在面對復(fù)雜的情況時,，我們需要一個明確的方案來指導(dǎo)行動,。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景,。以下是一些方案范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),，希望對您有所幫助。

教師返崗工作方案的實施步驟篇一

為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職稱評定工作,，使此項工作更趨公平,、合理、準(zhǔn)確,、科學(xué),，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)》、《齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法》等文件精神,，在我校20xx年教師職稱評定工作基礎(chǔ)上,，結(jié)合工作實際,特制定《xxxx校教師職稱評定工作實施方案》。

堅持公平,、公正,、公開的原則，充分發(fā)揮廣大教職工的民主權(quán)利,，完善擇優(yōu)競爭機(jī)制,，將真正優(yōu)秀、骨干的教師推薦出來,。職稱評定結(jié)果要讓絕大多數(shù)教職工滿意,，能夠產(chǎn)生正能量，充分調(diào)動全體教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，對今后學(xué)校健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展起到積極的推動作用,。

1,、公平、公正,、公開的原則,。

評定結(jié)果要得到全校教職工的廣泛認(rèn)可，增加整個職稱評定工作的透明度,，促進(jìn)比,、學(xué)、趕,、幫,、超教風(fēng)的形成，為今后的教育教學(xué)工作起到重要的導(dǎo)向作用,。

2,、依法辦事的原則。

職稱評定工作涉及到教師的切身利益,，所有參與本次職稱評定的工作人員要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和政策精神,，做到程序合法，依法辦事,。

3,、實事求是的原則。

所有申報晉職的教師要保證其個人提供材料的真實性,，所有參與的'工作人員也要保證實事求是地對待手中的權(quán)利,。對于提供虛假參評材料或拉選票的教師，一經(jīng)核實,，學(xué)校有權(quán)取消其參評資格,。

組長：

副組長：

主任：

成員：

職稱評定考核評審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、部分中層干部代表和部分骨干教師代表組成,?？己嗽u審小組成員原則上不低于全校教職工總數(shù)的20%，在評審?fù)镀碑?dāng)天由監(jiān)督員在具備資格的教職工中通過抽簽方式產(chǎn)生,。

4,、監(jiān)督員。

兩名教師代表,。

1,、各級別申報條件及資格詳見《黑龍江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)》。

2,、存在師德師風(fēng)問題的教職工一票否決,。

3,、近五年個人年度考核不合格者不允許報名。

本次職稱評定教師業(yè)務(wù)工作量化考核主要從以下六個維度進(jìn)行：

1,、學(xué)歷資歷：任職年限,，工齡，學(xué)歷學(xué)位,。

2,、政治素質(zhì)和職業(yè)道德：年度考核，表彰獎勵,。

3,、教育工作：教育管理，教育業(yè)績,。

4,、教學(xué)工作：教學(xué)工作量，教學(xué)能力,，參加公開課,、參加各類大賽。

5,、教育教學(xué)研究：發(fā)表論文或參編教材,，著作，科研課題,。

6、其他兼職工作,。

1,、印發(fā)職稱評定工作實施方案，公布《教師職務(wù)量化考核表》及《教師職務(wù)量化考核證書分類明細(xì)》,。

2,、教師申報，并上交申報材料,。

3,、職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對申報人員進(jìn)行資格審查。

4,、審查合格的教師進(jìn)行述職,，并向全校教工展示申報材料和業(yè)績成果。

5,、審查合格的教師對照《教師職務(wù)量化考核表》及《教師職務(wù)量化考核證書分類明細(xì)》自評,，并將自評結(jié)果與職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的評分結(jié)果進(jìn)行核對確認(rèn)。

6,、為做好平穩(wěn)過渡,，兼顧崗位設(shè)置的特殊性，根據(jù)實際情況，分配教學(xué)和行政晉升指標(biāo),。

7,、由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)《教師職務(wù)量化考核表》進(jìn)行核分。并按市教育局下達(dá)指標(biāo)數(shù)的150%(小數(shù)點后尾數(shù)按1人計算),，向職稱評定考核評審小組推薦候選人,。

8、由職稱評定考核評審小組全體成員依據(jù)德,、能,、勤、績等對參評教師五年來的日常工作及特殊貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評價,。以無記名投票方式,，按市教育局下達(dá)指標(biāo)數(shù)的100%產(chǎn)生正式候選人。

9,、將正式候選人名單交由職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組民主討論,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分發(fā)表意見，以無記名票決方式對正式候選人確認(rèn)或調(diào)整,。如果需個別調(diào)整,，需在預(yù)備候選人范圍之內(nèi)進(jìn)行調(diào)整。票決之后,，產(chǎn)生正式的參評教師名單,。

10、正式候選人確定后,，要在全校公示三天,。如果存在弄虛作假問題，一經(jīng)核實,，經(jīng)職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后可以取消其評審資格,。公示結(jié)果無異議后，將推薦結(jié)果上報,。

1,、此《方案》具有長期效力，原則上省,、市晉職文件精神不變,，此方案不做修改和調(diào)整。

2,、計算任職年限等截止時間為晉職當(dāng)年8月31日,。

附件：1、《xxxx教師職務(wù)量化考核表》,。

2,、《xxxx教師職務(wù)量化考核證書分類明細(xì)》xxx校,。

20xx年12月14日。

教師返崗工作方案的實施步驟篇二

全力做好20xx年春季學(xué)期教職工返校復(fù)學(xué)工作,，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和返校復(fù)學(xué),，保障教職工平安返校，維護(hù)校園安全穩(wěn)定,，確保復(fù)學(xué)有序進(jìn)行,。

學(xué)校成立教職工返校復(fù)學(xué)工作組,。

組長：副校長孫xx,；

副組長：人事處處長劉xx；

成員：各學(xué)院院長,、職能教輔部門負(fù)責(zé)人,。

工作組下設(shè)辦公室，辦公室主任由人事處處長劉xx兼任,。

（一）做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,。

1、返校復(fù)學(xué)前旅居史調(diào)查,。根據(jù)首批畢業(yè)年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)起始時間,，確定行政教輔科研人員以及參與返校復(fù)學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的教職工xx月xx日正式返校。全面詳細(xì)調(diào)查教職工30天內(nèi)出行軌跡和健康狀況,，特別是近期有無境外及境內(nèi)重點地區(qū)旅居史情況,，以及接觸來自境外和境內(nèi)重點地區(qū)人員等情況，杜絕帶病返校,。教職工要嚴(yán)格遵守疫情防控紀(jì)律和要求,，認(rèn)真填寫《健康狀況和旅居史調(diào)查表》，如實報告旅居史和健康狀況,，主動接受健康檢查，如有異常立即報告,。

2,、做好教職工隔離檢測。xx月xx日,、xx日,，配合疾控部門對所有參與返校復(fù)學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的教職工進(jìn)行核酸及血清抗體檢測。對省外重點地區(qū)返校教職工實施14天單獨隔離,，隔離期間組織2次核酸和1次血清抗體檢測,，檢測結(jié)果合格并隔離滿14天方可解除隔離。對省外非重點地區(qū)返校教職工實施集中隔離,，隔離期間組織1次核酸和1次血清抗體檢測,，檢測結(jié)果合格方可解除隔離,。

3、舉辦疫情防控培訓(xùn)和全流程演練,。返校復(fù)學(xué)前,，各部門組織教職工通過召開網(wǎng)絡(luò)會議、錯時錯峰開會等形式,，分類分次進(jìn)行疫情防控知識,、返校工作流程、應(yīng)急處置預(yù)案等方面專題培訓(xùn),，開展全流程演練,，自覺接受學(xué)校疫情防控檢查，提升教職工自身應(yīng)急處置能力,。

4,、加強(qiáng)辦公區(qū)域環(huán)境整治。首批畢業(yè)年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,，各部門要派專人對本部門所有辦公區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生清掃,、通風(fēng)消殺，行政處負(fù)責(zé)對教職工宿舍所在的金菊園17號樓進(jìn)行通風(fēng)消殺,，消殺要全面徹底無死角,。

（二）做好開學(xué)后疫情防控工作。

1,、加強(qiáng)教職工入校管控和體溫檢測,。返校復(fù)學(xué)后，由校辦,、行政處協(xié)同做好教職工每日進(jìn)校體溫檢測及健康碼驗證工作,。乘坐通勤車的教職工，由各通勤車疫情防控臨時負(fù)責(zé)人每日進(jìn)行體溫檢測及健康碼驗證,，上車后分散就座,；自駕車教職工，由校辦每日協(xié)調(diào)職能部門2人,，會同保安2人,，在校門口進(jìn)行體溫檢測及健康碼驗證；住校教職工,，由教職工宿舍疫情防控臨時負(fù)責(zé)人每日進(jìn)行體溫檢測,，檢測結(jié)果于當(dāng)日早8時前、晚20時后報至校辦王海旭處,。如出現(xiàn)體溫異常,、健康碼異常，或有咳嗽,、流涕,、乏力等疑似感染癥狀,，及時上報學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做相應(yīng)處置,。

2,、加強(qiáng)教職工日常管理。返校復(fù)學(xué)后,，繼續(xù)實行“日報告零報告”制度,。各部門采取線上辦公形式，使用oa,、工作群,、微信、電話等方式進(jìn)行溝通聯(lián)系,，如無必要,，各部門之間不可隨意走動，不組織聚集性活動,。教職工可自帶午餐到校食用,，不方便帶餐的教職工，由各部門疫情防控聯(lián)系人于前一日14時前將用餐人數(shù)報至酒店管理學(xué)院餐飲實訓(xùn)中心,，實行統(tǒng)一配餐,，就餐時需錯時單人單桌同向用餐。

3,、加強(qiáng)教職工個人防護(hù),。返校復(fù)學(xué)后，教職工乘坐公共交通工具上下班要注意防護(hù),，在封閉,、人員密集或與他人近距離接觸時，應(yīng)自覺佩戴口罩,。要多鍛煉,、少熬夜、不參加聚會聚餐,，自覺按兩點一線軌跡安排工作和生活,。要注意個人衛(wèi)生，勤洗手消毒,，不用手接觸眼耳口鼻等易感部位。

4,、做好辦公場所衛(wèi)生防疫,。返校復(fù)學(xué)后，每部門委任1名疫情防控聯(lián)絡(luò)員,，每日對本部門辦公區(qū)域進(jìn)行消殺,，并定時通風(fēng),。教職工宿舍由疫情防控臨時負(fù)責(zé)人每日對各宿舍房間和公共區(qū)域進(jìn)行消殺。所有垃圾要及時投放垃圾箱,，不在室內(nèi)積存,。

（三）做好教育教學(xué)工作。

1,、開展戰(zhàn)“疫”專題教育,。全體教師要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源,，認(rèn)真上好以“普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神”為主題的“復(fù)學(xué)第一課”,。學(xué)習(xí)偉大抗“疫”精神,，加強(qiáng)愛國主義教育、制度自信教育,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育,、感思教育和生命教育。

2,、做好教育教學(xué)銜接,。任課教師要做好在線教學(xué)與返校復(fù)學(xué)后教育教學(xué)工作的有效銜接，要對延期開學(xué)期間學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底調(diào)查,，有針對性地強(qiáng)化教研指導(dǎo),，優(yōu)化教學(xué)方式，合理把握教學(xué)進(jìn)度,，做到教學(xué)內(nèi)容適量,、教學(xué)時長適當(dāng)，同時規(guī)范教學(xué)行為,，保障課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、做好畢業(yè)年級工作,。教師要在教學(xué)計劃,、教學(xué)安排中優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo),，對未返校的學(xué)生,，要做好遠(yuǎn)程指導(dǎo)，確保學(xué)生順利畢業(yè),。要積極鼓勵畢業(yè)生在遼在沈就業(yè),，對有意向在遼在沈就業(yè)或就業(yè)有困難的學(xué)生，要廣泛發(fā)動資源,，大力推薦就業(yè),，全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作,。

4、加強(qiáng)教職工心理疏導(dǎo),。教師工作部負(fù)責(zé)組織心理健康教師有針對性地對受疫情影響較大的教職工進(jìn)行教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo),，加強(qiáng)心理干預(yù)和關(guān)愛幫扶，幫助教職工盡快調(diào)整好心理狀態(tài),，投入到返校復(fù)學(xué)各項工作中來,。

（四）做好疫情應(yīng)急處置工作。

1,、各部門要加強(qiáng)考勤,，關(guān)注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員,、行蹤等信息,。教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎感染疑似癥狀，應(yīng)及時就醫(yī),，經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班,。

2、教職工在校期間突發(fā)感染癥狀,，應(yīng)立即上報學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，學(xué)校啟動應(yīng)急處置,，立即做好隔離,、轉(zhuǎn)運(yùn),、報告,、消毒等相關(guān)工作,，對密切接觸人員進(jìn)行隔離觀察,，并配合有關(guān)部門及時處置。

1,、各部門負(fù)責(zé)人為本部門疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作第一責(zé)任人，要對本部門教職工做好宣傳和引導(dǎo),，及時將國家,、省市和學(xué)校的.疫情防控和返校復(fù)學(xué)信息傳遞給教職工,，確保教職工疫情防控知識應(yīng)知應(yīng)會,，引導(dǎo)教職工樹立信心，克服恐懼心理,。

2,、各部門不組織教職工參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研,、培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動,，確需外出的需嚴(yán)格上報學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室履行書面請假手續(xù)并報備行程。

3,、依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》,，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時,，均有報告的責(zé)任和義務(wù),，可迅速用口頭,、電話等方式上報學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

4,、全體教職工要提高政治站位,，嚴(yán)格執(zhí)行國家,、省市和學(xué)校有關(guān)疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作的統(tǒng)一安排部署，積極配合做好各項工作,，確保返校復(fù)學(xué)平穩(wěn)有序和校園平安穩(wěn)定,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇三

為確保我校教師省級遠(yuǎn)程研修質(zhì)量，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程研修實施方案的通知》(魯教師字〔20xx〕5號),、《山東省教育廳關(guān)于做好20中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)和管理的通知》(魯教師處函〔20xx〕8號)和《關(guān)于做好20嘻嘻嘻年中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修組織管理和助學(xué)團(tuán)隊二級培訓(xùn)工作的通知》要求,，特制訂崮山中學(xué)20xx年教師全員遠(yuǎn)程研修工作實施方案：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：劉玉乙。

副組長：郭志軍王軍鑫,。

成員：夏愛華王明霞,。

2、宣傳報道負(fù)責(zé)人：夏愛華王明霞,。

3,、技術(shù)指導(dǎo)教師：鄒輝。

4,、學(xué)科組長：

語文：隋海燕,。

數(shù)學(xué)：韓玉蕾,。

科學(xué)：萬凡。

組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)是根據(jù)上級管理部門的要求,，組織,、領(lǐng)導(dǎo)本次新課程教師遠(yuǎn)程研修活動，并負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查各學(xué)科遠(yuǎn)程研修活動的過程和效果,，確保我校教師遠(yuǎn)程研修活動的順利進(jìn)行,，取得實效。

二,、研修目標(biāo),。

根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體規(guī)劃，組織教師在課程專家引領(lǐng)下,，通過專家講座,、案例分析、問題研討等形式開展對話交流,，完成不少于36學(xué)時的全員遠(yuǎn)程研修,，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、研修項目,。

研修對象包括初中語文、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、品德,、體育、音樂和美術(shù)8個學(xué)科的專任教師,。研修內(nèi)容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，以單元教學(xué)設(shè)計作為主要任務(wù),，突出小組合作學(xué)習(xí)的方式,，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用,。

四,、研修時間。

20xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修集中研修7天,，每天1個專題,，共42學(xué)時。

全員集中遠(yuǎn)程研修：7月29日—8月4日,。

全員分散遠(yuǎn)程研修：9月中旬——10月底,，11月區(qū),、市調(diào)研評估，12月進(jìn)行優(yōu)秀成果評選,。

五,、各類研修教師的職責(zé)任務(wù)。

(一)研修組長的職責(zé)任務(wù),。

1,、批閱所有學(xué)員的作業(yè)并給出批閱意見。

2,、帶頭參加研修學(xué)習(xí),，和學(xué)員一樣完成所有作業(yè)。

3,、組織研修組參與每期學(xué)習(xí)園地的話題討論,，并帶頭發(fā)表意見。

4,、組織好全組教師參加在線研討和線下各項活動,。

5、做好本組學(xué)員研修期間的考勤工作,。

6,、積極組織本研修組的校本研修活動。

7,、積極組織全組教師參加分散研修,，并做好課例研究優(yōu)秀成果的申報。

8,、符合合格學(xué)員的所有標(biāo)準(zhǔn),。

(二)參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、完成20xx年小學(xué)教師雙對接遠(yuǎn)程研修規(guī)定的50學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù),，其中集中研修42學(xué)時(7天，每天計6學(xué)時),，分散研修14學(xué)時,。具體內(nèi)容是：

(1)根據(jù)平臺導(dǎo)引和專題順序，依序完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(2)獨立完成作業(yè),，討論性作業(yè)被評定為主見帖(3分)及以上，案例作業(yè)被評定為合格及以上,。

(3)積極參加本單位組織的學(xué)科教師面對面研討;閱讀每一期的課程簡報與學(xué)習(xí)園地;積極參與問答區(qū)的討論;完成培訓(xùn)問卷調(diào)查,。

(4)完成全部課程必學(xué)部分的學(xué)習(xí)，分散研修期間完成課例打磨;在研修組磨課期間，參與磨課每個環(huán)節(jié)的問題研討,，在磨課每個環(huán)節(jié)“問題研討區(qū)”發(fā)帖;全程參與本組磨課,，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)。

(5)集中研修期間,，我校參訓(xùn)教師集中在五樓微機(jī)室參加研修,，統(tǒng)一簽到，每天兩次,。學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(其中觀看視頻2小時,，同伴研討時間2小時，其余時間為教師瀏覽拓展資源,、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時間),。

(6)參訓(xùn)教師按時完成每天的專題作業(yè)、及時進(jìn)行作業(yè)評論,，研修結(jié)束后要上交一份1000字左右的研修工作總結(jié),，發(fā)在自己的工作室里。

(7)集中研修結(jié)束后一年內(nèi),，參訓(xùn)教師仍可憑個人賬號和密碼登陸山東省教師教育網(wǎng),，在研修平臺、齊魯名師工作室等平臺和社區(qū)繼續(xù)參與教學(xué)研討,，享受平臺提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù),。

六、研修的后勤保障,。

1,、思想高度重視，認(rèn)真做好組織管理工作,。要充分認(rèn)識此次研修活動的重要意義，利用好本校網(wǎng)絡(luò)資源,，實行集中組織與管理,，責(zé)任到人,，確保研修期間的網(wǎng)絡(luò)暢通,，確保人人參與，全程參與,。

2、研修領(lǐng)導(dǎo)小組、研修指導(dǎo)組，根據(jù)研修開始后的不同情況,，有針對性地開展巡視指導(dǎo),，解決問題，檢查督促，提高研修效益。

3,、總務(wù)處協(xié)調(diào)各部門做好午餐、避暑等工作,。

4,、研修結(jié)束后學(xué)科指導(dǎo)小組成員要以電子表格的形式統(tǒng)計本學(xué)科成員的作業(yè)數(shù),、評論數(shù)、被推薦作業(yè)數(shù)(精華),。

教師返崗工作方案的實施步驟篇四

為豐富廣大教職工的課余文化生活,，展示教師風(fēng)采,，增強(qiáng)教職工身心健康，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，營造健康文明,、溫馨和諧的校園氛圍，扎實落實“每天鍛煉一小時,，快樂工作五十年,，幸福生活一輩子”的號召,，經(jīng)研究決定，把12月份定為教職工文體活動月,。

二,、活動主題。

健康快樂生活每一天,。

三,、活動項目,。

1,、我運(yùn)動我健康——教職工趣味運(yùn)動會。

2,、我展示我快樂——教職工風(fēng)采大賽,。

3、慶元旦教職工聯(lián)歡晚會,。

四,、活動口號。

我運(yùn)動我健康我歌唱我快樂,。

每天鍛煉一小時,，快樂工作五十年，幸福生活一輩子,。

積極參與展我風(fēng)采課堂課外都精彩,。

五、活動時間,。

20__年_月_日,。

六、參賽單位及負(fù)責(zé)人,。

初一級部(王龍),、初二級部(曹寧)、初三級部(孔令科)、初四級部(荊小兵),、行政教輔后勤(于濤),。

七、活動內(nèi)容及要求,。

(一)我運(yùn)動我健康——教職工趣味運(yùn)動會,。

1、策劃,、組織：

2,、比賽項目。

跳大繩,、踢毽子,、籃球定點投籃、足球射門,、50米行進(jìn)間跳繩,、拔河、圍棋,、象棋,。

3。比賽要求,。

(1)跳大繩：每單位上場10人(男女不限),、其中兩人搖大繩，8名成員同時集體跳繩,，中間不得換人,，1分鐘，不計失敗次數(shù),，按全體成員完成數(shù)量記名次,，多者列前，若遇成績相同,，進(jìn)行1分鐘復(fù)賽,，直至決出名次為止。

(2)拔河：每單位上場15人(5男10女),，三局兩勝制,。

(3)籃球定點投籃：每單位10人(男女各5人)，從罰球線每人投10個球,，進(jìn)球多者名次列前,，若遇成績相同，進(jìn)行復(fù)賽,，直至決出名次為止,。

(4)足球射門：

方法：每單位10人(男女各5人)，用跨欄架代替球門，距球門20米處每人踢5個球,，進(jìn)球多者名次列前,，若遇成績相同，進(jìn)行復(fù)賽,，直至決出名次為止,。

(5)50米行進(jìn)間跳繩：每單位10人(男女各5人)，每人名次相加,，得數(shù)小者列前,。不允許手持繩和拖繩跑動。

(6)踢毽子：每單位10人,，不分男女,，1分鐘，不計失敗次數(shù),，以累計次數(shù)判定名次,，次數(shù)多者名次列前。如遇次數(shù)相同,，則進(jìn)行復(fù)賽,，復(fù)賽1分鐘，并以一次性踢毽子次數(shù)判定名次,，次數(shù)多者名次列前,。僅限用兩腳，其它部位接觸毽子只當(dāng)調(diào)整,，不計次數(shù),。

(7)圍棋,、象棋：不分男女,，報名人數(shù)不限。時間：周六或周日舉行,。

(8)參賽部門廣泛發(fā)動,，全員參與，每個教職員工至少參與到一項活動中,。跳大繩,、拔河獎勵前三名、其他項目獎勵個人前十名,。

(9)各單位于12月13日前把體育活動報名表發(fā)到于濤,、楊曉主任處。

(二)我展示我快樂——教職工風(fēng)采大賽,。

1,、策劃、組織：杜美麗、田繼紅,。

2,、項目。

大合唱,、小合唱,、獨唱、舞蹈,、戲曲,、樂器、相聲,、小品,、三句半等。

3,、比賽要求,。

(1)大合唱。

必唱歌曲一首《中華人民共和國國歌》自選歌曲一首,，曲目自定,，伴奏自備。

評分標(biāo)準(zhǔn)：全員參加,、精神飽滿,、聲音嘹亮、服裝整潔,、臺風(fēng)大方,、表情自然。

(2)獨唱：

參賽人員：每參賽單位選出十人報名,，多報不限,。參賽內(nèi)容：自選歌曲一首。

比賽辦法：初賽利用下午課外活動時間分單位進(jìn)行選拔二十強(qiáng)決賽在規(guī)定時間進(jìn)行十強(qiáng)選拔,。

評分標(biāo)準(zhǔn)：儀態(tài)自然大方,、歌詞背唱熟練、音樂情緒到位,。最終獎次：根據(jù)評委打分,，選出世紀(jì)中學(xué)教師十大歌唱之星。

4,、其它形式的節(jié)目數(shù)量不限,。

(三)慶元旦教職工聯(lián)歡晚會策劃、組織：

八,、活動安排,。

九,、活動結(jié)果及獎勵。

以上活動只要報名參加即有獎品,。請廣大教師積極報名參加!

十,、未竟事宜，另行通知,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇五

根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體部署和市教體局文件要求,，我校積極宣傳發(fā)動組織全體教師參加遠(yuǎn)程研修。為切實保障培訓(xùn)效果,，扎實做好研修工作,，把每一件事落到實處，做到極致,，特制定本實施方案,。

一、研修目標(biāo),。

今年遠(yuǎn)程研修創(chuàng)新點是自主選擇課程的菜單式設(shè)計,，以問題解決為目的，以校本研修為基本組織形式,，全體參訓(xùn)教師要充分利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺,，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過觀看專題講座,、學(xué)習(xí)文本資料,、在線問題研討等形式的對話交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題,，提高教師合理設(shè)計與有效實施新課程教學(xué)的能力,，提高老師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,，具體達(dá)成以下目標(biāo)：

1.通過專家對教學(xué)內(nèi)容的解讀,，增進(jìn)教師對教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解和把握；

2.通過專家指導(dǎo)開放性備課,，為教師集體備課提供示范,，為教師備課提供案例型資源,；

3.通過典型課例分析與探討,，強(qiáng)化教師課堂診斷的意識，提高設(shè)計和實施教學(xué)的能力；

4.通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)體驗,、反思、超越,，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

二,、研修對象內(nèi)容,。

遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)對象包括初中語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、思想品德,、歷史、地理,、體育,、音樂和美術(shù)12個學(xué)科教師。以基于新課標(biāo)的課例研究為主題,，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究,，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的'教學(xué)設(shè)計與研究,、學(xué)科教學(xué)問題與對策,、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等,。研修共50學(xué)時,，第一階段集中研修6天，36學(xué)時,；第二階段分散研修,，14學(xué)時。分散研修階段,，旨在學(xué)習(xí)借鑒應(yīng)用集中研修期間的成果,，結(jié)合日常教學(xué)，進(jìn)行課例設(shè)計與研究,，并通過平臺提交研修成果,。

三、研修時間,。

207月22日——年7月27日,。

上午7：30——11：30下午：2：00——3：00。

模式：上午集中學(xué)習(xí),，下午完成作業(yè),。

上午組織觀看視頻，下午3:00之前寫作業(yè),、作評論,，以備指導(dǎo)教師和專家推薦,。

各學(xué)段提前2天開放平臺，請督促教師提前熟悉平臺,，遠(yuǎn)程研修開始之后,，將不再受理帳號登陸不上、視頻播放不了等技術(shù)問題,。

四,、研修模式。

研修模式強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合,；學(xué)習(xí)方式突出線上線下的混合式學(xué)習(xí),，讓老師經(jīng)歷理解學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí),、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的完整學(xué)習(xí)過程,；教學(xué)評價方面注重基于數(shù)據(jù)可視化分析的過程性和質(zhì)性評價。

五,、研修地點：各自辦公室,。

研修組長。

語文：梁娜數(shù)學(xué)：劉玲英語：姚明田,。

物理：李愛芳化學(xué)：朱志強(qiáng)政治：高偉,。

體：劉家亮。

1.對本學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)和課例要及時傳我校網(wǎng)站,；對本學(xué)科的工作情況要及時把握,，要辦好簡報，做好宣傳（學(xué)校統(tǒng)計通報）,。

3.王江負(fù)責(zé)學(xué)校整體信息宣傳報道,。

六、管理保障,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任。

組長：魏彥文副組長：陳志平王樹相,。

組員：孫春源門泉航陳宗劍姚明田,。

技術(shù)服務(wù)組：馬玉軍。

后勤保障組：鞏殿春,。

（二）嚴(yán)肅紀(jì)律,，規(guī)范考核。

學(xué)校在研修期間實行簽到制度,，集中組織與管理,，責(zé)任到人，確保網(wǎng)絡(luò)暢通,，確保人人參與,，全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻,、參加討論,；分散研修，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)任教學(xué)科參與研修討論,。研修期間將嚴(yán)格考勤制度,，無特殊原因不得請假，確實請假必須校長簽字,。

附查崗責(zé)任人（帶參訓(xùn)名單點名,，至少兩次）：

22號：陳志平23號：祝煥利24號：王樹相。

25號：陳宗劍26號：孫春源27號：門泉航,。

各處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本處室出勤學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校整體檢查。

研修期間（上午學(xué)校組織觀看視頻,，下午3:00之前寫作業(yè),、作評論，以備指導(dǎo)教師和專家推薦）,，學(xué)校制定科學(xué)的獎懲激勵措施,，積極調(diào)動教師參訓(xùn)積極性，學(xué)校在上午7:30前通報前一天的學(xué)習(xí)情況,，對未完成作業(yè)的教師要提醒督促,；鼓勵指導(dǎo)參訓(xùn)教師在完成數(shù)量的前提下重視作業(yè)質(zhì)量，爭取被省專家推薦或入選資源庫,，今年評選各級先進(jìn)以作業(yè)質(zhì)量為主要標(biāo)準(zhǔn),。要加大督導(dǎo)檢查力度，重點檢查參訓(xùn)教師出勤情況,、看視頻的紀(jì)律情況,、服務(wù)保障情況、研修計劃執(zhí)行情況等,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時敦促整改，要求凡報名必參加,，凡參加必合格,。

要嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì),，提倡真實研修的理念,。研修期間要指定專門人員對網(wǎng)上言論和參訓(xùn)教師作業(yè)進(jìn)行篩查，堅決禁止發(fā)表涉及政治宗教等的不良言論以及抄襲作業(yè),、粘貼評論等現(xiàn)象,，并公布舉報渠道,。對于舉報的涉嫌抄xi作業(yè)、復(fù)制粘貼討論等違規(guī)行為,，一經(jīng)查實,，要作為研修事故及時、嚴(yán)肅處理,。師德考核不得評為“優(yōu)秀”,。市教育體育局也將對各學(xué)校研修情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。

（三）宣傳到位,，爭先創(chuàng)優(yōu),。

召開全體教師參加的宣傳會議，首先讓全體教師認(rèn)識到遠(yuǎn)程研修對提升教師基本素養(yǎng)的重要意義,，明晰遠(yuǎn)程研修的基本步驟和自己擔(dān)任指導(dǎo)教師的基本職責(zé),，并召開全校參訓(xùn)教師參加的動員大會，明確分組,，同時提出了互幫互助的要求,，讓老教師在作業(yè)完成過程中對新教師負(fù)起責(zé)來，新教師幫助老教師解決網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的問題,，形成教研共同體,。

（四）要保留原始檔案。

每位老師要在集中研修和校本研修后分別提交紙質(zhì)研修總結(jié)報告,。

（五）全程跟進(jìn),，及時反饋。

研修過程中,，校長,、分管領(lǐng)導(dǎo)、各分管主任全程參與,，和老師們充分交流,，答疑解惑。同時組織技術(shù)人員隨時服務(wù),，保障網(wǎng)絡(luò)暢通,。在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會，通過學(xué)校平臺交流情況,，分享成功做法,。研修教師依據(jù)課程研修的要求，完成觀看視頻,、撰寫作業(yè),、參與互動、總結(jié)反思等研修任務(wù)。

七,、考核評價,。

按照省教育廳、市教體局要求,，按時保質(zhì)保量完成研修任務(wù),，酌情納入學(xué)校千分考核和績效工資,。對學(xué)習(xí)不合格的教師進(jìn)行嚴(yán)肅懲戒,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇六

根據(jù)安徽省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《各級各類學(xué)校開學(xué)工作指南（四）》和《安徽省教育廳關(guān)于切實做好高三和初三年級學(xué)生返校工作的通知》，以及市區(qū)相關(guān)開學(xué)工作方案,，遵照當(dāng)?shù)匾咔榉揽夭块T的要求和潁州區(qū)教育局會議安排,，結(jié)合我校實際，制定本單位開學(xué)工作方案,。

（一）九龍鎮(zhèn)姬廟中學(xué)教職工和學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：楊井伸。

副組長：姚芳,。

成員：宋懷紅,、董超剛、劉杰軍,、梁志銀,、李賀勤及各班主任。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)六個工作組,。

1,、疫情防控教學(xué)管理組。

組長：宋懷紅副組長：董超剛組員：各班主任,。

主要職責(zé)：排查在外地沒有返回的學(xué)生名單,，聽取學(xué)生、學(xué)生家長,、教師的意見,，收集線上教學(xué)存在的問題和不足，全面了解線上教學(xué)進(jìn)度和效果,。對全體學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估,，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,，落實好線上線下教學(xué)銜接工作,，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差,，并制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)計劃。

2、疫情防控物質(zhì)保障組,。

組長：梁志銀副組長：李賀勤組員：王運(yùn)田,。

職責(zé)：合理測算儲備物資需求，做好洗手液,、免洗手消毒劑,、口罩、酒精,、消毒液,、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資,，返校前至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資,，并保障持續(xù)配備。確保防疫物資采購,、驗收,、入庫、保管,、發(fā)放,、使用、廢口罩的回收等過程規(guī)范有序,，做到科學(xué)使用,、專物專用。做好食宿監(jiān)管,。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備,，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備。設(shè)置相對獨立的臨時隔離室,，與教學(xué)場所,、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離,。

3,、疫情防控宣傳教育培訓(xùn)組。

組長：李賀勤組員：劉杰軍,、張俊敏及各班主任,。

職責(zé)：通過校園網(wǎng)、公眾號,、微信,、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知,、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施,，確保每一位學(xué)生和家長知曉學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求,。學(xué)生沒有經(jīng)過批準(zhǔn)一律不得提前返校。教育培訓(xùn)師生防疫知識培訓(xùn),，進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

4、疫情防控查驗報告組,。

組長：宋懷紅副組長：劉杰軍組員：丁亮,、各班班主任及門衛(wèi)。

職責(zé)：建立學(xué)校中心校,、衛(wèi)生防疫部門,、政府部門等聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，做好進(jìn)出通道的管控,，凡經(jīng)允許進(jìn)入校園的教職員工和其他工作人員進(jìn)校時必須嚴(yán)格落實查驗身份,、體溫檢測,、入校信息登記等流程，嚴(yán)禁任何人帶病進(jìn)入校園,。校外人員一律不得進(jìn)入校園,。健全學(xué)校、班級,、家庭協(xié)同防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，專人負(fù)責(zé)教職員工和學(xué)生健康檔案，堅持晨午晚檢制度,，堅持一人一表,、動態(tài)管理，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控“日報告”“零報告”制度,。

5,、疫情防控環(huán)境衛(wèi)生整治組。

組長：姚芳組員：劉杰軍,、丁張俊敏,、劉賀林及班主任。

職責(zé)：對教室,、辦公室,、微機(jī)室、實驗室,、食堂,、宿舍、廁所,、樓梯和扶手,、等重點場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒，并做好消毒記錄。嚴(yán)格做好危險化學(xué)實驗品的管理,。

6,、疫情防控工作督查組。

組長：楊井伸副組長：姚芳,。

加強(qiáng)對學(xué)校返校和疫情防控工作的指導(dǎo),，加大督查力度，通過實地督查,、強(qiáng)化跟蹤問效,，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細(xì)。確保學(xué)生安全有序返校,。

1,、制定九龍鎮(zhèn)姬廟中學(xué)教職員工和學(xué)生返校工作方案，經(jīng)區(qū)教育局審核并經(jīng)實地驗收合格,，且在學(xué)生返校前進(jìn)行反復(fù)推演后,，方可組織實施。

2,、根據(jù)《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》,，結(jié)合實際制定學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案。

3,、建立并完善學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度,、學(xué)生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度,、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度,、外來人員入校管理制度,、校園清潔與學(xué)習(xí)生活場所消毒制度。明確崗位職責(zé),，落實具體責(zé)任人,。

（一）、全面做好返校前準(zhǔn)備工作（2月14日至2月21日）,。

1,、精準(zhǔn)摸排健康狀況。對所有教職員工和學(xué)生近14天以來的身體狀況,、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排,，精準(zhǔn)掌握每個人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案,，堅持一人一表,、動態(tài)管理,。按照《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確確定正常返校人員,。對暫時仍不能返校的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作及線上學(xué)習(xí)的幫扶指導(dǎo),，及時消除學(xué)生及家長的擔(dān)憂。對因教職員工不能正常按時到崗有缺口的`,，要及時進(jìn)行調(diào)配,。

2、充分儲備防控物資,。測算儲備物資需求,，通過多種渠道，做好洗手液,、免洗手消毒劑,、口罩、酒精,、消毒液,、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備，返校前一周至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資,，并保障持續(xù)配備,。學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程,，做到科學(xué)使用、專物專用,。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求,，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩。維修和整改洗手設(shè)施,，確保師生流動水洗手需求,。

3、周密部署防控措施,。2月20日召開教師會,，做好防控知識普及教育，做好疫情防控演練,。確保全體教職工其掌握疫情防控基本知識,、應(yīng)急處置方法、程序,、報告內(nèi)容等,。班主任通過微信、qq等線上方式召開主題班會,，對學(xué)生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育,。在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳,，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系,，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù),，落實疫情防控措施。學(xué)校和九龍鎮(zhèn)黨委政府,、衛(wèi)生院,，建立學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制,，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員,、防疫人員定期到校巡診巡查，確保一有情況能夠得到及時科學(xué)有效處置,。

4,、全面完成校園清潔。從即日起全面完成校園衛(wèi)生清掃,、環(huán)境整治和安全排查,，對教室、辦公室,、少年宮,、食堂、宿舍,、廁所,、樓梯和扶手、實驗室,、閱覽室等重點場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒,。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和整改,。嚴(yán)格做好危險化學(xué)實驗品的管理,。加強(qiáng)對學(xué)校食堂、學(xué)生集體配餐單位及人員的全面檢查,，確保采購食材渠道來源可追溯,，索證規(guī)范、齊全,，從業(yè)人員健康,。

5、科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備,。繼續(xù)開展返校前線上教育教學(xué)活動,，對學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評估，精準(zhǔn)分析學(xué)情,，研制返校后教育教學(xué)工作計劃,，落實好線上線下教學(xué)銜接,。對暫時仍不能返校上課的學(xué)生落實“一人一案”，專人負(fù)責(zé),，制定輔導(dǎo)幫扶方案,。疫情防控期間授課教師不變，保證一人一桌,，保持合理間距,，以一個寢室為單元，做到學(xué)習(xí)生活活動空間相對固定,，接觸人員清楚,。

繼續(xù)做好校園防控工作。

（二）全面強(qiáng)化返校后管理工作（2月22日至疫情結(jié)束）,。

1,、加強(qiáng)封閉管理。嚴(yán)格實行封閉式管理,，所有人員進(jìn)入校園時,，一律核驗身份、檢測體溫,，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，正常上課期間未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開校園,，所有教職員工進(jìn)校后不得隨意出入校園,，完成當(dāng)日所有教學(xué)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)后方可離校,。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩,，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧,、不握手、不擁抱,。

2,、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。學(xué)校要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案,，落實晨,、午、晚體溫檢測制度,。通知家長上學(xué)前測量學(xué)生的體溫,，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué),，并要及時告知班主任,。每日定時對校園進(jìn)行消毒,，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄,。保持教室,、宿舍、食堂等各類生活,、學(xué)習(xí),、工作場所通風(fēng)換氣。保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常,、物資齊全,。加強(qiáng)垃圾分類管理，及時收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器,。妥善保管消毒劑,，避免誤食或灼傷等。

3,、加強(qiáng)食宿監(jiān)管,。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐前要對餐（飲）具清潔消毒,，餐（飲）具必須一人一具,、一用一消毒。根據(jù)實際情況,，錯峰分散就餐,，就餐保持安全距離，不面對面就餐,。學(xué)生住宿按照便于管理,、相對分散的原則進(jìn)行安排，寄宿學(xué)生必須一人一床,，避免頭部相對就寢,。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實名認(rèn)證、體溫檢測,，不得相互串宿舍,，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行,。宿管人員執(zhí)行24小時值班制度,，不定時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題,。

4、加強(qiáng)路途防控,。鼓勵有條件的家長用私家車接送,，要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式,，精準(zhǔn)掌握步行、乘坐公交和私家車的人員底數(shù),。教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營車輛,，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后,，教職員工及家庭成員,、學(xué)生及家長不聚會，凡接觸境外來阜（回阜）人員,、重點疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生,，須第一時間分別如實報告學(xué)校和班主任，同時居家隔離14天,，無異常后方可返校,。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。學(xué)校要做好線上線下教學(xué)銜接,，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。要合理安排作息時間,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,。要認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展春季傳染病防控教育,、戰(zhàn)“疫”專題教育,、生命教育、心理健康教育,、愛國主義教育,，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感,。鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài),、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活,。扎實抓好控輟保學(xué)，對無故不到校上課的,，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，啟動勸返復(fù)學(xué)工作,。

6、加強(qiáng)請示報告,。要落實“日報告”“零報告”制度,。學(xué)校要每日向區(qū)教育局報告本校應(yīng)到校人數(shù),、實際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因,、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員,、是否缺乏防控物資等。

（一）切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。全體教職工要提高認(rèn)識,，加強(qiáng)返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作專班,，壓實責(zé)任,，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實。

（二）切實履行主體責(zé)任,，學(xué)校校長是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人,，班主任是班級防控的第一責(zé)任人，建立學(xué)校,、年級,、班級三級防控工作體系，抓好校園管理,、人員管控,、物資儲備、教育教學(xué)生活安排,，抓緊抓實抓細(xì)疫情防控工作,，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實上報學(xué)生健康信息,，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案,。

（三）切實強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,。

（四）切實做好宣傳引導(dǎo)。各地各校要加大信息公開力度,，及時向家長,、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期,，消除疑慮,，回應(yīng)社會關(guān)切。

教師返崗工作方案的實施步驟篇七

為認(rèn)真貫徹落實泰教監(jiān)〔2014〕22號《關(guān)于開展有償補(bǔ)課專項治理活動的通知》,，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)正常秩序，樹立教師隊伍的良好形象，切實解決當(dāng)前群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的教師有償家教等師德師風(fēng)問題,，制止在職教師從事有償家教行為,，新街小學(xué)特制定有償家教專項治理工作實施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抵制有償家教所產(chǎn)生的負(fù)面影響,，引導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和利益觀，樹立新時期教師新形象,。

二,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為認(rèn)真貫徹落實市教育局有關(guān)文件精神,，切實加強(qiáng)有償家教治理工作,，我校特成立治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：葉勇進(jìn)。

副組長：吉裕建,、張光明,。

組員：周祝峰、蔣兆平,、葉劍鋒,、戴玉山、謝月琴,。

三,、工作步驟。

（一）宣傳動員階段（6月20日至6月25日）,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和市教育局治理有償家教有關(guān)文件、師德建設(shè)等有關(guān)文件和制度,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，使全體教師充分認(rèn)識在職教師從事有償家教活動的危害,，自覺抵制有償家教行為,。進(jìn)一步提高廣大教師的責(zé)任意識，使把主要精力集中到提高課堂教學(xué)效益上來成為我校全體教師的自覺行動,，做到愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀,。

2、利用全校教工大會,、班主任例會等時機(jī)對教師進(jìn)行宣傳教育,，同時利用班會對學(xué)生進(jìn)行宣傳，印發(fā)《給學(xué)生家長的一封信》,，加大社會宣傳力度,，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督作用，讓有償家教失去生長的'陽光,、水分,、空氣和土壤。

（二）開展自查自糾（6月25日至6月30日）,。

學(xué)校對全體教師進(jìn)行有償家教情況全面排查,。

1、在組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于開展有償家教專項整治工作的通知》的基礎(chǔ)上,，要求全體教師對照文件精神,，認(rèn)真回顧、反思自己有沒有有償家教行為和違背師德師風(fēng)的行為,，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識,。

2、組織全體教師按照“有則改之,，無則加勉”的原則進(jìn)行自查自糾,。并寫出書面自查報告，簽名后留學(xué)校備查,。同時學(xué)校與每位教師簽訂《廉潔從教》承諾書,。

3、學(xué)校根據(jù)教育局的部署,，在教師自查自糾的基礎(chǔ)上,，學(xué)校進(jìn)行全面排查并形成自查報告遞交教育局。

（三）集中整治階段（7月1日至7月10日）,。

學(xué)校將對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題進(jìn)行重點整改,，并建立長效機(jī)制。

1,、對于曾經(jīng)從事或正在從事有償家教的老師進(jìn)行批評教育,，督促其整改，退還違規(guī)所得,，并要求其提供書面保證,，作出不再從事有償家教的承諾,，學(xué)校備案。

2,、學(xué)校進(jìn)一步完善師德管理規(guī)范,、評優(yōu)評先制度和考核制度。凡經(jīng)教育不改的,，學(xué)年考核定為不合格,，一年內(nèi)不得評先、評優(yōu),、晉升職務(wù),，切實加強(qiáng)對教師的管理和引導(dǎo)；對情節(jié)嚴(yán)重的,，學(xué)校將嚴(yán)格按照市局的相關(guān)文件精神和有關(guān)會議精神嚴(yán)肅處理,。

3、加強(qiáng)社會的輿論宣傳力度,，發(fā)揮社會監(jiān)督作用,。通過校長信箱、校長熱線,，設(shè)立投訴,、舉報電話，接受群眾舉報,，發(fā)現(xiàn)問題及時查處,。

4、學(xué)校將一如既往地把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作來抓,，常抓不懈,。通過專題學(xué)習(xí)研討、觀看師德模范先進(jìn)事跡,、聽取專題報告,、開展師德演講等活動全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立教師的新形象,，樹立教育的新形象,。

5、分工合作,，落實責(zé)任,。校長為此項工作第一責(zé)任人，治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé),，層層落實,。在做好相關(guān)教師的思想教育工作和自查自糾的基礎(chǔ)上，()讓每位教師作出不從事有償家教的承諾,，并簽訂承諾書,。

四,、工作要求。

1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立新街小學(xué)小學(xué)治理有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組,，對小組成員明確分工,，明確責(zé)任，,。

2,、落實工作責(zé)任：校長親自抓。加強(qiáng)對教師日常教學(xué)行為的管理,。實行常態(tài)化管理。

3加強(qiáng)監(jiān)督檢查,。首先建立相關(guān)制度,。及時上報相關(guān)信息，嚴(yán)肅查處,。

4嚴(yán)格責(zé)任追究,。與教師簽訂責(zé)任書。日常重視監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。對工作不力者，按現(xiàn)局有關(guān)文件精神執(zhí)行,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇八

為全力做好新冠肺炎疫情防控工作,，保障廣大教職員工身體健康和生命安全，根據(jù)國,、省,、市相關(guān)疫情防控文件精神和《西華師范大學(xué)應(yīng)對新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、西華師范大學(xué)開學(xué)通知等要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，制定本方案。

貫徹落實國,、省,、市及學(xué)校防控辦關(guān)于疫情防控工作的各項決策和部署，以“分類分批,、安全有序”為目標(biāo),，確保教職工安全返校。

各二級單位成立開學(xué)教職工返校工作小組,，組長由教學(xué)單位書記,、院長及機(jī)關(guān)教輔單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任，組長是本單位教職工返校工作第一責(zé)任人,。工作小組指定專人負(fù)責(zé)相關(guān)具體工作,。

根據(jù)當(dāng)前教職工身處地域和身體健康狀況,，分為暫緩返校、正常返校兩大類,。

（一）暫緩返校教職工,。

1、確診患者,、疑似患者和居家醫(yī)學(xué)觀察的密切接觸者等暫緩返校,；

2、身處中高風(fēng)險地區(qū)或近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的教職工暫緩返校,；

3,、黃碼、紅碼的教職工暫緩返校,；

4,、返校前一周有發(fā)熱、干咳,、乏力,、咽痛,、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的教職工第一時間報告單位,，治愈前暫緩返校,。

對暫緩返校的教職工,，各二級單位做好相關(guān)工作安排，確保教學(xué)工作和其他工作的`正常運(yùn)轉(zhuǎn),。后續(xù)根據(jù)屬地疫情防控措施落實管控,，有序返崗,。

（二）正常返校教職工,。

正常返校教職工按照學(xué)?！堕_學(xué)通知》要求按時返校。身處川外低風(fēng)險地區(qū)的教職工（含臨聘人員）,，且返校前連續(xù)14天自身及家庭成員身體健康良好,，持報到前48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明和四川天府健康通綠碼返校,，到校后24小時內(nèi)再進(jìn)行一次核酸檢測,。其他正常返校教職工（含臨聘人員）于2月20日、21日8：30—18：00（教職工核酸檢測主要集中在20日）前往華鳳校區(qū)朝陽樓前或北湖校區(qū)一號教學(xué)樓前進(jìn)行核酸檢測。

各二級單位嚴(yán)格按照防控辦要求做好本單位教職工返校工作,。教職工須嚴(yán)格遵循返校流程安排,，安全,、有序返校,。

（一）行程報告,。

返校教職工自行記錄所乘坐的交通工具具體信息、同行人員基本情況等,。教職工返校后須第一時間向本單位返校工作組組長及工作人員報告返校前14天自身及家庭成員健康狀況,、登機(jī)登車前48小時內(nèi)核酸檢測結(jié)果,、“四川天府健康通”健康碼及返校后核酸檢測結(jié)果等情況,。

（二）途中防護(hù),。

1,、返校途中要隨身攜帶足量的口罩,、速干手消毒劑等個人防護(hù)用品，全程佩戴好口罩,，注意個人衛(wèi)生,，做好個人防護(hù),。

2,、在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流,，避免聚集，與同乘者盡量保持距離,。做好手衛(wèi)生,，盡量避免直接觸摸門把手,、電梯按鈕等公共設(shè)施,，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等進(jìn)行擦拭清潔處理,。

3,、返校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛,、流涕,、腹瀉、乏力,、嗅（味）覺減退,、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)當(dāng)及時就近就醫(yī),。在飛機(jī),、火車等公共交通工具以及機(jī)場、火車站,，應(yīng)主動配合工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測,、防疫管理等，并及時將有關(guān)情況報告二級單位,。

（一）做好疫情防控核查,。

各二級單位及時通知返校教職工在規(guī)定時間內(nèi)前往參加核酸檢測，并做好疫情防控信息核查,。

（二）做好教職工到崗記錄,。

填寫《西華師范大學(xué)教職工到崗情況統(tǒng)計表》（見附件），經(jīng)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后于2月24日前交人事處311辦公室,，表格電子版發(fā)送至xxx，聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxx,。如有特xx殊情況，及時報告防控辦,、校醫(yī)院,、教師工作部（人事處）。

（三）嚴(yán)格日常管理,。

各二級單位要強(qiáng)化日常管理和服務(wù),，掌握已返校教職工動態(tài)，做好缺勤,、早退,、請假記錄。督促教職工每日進(jìn)行體溫檢測,，返校后繼續(xù)填寫今日校園個人健康信息,，嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度。嚴(yán)格請銷假管理，非必要勿前往疫情中高風(fēng)險地區(qū),，確需離開南充市轄三區(qū)的必須履行請銷假手續(xù),，通過oa填報《西華師范大學(xué)疫情防控期間教職工離校（南充）請銷假登記審批表》，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后,，方可離校,。嚴(yán)格將疫情防控作為本單位日常管理的重要內(nèi)容。

（四）堅持分類施策,。

3,、對發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀和異常情況的教職工，要立即啟動應(yīng)急機(jī)制,，按照《西華師范大學(xué)應(yīng)對新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》相關(guān)規(guī)定處理,。

（一）高度重視，明確責(zé)任,。各二級單位要認(rèn)真做好教職工返校工作的貫徹落實,，動態(tài)掌握家、校兩地防控政策,，科學(xué)有效指導(dǎo)本單位教職工進(jìn)行疫情防控和健康管理,，明確責(zé)任，具體到人,。

（二）健全機(jī)制,，科學(xué)管理。各二級單位要健全未返校教職工及已返校教職工的日常管理機(jī)制,，時刻關(guān)注教職工身心健康,，提供心理健康咨詢服務(wù)。

（三）強(qiáng)化督查,，嚴(yán)肅追責(zé),。對未按規(guī)定返校并造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和倒查制度,，對防控不重視,、工作不落實、履職不到位的按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定將嚴(yán)肅追責(zé),。

教師返崗工作方案的實施步驟篇九

為進(jìn)一步規(guī)范我校教師師德行為,，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師廉潔從教行為,，維護(hù)人民教師良好形象,，根據(jù)濟(jì)南市市中區(qū)教育局下發(fā)的《有償補(bǔ)課專項整治行動工作部署》通知的工作精神，我校在全校開展有償補(bǔ)課專項整治行動,，為推動整治工作的開展,，特制定本實施方案。

一、治理目標(biāo),。

通過集中開展專項治理行動,，杜絕我校出現(xiàn)在職教師有償補(bǔ)課行為，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教學(xué)秩序,，塑造良好師德師風(fēng),，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

二,、治理要求,。

(一)嚴(yán)禁學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;,。

(二)嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;,。

(三)嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;。

(四)嚴(yán)禁在職教師組織,、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;,。

(六)嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息,。

三,、成立專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為保證專項治理和自查自糾工作的順利進(jìn)行,，我校成立了以陳銀萍校長為組長,、劉文婷主任和韓山剛老師為副組長及各學(xué)科組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分別深入到各級部進(jìn)行專項治理和檢查,。

組長：陳銀萍,。

副組長：劉文婷、韓山剛,。

組員：趙靜靜,、田曉光、賈鋆桔,、馬文靜、李怡菲,。

四,、制定處罰辦法。

對于違反6個嚴(yán)禁的,，根據(jù)教育部文件精神,，除追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任外，對于違反規(guī)定的在職中小學(xué)教師,，視情節(jié)輕重,，分別給予以下處罰：

(一)當(dāng)年不得評優(yōu)評先，當(dāng)年年度考核一律評定為“不合格”;。

(二)取消“學(xué)科帶頭人”,、“教學(xué)能手”和“教壇新星”等稱號以及相應(yīng)的待遇;新教師取消轉(zhuǎn)正資格,。

(三)取消當(dāng)年參加職稱評定資格;。

(五)參與有償補(bǔ)課的聘任教師解除聘任合同;,。

(六)對造成學(xué)生傷害事故的,，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失。對造成安全事故的,，直接移交上級有關(guān)部門依法處理,。

五、與家長聯(lián)動治理,、建立監(jiān)督舉報制度,。

(二)與家長聯(lián)動治理。通過家長座談會向家長匯報我校整治有償補(bǔ)課的措施和取得的成效,。同時,，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到堅決不讓孩子參加教師的有償補(bǔ)課;如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償補(bǔ)課,，及時打?qū)W校舉報電話反映問題,。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學(xué)校專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組對舉報的情況進(jìn)行督查,，一經(jīng)查實,，堅決處理。

六,、時間安排,。

(一)宣傳發(fā)動階段(202月1日-年2月2日)，工作任務(wù)為：

1.召開管理人員專題會議,。

2.組織教師學(xué)習(xí)通知要求,。

在工作群內(nèi)共享市中區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步開展在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項整治行動的通知》，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求,，吃透文件精神,，提高認(rèn)識。

3.在工作群內(nèi)開展“樹教師新形象,，堅持抵制有償家補(bǔ)課”大討論活動,。

通過大討論活動，引導(dǎo)全校教師反思自己的行為,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu),，增強(qiáng)依法從教,、自覺抵制有償家教的自覺性,，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)教師形象，爭做人民滿意的教師,。

(二)自查自糾階段(2月3日-3月1日)，學(xué)校對在職教師從事有償補(bǔ)課情況進(jìn)行全面摸底,，主要工作：

3.將自查自糾階段的情況報教育局督導(dǎo)室。

(三)整改落實階段(3月1日-3月3日),。

學(xué)校本著“從嚴(yán)治教,、從嚴(yán)治校”的原則,，對照查找出來的問題,，逐人逐項制定整改措施，限期整改,。對舉報的教師調(diào)查屬實的,，立即整改;不屬實的，做好解釋,，制定預(yù)防措施,。集中整改期間，學(xué)校專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到有訪必查,，有查必果，認(rèn)真整改,。對有禁不止,、繼續(xù)參與有償家教的，將嚴(yán)肅處理,、絕不姑息,。

學(xué)校繼續(xù)堅持每學(xué)年同全體在職教師簽訂拒絕有償家教責(zé)任書的做法，落實目標(biāo)責(zé)任,。本次專項整治活動后,，學(xué)校建立工作長效機(jī)制，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育制度,，做到集中整治與長效管理相結(jié)合,，標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合,、多措并舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的工作制度,，努力辦好人民滿意的教育,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇十

堅持“以縣為主”,，全面深化教師管理制度改革，創(chuàng)新用人機(jī)制,，加快推進(jìn)縣域內(nèi)教師無校籍管理,、統(tǒng)管統(tǒng)用、合理配置,，激發(fā)教師隊伍活力,，實現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，努力破解教師交流輪崗工作中遇到的困難和問題,，為促進(jìn)校長教師合理流動,、優(yōu)化教師資源配置提供制度保障，促進(jìn)教育公平和教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

二,、選聘原則。

（一）統(tǒng)籌兼顧,、穩(wěn)步推進(jìn),。

把“縣管校聘”管理改革與中小學(xué)校教師交流輪崗、完善學(xué)校認(rèn)識管理制度等協(xié)同配套,、統(tǒng)籌實施,。扎實、積極,、穩(wěn)妥地推進(jìn)各項改革,，切實維護(hù)我縣教育系統(tǒng)教師隊伍穩(wěn)定。

（二）以人為本,，民主和諧,。

充分尊重教師，切實維護(hù)教師權(quán)益,，切實調(diào)動教師積極性,，同時，做好正面宣傳報道,，營造良好氛圍,。

（三）按崗選聘，專業(yè)配置,。

學(xué)校嚴(yán)格按崗位情況動態(tài)管理,，定期開展效果評估，根據(jù)環(huán)境變化,、社會需求和群眾反應(yīng),，及時調(diào)整與之相適應(yīng)的工作措施。

（四）動態(tài)管理,，評估效果,。

實施教師崗位情況動態(tài)管理,，定期開展效果評估，根據(jù)環(huán)境,、社會需求和群眾反映,，及時調(diào)整與之相適應(yīng)的工作措施。

三,、選聘范圍及條件,。

（一）實施范圍：

全縣公辦學(xué)校在編在崗的教職員。

（二）選聘的基本條件：

1.遵守國家法律,、法規(guī),。

2.具有良好的職業(yè)道德。

3.具有選聘崗位要求的文化程度以及履行選聘崗位職責(zé)的專業(yè)知識及工作能力,。

4.身體健康,，能在所選聘崗位上堅持正常工作。

5.執(zhí)行教師持證上崗制度,，學(xué)校聘用的教師要求具備與崗位相應(yīng)的教師資格證和履行崗位所需要的專業(yè)技能和要求,。未有相應(yīng)資格的，要書面形式向?qū)W校和教育局承諾,，在聘用之日起一年內(nèi)取得相應(yīng)資格,。

6.新任教師合同期未滿5年，且享受上崗?fù)速M(fèi)的教師,，原則上不能到縣城選聘,。

四、實施辦法,。

為穩(wěn)定教師隊伍,，學(xué)校優(yōu)先從學(xué)校在編或在崗教職員中選聘。

在學(xué)校編制總數(shù)內(nèi),，個人報名,，教師選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、產(chǎn)假及已懷孕（縣級以上人民醫(yī)院婦產(chǎn)科或婦幼保健醫(yī)院鑒定懷孕證明）人員應(yīng)在第一階段優(yōu)先聘用,。

對于三年內(nèi)退休人員,，原則上考慮優(yōu)先聘用（如在過去一年的工作期間，有不服從工作安排,、經(jīng)常違紀(jì),、工作馬虎、教學(xué)成績較差的,，不作優(yōu)先聘用考慮）,。然后由學(xué)科小組民主測評，選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組考評,，最后由選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組票決通過聘用,。

在第二階段選聘教師中,，可優(yōu)先選聘本鄉(xiāng)鎮(zhèn)籍的、鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的,、夫妻有一方在本校或本鎮(zhèn)工作的教師,。

1.以科組為單位,，按學(xué)校學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)競聘崗位。

2.學(xué)校招聘教師按照“編制總量控制-學(xué)校崗位設(shè)置-個人申請-集中考核-領(lǐng)導(dǎo)小組票決-聘用”的程序進(jìn)行招聘,。在學(xué)校編制總數(shù)內(nèi),，首先聘用必聘人員，然后按崗位設(shè)置,，進(jìn)行學(xué)科人員推薦,，選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照“德、能,、勤,、績、廉”進(jìn)行考核,，最后由選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組票決通過聘用,。

第三階段（8月3日前完成），聘用編制人數(shù)的5%,，聘用對象是全縣各學(xué)校第一,、第二階段未獲聘人員。每階段聘任完成后2天內(nèi),，將聘任情況報縣教育局備案,。

4.個人申請。各類符合條件人員根據(jù)自身實際和競崗意愿,，填寫《xx學(xué)校崗位意向調(diào)查表》和《xx學(xué)?！翱h管校聘”量化考核表》。

5.嚴(yán)格執(zhí)行教師持證上崗制度,，學(xué)校聘用的教師必須相應(yīng)（小學(xué),、初中、高中）的教師資格證和履行崗位所需的專業(yè)技能和要求,。

6.按照“人崗相適”的原則,，建立完善能上能下、能進(jìn)能出的競爭性用人機(jī)制,，激發(fā)教師隊伍的活力,。落實學(xué)校用人自主權(quán)。

7.選聘人員通過雙向選擇,，并初步簽訂《xx學(xué)?！翱h管校聘”聘用意愿書》,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇十一

為了認(rèn)真貫徹教育部和省關(guān)于“減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實《貴陽市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》（黔教基發(fā)【20xx】85號），切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定本方案，實行科學(xué)減負(fù),，做到“減負(fù)不減責(zé)任,，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,，以保證學(xué)生的健康成長,，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

1,、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實效性,。

2,、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和《貴陽市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，并展開深入討論,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,，并立即予以糾正,。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》,，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實處,。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作,，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義,，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力,，共同做好減負(fù)工作,。

1、規(guī)范辦學(xué),，總量控制,。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神,，不隨意增減課程和課時,。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù),、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育,、美術(shù),、音樂等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課,。

（2）,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間總量,。學(xué)校和教師不得早于7：00組織學(xué)生上課,。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活,，給學(xué)生自由活動的時間,，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室,、電腦房,、體育設(shè)施等。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法,，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程,，組織學(xué)生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源,，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會,，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課,。

2,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理,。

（1）加強(qiáng)教師隊伍,，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益,，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理,，深化教學(xué)研究,。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”,，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來，使效果好起來,。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性,、直觀性,、生動性、趣味性,。實施主體性教育,，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神,。積極推廣心理咨詢,，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實情況進(jìn)行檢查,，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,，通過發(fā)整改通知書,、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度,，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實處。

（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決,，并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3,、精講精練,，切實減負(fù),。

（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo),，備新教材,，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法,。在上課時,，做到精講精練。

(2)教師實行集體備課制,。分工負(fù)責(zé),，集體備課，資源共享,，備精每一堂課,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān),。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實加強(qiáng)作業(yè)管理,，提高訓(xùn)練質(zhì)效,，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選,、精編,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。

4,、少考嚴(yán)控，遵循意愿,。

（1）,、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情,，不排名)外,，課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學(xué)分管理手冊》,，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況,，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽,，經(jīng)教育部和市,、區(qū)批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,，不強(qiáng)行學(xué)生參加,。

（3）、嚴(yán)格控制教輔資料,。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料,，對專題,、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

5,、利用資源，做好宣傳,。

（1）利用學(xué)校,、社會教育資源，如實驗室,、圖書閱覽室,、微機(jī)室、多媒體室,、美術(shù)室,、音樂室等廣泛開展科技、文體,、藝術(shù),、班隊活動和社會實踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，主動和諧地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

（2）利用家長會,、新聞,、信息等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會,，宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界,，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念,，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校,、教師和學(xué)生。

教師返崗工作方案的實施步驟篇十二

為進(jìn)一步做實做強(qiáng)這項工作,，根據(jù)湖南省扶貧辦《關(guān)于做好扶貧小額信貸工作的通知》(湘扶辦發(fā)〔2016〕14號)和《關(guān)于進(jìn)一步明確全省扶貧小額信貸貼息工作的意見》(湘扶辦聯(lián)〔2015〕25號),、《關(guān)于進(jìn)一步明確扶貧小額信貸風(fēng)險補(bǔ)償金和統(tǒng)貸統(tǒng)還問題的意見》(湘扶辦聯(lián)〔2015〕26號)等文件精神，結(jié)合我市實際,，特制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想及要求,。

全面貫徹落實中央和省,、市扶貧開發(fā)工作會議精神，充分發(fā)揮金融的助推及杠桿作用,，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，激發(fā)貧困農(nóng)戶內(nèi)生動力。

按照“有需求,、貸得出,、收得回”的總體思路，根據(jù)“政府引導(dǎo),、市場運(yùn)作,、規(guī)范程序、防范風(fēng)險”的工作原則,鼓勵全市所有銀行金融機(jī)構(gòu)對農(nóng)村貧困戶開展免抵押,、免擔(dān)保,、財政貼息的小額信用貸款，推動扶貧小額信貸健康,、規(guī)范,、有序發(fā)展,，完成扶貧小額信貸工作目標(biāo),，幫助建檔立卡貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、增加收入,、如期脫貧,。

二、實施對象及范圍,。

全市建檔立卡的所有貧困戶中有發(fā)展意愿,、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、有資金需求,、有還款來源并通過銀行金融機(jī)構(gòu)評級授信的貧困戶,，鼓勵支持能夠帶動貧困戶脫貧增收的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織及符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，效益較好的其他企業(yè)以分貸統(tǒng)還方式參與脫貧幫扶,。

三,、扶貧貸款的任務(wù),、用途及效益。

1,、目標(biāo)任務(wù),。

緊緊盯住全市如期脫貧這一主體目標(biāo)，圍繞“擴(kuò)面,、提質(zhì),、增量、高效,、安全”十字方針,，充分發(fā)揮銀行金融業(yè)貸款支持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織以分貸統(tǒng)還方式帶動貧困戶脫貧作用，擴(kuò)大貸款受益面,。

全市建檔立卡貧困農(nóng)戶總數(shù)為24353戶,，金融部門要積極組織評級工作，評級工作要覆蓋每一個建檔立卡貧困戶,，參評率要達(dá)100%,，有效授信率達(dá)90%。

今年首批金融扶持貧困戶發(fā)放面不得低于20%,，支持貧困農(nóng)戶不得少于4870戶,，發(fā)放扶貧貸款7300萬元，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)計劃發(fā)放數(shù)見附表4,。

如果扶貧項目較多，需增加發(fā)放數(shù),，需由鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)向市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部提出申請，經(jīng)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可增加,。

2,、貸款用途。

扶貧小額貸款要圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展這個核心,，精準(zhǔn)發(fā)力,。

信貸資金必須用于發(fā)展產(chǎn)業(yè)，貧困農(nóng)戶有能力自己通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧的,，可將扶貧小額貸款直接貸給農(nóng)戶,，扶持貧困戶通過發(fā)展生產(chǎn)脫貧致富;自己沒有條件發(fā)展生產(chǎn)的,，可通過自己申請,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦，發(fā)揮家庭農(nóng)場,、農(nóng)民專業(yè)合作社,、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品加工,、流通企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織及符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的其他企業(yè)(以下簡稱“扶貧企業(yè)”)作用,，實行分貸統(tǒng)還模式扶貧,，該模式要求“扶貧企業(yè)”必須與貧困農(nóng)戶建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制(企業(yè)回報給貸款貧困戶年回報率不得低于10%),，禁止將信貸資金用于簡單的資本分成,。

3、注重貸款效益,。

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)要搶抓機(jī)遇，認(rèn)真篩選產(chǎn)業(yè)項目,，力爭通過金融扶貧支持,，盡快發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項目，跟蹤和掌握貸款使用情況,，并對扶貧信貸進(jìn)行效益評估,。

扶貧貸款不得用作購置生活日常開支等非生產(chǎn)性支出，也不得轉(zhuǎn)借給他人使用,。

4,、確保貸款投放安全。

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)在篩選項目及推薦貸款人時,，要充分考慮資金的安全，按照“貸得出、收得回”的原則進(jìn)行把關(guān),，凡由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)推薦的貸款,，以鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)為主督促收回,，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)要發(fā)揮基層組織作用,，由村委會和村金融扶貧部把好初選關(guān),，制定具體的監(jiān)管措施和辦法，確保信貸資金安全,，防止出現(xiàn)不良貸款,。

按照“誰推薦、誰負(fù)責(zé),，誰審核,、誰負(fù)責(zé)，誰簽字,、誰負(fù)責(zé)”的原則推薦貧困戶及企業(yè),。

出自 m.sevw.cn

對程序到位但確因無法抗拒的天災(zāi)人禍等原因造成的符合核損條件的貸款，經(jīng)辦人員實行盡職免責(zé);對因工作不負(fù)責(zé)或弄虛作假造成貸款收不回的直接責(zé)任人實行追責(zé),。

市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)壞帳率進(jìn)行考核并與發(fā)放貸款掛鉤。

四,、貸款品種及額度,。

(一)貸款產(chǎn)品。

扶貧貸款全部實行免抵押,、免擔(dān)保,，基準(zhǔn)利率發(fā)放小額信用貸款。

市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部對扶貧小額貸款給予貼息扶持,。

(二)貸款額度,。

1、全市額度,。

全市扶貧貸款總額度按扶貧貸款風(fēng)險補(bǔ)償金的10倍比例投放,，貸款風(fēng)險補(bǔ)償金隨貸款總額進(jìn)行擴(kuò)增，總額度由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部負(fù)責(zé)把關(guān)，市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部按政策及時增加風(fēng)險補(bǔ)償金,。

2,、個人額度。

由銀行按1至5萬元/戶標(biāo)準(zhǔn)對貧困戶進(jìn)行信用貸款授信,，獲得有效授信的,，由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)在授信額度內(nèi)推薦發(fā)放數(shù),。

未取得有效授信貧困戶不得享受扶貧貸款支持,。

3、分貸統(tǒng)還企業(yè)扶貧幫扶額度,。

實行分貸統(tǒng)還的扶貧企業(yè),，由企業(yè)向各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)提出申請,，經(jīng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)篩選同意后向市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部推薦，由市金融扶貧工作部對企業(yè)進(jìn)行考查,，并征求貸款銀行意見后,，在全市公示，無不良反應(yīng)的,，批準(zhǔn)為我市扶貧企業(yè),，并根據(jù)企業(yè)實力，審批扶貧企業(yè)幫扶額度,。

4,、創(chuàng)新發(fā)展精準(zhǔn)扶貧保險產(chǎn)品和服務(wù)。

鼓勵分貸統(tǒng)還扶貧企業(yè)參與“政銀?！狈謸?dān)風(fēng)險,。

扶貧企業(yè)需要有一定的生產(chǎn)規(guī)模，且有一定的抗風(fēng)險能力,。

鼓勵分貸統(tǒng)還扶貧企業(yè)參加“政銀?！痹鲂牛矃⒓印罢y?！钡钠髽I(yè),，憑保單可增加授信額度。

(三)貸款期限,。

貸款期限一般為1年,，對生產(chǎn)周期超過1年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項目，可根據(jù)生產(chǎn)周期合理確定貸款期限,，最長不超過3年,。

(四)幫扶企業(yè)及扶貧對象因項目發(fā)展需要,，在享受扶貧貸款的同時，銀行優(yōu)先提供“五權(quán)”抵押,、農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押,、流動資金貸款等貸款，屬新型農(nóng)業(yè)企業(yè)的,，可享受財政三年50%的貼息補(bǔ)助,。

五,、貸款流程,。

所有貸款扶貧對象，首先需向銀行申請扶貧信用授信,。

銀行對符合信貸條件的,，發(fā)放《耒陽市貧困農(nóng)戶信用貸款證》。

1,、農(nóng)戶貸款流程,。

(1)有貸款需求的建檔立卡貧困戶，可持《身份證》和《耒陽市貧困農(nóng)戶信用貸款證》向所在村金融服務(wù)站提出申請,，村金融服務(wù)站對項目及還款能力進(jìn)行審核同意后向鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)金融服務(wù)中心申請扶貧貸款(申報資料需經(jīng)村服務(wù)站審核人簽字并加蓋公章)。

(2)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)金融服務(wù)中心對申請人的主體資格,、基本條件、經(jīng)營項目,、銀行授信等內(nèi)容進(jìn)行審核,，審核同意并提出貸款建議。

(3)根據(jù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)金融服務(wù)中心初審意見,，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組或人民政府審核發(fā)放貸款建議數(shù),。

(4)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)人民政府統(tǒng)一造冊且經(jīng)主要負(fù)責(zé)人簽字蓋章后推薦到相關(guān)銀行。

(5)銀行根據(jù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)人民政府審核表,，按貸款需要收集資料、審批貸款,，簽訂貸款合同,，發(fā)放貸款，扶貧貸款要簡化手續(xù),，限期辦理,。

(6)貸款歸還,。

貸款到期前30天，由貸款銀行和村金融服務(wù)站向借款方提前催還,。

2,、分貸統(tǒng)還金融扶貧企業(yè)貸款流程。

在貧困戶及“扶貧企業(yè)”自愿的前提下,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可篩選“扶貧企業(yè)”及選擇銀行,，統(tǒng)一組織分貸統(tǒng)還扶貧，流程為：

(1)由“扶貧企業(yè)”向鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)金融服務(wù)中心提出分貸統(tǒng)還幫帶扶貧申請,，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心對“扶貧企業(yè)”生產(chǎn)經(jīng)營狀況,、抗風(fēng)險能力,、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人信用及財產(chǎn)狀況進(jìn)行審核，同意作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“扶貧企業(yè)”后,，向市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部申報,。

(2)由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部對鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心推薦的“扶貧企業(yè)”進(jìn)行考察篩選,，通過初審后在全市公示,，公示合格后發(fā)放《耒陽市扶貧企業(yè)分貸統(tǒng)還項目核準(zhǔn)證》。

(3)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)金融服務(wù)中心及扶貧企業(yè)根據(jù)市金融扶貧工作部簽發(fā)的《耒陽市扶貧企業(yè)分貸統(tǒng)還項目核準(zhǔn)證》核準(zhǔn)內(nèi)容,，選擇貸款銀行申請貸款。

(4)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)在貧困農(nóng)戶中宣傳金融產(chǎn)業(yè)扶貧政策,，組織貸款農(nóng)戶對企業(yè)進(jìn)行考察，確定參加分貸統(tǒng)還貸款農(nóng)戶,。

(5)由鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)金融服務(wù)中心及貸款銀行組織借款方、銀行,、扶貧企業(yè),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部簽訂五方協(xié)議,。

所貸款項統(tǒng)一發(fā)放給扶貧企業(yè),，銀行對分貸統(tǒng)還業(yè)務(wù)要建立綠色通道，采取一次性辦理貸款,、放款手續(xù),，由企業(yè)負(fù)責(zé)結(jié)息貼息和還款。

(6)貸款到期前30天,，由貸款銀行和鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、辦事處)金融服務(wù)中心向借款方提醒并催還,。

貸款銀行每月匯總報送四份《扶貧貸款明細(xì)表》到市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部(金融扶貧工作部、金融辦,、人民銀行,、財政局各一份)。

六,、貸款風(fēng)險補(bǔ)償金,。

設(shè)立市扶貧貸款風(fēng)險補(bǔ)償金，風(fēng)險補(bǔ)償金按銀行發(fā)放扶貧貸款額度比例及村金融服務(wù)站主聯(lián)比例對應(yīng)考慮,，風(fēng)險補(bǔ)償金對所有實施小額信貸的銀行金融機(jī)構(gòu)實行共享,，實行應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。

(一)風(fēng)險補(bǔ)償金的來源和規(guī)模：風(fēng)險補(bǔ)償金由省級財政扶貧資金和市財政資金按1:2的比例籌集,。

資金規(guī)模根據(jù)當(dāng)年貸款目標(biāo)任務(wù)和實際放貸量,，按照1:10的比率實行彈性增長,，及時擴(kuò)充風(fēng)險補(bǔ)償金規(guī)模,。

首批小額貸款風(fēng)險補(bǔ)償金規(guī)模為750萬元。

(二)風(fēng)險補(bǔ)償金的管理：在市農(nóng)商銀行等發(fā)放銀行設(shè)立專項扶貧小額貸款風(fēng)險補(bǔ)償金專戶,，用于核算風(fēng)險補(bǔ)償金資金的余額,、利息收入、損失補(bǔ)償?shù)取?/p>

貸款風(fēng)險補(bǔ)償金由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部進(jìn)行管理,，實行封閉運(yùn)行,，專款專用,，任何單位或個人不得擅自動用,、挪用。

(三)風(fēng)險補(bǔ)償,。

扶貧小額貸款按照風(fēng)險共擔(dān),，損失補(bǔ)償?shù)脑瓌t，由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部和銀行金融機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)貸款本金風(fēng)險及損失,，并以政府補(bǔ)償為主,。

屬于政府分擔(dān)的，使用風(fēng)險補(bǔ)償金,，屬于銀行分擔(dān)的,，由銀行自行負(fù)責(zé)。

1,、因市場因素造成產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)項目喪失收入來源或收入不足清償貸款的損失,，政府分擔(dān)80%、銀行分擔(dān)20%,。

2,、因不可抗拒的重大自然災(zāi)害及貸款自然人死亡,、重大疾病造成產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)項目喪失收入來源或收入不足清償貸款的損失，政府分擔(dān)90%,，銀行分擔(dān)10%,。

3、對于借款人有能力償還但惡意逃避等信用問題追繳不回的貸款損失,，政府分擔(dān)90%,、銀行分擔(dān)10%。

4,、凡由鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦而造成無法收回的貸款損失,，政府分擔(dān)90%，銀行分擔(dān)10%,。

5,、凡由于銀行能收回而未采取有效措施收回的，由銀行負(fù)責(zé)貸款損失,。

6,、其他原因造成的貸款損失，由政府與銀行協(xié)商解決,。

具體扶貧風(fēng)險補(bǔ)償辦法以《耒陽市金融扶貧風(fēng)險補(bǔ)償資金管理辦法》為準(zhǔn),。

七、扶貧小額貸款貼息,。

(一)扶貧小額貸款貼息,。

金融機(jī)構(gòu)針對建檔立卡貧困戶發(fā)放的用于發(fā)展產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)項目的小額貸款，由財政專項扶貧資金負(fù)責(zé)貼息,。

借款人利息實行先結(jié)后貼,。

(二)扶貧企業(yè)分貸統(tǒng)還貸款貼息。

在扶貧產(chǎn)業(yè)項目中,，由貧困農(nóng)戶作為承貸和受益主體,，委托扶貧企業(yè)根據(jù)項目合同，統(tǒng)一使用和統(tǒng)一歸還的信貸資金,，按扶貧小額信貸政策貼息,。

企業(yè)貸款利息由企業(yè)先結(jié)后貼。

(三)展期貸款貼息,。

對于因產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)發(fā)展原因暫時無力償還的.到期貸款,，經(jīng)金融產(chǎn)業(yè)扶貧部和銀行共同認(rèn)定后，可以辦理貸款展期,，展期后貸款總期限仍然在3年以內(nèi)的,，繼續(xù)給予貼息，屬于有能力償還但惡意逃避的不良貸款,，應(yīng)及時進(jìn)行清收,。

扶貧小額信貸貼息資金統(tǒng)一從省財政專項資金中安排,，多貸多貼。

對一年內(nèi)貸款,，可實行利隨本清,。

一年以上的貸款，可實行一年結(jié)息貼息,，最后本利全清,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇十三

鐵嶺中學(xué)教師的培訓(xùn)是根據(jù)我校實際情況和基礎(chǔ)教育的要求，對新教師,、骨干教師的后續(xù)提高培訓(xùn),，其培訓(xùn)總目標(biāo)是按照教師專業(yè)化成長的規(guī)律，瞄準(zhǔn)反思型,、內(nèi)省型,、專家型教師為目標(biāo)，建立一支師德過硬,、專業(yè)優(yōu)良,、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個性突出,、實踐能力強(qiáng),，教學(xué)科研成果顯著的骨干教師隊伍,。以此為基點,，開發(fā)研訓(xùn)一體校本為主的培訓(xùn)新模式，整合培訓(xùn)資源,，形成理論專家和教學(xué)實踐者緊密結(jié)合的培訓(xùn)合力,，解決實際問題，滿足教師個性化發(fā)展的需要,，使培訓(xùn)真正為教師服務(wù),，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對象,。

35歲以下青年教師，共計42人,。

三,、培訓(xùn)原則。

1)結(jié)合學(xué)?！岸谡n改”工作的實際,，重在可操作性和堅持學(xué)以致用的原則，有利于激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)的積極性,。

2)盡量尋找身邊的“真人,、真事,、真情”，堅持真實可信可學(xué)的原則,，在教師中樹立新典型,，宣傳新事跡，使高尚的師德風(fēng)范可親,、可近,、可學(xué)。

3)借助校內(nèi)宣傳欄,、校園網(wǎng),、鐵嶺潮校刊等媒介,，通過廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡以及教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展示,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用,，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才,。

除了傳統(tǒng)的教師集中時間培訓(xùn)外，可廣泛采用自學(xué)和網(wǎng)上培訓(xùn),，教師可以根據(jù)自己的時間情況隨時安排學(xué)習(xí),，這解決了他們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與現(xiàn)實工作的矛盾沖突?？蒲惺铱梢酝扑]優(yōu)秀的教師培訓(xùn)網(wǎng)站和優(yōu)秀的教師博客,，提供教師邊工作邊學(xué)習(xí)，或者在業(yè)余時間參加各類課程學(xué)習(xí),，以提高工作效率和個人發(fā)展?jié)摿?。教師可以自己提出需要去參加哪些?nèi)容培訓(xùn)，只要與工作有關(guān),、合理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般都會同意并給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

(一)教師職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)：

1,、視頻—職業(yè)規(guī)劃—,。

(1)魯靈敏做客央視商務(wù)時間，指點人生職業(yè)規(guī)劃(46’);,。

(2)徐小平：做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，(42’)。

2,、或邀請本校新評上高級職稱的年輕教師現(xiàn)身說法,，講講自己職業(yè)規(guī)劃的步驟，指點迷津。

3,、宣講初,、中、高級教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘條件,，(或下發(fā))讓教師早作準(zhǔn)備,。

4、布置作業(yè)：每人寫一篇“個人的職業(yè)發(fā)展計劃”,。

(校領(lǐng)導(dǎo)及人事部門根據(jù)本人意愿,，提供管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道，使青年教師有多種機(jī)會實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。在這過程中學(xué)?？梢钥疾炷硞€教師是否有管理才能和培養(yǎng)潛力，當(dāng)有管理和技術(shù)職位空缺時,，即可安排上崗,。)。

(二)教師師德的培訓(xùn)：

1,、發(fā)購書券,，自選書籍，開展讀書活動,。要求做好讀書筆記,，并結(jié)合課題研究。2個月后,，組織青年教師召開讀書心得交流會,，從中選出優(yōu)秀的篇目布置櫥窗展示，讓青年教師在選書,、讀書的過程中得到修煉,，提升師德素養(yǎng)。

2,、推薦優(yōu)秀的光盤和視頻，例如魏書生和任小艾的“班主任工作的藝術(shù)”,，組織觀看,，結(jié)合自己的工作實踐體會，每人寫一篇案例和論文,，由科研室編輯出版,。

3、請專家講座：

(三)教學(xué)基本技能的培訓(xùn)：

1,、視頻——練字——,。

(1)席殊練字60小時;。

(2)朱春暉一周練好字,。

(3)龐中華硬筆書法八,、九,。

2、布置作業(yè)：每個學(xué)員利用筆記本電腦,，每天抽空練習(xí)硬筆書法10—20分鐘,，一個月后統(tǒng)一考核，進(jìn)行作品的評比,、展示,、發(fā)獎。

六,、特色形成,。

1、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

科研室推薦一部分全國優(yōu)秀的教師博客網(wǎng)站,，提供青年教師借鑒學(xué)習(xí)，鼓勵他們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好的信息技術(shù)條件和環(huán)境創(chuàng)建自己的博客網(wǎng)站,，便于學(xué)?！處煛獙W(xué)生—家長之間的溝通和資源共享，從而逐漸形成鐵嶺中學(xué)的辦學(xué)特色,。

2,、逐步提升校本課程的建構(gòu)力。

在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,，積極研究開發(fā)適應(yīng)學(xué)校師資和生源特點的校本課程,，學(xué)校給予財力支持，每學(xué)期開發(fā)1—2門,，確保校本課程的有效性和針對性,，并通過研發(fā)校本課程來提升教師的科研能力。

七,、培訓(xùn)時間和地點,。

--年3月13日和6月12日，周五下午,。教學(xué)樓二樓多媒體教室,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇十四

實習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到,，班主任工作是整個實習(xí)過程中最苦的,，但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

古語說得好：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展,，我制定了這個實習(xí)計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導(dǎo)意義,。

一,、基本情況。

本班有男生19人,，女生30人,，共49。全班各科平均分：語文76.5,，數(shù)學(xué)57,，英語57，總的來說,，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的,，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。

但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華,，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,，見識廣。

也就是因為是藝術(shù)特長生,，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

在前兩周的實習(xí)中,，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng),。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1,、責(zé)任感不強(qiáng),。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個性,，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來,，同學(xué)就是很敷衍了事,，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣,。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著,，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想,，馬上去清潔,，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!

2,、男女比例失衡,，本班男生19人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的,，而女生有30人,，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動,、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動,，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3,、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則,，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄,。

二,、主要任務(wù)。

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。

第一、了解,、熟悉學(xué)生：

1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況,，特別留意后進(jìn)生,。

2,、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部,，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日，做兩操時是否認(rèn)真,，上課時的表現(xiàn)等,。

3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,，寫好評語,。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整,，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了,。

4,、與班主任、副辦主任和課任老師交流,，從他們口中了解學(xué)生,。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生,，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二、了解,、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作。

兵來將擋,，水來土淹,。

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心,，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生,。

第二,、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生,。如：《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽,，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體,?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任心,。

第三,、開展班會課：本文來自。

1,、根據(jù)學(xué)校的德育要求,，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會,。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感,。

2、期中考試將近,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個“如何學(xué)習(xí)”普通班會,，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

三,、日常工作,。

1、常規(guī)工作,。

早讀：這個時候的學(xué)生剛剛從家里過來,，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮,。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時候,。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,，很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解,，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范,、不到位,。

眼保健操：這個時候是第四節(jié)課下課的時候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,，一邊不知道在做些什么東西,，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看,。

午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛,，基本這個年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話,。這樣就影響了其他年級,，特別是高中的學(xué)生休息,。

自習(xí)課：這個時間本來是學(xué)生自習(xí)的好時機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來,，喜歡說話,。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，但是還是要看看是不是干凈,。

學(xué)生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì),。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學(xué)生不是在跑步,，而是在慢慢悠悠的那個就是了,。

星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊伍、保持安靜,。

2,、表揚(yáng)和批評學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生,，樹立榜樣;批評學(xué)生,，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個男學(xué)生是屢批屢犯,、屢犯屢批,。

3、嚴(yán)格實施德育分100分加分,、扣分制度,。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價。

4,、與學(xué)生聊天,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、近期思想,。

四,、具體安排(包括周次、內(nèi)容,、完成情況及效果分析),。

各星期具體工作安排(第二周實習(xí)開始到第八周實習(xí)結(jié)束)。

第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動,，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng),。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案,、老師的評價等,。

第二,、了解、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作,。

兵來將擋，水來土淹,。

第一,、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心,，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生,。

第二,、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生,。如：《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽,，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任心,。

第三,、開展班會課：本文來自。

1,、根據(jù)學(xué)校的德育要求,，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會,。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感,。

2、期中考試將近,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個“如何學(xué)習(xí)”普通班會,，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

三,、日常工作,。

1、常規(guī)工作,。

早讀：這個時候的學(xué)生剛剛從家里過來,，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮,。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時候,。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們,。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解,，他們不愿服從學(xué)校的安排,，而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范、不到位,。

眼保健操：這個時候是第四節(jié)課下課的時候,，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西,，影響到其他學(xué)生,，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛,，基本這個年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣,，所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,，特別是高中的學(xué)生休息,。

自習(xí)課：這個時間本來是學(xué)生自習(xí)的好時機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來,，喜歡說話,。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，但是還是要看看是不是干凈,。

學(xué)生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì),。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學(xué)生不是在跑步,，而是在慢慢悠悠的那個就是了,。

星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊伍、保持安靜,。

2,、表揚(yáng)和批評學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生,，樹立榜樣;批評學(xué)生,，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個男學(xué)生是屢批屢犯,、屢犯屢批,。

3、嚴(yán)格實施德育分100分加分、扣分制度,。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價,。

4、與學(xué)生聊天,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),、近期思想。

四,、具體安排(包括周次,、內(nèi)容、完成情況及效果分析),。

各星期具體工作安排(第二周實習(xí)開始到第八周實習(xí)結(jié)束),。

第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng),。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況,，如：檔案、老師的評價等,。

教師返崗工作方案的實施步驟篇十五

根據(jù)省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的暑期工作安排,，為做好今年暑期教師研訓(xùn)工作,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點,，以改革創(chuàng)新為動力,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā),，解放思想,，講求實效，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,，深入推進(jìn)我?！敖虒W(xué)提質(zhì)增效年”活動，全面實施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動計劃,，構(gòu)建一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件,。

二、研訓(xùn)安排。

時間地點內(nèi)容主持,。

7月8日上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料各教研組組長,。

7月8日下午會議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長。

7月9日上午會議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會（教研組經(jīng)驗總結(jié)交流,、工會組經(jīng)驗總結(jié)交流,、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流,、培訓(xùn)心得交流,、班主任工作經(jīng)驗交流、新課程理論交流,、辯課等等）,。

7月9日下午電腦室。

1專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》,。

7月10日上午會議室,。

1、專題講座：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。

2,、教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃（制定個人成長計劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）,。

7月10日下午各辦公室,。

1、自主研修：“崇師德,、塑師魂”

2,、小組討論交流，撰寫培訓(xùn)心得,。

3,、撰寫培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱）,。

暑假相關(guān)地點,。

1、7月25日起,，陳艷,、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；

2,、8月20日,，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn),；

3,、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫研修心得。

三,、暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xx（校長）。

組員：xx（書記）,。

新聞：xx,。

四、備注,。

以上未盡事宜,，以學(xué)校行政班決定為準(zhǔn)。

教師返崗工作方案的實施步驟篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步提高我校教師的師風(fēng)師德,，提高教師的專業(yè)水平，為更好地落實校本培訓(xùn),，我校以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、工作目標(biāo)：

1,、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2、提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好、觀念新,、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)中、小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

3,、提高教學(xué)效果,。教師積極參加校本培訓(xùn)并在教學(xué)中實踐新的觀念和方法，注重學(xué)生的全面發(fā)展,、關(guān)注學(xué)生的個性特點,，提高我校整體教學(xué)水平。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校,，做家長滿意的人民教師,。

2、全面實施新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)本年度公共課教材和專業(yè)課教材,。

3,、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

4、開展科研能力培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)形式：

1,、自學(xué)――反思,。

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,，主要采取集中學(xué)習(xí)專業(yè)課教材,、上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思,，總結(jié)提高,，做好讀書筆記。

2,、實踐與交流形式,。

（1）開展互相聽課，評課活動,，相互研究,，共同提高,。

（2）開展“每期每人一節(jié)公開課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力,。

（3）定時間集體集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周三小時,。

五,、主要措施：

1、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,，扎扎實實做好各項工作,。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3、充分發(fā)揮教務(wù)處,、教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案,。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動,，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué),，共同提高。

六,、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單,。

組長：

副組長：

組員：

教師返崗工作方案的實施步驟篇十七

=為了進(jìn)一步做好學(xué)校教師校本研修工作，促進(jìn)教師

專業(yè)

關(guān)于

小學(xué)

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面落實富平縣（富教發(fā)201286號）文件精神。以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向,，以解決學(xué)校教育教學(xué)實踐中存在問題為突破口,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開展推進(jìn)教師校本研修工作,，努力建設(shè)一支師德高尚,，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理,，業(yè)務(wù)精湛,，充滿活力的教師隊伍。

二,、基本原則

全區(qū)域資源,，加強(qiáng)校際合作，構(gòu)建研修聯(lián)盟,，實現(xiàn)資源共享,。開展校本研修，“研”是關(guān)鍵,，是手段,，是反思、交流和研討,；“修”是核心,，是目的，是

學(xué)習(xí)

三,、目標(biāo)任務(wù)

建立教師全員參與的校本研修工作機(jī)制；不斷完善教師繼續(xù)教育體系,，搭建教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和研究型教師群體，為我校教育工作可持續(xù)發(fā)展,，辦人民滿意教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

1、建立校本研修基本制度,。以富平縣為基準(zhǔn),，學(xué)校制訂切實可行的校本研修五年規(guī)劃,、實施方案、年度計劃,、學(xué)習(xí)制度,、反思制度、活動制度,、評價制度,、檔案管理等，增強(qiáng)教師校本研修的積極性和創(chuàng)造性,，確保校本研修落到實處,。

2、完成教師全員研修任務(wù),，每位教師每學(xué)期必須完成36學(xué)時的校本研修任務(wù),。

3、培育校本研修“引領(lǐng)者”隊伍,。以名師,、骨干教師、教能,、專,、兼職教研員為中堅力量，組成學(xué)校校本研修指導(dǎo)小組,，使其擔(dān)任學(xué)校校本研修的指導(dǎo)引領(lǐng)任務(wù),，以此帶動和推動全縣校本研修工作的廣泛深入開展。

四,、研修內(nèi)容與方式

1,、主要內(nèi)容

a、學(xué)科知識與教學(xué)技能：學(xué)科教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果,；課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究,；三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與實現(xiàn)；課程實施與課程評價,；校本課程的研究與開發(fā),；課堂教學(xué)的基本組織形式與組織策略；課堂教學(xué)設(shè)計與案例研究,；研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐活動的理論與實踐等,。

b、教師成長與專業(yè)發(fā)展：教育法規(guī)與政策,；教師職業(yè)道德；教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,；教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控,；現(xiàn)代教育理論,；教育教學(xué)評價；現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用,；教育科研方法,；教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格等。

c,、教學(xué)管理與學(xué)校發(fā)展：學(xué)校辦學(xué)思想與辦學(xué)特色,；學(xué)校文化建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),；學(xué)校發(fā)展與教師隊伍建設(shè)規(guī)劃；校本研修規(guī)劃與方案等,。

d,、

班級

2、基本模式

a,、基于學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺的校本研修,。

在網(wǎng)絡(luò)上提供教師理論學(xué)習(xí)、資源學(xué)習(xí),、情景學(xué)習(xí),、交互學(xué)習(xí)、實踐模擬的機(jī)會,，并將各種活動資料積累下來,，對教師進(jìn)行參與網(wǎng)上研修的時間、知識管理,，及表現(xiàn)性評價,。

其主要指標(biāo)是：參與度（上網(wǎng)時間），活躍性（點擊數(shù),、上傳數(shù),、下載數(shù)、回帖數(shù)）,，影響力（被點擊數(shù),、被下載數(shù)、被回帖數(shù)）

b,、基于學(xué)校專題研究的校本研修,。

結(jié)合學(xué)校的主題研究,、特色發(fā)展，在一個總課題引領(lǐng)下,，通過每位教師參與子課題子項目,、用做研究的方式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師參與課題研究的資料可作為專業(yè)發(fā)燕尾服的管理與檢查材料,。

c,、基于個人教育教學(xué)改進(jìn)計劃的校本研修。

為每位教師提供一本學(xué)年課堂教育改進(jìn)計劃手冊或教育教學(xué)改進(jìn)計劃手冊,，通過學(xué)年初制定改進(jìn)計劃,，期中實施，適時展示,，伙伴評議,，個人反思等環(huán)節(jié)，促使他們問題最小化,，記錄他們的專業(yè)發(fā)展,。

d、從鑄師魂,、煉師能,、養(yǎng)師風(fēng)出發(fā)，鼓勵教師自發(fā)成立各種團(tuán),，利用教師社團(tuán)開展各種有益身心健康的活動與專業(yè)發(fā)展活動,，形成積極向上的師風(fēng)，給教師專業(yè)發(fā)展一種軟壓力,。體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的自主性,、選擇性和互助性，兼顧職業(yè)認(rèn)同與能力提升,。

3,、基本方式

a、“課堂教學(xué)”研修：集體備課,；示范觀摩,；聽課議課；同課異教,；微格教學(xué),；案例分析等。

b,、“專業(yè)指導(dǎo)式”研修：專題講座,；案例點評；咨詢診斷；交流研討,；名師工作室等,。

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