總結(jié)是對自己成長軌跡的一種記錄和反思??偨Y(jié)的撰寫要分清主次,,突出重點,,凝練出關(guān)鍵信息,。這些總結(jié)范文雖然只是供參考,,但從中我們可以找到一些共同點和亮點,,為我們寫總結(jié)提供了一些啟示,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇一
回望過去的一學年里,,在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,,學習,、工作方面都圓滿結(jié)束,現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報:
1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學觀念,注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,,通過學習《課程標準》,,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識,,提高能力,。
2、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,,確立了學生主體觀,,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學生人格,,尊重學生觀點,承認學生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1,、備課深入細致,平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,,在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況。
教案,。
編寫認真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2,、注重課堂教學效果,,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,,堅持學生為主體,,教師為主導(dǎo),教學為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上,,認真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,。不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學效率,。第三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師,,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學習上后進的學生,,往往得不到到的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學生的整體成績,。所以,一學期來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2,、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。首先,,幫助后進生找到優(yōu),、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡,、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時生到教師的肯定,。
3、真正做曉之以理,,動之以情,。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺騙,。一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責等,信任他們,,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物,。
4,、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,。對學生進行常規(guī)訓練,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,生活習慣,。
5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,,取得家長的支持和配合,,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過以上工作,,本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。
部分學生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),,針對這種問題,,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,,有的學生學習成績不理想,,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,,形成習慣,,一遇到問題,先想自己不行,,對自己沒信心,,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,,作業(yè)不會做,,造成成績低下。針對這種情況,,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,,同時對他們在學習中的點滴進步,,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心,。
總之,,一學期來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學生學習兩極分化嚴重,,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,取長補短,,爭取更大的成績,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇二
學期內(nèi),我不僅圓滿地完成了本學期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié):
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),,教學態(tài)度認真,,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面,,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
2、認真?zhèn)湔n,。我不但備學生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,,電子存檔,。
3、增強上課技能,,提高教學質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準確化,,條理化,準確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主作用,,讓學生學得容易,學得輕松,,學得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,,讓各個層次的學生都得到提高,。我明顯感覺到:學生學習語文的興趣越來越濃,。
4、在課堂教學中,,堅持啟發(fā)式教學,,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,,以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,,探究性學習的精神,。
5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,,做到有的放矢,。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學,。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的'成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學習的方法,,提高他們的技能。這樣,,他們就會學得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,提高教學水平,。
總之,,教育工作,是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,,但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇三
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),,不斷規(guī)范師德師風。
狠抓師德師風建設(shè)工作,,切實把“學高為師,身正為范”落實到保教日常工作中,,樹立良好的師德形象,。
1.組織教師學習《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,認真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求,,明確教師工作職責與行為規(guī)范。
2.認真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風考核細則》,,將師德師風納入教師月考核重點內(nèi)容,,要求教師以師德為先,嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。
3.組織開展了“視頻回放,,自我反思活動”,讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。
4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動,,提高幸福指數(shù)。
(二)立足自培,,加強外訓,,不斷強化教師專業(yè)水平。
1.通過園本培訓,、進班指導(dǎo),、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學習,,根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓活動,,讓教師在不斷學習中探索職業(yè)內(nèi)涵,,提高專業(yè)水平。其中重點落實如下:一是扎實開展集體備課活動,;二是落實部分教師技能培訓工作(教師風采大賽),。通過培訓促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動,;三是加大進班指導(dǎo)力度,,從而了解各班教學常規(guī)、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進行針對性的指導(dǎo)和幫助,。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,,把所學的理論與教學實踐相結(jié)合,,并于4月份組織教師讀書分享活動,每位老師結(jié)合自己的工作與生活,,暢談自己的讀書感悟,,收獲頗多,,讓我們把讀書學習作為人生的必修課。
3.邀請了有關(guān)專家,、xx區(qū)教研員走進幼兒園,,為我園課程建設(shè)、課題研究,、教研做專題指導(dǎo),,共促教科研發(fā)展。具體有:師德培訓,、億童體能,、二次培訓(杭州學習)、攝影培訓,、音樂游戲,、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓等。
4.為教師提供外出觀摩和理論學習的機會,,有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓活動,,教師認真學習,吸取他人先進經(jīng)驗,,了解新的教育策略,、方法,通過學習,、交流,,讓教師在學習活動中進步和成長,具體培訓:參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會,、幼兒園區(qū)域個別化學習專題研討,、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等,。
5.教師課堂。繼續(xù)開展了教師舞蹈,、美術(shù),、彈唱、體育教師課堂,,本學期,,老師們在教師課堂中認真學習,舞蹈方面,,學習蒙古舞組合,;美術(shù)方面,體驗不同材料制作的樂趣,并掌握相應(yīng)的技法,,而且利用美術(shù)教師課堂活動,,更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè),;體育方面,,通過玩各種游戲:生命旅途、星球大戰(zhàn),、攻守到,、快樂傳遞,為老師們建立相互信任的平臺,,并在工作忙碌之余放松心情,,提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面,,提供新的兒歌曲目,,老師們先輕唱兒歌,然后由教師邊談邊唱,,最后進行考核,。
6.師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,,要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,;區(qū)級骨干教師3名徒弟;園級骨干,、成熟教師1名徒弟,,結(jié)合結(jié)對計劃,開展了帶教指導(dǎo)活動,,師徒共同成長,。培養(yǎng)目標主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學活動、家長工作,、聽評課,、觀察幼兒為主,讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇四
1.抓好集體備課,,發(fā)揮團隊作用。
每個年級組隔周一次集中備課,,鼓勵老師們分析教材,,挖掘教材,針對不明確的,,有異議的地方,,互相探討、相互指導(dǎo),改變教學策略,;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,,設(shè)計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,,教育教學水平有了一定的提高,。
2.一課三研,促成長,。
落實了課堂三部曲“備課,、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容,,老師們發(fā)揮群策群力的功效,,通過反復(fù)的磨課,研討,,逐步完善教學設(shè)計與組織,,老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己,,同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍,。
3.深入?yún)^(qū)域游戲,跟進問題反思研究,。
a主題教學和區(qū)域活動的相互融合,。
每個主題活動實施前一周,教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整,,進行及時研討,制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,,實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學習,,掌握新的教育教學方法,,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力,。
b營造研討氛圍,,加強區(qū)域研究。
回頭看”,、講故事的形式,,來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,在“回頭看”的過程中,,老師們找出材料的核心經(jīng)驗,、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,,這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,,相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大,,我們一定會不忘初心,,為了孩子繼續(xù)努力前行。
4.優(yōu)化課堂教學,,提高教學質(zhì)量,。
為加快我園師資隊伍建設(shè),,促進教師專業(yè)成長,,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高,6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,盡可能地提供各種材料,、教具,,讓幼兒看、摸,、想,、做中獲得經(jīng)驗,獲得豐富的感性認識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平,,對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇五
xx年上半年已進入尾聲,,現(xiàn)將本學期的工作進行梳理、總結(jié)如下:
一,、班主任工作,。
1、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學生在校三年,,對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,在我的指導(dǎo)下,,各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成,。
2、在我的指導(dǎo)下,,學生逐漸學會出黑板報,,做手抄報。特別是最后一期黑板報,,從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學生自己完成的。
3,、這學期在學校領(lǐng)導(dǎo)組織下,,帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,,到兒童福利院和外國語學校參加六一活動,,到邊防站參觀活動,大大的開闊了學生的眼界,。
4,、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,,將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
二,、語文教學工作,。
1、做好常規(guī)教學工作,。
2,、堅持晨讀,要求學生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況,,檢查學生背課文,或要求學生互相檢查,。
3,、為了讓學生牢固記住生字詞,這學期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,,同時起到督促學生復(fù)習已經(jīng)學過的知識的作用。
4,、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學生運用語言的能力,這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事,,能多寫的可以多些,,不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持,學生的語言能力肯定會有所提高,。
通過這學期的努力,,學生語文成績優(yōu)秀率達到100%。
三,、其他工作,。
1、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習,,并做好記錄,。
2、積極向?qū)W校校報投稿,。
3,、積極響應(yīng)學校的讀書活動,并認真做好讀書筆記,。
4,、認真寫好教學反思。
5,、本學期做到出全勤,出滿勤,。
對本學期工作進行總結(jié),,有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇六
60,、燃燒自己,照亮他人,。
61,、清廉教學,道德人生,。
62,、平等對待每位學生。
63,、捧著一顆心來,,不帶半根草去。
64,、你的成功,,我的驕傲。
65,、良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒,。
66、老實做人,,認真做事,。
67、老師是學生的一面鏡子,。
68,、老老實實做人,認認真真教書,。
69,、開心做人,認真教書,。
70,、開開心心教書,清清白白做人,。
71,、君子欲納于言而敏于行。
73,、教育無小事,,事事須盡力。
74,、教學生六年,,想孩子一生。
75,、教書育人,,言傳身教。
76,、教書育人,,功德無量。
77,、教師是工程師,,教師更是服務(wù)員。
78,、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。
79,、教師的真誠會讓學生受益終身!
80,、教師的人格是教育的基石,。
81、教師的人格魅力非常重要,。
82,、教別人的時候,,也是自己學習的時候。
83,、教,,用心鉆研;愛,一生攜帶,。
84,、教,以學高示范;師,,以德高立世,。
85、澆花澆根,,教人教心,。
86、將生活融入課堂,,讓學生成為生活主人!
87,、堅持啟發(fā)式,避免注入式,。
88,、厚德致遠躬耕杏林。
89,、合情合理合法,,入情入理入心。
90,、好筍出好竹,好師出好徒,。
91,、孩子需要關(guān)愛,更需要有理智的關(guān)愛,。
92,、孩子的進步就是我的幸福。
93,、棍棒,,并不代表威嚴,它是一根離心柱,。
94,、孤燈破夜鬢發(fā)霜,春蠶伏案桃李香,。
95,、關(guān)愛學生,,從心開始。
96,、鼓勵比加壓更有效,。
97、甘作人梯培俊杰,,樂為紅燭照別人,。
98、芳林新葉催陳葉,,流水前波讓后波,。
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99、發(fā)展孩子,,服務(wù)家長,,成就教師。
100,、當一天教師,,就要做一天榜樣。
101,、從嚴律己為師表,,恭謹效民育后昆。
102,、慈父+慈母=教師,。
103、春風化雨潤萬物,,愛滿心間育英才,。
104、成功的教育是讓孩子一生都好學,。
105,、成長在賞識中,,生活在尊重里。
106,、不滿是向上的車輪。
107,、被學生需要,就是我莫大的幸福。
108,、包容學生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷,。
109、把我的汗水均勻地灑向每個學生,。
110,、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。
111,、把教書當作生活,,把生活看成生命。
112,、把愛帶給每位學生,。
113、愛心溫暖心靈,,童心拉近距離,。
114、愛生如子,。
115,、愛就是教育,沒有愛便沒有教育,。
116,、愛不分高低,平等對待每一個孩子,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇七
初為人師,,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,,盡管我做了很多準備,,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了,?!巴瑢W們,,現(xiàn)在開始上課?!蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而,,這句話說完,,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后,,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:“微笑是法寶,?!睂W生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,,透過那一雙雙澄澈的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心,。
在班主任實習工作中,,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初,,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,,這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,,甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,,在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,教師要把自己當成活動中的一員,,是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴,、知心朋友,。
為了辦好這個班會,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,,提供展現(xiàn)自我的平臺,,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,,品嘗到其中的樂趣,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇八
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時光如梭,,一年的見習期即將結(jié)束,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了見習期的工作,,積極完成學校布置的各項任務(wù),。回顧這一年的工作,,既忙碌,,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié),,總結(jié)過去,寄望明天工作得更好,。
一,、思想方面:
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,,堅持四項基本原則,,擁護黨的各項方針政策。團結(jié)同志,,教育的目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,,關(guān)愛學生,為人師表,,有奉獻精神。并且積極參加校、鎮(zhèn),、縣組織的各項活動,,提升自己的業(yè)務(wù)能力。
二,、教學方面:
對于一名教育工作者來說,,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,??偨Y(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法,,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,,激發(fā)學生的學習熱情,提高教育教學質(zhì)量,,我在這些方面也做了不少努力:
(1)課前準備:我積極參加教研組的教研活動,。備課時認真鉆研教材、教參,,學習好課程標準,,虛心向老老師學習、請教,。力求吃透教材,,找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點,,確定自己的教學思路,。
(2)課堂上:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,,注意信息反饋,,調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病,,課堂盡可能多提問,精心設(shè)問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中,。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題,,積極參加各種活動,激發(fā)了學生學習的積極性和主動性,。
(3)課后:認真及時批改作業(yè),,注意聽取學生的意見,,及時了解學生的學習情況和思想狀況,對學習中存在的問題及時處理,,我相信,,只要我和學生共同努力,每天進步一點點,,最終一定會取得不錯的成績的,。
(4)其他方面:堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學模式,。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓成果交流競賽”,很幸運的拿到了一等獎,。高興,、興奮的`同時也學到了很多東西,增長了很多見識,,更學到了很多與別的老師一起交流,、一起探討教學上存在的一些問題,對自己的教學促進很大,。不僅如此,,還抓住每次學習和鍛煉的機會,積極參加各種競賽活動,,取長補短,,收獲不少。注重教育理論的學習,,注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,,做到學有所用。
一年以來,,我始終堅持意教育號每一位學生為己任,,不記個人得失,任勞任怨,,服從學校安排的各項工作,。俗話說:“嚴師出高徒”,我始終堅持嚴格要求學生,,把師愛變得更高尚,。踏上講臺以來,我深刻的認識到:愛心是一把鑰匙,,是班主任帶好班級的關(guān)鍵,。我真誠的與學生交往,做學生的良師益友,,用愛心的火焰點燃學生的心靈之光,,在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象,,主動與學生家長聯(lián)系,加強學校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,,向家長反映學生在校的情況,,爭取家長的支持與配合。
經(jīng)過一年的工作與學習,,不斷的探索,我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,,不足的地方也掙等待著我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高,其次,,可能是年輕氣盛吧,,在處理教學中有些事情時還過于急躁,以后需要有更多的耐心,。在今后的工作和學習中,,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,,更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,用“生命不息,奮斗不止,?!辈粩嗝銊钭约骸T阶鲈胶?,全面而不失風格,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇九
堅持馬列主義,^v^思想,,高舉^v^理論偉大旗幟,,踐實“xxxx”,仔細研讀xx的“兩個務(wù)必”,,全面貫徹黨的教育方針,,實施素質(zhì)教育,實事求是,,與時俱進,。不斷地追求卓越,并為之而奮斗,,鞠躬盡瘁,,死而后已,。
長期以來,我始終以一個^v^員的標準來嚴格要求自己,,理論學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合,,常反思,??偨Y(jié),,不斷提高自身的素質(zhì),提升自己的道德文化修養(yǎng),,堅定共產(chǎn)主義信念,,始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀。在平日里,,我團結(jié)同志,,服從領(lǐng)導(dǎo),積極參與各項組織活動,,用愛心去體驗生活,,用真心去對待生活,用誠心去回報生活,,升華自己的精神家園,,打造和諧天成之心境。
一〉抓好教學,,提高教學質(zhì)量,。
語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一,正如三維目標中講得那樣,,知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。
本學期,,我擔任二年級的語文課。開學初,,我認真的學習了語文新課程標準,,虛心向老教師請教教學方法,積極學習業(yè)務(wù)知識,,提高業(yè)務(wù)水平,。在教學中,我始終堅持預(yù)先備好課,,課前再重新溫習一遍的做法,。備課中,我深入細致的鉆研教材,,研究重難點,,能圍繞教學目標,,根據(jù)學生的實際情況搞好課前預(yù)設(shè)。課堂上能運用新的教學理念,,結(jié)合學生的年齡特點,,采用生動活潑的教學方法,創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學氛圍,,使學生積極主動的參與到學習中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如在導(dǎo)入新課中,,我總是根據(jù)不同的類型,,設(shè)計不同的方式:有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境,有時用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動學生的注意力,有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學生的積極性等,。在教學過程中,,關(guān)注全體學生,鼓勵每個學生踴躍發(fā)言,,對平時不愛說話,、學習比較差的學生多提問、多鼓勵,,讓每個學生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學中我主抓了以下三方面工作。
1,、抓好識字教學,。
低年級語文以識字為主,如何在較短的時間內(nèi)使學生記住記勞更多的字,,提高識字教學的課堂效率呢?在教學中,,我采用了以下方法:1根據(jù)一些生字的特殊之處,自編自述一些小兒歌,,讓學生在學習中多一份興趣,,多一份主動。如:一個人住在一間大房子里,,家中有許多田地,,這是“富”字;只吃了幾粒米,自然很饑餓,,這是“饑”字,。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動,在識字教學中恰當應(yīng)用,,既形象又生動,。如:橫山上面三根草(當),,一個人,在山邊(仙),,一點一橫長,,口字在中間,小字在下方(京)四四方方一空房,,一根木頭放中央(困),。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風,,“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學生會很快感到識字的快樂,,使識字教學不再枯燥,。
2、加強學生寫字的訓練,。
學生在寫字中,,我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確,而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,,這是一個很不好的苗頭,。針對以上問題,我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法,,教育學生坐時要端正,,腰板要挺直,還要做到三個一:胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,,對坐姿好的學生進行表揚,,鼓勵大家向人家學習。其次,,教學生字時,,每個字都要在黑板上規(guī)范板書,教給學生正確的筆順,、筆畫,、結(jié)構(gòu)、占格位置,。有時學生會說:老師,,你這個字寫得不好看,我會馬上擦掉重寫,并及時教育學生寫字做事一定要認真,,寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應(yīng)該及時改正,,千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他,,讓他體會到寫好字的快樂,,從而堅定自己的信心,不斷進步,。第三,,學生自制生字卡片,做到手腦并用,。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,,卡片上要用田字格書寫,用四線三格標注拼音,,第二天,,讓學生把好的作品展示出來,激勵全班學生學習,。第四,,定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動,通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距,,從而激發(fā)自己的上進心,共同進步,。
3,、注重學生的朗讀。
新課程標準指出:小學各年級的閱讀都要重視朗讀,,要讓學生充分的讀,,在讀中整體感悟,有所感悟,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇十
于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專,。從教20年來,于聞國老師一向在教學一線工作,,兢兢業(yè)業(yè),,任勞任怨,贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。她熱愛學習,,刻苦鉆研,努力使自我成為新一代學習型,、研究型,、學者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,取得了必須的成就,,多次受到省市區(qū)的各項表彰,。
于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師,、淄川區(qū)優(yōu)秀教師,、淄博市中小學優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任,、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年,、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等榮譽稱號,。
初為人師,,于老師在短時光內(nèi)就適應(yīng)了教學工作,并博采眾家之長,,教學水*有了很大的提高,。她輔導(dǎo)的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽稱號,。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作,,這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應(yīng)對不一樣特點的學生,,于老師及時調(diào)整教學方法,,用心利用多媒體輔助教學,勇于實踐開放型英語教學模式,,充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性,,于老師在課堂實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學經(jīng)驗,,撰寫教學論文,,讓同行分享教學成果,避免教學中走彎路,。
于老師的論文《計算機輔助英語教學》,、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎,。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》,、《讓師愛在學生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《*教育科學探索》、《*教育改革與教學研究》及《英語學習輔導(dǎo)報》教研版第四期上發(fā)表,。同時,,于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課,這種教學方法深受職業(yè)學校學生歡迎,,她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,,并被推薦到省里參加示范課講解。
20xx年于老師總結(jié)職業(yè)學校英語教學的特點,成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》,,并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文,,擔任主編出版《中等職業(yè)學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨,,憑借“干,,就要干好”的工作作風,演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義,。
成功,,一是需要實力,二是需要機遇,,缺一不可,。于老師告訴自我:用思想引領(lǐng)學生,能更加完善學生的靈魂和人生,。于老師根據(jù)學校實際,、學生特點,結(jié)合時代要求,,設(shè)計,、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制教育系列活動、誠信,、感恩,、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身,,勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中,,使青年學生的思想道德品質(zhì)得到了升華,,也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色,既有思想性,、科學性,、趣味性,又有適應(yīng)性,、可行性和實踐性,,為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月,,于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利xx周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。xx年在全市迎奧運知識競賽中,淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。
寒梅迎雪盛開,,沒有爭奇斗妍的喧鬧,,惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人,。在最需要的時刻,,只要有利于學校,有利于學生,,于老師總是二話不說,,心悅誠服地理解學校的安排。近十年來,,于老師擔任英語,、日語兩個學科的教學,兩個班的班主任,,協(xié)助管理學校民樂團和樂器室,,以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實,、樂挑重擔,、恪盡職守,展示了一名青年黨員教師的風采,,贏得了大家的尊重,。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實,敬業(yè)愛崗的團隊,,于老師所帶的班級是學校的優(yōu)秀班群眾,。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師,2007年淄博市優(yōu)秀教師,、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任,,2009年淄博市中小學優(yōu)秀班主任,2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號,。
魚兒離不開水,,一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師,。于聞國老師用自我人格,、思想的力量影響老師們的思想,用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造,,她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值,,證明學生的價值,證明學校的價值,,用點滴的工作匯聚偉大的*夢,,職教夢,。珍視美麗青春,感悟有情事業(yè),,讓愛與職責同行,,一路放歌!
教育工作者年度工作總結(jié)篇十一
時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間20xx年也快進入尾聲,。我叫,于去年11月調(diào)入本單位工作的?,F(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了,。一年來,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下,,牢記服務(wù)宗旨,,圍繞本職工作,突出重點,,狠抓落實,,用自己的實際行動踐行科學發(fā)展觀,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),。為了在來年用更好的成績來回報大家,,為我教育機關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報:
俗話說,,“德若水之源,,才若水之波?!崩碚搶W習,,提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,,本身就肩負著育人,、樹人的重任。因此,,這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,,保持高度的責任感,全身心地投入到教育事業(yè)當中,。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。因此,,工作以來,,我始終把加強思想政治和業(yè)務(wù)學習放在自身建設(shè)的首位。無論平時工作多忙,,都會擠出時間來努力學習,,通過讀書看報積極學習先進的政治理論,,特別是伴隨著十八大的召開,更認真領(lǐng)悟會議的精神實質(zhì),,做好相關(guān)記錄,,認真思索如何把這些理論知識應(yīng)用到實際工作中,更好地指導(dǎo)自己工作的開展,。這樣,,通過學習理論知識,來增強個人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,,增強工作能力和決策水平,,增強把握全局和認識問題、分析問題,、解決問題的綜合能力,,這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,跟上時代發(fā)展的步伐,。
1,、端正態(tài)度,樹立服務(wù)意識,。
俗話說,,“作好一件事不難,難的是能夠堅持做好每件事,?!惫ぷ髦须y免會遇到任務(wù)緊、工作累的時候,,有時我也會產(chǎn)生消極情緒,。但是我知道,絕不能把這種情緒帶到工作當中,。這樣,,會直接影響到單位工作地正常運行。做事情,,要嘛不做,,要做就要做好,做出樣子,。因此,,我圍繞本職工作,一直都認認真真開展工作,。從思想上,,樹立起服務(wù)單位、服務(wù)同事,、服務(wù)群眾的意識;從行動上,,把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時,還經(jīng)常和同事們溝通,、交流,,聽取他們的建議和意見,不斷改進自己的工作方式方法,。并加強和他們的協(xié)調(diào),、合作,更好地發(fā)揮出團隊的合力,,保證各項工作的順利開展,。
2、認真搜集資料,,確保資料的完整性,。
我的日常工作之一就是負責資料搜集工作。根據(jù)單位安排,,今年,,我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關(guān)文件資料。為了做好這項工作,,我首先列出需要的資料清單,,然后,一一到各學校去核對,、搜集,。有時,為了搜集到資料,,我常常顧不得休息,,磨破嘴,跑斷腿,。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,,爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,,圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作,。同時,還順利完成了對各學校的抗震加固資料的編目以及學校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。
3,、健全臺賬,做好固定資產(chǎn)工作,。
為了更好地管理機關(guān)固定資產(chǎn),,我認真搜集資料,仔細分析研究,,建立健全了相應(yīng)的臺賬,。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實物進行一一核對登記,再貼牌,,保證帳實相符,。同時,做好各個學校教學辦公用品的需求統(tǒng)計分析,,常常到市場去了解價格變動情況,。然后,制作出相應(yīng)的采購計劃,,始終堅持把每分錢都花到刀刃上,,保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟作用。
教育工作者年度工作總結(jié)篇十二
一學年即將過去,,新的學期又將開始,。教育工作者要怎么做。
“十年樹木,、百年樹人,。”德育工作是平凡的,,瑣碎的,,年年月月,千件萬件,,但把它穿在“育人”這根線上,,就心里明、手腳勤,、忙得愉快,、忙得其所.是呀,這句話說得很有道理,。選擇教師這一職業(yè),,便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣,向世人承諾光明與奉獻,。
20xx年南京師范畢業(yè)后,,被分在了家鄉(xiāng)榮炳中心小學,我滿懷熱情地走上了小學教育的崗位,。從事語文教學和班主任工作,,“曉理、動情,、施愛,,幫助學生健康地成長”,我一直把這點放在工作的首位,?!耙刹?,先成“人”,我把智育為重心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合,。我積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,,努力吸取各地德育、少先隊工作先進經(jīng)驗,,創(chuàng)造性,、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作,從工作中總結(jié)出“小,、活,、實、新”的特點,,在評價中創(chuàng)新,,創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動。
五年的精心努力,,五年的孜孜求索,,使我由教育戰(zhàn)線上的一名新手逐漸成長為丹徒區(qū)的一名教壇新秀。現(xiàn)已被評為丹徒區(qū)“五一巾幗標兵”,,20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被授予教育局嘉獎。20xx年,、20xx年兩次被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
鍥而不舍的努力使我終于在教育教學改革方面也小有收獲:“丹徒區(qū)語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”,“丹徒區(qū)非省級實驗小學教師語文評課活動中榮獲二等獎”,,多次在鎮(zhèn)級上教學研究課,,有二十余篇教育教學論文分別在省、市,、區(qū)級獲獎,。論文《心中畫卷無限好》、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎,,論文《在活動中培養(yǎng)學生自主意識的探索》獲省優(yōu)秀獎,,案例《與平安盡情擁抱》獲鎮(zhèn)江市一等獎,等等,。多媒體課件在市級評比中獲二等獎,。輔導(dǎo)的學生多次在市、區(qū)級的作文,、書畫,、雙龍杯、童話節(jié)比賽中獲獎。另外,,還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術(shù)培訓和“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”的培訓,。
五年的教壇耕耘,雖然不是太長,,但我在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心,。走出了一條拼搏、奮斗,、奉獻的歷程。
一,、善于實踐,,豐收的果實喜立枝頭:。
工作以來的艱辛奮斗,,我深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻,、博愛的一生。
熱愛學生是教育工作者最起碼的職業(yè)道德,。愛是教育的基礎(chǔ),,只有愛得深,工作才能做得好,。一個人如果沒有被執(zhí)著信念鼓舞著,,他是不會做出偉大的事業(yè)來的。作為一名輔導(dǎo)員老師,,我將這種執(zhí)著的信念熔于愛孩子,、愛自己所從事的事業(yè)之中。工作以來,,我每周的課時平均達到18課時,,然而我從不覺得累,也從不抱怨苦,。孩子們像磁鐵一樣,,牢牢地吸住了我的心。我愛孩子,,同他們在一起我會永遠覺得快樂!我愛我從事的這個事業(yè),,我的責任是重大的,工作是艱巨的,,也是非常光榮的,。學生每一次參加比賽,我都會認真輔導(dǎo),,因此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息,,輔導(dǎo)著參賽的學生,投入了自己全部的精力。因而,,每一次學生的比賽總能取得可喜的成績,。
擔任小學團隊工作,我充分利用好課后時間帶領(lǐng)孩子們開展好各種綜合實踐活動,,功夫不負有心人,,孩子們在活動中碩果累累,另外,,還帶領(lǐng)孩子們參加了學校的“國家級子課題的研究”工作,,現(xiàn)已順利結(jié)題。
二,、學無止境,,思索的花朵久開不衰:。
為給學生“一滴水”,,自己要有一眼清泉,,只有這樣才能盡職盡責,教好學生,。踏上工作崗位后,,我從三個方面不斷地提高自身素質(zhì)。
首先我在專業(yè)理論上進一步深造,,努力提高業(yè)務(wù)水平,。大專畢業(yè)的我,不滿足于自己的文化知識水平,,平時利用業(yè)余時間進行了南京師范大學本科知識的學習,,現(xiàn)已即將畢業(yè)。時代不斷發(fā)展,,教育也不斷有新要求,,我經(jīng)常反思,自己不應(yīng)該一直停滯不前,,吃老本是不行的,,因為我還年輕,如果一直不要求上進那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著,,緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中,,我放棄了學校組織的外出旅游的機會,把自己“關(guān)”在家里“奮發(fā)圖強”,。功夫不負有心人,,經(jīng)過我的不懈努力,我終于通過了一門又一門的考試,。
隨著新一輪課程改革的實施,,我又認識到,,做一名合格的語文教師,要想把課上的得心應(yīng)手,,豐富的知識,、良好的知識素養(yǎng)是重要的保證。我就利用課余時間和寒暑假,,大量閱讀相關(guān)書籍,、勤練教學基本功。課本上所要求教學的所有知識,、習題,,我一遍一遍反復(fù)研究,然后指導(dǎo)學生完成,,啟發(fā)學生探索,同時,,還積極拓展課外知識,豐富學生體驗,,擴大學生知識面,。
為了讓自己早日成為一名合格的、優(yōu)秀的小學教師,,我還積極投身于教學改革之中,,積累豐富的教學經(jīng)驗。在多年的教學實踐中,,探索語文教學課堂模式,,研究新的教學方法。
我把學生的品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育始終作為實施素質(zhì)教育的頭等大事來抓,。充分挖掘?qū)W校和班級的現(xiàn)有資源:,。
黑板報。
每周的小喇叭廣播活動室電腦室隊室的教育作用,,依托于每天的晨會課,,每周一節(jié)班會課,廣泛開展了形式多樣的特色活動,。把學校教育與家庭教育緊密結(jié)合,,實施了以學生自評家長評教師評的行為習慣養(yǎng)成教育多向評估,把學生自我教育家庭教育學校教育有機地融合為一體,。不僅重視面上的學生思想教育情況和行為習慣的養(yǎng)成教育,,而且經(jīng)常深入學生之中,了解情況,,把握思想教育的脈搏,。雖然人生地不熟,但還是堅持家訪,白天一有空就找學生談心,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。將原來的流動紅旗制改成星級制,分數(shù)評價改成,。
評語,。
評價制。改革對學生的評優(yōu)制度,,采用單項獎評比,,讓更多的學生有了展示自我、成就自我的空間……一項項的改革讓同學們真正樂于學習,,養(yǎng)成良好的行為習慣,。一項項改革更獲得了社會好評、家長好評,。
我始終堅持在平凡瑣碎的工作中,,耐心地、細心地全面教育學生,,使其健康成長,,成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的新一代公民。
學生都說在陳老師的教育培養(yǎng)下,,我們的班級蓬勃向上,,成為班風正、學風好,、紀風嚴的優(yōu)秀集體,。在校廣播操、朗讀比賽,、讀書比賽,、“比一比,賽一賽”等集體項目的比賽中,,均榮獲很不錯的成績,。我們的中隊還被評為區(qū)“英雄中隊”。是陳老師用無私的奉獻,,讓我們學會了愛父母,、愛同學;是陳老師用濃濃的愛,筑就了我們的成長的,。我們永遠感謝您,,敬愛的老師!師恩永難忘,,師愛永在我們心中!
三、充滿愛心,,奉獻的道路更精彩:,。
老師奉獻的只是一個愛,獲得的將是眾多學生與社會的愛,。我深深地感到:教師最大的快慰,,最高的獎賞,不是名譽,、地位和金錢,,而是當您的學生成為對社會的有用人才時,您的形象還在不斷地影響著他,。師恩師緣,,這是人世間最優(yōu)美、最高尚,、最值得珍惜的感情,。
面對新的形勢,從我做起,,重塑人民教師的良好形象,。教師的生活是清苦些,但人活在世上總是要有點精神的,,我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣,,但必須要有傲骨!”這些年來,,我在金錢和物質(zhì)面前,,表現(xiàn)出了一名人民教師的應(yīng)有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班,、一節(jié)節(jié)課后的輔導(dǎo),,我從不計較個人的經(jīng)濟得失,一切以學校利益為重,,一切以育人為重,。從沒有向?qū)W校伸過手,提過什么要求,。今后的我將繼續(xù)廉潔自律,,勤奮工作,,為人師表,。
我只是很普通的一位人民教師,我覺得我所做的一切也是很普通的,,都是我應(yīng)該做的,。成績永遠屬于過去,,今后我會更加不斷地完善自我,,繼續(xù)保持良好的師德師風,在平凡的三尺講臺,,以春蠶的精神,、蠟燭的品格,為建設(shè)中華民族的高度文明,,盡自己的一份力量與責任,,完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語--只因為愛,,所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!
一學年即將過去,,新的學期又將開始。在過去的一年中,,我盡心盡力地完成了教學及分管的各項工作任務(wù),,為了在新學年中取得更好成績,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:
首先我堅持馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理及“三個代表”的重要思想,不斷通過報紙,、報刊,、收看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞學習新的知識來充實自己,,提升自身的政治修養(yǎng),。同時,我堅持學習新課程標準,、新的教育教學理念及新的教學方法和手段來豐富自己的業(yè)務(wù)知識,,提高教育教學的能力。
過去的一學年中,,我承擔著*中學七年級,、九年級的音樂課教學任務(wù)。教學中,,我以真誠的感情去愛學生,,利用音樂課的優(yōu)勢精心塑造他們的心靈。我認為每一位學生都是有人格,、有個性,、有希望的人,我真心的去尊重,、去愛護他們,,使他們能夠成為學有所長,全面發(fā)展的合格人才,。在農(nóng)村學校,,音樂課不受重視是個普遍現(xiàn)象,,孩子們從小對音樂課的認識也很少,“喜歡音樂而不喜歡音樂課”,,所以我不斷學習和探索行之有效的課堂教學模式與方法,,使初中音樂課不流于形式、不疲于應(yīng)付,。這幾年,,正處在教育改革的大好時機,為了趕上時代的步伐,,我積極探索實施素質(zhì)教育的新路子,,除了課堂教學這個主陣地外,我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動,,激發(fā)學生的興趣,,讓學生真正學到相關(guān)的音樂知識,提升自身音樂素養(yǎng),,最終取得了理想的成績,。
由于中心學校人員相對短缺,每個人都承擔著多項工作任務(wù),。我分管的是人事,、師訓、工會工作,,同時協(xié)助商興明主任分管計財,、校產(chǎn)管理等工作。
人事工作事關(guān)每個人的切身利益,,所以我在工作中事事謹慎,,詳細閱讀文件,認真領(lǐng)會通知精神,,做到不錯不漏,、不添不補,,公平公正地完成每一項工作任務(wù),。通過努力,一年來沒有出現(xiàn)一人上訪沒有出現(xiàn)一次不良事件,。工作中也會遇到許多困難和煩心事,,每每我都會靜下心來細細斟酌,克服浮躁的心態(tài),,適時進行換位思考,,所以困難也就迎刃而解了。記憶猶新的是20xx年中級職稱評審,。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮(zhèn)中心學校來做,,所以給這項工作增添了很大的難度,。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審。
工作方案,。
成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組,。參評人員上報材料后評審小組進行第一次公開評審量化結(jié)束后立即在各單位公示限期三天提出異議;在某些同志提出異議后我進行了詳細記錄然后馬不停蹄地一一排查有的需要到教育局查閱檔案有的需要到各單位了解情況排查結(jié)束后我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告然后重新評審并公示。最終使得參評人員人人口服心服評審工作圓滿結(jié)束,。
師訓工作和工會工作也是紛繁復(fù)雜,。我在認真學習文件及通知的基礎(chǔ)上,積極與縣局領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,,出色完成了各項任務(wù),。20xx年初,全縣掀起了大連基本功的熱潮,,我鎮(zhèn)積極響應(yīng)縣教體局的號召,,制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板,、毛邊紙,、硬筆練習紙、宣紙,、鋼筆,、毛筆等用品,全鎮(zhèn)上下開展起了大連基本功活動,。半年過去,,老師們的基本功水平有了相當大的提高,效果良好,。
從成為一名人民教師的那天起,,我就抱定了干一輩子教育的信念,正是這種信念和決心,,才使我以平平常常的心態(tài),、高高興興的心情,去干實實在在的事情,。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責,。美國著名作家馬克〃吐溫說:“當一個人把注意力集中到一個焦點上,那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來,?!蔽液艹缟羞@句話。我的點滴成績的取得,,只是因為專心,、專注,只是因為長期的笨鳥早飛。
雖然取得了一些成績,,但這些都已成為了過去,,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,,不斷地從各方面提高自己,,爭取把工作做得更好。
作為一名班主任,,必須有高度的工作熱情,,踏實肯干的工作態(tài)度,為學生著想的心愿,。
1.工作要有責任心只有有責任心的班主任,,工作才會實抓實干,才能管理好班級,。
2.工作要細心只有細心的班主任,,才能及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,及時給予表揚,,讓學生的進步得到肯定,,并能養(yǎng)成一種習慣;考試大網(wǎng)站收集只有細心的班主任,才能及時發(fā)覺學生的不良行為,,及時給予批評教育,,把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細心的班主任,才能制定出細化的各種,。
規(guī)章制度,。
讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依。
3.工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作,,而是一項長期的工作,。這一點主要體現(xiàn)在后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生,,只要班主任把后進生教育好了,,班級管理工作就有效了。但是,,要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變,,行為習慣的轉(zhuǎn)變,卻并非易事,。因此,,我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”,。
4.重視家訪家訪是學校與家庭相互聯(lián)系,、溝通的重要手段。通過家訪,,教師可以了解學生在家的學習表現(xiàn);了解學生的家庭背景;了解學生的生活行為習慣,。通過家訪,,教師可以讓學生家長了解學生在校的學習、工作,、行為表現(xiàn),。不管是班主任,還是學生家長,,只有深入了解學生,,才能因材施教,讓教育效果最優(yōu)化,。
5.加強班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手,。班干部來源于學生的選舉,在學生當中有一定的威信;班干部就來源于班級,,來源于學生群體,,方便班級管理工作的展開,可以讓班級管理工作更深入,、更細致,。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議。
6.心態(tài)要端正在班級管理工作中,,難免會遇到一些煩心事,、棘手事,如:家中的煩惱事,,學校里的不如意;學生的不聽話,,同事的小矛盾;等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下,,有些學生卻屢教不改,甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,,許多班主任可能會對學生失去信心,,對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,或常常自責,,自我壓力過重,,甚至可能“恨鐵不成鋼”,對學生進行體罰或變相體罰,。
其實,,即使學生一時沒有進步,或變本加厲,,責任并不全在班主任和老師,。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育,,只有學校教育,,而缺乏社會、家庭的正確教育,,我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說:“5+2=0”,學生在學校里的5天教育,,經(jīng)過在家的2天負面教育,,教育效果卻成了0,甚至是負值,,責任并不在老師,。另一方面,教師常常自責,,自我壓力過重,,而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放,,教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病,。如果教師的心理不健康,學生也極容易得“師源性心理障礙”,,那么,,教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此,,班主任要擺正心態(tài),,不管遇到什么情況,班主任的心態(tài)一定端正,。
7.關(guān)愛學生,,尊重學生“愛是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學生,,多和他們聊天,游戲,,了解他們內(nèi)心的想法,。使他們真正感受到老師是愛他們,關(guān)心他們的,。學生們信任你,,喜歡你,班級內(nèi)的工作就很容易開展,。
8.重視后進生的教育工作在每一個班級中,,都有一些在學習,,思想上后進的學生,他們往往都很自卑,,也有極個別的十分調(diào)皮,,令教師頭疼,。作為班主任,,不能光把注意力放在那些學習好的學生身上。更要關(guān)心重視后進生的教育工作,。
9.如何批評學生,,怎樣才能夠令學生虛心接受批評?第一招叫做:“退三進一”,每一個學生都有自己的優(yōu)點,,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。
10.如何營造良好的班級氣氛?班主任在教育,、教學、生活和各項活動中,,根據(jù)是非標準進行褒貶,,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,,并給予適當?shù)呐u和教育,。總之,,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠地熱愛學生,,熱愛班主任工作,在實踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學的工作方法,,是可以干的很出色的。
教育工作者年度工作總結(jié)篇十三
xxx,,男,,x年x月出生,中學一級教師,,1997年大學畢業(yè)?,F(xiàn)為市xx實驗學校體育教師,體育教研組組長,,政教干事,,團委*,。他忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,,模范履行教師職責,,他忘我工作,無私奉獻,,為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,,教育、教學成效顯著,,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
自參加工作12年來,他熱愛學習,、不安現(xiàn)狀,、刻苦鉆研。在百忙之中,,堅持自學,,不斷提高業(yè)務(wù)知識水*,他認真學習黨的先進思想,,高舉*理論的偉大旗幟,,全面貫徹“*”重要思想,全面深入領(lǐng)會“*”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),,堅決貫徹“*”重要思想,,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中,。從教12年以來,,他一直堅持教學一線,工作兢兢業(yè)業(yè),,任勞任怨,,從不講價錢,他常常以苦為樂,,從工作中找尋著快樂,。他關(guān)愛學生,團結(jié)同事,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,是我們學校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶。
1997年自從走上工作崗位以來,,便開始了他作為一名教師的生活,,剛開始覺得事事新鮮有趣,內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已,,心情激動萬分,,總想一口氣把工作完美的完成,。可日子久了,,面對的總是那些一日復(fù)一日,,重復(fù)又重復(fù)的工作程序,頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了,,因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,,急急忙忙趕往學校,開始了一天的工作:(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練,。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗,。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,,以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,,工作態(tài)度且認真而負責,。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,下午的上課鈴聲就響了,,田徑場又看見他那忙碌的身影,。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練,夜暮降臨時,,那人卻在燈火闌珊處,。慢慢的開始有點厭倦了,開始疲倦了,,開始放棄了,,整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了,,因為他也可以敷衍了事,,睜只眼閉只眼,一天也就可以這么輕松的過去,,但每當這個念頭冒出來的時候,,他又在心中不停的給自己打氣:堅持,一定要堅持,,過了今天就好了,。他用自己的真誠,和對工作的熱情,、細致贏得了學校老師與學生的喜歡,,他的工作得到了大家的肯定。在工作中,,他的生活圈子大了,,視野開闊了,,自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了。朋友們一見面就夸他:你一天真夠充實的,。
經(jīng)過風風雨雨的洗禮,,有付出就有收獲,在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績,。
1,、德育教育碩果累累。
xx年—xx年度他所輔導(dǎo)的學生德育作品多次被評為市,、區(qū)一等獎,。xx年年終考核被評為優(yōu)崗。xx年被評為區(qū)德育先進個人,。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一,。
2、體育健康教育成績顯赫,。
“身體健康乃一切之根本”,,擁有健康的身體你才有可能擁有一切。作為一個體育健康教育者,,你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂,。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,他組織開展了許多多樣化,、興趣化的體育活動,,大大的提高了師生的身體素質(zhì)。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績:
xx年他在市青年教師比武中,,榮獲了市一等獎,。
xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名。
xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小*會中田徑,、籃球,、羽毛球等體育運動項目均獲第一名。
xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項,。
xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”
xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績,。
xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”。
3,、團委工作落實到位,。
*是黨的接班人,是祖國的未來與希望,,所以團委的工作任務(wù)是非常的艱巨,。在選取*的時候他層層把關(guān),調(diào)查每位入團學生的基本情況,,嚴格按要求來操作,。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用,,他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,,同時也增加了廣大師生的愛校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操,。近年內(nèi),,他策劃了以下幾個活動:
a:在領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,,校外“告別十大陋習,,爭做文明市民”的大型演講公益活動。
b:在四川汶川地震后第一時間內(nèi),,經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)批準,,發(fā)動全校團員及廣大學生對災(zāi)區(qū)人民進行捐款捐物。
c:號召發(fā)動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動,,并與團干們一起經(jīng)營“愛心超市”,。
d:策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。
在以后的日子里他將與全校師生精誠團結(jié),,愉快合作,和大家共同努力,,使學校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展,,希望再接再厲,把學校建設(shè)得更加美好,,為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!
教育工作者年度工作總結(jié)篇十四
本年來,,我在任職崗位上,認真學習現(xiàn)行教育政策法規(guī),,了解國家時政新聞,、不斷加強對自己負責工作的鉆研,努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力,,促進自身綜合水*提升,。
今年,我嚴格執(zhí)行上班工作制度,,準時到崗,,求真務(wù)實做好各項工作,并落實縣委*對機關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,,利用周末,、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤移民10戶,,發(fā)放移民宣傳資料100余份,,建立移民掛鉤檔案,,為掛鉤移民解決孩子入學、貧困學生資助及移民生活中遇到的困難,。
教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程,,要我們在工作時細心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效,,我常反思自己工作中的不足,,特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面,針對自己在工作存在的問題和困惑,,虛心請領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo),、解疑釋惑,認真聽取大家的意見和建議,,并在實踐中努力加以改進,。
工作中的收獲讓我倍增信心,工作中的不足教我學習成長,。在以后的工作中,,我將繼續(xù)盡自己的責任用心工作,捧著一顆誠心認真實踐,,不斷研究教育教學管理工作,,努力為青少年健康成長成才服務(wù),為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇十五
學期內(nèi),,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié):
1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,,教風扎實,,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
2、認真?zhèn)湔n,。我不但備學生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,電子存檔,。
3,、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準確化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,。我明顯感覺到:學生學習語文的興趣越來越濃,。
4、在課堂教學中,,堅持啟發(fā)式教學,,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,,以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學生自主學習,,合作學習,探究性學習的精神,。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學,。在課后,,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學習知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學習的方法,,提高他們的技能。這樣,,他們就會學得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,提高教學水平,。
總之,,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,,但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓,,使教學工作更上一層樓。
教育工作者年度工作總結(jié)篇十六
張xx,,畢業(yè)xx中醫(yī)學院涉外護理專業(yè),,于xx年9月參加工作,現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學院護理專業(yè)老師,。
張同志熱愛**,,忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識,,為人師表,用心參加各類政治學習,,努力提高自我的思想覺悟,。能認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到語言禮貌,,舉止端莊,,禮貌待人,以身作則,,并能用自我的品德言行來教育影響學生,。在工作中,講敬業(yè),,比奉獻,,團結(jié)同志,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學校的安排,,對工作盡職盡責,敢挑重擔,。
張同志熱愛自我的工作,,早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時,,就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后,歷經(jīng)曲折最后夢想成真,,她成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,她不曾忘記自我的誓言,,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感,她在*凡的教學工作中永遠持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神,、無私的奉獻精神。尤其是作為護理老師,,更是要如此,,她們的學生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè),更要擁有無私奉獻的精神,!
喊破噪子,,不如做出樣貌,要想正人,,必先正己,。無論是課上還是課下,張xx總是以自我的實際行動感染學生,,注意自我點點滴滴言行的影響,。她說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范,。這一年來,她明顯地感覺到:她的言談舉止,,既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下,,又處于時刻被學生效仿之中。所以,,當她要求學生努力學習時,,她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當她叮囑學生遵守紀律時,,她首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后,,在她的課堂上學生認真聽講,不再低頭玩手機,;在她的實訓課上所有學生按照要求穿戴整齊認真練習,。她從學生的身上看到了自我的影子,同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。
教育工作是一門藝術(shù),只有嚴愛相濟,,才可贏得學生的信賴,,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人,。學生底子差,,比較貪玩,這加重了她的教學難度,,課余時光她認真專研,,努力找出好的教學方法,讓同學們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學知識,;在教學過程中,,她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識,讓同學們在歡聲笑語中學習,。
教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,“教育無小事,,處處是教育”,,為人師表尤顯重要。在生活中,、工作中,,張同志嚴格要求自我,思想用心,、不斷進取,。在對待學生的問題上,不以成績定優(yōu)劣,,對每一位學生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正、公*,、真誠,、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的面前變的陽光,、用心向上,。因此,同學們都稱呼她xx姐,。
從不歧視任何一個學生,,并力求公正地善待每一個學生。*時,,張xx用心閱讀心理學,、教育學等方面的著作,努力拉近與學生的心理距離,。多年來,,她以她的真誠、公*,、溫和贏得了學生的信任,。加上她教課涉及到心理及精神,學生們也很樂意和她分享學習,、生活上的問題,,如與父母之間的隔閡,與同學之間的矛盾,,與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),“親其師方可信其道”,,她將一腔的真誠撲灑到了工作上,。
常言道:要給學生一杯水,自我要有一桶水,。張同志深深體會到,,在當今科研興教,呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,,作為一名青年教師,務(wù)必是不竭之泉,,時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流。
“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索”是她追求的境界,。于是她堅持學習,以此提高自我的文化素質(zhì),。教學中,,她潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標,,超多訂閱教學刊物,,堅持業(yè)務(wù)自學,認真做好筆記,,廣泛汲取營養(yǎng),,及時進行反思,,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學信息,,勇于探索教育規(guī)律,,大膽采用新的教學手段。她常向同科老師學習教學經(jīng)驗,,借鑒優(yōu)秀的教學方法,,提高自我的教學潛力和業(yè)務(wù)水*。同時用心參加各個公開研討課,,教學技能不斷提高,。在學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下,她的教學工作取得了較好的成績:獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇十七
兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,,今天,突然回首曾經(jīng)走過的路程,,開始感覺是那樣的模糊,,慢慢的,一切又清晰起來,。是的,,過去的道路是那樣的崎嶇不平,尤其是行走在教育的道路上,,我有了一點經(jīng)歷,,我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,,帶著對自我價值的不斷審視,,我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,以期望自己有一個全新的開始,。
這是一個價值多元的時代,,作為一個教育工作者,和其他工作一樣,,面臨著各種各樣的困惑,,以及各種各樣的挑戰(zhàn),因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,,使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話,“你要想有益于社會,,最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,首先得是一個有思想的人,,是一個堅守著崇高道德的人,。為此,,我時刻打開求知的大門,迎接一切新鮮的有益的健康的思想,,積極參加每周的政治的學習,,認真記筆記,會后還進行必要的反思,,以加深自己的思想認識;我還利用空閑的時間,,閱讀書報,,汲取一切先進的思想文化,使自己的心靈不斷得到滋潤,,使自己的思想不斷得到提升,;我還堅持向走在時代前列的道德楷模學習,無論是來自教育行業(yè),,還是其他行業(yè),,他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,值得我們仔細研究,,好好學習,,從他們身上,我汲取到的不僅是道德的力量,,還有知識的力量,。在教育工作中,我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,,其中,,和努力學習是分不開的。
三
在工作中,,我時刻嚴格要求自己,,不放過任何一個細節(jié),任現(xiàn)職以來,,我一直從事二,、五年級的語文學教學工作,所任教班級的學生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,,在期中期末的考試中,,都取得了優(yōu)異的成績。我堅持著一個信念,,那就是不斷的學習,,不斷的進取,兩年來我堅持寫反思和教案,、論文,、經(jīng)驗總結(jié),,其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎,,我自己也被辦事處評為教壇新秀,,而且多次為辦事處提供過公開課,在指導(dǎo)學生作文方面也獲得了國家級一等獎,,另外,,我制作的課件也獲得了省級的二等獎,我的努力終于獲得了認可,,不僅提升了我的教學思想,,更為重要的是改變了我的行動方式,由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,,并堅持撰寫教學筆記,,積極落實在行動中,并以行動促使反思,,我在教學之余繼續(xù)參加首都師范大學的“漢語言文學”專業(yè)的學習,,并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學習,在不久的將來,,我相信通過學習而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學的能量,。
無論取得怎樣的成績,一切都成為了過去,。如今,,面對著嶄新的教育生活,我依然充滿激情的向往,,并愿意付出所有的努力,,以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,并期待著屬于自己的成長,。
教育工作者年度工作總結(jié)篇十八
孫麗芬,,女,1975年11月出生,,1993年8月參加工作,,**黨員,小學高級教師,,漳州市學科(數(shù)學)帶頭人,,現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導(dǎo)、東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。從教23年,,孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線,以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”,在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。
她愛學生,,時刻牽掛著他們的學習,也牽掛著他們的生活,。每接一個班級,,她對學生的秉性好惡總了然于心,對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中,,她常常擠時間與學生交心談心,幫助他們認識缺點與不足,,給他們定目標,,提要求,她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子:“人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回首往事的時候,,不會因為碌碌無為而羞愧,也不會因為虛度年華而悔恨,?!?/p>
有一年,她在一所農(nóng)村小學任教,,接到一新的班級,,她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,衣裳破舊,,寡言少語,,上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關(guān)注。她多次找這個孩子了解情況,,可那孩子似有難言之隱,,什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問,,才知道這個孩子的家庭情況很特殊:父母離異,,她跟母親生活,可母親長年癱瘓在床,;家里已斷絕經(jīng)濟來源,,僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,,籠罩著巨大的生活陰影,使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真,,失去了學習的信心和樂趣,。了解到這些情況,孫老師便常常找那孩子談心,安慰她,,鼓勵她,,告訴她“人窮志不能短”,并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款,,幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力,。慢慢地,那孩子開朗了,,愿意和老師,、同學交流了,學習也更認真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認真學習,,積極向上,孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會,,買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此,她所帶的班級班風總是特別好,,同學們也特別喜歡她,,信任她,是他們心中的好老師,。
她愛教學,。任教以來,她始終堅守在教學第一線,,并長期擔任畢業(yè)班教學工作,。為了上好課,她總是找來不同版本的教材,,對相關(guān)的內(nèi)容進行對比,、整合,設(shè)計出最切合學生實際,、最具有實效性的教學方案,;同時,千方百計從各種途徑搜集材料,,篩選,,組合,設(shè)計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深,,她的課總是生動活潑,效果顯著,,為同行們所稱道,。在教學過程中,,她認真學習教育教學理論,積極探索教育教學規(guī)律,,自覺提高教育教學水*,,形成了獨具特色的教學方法,也取得了顯著的教學效果,。至今,,她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》,;《靈活掌握訓練規(guī)律,,培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,《立足主體地位,,找準教學起點,,提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。2013年11月參加縣小學課堂教學比賽,,榮獲數(shù)學學科一等獎,;2014年被確定為漳州市學科帶頭人,2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。也所任教的科目,,也多次名列縣同類學校前茅。
她愛教研,。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,對教研工作情有獨鐘,,也頗有心得,。她常說:“‘教而不研則淺,研而不教則薄,?!龊媒虒W研究,是學校的重要工作,,也是每位教師應(yīng)盡的責任,。”因此,,無論是以前擔任學校教導(dǎo)(在農(nóng)村學校),,還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作,她都高度重視教學研究,,并積極參與到其中去,。
近年來,她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預(yù)習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究,,組織實施校級課題“優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》,,并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座,,2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座;2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師,,并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座,。此外,,她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。
她愛她所擔任的一切工作,。從教23年,,除教師職務(wù)外,她還擔任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,但無論擔任什么職務(wù),,她都堅持原則,講究方法,,率先垂范,,把工作做實做好,為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,,她能急同事們所急,想同事們所想,,樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中,她就是個熱心人,。
三尺講臺,,一尺教鞭,沒有“花的事業(yè)”的尊貴,,沒有“果實的事業(yè)”的甜美,,只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡!23年,,孫老師默默耕耘,,辛勤工作,把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè),!她的付出,,也得到充分肯定。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”,。
2005年3月被評為縣“三八紅旗手”,。
2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”,。
2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”。
2014年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師,。
2014年被確認為市級學科帶頭人,。