總結(jié)需要把握關(guān)鍵信息，對重要成果進行歸納總結(jié),。在總結(jié)過程中,，可以跟他人交流和請教，借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,，增加總結(jié)的深度和廣度,。6.以下是小編為大家準備的一些實用總結(jié)范文，供大家參考和借鑒,，幫助大家寫出更好的總結(jié),。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇一

3.練習法：實踐，及時鞏固深化知識,，提高課堂教學效率;。

4.背誦法：積累語言;,。

5.表演法：動作表演,、設(shè)置情境，重視學生的體驗;,。

6.談話法：引導學生獨立思考,，學會提出問題，解決問題;,。

7.討論法：發(fā)揮主動性和積極性,、獨立思考,、合作交流;。

8.電教法：(多媒體資源)激發(fā)學生的學習興趣,。

創(chuàng)新型教學方法：

自主探究法：自主學習,，學生獨立思考，主動探究,，教師發(fā)揮指導作用,。

情境教學法：運用各種教學手段，創(chuàng)設(shè)生動的情境來調(diào)動學生的學習積極性,，吸引學生進入課文,，發(fā)展聯(lián)想和想象，加深理解,，學習語言,，培養(yǎng)能力。(分角色表演),。

讀寫結(jié)合法：從讀學寫,，以寫促讀，實現(xiàn)讀寫交融,、同步發(fā)展,。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇二

我班現(xiàn)有學生45人，一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學讀輕聲;在讀寫分開,、多,認少寫的原則上，學生已會認250個生字,，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,，認識了句號、感嘆號,、問號,，并能讀出陳述、疑問,、感嘆的語氣,。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法,，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心,，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣,，讓孩子們在快樂中學習,，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

上學期末的成績不錯。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二,、教材分析。

本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天,、家庭生活,、保護環(huán)境、快樂的夏天,、動腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì),、我們身邊的科學,。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值,，把知識、能力,、方法,、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語,、三字經(jīng),、對對子、謎語,、諺語、詩歌等多種形式,。課文共34篇,，內(nèi)容豐富多彩,。“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),，引導學生掌握學習方法,，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺,。

本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開,、多認少寫的原則,。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字,。要求認識的字和要求會寫的字,，分別在練習里有標明。此外,，在語文園地里也安排了少量要認識的字,。

(一)，列出了全冊要認識的字,，生字表,。

(二)，列出了全冊要求會寫的字,。

教材特點：

(一)圍繞專題組織教材內(nèi)容,，加強整合，便于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),。

每個單元,，從導語到識字課，到課文,，到語文園地,，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際,、實踐活動,，都圍繞本單元的專題合理安排。如第二組,，在簡短的導語之后,，以三字經(jīng)的形式編寫識字課，既認了字,，又使學生懂得要尊敬長輩,、敬愛父母等道理。接著,，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文,，教育學生關(guān)愛他人,，尊敬長輩，樂于助人,。在語文園地里,，“讀讀背背”安排反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;“口語交際”安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務(wù)事該怎么辦。整組教材圍繞“家庭生活”這個主題,，把各項內(nèi)容組合成一個有機整體,。

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語文教學工作總結(jié)基本情況篇三

這個學期,，我擔任九年級語文課教學工作。一學期來,，我以學校及語文組工作計劃為指導,。以努力提高學生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學效率為中心,，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。我還積極地、認真地學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，及時把握中考新方向。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

在工作中,，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個黨員的標準來要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退。另外,，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護學生，不體罰和變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象,。盡的努力做到愛生如子,。

這個學期，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點。了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,、備寫每一篇教案,。在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率。在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。同時,，進行階段性檢測,，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。

認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同學科教師學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學年,，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的語文教學研究"課題的研究工作，分別通過了結(jié)題驗收和中期驗收,。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、分析報告和相關(guān)論文,。平時,，我把教學心得體會，都及時總結(jié)研究成果,，撰寫成為論文,，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在語文教學中進行實踐,。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

本次期末考試，我所帶的九年一,、二班平時語文成績相對其它平行班而言,，還是有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高,。

2、對知識點的檢查落實不到位,。

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓對學生作業(yè)的檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力。

4,、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。培養(yǎng)大語文教學觀念,。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇四

考試的：根據(jù)階段目標、教材思想感情和表達方法,。

2,、內(nèi)容：包括生字詞要求,、朗讀要求以及結(jié)合教材文本得出的目標(具體用詞方面可以是：理解、掌握,、學會),。

3、策略：

【(1)教學目標的描述無需和三維目標一一對應(yīng),，需要有效整合(比如一個目標要求里可以包括階段目標和知識技能,、或者是方法和情感等，即將三維目標拆開來寫),。

(2)要熟悉第三學段的階段目標(尤其是閱讀目標),、實施建議(提高學生的什么。

素養(yǎng),，抓住語文教育的什么特點,，改變學生的學習方式)。

(3)熟悉小學高年級教材,、單元要求及學科知識的要求,。

(4)參考教材設(shè)計前的文本分析題，可將之作為教學目標的一部分】,。

關(guān)于教學重難點的設(shè)計：

2,、確定標準：

(1)最基本的，即基本性知識,。

(2)最核心的,，在一篇課文中居于重要地位的篇章結(jié)構(gòu)、整體形象,、思想感情,、文章主題、表達方法等,，如一篇課文的主題思想,，一句話的真實含義。

(3)最主要的,，主要章節(jié),、段落、主要人物,、主要線索,、重要詞語等。

(4)最有用的,，對學生的發(fā)展有重要作用的,。

關(guān)于教學過程的設(shè)計(不大可能考整個教學過程)。

1,、考點：導入設(shè)計,、整體感知設(shè)計,、生字詞設(shè)計、句子設(shè)計,、片段設(shè)計,、布置作業(yè)設(shè)計、

朗讀教學設(shè)計,、板書設(shè)計,。

2、規(guī)范要求：

(1)步驟清楚,。

(2)教師言行結(jié)合(相關(guān)的過渡語,、總結(jié)語和評價語要寫)。

(3)不要寫成教學實錄,，無需寫細節(jié),。

(4)教學設(shè)計=方法+目的;。

(5)至少寫3點,。

關(guān)于導入的設(shè)計：

1,、策略：

(1)抓文章主線。

(2)分3步驟寫,，步驟清楚。

(3)過渡連接自然,。

2,、導入的基本方法：

【設(shè)置懸念法、講故事法,、新舊知識聯(lián)系法,、插入音樂導入法、背景介紹法,、解題法】,。

3、案例分析：

推一下的機遇,。

1.設(shè)置情境,。“推一下”是易如反掌的事,，在人們需要時,，你幫助別人做了哪些小事(扶跌倒的人起來??)。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇五

本學期,我擔任了一年級(5)班語文教學工作,，下面將本學期的教學工作作如下總結(jié)：

作為剛剛進入一年級的小學生來說,，如何能讓他們在35分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學期來的培養(yǎng),，我班95%的學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的.成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

自己能讓學生學得輕松,、學得扎實。同時,，在教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書,，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)孩子的求知欲望,，每個月我都會安排講故事和一些口語訓練的快樂語文活動,，孩子們很愛講也能講，效果挺好的,。

（二）注重寫字姿勢和書寫規(guī)范字,。

許多孩子由于剛開始學寫字的時候，拿筆姿勢以及寫字姿勢都不對,，因此在教學中,，特別是在剛增設(shè)的練字課上，經(jīng)常強調(diào)以及監(jiān)督孩子寫字時應(yīng)該注意的各種事項,。并且為了讓孩子們寫一手規(guī)范字,，專門給指定了配套的的字帖讓他們臨摹,，為了提高他們練字的熱情，每一星期競賽一次,，看誰寫得好,，看誰寫得有進步，寫得好的就把張貼在“展示臺”中讓所有的小朋友參觀,。就這樣一段時間下來,，孩子們寫的字還真的像模像樣的。

識字方面：教過一年級的教師都知道,，一年級的二類字非常多,，對于一年級孩子來說，識字是一大難關(guān),，如何幫助孩子順利闖過“識字”這個難關(guān)呢,？在這一學期我讓孩子們課前做字卡，每個二類字加一下拼音,，最少組三個詞語,，（如果孩子不會寫，就讓家人幫忙）,，然后在家里先讀三遍,，早讀時間再讀三遍，課中交流完識字方法后再讀三遍,，每一單元學完之后,，讓他們再讀一讀。也就是說讓生字重復(fù)再現(xiàn),，增強孩子們的記憶力。剛開始,，家長和孩子們叫苦連天,，但一段時間下來，他們都嘗到了這樣做的好處,，積極性也就相當高了,。許多同志看到這里可能會說：這叫“磨”，不是什么好辦法,。不過這只是我的一點嘗試,，那就是重復(fù)再現(xiàn)生字。

（三）注重培養(yǎng)孩子感情朗讀,。

孩子們讀書的時候總喜歡唱讀,，怎么糾正也不行，因此我采用多種形式激發(fā)孩子讀書的興趣,。因為教師的范讀對于孩子們來說具有一定的感召力,，因此我經(jīng)常在課堂上聲情并茂地朗讀課文,，并且時不時師生來個競賽。由于孩子們的可塑性非常強,，所以在短時間之內(nèi)就有許多孩子不再唱讀了,。抓住這個契機，我讓孩子們比賽讀,，同伴們之間的競賽更能激發(fā)孩子們的參與欲,。到學期末，從我們教室門口走過,，總能聽見朗朗的讀書聲,。

（四）注重課外閱讀。

學習完漢語拼音之后,，我要求每個孩子每個周末必須讀書,，讀完之后必須給自己的家長講一講看懂了什么。剛開始許多孩子都不愿意讀,，和家長結(jié)合之后,，采用讓家長簽條，我表揚的方式,，激發(fā)孩子們的閱讀欲望,，并且結(jié)合每次的課前特長展示，讓孩子們暢所欲言?，F(xiàn)在我們班有的孩子已經(jīng)看起《安徒生童話》（拼音版的）等,。閱讀帶來的好處也多多喲，孩子們認識的字多了,，思維活躍了,。總之,，在這一學期,，對孩子們，我嚴格要求,，在孩子聽,、說、讀,、寫,、觀察、思考等方面進行堅持不懈的合理評價,，取得了較好的效果,，不過由于種種原因，有些方面做的不夠，比如在做試卷的時候,，我班的孩子有一部分粗心,，下一學期應(yīng)該在把學習搞好的前提下，鼓勵孩子們參加特長班,，爭取讓每一個孩子都得到全面發(fā)展,！

重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。比如，我在上《北風和小魚》一課時,，當學完課文后,，很多學生都認為北風很討厭，小魚很勇敢,，但是當讓學生欣賞完我所準備的精美的冬天雪景時,，學生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學生開始喜歡北風,，這時我及時引導學生說說自己的理由,，從而讓學生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范,。

1,、對學困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,，但是班上兩三名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認真思考的問題之一,。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇六

（一）努力學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極向有經(jīng)驗的教師學習，努力發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n、上課,、輔導和批改作業(yè),。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學生學的輕松,、學的投入,。

(二)課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學效率,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹“三步導學”的教學模式,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘?qū)W生學習語文的積極性和創(chuàng)造性,，引導主動探究,，自主獲取知識，提高學生的語文能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們不斷取得進步,，產(chǎn)生濃厚的語文學習興趣,。

（三）做好轉(zhuǎn)差工作，提高全班總成績,。

本班極需幫助的學困生有五名,，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助學困生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測試,，檢查他們的學習效果,，及時給學困生鼓勵，使他們重拾學習的信心,。

（四）拓展學生知識視野,，增加知識積累。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動：

1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。

2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、原創(chuàng)句段的展示,。

4、開展各種語文活動,。如辯論、演講,、出手抄報等等,。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。

（五）以學生為主體，以教師為主導,，加強學生基本技能的培養(yǎng),。

學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學中,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，采用自主合作探究性的學習方法,，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力,，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想,，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度,。教學中積極創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲,，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習,、獨立思考,，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

(一)同學們的作業(yè),，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好,，個別同學對字的筆順,、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

（二）教學中未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位,。

（三）個別學生學習語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,。

（四）輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

（一）采用多種教學手段,，激發(fā)學生學習語文的興趣。

（二）要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。

（三）多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽,、演講比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責任感,。

（四）重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

（五）在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作,，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

總之,，經(jīng)過一學期的語文教學工作,，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步,。但也存在一些不足,，今后我將繼續(xù)努力，開拓進取,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名更優(yōu)秀的語文教師。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇七

本期我擔任高三xx,、xx兩班化學教學工作,，高三化學總復(fù)習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,，高三化學總復(fù)習的效果將直接影響高考成績。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結(jié)如下,。

1.研究高考化學試題,。縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。因此我與其他高三化學教師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結(jié)合歷年來湖南高考化學試題的特點,，如對比試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型、考查的方式和能力要求等,，從而理清復(fù)習的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習計劃。因此在我校暑期舉行的教師業(yè)務(wù)考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優(yōu)異成績,。

2.關(guān)注新教材和新課程標準的變化,。熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復(fù)習的方向和深難度,，有利于增強復(fù)習的目的性,。

3.熟悉考試大綱?？季V是高考的依據(jù),，是化學復(fù)習的“總綱”，不僅要讀,，而且要深入研究,，以便明確高考的命題指導思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。因此在12月我省考試大綱公布之后,，我與備課組老師仔細研究，并準備在今后教學中不斷閱讀,，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習的方向。

進入高三化學教學,，很容易走進總復(fù)習的怪圈：“迷戀”復(fù)習資料,，陷入“題海”,。雖然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微，效果不佳,。對此,，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。

1.教材和復(fù)習資料的關(guān)系,。教材是化學總復(fù)習的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復(fù)習中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習以考試說明作指導,，以教材為主體,，通過復(fù)習，使中學化學知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,，而復(fù)習資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置，以復(fù)習資料代替教材,。通常的做法是精選一套復(fù)習資料(我校以《名師導學》)作為主要參考書,，供整理知識、練習使用,，在復(fù)習的過程中應(yīng)隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識,。

2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,。基礎(chǔ)和能力是相輔相成的,，沒有基礎(chǔ),，能力就缺少了扎根的土壤。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機化學、化學實驗和化學計算,。如對化學概念,、理論的復(fù)習，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點知識如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應(yīng)在化學理論的指導下,，進行總結(jié),、歸納，使中學化學知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時注意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應(yīng)方程式、離子方程式,、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學式、結(jié)構(gòu)式,、電子式等),，規(guī)范語言文字的表達能力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手,。

3.練習量和復(fù)習效率的關(guān)系,。練習是化學總復(fù)習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習,、再認識過程,，也是促進知識遷移、訓練思維,、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提,，避免簡單的機械重復(fù)和陷入“題?！薄Ｒ虼宋遗c同備課組老師基本每周都精心準備了一張周練卷;每單元準備了單元過關(guān)測試卷,。

化學總復(fù)習的范圍是有限的,，要想在有限的時間里達到復(fù)習效果，只能采用科學的方法,，在教師的教學中,、學生的學習過程中都必須開動腦筋,，多思善想,。

1.精讀教材，字斟句酌,。

系統(tǒng)復(fù)習,，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識的全面性,、重點性,、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性,。對中學(初,、高中)化學知識和技能都要一一復(fù)習到位;對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點)，進行反復(fù)閱讀、深刻理解,，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學知識的理解,、使用和描述要科學、準確和全面,，如規(guī)范地使用化學用語,，正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的學生);對知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果,。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷,、離子共存問題、離子濃度大小比較,、離子的檢驗和推斷,、溶液的導電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習要學會運用知識解決實際問題的方法,，如元素周期律,、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富，可以進行元素位,、構(gòu),、性相互推斷，預(yù)測未知元素的性質(zhì),，比較各種性質(zhì)的強弱等,。

2.學會反思，提高能力,。

能力的培養(yǎng)是化學總復(fù)習的另一個重要任務(wù),，它通常包括觀察能力、思維能力,、實驗?zāi)芰陀嬎隳芰?，其中思維能力是能力的核心。要善于從學生的實際出發(fā),，有針對性地進行知識復(fù)習和解題訓練,，而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思考：該題考查了什么內(nèi)容,，其本質(zhì)特征是什么,，還有其他更好的解法嗎?對典型習題、代表性習題更要多下功夫,，不僅一題一得,，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補,、完善,，又能舉一反三,，從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題,、答題的方式和奧秘等,，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

本期我所教班級中學生情況參次不齊,，因此在化學教學過程中采用分層教學,，有平時的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高,，和學習有困難學生的加強基礎(chǔ)等不同的形式,。

1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，更是認真?zhèn)鋵W生,，積極在課前,、課后了解學生的知識結(jié)構(gòu)，個性發(fā)展及思想情緒,，盡可能的在課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，注意創(chuàng)設(shè)不同的情境,，誘發(fā)不同層次學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使不同層次的學生都能從情感、思維和行為上主動參與學習,，使學生都能學有所得,，不斷提高。

2,、課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了,。

一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,，對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想與方法的輔導,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。

因為是首次使用新教材,，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。練習的訓練量還是多了些,，由于招生的原因,，基礎(chǔ)差的學生多，教學進度總是滯后,，要做到段段清,，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

總之,，化學總復(fù)習要為高考做好知識準備和精神準備,，要有目標、有計劃,、講究方法,、注重落實，千方百計地提高化學總復(fù)習的效益,。我們高三化學備課組始終堅守原則,，爭取在高考中取得好成績。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇八

1,、內(nèi)容：

體的把握,、內(nèi)容的梳理、文意的理解,、語言的品味,。

2、文體：

《語文課程標準》的第三學段目標要求的是記敘文,、詩歌,、說明文。

3,、內(nèi)容的梳理：

篇章結(jié)構(gòu),、整體形象、思想感情,、文章主題,、表達方法。

4,、語言的品味：語音,、字形、字義,、句子(語文文字的運用),。

5,、文意的理解：

情感、態(tài)度和價值觀的熏陶或感染,。

根據(jù)所提供的教材內(nèi)容進行教材分析和教學設(shè)計,，對有關(guān)教學案例進行評析(教材內(nèi)容及教學案例主要取自第三學段)。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇九

今年以來,，我鎮(zhèn)認真貫徹落實環(huán)境保護工作條例,，根據(jù)上級關(guān)于環(huán)境保護工作要求切實加強宣傳教育力度，不斷增強全民環(huán)保意識,，發(fā)揚務(wù)實進取,，銳意創(chuàng)新的工作作風，從源頭抓起,，從基礎(chǔ)工作做起,，嚴格執(zhí)法檢查，強化環(huán)境治理,，在不斷提升環(huán)保工作水平的同時,，有效促進了人民生活質(zhì)量的提高，城市衛(wèi)生環(huán)境的改善,，推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)的健康,、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展,，現(xiàn)對照年初環(huán)保工作責任狀,，就我鎮(zhèn)環(huán)保工作情況匯報如下：

一、深入宣傳發(fā)動,，增強環(huán)保意識,。

為進一步增強全鎮(zhèn)廣大干部和人民群眾的環(huán)境保護意識，今年來,，我們十分重視加強環(huán)境保護工作宣傳,，切實加強宣傳教育工作。

一是各村(居)委會,、中小學校利用公用報欄,、黑板報、橫幅,、標語等進行宣傳,，鎮(zhèn)還投入1萬多元在城區(qū)各社區(qū)有關(guān)醒目地段，統(tǒng)一制作了30塊永久性噴繪宣傳標語進行宣傳,。

二是舉辦環(huán)保知識培訓班,，年初鎮(zhèn)組織工業(yè)園區(qū)內(nèi)所有企業(yè)，各村(場),、居委會主要負責人和轄區(qū)內(nèi)的工業(yè)三產(chǎn)企業(yè)負責人,、總帳會計,，系統(tǒng)學習了環(huán)保工作條例和有關(guān)環(huán)保方面文件精神,。中小學校還開設(shè)了環(huán)保課,，堅持從娃娃抓起。在中學還開展了“清潔校園,、美化環(huán)境”主題班會活動,。

二、開展創(chuàng)建活動,，推動環(huán)保工作,。

根據(jù)上級要求，今年我們結(jié)合實際,，圍繞開展各項創(chuàng)建活動,，在改善衛(wèi)生環(huán)境，提高人們生活質(zhì)量的同時,，有效推動了全鎮(zhèn)環(huán)保工作的開展,。

一是創(chuàng)建有機食品基地。

一方面,，繼續(xù)搞好有機蟹養(yǎng)殖基地建設(shè),，注重在養(yǎng)殖規(guī)模和養(yǎng)殖模式上下功夫，在原有1000畝的基礎(chǔ)上,，今年增擴至3000畝的規(guī)模,。在養(yǎng)殖模式上，堅持科學化養(yǎng)殖,，著力打造綠色生態(tài)品牌,，大力推廣“六小品種”搭配和“稀、大,、高”養(yǎng)殖,，從而使今年蟹的品質(zhì)和產(chǎn)量有了較大的提高。

另一方面重視抓好西劉堡村的有機稻米種植基地,，實行麥套稻新技術(shù),，降低、減少或不使用農(nóng)藥,，大力推行生物滅蟲,，從而使稻米中農(nóng)藥殘留降到了最低限度，今年推廣的豐優(yōu)香占品種,，面積達2200畝,，不僅擴大了規(guī)模，而且提高了畝產(chǎn),，讓當?shù)剞r(nóng)民得到實惠,。

二是創(chuàng)建文明城市,。

我們緊緊抓住省級文明城市創(chuàng)建的契機，在全鎮(zhèn)開展綠色環(huán)保社區(qū),、生態(tài)村,、環(huán)境優(yōu)美村的創(chuàng)建工作，分別選擇安民,、城中兩社區(qū)為綠色環(huán)保社區(qū)創(chuàng)建試點,，北閘村為生態(tài)村創(chuàng)建試點，三里村為環(huán)境優(yōu)美村的試點,，堅持從基礎(chǔ)工作做起,，從每年小事抓起，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組,，建立了各項工作制度和基礎(chǔ)臺帳,，并重視在硬件上進行投入，先后投入20多萬元,，在全鎮(zhèn)20個社區(qū)新建了108座垃圾箱和46個垃圾筒,，在三里、齊心,、大橋等村村新建了28處垃圾池(箱),。

泰山初級中學結(jié)合創(chuàng)建省級示范初中，堅持把建設(shè)“綠色學?！惫ぷ鞣诺街匾恢?，投入15萬元，新增了13340平方米的綠化草坪,，組織師生開展清理白色垃圾活動,，每個班級開設(shè)了環(huán)保科學教育課,，為順利通過省級示范初中驗收打下了良好基礎(chǔ),。

在文明城市創(chuàng)建中，我鎮(zhèn)還把加強市民教育放在突出重要位置,，利用市民學校等多渠道加強對市民的文明衛(wèi)生教育,，建立了一支500多人的環(huán)保志愿者隊伍，并開展了3次較大規(guī)模的“清潔家園”,、“爭做文明市民,，爭創(chuàng)文明城市”活動，組織機關(guān)企事業(yè)單位黨員干部職工和市民開展衛(wèi)生大掃除和環(huán)境突擊整治活動,，收到了較好效果,，實現(xiàn)了城市的綠化、美化，廣大市民的文明素質(zhì)有了明顯度提高,，文明衛(wèi)生意識明顯增強,。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十

20xx—20xx年我們公司在北京、上海等展覽會和惠聰,、發(fā)現(xiàn)資源等專業(yè)雜志推廣后,，我公司的xx牌產(chǎn)品已有必須的知名度，國內(nèi)外的客戶對我們的產(chǎn)品都有了必須的認識和了解,。

回首一年來,，我們銷售部全體業(yè)務(wù)人員吃苦耐勞,，積極進取,，團結(jié)協(xié)作取得了良好的銷售業(yè)績。成績屬于過去,，展望未來,，擺在銷售部面前的路更長，困難更大,，任務(wù)更艱巨,。我們銷售部全體業(yè)務(wù)人員一致表示，必須要發(fā)揮工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，履行好自我的崗位職責,，全力以赴做好年度的銷售工作,，要深入了解電子行業(yè)動態(tài)，要進一步開拓和鞏固國內(nèi)市場,，為公司創(chuàng)造更高的銷售業(yè)績,。

福牛迎春，祝我們xx科技有限公司在20xx年的銷售業(yè)績更上一層樓,，走在電子行業(yè)的尖端,，向我們的夢想靠攏。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十一

這一學期,，本班共有51名學生,，其中男生30人，女生21人,。他們天真純潔,，活潑可愛，依賴性較強,。因此,，他們對學習的態(tài)度、方法、習慣以及他們的生活習慣,，文明禮儀等方面都做了細致耐心的培養(yǎng),、教育，特作出如下總結(jié)：

一,、好開學初的準備工作1,、加強了行為規(guī)范、禮儀養(yǎng)成教育,。

行為規(guī)范,、禮儀養(yǎng)成對小學生來說是至關(guān)重要的，它將影響到一個人的一生,。因此,，要認真組織他們學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，讓他們知道學校的規(guī)章制度,，并能自學地去遵守,。教給他們一些常用的禮貌用語，教育他們碰到老師,、同學要問好,。離家、離校時,，懂得與爸爸,、媽媽、老師說“再見”,。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵?。?/p>

2,、做好班隊委的整頓工作：

在上學期班隊委工作情況基礎(chǔ)上,，繼續(xù)教給他們管理班級的方法，增強他們的工作能力,，做到各負其責,，樹立他們具有為同學服務(wù)的精神，有效地協(xié)助老師開展好班級各項工作,。在班干部的選擇上,，避免了清一色為女生或是優(yōu)等生，而是選擇適合某項工作的人才,，使各項工作相互結(jié)合,，揚長避短，使班干部隊伍形成一個和諧的整體,，并定期召開班干部會議,，時刻關(guān)注他們的工作,，扶助他們完成本職工作。

3,、布置好班容班貌：

布置好班級,，出好班刊，做到色調(diào)鮮明,，內(nèi)容健康,、活潑，富有情趣,，讓學生在一個優(yōu)美,、健康的環(huán)境中學習，成長,。

二,、成教育常抓不懈1、養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習慣,。

“講衛(wèi)生”的習慣對于二年級的小同學來說,，可能還沒有形成一個概念,，因此,，對于二年級學生來說，養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習慣是必不可少的,，否則極有可能影響到他們的身體健康,，進而影響到學習。本學期,，我有計劃地舉行二至三次的關(guān)于“講衛(wèi)生”的主題班會以及經(jīng)常性的課外引導,，促使全體學生懂得“講衛(wèi)生”的重要意義，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

2,、養(yǎng)成“愛勞動”的習慣。

正確的勞動觀念,，熱愛勞動和勞動人民的感情,，良好的勞動習慣是他們一生的資本。本學期,，我通過從自我服務(wù)勞動,、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動入手,，強化學生做到能自己吃飯穿衣,，幫助家里做一兩件家務(wù)活，積極主動參加一些公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動,，初步掌握一些基本的勞動知識和技能,。

對于低年級的小學生來說,，交通安全和民主法制意識都比較淡薄。本學期,，在班隊活動課上,，我大量利用有關(guān)交通安全的圖片，指導學生初步掌握一些交通安全知識,。另一方面,，我通過講故事的形式，初步培養(yǎng)學生的民主意識和主人翁的精神,。

2,、加強思想品德教育。

以“五愛”為基本內(nèi)容對學生進行社會公德教育和一般的思想品德教育,，充分利用班隊活動課以及日常生活中較淺顯的例子,，教育學生做到“心中有他人，有集體,，有祖國”,，提高學生對道德的認識，培養(yǎng)道德情操,，使學生初步具備分辨是非的能力,。

3、抓好心理健康教育,。

我們處在一個急劇變化的時代,，這是一個追求生活質(zhì)量，需要心理健康的時代,。真正健康的人,，不僅要有健康的體魄，而且需要健康的心理,，因此,，要從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。我通過日常行為認真地觀察學生的動向,，時常找學生談話,，了解他們的所思所想，發(fā)現(xiàn)問題就對癥下藥,，做好學生的思想工作,。同時，設(shè)立一個“班主任信箱”,，另外,，還寓心教于班隊活動之中，陶冶學生的情操,，潛移默化地提高學生的心理素質(zhì),。

4,、加強社會實踐活動。

作為班主任,，我盡是為學生提供實踐的機會和實踐的場所,，充分利用課堂。

教學,。

課外活動引發(fā)學生動手動腦努力從各方面來增長學生的社會見識培養(yǎng)學生的社會實踐能力,。

四、因地制宜,，因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！,！

優(yōu)轉(zhuǎn)后工作始終是班主任工作的中心任務(wù),，是素質(zhì)教育的客觀要求，我通過各種方法,，初步了解他們他,，掌握他們的優(yōu)缺點，因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,。

特殊興趣，特殊能力的學生,，必須在完成學習任務(wù)的情況下,，充分挖掘他們的能力，開發(fā)他們的智力,。

2、轉(zhuǎn)后方面,。人與人之間需要理解,，后進生更需要理解，他們有自尊,，渴望得到老師的關(guān)注,，同學的認可，學習中應(yīng)隨時給人他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自己,，并及時肯定他們的成績,，他們會感到老師的重視與信任，會努力把工作做好,，要堅持多表揚少批評原則,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以表揚,、鼓勵,，同時,，以“報喜”式進行家訪，促使他們步入良性循環(huán)的軌道,。

班級工作不是單純做到以上幾點就能做好的,，它是一項長期的，深入細致的雕塑工程,。今后我將不斷努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好,。

附送：

我擔任小學二年級的班主任,。面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢,？這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

論,，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開展活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。并且,，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng),、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生，期待他們的進步,。

二,、關(guān)愛,、賞識，真誠為友,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子行,。我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習,、心理、家庭等處了解學生,。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

本學期即將落下帷幕,，回顧本學期的班務(wù)工作，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班共有學生33人，男生14人,，女生19人,。本班學生活躍分子較多。這對于我這個剛接班的班主任來說,，無疑,，管理工作充滿了挑戰(zhàn)。起初,，這群小不點并不買我的帳,，總有點欺生的感覺，更別提課堂紀律了,，因為在他們的思想里,，即使是不遵守紀律或是來點所謂的小插曲也沒什么了不起的，因為我對不上號,，叫不出他們的名字,。為了不讓他們再鉆這個空子，我努力地用最短的時間記下了他們的名字,，同時細心觀察他們,，并向以前的代班教師仔細的詢問本班學習的各方面情況，進而對癥下藥。很快,，他們不再排斥我,，并且接受了我，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn),。

二,、為人師表，率先垂范,。

在學校里,，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學生的影響最大,。因此，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我做為一名班主任,，在工作實踐中，要求學生做到的,，我首先帶頭做到,。

三、一個良好的班集體,，離不開一群好的班干部,。

俗話說：班干部是班主任的左膀右臂。對于我們這個大班,，班干部的力量更是不容忽視的,。開學初，在同學們的推舉下,，成立了我班的班委會,，根據(jù)他們的特點，明確其職責,，讓他們進行班級自主管理,，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力,。不過我班的勞動委員一職可真是好事多磨，剛開始,，我把這個職位交給了班上的小淘氣陳龍同學,，可是,，盡管我已經(jīng)教了他好多次怎樣合理的分配值日生，監(jiān)督值日生,，可他倒好,，每天自顧自的拿著掃把掃個沒完沒了，完全不知道怎樣來安排其他同學勞動,，我只好將他換下另覓賢才,，結(jié)果求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

回首本學期工作,，有喜有憂，取得了一些成績,，孩子們的茁壯成長令我欣喜,，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足,，有時工作缺乏耐心,，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響,，這些將在今后的工作得以改正,，以期待來年的工作能上一個新的臺階。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十二

轉(zhuǎn)眼間一學期的工作就要結(jié)束了,，回顧本學期我xx班表現(xiàn),，有成長，有收獲,，也有不足,。學生大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強,，班風逐漸加強,，學風逐漸濃厚……這與學校領(lǐng)導的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學生學習的積極性等都是分不開的,。我校學生入學時普遍起點低,、基礎(chǔ)差、差生面大,。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心,。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻,，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目標,，對學生來說,，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好,，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

本學期時間短,，任務(wù)重，活動多,。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學生的思想動向,，和學生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學至今,，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,，大多同學對前途有信心，學習有干勁,。

（一）抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象,。如課上睡覺，曠課遲到,，打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學生“換位”思考,，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生交流談心，排解問題,。同時多觀察,，多調(diào)查，抓住事情的苗頭,，防微杜漸,，防患于未燃。

（二）培養(yǎng)良好的班風,、學風,。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風,、學風,。本期主要抓了兩個方面的工作：

第一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全,、完善班內(nèi)評估機制,，實施科學管理，促進良好的班風,。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學們的認可,。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識,，也促進了良好的班風形成,。

第二是創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。

第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。最后,，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成,。

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學期初借每一次班會告訴學生,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,，并且一定要堅持到底，永不放棄,。月考中段考試之后，針對學生中的進步,、懈怠,，及時激勵先進、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

作為一個學校,，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此，安全工作常抓不懈,，班會講,，晨會講，課間課外講,，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全,、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容,，以主題班會的形式,，教育孩子學會保護自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子,，都比較活潑、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則,，強調(diào)在家中使用電器的注意事項,。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點,，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識,。

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認真負責,，能顧全大局的同學。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗,，產(chǎn)生了五位值日班長,，輪流值勤，負責當天的班級常規(guī)管理,。

具體實行辦法是“值日班長包干制”,，具體負責一天的紀律、衛(wèi)生,、學習等問題,，每天早上還要及時報告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。并派專人負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本,。

定期召開班干部會議，給他們分析原因,，指導他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法,，同學之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

班級事務(wù)做到“人人有事做,，事事有人管”,。衛(wèi)生掃除、班級財務(wù),、開關(guān)門窗,、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務(wù),，都責任到人,，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查情況,，立即整改,，同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本。

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,，受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績,，均衡分組,，實行小組互助，組長負責,，學習位置定期循環(huán),。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生,，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系,，增強了后進生的學習信心,，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見,。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學習,。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學生談話,，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望,。

總之,，這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長,、學生及學校領(lǐng)導的認可,。不過，想要把工作做得完美,，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠,，還是存在一些問題有待解決,。為了學生更好的發(fā)展，需要做的還很多,，還需要堅持,、堅持，努力,、努力,，為下學期中招考試打好堅實的基礎(chǔ)。

一是學習方面?，F(xiàn)在,，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃,，部分學生的學習習慣依然很差,，學習態(tài)度還是不夠積極，還有部分學生心浮氣躁,，心神不寧,，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖,，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上,，另有各別男生卻在混日子,，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情,。

二是本學期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題,，特別是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達不到期望值,。班級的總平均分是一個班級的生命線,，而學優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時間里,，我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進步的前提下,，加大培優(yōu)力度，確保重點,。

三是在今后的工作中,，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探索,，多多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學生。

這是出成績見效果的一學年,，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學年,。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學生,，強化訓練,。總之,，中考是一場硬仗,，要打好這場硬仗，不能強攻,，只能智取,。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,，切實遵循教育教學的規(guī)律辦事，團體智慧+個人努力=成功,。一學期以來的工作,，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的,，是負責的,。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十三

一學期以來，我擔任xx班的班主任,。在當班主任期間,，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級是初中階段的關(guān)鍵年級,，如果這一年級沒有帶好,，就會留下不少遺憾，給中考的工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初三班級的管理工作是非常重要的,，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學期我主要采取以下幾個措施：

1,、抓好學風,。

初三年級最后一學期對學生來說的非常重要的，中考臨近,，同學門的學習任務(wù)更重了,。因此，我組織互幫互學活動,。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。

在活動中選拔班干部,，選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,，所以應(yīng)認真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,，才可能被擁戴為干部,。通過活動，比如演講,、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責任心強，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責,，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的＇難點,。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值。

4,、以遠大的理想激發(fā)學習,。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力,。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力,。

總之，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半,。我們班從初一到現(xiàn)在每個學期都被評為先進班集體。今后還需不斷努力,，爭取做得,！

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十四

1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2,、對學生進行了環(huán)保教育,，提高了學生的環(huán)保意識。3,、經(jīng)過師生們一學期的共同努力,，使本班形成了良好的班風,、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍,。4,、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學生的身心得到全面發(fā)展,。

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力,。

第1頁/共3頁培養(yǎng)一個“團結(jié)互助,、守紀進取”的集體。

第2頁/共3頁和班集體的作用,，適當講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā)、引導,，從而以理服人,。五、存在問題與工作設(shè)想存在問題：

1,、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。3、部分學生學習目的不夠明確,，學習積極性低,。工作設(shè)想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神,。

第3頁/共3頁。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十五

本班共有57名學生,，其中有13名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學聰明伶俐,，學習比較努力，學習成績優(yōu)良,。有30多名同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活，學習成績良好,。有11名同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性學習成績差,。

二、本學期基本工作要點,。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

三,、具體措施。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

四,、班級主要活動內(nèi)容,。

1組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生利用微機給教師發(fā)電子郵件，向老師問好,。出版第一期黑板報,。

3向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告,。

4進行愛國教育,，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中,。召開“國旗在我心中”主題隊會,。

6開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報,。

7繼續(xù)開展學雷鋒送溫暖活動,。

8組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動,。

9開展做文明學生活動,，定期評選文明學生。

10加強閱讀指導,，開展閱讀比賽,。

11開展語文實踐活動，定期出版中隊小報,。

12抓好學生的寫字,，參加學校組織的寫字比賽。

13組織學生參加學校組織的素質(zhì)展,，比賽,。

14組織迎“六一”慶祝活動,。

15組織參加學校組織的拔河比賽活動,。

16抓好復(fù)習,，參加畢業(yè)考試。

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語文教學工作總結(jié)基本情況篇十六

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本班共有57名學生，其中有13名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良,。有30多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有11名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差,。

二,、本學期基本工作要點。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

三,、具體措施。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

四,、班級主要活動內(nèi)容。

1組織學生報到,，了解學生假期活動情況,，排位，進行教育,。

2向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生利用微機,。

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給教師發(fā)電子郵件,，向老師問好,。出版第一期黑板報。

3向?qū)W生進行安全教育,，聽取安全教育報告,。

4進行愛國教育，出版第二期黑板報,，主題：國旗在我心中,。召開“國旗在我心中”主題隊會。

6開展慶祝建隊節(jié)活動,，出版第三期黑板報,。

7繼續(xù)開展學雷鋒送溫暖活動。

8組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

9開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

10加強閱讀指導,，開展閱讀比賽,。

11開展語文實踐活動，定期出版中隊小報,。

12抓好學生的寫字,，參加學校組織的寫字比賽。

13組織學生參加學校組織的素質(zhì)展,，比賽,。

14組織迎“六一”慶祝活動,。

15組織參加學校組織的拔河比賽活動,。

16抓好復(fù)習，參加畢業(yè)考試,。

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語文教學工作總結(jié)基本情況篇十七

本學期,，本人擔任xx班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長,，看到學生一點一滴的進步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為初三下學期,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際,，召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其是針對初三學生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、單元測試等學習活動以及其他類型活動,、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時,，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力,。

第三,，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學生情況,，并及時的了解,、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生,，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

第五,，至于成績方面,，一是班級形成較強的凝聚力，組織,、紀律性較好,；二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然,，成績的取得,，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持,。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學、民主,；學生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十八

第_個季度轉(zhuǎn)瞬已成為歷史，起筆間思討自己這3個月來所做的工作,，心里頗有幾分感觸,。有幸加入公司，成為銷售部的一名員工,，在此之前自己從未正式從事過汽車銷售工作,，對汽車知識也比較模糊。通過這半年來對銷售工作的學習及和公司企業(yè)文化的磨合,，我深切的感受到了自己有所進步,，同時也感覺自身還存在許多問題，工作方法也存在許多薄弱之處,。但回望過去,，展現(xiàn)未來我覺得第_季度收獲還是不少的,。以下是我的幾點總結(jié)：

1、銷售任務(wù)完成情況,。

1),、第_季度轎車部共銷售282臺，我個人銷售115臺,，其中賽豹19臺,，路寶15臺，賽馬21臺,，占轎車部總數(shù)的18%,。

2)、結(jié)合總辦銷售工作安排,，每位員工輪流到飛值班,，在那邊我一共接待113個有效客戶，其中成交的有6個,。有力的給競爭對手一個重要打擊,。

2、銷售工作總結(jié),、分析,。

1)入職感言。在銷售崗位上,，首先我要提到兩個人一個是總辦林總監(jiān)和銷售部王經(jīng)理,，我要非常感謝他們倆人在工作上對我的幫助。我在接觸汽車銷售時,，對汽車知識和銷售知識非常缺乏,，我的工作可以說是很難入手的。前兩個月,，我都是在王總監(jiān)和莫經(jīng)理的帶領(lǐng)下進行客戶談判,、分析客戶情況的,、所以在銷售中遇到難談下來的客戶或?qū)Ρ溶囆蛢?yōu)勢對比的時候我總想到他們,。正因為有了他們在銷售技巧、談判工作中的幫助,，還有前期這些經(jīng)驗做鋪墊,，所以八月份我才能順利的在崗位中獨立開展工作，整個學習的過程,，可以說完全是兩個領(lǐng)導言傳身教的結(jié)果,。

2)職業(yè)心態(tài)的調(diào)整。銷售員的一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始,，每天早上我都會從自己定的歡快激進的鬧鈴聲中醒來,，然后以精神充沛,、快樂的心態(tài)迎接一天的工作。如果我沒有別人經(jīng)驗多,，那么我和別人比誠信;如果我沒有別人單子多,，那么我和別人比服務(wù)。

3)重點客戶的開展,。我在這里想說一下：我們要把b類的客戶當成a類來接待,，就這樣我們才比其他人多一個a類，多一個a類就多一個機會,。拜訪,，對客戶做到每周至少三次的拜訪。我認為攻客戶和制定目標是一樣的,，首先要集中精力去做一個客戶,，只有這樣才能有收效，等重點客戶認可了,，我再將精力轉(zhuǎn)移到第二重點客戶上,。

4)自己工作中的不足。在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn),，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展,，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法,，并積極學習,、請教老銷售員業(yè)務(wù)知識，盡快提高自己的銷售技能,。

二,、下個季度工作開展。

公司在發(fā)展過程中,，我認為要成為一名合格的銷售員,，首先要調(diào)整自己的理念，和公司統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一目標,，明確公司的發(fā)展方向，才能充分溶入到公司的發(fā)展當中,，才能更加有條不紊的開展工作,。

首先，從理念上：我應(yīng)該和公司保持一致的經(jīng)營思想,、經(jīng)營理念,，與公司高層統(tǒng)一目標和認識，協(xié)助公司促進企業(yè)文化方面的建設(shè),。

第二,，業(yè)務(wù)上：了解客戶的資料務(wù),、興趣愛好、家庭情況等,，挖掘客戶需求,，投其所好，搞好客戶關(guān)系,，隨時掌握信息,，力爭第_季度要比_季度翻一翻。

第三,，意識上：無論在銷售還是汽車產(chǎn)品知識的學習上,，摒棄自私、強勢,、懶惰的性情,，用積極向上的心態(tài)，學習他人的長處,，學會謙虛,，學會與上司、朋友,、同事更加融洽的相處;最后我希望在下個季度公司的業(yè)績更加輝煌!

語文教學工作總結(jié)基本情況篇十九

20xx年度,，社區(qū)總計發(fā)放低保資金xxxx萬元，xx月末低保戶xxx戶,，保障人數(shù)xxx人,，其中：未就業(yè)人員xxx人，靈活就業(yè)xx人,，其他對象xxx人,。低保資金分配情況為：戶均年發(fā)放額xxxxxx元；人均年發(fā)放額xxxxxx元,，保證了低保對象的家庭生活有了基本保障,。

二、開展低保工作的具體做法,。

最低生活保障”這條保障線對弱勢群體的關(guān)懷與救助實效,。

1、社區(qū)成立了低保工作領(lǐng)導小組,，負責審查和審核社區(qū)低保對象,，并根據(jù)國家相關(guān)制定及條例制定了社區(qū)低保工作管理制度,。

2,、低保對象的產(chǎn)生、申請手續(xù)辦理及篩選審查,，由社區(qū)低保工作人員負責,，并進行第一次張榜公示,。

3、由駱崗街道低保領(lǐng)導小組再次對低保對象,、享受低保金額進行審核,，進行第二次張榜公示。

4,、經(jīng)包河區(qū)民政局低保工作人員審批后,，進行第三次張榜公示。

5,、社區(qū)低保工作人員對低保各項工作負直接責任,，并負責對低保戶的協(xié)調(diào)管理工作。

6,、及時掌握低保對象的再就業(yè)及隱性收入情況,，嚴格按照要求辦理保障金的申請工作。

7,、通過各種形式（如：講座,、發(fā)放宣傳單、社區(qū)宣傳欄等）積極宣傳黨和政府的低保政策,。

8,、社區(qū)與低保對象簽訂了《低保誠信書》，所有低保戶均自愿加入社區(qū)志愿者隊伍,，強化了低保對象參與社區(qū)公益事業(yè)的意識,。社區(qū)工作人員多次組織志愿者進入社區(qū)進行環(huán)境保護、保潔保綠等公益性活動,，受到了廣大居民的一致好評,。

三、嚴格執(zhí)行低保資金的發(fā)放程序,。

對享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的弱勢群體,，在辦理申請、審查,、審核,、審批的過程中，嚴格按照要求進行三榜公示后,，無重大反映,，由低保戶在低保發(fā)放卡上簽署姓名后，確認發(fā)放到位,。規(guī)范低保資金發(fā)放程序,，做到了公開、公正,、公平,，增加了低保發(fā)放工作的透明度,。

四、低保檔案統(tǒng)一規(guī)范,。

嚴格低保檔案的建立,，資料齊全、統(tǒng)一表格,、裝訂規(guī)范,，并作為永久性保存資料，以備上級部門審查,。

五,、認真召開低保自查工作。

語文教學工作總結(jié)基本情況篇二十

一,、圍繞發(fā)展目標,，投身經(jīng)濟建設(shè)，為實現(xiàn)工作目標作貢獻,。

1,、以學習宣傳為指導，夯實思想解放平臺,。鎮(zhèn)工會積極教育和引導職工學習黨的十六屆五中全會精神和縣工會工作會議精神,。今年、組織基層工會干部參加縣工會組織的培訓班,，培訓工會干部46人次,；5月份各基層工會組織廣大職工學習“十一五”規(guī)劃知識，全鎮(zhèn)有130多名職工參加了省總組織的“十一五”規(guī)劃知識競賽活動,；6月份鎮(zhèn)工會與鎮(zhèn)婦聯(lián),、計生站聯(lián)合舉辦了社會主義榮辱觀培訓班，培訓職工及職工代表650人次,。各基層工會通過組織職工學習培訓,、辦好工會園地、開展知識競賽等多種形式的活動,，用中央,、省委、市委的精神,，統(tǒng)一廣大職工的思想,，使富民創(chuàng)業(yè)和全面小康的宏偉目標深入人心。

鎮(zhèn)工會在建會企業(yè)中深入開展“爭當文明職工”活動,，評選出5名鎮(zhèn)文明職工,，進行表彰獎勵。我鎮(zhèn)xx等五名同志被縣總工會表彰為文明職工?；顒拥拈_展進一步煥發(fā)起職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、勤勉實干,、忘我勞動的精神，形成推動職工思想進步的強大動力,，從而使廣大職工增強了責任和奉獻意識,，把發(fā)展目標轉(zhuǎn)化為自覺行動。

2,、以爭創(chuàng)活動為抓手,，夯實素質(zhì)提升平臺。鎮(zhèn)工會以提高職工職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì),，培養(yǎng)知識型,、創(chuàng)造型勞動者為重點，深入開展“兩爭一樹”活動,?；顒娱_展過程中，各單位工會通過舉辦學習論壇,、知識講座等活動滿足職工讀書求知,、增長才干的需求。全鎮(zhèn)評選出2名知識型職工和1家先進單位,，要求企業(yè)職工向先進典型學習,，企業(yè)工會要鼓勵職工精通本職，學二會三,，鼓勵職工學習崗位技能,，發(fā)展興趣愛好。爭創(chuàng)活動的開展使多數(shù)職工的學習能力,、知識素質(zhì)和文明程度有了大的提高,，從而造就了高素質(zhì)的職工隊伍。

3,、以競賽活動為載體,，夯實崗位建功平臺。鎮(zhèn)工會先后開展了“重點工程勞動競賽”,、“技術(shù)創(chuàng)新立功競賽”等活動,。全鎮(zhèn)500多名職工參加了“重點工程勞動競賽”活動。在全市職工合理化建議,、技術(shù)創(chuàng)新競賽月中,，各企業(yè)認真組織職工圍繞企業(yè)發(fā)展的重點、難點，廣泛提建議,、搞創(chuàng)新,，共征集合理化建議12項。

二,、突出維護職能,，強化機制建設(shè)，努力形成維權(quán)新格局,。

1,、大力推進非公企業(yè)職代會制度。由于經(jīng)濟的發(fā)展,，我鎮(zhèn)私營企業(yè)隊伍迅速壯大,。針對這種情況，鎮(zhèn)工會堅持因地制宜,、因企制宜,，指導企業(yè)從實際出發(fā)，通過單個企業(yè)或村等不同形式建立職代會制度,。重點落實了職工對企業(yè)規(guī)章制度,、社會保險金交納、勞動安全衛(wèi)生保護,、集體合同,、勞動合同的簽訂、修訂,、續(xù)訂,、履行等涉及職工利益重要事項的知情權(quán)、協(xié)商權(quán),、監(jiān)督權(quán),。

2、全面推進集體合同制度,。市場經(jīng)濟條件下,，企業(yè)勞動關(guān)系發(fā)生深刻變化，調(diào)節(jié)勞動關(guān)系和利益矛盾的任務(wù)日益繁重,，建立平等協(xié)商,、集體合同制度是工會貫徹執(zhí)行“一辦法五條例”的主要抓手。鎮(zhèn)工會積極推動企業(yè)把建立平等協(xié)商機制與簽訂集體合同相協(xié)調(diào),，把維護職工的合法權(quán)益與推動企業(yè)依法經(jīng)營相結(jié)合,。上半年，鎮(zhèn)工會指導6家新建企業(yè)工會簽訂好集體合同,，督促集體合同到期的12家企業(yè)簽訂好合同,，集體合同簽訂率達90%,，職工覆蓋率達95%。在簽訂好集體合同的基礎(chǔ)上,，鎮(zhèn)工會積極推動企業(yè)工會女職工委員會參與企業(yè)平等協(xié)商,，并通過簽訂女職工權(quán)益保護專項協(xié)議，落實女職工的合法權(quán)益和特殊保護,，目前已有30家企業(yè)簽訂了此項協(xié)議,。

3、積極推進工資集體協(xié)商制度,。鎮(zhèn)工會積極推進工資集體協(xié)商制度的建立,，要求企業(yè)工會代表職工就工資分配制度,、分配形式,、支付制度等相關(guān)內(nèi)容與企業(yè)方進行平等協(xié)商，簽訂專項協(xié)議,。至今已有43家企業(yè)簽訂了工資集體協(xié)商協(xié)議書,，簽訂率達86%。

三,、健全維護機制,，幫助弱勢群體，謀求工會保障新成效,。

1,、從源頭上參與，加強宏觀維護,。鎮(zhèn)工會對本鎮(zhèn)困難職工情況進行調(diào)查摸底,，準確掌握困難職工群體的數(shù)量、致貧的原因等情況,，為政府調(diào)整財政收入結(jié)構(gòu),，加大社會保障金支出提供可靠依據(jù)。各企業(yè)工會積極參與企業(yè)內(nèi)部分配制度改革,，建立健全收入分配的激勵機制和約束機制,。

2、從行動上關(guān)愛困難職工,，保持社會穩(wěn)定,。鎮(zhèn)工會及基層工會積極履行幫助困難職工“第一責任人”的責職，建立了工會干部掛鉤結(jié)對幫扶機制,，要求鎮(zhèn)工會干部對全鎮(zhèn)17名困難職工進行“一對一”幫扶,，并明確了幫扶責任、措施和目標,，推進了幫扶工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。

3,、從機制上加強監(jiān)督,，力求維護實效。鎮(zhèn)工會建立健全了必要的組織機構(gòu),，各基層工會100%建立了勞動爭議調(diào)解委員會和勞動法律監(jiān)督組織,，及時調(diào)處因勞動關(guān)系產(chǎn)生的矛盾，把矛盾化解在基層,，化解在萌芽狀態(tài),。

四、健全組織網(wǎng)絡(luò),，提高運行質(zhì)態(tài),，推動新建企業(yè)工會工作跨上新臺階。

1,、加強新建企業(yè)建會工作,。鎮(zhèn)工會按照“哪里有職工，哪里就必須建立工會組織”的建會要求,，進一步加快新建企業(yè)建會工作,。在新建工會時，堅持先組建再規(guī)范的工作路數(shù),，不拘一格,，講求實效。上半年全鎮(zhèn)已有6家新建企業(yè)建立工會組織78家,，其中企事業(yè)工會61家,，村級聯(lián)合工會17家，會員人數(shù)7520人,。

2,、規(guī)范新建企業(yè)工會。針對新建企業(yè)工會干部普遍缺乏工會工作知識和經(jīng)驗的情況,，鎮(zhèn)工會認真組織工會干部參加各種培訓學習,，以此來提高工會干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開展創(chuàng)建學習型工會和“職工之家”活動,，要求基層工會加強自身建設(shè),，提高工作水平，鞏固建會成果,。針對職工最關(guān)心,、最要解決的問題，積極開展工作,，認真履行工會職能,。

1,、圍繞年初制訂的工作目標，抓好日常工作,。

3,、抓好村級工會聯(lián)合會組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

4,、提高職工素質(zhì),，培育企業(yè)精神和企業(yè)文化。

6,、認真做好黨委政府布置的各項中心工作,。