思考是思索問(wèn)題,、回顧經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。沉著冷靜的態(tài)度有助于在壓力下保持良好的表現(xiàn),。在這里,，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇一

雖然流逝的軍訓(xùn)生活已成為固化的記憶,，但軍訓(xùn)留下的余音仍在回響。

在炎炎烈日下,，教官讓我們一動(dòng)不動(dòng)的立軍姿,，一開始還好，但是后來(lái)連不愛出汗的我都汗流成河,，細(xì)細(xì)的`汗珠掛滿了我的鼻梁,，汗珠就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在我的臉上跳舞，弄得我的臉癢癢的,，很難受,，我真想擦一把汗，但是只能忍著,。老天爺像是在考驗(yàn)我們這一批新生,，太陽(yáng)像發(fā)了瘋似的用盡全身的力量發(fā)出耀眼光芒，一縷縷陽(yáng)光射在我們身上,，這時(shí)大地就像一個(gè)蒸籠,，發(fā)瘋般的烘烤著我們。在練習(xí)正步時(shí)，就像鏡頭在放慢動(dòng)作的時(shí)侯,，突然就在某一個(gè)動(dòng)作停住,，直到老師說(shuō)停，幾次下來(lái)難免腿疼,。有時(shí)一個(gè)小時(shí),，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí),，都重復(fù)著同一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容,，換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦,，這時(shí),，同學(xué)們都會(huì)希望教官說(shuō)休息二字。

雖然軍訓(xùn)生活很累,，但是軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間,，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難,，那么此時(shí)他的思想便是最理性的;當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),，他將無(wú)所畏懼，勇往直前,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇二

我不是一個(gè)軍人,，我不懂得什么是軍魂。但是這次軍訓(xùn)后我明白,，所謂軍魂實(shí)質(zhì)上是人的意志,。這次是鍛煉人的意志重要的一個(gè)歷程。軍訓(xùn)的第一天!累!軍訓(xùn)第二天,，很累!軍訓(xùn)第三天,，特別累也特別疼。終于體會(huì)到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭,。第四天,，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過(guò)了,，呵呵,，接下來(lái)的日子……最后我撐下了。

第一天,，教官的嚴(yán)厲,，日頭的毒辣，我怕我撐不住但是在人與人的鼓勵(lì)下,，我們有了勇氣,，晚上集合我們因?yàn)樽霾缓茫涣P站軍姿半小時(shí)。我們開始泄氣,，在教官激勵(lì)下，我們有了信心!有了這個(gè)好的開頭,，我們說(shuō),，一定不會(huì)氣餒。

第二天,，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無(wú)窮地反復(fù),，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張,，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑,。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立,，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而,，它在無(wú)形中讓人緊張,，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好,，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神,。

第三天，這一天教官讓我們知道軍訓(xùn)很苦,，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會(huì),，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累,，累到你連喘氣都難受,，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美,，美到你愛上這身綠裝不愿脫下,，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

第四天,，終于到結(jié)束的時(shí)候了,。我們要盡力展現(xiàn)自己這幾天來(lái)的成果。在炎炎烈日下,，我們坐著看著一個(gè)一個(gè)班演過(guò),，我知道他們很用心，看來(lái)我們不能輸,。最后我們做得整齊,，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。得到了“優(yōu)秀連隊(duì)”這面錦旗,。很快的,，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了,，不知道自己是喜,，還是悲。我們?nèi)粢粋€(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后,，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了;雖然當(dāng)兵很苦,，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，將是意義重大的,?！?/p>

雖然，我參加的只是幾天的軍訓(xùn),。如果說(shuō)人生是一本書,，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,，那么,，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,，幾天的軍訓(xùn)是短暫的,，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。雖然我們不是軍人,，但也要經(jīng)得起考驗(yàn),。可以說(shuō)是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己,，也可以說(shuō)是軍訓(xùn)完善了我,。無(wú)論怎樣，我堅(jiān)信,，通過(guò)自己的努力,，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才!加油!我們的班級(jí)。加油!我們的教官,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了,，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品,、設(shè)備,，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備,，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí),。為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我們先后去過(guò)了...x機(jī)械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司,。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了,，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,。我經(jīng)過(guò)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程,，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文選題深入工廠企業(yè)實(shí)地參觀與調(diào)查，到達(dá)以下的實(shí)習(xí)目的在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)際工作本事與分析本事,，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。

隨然在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候曾有過(guò)與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),，但在接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候,，還是感覺自我缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。經(jīng)過(guò)短短幾天時(shí)間的學(xué)習(xí),，使我慢慢體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的深刻道理,。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問(wèn)題,，閑著沒事做等,，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn),。

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),。畢業(yè)實(shí)習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程,，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律,，異常是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng),、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題,。了解國(guó)內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

參觀實(shí)習(xí)讓我們大開眼界,，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審,。經(jīng)過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ),，短短的幾天，學(xué)到了很多自我以前不懂的知識(shí),，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理,。

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學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇四

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識(shí)，更學(xué)到了課本上沒有的知識(shí),。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題,，而犯的錯(cuò)誤也不少，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教,，細(xì)心體察,，大膽實(shí)踐。任何本事都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的,，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì),，從不熟練到熟練的過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的教師”就是說(shuō)僅有在生活實(shí)踐中不斷磨練,，才能提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的本事;同時(shí)也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神;學(xué)會(huì)了勤奮,、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難,。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于隨,。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶,，成就僅有經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒有平坦的大道,，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！?/p>

求實(shí)就是腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎,、介驕介躁,、對(duì)知識(shí)的掌握要弄通弄懂,，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、精益求精,。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的,，經(jīng)過(guò)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小,，但無(wú)數(shù)粒卻能匯成無(wú)限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個(gè)思想,、一個(gè)方法,，他的一個(gè)思想和方法，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法,，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人合作。

當(dāng)然,，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也收獲了歡樂,、與同學(xué)的歡樂,、與教師的歡樂。因?yàn)槊慨?dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí),，或多或少有些欣慰,，會(huì)感到開心，休息時(shí)和教師的交流也是一種歡樂,。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長(zhǎng)時(shí)間,，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點(diǎn),，終點(diǎn)離我們還有必須的距離,，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì),，錯(cuò)過(guò)了就再也找不回來(lái)了,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇五

軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓(xùn)生活給我們的一生留下閃光的記憶,。在短短的5天軍訓(xùn)在生活里,，有同學(xué)們辛勤的'汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲中有“團(tuán)結(jié)就是力量”“我是一個(gè)兵”等等,。有同學(xué)間甜蜜溫馨,，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間,，會(huì)觸發(fā)你很多感悟,，促膝談心之時(shí),，我們都能解讀許多生活的真諦。

身著軍裝的我們迎著朝陽(yáng)走向自己絢麗的青春大門,。雖然軍訓(xùn)使我們感到疲憊不堪,，但我們心里為自己感到驕傲，自豪,。為我們?cè)谘籽紫娜罩袚]灑的汗水而驕傲,，為我們?cè)陲L(fēng)雨交加能夠堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而自豪。我們演繹著精彩的人生,，在整齊的腳步聲中,，我們懂得遵守鐵一樣的紀(jì)律，在同學(xué),，老師,，教官的關(guān)懷話語(yǔ)中，我們品味人間真情的甜美,。

“軍訓(xùn)”這個(gè)讓人聽著都毛骨悚然的詞語(yǔ),，帶給我們另一段的心路歷程，有心靈上的擔(dān)心,，但我們堅(jiān)信自己有毅力戰(zhàn)勝它,。要知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì),。只要我們對(duì)自己滿懷信心,，讓我們用自己的雙手抹去軍訓(xùn)中的冷酷，迎來(lái)它帶我給我們的累累果實(shí),，用心去領(lǐng)悟這其中的到時(shí)的道理,，在一番酸苦后，那后味定是美滋滋的,。

結(jié)束了軍訓(xùn),，讓我們知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì),。都說(shuō)“吃得苦中苦,，方為人上人”。是軍訓(xùn),，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓(xùn),，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助;是軍訓(xùn)，開啟了我們的輝煌青春,。

是軍訓(xùn)考驗(yàn)了我們的意志力,，鍛煉了我們的毅力。因此還有什么困難能_我們的呢?新的起點(diǎn),，新的挑戰(zhàn),。我會(huì)一個(gè)一個(gè)去挑戰(zhàn)它,，克服它。

讓自信為我們鋪路,，讓膽識(shí)為我們克服困難,，向著朝陽(yáng)前進(jìn)。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇六

閱讀教學(xué)作為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,，其主要任務(wù)是在傳授語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。這是閱讀教學(xué)的價(jià)值和作用的最根本體現(xiàn),，也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，就初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：

一,、以讀書訓(xùn)練為重點(diǎn)。

1.鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,。勇敢地提出自己的見解,。如《蘇州園林》一文，學(xué)生提出這樣的問(wèn)題：“從課文內(nèi)容看,，蘇州園林的設(shè)計(jì)復(fù)雜了,，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅,、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的,，能不能從園林的四季來(lái)變化來(lái)寫?我想更能突出蘇州園林的自然美,。”學(xué)生能提出這樣的問(wèn)題,，說(shuō)明他在閱讀中思考,，在思考中提出問(wèn)題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，教師應(yīng)鼓勵(lì)其提出一些問(wèn)題,，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。

2.課堂多安排一些時(shí)間讓學(xué)生個(gè)體讀書思考,，教師多一些與學(xué)生零距離接觸,，做些指點(diǎn)和個(gè)別交流。

3.課文要進(jìn)得去也出得來(lái),，不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動(dòng)中,，需要“跳出”課文來(lái)看課文，推敲推敲詞語(yǔ),，領(lǐng)悟一下句式,，理一理作者的思路等等,。

4.教給方法，指導(dǎo)閱讀,。興趣雖然是人們從事活動(dòng)的動(dòng)力,，但是只憑興趣而毫無(wú)目的，是絕對(duì)不行的,。因此,，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛讀，而且會(huì)讀,，還要讀得有收效,。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：

(1)情感閱讀,。我們教材的課文大多是名篇,，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來(lái)信,，“舉箸不便,，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中,，看見了父親的背影”,。讀到這里你會(huì)想到什么?說(shuō)說(shuō)你的感受。學(xué)生會(huì)產(chǎn)生共鳴的,。

(2)對(duì)比閱讀,。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法,、人物心理,、主題思想等方面進(jìn)行對(duì)比閱讀。這樣會(huì)收到很好的閱讀效果,。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言,，魯迅不愧是我國(guó)的文學(xué)家、思想家,、革命家,。能看透當(dāng)時(shí)的社會(huì)，用筆作為戰(zhàn)斗的武器,，打破封建觀念,，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪,，是文學(xué)巨匠,。學(xué)生能有這樣的感言。是對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比閱讀,，理解較為透徹,。

(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí),，筆者常問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實(shí)生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》，問(wèn)學(xué)生會(huì)想到什么,，有學(xué)生說(shuō),，想到了自己的父親，家長(zhǎng)制的教育方法,。傅聰真幸福,，有一個(gè)開明、把自己當(dāng)朋友的父親,。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容,，產(chǎn)生聯(lián)想后才會(huì)發(fā)出來(lái)的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，聯(lián)想閱讀不能忽視,。

二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語(yǔ)文能力的意念,。

在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學(xué)生在個(gè)體閱讀以后交流感悟體驗(yàn)的時(shí)候，教師往往只關(guān)注學(xué)生所說(shuō)的內(nèi)容,，諸如意思是不是正確,，是不是有創(chuàng)意，至于語(yǔ)言表達(dá)得如何就不計(jì)較了,，有時(shí)還以“你懂是懂的，就是說(shuō)不清楚”,。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時(shí),，有時(shí)利用文本表達(dá)上的含蓄或留下的空白，需要學(xué)生用自己的生活體驗(yàn)去詮釋,、去補(bǔ)充,，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時(shí),，往往時(shí)間倉(cāng)促,，沒有留給學(xué)生足夠的思維活動(dòng)時(shí)間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已,。加強(qiáng)語(yǔ)文意識(shí),，教師在課堂上必須樹立“無(wú)時(shí)不語(yǔ)文”的思想，時(shí)時(shí)處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

三,、適時(shí)巧妙開展活動(dòng)。

1.配樂朗誦,。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩(shī)精華”單元,，讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂朗誦,，在配樂朗讀之前，我們先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了配樂的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律,，又有著美好的意境,。配上樂曲來(lái)朗讀，可以營(yíng)造情境,，有助于理解課文內(nèi)容,。

2.美讀，即表情朗讀,。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟,。首先放錄音，要求學(xué)生對(duì)照課文,，邊聽邊領(lǐng)會(huì)文章中所表達(dá)的思想感情,，然后請(qǐng)學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況,，可以讓學(xué)生明白該如何讀,，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。

3.分角色朗讀,。它有利于學(xué)生對(duì)作品中的人物性格和人物思想感情的把握,。當(dāng)然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化,，可讓個(gè)別男女生分角色讀,，可讓幾個(gè)小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對(duì)于課文中有對(duì)話描寫的語(yǔ)段較合適,。

4.誦讀,，即背誦。新教材七年級(jí)第一學(xué)期的課文安排,，里面有很多課文是古詩(shī)文,，而且相當(dāng)一部分是要求背誦的,。所以，當(dāng)學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后,，我們要求學(xué)生背誦語(yǔ)段或全篇,。正所謂：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。

四,、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合。

正在使用的新教材采用閱讀與寫作,、口語(yǔ)交際雙線結(jié)構(gòu),，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過(guò)程中安排片斷作文,，在寫作指導(dǎo)的同時(shí)又顧及課文,。編者意圖是很明顯。因此,，在教學(xué)的過(guò)程中,，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來(lái)促進(jìn)讀促進(jìn)寫?！皩憽睂?duì)“讀”有著重要意義,，無(wú)論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認(rèn)真審讀原文,、段,，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫,。與此同時(shí),，仿寫能引發(fā)學(xué)生對(duì)作者寫作心態(tài)和運(yùn)思的揣摩，促進(jìn)對(duì)課文和寫作兩方面的感悟,。因此,，寫的進(jìn)一步提高，自然促進(jìn)了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高,，自然而然有力地促進(jìn)了寫的能力的進(jìn)一步加強(qiáng),。

五、擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣。

新課程標(biāo)準(zhǔn)里說(shuō)得非常精辟：“提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?/p>

課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流,。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查,、評(píng)比,，或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生閱讀,，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,。

生活處處皆語(yǔ)文，教師對(duì)學(xué)生的教育和影響是無(wú)處不在,、無(wú)時(shí)不在的,。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法,。在閱讀實(shí)踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，提高學(xué)生的閱讀能力。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇七

從12月19日至25日,，我們?cè)跀?shù)理系機(jī)房進(jìn)行了為期一周的數(shù)學(xué)模型的實(shí)訓(xùn),。

為了鍛煉大家之間的配合能力，而且數(shù)學(xué)建模本來(lái)就是團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作完成的,，我們都被分成了差不多三人一組,。在這幾天的機(jī)房實(shí)訓(xùn)中，我們相互分工合作,，首先分析了我們選擇的數(shù)學(xué)模型問(wèn)題教師薪金的確定,，然后進(jìn)行假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)建設(shè)基本的模型,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們每個(gè)人都分配有不同的任務(wù)，充分發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng),。最后把每個(gè)部分整合在一起的時(shí)候,，我們接受不同意見，討論了每一部分的可行性以及與相鄰部分能否有效銜接,，發(fā)現(xiàn)了其中的一些不足之處,，并及時(shí)改正，不過(guò)在有些數(shù)據(jù)處理方面,，我們還不是很熟悉,。

然后我們對(duì)數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解,、分析、檢驗(yàn),，認(rèn)為這個(gè)數(shù)學(xué)模型的建立滿足假設(shè)條件,，符合現(xiàn)實(shí)中的設(shè)定。最后我們把實(shí)訓(xùn)問(wèn)題按照數(shù)學(xué)建模的標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行了整理,，制成一份完整的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。至此，這次數(shù)學(xué)模型的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)基本完成,，剩下來(lái)的就是對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的檢查以及改進(jìn),。通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的檢查，這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告雖然還存在一些小的問(wèn)題,，但已經(jīng)基本滿足了實(shí)訓(xùn)的目的,。

目前，數(shù)學(xué)模型的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，我們學(xué)到了很多東西,。數(shù)學(xué)模型是一門與現(xiàn)實(shí)很接近的學(xué)科，在社會(huì)中的應(yīng)用是比較廣泛的,，在解決一些社會(huì)性問(wèn)題上有著很廣闊的前景,。例如美國(guó)曼哈頓項(xiàng)目中原子彈的研究，還有20_年我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館周邊服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)等等很多問(wèn)題都離開數(shù)學(xué)模型的身影,。通過(guò)這些可以看出,，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型的作用還是很大的。希望經(jīng)過(guò)這次數(shù)學(xué)模型培訓(xùn),，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)有進(jìn)一步的提高,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇八

體育室門口，幾個(gè)教官把身子探出來(lái),，其中一位朝我們班走來(lái),。

哇!他頭戴軍帽，身穿軍綠色服裝,，腰上扎著一條棕色腰帶,，胸口還別著一個(gè)徽章，跟記憶中軍官的形象一模一樣!

教官挺直著身體,，向我們敬了個(gè)禮,，然后用沙啞的聲音喝道：“今后，我就是你們的教官了,，希望大家好好學(xué)習(xí)!”說(shuō)罷,，他就開始訓(xùn)練我們了?！耙欢?，向后轉(zhuǎn)!齊步走!”他一臉嚴(yán)肅,。不知怎的，幾個(gè)愛笑的同學(xué)突然“咯咯”地笑起來(lái)了,，還有幾個(gè)悄悄地做鬼臉。教官不動(dòng)聲色地瞪著他們,，這些不安分的小麻雀立刻關(guān)緊了嘴,。

“現(xiàn)在——開始訓(xùn)練軍姿!”教官眼睛看著前方，邊做示范邊發(fā)指令：“手貼褲腿,，背挺直!5分鐘,，計(jì)時(shí)，開始!”平時(shí)沒人這樣站的,，突然這么一本正經(jīng),，真好玩!我緊緊咬著嘴唇，以免讓自己笑出來(lái),?？粗鴮?duì)面的同學(xué)，一個(gè)個(gè)努力裝出嚴(yán)肅的樣子,，眼睛緊緊盯著前方,。后排一個(gè)男同學(xué)使出斗雞眼，想逗我們發(fā)笑,。我趕忙移開眼光不看他,。“還剩30秒!加油!”快完了,，我緊緊地盯著瞪著大眼睛的教練,，只見他緩緩地從我面前走過(guò),，我隨著他的身影又面向那名搞怪的同學(xué),。終于，有幾個(gè)女同學(xué)輕輕地笑了起來(lái),，我也忍不住笑了,?！斑€有一分鐘!”教練略帶生氣地說(shuō)道，“又有人笑了!”有一個(gè)同學(xué)迷惑地問(wèn)：“什么?”“有人說(shuō)話,，再加一分鐘!”天啊!太嚴(yán)了吧!我趕緊挺直腰桿,，繃起了臉。

一群嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂試圖挑戰(zhàn)大象的權(quán)威,。這是在軍訓(xùn)中最常出現(xiàn)的一幕,。不知不覺，最后這群小蜜蜂都被馴服了!——軍訓(xùn)會(huì)操,，我們班拿了優(yōu)勝獎(jiǎng),。這可得好好感謝教官呀!

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇九

閱讀是心靈的門戶,，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進(jìn)入我們的心靈,。有句話說(shuō)的好：“讀一流書,，做一流人”?？梢?，閱讀與做人也是密不可分的，在當(dāng)今信息社會(huì),，閱讀是獲取信息和更新知識(shí)的基本途徑,，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學(xué)習(xí)效率,。但是,，在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中，仍然存在較為嚴(yán)重的“重講解,，輕閱讀”的現(xiàn)象,。而且，在語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)中,，長(zhǎng)期存在著沒有閱讀學(xué)的尷尬局面,，這與時(shí)代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué),，教會(huì)學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息,，加以提煉、分析和綜合,，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,，已成為時(shí)代發(fā)展的必須。

為了培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生素質(zhì),，我們必須十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與,。而且目前由于種種原因,，我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高,，這直接影響著學(xué)生的寫作,，升學(xué)成績(jī)，乃至以后的做人,。為此,，我想談?wù)勚袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。

一、什么是閱讀教學(xué),。

閱讀,，一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史,，就有了閱讀活動(dòng),。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，閱讀如同衣,、食,，是日常生活的需要。通過(guò)閱讀,，可以吸取人類幾千年積累起來(lái)的文化知識(shí)，不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書本知識(shí)認(rèn)識(shí)客觀世界,，不斷擴(kuò)展認(rèn)識(shí)領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息,，與他人交流，與社會(huì)溝通,。

閱讀教學(xué),，是為了著重培養(yǎng)理解書面語(yǔ)言的能力而進(jìn)行的一系列語(yǔ)文訓(xùn)練。它是語(yǔ)文教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，和識(shí)字,、聽話、說(shuō)話,、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系,，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”,，是和說(shuō)話,、作文教學(xué)的不同點(diǎn);著重于“書面語(yǔ)言”的理解，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同,。

二,、閱讀教學(xué)的重要性。

課標(biāo)中明確指出：閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程,。閱讀是一種活化大腦的重要途徑,，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣,，又可以增長(zhǎng)人的見識(shí),。而閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)則素質(zhì)教育的要求,，通過(guò)閱讀可以獲取信息，可以去認(rèn)識(shí)世界,，可以怡情,，可以博采，可以長(zhǎng)才,，喜好閱讀的人獨(dú)時(shí)不覺得孤單,，喜好閱讀的人與人相談時(shí)出口成章，而且處理事情能力較強(qiáng),。

三,、如何提高學(xué)生閱讀能力。

“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,，不應(yīng)由教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加強(qiáng)理解和體驗(yàn),，有所感悟和思考,，受到情感熏陶，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣,。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解”所以,，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、由淺入深，逐步推進(jìn),。

興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學(xué)生對(duì)閱讀課外名著缺乏興趣,。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理,，讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來(lái)喜歡讀的習(xí)慣，其次,，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法,，添補(bǔ)空白，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望,，從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品,。

2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合,。

學(xué)生在閱讀中由于受自身?xiàng)l件的限制,，難以持之以恒的閱讀，此時(shí)離不開老師及時(shí)的指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo)閱讀,，以提高學(xué)生的興趣,，從而能夠長(zhǎng)期的、持久的讀下去,。

3,、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀。

讓學(xué)生兵教兵,，一個(gè)學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽,，這樣每人講一個(gè)，久而久之就是一筆巨大的財(cái)富,。同時(shí),，有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當(dāng)然對(duì)其他的同學(xué)的影響也就更大,。于是,，學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí),，慢慢的，也就得到了共同的提高,，興趣也就更濃了,。

4、精讀與泛讀相結(jié)合,。

學(xué)生初次閱讀名著時(shí)有無(wú)所適從的感覺,。因此，在閱讀指導(dǎo)的過(guò)程中,，學(xué)生可以對(duì)原著進(jìn)行精讀,。精讀要求“循文入義”才可逐步達(dá)到“意會(huì)、神會(huì)”的境界,。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達(dá)方式,、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意,，記憶其中重要的部分,，同時(shí)又要讓學(xué)生能抓著中心，細(xì)心揣摩某些精彩段落,，做好讀書筆記,。中學(xué)生對(duì)原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導(dǎo)閱讀時(shí),，就應(yīng)該運(yùn)用泛讀的的方法,。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法,。泛讀可分為三個(gè)步驟：首先是泛讀書的書名,、作者、前言;然后是略讀正文,，了解章節(jié)名稱,、文章的大大小小的標(biāo)題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句,、段落;最后細(xì)讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容,。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學(xué)生閱讀。因?yàn)閮烧弑仍ㄋ滓锥?，作品的主題思想,、人物、內(nèi)涵等更容易理解,。

5.要多讀.多想.多做讀書筆記,。

首先，要多讀,。讓學(xué)生讀一些名著,，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書。現(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書,，但是他們讀的有些書是不健康的,。其次，要多想,。每讀完一本書,，一篇文章，要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么,，想到了什么,，有什么啟發(fā)感受，及時(shí)總結(jié)方法,、經(jīng)驗(yàn),。如果只讀不想，那讀再多的書也是沒用的,，只能是浪費(fèi)時(shí)間,。再次，要做讀書筆記,。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法,、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán),。

四,、如何進(jìn)行閱讀課堂教學(xué),。

閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語(yǔ)文課堂中，而語(yǔ)文教材中大部分是文學(xué)作品,，利用這些文章,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力,，必須加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),，我認(rèn)為有幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時(shí)整體把握和感悟文章的內(nèi)涵,，學(xué)會(huì)略讀,。

所謂的整體把握和感悟，就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時(shí),，首先要弄懂文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論、復(fù)述等形勢(shì)。

所謂略讀就是大略地讀,，也就是博覽群書,，瀏覽涉獵,。秦牧對(duì)“略讀”也作過(guò)一個(gè)形象的比喻,。他說(shuō)，略讀就是有點(diǎn)像鯨的吞食,，張開大口，喝進(jìn)大量海水,，然后嘴巴一閉,，留下小魚小蝦,，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部突破。學(xué)會(huì)設(shè)疑,，釋疑,。

所謂局部突破,，就是要再深入進(jìn)去,，把握每一段各層次具體寫的是什么,，是怎么寫的，為什么要這樣寫,，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作,、討論等形勢(shì)。

3,、另外，閱讀課堂教學(xué)要“重讀”,、“重創(chuàng)”,、“輕講”。

“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀，略讀和瀏覽,。

“重創(chuàng)”即重視在課堂上營(yíng)造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛,，使學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,，獲得深刻的情感體驗(yàn),，有助于學(xué)生深刻理解課文所表達(dá)的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會(huì)閱讀,。

“輕講”即少講,。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個(gè)人意見之后,，老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié)和概括,，不要先入為主，讓學(xué)生從閱讀中感悟,、發(fā)現(xiàn),。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,，并且能進(jìn)行基本操作外,，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我,，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先,，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心,。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé),，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé),。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班,；如果是不細(xì)心弄錯(cuò)了錢款,，而又無(wú)法追回的話,，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償,。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如,，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自我認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到,，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,，比如：對(duì)待客戶的態(tài)度,，首先是要用敬語(yǔ),，如＂您好,，請(qǐng)簽字,，請(qǐng)慢走＂；其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,，最終對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答,。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展,。

最終,，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手本事更重要。所以,，我體會(huì)到,，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十一

俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”升六年級(jí)了,，開學(xué)第一件事就是軍訓(xùn),。一說(shuō)到“軍訓(xùn)”，大家應(yīng)該就會(huì)想到我們?cè)谘谉岬奶?yáng)底下站上幾個(gè)小時(shí)吧,。

8月25日下午,，我們開營(yíng)了,。教官將我們帶到了操場(chǎng)上站軍姿,，此時(shí)太陽(yáng)照在每一個(gè)人的臉上和脖子上,，我的脖子已經(jīng)曬得通紅，還有點(diǎn)疼痛,。我們班有幾個(gè)人有些頭暈,，可他們還在堅(jiān)持著。

此時(shí),，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),，微風(fēng)吹在了我的臉上，仿佛一雙充滿鼓勵(lì)的手在撫摸著我的臉蛋,。我又仿佛看到了希望,，我努力地堅(jiān)持著。

終于,，教官讓我們回教室準(zhǔn)備吃飯,。我回到教室就狼吞虎咽地吃起飯來(lái)，吃完了又打一碗,，吃完了又打一碗,，這還是我頭一次覺得學(xué)校的飯菜是那么好吃。吃飽飯后我們回到了宿舍,，原來(lái)我是一個(gè)睡覺都要說(shuō)話的人,，可今天不知為什么還沒有播完故事我就睡著了。

第二天,，一縷陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)射進(jìn)我們的宿舍,，我朦朦朧朧地從睡夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)，我打了打哈欠,，眨了眨眼睛,，開始做內(nèi)務(wù)。

做完內(nèi)務(wù)之后,，我去到教室吃早餐,，吃完后,，我們端坐在座位上?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲打響了,，教官非常嚴(yán)肅地讓我們回到教室門口排隊(duì)。在排隊(duì)時(shí),，我們不僅說(shuō)話,，還把隊(duì)排得歪歪扭扭。教官這時(shí)非常生氣,，我看著他,，臉色發(fā)紅，頭上還有一絲白色的煙,。但他并沒有罰我們,，而是將我們帶到操場(chǎng)上。

雖然這次軍訓(xùn)非常辛苦,，但是最后我收獲了很多東西,。

此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái),，這陣風(fēng)讓我知道“不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹”的意思。我內(nèi)心充滿了愉快,?？粗胺降囊换ㄒ徊荩郧坝X得他們是枯燥的,，現(xiàn)在,，我覺得它們是最美的花!

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十二

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我,，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ),。

首先,，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上,，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé),。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作,，那職員必須得加班,；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正,。

其次,，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì),。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件,，雖然對(duì)方可能是自我認(rèn)識(shí)的人,，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做,。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,，這點(diǎn)我有親身感受,。

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后,，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作,，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,，在實(shí)際工作中動(dòng)手本事更重要。

所以,，我體會(huì)到,，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我學(xué)習(xí)很多,、成長(zhǎng)很多、收獲很多,。

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學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十三

大學(xué)是一個(gè)讓人充實(shí)成長(zhǎng)的階段，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的知識(shí)積累,，還是人際交往和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),，都讓我們獲得了很多寶貴的收獲和心得體會(huì)。在大學(xué)的這幾年里，我個(gè)人也從中受益良多,。首先,，大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。其次,，大學(xué)為我提供了大量的社交機(jī)會(huì),，讓我拓展了人脈和交友圈。最后,，大學(xué)生活也讓我明白了努力奮斗的重要性,。總的來(lái)說(shuō),，大學(xué)生活讓我變得更加獨(dú)立自主,、機(jī)智應(yīng)變，并教會(huì)我承擔(dān)責(zé)任和追尋夢(mèng)想,。

首先,，大學(xué)讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。在高中的時(shí)候,，學(xué)習(xí)是依賴于老師的指導(dǎo)和紀(jì)律的,。但是進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多地是給予指導(dǎo)和啟發(fā),，而我們需要自主完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù),。這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，挖掘自己的潛能,，利用各種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí),，在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們也經(jīng)歷了各種考試和論文等的挑戰(zhàn)，這讓我知道了怎樣才能積極面對(duì)壓力,，提高解決問(wèn)題的能力,。自主學(xué)習(xí)和思考的能力不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了不小的成就，更重要的是對(duì)我今后的發(fā)展和人生規(guī)劃起到了積極的影響,。

其次,，大學(xué)為我提供了大量的社交機(jī)會(huì)，讓我拓展了人脈和交友圈,。大學(xué)生活豐富多彩，各類社團(tuán),、學(xué)生組織和實(shí)踐活動(dòng)給了我很多融入社交圈的機(jī)會(huì),。我積極參與各種社交活動(dòng)，結(jié)交了來(lái)自不同地區(qū)、不同專業(yè)的朋友,。這些朋友不僅豐富了我的人際關(guān)系,，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng),，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)習(xí)心得,，這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。此外,，大學(xué)里還有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予了我很多指導(dǎo)和幫助，也成為了我的良師益友,。這些社交機(jī)會(huì)讓我不斷迭代和完善自己,，學(xué)會(huì)與人合作和溝通交流的能力。

最后,，大學(xué)生活也讓我明白了努力奮斗的重要性,。大學(xué)生活并不像電視劇里那樣輕松愉快，而是充滿了瑣碎和挑戰(zhàn),。課業(yè)壓力,、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)等任務(wù)兼顧,，每天都需要合理安排時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)對(duì),。這期間，我也充分認(rèn)識(shí)到了付出努力和努力奮斗的意義,。大學(xué)讓我體會(huì)到成功絕非偶然,，只有通過(guò)不懈努力才能取得進(jìn)步和收獲。當(dāng)我在學(xué)業(yè),、社團(tuán)活動(dòng)或者實(shí)踐中遇到困難時(shí),，我學(xué)會(huì)了向老師、同學(xué)及時(shí)尋求幫助,，或者利用自身資源和智慧積極尋找解決方法,，不輕易放棄，堅(jiān)持不懈地去爭(zhēng)取成功,。這些努力和堅(jiān)持讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),，并充實(shí)了我的經(jīng)歷。

總的來(lái)說(shuō),，大學(xué)生活讓我變得更加獨(dú)立自主,、機(jī)智應(yīng)變。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和思考的能力,，我能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,。通過(guò)參與各類社團(tuán)活動(dòng)，我能更好地與他人交流和合作。同時(shí),，大學(xué)生活讓我明白了只有努力奮斗才能取得成功的道理,。總結(jié)起來(lái),，大學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的階段,，我將繼續(xù)保持這種樂觀積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十四

隨著新學(xué)期的到來(lái)，一批批學(xué)生邁入了新的學(xué)習(xí)階段,，在這個(gè)過(guò)程中,，他們將會(huì)有很多收獲和體會(huì)。學(xué)生收獲來(lái)自于課堂學(xué)習(xí),、校園經(jīng)歷以及社會(huì)實(shí)踐等方面,。下面將從這三個(gè)方面展開，探討學(xué)生們的收獲和心得體會(huì),。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生個(gè)人知識(shí)和能力的重要來(lái)源,，它不僅提供了大量的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題的能力,。通過(guò)課堂學(xué)習(xí),，學(xué)生們可以學(xué)到新的知識(shí)、理論以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。例如,，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何做計(jì)算和推理,，在物理課上,，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)和技能能夠幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,。此外,，課堂學(xué)習(xí)還教會(huì)了學(xué)生們?nèi)绾魏献鳌贤ê捅磉_(dá)自己的觀點(diǎn),。通過(guò)小組討論和演講等活動(dòng),，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何聽取他人的意見,，并通過(guò)演講來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),。這些都是學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中的重要收獲和體會(huì)。

校園經(jīng)歷是學(xué)生們豐富多彩的大學(xué)生活的重要組成部分,。在校園經(jīng)歷中,，學(xué)生們可以參加各種社團(tuán)組織和活動(dòng),，培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并與各個(gè)領(lǐng)域的人士交流,。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們可以結(jié)識(shí)不同的人,，拓展自己的人際網(wǎng)絡(luò),。這對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要，因?yàn)槿穗H關(guān)系是人們成功的關(guān)鍵,。此外,，在校園經(jīng)歷中，學(xué)生們還可以學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間和組織自己的生活,。通過(guò)兼職工作或擔(dān)任社團(tuán)職位等活動(dòng),，學(xué)生們可以提高自己的時(shí)間管理和組織能力。這對(duì)于他們未來(lái)的工作和生活都是非常重要的,。綜上所述,，校園經(jīng)歷給學(xué)生們帶來(lái)了很多收獲和體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生們提高社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑,。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)生們可以親身感受社會(huì)的運(yùn)行和問(wèn)題。例如,，他們可以關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)生們可以學(xué)到如何協(xié)作、解決問(wèn)題和適應(yīng)環(huán)境,，這對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要,。此外，社會(huì)實(shí)踐還可以提升學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。通過(guò)與實(shí)踐相關(guān)的項(xiàng)目,，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新的能力，并且從中獲得成就感和自信心,。因此,，社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。

在學(xué)生們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們不僅獲得了知識(shí)和技能,，還積累了很多寶貴的心得體會(huì)。首先,，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和努力奮斗,。在學(xué)習(xí)和生活中,，學(xué)生們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們通過(guò)堅(jiān)持不懈和努力奮斗,，最終取得了成功,。其次，學(xué)生們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和批判性思維,。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和校園經(jīng)歷,，學(xué)生們接觸到了各種觀點(diǎn)和思想，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和擁有批判性思維能力,。最后,，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校園經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐中,，學(xué)生們需要與他人合作,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。同時(shí),，在團(tuán)隊(duì)中,，學(xué)生們也可以擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì),。這些心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都是至關(guān)重要的,。

第五段：結(jié)尾。

總而言之,，學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí),、校園經(jīng)歷以及社會(huì)實(shí)踐中都有很多收獲和體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷,，學(xué)生們獲得了專業(yè)知識(shí),、實(shí)踐能力和生活技能，培養(yǎng)了自己的興趣愛好以及解決問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)能力,。這些都對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響,。因此，我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十五

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，大學(xué)時(shí)光的幾乎兩年過(guò)去了,，回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多感慨,，也有不少的收獲,。此時(shí)此刻,，往事云煙卻又歷歷在目，此刻仍能記起大一毅然決然地加入學(xué)生會(huì)時(shí)的那份信心與激情,。自從xx年9月濟(jì)南大學(xué)學(xué)生會(huì)新一屆成員名單公布的那一刻起,，我就開始了學(xué)生會(huì)歷程。經(jīng)過(guò)一年多,，學(xué)生會(huì)不斷的有人進(jìn)出,，而我依舊滿懷著對(duì)學(xué)生會(huì)的工作激情，留守在自己的崗位上,，只是一年多的工作經(jīng)歷使我更添加了一份成熟與自信!下面是我在學(xué)生會(huì)工作兩年的一些心得體會(huì)：

首先，你就應(yīng)想想你為什么要加入這么一個(gè)群眾,，你對(duì)學(xué)生會(huì)這個(gè)群眾是否有所了解?加入學(xué)生會(huì)不是為了謀一己之利,，而是為了服務(wù)同學(xué)們，協(xié)助老師做事情,，起到連接團(tuán)委老師與同學(xué)的橋梁和紐帶作用,，同時(shí)也是在鍛煉自己，提升自己的品味,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),。其次，學(xué)生會(huì)的成員務(wù)必具備的幾種素質(zhì)：

一是用心主動(dòng)性性,。學(xué)生會(huì)培養(yǎng)的是綜合性人才,，這就要求學(xué)生會(huì)成員務(wù)必具備用心主動(dòng)性性，要學(xué)會(huì)去用心自主獨(dú)立地去思考問(wèn)題,，去解決問(wèn)題,，不要什么事別動(dòng)的去完成。平時(shí)要注重去培養(yǎng),，去鍛煉,，不斷地去提高自己;勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)干事的人固然是好的,，最后也未必能在換屆時(shí)脫穎而出,，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)干部務(wù)必學(xué)會(huì)用心主動(dòng)，去自己處理問(wèn)題,，聽別人指揮的人永遠(yuǎn)只能被牽著走,，認(rèn)真并不是成功的唯一要素。

二是要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力,，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),。學(xué)生會(huì)是一個(gè)需要。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾,，需要每一位成員具有團(tuán)隊(duì)配合意識(shí),，因?yàn)椴还苁裁词?，一個(gè)人的力量是肯定不行的，即使去做了,，效果肯定會(huì)比大家去做要差很多,。這是至關(guān)重要的。

三是要有職責(zé)心,、熱情,。其實(shí)，坦然的說(shuō),，學(xué)生會(huì)的大部分事情,，只要你有熱性，有職責(zé)心,，幾乎每個(gè)人都能夠把它做好,，關(guān)鍵是愿不愿意去干，有沒有職責(zé)心,。一個(gè)缺乏職責(zé)心,，沒有多少熱情的人，是干不好事情的,。

此外,，也要注意學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。不論是自己的專業(yè)知識(shí),，還是其他各個(gè)方面,，都就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，去培養(yǎng),，去增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)潛力,。學(xué)生會(huì)無(wú)論在評(píng)優(yōu)還是提干的時(shí)候，總會(huì)有人后悔自己當(dāng)年沒有好好學(xué)習(xí),，以至于在工作上花費(fèi)了很多精力時(shí)間,，到頭來(lái)沒有被留下來(lái)。許多同學(xué),，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的事情,，到頭來(lái)掛了科目，這是很不好的,。以上是我在濟(jì)南大學(xué)學(xué)生會(huì)一年多來(lái)的一些工作心得與體會(huì),，相信在校團(tuán)委老師的正確指引領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)大家的共同努力,，我們濟(jì)南大學(xué)學(xué)生會(huì)必須能夠蒸蒸日上,，校學(xué)生會(huì)的明天必須會(huì)更加完美!

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十六

學(xué)生晨會(huì)是每天早晨學(xué)校必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，它是全體師生進(jìn)行集體會(huì)議,、宣傳教育和開展活動(dòng)的重要途徑,。參加晨會(huì),，不僅能夠讓學(xué)生了解校園動(dòng)態(tài)，還能提高學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力,。在我參加晨會(huì)的這段時(shí)間里,，我深刻感受到了晨會(huì)對(duì)我們學(xué)生的重要性，并從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，參加晨會(huì)可以讓我們更好地了解學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校長(zhǎng)或老師在晨會(huì)上會(huì)通報(bào)一些重要信息,，比如各種活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn),、教育政策的宣講等等。通過(guò)晨會(huì),，我們學(xué)生能夠及時(shí)了解到這些信息,，以便更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),，晨會(huì)也是展示班級(jí)風(fēng)采和個(gè)人表現(xiàn)的重要場(chǎng)合，我們可以向同學(xué)們展示自己的才藝,，增強(qiáng)自信心和人際交往能力,。

第三段：晨會(huì)的作用。

其次,，參加晨會(huì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。作為一名學(xué)生代表，我們需要在晨會(huì)上進(jìn)行發(fā)言,，報(bào)告班級(jí)活動(dòng),、分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等。這需要我們充分準(zhǔn)備,，為了達(dá)到一個(gè)良好的效果,，需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n、練習(xí),，并在發(fā)言過(guò)程中展示自己的思考和交流能力,。通過(guò)這些做法，我們能夠更好地鍛煉自己的責(zé)任心和凝聚力,，提升班級(jí)榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感,。

第四段：晨會(huì)帶給我們的啟示。

最后,，參加晨會(huì)也讓我意識(shí)到了班級(jí)管理的重要性,。在晨會(huì)中，我們班級(jí)的紀(jì)律,、秩序,、聲音和儀表等都得到了考驗(yàn),，學(xué)生代表負(fù)責(zé)帶領(lǐng)班級(jí)達(dá)成集體目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。我們需要時(shí)刻保持良好的情緒和表情,，禮貌地與老師和同學(xué)交流，維護(hù)良好的班級(jí)形象,。

第五段：結(jié)論,。

總之，在學(xué)生晨會(huì)上深刻體會(huì)到了“團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、勤奮、自信”的精神,，深深認(rèn)識(shí)到了班級(jí)管理和帶領(lǐng)的重要,，同時(shí)也收獲了班級(jí)榮譽(yù)和自信心。相信只要我們認(rèn)真參加晨會(huì),，積極發(fā)揮作用,，就一定能在未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活中取得不可磨滅的作用。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十七

隨著科技的進(jìn)步和教育理念的變革,，如今的學(xué)生們?cè)谛@中擁有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,。然而，是否能夠真正利用這些機(jī)會(huì)和資源,，使學(xué)習(xí)變得更有意義,，是一個(gè)需要探討的問(wèn)題。近期,，我參加了一個(gè)關(guān)于學(xué)生收獲心得體會(huì)的座談會(huì),，深受啟發(fā)。通過(guò)這次座談,，我對(duì)于學(xué)生如何從學(xué)習(xí)中獲益有了全新的認(rèn)識(shí),。

首先，座談會(huì)上的一位老師提到了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力的重要性,。他認(rèn)為,，在學(xué)習(xí)中思考問(wèn)題，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵,。過(guò)去,，學(xué)生通常只是接受老師或課本上的知識(shí)，很少思考和質(zhì)疑,。而現(xiàn)在,，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，尋找答案,。這種轉(zhuǎn)變使得學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)充滿了好奇心,，積極主動(dòng)地參與其中，從而收獲更多,。

其次,，座談會(huì)上的一位學(xué)生分享了她在參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽中的心得。她說(shuō),，在實(shí)際的競(jìng)賽中,，她不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力,。她強(qiáng)調(diào),，學(xué)術(shù)競(jìng)賽不僅是為了得獎(jiǎng)，更是對(duì)學(xué)生能力的一種考察和鍛煉,。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，真正理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容,。

此外,，座談會(huì)上還提到了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的重要性。社會(huì)實(shí)踐不僅可以拓寬學(xué)生的視野,，增加對(duì)社會(huì)的了解,，更重要的是，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力,。一位參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生分享了她在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教的經(jīng)歷。她說(shuō),，在那里,，她不僅幫助孩子們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還學(xué)會(huì)了如何與他人相處,，解決問(wèn)題,。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生們不僅能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,，還能夠感受到自己的努力對(duì)他人的幫助和影響,。

最后，座談會(huì)上的一位家長(zhǎng)談到了學(xué)生參加文化藝術(shù)活動(dòng)的重要性,。他表示,，學(xué)生參與文化藝術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。他的孩子曾參加過(guò)學(xué)校的音樂會(huì)和話劇表演,，他觀察到自己的孩子在這些活動(dòng)中獲得了巨大的快樂,，并得以展示自己的才華。這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感受到藝術(shù)的魅力，還可以培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力,。

綜上所述,，學(xué)生收獲心得體會(huì)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)思考能力、學(xué)術(shù)競(jìng)賽,、社會(huì)實(shí)踐和參與文化藝術(shù)活動(dòng)等方面,。只有在學(xué)習(xí)中真正深入思考問(wèn)題，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,，學(xué)生們才能夠從中獲得最大的收獲,。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十八

學(xué)生晨會(huì)是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理引導(dǎo)的活動(dòng),，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)和自己的認(rèn)知,，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀和行為觀,。通過(guò)每天的晨會(huì)，學(xué)生可以更好地理解教育意義和學(xué)校制度,，了解當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),，增強(qiáng)愛國(guó)主義意識(shí)，并且鍛煉能力和素質(zhì),。

第二段：談?wù)剛€(gè)人的參與感受,。

每次參加學(xué)生晨會(huì)，我都能夠感受到身體和靈魂上的愉悅,。我覺得晨會(huì)是一種受益匪淺的活動(dòng),，通過(guò)它我更加了解學(xué)校的歷史和文化，明確了自己的成長(zhǎng)目標(biāo)和奮斗方向,，同時(shí)也感受到了校園文化和校園氛圍,。

第三段：晨會(huì)對(duì)個(gè)人思想與行為的影響。

晨會(huì)不僅僅能夠幫助我加深對(duì)學(xué)校,、社會(huì)和國(guó)家的認(rèn)識(shí),，更重要的是它對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀和行為觀產(chǎn)生了極大的影響,。通過(guò)晨會(huì)我發(fā)現(xiàn)要想成為一個(gè)有價(jià)值的人,，需要從各個(gè)方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)和實(shí)踐能力；同時(shí),，需要有一定的忍耐力和恒心,，不斷進(jìn)步并且要有豐富的社交關(guān)系才能在社會(huì)上獲得成功,。

第四段：晨會(huì)對(duì)人與人之間關(guān)系的影響。

與此同時(shí),，晨會(huì)還為我認(rèn)識(shí)新朋友和拓寬社交圈提供了平臺(tái),，我們可以集體討論問(wèn)題，互相交流看法,，以此增進(jìn)彼此的了解和信任,。通過(guò)這種方式我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和用處,。合作,、交流和互幫互助是成功的關(guān)鍵，共同努力,、共創(chuàng)佳績(jī)才是最重要的,。

第五段：最終的感受與建議。

總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生晨會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的平臺(tái)和機(jī)會(huì),。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)現(xiàn)自己在縱向比較中仍有缺陷,，也知道了自己在單項(xiàng)能力中的優(yōu)長(zhǎng)和短處,。因此，我想向我的同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：積極參與晨會(huì),，勇敢發(fā)言,，傾聽老師和同學(xué)的建議；認(rèn)真思考每個(gè)問(wèn)題,，理性表達(dá)自己的看法,，不斷提高自己的發(fā)言能力和溝通技巧；跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐,，不斷更新自己的認(rèn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,，完善自身的優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇十九

晨會(huì)是學(xué)生們的日常生活中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，每天早晨，學(xué)生們都會(huì)集合在一起,，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨會(huì),。晨會(huì)不僅是一種規(guī)矩，更是一種信仰,，可以讓學(xué)生們意識(shí)到班級(jí)團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)的重要性,。我經(jīng)常參加晨會(huì)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我收獲了許多體驗(yàn)和收獲,，讓我對(duì)于班級(jí)集體和自己的學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段：班級(jí)集體。

班級(jí)是學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，班級(jí)集體是學(xué)生生活中的一部分,，也是一個(gè)非常重要的組成部分。在晨會(huì)中,，我們每日要進(jìn)行早朝,、讀國(guó)旗、誦經(jīng)典等活動(dòng),，這些活動(dòng)需要全班一起完成,。通過(guò)這些活動(dòng)，我們釋放出了班級(jí)整體榮譽(yù)的能量,，讓我們具備了更強(qiáng)的集體凝聚力,，共同為班級(jí)的榮譽(yù)不斷地努力著。班級(jí)集體的重要性遠(yuǎn)不止于晨會(huì),，班級(jí)成員之間的相互合作和幫助,，也能夠讓我們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)小的領(lǐng)域內(nèi)感受到大團(tuán)隊(duì)的凝聚力和力量。

第三段：自我管理,。

晨會(huì)期間,，學(xué)生們必須保持安靜、認(rèn)真,，規(guī)范自己的言行舉止,。這也將培養(yǎng)學(xué)生們的自我管理能力。在晨會(huì)的日子里,，我不僅要早早起床,，注意時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到校參加晨會(huì),，同時(shí)還要自我要求,，遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定。學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),，還有習(xí)慣,、思想和精神方面的訓(xùn)練。晨會(huì)是這些訓(xùn)練的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，讓我們?cè)谧晕夜芾砗妥晕乙?guī)范的過(guò)程中,，逐漸養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格。

第四段：班級(jí)溝通,。

晨會(huì)也是班級(jí)中重要的溝通渠道,，每天早晨，學(xué)生們可以集中在一起,，通過(guò)晨會(huì)分享信息,，詢問(wèn)班級(jí)成員的情況,，也能及時(shí)了解和糾正自己身上的問(wèn)題。在晨會(huì)中,，除了老師的領(lǐng)導(dǎo),，我們還可以相互交流，咨詢或者交流彼此的問(wèn)題和困惑,。這種溝通不僅加強(qiáng)了班級(jí)成員之間的聯(lián)系和主導(dǎo)關(guān)系,，還能幫助我們更好地理解班級(jí)成員自己和整體在學(xué)習(xí)和生活方面面臨的問(wèn)題，更好地為大家在知識(shí)學(xué)習(xí)和生活方面提供幫助和引導(dǎo),。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總之，晨會(huì)是我們生活中重要的一個(gè)場(chǎng)合,，不僅體現(xiàn)了學(xué)校管理和組織能力,，也能提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)的環(huán)境,，給我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而努力和奮斗的機(jī)會(huì),。通過(guò)晨會(huì)的體驗(yàn)，我逐漸明白,，學(xué)生作為一個(gè)集體和獨(dú)立個(gè)體,，需要具備自我管理和自我調(diào)整的能力，也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助,。我相信,，在這樣的環(huán)境之中，我們可以激發(fā)出自己更好的潛力,，讓自己的生活和學(xué)習(xí)更美好,！

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇二十

大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)與鍛煉的重要階段,。大學(xué)生活為我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲與心得體會(huì),。首先，大學(xué)生活讓我意識(shí)到自律的重要性,。其次,，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。接下來(lái),，大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇,。最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來(lái)與潛力,。總結(jié)來(lái)說(shuō),，大學(xué)生活不僅是一段時(shí)間的聚集,，更是一個(gè)全新的舞臺(tái),，為我們提供了許多學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

首先,，大學(xué)生活讓我意識(shí)到自律的重要性,。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促,，必須完全依靠自己管理時(shí)間和安排生活,。沒有人會(huì)為我規(guī)定作息時(shí)間，也沒有人會(huì)為我準(zhǔn)備好一日三餐,。因此,，我必須自律，合理安排時(shí)間,，確保學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行,。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。通過(guò)自律,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展非常重要,。

其次,，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。在大學(xué),，我們身邊有各種各樣的人,，他們來(lái)自不同的地方，有不同的背景和價(jià)值觀,。與這些人交流和相處,，讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。我意識(shí)到,，人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧,，更需要真誠(chéng)與關(guān)心。通過(guò)與他人的交流,，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來(lái)的工作和生活中更加從容,。

接下來(lái),，大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇。大學(xué)課程緊張,，各種活動(dòng)絡(luò)繹不絕,，時(shí)間似乎總是不夠用。在面對(duì)這些機(jī)會(huì)時(shí),，我明白了每一分鐘的重要性,，不再浪費(fèi)時(shí)間,，而是充分利用每一個(gè)機(jī)會(huì)。我參加社團(tuán),、實(shí)習(xí),、志愿者活動(dòng)，拓寬自己的視野,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機(jī)遇,，不斷充實(shí)自己,，才能不負(fù)大學(xué)的時(shí)光，更好地為未來(lái)做準(zhǔn)備,。

最后,，大學(xué)讓我看到了自己的未來(lái)與潛力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我逐漸找到了自己的興趣與激情,，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)教育提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長(zhǎng),。我在學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,，并為明確未來(lái)的職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，在大學(xué)的培養(yǎng)和鍛煉下,，我能夠在未來(lái)的工作崗位上做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，大學(xué)生活為我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲與心得體會(huì),。我意識(shí)到自律的重要性,，明白了人際關(guān)系的重要性。大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇,，看到了自己的未來(lái)與潛力,。在這個(gè)全新的舞臺(tái)上，我不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，通過(guò)大學(xué)的收獲與心得體會(huì),，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成功,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇二十一

今年的8月23日至8月28日，學(xué)校給我們新生組織了一次集體軍訓(xùn)。這個(gè)軍訓(xùn)隊(duì)伍一共分為十個(gè)中隊(duì),，而我,，是第二中隊(duì)的一員。

我們這個(gè)隊(duì)的教官是一位女性,，她姓王，我們都叫她“王教官”,。集訓(xùn)時(shí),，王教官十分嚴(yán)肅，但也很親切,，我們不懂的東西她都會(huì)耐心地去教會(huì)我們,。休息時(shí)，王教官就顯得很幽默了,，她還給一個(gè)戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”,，都得每個(gè)人都哈哈大笑。

今天是軍訓(xùn)的第一天,，王教官先教我們站軍姿,。站軍姿，顧名思義,，就是按照軍人的姿勢(shì)去站,。站的時(shí)候，腳尖張開60°,，腳后跟要并攏,，手指也要并攏，拇指尖緊貼著食指的第二節(jié),，然后把兩手放在褲子兩側(cè)的褲縫上,。站軍姿時(shí)，還要抬頭挺胸,，并且身體還要微微向前傾,。記得我在站軍姿時(shí)累得汗流浹背，額頭上的汗水到處流,，可是站軍姿時(shí)是不允許擦汗的,。

學(xué)會(huì)站軍姿后，王教官還叫我們稍息,、跨立,、拉歌、走軍步,。其中,，我印象最深的是王教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍,，然后再一句一句地教我們唱,，等我們會(huì)唱一句后她才教下一句,。她在教我們唱歌時(shí)很溫柔，不像一些音樂老師那樣,，很暴躁,，教了很久后，我們還是不會(huì)唱的時(shí)候就會(huì)很生氣,。王教官唱歌時(shí)的聲音,，有如太陽(yáng)般溫暖，又似春風(fēng)般和煦,，讓我們每個(gè)人都很喜歡她,、尊敬她。

今天的軍訓(xùn),，讓我磨練了自己的毅力,，也讓我感受到了軍人平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的辛苦。從今天開始,，我要以軍人為榜樣,，按照軍人的要求來(lái)規(guī)范自己。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇二十二

大學(xué)生活是人生中一個(gè)重要的階段,，也是一個(gè)承載著希望與夢(mèng)想的舞臺(tái),。在這個(gè)階段，大學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，還經(jīng)歷了成長(zhǎng)和變化,。而我，作為一名大學(xué)生,，也在這個(gè)階段中收獲了很多,，也產(chǎn)生了許多深刻的心得體會(huì)。

首先,，大學(xué)生活給了我一個(gè)廣闊的視野和拓展的空間,。在高中時(shí)，我只是一個(gè)“書呆子”,，整天埋頭于課本中,，對(duì)外面的世界幾乎一無(wú)所知。而進(jìn)入大學(xué)后,，我開始參加各種社團(tuán)活動(dòng),、課外培訓(xùn)等，結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)們,。他們中有熱愛體育運(yùn)動(dòng)的,，有對(duì)音樂癡迷的，還有對(duì)社會(huì)問(wèn)題深感關(guān)切的。通過(guò)與這些同學(xué)的交流和互動(dòng),，我不僅了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，更重要的是，我開闊了自己的眼界,，拓寬了自己的思維方式,。我漸漸明白，大學(xué)生活不僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，更是為了培養(yǎng)全面的人才和思維能力,。

其次，大學(xué)生活讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和正確的學(xué)習(xí)方法,。在初入大學(xué)時(shí)，我一度陷入迷茫,，不知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī),。然而，通過(guò)與老師和同學(xué)的交流和討論,，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我明白了學(xué)習(xí)需要有自主性和目標(biāo)性，要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí)也要注重實(shí)踐的鍛煉,。我開始主動(dòng)參加課外訓(xùn)練與實(shí)踐,，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，在學(xué)習(xí)上,，我也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，例如效率不高,、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)?，通過(guò)積極的探索和改進(jìn)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

然后,，在大學(xué)生活中,，我學(xué)會(huì)了與人相處和團(tuán)隊(duì)合作。在高中時(shí),，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人,，并不善于與人交流和溝通。進(jìn)入大學(xué)后,，我意識(shí)到這樣的性格在大學(xué)生活中是不能持續(xù)下去的,，所以我主動(dòng)參加了各種社團(tuán)和活動(dòng)，尋找機(jī)會(huì)訓(xùn)練自己的交際能力。通過(guò)與不同的人建立友誼和合作,，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格,，變得外向開朗。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用和價(jià)值,。團(tuán)隊(duì)合作中需要的不僅僅是自己的才華和能力，更重要的是能夠與他人協(xié)作,、理解和尊重他人的觀點(diǎn),，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

最后,，大學(xué)生活讓我找到了自己的人生方向和目標(biāo),。在初入大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己的未來(lái)并沒有太多的規(guī)劃和方向,。但是,，通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我漸漸明確了自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣和熱情,，并且在這方面也逐漸展示出自己的天賦和能力。于是,，我決定以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主攻方向,，并努力提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。這個(gè)決定不僅為我未來(lái)的發(fā)展提供了方向和動(dòng)力,，也讓我對(duì)自己的選擇更加自信和堅(jiān)定,。

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活是我人生中一個(gè)非常特殊且寶貴的階段,。這個(gè)階段讓我收獲了廣闊的視野與拓展的空間,，明白了學(xué)習(xí)的重要性和正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了與人相處和團(tuán)隊(duì)合作,，最重要的是我找到了自己的人生方向和目標(biāo),。這些收獲與心得體會(huì)不僅是我大學(xué)生活的見證，也將成為我人生道路上的指南和動(dòng)力,。我相信,，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,。

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇二十三

金秋九月，帶著幾多新奇,、幾多夢(mèng)想,，我們步入了初中,。在9月1日開學(xué)這天，學(xué)校組織了我們初一年級(jí)的學(xué)生到廣東省武警總隊(duì)一支隊(duì)(白云山西側(cè)),，進(jìn)行為期五天的軍事訓(xùn)練以及體驗(yàn)軍人生活的實(shí)踐活動(dòng),。

五天的磨練，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),，讓我們體會(huì)到了軍人的生活是多么艱苦,。我希望下一次的軍訓(xùn)可以比這次學(xué)到更多東西，把我們的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加強(qiáng)化我們的責(zé)任感和勞動(dòng)觀念,。

軍事訓(xùn)練結(jié)束了，我們又回復(fù)到了平靜的初中學(xué)習(xí),、初中生活!

學(xué)生們的現(xiàn)代漢語(yǔ)收獲與體會(huì)篇二十四

音樂學(xué)(師范)2班100122084蔣冰晗,。

莊子說(shuō)，人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已。

我說(shuō),，日月雖如梭，但忽然間也自有其味,。

忽然間從一名高中生成為大學(xué)生,，感覺自己終于卸下了重?fù)?dān)；忽然間從小城來(lái)到了上海,，感覺前方滿眼琳瑯,；忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花，感覺自己需要力量,。又在忽然間,，大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我懂了很多,。

出處 m.sevw.cn

卸下重?fù)?dān)只是經(jīng)歷高考后一個(gè)暫時(shí)發(fā)泄情緒的想法,，其實(shí)這個(gè)暫時(shí)過(guò)了之后，接下的是更重的擔(dān)子,，是要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的擔(dān)子,。曾以為大學(xué)就是象牙塔,，沒有中學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，沒有社會(huì)的爾虞我詐,。其實(shí)不然,，若在大學(xué)不勤奮刻苦,，只是抱著混文憑的態(tài)度就是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；若不提前熟知社會(huì),，親歷社會(huì)今后也是經(jīng)不起社會(huì)的考驗(yàn)的,。所以想要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要挑的擔(dān)子不輕,。我學(xué)的是師范專業(yè),，今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的。教師,，顧名思義就是教育人的導(dǎo)師,，所以只有學(xué)到真本事才有水平有資格教育他人，這是我們對(duì)社會(huì)應(yīng)做的保證,。而第一個(gè)學(xué)期,，我學(xué)到了很多也荒廢了很多，結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費(fèi)的時(shí)間更多,，不禁想問(wèn)自己,，向往的大學(xué)在這了,，我卻在哪?也許是因?yàn)槌鮼?lái)乍到吧,，我走岔了,。不過(guò)偏得不遠(yuǎn),，趕得回來(lái),。

滿目琳瑯也只是自己對(duì)未來(lái)預(yù)設(shè)的一個(gè)理想場(chǎng)景,，不是考上大學(xué)來(lái)到大城市理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。第一個(gè)學(xué)期我所體驗(yàn)到的告訴我,，理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)至少需要奮斗,、經(jīng)驗(yàn)和眼光三個(gè)前提,。首先是奮斗，所有人都知道成功來(lái)自于1%的靈感加99%的汗水,，但又有多少人會(huì)在大學(xué)里付出99%的努力?誠(chéng)然,，我們不需要挑燈夜書，懸梁刺股,，我們只需要在別人打網(wǎng)游時(shí)多練一小時(shí)琴,，在別人看小說(shuō)時(shí)多背幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，練一小時(shí)的琴,、背幾十個(gè)單詞很微小,，但如果我們能每天堅(jiān)持，堅(jiān)持4年,，就會(huì)比同起跑線的人超出很多,。第二個(gè)是經(jīng)驗(yàn)，短短的半個(gè)學(xué)年,，我卻經(jīng)歷了很多,。報(bào)名學(xué)聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài),，直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事?？墒堑谝淮卫龝?huì)的內(nèi)容就使我瞠目結(jié)舌,，幾乎都是我沒有接觸過(guò)的領(lǐng)域，我們要學(xué)習(xí)使用復(fù)印機(jī),、打印機(jī)，要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具,，還要學(xué)會(huì)與人溝通,，溝通是件巧事可并不容易。起始我想過(guò)要退出,，我認(rèn)為自己的專業(yè)是音樂,，有必要這樣折騰自己?jiǎn)?可是后來(lái)的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)到很多自己專業(yè)學(xué)不到的'知識(shí)和很多待人接物的處事經(jīng)驗(yàn)。不用投資就可以得到回報(bào)是只有在大學(xué)里可以獲得的財(cái)富,。而最后一點(diǎn)讓理想成真的前提是眼光,，眼光太高，理想只會(huì)變成幻想,；眼光太低,，理想又會(huì)變成低俗廉價(jià)的物質(zhì)交換物,。所以我們要看遠(yuǎn)，看到這個(gè)社會(huì)所需,，看準(zhǔn)自己所處的位置為自己定下合適的目標(biāo),，在大學(xué)4年里為之拼搏。

初進(jìn)大學(xué),，不免會(huì)有想家之意,，想家里溫暖舒適的小床,，想家里可口的飯菜，想家里爸媽的無(wú)微不至,?？墒且粚W(xué)期下來(lái)發(fā)現(xiàn)，床是高了點(diǎn),，可是有3個(gè)室友陪你一起爬上爬下的,，雖然室友間會(huì)發(fā)生小口角，但畢竟只身在外我們也學(xué)會(huì)了忍讓,，學(xué)會(huì)了寬容,。家里的飯菜固然吃得香，吃得習(xí)慣,，但學(xué)校食堂的飯菜卻也爽口,，遲早也會(huì)成為習(xí)慣，而我們也學(xué)會(huì)了適應(yīng),，學(xué)會(huì)了改變,。父母的關(guān)心雖沒那么無(wú)微不至但也不少，而我們離家與他人生活相處,，也學(xué)會(huì)了體貼,，學(xué)會(huì)了理解。

前幾天一個(gè)高中同學(xué)問(wèn)我什么時(shí)候開學(xué),，什么時(shí)候奔赴沙場(chǎng),。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我，因?yàn)槲蚁氪髮W(xué)的幾年時(shí)光是我們快活的時(shí)候也應(yīng)該是我們的奮斗時(shí)代,。

想起一首詞中道,，流光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。為了讓櫻桃紅得燦爛，讓芭蕉綠得鮮艷,，與其被時(shí)光拋在身后,，不如抓住流光，告誡自己,，好好珍惜,。