作的重要性篇九

社交禮儀是人類文明進步的重要標(biāo)志,，是適應(yīng)時代發(fā)展，促進個人進步和成功的重要途徑,，社交禮儀也是中華民族重要傳統(tǒng)美德之一,，中國向來以社交禮儀之邦自居。隨著改革開放的深入和中國經(jīng)濟的發(fā)展,，與國際接軌的步伐越來越快,，我們更應(yīng)該并且需要有修養(yǎng)，這就體現(xiàn)在與人交往的言談舉止中,。

作為大學(xué)生,，更因該在大學(xué)階段培養(yǎng)個人素質(zhì)，懂得社交方法和技巧,，為自己以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ),。對大學(xué)生進行系統(tǒng)的社交禮儀教育，使其掌握基本的行為準則,，不僅可以豐富社交禮儀知識,，掌握符合社會主義道德要求的社交禮儀規(guī)范，懂得在實際生活中按照社交禮儀規(guī)范表現(xiàn)自己的行為,，而且可以做到吧內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的社交禮儀形式有機的統(tǒng)一起來，成為名副其實的,，有較高道德素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。我們經(jīng)常說某人的素質(zhì)高，素質(zhì)好;很多文章都說要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才;到處的圍墻上都寫著要“提高人口素質(zhì)”,。

高素質(zhì)的人就是有道德,，有品質(zhì)，有文化,，有很好的工作能力的.人——那就是“德才兼?zhèn)洹?。新時期的職業(yè)市場更歡迎德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。培養(yǎng)高素質(zhì)——培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生,，這才“符合”市場經(jīng)濟的運行規(guī)則?，F(xiàn)代對“素質(zhì)”的解釋甚廣，說說社交禮儀的重要性吧,。首先,，它有助于個人素質(zhì)的提升。

內(nèi)強素質(zhì)外塑形象,，如果我們時時處處都能以禮待人,，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：窮則獨善其身,，達則兼濟天下,?！靶奚睚R家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜?。教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象,。社交禮儀正是塑造人的形象,，培養(yǎng)人的素質(zhì)。其次,，利于人際交往,。一個舉止大方，著裝得體肯定會比舉止粗俗,、衣著不整的人更受人歡迎,。與人更加容易交往。

每個人都想與一個顯得比較正直高貴的人交往,，當(dāng)然這種高貴也是素質(zhì)的體現(xiàn),。第三，也是最重要的一點,，也就是前面提到的培養(yǎng)人的自信,。素質(zhì)是滿滿培養(yǎng)的，自信是慢慢鍛煉的,。

而社交禮儀正能夠慢慢樹立人的自信,。自信不能停留在想象上。要成為自信者,，就要像自信者一樣去行動,。這種行動便是與人交往的社交禮儀。我們在生活中自信地講了話,，自信地做了事,，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環(huán)境,，我們每一個自信的表情,、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十

靜的下來,。我記得有一段時間，我干什么都靜不下來,，就算是看我喜歡看的書,，我也總是很急躁，感覺完全看不進去,。因為當(dāng)時我看到身邊的同學(xué)要么去創(chuàng)業(yè),，要么去實習(xí),，而我一個人還在堅持自己的專業(yè)，甚至還沒有看到任何希望,。所以當(dāng)你遇到這樣情況的時候就需要靜下心來好好思考了,，你到底需要什么，你所做的這一切是不是自己當(dāng)初堅持和想要的,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十一

在我們的成長過程中,，學(xué)校教育是至關(guān)重要的。學(xué)校教育不僅僅是教授知識,，更是讓我們形成良好的行為習(xí)慣,、塑造正確的世界觀與價值觀、發(fā)掘自身的優(yōu)點與潛力,、提高社交能力和團隊合作能力等等,。因此，本文將探討學(xué)校教育的重要性,。

第二段：教育對個人的價值,。

學(xué)校教育可以幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身的潛力，讓自己在各方面都得到進一步的提高,。比如,，學(xué)生可以通過參加各種各樣的活動來發(fā)掘自身的特長，展示自己的才華,，提高自信心,。在學(xué)校里，學(xué)生可以通過不斷思考,、交流、探討,，建立起自己的理性思考,，在增強自身知識儲備的同時，也逐漸意識到自己在社會中的地位和作用,，形成正確健康的人生觀與價值觀,。此外，學(xué)校課外活動也可以讓學(xué)生增強體能,，提高身體素質(zhì),，帶動身體與心理的健康成長。

學(xué)校教育可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)社會,，發(fā)揮出應(yīng)有的最佳作用,。社會的發(fā)展離不開學(xué)校教育，在學(xué)校里的學(xué)生通過不斷學(xué)習(xí),，掌握了關(guān)鍵的知識技能,，他們才可以為社會的發(fā)展做出積極的貢獻,。社會作為一個整體進步的速度也依賴于學(xué)校教育，因為學(xué)校教育不僅僅只是知識的傳遞,，更是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的過程,，這樣的素質(zhì)培養(yǎng)不僅能夠推動社會進步，還能夠營造和諧的社會環(huán)境,。

學(xué)校教育是每個人成為職業(yè)人士的起點,，它為學(xué)生成為成功的職業(yè)人士做出了重要的貢獻。學(xué)校教育不僅傳授了思維能力和測試方法,，還給學(xué)生提供了與同學(xué),、老師、家長等各方面人交流和學(xué)習(xí)的機會,。一個人是否能夠在職場上成功,，還需要具有出色的人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)和觀點可塑性,。在學(xué)校教育之后,，人們就可以進入職業(yè)世界并充分利用這些能力來提高在職場上的競爭力和成功率。

第五段：小結(jié),。

在學(xué)校,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還要積極參與各種活動,，發(fā)展自身能力,，升華優(yōu)秀品德，獲得了以后人生展開的基礎(chǔ),。學(xué)校教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，拓寬他們的視野，這是向未來,，朝著正確的方向發(fā)展的保證,。學(xué)校教育的重要性體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生卓越的能力和品性，這不僅關(guān)乎個人境況,，同樣關(guān)乎國家和社會的發(fā)展,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十二

我來回答社交禮儀對我們來說的意思，可以解釋說,，人與人的互動,、相處，社會上的和諧,，倫理上,、道德上的規(guī)范，都是按照「禮」的條理來約束行動。我們中國自古就是著重講求「社交禮儀」的國家,，隨著時代的變遷,，許許多多的禮制不斷的改變、修正,，以適合民情,，但基本上的精神與原則還是保留的。

禮－中國古代「禮」表示敬神尊佛的意思,，禮是『以禮相待,，對人表示敬意』，禮包括禮節(jié),、禮貌,、社交禮儀。禮節(jié)是指行禮的分寸級別,、社交禮儀的節(jié)度,。禮貌是指對人恭敬、有禮,、和順,。社交禮儀指行禮之儀式。

儀－解釋為「法度,、標(biāo)準」,、「容止儀表」，包括儀式,、儀表,、儀典、儀態(tài)及儀序,。

校園生活每天在變,，但是一些必然的事情是永遠不會改變的，就像是我們活在這地球上每天呼吸的空氣一樣自然,。禮貌就是其中之一,。我們在這校園里，就不能對周遭一切視而不見,，我們有該盡的校園學(xué)生責(zé)任，不能少掉上天自然的禮節(jié),、社交禮儀,，好的禮節(jié)使我們的校園生活充滿了美麗、莊重,、舒適,，來包裝打理自我。真正的『禮應(yīng)該是要有「誠」有「敬」，所謂「誠於中,，而行於外」』,，否則無禮會讓人反感。

實踐校園社交禮儀要始終如一,，表里一致,，不論我們校園生活或是社會工作職場上，都能自然而然發(fā)自內(nèi)心地去實踐,，不可放肆,，要有節(jié)制，不僅留給他人良好的印象,，更可以表現(xiàn)個人及校園的形象,，使相處上的人受到適當(dāng)?shù)淖鹬兀舶?，同學(xué),、師長、教官,，就像一個大家庭,，他人也可感到舒適、自在,，自己也展現(xiàn)了良好的氣質(zhì)和風(fēng)度,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十三

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2018年學(xué)校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。

小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。

學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設(shè)。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。

二、開展多種形式的主題教育活動

1,、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情,。

2,、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。

4,、文明禮貌教育

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三,、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

出自 m.sevw.cn

四,、加強德育隊伍建設(shè)

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。

學(xué)校德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。

定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。

3.大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的.力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

四、做好德育教學(xué)工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒印Ｍ瑫r,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五、存在的問題

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六,、今后工作設(shè)想

1.進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十四

為了促進學(xué)校的發(fā)展,，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，確保學(xué)校良好的消防安全環(huán)境,，我們必須堅持“安全責(zé)任,，重于泰山”,，“隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)”的原則，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范和加強學(xué)校的消防安全管理,，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害,，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定消防工作計劃,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任,。

各級領(lǐng)導(dǎo)要認真履行法律法規(guī)賦予的職責(zé),，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容,，強化消防安全責(zé)任意識,，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施,，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展,，以學(xué)校發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實好各部門的消防管理工作,，簽定消防安全責(zé)任書,，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視,、再重視,，工作責(zé)任上落實、落實,、再落實,。以確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。

同時學(xué)校安全保衛(wèi)處將對各部門的落實情況進行監(jiān)督,。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》的單位和個人將進行通報批評直至追究責(zé)任,。

二、加強消防宣傳力度,。

學(xué)校各部門應(yīng)堅持“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的`原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》,。廣泛深入地開展消防宣傳教育,，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是學(xué)校發(fā)展的需要,，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責(zé),。各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)各類法律、法規(guī)文件,，依法規(guī)范本單位的消防管理工作,。保衛(wèi)處將進一步加強監(jiān)督和落實，各部門要把消防工作做為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈,。學(xué)生處,、各班主任要加強對學(xué)生的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑,，增強學(xué)生的自防,、自救能力。今年計劃向?qū)W校各部門下發(fā)各種消防安全制度,、規(guī)定,，同時在學(xué)校宣傳欄內(nèi)設(shè)置消防宣傳展板，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育,。繼續(xù)開設(shè)消防安全教育課程,，對學(xué)生進行全方位的消防知識宣傳教育。

三,、加強義務(wù)消隊員的培訓(xùn)和消防演練,。

近年來學(xué)校發(fā)展較快,，各種消防隱患也隨之出現(xiàn)，針對這種情制定計劃加強義消隊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。要求義消隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi),，還要學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)時熟練進行人員疏散，有效保護學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全,。今年計劃進行一至二次消防實戰(zhàn)演練,，以提高義消隊員的實際操作能力，使義消隊員真正成為學(xué)校防火工作的主力軍,。

四,、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度,。

我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查,，每個季度進行一次大規(guī)模檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，并做好檢查記錄備查,，對需要學(xué)校幫助整改的問題應(yīng)向?qū)W校送交書面報告,。凡遇重大節(jié)假日前，保衛(wèi)處將組織有關(guān)部門,，對全校進行消防安全檢查,，并將檢查情況書面報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。保衛(wèi)處的巡邏人員和重點部位的值班人員應(yīng)堅持經(jīng)常巡查,，及時發(fā)現(xiàn)火險隱患,。

六、加強消防設(shè)施,，器材的配置,、管理、維護保養(yǎng),。

消防器材,、設(shè)施,，是預(yù)防火災(zāi),，保證安全，減少損失必不可少的武器,，學(xué)校將按照規(guī)定配置和管理,。配齊各單位的滅火器、室內(nèi)水拴,、水帶,、水槍、應(yīng)急疏散標(biāo)志燈,、應(yīng)急照明燈等,，必須要落實專人規(guī)范管理,，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損,。對故意損壞消防設(shè)施,、設(shè)備的行為，堅決依法處理,。今年力爭對各個不能正常運轉(zhuǎn)的消防預(yù)警系統(tǒng)及其它損壞的消防設(shè)施予以修復(fù),，使其能夠正常運行，保障消防安全,。

七,、進一步完善各重點部位的消防安全。

學(xué)校德育工作的重要性篇十五

我在后勤工作短短幾年,，漸漸也熟悉了學(xué)校的后勤工作,，越來越感到學(xué)校后勤工作的重要性。

1.學(xué)校后勤管理工作具有基礎(chǔ)性,、保障性的重要作用,。對學(xué)校來說，后勤保障具有牽一發(fā)而動全身的功能,。除了顯而易見的物質(zhì)保障作用之外,，通過后勤工作人員的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度，也為師生提供了無形的情感保障,。因此,，學(xué)校后勤工作是辦好一所學(xué)校非常重要的基礎(chǔ)工作和保障工作。

2.學(xué)校后勤工作的服務(wù)與安全性功能,。學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生,。后勤人員要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熱忱的態(tài)度,、良好的形象,、規(guī)范的工作促進素質(zhì)教育。在服務(wù)上不能滿足于“飯菜香,、電燈亮”,，要提高服務(wù)質(zhì)量，對特殊學(xué)生(如傷病殘學(xué)生)要提供特殊服務(wù),。后勤部門應(yīng)當(dāng)定期對學(xué)校的房舍,、廊柱、牌架,、運動器械,、車棚以及消防設(shè)施等進行檢查;學(xué)校的`水、電,、氣,、爐等有專人負責(zé),，各負其責(zé)，杜絕事故發(fā)生;體育用品應(yīng)有專人管理,，嚴格出借領(lǐng)用制度;除此以外,，還要注意飲食飲水衛(wèi)生，謹防食物中毒,。注意流行并傳染病的防治,。還要做好安全保衛(wèi)工作，防偷盜,、防失竊,。要加強對后勤人員安全專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高后勤人員對安全突發(fā)事件處理應(yīng)變能力,。如掌握滅火器的使用方法,，掌握緊急救助方法等，使師生感到置身學(xué)校,，處處安全放心,。

3.后勤工作也是德育工作不可缺少的一部分。學(xué)校后勤是為學(xué)校教育服務(wù)的,。正由于學(xué)校是一個教育部門,，它的中心任務(wù)是在于“教書育人，服務(wù)育人,，管理育人”,。而“管理育人，服務(wù)育人”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體表現(xiàn),。既后勤管理工作的過程,，同時也是一個教育的過程，要盡力“感化新一代”,。如果說學(xué)校的各項工作都必須樹立教育觀點,，那么，后勤工作樹立教育觀點尤為重要,。這是因為,，后勤工作很容易被人認為僅僅是跟錢、物打交道的工作,，見物不見人,。我們不能僅從現(xiàn)象上看問題,，學(xué)校的全部管理活動,，構(gòu)成一個完整的教育過程，后勤管理也不例外,。我們必須具有見物見人,，管理育人的素質(zhì)和能力,，自覺地擔(dān)負起教育學(xué)生的責(zé)任。后勤人員是一個不站講臺的老師,，應(yīng)以自身的行動來影響和教育學(xué)生,，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們們也必須具有較強的師德意識和師德水平,，自尊自重,，腳踏實地，給學(xué)生一種努力進娶奮發(fā)向上的榜樣力量,。要消除工作中的推諉扯皮,，對學(xué)生產(chǎn)生的負面影響。后勤工作人員應(yīng)充分利用和學(xué)生接觸的機會進行愛校教育,、勞動教育,、愛護共公財物的教育、艱苦奮斗的教育等等,。

(),。

學(xué)校德育工作的重要性篇十六

作為學(xué)生，我們每天都在學(xué)校度過一段時間,，而學(xué)校的安全問題則直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。在過去的幾年里，一些嚴重的學(xué)校暴力事件發(fā)生,，引起了社會的廣泛關(guān)注,。這些事件告訴我們，學(xué)校安全是我們必須關(guān)注的重要問題,。那么,，學(xué)校安全對我們的學(xué)習(xí)、生活有哪些影響呢,？下面,，我將對此進行探討。

隨著社會的現(xiàn)代化和科技化,，學(xué)校安全問題變得越來越復(fù)雜,。一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)和其他手段往校園里攜帶違禁物品，破壞學(xué)校的和諧氣氛,，威脅學(xué)生的生命財產(chǎn)安全,。雖然學(xué)校制定了一系列嚴格的安全制度和措施，但是這些舉措仍然無法全面保障學(xué)生的安全,。

學(xué)校安全的重要性不言而喻,。首先，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的場所,，學(xué)生的安全必須得以保障,。安全問題會影響學(xué)生的心理健康,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次,，學(xué)校是教育機構(gòu),，校園安全不僅關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量和信譽,。良好的校園安全環(huán)境有助于學(xué)校構(gòu)建和諧的校園文化,，增加學(xué)生、家長和教師的信任和滿意度,。

學(xué)校安全是一個系統(tǒng)工程,，需要全面考慮，預(yù)見問題,。不安全的學(xué)校環(huán)境不僅會對學(xué)生造成直接傷害,，也會影響到學(xué)生的心理健康和身心發(fā)展，直接影響到學(xué)生的自信和積極性,。因此,，學(xué)校安全不僅僅關(guān)系到學(xué)校的管理者和教師，家長和社會也有責(zé)任參與進來,，共同創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。

加強學(xué)校安全，需要多方面的合作,。學(xué)校應(yīng)該強化管理,，建立嚴格的制度和監(jiān)督機制，加強安全培訓(xùn),，提高教職員工和學(xué)生的安全意識,，及時響應(yīng)學(xué)生安全問題。家長應(yīng)該積極參與家?；ネ?，了解學(xué)生的情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，避免學(xué)生單獨出行,。社會應(yīng)該加強對學(xué)校安全的支持，提高安全保障的專業(yè)水平和能力,，為學(xué)校提供安全保障,。

第五段：結(jié)論。

學(xué)校安全是我們共同關(guān)注的問題,，需要各方共同努力和合作才能解決,。學(xué)生更應(yīng)該時刻注意自身的安全問題，遵守校規(guī)校紀，防范和避免安全事故,。只有切實加強學(xué)校安全工作,，才能保障學(xué)生的人身安全,，構(gòu)建和諧,、安全、舒適的校園文化,，才能使學(xué)生成為真正有素質(zhì)的社會成員,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十七

就在剛才，爸爸給我講述了一下9月11日發(fā)生在美國麥哈頓的飛機撞擊世貿(mào)大廈（雙子樓）恐怖襲擊事件的始末,，又讓我看了一下“9.11”事件的視頻,，我從中認識到了消防知識對人身安全的重要性。

要知道,，在209月11日那天早上8點40分時,，正是上班時間，當(dāng)時有五萬多人正在世貿(mào)大廈里上班,，當(dāng)?shù)谝患茱w機撞在雙子樓北樓起火的時候,，再到南樓被飛機撞擊起火，然后到南樓倒塌,，最后到北樓倒塌這么短短的一個多小時的時間里,，由于當(dāng)時美國的消防預(yù)案啟動及時，和消防措施正確的緊急實施,，最后除了被困在事故上方樓層無法救援的人員和進入大樓上部的三百多名消防隊員外全部被撤離和救出,，最后死亡人數(shù)只有兩千九百余人，這個數(shù)字只有事故現(xiàn)場人數(shù)的二十分之一,，相比五萬多人和當(dāng)時的緊急情況來說,，這個最終死亡人數(shù)算是少的了，這也說明當(dāng)時的消防救援工作做的.很好,。

能夠有這樣好的救援成績,，這都要歸功于美國消防機制的完善程度，消防預(yù)案的正確性,，和消防知識的普及性,，所以掌握全面的消防知識很重要，關(guān)鍵時刻正確的消防知識可以救很多很多人,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十八

作為一個學(xué)生,，我們每天都在學(xué)校度過大量時間，學(xué)校安全問題直接關(guān)系到我們的身心健康和學(xué)業(yè)進程,。所以,，學(xué)校安全絕非小事。在學(xué)校中，我們應(yīng)該始終保持對安全問題的高度關(guān)注和重視,，積極維護學(xué)校的安全環(huán)境,。

首先，學(xué)校安全是保障學(xué)生安全的重要保障,。學(xué)校是學(xué)生家外的一座大門,，學(xué)校安全是保障學(xué)生安全的重要保障。一旦學(xué)校中出現(xiàn)安全隱患或事故,，將會對學(xué)生帶來極大的傷害和創(chuàng)傷,。因此，我們必須高度重視學(xué)校安全,。每一位學(xué)生都應(yīng)該積極參加學(xué)校安全活動,，并且主動向管理人員反饋學(xué)校內(nèi)可能存在的安全隱患，為學(xué)校安全保駕護航,。

其次,，學(xué)校安全是學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的一個重要組成部分。學(xué)校安全不僅是學(xué)生個人的問題,，還涉及到學(xué)校全體師生,。學(xué)校的安全環(huán)境不僅關(guān)系到學(xué)生的身體健康，也會影響學(xué)生的學(xué)業(yè)進程,。學(xué)校若要更好地發(fā)揮功能,，提高教育效果，必須始終把安全問題擺在首位,，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次,，學(xué)校安全是社會治安的重要基礎(chǔ),。校園安全管理不僅關(guān)系到學(xué)生的安全，還直接影響到整個社會的治安,。學(xué)校安全工作的健康開展,，需要學(xué)生、家長,、教職工的共同努力,。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的安全意識和自我保護意識，家長應(yīng)該幫助學(xué)校管理好孩子,，建立和諧的教育生態(tài),，教職工要用心詮釋教育責(zé)任，切實維護學(xué)生的安全,。

最后,，學(xué)校安全是未來成才的重要保障。未來是屬于學(xué)生的，學(xué)校安全是學(xué)生未來發(fā)展的重要保障,。學(xué)校安全問題的重要性直接影響到學(xué)生成才的發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升,。只有在安全的環(huán)境中,，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí),，積極探索,，挖掘自身潛力,，只有安心學(xué)習(xí),，學(xué)生才能有良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和人際互動,，獲得未來的光明前程,。

總之,，學(xué)校安全不僅關(guān)系到學(xué)生的個人利益,，還直接涉及到社會的整體利益。因此,，我們一定要切實加強學(xué)校安全管理,，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧,、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓我們共同努力，攜手共建和諧美好的校園,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十九

下面是工作計劃網(wǎng)小編搜集來的2018德育工作計劃,，希望大家喜歡!更多2018德育工作計劃請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃書欄目!

一、指導(dǎo)思想,。

以十八大精神為指導(dǎo),，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展為目標(biāo),，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念,，強化德育隊伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作機制，豐富德育工作載體,，完善校本班會課程,，努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

二、主要工作,。

(一)加強班主任隊伍建設(shè),，推動隊伍專業(yè)化。

1.加強德育隊伍培訓(xùn)。做好班主任專題培訓(xùn)活動,，認真組織開展好每月班主任例會,，創(chuàng)新例會形式，讓班主任借助每次例會或?qū)ｎ}培訓(xùn),，進行經(jīng)驗交流分享,，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平,，引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路,。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機,，開展班主任校本培訓(xùn),，為下學(xué)期10月份的區(qū)級競賽做好準備。

3.加強青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究,。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究,。“請進來,、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式,，堅持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，達到“學(xué)以致用”的目的,。

1.開展“書香校園”創(chuàng)建工作,。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標(biāo)準，積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作,。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為目標(biāo),，積極開展好2018年學(xué)校“讀書節(jié)”系列活動,。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎”成果,。讓2018年評選出的“南京市德育創(chuàng)新獎”項目在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果,，獲獎并不意味著此項工作的結(jié)束,，而是標(biāo)志著新的起點，要做實,、做優(yōu)獲獎項目,力求做出品牌,，讓“廢品回收”活動再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開展志愿服務(wù)活動,。志愿服務(wù)表達著人間真情,，體現(xiàn)著社會溫暖，標(biāo)志著時代進步,，彰顯著國家文明,。充分發(fā)揮我?！巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務(wù)活動,，弘揚“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿精神,，培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚,。

(三)打造特色班集體,，建設(shè)情感文明。

1.積極參加區(qū)級情感性班會課大賽活動,。社會主義核心價值觀教育重在實踐,。學(xué)校以區(qū)級情感性班會課大賽活動為契機，以社會主義核心觀為主題,，通過校級競賽選拔,，真正將社會主義核心價值觀“落小,、落細,、落實”，使高度凝練的社會主義核心價值觀由進校園,、進班級,、進頭腦，深入至進教材,、進課堂,、進頭腦，并將其內(nèi)化為觀念,，外化為行為,。

2.加強特色班集體建設(shè)。通過專家引領(lǐng)等方式,，了解情感教育的班級環(huán)境文化,、制度文化、活動文化,、精神文化,，并積極開展基于此的建設(shè)，努力寓情感文明于班級文化建設(shè)之中,。

(四)抓實德育常規(guī)管理,，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

1.強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,，班主任要向?qū)W生,、家長做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作，結(jié)合入學(xué)教育,，在學(xué)生中深入開展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》,、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》,、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求，結(jié)合本校德育工作實際,，積極推進“學(xué)生公約”項目,。

2.繼續(xù)推進文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,，把入學(xué)儀式,、十歲成長禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作,，將工作中的成功經(jīng)驗進行整理,、上報，參與區(qū)級視頻評比,。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評價模式,。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”,，立足校本德育課程,，結(jié)合“八禮四儀”，創(chuàng)新評價模式,，做到常規(guī)不平常,，常規(guī)也出彩。

4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》,。認真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊的填寫工作,，充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》的綜合評價方式，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長責(zé)任,。

(五)積極開展心育工作，促進學(xué)生健康成長,。

1.進一步加強心理健康教育,。積極組織心理健康教師參加上級部門組織的心理健康培訓(xùn)，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證,。

2.進一步加強德心融合,。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合,，形成合力,，能更好地促進學(xué)生的健康成長,。本學(xué)期，我校將針對不同年級開展相應(yīng)的心理健康等專題活動,。寓德于樂,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，努力提高我校德育的實效性,。

(六)強化家校合作,，提升合育水平。

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長委員會的作用,。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)標(biāo)準》的要求,，認真做好學(xué)校家長委員會的建設(shè)工作，并積極推動建立年級,、班級家長委員會,。

2.認真落實《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。建立健全家庭教育工作機制,，統(tǒng)籌家長委員會,、家長學(xué)校、家長會,、家訪,、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,，逐步建成以分管德育工作的校長,、德育主任、年級主任,、班主任為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與,，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量,。

3.進一步辦好家長學(xué)校。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng),，進一步加強對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理,，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化。

4.進一步做好家庭教育研究工作,。加強家校合作,、班家合作的課題研究，做到理論探索與實踐創(chuàng)新相結(jié)合,，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性,、有效性,。年內(nèi)繼續(xù)進行“書香家庭”評比工作。

學(xué)校德育工作的重要性篇二十

1,、檢查消除火災(zāi)隱患的能力,。

2、撲救初期火災(zāi)的能力,。

3,、組織疏散逃生的能力。

4,、宣傳教育培訓(xùn)的能力,。

教室篇。

濕物遠離電源,。大掃除時,，濕抹布應(yīng)該遠離電源，不能直接擦拭插座,、電燈,、通電的電器等。

謹防電線老化,。在使用多媒體教學(xué)設(shè)備時,，要防止電線老化導(dǎo)致的觸電意外的發(fā)生。所以學(xué)校要定期檢修電路,，出現(xiàn)絕緣層破損時及時更換,，防止漏電。發(fā)現(xiàn)電線破損,，應(yīng)及時報告老師,。

教室插座少使用。非必要情況下要盡量減少教室插座的.使用,。插拔插頭時避免生拉硬拽,，應(yīng)一手按住插座，一手抓住電器插頭拔出,。

宿舍篇,。

不使用違禁電器?！盁岬每臁睕]有保險裝置,，容易引發(fā)安全事故；更有很多“三無”產(chǎn)品充斥在市場中,，使用安全無法保障,。另外，吹風(fēng)機,、卷發(fā)棒則需要有專用的插座才能使用,。

不要私拉電線,。千萬不要將插線板拉到床上、洗漱池等容易產(chǎn)生安全隱患的地方,。更不能私改電路,，這是對自己的不負責(zé)任，也會給其他同學(xué)帶來危險,。

人走關(guān)閘,。離開宿舍前，應(yīng)將全部電器,、電燈關(guān)閉,，并拔掉插頭。

不要在宿舍內(nèi)焚燒物品,。個別同學(xué)整理廢棄物,，特別是想要銷毀的一些信件，切勿將它們放在宿舍內(nèi),、樓道內(nèi)或廁所內(nèi)焚燒,，否則，容易引起火災(zāi),。

熟悉消防疏散通道,，掌握火場逃生常識。

不私自動用學(xué)校樓道的消防設(shè)施,，熟悉樓內(nèi)的消防疏散通道和逃生出口,。萬一發(fā)生火災(zāi)，在火勢較小且可控的情況下,，請按消防栓,、滅火器使用方法進行滅火和自救，當(dāng)火勢危及學(xué)生人身安全時,，首先要保證生命安全,，保持鎮(zhèn)靜，有序逃生,。

火災(zāi)撲救的基本方法。

窒息滅火法,。

窒息滅火法就是根據(jù)可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件,，采取適當(dāng)措施阻止空氣流入燃燒區(qū)，或采用不燃物,、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量,，使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產(chǎn)裝置,、設(shè)備容器內(nèi)的火災(zāi),。

冷卻滅火法,。

冷卻滅火法是根據(jù)可燃物發(fā)生燃燒必須達到一定溫度的這一條件，將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上,，使燃燒物的溫度降低到燃點以下,，從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體,，如建筑構(gòu)件,、設(shè)備等，避免它們受熱幅射影響而發(fā)生燃燒或爆炸,。

隔離滅火法,。

隔離滅火法是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這一條件，將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開,，阻止燃燒進一步擴散,。

抑制滅火法。

抑制滅火法就是將滅火劑噴在燃燒物上,，使其參與燃燒反應(yīng),，使燃燒中產(chǎn)生的游離基消失，形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，從而使燃燒終止,。

學(xué)校德育工作的重要性篇二十一

縱使十萬年的歲月也不會坍塌。

這豐碑,，銘刻著一個個鮮活的形象,，

在遠離了喧囂的幽寂里，

閃爍著精神的光芒,。

我的眼淚曾為他們放肆地流過,，

在夜深的時候，

靜靜的,，

像一顆明亮的星,，

指引著遙遠的前方。

讓我在漫長的人生旅途,，

找尋到前進的方向,。

而今，我再一次深深地感動了,，

同樣的年齡,，

同樣橄欖色的軍裝，

在他的面前,，

我感到了從未有過的羞愧,，

那是多么深沉的愛，

巍峨如山岳，

博大如海洋,。