通過制定計劃,,我們可以更好地分配時間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。首先,,明確你的目標(biāo)和需要達(dá)成的成果,這有助于你制定計劃的重點(diǎn)和優(yōu)先級,。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo),,靈活運(yùn)用這些范文中的思路和方法。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇一
1,、保育工作貫穿于幼兒一日活動之中,,如果麻痹大意,一時疏忽,,后果將不堪設(shè)想,。因此,在日常工作中,,保育員要做到安全認(rèn)識強(qiáng),、工作標(biāo)準(zhǔn)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng),、服從分配等,。具體要求如下:
2、搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒茶杯,、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,,毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),,玩具圖書每周消毒(玩具84液浸泡,、圖書日光曝曬),墊絮、被子每月清洗消毒一次(陽光曝曬),。如因消毒工作不到位,造成傳染病發(fā)生及蔓延的,,責(zé)任由自己承擔(dān),。
3、搞好教室及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,,每天一小掃,,每周一大掃,定期接受檢查,。(每半月衛(wèi)生小檢查一次,,每月衛(wèi)生大檢查一次)。
4,、重視安全,,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,如不能處理要及時上報,。做為幼兒園的一員,,要把自己當(dāng)成主人翁,在工作中要細(xì)心,、留心,,將人身安全和健康事故降低為零,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng),,不能視而不見,,只有事事小心、時時有心,、處處留心,,才能杜絕一切人身安全和健康事故的發(fā)生。
5,、搞好幼兒午餐,、午睡的管理工作,培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒午餐時要讓孩子吃飽,,督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,教育孩子不挑食,、不浪費(fèi),,保持桌面、地面干凈,,餐后要堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾,,養(yǎng)成幼兒優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要教育孩子將衣服,、鞋子放整齊,,養(yǎng)成優(yōu)良的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢,。中午值午睡時保育員要在寢室內(nèi)來回走動,注意觀察幼兒,,發(fā)現(xiàn)情況及時處理,,不得打瞌睡、離開寢室,。天冷時將幼兒的被子蓋好,,不要讓孩子的肩膀露在外面。
6,、搞好幼兒的生活管理,,對孩子有愛心、細(xì)心,、耐心,,讓父母放心。父母將孩子交給我們,,我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子,,冷了要給孩子加衣服,熱了要給孩子脫衣服,。孩子大便,、小便后不能訓(xùn)斥,要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服,。孩子不舒服,,要立即送保健(保健食品)室查看,如需要通知父母應(yīng)立即通知,。孩子年齡小,,要教會孩子將上衣塞進(jìn)褲子里,天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面,,每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好,。
7、學(xué)會配合教師組織活動,,真正體現(xiàn)教中有保,,保中有教。上班時間保育員做善事以后,,要配合教師組織活動,,不能在園內(nèi)閑談。配合教師時要注意自己的言行,,不能擋住孩子的視線,,影響孩子活力。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇二
積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,,細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,,協(xié)助教師做好班級工作,。
1.在體質(zhì)上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護(hù)理,,注意孩子的飲水量,,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機(jī)率,,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心,。
2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,,如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好,。
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3.教育孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿*服,、鞋襪,,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事,。安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,,會系鞋帶,會整理床鋪,。
4.保持儀表整潔,,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏,。
5.保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇三
做為保育員光具有愛心、細(xì)心,、熱心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在此基礎(chǔ)上還需要有一定的業(yè)務(wù)水平,才能真正做到科學(xué)育人,。為了提高保育員的自身素質(zhì),,我們將堅(jiān)持隔周保育員學(xué)習(xí)制度,根據(jù)培訓(xùn)計劃對保育員進(jìn)行培訓(xùn),,培訓(xùn)內(nèi)容為:保育員應(yīng)會應(yīng)知,、幼教雜志上面的保育文章、先進(jìn)的保育經(jīng)驗(yàn)等,。在提高保育員個人素質(zhì)方面,,將開展朗讀、講故事,、給幼兒上保育課等活動,。活動的開展使保育員不僅會做事,,而且能大膽地表現(xiàn)自己,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇四
班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,,教育幼兒不動插座,、電板,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,,以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷,、碰傷,。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,,不擠不撞,不(打,、推,、咬,、抓)人,。
晨檢:一看二摸三查四問,,主次班安排合理,,交接班交代清楚,,銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,,以及乘熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。
午檢:眼不離幼兒,,腿勤加強(qiáng)巡視,,手勤,常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺,不拿玩具,、物件睡覺,。
晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,,收拾好衛(wèi)生,,斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y,。
利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,,對家長進(jìn)行知識的宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),,引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等,。
來園,、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,,所以來園時要求家長送到保教老師手中,,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,,并說明來接者的身份,,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,,一定要提醒家長看好孩子。
幼兒體質(zhì)的'不同類型,,必須提示家長與老師及時溝通,,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等,,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,,以免幼兒誤食,,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長。
設(shè)計一些活動,,引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119、120),,同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,,不可隨意開門。遇到危險時,,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。時時刻刻提醒自己,,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇五
本期我班共有幼兒52人,,其中男孩子31人、女孩子21人,,有8人是新插班的,,在插班幼兒中,有3人是從未上過幼兒園的,,他們各方面的意識都很差,。在原班幼兒中,大部分都基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,,來園時能情緒愉快,,各方面的能力比小班時有了較大的提高。但仍然有部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。因此,針對本班的實(shí)際情況,,我將以新《綱要》為工作指南,,圍繞園內(nèi)的工作計劃,,認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,特制定本期保育工作計劃如下:
一,、加強(qiáng)自身的保育意識,,認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo),。
當(dāng)班時間做到人到,、心到、眼到,、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺,、口缸的清洗消毒工作,,活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時做到一日一小搞,,一周一大搞,班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼,,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,,走廊,、樓梯地面整潔、無死角,,廁所無臭味,。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,,盡快適應(yīng)新環(huán)境,、喜歡幼兒園生活。
培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、午睡時有良好的習(xí)慣,,提高他們的自理能力。
1,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。
飯前、便后要將小手洗干凈,,不吃不干凈的東西,。
2,、幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
早點(diǎn),、午飯,、午點(diǎn)能排隊(duì)領(lǐng)取,,做到細(xì)嚼慢咽,,吃完才能離開座位。并根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向炊事班的工作人員提出合理的意見和建議,。
3,、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪,,午睡時能將脫下的衣服,、鞋子整齊的放在固定的位置,并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
4,、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,,及時幫幼兒蓋被子等,。
在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。
三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項(xiàng)工作,。
1,、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄,、在園的各項(xiàng)記錄等,。
并按時為帶藥幼兒喂藥。
2,、針對部分特殊幼兒進(jìn)行家訪,,并作好家訪記錄。
3,、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項(xiàng)大小活動,。
如:三月的愛媽媽活動,、四月的課堂競賽活動、六月的慶“六一”活動等,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇六
有人認(rèn)為保育員工作不過是打掃衛(wèi)生,,和抹布、掃帚打交道,,整天照顧幼兒的吃,、喝、拉,、撒,、睡。全面培養(yǎng)幼兒是老師的職責(zé),,和保育員工作關(guān)系不大,。其實(shí)不然,《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出,,實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,,創(chuàng)設(shè)安全、清潔,、和諧的教育環(huán)境,,才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展??梢姳Sぷ鞯闹匾?。因此,做為保育員要認(rèn)識到自己的工作決不是一般意義上的打掃,,它不僅包括對幼兒身體各方面保護(hù)與促進(jìn),,而且也包括對幼兒心理等方面的保育。所以不僅需要保育員具有滿腔熱度的工作態(tài)度,,更需要掌握一定知識,。保育員和老師一樣,他們的一舉一動,、一言一行將影響幼兒的一生,。因此、大家要了解自己在整個幼兒教育工作中的地位,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇七
新學(xué)期已經(jīng)開始了,,我會以認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作,,現(xiàn)制定了本學(xué)期個人工作計劃如下:
1,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識,,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1.1、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,。飯前,、便后要將手洗干凈,,不吃不干凈的東西,。
1.2、幼兒進(jìn)餐時,,教師要精力集中,,注意觀察,精心照顧幼兒,,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,,讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。
1.3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,整理自己的物品,。學(xué)做一些力所能及的事,。
1.4、在午睡時間,,精心照顧好幼兒午睡,,做到不離崗,,對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等,。
2,、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動,。
要確保幼兒活動的時間,,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好汗巾,,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架,、爭搶玩具等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。
3、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。
確保幼兒安全。對玩具,、桌椅,、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時的防范意識,,杜絕事故隱患,,讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力,。認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄,。堅(jiān)持早,、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,,做好體弱幼兒的護(hù)理,按時填寫出勤報表,,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作,。
4、在組織活動中,,注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。
認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,,室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放,窗明地凈,,走廊,、樓梯地面整潔、無死角,,廁所無污垢,、無臭味,節(jié)約水電,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心工作。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇八
新學(xué)期開始,,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的,。
一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,,學(xué)會自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,,不咬指甲,,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,,保持衣服整潔,。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
要安靜愉快進(jìn)餐,,坐姿自然,正確使用餐具,,左手扶碗,,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,,不挑食、不說話,、不浪費(fèi),、不用手抓菜、不剩飯菜,、不弄臟衣服,,餐后要喝水、漱口和洗臉,??朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。
3,、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,,睡姿正確,,不蒙頭睡覺,學(xué)習(xí)獨(dú)立,,有序地穿脫衣服,,鞋襪,能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方,,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二,、配合老師開展教學(xué)活動,。
做好課前準(zhǔn)備,配合老師開展各項(xiàng)游戲活動,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,,讓老師較好地開展教學(xué)活動。
三,、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,,讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。
四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng),。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。
我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,共同努力,,互相關(guān)心每一個幼兒,,使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
新的一學(xué)期開始,,在過去的一年里,,幼兒的各項(xiàng)能力有所提高,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),,有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣,,我們老師會來提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的計劃:
1,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食,不偏食,,不暴飲暴食,。不剩飯菜,細(xì)嚼慢咽。吃飯時不大聲說話,,不把飯菜撒在身上,,飯后擦嘴漱口等。
2,、良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。
堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
3,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,,不咬手指,不把玩具放入口中,,用毛巾洗臉,,保持衣服整潔。
4,、配合老師開展教學(xué)活動,。
做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,,做好護(hù)理工作,,(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。
5、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,,利用放學(xué)時間多與家長溝通,,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,,熱情服務(wù)。
6,、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新,。
深入學(xué)習(xí)教育學(xué),心理學(xué),,教育方面等方面的知識,,成果引入教學(xué)過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容,。有創(chuàng)新的精神,探索心理教學(xué)的教育模式,。在實(shí)踐中卓寬視野,,在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善,。
7,、提高自我素質(zhì)。
多方式,、多途徑學(xué)習(xí),,積累知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷進(jìn)行知識更新,,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,,為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作,。在全體老師的共同努力下,,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好各項(xiàng)工作,。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,,制定以下工作計劃:
一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.幼兒進(jìn)餐時,,教師要精力集中,,注意觀察,精心照顧幼兒,,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,,讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,。
3.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,整理自己的床上用品,。開展小,、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學(xué)做一些力所能及的事,,如給花澆水,、擦桌椅等。
4.精心照顧好幼兒午睡,,做到不離崗,,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,,加強(qiáng)幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
二.在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,。
開展幼兒之間的“大帶小”活動,,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動,,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。
三.保證幼兒的戶外活動。
要確保幼兒活動的時間,,保證活動的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好汗巾,,活動中及時幫幼兒擦汗,,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,,如自行車比賽,、羊角球比賽、接力比賽等,。
四.加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素,,同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。
五.加強(qiáng)保教人員的保育意識。
保教人員要做到人到、心到,、眼到、口到,,在組織活動中,,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,,活動室、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑,、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,,窗明地凈,,走廊、樓梯地面整潔,、無死角,,廁所無污垢、無臭味,,節(jié)約水電,,勤儉持園。
六.強(qiáng)化安全防范意識,。
開學(xué)前,,全體教職員工對大型玩具、桌椅,、床,、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,,強(qiáng)化及時的防范意識,杜絕事故隱患,,讓家長放心,。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,,并作詳細(xì)記錄,。
堅(jiān)持早、午,、離園時的檢查工作,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,,做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開病號餐,,按時填寫出勤報表,,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交,。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥進(jìn)行消毒。
1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。時間定于每雙周周五下午3:00—4:00,。總結(jié)保育工作的情況,,解決工作中出現(xiàn)的問題,。學(xué)習(xí)保育知識和技能。
2.積極參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓(xùn),。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動,,堅(jiān)持撰寫。
心得體會,。
以上是本學(xué)期的保育工作計劃,,保育組成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo),。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇九
新的學(xué)期新的知識,,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,為能夠更有效更好地做好幼兒園班中班工作,,我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作計劃:
班里有25名幼兒,,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,,女生名,,通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,,學(xué)習(xí)慣例,,孩子的口語表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,,同伴之間能和睦相處,,共同學(xué)習(xí)、游戲,,早晨來園時能主動的和老師打招呼,,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,,看到進(jìn)步的同時,,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。
1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。
3,、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,,活動中,,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,,中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6,、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、
(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的'發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望,;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,,形成了一定的行為習(xí)慣,;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步,孩子們開始有各自的主見,,能在生活,,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,,社會交往的能力大大提高,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識,;在語言方面,,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,;在藝術(shù)方面,,幼兒在繪畫,手工的技能,,唱歌,,舞蹈,,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,,行為中,幼兒做事,,工作時不能較好的遵守活動要求,,活動中規(guī)則意識較差;其生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣,;數(shù)學(xué)活動開展不夠,,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。
開展家園聯(lián)系,,實(shí)施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,,因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,,互相交流,,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動地與我園配合,,真正起到橋梁的作用,。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng),,針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十
幼兒園的教育離不開保育,幼兒園的保育工作離不開保育員,。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)是認(rèn)真貫徹《幼兒(幼兒食品)園工作規(guī)程》,,深化教育改革,提高保教質(zhì)量的需要,。本年度將以園務(wù)計劃為指導(dǎo),,全面提高保育員的個人素質(zhì),,使保育員從單一型轉(zhuǎn)向多向型。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十一
這個班都是我新接手的,,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,,使他們能夠喜歡上我這位新老師,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2.1,、在體質(zhì)上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護(hù)理,,注意孩子的飲水量,,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機(jī)率,,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心,。
2.2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好,。
2.3,、教育孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、鞋襪,,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事,。
2.4,、生活衛(wèi)生常識。
(1)知道保護(hù)視力,,看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,,用正確的方法刷牙,。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動。
2.5,、安全常識,。
(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,,不去危險地方,,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全,。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2.6,、生活能力,。
(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。
(2)幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,學(xué)會用筷子,,進(jìn)餐時不大聲說話,不亂扔殘?jiān)?,飯后收拾干凈,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,,會系鞋帶,,會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十二
本班共有幼兒33人,,男孩17名,女孩16名,,其中29名幼兒符合中班的年齡,,4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,,由母親撫養(yǎng),。
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),,班級的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),,比入園初有明顯的增長,,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,,而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。
上學(xué)期末,對班中33名幼兒進(jìn)行健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)能力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn),小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,,但是在認(rèn)識活動中,,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,并且行為的有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面,,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。
在社會性發(fā)展方面,,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,,能主動參加集體活動,,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,,并體驗(yàn)其中的快樂。
在科學(xué)方面,,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日?;顒又校變合矚g操作,,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,,會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術(shù)方面,,幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,,能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。
待加強(qiáng)的工作:要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,,多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中,,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,,以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友,,通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,,在穩(wěn)定班況的情況下,,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,,鼓勵幼兒之間互相幫助,,共同健康成長。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施:
健康:
(一)發(fā)展目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學(xué)會保護(hù)自己,。
3、積極參加體育運(yùn)動,,練習(xí)向上拋接球,,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,,繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)具體措施:
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),,要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,,醒來后保持安靜不說話,,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時,,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅,。
2,、進(jìn)行初步的安全教育,通過兒歌、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,,不能離開集體,,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù),。
3、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動,,利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,如提供圈,、繩,、舊報紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,,通過鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。
語言:
(一)發(fā)展目標(biāo),。
1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視,、聽廣播,。
(二)具體措施。
1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,,回答問題,。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,,在老師的幫助下,,學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會:
(一)發(fā)展目標(biāo),。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂,。
2,、關(guān)愛長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,了解與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動。
3,、初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、對自己能做的事有信心,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(二)具體措施,。
1,、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,,學(xué)會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,,能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣。
2,、結(jié)合主題活動,,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,,尊重勞動成果,。
3、組織一系列參觀活動,,讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀。
4,、及時肯定和展示幼兒的作品,,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己,。
5,、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,,使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。
科學(xué):
(一)發(fā)展目標(biāo),。
1、嘗試探索動,、植物和人的特征,,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,,愿意收集感興趣的信息,。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。
(二)具體措施,。
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動,,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源,,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。
2,、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會保護(hù)小動物,,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,,對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。
3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū),,利用游戲,、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。
4,、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo),,激發(fā)興趣。
藝術(shù):
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣,。
(二)具體措施,。
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。
2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作,、表情,、語言等,表達(dá)對音樂作品的感受,。
3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品,。
4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。
5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。
6、創(chuàng)建建筑區(qū),,讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。
三,、主題活動預(yù)設(shè),。
1、開學(xué)啦(預(yù)計實(shí)施時間:3周),。
設(shè)計意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,,在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個子活動,,讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。
2,、祖國、祖國我愛你(預(yù)計實(shí)施:2周),。
設(shè)計意圖:中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,,觀察周圍環(huán)境的變化,同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動,,讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情,。
3,、和圖書做朋友(預(yù)計實(shí)施時間:1周)。
設(shè)計意圖:隨著幼兒年齡的增長,,中班孩子對于圖書,、故事、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽,,已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學(xué)會看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地,,我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,,有針對性的開展這一主題活動,,從而為孩子們提供一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間,。
4,、感官總動員(預(yù)計實(shí)施時間:2周)。
設(shè)計意圖:中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,,同時也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽,、看、嘗,、摸,、嗅,幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動,,同時學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。
5、快快慢慢(預(yù)計實(shí)施時間:3周),。
6,、紅色新年(預(yù)計實(shí)施時間:3周)。
過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,,中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花,、對聯(lián)、紅包,、禮物等等),,而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,,而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。與此同時,,什么是中國年也就盡在其中了。
四,、班級工作措施:,。
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,,參與幼兒的活動,,分享成果,善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,形成安全感和信賴感,。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,,學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,,讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,,通過多種途徑,,豐富幼兒知識。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?!?/p>
5、充分保證幼兒各類游戲,,特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,,不斷豐富游戲內(nèi)容,,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,,要鼓勵,、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6、采用生動形象,、寓情于教的方式,,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,,通過講故事,、說兒歌、看圖書,、討論等生動活潑的形式,,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。
7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,積極運(yùn)用語言與他人交往,,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
五、家長工作,。
1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,,及時配合班級各項(xiàng)教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,,并記錄分析改進(jìn)工作,,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,,增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片,,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),,以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,,突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,,家長必須解放孩子的雙手,,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,,不事事包辦代替,,從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,,取得他們的支持和配合。
5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流,。
六,、個別教育。
1,、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,,幫助他們樹立自信心,并不厭其煩的教育和幫助他們,,同時與家長密切配合,,使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,開心快樂,。
2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,讓她能感覺到集體的溫暖,,喜歡上幼兒園,。
3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,,提高幼兒的睡眠質(zhì)量,,對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護(hù)理,,不怕麻煩和辛苦,。
4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,,及時提醒他們增減衣物,,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。
5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),,不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。
七,、班級特色,。
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),,班級的特色是:開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫、彩墨畫,、吹畫,、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報,,讓家長,、孩子、老師共同來參與;嘗試對幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。
1、進(jìn)一步提高教師的保育意識,,和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保育員做好消毒等工作,。
2,、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,,幫孩子把鞋子曬曬,,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,,并及時更換活動材料,。
4、增強(qiáng)保育意識,,耐心做好保育工作,,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等),,不讓家長把臟衣褲帶回家,,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
5,、察言觀色,,注重幼兒的心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十三
一,、班級情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒26名,,其中有2名是新進(jìn)的插班生,幼兒園中班第一學(xué)期班級,。
通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,,能夠自己穿脫外衣,,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識但由于孩子年齡較小,,自控能力較差,,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則,,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,,倍受家長的寵愛,比較任性,,嬌氣,、霸道,依賴性強(qiáng)因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。
二,、工作目標(biāo):
1、抓養(yǎng)成教育,,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,,抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,,促語言能力的發(fā)展。
三,、重點(diǎn)工作:
1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,,開展有效的區(qū)域活動,,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,,發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的能力,并學(xué)會做一些力所能及的事,。
3,、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,繼續(xù)開展好剪紙工作,,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案,。
5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。
四、具體措施:
自身成長方面:
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,,并做好小結(jié)。
3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,做反思型教師,。
常規(guī)工作,。
1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),,制定相應(yīng)的教育策略,,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整,。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,,做好小主人。
3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做,。
4,、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,,工作計劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃》。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),,尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
6,、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,,如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請?jiān)僖姷?;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,,不打人,,不罵人,不講臟話等,;在老師提醒下遵守活動常規(guī),;別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等,。
7,、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲,?有什么高興的事和不高興的事,?遇到了什么困難?大家一起討論,,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好,!從而學(xué)制定活動規(guī)則,知道自己是中班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
教育教學(xué)工作。
1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,以本園計劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動時間,,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動手能力。
4,、根據(jù)主題活動,,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,,在教室設(shè)立剪紙作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機(jī)會。
6,、開展形式多樣,,內(nèi)容豐富的幼兒活動,,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
7,、對班內(nèi)個別幼兒,,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信心,,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
安全工作。
1,、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率,。
3、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入,。
4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。
5、做好接送工作,,來園和離園時工作,,確保幼兒的安全。
6,、做好安全自查工作,,上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行安全教育,,保證幼兒在園安全,。
家長工作。
1,、以尊重家長為原則,,提高教師的服務(wù)意識,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,,通過家長園地,、成長手冊等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以約訪,、電話,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。
3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
4、鼓勵家長積極參與助教,,發(fā)揮家長橋梁的作用,,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,,讓家長以點(diǎn)看面,,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,,宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動,。
各月活動安排,。
1、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,,抓好幼兒常規(guī)。
2,、注意秋季防病,。
3、老師節(jié),。
1,、迎接祖國媽媽的生日。
2,、對照幼兒一日生活常規(guī),,找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。
3,、結(jié)合本班實(shí)際,制定切實(shí)可行的計劃,。
4,、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,,建立剪紙成長檔案,。
份:
1,、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。
2,、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動,。
3、開心寶寶,,我會讀書活動,。
4、安全教育工作,。
1,、迎接新年活動準(zhǔn)備。
2,、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,,預(yù)防疾病,。
3,、健康寶寶,堅(jiān)持來園活動,。
1,、各項(xiàng),。
工作總結(jié)。
2,、幼兒發(fā)展測評,。
【篇二】。
一,、班級情況分析,。
1、班級概況,。
我班30名幼兒,,其中男孩19人,女孩11人,,男女比例呈不平衡狀態(tài),。本學(xué)期插入了5名新生,他們的情況各異,,其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng),,其他勻在私立幼兒園就讀小班,由于各園的常規(guī)要求有一定的出入,,新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進(jìn)一步的熟悉,。從開學(xué)第一周的情況看,孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,,只有個別幼兒,,如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動,。
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,,幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐,、疊被,、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,,保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動地幫助同伴,為同伴整理玩具,、圖書,,提醒同伴及時按教師的信號活動,還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,,是老師的好幫手。
2,、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn),。
本學(xué)期開學(xué)初,我們對幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析,,并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,,小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn):
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢,。
a、學(xué)習(xí)興趣,。
在上學(xué)期時,,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,,在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,,每次教師講述故事時,,教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,,他們的注意力也十分集中,,大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受,;在個美術(shù)活動中,幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,,操作時一絲不茍地進(jìn)行,,個別幼兒還會主動幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),,引發(fā)的主動參與活動的情景,,其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動中由為明顯,,一般情況下,,一楠、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,,在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,,增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情。
b,、肌體發(fā)展,。
班中的男孩子占了三分之二,因此全體幼兒顯得十分活躍,,在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊,充分的活動著身體,,無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,孩子們喜歡音樂,,特別是活潑的曲風(fēng),,喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,喜歡跟著老師做各種活動身體,、放松身體的動作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,他們能很好地使用餐具,、做畫工具,、美工用品等。
c,、自我展現(xiàn),。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,,請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,,象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,,每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽、凱瑞,、筱雅雖然嗓門很小,,有點(diǎn)卻場,但他們也十分喜歡為同伴表演,,總會盡力地去做,、去唱,"演出"結(jié)束還會看到孩子們喜悅,、滿足,,甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔,、陳恬等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣,,但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長,,掌握的本領(lǐng)越多,,享受過的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會越加強(qiáng)烈,,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)造機(jī)會和舞臺,他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。
(2)薄弱環(huán)節(jié)。
a,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有許多不足之處,。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子,,大家是會聽些的,,但那些音量中等,或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,,這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,,他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響,,長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),,思維和行為都會如此,。
另外,,半數(shù)以上的幼兒,,不能較長時間地保持一定的坐姿,,或是隨意擺弄雙腳、雙手,,或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,,于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),,也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽......)才是幼兒成長的春雨,。
b,、交往能力。
現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女,,孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問家長:"孩子日常都和誰一起玩?",,家長們幾乎給了我們一個一致的答案:一個人玩,,或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),習(xí)慣了等他人來叫喚,習(xí)慣著大人讓著自己,,什么事情都順著自己,,對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,,或是因?yàn)橥婢咴撚姓l玩而爭論不休,;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往,;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,,玩玩具的時候只拿自己的東西,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,,就弄得情緒不愉快,,有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。
3,、家長情況分析,。
通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn),我班家長對班級的教育工作十分重視和配合,,參與的積極性也較高,。如上學(xué)期的家長開放日中,全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動,;在慶六一嘉源聯(lián)歡中,,家長們更和孩子玩的盡興,有幾位幼兒還全家到場,。黃之韻,、岑行衍、季民洋等的家長在平時的主題活動中能積極支持,、配合,,不僅幫助孩子一起收集資料,而且還為教師收集了許多可貴的材料,。個別家長時常會致電我們,,密切地了解幼兒的情況,在來園,、離園之際更有許多家長與教師溝通,,發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性。但許多家長由于平時工作比較繁忙,,沒有時間來接送孩子,,缺少與教師正面接觸,,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會,造成交流上的不足,。
二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,,用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒,。喜歡幼兒園的集體生活,情緒,。
2,、能獨(dú)立地進(jìn)餐、盥洗,,能注意個人衛(wèi)生,愛清潔,。飯前便后會有秩序地敵手,,能正確的使用毛巾。
3,、能自己穿衣,、褲、鞋,,學(xué)習(xí)整理床鋪,,管理好自己的物品。
4,、愛吃各種事物,,有意識地克服挑食地習(xí)慣,能主動喝水,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,,注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,并能保護(hù)環(huán)境,。
5,、了解必要的衛(wèi)生保健知識,樂于接受疾病的預(yù)防和治療,,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),不將異物放入耳,、口,、鼻內(nèi),。
6、具有一定的安全意識,,不攀高,,遠(yuǎn)離電、火等不安全因素,,知道不接陌生人的食品,,不和陌生人離開成人,有警覺性,。
7,、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,,動作協(xié)調(diào),、自然。
(二)語言領(lǐng)域,。
1,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。
2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,,樂意與人交流,表達(dá)自己的愿望和感受,。能用完整的語言回答別人的問題,。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活的交往語言,,正確使用各種禮貌用語,。
4、喜歡念兒歌,、聽故事等活動,,了解其大致內(nèi)容。
5,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事,。
6,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播,,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三)社會領(lǐng)域,。
1,、喜歡與同伴一起游戲、交往,、分享,,學(xué)習(xí)輪流、請求,、商量,、謙讓等交往方式,體驗(yàn)與同伴,、老師共處的樂趣,。
2、逐漸接受老師的建議和指示,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,,不提無理要求,不無故發(fā)脾氣,。
3,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動。
4,、學(xué)習(xí)去覺察同伴的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),,并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
5、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,,對自己和他人有正確的認(rèn)識,,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
6,、能辨別是非,,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。
7,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,,喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物,,了解各物體的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量、方位等的明顯特征,,樂于動手動腦,。
2、樂意操作,、擺弄各種材料,,嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果,且愿意和同伴共同探索,,相互的交流體驗(yàn),。
3、喜愛提問,,能主動尋求問題的答案,,初步地學(xué)習(xí)通過各種方式收集信息,獲得答案,。
4,、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征,知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物,、糧食等,,積累有關(guān)季節(jié)變化的情感,萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感,。
5,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法,。
6、關(guān)心周圍的環(huán)境,,愛護(hù)動植物,,知道如何養(yǎng)護(hù)動植物,具有初步的環(huán)保意識,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、喜歡聽音樂,,學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌,,能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,、跳舞和做游戲,。
2、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏,,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己,。
3,、喜歡觀看美術(shù)作品,能借助動作,、表情,、語言等,表達(dá)對意識作品的感受,。
4,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,,能感受他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受,。
5,、對美術(shù)活動感興趣,運(yùn)用各種顏色做畫,,及正確運(yùn)用個工具材料,,如剪刀、漿糊等,,養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿,。
6、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,,能圍繞主題大膽安排畫面。
三,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和主要措施,。
結(jié)合中班幼兒的年齡特征,針對本班幼兒的特殊情況,,本學(xué)期我們將以以下幾項(xiàng)為重點(diǎn),,按照具體措施有條不紊地開展教育教學(xué)工作。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在幼兒教育中固然要幫助孩子學(xué)習(xí)生活,、學(xué)習(xí)知識,但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義,,是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì)。而且,,也只有幫助孩子形成積極的學(xué)習(xí)情感,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能提高教學(xué)效率,,促使孩子在生活中增長知識,、發(fā)展智力。葉圣陶先生曾說:"什么是教育,,簡單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"在分析中我們看到班級幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣中的不足之處,,因此制定了以下的措施,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導(dǎo),,讓幼兒在腦海中形成正確的概念,知道怎樣坐和做才是正確的,。
2,、帶幼兒進(jìn)一步了解,不能傾聽他人講話是對對方及不尊重的表現(xiàn),,幫助幼兒了解傾聽的重要性,。
3、在教育教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,,如詩歌《學(xué)好樣》等的,。
4、將個別教育和集體教育想結(jié)合的方法有機(jī)地結(jié)合在一起。
5,、注重個別教育,,針對個別幼兒的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時地引導(dǎo),、鼓勵,、糾正,督促幼兒改正缺點(diǎn),。
6,、通過教師和個別幼兒交流的機(jī)會,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒,。
7,、引起家長對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的總是程度,與家長配合,,實(shí)行家園一致的教育,,共同促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
8,、及時肯定在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,,引導(dǎo)大家共同學(xué)習(xí)。
9,、利用多種途徑,,如看圖書、上網(wǎng)找資料,、繪畫等的方式引導(dǎo)幼兒主動地解決問題,。
(二)交往能力。
交往既是人的需要,,也是現(xiàn)代社會對人的要求,。從教育者的立場上看,家長希望孩子能與他人交往,,并希望孩子有較強(qiáng)的交往能力,,不愿看到孩子沒有伴兒,也不愿意孩子孤獨(dú),。教師更希望每個幼兒都能夠與同伴友好相處,、互相關(guān)心、相互幫助,、團(tuán)結(jié)合作。因此,,在幼兒園教育中教師應(yīng)加強(qiáng)對幼兒交往能力的培養(yǎng),,使幼兒成為順應(yīng)時代發(fā)展的人。
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境,,多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會,。在區(qū)域活動中、集體活動中有目的的組織幼兒進(jìn)行交流和合作等,。在集體活動中多提出啟發(fā)性的問題,,引導(dǎo)幼兒間相互討論,促進(jìn)幼兒語言交往的發(fā)展,。
2,、鼓勵交往能力弱的幼兒與同伴一起玩耍、游戲,,同時引導(dǎo)能力好的幼兒主動帶領(lǐng)能力弱的孩子,。
3、引導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)幼兒與他人交往的機(jī)會,,多帶幼兒與同齡人及大人們一起活動,。
4、為幼兒樹立交往的信心,,讓幼兒體驗(yàn)交往的樂趣,。
(三)個別幼兒的教育。
個別幼兒的教育也就是因材施教,,它旨在創(chuàng)設(shè)最有利于每個幼兒得到發(fā)展的環(huán)境,,針對每個幼兒的個別差異進(jìn)行教育。是教育活動中不可缺少的部分,。
1,、通過家訪、電話訪問等方式,,與家長多都同,、多交流,即使反饋,,作到家園同步教育,。
2、在教育活動中教師施行設(shè)問的個別化:教師可針對不同的幼兒設(shè)置不同的問題這種個別化的設(shè)問方式能讓每個幼兒都有能力都有機(jī)會表達(dá)自己對問題的見解,;應(yīng)答的個別化:對每個幼兒的答問,、表現(xiàn)所做出的應(yīng)答,應(yīng)針對幼兒的個體特點(diǎn),,采用靈活變化的應(yīng)答方式,,以滿足幼兒不同的心理需求。
3,、教師在引導(dǎo)時應(yīng)有個別化,,教師給予每個幼兒的輔導(dǎo)、幫助應(yīng)是不同的,有的僅給予語言提示性幫助,;有的則幫一半,,留一半;有的需要手把手地教,,目的是讓每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,,讓每個幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。
4,、通過故事,、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,,遇到困難會自己主動請求老師的幫助,,鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往,。
5,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒戴奕澄加強(qiáng)關(guān)心,注意觀察其在體育活動的活動量和流汗情況,。對筱雅那樣進(jìn)餐較慢的幼兒多鼓勵,、引導(dǎo)。
6,、以表揚(yáng),、鼓勵為主,肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,激發(fā)孩子的自信心,。
7、通過故事,、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,,學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法,,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
(四)家長工作,。
1,、日常性的家長工作。
(2)以家長園地的形式向家長介紹幼兒園和班級活動的安排,、計劃,,以及本主題活動需要家長配合的方面、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等,。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),,針對家教中存在的一些普遍性問題,,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,,介紹家教心得等。
(3)針對幼兒的特殊情況作好家訪工作,,即使聯(lián)系沒來園的幼兒,,了解其情況。
(4)開展溫馨預(yù)約,,認(rèn)真的與家長交流,,交換意見。
2,、階段性的家長工作,。
(1)召開家長會,,交代本學(xué)期的主要幼兒園活動內(nèi)容以及家園配合的內(nèi)容,并聽取家長意見,即時改正工作中的不足,。
(2)在學(xué)期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動,了解幼兒在園的具體生活,,和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:"環(huán)境是重要的教育資源,,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。"在幼兒園的教育活動中,,環(huán)境作為一種"隱性教育手段",,在開發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒個性方面,,越來越引起人們的重視,。幼兒生活在幼兒園里,不可避免地要與環(huán)境因素相互作用,,也必將在與環(huán)境互動中實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目的,。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知、自主地參與,、共同進(jìn)行再創(chuàng)作,。幼兒園的環(huán)境便會更具有人文化教育意義。
1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的總原則,。
(1)根據(jù)幼兒的年齡特征,為他們提供豐富,、衛(wèi)生,、整潔的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒發(fā)展的需要,,使他們的身心得到愉悅和發(fā)展,。
(2)教師、家長,、幼兒共同收集材料,,在收集中學(xué)習(xí),并促進(jìn)家園的互動,。
2,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的階段性措施。
第一階段(第二周至第三周):創(chuàng)設(shè)合理的墻飾(家園聯(lián)系攔,、活動室角,、晨檢袋等),引導(dǎo)幼兒,、家長共同收集區(qū)角材料,,初創(chuàng)活動區(qū),。
第二階段(第四周至第五周):創(chuàng)設(shè)以美工角為特色的活動區(qū),結(jié)合"火鍋店",、"閱讀區(qū)",、"玩具角"、"建構(gòu)區(qū)",。開展角色游戲和建構(gòu)游戲的活動,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的使用各個材料,熟悉各物品的玩法,,區(qū)角的要求,。
第三階段(第六周至第二十一周):根據(jù)幼兒區(qū)角活動的情況,及時地增加幼兒樂于操作的活動材料,,改進(jìn)幼兒不大參與的活動區(qū),,并適當(dāng)完善區(qū)角規(guī)則。將墻飾中遭到破壞的部分進(jìn)行裝飾,。
第四階段(第二十二周):小結(jié)本學(xué)期區(qū)角創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
【篇三】,。
通過小班一年的學(xué)習(xí),,我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,,能主動學(xué)習(xí),,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了,,我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,,盡量做到教師開心地工作,,幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,,把保育工作做得更科學(xué),、更具體,使每個幼兒都有進(jìn)步,;在教學(xué)上,,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,向活動要質(zhì)量,,讓幼兒在"動中學(xué)",,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,,更上一個臺階,我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃:
一,、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒44名,,男子28名,女16名,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,在園生活是快活而充實(shí)的,。在這里,,他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過我們每月的主題教育活動,,孩子的行為習(xí)慣,,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,,互相幫助,,形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,,喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,,有85,、2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的,,與家長的密切支持是離不開的,家長們很重視幼兒的早期教育,在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,協(xié)助配合老師開展班級工作,??偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,孩子的進(jìn)步是有目共睹的,但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛護(hù)圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,,個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性,自信心不足。針對以上情況,,我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃,、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。
二,、主要工作任務(wù):
(一)保教工作。
1,、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映R?guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),,培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,,特別是愛護(hù)圖書,,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,,懂得發(fā)言要先舉手,,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,,不插嘴,;與同伴友好相處,不爭搶玩具,、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西,;知道保持地面和墻壁的整潔,,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板,。
2,、以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。在日常工作中,,從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,,就對他們點(diǎn)頭微笑,、撫摸或擁抱,蹲下來和孩子們交談,,讓孩子們感到老師的關(guān)愛,,為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,通過開展語言活動,,才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,,同時注重孩子的個別差異,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,,開展豐富多彩的戶外體育活動,。針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn),,采取多種多樣的方式,,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,,編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操,,并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子,、紙球等玩具,保證充足的戶外活動時間,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
(二)教育教學(xué)工作。
1,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。
3,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習(xí)慣很重要,。
(三)教研工作,。
1、通過理論學(xué)習(xí),,提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力,。
(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。
(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,,進(jìn)行反思與實(shí)踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí),。
(3)和教師共同搜集教育孩子的問題,,并進(jìn)行分析,討論,,嘗試實(shí)踐,。
(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力,。
2,、通過實(shí)踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。
(1)參與教師互聽課,,并進(jìn)行研討與實(shí)踐,。
(2)參加觀摩教學(xué)活動。
(四)家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,,我班的家長對教育較為重視,,這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年,,我們將密切搞好家長工作,,爭取在工作中有更大的收獲。
1,、定期召開家長會,家訪以及利用入園,,離園的時間,,與家長交談,及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,,并與家長共同討論,,研究出有效的教育方法教育幼兒。
2,、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長,、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有:反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài),;體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹,;有介紹、交流科學(xué)育兒知識的"做個稱職的父母",;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的"保健之窗",;同時,多增設(shè)了"禮儀教育"欄目還辟有溫馨的"我來說兩句",、"熱點(diǎn)空間"等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息,、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛,,走進(jìn)了每一個家庭、走進(jìn)了每一個家長的視眼,。
3,、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,早操觀摩等活動,,創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動,,鼓勵家長與幼兒自制玩具,發(fā)動家長與幼兒,,老師共同布置主墻飾等,,促進(jìn)家園互動,增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流,。
(五)月份安排:
1,、圍繞教育目標(biāo)布置活動室,迎接幼兒入園,。
2,、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
3,、召開期初班級家長會,。
4、編出一套適合中班幼兒的早操,,教會幼兒新早操,。
5、開展"我愛老師"的專題講話,,了解"中秋節(jié)"的來歷,。
6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,,教會幼兒不吃生食,,不吃路邊攤等。
1,、圍繞國慶開展"我愛祖國"的主題活動,,教育幼兒要從小愛祖國,愛家鄉(xiāng),,愛人民,。
2、結(jié)合重陽節(jié)進(jìn)行"尊老愛幼"的活動,。
3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。
4,、開展"愛護(hù)圖書"的活動,以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行,,從中教育幼兒要愛護(hù)圖書,,不亂撕折圖書。
1,、開展"秋天來了"等主題活動,。
2、組織幼兒秋游,,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。
3、參加園內(nèi)"我是小小故事王"幼兒講故事比賽,。
4,、與保育員配合,共同做好防寒保暖的工作,。
1,、開展冬季戶外體育鍛煉的活動,加強(qiáng)動作技能的訓(xùn)練,。
2,、結(jié)合元旦開展"迎新年運(yùn)動會"。
1,、全面評價幼兒發(fā)展情況,。
2、召開期末家長會,,向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情況,,并請家長注意幼兒的假期安全教育,,合理安排幼兒的假期生活,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十四
寫工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。下面是小編給大家推薦的保育員中班個人工作計劃。歡迎大家來閱讀,。
新學(xué)期開始了,,保育工作是幼兒教育重要的組成部分,保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,,增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識,,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展,,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,,轉(zhuǎn)變以往的觀念,,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,,特制定了本學(xué)期的工作計劃,。
一、指導(dǎo)思想,。
1.以學(xué)園工作計劃為目標(biāo),,認(rèn)真貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動,,努力提高自己政治素養(yǎng)。
2.嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,,不斷提高保育質(zhì)量。
二,、主要工作,。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,,不咬手指,不把玩具放入口中,,用毛巾洗臉,,保持衣服整潔。
2.良好進(jìn)餐習(xí)慣要安靜愉快進(jìn)餐,,坐姿自然,,正確使用餐具,,(左手扶碗,右手拿湯勺,,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,,不挑食,不浪費(fèi),,不用手抓菜,,不剩飯菜,不掉飯,,不弄臟衣服等,,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,,工作計劃《中班保育員個人工作計劃》,。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。
3.有良好睡眠及穿脫能力能安靜就寢,睡姿正確,,不蒙頭睡,,學(xué)習(xí)獨(dú)立,
有序的穿_服,,鞋襪及所放的固定位置,。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
5.配合老師開展教學(xué)活動做好課前準(zhǔn)備,,配合教師開展各項(xiàng)游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,,做好護(hù)理工作,(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。
6.做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,,熱情服務(wù)。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作教師和保育兩者配合,,相互理解,,相互支持,常常溝通,,一同探討保教工作方案,,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,,互相關(guān)心每一個幼兒,,使孩子健康成長。
8.提高自我素質(zhì)多方式,、多途徑學(xué)習(xí),,積累知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷進(jìn)行知識更新,,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,,為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新。
一,、班級情況分析,。
1、班級概況,。
我班30名幼兒,,其中男孩19人,女孩11人,,男女比例呈不平衡狀態(tài),。本學(xué)期插入了5名新生,他們的情況各異,,其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng),,其他勻在私立幼兒園就讀小班,,由于各園的常規(guī)要求有一定的出入,新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進(jìn)一步的熟悉,。從開學(xué)第一周的情況看,,孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,,只有個別幼兒,,如周致翰,、余恩澤等的情緒略微波動,。
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐,、疊被、穿衣等,,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,,保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動地幫助同伴,,為同伴整理玩具、圖書,,提醒同伴及時按教師的信號活動,,還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,,是老師的好幫手。
2,、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)。
本學(xué)期開學(xué)初,,我們對幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析,并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,,以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,,小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn):
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢。
a、學(xué)習(xí)興趣,。
在上學(xué)期時,,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,,在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,,每次教師講述故事時,,教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,,他們的注意力也十分集中,,大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個美術(shù)活動中,,幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,操作時一絲不茍地進(jìn)行,,個別幼兒還會主動幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),引發(fā)的主動參與活動的情景,,其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點(diǎn)在游戲活動中由為明顯,一般情況下,,一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,,在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情,。
b、肌體發(fā)展,。
班中的男孩子占了三分之二,,因此全體幼兒顯得十分活躍,在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊,,充分的活動著身體,無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展。另外,,孩子們喜歡音樂,,特別是活潑的曲風(fēng),喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,,喜歡跟著老師做各種活動身體,、放松身體的動作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,,他們能很好地使用餐具,、做畫工具、美工用品等,。
c,、自我展現(xiàn)。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,,請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,,上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,,象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽,、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,,有點(diǎn)卻場,,但他們也十分喜歡為同伴表演,總會盡力地去做,、去唱,,演出結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,,甚至是為自己驕傲的表情,。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣,,但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長,掌握的本領(lǐng)越多,,享受過的成功越多,,自我展現(xiàn)的愿望也會越加強(qiáng)烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)造機(jī)會和舞臺,,他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
(2)薄弱環(huán)節(jié),。
a,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍有許多不足之處,。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信,、講話聲音響亮的孩子,,大家是會聽些的,但那些音量中等,,或是輕的孩子們他們就不怎么聽,。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,,他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,,而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響,長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),,思維和行為都會如此,。
另外,,半數(shù)以上的幼兒,,不能較長時間地保持一定的坐姿,或是隨意擺弄雙腳,、雙手,,或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等,,孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,,于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽......)才是幼兒成長的春雨,。
b、交往能力,。
現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女,,孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長:孩子日常都和誰一起玩?,,家長們幾乎給了我們一個一致的答案:一個人玩,,或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),,習(xí)慣了等他人來叫喚,,習(xí)慣著大人讓著自己,什么事情都順著自己,,對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響?,F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,或是因?yàn)橥婢咴撚姓l玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,,不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,,玩玩具的時候只拿自己的東西,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,,就弄得情緒不愉快,,有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。
3、家長情況分析,。
通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn),,我班家長對班級的教育工作十分重視和配合,參與的積極性也較高,。如上學(xué)期的家長開放日中,,全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動;在慶六一嘉源聯(lián)歡中,家長們更和孩子玩的盡興,,有幾位幼兒還全家到場,。黃之韻、岑行衍,、季民洋等的家長在平時的主題活動中能積極支持,、配合,不僅幫助孩子一起收集資料,,而且還為教師收集了許多可貴的材料,。個別家長時常會致電我們,密切地了解幼兒的情況,,在來園,、離園之際更有許多家長與教師溝通,發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性,。但許多家長由于平時工作比較繁忙,沒有時間來接送孩子,缺少與教師正面接觸,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會,,造成交流上的不足,。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,,用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒,。喜歡幼兒園的集體生活,,情緒,。
2,、能獨(dú)立地進(jìn)餐,、盥洗,,能注意個人衛(wèi)生,,愛清潔。飯前便后會有秩序地敵手,,能正確的使用毛巾,。
3、能自己穿衣,、褲,、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,,管理好自己的物品,。
4、愛吃各種事物,,有意識地克服挑食地習(xí)慣,,能主動喝水,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,,注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,,并能保護(hù)環(huán)境。
5,、了解必要的衛(wèi)生保健知識,,樂于接受疾病的預(yù)防和治療,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),,不將異物放入耳、口,、鼻內(nèi),。
6、具有一定的安全意識,,不攀高,,遠(yuǎn)離電、火等不安全因素,,知道不接陌生人的食品,,不和陌生人離開成人,有警覺性,。
7,、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,,動作協(xié)調(diào),、自然。
(二)語言領(lǐng)域,。
1,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。
2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,,樂意與人交流,表達(dá)自己的愿望和感受,。能用完整的語言回答別人的問題,。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活的交往語言,,正確使用各種禮貌用語,。
4、喜歡念兒歌,、聽故事等活動,,了解其大致內(nèi)容。
5,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事,。
6,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。
(三)社會領(lǐng)域,。
1、喜歡與同伴一起游戲,、交往,、分享,學(xué)習(xí)輪流、請求,、商量,、謙讓等交往方式,體驗(yàn)與同伴,、老師共處的樂趣,。
2、逐漸接受老師的建議和指示,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,,不提無理要求,不無故發(fā)脾氣,。
3,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動,。
4、學(xué)習(xí)去覺察同伴的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
5,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己和他人有正確的認(rèn)識,,對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
6、能辨別是非,,樂意接受成人的指令,,完成力所能及的任務(wù)。
7,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,,喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物,了解各物體的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征,,樂于動手動腦,。
2,、樂意操作、擺弄各種材料,,嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果,,且愿意和同伴共同探索,相互的交流體驗(yàn),。
3,、喜愛提問,能主動尋求問題的答案,,初步地學(xué)習(xí)通過各種方式收集信息,,獲得答案。
4,、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征,,知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等,,積累有關(guān)季節(jié)變化的情感,,萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。
5,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
6、關(guān)心周圍的環(huán)境,,愛護(hù)動植物,,知道如何養(yǎng)護(hù)動植物,具有初步的環(huán)保意識,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、喜歡聽音樂,學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌,,能完整地唱幾首歌,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲,。
2,、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,,能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。
3,、喜歡觀看美術(shù)作品,,能借助動作、表情,、語言等,,表達(dá)對意識作品的感受。
4,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受他們的明顯特征,,表達(dá)自己的感受,。
5、對美術(shù)活動感興趣,,運(yùn)用各種顏色做畫,,及正確運(yùn)用個工具材料,如剪刀,、漿糊等,,養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。
6,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,,能圍繞主題大膽安排畫面,。
一、提高思想政治素養(yǎng),。
積極參加各項(xiàng)時事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作,,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,,細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,,協(xié)助教師做好班級工作。
二,、加強(qiáng)幼兒保育工作,,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
1.在體質(zhì)上,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,,對愛出汗的孩子特別護(hù)理,,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機(jī)率,保持本班出勤率,,真正做到讓家長放心,。
2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,都能主動完成好,。
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3.教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿_服,、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,,學(xué)做一些力所能及的事,。安靜就寢。獨(dú)立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,,會整理床鋪,。
4.保持儀表整潔,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏。
5.保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁。
三,、認(rèn)真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,,窗明地凈,,地面整潔、無死角,,廁所無污垢,、無臭味,節(jié)約水電,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃,,希望在大家的幫助下,、自己的努力下,有所收獲有所成長,。
一,、班級情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒26名,,其中有2名是新進(jìn)的插班生,幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,,有了初步的自理能力,,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,,不愿主動遵守規(guī)則,,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長的寵愛,,比較任性,嬌氣,、霸道,,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。
二,、工作目標(biāo):
1、抓養(yǎng)成教育,,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,,抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,,促語言能力的發(fā)展,。
三、重點(diǎn)工作:
1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,,開展有效的區(qū)域活動,,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,,發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的能力,并學(xué)會做一些力所能及的事,。
3,、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,繼續(xù)開展好剪紙工作,,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案,。
5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。
四,、具體措施:
自身成長方面:
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,,并做好小結(jié)。
3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,做反思型教師,。
常規(guī)工作,。
1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),,制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整,。
2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,,做好小主人。
3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做,。
4,、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,,工作計劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃》。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),,尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
6,、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,,如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請?jiān)僖姷?遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,,不打人,不罵人,,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,,不打斷別人說話等。
7,、組織孩子一起評價游戲,,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,,知道自己是中班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,以本園計劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動時間,動靜交替,,室內(nèi)外活動平衡,,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動手能力。
4,、根據(jù)主題活動,,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,,在教室設(shè)立剪紙作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機(jī)會。
6,、開展形式多樣,,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
7、對班內(nèi)個別幼兒,,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
安全工作,。
1、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2,、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,,定時給帶藥幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入,。
4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。
5、做好接送工作,,來園和離園時工作,,確保幼兒的安全。
6,、做好安全自查工作,,上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行安全教育,,保證幼兒在園安全,。
家長工作。
1,、以尊重家長為原則,,提高教師的服務(wù)意識,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,,通過家長園地,、成長手冊等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以約訪,、電話,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,,并不斷向家長提供新的幼教信息。
4,、鼓勵家長積極參與助教,,發(fā)揮家長橋梁的作用,,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,,讓家長以點(diǎn)看面,,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,,宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動,。
新的學(xué)期新的知識,,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計劃:
一,、班況分析:
班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名_,,現(xiàn)男生名,,_名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,,共同學(xué)習(xí),、游戲,,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,,能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動??吹竭M(jìn)步的同時,,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二,、工作目標(biāo)和措施:
1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,,用心去觀察孩子,,把平安落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。
3,、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?;顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十五
班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,,現(xiàn)男生名,,女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,,共同學(xué)習(xí),、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,,遵守班級中的`慣例秩序,,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,,能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動??吹竭M(jìn)步的同時,,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二,、工作目標(biāo)和措施,。
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,,用心去觀察孩子,,把平安落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角,。
3,、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6,、定期在'家園欄'上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、
三、家長工作,。
開展家園聯(lián)系,,實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師,,在家長的密切配合下,,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,,積極主動地與我園配合,,真正起到橋梁的作用。
新的一學(xué)期開始,,在過去的一年里,,幼兒的各項(xiàng)能力有所提高,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),,有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣,,我們老師會來提高他們的生活常規(guī),,為此制定了如下的計劃:
1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食,不偏食,,不暴飲暴食,。不剩飯菜,細(xì)嚼慢咽,。吃飯時不大聲說話,,不把飯菜撒在身上,飯后擦嘴漱口等,。
2,、良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作,,餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
3,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,,不咬手指,不把玩具放入口中,,用毛巾洗臉,,保持衣服整潔。
4,、配合老師開展教學(xué)活動,。
做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,,做好護(hù)理工作,,(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。
5、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,,多征求聽取家長意見,,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,,熱情服務(wù),。
6、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新,。
深入學(xué)習(xí)教育學(xué),,心理學(xué),教育方面等方面的知識,,成果引入教學(xué)過程中,。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容,。有創(chuàng)新的精神,,探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野,在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新,、自我完善,。
7、提高自我素質(zhì),。
多方式,、多途徑學(xué)習(xí),積累知識,,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷進(jìn)行知識更新,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),,以便適應(yīng)幼兒教育需要,,為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組,,努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十六
一,、提高思想政治素養(yǎng)。
積極參加各項(xiàng)時事,、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)。
規(guī)章制度,。
熱愛本職工作,,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,,細(xì)心耐心關(guān)心愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,,協(xié)助教師做好班級工作,。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作,,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
1.在體質(zhì)上,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,,隨時督促孩子添加衣服,,對愛出汗的孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,,提醒幼兒多喝開水,,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機(jī)率,,保持本班出勤率,,真正做到讓家長放心。
2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,,如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好,。
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3.教育孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿*服,、鞋襪,,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事,。安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,,會整理床鋪,。
4.保持儀表整潔,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏。
5.保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁,。
三、認(rèn)真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作,,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,,地面整潔,、無死角,廁所無污垢,、無臭味,,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心工作,。以上是我的學(xué)期工作計劃,希望在大家的幫助下,、自己的努力下,,有所收獲有所成長。
【篇二】,。
新學(xué)期開始了,,保育工作是幼兒教育重要的組成部分,保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,,增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識,,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展,,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,,轉(zhuǎn)變以往的觀念,,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,,特制定了本學(xué)期的工作計劃,。
一、指導(dǎo)思想,。
1.以鄧小平理論和“三個代表”精神為指導(dǎo),,以學(xué)園工作計劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《綱要》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動,,努力提高自己政治素養(yǎng)。
2.嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,,不斷提高保育質(zhì)量。
二,、主要工作,。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,,不咬手指,不把玩具放入口中,,用毛巾洗臉,,保持衣服整潔。
2.良好進(jìn)餐習(xí)慣要安靜愉快進(jìn)餐,,坐姿自然,,正確使用餐具,(左手扶碗,,右手拿湯勺,,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不浪費(fèi),,不用手抓菜,不剩飯菜,,不掉飯,,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,,工作計劃《中班保育員。
》,。認(rèn)真做好食譜介紹,,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。
3.有良好睡眠及穿脫能力能安靜就寢,,睡姿正確,不蒙頭睡,,學(xué)習(xí)獨(dú)立,
有序的穿*服,,鞋襪及所放的固定位置,。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作,,餐具、用具,、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。
5.配合老師開展教學(xué)活動做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,,做好護(hù)理工作,,(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。
6.做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,,多征求聽取家長意見,,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,,熱情服務(wù),。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作教師和保育兩者配合,相互理解,,相互支持,,常常溝通,一同探討保教,。
工作方案,。
團(tuán)結(jié)一致共同努力互相關(guān)心每一個幼兒使孩子健康成長。
8.提高自我素質(zhì)多方式,、多途徑學(xué)習(xí),,積累知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷進(jìn)行知識更新,,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,,為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,。
【篇三】。
新的學(xué)期新的知識,,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計劃:
一,、班況分析:
班里有25名幼兒,,其中本學(xué)期新插班生為2名*,現(xiàn)男生名,,*名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,,學(xué)習(xí)慣例,,孩子的口語表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,,還掌握了一些簡單的技能技巧,,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí),、游戲,,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,??吹竭M(jìn)步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。
二、工作目標(biāo)和措施:
1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,,把安全放在首位,用"心"去觀察孩子,,把"平安"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角。
3,、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
【篇四】,。
一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,。
作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,,堅(jiān)持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,,保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變熱,在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,,保證室內(nèi)空氣的新鮮,,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
二,、做好幼兒的安全護(hù)理工作,。
天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,,多做運(yùn)動多喝水,,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,,并做好記錄,,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,,檢查好活動場地,,準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中,,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,,避免有露肚皮的現(xiàn)象,,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,,協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
三,、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作,。
通過培養(yǎng),幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),,有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒,,而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),,并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四,、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動的工作。
在平時的工作中,,我會和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動中盡可能地參與,,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中,,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動,,并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動,。
在本學(xué)期的工作中,我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)行知識的更新與積累,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),,以便不斷地提高自己的工作能力,,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好,。
了解中班保育員個人工作計劃的重要性篇十七
時光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這學(xué)期我調(diào)到中班,現(xiàn)在我對以后的工作作以下計劃,,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一、不斷學(xué)習(xí),,經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保教工作。
處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,。
二,、關(guān)心孩子,,熱心工作。
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了托幼班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任,。
三、努力方向,。
在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進(jìn)步,不辜負(fù)家長的期望,。
四、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動,。
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合,。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。
【篇二】。
一,、班級情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒26名,,其中有2名是新進(jìn)的插班生,幼兒園中班第一學(xué)期班級,。
通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,,能夠自己穿脫外衣,,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,,初步形成了一定的規(guī)則意識但由于孩子年齡較小,自控能力較差,,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,,不愿主動遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,,倍受家長的寵愛,,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強(qiáng)因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。
二、工作目標(biāo):
1,、抓養(yǎng)成教育,,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,,抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言能力的發(fā)展,。
三、重點(diǎn)工作:
1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,,開展有效的區(qū)域活動,,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,,發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的能力,,并學(xué)會做一些力所能及的事。
3,、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,,做好幼兒的剪紙成長檔案。
5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,,結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,,耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。
四,、具體措施:
自身成長方面:
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,,并做好小結(jié)。
3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,做反思型教師,。
常規(guī)工作,。
1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),,制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整,。
2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人,。
3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,,按故事情景來做,。
4、運(yùn)用標(biāo)志,,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,工作計劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃》,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。
5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6,、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語,,如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請?jiān)僖姷?;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,,不打人,,不罵人,不講臟話等,;在老師提醒下遵守活動常規(guī),;別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等,。
7,、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲,?有什么高興的事和不高興的事,?遇到了什么困難,?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好,!從而學(xué)制定活動規(guī)則,,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
教育教學(xué)工作,。
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,以本園計劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動時間,,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索*,,提高幼兒的動手能力。
4,、根據(jù)主題活動,,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,,在教室設(shè)立剪紙作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機(jī)會,。
6、開展形式多樣,,內(nèi)容豐富的幼兒活動,,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
7,、對班內(nèi)個別幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,,建立他們的自信心,,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
安全工作,。
1,、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2,、教師要細(xì)心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率,。
3,、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入,。
4,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。
5,、做好接送工作,,來園和離園時工作,,確保幼兒的安全。
6,、做好安全自查工作,,上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,,對幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全,。
家長工作,。
1、以尊重家長為原則,,提高教師的服務(wù)意識,,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過家長園地,、成長手冊等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,,以約訪、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。
3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
4、鼓勵家長積極參與助教,,發(fā)揮家長橋梁的作用,,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,,讓家長以點(diǎn)看面,,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,,宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動,。
【篇三】,。
通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,,能主動學(xué)習(xí),,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了,,我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,,盡量做到教師開心地工作,,幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,,把保育工作做得更科學(xué),、更具體,使每個幼兒都有進(jìn)步,;在教學(xué)上,,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,向活動要質(zhì)量,,讓幼兒在"動中學(xué)",,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,更上一個臺階,,我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃:
一,、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒44名,男子28名,,女16名,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,,在園生活是快活而充實(shí)的,。在這里,他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),,而且通過我們每月的主題教育活動,,孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),,孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,,互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,喜歡參加各種活動,。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,,有85、2%的幼兒能獨(dú)立穿*襪,,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的,與家長的密切支持是離不開的,,家長們很重視幼兒的早期教育,,在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,協(xié)助配合老師開展班級工作,??偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,孩子的進(jìn)步是有目共睹的,,但仍存在著許多不足的地方,,例如:幼兒愛護(hù)圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,,個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性,,自信心不足。針對以上情況,,我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃,、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。
二,、主要工作任務(wù):
(一)保教工作。
1,、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映R?guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),,培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,,特別是愛護(hù)圖書,,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,,懂得發(fā)言要先舉手,,積極主動發(fā)言,,不打斷別人的講話,不插嘴,;與同伴友好相處,,不爭搶玩具、不說粗話,,不隨便翻拿別人的東西,;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,,不跪坐地板,。
2、以尊重幼兒為前提,,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。在日常工作中,從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,,就對他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱,,蹲下來和孩子們交談,,讓孩子們感到老師的關(guān)愛,為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望,,通過開展語言活動,才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,,同時注重孩子的個別差異,,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。
3,、加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動,。針對個別差異,,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。在期初,編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操,,并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操,。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子,、紙球等玩具,,保證充足的戶外活動時間,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
(二)教育教學(xué)工作,。
1,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,,提高幼兒的講述能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
3,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),,傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,,而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,,因此,良好的傾聽習(xí)慣很重要,。
(三)教研工作,。
1、通過理論學(xué)習(xí),,提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力,。
(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。
(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,,進(jìn)行反思與實(shí)踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí),。
(3)和教師共同搜集教育孩子的問題,,并進(jìn)行分析,討論,,嘗試實(shí)踐,。
(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力,。
2,、通過實(shí)踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量,。
(1)參與教師互聽課,并進(jìn)行研討與實(shí)踐,。
(2)參加觀摩教學(xué)活動,。
(四)家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,我班的家長對教育較為重視,,這正是我班的一大優(yōu)勢,。本學(xué)年,我們將密切搞好家長工作,,爭取在工作中有更大的收獲,。
1、定期召開家長會,,家訪以及利用入園,,離園的時間,,與家長交談,,及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,,并與家長共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒,。
2,、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設(shè)有:反映幼兒園近況的信息欄,、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹,;有介紹,、交流科學(xué)育兒知識的"做個稱職的父母";有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的"保健之窗",;同時,,多增設(shè)了"禮儀教育"欄目還辟有溫馨的"我來說兩句"、"熱點(diǎn)空間"等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛,,走進(jìn)了每一個家庭,、走進(jìn)了每一個家長的視眼。
3,、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,,早操觀摩等活動,創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動,,鼓勵家長與幼兒自制玩具,,發(fā)動家長與幼兒,,老師共同布置主墻飾等,促進(jìn)家園互動,,增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流,。