當(dāng)大家切身體會了工作的辛苦之后,，是不是都有拿筆寫一份工作總結(jié)了,，工作總結(jié)其實(shí)是可以很好的將以往的工作得到總結(jié)的,，下面是小編為您分享的幼師個(gè)人工作總結(jié)范文模板 幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人2022,，感謝您的參閱。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲1

本學(xué)期,，我園x月xx日全體工作人員到園,，8月30日正式開園，20xx年元月18日正式放寒假,。在縣教育局學(xué)前辦及桐木溪鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在體教職工的共同努力下，我園通過一系列的保育保教工作,、“家園互育”工作等各項(xiàng)工作順利完成了本期幼兒園的工作任務(wù),。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

一,、牢記辦園理念,，推行目標(biāo)管理

我園根據(jù)局、區(qū),、鄉(xiāng)各級文件精神,，始終把安全貫穿在一日活動中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘,，安全責(zé)任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度,，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力,，全期進(jìn)行了兩次消防演習(xí),，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂,，還進(jìn)行了一次防暴恐演習(xí),。確保全園師生的生命安全。

二,、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化

這學(xué)期里，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》《教師法》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立民主,、創(chuàng)新、服務(wù)等意識,，潛心研究,、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育,。同時(shí),，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督,，期初家長會,，期中分發(fā)調(diào)查問卷,，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵廣大教師勤奮工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了中心幼兒園優(yōu)良園風(fēng),，樹立了良好的社會形象,。

三、落實(shí)素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒發(fā)展

這個(gè)學(xué)期,，各班以《指南》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒興趣愛好,，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的區(qū)角活動和大區(qū)域活動,。如：大班開展了疊被子、穿衣服,、講故事比賽,，中班開展了穿衣服、手工剪紙,、拍球比賽,，小班開展了穿鞋子、涂色,、走平衡木比賽,。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長，活動中,，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo),，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個(gè)性得到了良好發(fā)展。

四,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力

這個(gè)學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力：9月份,，召開全園期初家長會，在班級月份活動中,，還邀請了家長共同參與輔導(dǎo)幼兒,，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動暨家長開放日活動”,，元月份還將邀請家長參加期末家長會,，通過這些開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期，我們定期更換保健宣傳欄,、安全主題欄,，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地,，使家長及時(shí)了解班級的重大活動,，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn),，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣，家長積極參與,。同時(shí),，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時(shí)間等,，針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持,。

五,、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識

1,、提高保育員的素質(zhì),，明確責(zé)任

在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善,，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動,，并在一日活動中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”,，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,，而且鍛煉,、提高了保育員的組織、管理能力,。

2,、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際,，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān),，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾,，桌椅，茶杯,，玩具等物品的清洗,，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理,，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡等,，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。

總結(jié)半學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時(shí),，也存在著一些不足之處,，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等,。

下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施：

一,、安全工作

重點(diǎn)抓好園舍安全,、消防安全、食品衛(wèi)生安全,、道路交通安全、公共活動安全,、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,，防范于未然。

二,、保育工作

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，加強(qiáng)幼兒食品的采購、監(jiān)督與管理,，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等。

三,、教育教學(xué)工作

為了促進(jìn)幼兒全面,、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期,，我園將著力探索適合園本實(shí)際,，保證幼兒每天戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)，每天戶外體育活動時(shí)間不少于1小時(shí),。并與區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動形式,。

我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,，有目的,，有計(jì)劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽,、班級常規(guī)比賽等,，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

四,、家長工作

要求教師通過家長會,、家訪、談話,、家長開放日,、親子活動等形式，及時(shí)與家長溝通,，了解家長對幼兒園的意見和建議,，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識,，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性,，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念,，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

五,、師資隊(duì)伍

積極探索科學(xué)的教師工作考評量化標(biāo)準(zhǔn),，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù)，每月對教職工進(jìn)行考核,。合理分配工作津貼,，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性,。同時(shí)抓好教師個(gè)人成長檔案的完善工作。

六,、歸檔工作

做好安全工作計(jì)劃,、總結(jié)、安全檢查,、會議記錄,、活動記錄、圖片等資料的收集,、積累和歸檔工作,。

七、園舍硬件建設(shè)

各班級根據(jù)班級孩子特點(diǎn)設(shè)置好班級區(qū)角,，大操場重新劃分大區(qū)域,，為來期下午的大穿插活動的開展做好準(zhǔn)備。新拓出一塊“植物園”,，供孩子們認(rèn)識大自然,、融入大自然，熱愛大自然,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲2

過去的一年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年，在春華幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模得以進(jìn)一步擴(kuò)大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真核實(shí),，總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。

一,、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)施園長負(fù)責(zé)制,，我與全體教師職工之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效,，并對各個(gè)老師進(jìn)行評先進(jìn)優(yōu),，建立獎勵機(jī)制。充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全幼兒園管理組織機(jī)制,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園進(jìn)一步加強(qiáng)對師資力量的培養(yǎng)與建設(shè),，努力在社會中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實(shí)到我園師資隊(duì)伍中,，經(jīng)過一年的努力，已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊(duì)伍當(dāng)中,。目前,，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作,、講究實(shí)效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體已逐步形成。

幼兒園工作總結(jié)教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動,，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，通過向同行內(nèi)一些先進(jìn)園及先進(jìn)教師的拜訪與學(xué)習(xí)，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修,。此外,，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過有一定知名度的骨干教師的示范,、傳授,、指導(dǎo)，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在我園內(nèi)進(jìn)行推廣,，從而積極帶動,、加速我園新教師的成長。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對設(shè)施進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，進(jìn)一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不同教室各不相同的環(huán)境風(fēng)格,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中的樂園。同時(shí),，我園還出資萬余元新購置了一套室外大型玩具,，進(jìn)一步擴(kuò)大了孩子們的活動空間。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園成立了由園長主抓、保育員為主的膳食委員會,，膳委會堅(jiān)持每周一次的工作會議,。一年來，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,，堅(jiān)持自制飯菜,，堅(jiān)持開設(shè)好病號飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅(jiān)持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費(fèi),，使家長對伙食費(fèi)的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種,、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心,，結(jié)合“四小”活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會,，孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進(jìn)自然,。

五、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、專題講座,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。

此外,，家訪活動成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

在和全體教工的共同努力下，我們已經(jīng)送走了難忘的一個(gè)學(xué)年,。走過激動，走過欣喜,，這一年對我來說依舊是不平凡的一年,，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無私無悔的投身幼教事業(yè)，才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘,。我深信，當(dāng)新學(xué)年的太陽冉冉升起之時(shí),，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲3

時(shí)間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子上半年的六個(gè)月就要結(jié)束了,，幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了,，我身為幼兒園的一名資深班主任，我按照自己以往的工作經(jīng)驗(yàn),，上半年的工作完成的很不錯,，得到了家長,、以及園長的一致好評。我自己也是挺滿意的,。為了能讓自己這個(gè)班主任不再這么按部就班的工作,，能有所成長，對幼兒園做出更多的貢獻(xiàn),，我也是抽時(shí)間對自己上半年的工作做了總結(jié)：

一,、幼兒的學(xué)習(xí)方面

對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯誤,，所以這件事還得靠我這個(gè)班主任作為引導(dǎo),。慢慢的去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣，比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查,、對于自己的錯題,，直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字,，一個(gè)寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個(gè)人終生的,，對于那些筆畫順序?qū)戝e的，寫字歪歪扭扭的,，拿筆手姿勢不端正的,，我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會覺得不耐煩,，反而每糾正一個(gè)人,，我都會覺得非常的開心。

二,、家長的溝通方面

班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐,，隨著他們一天天的變大，他們也會有自己的心里話,，一些不想跟爸媽說的事情,，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說起來的,，這就需要班主任跟家長進(jìn)行溝通了,。一個(gè)學(xué)期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通情況,，對于孩子們在學(xué)校的日常情況,，我也會做到及時(shí)的回報(bào)。對于我覺得有情況的幼兒,，進(jìn)行家訪工作,，我不會放棄任何一個(gè)幼兒，積極的跟每一個(gè)幼兒的家長進(jìn)行溝通工作,。

三,、自己的工作方面

每個(gè)班我都會有自己的工作方式,，工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個(gè)什么樣子的。我并不會大,、中,、小班都是一樣的教育態(tài)度。因?yàn)槲仪宄闹烂總€(gè)年齡段的幼兒,，接受能力不一樣,。今年我?guī)У倪@個(gè)班已經(jīng)是大班了，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受能力最強(qiáng)的階段了,。所以我對待這個(gè)班的要求還是比較嚴(yán)苛的,，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作,。上課的紀(jì)律問題,，我也是一再強(qiáng)調(diào)，他們比較是馬上小升初的孩子了,。要求比較要嚴(yán)格起來,。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的,，我都會叫他們到講臺上來罰站,。

對于工作我是絕對不會開小差的，只要是在工作時(shí)間,，那么一切都以幼兒為重,，什么事情都沒辦法打擾到我，這就是我作為一個(gè)班主任的義務(wù),。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲4

一,、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔，只有極個(gè)別幼兒指甲沒剪,，幼兒都保護(hù)自己很好,，沒有帶外傷的幼兒,，孩子們都能高高興興入園,。

二、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動,，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，比如：上操、吃飯,、上床睡覺的安全等,，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯，另外,，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。

三、本周接連幾天下雨,，早晚天氣還是有點(diǎn)冷,，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生,，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,，本周除xx、xx,、xx三個(gè)小朋友請長假外,，其他幼兒請假的少，所以,，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個(gè)別的孩子帶藥了，老師都能及時(shí)給孩子喂藥,，讓孩子勤喝水,，午休時(shí)能給孩子蓋好被 子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí),。

四,、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,，由于我班家長朋友們的積極參與,，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,，在此,，對各位家長的支持表示感謝。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲5

在那個(gè)炎熱的日子里迎來了可愛的小不點(diǎn)們,，在這個(gè)寒冷的日子里即將結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的生活,，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級工作開展的情況,。期間,，小不點(diǎn)們都是在快快樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進(jìn)步,，當(dāng)然,，孩子們的進(jìn)步和老師、家長之間的密切配合是分不開的,。真心地感謝每一位家長朋友對我們班級工作的支持,。下面我將班級在一學(xué)期里的工作做個(gè)總結(jié),。

一、班級概況

1,、共有幼兒51人,。其中女孩29人，男孩22人,。

2,、配有2名教師(幼師畢業(yè))

1名保育員(高中畢業(yè))

二、主要工作任務(wù)

(一)教育教學(xué)方面

1,、本學(xué)期我們能根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平制定教育目標(biāo)，認(rèn)真鉆研小班教材,，選擇合適的教育內(nèi)容,，采取有效的教育方法進(jìn)行教育。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。

3,、本學(xué)期采用省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》與《主題活動指導(dǎo)》,。

4,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，落實(shí)課改精神,，嘗試綜合主題教學(xué)實(shí)施,，改教材、改教法,、改學(xué)法,。

5、在制定活動方案時(shí)根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動—“幼兒園里真快樂”,、十一月份開展主題活動—“水果娃娃”,、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”)，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強(qiáng)調(diào)教育以人為本的觀念,，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內(nèi)涵的主體加以尊重,，以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),，以游戲活動為主要形式，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，注意基礎(chǔ)性,、發(fā)展性,、靈活性的結(jié)合，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。

6,、本班教師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別,，讓幼兒掌握更多的知識,。

7、建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

8,、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：

(1)健康領(lǐng)域

逐步消除入園的不安，不哭鬧,，不亂發(fā)脾氣,，愿意上幼兒園。

不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手,，樂于接受晨間檢查,。

學(xué)會上廁所。

會自己使用小勺進(jìn)餐,，在教師的提醒下把飯菜吃完,，并會擦嘴，并能保持桌面整潔,。

在成人幫助下學(xué)習(xí)穿,、脫衣服和褲子。

在成人提醒下,，知道活動的安全,。

學(xué)習(xí)簡單的模仿操。

(2)社會性領(lǐng)域

愿意親近教師和同伴,，喜歡參加集體活動,，對班級環(huán)境感到親切。

在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)遵守一日生活常規(guī),。

在游戲活動中，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則,。

愿意接觸周圍的人,，學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

能分清自己和別人的東西。

在教師的提醒下,，能輕拿輕放玩具,，玩好后放回原處，會拾起掉在地上的玩具,。

懂得不打人不罵人,，愿意與同伴友好相處。

(3)認(rèn)知領(lǐng)域

了解并熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識教師,、保育員、同伴,，能高高興興地上幼兒園,。

認(rèn)識常見的餐具,，知道其名稱、用途,，并學(xué)會使用,。

認(rèn)識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法,。

知道國慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂,。

知道元旦，積極參加迎新年活動,，體驗(yàn)過新年的快樂,。

觀察生活中常見的家禽，知道其名稱,、外型特征,、生活習(xí)性及用途，懂得喜歡,、愛護(hù)它們,。

知道秋天的明顯氣候特征，了解秋天的花,、草,、樹木的變化，認(rèn)識秋季常見的水果,。

了解常見的交通工具,，知道其名稱及用途。

在各種活動中觀察,、擺弄實(shí)物,，對數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會運(yùn)用常見的量詞(個(gè),、只,、條、件,、塊,、輛)。

能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,，并進(jìn)行分類、排序,。

能感知,、區(qū)別物體的大小，理解其相對關(guān)系。

感知一和許多,，了解其關(guān)系,。

會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多,，具有初步的對應(yīng)比較能力,。

能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征，進(jìn)行分類排序,，具有初步的排列組合能力,。

(4)語言領(lǐng)域

能聽懂生活中常見的普通話，學(xué)習(xí)按教師的要求做事,。

會用普通話說自己的名字,，班上的用具、玩具,、食品和同伴的姓名,。

愿意聽教師講故事，理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)念簡單的兒歌,。

喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書,。

能與同伴一起聽教師講故事或?qū)υ挕?/p>

在教師幫助下,，能用較適當(dāng)?shù)脑~匯講述一句話和一件事情。

能聽懂教師的問題,，并大膽回答,，態(tài)度大方。

能獨(dú)立朗誦兒歌,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演,，有參加音樂、美術(shù)活動的興趣,。

愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱，做簡單的律動和音樂游戲,。

能愉快地參加音樂游戲,，跳簡單的集體舞。

能獨(dú)立地唱一首歌,。

能隨著熟悉的音樂大膽表演,。

認(rèn)識繪畫工具材料，能辨認(rèn)3-6種顏色,，學(xué)習(xí)涂色的基本方法,，能大膽地參加畫畫,、粘貼活動。

會在底圖上添畫簡單的線,、形,。

對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓,、撮長技能,。

(二)保育工作

1、抓好班級常規(guī)工作,，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒自理能力，使幼兒形成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，促使幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前,、便后,、手臟時(shí)要洗手，能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，自己吃完分內(nèi)的餐點(diǎn)，養(yǎng)成飯后漱口,、擦嘴和獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。

3、與家長密切配合,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

4、保育員對幼兒戶外活動和教學(xué)活動的介入,。

5,、教師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)家長工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識及教師傳授的新知識,。

2,、實(shí)行接孩子簽到制,，家長都能自覺做到。

3,、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系,。

4,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗(yàn)活動的快樂,，在家園活動中家長體驗(yàn)到了快樂,，同時(shí)也受到了家長們的好評。

三,、班級月份安排完成情況

九月份

1,、班級衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、慶祝教師節(jié)。

3,、制定藝培計(jì)劃,。

4、做好迎接新生的各項(xiàng)工作,。

5,、編排新操。

6,、9月12日召開家長會,。

7、進(jìn)行家訪,。

8,、周末興趣小組進(jìn)行報(bào)名、教學(xué)活動,。

十月份

1,、教師學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》、《教育法律法規(guī)》,、《師德》等,。

2、保育員學(xué)習(xí)如何管理幼兒生活的有關(guān)文章,。

3,、開展主題教學(xué)“幼兒園里真快樂”。

十一月份

1,、開展主題活動“水果娃娃”,。

2,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、11月28日開展主題親子活動—水果拼盤,。

十二月份

1、開展主題活動“可愛的小動物”,。

2,、12月14日開展主題親子活動—麒麟山一日游。

3,、召開第二屆幼兒運(yùn)動會,。

4、全園組織迎新年活動,。

5,、藝培成果展示。

一月份

1,、測身高,、體重。

2,、填寫評估手冊,。

3,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),。

4、園學(xué)期工作總結(jié),。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲6

我有幸參加了由吳慕蓮老師主講的有關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)角活動課程實(shí)施計(jì)劃”的培訓(xùn)班,，吳老師在講座中運(yùn)用多種形式，使每位教師在討論分享學(xué)習(xí)中獲得了對區(qū)角活動重新認(rèn)識的機(jī)會,。通過五次的理論學(xué)習(xí)和觀摩,，我感覺受益匪淺，我對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動也有了更深刻的理解和有了全新的認(rèn)識,，下面我就談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些感想和體會,。

一、通過學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動性質(zhì)定位有了較好更好的認(rèn)識

通過學(xué)習(xí),，我們都清楚的認(rèn)識到,，區(qū)角活動是幼兒在教師有目的、有意識創(chuàng)設(shè)的有限環(huán)境中,，自由選擇以個(gè)別或小組的方式自我操作,、探索學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中,，積累經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會表達(dá)自己的感受,，獲得身體,、情感、認(rèn)知及社會性質(zhì)等方面發(fā)展的一種教育組織形式,。區(qū)角活動的類型有：一是把活動區(qū)視為分組教學(xué)場所,，一是把活動區(qū)視為集體教學(xué)的.“延伸”，一是把活動區(qū)看作集體活動之外為幼兒提供的一個(gè)自由活動環(huán)境,。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角,，投放材料的依據(jù)，也是指導(dǎo)活動,，評價(jià)結(jié)果的依據(jù),，是繼續(xù)發(fā)展他們對各種事物充滿好奇的良好品質(zhì)，并逐步培養(yǎng)他們滿懷信心地去探究,、去協(xié)作,、去交流的積極愿望與行為。在區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)中,，老師要把握住它的特點(diǎn)使學(xué)習(xí)性區(qū)角活動具有開放性,、獨(dú)立性、興趣性,、發(fā)現(xiàn)性,、創(chuàng)造性和參與性。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式,，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,，主動性得到了發(fā)揮，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),、特點(diǎn)得以體現(xiàn),，也具體落實(shí)了以兒童發(fā)展為本的教育理念。因此活動區(qū)最重要的就是創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,、大膽操作,、大膽探索的環(huán)境，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，提供趣味性,、層次性、可操作性,、多功能性的材料,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。所以,，我們分析了解了區(qū)角活動的性質(zhì)之后,，我們每個(gè)教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的課程設(shè)置的實(shí)際情況，孩子的發(fā)展需要,，使我們教師有方向地去操作,，使孩子和教師都能更好地發(fā)展,。

二、通過學(xué)習(xí)對創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動環(huán)境有了更深的理解

在新的課程理念指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)能關(guān)注支持引發(fā)幼兒主動探索和交往的活動環(huán)境,，以滿足幼兒自主活動,，自我發(fā)展的需要，使環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,，主動性得到了發(fā)揮,，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn),，也具體落實(shí)了以兒童發(fā)展為本的教育理念,。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、整潔,、舒適的環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

良好的環(huán)境使人心情舒暢,，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。在語言區(qū)，我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上,，讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜,，哪個(gè)聲音大了馬上會有人指出，使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。并為幼兒提供了小腳印,，以鞋印來控制人數(shù),，孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會選擇別的區(qū)域玩,，解決了人多擁擠的問題，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識,，還為幼兒提供了柔軟,、舒適的墊子，讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的持久性,。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動作為一種開放性的教育活動,，受到幼兒的喜歡,。因?yàn)樗鼮橛變旱母兄?、操作、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地,。在區(qū)角活動中,，為幼兒提供了豐富的材料，合理的空間和充足的時(shí)間,，營造出寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件,。在活動中，幼兒自由地選擇老師為其提供的各種材料,，按照自己的想法去活動,，老師不必多加干涉，只在觀察,、了解幼兒的基礎(chǔ)上給予適時(shí)的幫助,、鼓勵與指導(dǎo)。所以,，幼兒學(xué)得輕松,，沒有任何壓力，無論是能力強(qiáng)的還是能力弱的幼兒都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的熱情,。如幼兒在玩沙漏的過程中,，經(jīng)過多次嘗試，發(fā)現(xiàn)水流得最快,，沙流得一般,，綠豆流得最慢，獲得了物體體積的大小與流動速度快慢有關(guān)的經(jīng)驗(yàn),?？梢娪變和ㄟ^自由地操作、擺弄,，在與具體材料的互相作用中獲取直接經(jīng)驗(yàn)的,。這樣不僅增強(qiáng)了幼兒對區(qū)角活動的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和探索能力,。

三,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和主題內(nèi)容提供相應(yīng)的材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展

在區(qū)角活動中必須提供直觀形象的玩具和具體事物,，提供有趣的能激發(fā)幼兒探索欲望的材料,，這樣能讓幼兒做做玩玩，他們就會百玩不厭,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)探索的興趣,。如數(shù)學(xué)角的魔術(shù)罐，它具有很強(qiáng)的趣味性，使一些不愛動腦的幼兒也樂意去玩,，他們在抽抽玩玩中積累了數(shù)組成知識,，幼兒的智力得到了開發(fā)。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中,，我們也會根據(jù)主題內(nèi)容提供相應(yīng)的操作材料,，使主題內(nèi)容融入各區(qū)角之中。在進(jìn)行“馬路上”主題活動中,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多有關(guān)汽車的圖片,、圖書、各種廢舊的紙盒,。孩子們在與它們的互動中了解到了許多汽車的秘密,。就拿建造汽車來說，我們在個(gè)別學(xué)習(xí)中為他們提供了各種輔助材料,，但不指導(dǎo)他們怎樣完成,。起初，觀察到：有的孩子做的汽車就是一個(gè)盒子上貼了四個(gè)小圓片,。慢慢地,，汽車的樣子復(fù)雜了，汽車的功能豐富了,，有的安裝了車燈,，有的剪出了車門──通過孩子們的不斷嘗試、探索,，他們開始自己設(shè)計(jì)了汽車,，并自主生成了“建造汽車城”的活動。采用開放性的材料投放方式,，幼兒有更多自由發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,，也便于教師了解幼兒的真實(shí)水平，并提供進(jìn)一步的引導(dǎo),。

四,、通過學(xué)習(xí)對教師在區(qū)角活動中的觀察與回應(yīng)有了相應(yīng)的指導(dǎo)策略

強(qiáng)調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動表現(xiàn)并不是對幼兒游戲的放任，因此,，并不排除游戲中教師適時(shí)適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識或技能,。教師的指導(dǎo)目的不是為了干擾幼兒的游戲，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,，豐富自己的行為表現(xiàn)，更好地開展游戲,。充分觀察了解幼兒的游戲,。通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒在活動中的需要和表現(xiàn)，如給幼兒提供的游戲空間是否合適,，游戲行為有否發(fā)展,，該豐富哪些經(jīng)驗(yàn)，新投放的游戲材料是否被使用,，是如何使用的,，沒使用的原因是什么等等;經(jīng)過觀察分析決定指導(dǎo)的對象和方式。教師指導(dǎo)的語言應(yīng)是開放式的,，如“你是怎樣想的?”“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“請用它來試試,，看看會怎樣?”交流時(shí)我們多用談話的方式，集思廣義解決問題或推薦有創(chuàng)意的方法;還經(jīng)常采用設(shè)問方式,，作為活動的延伸,，為下一次活動鋪墊，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣,。如在認(rèn)識水果與干果時(shí),，幼兒邊玩邊感知，當(dāng)他們得到一些有關(guān)果實(shí)的知識經(jīng)驗(yàn)后,，我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發(fā)現(xiàn),，“你有什么好方法要向大家介紹?”“要解決這個(gè)問題可以怎么做呢?”等等，使幼兒了解別人的視角與思維方式,，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,，然后引導(dǎo)幼兒歸納概括水果與干果的各自特征，這樣當(dāng)幼兒看到陌生的果實(shí)時(shí),，就能主動分辨出它們是水果還是干果,，最后以“下次你準(zhǔn)備觀察什么”“你還想怎么玩”等設(shè)問方式激發(fā)幼兒參與下次游戲的積極性與主動性。

總之,，通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動,，使我們能進(jìn)一步的將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，使我們具有了這些全新的理念之后,，能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動對孩子發(fā)展的影響,。我將在以后的教育實(shí)踐中，對區(qū)角活動做進(jìn)一步的關(guān)注和探究,，使本班的區(qū)角活動更加趨于完善,，充分發(fā)揮區(qū)角活動的教育價(jià)值，全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，使區(qū)角活動成為孩子們真正的游戲樂園,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲7

一年的時(shí)間，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了,，作為我們幼兒園的一名保育員,，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作,，提高自己在保育各方面的工作能力。

一,、不斷學(xué)習(xí)

對于幼兒園的一個(gè)保育工作來說,，家長們是永遠(yuǎn)不會滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步,，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識,，不斷的有新的東西學(xué)，才能讓自己的保育工作是做得更好,，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思,。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經(jīng)驗(yàn),，積極的去做好本班級的保育工作,，工作之余，也是會去去看一些關(guān)于保育的書籍,。

二,、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園,，我就開窗通風(fēng),，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品,，對要消毒的也是盡快的消毒,，在飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們做好洗手,，擦嘴的工作,，一些孩子也會慢慢形成了習(xí)慣，會自己去洗手,，飯后,，我會把桌子，地面都進(jìn)行消毒,，對于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后,，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來到學(xué)校,，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境,。

三、照顧孩子

每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦,，但是我還是感覺到是快樂的,，能陪伴他們成長，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，能看著他們漸漸的懂事,，真的非常的高興,，無論是提醒孩子們上廁所,，在活動的時(shí)候搽汗,，更換衣服，提醒喝水,，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,。一天一天的重復(fù)著，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，有些孩子是學(xué)得快,，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來，這都讓我是感到驕傲的,。

四,、保教結(jié)合

雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生,，消毒的這些工作之后,，我也是會協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們,，要做好保育的工作,，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對我們熟悉,，愿意聽我們的話去形成習(xí)慣,。

同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持，只有和家長積極地去做好配合,，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成,，同時(shí)我也積極的聽取家長們的意見，優(yōu)化我的保育工作,，這一年來,，我有些工作還做的不是那么細(xì)致，還需要去改進(jìn),，去完善,，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識還有很多，保育的工作不容易,，但我看著孩子們可愛的笑臉,，我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲8

本學(xué)期的工作雖然提前結(jié)束,，但是我認(rèn)為這半學(xué)期是索倫中心校幼兒園正在不斷進(jìn)步的半學(xué)期,，因?yàn)楣ぷ饔眯娜ジ桑囟〞惺斋@,，但這收獲需要時(shí)間,，我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽(yù),，聲望大樓，打好地基,，扎扎實(shí)實(shí)筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓,，本學(xué)期幼兒園工作完成情況如下;

一、教師高尚的職業(yè)道德,，塑造幼兒園的靈魂

本學(xué)期的工作順利,，是因?yàn)橐粋€(gè)德高望重的校長，給予幼兒園許多關(guān)懷,，同時(shí)也有我們的教師,，以德為本,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極進(jìn)取,，而且對我們幼兒園的孩子,，百般呵護(hù)，受到家長的好評,，推動了幼兒園整體工作,，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)管理工作不斷推陳出新

我們是農(nóng)村幼兒園,，自幼兒園開園以來不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展,，針對農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn),，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案,。如本學(xué)期每周開展了多節(jié)英語課,，識字課，美術(shù)課,，剪紙課,，目的是開發(fā)幼兒，可以說教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)步,，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會繼續(xù)努力,。

三,、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處

1、號召全體職工,，樹立安全第一,，以人為本,，思想。把幼兒園人身安全放在首位,，具有高度的責(zé)任感,，本學(xué)期無重大事故發(fā)生。

2,、制定了值班,、值宿制度,，及取暖的各項(xiàng)制度,，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)校長,。

3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈,，建立檢查制度,。

4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無任何意外發(fā)生,，受到家長的信任

四,、家園聯(lián)系，真抓實(shí)干

本學(xué)期召開了家長會,，大多數(shù)家長都積極參加,，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話,，會議受到了意想不到的效果,可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作,。

總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，家長及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的,，相信多方努力，中心校 幼兒園定會更加燦爛輝煌,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲9

幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障,，認(rèn)真落實(shí)上級各部門工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉,。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、筑起安全防線,，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

1.安全教育活動持續(xù)到位

對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周一,、周五各班有計(jì)劃開展集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),。每月對全體教職工會議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全,，開展消防演練活動一次,。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜,，結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒?？瓶崎L的好評。

3.一日活動細(xì)則有效落實(shí)

嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動,，增加下午30分鐘戶外活動時(shí)間,，豐富戶外活動內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的身心健康,。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對晨檢、早餐午餐,、教學(xué)活動,、戶外活動、午睡,、游戲,、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)記錄,，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

1.在各種培訓(xùn)活動中增長見識

全園積極參加市,、縣教育局舉辦的對園長,、教師的全方位培訓(xùn)，更新教育理念,，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施，為保育員老師購置了《保育員工作指南》,，帶領(lǐng)全體保育員教師每兩周集體學(xué)習(xí)一次,，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)。

2.在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識

鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論,，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。人均聽課36節(jié),，能認(rèn)真填寫課后評價(jià)和整改建議;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，自學(xué)筆記人均完成8篇,，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長工作”,、“衛(wèi)生保健”等方面,，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實(shí)用性強(qiáng),。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇,。

上學(xué)期開展公開課評比活動1次，選出優(yōu)秀課3節(jié),。下學(xué)期開展公開課評比活動1次選出優(yōu)秀課3節(jié),。

三、組織好各項(xiàng)集體活動,，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

1.春季親子運(yùn)動會

大班表演的《加油操》,，動作整齊、規(guī)范,，服裝整齊,。中班創(chuàng)編的器械操，音樂節(jié)奏明顯,，編排動作優(yōu)美,、韻律性強(qiáng)。小班模仿操,，基本上能按教師要求,，聽口令做動作。游戲活動以歷年篩選出的精品游戲組成,，集趣味性,、競爭性于一身,，在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,、敢于拼搏的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭光的優(yōu)良品質(zhì),，同時(shí)，家長孩子共同參與游戲,，不僅鍛煉了身體,，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情。存在問題：功不在平時(shí),，競技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練,，訓(xùn)練強(qiáng)度大，表現(xiàn)為一個(gè)字“累”,，教師累,、幼兒累。

2.童話劇比賽

老師們?yōu)槊總€(gè)角色的出場,，都設(shè)計(jì)了背景音樂,，小朋友經(jīng)過各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝,，在加上老師們親手制作的道具布置場景,，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺。如大二班的《虎口拔牙》,，讓幼兒學(xué)會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德;《三只小豬》學(xué)會了,，多動手、多動腦,、愛勞動的習(xí)慣,。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》,、《龜兔賽跑》等等,。

3.慶六一聯(lián)歡會

每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班,、大一班,。六一聯(lián)歡會共演出節(jié)目11個(gè)。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢;獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂曲聲中,，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情;《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子,，以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力,。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶祝活動推向高潮,，也給這次演出畫上了一個(gè)圓滿的句號,。

四、幼小銜接,，全面到位,，為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時(shí)間,、模擬小學(xué)課堂、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

五、密切家園聯(lián)系,，利用家長資源,，有效形成家園合力

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議,。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略,。如我園調(diào)整作息時(shí)間,、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過,，并達(dá)成一致意見,。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮,，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平,。

3.在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源，請家長體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的喜愛;小班邀請家長觀摩幼兒在園活動,，讓家長了解孩子在園的生活,，是家長能夠放心地把孩子交給老師，同時(shí)也親身體會了教師的工作辛苦,。

4.在溝通交流中達(dá)成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長教育理念,。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動的瞬間,，與家長一起分享成功的喜悅。運(yùn)用校訊通及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài),，請家長給予及時(shí)的配合。通過家長會和專題將做對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念。

回顧過去,，有收獲,，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的,，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作,。展望未開，我們充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望,。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼師個(gè)人工作總結(jié)收獲10

本學(xué)年,，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全教育,，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管,，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期,，我們在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí),，全力營造了和諧社會,、和諧教育的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任,，抓好幼兒園安全工作

1,、安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動中,。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2,、幼兒園始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針,。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認(rèn)識到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù)，沒有安全保障,，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上形成共識。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識，強(qiáng)化了安全意識,，真正做到了臨場不亂,，報(bào)警不慌，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長，副園長和保健老師,、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，明確安全責(zé)任,，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會,，并對安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，使安全工作做到萬無一失,。

4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備,、活動場地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二、高度重視安全工作,，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志、媒體報(bào)道的各類事故,、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

三,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求,，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過期,、腐爛、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄。

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