科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化，我們需要思考科技對(duì)我們生活的影響和作用,?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解,。這些優(yōu)秀的演講稿,，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考,。

學(xué)校德育工作的重要性篇一

首先要選好專(zhuān)業(yè)。自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)肯定沒(méi)法長(zhǎng)久堅(jiān)持下去,。很多人在上大學(xué)之前,，不認(rèn)真對(duì)待，隨便填個(gè)專(zhuān)業(yè),，結(jié)果上了大學(xué),，發(fā)現(xiàn)不喜歡，不適合,，于是在大學(xué)要么就是得過(guò)且過(guò),，要么就是整天在宿舍打游戲，這很大一部分我覺(jué)得就是沒(méi)有選好專(zhuān)業(yè),。其實(shí)以后也是這樣,，做一件事之前先問(wèn)問(wèn)自己是否喜歡，不喜歡做起來(lái)真的會(huì)特別別扭,。

學(xué)校德育工作的重要性篇二

學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分,。學(xué)好學(xué)校禮儀的重要性，我們來(lái)看看下文,。

遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問(wèn)好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室,，應(yīng)先得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室。

(2)聽(tīng)講：在課堂上,，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，注意力集中，獨(dú)立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,，發(fā)言時(shí),，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,，學(xué)生方可離開(kāi),。

2、服飾儀表：

穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合,。

(1),、到學(xué)校要穿校服，保持服裝整潔,。

(2),、不化妝，不戴首飾,，不燙發(fā)染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

(3),、在公共場(chǎng)所要衣著整潔,，不穿拖鞋背心，課堂上不戴帽子,。

3,、尊師禮儀：

學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量,。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué),。

在有求于同學(xué)時(shí),，須用“請(qǐng)”、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ),。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還,，并要致謝。

對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑,、冷笑,、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對(duì)同學(xué)的相貌,、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重,，同學(xué)忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學(xué)的不是。

5,、集會(huì)禮儀：

集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的'活動(dòng),。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場(chǎng)合,，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀,。

升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式,。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué),，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。

升旗時(shí),，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國(guó)旗，肅立致敬,。當(dāng)升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng),，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。

6,、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：

應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫(huà),、亂抹、亂刻,，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電,。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn),，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠,，要愛(ài)惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯。

(1),、用餐時(shí)做到餐前洗手，餐時(shí),，待主人示意后開(kāi)始,。

(2)、夾菜文明,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，動(dòng)作文雅,，不發(fā)出不必要的響聲,。

(3)、用筷切忌：敲筷,、叉筷,、游筷、刺筷,、簽筷,、吮筷、插筷,、揮筷,、舞筷。

(4),、餐末,，正確使用餐巾或餐紙擦嘴。

(5),、退席時(shí)對(duì)他人說(shuō)一聲“請(qǐng)慢吃”,。

(6)、在食堂用餐時(shí)禮讓?zhuān)瑦?ài)惜糧食,，不亂倒剩飯,。

8、交通禮儀,。

(1)走路時(shí)做到雙目向前平視,，步幅適當(dāng)，停步拐彎()上下樓梯時(shí),，從容不迫,，控制自如,。

(2)騎車(chē)時(shí)遵守交通規(guī)則，進(jìn)入學(xué)?；騿挝淮箝T(mén)時(shí)主動(dòng)下車(chē),，在行人多的地方推車(chē)行走。

(3)騎車(chē)時(shí)不勾肩搭背,，不相互追逐,，不曲折竟駛。

(4)假若不小心撞了他人,，要主動(dòng)道歉,。

(5)乘車(chē)時(shí)遵守秩序，讓車(chē)()讓座,，下車(chē)時(shí)及早作好準(zhǔn)備,。

(6)問(wèn)路時(shí)先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“勞駕”()“請(qǐng)問(wèn)”等,。

(7)詢(xún)問(wèn)前要禮貌稱(chēng)呼對(duì)方,，如“阿姨”()“叔叔”()“小同學(xué)”等。

(8)發(fā)問(wèn)時(shí)用請(qǐng)求語(yǔ)氣,，事后誠(chéng)懇致謝,。

學(xué)校德育工作的重要性篇三

學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的環(huán)境，在這里,，學(xué)生可以獲取各種知識(shí)和技能,，走向成功的大門(mén)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我深深體會(huì)到了學(xué)校教育的重要性,，在這里我將分享我的心得體會(huì)。

一,、學(xué)校為人類(lèi)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。

學(xué)校作為一個(gè)全面發(fā)展人類(lèi)能力的平臺(tái)，在發(fā)展人類(lèi)的時(shí)候,，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。不僅能提供各種學(xué)科的課程，還能讓學(xué)生接受各種社會(huì)生活中的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧,。這樣,，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，的確能夠成為一個(gè)卓越的人才,，賺取未來(lái)生活所需的知識(shí)和技巧,。

學(xué)校教育不僅注重學(xué)生的智力樓層，更注重塑造學(xué)生的性格和人格,。比如,，在我就讀初中校時(shí),，由于我的性格太內(nèi)向了，常常不愿意與別人進(jìn)行交流,。但是我的老師在觀察我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注意到了我的問(wèn)題。她為了讓我學(xué)會(huì)與別人溝通,，經(jīng)常給我安排參加各種活動(dòng),。雖然我經(jīng)歷了調(diào)整的過(guò)程，但是她的關(guān)懷和鼓勵(lì),，讓我感到特別溫暖,，更讓我懂得了五人成隊(duì)、六人成群的道理,。

三、學(xué)校教育教會(huì)了我目標(biāo)的價(jià)值,。

在學(xué)校里,，教師們注重教授知識(shí)，但更重要的是,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗精神,。例如，在我的高中時(shí)期,，我的老師們培養(yǎng)了我要成為一名醫(yī)生的理想和動(dòng)力,。他們提醒我不要懈怠，要苦讀,，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想全力以赴,，這使我在成為醫(yī)生的路上，不放棄任何努力,。

四,、學(xué)校教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

在校園的環(huán)境下,，在校園里的課程,、實(shí)驗(yàn)、考試,、活動(dòng)等重要的體驗(yàn)都存在團(tuán)隊(duì)合作的成果,。因此，在校園里,，逐漸培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),。我知道，成功不僅要依靠自己,，更要依靠伙伴的協(xié)助,。通過(guò)在團(tuán)隊(duì)中合作的經(jīng)歷,，我認(rèn)識(shí)到了合作的美好與誘人之處，也看到了不同的思想觀點(diǎn)之間的沖突與溝通之重要,。這樣的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷對(duì)我的未來(lái)成長(zhǎng)大有幫助,。

五、學(xué)校培養(yǎng)了我社會(huì)責(zé)任感,。

作為一個(gè)共同體的學(xué)校,，不僅教會(huì)了我們知識(shí)技能，還教會(huì)了我們社會(huì)責(zé)任感,。聽(tīng)著班主任對(duì)班級(jí)公益活動(dòng)的組織,，我理解到了成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)大眾的支撐。每次參加有關(guān)環(huán)?；蚬婊顒?dòng),，我會(huì)感到自己承擔(dān)的責(zé)任又增加了一份，自己的外在服務(wù)和價(jià)值得到了提升,。

綜上所述,，學(xué)校教育的重要性是不可替代的。學(xué)校不僅僅是我們的第二個(gè)家庭,，還是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋?。在學(xué)校里，我不僅獲得知識(shí)和技能,，更重要的是學(xué)到了如何成為一個(gè)努力的人,，如何遵守規(guī)矩和紀(jì)律，還學(xué)到了如何做出正確的決定,，以及如何為未來(lái)奮斗,。這些是我無(wú)法通過(guò)其他方式所獲得的寶貴經(jīng)歷，也是我不斷成長(zhǎng)的源泉,。

學(xué)校德育工作的重要性篇四

為了建設(shè)良好的班級(jí)集體,、加強(qiáng)班委工作，使學(xué)生管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化,，以下是小編為大家整理的學(xué)校制度建設(shè)的重要性，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

制度是一種強(qiáng)制力，比道德,、文化價(jià)值觀更為強(qiáng)硬的一種強(qiáng)制力和約束力,。 一切好的制度都是正義的。它所施加的約束是一種職業(yè)性規(guī)定，不是一種人對(duì)人的強(qiáng)制,。制度追求的是利自己利他人的一種較高的道德境界,，要求人們使利己利人不是簡(jiǎn)單的行為法則，而是一種習(xí)慣和自覺(jué),；愿意為自己損人的言行付出代價(jià),。

一切的好制度都是公平的。 好的制度總是代表民意的,，總是捍衛(wèi)人的權(quán)利的,，并且不是捍衛(wèi)某一群人的權(quán)利，而是每個(gè)人的權(quán)利,。制度比人公正,，代表正義的制度可以更大限度地實(shí)現(xiàn)公正，從而給人帶來(lái)公平感,。

一切好的制度都是道德的,。制度表面上看是一些規(guī)則和條文，但是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切,，寄托著深切的信仰,。一個(gè)人如果不能和集體、他人,、或國(guó)家、自然和諧相處,，成為不受歡迎的人,，那么，他可能是不道德的,；反之,，這個(gè)人學(xué)會(huì)了調(diào)整與集體、他人,、國(guó)家和自然的關(guān)系,，那么他是一個(gè)有道德的人。在這里,，道德不僅是一種認(rèn)知,，更是一種能力。

學(xué)?？渴裁磥?lái)達(dá)到教育標(biāo)準(zhǔn)呢,？靠制度。因?yàn)橹贫炔粌H可以促使目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，促進(jìn)效率和業(yè)績(jī)的提升,，更重要的是，制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去,。好的制度因?yàn)楣?，因?yàn)榫S護(hù)了人的權(quán)利,，所以能激發(fā)和保護(hù)人的創(chuàng)造性勞動(dòng)，從這個(gè)意義上說(shuō),，制度并不僅僅是約束人的,，更是解放人的，更確切地說(shuō),，制度通過(guò)約束人而解放人,。當(dāng)然，在制度的制訂和執(zhí)行過(guò)程中,，我們最重要的是每個(gè)人必須正確理解個(gè)人與學(xué)校的關(guān)系,、個(gè)人與他人的關(guān)系；必須看到自己勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，能對(duì)自我的價(jià)值和意義作出實(shí)現(xiàn)與否的評(píng)估,。唯有這樣，學(xué)校教師才有可能——在有可靠的管理制度作為堅(jiān)實(shí)保障的教育生活中,，實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想和價(jià)值追求,。

們只要還是教師，還站在這個(gè)舞臺(tái)上,，我們就要時(shí)刻做好準(zhǔn)備：心手同一,，神色坦然，帶著感人的喜氣,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的潛能和對(duì)他們充滿期待的內(nèi)心世界給予更多的關(guān)注和贊賞,，把陽(yáng)光和愛(ài)心灑向你的每一位學(xué)生。

讀后感：我前段時(shí)間看了一篇文章,，大意是學(xué)校規(guī)章制度是對(duì)教師員工的一種束縛,，教師和學(xué)校本身，都不可能從制度執(zhí)行中獲得發(fā)展,，最后提出要通過(guò)執(zhí)行制度把制度文化轉(zhuǎn)為員工的習(xí)慣,，真正實(shí)現(xiàn)由制度管理到人文管理的轉(zhuǎn)變。對(duì)此我認(rèn)為上面的這篇文章就是最好的解釋?zhuān)瑒傂灾贫群腿宋墓芾韼熛噍o相成的并不矛盾,，健全的制度是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，剛性的制度，采用柔性管理才是王道,。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度,，是我們應(yīng)該遵守的,，用來(lái)規(guī)范我們行為的規(guī)則、條文，它保證了良好的秩序,，是各項(xiàng)事業(yè)成功的重要保證,。

制度建設(shè)是一個(gè)制定制度、執(zhí)行制度并在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善制度的理論上沒(méi)有終點(diǎn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，從這個(gè)意義上講,，制度沒(méi)有“最好”，只有“更好”,。但科學(xué)的積極的制度的建立,，能降低“風(fēng)險(xiǎn)”、堅(jiān)持“勤政”,、促進(jìn)“發(fā)展”.

制度即規(guī)程,，是指在一個(gè)社會(huì)組織或團(tuán)體中要求其成員共同遵守并按一定程序辦事的規(guī)程。一個(gè)組織或團(tuán)體推行一種規(guī)章制度的誘因在于這個(gè)組織或團(tuán)體期望獲得最大的潛在效益,，而最直接的原因則在于提高組織的協(xié)調(diào)性和管理的有效性,，協(xié)調(diào)組織內(nèi)各部門(mén)之間協(xié)作效果和組織與外部銜接的有效性。按照制度的剛性程度和作用范圍,，我們可以將一個(gè)組織的制度簡(jiǎn)單分為5種：

1,、管理制度：是組織管理系統(tǒng)的基本框架，保證管理秩序的根本性的管理制度

2,、管理規(guī)定：對(duì)某專(zhuān)項(xiàng)的涉及到全組織或某一個(gè)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的工作所做出的具體要求,。

3、管理辦法：對(duì)于一項(xiàng)具體工作,、操作步驟或?qū)τ谝粋€(gè)具體的項(xiàng)目的管理所做出的要求,。

4、實(shí)施細(xì)則：對(duì)于組織管理系統(tǒng)內(nèi)某一個(gè)管理制度的具體實(shí)施步驟所做出的具體規(guī)定,。

5、工作條例：組織內(nèi)部局部性的,、或階段性的工作所做出的系列化規(guī)定,。

以我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)局工作所涉及的制度為例，《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究制度》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度》,、《廉潔從政制度》、《信訪工作制度》等屬于管理制度和管理規(guī)定,，《青島市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局財(cái)務(wù)管理辦法》,、《青島市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局檔案管理辦法》等屬于管理辦法，《政務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》等屬于實(shí)施細(xì)則,，《請(qǐng)假制度》,、《會(huì)議制度》等屬于工作條例。目前來(lái)看，以上各項(xiàng)制度都在良好運(yùn)行當(dāng)中,，著力解決干部“不能”腐敗,、“不敢”腐敗、“不想”腐敗的問(wèn)題,，逐步形成用制度規(guī)范從政行為,、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制,，提高反腐倡廉制度化,。

制度建設(shè)是通過(guò)組織行為改進(jìn)原有規(guī)程或建立新規(guī)程，以追求一種更高的效益,，其大致包括三方面內(nèi)容：一是制定公共規(guī)則,，二是保證規(guī)則執(zhí)行，三是堅(jiān)持公平原則,。一個(gè)組織或團(tuán)體內(nèi)部的制度建設(shè)水平和機(jī)制創(chuàng)新水平直接決定著組織或團(tuán)體的發(fā)展水平,，適恰的制度會(huì)極大地強(qiáng)化激勵(lì)的有效性。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，目前我局正在執(zhí)行的制度有數(shù)十條,，大致分為以下幾類(lèi)：領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部工作制度、日常辦公制度,、紀(jì)檢監(jiān)察工作制度,、干部紀(jì)律工作制度、財(cái)務(wù)管理工作制度以及其它工作制度,。如何做好制度的系統(tǒng)化與有機(jī)整合呢,？我們認(rèn)為：一.加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化對(duì)制度功能的認(rèn)識(shí)，不斷加大推進(jìn)工作制度化的力度,。制度的功能在于規(guī)范和約束行為由于行為主體存在人性弱點(diǎn),、行為能力差異以及行為環(huán)境的不斷變化，制度規(guī)范和約束的功能指向往往側(cè)重于消解人性弱點(diǎn),、增強(qiáng)行為能力和克服客觀環(huán)境不利因素,。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家康芒斯將“制度”定義為“集體行動(dòng)控制個(gè)體行動(dòng)”，則進(jìn)一步解釋了這種“規(guī)范和約束”的機(jī)理,。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中常常引用“分粥”的案例來(lái)說(shuō)明制度的功能：在一個(gè)僧多粥少的廟里,，人們發(fā)現(xiàn)掌勺和尚分粥有多有少，因人而異,，很不公平,，于是掌勺和尚改由大家推選。但一段時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)這種方法也行不通,，因?yàn)檎l(shuí)都有私心,，大家推選的掌勺和尚其實(shí)也親疏有別，難以公平,。經(jīng)商量,，決定輪流掌勺，一人分一頓,，情況雖一時(shí)有所好轉(zhuǎn),，但時(shí)間一長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更多,，因?yàn)閭€(gè)別和尚不僅分親疏貴賤,，輪到自己時(shí)還又吃又藏。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,大家決定在輪流掌勺的基礎(chǔ)上再加上一條規(guī)矩:分粥者必須最后拿剩下的那一份,。這樣,問(wèn)題最終得到了很好的解決,。長(zhǎng)期以來(lái),我們對(duì)制度的功能和力量重視不夠,更多地強(qiáng)調(diào)思想教育和思想改造,雖然兩者都很重要,但卻有著明顯的局限性。在推進(jìn)制度建設(shè)的進(jìn)程中,工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題要從規(guī)律上找原因,反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題要從制度上找原因,?！眻?jiān)持走科學(xué)化、規(guī)范化的道路,這是對(duì)制度及制度功能的深層次把握和運(yùn)用,。

二.加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)著眼于機(jī)制的建立完善,，努力實(shí)現(xiàn)制度在更高層面的系統(tǒng)整合。按系統(tǒng)論的觀點(diǎn),，機(jī)制就是系統(tǒng)內(nèi)在規(guī)律的表現(xiàn)形式與作用過(guò)程,。在若干制度構(gòu)成的系統(tǒng)中，制度的相互作用和實(shí)際運(yùn)行就構(gòu)成了機(jī)制,。同樣,好的機(jī)制能事半功倍,壞的機(jī)制卻使壞者更壞并造成惡性循環(huán),。壞機(jī)制的典型是“補(bǔ)償性反饋”。古希臘神話里有一個(gè)故事:西緒福斯背叛了宙斯,死后被打入地獄受懲罰,。每天清晨,他都必須將一塊沉重的巨石從平地搬到山頂上去,。每當(dāng)他自以為已經(jīng)搬到山頂時(shí),石頭就突然順著山坡滾下去。這樣西緒福斯必須重新回頭搬動(dòng)石頭,艱難地挪步爬上山去,。對(duì)這個(gè)故事加以引申,我們可以發(fā)現(xiàn),西緒福斯把這個(gè)石頭搬得越高,石頭就會(huì)掉得越低,他就必須花費(fèi)更大的力氣才能完成任務(wù),這就是“補(bǔ)償性反饋”,。這個(gè)例子從反面說(shuō)明了建立良性機(jī)制的重要性。過(guò)去,我們也在研究制度,、制定制度,但常常由于沒(méi)有從完善機(jī)制的角度對(duì)制度進(jìn)行系統(tǒng)研究,使制度不僅難以發(fā)揮預(yù)期的作用,甚至在一定條件下還會(huì)發(fā)生相反的運(yùn)作。比如,由于缺乏機(jī)制的約束,有制度而不執(zhí)行或不能執(zhí)行,往往比沒(méi)有制度所產(chǎn)生的效果更壞,因?yàn)橹贫鹊臋?quán)威受到了嘲弄,。

三.加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重發(fā)揮制度的整體功效,，著力構(gòu)建科學(xué)的制度體系。在一個(gè)更為宏觀的背景中考察就會(huì)發(fā)現(xiàn),，要充分發(fā)揮制度的功能,，還需要構(gòu)建一個(gè)閉合的,、關(guān)聯(lián)的、科學(xué)的制度系統(tǒng),，這個(gè)制度系統(tǒng)中各部分既各有分工,、互不沖突又相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合,，共同發(fā)揮作用,，缺少任何一部分都會(huì)造成結(jié)構(gòu)、功能和功效的缺失,。如領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部工作制度就需要日常辦公制度,、財(cái)務(wù)管理工作制度等加以配合執(zhí)行；行政執(zhí)法工作制度就需要干部紀(jì)律工作制度,、紀(jì)檢監(jiān)察工作制度等制度來(lái)加以約束,。在某種意義上，制度建設(shè)所追求的已不是某一項(xiàng)制度的創(chuàng)新,而是把注意力更多地放在加強(qiáng)制度間的聯(lián)系和對(duì)接,對(duì)制度的功能進(jìn)行整合,形成良性機(jī)制,。作為一個(gè)整體,，全局的各項(xiàng)制度之間應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)一致，如果各部門(mén)的制度互相不能夠協(xié)調(diào)一致,，遵守制度的人就會(huì)感到無(wú)所適從,，建立完整統(tǒng)一的制度體系，應(yīng)當(dāng)將各個(gè)部門(mén)制定的內(nèi)容相似的制度進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置,。

四.加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)要不斷提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平,。制度建設(shè)關(guān)鍵是要管用、可行,。制度都是人訂的,。人是最重要的因素，因此,，制度也不是一成不變的,，要根據(jù)組織或團(tuán)體的發(fā)展而不斷修訂，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,，針對(duì)一些容易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)和工作中存在的漏洞,，建立健全科學(xué)合理、具體實(shí)在,、切實(shí)可行的制度,。如果一項(xiàng)制度的出臺(tái)得到了全體組織成員的支持，這樣的制度肯定不能出臺(tái),，因?yàn)檫@樣的制度,，肯定直接或間接地犧牲了組織結(jié)構(gòu)中某一方的利益；如果都反對(duì),，這樣的制度也不能強(qiáng)制推行,，因?yàn)椴粌H法不治眾,，更重要的是會(huì)造成組織結(jié)構(gòu)不同利益群體的失衡，這和組織成員都贊成所產(chǎn)生的問(wèn)題是一致的,。但凡好的制度,，肯定是有一部分人反對(duì)，有一部分人贊成,。好的制度,，肯定是考慮到了組織成員以及組織關(guān)聯(lián)成員的方方面面的利益，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)周詳?shù)腵論證才能出臺(tái),。因此,，制度應(yīng)該盡可能全面，同時(shí)組織中每一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),、服務(wù)環(huán)節(jié),、管理環(huán)節(jié)以及利益可能波及到細(xì)小方面都要有制度的身影，也就是說(shuō)制度要無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有,，深入到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)角落。不然制度與制度之間的縫隙,、制度本身的漏洞,，都有可能導(dǎo)致投機(jī)事情發(fā)生。如果制度與制度之間矛盾交叉,，更會(huì)導(dǎo)致有關(guān)部分無(wú)法執(zhí)行,，該制度效力的減弱，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)組織制度效用的減弱,。制定制度與修改不合時(shí)宜的制度可采取干部職工論證,、橫向交流論證、研討論證等方式,，建立科學(xué)的制度體系,，通過(guò)制度保障被大多數(shù)人接受，建立制度激勵(lì)機(jī)制,。

對(duì)于已經(jīng)不能適應(yīng)目前管理需要的制度,，要及時(shí)地進(jìn)行修訂，將不符合形勢(shì)發(fā)展需要的規(guī)定予以廢止,，重新制定,、完善適合管理需要的、統(tǒng)一的制度,。

為了建設(shè)良好的班級(jí)集體,、加強(qiáng)班委工作，使學(xué)生管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化,，特作如下規(guī)定：

一、班委會(huì)由班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、生活委員、文藝委員,、體育委員等組成,。

二、班委會(huì)各委員要各盡其職,，互相協(xié)助,、互相支持、互通信息,，帶領(lǐng)大家與時(shí)俱進(jìn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

三,、班委會(huì)應(yīng)該議定本班規(guī)章制度，做到制度健全,，管理到位,，與全班同學(xué)共同遵守，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)習(xí)建設(shè),。

四、班委會(huì)干部建立干部值周制度,，即每周由一名班委主持協(xié)調(diào)班級(jí)日常工作,，如協(xié)助班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員考勤,，協(xié)助生活委員檢查寢室作息制度,、衛(wèi)生狀況等，負(fù)責(zé)本周本班主要日常工作,。

五,、班委會(huì)應(yīng)每周班長(zhǎng)及值周班干部組織班委會(huì)召開(kāi)碰頭會(huì)，總結(jié)本班情況,，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次全班會(huì)議,，總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)不足,，提出下步要求、打算及計(jì)劃,，還可根據(jù)要求召開(kāi)全班主題班會(huì),。

六,、班委會(huì)干部視其各自職能，要經(jīng)常與院團(tuán)總支,、院學(xué)生會(huì)（學(xué)習(xí)部,、生活部、文藝部,、體育部等）,、班主任、輔導(dǎo)員聯(lián)系,，做到上傳下達(dá),。班委會(huì)干部有處理不了的事情或遇重大事件應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，妥善處理同學(xué)中的各種問(wèn)題,，做到不推諉，不拖拉,，每件事情有回音,。

七、班委會(huì)在決定重要事情時(shí)以成員大多數(shù)意見(jiàn)為主,，如當(dāng)時(shí)確不能解決,，通過(guò)班主任或輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)。

八,、班委會(huì)干部不但要自身嚴(yán)格要求外,，還要做到團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，做到學(xué)習(xí)好,、身體好,，為班級(jí)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，爭(zhēng)做文明先進(jìn)班級(jí),。

九、班委會(huì)原則上每學(xué)年改選一次,，全班大會(huì)選舉并以多數(shù)選票通過(guò)為準(zhǔn),，并報(bào)院學(xué)生工作辦公室備案。如遇特殊情況,，可一學(xué)期召開(kāi)全班大會(huì)改選,。

十、向院,、校學(xué)生會(huì)積極推薦干部人選,，擔(dān)任院、校學(xué)生會(huì)干部。 十一,、班級(jí)應(yīng)當(dāng)建立與班級(jí)規(guī)章制度相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀評(píng)選，做好先進(jìn)表彰工作和不良風(fēng)氣的批評(píng)教育工作,。

一,、 加強(qiáng)自身建設(shè)，帶頭遵守學(xué)院,、學(xué)院、班級(jí)規(guī)章制度,，善于和敢于按學(xué)院,、學(xué)院、班級(jí)規(guī)章制度辦事,，做到以身臨其境作則,，說(shuō)服為主，善于團(tuán)結(jié)班委會(huì)和全班同學(xué),，搞好班級(jí)工作,。

二、 提出任職期間的工作目標(biāo),，作出書(shū)面工作計(jì)劃,，學(xué)期未作出書(shū)面工作總結(jié)。

三,、 督促班委會(huì)各委員制定的該職的工作計(jì)劃,，檢查其工作的完成落實(shí)情況。

四,、 督促,、協(xié)助值周班干部履行本周班級(jí)日常工作職責(zé),。

五、 積極與院團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員,、班主任保持聯(lián)系,，完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

六,、 團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心同學(xué)，及時(shí)了解每位同學(xué)的思想,、學(xué)習(xí),、生活狀況，解決同學(xué)在思想、學(xué)習(xí),、生活等方面存在的問(wèn)題與困難,。特別問(wèn)題及時(shí)向班主任或輔導(dǎo)員匯報(bào)。

七,、 督促全班同學(xué)制定每學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)期總結(jié),，及時(shí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生,、獎(jiǎng)學(xué)金等,。

八、 保持同任課老師的聯(lián)系,，及時(shí)征求老師的意見(jiàn),，反映同學(xué)的心聲。

九,、 與班級(jí)其他委員一起,，搞好班級(jí)考勤記錄，并應(yīng)簽字負(fù)責(zé),。

十,、 帶頭履行“班委會(huì)職責(zé)”。

一,、 在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下履行班委會(huì)職責(zé),。協(xié)助班長(zhǎng)及其他委員搞好班級(jí)整體工作，經(jīng)常與班長(zhǎng)聯(lián)系,，就班級(jí)工作進(jìn)行協(xié)商,，必要時(shí)可直接與班主任聯(lián)系，保持與院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的聯(lián)系,，做到上情下達(dá),，下情上達(dá)，完成上級(jí)及院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,、班長(zhǎng),、輔導(dǎo)員、班主任委托的各項(xiàng)工作,。

二,、 及時(shí)了解課程安排情況，通知同學(xué)各門(mén)課程上課的時(shí)間地點(diǎn),。

三,、 做好教材的購(gòu)買(mǎi)與發(fā)放工作。

四,、 掌握班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，做到每個(gè)同學(xué)的各門(mén)功課心中有數(shù)。

五、 與任課教課老師保持聯(lián)系,，反映教學(xué)中的問(wèn)題,，并找出解決問(wèn)題的辦法。

六,、 與課代表一起不定期對(duì)每門(mén)課作業(yè)進(jìn)行檢查,、登記，簽字后交班主任存查,。

七,、 不定期組織班級(jí)學(xué)習(xí)研討會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，找出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法,。

八、 組織實(shí)施一幫一,、一對(duì)一的活動(dòng),，對(duì)某門(mén)功課，對(duì)某個(gè)同學(xué)實(shí)施一幫一,，要制定幫助效果目標(biāo),。

九、 制定英語(yǔ)四,、六級(jí),，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的時(shí)間表及通過(guò)率預(yù)期目標(biāo)等。

十,、 協(xié)助班長(zhǎng)評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金,，做好獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)工作。 十一,、 負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)成績(jī)查詢(xún),，做好重修、補(bǔ)考等事項(xiàng)的通知工作,。

十二,、 認(rèn)真履行“班委會(huì)職責(zé)”。

一,、 在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下履行班委會(huì)職責(zé),。協(xié)助班委會(huì)搞好班級(jí)工作，經(jīng)常與班長(zhǎng)聯(lián)系,，就班級(jí)工作進(jìn)行協(xié)商,，必要時(shí)可直接與班主任聯(lián)系，保持與院學(xué)生會(huì)生活部的聯(lián)系，做到上情下達(dá),，下情上達(dá),，完成上級(jí)及院學(xué)生會(huì)生活部、班長(zhǎng),、輔導(dǎo)員,、班主任委托的各項(xiàng)工作。

二,、 組織班級(jí)開(kāi)展文明寢室的創(chuàng)建活動(dòng),，寢室衛(wèi)生每天檢查一次，每周五下午大掃除一次,，做好督促檢查工作,，表?yè)P(yáng)好的，對(duì)不合格寢室指出不足,，提出改進(jìn)措施,。

三、 與班長(zhǎng)一起管理好班費(fèi)的支出和使用,，應(yīng)該帳目明了,，收支平衡，每學(xué)期向班級(jí)全體會(huì)議公布一次,。

四,、 與班長(zhǎng)一起組織好學(xué)院安排的公益勞動(dòng)，既要完成好任務(wù),，又要注意安全,。

五、 做好防火,、防盜預(yù)防工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并報(bào)告上級(jí)部門(mén),。

六,、 協(xié)助其他班委搞好班級(jí)的其他集體活動(dòng)。

七,、 配合學(xué)院及班主任,、年級(jí)輔導(dǎo)員做好特困生的貸款申請(qǐng)和困難補(bǔ)助的發(fā)放工作等。

八,、 認(rèn)真履行“班委會(huì)職責(zé)”,。

一、 在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下履行班委會(huì)職責(zé),，與學(xué)院學(xué)生會(huì)文,、體部密切聯(lián)系,，完成上級(jí)布置的工作。

二,、 結(jié)合學(xué)院學(xué)生會(huì)文,、體部工作計(jì)劃，安排本班文體活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間,，積極組織同學(xué)開(kāi)展課外文體活動(dòng),。

三、 協(xié)助組織好體育課的教學(xué)工作,，做到人人體育達(dá)標(biāo),。經(jīng)常與其他班級(jí)進(jìn)行文體方面的聯(lián)宜活動(dòng)。

四,、 不定期組織全班開(kāi)展讀報(bào),、唱歌等活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,，適當(dāng)開(kāi)展舞蹈,、卡拉ok等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。

學(xué)校德育工作的重要性篇五

禮儀是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn);禮儀是個(gè)人心理安寧,、心靈凈化、身心愉悅,、個(gè)人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障,。禮儀的核心是倡導(dǎo)人們要修睦向善,。當(dāng)每個(gè)人都抱著與人為善的動(dòng)機(jī)為人處事,，以文明市民的準(zhǔn)則約束自己時(shí)，那么,，所有的人都會(huì)體驗(yàn)到心底坦蕩,、身心愉悅的心情。

2.禮儀是家庭美滿和睦的根基,。

家庭是以婚姻和血緣為紐帶的一種社會(huì)關(guān)系,。家庭禮儀可以使夫妻和睦、父慈子孝,、家庭幸福,。

3.禮儀是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。

社會(huì)是不同群體的集合,，群體是由眾多個(gè)體匯合而成的,，而個(gè)體的差異性是絕對(duì)的，例如：性別,、年齡,、貧富,、尊卑等。禮儀是社會(huì)交往的潤(rùn)滑劑和黏合劑,，會(huì)使不同群體之間相互敬重,、相互理解、求同存異,、和諧相處,。

4.禮儀是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)上謀生,、立足的一種手段,。講究禮儀可以幫助人們實(shí)現(xiàn)理想、走向成功,，可以促進(jìn)全體員工團(tuán)結(jié)互助,、敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信,，可以增強(qiáng)人們的交往和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，從而推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

5.禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的載體,。

要繼承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，文明禮儀宣傳教育是其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容,。

禮儀,、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,，但它有自身的規(guī)律性,，其基本的禮儀原則：

一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己,、慎重,、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿,、禮貌待人,、表里如一，自我對(duì)照,，自我反省,，自我要求，自我檢點(diǎn),，自我約束,，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則,，適度得體,，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人,，不逢場(chǎng)作戲,，言行不一。

個(gè)人禮儀須知,。

1,、體散芬芳。

具體的措施不用禮儀培訓(xùn)師告訴大家,，除了沒(méi)有異味以外,，禮儀培訓(xùn)師建議女士可以用一些味道較淡的花香香水。不要小看香水的魅力喲,，別人會(huì)因此對(duì)你有好感,。

2、口吐幽香,。

如果今天要接待客人或者外出拜訪客人,，都盡量不吃帶有刺激性氣味的食物，并且用完餐后刷牙漱口再出門(mén),。大多數(shù)時(shí)候,，自己的口腔氣味其實(shí)自己意識(shí)不到，要避免這樣的尷尬,，克制管理自己非常重要,。

3、不要做不雅動(dòng)作,。

隨地丟棄垃圾,、整理衣物、補(bǔ)妝·······這些動(dòng)作,，都不要在公眾場(chǎng)合做,。當(dāng)然,，有些生理反應(yīng)我們沒(méi)辦法控制,，比如打哈欠、打嗝,、打噴嚏等,，這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身，至少要用手帕或者手掩住嘴,，相信沒(méi)有人愿意看到你的“血盆大口”,。

4、姿態(tài)保持優(yōu)雅,。

禮儀培訓(xùn)師想說(shuō)是“禮儀是約束自己,，而不是去要求別人”,。但是從禮儀和美的角度，禮儀培訓(xùn)師還是建議大家在公眾場(chǎng)合保持良好的自我形象,。其實(shí)一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成就在自己生活中的一言一行,，也許剛開(kāi)始會(huì)很累，但是每天都去堅(jiān)持了過(guò)后,，就會(huì)成為你的生活習(xí)慣,。

5、公共場(chǎng)合,，注意你的說(shuō)話和語(yǔ)速,。

我們要根據(jù)不同的環(huán)境有意識(shí)的調(diào)整自己說(shuō)話的音量和語(yǔ)速。這一點(diǎn)很重要,。

文檔為doc格式,。

學(xué)校德育工作的重要性篇六

選擇好了專(zhuān)業(yè)，接下來(lái)很重要的一點(diǎn)就是好好聽(tīng)課,。很多人會(huì)說(shuō),，我不用上課，我看書(shū)就行,。但我想說(shuō)的是,，聽(tīng)課學(xué)到的很多東西是看書(shū)學(xué)不來(lái)的。首先去上課可以端正態(tài)度,，態(tài)度決定一切,。好的老師會(huì)教你思維，看問(wèn)題的深度,，解決問(wèn)題的方法,，還有慣性。特別是專(zhuān)業(yè)這種帶點(diǎn)研究型的,，很需要思維的慣性和靈活性,，認(rèn)真上課時(shí)可以學(xué)到很多東西。

學(xué)校德育工作的重要性篇七

學(xué)校教育是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段歲月,，是人類(lèi)社會(huì)的文化傳承與發(fā)展的重要基石,。在這一過(guò)程中，教育起到了引導(dǎo),、啟迪和培養(yǎng)后代的重要作用,，為培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn),。同時(shí),，學(xué)校教育也是我們?nèi)松凶钪匾囊欢温贸讨唬ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，我們可以在它的路上愈加堅(jiān)定自己的信念,、錘煉自己的品格，并揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，開(kāi)展人生新的航程,。在我接受的學(xué)校教育過(guò)程中，我體悟到了學(xué)校教育的重要性,，下面就將我的心得體會(huì)分享給大家,。

學(xué)校教育是我們認(rèn)識(shí)世界和破解問(wèn)題的重要途徑。在學(xué)校,，我們不僅會(huì)接受科學(xué),、文化、藝術(shù)知識(shí)的灌輸,，還會(huì)深度了解世界,，拓展視野，培養(yǎng)批判思維,。學(xué)校教育還讓學(xué)生對(duì)生活,、社會(huì)、人的本質(zhì)有了更深刻的理解和感悟,。在實(shí)際的生活中,，我們并不能百分之百預(yù)測(cè)與解決問(wèn)題，這時(shí)候,，我們需要的是一種判斷和決策的能力,，并使自己成為一個(gè)很好的思考者。這種能力可以通過(guò)學(xué)校教育來(lái)培養(yǎng),，在我們大腦與思維的長(zhǎng)期錘煉之后,，我們可以宣告我們可以很好的理解和處理問(wèn)題。

第二段：學(xué)校教育是個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的保障,。

學(xué)校教育不僅是人類(lèi)文化傳承的重要途徑,，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的指路人、同伴和伙伴,。在學(xué)校里,，我們不僅會(huì)被教師的教誨所感受到知識(shí)的無(wú)窮魅力，也會(huì)學(xué)到如何與人溝通,、交往,、合作和競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)自我組織和管理,，并在這一過(guò)程中發(fā)展個(gè)人品質(zhì)、精神承諾和道德觀念,。而這些在我們成長(zhǎng)為社會(huì)人時(shí)都需要用到的技巧和品質(zhì),，都是在學(xué)校教育中逐步形成的,。此外，通過(guò)學(xué)校教育的學(xué)習(xí),，我們可以更好的掌握學(xué)術(shù)知識(shí),，擁有更廣泛的知識(shí)視野，使我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯道路上更容易或更順利,。

第三段：學(xué)校教育助力個(gè)人自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

學(xué)校教育為個(gè)人自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)校教育,，我們能掌握語(yǔ)言,、閱讀書(shū)籍、體驗(yàn)文化,、消費(fèi)政治和社會(huì)問(wèn)題等方面的知識(shí),，不僅僅讓我們擁有更高的教育水平，也會(huì)在人與人之間,、人與社會(huì)之間,、人與自然之間營(yíng)造更好的關(guān)系。一方面,，學(xué)校教育不斷啟迪人們的思想,、開(kāi)拓思路，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)新的文化元素,，同時(shí)擁有更開(kāi)放的視野,；另一方面，學(xué)校教育也能夠幫助我們更好的理解自己的價(jià)值意義,，認(rèn)識(shí)自身潛力,，并定向?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的路程。

第四段：學(xué)校教育讓我們具有更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,。

在學(xué)校教育中,，除了學(xué)到知識(shí)，我們還會(huì)受到品德,、道德,、文明的教育。這些教育不僅是讓我們更好地承受社會(huì)責(zé)任,、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，更是可以讓我們認(rèn)識(shí)到我們作為社會(huì)的一份子，應(yīng)該具有何種態(tài)度和行為,。在學(xué)校教育的過(guò)程中,，我們不僅要學(xué)到解決問(wèn)題的方法，而且還要掌握一種青年人應(yīng)該具有的文化素養(yǎng)，包括接受他人意見(jiàn),、欣賞多樣性,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新和成為拓荒者等,。這一切都為我們的社會(huì)責(zé)任感的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)。

學(xué)校教育不僅是知識(shí)的傳承,、職業(yè)發(fā)展的啟蒙,，更是人生的啟示，為我們?nèi)松穆贸烫峁┝嗽嫉囊I(lǐng),、指路和鼓舞,。在我們從學(xué)校走向社會(huì)的一路上，我們需要用到學(xué)校教育中學(xué)到的一切技能和知識(shí),，也需要的是那份堅(jiān)定,、成熟和穩(wěn)重。因此,，我們應(yīng)在學(xué)校教育中注意提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，成為一個(gè)更好的自己,。

學(xué)校德育工作的重要性篇八

一,、開(kāi)展安全教育有利于青少年的健康成長(zhǎng)。

（一）培養(yǎng)學(xué)生做合格,、守法的公民,。

（二）教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己和他人。

（三）學(xué)習(xí)更多的安全防范知識(shí),，學(xué)會(huì)自我救助,。

二、開(kāi)展安全教育有利于社會(huì)環(huán)境的凈化,。

（一）健康信息的傳播和接受,。

（二）良好書(shū)籍的選擇和閱讀。

(中國(guó)大學(xué)網(wǎng)),。

學(xué)校德育工作的重要性篇九

社交禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑,，社交禮儀也是中華民族重要傳統(tǒng)美德之一,，中國(guó)向來(lái)以社交禮儀之邦自居。隨著改革開(kāi)放的深入和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，與國(guó)際接軌的步伐越來(lái)越快,，我們更應(yīng)該并且需要有修養(yǎng),，這就體現(xiàn)在與人交往的言談舉止中。

作為大學(xué)生,，更因該在大學(xué)階段培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì),，懂得社交方法和技巧,，為自己以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的社交禮儀教育，使其掌握基本的行為準(zhǔn)則,，不僅可以豐富社交禮儀知識(shí),，掌握符合社會(huì)主義道德要求的社交禮儀規(guī)范，懂得在實(shí)際生活中按照社交禮儀規(guī)范表現(xiàn)自己的行為,，而且可以做到吧內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的社交禮儀形式有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái),，成為名副其實(shí)的，有較高道德素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。我們經(jīng)常說(shuō)某人的素質(zhì)高,，素質(zhì)好;很多文章都說(shuō)要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才;到處的圍墻上都寫(xiě)著要“提高人口素質(zhì)”。

高素質(zhì)的人就是有道德,，有品質(zhì),，有文化，有很好的工作能力的.人——那就是“德才兼?zhèn)洹?。新時(shí)期的職業(yè)市場(chǎng)更歡迎德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生,。培養(yǎng)高素質(zhì)——培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，這才“符合”市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)則?，F(xiàn)代對(duì)“素質(zhì)”的解釋甚廣,，說(shuō)說(shuō)社交禮儀的重要性吧。首先,，它有助于個(gè)人素質(zhì)的提升,。

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)處處都能以禮待人,，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng),。古人有這樣的話：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下,?！靶奚睚R家治國(guó)平天下?！卑研奚矸旁谑孜?。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象,。社交禮儀正是塑造人的形象,，培養(yǎng)人的素質(zhì)。其次，利于人際交往,。一個(gè)舉止大方,，著裝得體肯定會(huì)比舉止粗俗、衣著不整的人更受人歡迎,。與人更加容易交往,。

每個(gè)人都想與一個(gè)顯得比較正直高貴的人交往，當(dāng)然這種高貴也是素質(zhì)的體現(xiàn),。第三,，也是最重要的一點(diǎn)，也就是前面提到的培養(yǎng)人的自信,。素質(zhì)是滿滿培養(yǎng)的,，自信是慢慢鍛煉的。

而社交禮儀正能夠慢慢樹(shù)立人的自信,。自信不能停留在想象上,。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng),。這種行動(dòng)便是與人交往的社交禮儀,。我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話，自信地做了事,，我們的自信就能真正確立起來(lái),。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情,、自信的手勢(shì),、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。

學(xué)校德育工作的重要性篇十

靜的下來(lái),。我記得有一段時(shí)間,，我干什么都靜不下來(lái)，就算是看我喜歡看的書(shū),，我也總是很急躁,，感覺(jué)完全看不進(jìn)去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我看到身邊的同學(xué)要么去創(chuàng)業(yè),，要么去實(shí)習(xí),，而我一個(gè)人還在堅(jiān)持自己的專(zhuān)業(yè)，甚至還沒(méi)有看到任何希望,。所以當(dāng)你遇到這樣情況的時(shí)候就需要靜下心來(lái)好好思考了,，你到底需要什么，你所做的這一切是不是自己當(dāng)初堅(jiān)持和想要的,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十一

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，學(xué)校教育是至關(guān)重要的,。學(xué)校教育不僅僅是教授知識(shí)，更是讓我們形成良好的行為習(xí)慣,、塑造正確的世界觀與價(jià)值觀,、發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)與潛力、提高社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等等,。因此,，本文將探討學(xué)校教育的重要性。

第二段：教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值,。

學(xué)校教育可以幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身的潛力,，讓自己在各方面都得到進(jìn)一步的提高,。比如,，學(xué)生可以通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)來(lái)發(fā)掘自身的特長(zhǎng)，展示自己的才華,，提高自信心,。在學(xué)校里，學(xué)生可以通過(guò)不斷思考,、交流,、探討，建立起自己的理性思考,，在增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí),，也逐漸意識(shí)到自己在社會(huì)中的地位和作用，形成正確健康的人生觀與價(jià)值觀,。此外,，學(xué)校課外活動(dòng)也可以讓學(xué)生增強(qiáng)體能，提高身體素質(zhì),，帶動(dòng)身體與心理的健康成長(zhǎng),。

學(xué)校教育可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)，發(fā)揮出應(yīng)有的最佳作用,。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校教育,，在學(xué)校里的學(xué)生通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，掌握了關(guān)鍵的知識(shí)技能,，他們才可以為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。社會(huì)作為一個(gè)整體進(jìn)步的速度也依賴(lài)于學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校教育不僅僅只是知識(shí)的傳遞,，更是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的過(guò)程,，這樣的素質(zhì)培養(yǎng)不僅能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，還能夠營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境,。

學(xué)校教育是每個(gè)人成為職業(yè)人士的起點(diǎn),，它為學(xué)生成為成功的職業(yè)人士做出了重要的貢獻(xiàn),。學(xué)校教育不僅傳授了思維能力和測(cè)試方法，還給學(xué)生提供了與同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)等各方面人交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人是否能夠在職場(chǎng)上成功,，還需要具有出色的人際交往能力,、領(lǐng)導(dǎo)和觀點(diǎn)可塑性。在學(xué)校教育之后,，人們就可以進(jìn)入職業(yè)世界并充分利用這些能力來(lái)提高在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和成功率,。

第五段：小結(jié)。

在學(xué)校,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，還要積極參與各種活動(dòng)，發(fā)展自身能力,，升華優(yōu)秀品德,，獲得了以后人生展開(kāi)的基礎(chǔ)。學(xué)校教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，拓寬他們的視野,，這是向未來(lái)，朝著正確的方向發(fā)展的保證,。學(xué)校教育的重要性體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生卓越的能力和品性,，這不僅關(guān)乎個(gè)人境況，同樣關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十二

我來(lái)回答社交禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)的意思,，可以解釋說(shuō)，人與人的互動(dòng),、相處,，社會(huì)上的和諧，倫理上,、道德上的規(guī)范,，都是按照「禮」的條理來(lái)約束行動(dòng)。我們中國(guó)自古就是著重講求「社交禮儀」的國(guó)家,，隨著時(shí)代的變遷,，許許多多的禮制不斷的改變、修正,，以適合民情,，但基本上的精神與原則還是保留的。

禮－中國(guó)古代「禮」表示敬神尊佛的意思,，禮是『以禮相待,，對(duì)人表示敬意』,，禮包括禮節(jié)、禮貌,、社交禮儀,。禮節(jié)是指行禮的分寸級(jí)別、社交禮儀的節(jié)度,。禮貌是指對(duì)人恭敬,、有禮、和順,。社交禮儀指行禮之儀式,。

儀－解釋為「法度、標(biāo)準(zhǔn)」,、「容止儀表」,，包括儀式、儀表,、儀典,、儀態(tài)及儀序,。

校園生活每天在變,，但是一些必然的事情是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，就像是我們活在這地球上每天呼吸的空氣一樣自然,。禮貌就是其中之一,。我們?cè)谶@校園里，就不能對(duì)周遭一切視而不見(jiàn),，我們有該盡的校園學(xué)生責(zé)任,，不能少掉上天自然的禮節(jié)、社交禮儀,，好的禮節(jié)使我們的校園生活充滿了美麗,、莊重、舒適,，來(lái)包裝打理自我,。真正的『禮應(yīng)該是要有「誠(chéng)」有「敬」，所謂「誠(chéng)於中,，而行於外」』,，否則無(wú)禮會(huì)讓人反感。

實(shí)踐校園社交禮儀要始終如一,，表里一致,，不論我們校園生活或是社會(huì)工作職場(chǎng)上，都能自然而然發(fā)自?xún)?nèi)心地去實(shí)踐,，不可放肆,，要有節(jié)制,，不僅留給他人良好的印象，更可以表現(xiàn)個(gè)人及校園的形象,，使相處上的人受到適當(dāng)?shù)淖鹬?，也包涵了，同學(xué),、師長(zhǎng),、教官，就像一個(gè)大家庭,，他人也可感到舒適,、自在，自己也展現(xiàn)了良好的氣質(zhì)和風(fēng)度,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十三

下面是本站小編為大家整理的2018年學(xué)校德育工作總結(jié),，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目,。

2018年學(xué)校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),。

小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí)，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來(lái),，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1,、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng),。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平,。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

1,、愛(ài)國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí),。

(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

2,、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施,。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

出自 m.sevw.cn

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

學(xué)校德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

定期舉行班主任例會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的.力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng),。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展三評(píng)活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄,。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)聽(tīng)講座,、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五,、存在的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六,、今后工作設(shè)想

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十四

為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，確保學(xué)校良好的消防安全環(huán)境,，我們必須堅(jiān)持“安全責(zé)任，重于泰山”,，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”的原則,，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)來(lái)規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理,，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況,，特制定消防工作計(jì)劃,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，落實(shí)責(zé)任,。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行法律法規(guī)賦予的職責(zé)，高度重視消防安全工作,，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容,，強(qiáng)化消防安全責(zé)任意識(shí)，規(guī)范消防安全工作,，逐項(xiàng)落實(shí)工作措施,，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以學(xué)校發(fā)展帶動(dòng)消防安全管理規(guī)范化建設(shè),，努力做好今年的消防安全工作,。落實(shí)好各部門(mén)的消防管理工作，簽定消防安全責(zé)任書(shū),，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認(rèn)識(shí)上重視,、重視、再重視,，工作責(zé)任上落實(shí),、落實(shí)、再落實(shí),。以確保全校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

同時(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)處將對(duì)各部門(mén)的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)未能按要求落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》的單位和個(gè)人將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)直至追究責(zé)任,。

二,、加強(qiáng)消防宣傳力度。

學(xué)校各部門(mén)應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的`原則,，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》,。廣泛深入地開(kāi)展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ),，使廣大師生員工認(rèn)識(shí)到做好消防安全工作是學(xué)校發(fā)展的需要,，同時(shí)也是對(duì)廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)各類(lèi)法律,、法規(guī)文件,，依法規(guī)范本單位的消防管理工作。保衛(wèi)處將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和落實(shí),，各部門(mén)要把消防工作做為保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)的大事常抓不懈,。學(xué)生處、各班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自身保護(hù)意識(shí)教育,，運(yùn)用各種宣傳途徑,，增強(qiáng)學(xué)生的自防、自救能力,。今年計(jì)劃向?qū)W校各部門(mén)下發(fā)各種消防安全制度,、規(guī)定，同時(shí)在學(xué)校宣傳欄內(nèi)設(shè)置消防宣傳展板,，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育,。繼續(xù)開(kāi)設(shè)消防安全教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的消防知識(shí)宣傳教育,。

三,、加強(qiáng)義務(wù)消隊(duì)員的培訓(xùn)和消防演練。

近年來(lái)學(xué)校發(fā)展較快,，各種消防隱患也隨之出現(xiàn),，針對(duì)這種情制定計(jì)劃加強(qiáng)義消隊(duì)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要求義消隊(duì)員不但會(huì)使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi),，還要學(xué)會(huì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)熟練進(jìn)行人員疏散,，有效保護(hù)學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。今年計(jì)劃進(jìn)行一至二次消防實(shí)戰(zhàn)演練,，以提高義消隊(duì)員的實(shí)際操作能力,，使義消隊(duì)員真正成為學(xué)校防火工作的主力軍。

四,、開(kāi)展消防安全檢查,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

我們計(jì)劃每月對(duì)本單位的消防安全工作進(jìn)行一次檢查,，每個(gè)季度進(jìn)行一次大規(guī)模檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，并做好檢查記錄備查，對(duì)需要學(xué)校幫助整改的問(wèn)題應(yīng)向?qū)W校送交書(shū)面報(bào)告。凡遇重大節(jié)假日前,，保衛(wèi)處將組織有關(guān)部門(mén),，對(duì)全校進(jìn)行消防安全檢查，并將檢查情況書(shū)面報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),。保衛(wèi)處的巡邏人員和重點(diǎn)部位的值班人員應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常巡查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患。

六,、加強(qiáng)消防設(shè)施,，器材的配置、管理,、維護(hù)保養(yǎng),。

消防器材、設(shè)施,，是預(yù)防火災(zāi)，保證安全,，減少損失必不可少的武器,，學(xué)校將按照規(guī)定配置和管理。配齊各單位的滅火器,、室內(nèi)水拴,、水帶、水槍,、應(yīng)急疏散標(biāo)志燈,、應(yīng)急照明燈等，必須要落實(shí)專(zhuān)人規(guī)范管理,，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)保養(yǎng),，確保完好無(wú)損。對(duì)故意損壞消防設(shè)施,、設(shè)備的行為,，堅(jiān)決依法處理。今年力爭(zhēng)對(duì)各個(gè)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的消防預(yù)警系統(tǒng)及其它損壞的消防設(shè)施予以修復(fù),，使其能夠正常運(yùn)行,，保障消防安全。

七,、進(jìn)一步完善各重點(diǎn)部位的消防安全,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十五

我在后勤工作短短幾年，漸漸也熟悉了學(xué)校的后勤工作,，越來(lái)越感到學(xué)校后勤工作的重要性,。

1.學(xué)校后勤管理工作具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用,。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，后勤保障具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的功能,。除了顯而易見(jiàn)的物質(zhì)保障作用之外，通過(guò)后勤工作人員的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度,，也為師生提供了無(wú)形的情感保障,。因此，學(xué)校后勤工作是辦好一所學(xué)校非常重要的基礎(chǔ)工作和保障工作,。

2.學(xué)校后勤工作的服務(wù)與安全性功能,。學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生。后勤人員要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù),、熱忱的態(tài)度,、良好的形象、規(guī)范的工作促進(jìn)素質(zhì)教育,。在服務(wù)上不能滿足于“飯菜香,、電燈亮”，要提高服務(wù)質(zhì)量,，對(duì)特殊學(xué)生(如傷病殘學(xué)生)要提供特殊服務(wù),。后勤部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)學(xué)校的房舍、廊柱,、牌架,、運(yùn)動(dòng)器械、車(chē)棚以及消防設(shè)施等進(jìn)行檢查;學(xué)校的`水,、電,、氣、爐等有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，各負(fù)其責(zé),，杜絕事故發(fā)生;體育用品應(yīng)有專(zhuān)人管理，嚴(yán)格出借領(lǐng)用制度;除此以外,，還要注意飲食飲水衛(wèi)生,，謹(jǐn)防食物中毒。注意流行并傳染病的防治,。還要做好安全保衛(wèi)工作,，防偷盜、防失竊,。要加強(qiáng)對(duì)后勤人員安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高后勤人員對(duì)安全突發(fā)事件處理應(yīng)變能力。如掌握滅火器的使用方法,，掌握緊急救助方法等,，使師生感到置身學(xué)校，處處安全放心。

3.后勤工作也是德育工作不可缺少的一部分,。學(xué)校后勤是為學(xué)校教育服務(wù)的,。正由于學(xué)校是一個(gè)教育部門(mén)，它的中心任務(wù)是在于“教書(shū)育人,，服務(wù)育人,，管理育人”。而“管理育人,，服務(wù)育人”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體表現(xiàn),。既后勤管理工作的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過(guò)程,，要盡力“感化新一代”,。如果說(shuō)學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹(shù)立教育觀點(diǎn)，那么,，后勤工作樹(shù)立教育觀點(diǎn)尤為重要,。這是因?yàn)椋笄诠ぷ骱苋菀妆蝗苏J(rèn)為僅僅是跟錢(qián),、物打交道的工作,，見(jiàn)物不見(jiàn)人。我們不能僅從現(xiàn)象上看問(wèn)題,，學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過(guò)程,，后勤管理也不例外,。我們必須具有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力,，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任,。后勤人員是一個(gè)不站講臺(tái)的老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來(lái)影響和教育學(xué)生,，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者,，這就要求我們們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平，自尊自重,，腳踏實(shí)地,，給學(xué)生一種努力進(jìn)娶奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中的推諉扯皮,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響,。后勤工作人員應(yīng)充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)校教育、勞動(dòng)教育,、愛(ài)護(hù)共公財(cái)物的教育,、艱苦奮斗的教育等等。

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學(xué)校德育工作的重要性篇十六

作為學(xué)生,，我們每天都在學(xué)校度過(guò)一段時(shí)間,，而學(xué)校的安全問(wèn)題則直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在過(guò)去的幾年里,，一些嚴(yán)重的學(xué)校暴力事件發(fā)生,，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些事件告訴我們,，學(xué)校安全是我們必須關(guān)注的重要問(wèn)題,。那么，學(xué)校安全對(duì)我們的學(xué)習(xí),、生活有哪些影響呢,？下面，我將對(duì)此進(jìn)行探討,。

隨著社會(huì)的現(xiàn)代化和科技化,，學(xué)校安全問(wèn)題變得越來(lái)越復(fù)雜。一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)和其他手段往校園里攜帶違禁物品,，破壞學(xué)校的和諧氣氛,，威脅學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。雖然學(xué)校制定了一系列嚴(yán)格的安全制度和措施,，但是這些舉措仍然無(wú)法全面保障學(xué)生的安全,。

學(xué)校安全的重要性不言而喻。首先,，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所,，學(xué)生的安全必須得以保障。安全問(wèn)題會(huì)影響學(xué)生的心理健康,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。其次，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),，校園安全不僅關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，也關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量和信譽(yù)。良好的校園安全環(huán)境有助于學(xué)校構(gòu)建和諧的校園文化,，增加學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師的信任和滿意度。

學(xué)校安全是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全面考慮,，預(yù)見(jiàn)問(wèn)題。不安全的學(xué)校環(huán)境不僅會(huì)對(duì)學(xué)生造成直接傷害,，也會(huì)影響到學(xué)生的心理健康和身心發(fā)展,，直接影響到學(xué)生的自信和積極性,。因此，學(xué)校安全不僅僅關(guān)系到學(xué)校的管理者和教師,，家長(zhǎng)和社會(huì)也有責(zé)任參與進(jìn)來(lái),，共同創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

加強(qiáng)學(xué)校安全,，需要多方面的合作,。學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化管理，建立嚴(yán)格的制度和監(jiān)督機(jī)制,，加強(qiáng)安全培訓(xùn),，提高教職員工和學(xué)生的安全意識(shí)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)生安全問(wèn)題,。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與家?；ネǎ私鈱W(xué)生的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，避免學(xué)生單獨(dú)出行。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的支持,，提高安全保障的專(zhuān)業(yè)水平和能力,，為學(xué)校提供安全保障。

第五段：結(jié)論,。

學(xué)校安全是我們共同關(guān)注的問(wèn)題,，需要各方共同努力和合作才能解決。學(xué)生更應(yīng)該時(shí)刻注意自身的安全問(wèn)題,，遵守校規(guī)校紀(jì),，防范和避免安全事故。只有切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，才能保障學(xué)生的人身安全，構(gòu)建和諧,、安全,、舒適的校園文化，才能使學(xué)生成為真正有素質(zhì)的社會(huì)成員,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十七

就在剛才,，爸爸給我講述了一下9月11日發(fā)生在美國(guó)麥哈頓的飛機(jī)撞擊世貿(mào)大廈（雙子樓）恐怖襲擊事件的始末，又讓我看了一下“9.11”事件的視頻,，我從中認(rèn)識(shí)到了消防知識(shí)對(duì)人身安全的重要性,。

要知道，在209月11日那天早上8點(diǎn)40分時(shí),，正是上班時(shí)間,，當(dāng)時(shí)有五萬(wàn)多人正在世貿(mào)大廈里上班,，當(dāng)?shù)谝患茱w機(jī)撞在雙子樓北樓起火的時(shí)候，再到南樓被飛機(jī)撞擊起火,，然后到南樓倒塌,，最后到北樓倒塌這么短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，由于當(dāng)時(shí)美國(guó)的消防預(yù)案啟動(dòng)及時(shí),，和消防措施正確的緊急實(shí)施,，最后除了被困在事故上方樓層無(wú)法救援的人員和進(jìn)入大樓上部的三百多名消防隊(duì)員外全部被撤離和救出，最后死亡人數(shù)只有兩千九百余人,，這個(gè)數(shù)字只有事故現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)的二十分之一,，相比五萬(wàn)多人和當(dāng)時(shí)的緊急情況來(lái)說(shuō)，這個(gè)最終死亡人數(shù)算是少的了,，這也說(shuō)明當(dāng)時(shí)的消防救援工作做的.很好,。

能夠有這樣好的救援成績(jī),，這都要?dú)w功于美國(guó)消防機(jī)制的完善程度,，消防預(yù)案的正確性，和消防知識(shí)的普及性,，所以掌握全面的消防知識(shí)很重要,，關(guān)鍵時(shí)刻正確的消防知識(shí)可以救很多很多人,。

學(xué)校德育工作的重要性篇十八

作為一個(gè)學(xué)生，我們每天都在學(xué)校度過(guò)大量時(shí)間,，學(xué)校安全問(wèn)題直接關(guān)系到我們的身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)程,。所以，學(xué)校安全絕非小事,。在學(xué)校中,，我們應(yīng)該始終保持對(duì)安全問(wèn)題的高度關(guān)注和重視，積極維護(hù)學(xué)校的安全環(huán)境,。

首先,，學(xué)校安全是保障學(xué)生安全的重要保障。學(xué)校是學(xué)生家外的一座大門(mén),，學(xué)校安全是保障學(xué)生安全的重要保障,。一旦學(xué)校中出現(xiàn)安全隱患或事故，將會(huì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)極大的傷害和創(chuàng)傷,。因此,，我們必須高度重視學(xué)校安全。每一位學(xué)生都應(yīng)該積極參加學(xué)校安全活動(dòng),，并且主動(dòng)向管理人員反饋學(xué)校內(nèi)可能存在的安全隱患,，為學(xué)校安全保駕護(hù)航。

其次,，學(xué)校安全是學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的一個(gè)重要組成部分,。學(xué)校安全不僅是學(xué)生個(gè)人的問(wèn)題,，還涉及到學(xué)校全體師生。學(xué)校的安全環(huán)境不僅關(guān)系到學(xué)生的身體健康,，也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)程,。學(xué)校若要更好地發(fā)揮功能，提高教育效果,，必須始終把安全問(wèn)題擺在首位,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

再次,，學(xué)校安全是社會(huì)治安的重要基礎(chǔ)。校園安全管理不僅關(guān)系到學(xué)生的安全,，還直接影響到整個(gè)社會(huì)的治安,。學(xué)校安全工作的健康開(kāi)展，需要學(xué)生,、家長(zhǎng),、教職工的共同努力。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助學(xué)校管理好孩子,，建立和諧的教育生態(tài)，教職工要用心詮釋教育責(zé)任,，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的安全,。

最后，學(xué)校安全是未來(lái)成才的重要保障,。未來(lái)是屬于學(xué)生的,，學(xué)校安全是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要保障。學(xué)校安全問(wèn)題的重要性直接影響到學(xué)生成才的發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升,。只有在安全的環(huán)境中,，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，積極探索,，挖掘自身潛力,，只有安心學(xué)習(xí)，學(xué)生才能有良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和人際互動(dòng),，獲得未來(lái)的光明前程。

總之,，學(xué)校安全不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人利益,，還直接涉及到社會(huì)的整體利益。因此,，我們一定要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全,、和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓我們共同努力,，攜手共建和諧美好的校園。

學(xué)校德育工作的重要性篇十九

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編搜集來(lái)的2018德育工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!更多2018德育工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃書(shū)欄目!

一,、指導(dǎo)思想。

以十八大精神為指導(dǎo),，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，以立德樹(shù)人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo),，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”的教育理念，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作機(jī)制,，豐富德育工作載體，完善校本班會(huì)課程,，努力使我校德育工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

二,、主要工作。

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，推動(dòng)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化,。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。做好班主任專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真組織開(kāi)展好每月班主任例會(huì),，創(chuàng)新例會(huì)形式，讓班主任借助每次例會(huì)或?qū)ｎ}培訓(xùn),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享,，力爭(zhēng)每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級(jí)管理水平,，引領(lǐng)班主任走專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路,。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī),，開(kāi)展班主任校本培訓(xùn),，為下學(xué)期10月份的區(qū)級(jí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究,。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究,?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式,，堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則,，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

1.開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作,。根據(jù)區(qū)“書(shū)香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，積極開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣為目標(biāo),，積極開(kāi)展好2018年學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”成果,。讓2018年評(píng)選出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根,、開(kāi)花結(jié)果，獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束,，而是標(biāo)志著新的起點(diǎn),，要做實(shí)、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌,，讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力,。

3.組織師生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情,，體現(xiàn)著社會(huì)溫暖,，標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步，彰顯著國(guó)家文明,。充分發(fā)揮我?！巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng),，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”的志愿精神,，培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚,。

(三)打造特色班集體,，建設(shè)情感文明。

1.積極參加區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng),。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重在實(shí)踐,。學(xué)校以區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)為契機(jī)，以社會(huì)主義核心觀為主題，通過(guò)校級(jí)競(jìng)賽選拔,，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì),、落實(shí)”,，使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí),、進(jìn)頭腦,，深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為,。

2.加強(qiáng)特色班集體建設(shè),。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)等方式，了解情感教育的班級(jí)環(huán)境文化,、制度文化,、活動(dòng)文化、精神文化,，并積極開(kāi)展基于此的建設(shè),，努力寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。

(四)抓實(shí)德育常規(guī)管理,，提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,，班主任要向?qū)W生,、家長(zhǎng)做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作，結(jié)合入學(xué)教育,，在學(xué)生中深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》,、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》,、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求，結(jié)合本校德育工作實(shí)際,，積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目,。

2.繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,，把入學(xué)儀式,、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作，將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,、上報(bào),，參與區(qū)級(jí)視頻評(píng)比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)模式,。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》,、“八禮四儀”，立足校本德育課程,，結(jié)合“八禮四儀”,，創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，做到常規(guī)不平常,，常規(guī)也出彩,。

4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)的填寫(xiě)工作,，充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》的綜合評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長(zhǎng)責(zé)任,。

(五)積極開(kāi)展心育工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育,。積極組織心理健康教師參加上級(jí)部門(mén)組織的心理健康培訓(xùn),，爭(zhēng)取有1-2名教師獲得市級(jí)心理健康教師資格證。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)德心融合,。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，將德育與心理健康教育有機(jī)融合，形成合力,，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期，我校將針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)展相應(yīng)的心理健康等專(zhuān)題活動(dòng),。寓德于樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，努力提高我校德育的實(shí)效性,。

(六)強(qiáng)化家校合作,，提升合育水平。

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，認(rèn)真做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)工作，并積極推動(dòng)建立年級(jí),、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),。

2.認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,。建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長(zhǎng),、德育主任、年級(jí)主任,、班主任為主體,，專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與，專(zhuān)兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量,。

3.進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理,，提高家庭教育質(zhì)量,，促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,。

4.進(jìn)一步做好家庭教育研究工作。加強(qiáng)家校合作,、班家合作的課題研究,，做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性,、有效性,。年內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)比工作。

學(xué)校德育工作的重要性篇二十

1,、檢查消除火災(zāi)隱患的能力,。

2、撲救初期火災(zāi)的能力,。

3,、組織疏散逃生的能力。

4,、宣傳教育培訓(xùn)的能力,。

教室篇。

濕物遠(yuǎn)離電源,。大掃除時(shí),，濕抹布應(yīng)該遠(yuǎn)離電源，不能直接擦拭插座、電燈,、通電的電器等,。

謹(jǐn)防電線老化。在使用多媒體教學(xué)設(shè)備時(shí),，要防止電線老化導(dǎo)致的觸電意外的發(fā)生,。所以學(xué)校要定期檢修電路，出現(xiàn)絕緣層破損時(shí)及時(shí)更換,，防止漏電,。發(fā)現(xiàn)電線破損，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,。

教室插座少使用,。非必要情況下要盡量減少教室插座的.使用。插拔插頭時(shí)避免生拉硬拽,，應(yīng)一手按住插座,，一手抓住電器插頭拔出。

宿舍篇,。

不使用違禁電器,。“熱得快”沒(méi)有保險(xiǎn)裝置,，容易引發(fā)安全事故,；更有很多“三無(wú)”產(chǎn)品充斥在市場(chǎng)中，使用安全無(wú)法保障,。另外,，吹風(fēng)機(jī)、卷發(fā)棒則需要有專(zhuān)用的插座才能使用,。

不要私拉電線,。千萬(wàn)不要將插線板拉到床上、洗漱池等容易產(chǎn)生安全隱患的地方,。更不能私改電路,，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)危險(xiǎn),。

人走關(guān)閘,。離開(kāi)宿舍前，應(yīng)將全部電器,、電燈關(guān)閉,，并拔掉插頭。

不要在宿舍內(nèi)焚燒物品,。個(gè)別同學(xué)整理廢棄物,，特別是想要銷(xiāo)毀的一些信件,，切勿將它們放在宿舍內(nèi)、樓道內(nèi)或廁所內(nèi)焚燒,，否則,，容易引起火災(zāi)。

熟悉消防疏散通道,，掌握火場(chǎng)逃生常識(shí),。

不私自動(dòng)用學(xué)校樓道的消防設(shè)施，熟悉樓內(nèi)的消防疏散通道和逃生出口,。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，在火勢(shì)較小且可控的情況下，請(qǐng)按消防栓,、滅火器使用方法進(jìn)行滅火和自救,，當(dāng)火勢(shì)危及學(xué)生人身安全時(shí)，首先要保證生命安全,，保持鎮(zhèn)靜，有序逃生,。

火災(zāi)撲救的基本方法,。

窒息滅火法。

窒息滅火法就是根據(jù)可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件,，采取適當(dāng)措施阻止空氣流入燃燒區(qū),，或采用不燃物、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量,，使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅,。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產(chǎn)裝置、設(shè)備容器內(nèi)的火災(zāi),。

冷卻滅火法,。

冷卻滅火法是根據(jù)可燃物發(fā)生燃燒必須達(dá)到一定溫度的這一條件，將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上,，使燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,，從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體,，如建筑構(gòu)件,、設(shè)備等，避免它們受熱幅射影響而發(fā)生燃燒或爆炸,。

隔離滅火法,。

隔離滅火法是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這一條件，將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開(kāi),，阻止燃燒進(jìn)一步擴(kuò)散,。

抑制滅火法,。

抑制滅火法就是將滅火劑噴在燃燒物上，使其參與燃燒反應(yīng),，使燃燒中產(chǎn)生的游離基消失,，形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，從而使燃燒終止,。

學(xué)校德育工作的重要性篇二十一

縱使十萬(wàn)年的歲月也不會(huì)坍塌,。

這豐碑，銘刻著一個(gè)個(gè)鮮活的形象,，

在遠(yuǎn)離了喧囂的幽寂里,，

閃爍著精神的光芒。

我的眼淚曾為他們放肆地流過(guò),，

在夜深的時(shí)候,，

靜靜的，

像一顆明亮的星,，

指引著遙遠(yuǎn)的前方,。

讓我在漫長(zhǎng)的人生旅途，

找尋到前進(jìn)的方向,。

而今,，我再一次深深地感動(dòng)了，

同樣的年齡,，

同樣橄欖色的軍裝,，

在他的面前，

我感到了從未有過(guò)的羞愧,，

那是多么深沉的愛(ài),，

巍峨如山岳，

博大如海洋,。