新的學期,，依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加*地進行,。下面是小編為大家?guī)淼?strong>初一美術(shù)教學工作計劃共8篇，供大家參考,。

初一美術(shù)教學工作計劃共1

重慶市巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)初級中學校

2010—2011年度

初一上期美術(shù)教學工作計劃

寧 可

新學年開始了,，美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務。美術(shù)學科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力,。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學活動中，培養(yǎng)學生審美意識,、審美習慣,、審美取向,，以及藝術(shù)創(chuàng)造能力。

根據(jù)重慶市教委《關(guān)于開展“體育,、藝術(shù),、科技2+2”項目實驗工作的通知》，讓學生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能,、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展和健康成長,。“體育,、藝術(shù)、科技2+2”項目(簡稱“2+2”)是指通過學校組織的課內(nèi)外體育,、藝術(shù),、科技教育活動，讓每個學生本教育階段能夠掌握兩項體育運動技能,、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

該階段的學生都是才從小學畢業(yè)的新生,，對新奇事物有好奇心，但是對美術(shù)課的理解很少,，在他們心中認為美術(shù)課就是畫畫,，所以教學工作要把他們從這種片面的認識里拉回來，要著重從抓住他們的好奇心,，引導他們對美術(shù)產(chǎn)生強烈的興趣,，從而提高他們的知識水平和能力以及情感的培養(yǎng)。

(1)初步理解掌握美術(shù)基本常識,。

(2)對各種畫種畫派的認識和了解以及對各種技法的掌握,。、

(3)了解國畫,、油畫,、素描、手工制作,、以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)知識,。

(4)逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解,。具有初步的獨立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力,。

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案,、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能,。

(2)初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合,，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中,，解決具體問題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,。

(5)積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。

(5)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映,，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新,，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識,。

(1)首先培養(yǎng)學生愛國主義情懷,，關(guān)心社會，關(guān)心人民,。

(2)讓學生形成自己的審美意識,、審美習慣、審美取向,。懂得去發(fā)現(xiàn)美,、關(guān)注美、表達美,、珍惜美,、并創(chuàng)造美。

(3)了解美的真諦,。美是真與善的形象,，美是一種認識需要思考，不但心靈要美,，行為能更美,。

(4)提高自身修養(yǎng);培養(yǎng)良好氣質(zhì);學會感恩;學會選擇;明辨是非。

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)

本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元,。教材分為8個單元,，按每學期18課時計算，每個單元平均約課時,。

(1)以美術(shù)與自我,、社會、美術(shù)與自然,、環(huán)境兩個方面組課,，注重學生體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性,、科學性和開放性,、趣味性的到有機結(jié)合。

(2)重視學生情感,、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需求,，體現(xiàn)出人文關(guān)懷,，關(guān)注學生健康成長

(3)注意將觀察力、想象力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強,。

六，課外興趣小組培訓

把對美術(shù)有特別興趣愛好的學生招收進石龍中學馨藝畫室,，進行課外培訓。課程安排見美術(shù)興趣小組計劃,。

初一美術(shù)教學工作計劃共2

新的學期,，依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加*地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)*學習,，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的去完成學習任務。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習,，深化教學觀念和理念

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

初一美術(shù)教學工作計劃共3

初 一 美 術(shù) 教 學 計 劃

為使初一新生更好的適應初中美術(shù)教學,，充分調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，提高審美能力，更好的完成教學任務,，特制訂計劃如下：

提高學生審美水平,，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展,。

初一共有四個班,，學生對美術(shù)的學習興趣較高，但美術(shù)基本技能掌握較低,，有一種盲目性,，部分學生有一定的美術(shù)特長，有待于進一步發(fā)掘提高,。

本冊劃分為五個單元,，共16課時，內(nèi)容如下：

第一單元《走進美術(shù)世界》：主要通過欣賞活動,，讓學生對美術(shù)的定義,、功能與分類有基本的認識，能夠積極表達對美術(shù)作品的理解,，懂得美術(shù)與人類社會生活密切相關(guān),。

第二單元《多彩的校園生活》：通過對人物面部五官比例和表情特征,、人體全身比例和動態(tài)、人物活動場景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計等知識和技能的學習理解,，基本掌握其相關(guān)的步驟方法,，并能進行簡單的人物活動場景速寫和學生裝的設(shè)計練習。讓學生在共同的繪畫設(shè)計練習和創(chuàng)作展示活動中,，感受合作的快樂,，體驗成功的喜悅。

第三單元《傳遞我們的心聲》：通過對平面設(shè)計領(lǐng)域中版面設(shè)計和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計和板報編排設(shè)計的實踐練習,，了解和運用造型要素及形式原來,，認識設(shè)計的審美功能和應用價值，感受設(shè)計與生活的密切聯(lián)系,，激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。

第四單元《美麗的校園》：通過對校園環(huán)境寫生、想象中未來校園規(guī)劃設(shè)計等方面的教學,，掌握相關(guān)的知識和技能,，加深學生對校園的了解，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感和發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的愿望。

第五單元《物以致用 求藝尚美》：通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動,，使學生認識設(shè)計的任務,、價值和目標，啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品,，初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計的基本原則以及“以人為本”的設(shè)計理念,。

第一單元：2課時 第二單元：約4課時 第三單元：約4課時 第四單元：約4課時 第五單元：約2課時

初一美術(shù)教學工作計劃共4

七年級上冊美術(shù)教學計劃

音德爾五中劉祥憲

為使初一新生更好地適應初中美術(shù)教學，充分調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性,，充分發(fā)揮特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力,，更好的完成教學任務,，特制訂計劃如下：

提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能,，使學生全面地發(fā)展,。

初一共有8個班，七年級學生剛由小學進入初中階段,，在學段上處于過渡期和適應期,。由于在小學階段各校對美術(shù)課的教學水平參差不齊，因而學生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大,，部分學生學習美術(shù)的興趣不濃,，主動性不強。俗語說,，興趣是最好的老師,。調(diào)動其主動性、積極性是本學期教學的關(guān)鍵,。

本冊劃分為五個單元,，共17課時，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感,、態(tài)度和正確的價值觀念,。

第二單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感,，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

第三單元：通過教室壁報的編排設(shè)計練習,，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié),、密切合作的人際關(guān)系,，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

第四單元：通過對學生裝,、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感,，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識,、技能的能力,。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品,。

將學習美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

為了達到這一目的,，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性,。

第一單元：約2課時

第二單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時

七年級美術(shù)教學工作計劃

音德爾五中

劉 祥 憲

初一美術(shù)教學工作計劃共5

初一第二學期美術(shù)教學工作計劃

新的學期開始了,，我擔任初一年級的美術(shù)教學工作.

美育是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊初一美術(shù)教材以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),、弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞,、評述與繪畫,、手工制作、生活實踐結(jié)合起來,，從而達到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操,，增強民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要求,，特制訂教學計劃如下：

指導思想

以素質(zhì)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準則,，切實轉(zhuǎn)變教師與學生的角色，變被動為主動,，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習,，提高審美意識和綜合素質(zhì)。

基本情況分析(學生的情況等)

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,，因此他們學習美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小,、知識少,，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

教材中重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

教學內(nèi)容和要求：

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。

主要工作及措施

審視新課程，走進新課程,。

認真鉆研教材,，把握課改理念，因材施教,，改革教學方法,。

加強特長生培養(yǎng)，成立興趣小組,，利用課余時間,，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

本學期準備開設(shè)四個單元的內(nèi)容：

-本單元準備上成欣賞評述的課程形式,，讓學生評述過去發(fā)生的事情,，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受,，從而珍惜今天的時光,。(2課時)

本單元分二個層次，一是結(jié)合上冊的《門》進一步完成互店面設(shè)計的內(nèi)容(3課時),，二是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構(gòu)造,，從而完成一系列的設(shè)計圖。(2課時)

本單元是一節(jié)綜合課,，我準備讓學生收集一些有原始風格的物品進行美術(shù)創(chuàng)作,，設(shè)計一個面具與項飾，并進行表演與展示,。(4課時)

今年的8月北京開奧運會,，正是我們開設(shè)本課大好機會,，我準備讓學生圍繞奧運會開展一系列的美術(shù)活動，包括“奧運標志設(shè)計,，吉祥物探源,，奧運產(chǎn)品設(shè)計，關(guān)于奧運的繪畫創(chuàng)作,。

其他單元課程由于時間關(guān)系就不上了.

總之我會的美術(shù)教學的道路上不斷創(chuàng)新,，我想我會在這片領(lǐng)域里開創(chuàng)一片新的天地，以完美我的事業(yè)和貢獻一份社會責任,。

初一下學期 美術(shù)教學計劃

新的學期開始了,，依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。為使初一新生更好的適應初中美術(shù)教學,，充分調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，提高審美能力，更好的完成教學任務,，特制訂計劃如下,。

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。

由于是初一學生,，因此他們學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。所以需要老師很好地進行引導和知識傳授,。

因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

總之,，美術(shù)

教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

初一第一學期美術(shù)教學計劃

新的學期開始了，初一的美術(shù)教學工作計劃如下：

基本情況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,，因此他們學習美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小,、知識少,，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野,，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力,。

(3),、思想品德目標：通過學習色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

審視新課程，走進新課程,。

初一美術(shù)教學工作計劃共6

初一美術(shù)教學計劃

新的一個學期開始了,，針對初中學生對美術(shù)的認識，制定以下教學計劃,。

初中美術(shù)針對提高審美觀念分別開設(shè)了欣賞,、繪畫、手工等,，使學生在學中取樂,，更積極向上的學習美術(shù)課程,。

大到身邊的建筑(室內(nèi)外設(shè)計)、汽車,、飛機(工業(yè)美術(shù)設(shè)計)等等,。幾乎身邊一切的物品都和美術(shù)緊密相聯(lián)，讓學生在生活中學會觀察,，不知不覺中提高審美觀念,。

人類在思考中為什么會隨手畫畫草圖?在創(chuàng)造時為什么腦子先會想到一些圖像?這也就是說美術(shù)對于提高學生的創(chuàng)造力有很大的幫助，在學習中,，先讓學生去思考,，去想象創(chuàng)造，把想象的物體用筆去描繪出來,，逐步去完善,，最后一定可以創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)品。

也就是說我們身為教師應該緊抓孩子這段輝煌時期,，這時期孩子的學習能力也是最強,，所以在美術(shù)課堂上，計劃叫學生去設(shè)計創(chuàng)造一些他們感興趣的東西,，身為教師我明白叫每一個學生都把美術(shù)當作是自己的愛好是不可能的,，所以把美術(shù)延升到創(chuàng)造中，更容易讓每個孩子接受,，也能直接提高學生的想象力,。

本學期修初中美術(shù)七年級課本上半部分,，補充一部分課外美術(shù)知識,，提高學生的審美水平和動手制作能力。大致分為：手繪線條,、生動的小泥人,、我的理想、標志設(shè)計等,。

初一美術(shù)教學工作計劃共7

雙誼鄉(xiāng)花古初級中學校

初一美術(shù)教學計劃

計劃人：何 川

新的學期開始了,，我擔任初一的美術(shù)教學工作，先將初一的美術(shù)教學工作計劃如下：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，他們對新的學習環(huán)境還不是很了解,。初一學生學習美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好,，但學生視野狹窄,，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元 勞動—人類創(chuàng)造力的源泉;第二單元 多彩的學習生活;第三單元 傳遞我們的心聲;第四單元 我為校園添光彩;第五單元實用與美觀的結(jié)合。

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課。

第三單元介紹的設(shè)計方面的知識,，包括字體設(shè)計,、報頭設(shè)計、板報設(shè)計,。

第四單元還是以設(shè)計為主,，包括設(shè)計服裝效果圖、校園環(huán)境設(shè)計,、校園小雕塑設(shè)計,。 第五單元是對設(shè)計中的使用和美觀相結(jié)合進行欣賞和評述。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括人物速寫,、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報,、環(huán)境,、字體等設(shè)計知識。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識,。

培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力,。

審視新課程，走進新課程,。

第一單元(4課時)···························1——4周

第二單元(5課時)···························5——9周

第三單元(5課時)···························10——14周

第四單元(3課時)···························15——17周

第五單元(3課時)···························18——20周

共計：20課時,。

初一美術(shù)教學工作計劃共8

七年級下冊美術(shù)教學計劃

音德爾五中 劉祥憲

為充分調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，提高審美能力，更好的完成教學任務,，特制訂計劃如下：

提高學生審美水平,，充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學生潛能,，使學生全面地發(fā)展。

初一共10班,，學生剛由小學進入初中階段,，在學段上處于過渡期和適應期。由于在小學階段各校對美術(shù)課的教學水平參差不齊,，因而學生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大,，部分學生學習美術(shù)的興趣不濃，主動性不強,。俗語說,，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性,、積極性是本學期教學的關(guān)鍵,。

本冊劃分為五個單元，共18課時具體安排如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感,、態(tài)度和正確的價值觀念,。 第二單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感,，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

第三單元：通過教室壁報的編排設(shè)計練習,，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié),、密切合作的人際關(guān)系,，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對學生裝,、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識,、技能的能力。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品,。

將學習美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。 3.不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解,，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實,，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活。

為了達到這一目的,，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性,。

第一單元：約2課時

第二單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時

七年級美術(shù)教學工作計劃

音德爾五中

劉 祥 憲

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