總結(jié)可以幫助我們制定更合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，避免重復(fù)性工作,。要運(yùn)用準(zhǔn)確的語言和詞匯來表達(dá)自己的觀點(diǎn),。請大家根據(jù)自己的情況選擇適合自己的總結(jié)模板和寫作技巧。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇一

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過:班級像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著,，一起長大了成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì),。一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一,、把學(xué)生位置擺正,。

學(xué)生是教育的主體。一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,，心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些什么，想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良勞不齊,，我們就區(qū)別對待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去研高科技,，怎么可能呢?不要研究不成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高山要求無異干提苗助長,，得不償失,。

孩子還小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我們應(yīng)盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們,，這要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,，感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。

二,、班主任必須為人師表,，在言傳身教中陶冶愛,。

三,、實(shí)施素質(zhì)教育,，因材施教,。

有人說,，要給學(xué)生一滴水,，教師自己就要有一杯水,。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,。

總而言之，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇二

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任五（x）班的班主任,。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的發(fā)奮,，總的來說,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利,，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德狀況,，如遵守紀(jì)律,、禮貌行為習(xí)慣、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等狀況；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛質(zhì),、學(xué)習(xí)方法等,；學(xué)生的個(gè)人興趣,、愛好和特長狀況,。正因只有了解和研究每一個(gè)新生,，才能更好的管理他們，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個(gè)群眾中,。學(xué)生在長大,，因此也在變化,，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,，才能針對他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期,，我還是透過家訪,，電訪等形式了解所需的資料,。

第一、繼續(xù)透過每星期的思想品德課,，每一天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。

第二,、繼續(xù)讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng),；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育,；對于罵人、打架的學(xué)生,，更是嚴(yán)肅處理,。

第三、強(qiáng)化對兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),，我就立刻教育,。

第四,、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)刻加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五,、同時(shí),，透過班會(huì)和中午時(shí)刻，讓他們接觸一些好的書籍,，有空還給他們講講四大名著中的《xx》,。

第六,、為了激發(fā)學(xué)生,，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng),，在學(xué)期末時(shí)評選出三位班級優(yōu)秀少先隊(duì)員,，由學(xué)生來選,。無論成績好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時(shí),，他們的思品成績?yōu)閮?yōu),。

本學(xué)期我還是繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整,。下半學(xué)期,，由于天氣炎熱，中午午休,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班發(fā)奮爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班群眾的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好,，都能持續(xù)良好的紀(jì)律。

前幾學(xué)期,，我都是不斷的擴(kuò)建班委,，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),，也使他們懂得班干部工作的辛苦,。這學(xué)期，我采用壓縮班委,，把原來近xx個(gè)班干部壓縮成x個(gè)，正因并不是每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的潛質(zhì),。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)潛質(zhì)強(qiáng)的干部,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉,，xx位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,，都能獨(dú)當(dāng)一面,。

這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,，學(xué)生的活動(dòng)空間小了,，又正因好奇等原因,，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，發(fā)奮做到“安全無小事,，安全從小事做起”,。利用每一天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)刻,，一次次強(qiáng)調(diào),。

作為一位年輕教師,，在工作中肯定存在不足的地方。但是我堅(jiān)信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思,；經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改善,。我必須能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇三

20xx——20xx學(xué)年,，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級二班的班主任和語文教學(xué)工作,。學(xué)年結(jié)束,，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人，其中男生27人,，女生19人,。男生活潑,、好動(dòng),，愛表現(xiàn)，雖然聰明,，但心浮氣躁，特別有幾個(gè)男生的書寫不認(rèn)真,，作業(yè)總是馬馬虎虎,，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜、可愛,，不愛張揚(yáng),。總的來說,，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng),。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,，對最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績,，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（一）,、 常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課,；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱情問好,，上下樓梯靠右行,，學(xué)會(huì)禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）,、班級紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,，班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快,。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng),，寓教于樂,。

（三）、安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾。

2,、班級衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃,。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板,。重視對進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育,。

3、安全注意事項(xiàng)：上學(xué),、放學(xué)途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處,，不打架，不罵人,。

4、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。

（五）、狠抓語文教學(xué)，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語文源于生活,，生活中又充滿著語文。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓教學(xué)貼近生活,。

3、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5,、開展競賽,、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)",，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

（六）,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系，教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

（七）,、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系。

幾年來的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇四

本學(xué)期，在學(xué)生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊(duì)工作,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)，主抓了學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，具體做法如下：

1,、深化班主任工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作,。一個(gè)學(xué)期以來,，我們的班主任充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì),、中隊(duì)活動(dòng)課、思品,、心育課的功效,，并以小學(xué)生守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),，強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母,、遵紀(jì)守法、熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納，以平常心面對挫折等教育,，培養(yǎng)學(xué)生對自己,、對他人、對集體,、對社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。在教育的過程中，加強(qiáng)了防火,、交通、防盜,、防拐騙,、防黃,、防毒氣,、用電、用煤氣等安全教育，對學(xué)生在思想,、行為有了很大的促進(jìn)作用。在工作中,，班主任們想方設(shè)法,，把思想教育寓于活動(dòng)中,，使思想教育的滲透做到牢靠，到家,。

此外,，每班每周開展“文明班隊(duì)”的評比活動(dòng)，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我評價(jià)活動(dòng),，讓學(xué)生通過評價(jià)，找差距,，促進(jìn)學(xué)生的成長,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，班主任們經(jīng)常留下來與學(xué)生談話,，解決學(xué)生的思想問題。并深入學(xué)生家中,，了解學(xué)生在家的情況，向家長反映他們孩子在校的表現(xiàn),，保持學(xué)校,、社會(huì),、家庭教育的一致性,。

2,、深化班級自主管理的群體建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊(duì)伍及群體,。該學(xué)期,，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,，開展“以長扶幼”的活動(dòng)，以高年級的班干部為主要力量,，把他們分配到一,、二年級里，從方式,、方法上,、工作上扶導(dǎo)低年級干部的操作,，定期召開會(huì)議,，向大隊(duì)部匯報(bào)工作，以實(shí)際行動(dòng)幫助低年級的干部進(jìn)步,。各個(gè)班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法,。他們采用了班長輪值制,、小組長輪值制、競爭上崗制,、循序漸進(jìn)制、委托制等方式,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮聰明才干，在管理班級的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的作用,，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目,，以身作則，管理好班級,，解除了老師的后顧之憂。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班,、五（1）班,、六(4)班的干部,，為了管好班級不遺余力。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

由麥衛(wèi)清,、劉秀玲,、麥家樂、謝璧珊,、鄭毅華,、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗(yàn)交流。通過交流,，加強(qiáng)了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示，并應(yīng)用到實(shí)際工作中,。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇五

本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會(huì),，朝會(huì)，午會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng),，組織學(xué)生談體會(huì),，寫感受,。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣,，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇六

回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人,，其中男生27人,，女生19人,。男生活潑、好動(dòng),，愛表現(xiàn),，雖然聰明,，但心浮氣躁，特別有幾個(gè)男生的書寫不認(rèn)真,，作業(yè)總是馬馬虎虎,，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜、可愛,，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f,，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績,，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

（一）常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做到見了師長熱情問好,，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓,，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級各項(xiàng)規(guī)章制度,，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,，班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守,。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動(dòng)，寓教于樂,。

（三）安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾,。

2、班級衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃,。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育,。

3、安全注意事項(xiàng)：上學(xué),、放學(xué)途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處,，不打架，不罵人,。

4,、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。

（五）狠抓語文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語文源于生活,，生活中又充滿著語文,。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓教學(xué)貼近生活,。

3,、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5、開展競賽,、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)",，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

（六）積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

（七）加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,。

幾年來的班主任工作，使我體會(huì)到,，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇七

現(xiàn)在的工作都是需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去完成。新課程實(shí)驗(yàn)搞的紅紅火火,，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此,，我非常重視學(xué)習(xí),，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深,。我深切體會(huì)到：當(dāng)一名語文教師的不易,，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，不學(xué)習(xí)則落伍,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的備課、聽課,、評課,、觀摩,、研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏,。

今年下半年學(xué)校迎接實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收,，驗(yàn)收小組要求全面聽課，對于我這個(gè)一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn),，又是一次考驗(yàn),。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn),，我努力鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì),，積極探索新的教學(xué)思路,，新的教學(xué)模式。在備課上下功夫,。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好教材,，實(shí)踐新理念,，使每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑,、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo)。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學(xué)自悟的條件,，讓學(xué)生在課堂上通過不同層次的吟誦，主線的引導(dǎo)，理解古詩的內(nèi)容,，體會(huì)詩人的心情。而在課堂上我則隱退至后臺(tái)充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、指導(dǎo)者”。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)力還給學(xué)生,。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧,、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組間互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學(xué)生思維活躍,，閃光點(diǎn)頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課,。一節(jié)課40分鐘,，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題,。

一個(gè)班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生,。對于這樣的學(xué)生我循循善誘、耐心輔導(dǎo),，特殊照顧。然而他們都沒有達(dá)到我所期盼的程度,。

作為一名班主任，工作壓力大(關(guān)注學(xué)生的安全),，任務(wù)重(學(xué)習(xí),、思想,、健康,、勞動(dòng)……樣樣要管)，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,，因此不容懈怠。

我主張充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,。愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí),。在工作中把成功教育這一思想靈活地運(yùn)用到班級管理的實(shí)踐中去,，改變陳舊的教育模式，變埋怨,、責(zé)怪學(xué)生為相信每一個(gè)學(xué)生,，變教師對學(xué)生外壓式的強(qiáng)制教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分?jǐn)?shù)的教育為爭取每個(gè)學(xué)生多方面成功的教育,。注意工作的方式方法,，努力嘗試尊重學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，使他們在“我能行”的指導(dǎo)下,，個(gè)個(gè)充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走,，有勇氣迎接風(fēng)雨,，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗(yàn),。平時(shí),，充分發(fā)揮隊(duì)員的自我管理能力，發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級管理職責(zé),，人人都有自己的發(fā)言權(quán),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,，使全體學(xué)生成為班級管理的主人,。如，班級目標(biāo)的確定,、班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃的制訂,、主題隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)、每周之星的評比等,，都充分利用晨間活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，取得共識(shí),。因?yàn)閷W(xué)生愿意干的事,，干起來熱情高,，干勁大，成效也好,。如：周靜怡、晏亦杰、蘇珊等同學(xué)經(jīng)常放棄休息時(shí)間出,。

黑板報(bào),。

排練節(jié)目等。在中隊(duì)活動(dòng)中,，力求少一些老師的具體指導(dǎo),，多一些學(xué)生的互相探討;少一些集體的共同規(guī)矩，多一些學(xué)生的自我規(guī)范;少一些共性需求,，多一些個(gè)性發(fā)展,。活動(dòng)形式也多種多樣,，如：《我愛我班》《水果拼盤賽》《悼菊花》《慶元旦》等,，在活動(dòng)中引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入小主人的角色，體驗(yàn)主人翁的地位處境,，增強(qiáng)勞動(dòng)服務(wù)意識(shí),，在親身實(shí)踐中增長才干，學(xué)會(huì)本領(lǐng),，增長了才干,，為他們將來走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。平時(shí)我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常找學(xué)生談心,做細(xì)致的思想教育工作,。這學(xué)期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象,，經(jīng)過我耐心細(xì)致的工作發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常偷錢，連家里的錢也偷,，被父母打過,，但仍然沒有改正，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點(diǎn),，還與我建立了特別的友誼。我注意與家長聯(lián)系,，利用休息日去家訪,，平時(shí)就利用打電話家校聯(lián)系本等及時(shí)與家長交流溝通，便于更好地教育好孩子,。

今年沒有寫太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎(jiǎng)，學(xué)校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎(jiǎng),，學(xué)生的,。

作文。

比賽在校,、區(qū)都只有二,、三等獎(jiǎng)。從這就可以看出,，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,，我覺得最大的不足是“只知埋頭趕路,，不知抬頭看路?！蔽页３Ｃτ谌粘５慕逃虒W(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己成為一個(gè)日常事物型的教師,，不能成為一個(gè)研究型的教師。在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取,、自覺奉獻(xiàn),，一定能在明年的工作中取得更大的成績。

本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作,。隨著時(shí)間的進(jìn)展,，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

1,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。

2,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主。

以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)尊重學(xué)生的思維成果。做到這些才能夠放手讓學(xué)生去思考讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

任何教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要方面,。在開展班級文化建設(shè)中，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑郯唷?、“如何當(dāng)好班級小主人”等一系列活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。

6,、制定幫教方案。

對個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用校訊通,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然,，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇八

本學(xué)期，在學(xué)生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊(duì)工作，開展各項(xiàng)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)，主抓了學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，具體做法如下：

1,、深化班主任工作,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作。一個(gè)學(xué)期以來,，我們的班主任充分發(fā)揮晨會(huì),、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課,、思品,、心育課的功效，并以小學(xué)生守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),，強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母,、遵紀(jì)守法,、熱愛祖國、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納,，以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己,、對他人,、對集體、對社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。在教育的過程中,，加強(qiáng)了防火、交通,、防盜,、防拐騙,、防黃、防毒氣,、用電,、用煤氣等安全教育，對學(xué)生在思想,、行為有了很大的促進(jìn)作用,。在工作中，班主任們想方設(shè)法,，把思想教育寓于活動(dòng)中,，使思想教育的滲透做到牢靠，到家,。

此外,，每班每周開展“文明班隊(duì)”的評比活動(dòng)，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我評價(jià)活動(dòng),，讓學(xué)生通過評價(jià),，找差距，促進(jìn)學(xué)生的成長,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，班主任們經(jīng)常留下來與學(xué)生談話，解決學(xué)生的思想問題,。并深入學(xué)生家中,，了解學(xué)生在家的情況，向家長反映他們孩子在校的表現(xiàn),，保持學(xué)校,、社會(huì)、家庭教育的一致性,。

2,、深化班級自主管理的群體建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊(duì)伍及群體,。該學(xué)期,，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，開展“以長扶幼”的活動(dòng),，以高年級的班干部為主要力量,，把他們分配到一、二年級里,，從方式,、方法上、工作上扶導(dǎo)低年級干部的操作,，定期召開會(huì)議,，向大隊(duì)部匯報(bào)工作,，以實(shí)際行動(dòng)幫助低年級的干部進(jìn)步。各個(gè)班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法,。他們采用了班長輪值制、小組長輪值制,、競爭上崗制,、循序漸進(jìn)制、委托制等方式,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮聰明才干,，在管理班級的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里,，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的'作用,，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目，以身作則,，管理好班級,，解除了老師的后顧之憂。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班,、五（1）班、六(4)班的干部,，為了管好班級不遺余力,。

3、抓好班主任的思想工作,，促進(jìn)班級工作的順利進(jìn)行,。學(xué)期初，我收集了一些班主任的意見,，制定了計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃實(shí)施一個(gè)學(xué)期的工作。一個(gè)學(xué)期來,，先后組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)__,，定期抽查老師在實(shí)踐中撰寫的教育故事，組織老師們總結(jié)管理班級經(jīng)驗(yàn)并上交有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料,。然后,，分開高年段、低年段,，老師之間相互交流經(jīng)驗(yàn),。最后，由麥衛(wèi)清,、劉秀玲,、麥家樂,、謝璧珊、鄭毅華,、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗(yàn)交流,。通過交流，加強(qiáng)了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示,，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇九

時(shí)間過的真快,，我擔(dān)任五(4)班班主任一年了,。相比上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的班主任工作相對比較順利,。

1,、認(rèn)真閱讀并遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同學(xué)們到學(xué)校能夠認(rèn)真地自習(xí),，值日的同學(xué)到學(xué)校后的第一件事情便是打掃衛(wèi)生;能夠在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真地上好每期的安全教育課;在每一次的升旗和出操中,，同學(xué)們都能做到“靜”“齊”“快”;同學(xué)們能夠嚴(yán)格執(zhí)行離校制度和乘車紀(jì)律。

2,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校組織的為貴州小朋友捐物義賣的活動(dòng)中,，我們同學(xué)們自覺都從家里找來了很多自己的書本和玩具;在跳遠(yuǎn)比賽中,，同學(xué)們能夠利用大課間操和中午的時(shí)間，自覺地去練習(xí);在人人寫好字和數(shù)學(xué)競賽中,，同學(xué)們能夠積極訓(xùn)練;在母親節(jié)的時(shí)候,，同學(xué)們能夠去幫助媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親手制作了卡片,。

3,、認(rèn)真刊出每一期黑板報(bào)。同學(xué)們利用課余的休息時(shí)間為每期的黑板報(bào)出謀劃策,。

4,、積極與家長溝通。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活中,，我非常關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的變化,，如果發(fā)現(xiàn)有消極的狀態(tài)或者不良的行為習(xí)慣，我會(huì)馬上與家長取得聯(lián)系并商討解決方法,。

1,、通過全班同學(xué)們的共同努力，我們在這個(gè)學(xué)期中有很多收獲：教室和包干區(qū)能夠每天保持得很整潔，同學(xué)們的儀表也很整齊,。在三項(xiàng)競賽中取得了可喜的成績,。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了成績,。在捐物義賣活動(dòng)中,，我們班級的義賣款為557元，被學(xué)校評為“愛心班級”;在跳遠(yuǎn)比賽中,，葉鵬飛同學(xué)得了一等獎(jiǎng);在母親節(jié)卡片制作,，數(shù)學(xué)競賽和人人寫好字中，我們班級有多人獲獎(jiǎng),。

3、經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，在本學(xué)期中,，我們班級的黑板報(bào)有兩次被評為優(yōu)秀。

4,、在平時(shí)的走訪中,，我的工作得到了家長的認(rèn)可;在家長會(huì)中，家長認(rèn)真聽取對我們對孩子們的建議,，會(huì)后得到了家長的一致好評,。

5、在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)們能夠積極認(rèn)真完成作業(yè),，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，我覺得同學(xué)們學(xué)習(xí)是越來越有興趣了,。

1,、學(xué)生太喜歡“跑”了，無亂是上廁所,，還是出操,，同學(xué)們總是喜歡以最快的速度沖在前面。

2,、家長和孩子都在敷衍老師,。個(gè)別家長幫孩子一起撒謊，孩子拿別人的考卷簽字,，甚至把自己的考卷扔進(jìn)垃圾桶的,。

3、行為習(xí)慣方面有待加強(qiáng),。

總之,，在一年的.班主任工作中，我失去了很多休息的時(shí)間,，但同時(shí)我也收獲了孩子們的天真和熱情,。在得失當(dāng)中,，我快樂著!

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇十

本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班班主任，雖然曾送過多屆畢業(yè)生,，對六年級學(xué)生的學(xué)x生活也還算是了解,。不過從今年所接的這個(gè)班來看，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對社會(huì),、家庭、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。一學(xué)期來，為了使學(xué)生健康成長,，班級良性發(fā)展,，我有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，具體工作情況總結(jié)如下：

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,，班主任在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。

因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，我作為一名班主任,，努力在學(xué)生面前做到為人師表,，率先垂范。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

本班43名學(xué)生，活潑開朗外向型的孩子居多,，盡管課上,、課后氣氛活躍，同時(shí)也帶來了相應(yīng)的管理問題,。針對這種現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展，在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)x便成了班級管理的當(dāng)務(wù)之急,。

(1)重視班會(huì)和晨會(huì),，做好學(xué)生的思想工作，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境。

(2)重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

(3)選拔好一支好的班干隊(duì)伍，有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。學(xué)生會(huì)以班干為榜樣、準(zhǔn)則,，帶動(dòng)與改變自己的學(xué)x與生活,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

在與任課教師的交往中，我把他們當(dāng)作班級的主人,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,，我平時(shí)還多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任二班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會(huì)，朝會(huì),，午會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì),，寫感受,。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣,，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的.同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié),。

一,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,，營造溫馨班級,。

1,、“偏愛”后進(jìn)生。

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。就說我們班的徐洋洋吧,，因?yàn)樘焐磻?yīng)慢,，動(dòng)作慢,，再加上父母離異,，無人管教,。他很貪玩,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，沒過幾天,，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒有完成,。同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“懶洋洋“,，年輕的我有時(shí)也真是氣極了,，但靜下心來想想也挺可憐他的,。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè),，聽到他正大聲給同學(xué)們講笑話,，大家都笑成一團(tuán),。于是我趁機(jī)也給他起了個(gè)綽號(hào)“喜洋洋”,，當(dāng)著他的面對同學(xué)們說：“沒想到徐洋洋這么會(huì)講笑話,，這么愛笑,，如果我們大家多去督促他,，指導(dǎo)他完成作業(yè),，相信他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋,，大家能聽到更多的笑話?！边@令他感到很意外,，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè),。這以后,，大家都熱情地幫助他,，我也時(shí)時(shí)提醒他,，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

這學(xué)期,，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,，更是讓他喜氣洋洋,，信心百倍,。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3,、博愛中等生,。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解,、信任他們,。比如,，我們班的張城超,，他學(xué)習(xí)成績一般,，但很關(guān)心集體,，家里是賣花的，說起花,，他便頭頭是道,，我就讓他當(dāng)“花卉栽培員”,。在他的精心護(hù)理下,，如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子,。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力,。

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長,。

1,、建立值日班長制。

按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2,、民主改選班干部,。

和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況,。

3,、事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。

走進(jìn)我們班,，也許你會(huì)感覺不那么美觀大方,，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪,。但我覺得很自豪,，因?yàn)檫@些,，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,，自己做的,，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西,，在他們眼里卻是那么美好,，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

三,、建立競爭機(jī)制,，形成競爭氛圍。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì),，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。這樣,，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。因此,，我在班級中建立競爭機(jī)制,，創(chuàng)造競爭氣氛,。

1,、人人都有一個(gè)競爭對手,。

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整),。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字,，競爭對手比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育,。每次考試、比賽之后,，誰輸,，輸了就把個(gè)人競賽中的“萬里馬”送給對方,，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。有一次,，我們班的徐小剛語文單元測驗(yàn)考完之后,，迫不及待地來問我分?jǐn)?shù)，當(dāng)他知道他考了67分,，而他的對手徐李剛考了63分,，比他低4分。他一蹦三尺高,，沖出辦公室，邊跑邊喊：“徐李剛,，你得送我一匹馬……”沒過幾天，他又來找我,，告訴我他要換競爭對手了，因?yàn)樗^了徐李剛,。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追,，進(jìn)步也較快。

2,、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo),。

除了個(gè)人競賽,，我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”,，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“最佳合作小組”等,，分別對得分最高的,、競爭最激烈的,、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案,。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動(dòng)、活潑地發(fā)展,。

四、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生,。

教好書是育好人的前提。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會(huì)變壞,。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

到這里,，我今天的講話完了。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇十三

科學(xué)施教的同時(shí),，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平,，擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,，為我提供了一個(gè)吸取他人經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì),，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的`地位上升，所以我感到萬分歡喜,。小組合作上，我們以為毫不勢弱,，因?yàn)樵诮M長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下，齊備進(jìn),、共努力。在教學(xué)中,，我會(huì)源源不斷地碰到許多問題，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路,。他們對我的幫助、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在教學(xué)教研時(shí)，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請教,，同時(shí)闡述自己的見解。教研是充實(shí)老師的課堂,，可以填補(bǔ)一些知識(shí)在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實(shí),，一個(gè)為自己充電所必需的教學(xué)過程，同時(shí)也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),，作為教師，知識(shí)面越廣,，學(xué)生對你的感覺也就越好，自然也就會(huì)愛上你的課堂,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階,！

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇十四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任二（1）班的班主任,。擔(dān)任班主任工作，我覺得身上的擔(dān)子不輕,。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一、積極營造民主,、平等、和諧向上的班級氛圍學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說、敢說,、樂說，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。

低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生？我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面,，每天到校后值日生自覺去打掃，每天隨手撿起紙屑并放進(jìn)紙簍里,。

每個(gè)孩子都是有思想的'，活生生的生命個(gè)體,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒,、激勵(lì)和賞識(shí),。

安全是一切工作的前提,，必須時(shí)時(shí)講安全,，事事注意安全。我校地處交通要道,，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過主題班會(huì)課,、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來,，我班成立安全小組,每天上學(xué),、放學(xué)都讓路隊(duì)長管理好，如有在玩,、或不及時(shí)回家，做不安全事,，要立刻向我匯報(bào),。及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同批評教育,。每個(gè)學(xué)生上輪滑課之前都要穿戴好護(hù)具,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中不得推別人,，要摔倒的時(shí)候不抓別人，隨時(shí)注意安全,。下課活動(dòng)時(shí)候,，都要做健康有益安全的活動(dòng),，嚴(yán)禁追逐打鬧,。

在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生，分工到人,，落到實(shí)處。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評。

五,、存在的不足及努力方向當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力；另一方面,，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動(dòng)，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的課間活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向,。

1．開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2．及時(shí)與家長溝通聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3．著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級,。

4．在本學(xué)期最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階,。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，就一定能把這份工作做好,。

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了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇十五

——學(xué)年，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級二班的班主任和語文教學(xué)工作,。學(xué)年結(jié)束，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

女生文靜,、可愛，不愛張揚(yáng),。總的來說,，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng),。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,，對最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績,，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（一）,、常規(guī)教育。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課,；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行,，學(xué)會(huì)禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）,、班級紀(jì)律方面。

1,、課堂紀(jì)律,。

首先利用班會(huì)課宣布班級各項(xiàng)規(guī)章制度,，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守,。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快?！?/p>

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng),，寓教于樂。

（三）,、安全衛(wèi)生方面。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾,。

2、班級衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板,。重視對進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。

3,、安全注意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處,，不打架,，不罵人,。

4,、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面。

班干部是班級管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。

（五）,、狠抓語文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語文源于生活，生活中又充滿著語文,。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓教學(xué)貼近生活,。

3、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

5、開展競賽,、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

（六）,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

（七）,、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,。

幾年來的班主任工作，使我體會(huì)到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

了解小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的重要性篇十六

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,。二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情__,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、班會(huì)課讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，并發(fā)小紅花，評為“小班醒星”把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

三,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

四,、為人師表，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。

五,、正確對待和處分違紀(jì)的學(xué)生,。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法,、校有校紀(jì),、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他做一件好事或打掃衛(wèi)生或講一個(gè)動(dòng)人的故事,，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。培養(yǎng)了組織語言的能力?？梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。

六,、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價(jià)制度：以《評價(jià)手冊》和"月評表"等相對固定的評價(jià)模式,，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評：獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的教育效果更明顯,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，只要我做好工作計(jì)劃,，加倍努力，教學(xué)生活更加豐富多彩,。