報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇一

本次測繪實習主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造,、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強深入了解,，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內(nèi)建筑的熱愛,，古建筑測繪實習報告,。

xx年7月1號根據(jù)學校授課安排，我們將在湘潭平政路進行維持二周的古建筑測繪實習,。

06建筑學本部1,、2班跟瀟建1、2班,。

7月1號上午九點鐘,，我們班的同學全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事,。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶民宅,。這天的天氣相當詭異，雨下的很大,，好多人鞋子跟褲子都濕了,，同時也給測繪工作的進展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些,，我們便開工了,。我們組共有七個人,，湘潭本地的有兩個,，鑒于語言溝通的問題，這問卷調(diào)查當然非他們莫屬啦,，實習報告《古建筑測繪實習報告》,。大隊人馬首先殺進一個老爺爺?shù)募依铮⑹咨硎痉?。之后小趙,、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70年歷史（貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多）的民居著手測繪事宜,。我們從大門而入,，房子很簡單的一面寬三進深，門洞都是開在同一邊上,，除去大門是正（典型的立面）中心的,。進入第三間房子的時候,，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前，沒有扶手,，樓梯的踢面也是鏤空的,，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動，大概首層的層高是4.1米,，看到這樣的樓梯,，女生貌似有點懼怕，不知道當初在造它之時,，主人是否有想過,？上了二樓，哇塞,，滿目灰塵,，估計主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服,，平時是很少活動的,！讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu)，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)（屋架木結(jié)構(gòu)）上的倒蓮座,，而是中間二進廳（不知道可否這么叫）中一個被兩排南北方向的木欄桿圍護起來的空間,，甚是好奇，小劉爆冷說,，大概是放置過世的老人的,，但細想一般不都是置于堂屋的嘛？無奈尋問主人,，自也是說不上個一二,。有個值得一提的是“一線天”，（一線天）首層片面是三進深,，而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑臺,，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對與二進房的中點,，在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預(yù)留了15mm寬的一條窄縫,，讓光線從此處泄露下來，我猜測大概是房間不開窗的緣故,，為了解決光線的問題,，故采用了此法。

還有一大發(fā)現(xiàn)是其墻壁的做法,，編好的竹篾成其“骨”,，混以稻草、黃土為粘結(jié)劑,，這做法到有點仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土,，不過相比之下,，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，（墻壁材料）只是從理論上來說使用年限有所遜色,，且承載力,、抵擋風與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達一百多年,，也算是古人智慧的一種表現(xiàn)吧,！這是在第一家民居的發(fā)現(xiàn)。我們上午的工作差不過就做到著,，總結(jié)一下,，完成了問卷調(diào)查以及第一家的測繪。

中午,，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館,，無奈其廚藝有限,，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨,，撿以兩三點菜色,，撮以些許大白米,，瞌睡連連,。下午強打精神,，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿,，帶著久遠的好奇心,，推開了紅漆的大門,，貌似今日對外不開放,，殿內(nèi)人煙稀少,，冷冷清清,，大概是今天下雨之故,！閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影,。不辜負此次之行。后來，我們又瞄準了離第一家不遠的民居,，歷盡一百年有余,，建筑形制類似于第一家,，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契,，哇塞,，我想我們是沒必要測啦，上面是絕對原版的平面圖,。有一發(fā)現(xiàn)是,，室內(nèi)墻面上的開窗，一般多見于古典園林,，通過借景的構(gòu)圖手法來美化景色,，在這里也被應(yīng)用到了室內(nèi),。再接著我們拐了個彎，尋找到了第三家民居,。典型的兩層,，唯一不同的是二樓的護欄不見了，可能是被主人拆了,，首層也是一面寬三進深,，門洞方向均開在墻面的北邊,，幾乎也不怎么開窗,，但室內(nèi)采光尚好，大概是門洞做的比較高,，且在第三進房南邊墻有開一窗一門,。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來估計是商鋪,，對面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史,，門口還有一對石獅，甚是莊嚴??！至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿結(jié)束。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇二

畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中一個重要的,、綜合性的實踐性教學環(huán)節(jié),，通過實習應(yīng)達到下列目的：

1、使學生了解建筑業(yè)的現(xiàn)狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向,，認識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟和國家建設(shè)中的重要地位,，增強學生的責任感和使命感。

2,、通過實習,，認識本專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在建筑業(yè)中的作用,，加深對本專業(yè)的了解和熱愛,，進一步認識本專業(yè)對國家建設(shè)的重要意義。

3,、通過對已建和在建建筑工程的實習,，使學生認識到建筑平面、建筑立面,、結(jié)構(gòu)平面布置等工程設(shè)計的科學性,、復(fù)雜性，重要性,。

4,、通過實習,，使學生將所學理論知識與實際工程聯(lián)系起來，培養(yǎng)其分析問題,、解決問題的能力,，理論聯(lián)系實際的工作作風和吃苦耐勞的精神。

5,、通過實習調(diào)研,，取得工程設(shè)計第一手資料，為畢業(yè)設(shè)計作準備,。實習要求：

1,、認真閱讀畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，了解其內(nèi)容及要求,。

2,、通過專題講座、觀看幻燈,、錄像,、參觀考察，了解建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位,、作用和發(fā)展,，了解建筑與環(huán)境的關(guān)系，現(xiàn)代化建筑發(fā)展的趨勢,。

3,、認真閱讀在建教學樓建筑的建筑施工圖紙和結(jié)構(gòu)施工圖圖紙；熟悉圖紙,，了解施工圖的組成,，圖紙內(nèi)容及圖紙編號。建筑方面,，重點閱讀總平面圖,，單體建筑的各層平面圖、立面圖和剖面圖,，樓梯,，節(jié)點詳圖；結(jié)構(gòu)方面,，重點閱讀基礎(chǔ)及其詳圖,，結(jié)構(gòu)布置圖，板,、框架,、樓梯等配筋圖，以及節(jié)點詳圖,。

4,、參觀已建教學樓的建筑物：

觀察建筑物周圍情況,，如綠化、道路,、出入口等,。建筑形狀、體型及立面效果,，裝飾種類,；了解各類建筑物的功能要求和組合特點，了解建筑物平面布置,，如柱網(wǎng)尺寸,、門廳、辦公室,、教室,、衛(wèi)生間等各功能房間的的布置,；樓梯位置,、踢段高度及寬度、樓梯坡度等,；開間,、進深尺寸，門的開啟方向,；水,、暖、電等設(shè)施情況,；結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)布置,，節(jié)點構(gòu)造，建筑物所處的地基土的土質(zhì)條件及采用的基礎(chǔ)形式,；

5,、深入設(shè)計院所，了解設(shè)計的一般程序,，計算的步驟,、方法，圖紙的內(nèi)容,、編號和歸檔等要求,，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目，收集與本人設(shè)計題目有關(guān)的實際工程的第一手設(shè)計資料,。同時,，要了解建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件的應(yīng)用情況,。

6,、根據(jù)畢業(yè)實習所參觀的各種工程，每天寫出詳細的實習日記,。

7,、在實習日記的基礎(chǔ)上，寫出畢業(yè)實習報告,。

8、實習結(jié)束提交二至三個建筑設(shè)計方案。

我的畢業(yè)設(shè)計課題是五十四中學教學樓設(shè)計,，屬于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，為此我參觀調(diào)研了吉林市毓文中學教學樓,、吉林九中教學樓并記錄下了許多關(guān)于學校教學樓的特色設(shè)計要求,。本課題研究的是教學樓的設(shè)計，教學樓是一個學校形象的重要代表,，因此在設(shè)計過程中必須既滿足現(xiàn)代人建筑美感的要求,，又要滿足建筑的實用性和經(jīng)濟性要求。（下圖為吉林市毓文中學教學樓）

現(xiàn)代教學樓在學校的規(guī)劃設(shè)計中,，追求創(chuàng)造一個功能完備,、設(shè)施齊全、有利身心健康,、環(huán)境和諧優(yōu)美,、人文內(nèi)涵濃郁豐厚、國際化現(xiàn)代化的新型學校,，同時它也是教書育人,、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地,。因此整體建筑體現(xiàn)了嚴謹,、務(wù)實、前瞻,、邃密的辦學理念,，而教學樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者。在近代,，教學樓在我們國家的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)為：更加細分和規(guī)范,，規(guī)模越來越大，資金來源越來越廣,，先進的教學設(shè)施越來越健全,，包括試驗中心、藝術(shù)教育中心,、多媒體中心,、俱樂部中心、圖書中心,、體育運動中心和學生服務(wù)中心?，F(xiàn)代教學樓越發(fā)趨于將各類設(shè)施（不同實用功能的房間）統(tǒng)一于一體,，這就給設(shè)計與規(guī)劃帶來更進一步的探究與挑戰(zhàn)，也促進了建筑事業(yè)的進一步發(fā)展,。

教學樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施,，是學生接受知識的場所，不同于其他文化性,、商業(yè)性建筑,。教學樓設(shè)計的以人為本，能塑造更加優(yōu)美的室外環(huán)境,，符合人的生活軌跡,，教學樓設(shè)計功能合理性，讓學生在其中更加方便,、安全,、衛(wèi)生、舒適地生活和學習,。在當今講究和諧的社會中,，校園環(huán)境規(guī)劃的合理設(shè)計能突出本地色彩,反映其獨特的地域文化和教育環(huán)境，同時校外環(huán)境與校園環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一,這樣既能給學生一種美感,也能使學生潛在地產(chǎn)生一種進取的心態(tài),，這對我們國家綜合國力的加強是具有重要意義的,。

通過上網(wǎng),，我查尋了一些關(guān)于框架結(jié)構(gòu)的學院教學樓建筑形式,。先看了一些教學樓的相關(guān)照片，之后又查了一些相關(guān)圖集規(guī)范,。為了更好地做好畢業(yè)設(shè)計,，我到吉林九中進行了實地參觀調(diào)研。我主要看了它們的建筑的功能分區(qū)和平面布置,，主次出入口安排及與周圍道路,、建筑的關(guān)系，建筑的空間造型,、立面裝飾與色彩處理及與周圍環(huán)境的關(guān)系,。（下圖為吉林九中教學樓）

吉林九中的建筑和結(jié)構(gòu)情況:。該地處吉林市中心地段,，吉林大街與解放大路交匯處,。教學樓是l型的，采用內(nèi)廊式,，每層教室布置形式大致相同,，只是功能略有差別，而且教學樓的疏散和防火措施做得都不錯,。教學樓一共有三部樓梯,，內(nèi)部中間是雙跑樓梯,，東西兩端各有一部樓梯和男女廁所，正門在北面,，西,，南兩面各有一個側(cè)門。共六層,，每層都有12個教室,，一層，二層,，三層,，四層都是每層有二個多媒體教室，一個階梯教室,，八個小教室（有的作為輔助教室,，有的作為教課教室），五層沒有多媒體和階梯教室,，部分教室作為建筑學的專用教室,，部分教室作為其他專業(yè)的備用課程設(shè)計教室。教學樓附近無其他建筑物,，所以采光,，通風條件都比較好，教室設(shè)計既符合規(guī)范要求,，也符合功能要求,。

教學樓一般是由一下四個部分組成，他們共同構(gòu)成了一個整體,，彼此聯(lián)系,，教學部分：包括普通教室、實驗室,、音樂教室,、語言教室及圖書閱覽室等。

階梯教室從視線考慮,，前排到黑板距離應(yīng)≥2500毫米,，后排距黑板不宜大于20米。排距一般為850毫米,，走道寬≥ 800毫米,。座位數(shù)如為單側(cè)疏散時，每排不宜超過7個,，如為雙側(cè)疏散,，每排不宜超過14個。階梯梯級的高度，每級一般采用100~140毫米語言實驗室每座平均使用面積為1,、60~1,、80米2只設(shè)一間準備室，供進行編輯,、器材維修和課前準備即可,，面積為6~10米2 黨政辦公室：包括黨支部、校長,、教務(wù),、總務(wù)等辦公室、檔案室,、文印室,、會議室等。

,。學?？偲矫娼M成的內(nèi)容：

1、校舍建筑：包括教學用房,、行政辦公用房及生活輔助用房等,。

2、室外體育活動場地：包括跑道,、跳躍場,、投擲場、球場,、器械運動場等,。

3、科學實驗園地：包括生物教學標本園地,、植物種植園地,、動物飼養(yǎng)園等。

4,、道路及綠化。學校主要入口道路寬度不少于3．5米(單車道),，最寬不宜超過7米(雙車道),，其他道路寬度，按消隊要求不少于2米,，人行道寬,，一般1~2米，道路縱坡不宜大于8%,。建筑物與道路的距離,，無出口時最小距離為1、5米,；廁所地面應(yīng)低于走道地面約15mm,，并向地漏找泛水,。內(nèi)墻面應(yīng)設(shè)置不低于1200mm高的墻裙。普通教室內(nèi)課桌椅的布置要符合相應(yīng)的要求,。生活服務(wù)用房宜設(shè)廁所,，飲水處，食堂,，自行車棚等,。

教學樓應(yīng)每層設(shè)廁所。教職工廁所應(yīng)與學生廁所分設(shè),。教學樓內(nèi)廁所的位置,，應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生。在廁所入口處宜設(shè)前室或遮擋措施,。

交通和疏散要求：

1,、門廳：教學樓宜設(shè)置門廳；在寒冷或風沙大的地區(qū),，教學樓門廳入口應(yīng)設(shè)擋風間或雙道門,。擋風間或雙道門的深度不宜小于2100毫米；

2,、走道：教學樓走道的凈寬應(yīng)符合下列規(guī)定：教學用房：內(nèi)廊不應(yīng)小于2100毫米,；外廊不應(yīng)小于1800毫米。行政及教師辦公用房不應(yīng)小于1500毫米,；走道高差變化處必須設(shè)置臺階時,，應(yīng)設(shè)于明顯即有天然采光處，踏步不應(yīng)小于三級,，并不得采用扇形踏步,；外廊欄桿的高度，不應(yīng)低于1100毫米,。欄桿不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿,；

3、樓梯：樓梯間應(yīng)有直接天然采光,。樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步,。樓梯與梯段之間，不應(yīng)設(shè)置遮擋視線的隔墻,。樓梯坡度不應(yīng)大于30度,。樓梯梯段的凈寬度大于3000毫米時，宜設(shè)中間扶手,。樓梯井的寬度不應(yīng)大于200毫米,。當超過200毫米時，必須采取安全防護措施。室內(nèi)樓梯欄桿的高度不應(yīng)小于900毫米,。室外樓梯及水平欄桿的高度不應(yīng)小于1100毫米,。樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。

4,、安全出口：教室安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于1000毫米,。合班教室的門洞寬度不應(yīng)小于1500毫米。教學用房及其附屬用房不宜設(shè)置門檻,。功能分區(qū)及平面布置原則：教學用房的平面宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式,，教學用房的平面組合應(yīng)使功能分區(qū)明確，聯(lián)系方便和有利于疏散,。

建筑方案要求：功能合理,，建筑造型個性突出，方便管理,，由于人流較集中,，因此應(yīng)充分考慮人流疏散，避免交叉,，同時應(yīng)考慮停車場的位置,。

這次實習安排在畢業(yè)設(shè)計之前，具有相當重要的意義,。畢業(yè)設(shè)計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和過程,，對本專業(yè)學生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。通過比較,，我們可以在自己的設(shè)計當中取長補短,，借鑒他人的先進設(shè)計思想和經(jīng)驗。通過實習我了解了建筑業(yè)的現(xiàn)狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向,，認識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟和國家建設(shè)中的重要地位,，增強了責任感和使命感。通過實習,，認識本專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù),，以及它在建筑業(yè)中的作用，加深對本專業(yè)的了解和熱愛,，進一步認識本專業(yè)對國家建設(shè)的重要意義。通過對已建和在建建筑工程的實習,，我認識到建筑平面,、建筑立面、結(jié)構(gòu)平面布置等工程設(shè)計的科學性、復(fù)雜性,，重要性,。通過實習，我將所學理論知識與實際工程聯(lián)系起來,，培養(yǎng)了分析問題,、解決問題的能力，理論聯(lián)系實際的工作作風和吃苦耐勞的精神,。通過實習調(diào)研,，取得工程設(shè)計的第一手資料，為畢業(yè)設(shè)計作了充足的準備,。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇三

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

一開始到這工地的雛形還沒有，只看見一個基坑,。我們被分到放線組,，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學者是必要的,。在此期間,，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情,，充實我們的實習生活。挖土,、挖石子,、搬磚……鍛煉我們的意志。

一個月的時間過去了,，一個月的生活總算是充實的,，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我期待著,。

本此實習的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求,，達到設(shè)計、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子,，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑,，去走真正屬于自己的路,。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。短短一月的實習生活中,，讓我學會了不少東西,，對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會,，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易,。

實習實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來,，真正使所學所想有用武之地。

轉(zhuǎn)眼半年時間過去了,，實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境,。透過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不必須去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上明白了一些與學校不同的問題,，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員就應(yīng)怎樣去和工人交流等。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇四

通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),、

參加測量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學習和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準,，學習施工過程中對技術(shù)的處理方法、

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,、對鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作、

1,、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,、

2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計,、模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載,、澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生,、為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求、

3,、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,、用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取,、取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；

（2）每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次,；

（3）當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；

（4）每一樓層,、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次,；

（5）每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定、

我們這次實習的主要任務(wù)就是看懂實習工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容,，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,、盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實習日記，做好實習收尾工作,、

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,、帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機械設(shè)備、

為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”,，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),、觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下,，互相摻合、主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,、為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水,，砂,、因為放料順序不對會造成浪費、

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,、使用砌筑砂漿,，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯搭接,、若空心磚旁要開門窗洞,，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工、

我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,、師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量,、不單是水,，對砂、石的細度模數(shù)也有要求,；對水泥標號也有要求,、

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了,、到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理、本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,、

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子、致使不能明確的判斷出施工的對錯,、

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯、

問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解,、

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差、對于建筑方面的一些出新了解太少,、

實習的中途,，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學習,，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ),、

各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里,，不但看到了艱辛,，也看到了偉大、民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著,、

在實習的過程中,，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,，這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應(yīng),、我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器,，所以他們自己也應(yīng)該去學習相關(guān)的法律,、這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了,，不以為然了,，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題,，因為很多老板是通過貸款來修房子,，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人,、現(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂,，

在建筑工地上看到的一些情況,，讓我感慨萬千、

首先我想到的是安全問題,、工人們可能是太熟悉他們的工作了,，也認為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程,，認為怎么好用就怎么用,、他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架,，而且沒有按照規(guī)定使用扣件,，這樣做是很危險的、扣件扣緊了鋼管才不會亂滾,，人站上去才會安全,、安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,，如果是人掉下來,，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢,、是的，如果不小心，材料滾動下來,，砸傷了人,，后果將會不堪設(shè)想、為了生命安全,，企業(yè)的負責人應(yīng)該為他們買保險,，應(yīng)該給他們上安全教育課、

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境,、未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來,、但是通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活、雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應(yīng)環(huán)境,、另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等、

其次,，通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,、應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,、這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,、在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題、到即能施工又符合規(guī)范要求,，達到設(shè)計,、施工標準化、沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工、

工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力、例如：墻體也會發(fā)生偏移,，樓梯支模時樓梯間的高度不夠,，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問題,、只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法、

另外,，通過幫助資料員填寫部分資料,，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料,，需什么人簽字等,，這些是我以前沒有接觸過的、

總結(jié)

這次實習是我對建筑設(shè)備,，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西,、除了建筑知識,，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題、每個施工單位都有標語“安全第一”,，作為工程人員,，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識,，對他們的生命安全負責,、

建筑實訓(xùn)報告萬能篇五

房屋建筑學是研究房屋的構(gòu)造組成,、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程,，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位,。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論,。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法,。建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

1,、通過參觀實際建筑,，加強了我們對建筑施工圖的認識，了解了建設(shè)項目的總體設(shè)計,，建筑物和構(gòu)筑物的平面布置,、立面形式、結(jié)構(gòu)布置,、裝飾構(gòu)成等特點,。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,，還在老師的引導(dǎo)閱讀了整套圖紙,，進一步提高識讀工程圖的能力。

3、通過實習,，了解建筑工程施工工藝,，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用,。

4,、通過實習，將所學理論知識與實踐知識相結(jié)合,，同時為以后的專業(yè)知識的學習打下了基礎(chǔ),。

按照建筑工程管理的實習計劃和日程安排，我們進行了為期五天的認識實習,。

下面就實習與理論知識結(jié)合及得到的收獲做一些總結(jié),。

當今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少,。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架,。剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,，吸取了各自的長處,，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能,。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求,，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點,，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻,。

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中,，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞,，根據(jù)抗震規(guī)范,，我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強和提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側(cè),、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處,。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱,?？缍缺容^大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊,，也應(yīng)有構(gòu)造柱,。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強砌塊隔墻的整體性,，應(yīng)在砌塊隔墻的適當位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁,，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

施工縫：受到施工工藝的限制,，按計劃中斷施工而形成的`接縫,，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑,，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫,。所以并不是真正意義上的縫,，而應(yīng)該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題,，因此,，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫,、沉降縫和防震縫,。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,，以防止墻體開裂,，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法,。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭,，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土,。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑,。而當建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度,，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度,。

通過這一次認識實習,，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西,，受益頗豐,。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W理論的知識與實踐相結(jié)合,，系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識,，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設(shè)計與施工的工作特點,，熟悉了工程設(shè)計與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作,，在實習中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為未來走向工作崗位做好思想準備,。此外，通過實習,，我開闊了視野,，增加了對建筑施工的理性認識。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇六

1實習性質(zhì)

安全工程專業(yè)畢業(yè)實習,。

2實習目的及要求

畢業(yè)實習是本專業(yè)在完成教學大綱規(guī)定所有專業(yè)課之后的一個重要的實踐

性教學環(huán)節(jié),，通過畢業(yè)實習，深入生產(chǎn)一線,，把專業(yè)課所學內(nèi)容融入實際崗位,，

實現(xiàn)現(xiàn)場教學，實地學習安全工程施工,、運行,、管理等專業(yè)工作，使學生進一步

鞏固和深化所學的專業(yè)知識,，掌握專業(yè)工作的基本技能,，為畢業(yè)后從事安全工程

工作打好基礎(chǔ)。 3 實習時間及地點

實習地點：南陽市宛城區(qū)張衡路南陽市建發(fā)工程有限公司南陽農(nóng)科院項目部

實習時間：20xx年2月22日—20xx年3月22日

4 實習內(nèi)容

4.1 建筑施工安全生產(chǎn)特點

(1)建筑施工活動空間狹小使不安全因素增多,。建筑產(chǎn)品的固定性造成在有限的場地和空間內(nèi)集中了大量的人力,、材料和機具，當場地狹小時,，由于多層次的主體交叉作業(yè),，很容易造成物體打擊等傷害事故。同時,，建筑物體積龐大,，外部形體多樣性，是的安全管理辦法和安全防護措施隨著工程類型和進度發(fā)展要做調(diào)整,。對于目前在城市施工的超高層建筑,、特殊形體的建筑,，其維護工作更受到了空間狹小的限制，是的奧作者危險度增加,，高處墜落事故增多,。

(2)建筑工程的流水作業(yè)花鏡是的安全管理更富于變化。與其他工業(yè)部同,，建筑業(yè)的工作場所和工作內(nèi)容都是動態(tài)的,、版變化的。建筑工程項目安全生產(chǎn)的變化大,，為了適應(yīng)現(xiàn)場工作環(huán)境變化,，安全生產(chǎn)管理必須具有不斷學習、開拓創(chuàng)新,、系統(tǒng)而持續(xù)地整合內(nèi)外資源以對付環(huán)境變化和安全隱患挑戰(zhàn)的一種能力,。建筑工程項目安全生產(chǎn)管理就是要在誰也生產(chǎn)不斷變化的環(huán)境中，調(diào)整計劃,、組織進而達到安全生產(chǎn)的目標,。傳統(tǒng)的建筑水工程項目安全生產(chǎn)管理，人們希望將計劃做的很精確但是從項目環(huán)境和項目資源的限制上看,，過于精確的計劃,，往往會使其指導(dǎo)性，與實際產(chǎn)生沖突,，造成實施中的管理混亂,。因此，現(xiàn)代建筑工程項目安全生產(chǎn)管理更強調(diào)靈活性和有效性,。

(3)建筑施工現(xiàn)場存在的不安全因素復(fù)雜多變,。建筑施工的高耗能、施工作業(yè)的高強度,、施工現(xiàn)場的噪聲,、熱量、有害氣體和塵土,，勞動對象規(guī)模大而且高空作業(yè)多,，以及工人經(jīng)常露天作業(yè)，受天氣,、溫度影響大,、這些都是工人經(jīng)常面對的不利工作環(huán)境和負荷。同時,，高溫和嚴寒使得工人體力和注意力下降，雨雪天氣還會導(dǎo)致地面濕滑,，夜間照明部夠,，都容易導(dǎo)致安全事故,。

(4)施工作業(yè)的非標準化使得施工現(xiàn)場危險因素增多。工程的建設(shè)時有許多方參加,，需要多種專業(yè)技術(shù)知識,，加上我國幅員遼闊。地區(qū)差異大,，地區(qū)發(fā)展不平衡,，建筑企業(yè)數(shù)量多，其技術(shù)水平,、人員素質(zhì),、技術(shù)裝備、資金實力參差不齊,。這些使得建筑安全生產(chǎn)管理的難度增加,，管理層次多，管理關(guān)系復(fù)雜,。而當前的安全管理和控制手段比較單一,，很多僅依賴經(jīng)驗、安全檢查等方式,，技術(shù)標準難以統(tǒng)一,，難以形成詳細的同意管理標準。

政策,、法規(guī),、技術(shù)標準等綜合調(diào)節(jié)性。由于面臨建筑生產(chǎn)的多樣性,、環(huán)境的多變性,、人員的復(fù)雜性，要管好建筑施工安全生產(chǎn)必須建筑強有力的法律的支持,，并通過法律的權(quán)威性來同意建筑生產(chǎn)的多樣性,。同時由于建筑施工的特點，僅借助于法律手段還不夠,，還要通過國家,、行業(yè)和地方的相關(guān)政策和法規(guī)，以及行業(yè)的技術(shù)標準,，來共同約束建筑施工生產(chǎn)實現(xiàn)有效的安全管理,。

總之，施工現(xiàn)場中直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人密集,，機,、料集中，存在多種危險因素,，容易發(fā)生入高處墜落,、起重傷害,、觸電、坍塌和物體打擊等傷亡事故,?？刂迫说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)及監(jiān)控作業(yè)環(huán)境的不安全因素是施工現(xiàn)場安全管理的特點，防止常見事故的發(fā)生也是建筑施工安全工作的重點,。因此,，對施工現(xiàn)場的人和環(huán)境系統(tǒng)的可靠性，必須進行經(jīng)常性的檢查,、分析,、判斷、調(diào)整,，強化動態(tài)中的安全管理活動,。

4.2 常見施工意外安全事故傷害形式及控制措施

4.21常見施工意外安全事故傷害形式

目前我國建筑施工中“五大傷害”，主要是指高處墜落,、觸電,、物體打擊、機械傷害,、坍塌事故,。線面就常見的建筑施工安全意外事故類別及相應(yīng)的傷害形式做一下闡釋。

4.22 控制措施

(一)高處墜落的預(yù)防措施

為貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，根據(jù)本工程的特點和實際情況，在確定危險源后制定的預(yù)防措施,。

1,、為防止高空墜落事故的發(fā)生，在工程施工前對所從事高空作業(yè)或臨邊作業(yè)的人員進行安全基本知識,、安全注意事項教育和安全技術(shù)交底,。

2、施工人員進場后,，分不同層次進行三級安全教育(公司,、項目、班組),。

3,、凡患有心臟病、高血壓或不宜從事高空作業(yè)的人員,，嚴禁參加高空作業(yè),。

4、為防止高空墜落事故的發(fā)生，要搭設(shè)合理,，牢固能起防護作用的腳手架,、臨邊護欄，并掛安全網(wǎng),，防止高處作業(yè)人員或臨邊作業(yè)人員墜落事故的發(fā)生。

5,、所有的腳手架搭設(shè)或臨邊護欄能起到真正的防護作用,，除由項目經(jīng)理，安全員,，班組長對防護設(shè)施進行必要的監(jiān)督和驗收外,，還要每周進行不少一次的檢查工作，以保證防護設(shè)施的完好性,，防止墜落事故的發(fā)生,。

6、凡工作面或作業(yè)點沒有安全防護措施的,，作業(yè)人員必須佩戴安全帶或安全繩(安全帶或安全繩在使用前要檢查清楚),，安全帶或安全繩必須遵循高掛低用的原則。嚴禁不佩戴安全用具的進行高處作業(yè),，防止墜落事故發(fā)生,。

(二)物體打擊的預(yù)防措施

為保證員工的身體不受到傷害及安全生產(chǎn)的順利進行，根據(jù)各主管部門的法律,、規(guī)范和標準要求制定的預(yù)防措施

1,、加強員工的安全知識教育，提高安全意識和技能,。

2,、凡在施工現(xiàn)場的人員必須佩戴符合國家標準要求的安全帽，并要正確佩戴,。

3,、經(jīng)常進行安全檢查，專職安全員每天在現(xiàn)場進行巡查,，對有可能造成落物或?qū)θ藛T造成打擊的部位進行落實整改,，保證其安全穩(wěn)定。

4,、對吊裝作業(yè)除了必要的吊裝指揮人員外,，還要安排警戒人員，以確保人身安全,。

5,、施工過程中嚴禁拋擲作業(yè)(腳手架、護欄安裝拆除施工、臨時設(shè)施的安裝拆除,、建筑垃圾廢料的處理),。

6、起重工必須持證上崗,，同時要具備一定的操作經(jīng)驗和技能,，熟悉操作規(guī)程。指揮工必須時刻注意被吊物品的狀態(tài),、行駛路徑及危險性,，發(fā)生異常立即通知起重工停止操作。

7,、作業(yè)前各棟號主管工長一定要對作業(yè)人員進行施工技術(shù)安全交底,，使作業(yè)人員明確安全生產(chǎn)狀態(tài)及要點，避免事故發(fā)生,。

8,、作業(yè)前安全員、施工員,、操作員必須對設(shè)備進行安全檢查并空載運轉(zhuǎn),，在確定無故障的情況下方可使用。

(三)機械傷害的預(yù)防措施

為防止機械設(shè)備對作業(yè)人員傷害事故,，制定的預(yù)防措施：

1,、所有設(shè)備進場后，必須由機械管理員,、安全員,、施工員及設(shè)備操作人員對設(shè)備進行進場驗收，經(jīng)驗收防護裝置不全或有其他故障的應(yīng)退回設(shè)備部門維修或更換,。

2,、設(shè)備安裝調(diào)試合格后必須由項目組織驗收，驗收合格后方能進行使用,。

3,、設(shè)備使用前必須對操作人員進行安全技術(shù)交底及教育工作，操作人員必須遵守操作規(guī)程,，嚴格按安全技術(shù)交底進行操作,。

4、使用中必須對設(shè)備進行保養(yǎng)檢查,，用電設(shè)備使用后電工必須切斷電源并鎖好電閘箱,。

5、各種設(shè)備必須專人專機,，特種設(shè)備必須由特種操作負責人對該設(shè)備每周進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題或隱患及時處理解決,，確保設(shè)備的完好，防止機械傷害事故的發(fā)生,。

(四)觸電事故的預(yù)防措施

根據(jù)施工現(xiàn)場臨時用電規(guī)范jgj46-20xx的規(guī)定,，為加強施工現(xiàn)場的管理，保障現(xiàn)場施工用電安全,，防止觸電事故的發(fā)生制定的預(yù)防措施

1,、用電設(shè)備、電纜安裝作業(yè)前,，必須按規(guī)范,、標準、規(guī)定對作業(yè)人員進行技術(shù)安全及操作規(guī)程的交底工作,。

2、施工現(xiàn)場專用的pe保護接地要符合要求,，同時要做到三級配電,，兩級保護，電箱為標準閘箱,，并采取防雨防潮措施,。

3、必須要持有效合格證的電工,，負責現(xiàn)場的臨時用電管理及安拆,。

4、對新調(diào)入的電氣設(shè)備必須進行檢驗測試,，合格后方能使用,。

5、電工每周對施工用電系統(tǒng)及漏電保護器進行全面的系統(tǒng)檢查;每天對施工現(xiàn)場臨時用電進行巡查發(fā)現(xiàn)問題立即解決處理,。

6,、配電箱要安放在干燥、通風的場地,，周圍不的堆放妨礙操作,、維修的物品。安裝和使用必須按要求“一機,、一閘,、一箱、一漏”的原則,，不能同時控制兩臺或兩臺以上設(shè)備,，防止誤操作事故。

7,、配電箱應(yīng)標明其名稱,、用途、并做出分路標志，門應(yīng)配鎖,，現(xiàn)場停止作業(yè)1小時以上時,，應(yīng)將開關(guān)箱斷電上鎖。

8,、照明專用回路設(shè)置漏電保護器,，燈具金屬外殼要接pe保護，室內(nèi)線路及燈具安裝高度不低于2.5米;在潮濕照明電源必須使用安全電壓,，電氣設(shè)備架設(shè)或埋設(shè)必須符合要求,，并保證絕緣良好。任何場合均不能拖地,。

9,、線路過路時應(yīng)按規(guī)定架設(shè)或埋設(shè)，破皮老化線路不準使用,。

10,、使用移動電氣工具時，必須按規(guī)定穿戴絕緣防護用品,。

11,、凡從事與用電有關(guān)的施工作業(yè)時，必須實行電工跟班作業(yè),。

(五)坍塌事故的預(yù)防措施

為防止基坑邊坡,、支撐模板及腳手架等出現(xiàn)坍塌事故，特制定以下預(yù)防措施：

1,、為防止坍塌事故的發(fā)生,，在施工前對操作人員加強安全知識教育，嚴格按照安全技術(shù)交底及操作規(guī)程施工,。

2,、設(shè)備進場前必須進行勘察，摸清地質(zhì)情況,，將設(shè)備擺放在平整結(jié)實的地面,，基坑開挖時，要分層分段整體退挖,，分級放坡系數(shù)需滿足設(shè)計要求,。

3、余土,、材料,、設(shè)備不得放置在基坑開挖邊5米范圍以內(nèi)，運土車輛要依照規(guī)定路線行駛,，以防止基坑受外力引起基坑坍塌,。

4,、基坑邊緣1.5米范圍內(nèi)要求地面硬化，設(shè)置排水溝,，以防雨水滲透基坑邊緣,，引起基坑坍塌事故。

5,、腳手架上不得集中堆積施工材料及設(shè)備,，以避免產(chǎn)生過大的集中載荷，引起腳手架坍塌,。

6,、腳手架搭設(shè)完成后需由項目負責人、安全員,、施工員檢查合格后方能使用,，使用過程中要每周巡查，以防扣件松動引起腳手架坍塌,。

作服,。采用低塵少害的焊條。

4,、現(xiàn)場室內(nèi)嚴禁使用明火照明、取暖,，防止一氧化碳中毒,。

5、進入施工場地禁止攜帶食物,。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇七

為了通過參觀典型建筑,，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識,，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解,，提高理論聯(lián)系實際的能力，增強我們學習本專業(yè)的興趣,。學校組織了一次參觀建筑工地的實習,。

20xx年x月x日

xx小區(qū)、xx體育館施工現(xiàn)場,、學校實驗室

(一)建筑外觀

第一天下午,，同學們來到xx小區(qū)，參觀該小區(qū),。一路上指導(dǎo)老師就所看到的建筑給我們進行講解,，并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用，設(shè)置原因,，設(shè)計的優(yōu)缺點,。同時結(jié)合具體的問題,，告訴我們現(xiàn)行建筑規(guī)范是怎樣規(guī)定的。在參觀的過程中,，同學們都很認真,，及時發(fā)現(xiàn)問題并請老師解答，并及時作記錄,。通過大家有針對性的問答,，我們學到了許多課本上沒有的東西，比如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針,，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時又不影響建筑物的美觀;雖然使用太陽能熱水器能節(jié)約能源,，但是規(guī)范禁止用戶自行安裝，以免影響建筑的整體外觀,，但可以在建筑物設(shè)計時將其統(tǒng)一規(guī)劃,、安裝。我們還從老師那里了解到,，該小區(qū)的設(shè)計理念是“爸爸是湖,，媽媽是溪，我是快樂的小魚兒”,。事實上,，這一設(shè)計理念也在設(shè)計中很好的體現(xiàn)了出來。小區(qū)中的湖,、小溪與周圍的精致很好的融合在一起,，拉近了人與大自然的距離。

(二)建筑施工

第二天下午,，同學們又到xx體育館施工現(xiàn)場進行參觀,。在施工現(xiàn)場的外面，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，這個建筑的設(shè)計單位就是我們學校的建筑設(shè)計研究院,。所以同學們都很激動，參觀過程中似乎也更加積極了,。在現(xiàn)場,，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭，看上去比較奇怪,。于是就問老師是什么東西,。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實在的,，提起預(yù)應(yīng)力混凝土,，我相信沒有講幾個同學不知道，但是說到真正的,，我估計則沒有幾個同學真正的見過,。這一次參觀,，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解，對我們以后的學習和工作都是很有幫助的,。

在現(xiàn)場我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗,，在承重柱的四周有細一些的構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的,，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌,。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的,，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力,。在一樓，我們看到了施工后澆帶,，里面還有鋼筋網(wǎng)。老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上,。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風采光口,。

(三)建筑內(nèi)部

第三天是我們的最后一次實習。地點在學校的結(jié)構(gòu)實驗室,。由于是大型的實驗室,，并且實驗內(nèi)容比較特殊,，所以這個建筑的設(shè)計也有很多特別的地方。實驗室采用大跨度,，框架結(jié)構(gòu),，其中屋頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu),。在實驗室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板，通過螺栓節(jié)點連接屋頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架,。據(jù)老師講，采用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點,，適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)(50-60m),。在建筑組合上采用了錯層的組合方式。建筑主體空間為實驗室,，在南面又加設(shè)了第二層，作為辦公室,。

由于實驗的要求，實驗室中設(shè)置了10t的吊車,，相應(yīng)就有吊車梁,。這一點與工業(yè)建筑很像。但據(jù)指導(dǎo)老師說,，在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點問題。高側(cè)窗正好被吊車梁擋住,，影響了其采光作用的發(fā)揮。

要解決這個問題,，可以從兩個方面入手：

⑴在當初設(shè)計時就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對標高,，以免發(fā)生這種遮擋的問題,。此外，在設(shè)計這種大型的車間形式的建筑物時,，設(shè)在其相鄰建筑物的南面，以免影響高側(cè)窗采光,。但這個實驗室在這一點上設(shè)計的并不太合適,，因為它建在建筑材料實驗室的北面，采光會受到其影響,。

⑵在屋頂增加幾條條形采光帶，增加采光,，以補償側(cè)窗造成的采光不足,。但應(yīng)注意屋頂?shù)姆浪畣栴},。實驗室的另一個特別之處就在于它的地面。為增強建筑的剛度,，墻和地面采用的整澆施工。據(jù)給我們講解的指導(dǎo)老師說,，實驗室內(nèi)北部地面厚達1.2m,，全為輕鋼砼材料，因為北面安置有大型實驗儀器,，實驗時對地面產(chǎn)生很大的荷載,。而南面地面則和墻的厚度一樣,，采用預(yù)應(yīng)力砼材料做成,，為地面自承重。由于地面厚度相差較大,，我們看到在厚薄地面的交界處出現(xiàn)了裂縫,，但指導(dǎo)老師說，這并不影響使用,，也不會影響建筑的安全性,。這使我們放心下來,。

通過參觀實際建筑，我們增加對建筑的認識程度,，加深對所學知識的理解;通過參觀和老師的講解,，運用所學知識分析建筑的優(yōu)缺點，我們提高自身的觀察能力和欣賞水平,，為以后自己的設(shè)計提供參考;通過實習,，我們了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造;通過在實際施工現(xiàn)場的參觀實習,，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意,。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇八

通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。在這一個月的實習中,，在公司學到了很多理論經(jīng)驗，并把以前學習到的知識運用到了工作中,，這使我受益匪淺,。這也為以后的工作奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

重慶梓靈設(shè)計顧問有限公司成立于20xx年,。是一家以展示設(shè)計為主,，多種設(shè)計共同發(fā)展的設(shè)計公司。公司成立至今,，一直以高學術(shù)性,、高能力人才為主要創(chuàng)作團隊的核心力量，傾力于創(chuàng)作具有恒久價值的設(shè)計作品,，以立足本國傳統(tǒng)與地域,、接軌現(xiàn)代先進構(gòu)造技術(shù)的設(shè)計理念，著實穩(wěn)步發(fā)展。公司服務(wù)范圍包括：大型商事,、展覽活動策劃設(shè)計,，建筑及其相關(guān)的景觀、室內(nèi),、標識和燈光等配套設(shè)計,，項目工程控制與管理，整合傳播,，品牌建設(shè)等,。

20xx年12月至1月期間，我作為一個設(shè)計師在重慶梓靈設(shè)計顧問有限公司實習,。這并不是我第一次接觸社會工作,，在高三和大一的那年暑假我開始做了第一份兼職。早知道工作辛苦的我,，正式與社會接軌踏上工作崗位后,，開始了與上學兼職完全不一樣的生活。每天都是早上很早起床,，到了規(guī)定的時間才下班,。上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，聯(lián)系客戶,，確定相關(guān)事宜等等,。凡事都得非常小心的處理，否則隨時可能要為一個小

小的錯誤承擔嚴重的后果,，毀壞公司的形象,。

室內(nèi)裝飾施工工藝流程

室內(nèi)裝飾施工對于我們來說是設(shè)計完成之后的一個重要的組成部分。它占工程量大,、施工工期長,、用功多、工藝方法多,、與其他工種交叉施工多等特點,，尤其是近年來，隨著新型材料的不斷問世,，新的施工工藝方法和新的技術(shù)不斷產(chǎn)生,，對施工的要求也在不斷的提高。下面著重記錄的是各部分的施工流程于情況,。

1.清掃整理基層地面

2.水泥砂漿找平

3.定標高,、彈線

4.選料

5.板材浸水濕潤

6.安裝標準塊

7.攤鋪水泥砂漿

8.鋪貼石材

9.灌縫

10.清潔

11.養(yǎng)護交工。

施工要點：

（1）基層處理要干凈,高低不平處要先鑿平和修補,基層應(yīng)清潔,，不能有砂漿,、尤其是白灰砂漿灰、油漬等,，并用水濕潤地面,。衛(wèi)生間，廚房地面要做相應(yīng)規(guī)范的防潮防水處理,。

（2）鋪裝石材,、瓷質(zhì)磚時必須安放標準塊,標準塊應(yīng)安放在十字線交點,對角安裝。

（3）鋪裝操作時要每行依次掛線,石材必須浸水濕潤,陰干后擦凈背面,。

（4）石材,、瓷質(zhì)磚地面鋪裝后的養(yǎng)護十分重要,安裝24小時后必須灑水養(yǎng)護,鋪巾完后覆蓋鋸末養(yǎng)護。

注意事項：

（1）鋪貼前將板材進行試拼,，對花,、對色、編號,，以入鋪設(shè)出的地面花色一致,。

（2）石材必須浸水陰干。以免影響其凝結(jié)硬化,，發(fā)生空鼓,、起殼等問題。

（3）鋪貼完成后,，2-3天內(nèi)不得上人,。

1.先立門窗框2.后塞門窗框

3.檢查門窗扇型號、規(guī)格,、質(zhì)量是否合乎要求

4.畫好高低寬窄線

5.刨去線外部分

6.剔出合頁槽

7.安裝五金件

我們對原門窗的改造主要有以下三種方式:第一是對原門窗進行更換,拆去原門窗,定購或現(xiàn)場制作新門,。第二種是原門、框不動,進行裝修改造,在原門扇上加貼優(yōu)質(zhì)飾面材料并做裝飾造型,原框保留加包門套及門口,。第三種方法是加門窗,即在無門的空間加作新隔斷門,在原窗不動的條件下在內(nèi)側(cè)加裝飾性強的窗戶,以提高密封性,。

施工要點：

（1）在木門窗套施工中,首先應(yīng)在基層墻面內(nèi)打孔,下木模。木模上下間距小于300毫米,每行間距小于150毫米,。

（2）然后按設(shè)計門窗貼臉寬度及門口寬度鋸切大芯板,用圓釘固定在墻面及門洞口,圓釘要釘在木模子上,。檢查底層墊板牢固安全后,可做防火阻燃涂料涂刷處理。

（3）門窗套飾面板應(yīng)選擇圖案花紋美觀,、表面平整的膠合板,膠合板的樹種應(yīng)符合設(shè)計要求,。

（4）裁切飾面板時,應(yīng)先按門洞口及貼臉寬度彈出裁切線,用鋒利裁刀裁開,對縫處刨45°角,背面刷乳膠液后貼于底板上,表層用射釘槍釘入無帽直釘加固。

（5）門洞口及墻面接口處的接縫要求平直,45°角對縫,。飾面板粘貼安裝后用木角線封邊收口,角線橫豎接口處刨45°角接縫處理,。

（一）裱貼墻紙、墻布主要工藝流程：

1.清掃基層,、填補縫隙

2.石膏板面接縫處貼接縫帶,、補膩子,、磨砂紙

3.滿刮膩子、磨平

4.涂刷防潮劑

5.涂刷底膠

6.墻面彈線

7.壁紙浸水

8.壁紙,、基層涂刷粘結(jié)劑

9.墻紙裁紙,、刷膠

10.上墻裱貼、拼縫,、搭接,、對花

11.趕壓膠粘劑氣泡

12.擦凈膠水

13.修整。

施工要點：

（1）基層處理時,必須清理干凈,、平整,、光滑,防潮涂料應(yīng)涂刷均勻,不宜太厚。涂刷底膠一般使用107膠,底膠一遍成活,但不能有遺漏,。

1.1混凝土和抹灰基層：墻面清掃干凈,，將表面裂縫、坑洼不平處用膩子找平,。再滿刮膩子,，打磨平。根據(jù)需要決定刮膩子遍數(shù),。

1.2木基層：木基層應(yīng)刨平,，無毛刺、戧茬,，無外露釘頭,。接縫、釘眼用膩子補平,。滿刮膩子,，打磨平整。

1.3石膏板基層：石膏板接縫用嵌縫膩子處理,，并用接縫帶貼牢,。表面刮膩子。

（2）為防止墻紙,、墻布受潮脫落,，可涂刷一層防潮涂料。

（3）彈垂直線和水平線,，以保證墻紙,、墻布橫平豎直、圖案正確的依據(jù),。

（4）塑料墻紙遇水呀膠水會膨脹,，因此要用水潤紙，使塑料墻紙充分膨脹,，玻璃纖維基材的壁紙,、墻布等,遇水無伸縮,無需潤紙,。復(fù)合紙壁紙和紡織纖維壁紙也不宜悶水。

（5）粘貼后,，趕壓墻紙膠粘劑,，不能留有氣泡，擠出的膠要及時揩凈,。

注意事項：

1．墻面基層含水率應(yīng)小于8%。

2．墻面平整度達到用2米靠尺檢查,，高低差不超過2毫米,。

3．拼縫時先對圖案、后拼縫,，使上下圖案吻合,。

4．禁止在陽角處拼縫，墻紙要裹過陽角20毫米以上,。

5．裱貼玻璃纖維墻布和無紡墻布時,，背面不能刷膠粘劑，中俑將膠粘劑刷在基層上,。因為墻布有細小孔隙,，膠粘劑會印透表面而出現(xiàn)膠痕，影響美觀,。

（二）石材類墻面裝飾工藝流程

（1）天然花崗巖,、大理石板材墻面施工工藝：

1.基層處理

2.安裝基層鋼筋網(wǎng)

3.材鉆孔

4.綁扎板材

5.灌漿

6.嵌縫

7.拋光。

天然石材較重,，為保證安全,，一般采用雙保險的辦法，即板材與基層用銅絲綁扎連接,，再灌水泥砂漿,。

（2）鏡面玻璃墻面裝飾工藝流程：

1．在玻璃上鉆孔，用鍍鉻螺釘,、銅螺釘把玻璃固定在木骨架和襯板上,。

2.用硬木、塑料,、金屬等材料的壓條壓住玻璃,。

3.用環(huán)氧樹脂把玻璃粘在襯板上。

4.清理基層

5.釘木龍骨架

6.釘襯板

7.固定玻璃,。

注意事項：安裝時嚴禁錘擊和撬動,，不合適時取下重安。

（一）木材油漆施工工藝流程：

（1）清漆施工工藝：

清理木器表面→磨砂紙打光→上潤泊粉→打磨砂紙→滿刮第一遍膩子,砂紙磨光→滿刮第二遍膩子,細砂紙磨光→涂刷油色→刷第一遍清漆→拼找顏色,復(fù)補膩子,細砂紙磨光→刷第二遍清漆,細砂紙磨光→刷第三遍清漆,、磨光→水砂紙打磨退光,打蠟,擦亮,。

（2）混色油漆施工工藝：

首先清掃基層表面的灰塵,修補基層→用磨砂紙打平→節(jié)疤處打漆片→打底刮膩子→涂干性油→第一遍滿刮膩子→磨光→涂刷底層涂料→底層涂料干硬→涂刷面層→復(fù)補膩子進行修補→磨光擦凈第三遍面漆涂刷第二遍涂料→磨光→第三遍面漆→拋光打蠟,。

注意事項：

（1）基層處理要按要求施工，以保證表面油漆涂刷不會失敗,。

（2）清理周圍環(huán)境,，防止塵土飛揚。

（3）因為油漆都有一定毒性,，對呼吸道有較強的刺激作用,，施工中一定要注意做好通風。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇九

一,、前言

在校學習了專業(yè)的理論知識,，缺乏實踐的機會。畢業(yè)頂崗實習是將所學的基礎(chǔ)理論與專業(yè)技術(shù)知識在現(xiàn)實工作中進行實踐,，多了解有關(guān)建筑設(shè)計方面的知識,。通過實習來培養(yǎng)自己獨立思考，解決自己遇到的問題和獨立工作的能力,，增長工作經(jīng)驗和技能能力,，同時了解建筑設(shè)計行業(yè),，認識到自己的不足之處,，明確以后的學習目標,。在設(shè)計院實習，了解設(shè)計方式,、設(shè)計要求,，了解建筑師的基本工作程序、工作方法,、職業(yè)素質(zhì)要求,。熟練掌握auto cad和天正繪圖軟件，為以后的設(shè)計和繪圖打牢基礎(chǔ),，提高工作效率,。畢業(yè)后也能更好的融入社會，同時也檢驗了我們在學校中的成果,，彌補在學校學習的不足,，提高自己的的綜合設(shè)計能力。

二,、實習單位介紹

實習的單位：天津華廈建筑設(shè)計有限公司

天津華廈建筑設(shè)計有限公司創(chuàng)始于1992年,，具有國家建筑行業(yè)建筑工程甲級設(shè)計資質(zhì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃編制乙級資質(zhì),、市政行業(yè)乙級資質(zhì)及項目管理資格,、施工圖設(shè)計文件審查機構(gòu)認定書?？沙袛埥ㄖこ?、城鄉(xiāng)規(guī)劃,、市政行業(yè)工程設(shè)計及項目管理、工程造價咨詢,、審圖等工作,。公司注冊資本1000萬元，下設(shè)六個設(shè)計部,，四個分公司,，員工184人，其中中高級專業(yè)技術(shù)職稱人員126人,，一,、二級注冊建筑師14人，一,、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師10人,。公司設(shè)計項目有學校,、醫(yī)院,、賓館、辦公,、商廈等綜合型公建和各類廠區(qū),、車間及大跨度鋼結(jié)構(gòu)工程項目，特別是民用住宅,、高檔居住小區(qū)的規(guī)劃,、設(shè)計方面業(yè)績豐富。公司工程設(shè)計遍及京津地區(qū),、東北三省,、內(nèi)蒙、新疆及冀,、魯,、豫、晉,、閩等地,。

華廈人秉承精心設(shè)計、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,，憑借先進的設(shè)計理念和精湛的專業(yè)品質(zhì),，贏得了廣大業(yè)主的好評，公司以“愛崗敬業(yè),、忠誠守信,、團結(jié)協(xié)作、以德興企”的企業(yè)精神與各界友人精誠合作,，共建美好家園,。

三,、實習安排

20xx年09月11日至20xx年10月10日繪制天澤·富貴家園一期7#，8#,，9#建筑施工圖,，建筑面積8416.16平方米。

20xx年11月15日到20xx年01月13日繪制廣西銅鼓· 御錦城1#,，建筑

面積10683.42平方米,。

20xx年02月04日至20xx年03月10日繪制合浦· 隆鑫商業(yè)廣場5#，建筑面積13686.87平方米,。

20xx年03月28日至20xx年05月28日繪制天澤·富貴家園二期15#,，18#，建筑面積12245.5平方米,。

四,、實習內(nèi)容及過程

(一).實習內(nèi)容

1.了解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式,。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范,、標準,。結(jié)合實習工作，在實習單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,，學習運用計算機繪圖,，進行建筑施工圖的繪制。

(二).建筑設(shè)計

建筑設(shè)計是指建筑物在建造之前,，設(shè)計者按照建設(shè)任務(wù),，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設(shè)想,，擬定好解決這些問題的辦法,、方案，用圖紙和文件表達出來,。作為備料,、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù),。便于整個工程得以在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi),，按照周密考慮的預(yù)定方案，統(tǒng)一步調(diào),，順利進行,。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。

(三).建筑設(shè)計流程

建筑物的形成流程如下：

1.投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立,，剖面,，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成,，交工--裝潢公司進行裝修--交工-- 由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣,。

2.整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置,。所以設(shè)計的時候,，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎,。設(shè)計時也有它的過程：

(1),、根據(jù)設(shè)計要求完成建筑風格、外形等總體設(shè)計,。

(2),、提供各種建筑主體設(shè)計、外墻設(shè)計,、構(gòu)造設(shè)計等,。

(3)、協(xié)助解決施工過程中的各種施工技術(shù)問題,。

(4),、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計方案的審查,，建筑圖紙修改,。

(四).崗位概況

本公司由方案所、建筑所,、結(jié)構(gòu)所,、景觀所、暖通以及給排水幾個部門組成,，而我所在的部門就是建筑所,，我們這個部門總共有九個人，由我的指導(dǎo)老師陳工領(lǐng)導(dǎo),，我們部門的任務(wù)是主要負責施工圖設(shè)計,，及在方案部門完成具體設(shè)計之后，我們部門和其他部門一起共同協(xié)作完成詳細的施工圖,。

施工圖設(shè)計是建筑的最后設(shè)計階段,。它的主要任務(wù)是滿足施工要求，即在初步設(shè)計或技術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)上,，綜合建筑,、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、各工種,，相互交底,、核實校對，深入了解材料供應(yīng),、施工技術(shù),、設(shè)備等條件，把滿足工程施工的各項具體要求反映在圖紙中,，做到整套圖紙齊全統(tǒng)一,，準確無誤。施工圖設(shè)計的內(nèi)容包括：確定全部工程尺寸和用料,，繪制建筑,、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等全部施工圖紙,，編制建筑設(shè)計說明,，節(jié)能計算書。

(五).崗位工作內(nèi)容

我的工作是施工圖設(shè)計,，就是方案所設(shè)計好一套方案之后,，我要把這個方案圖變成可以讓施工方可以施工的圖紙，這其中我就要和結(jié)構(gòu),、排水,、方案等各個專業(yè)協(xié)調(diào)，共同完善施工圖設(shè)計,。其中我們專業(yè)需要完成總平面圖,、圖紙目錄、施工圖設(shè)計說明,、建筑平面圖,、立面圖、剖面圖,、建筑詳圖等,。這其中包括墻、窗,、門,、軸線軸號等的標注和尺寸標注;變形縫的位置尺寸及做法索引;各種建筑設(shè)備、潔具以及樓梯電梯的擺放位置;各樓層各地面的標高以及指北針;廚房,、衛(wèi)生間,、樓梯間等大樣圖;圖紙名稱、比例,、面積等;剖面圖,、立面圖的繪制。我覺得施工圖設(shè)計保持幾個原則就好：第一、堅持設(shè)計規(guī)范的原則;第二,、再創(chuàng)作的原則,，因為我們并不是機械的把方案圖紙變成施工圖紙，因為方案也有好多設(shè)計不完善的地方,，因此需要我們?nèi)ネ晟圃O(shè)計;第三,、為施工著想的原則，因為我們的圖紙是為施工方考慮的,。

作為一名即將畢業(yè)的學生,，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大三實習時期我有幸在設(shè)計院實習,，在將近一年的實習期里,我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作,熟悉了建筑平面,，立面，剖面圖的繪制,，積累了一定的社會經(jīng)驗.

建筑實訓(xùn)報告萬能篇十

通過設(shè)計院的實習,，了解建筑師的基本工作程序、工作方法,、職業(yè)素質(zhì)要求,，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時,，也是檢驗學生在校的學習下的成果,，彌補課堂學習之不足，提高綜合設(shè)計的技能,，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標,。

1、了解設(shè)計院的工作程序,，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,。

2,、了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式,，學習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力,。

3,、結(jié)合實際工作，學習運用計算機繪圖,，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制,。

單位：沈建大建筑設(shè)計研究院

時間：20xx年xx月xx日

在臨畢業(yè)的實習周中，我去了沈建大建筑設(shè)計研究院進行了為期兩個星期的實習,?？偣槿撕蜕贫抑苯亓水敚谝惶鞂嵙暤男那槭窃评飦碛昀锶ィ右簿o促,。和大家打了個照面后就被安排了一個電腦旁,，因為設(shè)計院的活非常多，所以直接給我下達了一個任務(wù),。但是怕我會有什么疑問,，就給我安排了個老手教導(dǎo)我。我管這位老師叫王工,，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖,，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的,，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足,，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求,。首先，是對建筑的整個流程的了解,。建筑物的形成,、流程如下：投資商投資、國家審核批準,、設(shè)計院做出建筑方案,、中標、設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正,，立,，剖面，水電,，供暖的設(shè)計）,、建設(shè)部審核批準、施工單位施工,、監(jiān)理進行審核,、施工完成，交工,、裝潢公司進行裝修,、交工、由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣,。整個過程中,，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹慎,。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）、進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時,，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時,，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計,，兩者屬于同步進行，同步完成）,、立面,，剖面設(shè)計、水電,，供暖,，電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的了解后,，我們進行了實際操作,、繪圖。用天正做圖還是比較上手的,，我所做的工作就是建筑物平,，立，剖的二維繪制,。繪圖的時候也有步驟：軸線,、墻線、門窗,、樓梯,、屋內(nèi)布置、標注,。雖然我們經(jīng)常用cad,，天正，但是對構(gòu)造的細節(jié)掌握很朦朧,，這時候王工就給我拿紙和筆描繪講解一番,，天正的插件也不是萬能的。幾次的請教下才做完了任務(wù),，還好總工看后比較滿意,。

在以后的日子里，進入了上班的模式,，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計,，但是我的設(shè)計一般不被使用,，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處,，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考,，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊,，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐,，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的,，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉,，這有從實踐中吸取經(jīng)驗,。在所里作為一個實習生，什么小活都干,，可以說會有學長給你活叫你做,，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的,，這樣的活并不簡單,，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改,，好的方案都是在多次修改中完成的,，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理,，這都是常見的事,，所以學到ps也是當務(wù)之急，在這段實習的過程中,，ps的水平也得到了提高,，關(guān)鍵是學習和請教，不會的有高手在,，大部分都是精英,。在我們所里，3d是不常用的,，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以,，但一定要會sketchup,，而我最常用的是3dmax，sketchup一點也不會,。為了更好融進團隊,，我開始學習了他的基本常識，并試著經(jīng)常用他來建模,。因為基礎(chǔ)好,，不幾下就學會了,。相比較之下還是他的效果明顯。初期的效果顯而易見,，比3dmax好用多了,。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外,，還要學會處理人與人之間的關(guān)系,。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),，連接著這個社會中的每個人,，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài),，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會,。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來,，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀,。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計院的同事進行詳盡的交流,，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解,。除此之外，在我實習的這段時間里,，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會,，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流,。能夠在短時間之內(nèi)認識到了一批設(shè)計人員,，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性,，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓(xùn)的一部分,。

總體來說，我覺得這次在設(shè)計研究院的實習還算是比較滿意的,。首先,，這次實習達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,，設(shè)計人員的日常工作開展情況,，以及認識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等,。其次,，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件,。除此之外,，在多次的修整制圖的過程當中,，讓我加深了對設(shè)計的認識,。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極,，導(dǎo)致在工作時產(chǎn)生困難。相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓(xùn),，在日后的工作中能夠完善自我,，爭取做設(shè)計中的人才，不斷的努力發(fā)展,。實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,，更是我人生的一筆財富。俗語說:紙上得來終覺淺,。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的,。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設(shè)計公司去實習,，來說是受益匪淺的,。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助,。

通過這次實習,，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用,，增強了我們今后的競爭力,，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的老師傅也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題,。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的,，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

其實，一個月下來,，才發(fā)現(xiàn)自己所學的知識太少太少了,，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我要努力學習,，我要大補,，充實每一天，每一天都有新的收獲,，每一天都有進步!在設(shè)計院這段時間,，充分的讓自己了解的更多，更全面,。通過與其他同事的交流,，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容,，以前只是理論上研究,，現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙，實際的工程去接觸,，別有一番味道,！滿腦子建筑大師的我是墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺,；山間竹筍,，嘴尖皮厚腹中空。所以,，光是學校學習的再好也還是什么都不會,，只有真正去做才能更好的去體會建筑。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇十一

xxxx年3月1日——xxxx年3月30日

山東中大設(shè)計建筑有限公司

通過社會實習實踐,熟練專業(yè)技能,，把平時學到的的知識運用到實際工作中,，了解藝術(shù)設(shè)計機構(gòu),其部門、日常業(yè)務(wù)活動,、整體狀態(tài),。并從中認識到藝術(shù)設(shè)計活動與人力、資金,、社會的關(guān)系,，為以后進入社會做好準備。

離開學校后我在山東中大建筑有限公司里面實習工作,，中大建筑設(shè)計有限公司是一家年輕的,、朝氣蓬勃的掛靠于新加坡的設(shè)計公司，有一支充滿青春和活力的夢想青年隊伍。而我主要負責公司的建筑設(shè)計,。

在將近1個月的實習期里,，我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作，熟悉了畫建筑平面,，立面,，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗.實習內(nèi)容主要是auto cad的運用.很快我就熟悉了cad的各項命令,，使自己的基礎(chǔ)更牢固,，技術(shù)更全面,，實際操作能力有所提高,，以下就是我的一些實習過程和體會。

實習的第一天,，我被分配到設(shè)計公司的一個大辦公室,，有獨立的辦公桌和電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看,，那里逛逛,，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一本文由實習報告收集整理個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,，終于有事情做了,，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖,，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的,，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足,，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求,。首先，是對建筑的整個流程的了解,。建筑物的形成,、流程投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立,，剖面,，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成,，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣,。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時,，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時,，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計,，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面,，剖面設(shè)計--水電,，供暖，電梯設(shè)計,。

對這一些方面有了大致的了解后,，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為auto cad--計算機輔助設(shè)計,。程序具有二維,，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,，立,，剖的二維繪制。繪圖,，要先對功能進行了解,，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注,。還要一邊繪制一邊修改,。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖,。在繪制的過程中也遇到一些困難,，如弧線與直線的交接，圖形的閉和,，樓梯的繪制,，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作,。在這些操作中,，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在學習過程中,，師傅和同事們都給了我莫大的幫助,，教會我怎樣用快捷鍵,，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果,，讓我在學習中少走彎路,。

第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底,，不知道怎樣與別人相處,。實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難,。當你遇到不明白的地方時,，你就要多問，在問的同時,，就增添了你和同事交流的機會,，這樣，不僅問題解決,，也很快融入了集體,。在這里，要勤學好問,，多與人交流，要以誠待人,。

這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助,。俗語說：紙上得來終覺淺,，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的，當今大學教育是以理論為主,，能有機會走進設(shè)計公司去實習,，對我來說是受益匪淺的，我就快畢業(yè)走向社會了,，相信這次實習對我日后參加工作有幫助,。

通過這次實習，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲,。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用,，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。實習單位的王工也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的,，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨,，感謝在這期間幫助過我的人,。

建筑實訓(xùn)報告萬能篇十二

我對橋梁的美學有一定的認識。我對橋梁開始有了一個比較全面的了解,，我深深地發(fā)現(xiàn)“橋梁是世界上最偉大的建筑物”,，它那挺立著的巨大的鋼筋混凝土支柱猶如一柱擎天，把周圍一切的事物都襯托得如此渺小,，它就是大江大河上最偉大的奇跡,。想到這兒，我發(fā)現(xiàn)建筑過程的艱辛也是值得的,。當有一座雄偉的橋梁在你的手中誕生時,，那種成就感是任何事情都無法比擬的。

我們橋梁1班和道路1班在高永老師的帶隊指導(dǎo)下,，先后前往楊公橋立交橋,、嘉陵江石門大橋、高家花園大橋,、重慶長江大橋,、菜園壩長江大橋、鵝公巖長江大橋進行了實地調(diào)研,。從而,，我們把所有類型的橋梁都調(diào)研了一遍，包括立交橋,、斜拉橋,、鋼構(gòu)橋、梁式橋,、拱式橋,、懸索橋,。下面分別介紹一下實習中的知識收獲：

1、梁式橋,。主梁為主要承重構(gòu)件,，受力特點為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土,、預(yù)應(yīng)力混凝土,，多用于中小跨徑橋梁。簡支梁橋合理跨徑約20米,，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的跨徑約60—70米,。

2、拱式橋,。拱肋為主要承重構(gòu)件,，受力特點為拱肋承壓、支承處有水平推力,。主要材料是圬工,、鋼筋砼，適用范圍視材料而定,?？鐝綇膸资椎饺俣嗝锥加校壳拔覈鐝戒摻铐殴皹驗?70米,。

3,、剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁,，支柱與主梁共同受力，受力特點為支柱與主梁剛性連接,，在主梁端部產(chǎn)生負彎矩,，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩,。主要材料為鋼筋砼,，適宜于中小跨度，如立交橋,、高架橋等,。

4、斜拉橋,。梁,、索、塔為主要承重構(gòu)件,，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內(nèi)增加了彈性支承,，減小了梁內(nèi)彎矩而增大了跨徑,。受力特點為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔,。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索,、混凝土、鋼材,。適宜于中等或大型橋梁,。

5、懸索橋,。主纜為主要承重構(gòu)件,，受力特點為外荷載從梁經(jīng)過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠,。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索,、混凝土、鋼材,，適宜于大型及超大型橋梁,。

我們這一代人，對于橋梁最初的感性認識,，大多都來自于小學里的那篇課文,。不知道到現(xiàn)在是不是還有許多人能像我一樣還能把那陌生的文字從記憶中打撈起?！斑@座橋不但堅固,，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,，前爪相互抵著，各自回首遙望,；還有的刻著雙龍戲珠,。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣,?！睕]錯，趙州橋,，中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶,，中國橋梁工程技術(shù)的代名詞。同樣,，也有另一篇課文,，它講的是中國橋梁工程的代表人物，茅以升的童年故事,。故事大抵是個故事,，有演繹有藝術(shù)渲染的需要,，但字里行間，是中國近代工程發(fā)展的艱苦與老一輩工程師們的辛酸,。兩篇課文,，讓我們憑空意識到了橋梁的存在是那么的必須，而長久以來我們竟把這必須當作了理所當然,，把前輩們的奢侈品饕餮般揮霍,。如今，在這份逼人的莊偉前,，我不得不再次把目光投向橋梁,，一個那么熟悉而又頓顯陌生的名詞。

橋梁,，既是一種功能性的結(jié)構(gòu)物,，又是一座立體的造型藝術(shù)工程，也是具有時代特征的景觀工程,，橋梁具有一種凌空宏偉的魅力,。這種重新審視，讓我不由地愧疚,。橋梁,，再熟悉不過的稱呼，居然承受了那么多變革,，也背負了那么多陳舊從錢塘江大橋到杭州灣大橋,，技術(shù)上的完善，表現(xiàn)形式上的趨于多樣,，這些讓人嘆為觀止的工程奇跡無不像我們暗示著,，茅以升的時代已不再。

通過這次橋梁工程專業(yè)認知實習,，我從老師對我們的講解中學到了很多,，也從實地調(diào)研中學到了很多，認識了很多,。尤其是老師給我們講解他的工作經(jīng)驗，告訴我們以后去了施工單位怎樣去適應(yīng),，怎樣去面對那些不合理,、不公平的現(xiàn)象，我從中感受頗多,，學到的也很多,。我們作為大三的學生了，也該去了解一些社會中真實的甚至腐朽的東西了,，了解這些是為了能讓我們有一套自己的思維方式去看待這個世界,，而不是一味的去憤青,，去埋怨這個社會。這也是我實習后的一點感受,。當然我的感受還是：

橋梁——世界上最偉大的建筑物,！

建筑實訓(xùn)報告萬能篇十三

第一次到工地實習，剛來的時候心理很沒底,，不知道怎樣與別人相處,、實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難,、當你遇到不明白的地方時,，你就要多問，在問的同時,，就增添了你和同事交流的機會,，這樣，不僅問題解決,，也很快融入了集體,、在這里，要勤學好問,，多與人交流,，要以誠待人、

這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,，更是我人生的一筆財富,、更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助,、俗語說：紙上得來終覺淺,、沒有把理論用于實踐是學得不深刻的、當今大學教育是以理論為主,，能有機會走進設(shè)計公司去實習,，對我來說是受益匪淺的、我就快畢業(yè)走向社會了,，相信這次實習對我日后參加工作有幫助,、

經(jīng)過這次實習，在放線面我感覺自己有了一定的收獲,、實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用,，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石,、實習單位的代工也給了我很多機會參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事放線工作所要面對的問題、這次實習豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的,，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行、

我面前地路還是很漫長地,，需要不斷地努力和奮斗才能真正地走好,、我堅信經(jīng)過這一段時間地實習，所獲得地實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后地實際工作中將不斷地得到驗證,，我會不斷地理解和體會實習中所學到地知識，在未來地工作中我將把我所學到地理論知識和實踐經(jīng)驗不斷地應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我地個人價值和人生價值,、

實習報告是：建筑施工實習總結(jié)、大地數(shù)值,，就有導(dǎo)致裂縫地危險,，但如果在拆除模板后及時在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等,，對于防止混凝土表面產(chǎn)生過大地拉應(yīng)力,，具有顯著地效果、加筋對大體積混凝土地溫度應(yīng)力影響很小,，因為大體積混凝土地含筋率極低,、只是對一般鋼筋混凝土有影響、在溫度不太高及應(yīng)力低于屈服極限地條件下,，鋼地各項性能是穩(wěn)定地,，而與應(yīng)力狀態(tài)、時間及溫度無關(guān),、鋼地膨脹系數(shù)與混凝土膨脹系數(shù)相差很小,，在溫度變化時兩者間只發(fā)生很小地內(nèi)應(yīng)力、

由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍,，當內(nèi)混凝土應(yīng)力達到抗拉強度而開裂時,，鋼筋的應(yīng)力將不超過100~200kg/cm2、因此,，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細小裂縫的出現(xiàn)很困難,、但加筋后結(jié)構(gòu)內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小,、寬度與深度較小了、而且如果鋼筋的直徑細而間距密時,，對提高混凝土抗裂性的效果較好,、

混凝土和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的表面常常會發(fā)生細而淺的裂縫,，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫、雖然這種裂縫一般都較淺,，但它對結(jié)構(gòu)的強度和耐久性仍有一定的影響,、為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂,，提高混凝土的耐久性,，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一、例如使用減水防裂劑,，我在實踐中總結(jié)出其主要作用為：

（1）混凝土中存在大量毛細孔道,，水蒸發(fā)后毛細管中產(chǎn)生毛細管張力,，使混凝土干縮變形、增大毛細孔徑可降低毛細管表面張力，但會使混凝土強度降低,、這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認、

（2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素,，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%,、

（3）水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量,，其體積用增加骨料用量來補充,、

（4）減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水,，減少沉縮變形,、

（5）提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高的混凝土抗裂性能,、

（6）混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力,，當拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產(chǎn)生、減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強度,，大幅提高混凝土的抗裂性能,、

（7）摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性,，減少碳化收縮,、

（8）摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上,，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加,、

（9）摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平,，形成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮,、許多外加劑都有緩凝,、增加和易性、改善塑性的功能,，我們在工程實踐中應(yīng)多進行這方面的實驗對比和研究,，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷,、經(jīng)濟,、

（10）混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫,，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫、因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要,、從溫度應(yīng)力觀點出發(fā),，保溫應(yīng)達到下述要求：

1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫,、

2）防止混凝土超冷,，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度、

3）防止老混凝土過冷,，以減少新老混凝土間的約束,、混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件,，以達到兩個方面的效果,，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮,、一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力,、適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的,、混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果、從理論上分析,，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余,、但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響,、因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來,、

所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,，根據(jù)不同情況不同處理,、這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥,，用量都是要注意的,，還有混泥土的早期保養(yǎng)、

模板設(shè)計：

（一）施工準備：

1）放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線，并以該軸線為起點,，引出各條軸線,、模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,，以便于模板安裝和校正、

2）用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求,，直接引測到模板安裝位置,、

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈,，以保證模板位置正確,，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根、

4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案,，向施工班組進行技術(shù),，質(zhì)量，安全交底,、

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑,、

我堅信經(jīng)過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,、

建筑實訓(xùn)報告萬能篇十四

我們這學期的前四周是畢業(yè)實習時間，之前我們分別進行了認識實習,、生產(chǎn)實習,、建筑施工與管理實訓(xùn)，這次是畢業(yè)實習,。我們都很重視這次實習,，因為這是我們在校期間最后一次有學校組織的實習了。我們專業(yè)一共分為八組,，我就在第八組,，有胡老師帶領(lǐng),，老師說實習的工地可以自己找，我在同學的介紹下,，在xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心————綜合樓的一個舊房改造工地上實習,。實習期間我經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，每周都有回報實習進展和心得,。在老師的熱心的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我們實習期間學到了許多課本上沒有的知識，在實習中當遇到不懂得地方,，我們都及時問指導(dǎo)老師,，所以在實習中我們都感到收獲很大，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

在20xx年2月28號我去了工地,，工地地點在焦作市和平街東段塔東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，礦山機械廠對面,，礦山小區(qū)院內(nèi),。到了工地見到了項目經(jīng)理—劉經(jīng)理，他很樂意接受我這個實習生,，他給我安排了我的工作內(nèi)容,，我的工作是項目部里的施工技術(shù)員。本工程是一個舊房改造工程,，工程是焦東塔東社區(qū)的醫(yī)院綜合樓,，本樓房的樓房層數(shù)是三層，本樓是建于50年前,，三層中沒有構(gòu)造柱和圈梁,，只是樓板是現(xiàn)澆的混凝土樓板，這一點讓我很驚訝,，在50年前的設(shè)計師就已經(jīng)利用了現(xiàn)澆混凝土樓板了,。本工程為加固工程，是由焦作廣成規(guī)劃建筑設(shè)計有限公司設(shè)計的,；是由河南征信建筑工程有限公司進行施工的,；監(jiān)理方是河南建達工程建設(shè)監(jiān)理公司進行監(jiān)理施工的。本工程的合同工期為20xx年3月1號至20xx年9月1號,。這次實習對我老說是一個很好的鍛煉,，因為我之前還沒有接觸過舊房改造工程呢，因此我很重視這次實習,。

這次實習對我的職業(yè)生涯有很大的幫助,，之前我實習過磚混結(jié)構(gòu)、實習過框架結(jié)構(gòu)的高層,、實習過修公路,；這次實習舊房加固改造,，我還是第一次，對我這方面的知識是一個很好的補充,，我從中學到了很多的知識,，讓我對課本的知識有了更進一步的加深，為我的以后工作創(chuàng)造了更廣闊的空間,。

在實習中我經(jīng)?？磮D紙和圖集，因為我一開始對房屋加固的施工幾乎是一竅不通,，但經(jīng)過我的努力,，一個星期后我就能看懂是怎么一回事了，其實還是很簡單的嘛,，只要把施工的細節(jié)搞清楚就行了。

現(xiàn)在把在工地學到的知識簡單的敘述一下：

從結(jié)構(gòu)抗震機理出發(fā),，抗震加固可以分為減小地震作用加固法,、增大結(jié)構(gòu)抗震能力加固法和多道防線抗震加固法。減小地震作用主要是通過增大結(jié)構(gòu)周期或加大結(jié)構(gòu)阻尼來實現(xiàn),，一般應(yīng)用于大型公共建筑的抗震加固,；增大結(jié)構(gòu)抗震能力的加固方法，如增大墻體抗震性能的外包鋼筋混凝土面層,、鋼筋網(wǎng)水泥砂漿面層加固法,；增大結(jié)構(gòu)整體性的壓力灌漿加固法、增設(shè)圈梁（構(gòu)造柱）加固法,、拉結(jié)鋼筋加固法,；通過增設(shè)抗震墻來降低抗震能力薄弱構(gòu)件所承受地震作用的增設(shè)墻體法等，這些方法施工相對簡單,，大量應(yīng)用于多層的磚混結(jié)構(gòu)當中,，尤其是民用建筑中。多道抗震防線加固是建筑物采用多重抗側(cè)力體系,，第一道防線的的抗側(cè)力構(gòu)件在強烈的地震作用下遭到破壞后,，后備的第二道乃至第三道防線的抗側(cè)力構(gòu)件立即接替，抵擋后續(xù)的地震沖擊,，可保證建筑物安最低限度的全,，免于倒塌。

從結(jié)構(gòu)抗震加固方法上來講,，抗震加固施工方法主要有外加固法,，內(nèi)加固法，夾板墻加固法,。外加固法一般結(jié)合磚混結(jié)構(gòu)的層數(shù)及抗震鑒定的結(jié)果,，需要在建筑外側(cè)增加不同數(shù)量的構(gòu)造柱,，圈梁，以及保證構(gòu)造柱,、圈梁和抗震墻體協(xié)同工作的拉桿,。這種方法一般不占用室內(nèi)建筑面積，用于住宅樓,，對住戶影響較小,，但對建筑立面造型影響較大；內(nèi)加固法基本原理同外加固法,，也需要增設(shè)構(gòu)造柱,，圈梁及拉桿，必要時,，如原有墻體抗震不足,，需加設(shè)抗震墻體或提高原墻體抗震能力，內(nèi)加固法不會改變建筑立面造型,，一般適用于公共建筑,，特別是臨街建筑；夾板墻加固法為在加固原有墻體抗震的基礎(chǔ)上提高抗震性能,，目前最常用的是鋼筋網(wǎng)水泥砂漿面層加固法,，即在要加固墻體的單面或雙面加設(shè)鋼筋網(wǎng)，用錨筋,、插入短筋,、拉結(jié)筋等方法把鋼筋網(wǎng)四周與樓板或大梁、柱或墻體連接,。

（1）增設(shè)圈梁：

1）加固依據(jù)：根據(jù)《xx》：外墻及內(nèi)縱墻在每層樓蓋處設(shè)置圈梁,，內(nèi)橫墻在每層樓蓋處設(shè)置圈梁。

2）加固方法：圈梁有外作,、內(nèi)作和在墻體上做,，內(nèi)作外作影響建筑物的外觀和使用，所以選擇在墻體上作,。根據(jù)規(guī)范第xx條規(guī)定縱筋不小于xx,，箍筋不小于xx，截面高度不小于xx,。

如果板下皮距門,、窗口上皮間距為xx，也符合磚的模數(shù),，則圈梁高度取xx,，符合抗震規(guī)范要求。

縱向筋取xx,，符合抗震規(guī)范要求,。

箍筋若按規(guī)定取xx,，箍筋穿透墻體則需每隔xx在墻上打孔一個，這樣既破壞了墻體的整體性,，施工也困難,。采用加大箍筋直徑和間距的方法，實配箍筋xx,，為保證上下皮縱筋位置,，在墻兩側(cè)加φ[emailprotected]的附加鋼筋（見圖一中④號鋼筋）。

3）施工方法：a,、墻兩側(cè)去除抹灰層,，全長開槽，深xx,，高度xx,、每隔xx上下各打一孔，直徑為30mm—50mm,，用于穿過③號鋼筋,；c、墻側(cè)在放置②號鋼筋處,，去掉抹灰，將磚縫剔鑿,，深10—20mm,；d、放置②號縱筋,，穿過③號箍筋與②號縱筋綁扎,，同時綁扎內(nèi)側(cè)④號鋼筋，②,、③,、④號鋼筋就位后，將孔用1：3干硬性水泥砂漿塞牢,；e,、放置①號縱筋并與③箍筋及④筋綁扎；③號箍筋搭接焊牢,，焊縫長度xx,，焊縫高度xx；f,、內(nèi)外兩側(cè)用1：3干硬性水泥砂漿將墻上的槽抹平,，再裝飾恢復(fù)。

外墻圈梁圈梁高度,、配筋均同內(nèi)墻圈梁,，施工時,，在外墻內(nèi)側(cè)均剔鑿磚縫xx，放置縱筋,，其他施工方法均同內(nèi)墻圈梁,。

4）縱橫墻交接處處理：

在橫墻上，與縱墻圈梁縱筋對應(yīng)部位,，打孔xx,，將橫墻圈梁縱筋穿過并水平彎折，彎折長度為xx,，與縱墻圈梁縱筋綁扎,，用x：x干硬性水泥砂漿塞實。

（2）增設(shè)構(gòu)造柱

根據(jù)規(guī)范（xx第xx條,，構(gòu)造柱最小截面尺寸xx縱筋不小于4φ12,，箍筋不小于φ[emailprotected]，本工程補做構(gòu)造柱采用xx,，縱筋xx,，箍筋采用xx。

補做構(gòu)造柱的難點是：一是與原有墻體的可靠連接,；二使如何穿過原有樓板,。下面就是這兩點分別闡述：

1）構(gòu)造柱與原有墻體的連接。

構(gòu)造柱均放置在內(nèi)外墻,、縱橫墻交角處或樓梯拐角處,，本工程采用銷鍵法與捆綁法相結(jié)合，使新加構(gòu)造柱與原內(nèi)外墻形成整體,。

銷鍵法是在原墻體上開燕尾槽,，內(nèi)大外小，形成一鍥體,，在槽內(nèi)放置鋼筋,，并澆筑xx高強自流平細石混凝土。鍥體外口做xx,，內(nèi)膛做xx,，深xx，放置xx形鋼筋,，鍥體沿高度方向每隔xx做一個,。

捆綁法就是通過在墻上打孔，穿鋼筋,，與新加構(gòu)造柱的縱筋綁扎在一起,，本工程是在內(nèi)外墻上每隔xx，打孔穿xx環(huán)形鋼筋與構(gòu)造柱縱筋綁扎，澆筑xx高強自流平細石混凝土,。

2）構(gòu)造柱穿樓板,。

為保證構(gòu)造柱在高度方向為一整體，構(gòu)造柱須穿過一,、二,、三層樓板，具體做法如下：

一,、二層樓板處,，對應(yīng)構(gòu)造柱縱筋位置，在樓板上鉆孔徑為xx,，共xx個,，如為預(yù)應(yīng)力空心板，所以打孔時應(yīng)避開板肋,，在每個孔內(nèi)穿xx鋼筋,，板上、板下均露出xx（搭接長度）,，穿好后,，用xx干硬性自流平混凝土將孔塞實，填塞灌注時應(yīng)盡可能充盈原板孔洞內(nèi),，塞好后與構(gòu)造柱縱筋綁扎,，澆筑混凝土。構(gòu)造柱主筋頂部錨入三層樓板或梁混凝土內(nèi),。

3）構(gòu)造柱不單獨做基礎(chǔ),，下部應(yīng)伸至室內(nèi)地面以下xx。

外加鋼筋砂漿層加固砌體墻,，采用單面或雙面加固，

（1）工藝要求：

面層砂漿強度xx,。

鋼筋網(wǎng)砂漿面層厚度xx,，鋼筋外保護層厚度不小于xx，鋼筋網(wǎng)片與墻體的空隙不小于xx,。

鋼筋網(wǎng)的鋼筋直徑xx,，網(wǎng)格尺寸實心墻為xx，空斗墻為xx,。

單面加面層采用xx的l形錨筋,，雙面采用xx的s形穿墻筋；l形錨筋間距xx,，s形穿墻筋間距xx,，梅花形布置。

鋼筋網(wǎng)的橫向鋼筋遇門窗洞口時,，單面加固宜將鋼筋彎入窗洞側(cè)錨固,，雙面加固宜將兩側(cè)鋼筋在洞口閉合,。

（2）施工順序：

原墻面裝飾層鑿除——鉆孔并用水沖刷——鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)并安設(shè)錨筋——澆水濕潤墻面——抹水泥砂漿并養(yǎng)護。

（3）施工控制要點：

原墻面腐蝕嚴重時,，應(yīng)先清除松散部分,，并用x：x水泥砂漿抹面，原松動的勾縫砂漿應(yīng)剔除,。

墻面鉆孔,，按方案劃線標出錨筋位置，并用電鉆鉆孔,。穿墻孔直徑比s錨筋大xx,，錨筋孔直徑宜為錨筋直徑的2倍，孔深宜為xx,，錨筋插入孔洞后,，應(yīng)用水泥砂漿填實。

鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)時豎向鋼筋應(yīng)靠墻面,。

抹水泥砂漿前,，先在墻面耍水泥漿一道，再分層抹灰,，每層厚度不超過xx,。

面層應(yīng)澆水養(yǎng)護。

窗戶的加固在整個房屋的加固中是一個很重要的一個環(huán)節(jié),。

施工工序：

首先要準備鋼支架,；其次是在窗戶的上梁上每隔xx公分掏出高為xx公分、寬度為xx公分的空洞,，因為鋼支架的尺寸是長為墻厚減xx公分,、寬度為xx公分、高為xx公分,；接著是把鋼支架放入墻空洞中,，由于鋼支架是空心的，所以緊接著就是把鋼筋放進去,，支上模板就可以澆注窗戶的過梁了,，下一步就是澆注窗框的混凝土了，這就是窗戶的加固的方法,。

實習的時間過的很快呀,，一轉(zhuǎn)眼一個月的時間過去了，在這次實習中我學到了很多的知識,，從中我收獲很大,，實習的心得體會很多。

首先，我懂得在我們學習的時候不能太單一,。我們不能只停留在建筑施工上,，我們要盡量多學點知識，比如這次的舊房加固工程實習,，讓我學到了不一樣的知識,，讓我對這方面的知識有了初步的了解，使我以后在這方面的工作不至于很陌生,，新建一個磚混結(jié)構(gòu)的房子和對一個老房子進行加固是兩個不同的施工工藝,，一開始我還以為這很簡單,，不就是磚混結(jié)構(gòu)嘛，當我真正實習的時候才知道不是我想象的那樣,，里面有許多知識和細節(jié)是我們沒見過的，需要我們?nèi)W習和掌握的,。這次的實習填充了我這方面的空白，我會好好記住這次實習的,，我們要學的還有很多，藝多不壓身,，我們要好好學習，是自己的知識更充實,，為以后我的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次,，在組織管理上我收獲很大。我以前的幾次實習都是只參與施工,，還從來沒有參與組織管理中,，而這次的實習我在項目部是施工技術(shù)員，所以在施工中我的地位很重要,，每周的例會項目部中只有我和項目經(jīng)理我們兩個去參加，在工地上我要為施工隊提供技術(shù)指導(dǎo)和組織管理他們的施工。在施工組織管理上,，一開始我并不懂怎樣去管理施工，在學校雖然開設(shè)了這門課程,，但是進入工地后就出現(xiàn)問題了，一系列的施工組織都不甚了解,。例如剛開始我并不了解它的流程,，在師傅的指引下通過對施工組織設(shè)計的熟讀和理解，了解到它的規(guī)則是漸進式的環(huán)環(huán)相扣,，為了常握這一規(guī)則，我認真的參加項目部發(fā)出的每一項施工組織指令,，而且擬制施工指令,，經(jīng)過親身實踐,，這一規(guī)則很快被我所掌握，但是在這次實習中,，我準備的施工組織指令建議都沒有被工程師和施工隊所采納，他們說我的指令建議在工程進度的完成效率和工程質(zhì)量的達標程度上,，只重視質(zhì)量忽視了施工進度,，考慮不全面,，工程進度和質(zhì)量要齊頭并進，加強鍛煉和學習,，在這方面的能力還有待提高。經(jīng)過這次實習,，我對施工組織管理上有了很好的掌握,，這對我以后實習和工作更好的去參與組織管理打下了堅實的基礎(chǔ),。

另外,，我還學到了怎么去填資料,，在幫助資料員做資料的過程中，我學到了怎么去做資料,，什么時候做什么樣的資料，需什么人簽字等,。這次實習讓我學會了怎樣去做資料,，我發(fā)現(xiàn)做資料是一件很不容易的事,，這些是我以前沒有接觸過的。

在工地上實習的這一個月,，讓我感觸最深的一點就是安全問題。在工地身為項目部的一員,，自己必須要起到很好的帶頭作用，因為工地的安全問題是很重要的,，實習中我們經(jīng)常對工人進行安全教育。我在工地總結(jié)了一些安全問題：第一,，進入工地必須保護好頭部，就是說必須戴安全帽,；第二，同樣要保護好腳下,，因為在工地里很容易踩到釘子；第三,，在外腳手架上行走的時候一定要注意不要踩空,，有時扎絲沒把竹片固定好，很容易劃掉,，這一點也是經(jīng)常安排在外腳手架上工作的工人們；第四,，注意高空墜物,，特別是同一個垂直面都在工作的時候,，這一點在安全教育中也是多次提起，一定讓工人注意,；第五,，就是工地中的安全用電，在工地我們一定要注意安全用電,，不要把三相與兩相線搞錯了,，還有就是不要亂接和亂搭電線，在外的電閘一定要注意安裝電箱,，防止下雨淋到電線,；第六，就是在工地一定要在危險的地方安放提示牌,，這一點好多工地為了省錢,，就不把它當回事，其實這點也很重要,，因為工地的周圍的居民,，這點不可忽視。

我們快要畢業(yè)了,，這也是我們的畢業(yè)實習,，我們的最后一次實習，我們之前也有過很多次的實習,，其實我認為實習對我們是一個很好的機會,，自我認為在學校里學習的都是理論知識，還沒有上升到實踐,，對于一個技術(shù)要求很高的專業(yè),，實習是檢驗學習水平好壞的一個過程。在實習中我們能發(fā)現(xiàn)很多的問題,，通過發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程,，就是一個很好的學習過程，這樣我們才能學到更多的知識和加深對知識的掌握,。但是我們的畢業(yè)實習時間太短了,，希望學校以后能對我們專業(yè)安排畢業(yè)實習的時間有所加長,。