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考核表個(gè)人工作小結(jié)內(nèi)容篇一

年初，人事局召開(kāi)了年度考核工作會(huì),，會(huì)后,，我們及時(shí)召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《關(guān)于做好20xx年年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》文件精神,，并和過(guò)去相關(guān)文件比照,，討論并修訂了《汝州市技工學(xué)校教職工年度考核的意見(jiàn)》，全面考核全體教職工的德,、勤,、能、績(jī),，根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)績(jī)和敬業(yè)精神,，科學(xué)確定考核等次。

為做好20xx年年度考核工作,，貫徹落實(shí)《關(guān)于做好20xx年年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》文件精神,，進(jìn)行科學(xué)人事管理，健全人事管理體制,，形成教職工公正,、公平、公開(kāi)的良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，特成立20xx年年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，xxx兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)考核的組織及表冊(cè)的收發(fā),、審核,、報(bào)批等工作。

根據(jù)《關(guān)于做好20xx年年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》文件優(yōu)秀等次比例指標(biāo)分配的精神,，我校按照15%的標(biāo)準(zhǔn)確定優(yōu)秀等次名額,。學(xué)校現(xiàn)有教職工82人,，其中6人由組織部考核,，76人由我?？己耍蓤?bào)優(yōu)秀名額為12人,，合格名額為64人。根據(jù)日?？己私Y(jié)果與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法,，定出優(yōu)秀人員名單，做到了考核程序嚴(yán)格,、有序操作,、科學(xué)高效。

元月份,，及時(shí)下發(fā)了個(gè)人年度考核表和平時(shí)考核手冊(cè),，要求全體教職工認(rèn)真填寫(xiě)，各意見(jiàn)欄由相關(guān)人員簽署意見(jiàn),，并加蓋公章,。收集后，將上報(bào)的優(yōu)秀人員與年度考核情況進(jìn)行對(duì)照審核,，及時(shí)填造考核花名冊(cè),，作好總結(jié)。

總之,，20xx年的年度考核工作,，我們做到了執(zhí)行文件，健全機(jī)制,，嚴(yán)格程序,，分層考核，科學(xué)操作,，民主公開(kāi),，反復(fù)審核，材料規(guī)范,。

考核表個(gè)人工作小結(jié)內(nèi)容篇二

20xx年,，我堅(jiān)持自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平,。遵紀(jì)守法，努力工作,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，在同志們的關(guān)心、支持和幫忙下,，思想,、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一年來(lái)，我始終明辨是非,，堅(jiān)持真理,，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，用正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),、工作和生活實(shí)踐，在思想上用心構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化,、拜金主義,、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。工作用心主動(dòng),，勤奮努力,，不畏艱難，盡職盡責(zé),，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn),。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中,，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)思想,，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)內(nèi)涵,，增強(qiáng)自己實(shí)踐重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力,。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和電腦知識(shí),。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn),，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫(xiě)作及公文處理,、電腦知識(shí)方面存在哪些不足之處,，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作潛力,。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間,，選取性地開(kāi)展學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了《xx》,，透過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念,。

一年來(lái),，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力實(shí)踐重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上,，努力做好本職工作。在具體工作中,，我努力做好服務(wù)工作,，當(dāng)好參謀助手。

一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料,，全面,、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展?fàn)顩r，分析工作存在的主要問(wèn)題,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面,、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際狀況,，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的決策,。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作,，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間,，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù),。

三是在接待來(lái)訪群眾的工作中,，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來(lái)訪群眾,、認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪群眾反映的,。問(wèn)題，提出的要求,、推薦,。同時(shí)，對(duì)群眾要求解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題認(rèn)真解釋?zhuān)托淖龊萌罕姷乃枷牍ぷ?，讓群眾相信政府?/p>

在同志們的關(guān)心,、支持和幫忙下,，各項(xiàng)服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定,。

回顧一年來(lái)的工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低,，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng),。今后，我必須認(rèn)真克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作,，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)！

考核表個(gè)人工作小結(jié)內(nèi)容篇三

根據(jù)市委組織部,、市財(cái)政局,、市人力資源和社會(huì)保障局、市公務(wù)員局《關(guān)于年度考核工作的通知》（合公務(wù)[20xx]16號(hào)）精神及有關(guān)考核工作規(guī)定,，我中心于20xx年2月24日至3月25日認(rèn)真組織實(shí)施了年度考核工作,。

（一）認(rèn)真進(jìn)行動(dòng)員部署。一是根據(jù)市委組織部,、市財(cái)政局,、市人力資源和社會(huì)保障局、市公務(wù)員局《關(guān)于年度考核工作的通知》（合公務(wù)[20xx]16號(hào)）文件精神,，下發(fā)合肥市土地儲(chǔ)備中心《關(guān)于做好年度考核工作的通知》,，布置年度考核工作；二是組織學(xué)習(xí)了省委組織部,、省人事廳《關(guān)于印發(fā)安徽省公務(wù)員考核辦法（試行）的通知（皖組字[]2號(hào)）和合肥市委組織部市人事局《安徽省公務(wù)員考核辦法（試行）有關(guān)問(wèn)題的補(bǔ)充通知的通知》（合組[]28號(hào)）,，進(jìn)一步明確了考核工作的方法、步驟,、組織程序,、報(bào)表填寫(xiě)等具體要求；三是開(kāi)展思想發(fā)動(dòng),，以處室為單位進(jìn)行動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)年度考核工作的重要意義，要求本處室工作人員對(duì)自己承擔(dān)的職責(zé)進(jìn)行總結(jié)回顧，并按進(jìn)度完成好年度考核每個(gè)階段的工作,。四是評(píng)優(yōu)工作,，要求樹(shù)立全局觀念，評(píng)出風(fēng)格,，評(píng)出干勁,，評(píng)出水平。

（二）加強(qiáng)對(duì)年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo),。成立了考核領(lǐng)導(dǎo)組,，中心黨組書(shū)記、主任高國(guó)忠同志負(fù)總責(zé),，成員有黨組成員,、副主任陸勤標(biāo)，黨組成員,、紀(jì)檢組長(zhǎng)解玉龍,，黨組成員、副主任張小青,。下設(shè)工作小組,，黨組成員,、紀(jì)檢組長(zhǎng)解玉龍同志任組長(zhǎng),，成員由辦公室主任駱勇、招商信息處處長(zhǎng)李曼,、機(jī)關(guān)工會(huì)主席龐紅兵,、招商信息處主任科員豐安軍、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理處科員王杭軍等5名同志組成,，負(fù)責(zé)具體的實(shí)施工作,。

（三）嚴(yán)格按程序組織實(shí)施。每位參評(píng)人員對(duì)貫徹落實(shí)上級(jí)指示以及在德,、能,、勤、績(jī),、廉方面情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，做到分析情況、梳理問(wèn)題,、查找不足,、總結(jié)提高，并填寫(xiě)個(gè)人年度考核登記表,，在中心全體員工大會(huì)上進(jìn)行述職,，接受評(píng)議。根據(jù)評(píng)議結(jié)果,，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)組研究并提交中心黨組審定,，確定易廣安,、薛中軍、駱勇3位同志為優(yōu)秀等次,，并對(duì)外公示3個(gè)工作日,。

我中心應(yīng)參加考核23人，其中：科級(jí)公務(wù)員9人,，科員11人,，工勤人員3人。

（一）3人確定為優(yōu)秀等次（科級(jí)2人,，科員1人）

（二）16人確定為稱(chēng)職等次（科級(jí)7人,，科員9人）

（三）3人確定為合格等次（工勤人員）

（四）1人確定為基本稱(chēng)職等次（科員）

（五）沒(méi)有不稱(chēng)職、不合格人員,。

通過(guò)年度工作考核,，進(jìn)一步激發(fā)了全體工作人員做好土地儲(chǔ)備工作的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)了合肥現(xiàn)代化濱湖大城市建設(shè)的信心,。

考核表個(gè)人工作小結(jié)內(nèi)容篇四

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)及會(huì)議精神,，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴(lài)別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類(lèi)文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛(ài)學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6,、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

（1）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重,；其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟,。

（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）,。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源,。

（5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng),。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步,。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

考核表個(gè)人工作小結(jié)內(nèi)容篇五

時(shí)間總在忙碌的時(shí)候加快腳步，在工作的忙碌下下,，20xx年就像飛馳的野馬一般,，一去不回的奔向了過(guò)去。但無(wú)論過(guò)去如何,，我們總是要向前的,。

回顧過(guò)去的20xx年,，在這過(guò)去的一年間，我們?cè)诠ぷ髦惺斋@了成長(zhǎng),，取得了成就,，在為單位貢獻(xiàn)努力和成績(jī)的同時(shí)，我自己也收獲了不少的幾部,。

在今年的工作中,，盡管出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，很多的麻煩,。但在領(lǐng)導(dǎo)們積極正確的指點(diǎn)下,，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中也積極奮進(jìn)，為今年的工作貢獻(xiàn)了充實(shí)的熱情和積極的態(tài)度,。如今,，一年到頭，在此我也好好的反思并總結(jié)這一年來(lái)自己的工作情況,。

工作以來(lái),，我一直堅(jiān)持著對(duì)自身思想的培養(yǎng)。所謂“做一行,，愛(ài)一行”,。在思想上，我熱愛(ài)自己的工作事業(yè),，熱愛(ài)在單位中的付出和貢獻(xiàn),。在一年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，了解工作相關(guān)的政策和法律規(guī)定,，并在生活中通過(guò)新聞了解國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家時(shí)事,，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步,。此外，通過(guò)關(guān)注和學(xué)習(xí),，我在思想上,，建立了良好的價(jià)值觀，世界觀,，并通過(guò)生活中與團(tuán)體的交流和奉獻(xiàn),，塑造了自己樂(lè)于助人、積極奉獻(xiàn)的良好品德,。

在工作中,，我積極的完成自身的工作任務(wù)，在工作中重視責(zé)任，重視紀(jì)律,，對(duì)工作一絲不茍,，全心全意的完成自身的工作任務(wù)，為單位的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

且在這一年里,，我通過(guò)自身的學(xué)習(xí)以及在工作中反思認(rèn)識(shí)并強(qiáng)化了自己不少的能力,。在學(xué)習(xí)上,，我一直都堅(jiān)守自己的工作的根本，堅(jiān)定自己的工作目標(biāo),。為此,，盡管在工作中學(xué)習(xí)、了解了很多,，但我卻能一直保持的自身的工作向著單位和個(gè)人的目標(biāo)積極前進(jìn),，絕不偏離方向！

在工作上,，盡管我一直以來(lái)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律要求,，但也許是我個(gè)人理解的不到位，總是在紀(jì)律上過(guò)于死板,。盡管我依舊認(rèn)為遵守紀(jì)律是非常重要且良好的習(xí)慣,，但如果在必要的。時(shí)候卻不懂的的變通,，這就和死板的機(jī)器一樣,，一點(diǎn)也不人性化，這反而會(huì)影響到我的工作,，甚至給單位的形象造成影響,！這是我最值得反思一個(gè)大問(wèn)題！

但好在,，通過(guò)xx等領(lǐng)導(dǎo)的一頓批評(píng),，我已經(jīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足有了全面的認(rèn)識(shí)，相信在下一年的工作中,，我一定能取得出色的成績(jī),，貢獻(xiàn)更多的熱量。