總結(jié)可以提醒我們重視經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，避免重蹈覆轍,。寫總結(jié)時(shí),，可以參考相關(guān)的范文和樣例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。接下來是一些總結(jié)范文,，不同主題不同風(fēng)格,，希望大家能夠從中受益。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇一

本人思想進(jìn)步,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏,。熱愛學(xué)校,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，全身心投入教育教學(xué)工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)如下：

一,、教育工作講究特色,。

本人在擔(dān)任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解,、和諧的班級(jí)氛圍,，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望,。在班級(jí)文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件,，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，班級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神,。因此所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出色而受到表彰,，班級(jí)成績(jī)也處于年級(jí)前列。

二,、教學(xué)科研追求創(chuàng)新,。

本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念,，努力探索新教法,，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來,，注重研究教學(xué)規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課,、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化,。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,，所任班級(jí)的歷史成績(jī)優(yōu)秀，特別是所任初三班級(jí)的歷史會(huì)考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研,，注重對(duì)教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng);論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng),。

論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),。同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng)：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎(jiǎng);xx年獲江陰長(zhǎng)涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎(jiǎng);xx年獲長(zhǎng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng)。

三,、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效,。

本人具有一定的特長(zhǎng)，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告,、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng),，同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，取得了良好的成績(jī)。

所輔導(dǎo)的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),，本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng);所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競(jìng)賽電腦動(dòng)畫初中組貳等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎(jiǎng),。

陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電腦動(dòng)畫比賽中獲得初中組一等獎(jiǎng),，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng),，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊比賽初中組一等獎(jiǎng),。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇二

一、工作上,，我擔(dān)任局機(jī)關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作,。首先保證干部職工飲水,、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。在實(shí)踐中我不斷探索,，根據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好,，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù)，配制有多套特色的菜譜,，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜,。讓干部職工吃的滿意，生活安心,。第二我在食堂管理上狠抓了幾個(gè)環(huán)節(jié),。一是把好食堂原料進(jìn)貨關(guān)，我不怕遠(yuǎn)路,，進(jìn)市場(chǎng),，貨比多家，選購(gòu)各種營(yíng)養(yǎng)豐富的食品原料,，保證物美價(jià)廉,，讓干部職工吃得好，花錢少。二是當(dāng)好食堂食品保管員,。保證食品及原料不腐爛,，不變質(zhì)，不浪費(fèi),，節(jié)省食堂開支,，近五年來，為局機(jī)關(guān)節(jié)省招待費(fèi)20多萬元,。三是保證按時(shí)開餐,，保證開水正常供應(yīng)，平時(shí)我起早貪黑,，甚至星期天不休息,，作好下星期的后勤準(zhǔn)備工作，自1992年以來,，每年由教育局主持召開的教育行政工作會(huì)議,，每月教育行政例會(huì)，每年的教職工,、中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和上,、下級(jí)來往的有關(guān)工作人員的開餐和接待工作，都由我個(gè)人操辦,。我也從不怕苦怕累,，也不失職失誤。由于食堂工作有特色,，深受市,、縣領(lǐng)導(dǎo)及其他部門的好評(píng)，保證了局機(jī)關(guān)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。在1999年至xx年度考核評(píng)比中,，被教育局評(píng)為先進(jìn)工作者。

我在搞好本職工作的同時(shí),，我又積極參加縣教育局各項(xiàng)中心工作,，歷年的高考、成招,、中考,、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”,、“十一”春節(jié)長(zhǎng)假,，包括今年“非典”期間值夜班我都主動(dòng)參加，不辭勞苦,，任勞任怨,，深受同志們好評(píng),。

二、注重學(xué)習(xí),，養(yǎng)成讀書看報(bào)的良好習(xí)慣,。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)家大事,，做到頭腦清醒,，不落后于形勢(shì)。

三,、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不缺勤，不曠工,。今年來,，我都是出滿勤，甚至超滿勤,，做了些份外勤雜工作,。

總之，近幾年來,，我忠于職守愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法，廉潔奉公,，取得了很好的成績(jī)。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn),。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇三

（1）與七（3）教學(xué)工作,。

二、繼續(xù)教育情況

任職以來,，我感到作為教師,，不僅要為人師表，更要教書育人,，教師必須要學(xué)識(shí)淵博,，教育理念與教育技能能夠與時(shí)具進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間,，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，提高自己,，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn),、教育水平高超的優(yōu)秀老師,。

1、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書店,、圖書館,、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念,，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息,。

2,、觀摩。任現(xiàn)職以來,，我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師,，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓我得以多次聆聽到全國(guó)各地,、各大高校知名的專家,、學(xué)者、教授,、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開闊了眼界,、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì),、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。

3,、交流,。任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作,，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋,，探討初中教學(xué)中存在的問題,，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流,，使得自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4,、研討,。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作，本人主持了市級(jí)教研課題,，參加校本教材的編訂,、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師,。

5,、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,，廣泛學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力,。參加縣,、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù),、學(xué)科教學(xué)研究,、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)一次性通過考試,，使自己的教學(xué)水平逐漸提升,。

三、思想素質(zhì)方面

任現(xiàn)職以來的6年里,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,；對(duì)待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨。

四,、主要工作業(yè)績(jī)

一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo),、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，8年如一日?qǐng)?jiān)持早來晚走,。要求學(xué)生做到的,，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情,，曉之以理”,，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為,。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體,，并多次被評(píng)為縣級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。特別是任現(xiàn)職8年來,，我一直是班主任,，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位,。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列,。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出,、安全管理要到位要不怎么有說服力呢,？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式,。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，勤勤懇懇,，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù),。

“一分耕耘,，一分收獲?！蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),，換來了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我的工作也得到了同事,、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。20xx年9月至20xx年9月,，期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師.

教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作,。時(shí)刻站在教改前沿,，努力探索,。

1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面

我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念,，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法,。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生,？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀,？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能,？等等,。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,，許多都收到了良好的效果,。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，虛心請(qǐng)教,。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用,。

2．撰寫教學(xué)論文方面

工作中成功的經(jīng)驗(yàn),、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié),，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng),，也為了讓同行們有所借鑒。

3．科研立項(xiàng)方面

任現(xiàn)職以來,，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究,。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題，大膽實(shí)驗(yàn),，科學(xué)探究,。

（三）作為骨干教師，完成“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)方面

五,、申報(bào)中一職稱的理由

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強(qiáng)的教科研能力,，本人歷年綜合考核均為“合格”以上,，符合中學(xué)一級(jí)教師任職條件。據(jù)此,，特申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師,。

本人簽名：歐陽(yáng)靚琪

20xx年9月18日

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇四

下面給大家介紹一下教師進(jìn)職稱工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫,，一起來看看以下相關(guān)內(nèi)容吧，希望能夠幫助到大家哦!

xx年7月我從大學(xué)畢業(yè),，回到武鳴高中工作,，現(xiàn)將 5 年多以來的工作作如下總結(jié)。

在過來的這 5 年內(nèi),，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進(jìn),，回來工作一年多,，我即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，如今我已光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。

我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受,，從無怨言，我尊重同事,，團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人，如幫助其他教師修理電器,，幫助別的教師打練習(xí)題,、試題，教他們使用電腦,，我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,，教了多期的學(xué)員。

我多次送生病的教師,、學(xué)生上醫(yī)院就診等,。

我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬,，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá) 90% 以上,。

我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng)，學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席,。

學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),，我很少缺席。

我遵紀(jì)守法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，沒有無故遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。

除了教學(xué)之外,，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,，兼管學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地提供音響,。

我熱愛教師這個(gè)職業(yè),。

在工作上，我勤勤懇懇,，任勞任怨,。

我能經(jīng)常專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，既備教材,，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,，課后我能及時(shí)批改作業(yè),，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段,，多次使用多媒體電腦上課,。

作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上請(qǐng)他們給予指導(dǎo),，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在業(yè)務(wù)上精益求精,，教學(xué)水平在不斷提高。

在平時(shí)的測(cè)驗(yàn),、段考,、期考中，我所教的班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中都在中上水平,。

97 年我所教的 4 個(gè)班(兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班)總共只有 3 個(gè)學(xué)生會(huì)考不通過(一次性),，一次性通過率達(dá) 99% 。

1998 我所教的兩個(gè)班的物理科會(huì)考一次性通過率達(dá) 100% 。

1999 年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,，經(jīng)過努力,，在當(dāng)年的高考中，我所任的兩個(gè)班的物理成績(jī)都取得了較好的成績(jī),，其中 223 班高考物理平均分為 556.82 分,，居年級(jí)(除民族班外)第一名，物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有 3 人,，本科線以上的有 21 人,，專科線以上的有 35 人,，這在除民族班外的理科班中上?？凭€人數(shù)是最多的。

我任的另一個(gè)班 224 班,，是 c 班,，高考物理平均分為 435.09 分，高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有 1 人,，分?jǐn)?shù)為 628 分,。

從 1997 年下半年至今，我一直都擔(dān)任班主任工作,。

我能經(jīng)常深入學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),，了解學(xué)生的思想,，做他們的良師益友。

在班級(jí)管理上,，做到了嚴(yán)和細(xì),，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,，我?guī)У陌嗑禽^好的,， 3 次被評(píng)上文明班級(jí)，各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等,。

1999 年我第一次帶高三,，同時(shí)我還繼續(xù)任c班( 224 班，將年級(jí)成績(jī)最差的同學(xué)組成的一個(gè)班級(jí))的班主任,。

作為c班,，按理說，學(xué)習(xí),、紀(jì)律都比別的班差是正常的,，然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流,，而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理。

經(jīng)過我們的艱苦的努力,，使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,，我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。

在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),，其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄,。

我 c 班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”，且在 99 年的高考中考上了重點(diǎn)線,。

我 c 班在高三兩次被評(píng)上了文明班級(jí)。

在 99 年的高考中,，我這個(gè) c 班考上重點(diǎn)線的有 1 人,，考上本科線以上的有 3 人，?？埔陨系挠?7 人,，高考錄取專科以上的有 11 人,。

現(xiàn)我 245 班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”,。

在我不斷進(jìn)步，在我取得成績(jī)的同時(shí),，我也看到了自己的不足,，但我將會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，不斷改變自己的缺點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。

自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展.具體總結(jié)如下:

一,、思想政治方面:我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時(shí)期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng).

二,、教學(xué)工作方面:

(1)在日常工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做出記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié).

,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.

(3)我虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師,有疑必問.在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.

(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.

(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得.

三、學(xué)生管理方面:

我于20xx年9月起擔(dān)任班主任工作,至今已經(jīng)有二年多了.班主任工作是一件責(zé)任大,事煩瑣的工作.普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,對(duì)大部分同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng).部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時(shí),我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友.

總之,在過去一年中,我的努力得到了回報(bào),取得了一定的成績(jī),但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,對(duì)學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗(yàn).在以后我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗.

我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。

回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千。

這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年,。

天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。

但我深深知道,，我取得的'點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持,。

新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

在工作中,， “德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對(duì)性,，有層次性,。

為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審,，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”,，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員,。

20xx年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng),。

20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn),。

成績(jī)微不足道,，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

成績(jī)屬于過去,，明天任重而道遠(yuǎn),。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感,。

那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗,，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓!

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇五

1,、農(nóng)村學(xué)校中高級(jí)職稱指標(biāo)太少，是造成教師評(píng)職稱難的主要原因,。每當(dāng)評(píng)職稱時(shí),，都會(huì)有老年教師掉淚,、中年教師哽咽、年輕教師無話可說的場(chǎng)景,。這種情況導(dǎo)致了農(nóng)村教師,，特別是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)教師不安心本地、本職崗位工作,，千方百計(jì)想調(diào)入城鎮(zhèn)學(xué)?；蚋男懈善渌ぷ鳎瑖?yán)重影響農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。結(jié)果造成大量活的優(yōu)質(zhì)教育資源教師,，迅速集中到城里，城里的學(xué)校和重點(diǎn)中小學(xué)教師大量超編,，偏遠(yuǎn)地方,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校嚴(yán)重缺編，只好請(qǐng)代課教師上課,。結(jié)果荒廢了農(nóng)村教育,，造成了城鄉(xiāng)教育嚴(yán)重不公。

2,、硬杠杠多,，過于苛刻。學(xué)歷要達(dá)標(biāo),、要有論文,、科研課題、教學(xué)成果,，計(jì)算機(jī)合格證,、獲獎(jiǎng)證書，普通話合格證,、培訓(xùn)進(jìn)修證書一樣也不能少,。職稱評(píng)定的條件成了一個(gè)筐，有人還嫌這個(gè)筐不夠大,，又把下鄉(xiāng)支教作為一個(gè)限制性條件塞進(jìn)來,。真是荒唐。其實(shí),，給評(píng)職稱附加這么多條件也是指標(biāo)問題,，為了解決指標(biāo)匱乏問題，各地就制定出一大堆限制性條件,，來阻擋教師,。

對(duì)于長(zhǎng)期工作在中小學(xué)教師來說，他們有的可能沒有文憑，有的可能沒有大部頭的著作和連篇累牘的論文,，但他們當(dāng)中不乏一些講課深受學(xué)生喜歡的專家,，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了一套針對(duì)中小學(xué)生特點(diǎn)的教材、教法,，完成了對(duì)大批少年兒童的啟蒙教育,。就在課堂上涉及的知識(shí)面和對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)而言，中小學(xué)教師一點(diǎn)也不亞于一個(gè)大學(xué)教授,。中小學(xué)教師這種博而不精的狀況是基于中小學(xué)階段教育的'特殊性而出現(xiàn)的,，也是中小學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求決定的。

3,、標(biāo)準(zhǔn)和辦法欠規(guī)范,。教師職稱評(píng)定沒有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)校一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，但都有其不合理性,。有的是全校教師投票排序，有的是按獎(jiǎng)勵(lì)證書加分,，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決斷,，不管怎樣都存在著許多弊端。投票的可以搞串聯(lián),；獎(jiǎng)勵(lì)證書可以花錢買,、造假；領(lǐng)導(dǎo)決斷的,，更有其傾向性,，弄得干群關(guān)系緊張。

5,、扭曲了教師的心靈和人格,，制造矛盾、產(chǎn)生悲劇,。由于名額有限,，每年評(píng)職稱時(shí),，夠條件的教師,，都使盡渾身解數(shù)，采用種種手段(吃,、喝,、送、玩以致獻(xiàn)身),，爭(zhēng)取評(píng)上職稱,。為了職稱，弄虛作假,，明爭(zhēng)暗斗,；為了職稱,，有的老淚縱橫，有的動(dòng)口動(dòng)手,，斯文失盡,；更有甚者，上梁下河,。經(jīng)過不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),，難免會(huì)離心離德，甚至相互嫉恨和拆臺(tái),。評(píng)上職稱的,，自然是心中竊喜，沒有評(píng)上的,，垂頭喪氣,，滿腹委屈和牢騷。不少人從此消極怠工,，或是與領(lǐng)導(dǎo)干戈相見,。

每年一到評(píng)職稱時(shí)，各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都愁,，參評(píng)教師更是煩心,，在這期間無心備課，上課也難專心,，每次評(píng)職稱幾乎都是在爭(zhēng)吵中,，打鬧中，上告投訴中落下帷幕,。給許多教師的心理留下一種難言的心痛,。年復(fù)一年地在撕裂著教師們的心，本是好同事,，卻在職稱評(píng)定中成了相互揭短,、相互抵毀的對(duì)手。有的氣大窩火者竟弄得精神崩潰,，患上精神病,，而無法上課；更有甚者,，由于激動(dòng)得了中風(fēng),，搶救后留下殘疾，有的腦溢血搶救無效死亡,。一年一度的教師職稱評(píng)定都是對(duì)參評(píng)教師身心健康的一次摧殘,。職稱評(píng)定已成為老師們的一種包袱，或一種痛。

6,、缺乏監(jiān)督和上訴,、糾錯(cuò)機(jī)制。各級(jí)主管職稱官員不受監(jiān)督,，評(píng)委的產(chǎn)生和工作也沒有監(jiān)督,。沒有上訴、糾錯(cuò)機(jī)制,，對(duì)有證據(jù)評(píng)審不公的案例無法上訴,。

教師評(píng)定職稱，相互競(jìng)爭(zhēng)本是題中之義,，而現(xiàn)行的評(píng)審辦法,，往往不是激勵(lì)人們?cè)谌粘９ぷ髦腥ジ?jìng)爭(zhēng)，而是集中在一個(gè)短時(shí)間內(nèi),，把僧多粥少的矛盾充分凸現(xiàn)出來,，評(píng)定職稱成了教師們爭(zhēng)搶而過的獨(dú)木橋，難免引起人們的心靈傾斜,。評(píng)職稱評(píng)出了腐敗,、評(píng)出了歪風(fēng)邪氣，評(píng)出了矛盾,、評(píng)出了不和諧,、評(píng)亂了教學(xué)秩序。比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)保密,，教研活動(dòng)開展不起來,，教師之間勾心斗角，互不買賬,，甚至相互攻擊,，關(guān)系緊張。

難怪有教師說,，給教師評(píng)職稱不如健全和完善工資制度,，平平和和地讓教師按勞取酬，按時(shí)加工資,，用制度辦事,，而不是人治，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，對(duì)教績(jī)突出者給予應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),，就行了,，就滿足了,。主要是圖個(gè)安逸。中小學(xué)教師職稱該停了！

1,、取消中小學(xué)教師職稱制度,。健全和完善中小學(xué)教師工資制度，落實(shí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》規(guī)定的教師工資待遇。

2,、如果既得利益部門不愿意取消中小學(xué)教師職稱制度,，那就取消名額指標(biāo)限制，凡是夠條件的都可以申報(bào),，全省或全市統(tǒng)一評(píng)審,，這樣就避免了逐級(jí)分配指標(biāo)(市分到縣，縣分到校)而產(chǎn)生的鍋底效應(yīng)(即靠近中央的指標(biāo)往往較多,，所以城市學(xué)校的指標(biāo)往往多于農(nóng)村學(xué)校),，有的到點(diǎn)就評(píng)，有的等到退休都評(píng)不成的現(xiàn)象,。

3,、對(duì)歲數(shù)較大、教齡又長(zhǎng)(如男57歲,、女52歲)的農(nóng)村中小學(xué)教師,，凡具備了中高級(jí)職稱任職資格條件的，即可申報(bào)評(píng)審,，給予晉升機(jī)會(huì),。讓他們享受到相應(yīng)的中高級(jí)職稱待遇。以此來解決農(nóng)村中小學(xué)教師職稱評(píng)定中的突出矛盾,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍,。

4、取消一些過于苛刻的硬杠杠,。如論文,、科研課題、教學(xué)成果,、計(jì)算機(jī)合格證,、獲獎(jiǎng)證書，培訓(xùn)進(jìn)修證書,、下鄉(xiāng)支教等條件,。

一位教育專家說：中小學(xué)教師只要教好書，就是好教師,，他們不是理論工作者,，不是科研人員,，不需要承擔(dān)科研任務(wù)，也不用搞什么課題,。老師們的主要任務(wù)是安下心把孩子們教好,，給國(guó)家培養(yǎng)人才，有時(shí)間當(dāng)然可以總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，也不一定要發(fā)表在刊物上,，工作心得、教學(xué)體會(huì)都可以作為評(píng)審參考,。

有的老師課上得好但未必能寫得出好論文,，而寫得出好論文的未必課上得好。教書育人才是中小學(xué)教師的根本任務(wù),。因此,，沒有必要把發(fā)表論文當(dāng)作他們?cè)u(píng)職稱的一條硬杠杠。把論文當(dāng)作一種評(píng)職稱的條件,，很容易助長(zhǎng)教師抄襲論文的不良之風(fēng),。有位專家說，中小學(xué)教師的論文大多數(shù)都是抄的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，想要什么樣的論文都可以在網(wǎng)上搜到，或者通過搜索,，將幾篇相關(guān)的論文拼湊成一篇論文,。

5、逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師中高級(jí)職稱應(yīng)評(píng)盡評(píng),。在實(shí)行教育一費(fèi)制的情況下,，硬性規(guī)定教師中高級(jí)職稱的比例(有人說，重點(diǎn)中學(xué)高,、中,、初級(jí)職稱的比例為3:4:3)，并不符合實(shí)際情況,，不利于調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,，一些傳統(tǒng)上教學(xué)水平較高的重點(diǎn)學(xué)校，往往人才濟(jì)濟(jì),，符合職稱晉升條件者眾多,，應(yīng)實(shí)行應(yīng)評(píng)盡評(píng)。

在現(xiàn)行的工資制度里,，教師作為專業(yè)技術(shù)人員,，職稱（職務(wù)）的高低，直接與他們的工資掛鉤,，所以教師在評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)都顯得比較重視,。然而,，在每年申報(bào)職稱期間，四處托人填表,、寫論文,、寫報(bào)告的人比比皆是,，有的還寧愿出高價(jià)請(qǐng)專業(yè)槍手代勞,。據(jù)說價(jià)格還不菲呢：低的300至400元，高的超過了20xx元,。

時(shí)下教師的工資水平還不算高,，特別像我所在的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教師每月所得的工資可以說是捉襟見肘,。那為什么還有這么多教師愿意勒緊自己的褲帶再厚著臉皮去請(qǐng)人代筆呢,？這真是令人難以理解但又不難理解矛盾啊,！

同時(shí),，教師評(píng)聘職稱也是一種功利為目的的表現(xiàn)。評(píng)了高一級(jí)的職稱,，每月的工資收入就可以多它幾級(jí),，何樂而不為？試問,，教師平常交到學(xué)校的一般工作總結(jié)論文,，他們會(huì)如此頗煞心思地去做嗎？答案肯定是否定的,。其實(shí),，作為教師，平日里從自己的學(xué)生身上就知道,，不會(huì)做作文的原因,，相信也批評(píng)了學(xué)生們不少。我們必須懷椯兩把尺子：一把量度別人的長(zhǎng)處,，一把量度自己的短處,。不斷的審視自己，研究自己,，只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步,，不愧對(duì)自己的學(xué)生和自己的職業(yè)。我們做教師必須捧著良心教書,，過于功利,，只會(huì)喪失靈魂、迷失自己,。

當(dāng)然,，當(dāng)前的職稱評(píng)審只看筆下功夫,，已背離原來評(píng)價(jià)制度的初衷，教授滿地走,，講師多如狗,。手里拿個(gè)中高級(jí)職稱也未必有多大能耐。以職稱定工資,、以工齡論資排輩就是中國(guó)社會(huì)的一個(gè)毒瘤,，鏟除這顆毒瘤，能者上庸者下,，這樣的用人機(jī)制才更能體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度,。我不敢說這樣，教育的春天就會(huì)到來,，但對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)肯定會(huì)有好處的,。 在現(xiàn)行的工資制度里，教師作為專業(yè)技術(shù)人員,，職稱（職務(wù)）的高低,，直接與他們的工資掛鉤，所以教師在評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)都顯得比較重視,。然而,，在每年申報(bào)職稱期間，四處托人填表,、寫論文,、寫報(bào)告的人比比皆是，有的還寧愿出高價(jià)請(qǐng)專業(yè)槍手代勞,。據(jù)說價(jià)格還不菲呢：低的300至400元,，高的超過了20xx元。

時(shí)下教師的工資水平還不算高,，特別像我所在的欠發(fā)達(dá)地區(qū),，教師每月所得的工資可以說是捉襟見肘。那為什么還有這么多教師愿意勒緊自己的褲帶再厚著臉皮去請(qǐng)人代筆呢,？這真是令人難以理解但又不難理解矛盾?。?/p>

同時(shí),，教師評(píng)聘職稱也是一種功利為目的的表現(xiàn),。評(píng)了高一級(jí)的職稱，每月的工資收入就可以多它幾級(jí),，何樂而不為,？試問，教師平常交到學(xué)校的一般工作總結(jié)論文,，他們會(huì)如此頗煞心思地去做嗎,？答案肯定是否定的,。其實(shí)，作為教師,，平日里從自己的學(xué)生身上就知道,，不會(huì)做作文的原因，相信也批評(píng)了學(xué)生們不少,。我們必須懷椯兩把尺子：一把量度別人的長(zhǎng)處,，一把量度自己的短處。不斷的審視自己,，研究自己,，只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步,，不愧對(duì)自己的學(xué)生和自己的職業(yè),。我們做教師必須捧著良心教書，過于功利,，只會(huì)喪失靈魂,、迷失自己。

當(dāng)然,，當(dāng)前的職稱評(píng)審只看筆下功夫,，已背離原來評(píng)價(jià)制度的初衷，教授滿地走,，講師多如狗,。手里拿個(gè)中高級(jí)職稱也未必有多大能耐。以職稱定工資,、以工齡論資排輩就是中國(guó)社會(huì)的一個(gè)毒瘤,，鏟除這顆毒瘤，能者上庸者下,，這樣的用人機(jī)制才更能體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度,。我不敢說這樣，教育的春天就會(huì)到來,，但對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)肯定會(huì)有好處的,。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇六

1995年7月我從大學(xué)畢業(yè)，回到__中學(xué)工作,，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結(jié),。在過來的這10年內(nèi)，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在政治思想上追求上進(jìn)，回來工作一年多,，我即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，如今我已光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。我與周圍人們的關(guān)系融洽,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意理解，從無怨言,，我尊重同事,，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人,，如幫忙其他教師修理電器,，幫忙別的教師打練習(xí)題、試題,，教他們使用電腦,，我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師，教了多期的學(xué)員,。我多次送生病的教師,、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問卷調(diào)查中,，學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá)90%以上,。

我進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)取下班參加班級(jí)的勞動(dòng),，學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席,。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席,。我遵紀(jì)守法,，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有無故遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能進(jìn)取完成,。除了教學(xué)之外,，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作，兼管學(xué)校的音響,，為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地供給音響,。

分。從1997年下半年至今，我一向都擔(dān)任班主任工作,。我能經(jīng)常深入學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),，了解學(xué)生的思想,，做他們的良師益友。

在班級(jí)管理上,，做到了嚴(yán)和細(xì),，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,，我?guī)У陌嗑禽^好的,，3次被評(píng)上禮貌班級(jí)，各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等,。1999年我第一次帶高三,，同時(shí)我還繼續(xù)任c班(224班，將年級(jí)成績(jī)最差的同學(xué)組成的一個(gè)班級(jí))的班主任,。作為c班,，按理說,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律都比別的班差是正常的，然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流,，而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理,。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的提高,，我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少,。在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄,。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”,，且在99年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評(píng)上了禮貌班級(jí),。在99年的高考中,，我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人，考上本科線以上的有3人,，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人?，F(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”。

在我不斷提高，在我取得成績(jī)的同時(shí),，我也看到了自我的不足,，但我將會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，不斷改變自我的缺點(diǎn),，發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn),，使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇七

本人xxxx年畢業(yè)于xx師范普師班,，同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,，20xx年調(diào)入xx中心小學(xué)，xx年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,，至今已經(jīng)12個(gè)春秋,，期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作。

我熱愛黨,，熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),，我注重細(xì)節(jié),，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,，還是在現(xiàn)在的學(xué)校,，都能始終如一，服從大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛好學(xué)，樂于助人,。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng),，贏得全校學(xué)生的愛戴。

任職以來,，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,，我愛我的學(xué)生，我走進(jìn)他們的情感世界,，我把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,，以尊重和依賴為前提,，做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育,，通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)成功，幫學(xué)生樹立健康的人生觀,，獲得快樂成長(zhǎng),。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我鼓勵(lì)學(xué)生,，信任他們,，教導(dǎo)孩子們的積極，樂觀,、堅(jiān)強(qiáng),、活潑。對(duì)于潛能生,，我堅(jiān)決一個(gè)不放棄,，耐心細(xì)心地給他們幫助，通過讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功,，從而提高學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高自己的成績(jī)。20xx年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,，幾年來，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì)，并在會(huì)上作安全報(bào)告,，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，在20xx,、20xx、20xx年區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中,，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng),，《對(duì)每個(gè)孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，《以開展科技活動(dòng)為突破口,，提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng),，《我們?cè)鯓映蔀樾腋５慕處煛贰ⅰ段⑽⒁恍Γ诹辖坦?bào)上,。20xx年度中,，我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇八

歐陽(yáng)靚琪，女,，xx年x月出生,。20xx年6月，畢業(yè)于咸寧學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷,，20xx年1月通過函數(shù)學(xué)習(xí)取得湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于麻城思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，擔(dān)任學(xué)校七（1）班班主任以及七（1）與七（3）教學(xué)工作,。

任職以來，我感到作為教師,，不僅要為人師表,，更要教書育人，教師必須要學(xué)識(shí)淵博,，教育理念與教育技能能夠與時(shí)俱進(jìn),。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，參加不同形式的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，提高自己,，完善自己,，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師,。

1,、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書店,、圖書館,、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念,，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息,。

2,、觀摩,。任現(xiàn)職以來，我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師,，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這讓我得以多次聆聽到全國(guó)各地、各大高校知名的專家,、學(xué)者,、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì),、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平,。

3、交流,。任職以來,，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言,，與同行們仔細(xì)切磋，探討初中教學(xué)中存在的問題,，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高,。

4、研討,。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作,，本人主持了市級(jí)教研課題，參加校本教材的編訂,、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師,。

5、培訓(xùn),。參加了多種培訓(xùn)班,，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù),，提升能力,。參加縣,、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù),、學(xué)科教學(xué)研究,、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)通過考試,，使自己的教學(xué)水平逐漸提升,。

任現(xiàn)職以來的6年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表；對(duì)待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨,。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則,。從思想上認(rèn)真引導(dǎo),、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，8年如一日?qǐng)?jiān)持早來晚走,。要求學(xué)生做到的,，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情,，曉之以理”,，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為,。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體,，并多次被評(píng)為縣級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。特別是任現(xiàn)職8年來,，我一直是班主任,，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位,。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列,。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出,、安全管理要到位要不怎么有說服力呢,？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足,。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式,。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,，研究學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課,。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，勤勤懇懇，任勞任怨,。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù),。

“一分耕耘，一分收獲,?！蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，換來了學(xué)生的健康成長(zhǎng),，我的工作也得到了同事,、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。20xx年9月至20xx年9月,，期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師。

任現(xiàn)職以來,，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作,。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索,。

1,、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面。

我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念,，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法,。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生,？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀,？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能,？等等,。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問題,，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果,。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后,。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請(qǐng)教,。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。

2．撰寫教學(xué)論文方面,。

工作中成功的經(jīng)驗(yàn),、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié),，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng),，也為了讓同行們有所借鑒。

3．科研立項(xiàng)方面,。

任現(xiàn)職以來,，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題,，大膽實(shí)驗(yàn),，科學(xué)探究。

（三）作為骨干教師,，完成“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)方面,。

作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理,。所以,，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳,、幫,、帶”活動(dòng)以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語(yǔ)老師結(jié)成對(duì)子,，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助,。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對(duì)面,、電話交流,、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,，然后我經(jīng)過分析,，制定出幫教計(jì)劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次,，小的問題隨時(shí)交流,。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次,，指導(dǎo)上課六次,，還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，并且一起交流上課的體會(huì)，評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失,。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,。我覺得,，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升,。針對(duì)在教學(xué)中遇到的問題,。

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué),、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，具有較強(qiáng)的教科研能力,，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學(xué)一級(jí)教師任職條件,。據(jù)此,，特申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇九

從教十年來,，我雖然沒有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動(dòng)心弦,，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生,，同時(shí)也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋,，由于工作需要,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作同時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴(yán)格要求自己,，總給自己下達(dá)目標(biāo),，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞,，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽,。關(guān)心我的同志說："你少說幾句吧！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,，你這么的辛苦,，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎,？"說實(shí)話我并沒有想過值不值,，我也不要什么回報(bào)，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾,。我努力地用心靈去工作,，我堅(jiān)持著自己的理念，對(duì)待教育教學(xué)一絲不茍,，傾心奉獻(xiàn),。

身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國(guó)旗，制定詳細(xì)的,，組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng),，做好每次的.活動(dòng)記錄——扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性,。管理人是最難的,，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多,。假如一個(gè)人的思想能認(rèn)識(shí)上去,，學(xué)習(xí)的意識(shí)自然會(huì)有所提升。于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式,，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法,。即：思想教育，情感教育,，行為教育,，行為鼓勵(lì)。

對(duì)問題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛是一種教育力量,，更是一種催化劑,，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰,，吹散疑云,，清除陰霾。師愛更是如此,，她換來的是鮮花盛開的春天,。所以對(duì)待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈,，之后采用誠(chéng)懇的話語(yǔ)講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例,，為學(xué)生正確對(duì)待自己的行為,，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。

我們班有個(gè)問題學(xué)生,，他叫王文,，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評(píng)作業(yè),，這些同學(xué)們都看在眼里,，在學(xué)生放學(xué)后，我把王文一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式,。第二天,，他寫作業(yè)時(shí)看到了，用感激的眼睛望著我,，我知道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果。

與學(xué)生交往中,，我自覺使用禮貌語(yǔ)言,；大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng),。從學(xué)生主動(dòng)給我端水、送抹布,，搶著拖地,。這些行為教育同時(shí)也感化了王文，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道："我要不好好學(xué)習(xí),，我就對(duì)不起關(guān)心我,，教育我的老師"。從實(shí)踐中我體會(huì)到了行為教育的魅力,，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的,，是一種極其具有說服力的教育手段。

當(dāng)問題學(xué)生有成績(jī)時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì),，使教育達(dá)到事半功倍的效果,。為了使鼓勵(lì)達(dá)到實(shí)效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金,，一小部分資金布置班級(jí),，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會(huì),，王文就是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型,，經(jīng)過一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了,，任課教師也看到了他的成績(jī)，他面對(duì)新的自我時(shí),，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心,。

我欣喜地看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我深刻的理解了"愛是相互的,，有付出才會(huì)有收獲,！"可以說愛不是承諾，不是沉重的工作,，它意味著奮斗,，意味著給予，意味著燃燒,，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力,。

十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)教師不能只滿足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識(shí)，為了時(shí)代的要求,，為了適應(yīng)素質(zhì)教育,，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平,。

為此我在___年至20___年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí),，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,，繼續(xù)教育及哈市計(jì)算機(jī)中級(jí)的考核證,。我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷探索，適時(shí)總結(jié)自己,，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績(jī),。20___年——20___年期間多次參加縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的美術(shù)課,、活動(dòng)課,、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎(jiǎng)勵(lì),。20___年7月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊(cè)整本教案獲得市級(jí)中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng),。20___年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生個(gè)性教育與發(fā)展的作用》獲得市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。20___年——20___年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng),。20___年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),。20___年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。20___年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的"愛鳥周"征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。20___年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會(huì)》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng),。

我所做的這一切，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮,。20xx年——20___年期間每個(gè)學(xué)期都獲得"縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)。20___年5月30日獲得縣級(jí)"春蕾杯"十佳德育輔導(dǎo)員的提名,。20___年被評(píng)為縣級(jí)"骨干教師",。20___年7月獲得市級(jí)"優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人"的榮譽(yù)。20___年9月獲得縣級(jí)十佳教師的提名,。20___年末獲得"縣級(jí)功勛教師"的殊榮,。20___年我所教的班級(jí)獲得"市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)"的殊榮。

在此對(duì)抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝,。是你們鼓勵(lì)我走到今天,，無論遇到什么樣的困難，我也決不會(huì)停止奮進(jìn)的腳步,，因?yàn)橛心銈儗?duì)我的支持,，我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級(jí)教師"的教育敘事。對(duì)于參與競(jìng)爭(zhēng)的人來說機(jī)會(huì)是均等的,，同時(shí)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)等待領(lǐng)導(dǎo)的考核,。無論結(jié)果如何，我都不會(huì)放棄對(duì)教育真諦的探索,，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時(shí)再回頭看看過往的路途,，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，以次不愧心的抉擇,，無悔今生,。

關(guān)于職稱的論文。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇十

并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極厭惡英語(yǔ)的學(xué)生都樂于上課了,。

作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、潛力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力,。讓學(xué)生的`各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審,，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”,，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員,。20xx年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績(jī)微不足道,，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定,。成績(jī)屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn),。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史職責(zé)感,。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇十一

1、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。經(jīng)過報(bào)紙、雜志,、書籍進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論,；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,，進(jìn)取主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2、專業(yè)知識(shí),、工作本事和具體工作,。

我是六月份來到學(xué)院工作，擔(dān)任學(xué)院行政秘書,，協(xié)助辦公室主任做好工作,。行政工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí),、自我摸索實(shí)踐,，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著＂把工作做的更好＂這樣一個(gè)目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識(shí),，進(jìn)取圓滿的完成了以下本職工作：

（2）做好了各類信件的收發(fā)工作，20xx年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了20xx年報(bào)刊雜志的收訂工作,。為了不耽誤學(xué)院,、大家的工作，不怕辛苦每一天按時(shí)取信取報(bào),，把公函,，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。

（3）協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作,。財(cái)務(wù)工作是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認(rèn)真登記,，年底以前完成了學(xué)院20xx年辦公用品、出差,、接待,、會(huì)議、教材,、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作,。學(xué)院的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

（4）做好公章的管理工作,。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定,，不濫用公章,，不做違法的事情。

（5）做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用登記,，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn),，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要,。（6）認(rèn)真,、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作,。

為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還進(jìn)取配合其他同事做好工作,。

3,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自我的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤,，出勤率高,，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象,，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成。

4,、工作質(zhì)量成績(jī),、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高,，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我,，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長(zhǎng)足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改善,。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇十二

本人自12月任中學(xué)二級(jí)教師以來,，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文組長(zhǎng)及?？骶?。幾年來,，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績(jī)雖小，感慨良多,。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié),。

我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,，為人師表,，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在工作中,，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中,，榮獲教師組二等獎(jiǎng)。

1,、任職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的`精神,，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用,。在市少年讀書系列活動(dòng)中，榮獲“奧運(yùn)暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng),。在長(zhǎng)期的初中語(yǔ)文教學(xué)中,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的特色,，在獲市鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽三等獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)初中語(yǔ)文科說、作,、評(píng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲說,、作課二等獎(jiǎng)。

2,、積極進(jìn)行教學(xué)研究,，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動(dòng),，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高,，并寫成論文。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關(guān)于如何上好初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索》在市教育教學(xué)論文被評(píng)為二等獎(jiǎng),，《如何使用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

3,、作為學(xué)校教研組長(zhǎng),，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師,、教材,、學(xué)生，充分對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研,，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng),，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng)，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合本地的人文習(xí)慣,，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，常利用放晚自習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定,。讓他們做班級(jí)的主人,，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取,，成績(jī)喜人,。本人也在被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。并于年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀授予嘉獎(jiǎng),。9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào),。

幾年來，我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動(dòng)人,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇十三

為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，優(yōu)化課堂的氛圍,，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,，不斷更新教學(xué)理念,，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐、探索與積累,，我對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解,，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n,、細(xì)致鉆研教材,。在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，我備學(xué)生,、備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排做詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準(zhǔn)備,，精心為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記和心得體會(huì)。

二是增強(qiáng)上課技能,，提高課堂教學(xué)效率,。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，重視知識(shí)與技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究的精神。堅(jiān)持講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三是認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改作業(yè),。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布置機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí),，內(nèi)容有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選和重新設(shè)計(jì),，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，記錄,、分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并及時(shí)做透切的評(píng)講和反饋,，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四是耐心做好課后輔導(dǎo),，注意分層指導(dǎo),。課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，扎實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作,。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心指導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)常給他們開“小灶”,，把他們先前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,。

在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，大膽進(jìn)行課改試驗(yàn),，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,、積極性,，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評(píng)比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績(jī),。我指導(dǎo)的學(xué)生書法,、繪畫和習(xí)作等也在各級(jí)各類比賽中屢次獲獎(jiǎng)。

工作至今,，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,。工作中我始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，用愛心去感化學(xué)生,，用言行去影響學(xué)生，努力做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的班主任,。

河海不擇細(xì)流,，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

二是加強(qiáng)與科任老師的合作與溝通,。在工作中，我牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則,，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作,。及時(shí)利用學(xué)校的黑板報(bào)和手抄報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

三是重視班會(huì)課等德育教育陣地。在工作中,，我狠抓班會(huì)課的質(zhì)量,，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的形式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話,、懇談會(huì)等方式,，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感,。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。從而走出了一條深層次,、多渠道、有特色地開展思想教育的路子,。

讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合,，收到很好的教育效果,。

我擔(dān)任班主任的班級(jí)中，班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常保持前列,，多次被評(píng)為文明班級(jí),、先進(jìn)班級(jí)。學(xué)生也多次在各種文娛競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。我也多次被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀班主任,。

與有經(jīng)驗(yàn)的老師一起探討教材、研究教法,，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,。

經(jīng)過多年的探索實(shí)踐，我提出了“語(yǔ)文教學(xué)既要扣住課本,，又要跳出課本;,。

既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,。為此,，我倡導(dǎo)成立語(yǔ)文活動(dòng)小組，進(jìn)行與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng),，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)分析解決問題的能力,。

我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料,，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。

在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)期間,，我和我的團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“面向世界，面向未來,，面向現(xiàn)代化”的教育方針,，認(rèn)真貫徹教育政策，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向,，辦人民滿意的教育,。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校,，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的文件精神,，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本,，質(zhì)量為基,，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,。

在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下,，順應(yīng)時(shí)代潮流，求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取,，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革實(shí)踐,。

學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效,，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高,。我和我的團(tuán)隊(duì)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎(jiǎng),，也受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，形成了學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的良好局面,。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級(jí)和市級(jí)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校在各級(jí)各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇十四

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國(guó)家、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。

學(xué)校無小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。

為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng),。

教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)俱進(jìn),。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間,，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，提高自己,，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn),、教育水平高超的優(yōu)秀老師,。

1、自學(xué),。我充分利用業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀《魏書生文選》,、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作,，不斷汲取新的教育思想和教育理念,，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面,。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息,。

2、培訓(xùn),。任現(xiàn)職以來,，我多次參加培訓(xùn)、進(jìn)修,。xxxx年參加市級(jí)學(xué)科首席教師培訓(xùn),，xxxx年參加了華師網(wǎng)絡(luò)學(xué)院舉辦的.英語(yǔ)教師工作坊高端培訓(xùn)，這次國(guó)培持續(xù)將近一年了,，這讓我得以網(wǎng)絡(luò)觀摩到全國(guó)各地,、各大高校知名的專家、學(xué)者,、教授,、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念，觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,，學(xué)到了微課制作方法,、閱讀、寫作,、聽力等先進(jìn)的教學(xué)方法,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開闊了眼界,、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì),、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平,。

3,、交流,。任職以來，擔(dān)任多年英語(yǔ)教學(xué)工作,，抓住每次研討會(huì)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋,，探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題,，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流,，使得自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4,、研討,。我積極參加新課改，參與學(xué)校的課題研究工作,，,，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,，參加教育局舉辦的英語(yǔ)同課異構(gòu)講學(xué),，帶動(dòng)新教師進(jìn)行英語(yǔ)五步教學(xué)法初探，在研究中提升自己,，努力使自己成為研究型教師,。

任現(xiàn)職以來的xx年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表;對(duì)待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨,。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則,。從思想上認(rèn)真引導(dǎo),、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。任教xx年來,，我一直是班主任,，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持早來晚走。要求學(xué)生做到的,，自己率先做到,。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”,，更重要的是注重“身教”,。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為,。因?yàn)檫@一點(diǎn),，我所擔(dān)任的班級(jí)在期中、期末學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)五年獲第一名,。

作為一名教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,，許多都收到了良好的效果,。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，虛心請(qǐng)教,。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式,。課堂上組織好課堂教學(xué)。

教師評(píng)職稱工作總結(jié)指南篇十五

在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束的時(shí)候,，回顧這一學(xué)期,，我感覺異常充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并注意不斷充實(shí)自己，閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,。

本學(xué)期我任教二,、五年級(jí)的美術(shù)課每周共計(jì)14節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng)，課堂氣氛活躍,，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不一樣類型的課,，采用不一樣的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

美術(shù)課是孩子們喜歡的課程,。我就讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中，在游戲的形式中學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉本事,。所以在《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)中首先要關(guān)注學(xué)生的感受。所以在導(dǎo)入時(shí),，為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我用圖形變水果導(dǎo)入新課。在小游戲中讓學(xué)生主動(dòng)的去體驗(yàn)和感受,。整個(gè)教學(xué)過程在一種簡(jiǎn)便活潑的氛圍中進(jìn)行,，讓學(xué)生充分體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂。

在愉快的氛圍中,，更多的學(xué)生愿意表現(xiàn)自己的思維與個(gè)性,。我就讓他們盡情的說，盡情的表演,?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮鯓赢?。只要是能張揚(yáng)自己的個(gè)性,，畫出自己獨(dú)特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的,?？墒侵灰獙W(xué)生仔細(xì)的觀察，用心的想象,，所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的,。比如，之后有的學(xué)生說要畫香蕉月亮,、蘋果房子等等,。這些都是他們對(duì)事物的完美想象，說明他們能進(jìn)取的思考,。我鼓勵(lì)他們按照自己的想法繪畫,，還請(qǐng)他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機(jī)會(huì),，讓美術(shù)課變得更簡(jiǎn)便趣味,。

在其他方面，我積極參與聽課,、研討活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。進(jìn)取協(xié)助學(xué)校,、班級(jí)做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。一份耕耘,、一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，在新的學(xué)期里,，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，使自己在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。