通過撰寫心得體會,，我們可以反思自己的行為和做法,，進而不斷提高自己,。寫心得體會時,，可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，增加可讀性,。在下面的范文中,，我們可以看到不同領(lǐng)域中的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

專業(yè)的實驗教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法,對培養(yǎng)學(xué)生動手能力有著至關(guān)重要的作用,下面是本站帶來的電子電工實訓(xùn),。

希望對大家有幫助,。

在為期兩周的實習(xí)當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時,，只要認真思考,，對就是思考，用所學(xué)的知識,，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計,，印制電路板,，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識,，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學(xué)期的精工實習(xí),。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

三對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。

兩周的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。

實習(xí)這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實,，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

在這次為期40天的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性,。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力,。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理,。

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，做到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做,，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候,，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作,，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感。這次實習(xí)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想,，只有付出了,，才會得到，有思考,，就有收獲,，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：

2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法,，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;。

3.本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。

通過實踐，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實踐經(jīng)驗,，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí),，并把握好方向,。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。而且,，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力,，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰,。總而言之,，這次實習(xí)鍛煉了自己,，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上,。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng),。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準自己前進的標桿,，在工作中向智慧型發(fā)展,，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

在這近兩個月的電工實習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認識到實踐的重要性,。掌握扎實的理論知識,并能在實踐中學(xué)以致用是非常重要的,。通過這近兩個月的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面有收獲:。

一,、通過這次實習(xí),我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表,、電烙鐵等的使用方法及注意事項。對于一些常用電子器件,如繼電器,、接觸器,、變壓器等的型號、規(guī)格,、使用范圍有了更深的了解,。能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握線路的基本接線方法,對于電路的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,對于電氣線路設(shè)計及原理有了進一步的認識,。

二,、自己的實踐能力大大提高。以前在學(xué)校里我們比較注重理論知識的學(xué)習(xí),動手能力較弱,理論聯(lián)系實際的能力亦較弱,。來到這里就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡單,理論知識也懂,但等到自己親自去做的時候,有時就會漏洞百出,這錯那錯的,。剛開始的時候看師傅在接線或者焊線覺得挺簡單的,等到自己去接線或焊線的時候不是忘了套號碼、接線端子看錯了就是有虛焊的點或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實踐是有很大區(qū)別的,。后來經(jīng)過一段時間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快,、正確地接完整個電路,動手能力進一步提高,獲得了許多實踐經(jīng)驗。

三,、對待工作應(yīng)認真,、負責、有耐心,。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什么,其實在實際操作中就是有許多要注意的地方,。比如你不小心接錯了一根導(dǎo)線,那這時整個電路的性質(zhì)就變了,等你裝機通電的時候,有可能就會燒毀整個電路板更甚者危及自身安全。連每一根導(dǎo)線,都得對機器,對工作,對人負責,。這就要求我們在工作中要認真負責,。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。在裝機或者查電路故障的時候往往要花費很多時間特別是查故障的時候,有時是花了很多時間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅持下來把問題解決掉,。

在這段時間的工作中,我也遇到了不少困難,自己也盡自己最大的努力去解決,。會思考,有付出,才會有收獲,在這段時間里自己得到了鍛煉,這也為自己增添了不少新鮮的活力!

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

色碼表示法：(類似電阻的色碼)。

焊接技術(shù)：

金屬焊接方法有40種以上,，主要分為熔焊,、壓焊和釬焊三大類。

下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

1)準備施焊;左手拿焊絲,，右手握烙鐵,，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈,，無焊渣等氧化物,，并在表面鍍有一層焊錫。

2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處,，加熱整個焊件全體,，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說,，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物,。

3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件,。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!

4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后,，立即向左上45°方向移開焊絲。

5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后,，向右上45°方向移開烙鐵,，結(jié)束焊接。

(從第三步開始到第五步結(jié)束,，時間大約也是1~2s),。

根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種,。

另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點：

1)在焊接前,，烙鐵應(yīng)充分加熱，達到焊接的要求,。

2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接,，焊接時錫量應(yīng)適中。

3)焊接時兩手各持烙鐵,、焊錫,，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處,。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出,。待焊點冷卻凝固后,，剪掉多余的管腳引線。

4)每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短(5秒左右),。時間太長,，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短,，容易造成虛焊,。

無線電原理。

1)聲音信號都是一樣的,，如果不處理就向空中發(fā)射,，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收,。因此必須利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上,。

2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線,。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號,。

調(diào)頻調(diào)諧原理。

1)am工作原理：中波廣播信號520―1620khz,，通過l3與co―3組成的輸入回路選擇后,，送到cxa1691bm集成電路(ic)10腳，與本振信號混頻,。本振信號是有ic內(nèi)電路5腳外接b1,，c8，co―4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的,?；祛l后ic14腳輸出各種組合信號，有b2與cf1組成455khz中頻選頻回路,，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455khz),，然后從ic23腳輸出，內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制,，送入ic24腳進行音頻放大和功率放大,，再從ic27腳輸出，c23耦合到喇叭上,。從ic23內(nèi)輸出另一路與外接c16送入ic22腳內(nèi)agc電路,，進行自動增益控制。

2)fm工作原理：調(diào)頻信號64―108khz從ant拉桿天線輸入，經(jīng)l1與c1送入q1預(yù)選放大,，又經(jīng)c2耦合到l2與c3組成的輸入回路,，得到64―108khz范圍的選擇，在竟c4到ic12腳,。輸入高頻波得到高頻放大,，有l(wèi)4，co―1組成高放回路,，選擇接受fm電臺節(jié)目。fm本振回路有l(wèi)5,，co―2組成,。co―1和c0―2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨fm信號頻率變化而變化,，始終相差10.7mhz,。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波,。在輸入ic17腳進行中頻放大,，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路b3，將音頻信號解調(diào)下來,，從ic23腳輸出,。內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制后，輸出到ic24腳經(jīng)c23耦合到喇叭上,。鑒頻輸出的10,。7mhz偏移，通過ic內(nèi)部afc回路,，到ic21腳輸出,，通過c15，r13,，送入ic6腳來實現(xiàn)的,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。

一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,，使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓(xùn),，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn),，主要目的.是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路,，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解,，只存在火線，零線,。一些開關(guān)的連接,，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰,，所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利,，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解。

第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識,，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來,，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多,。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn),，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多,，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調(diào)控。

一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。

通過幾天的實習(xí),，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習(xí)任務(wù),，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

在這次為期xx天的電工實習(xí),，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的,，更要有動手能力,。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，做到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，但沒有親自去做,，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的`時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實習(xí)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對機器,，對工作,，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。這次實習(xí)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想,，只有付出了，才會得到,，有思考,，就有收獲,，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力,。

2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法,，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法；

3.本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。

通過實踐，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實踐經(jīng)驗,，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí),，并把握好方向,。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到,，只有不斷增加自身能力,，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習(xí)鍛煉了自己,，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力,！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上,。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng),。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準自己前進的標桿,，在工作中向智慧型發(fā)展,，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

電工電子專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科,，實訓(xùn)是提升實踐能力和理論知識的重要手段之一,。通過近期的實訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻體會到了實訓(xùn)的重要性,，認識到了實訓(xùn)對于電工電子專業(yè)學(xué)習(xí)的價值,。在這段時間里，我通過實訓(xùn)鍛煉了解決實際問題的能力,，掌握了一些實用技能,，并且還對電工電子專業(yè)的未來發(fā)展有了更深層次的認識,。下面，我將結(jié)合自己的實訓(xùn)經(jīng)歷,，談一談我的心得體會,。

首先，實訓(xùn)讓我更加深入地理解了電工電子專業(yè)的知識,。實驗室里的設(shè)備和儀器是實踐的工具,，我們通過親自操作，了解了不同設(shè)備的使用方法和原理,，從而對相關(guān)理論和知識有了更加深入的理解,。在電工電子課程中學(xué)習(xí)的理論知識只是知識的一個方面，而實訓(xùn)則能將這些抽象的理論聯(lián)系到實際操作中,，使知識更易于理解和掌握,。通過實驗中的測量、調(diào)試,、組裝等一系列實際操作,，我對電路原理和電子器件的工作方式有了更加清晰的認識，從而提高了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效,。

其次,，實訓(xùn)讓我鍛煉了解決問題的能力。在實驗中,，往往會遇到各種各樣的問題,，比如電路連接錯誤、設(shè)備損壞,、信號干擾等等,。面對這些問題，我們需要分析,、排查,、解決。通過解決實際問題的過程,，我培養(yǎng)了細心觀察,、全面分析、靈活應(yīng)對的能力,。在解決問題的過程中,，我總結(jié)了一套科學(xué)的思考方法，并不斷地運用和完善,，提高了自己的問題解決能力,。

此外，實訓(xùn)還讓我掌握了一些操作技能,。通過實踐中的反復(fù)練習(xí),，我掌握了使用數(shù)字萬用表,、示波器,、信號發(fā)生器等儀器的方法和技巧,。我學(xué)會了組裝和焊接電子器件的基本操作，熟練掌握了電路連接和調(diào)試的流程,，同時也提高了自己的動手能力和工作技巧,。這些實用技能對于未來的工作或進一步的研究都具有非常重要的意義,，它們不僅提高了我們的競爭力，更能夠讓我們在電工電子行業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。

最后,，實訓(xùn)讓我對電工電子專業(yè)的未來發(fā)展有了更深層次的認識。在實訓(xùn)中,，我親眼目睹了電工電子技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用,。電子設(shè)備與人們的生活息息相關(guān)，從家庭中的電器到工廠中的自動化設(shè)備,，無處不展現(xiàn)出電工電子技術(shù)的巨大潛力,。通過實踐中的親身經(jīng)歷，我加深了對電工電子專業(yè)未來發(fā)展的期望和信心,，也更明確了努力學(xué)習(xí)的目標,。

總之，電工電子的實訓(xùn)是我們深入學(xué)習(xí)和理解專業(yè)知識的重要途徑,，不僅提供了實踐上的鍛煉,，也培養(yǎng)了解決問題和掌握操作技能的能力。通過實訓(xùn),，我認識到了電工電子專業(yè)的重要性,，也對未來的發(fā)展充滿了希望。希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力,，不斷提升自己的實踐能力和工作技能,，將所學(xué)應(yīng)用到實踐中去,，為電工電子行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

來到大學(xué)，我選擇了電子科學(xué)與技術(shù)這一專業(yè),，就深知這是一個動手能力很強的專業(yè),，動手動腦是一大特點所以我接受了這一點也對動手有很大的興趣。

開始時有點害怕做實驗,，因為怕做不好,，感覺什么都沒學(xué)就去做，行嗎,？但后來才發(fā)現(xiàn),，這些實驗是最最基礎(chǔ)的,，是為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，只要認認真真地做然后在動手的過程中找出技巧和基本原理就行了,。我們前前后后做了4個實驗：錫焊技,、常用電子元器件的識別與測量、常用電子儀器的使用,、電子產(chǎn)品的制作,。

第一個實驗錫焊技術(shù)，可以說是一個非常痛苦,，然而又很好玩的實驗,，在課堂上做了百多個焊點后回寢室有空就拿出來做，當時那種難聞的氣味現(xiàn)在仍記憶猶新,，當做完一千多個時,，那種心情是一種成就感?？吹揭粋€個漂亮的點,，一個個由自己親手努力地焊上去的點。心里無比自豪,，第一個實驗就激起了我對以后實驗的期盼和興趣,。做第二個常用電子元器件的識別與測量，就讓我認識了二極管和三極管,?？吹侥且粋€個小東西竟在現(xiàn)代先進科技中占有一席之地就覺得神奇，不可思議,。對常用電子儀器的使用這一實驗,，我的分數(shù)比其它幾個實驗都高，然而我卻覺得自己遠不夠,，因為那種東西太復(fù)雜了,。我只是完成了一些簡單的操作，并且是按部就班地完成的根本不明就理,，這也讓我覺得好復(fù)雜,，我們想要學(xué)到東西只是這樣做一點實驗遠遠不夠。最好玩的一個實驗是最后一個制作電子門鈴,，當發(fā)出“叮?！表懧晻r感覺自己就成什么發(fā)明家了，但不到2秒鐘那種感覺就消失了因為必竟是我們照著做的,，不過做的過程是一種享受,，全身心投入其中，所以值得高興。

總的來說,，幾個實驗下來,，我只懂了幾個實驗的表層，心里還是沒底,，我希望可以多講解理論知識,，至少讓我們明白其原理。但大一一來就開的實驗課確實也很好玩,，讓我覺得動手能夠鍛煉實踐能力,，學(xué)到直觀的知識，應(yīng)該說沒有白學(xué)吧,！有所收獲就是好的,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

經(jīng)過一周的忙碌，完成了電工的實訓(xùn),，感覺時間過得挺快的,。在這短暫的一周時間里，學(xué)習(xí)到了一些的基本的技能,。作為電子專業(yè)的學(xué)生,，這些基本技能是必不可少的，當然還有很多要學(xué)習(xí)的,，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習(xí)心得。

在實訓(xùn)之前,，我對電工這一方面的知識充滿著強烈的好奇之心,。電工實訓(xùn)是一門技能，與我們的生活息息相關(guān),。

開始實訓(xùn)時,，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學(xué)習(xí)的是導(dǎo)線的.連接,。在沒接觸電工的知識之前,，我誤以為這沒什么學(xué)問，就隨便連接而已,。經(jīng)過的老師的講解,，是我改變了對這的看法。導(dǎo)線的連接時最基本的,，但是也是很關(guān)鍵的,。我們在做到它的使用功能,，美化也挺有必要的,。所以經(jīng)過老師的解說和示范，還給了我們一些成功的作品,。加深了我們的理解與實踐,。接下來就開始動手操作了,。對于我們從沒接觸過電工方面知識的人，我們興致勃勃的開始動手,。我們做了一遍又一遍,。在學(xué)習(xí)中，老師一遍糾正我們操作錯誤,，解決我們出現(xiàn)的一些錯誤,。使我們在一步一步的提高。

其次學(xué)習(xí)了基本的電路安裝布線,。其中有明線,、暗線、明合,、暗合,、雙聯(lián)開光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路,，是非常實用的,。在學(xué)習(xí)中設(shè)計的電路一些線路的走向，既要節(jié)約材料又要做到美光,。這些不能有一絲的馬虎,，要謹慎，做到安全第一,。經(jīng)過一天的操作,，總體都完成了，接下去就是期待老師的考核,。我覺得自己做的不錯,，有一些細節(jié)方面有待改進，雖然最后考核結(jié)果有一些小遺憾,，但是自己挺滿意的,。

最后我們學(xué)習(xí)了正反轉(zhuǎn)電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法,。經(jīng)過老師的細心教學(xué),，我們又開始進入了實際操作的流程。首先是對正反轉(zhuǎn)電路概念的理解,，了解工作原理,。這個電路線路比較復(fù)雜，每一根導(dǎo)線必須了解他的重要性,。為了便宜以后的一些維修,，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線,。這是一個合格電工的必備素質(zhì),，我們在實驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失,。

實訓(xùn)的一周就這樣結(jié)束了,，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和一些實戰(zhàn)技能。這一次的實習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，看著電路圖都懂,，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的,?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,。所以我們要在學(xué)習(xí)中實踐，實踐中提高自己的水平,。

在這次為期40天的電工實習(xí),，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性,。只具有理論知識是不行的,，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理,。

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實際操作能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做,，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的,，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。理論說的再好，如果不付諸于實際,，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候,，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作,，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感。這次實習(xí)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想,，只有付出了,，才會得到，有思考,，就有收獲,，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：

2,、了解了簡單電工橫桿的安裝方法,，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法；

3,、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

通過實踐,，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也到了自己部分知識的缺乏和淺顯,，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí),，并把握好方向。信息時代,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我到,，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰,?？偠灾@次實習(xí)鍛煉了自己,，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力,！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上,。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng),。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準自己前進的標桿,，在工作中向智慧型發(fā)展,，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

實習(xí)報告是作為專業(yè)人員在實習(xí)期間進行書寫的對于實習(xí)期間個人工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷及其個人思想和能力提高情況進行描述的文本,，屬于應(yīng)用寫作的重要文體之一,。

這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。

一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,，使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗,。

剛開始作一周實訓(xùn),，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路,，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線,，零線,。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解,。

第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來,，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作，電機開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多,。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,，我從中學(xué)到了很多,，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控,。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn),，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應(yīng)用,。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線,，打開開關(guān),，可機床不動，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上，機床動了,。雖然和試驗要求不一樣,，但我們很高興，因為它動了,，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行，最后我們把1,、2,、3、4它們換個來,，機床動了,，我們成功了,。

一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。

通過幾天的實習(xí)，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學(xué)共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈,，開心,。加油，其實這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑,。

通過了這一周的電子電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細、謹慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。

通過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法,。

通過這一次的電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

實訓(xùn)剛開始的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵，看似容易,，實則需要長時間練習(xí)才能掌握,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接?xùn)|西實際操作過程是怎樣的,。在這一過程當中我深深的感覺到,，看似簡單的，實際上可能并非如此,。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我去想,，更多的是要我去做，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習(xí)就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

表貼收音機制作過程體會,。

表貼焊接：

在電焊的表貼收音機的時候，學(xué)會表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下表貼焊接的體會,，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高,，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短,，因為那樣焊點的溫度太低,，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊,，而焊接時間長,，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象,。

調(diào)試與檢測：

無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

在中專電工電子專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，實訓(xùn)是不可或缺的一環(huán),。通過實訓(xùn),，我不僅學(xué)到了實際操作的技能，還體會到了團隊合作的重要性和解決問題的能力,。在這次實訓(xùn)中,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也成功克服了它們,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先，實訓(xùn)讓我了解到團隊合作的重要性,。在實際操作的過程中,，我們同學(xué)之間需要相互協(xié)作、互幫互助,，共同完成任務(wù),。每個人都扮演著不同的角色，確保整個實訓(xùn)過程的順利進行,。例如,，我們需要分工合作完成電子裝配、電路連接等任務(wù),。沒有良好的團隊合作精神,，整個實訓(xùn)過程將無法進行下去。在與同學(xué)們的合作中,，我學(xué)會了傾聽和溝通,，學(xué)會了包容和理解。

其次,，實訓(xùn)也增強了我的問題解決能力,。在實際操作中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的問題和困難,。有時候,，電路連接不上，有時候,，電子元件燒壞了,。面對這些問題，我學(xué)會了沉著冷靜的思考和分析，并采取相應(yīng)的解決方法,。通過一次次的實踐和總結(jié),，我逐漸掌握了一些應(yīng)對問題的經(jīng)驗。這種鍛煉使我在解決問題時更加從容和自信,，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力,。

同時，實訓(xùn)讓我更加了解了電工電子專業(yè)的實際應(yīng)用,。在課堂學(xué)習(xí)中,，我們對于電工電子的原理和知識有了一定的了解。但是,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。在實訓(xùn)中，我們親手操作電子元件,、接線,，親眼見到電路的工作原理，親自實踐電子裝配,。這種親身經(jīng)歷讓我對電工電子有了更加深刻的理解和認識,。通過實訓(xùn)，我也了解到電工電子專業(yè)在現(xiàn)代社會的廣泛應(yīng)用和發(fā)展前景,。

最后,，實訓(xùn)還培養(yǎng)了我的動手能力和耐心。電工電子實訓(xùn)過程中,，我們需要親自動手進行各種實際操作,，例如焊接、接線等,。這要求我們需要具備良好的動手能力,。在實際操作中，細心和耐心是十分重要的,。電子元件很小,，焊接時需要耐心細致地操作，以免發(fā)生錯誤,。通過實訓(xùn)，我逐漸提高了自己的動手能力和耐心,，也培養(yǎng)了我細心觀察和動手操作的習(xí)慣,。

綜上所述，中專電工電子實訓(xùn)讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。通過團隊合作,，我體會到了合作的重要性和收獲了團隊合作的樂趣；通過解決問題，我培養(yǎng)了自己的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力,；通過實踐應(yīng)用,，我更加深入地了解和認識了電工電子專業(yè)；通過動手操作,，我提高了動手能力和耐心,。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的積極影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)電工電子知識,，不斷提高自己的技能水平,，為將來的發(fā)展做好充分準備。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

作為一名學(xué)習(xí)電氣工程的學(xué)生,，我有幸參加了電工與電子實訓(xùn)課程,。在這門課程中，我學(xué)到了很多電氣知識和技能,，并且獲得了與同伴合作的機會,。在這篇文章中，我將分享我在電工與電子實訓(xùn)課程中的心得體會,，希望能為那些即將學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生提供一定的參考和幫助,。

電工與電子實訓(xùn)課程是電氣工程專業(yè)中非常重要的一門課程。它不僅涉及到電學(xué),、電子學(xué)的知識體系,，還包括了電路實驗、電子工程設(shè)計和電子設(shè)備維護等方面,。在這門課程中,，我們有機會學(xué)習(xí)到基本電路、信號處理,、微控制器,、電力系統(tǒng)等電氣知識，并且了解到它們在現(xiàn)實中的應(yīng)用,。

第二段：課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

在電工與電子實訓(xùn)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了電路實驗室的基本知識和實驗技能,。我們學(xué)習(xí)了如何使用萬用表,、示波器等工具測量和分析電路，學(xué)習(xí)了各種電路元件的特性和使用方法,，并且通過實驗來檢驗電路的正確性,。此外，我們還學(xué)習(xí)了基本的電子設(shè)計和數(shù)字電路設(shè)計知識,，使我們能夠進行更加復(fù)雜的電路設(shè)計和搭建,。

第三段：課程的實踐操作,。

在電工與電子實訓(xùn)課程中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識,，還要進行實踐操作,。我們必須按照老師的要求設(shè)計、搭建,、調(diào)試電路,，來達到預(yù)設(shè)目標。在實踐操作中,，我們會遇到許多問題,，但只有積極查找解決的方法，才能獲得更多的成就感和實踐經(jīng)驗,。

第四段：課程的重要性與應(yīng)用前景,。

電工與電子實訓(xùn)課程對電氣工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。它有助于我們了解電路的實際應(yīng)用,，熟練使用電氣工具,，掌握電子工程設(shè)計技術(shù)，從而在實踐中更好地應(yīng)用電氣知識,。此外,，電工與電子實訓(xùn)課程也是未來電氣工程專業(yè)發(fā)展的重要方向。在現(xiàn)代社會中,，電子設(shè)備的應(yīng)用越來越廣泛,，電氣工程的應(yīng)用前景也越來越廣闊。

第五段：總結(jié)體會,。

通過本次電工與電子實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)到了豐富的電氣知識和技能，更重要的是,，我懂得了一個優(yōu)秀的電氣工程師所需要具備的品質(zhì)：耐心,、動手能力、合作精神和創(chuàng)新思維,。在實踐中,，我們不僅要勇于嘗試，還要善于與他人合作,、分享心得體會,，這樣才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我深刻認識到了電工與電子實訓(xùn)課程的價值,，相信這門課程對我的未來發(fā)展也會產(chǎn)生積極影響,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

電工實習(xí)結(jié)束了。說到底,，我們這幾天到底干了什么呢,？裝收音機。當聽得自己的收音機發(fā)出清晰的聲音時,，就感覺這幾天的辛苦都沒白費,。而這又是第一次實習(xí)，所以,，感觸頗多,。

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第一天，我們都是抱著玩的心態(tài)走進實習(xí)中心的,。桌面上的焊筆就是個稀奇玩意兒,，拿在手里都不知道怎么擺弄，為此許多同學(xué)光榮負傷,，不是燙到手就是燙到身上其他地方,。幸運的是，這些安全事故從未發(fā)生在我身上,。因為我覺得,，實習(xí)就像是提前進入工作崗位，要認真對待,。另外,，工作時一定要沉著冷靜，不能受自己情緒的影響,。所以,，不能因為太興奮或者過于好奇就忘記了實驗室的要求。

在吸取了前人的教訓(xùn)之后,，我決定步步為營,，完成好每一步，及時修正接錯的地方,，雖然我的效率不高,，但是謹慎認真的工作態(tài)度為我節(jié)省了不少時間，至少我沒有焊錯一個元件,。最終我成為最早焊完的那批人之一,。激動人心的時刻到了，但是這點兒小激動會很有可能立刻被打擊得所剩無幾,。有些同學(xué)在裝上電池后,，立馬笑臉變哭臉，因為,，自己辛苦了這么多天的成功竟然是“三無產(chǎn)品”,。這個打擊確實挺大的。而我還是鼓起勇氣裝上了電池,，當聽到“呲呲”聲時,，心里的石頭終于落下了,，至少還有聲音嘛。試著調(diào)幾個臺,，有的還挺清晰的,。哇，高興啊,，真高興?。〔欢嗾f了,，也沒什么好說了,。

總之，這次實習(xí)還是很成功的,。至少,，我知道了做好一項工作始終要做到：沉著冷靜、嚴肅認真,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

在電子電工實訓(xùn)課程中,，門鈴是一個基礎(chǔ)且重要的實踐項目。通過制作門鈴,，學(xué)生不僅能夠了解電子電路的原理和組裝過程,，還能培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。在門鈴實訓(xùn)過程中,，我經(jīng)歷了設(shè)計,、搭建、調(diào)試和改進等一系列階段,，獲得了不少寶貴的經(jīng)驗和體會,。以下是我對門鈴實訓(xùn)的心得體會，希望能夠與大家分享,。

在門鈴實訓(xùn)的第一階段,，我們需要進行設(shè)計和規(guī)劃。首先,，我們需要了解門鈴的基本原理,，包括電路中各個元件的作用和電流的流動路徑。其次,，通過了解使用情景和需求,，設(shè)計出合適的門鈴方案，包括所需元件的種類和數(shù)量,。在設(shè)計過程中,，我們發(fā)現(xiàn)了一個重要的原則，即門鈴需要穩(wěn)定可靠,，同時又要滿足不同用戶的需求,。因此,，我們需要平衡不同因素，如音量,、音調(diào)和耗電量等,，以確保門鈴的性能和可用性,。

在搭建門鈴電路的過程中,，我們需要熟悉各個元件的特性和使用方法。例如,，我們需要了解電源的工作原理和連接方式,；我們還需要學(xué)習(xí)如何正確地連接開關(guān)、電源,、電阻和蜂鳴器等元件,。搭建電路的過程需要耐心和細心，因為一丁點的錯誤可能導(dǎo)致整個門鈴無法正常工作,。在這個階段,，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐經(jīng)驗是相輔相成的，只有在實踐中,，我們才能真正理解和掌握電子電路的原理和工作方式,。

調(diào)試是門鈴實訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。通過調(diào)試,，我們可以檢查電路中的每個元件是否正常運行,，以及是否滿足我們的設(shè)計要求。在調(diào)試過程中,，我們可能會遇到各種問題,，如電路連接錯誤、元件損壞或電源不穩(wěn)等,。解決這些問題需要我們細心觀察和分析,，并采取適當?shù)拇胧＠?，當我們發(fā)現(xiàn)蜂鳴器發(fā)出異常聲音時,，我們可以檢查接線是否正確，或者更換一個新的蜂鳴器來測試,。通過不斷的嘗試和調(diào)整,，我們最終可以讓門鈴達到我們的設(shè)計要求。

在實踐中,，我們還發(fā)現(xiàn)了門鈴有一些可以改進的地方,。例如，我們可以增加一個調(diào)節(jié)音量的電路,，以滿足不同用戶的需求,；我們還可以添加一個延時裝置,，使門鈴在按下按鈕后不立即響起，而是延遲一段時間后響起,。通過這些改進,，我們可以提升門鈴的功能和性能，進一步完善用戶體驗,。

總的來說,，電子電工實訓(xùn)門鈴項目是一次寶貴的實踐機會。通過設(shè)計,、搭建,、調(diào)試和改進的過程，我收獲了許多經(jīng)驗和體會,。我意識到電子電路設(shè)計和制作是一項具有挑戰(zhàn)性但又非常有趣的任務(wù),，它需要我們理論與實踐相結(jié)合，細心和耐心,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會把這些經(jīng)驗和體會應(yīng)用到實際項目中,，不斷提高自己的能力和技術(shù)水平,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四

隨著科技的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品的需求也越來越大,。為了滿足市場需求,，電子廠需要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的電子工程技術(shù)人才。為此,，許多高校和培訓(xùn)機構(gòu)都設(shè)置了電子工程相關(guān)的實訓(xùn)課程,。我有幸參加了一家電子廠的實訓(xùn)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，在實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于電子器件的知識,。在理論課上學(xué)習(xí)時,，我對電子器件的工作原理和使用方法有了一些了解，但只有在實際操作中,，我才真正體驗到了這些知識的價值,。通過和老師的互動和仔細觀察，我學(xué)會了如何正確使用電子器件,，并且了解到了不同電子器件之間的聯(lián)系和配合,。這些寶貴的知識為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，實訓(xùn)中我積累了許多實操經(jīng)驗,。在電子廠的實訓(xùn)課程中,，我們有機會親自動手進行電子器件的組裝調(diào)試。起初,，我對自己的操作技巧缺乏信心,，擔心會出錯。然而,，在老師的指導(dǎo)下,，我逐漸掌握了技巧，不斷積累經(jīng)驗,。通過大量的實際操作,，我不僅學(xué)會了如何熟練地操作電子器件，還能夠快速準確地發(fā)現(xiàn)和解決問題,。這些實操經(jīng)驗對于我今后的工作具有重要的指導(dǎo)作用。

另外,，實訓(xùn)中還強化了我的團隊合作意識,。在電子廠的實訓(xùn)課程中，我們被分配到小組進行各種項目的實操,。小組成員之間需要相互配合和協(xié)作,，才能順利完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的互動和討論,，我學(xué)會了如何與他人溝通合作,，如何合理安排各自的工作任務(wù)，以及如何充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,。通過這些團隊合作的實踐,，我既提高了個人的能力，也加強了團隊的凝聚力,。

此外,，在實訓(xùn)中，我還加深了對電子行業(yè)的認識和了解,。在電子廠的實訓(xùn)課程中,，我們除了進行實操，還進行了一些參觀和交流,。我們有幸參觀了電子廠的生產(chǎn)線,，親眼目睹了各種電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程。這讓我深刻認識到電子行業(yè)的發(fā)展速度之快和它對人類生活的重要性,。在和電子廠的工作人員交流中,，我了解到了他們工作的辛苦和對技術(shù)的不斷追求。這些認識和了解讓我更加堅定了在電子行業(yè)發(fā)展的決心。

總結(jié)起來,，電子廠的實訓(xùn)課程是我大學(xué)生活中一次非常寶貴的經(jīng)歷,。通過實際操作和團隊合作，我不僅學(xué)到了豐富的電子器件知識和實操經(jīng)驗,，也提高了自己的技能水平和團隊合作意識,。同時，實訓(xùn)課程還加深了我對電子行業(yè)的認識和了解,，讓我更加有信心和熱情地投身于電子工程技術(shù)領(lǐng)域,。我相信，這次實訓(xùn)經(jīng)歷將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五

為了全面貫徹黨的教育方針,，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活,，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，我們成立了電子琴社團，一學(xué)期來,，在電子琴社團教學(xué)過程中,，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。下面將本學(xué)期的電子琴社團活動開展的工作做個總結(jié)。

有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴,，手型和指法都一無所知,，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目,。在節(jié)奏上也取得了大的進步,。

已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手,，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟,，上臺表演不再膽小,，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。

1,、電子琴社團的成員的程度各有不同,，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生,，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程,，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣,。所以,，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué),。

2,、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些,。

欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí),。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力,。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱,，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來,。

1,、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué),。

2,、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識,。

3,、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心,。

4,、學(xué)生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差,?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演,，在表演中既鍛煉了膽量,，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。

只要學(xué)生對電子琴感興趣,，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了,，本學(xué)期只是一個起步階段,，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂,、一份自豪,、一份自信、一份榮耀,。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高,，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六

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時間像小馬車,，過的飛快,。轉(zhuǎn)眼間，為期四天的實訓(xùn)就結(jié)束了,。

在這幾天中,，我學(xué)到了許多知識。令我印象最深刻的是電子電工這門課了,。老師帶我們來到了教室,，分配好了位置，我就迫不及待的想打開面前的“百拼電子世界”的盒子,，可我還是忍住了,。老師讓我們打開盒子，把蓋子放在上方,，把說明書放在下方,，把裝導(dǎo)線的盒子放在蓋子里，把絕緣板放在右上方,，放在面前的是泡沫盒,，里面裝的是各種各樣的器材。擺放完后老師教我們認識盒子里的材料,。

接下來是組裝小燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)電路,，并聯(lián)只有一條電路,，其中一個小燈泡壞了的話另一個小燈泡就不會亮了。串聯(lián)就不一樣了,，它可是有2條電路的就算一個燈泡壞了,，另一個燈泡也會繼續(xù)亮著。老師教我們“迷你紅綠燈”的拼裝,，還教我們音樂門鈴的組裝方法,。

學(xué)完這些后評優(yōu)的時間到了，考題是拼裝音樂門鈴,。老師宣布開始后同學(xué)們都努力的在拼裝,，第1名；第2名,；第3名……眼看名次快被同學(xué)們搶走了“啪”開關(guān)被打開了,，可音樂卻沒響起來，我檢查了以遍,，原來是少了以根w2的導(dǎo)線可我剛裝好人數(shù)就已經(jīng)滿了,。

下面的時間都是熱我們自己拼裝的，我拼裝了以個“太空大戰(zhàn)”

的門鈴聲,。其他同學(xué)也拼了一些五花八門的鈴聲,，漸漸的就下課了。

在這段快樂的時光中,，也有令我遺憾的地方：因為天氣的原因就沒參加過高空的項目,。這次實訓(xùn)我非常開心，它給了我許多第1次,，第1次自己洗一份,；第1次做木工；第1次為自己包扎傷口……我想這幾天的生活會永遠印在我的心中,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七

和個人能力得到了提高，完全符合×××大學(xué)對微電子制造工程專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求,。

在思想品德方面：在×××大學(xué)微電子制造工程專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學(xué)微電子制造工程專業(yè)學(xué)生行為準則》,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,。通過大學(xué)思政課學(xué)習(xí)，我學(xué)會用正確理論思想武裝自己的頭腦,，樹立了正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，使自己成為思想上過硬的微電子制造工程專業(yè)合格畢業(yè)生,。

在微電子制造工程專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人認真學(xué)習(xí)微電子制造工程專業(yè)的每一門功課,，積極參加微電子制造工程專業(yè)相關(guān)實踐活動和微電子制造工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，并順利通過考核,。平時,，我關(guān)注當前微電子制造工程專業(yè)發(fā)展，及時掌握微電子制造工程專業(yè)最新科研情況,，使自身的微電子制造工程素養(yǎng)與時俱進,。此外，我還參加微電子制造工程相關(guān)資格考試××××（列舉自己獲得的微電子制造工程專業(yè)證書）,。從大一入學(xué)時對微電子制造工程專業(yè)的懵懂到如今對整個微電子制造工程行業(yè)發(fā)展的了解,，我已經(jīng)完全具備了微電子制造工程專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在微電子制造工程專業(yè)同學(xué)們的共同努力下,，我們班級獲得×××××××××（列舉微電子制造工程班級和個人榮譽）。

我相信天生我材必有用,。作為即將畢業(yè)微電子制造工程專業(yè)的大學(xué)生,，×××大學(xué)的四年熏陶，使我擁有深厚的微電子制造工程專業(yè)知識,，我將以堅強的信念,、蓬勃的熱情、高度的.自我責任感去迎接人生新的階段,。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八

作為一名電子工程專業(yè)的學(xué)生,，在大學(xué)期間，我參加了一系列的電工電子實訓(xùn)課程,。通過這些實踐課程,，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，而且獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗,。以下是我在電工電子實訓(xùn)中的心得體會,。

首先，電工電子實訓(xùn)能夠鞏固理論知識,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了許多電工電子的理論知識，這些知識為我們?nèi)蘸蟮膶嵺`奠定了基礎(chǔ),。然而,，僅僅了解理論是遠遠不夠的，實際操作是理論的延伸和實踐,。通過實訓(xùn),，我們可以將在課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際的電路中，從而更加深入地理解和掌握這些知識,。通過親身參與,，我們能夠加深對電路原理,、電器設(shè)備和電子器件等的理解，提升自己的動手能力和創(chuàng)新意識,。

其次,，電工電子實訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在實訓(xùn)過程中,，通常需要多人共同完成一項任務(wù),。大家必須互相協(xié)作，協(xié)調(diào)各自的工作,，才能順利完成任務(wù),。這要求我們要學(xué)會傾聽他人的意見，提出自己的見解,，分工合作,，相互配合。通過與隊友們共同討論和解決問題,，我不僅學(xué)到了如何進行有效的溝通和合作,，而且也認識到每個人都有不同的思維方式和工作風(fēng)格，只有在相互尊重和信任的基礎(chǔ)上,，才能取得更好的團隊成果,。

第三，電工電子實訓(xùn)加強了我的問題解決能力,。實訓(xùn)過程中,，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的技術(shù)問題和困難。解決這些問題需要我們運用所學(xué)的知識和技能,，進行分析和推理,，找出問題的根本原因，并采取適當?shù)拇胧┘右越鉀Q,。這既需要我們具備扎實的理論基礎(chǔ),，也需要我們具備一定的實踐經(jīng)驗和動手能力。通過實訓(xùn),，我逐漸形成了解決問題的思維習(xí)慣,，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力，提高了自己的工程技術(shù)水平,。

第四，電工電子實訓(xùn)提升了我的專業(yè)素養(yǎng),。在實訓(xùn)課程中,，我們接觸到了各種各樣的電工電子設(shè)備和儀器。我們不僅了解了這些設(shè)備和儀器的工作原理和使用方法,，掌握了相關(guān)的安全操作規(guī)范,，而且也獲得了相應(yīng)的操作技能,。通過親自操作這些設(shè)備和儀器，我更加深入地了解了電工電子專業(yè)的工作環(huán)境和流程,，對電工電子行業(yè)有了更加全面的認識,。

最后，電工電子實訓(xùn)還激發(fā)了我對電子工程的興趣和熱愛,。通過親身參與實訓(xùn),，我對這個專業(yè)產(chǎn)生了更深的興趣。我收獲了很多樂趣,，享受在實訓(xùn)過程中所取得的成果和進步,。這種興趣不僅讓我更加努力地學(xué)習(xí)電子工程的知識和技能，而且也激發(fā)了我對創(chuàng)新和發(fā)明的熱情,，使我更加堅定地選擇了電子工程作為我的職業(yè)發(fā)展方向,。

總之，電工電子的實訓(xùn)課程對我產(chǎn)生了積極的影響,。通過實踐操作,，我鞏固了理論知識，培養(yǎng)了團隊合作能力,，提升了問題解決能力,，提高了專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)了興趣和熱愛,。這些心得體會將成為我未來從事電子工程事業(yè)的寶貴財富,，并使我在職業(yè)生涯中更加充實和自信。

電子電工實訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九

1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,，熟悉電子產(chǎn)品制作過程及主要工藝,。

2、掌握電子組裝的基本技能,。

3,、掌握電子元器件的識別及選擇。

4,、學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識,。

5、看懂收音機的安裝圖,，學(xué)會動手組裝和焊接收音機,。

6、看懂充電器的安裝圖,，學(xué)會動手組裝和焊接充電器,。

7,、了解電子產(chǎn)品的焊接。

1,、要求學(xué)員熟悉常用電子元器件的識別,，選用原則和測試方法。

2,、要求學(xué)員練習(xí)和掌握正確與焊接的方法,，熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇。并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的發(fā)展,，焊接的流程以及裝配整機的生產(chǎn)流程,。

3、要求學(xué)員掌握收音機,，充電器的裝配,，焊接，調(diào)試,。的基本操作技能,，并對實際產(chǎn)品的制作，安裝,，調(diào)試和檢測,。

4、要求學(xué)員掌握了解電路板的基本知識,，基本設(shè)計方法,。

（1）焊接訓(xùn)練：

元器件：電路板、導(dǎo)線,；

工具：電烙鐵,、錫線；

焊接訓(xùn)練時,，首先加熱電烙鐵,，然后根據(jù)老師的要求焊接導(dǎo)線。在焊接時特別要注意錫不能太多,，否則易發(fā)生短路,。焊接完后再利用萬用表進行檢測。

（2）組裝收音機（略）,。

（3）組裝充電器（略）,。

1、焊接的技巧和注意事項：

焊接是安裝電路的基礎(chǔ),，我們必須重視它的技巧和注意事項,。

（1）焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

（2）焊接時,，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度,，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度,。

（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長,，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短，以免造成虛焊,。

（4）元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長，以1毫米為好,，多余的可以剪掉,。

（5）焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀,，而且還要有金屬光澤,。

2、手工插旱元器件的原則：

先焊矮的元件,，在焊稍高的,，最后焊的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件,；焊接時錫量適中,，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生。不必將所有的元件都插上在焊接,，而是插一部分,，（必須保證元件插對位置）。焊接好,，并剪掉管腿,。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實訓(xùn)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

3,、對印制電路板圖的設(shè)計實訓(xùn)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。

在實訓(xùn)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實訓(xùn)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高,。

兩周的實訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。

實訓(xùn)這幾天的確有點累,，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實訓(xùn)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。