制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高效率,。要寫出一份完美的計(jì)劃,，需要綜合考慮各種因素和利益關(guān)系。以下是一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享,，希望能給你一些啟發(fā),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇一

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在經(jīng)過了幾年的學(xué)習(xí)后,，基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò),，但是成績(jī)不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況,。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中,。

總體說來，本班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,，作業(yè)書寫進(jìn)步比較大,，大部分同學(xué)都能有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生自主探究的能力也待提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤預(yù)習(xí),、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣,。認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生分析,、比較和綜合的能力。重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，能受到愛祖國、愛科學(xué)等方面的`教育,。

2,、知識(shí)與技能：

（1）讓學(xué)生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探索算法和運(yùn)算律的過程,，掌握相應(yīng)的計(jì)算方法和必要的計(jì)算技能,，結(jié)合解決實(shí)踐問題，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義,。

（3）聯(lián)系具體的問題情境體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,，掌握用折線統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)數(shù)據(jù)的方法，并能按照統(tǒng)計(jì)圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,；體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖。

三,、教學(xué)措施,。

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，激發(fā)學(xué)生,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高,。

2、注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,，使學(xué)生,。初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦,、動(dòng)口相結(jié)合,，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合,。課內(nèi)學(xué)知識(shí),，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論,，使學(xué)生,。真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。

4,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。

5,、精講多練,，熟能生巧。

6,、按時(shí)上好思維訓(xùn)練課,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和思維的靈活性。

簡(jiǎn)易方程：

8課時(shí),。

多邊形的面積：

6課時(shí),。

因數(shù)與倍數(shù)：

4課時(shí)。

認(rèn)識(shí)正,、負(fù)數(shù)：

4課時(shí),。

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)：

8課時(shí)。

對(duì)稱,、平移與旋轉(zhuǎn)：

4課時(shí),。

分?jǐn)?shù)加減法：

8課時(shí),。

統(tǒng)計(jì)：

3課時(shí)。

可能性：

3課時(shí),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇二

本學(xué)期孩子人數(shù)26人,，男孩16名，女孩10名,，教師兩名,。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分孩子在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別孩子的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓孩子得到全方位的發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域,。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng),。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長填寫一份孩子家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶；

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)孩子良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富孩子一日生活,，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)孩子的.生活照顧，將孩子的身心健康放在首位,。給孩子提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給孩子喂藥,，保證班級(jí)孩子的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅暮⒆痈鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將孩子生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)孩子的身心健康。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇三

為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活,、參加社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù),、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,、發(fā)展思維能力和空間觀念,，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),。

1. 教材內(nèi)容分析：

本學(xué)期代數(shù)內(nèi)容包括第九章《分式》,、第十章《數(shù)的開方》，幾何內(nèi)容第三章《三角形》,。

代數(shù)第九章《分式》的主要內(nèi)容是分式和有理式的概念,、分式的基本性質(zhì)和分式的四則運(yùn)算、分式方程的應(yīng)用等,。其中分式的四則運(yùn)算是本章教學(xué)的重點(diǎn),，分式的混合運(yùn)算、解分式方程,、探究性活動(dòng)和列分式方程解應(yīng)用題是本章的難點(diǎn),。

代數(shù)第十章《數(shù)的開方》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算,。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中代數(shù)中占有十分重要的地位,。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解,。

幾何第三章《三角形》的主要內(nèi)容是三角形的有關(guān)概念、全等三角形和尺規(guī)作圖,。三角形的性質(zhì)和全等三角形是本章教學(xué)的重點(diǎn)，推理證明是本章的難點(diǎn),。

2. 學(xué)生情況分析：

初二(2)班共有學(xué)生52人,，從上學(xué)期期未統(tǒng)計(jì)成績(jī)分析，及格人數(shù)分別為10人,，優(yōu)秀人數(shù)分別為 0 人,，與其他幾個(gè)平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少,，另外這兩個(gè)班的學(xué)生中成績(jī)特別差的比較多,，成績(jī)提高的難度較大。在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。從上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)來看，成績(jī)最好是79分,，差的只有幾分,，這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),，差的要求講淺顯一點(diǎn),，一個(gè)班沒有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到70多分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多,，這就給教學(xué)帶來不利因素,。

1. 正確了解分式和有理式的概念，掌握分式的基本性質(zhì),，并能熟練的約分和通分,。

2.掌握分式的乘、除,、乘方與加減運(yùn)算法則,，能夠進(jìn)行分式的運(yùn)算。掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算,，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力,。

3.掌握含有字母系數(shù)的一元一次方程的解法，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的公式變形,。

4.通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索實(shí)際生活中的“a=bc”型的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

5.了解分式方程的概念,，掌握可化為一元一次方程的解法，初步了解解分式方程產(chǎn)生增根的原因,，掌握驗(yàn)根方法,。

6. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把具體問題中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)方程式的建模能力。

7.能準(zhǔn)確的說出平方根,，算術(shù)平方根,、立方根的意義，能正確迅速的利用乘方運(yùn)算求出一些簡(jiǎn)單數(shù)的平方根,、立方根,。

8.了解無理數(shù)的意義，會(huì)按要求對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行分類,，會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的四則運(yùn)算,。

9. 理解三角形及有關(guān)概念，掌握三角形邊角關(guān)系定理及推論,，理解三角形全等的判定方法,，掌握角平分線的性質(zhì)定理及逆定理。

10. 了解尺規(guī)作圖的意義,，掌握基本作圖,，了解幾何作圖的一般步驟，會(huì)寫出一些簡(jiǎn)單作圖題的已知,、求證,、作法。

1. 成立學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行組內(nèi)幫輔和小組間競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力。

2. 注重雙基和學(xué)法指導(dǎo),。

3. 積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段,。

4. 多聽聽課，向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。

第一周：因式分解之（一）——提公因法,、運(yùn)公式法分解因式

教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)根據(jù)完平方差,、完全平方式的的特點(diǎn)分解因式

2,、會(huì)利用完全平方式的非負(fù)性解決一類求值問題

3、解決相關(guān)計(jì)算問題

重點(diǎn)：找公因式,，運(yùn)用公式

難點(diǎn)：找公因式,、公式的理解,、運(yùn)用

第二周：因式分解之（二）——分組分解法分解因式

目標(biāo)：會(huì)用分組分解法解決一些較為復(fù)雜的因式分解

難點(diǎn)：如何分組成為本題節(jié)的難點(diǎn)

第三周：三角形的三邊關(guān)系

教學(xué)目標(biāo)：會(huì)利用三邊關(guān)系解決：1、邊長范圍求值2,、相關(guān)證明

重點(diǎn)：求字母取值范圍,，證明

難點(diǎn)：求適合條件的較為復(fù)雜的三角形邊長問題

第三周：三角形內(nèi)角和

目標(biāo)：總結(jié)內(nèi)角和的一些常見圖形中的結(jié)論，并運(yùn)用該結(jié)論解決“引伸”的幾何題

重點(diǎn)：基本圖形之分析

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇四

2,、復(fù)習(xí)初中物理第一冊(cè)和第二冊(cè),。

3、做好分塊和綜合訓(xùn)練,。

二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力,、杠桿、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn),，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤,。

2、聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn),。尤其是光學(xué)做圖學(xué)是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí),。

三、具體的復(fù)習(xí)方法,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基,。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測(cè)試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)反饋,，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

2,、連點(diǎn)成線,，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,，形成知識(shí)的主線，再將知識(shí)主線交織成面,，形成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。分成力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)四大版塊,，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,，通過口訣、推論,、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過程,，理清知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn),。

3,、綜合訓(xùn)練，能力提高,。

通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用能力,，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí),，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍,。

4、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型,，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài),。

四,、對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng),。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救,，減小對(duì)升學(xué)的影響。尤其對(duì)三個(gè)班級(jí)的后幾名學(xué)生,，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力,。增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績(jī),。加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分,，是提高教學(xué)成績(jī)的主體,。對(duì)他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài),，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。

五、時(shí)間分配：

2,、3月8日—————5月10日第一輪復(fù)習(xí)以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,，課本為主。

3,、5月10日—————6月1日第二輪復(fù)習(xí)以分塊復(fù)習(xí)為主分成力學(xué),、電學(xué)、熱學(xué),、聲學(xué)和光學(xué)四大版塊,，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理。

4,、6月1日—————6月15日第三輪復(fù)習(xí)以綜合訓(xùn)練為主,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇五

隨著國家高中教育課程改革的不斷深入，新課標(biāo)的逐步實(shí)施,，我們的教學(xué)當(dāng)貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求,，以教材為依據(jù)，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教學(xué)理念，遵循教材但不拘泥于教材,，探索構(gòu)建有特色,、充滿活力的政治課程體系，為學(xué)生的思維品質(zhì),、個(gè)性發(fā)展,、人格健全打好基礎(chǔ)，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ),。作為教師，我們是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，在教學(xué)中,，要積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

全書分“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”,、“發(fā)展社會(huì)主義民主”和“當(dāng)代國際社會(huì)”四個(gè)單元,。通過對(duì)政治觀、國家觀,、民主觀,、政黨觀、政府觀,、民族宗教觀,、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理合法性,，中國特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，感受到社會(huì)主義民主政治的意義和價(jià)值并逐步形成正確的政治觀點(diǎn)，樹立社會(huì)主義政治方向,。其次,，強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會(huì)主義民主,、建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，最根本的是堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來的思想,貫穿著黨的基本路線和四項(xiàng)基本原則有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情,。聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的要求和學(xué)生的思想實(shí)際使所學(xué)的知識(shí)能夠在實(shí)踐中運(yùn)用,！《政治生活》“教材是教學(xué)的資源、工具和指南”的理念為依據(jù)，力求為教師的教與學(xué)生的學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái),，既有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用；注重教學(xué)過程的實(shí)踐性和開放性,，借以推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,。

（一）主體分析。

在初中教學(xué)中,，由于思想政治學(xué)科不要求記憶,、背誦、考試,，學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)普遍不重視,，有些學(xué)校的思想政治課經(jīng)常被所謂的"大學(xué)科"搶奪，且受學(xué)習(xí)就是為了考試的不正確思想影響,，以及受各種復(fù)雜社會(huì)因素的或負(fù)面影響,，造成學(xué)生根本不把思想政治學(xué)科當(dāng)成一門學(xué)科去學(xué)習(xí)，對(duì)思想政治課程的教學(xué)有很大的沖擊,。

對(duì)于剛升入高中的學(xué)生來說,，理論水平、知識(shí)水平,、生活閱歷,、思維方式、認(rèn)識(shí)能力較有限,，還不能用理論來分析解決在生活中遇到的實(shí)際問題。

高中實(shí)行會(huì)考制度,，思想政治學(xué)科也作為會(huì)考科目之一,，由于上述原因，這給我們高中思想政治科目的教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

（二）客體分析。

學(xué)生的家長多數(shù)為普通的工薪階級(jí),，他們平時(shí)工作時(shí)間忙,，基本上沒有多少時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，此外政治學(xué)科的特點(diǎn)決定了很多家長對(duì)其了解不是很多,，因此也無法在方法上指導(dǎo)學(xué)生,。

（一）擬定本學(xué)期達(dá)成目標(biāo)。

高一是整個(gè)高中階段打基礎(chǔ)的時(shí)期，因此,，通過本期教學(xué),，要繼續(xù)力求讓高一學(xué)生掌握“公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府,、發(fā)展社會(huì)主義民主政治和當(dāng)代國際社會(huì)”等政治生活的基本內(nèi)容,，確保絕大部分學(xué)生期末考試達(dá)到合格水平。在完成課文教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，結(jié)合各個(gè)專題訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；針對(duì)高考要求,，在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，全面提高學(xué)生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力,。

（二）宏觀教學(xué)目標(biāo),。

1、知識(shí)與技能：使學(xué)生領(lǐng)悟馬克思主義基本觀點(diǎn)和基本方法,，特別是領(lǐng)悟建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),、政治、文化的基本觀點(diǎn)和有關(guān)的社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),；學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò),、圖書、報(bào)刊等收集資料,，從社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲取新知識(shí)的基本技能。

2,、過程,、能力與方法：使學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過程，了解社會(huì)科學(xué)知識(shí)的生成過程,，學(xué)會(huì)運(yùn)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)地方法進(jìn)行學(xué)習(xí),；培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法觀察,、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，獲取和加工,、處理信息的能力,，辯證思維能力和參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活的能力,。

積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式,，探討新課程的實(shí)現(xiàn)方法,，提高政治課的實(shí)效性。認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的深度與難度,，利用本備課組的資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)集體補(bǔ)課,，充分發(fā)揮政治組集體的力量,，為以后取得好的成績(jī)打好基礎(chǔ)，特別對(duì)一些重難點(diǎn),，能夠互相討論交流,。對(duì)每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時(shí)給予講解,。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況,，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固,。在教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線,，結(jié)合應(yīng)用性常識(shí),，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)生活問題組織教學(xué)，努力把哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中,，全面落實(shí)課程目標(biāo),。

一策略一評(píng)價(jià)”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)一體驗(yàn)一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn),，在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn)，在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn),，在探究活動(dòng)中提煉觀點(diǎn),，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同,、確信正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力,。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法,，如,，基于案例教學(xué)的方法,，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等,。

3,、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式,。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作探究,，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),，主動(dòng)經(jīng)歷觀察,、操作、討論,、質(zhì)疑,、探究的過程，富有個(gè)性地發(fā)表自己的見解,，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神,。

4、建立共同成長的師生關(guān)系,。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等,、和諧、互動(dòng),、合作的新型師生關(guān)系,，教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題,、領(lǐng)悟知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在活動(dòng)中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以營造良好的情感氛圍,，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,，并在交流互動(dòng)過程中，加強(qiáng)教師的體驗(yàn)和反思,，促進(jìn)教師自身的發(fā)展,。

本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1.主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

2.多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

4.根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間，提高效率,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生,，提高上課效率,。

5.加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

6.解決學(xué)生的思想問題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科,，改變初中政治的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)理解記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

本年度政治學(xué)習(xí)主要為人教版必修2《政治生活》，具體措施如下：

1,、第一單元公民的政治生活的教學(xué),。

必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少,，但是知識(shí)點(diǎn)較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn)，注重對(duì)公民參與的解讀,。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,，努力做到知人論世,，加深對(duì)公民的政治參與途徑的理解。對(duì)有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì),。

2,、我國政府是人民的政府的教學(xué),。

學(xué)習(xí)必修2第二單元,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系,，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性,、邏輯的嚴(yán)密性,、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點(diǎn)，努力從不同角度和層面對(duì)文本進(jìn)行闡發(fā),、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑,；微觀上學(xué)會(huì)政府的職能，并且能簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問題,。

3,、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué)。

發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解,，本單元的著眼點(diǎn)在于更,。

準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)人大與人大制的關(guān)系文章,，體會(huì)其中蘊(yùn)含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容,。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練,，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法。

4,、當(dāng)代國際社會(huì)的教學(xué),。

前面講述國內(nèi)的知識(shí)，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識(shí),，對(duì)于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化,，但是，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練,，而且把圖,、視頻加以理解；盡量讓學(xué)生說,，進(jìn)行單元復(fù)習(xí),，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練,，收到效果,。

加強(qiáng)教材的研究和分析，研究會(huì)考說明和高考說明,。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》,。加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),，不斷地深化，發(fā)展自己的思想,。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動(dòng),，給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍,，關(guān)注時(shí)事,。

1.課堂時(shí)事學(xué)習(xí)。每堂課開始的前三分鐘由學(xué)生作時(shí)事講評(píng),，有講有評(píng),。需要學(xué)生課前做好相關(guān)資料收集準(zhǔn)備。這樣可以增強(qiáng)政治學(xué)科的興趣度和培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力,。

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)教材的研究和分析,，研究會(huì)考說明和高考說明。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》,。

3.認(rèn)真做好每單元的綜合探究活動(dòng),，拓展資料和信息，由學(xué)生撰寫相關(guān)論文,。

4.提前下發(fā)學(xué)案,，要求學(xué)生對(duì)照教材作相應(yīng)習(xí)題，以此來預(yù)習(xí)教材,。

5.訂購《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》以及其他報(bào)紙讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事,，學(xué)會(huì)從新聞中分析問題，學(xué)以致用,。

作為教師也要加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),，不斷地深化，發(fā)展自己的思想,。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動(dòng),，給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍,，關(guān)注時(shí)事,。

從以下幾個(gè)方面著手，使學(xué)生強(qiáng)行入軌：

（1）堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事,，新聞播報(bào),；

（2）利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識(shí)面,。

（3）平時(shí)教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,。

（4）有計(jì)劃地精選試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。

結(jié)合《目標(biāo)與檢測(cè)》,，有針對(duì)性地讓學(xué)生做,。每課一小練，每單元一檢測(cè),。課前課后利用小片子做練習(xí)鞏固。高一是起始班,，學(xué)生是具有可塑性的,，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí),，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇六

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求,，深刻鉆研新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系,，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的最基本的價(jià)值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本的價(jià)值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂于接受的形式,，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)會(huì)與人交往，追求高雅情趣,、品味美好人生,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非,，知法,、守法、護(hù)法、撐起法律的保護(hù)傘,。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的,，不以家境、身體,、智能等方面的差異而自傲或自卑,。

2、體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重,、寬容,，懂得愛護(hù)環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重,，尊重不同的文化與習(xí)俗,。

3、知道禮貌是文明交往的必要前提,，掌握基本的交往禮儀與技巧,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

4. 教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。

本學(xué)期因工作需要,，我繼續(xù)教七年級(jí)思想品德課,，但由于自己初次接觸新教材，對(duì)學(xué)生也不很了解,，加之本屆學(xué)生的基礎(chǔ)差,，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有一定難度,。因此,，本學(xué)期工作的首要任務(wù)是盡快在短時(shí)間內(nèi)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，徹底改革課堂教學(xué)方法,，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓“人人參與,，個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功,、享受快樂”的原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2,、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方,，教學(xué)成績(jī)突出的教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期堅(jiān)持聽課不少于15節(jié)。

3,、積極參加，教師培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù),，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)做到用電腦備課,，進(jìn)多媒體教室上課。

4,、根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí),、備方法,、備情感。上課,，要認(rèn)真落實(shí)“人人參與,、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功,、享受快樂”的課堂主題,。課后，要及時(shí)寫好教學(xué)反思,；課后作業(yè),，要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到“抓兩頭,、促中間”,，不搞一刀切。

5,、要積極撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等，及時(shí)總結(jié)得失,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇七

三年級(jí)：三年級(jí)的學(xué)生通過兩年的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣,，及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。進(jìn)入三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步鞏固,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),，并能運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，繼續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是三年級(jí)教學(xué)工作的重點(diǎn),。三年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開始涉及到語法知識(shí)的學(xué)習(xí)及單詞的拼聽寫，如何繼續(xù)保持,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，克服語法及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的關(guān)鍵。要使學(xué)生對(duì)英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計(jì),，而枯燥乏味的講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦,，因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富有趣，并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅,，體驗(yàn)成功，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,，在落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力,。

教材分析,。

3年級(jí)：新課標(biāo)第五冊(cè)。

本書設(shè)計(jì)新穎,，內(nèi)容生動(dòng)有趣,，符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲,，兒歌的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，掌握的知識(shí)也更多,。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度,，但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，實(shí)用性較大,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本書內(nèi)容編排較合理,，趣味性較強(qiáng)，設(shè)置的情境生動(dòng)有趣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞,，語句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)字母的認(rèn)讀,，書寫的規(guī)范,，認(rèn)真拼寫每一模塊的重點(diǎn)單詞，要求能聽寫,，默寫幾熟練的拼讀,，掌握書中重點(diǎn)語法內(nèi)容，并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識(shí),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí)，并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用,。

2．教授新課的過程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為規(guī)范,，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語課有效,，落實(shí),。不斷鞏固舊知,，新舊結(jié)合,，融會(huì)貫通，將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用,，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3．傳授新知的同時(shí)，進(jìn)行外國文化背景知識(shí)的傳授,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的來源和背景,，了解英語國家的文化，幫助理解課文和所學(xué)知識(shí),。

4．采用多種教學(xué)手段,，制作ppt，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在視覺,、聽覺等各個(gè)方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力,，更好地掌握知識(shí),。

5．采用分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，完成不同要求的課堂練習(xí),，課后作業(yè),。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6．落實(shí)每次英語課后的作業(yè),，做到個(gè)個(gè)監(jiān)督改錯(cuò),，落實(shí)每個(gè)模塊的單元檢測(cè)，做到錯(cuò)題集體回顧總結(jié),。

7．課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià),，做到每課一評(píng),，如“iamenglishstar”,，”whoistheno1?”，英語樂園等課堂,，課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn),，考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

8．學(xué)生間開展互幫互助活動(dòng),，定期安排成績(jī)較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文,、復(fù)習(xí)單詞及重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等，動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)做小老師,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，共同進(jìn)步,。

針對(duì)3年級(jí)學(xué)生情況，應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法,，在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下,，加強(qiáng)他們運(yùn)用英語的能力，并落實(shí)每一個(gè)知識(shí)重難點(diǎn),，提高他們學(xué)習(xí)的層次,，關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,，了解他們的內(nèi)心世界,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓每一個(gè)孩子都能在檢測(cè)中取得好成績(jī),。

1．新課（20—25課時(shí)）,。

2．復(fù)習(xí)（40—50課時(shí)）。

3．考試（7－8課時(shí)）,。

新的一年,，新的開始,，我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平,，提升幼兒園整體教育實(shí)力,，具體幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃如下：

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育,；牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn),，教育觀念不斷更新,；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新,；深入探索實(shí)踐,，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長,，師資素質(zhì)面貌新,。

標(biāo)：

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力,。

重細(xì)節(jié),、講實(shí)效、看長遠(yuǎn),。

求

務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益,。

1,、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長,、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性,、能動(dòng)性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時(shí)間、精力,、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教師能力、素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用,；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功,；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互相合作,、共同提高。另外,，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

5,、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，

進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí),，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),，以園為家,，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證,。

6,、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì),，爭(zhēng)取家長的支持配合，提高家長的滿意度,、提高社會(huì)的信譽(yù)度,。

（二）教研工作計(jì)劃：立足實(shí)際，大力提升,。

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力,，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次,。

操作原則：下保底,，上拔尖,。

思想上：教研合一，教中有研,，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式,，不浮于表面,，不任務(wù)意識(shí)。

具體工作：

1,、教研工作方面：

效能,。各年級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，方向性提高,，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧,，形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群,，分工合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+12的工作效益創(chuàng)造性工作,，建設(shè)成教師成長的第一平臺(tái),。

出自 m.sevw.cn

繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座,，內(nèi)化研討,，檢查落實(shí)，個(gè)性化,、特色化的教師培養(yǎng),，運(yùn)用表彰、鞭策,、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長,，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。通過各種教科研活動(dòng),，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長、教有所特的學(xué)者型,、專家型人才,，在各級(jí)各類比賽中露頭角。擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是要提高多媒體教學(xué)水平,、課件制作能力,。

在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長園地的布置進(jìn)行改進(jìn),。宗旨是“減少學(xué)術(shù)性,，增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性”,，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長,、引導(dǎo)家長、激勵(lì)家長科學(xué)育兒的重要陣地,，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口,，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長喜聞樂見的實(shí)用信息量，想盡辦法吸引家長關(guān)注,、參與,。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程,，開展有意義的生成課程,。總體來說,，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng),，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結(jié)反思更具針對(duì)性。根據(jù)本人,、本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué),，學(xué)會(huì)變通、遷移,、再加工,。

3、科研工作：

本學(xué)期科研工作計(jì)劃的總思路是研究要深,、操作要實(shí),，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理,，集中力量,，做到課題有實(shí)效能結(jié)果,。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí),，要注重資料的搜集整理,，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

4,、筆頭工作：

要旨：少而精,，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部資源共享,。提高園部管理透明度,，增強(qiáng)班際教學(xué)交流。倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料,、多媒體課件,、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容,，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用,。

5、幼兒發(fā)展：

要旨：在有目的,、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

培養(yǎng)自信、活潑,、大方,、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說,、敢說、會(huì)說,、善說則是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目標(biāo),。創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒語言教育活動(dòng)化”，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容,，不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制,，推陳出新，做實(shí)做好,。重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動(dòng)，培養(yǎng)好新一批“小導(dǎo)游”,，提高幼兒說新聞,、說廣告、講故事,、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇八

本學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生即將面臨中考考驗(yàn)，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材，對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,，并有一定時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。因此，盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作,。

2,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),，提高技能，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性,，發(fā)展心智和拓展視野。

本班共29位學(xué)生,，其中男生11人,，女生18人。學(xué)生掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽,、說,、讀、寫技能,，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力,；只有少部分學(xué)生有學(xué)習(xí)英語的興趣，少部分學(xué)生有自信心,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成了有效的學(xué)習(xí)策略,，有發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；學(xué)生有一定的觀察,、記憶,、思維、想像能力和創(chuàng)新精神,；學(xué)生能了解世界以及中外文化的差異,，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成了健康的人生觀,。

仁愛版英語教材采用了交際性課題探究和功能任務(wù)型學(xué)習(xí)的編寫模式，這是仁愛版英語教材最鮮明的特點(diǎn),。仁愛版英語每?jī)?cè)幾乎分為四個(gè)單元,，而本冊(cè)只有兩個(gè)單元,通過每個(gè)單元的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)就每個(gè)課題展開探究學(xué)習(xí)，并在教學(xué)過程中進(jìn)行聽,、說,、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí),。把語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,，讓學(xué)生用所學(xué)語言做事情,，在學(xué)英語中用英語,，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用,；同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,。

1、知識(shí)目標(biāo)

本冊(cè)出現(xiàn)單詞七百多個(gè),，要求掌握的兩百零七個(gè)單詞,，還有一些固定短語等，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單詞,、句型及語法,，適當(dāng)復(fù)習(xí)初一和初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)技能,。

2,、能力目標(biāo)

通過對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽課,、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)總結(jié)，多說,、多寫,、多問，在教師的輔導(dǎo)下掌握學(xué)習(xí)英語的方法,。

3,、情感目標(biāo)

提高本冊(cè)英語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,，并做到持之以恒，培養(yǎng)同學(xué)們的情感態(tài)度與人生價(jià)值觀,。

1,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量；

2,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,；

3、注重任務(wù)型教學(xué)方法,；

4,、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)；

5,、分層教學(xué),，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),；

6,、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,；

7、努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),，學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇九

20xx年春季學(xué)期，根據(jù)班級(jí)具體保教工作分工,，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的數(shù)學(xué),、美術(shù)、運(yùn)動(dòng),、健康等教育教學(xué)工作,。本期教育教學(xué)工作主要立足于上期工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞幼兒園教育方針和教材內(nèi)容,，參加教研組集體備課,，根據(jù)自己的實(shí)際情況全面?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生,、備教具,、備教法和學(xué)法。使幼兒在新學(xué)期各方面得到科學(xué)的發(fā)展,，全方位得到應(yīng)有的提高,。切實(shí)對(duì)幼兒實(shí)施三生教育,。

數(shù)學(xué)

一、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

二,、用過游戲,、操作材料以及練習(xí)，提高幼兒的觀察力,、培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性和敏捷性。

三,、學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí),，并達(dá)到一定的目標(biāo),。

1,、緊扣上期內(nèi)容，復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù),，新認(rèn)識(shí)數(shù)字7,、8、9,、10,，熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)字，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)字的實(shí)際意義,。比較6和7,、7和8、8和9,、9和10,，知道相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1少1的關(guān)系，通過幼兒實(shí)際操作材料,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)應(yīng)比較的方法比較兩組物體數(shù)量的多少,，誰多、誰少,、一樣多,，并能按要求用實(shí)物操作，積累一一對(duì)應(yīng)的感性經(jīng)驗(yàn),。

2,、在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)序數(shù),，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)相鄰數(shù),，1-20的數(shù)數(shù),，以及群數(shù)、倒數(shù),、順數(shù),。能按要求準(zhǔn)確的把數(shù)字形式表達(dá)出來，訓(xùn)練幼兒初步的邏輯思維能力,。

3,、通過教學(xué)比較長短、遠(yuǎn)近,、輕重,、寬窄，使幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用長,、短,、遠(yuǎn),、近,、輕、重、寬、窄等感知日常生活中相關(guān)的量,，增加有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),。訓(xùn)練幼兒初步的目測(cè)、判斷以及邏輯推理能力。

4,、在上期基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)圖形的結(jié)合和分割,，使幼兒進(jìn)一步了解圖形經(jīng)過組合和分割后，可以變成不同的形狀。提高幼兒的動(dòng)手能力和反應(yīng)能力,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇十

以《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和黨的“十八大”及十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),。面向全體學(xué)生,，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能,，以課堂教學(xué)為中心,，構(gòu)建高效課堂,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。積極實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的最佳統(tǒng)一,，使學(xué)生終生受益,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一)《文化生活》

使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀點(diǎn),，正確理解文化概念的內(nèi)涵,，全面認(rèn)識(shí)文化的作用;初步樹立馬克思主義文化觀,。

使學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力,，提高文化賞析,、文化修養(yǎng)的水平。

使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義,，形成對(duì)文化發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí);能夠正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用,，正確面對(duì)外來文化的影響，增強(qiáng)文化創(chuàng)新的意識(shí),。

使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值,，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義;知道中國特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標(biāo)志,。

使學(xué)生明確發(fā)展先進(jìn)文化,、支持健康有益文化、改造落后文化,、抵制腐朽文化是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容;能夠積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè),，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

使學(xué)生確信中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，中國特色的社會(huì)主義文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,。

使學(xué)生懂得在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化,，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的,，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,。

(二)《生活與哲學(xué)》

1.在知識(shí)目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理,，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,，解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),。

2.在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,，正確對(duì)待自然,、社會(huì)和人生的發(fā)展。

3.在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上,，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

三、學(xué)情分析

1.高二學(xué)生分為三個(gè)層次：文科普通班,、文科藝術(shù)班,、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn),，但由于政治只有會(huì)考,，沒有高考，學(xué)生重視程度不夠;文科班的學(xué)生因?yàn)檎瘟腥敫呖?，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)好一點(diǎn),，但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力則相對(duì)薄弱,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的是藝術(shù)班,。總之,，目前我校學(xué)生整體基礎(chǔ)較差,，且參差不齊，這為教學(xué)帶來很大的難度,。

2.學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了一定的積累和提高,，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

3.雖然經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效,，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力,，但在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不夠,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

4.文科班前半期學(xué)習(xí)《文化生活》，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第一,、第二兩個(gè)單元,。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)《文化生活》，用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》,，余下的時(shí)間作會(huì)考總復(fù)習(xí),。本期《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W、抽象,、學(xué)生參與機(jī)會(huì)比較少,，因此，在教學(xué)過程中,，注重講練結(jié)合,，選取優(yōu)質(zhì)的題目,，有效突破重難點(diǎn)。

四,、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí),，特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學(xué)習(xí),，更新專業(yè)知識(shí),，提高教師綜合素質(zhì)與能力。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材,，把握好教材的深度與難度。

3.堅(jiān)持立德樹人,，發(fā)揮思想政治課的德育功能,，為學(xué)生在理論上奠好基，在行動(dòng)上導(dǎo)好航,。

4.搞好常規(guī)教學(xué),，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，包括備教材,、備學(xué)生、備教法,、備實(shí)際,。寫好課時(shí)計(jì)劃，上好每一節(jié)課,，做好課后反思,。

5.深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案,，做到有的放矢。

6.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流,，積極開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

7.認(rèn)真組織并落實(shí)好每周一次的集體備課活動(dòng),，注重其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)及其突破和教學(xué)方法等內(nèi)容進(jìn)行。做到“四定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。群策群力,，形成最優(yōu)方案，構(gòu)建高效課堂,。

8.堅(jiān)持聽課,、評(píng)課制度。主講者認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽課者認(rèn)真聽課,，作好筆記，課后客觀公正評(píng)課,，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺陷，相互學(xué)習(xí),、借鑒與幫助,，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高,。

9.搞好分工合作,，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量,。統(tǒng)一教輔,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一檢測(cè),、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù),。

10.積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，總結(jié)適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作探究能力,，開展學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和分析,、解決問題的能力,。

12.要組織完成好學(xué)校,、年級(jí)、學(xué)科考試的命題和閱卷工作,。包括年級(jí)的月考,、期中、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷,，搞好質(zhì)量分析,，找出亮點(diǎn)和缺陷。學(xué)完一門學(xué)科搞好學(xué)分的認(rèn)定和上傳,。

13.做好以老帶新,，發(fā)揮傳幫帶作用。同時(shí)在思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面，要熱情關(guān)愛青年教師,，特別是在業(yè)務(wù)上,，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺(tái),，使青年教師迅速成長,。

14.落實(shí)好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改。輔導(dǎo)學(xué)生,，按時(shí)到位,，耐心細(xì)致，認(rèn)真講解,。批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真,，全批全改。

15.積極引導(dǎo)教師,，結(jié)合教育教學(xué)工作,，多思考，善總結(jié),，勤動(dòng)筆,，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研論文，提教研意識(shí)和研究能力,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇十一

夢(mèng)想空間是一個(gè)多功能的空間,，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網(wǎng)絡(luò)世界中,；而夢(mèng)想課程又是一個(gè)開放,、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢(mèng)想飛翔,，讓老師們的夢(mèng)想得到升華,。

夢(mèng)想課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇,，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。結(jié)合本校實(shí)際情況,，以夢(mèng)想課程為突破口,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，更大程度的滿足社會(huì),、家庭和學(xué)生的需要，盡可能的培養(yǎng)出有個(gè)性,、有特色的未來人才,，逐步將夢(mèng)想課程形成我校的一大特色。

1.進(jìn)一步探究夢(mèng)想課程,，初步形成校本課程的體系,，逐步形成有特色的學(xué)科門類。

2.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3.改變學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想課程的興趣,。

4.通過學(xué)習(xí),，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題,，并能獲取新的知識(shí)的能力,。

5.建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)體系。形成學(xué)生認(rèn)同,，樂于參與的激勵(lì)性評(píng)價(jià)形式,。

6.讓學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地發(fā)展，提高自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力,。

二年級(jí)《不一樣的童話 不一樣的夢(mèng)想》共計(jì)16課時(shí)

1.要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真實(shí)施

2.有計(jì)劃，并在實(shí)踐過程中,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)完善，提高課堂質(zhì)量,。

3.要認(rèn)真寫好課堂實(shí)錄,、教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并撰寫一至兩篇優(yōu)秀的夢(mèng)想課程教案,。

4.進(jìn)行夢(mèng)想課程研討和展示，解決存在的問題,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇十二

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須堅(jiān)持科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致,、思辨,、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范,、扎實(shí),、創(chuàng)新、突破”為工作指南,，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí),，與其它部門通力合作,，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn),、重規(guī)范,、講創(chuàng)新、抓落實(shí),，求實(shí)效,。通過活動(dòng)育人、文化熏陶,，在課程建設(shè),、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué),、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國語學(xué)校的特色,。

本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：

完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組,、備課組工作的引導(dǎo)和管理,；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用,；落實(shí)青藍(lán)工程,，營造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置,，加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量,；完善外教管理制度,；在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實(shí)踐,；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，打造鮮活高效課堂；配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),、語文和英語閱讀等工作,；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作,。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī) 狠抓教學(xué)質(zhì)量

1.堅(jiān)持集體備課,。深入推行并堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查,，并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,，集體備課活動(dòng)的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù),。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查,。科學(xué)指導(dǎo)科組,、備課組開展工作,，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3.規(guī)范作業(yè)布置和批改,。要求老師作業(yè)布置精當(dāng),，批改及時(shí)、認(rèn)真,，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定,、試行xx外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度,。對(duì)教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評(píng)情況進(jìn)行定期和不定期抽查,。

（1）由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級(jí)的作業(yè),，教師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。

（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)： 一,、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),；三、四年級(jí)除語,、數(shù),、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過半小時(shí)/每天,；五,、六年級(jí)除語、數(shù),、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè),，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過1小時(shí)/每天。

（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)

（畢業(yè)班除外）： 原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè),。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí),，語文、英語,、物理,、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30―40分鐘,，其他中,、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20―30分鐘，語文,、英語大作文每學(xué)期不少于八篇,，各科作業(yè)量在不同時(shí)期,、不同年級(jí)根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。

（4）鼓勵(lì)在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新,，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題,；可適當(dāng)布置開放性、探究性,、實(shí)踐性的作業(yè),；除布置閱、讀,、寫,、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、考察,、觀察,、創(chuàng)作、演講,、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè),。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究,，并形成成果,。

（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期,，成績(jī)可采用等級(jí)制或百分制，對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行面批,。教師作業(yè)批改要注意示范性,，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評(píng)語,，也要有局部個(gè)性化評(píng)價(jià),，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體,，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用,。

4. 組織好公開課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，組織多種類型的公開課活動(dòng),。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課,、選修課公開課等一系列研討課活動(dòng),，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平,。

（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化,。

（2）開學(xué)后,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開課計(jì)劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排,，并在“每周學(xué)校工作安排” 里公布,。

（3）落科行政、級(jí)組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié),，青年教師不少于15節(jié),，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課,。

5. 落實(shí)推門聽課,。做到學(xué)校行政、級(jí)組長推門聽課的常態(tài)化,，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度,、達(dá)成度和效度；鼓勵(lì)青年教師先聽課后上課,，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課,、學(xué)習(xí),、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高,。

（包括聯(lián)考,、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,，確保試題的科學(xué)性,、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能,，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改,。

7. 繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù),，提倡大聲朗讀,；晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話,、不離開座位,、不吃東西,、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，不在晚修中途布置作業(yè),。

xx. 開展慕課實(shí)驗(yàn)。初中,、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué),。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段,，爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果,。

9. 加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽,，提前規(guī)劃,，提前輔導(dǎo)，保證競(jìng)賽質(zhì)量,。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案,，鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助,。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng),，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課,，共同聽課,，共同研究試題，共同上好公開課,。加強(qiáng)互幫互學(xué),、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師,。

2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃,。

3．規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序

（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加,。

（2）市外

（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報(bào)校長審批,。

（3）教職工個(gè)人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長審批,。

（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假,、調(diào)換課和用車手續(xù)等,。

（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得,。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽

（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練,。

5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),，形成崇尚師德,、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍,。

6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果,、教科研業(yè)績(jī),、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù),。

（三）完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系 表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程,；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,，教師節(jié)上予以表彰；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

（四）加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理 打造校本品牌課程

（法語,、西班牙語、日語,、韓語,、德語）課程的分級(jí)開設(shè)和等級(jí)考試,，確保學(xué)員的連續(xù)性。

2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。

3,、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程,。

4,、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程,。

5,、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià),。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào),、課程評(píng)審、課程推介,、學(xué)生選課,、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià),、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理,。

6、加強(qiáng)外教口語課程的管理,，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助,，提升學(xué)校工作的計(jì)劃性,，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會(huì),，提高工作效率,。

（五）優(yōu)化國際班課程 增加國際交流活動(dòng)

（張x、譚xx）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作,。

2,、完善高二英語強(qiáng)化班

（出國班）的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測(cè),。

3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程,。

4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得,，做好參加英國、新西蘭,、加拿大,、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作,。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會(huì),，辦好學(xué)習(xí)成果展板,，提升我校國際理解教育的水平。

5,、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng),；選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國,、新西蘭,、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。

6,、做好明年11月份的“one world week―international culture fair同一個(gè)世界周暨中國xx外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作,，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù),，完成住宿家庭的招募和評(píng)審,。向教育局和外事局做好備案。

7,、落實(shí)與英國,、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。

xx,、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動(dòng),。

（六）落實(shí)中高考目標(biāo) 抓好中高考復(fù)習(xí)備考

把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科,，區(qū)分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,，對(duì)各科、各班成績(jī)的優(yōu)秀率提出更高要求,，明確教師努力的方向,。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn),，發(fā)揮特長,；關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：

（1）做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課。初三高三年級(jí)各學(xué)科爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí),。

（2）全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

（3）充分用好復(fù)習(xí)資料,，把資料和課本結(jié)合起來,，但不以資料來代替課本。

（4）鉆研高考試題,、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求,，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

（5）加強(qiáng)集體教研,，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué),，搞好階段性分析總結(jié)交流,。

要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識(shí),，做到5個(gè)研究：

（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要,，明確考試要求。

（2）研究近年來的中高考試題,，把握命題趨勢(shì),。

（3）研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧,。

（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式,，提高復(fù)習(xí)效率。

（5）研究學(xué)生,。關(guān)注臨界生和學(xué)困生,，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn),，從而樹立自信,。

（七）發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì) 推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新

繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能,；組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論,、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課、微課,、創(chuàng)客,、以及“小組合作”,、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式；采取切實(shí)措施,，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì),；充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家校互動(dòng),。

xx外國語學(xué)校教導(dǎo)處

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇十三

1、對(duì)自然界,、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2,、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象,，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物,，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，并通過觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4、能積極,、主動(dòng)地參加討論,、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。

5,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步形成科學(xué)概念,。

第六周 小豆豆發(fā)芽了 1

第七周 什么能融在水里 1

第八周 干凈的水 1

第九周 火的利用與危害 1

第十周 找平衡 1

第十一周 人體的外衣皮膚 1

第十二周 各種各樣的動(dòng)物 1

第十三周 動(dòng)物怎樣睡覺 1

第十四周 “五一”節(jié)假 1

第十五周 動(dòng)物怎樣行走 1

第十六周 動(dòng)物之最 1

第十七周 動(dòng)物是我們的朋友 1

第十八周 我們向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng) 1

第十九周 食物鏈 1

第二十周 現(xiàn)代通訊工具 1

第二十一周 垃圾的利用與回收 1

第二十二周 總復(fù)習(xí)

第一周 多變的世界 1

第二周 我們生活的地球 1

第三周 一年四季 1

第四周 茫茫的沙漠 1

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)篇十四

（1）能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

（2）學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、嘆號(hào),、冒號(hào),、引號(hào)、頓號(hào),、書名號(hào),、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào),。

（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。

第一篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事

目的要求：能把自己假期中最快樂,、最精彩或最讓人感動(dòng)的一件事寫清楚。通過同學(xué)之間的交流,，豐富對(duì)生活的見聞感受,，學(xué)會(huì)和別人交流自己的習(xí)作，取長補(bǔ)短,，在互評(píng)互改中提升寫作能力,，分享習(xí)作的`快樂。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：注意細(xì)節(jié)描寫,，能夠運(yùn)用生動(dòng)具體的語言圍繞主題把豐富多采,、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來。

第二篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：描寫一種自然現(xiàn)象

目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象,，如朝霞晚霞,，月圓月缺，春風(fēng)春雨,，霧起霧散,，等等，把它的特點(diǎn)寫出來,，題目自己定,。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：按照順序，抓住過程,，按時(shí)間變化細(xì)致描寫,。抓住景物的特點(diǎn)。

第三篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作

目的要求：根據(jù)老師的批語,，修改《拔河》這篇習(xí)作,，然后謄寫在自己的習(xí)作本上,。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：弄懂批語意思。

第四篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：學(xué)寫新聞報(bào)道

目的要求：通過閱讀例文,，感悟“新聞報(bào)道”的寫作特點(diǎn),，初步掌握“新聞報(bào)道”的寫作方法，并能把這種方法運(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐中去,。能按照寫“新聞報(bào)道”的方法,，寫一次競(jìng)賽活動(dòng)。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：要求能做到“新,、真,、短、快”,，以簡(jiǎn)潔的文字，真實(shí)的內(nèi)容,，迅速報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí),。

第五篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：寫一篇參觀記或游記

目的要求：鼓勵(lì)學(xué)生走近山川河流，“行萬里路”,，領(lǐng)略自然景觀和人文景觀的無限風(fēng)采,。引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過程中，進(jìn)行詩意的思考,，從而發(fā)出由衷的贊嘆,。按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫,，有詳有略,，重點(diǎn)突出。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國河山的熱愛和對(duì)勞動(dòng)人民智慧的敬仰之情,。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：按參觀或游覽的順序,，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略,，重點(diǎn)突出,。

第六篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：我身邊的小能人

目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作,。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求,，要實(shí)事求是，不能無中生有,。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：實(shí)事求是

第七篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：寫自己喜歡或崇拜的人

目的要求：訓(xùn)練學(xué)生寫自己喜歡或崇拜的人,，提高學(xué)生寫人的能力；學(xué)會(huì)通過人物的外貌,、動(dòng)作,、語言,、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì),。繼續(xù)鍛煉,、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：通過人物的外貌,、動(dòng)作,、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn),，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì),。

第八篇習(xí)作：

寫作內(nèi)容：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，我們不禁沉醉其中,，張開想象的翅膀,，寫一篇習(xí)作，文題自擬,。

目的要求：晴朗的夜晚,，遠(yuǎn)眺皎潔的月亮，張開想象的翅膀,，進(jìn)行美妙的遐想,。想象要合理，內(nèi)容要具體,，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。文體不限，根據(jù)想象的內(nèi)容確定文章的形式可以給習(xí)作配上圖片,。根據(jù)想象的內(nèi)容,，確定習(xí)作的題目。

導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：想象要合理,，內(nèi)容要具體,，表達(dá)自己的真情實(shí)感。