未成年人是人類的璀璨希望，更是國家與民族的未來之光。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,，并致力于他們的精心培養(yǎng)與教育，是一項至關(guān)重要的戰(zhàn)略性任務(wù)，它需要我們?nèi)鐣餐瑪y手,，共筑一個全方位,、多層次的系統(tǒng)工程。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇1

通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容，我深深知道知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

作為一名小學(xué)的教師,，教書是手段，育人是目的,。因此,，我們在任何時候都不能忘記，自己不單單是“教書匠”,，應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師應(yīng)一改過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。”用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。年年春草綠,，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。在教學(xué)中調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展,。在教育過程中,，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù),?？傊瑢W(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法后,，我從思想上有了一定的改觀,。作為一名教師，我們要從各個方面,，各個角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，我們都必須愛護(hù)他們,，關(guān)心他們，使他們在學(xué)校里不僅學(xué)習(xí)愉快,，生活也愉快!

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇2

未成年人是人類的希望，國家,、民族的未來,。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作,，是一項具有戰(zhàn)略性的,，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民,，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益,，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此,，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識,，不斷增強(qiáng)教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律,、法規(guī),，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，不斷增強(qiáng)貫徹國家教育方針的意識和能力,，提高教育教學(xué)水平。

未成年人保護(hù)法是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律,，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想,、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則,，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù),、社會保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任,，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法,。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷,，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益,，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段,，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng),、被監(jiān)護(hù)、被教育,、被保護(hù)的地位,。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人,、教師及其他成年人的侵犯,，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里,，侵犯學(xué)生權(quán)利,、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為,。如有時罰站,，有時一個學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生,，有時對后進(jìn)生態(tài)度粗劣等.這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定,，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。因此,，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù),，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生的品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。

教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,，因為人與人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點,。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性，讓每一個學(xué)生主動,。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇3

作為教師,，通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，我深深知道：知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。教師這個群體，在現(xiàn)實社會中充當(dāng)著多重角色,。作為教師要有教師的職業(yè)道德,。作為社會成員，應(yīng)具備社會公德,。作為家庭成員,，應(yīng)有家庭美德。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一,、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習(xí)得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,，不歧視差生,。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生,。慈祥的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實效,。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展,。

二,、培育人格魅力，面向全體學(xué)生,，基于教師人格

教書和學(xué)習(xí)的生活,，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠,，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,，因為人與人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點,。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性，讓每一個學(xué)生主動地,、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護(hù),。通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義,，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,。”

三,、熱愛尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，愛心溝通學(xué)生

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強(qiáng)和自信,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流,，用愛去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感,，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨。因此,，我們對學(xué)生要真誠相待,、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們,、幫助他們,，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，在愉快的情感體驗中接受教育,。

通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心，社會認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦,，不威脅,、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生,，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點,，因材施教。堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇4

學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地,、主渠道,，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù),，常抓不懈,。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動,，在濃厚,、多彩、朝氣蓬勃,、富有個性的校園文化熏陶下,，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實工作責(zé)任。

我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵,，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系,，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平,，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障,。

1.完善組織，健全機(jī)構(gòu),。

為了充分調(diào)動學(xué)校各部門,，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園,，使德育工作落到實處,，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處,、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu),，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò),，層層落實責(zé)任，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學(xué)校法制副校長,。制定了學(xué)校德育工作計劃,、實施方案和德育理論學(xué)習(xí)計劃。不斷加大工作力度,，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計劃,、活動有措施,、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校年度工作計劃,，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

2.全員參與,，落實責(zé)任,。

學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認(rèn)真落實工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實到人,，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者,，齊抓共管，形成合力,，認(rèn)真抓好每件小事,，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3.完善制度,，強(qiáng)化管理,。

全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動,、競賽,、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核,，作為績效考核的一項重要內(nèi)容,，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎,，發(fā)放證書,，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學(xué)生思想道德水平,。

二,、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊伍建設(shè),。

1.建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實施學(xué)校德育的保證,，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制,。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備,、走廊文化,、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境,。

活動育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透,，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局,。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學(xué)期兩次的家長會,，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家?；顒?，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動,，構(gòu)成良好的家,、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),。

2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點,，為造就一支政治堅定、師德高尚,、理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實,、講求實效的德育隊伍,，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平,。

三,、以校園為主陣地，開展德育實踐活動,。

1.課堂德育：

重點加強(qiáng)品德與生活,、品德與社會學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,，以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作,。另一方面，我們以《品德與生活》,、《品德與社會》課為重點,，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗。再者,，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng),。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運(yùn)動,、英特爾求知計劃培訓(xùn)為特色教育,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式,，拓展德育內(nèi)容,，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運(yùn)動,、合作,、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀,，提升兒童生活的成功感,。

2.日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上,、國旗下講話,、校園廣播、板報,、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑,，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,，學(xué)期初,，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，形成德育教育常規(guī)機(jī)制。

3.心理健康教育：

學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外,，還設(shè)立心理咨詢室,，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭,，在全校推開心理健康教育活動,。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動，至少兩次心理健康班會活動,，兩次心理健康教育講座,，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人,、管不住自己怎么辦等等,。

4.主題實踐活動：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性,，敢于創(chuàng)新,，勇于實踐，科學(xué)地摸索德育的新模式,，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵,。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

(1)、環(huán)保主題活動：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊,，評選出環(huán)保小衛(wèi)士,，對校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草,、修剪等護(hù)理活動增強(qiáng)環(huán)保理念,。

(2)、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動,，在建黨紀(jì)念日,、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動,，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動,，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。

5.健康教育：

我們認(rèn)為,，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格,，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作,。除此之外，為了讓孩子健康地成長,，我們一方面堅持抓好體育課堂;另一方面,，通過新穎別致的體育活動,，如舉辦秋季運(yùn)動會,、跳繩比賽,、廣播操比賽、趣味運(yùn)動會等,，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成,。

6.法制教育：

我校加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動,，觀看禁毒,、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座,，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，較全面了解有關(guān)法律常識,，提高法制觀念。

四,、完善學(xué)校與家庭,、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

1.家校聯(lián)手,，落實安全教育

完善警校共建機(jī)制,，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開展消防安全教育,，培養(yǎng)消防安全技能,，通過廣播、主題班隊會,、手抄報等形式,，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我,。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)2

按照中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下,，20____年,，致和鎮(zhèn)全面落實了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排,，取得一定成績,。我們的做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，齊抓共管,，狠抓落實

1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置,。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門,，保障了計劃的落實。

2,、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系,，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長,，宣傳,、文化中心、學(xué)校,、派出所,、司法所、黨政辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),。各村,、各部門也采取強(qiáng)有力的措施，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3,、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提高德育工作水平,，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

4,、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程,，對工作任務(wù)逐項量化，實行目標(biāo)管理,，明確責(zé)任,，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位,。

5,、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

二,、中小學(xué)德育工作得到加強(qiáng)和改進(jìn)

三所中,、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地,、主課堂的重要作用,，根據(jù)實際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動,。在實踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施,，提高了教學(xué)水平。

三,、社會文化環(huán)境得到凈化

我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度,，重點加強(qiáng)了對五里小區(qū)、九江小區(qū),、雙龍社區(qū),、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度,，采取例行檢查和隨機(jī)抽查的形式,，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全,。

四,、少兒文化生產(chǎn)和文化服務(wù)得到改善

為提高對未成年人的文化服務(wù)水平,，我鎮(zhèn)36個村(社區(qū))有建有文化室，配備了書柜,、圖書和桌椅,。

五、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛

致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn),，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn),，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學(xué)校對學(xué)生家長每年不低于兩次培訓(xùn),，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機(jī)制,，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實家訪工作要求,。對留守兒童,、問題兒童、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系,，并在校建立檔案,，隨時跟蹤了解情況，及時采取幫扶,、慰問,、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié),、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭,，9月前辦理了500人左右的中、小,、大學(xué)生讀書減免補(bǔ)助申請和審核,，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動,。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費(fèi)每年不少于3萬元,。

六、學(xué)校,、家庭,、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善

未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要做好這項工作,，需要建立學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，在學(xué)校,、村(社區(qū))、家長的多方努力下,，我們建立了相關(guān)制度,、落實了相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人,，同時加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境,，使之得到逐步完善和創(chuàng)新,。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)3

為了增強(qiáng)青少年的法制觀念，促進(jìn)青少年健康成長,。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認(rèn)真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”,，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動,，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。

一,、高度重視,，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人,。

學(xué)校高度重視此項工作,，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組,，校團(tuán)委具體辦公,，負(fù)責(zé)活動的落實、監(jiān)督,。各班,、各部門積極配合。按階段對學(xué)生進(jìn)行普法知識宣傳,。

二,、活動形式多樣，內(nèi)容豐富,。

1,、每天早、晚利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行《憲法》,、《刑法》《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳,、學(xué)習(xí),。

2、各班定時定期召開“法制”為主題的班,、團(tuán)隊會,。各班根據(jù)本班情況自選形式,，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽,、自編自演法制文藝節(jié)目等,。并要求學(xué)生把所學(xué)的法律知識，向家長宣傳,。使法律知識從學(xué)校走進(jìn)家庭,，從家庭走向社會，人人做到知法懂法,?；顒有Ч谩?/p>

3,、聘請了棣花派出所所長為法治副校長,。對學(xué)生進(jìn)行了法律法規(guī)知識專題講座。對學(xué)生進(jìn)行案例分析,，使學(xué)生深受教育,。

4、校團(tuán)委牽頭開展了“精彩人生路,，法律伴我行”為主題的征文比賽,。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽,。

5,、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查,，本次板報質(zhì)量較高,。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)4

為深入貫徹落實縣依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展20____年全縣農(nóng)村法制宣傳教育年活動的通知》(文治縣辦20____3號)文件精神，全面落實全鄉(xiāng)“五五”普法規(guī)劃,，建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔,、管理明主”的社會主義新農(nóng)村，進(jìn)一步深化農(nóng)村依法治理,，推進(jìn)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)，今年,，我鄉(xiāng)緊緊圍繞“加強(qiáng)普法依法治理,。

為了確保宣傳教育年活動各項工作不流于形式，取得實效,，我鄉(xiāng)將次此次活動的開展情況納入社會治安綜合治理考核內(nèi)容,，嚴(yán)格進(jìn)行考核,。對重視不夠、措施不力,、效果不好的單位,，予以通報批評，限期整改;對領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力,，宣傳到位的單位，予以通報表揚(yáng),。同時及時掌握動態(tài),，加強(qiáng)信息反饋，認(rèn)真總結(jié)各村,、鄉(xiāng)屬各部門各單位的經(jīng)驗和做法,，搞好推廣交流。有力地促進(jìn)了我鄉(xiāng)農(nóng)村法制宣傳年活動的深入開展,。

總之,，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力，精心組織,，形式多樣,，有序進(jìn)行。通過依法治鄉(xiāng)辦以及各成員單位,、各村的共同努力,，我鄉(xiāng)今年的農(nóng)村法制宣傳教育年活動開展得有聲有色，并取得了較好的成績,，為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會和諧穩(wěn)定起到了很好的作用。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)5

青少年學(xué)生是國家的未來和希望,，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，可塑性很強(qiáng)，法制宣傳月活動總結(jié),。從小培養(yǎng)法律意識,，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,，文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成,，學(xué)生的法制意識得到加強(qiáng)。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工，落實任務(wù)

在法制教育中,，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長負(fù)總責(zé)，抓好法制教育制度的制定,、健全和貫徹實施,。少先隊輔導(dǎo)員為副組長，做好各項具體的安排,、組織和教育工作,，班主任等其他德育工作者充分認(rèn)識了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會秩序,，依法維護(hù)自身權(quán)益,，預(yù)防和減少違法犯罪。德育處,、教務(wù)處,、班主任、共青團(tuán)等各方面,，形成了法制教育的合力,，通過共同探討，統(tǒng)一思想,，確保了法制教育的一致性,。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，提高教育者的自身素質(zhì)

通過各種政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對《教育法》,、《教師法》,、《未成人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教,，依法治教的自覺性，杜絕了體罰,、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識,，加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作,。在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心,、一份愛護(hù),，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境,。

三,、學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)，出現(xiàn)了護(hù)法典型

我們先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律,、法規(guī)以及《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過講解，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道,，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,、保護(hù)自己。同時,，利用課堂教育,，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育,。

通過學(xué)校法制教育,，廣大學(xué)生的法制觀念進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念,，權(quán)利義務(wù)觀念,，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益和見義勇為的觀念開始樹立，出現(xiàn)了護(hù)法典型,。

四,、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育

繼續(xù)探索法制教育方法和途徑,，力求形式多樣,。成立家長學(xué)校，通過家長學(xué)校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告,，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育,，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動,，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用,。

在校舉行“法制宣傳教育”專題講座。通過典型案例分析,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育,。讓每個學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容,，知道兩法賦予自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力,。使學(xué)生聽課后,，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的;懂得了什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，利用晨會,、班會,，通過舉辦法律知識競賽，開展以“遵紀(jì)守法”為主題的法制主題班會活動,，以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽;舉行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽,、手抄報評比、觀看法制教育內(nèi)容宣傳片等途徑,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,、守法、用法的意識,。

總之,，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們將不斷努力,，扎實開展具體工作,，勇于開拓創(chuàng)新、探索,。加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑,，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零,，爭創(chuàng)無案單位,、平安學(xué)校,。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇5

6月1日下午，由市人民檢察院,、團(tuán)市委,、市司法局、市婦聯(lián)市關(guān)工委等5家單位聯(lián)合舉辦的“青春護(hù)蕾,，法治同行”未成年人保護(hù)宣傳周啟動儀式暨新聞發(fā)布會在我院舉行,。部分市人大代表,、政協(xié)委員和媒體記者受邀參加,。此次活動也是由省檢察院統(tǒng)一部署，全省三級檢察院聯(lián)動開展的未成年人檢察開放日活動,。

發(fā)布會上,，溫嶺市委領(lǐng)導(dǎo)通過活動向全市少年兒童發(fā)出公開信，送出期望和寄語,。黨組成員,、副檢察長林仁華通報了未檢工作情況，各單位領(lǐng)導(dǎo)共同宣布未成年人保護(hù)宣傳周啟動,，6月1日至6月7日期間,，宣傳周活動將以線上+線下結(jié)合的方式推出“云視頻”“云競賽”“云直播”“云發(fā)布”等多種活動，不僅包括未成年人保護(hù)知識競賽,、法治課堂等線上活動,，還將發(fā)布“未成年人保護(hù)”漫畫形象，努力在全社會增強(qiáng)未成人自我保護(hù),、社會保護(hù),、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)的氛圍,。

去年,，由我院、團(tuán)市委聯(lián)合設(shè)立的全省首家青少年司法社會服務(wù)中心被最高檢,、共青團(tuán)中央確定為“首批委托開展未成年人檢察工作社會支持體系建設(shè)工作單位”,，并順利通過中期驗收。下一步,，我院將進(jìn)一步加強(qiáng)部門協(xié)作,，提升未成年人保護(hù)工作合力，吸引更多社會力量參與未成年人保護(hù)工作,，形成‘黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動,、社會參與’的未成年人保護(hù)格局,。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇6

為維護(hù)發(fā)展兒童權(quán)益,、推動社會參與兒童福利和保護(hù)工作，更好地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,、保護(hù)未成年人健康成長,，推進(jìn)未成年人保護(hù)和思想道德建設(shè)工作，營造關(guān)愛未成年人的濃厚氛圍,。4月18日,，金口街開展“未成年人保護(hù)工作宣傳月”活動。

宣講活動邀請了中級社會工作師,、心理咨詢師張敏老師,，圍繞新修訂的《未成年人保護(hù)法》，就開展未成年人保護(hù)實務(wù),、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),、兒童福利政策、社會工作在未成年人保護(hù)工作中的應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行了宣講和解讀,。宣講既有政策理論解讀,，也有具體案例分析，對做好未成年人保護(hù)工作以及加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有很強(qiáng)的針對性和實用性,。

通過此次宣傳活動,，不僅使各兒童工作人員認(rèn)識到了自己的工作職責(zé)，也使困境兒童及其監(jiān)護(hù)人提升了參與未成年人關(guān)愛保護(hù)的思想認(rèn)識,，并且提高了依法保護(hù)未成年人合法權(quán)益的共識,，營造了關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長的濃厚氛圍。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇7

為認(rèn)真貫徹落實鳳治縣辦[20xx]2號文件精神,，鎮(zhèn)政府召開專門會議,，為提高我鎮(zhèn)人民群眾法制意識，確保社會和諧穩(wěn)定,，圍繞今年我縣四月法制宣傳月活動主題——學(xué)習(xí)憲法尊法守法,，并立足我鎮(zhèn)實際，聯(lián)合司法,、法庭,、安監(jiān)、計生,、派出所等相關(guān)執(zhí)法單位開展四月法制宣傳月活動?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展四月法制宣傳月活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu)

開展法制宣傳月教育是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)和措施之一,，是促進(jìn)民主法制建設(shè)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會的必要途徑和方法,，為了認(rèn)真開展好此次法制宣傳月教育活動,，鎮(zhèn)政府高度重視,，成立了由鎮(zhèn)書記為組長，鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)中心副主任為副組長,，綜治辦,、派出所、司法所,、國土所,、農(nóng)技站、畜牧站,、民政辦等鎮(zhèn)屬部門主要負(fù)責(zé)人為成員的法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,。各個部門、單位緊密配合,、齊抓共管,、分工負(fù)責(zé)，確保工作落到實處,。

二、開展了形式多樣的宣傳活動

1,、充分利用黑板報,、標(biāo)語等多種形式進(jìn)行宣傳。駐鎮(zhèn)各單位,、各學(xué)校結(jié)合工作實際,，利用黑板報和標(biāo)語等形式，宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)法律法規(guī),，宣傳活動以群眾實用性為主要目的,，主要宣傳的法律法規(guī)有《憲法》、《人口與計劃生育法》,、《土地法》,、《物權(quán)法》、《民事訴訟法》,、《刑事訴訟法》,、《勞動法》等。通過接受群眾咨詢和向他們發(fā)放法律宣傳資料,，使廣大群眾開始知法,、懂法、守法,，逐步提高學(xué)會運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)的能力,。

2、對全鎮(zhèn)調(diào)解員和各村干部進(jìn)行了人民調(diào)解的培訓(xùn),，講解了新時期人民調(diào)解新知識,，規(guī)范了人民調(diào)解工作,，提高了為民服務(wù)的能力。

3,、懸掛宣傳橫幅,，營造的宣傳氛圍。為了配合法制宣傳月活動的開展,，在鎮(zhèn)區(qū)主干街道懸掛普法宣傳橫幅9條,，利用電子屏、廣播等形式宣傳法律知識,，營造濃厚的法律宣傳氛圍,。

4、組織全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部,、村組干部,、駐鎮(zhèn)各單位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，參加人數(shù)達(dá)到100多人,。切實提高廣大干部職工的法律意識,，進(jìn)一步增強(qiáng)依法執(zhí)政、依法行政的能力,。

5,、由分管綜治領(lǐng)導(dǎo)組織綜治、司法,、派出所,、土地、工商,、計生,、林業(yè)等部門在鎮(zhèn)區(qū)街道集中開展法律咨詢和法制宣傳活動，共解答各類咨詢65人次,，散發(fā)宣傳資料2500余份,。

6、4月16日下午在陳村鎮(zhèn)上營村開展了法制宣傳月文藝巡演活動,，觀看群眾達(dá)到500人次,，取得了良好的宣傳效果。

7,、學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的法制意識,，組織了中小學(xué)法制教育宣講團(tuán)在中小學(xué)舉辦法律知識巡回宣講，全鎮(zhèn)1000余名小學(xué)生參加了活動,。

經(jīng)過全鎮(zhèn)各級干部努力,，第二十一個法制宣傳月活動取得了一定的成效，首先進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的法制觀念,，為教育群眾成為知法,、守法,、護(hù)法、用法的新時代農(nóng)民奠定了基礎(chǔ),，同時營造了良好法制氛圍,，提高了群眾的法制意識，維護(hù)了社會穩(wěn)定,，為構(gòu)建陳村和諧穩(wěn)定的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境提供了良好的氛圍,。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇8

為切實做好未成年人保護(hù)宣傳工作，引導(dǎo)未成年人提高自我保護(hù)意識,，給未成年人營造健康良好的成長環(huán)境,。6月10日，武陵區(qū)府坪街道青陽閣社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合黨員志愿者,、居民志愿者在步行街新時代文明實踐點愛心驛站開展《未成年人保護(hù)法》宣傳活動,。

社區(qū)工作人員通過粘貼海報、發(fā)放宣傳手冊,、設(shè)置公共宣傳欄,、網(wǎng)格微信群、LED屏滾動播放等宣傳方式,，提升未成年人的安全意識,，提高自我保護(hù)的.能力，增強(qiáng)居民依法保護(hù)未成年人健康成長的使命感和責(zé)任感,。

活動現(xiàn)場，志愿者通過以通俗易懂的語言向群眾宣傳,、講解《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”“社會保護(hù)”“司法保護(hù)”和“法律責(zé)任”的相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵孩子們從小懂法守法，以點帶面提升轄區(qū)居民知曉保護(hù)未成年相關(guān)的法律知識,。

此次宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民對未成年人保護(hù)法的認(rèn)識，有助于全社會共同關(guān)心愛護(hù)未成年人健康成長,，也助力給未成年人成長營造良好的社會環(huán)境,。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇9

學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》之后，聯(lián)系學(xué)過的教育心理學(xué)知識,，我認(rèn)為教師在尊重未成年人的人格尊嚴(yán)方面應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：

一,、要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規(guī)定,。了解法律并遵守法律,，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動中。

二,、要了解并尊重未成年人的客觀需要,，不以教師的主觀意愿去要求孩子,。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點,。比如孩子好動,，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此,，教師應(yīng)充分認(rèn)識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律,，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子,。

三,、要充分認(rèn)識不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán),，會使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害,，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格,，將來可能成為對自己和社會都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰,，可能會養(yǎng)成說謊的惡習(xí)。因此,，教師對孩子人格尊嚴(yán)的侮辱,，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕,。

四,、教師在對未成年人的教育、管理工作中,，要講求合理有效的方法,，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理,，又要耐心教育,，對學(xué)生要曉之以理，動之以情,，在師生之間建立一種互相尊重,、信任、平等的關(guān)系,，以達(dá)到良好的教育效果,。

五是對于存在缺點、錯誤的未成年人,，教師更應(yīng)對其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作,，鼓勵和幫助他們改進(jìn)。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值,，長大以后,，就容易成為自立、自強(qiáng),、有道德,、守紀(jì)律的人。

未成年人是祖國的未來和希望,，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭,、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé),，不僅僅是家庭,、學(xué)校、社會責(zé)任,。更是我們教師義不容辭的,。

我們剛學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，未成年人就是我們祖國的下一代,、祖國花朵,，祖國的未來，作為教師我們承擔(dān)著非常重要義務(wù),。并且作為教師，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情,，也是我們教師必修的一門功課。只有學(xué)好法,，用好法,，才能為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

“身正為范,，學(xué)高為師”,。在學(xué)習(xí)之后，我更明確了作為一名人民教師應(yīng)具備的責(zé)任意識，在工作中,，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦,，不威脅、責(zé)難家長,。對于后進(jìn)生,，更不能諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生,，因材施教。現(xiàn)如今的教學(xué)不再是簡單的知識灌輸,，學(xué)生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習(xí)得者。

另外,，作為班主任,，更要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育工作,，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實施重點幫扶,，預(yù)防和減少犯罪。要根據(jù)自己的實際情況,，要盡可能的對全體學(xué)生的家庭情況進(jìn)行調(diào)查,，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,，互通信息，防患于未然,。

不同的學(xué)生需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護(hù)。在傳授文化知識的同時,，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才能使我們的學(xué)生健康成長,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2024未成年人保護(hù)法治宣傳月活動總結(jié) 篇10

為提高社區(qū)居民文化和身體素質(zhì),，xx社區(qū)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神為指導(dǎo),，以社區(qū)居民身心需要為出發(fā)點,，以社區(qū)黨員、群眾,、青少年為載體,，以社區(qū)居民滿意為目標(biāo)，積極開展了豐富多彩的社區(qū)文體活動,，受到了社區(qū)居民群眾的擁護(hù)和稱贊,。下面將社區(qū)文體工作具體開展情況匯報如下：

一、建立健全工作體系,，確保社區(qū)文體工作規(guī)范有序開展

為完善社區(qū)文體工作網(wǎng)絡(luò)體系,，不斷提高社區(qū)文體活動居民的參與率，xx社區(qū)結(jié)合自身實際情況,，積極探索社區(qū)文體工作新思路,、新方法，把社區(qū)文化建設(shè)和全民健身活動納入到社區(qū)黨支部,、居委會的重要議事日程,。成立以社區(qū)黨組織、轄區(qū)內(nèi)單位和社區(qū)居民群眾為一體的社區(qū)文體工作網(wǎng)絡(luò)體系,。制定文體工作計劃,、方案和要求，妥善解決文體工作中出現(xiàn)的難點,、熱點問題,，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織,，加強(qiáng)管理,，切實有力地保障了社區(qū)文體工作規(guī)范有序的開展。

二,、整合和優(yōu)化社區(qū)資源,，奠定堅實基礎(chǔ)

社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)小區(qū)、社會單位相互聯(lián)動,，相互優(yōu)化,，真正實行了資源共享，強(qiáng)身健體,，共建和諧，以居民滿意為目標(biāo)的社區(qū)文體工作資源整合,。為推動社區(qū)文體活動項目,，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質(zhì)資源基礎(chǔ)。同時,，社區(qū)內(nèi)建有市民學(xué)校,，社區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)小區(qū)、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗,、宣傳欄,，為社區(qū)居民群眾提供生活、學(xué)習(xí)以及交流環(huán)境,，滿足了社區(qū)不同人員的文化需求,，奠定了社區(qū)文化教育工作的陣地資源。其次,，充分挖掘社區(qū)內(nèi)各類文體人才資源,，培育組建社區(qū)文體各種活動隊伍。社區(qū)干部通過深入社區(qū),，走訪居民,，了解掌握了社區(qū)文體人才資源，以社區(qū)黨員為龍頭,，發(fā)動,、鼓勵居民群眾、單位職工,、離退休人員參與到社區(qū)文體隊伍和活動中來,。建立了社區(qū)人才資源庫，成立了社區(qū)文體,、釣魚,、書畫等協(xié)會組織;同時還組建了社區(qū)腰鼓隊、太極拳劍隊,、舞蹈隊,、川牌隊、乒乓球隊,、健身操隊,、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立,，繁榮了社區(qū)居民的文化生活,，提高了社區(qū)文明程度，增強(qiáng)了居民對社區(qū)的認(rèn)同感,、歸屬感,，凝聚了社區(qū)民心。同時,，也有力地抑制了邪教組織及民族分裂勢力的浸入,。