新的學期，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加*地進行,。下面是小編為大家?guī)淼?strong>初一美術教學工作計劃共8篇，供大家參考,。

初一美術教學工作計劃共1

重慶市巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)初級中學校

2010—2011年度

初一上期美術教學工作計劃

寧 可

新學年開始了,，美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育中,，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務,。美術學科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力,。本學期美術課本著教學過程的情趣性,、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術教學活動中,，培養(yǎng)學生審美意識、審美習慣,、審美取向,，以及藝術創(chuàng)造能力。

根據重慶市教委《關于開展“體育,、藝術,、科技2+2”項目實驗工作的通知》，讓學生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能,、一項藝術特長和一項科技活動技能,，提高學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展和健康成長,。“體育,、藝術、科技2+2”項目(簡稱“2+2”)是指通過學校組織的課內外體育,、藝術,、科技教育活動，讓每個學生本教育階段能夠掌握兩項體育運動技能,、一項藝術特長和一項科技活動技能,，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎,。

該階段的學生都是才從小學畢業(yè)的新生，對新奇事物有好奇心,，但是對美術課的理解很少,，在他們心中認為美術課就是畫畫，所以教學工作要把他們從這種片面的認識里拉回來,，要著重從抓住他們的好奇心,，引導他們對美術產生強烈的興趣，從而提高他們的知識水平和能力以及情感的培養(yǎng),。

(1)初步理解掌握美術基本常識,。

(2)對各種畫種畫派的認識和了解以及對各種技法的掌握。,、

(3)了解國畫,、油畫、素描,、手工制作,、以及中國傳統(tǒng)藝術的相關知識。

(4)逐步提高獨立思考能力,，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解,。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內容的能力,。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力,。

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩,、構圖,、透視等基礎知識，以及繪制圖案,、進行平面和立體設計,、工藝制作等美術學習的必要技能。

(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合,，找到不同知識之間的關聯(lián),。

(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務,。

(5)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命,。具有在美術活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表 現(xiàn)自己審美感受的意識。

(1)首先培養(yǎng)學生愛國主義情懷,，關心社會,，關心人民。

(2)讓學生形成自己的審美意識,、審美習慣,、審美取向。懂得去發(fā)現(xiàn)美,、關注美,、表達美、珍惜美,、并創(chuàng)造美,。

(3)了解美的真諦。美是真與善的形象,，美是一種認識需要思考,，不但心靈要美，行為能更美,。

(4)提高自身修養(yǎng);培養(yǎng)良好氣質;學會感恩;學會選擇;明辨是非,。

充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質,、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)

本冊教材的課目設計是單元設課，每一課目即為一個單元,。教材分為8個單元,，按每學期18課時計算，每個單元平均約課時,。

(1)以美術與自我,、社會、美術與自然,、環(huán)境兩個方面組課,，注重學生體驗過程，力求使教材的基礎性,、科學性和開放性,、趣味性的到有機結合。

(2)重視學生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學生發(fā)展需求，體現(xiàn)出人文關懷,，關注學生健康成長

(3)注意將觀察力,、想象力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強,。

六,，課外興趣小組培訓

把對美術有特別興趣愛好的學生招收進石龍中學馨藝畫室，進行課外培訓,。課程安排見美術興趣小組計劃,。

初一美術教學工作計劃共2

新的學期，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加*地進行,。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)*學習,，提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學習任務,。

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質量,。

3.根據實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學,。

4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

初一美術教學工作計劃共3

初 一 美 術 教 學 計 劃

為使初一新生更好的適應初中美術教學,，充分調動學生學習美術的積極性,，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，提高審美能力，更好的完成教學任務,，特制訂計劃如下：

提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學生潛能,，使學生全面地發(fā)展。

初一共有四個班,，學生對美術的學習興趣較高,，但美術基本技能掌握較低，有一種盲目性,，部分學生有一定的美術特長，有待于進一步發(fā)掘提高,。

本冊劃分為五個單元,，共16課時,，內容如下：

第一單元《走進美術世界》：主要通過欣賞活動，讓學生對美術的定義,、功能與分類有基本的認識，能夠積極表達對美術作品的理解,，懂得美術與人類社會生活密切相關。

第二單元《多彩的校園生活》：通過對人物面部五官比例和表情特征,、人體全身比例和動態(tài),、人物活動場景的構圖安排以及服裝設計等知識和技能的學習理解，基本掌握其相關的步驟方法,，并能進行簡單的人物活動場景速寫和學生裝的設計練習,。讓學生在共同的繪畫設計練習和創(chuàng)作展示活動中,，感受合作的快樂，體驗成功的喜悅,。

第三單元《傳遞我們的心聲》：通過對平面設計領域中版面設計和美術組創(chuàng)意設計和板報編排設計的實踐練習，了解和運用造型要素及形式原來,，認識設計的審美功能和應用價值，感受設計與生活的密切聯(lián)系,，激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。

第四單元《美麗的校園》：通過對校園環(huán)境寫生,、想象中未來校園規(guī)劃設計等方面的教學，掌握相關的知識和技能,，加深學生對校園的了解，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感和發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的愿望。

第五單元《物以致用 求藝尚美》：通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動,，使學生認識設計的任務,、價值和目標，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品,，初步了解現(xiàn)代生活用品設計的基本原則以及“以人為本”的設計理念。

第一單元：2課時 第二單元：約4課時 第三單元：約4課時 第四單元：約4課時 第五單元：約2課時

初一美術教學工作計劃共4

七年級上冊美術教學計劃

音德爾五中劉祥憲

為使初一新生更好地適應初中美術教學,，充分調動學生學習美術的積極性，充分發(fā)揮特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力,，更好的完成教學任務,，特制訂計劃如下：

提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展,。

初一共有8個班，七年級學生剛由小學進入初中階段,，在學段上處于過渡期和適應期,。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊,，因而學生對美術知識的掌握存在的差距也很大，部分學生學習美術的興趣不濃,，主動性不強。俗語說,，興趣是最好的老師。調動其主動性,、積極性是本學期教學的關鍵,。

本冊劃分為五個單元,，共17課時，內容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感,、態(tài)度和正確的價值觀念。

第二單元：通過對校園環(huán)境,、人物以及校園內各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感,，并了解對相關環(huán)境,、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

第三單元：通過教室壁報的編排設計練習,，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結,、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動,，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力,。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品,。

將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果,。

為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性。

第一單元：約2課時

第二單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時

七年級美術教學工作計劃

音德爾五中

劉 祥 憲

初一美術教學工作計劃共5

初一第二學期美術教學工作計劃

新的學期開始了,，我擔任初一年級的美術教學工作.

美育是素質教育中必不可少的部分，本冊初一美術教材以提高學生的藝術素養(yǎng),、弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞,、評述與繪畫、手工制作,、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操,，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學計劃如下：

指導思想

以素質教育新課程標準為理論依據和行動準則,，切實轉變教師與學生的角色，變被動為主動,，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素質,。

基本情況分析(學生的情況等)

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少,，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學內容和要求：

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。

主要工作及措施

審視新課程,，走進新課程。

認真鉆研教材,，把握課改理念，因材施教,，改革教學方法。

加強特長生培養(yǎng),，成立興趣小組，利用課余時間,，更好地培養(yǎng)其藝術才能。

本學期準備開設四個單元的內容：

-本單元準備上成欣賞評述的課程形式,，讓學生評述過去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味,，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時光,。(2課時)

本單元分二個層次，一是結合上冊的《門》進一步完成互店面設計的內容(3課時),，二是從技術層面上了解關于橋的構造，從而完成一系列的設計圖,。(2課時)

本單元是一節(jié)綜合課，我準備讓學生收集一些有原始風格的物品進行美術創(chuàng)作,，設計一個面具與項飾，并進行表演與展示,。(4課時)

今年的8月北京開奧運會，正是我們開設本課大好機會,，我準備讓學生圍繞奧運會開展一系列的美術活動，包括“奧運標志設計,，吉祥物探源，奧運產品設計,，關于奧運的繪畫創(chuàng)作。

其他單元課程由于時間關系就不上了.

總之我會的美術教學的道路上不斷創(chuàng)新,，我想我會在這片領域里開創(chuàng)一片新的天地，以完美我的事業(yè)和貢獻一份社會責任,。

初一下學期 美術教學計劃

新的學期開始了,，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。為使初一新生更好的適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性,，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，提高審美能力,，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下,。

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。

由于是初一學生,，因此他們學習美術的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少,，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。所以需要老師很好地進行引導和知識傳授。

因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

總之,，美術

教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

初一第一學期美術教學計劃

新的學期開始了,，初一的美術教學工作計劃如下：

基本情況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小、知識少,，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報、請柬,、視覺傳達等設計知識。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

教學目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野,，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3)、思想品德目標：通過學習色彩,、構圖、制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產生熱愛之情。

主要工作及措施

審視新課程,，走進新課程。

初一美術教學工作計劃共6

初一美術教學計劃

新的一個學期開始了,，針對初中學生對美術的認識，制定以下教學計劃,。

初中美術針對提高審美觀念分別開設了欣賞,、繪畫,、手工等,，使學生在學中取樂，更積極向上的學習美術課程,。

大到身邊的建筑(室內外設計)、汽車,、飛機(工業(yè)美術設計)等等。幾乎身邊一切的物品都和美術緊密相聯(lián),，讓學生在生活中學會觀察,，不知不覺中提高審美觀念,。

人類在思考中為什么會隨手畫畫草圖?在創(chuàng)造時為什么腦子先會想到一些圖像?這也就是說美術對于提高學生的創(chuàng)造力有很大的幫助，在學習中,，先讓學生去思考，去想象創(chuàng)造,，把想象的物體用筆去描繪出來,，逐步去完善,，最后一定可以創(chuàng)造出屬于自己的藝術品。

也就是說我們身為教師應該緊抓孩子這段輝煌時期,，這時期孩子的學習能力也是最強，所以在美術課堂上,，計劃叫學生去設計創(chuàng)造一些他們感興趣的東西,，身為教師我明白叫每一個學生都把美術當作是自己的愛好是不可能的，所以把美術延升到創(chuàng)造中,，更容易讓每個孩子接受,，也能直接提高學生的想象力。

本學期修初中美術七年級課本上半部分,，補充一部分課外美術知識,，提高學生的審美水平和動手制作能力。大致分為：手繪線條,、生動的小泥人,、我的理想、標志設計等。

初一美術教學工作計劃共7

雙誼鄉(xiāng)花古初級中學校

初一美術教學計劃

計劃人：何 川

新的學期開始了,，我擔任初一的美術教學工作,，先將初一的美術教學工作計劃如下：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，他們對新的學習環(huán)境還不是很了解,。初一學生學習美術的積極性較高,，積極參與活動的主動性較好，但學生視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

本學期擬定二十課時的課程,，分為五個單元教學：第一單元 勞動—人類創(chuàng)造力的源泉;第二單元 多彩的學習生活;第三單元 傳遞我們的心聲;第四單元 我為校園添光彩;第五單元實用與美觀的結合。

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞,、鑒賞,、討論,、評述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課,。

第三單元介紹的設計方面的知識,，包括字體設計,、報頭設計,、板報設計,。

第四單元還是以設計為主,，包括設計服裝效果圖、校園環(huán)境設計,、校園小雕塑設計,。 第五單元是對設計中的使用和美觀相結合進行欣賞和評述。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，包括人物速寫,、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報,、環(huán)境,、字體等設計知識。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

進一步學習色彩知識和構圖知識。

培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

審視新課程,，走進新課程。

第一單元(4課時)···························1——4周

第二單元(5課時)···························5——9周

第三單元(5課時)···························10——14周

第四單元(3課時)···························15——17周

第五單元(3課時)···························18——20周

共計：20課時,。

初一美術教學工作計劃共8

七年級下冊美術教學計劃

音德爾五中 劉祥憲

為充分調動學生學習美術的積極性,，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，提高審美能力,，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下：

提高學生審美水平,，充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展,。

初一共10班,，學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期,。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術知識的掌握存在的差距也很大,，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強,。俗語說,，興趣是最好的老師,。調動其主動性,、積極性是本學期教學的關鍵,。

本冊劃分為五個單元，共18課時具體安排如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感,、態(tài)度和正確的價值觀念。 第二單元：通過對校園環(huán)境,、人物以及校園內各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境,、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

第三單元：通過教室壁報的編排設計練習,，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結,、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動,，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感,，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力,。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品,。

將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果,。 3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實,，內心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活,。

為了達到這一目的,，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察,，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性,。

第一單元：約2課時

第二單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時

七年級美術教學工作計劃

音德爾五中

劉 祥 憲

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