總結(jié)是通過對已有的資料和信息進行歸納和總結(jié)，來概括和分析某個事物或活動的一種方式。在寫總結(jié)時要注意用詞準確,、語句通順,，力求簡潔明了,。接下來是一些學術研究的總結(jié)和成果。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇一

當一年級班主任,，有了一些粗淺的認識,，也有了一些深切,、真實的體會：孩子的事特小,，但需要老師嘴勤、腿勤,、手勤,、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

（一）培養(yǎng)學生良好的習慣良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,。因此,，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：

1,、低起點,。

一年級的學生，只有六,、七歲,，他們年齡小，依賴性強,，動手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加,，大多習慣不好,，有的甚至刁鉆任性。這時,，教育切不可太心急,。俗話說：心急吃不了熱豆腐。只有耐心,，對學生所設定的目標要求起點低,，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受,、掌握情況,，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好,。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心,。如剛?cè)雽W時，學生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè),；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩,，只要做到了,，就是認真做作業(yè)的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感,、成就感,。這個要求做到了，再提新要求,。這樣為學習設置臺階,，使其不斷進步。

2,、細要求一年級學生,，天真活潑，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，我對學生的習慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細,，要實,，要學生一聽就懂，知道做法,，操作性強,。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢,？我就編了一首兒歌一二三,，坐整齊，小手背到后面去,，安安靜靜不說話,，老師請講話,。有時學生上課開小差了，做小動作了,，隨便講話等,，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句,，既復習了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子,。

3,、強訓練。

提出了一些細小的要求,，如果不進行扎實有效的訓練,，等于是空話一句。而且訓練要嚴格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕,，走路要輕,，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙，外出做操要走整齊,，同學之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多,，但這樣幾次三番強化訓練,，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為,，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評價,。

一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理,，我平時細心觀察,，好的、進步的及時表揚,，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚。

5,、勤引導,。

一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時不知道什么是對的，什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活,，我充分利用班隊會的時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的,。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點,、范圍小一點、內(nèi)容實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育,。

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學生,。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞,；在學生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。

（三）給予孩子班級管理的機會。

出自 m.sevw.cn

在班級管理中,，成立了班委,，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理,、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,、值日班長都有機會與同學接觸,，與老師交流,、都有機會鍛煉自己多方面的能力。

（四）及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況,、學校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導,，細致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

1、由于孩子們小,，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不太好,。

2,、由于農(nóng)村條件差,，受生活條件的影響，至使教育效果不好,。

1,、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事,、做游戲,，評紀律星、創(chuàng)新星,、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,，成為學習的小主人。2,、用耐心,，細心與愛心感來感化和教育孩子,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇二

安全是人生大事,，也是一個學校管理的重中之重,，做好安全工作總結(jié)是很有必要的。本站為大家整理了小學五年級安全工作總結(jié)第一學期,，歡迎閱讀,。

為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下,，作為班主任的我和其他任課老師一起,，帶領全班同學共同努力,，做到了全年無安全事故發(fā)生,，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現(xiàn)將本學期安全工作總結(jié)如下：

一,、提高思想認識，抓好日常管理

安全工作直接關系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。教師在教授學生文化知識的同時,，確保孩子健康、快樂的.成長也是肩上的重要職責,。

要確保學生安全,，根本在于提高學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力,。作為班主任的我一是能夠經(jīng)常和其他任課老師交流安全教育心得,，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課余時間的監(jiān)管,，對學生的不安全行為能夠及時糾正,。三是及時傳達學校的安全會議精神，并采取具體措施予以落實,。四是堅持“三個一”,。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。五是在集體活動中,，堅持加強學生對安全的養(yǎng)成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性,。

二,、開展多樣教育，提高防范能力

對學生的教育必須堅持多樣性,。我們在本學期的安全教育工作中,，能夠充分利用班會、活動課,、知識競賽等有效載體開展安全預防教育,。例如，讓學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過形式多樣的教育活動,，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

三,、加強監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通

針對學生自我約束力差的特點,，每天實行點名制度,。尤其在放學時,，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中,，杜絕了打鬧,、玩耍，學生基本沒有出現(xiàn)不按時回家現(xiàn)象,。在班級開展紀律標兵評比活動,，提高了學生遵守紀律的自覺性。

同時,，定期通過校訊通發(fā)送安全信息,，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯(lián)系,，讓家長增強對學生安全教育的重視程度,。

總的來說，經(jīng)過一個學期的辛勤努力,，我們班實現(xiàn)了安全事故零發(fā)生的目標,。在今后的教學工作里，我將一如既往的關注學生的安全教育,，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇三

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學期又已過去。小學一年級第一學期體育教學工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學期又已過去,在這一學期里,我在課程標準的指導下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展,。就本學期開展了以下工作,回顧這一學期我在一年級體育教學工作中,以區(qū)局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求,以貫徹"健康第一"為指導思想,教學工作中能全面貫徹黨的教育方針,、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務,同時還認真學習業(yè)務知識,不斷提高自己的教學水平,。

在教學工作中做到具有良好的師德,處處關心愛護學生,、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度,團結(jié)教師一道干好工作。教學中能根據(jù)新的體育課改要求,結(jié)合學生中存在的具體問題,適當調(diào)整教學內(nèi)容,使每個學生教能充分得到全面的活動,提高學生上好體育課的興趣,。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學進行體育鍛煉,。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。

一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的`體育教學工作計劃,教學工作中能認真鉆研新課改的教材,并根據(jù)不同年齡學生特點,認真?zhèn)湔n,在備教材 的同時,也注意備學生,教學中按照新的課改目標,改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范,、重點是講練結(jié)合,使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容,教研工作能各級參加,努力提高本人的業(yè)務水平,。

本學期廣泛開展群體活動,我?guī)б荒昙夡w育,開展跳繩,踢毽子,拍球,練習廣播操等活動,今后,我還要再接再勵,繼續(xù)努力。發(fā)展學生的身體健康和身心健康,從而讓學生喜歡體育,使學生成為學習主人,從中讓學生玩中學,學中樂的課堂氣氛,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇四

對于一年級小學生來說,，培養(yǎng)他們形成良好學習習慣是很重要的。因此,，我著重抓認真聽講的習慣和正確的寫字姿勢,，并經(jīng)常以某種動作手勢予以個別提示,，這樣做既達到了教學目的，也不會影響教學的正常進行,。同時,，利用“暗示法”提請學生注意。除此以外,，我還運用恰當?shù)馁澱Z,、合適的獎勵等，使我班學生初步形成了良好的學習習慣,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的`類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

經(jīng)過一學期努力，學生能正確的認,、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,，學會比較數(shù)的大小,。結(jié)合具體情景，進一步體會加減法的含義,，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法,，初步學會估算。知道應用數(shù)學知識解決一般應用題,。建立初步的獨立思考和探索的意識,，初步形成估算的意識。發(fā)展了學生的觀察,、想象思維和操作的能力,，有了初步的空間概念。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中，虛心請教其他老師,，在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學習,，爭取進步。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學工作,，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇五

本學期我有很多次外出學習的機會,，我有幸和范校長一起去北京中央教育科學研究院參加了為期2天的益智器具的學習,，通過這次學習我對學生的思維認知有了新一步的認識,，我還多次參加了其他的一些學習活動,。我還積極參加每周一次的數(shù)學教研活動,，通過參加本學期的數(shù)學教研活動我受益匪淺,。尤其是利用我們數(shù)學課的1+4+1的教學模式上課,，我更是收獲滿滿的,。

總結(jié)成功之處是為了能夠再接再厲，我對自己以后的教學工作充滿了信心,。反思自己的不足,，為的是讓自己在以后的工作中引以為戒。在本學期的教學工作中我還存在以下不足：

1,、教學工作后期比較繁忙，時間安排上不夠合理,。

本學期教學時間雖然很充分，在制定教學計劃時,，我做出了合理的安排,，上完課后還能復習大約一個月的時間,。由于對學生進行常規(guī)教育用的時間多了一些,，在進行第一單元的學習時花費的時間也長了一些,，導致知己的課,，前緊后松。匆匆的結(jié)束課程,，進行復習,。

2,、在學困生的輔導上做的還不夠。

由于自己除了任教課程之外還擔負著教務處的工作,，加上自己的工作能力和精力有限,，所以沒有太多的時間放在三班的學困生的輔導上。導致這三個孩子成績提升很慢,。

3,、地方課程教學工作重視程度不夠。

改進措施：

1,、教學嚴格按照教學計劃進行,。在教學中嚴格按照計劃教學，不能有隨意性,。

2,、做好學困生的輔導。

3,、重視地方教學工作,。

以成功的經(jīng)驗作為自己工作的動力，以自己的不足作為自己工作的壓力,，不斷地反思自己,，希望自己在新的學期中能夠做的更好，能夠有更多地成功的喜悅,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇六

一年級的學生年齡小,，在教學上有一定的難度，我也曾不知所措過,。但是經(jīng)過我的仔細觀察，他們比較活躍,，上課積極,，喜歡老師的小小的鼓勵，一點小小的表揚,。結(jié)合這一特點,，對他們增加一些表揚，課堂秩序變的有條不紊,。一年二班調(diào)皮的學生較多,，學習欠積極，課堂紀律相對較差,。開始時也沒有注意到,，所以教學效果不是很理想,。由此可知，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一點在我一學期的工作中有深深的體會,。

教學中,，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語也不例外,，備課不充分或者備得不好,，會直接影響教學效果，“備課備不好,，倒不如不上課,，”這句話很有道理，備課是非常重要的,。因此,，對備課我從來都是認認真真一絲不茍。事實證明這些都是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶,。抓住教學的重點,，難點，有針對性地講,，針對不同層次的學生有目的的講,。陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶,，教學的過程配備大量教具,，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了,。如果沒有認真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

充分備課能調(diào)動學生的積極性，達到良好的教學效果,，學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學,。故而，上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。在以后的教學中必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

英語是一門語言。語言是說出來的,。陳雷英語也不例外,，所以除了課堂講授的詩歌。字母以外,，還要求學生每天在家認真的看光盤達到復習和預習的目的`,，更好的鞏固所學的知識，要求他們認真的完成每天留的作業(yè),。一方面復習當天的內(nèi)容,，另一方面，家長對學校教學不了解,，不知道自己的孩子在學校的具體表現(xiàn),，作業(yè)是他們檢測學生學習的一個有利途徑。因此,，對于學生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢,。

以上是我這一學期的工作總結(jié)，不成熟的地方,，希望得到批評指正。在以后的工作中能取得好的成績,。

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小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇七

一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一,、政治思想方面:。

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面:。

要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:,。

1,、課前準備:備好課。

2,、認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造,，全國最大的高考資源網(wǎng)end#良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,工作總結(jié)范文小學生愛動,、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,,。

博采眾長,提高教學水平,。

8,、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面:,。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,工作總結(jié)范文例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇八

新年將至，又一個學期結(jié)束了,。本學期我擔任一年級（2）班的教學工作,，我繼續(xù)延續(xù)了上學期的一些好的做法，并從以下幾方面展開教學工作：

首先在課前認真?zhèn)湔n,，明確每節(jié)課的知識目標和能力目標,，明確學生的認知基礎，完成詳盡的教學預案,，因地制宜,、因課制宜，有效利用各類課程資源,，做好充分的課前教學準備,；第二，課堂上對學生要求明確,，嚴明課堂紀律,，保證良好的課堂秩序；第三，上課飽含激情,，注重課堂語言準確,、簡練、富有感染力和趣味性,，努力讓幽默成為自己的習慣,，增強學生學習的樂趣；第四,、精講多練,，注重使用啟發(fā)式教學，努力做到不憤不啟,，不悱不發(fā),，盡可能讓課堂成為更多學生的舞臺，讓他們體驗到成功的喜悅,，充分發(fā)揮學生的主體地位,；第五、課堂評價生動多樣,，因人而異,，注重調(diào)動學生學習的積極性。

教材內(nèi)容對于學生來說無疑是最基礎的,，也是最重要的,。本學期的練習內(nèi)容重點放在教材上，努力使每個學生都能準確,、熟練地解答教材中的每一道練習（有找總結(jié)只九十的學生能達到要求），在此基礎上完成學校指定的配套教輔資料,。好的基礎是拔高的階梯,，大部分學生雙基扎實，思維活躍,，在課堂常常帶來令人驚喜的答案,。本學期沒有給學生增加其它任何作業(yè)負擔，通過平時的調(diào)查了解,，本班大多數(shù)學生每晚數(shù)學作業(yè)能在20分鐘內(nèi)完成,，學生學習負擔得到有效控制。

了解學生,，熱愛學生是教育成功的基礎,。只有和諧的師生關系，才會使學生“親其師,，信其道”,，提高教育效果。了解了學生的知識基礎和學習要求，才能更好地遵循學生的學習規(guī)律,，才能貼近實際地關注個體差異,，面向全體學生。本學期我利用課間,、路隊護送和班級活動,，與學生親密接觸，成功地建立起良好的師生關系,，每次下課,，總有幾個學生帶著課堂上的問題圍在我的身邊，使教學由課堂延伸到課間,。

在教學過程中,，我努力做到邊教邊學、且思且行,，積極反思自己課堂教學過程和教學效果,，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容,，及時地查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學行為,。并以教學隨筆的形式及時記錄自己的教學反思,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇九

學期即將結(jié)束，回望這學期,，我們一年級備課組的`語文教師兢兢業(yè)業(yè),，團結(jié)協(xié)作，順利地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、開學初認真進行集體備課。

我們根據(jù)學校大教研組的計劃,，按照制定的備課組計劃有條不紊地開展工作,。根據(jù)學校教務處、教科處計劃安排,，開學初進行整冊教材各單元的進行集體備課,。一年級組各語文老師根據(jù)分配的任務，認真鉆研自己所承擔的單元備課,，集體備課活動,，定時間，定地點,，定中心發(fā)言人,，每位教師都積極參與研討,，發(fā)表各人的教學建議。根據(jù)學校的教研計劃和備課組的教研計劃,，為開展好新教師匯報課,、徒弟亮相課，上課教師積極進行試教,，備課組每位老師都能踴躍聽課,，積極評課，收益匪淺,。同時進行理論學習,，理論學習以自學為主，更新觀念,，豐富理解,，能結(jié)合教學實踐對課改理念作出自己的思考和解讀，定期做好教學札記,，把點滴經(jīng)驗投入教學中,，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在,、討論,、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識,。

二,、切實做好寫字教育工程的工作。

一年級是學生剛開始養(yǎng)成成寫字習慣的最初時期,，本學期我校啟動了寫字教育工程的課題,，我們一年級組所有教師認識到位，把寫字教育做為一件重要的工作來抓,。每個月備課組里就根據(jù)學校,、年級的工作要求，組織全體學生進行一次寫字檢測或比賽,，樹立學生寫好字的意識，培養(yǎng)學生寫字興趣,。在教務處龍曉春主任的建議下,，在年級組長的督促下，開辟“書法園地”,，給學生提供了展示的空間,，調(diào)動了學生的積極性，對學生的寫字興趣起到了很大的推進作用,。各班學生的寫字興趣更濃了,，寫字能力有了很大提高,。

三、加強詞語積累和寫話,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

一年級下學期，很快就要升入二年級了,，所以,，學生的表達能力的培養(yǎng)與提高與是一個很重要的任務。在本學期的工作中,，各位教師加強了詞語的積累和寫話,，極大地激發(fā)了低年級同學學習語文的興趣，同時也幫助了學生積累語言,。除了用好《小學必背80首古詩詞》,、《非常閱讀》、指定篇目的古詩文背誦外,，本學期,，我組教師還根據(jù)學校經(jīng)典誦讀和課外閱讀兩個課題，制訂讀書計劃,，人人閱讀,，參加豐富多彩的讀書競賽活動，周周開展評選“讀書大王”的評比,，切實擴展學生閱讀資源,，讓閱讀成為學生生活的重要內(nèi)容，成為學生的一種內(nèi)在需要,，成為學生的精神享受,，成為一種習慣。我們努力做到“每日一句寫話”,，強化了讀寫結(jié)合,，逐步培養(yǎng)學生的寫話興趣與能力。

不過還應該說總結(jié)成功的同時,，也存在教學上的許多不足,。雖然眾多的學生學得很不錯，但一小部分學生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學習上就有點困難了。

在工作中,，我們還存在有些不足的地方：

1,、如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力,。

2,、對優(yōu)等和有潛力的學生語文綜合素養(yǎng)有待提高，聽說讀寫的能力還要進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。

3、學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加強,，書寫的姿勢還不夠正確,，握筆姿勢也有待進一步糾正，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標,。

我們今后努力方向：

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，努力加強學習，提高工作的藝術性,，開展備課組之間更進一步地交流溝通,。

2、嚴格抓好教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓練入手,，嚴格要求學生,。

3、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量,，提高學生的興趣，促進發(fā)展,。

4,、盡力做好潛能生的工作。通過各種辦法激發(fā)學生的積極性,，樹立信心,，堅持輔導，讓學生在輕松的過程中快樂學習,，找到學習的樂趣，努力不讓一個學生掉隊,。

“能反思,，就會有收獲,，有進步?！痹肝覀円荒昙墏湔n組的每一位老師都能過上幸福完整的新教育生活,，體會到教學的幸福與喜悅。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇十

小學一年級班主任面對6,、7歲——11,、12歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展小學班主任工作就至關重要,。下面我談談自己的體會。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標,，提高學生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用,；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設立定期評價制度：

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。

3、建立互助組：

以互助小組,、"1+1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。

4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》,，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,，主題都非常優(yōu)秀。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,，班主任還要通過觀察、與學生談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導,、其他老師、社會的意見等等途徑,，建立起豐的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。

素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎,。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學生健康地成長,。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善,。

誠然，在我國的班級授課制度下,，在教育學生"學會生存,，學會學習，學會關心,，學會做事,，學會生活"的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇十一

本學期我擔任了一年級的班主任，一年級是孩子們的一個人生的起點,，他們的習慣的好壞與我們的班主任的工作分不開,。

班里有女生15名，男生14名,。孩子們很活潑,，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停,，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：

回憶起開學第一個月的情形,，的確相當辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手,、排隊、用餐等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事,。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間,，從紀律、學習,、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應了學校生活。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學習,、心理,、家庭等處了解學生。對學生進行因材施教,，使每個學生都有成功的體驗,，從而激發(fā)學生學習的積極性,。

每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中,，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間,，每天的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚,，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們。

孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們,，不必擔心掉課，健康的身體是最重要的,。

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過電話這些途徑,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點都不輕松,，但是生活是很充實的.，收獲也是很多的,。

每個班都會有后進生,，因此轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心,，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容,、姑息,。一次，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步,。

一個學期不知不覺中過去了,，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但還有很多不足之處,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。這一學期下來,，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇十二

一年級第一學期安全工作總結(jié)我是一年級的班主任,，本班共有學生34人,。在校領導的關心下,科任老師及同學們共同努力下一學期平平安安地結(jié)束了。現(xiàn)在我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

開學初,，我對本班的安全高度重視,，召開家長會，學習有關安全知識的`材料,，并及時簽定家長協(xié)義書,。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。培養(yǎng)學生的安全意識,。由于學生年齡尚小，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,。一,、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃,。

二,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，出校門時，要求學生慢行通過校門,；在公路上,，要靠右邊走，不能在路上玩耍,；要按時回家,。不允許不經(jīng)家長允許跟同學去玩，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲,。如,；互相追打、奔跑等,。

四,、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西，積極預防各種疾病,。

五,、教育小學生不損壞學校的花草樹木。

六,、教育學生不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。

七、教育學生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹,。

九,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

十、千萬不能私自到水池里,，河塘中玩耍,。

一個學期結(jié)束了，在同學們和老師的努力下,，全班34人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切安全事故發(fā)生,。

xxx,。

20xx.12。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇十三

一個學期也是結(jié)束了,，回顧這個學期,，看到孩子們的成長，可以說也是特別的開心而興奮,，從幼兒園來到學校這也是一個適應的過程,，而孩子們也是有了很多的成長，更懂得去遵守紀律漸漸的變成了一名學校生,，而自己作為班主任也是認真的去做好了班級工作,，在此也是就自己這一學期的一個工作來總結(jié)下。

一班級的孩子也是剛進入學校,，所以很多的方面也是要去顧及到,，同時也是要主動的和家長聯(lián)系，去一起協(xié)作來把孩子們給帶好,，成為一名真正的學校生,，在班級管理方面我也是組建了班委，同時也是去了解同學們的.一個狀況,，清楚他們的學習狀態(tài)以及在學校生活的一個狀況,，遇到問題會去主動的解決，同時對于同學們來說,，適應是需要過程的,，所以我也是主動的關懷他們，去讓他們了解學校的一個紀律和制度,，同時去組織班會讓同學們了解學校和幼兒園的一個區(qū)分,，而孩子們也是漸漸的長大，一學期下來，少了很多散漫的狀態(tài),，漸漸的也是有了學校生的一個狀態(tài),，主動的來把學習給搞好。

除了做好了班級的工作來讓孩子們適應學校的學習氛圍,，同時我也是主動的來把自己負責的教學工作給做好,，而我也是在教學上，主動的備課,，由于學校和幼兒園教學的不同,，但是我也是盡量的多在課堂上與同學互動，去讓他們對于科目是感到饒有興趣,，情愿主動來學習學問參預進來,，一學期下來，也是有了一些成果,，雖然都是從幼兒園畢業(yè),，但是我也是看到每個人學習的狀態(tài)以及成果都是不一樣的，對于優(yōu)秀的會予以更多的挑戰(zhàn),，而對于成果不太好的也是多去關懷,，了解狀況，該如何的來轉(zhuǎn)變,，去更好的來提升他們,，去鼓舞他們學習，整體來說班級的學習氛圍也是不錯的,，沒有特別突出的一些影響學習的狀況發(fā)生,，同時大家都是主動的去學好每一個科目。

作為老師,，又是班主任,，我知道除了做好自己本職的工作，也是要主動的去學習,，在辦公室會和其他老師相互溝通一些閱歷,，同時也是參預學校的一些培訓，去聽其他老師的講課,，一次次的相互溝通和培訓也是讓我有了很多的成長,，下班后也是會在家看書主動的提升自己教學的一個水平，和之前相比,，自己的力氣也是有了一些進步,，更能把教學的一個工作以及帶班去做好，同時也是看到自身一些問題,，也是要去改善,，在今后的一個班主任老師工作里頭去做的更精彩才行。

一學期雖然結(jié)束了,，但是我知道也是我工作的開頭,，在下學期要連續(xù)的來帶好同學，讓他們成為優(yōu)秀的學校生而去努力,，去把自己所學教好,，讓孩子們得到好的成長機會，去有進步和更多的一個收獲,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇十四

本學期已臨近尾聲,，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜,，有憂又有喜,。

今年我擔任的是一年級班主任，為了管理好這個班,，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里,，全面地接觸學生，了解學生,，研究學生,。抓衛(wèi)生、抓紀律……針對學生的學習習慣差,，思想行為等特點,，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起。利用思品課,、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做,，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生,，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。一年級學生由于年齡小,，自控力差、紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、親近學生，和學生成為好朋友,。我在班主任工作中,，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,，體貼和關心他們,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎,。

3、我的評價策略----激勵和表揚,。對學生的評價必須講究策略,，尤其是一年級學生，對他們來說,，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,，學習也更有積極性。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,?！痹谳p松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，促進學生健康地成長,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。

4,、和家長多溝通,。要組織一個良好的班集體,，還應該和學生家長打成一片，我經(jīng)常在班級的qq群里耐心解答家長們的各種問題,，取得家長的支持和理解,。我通過面談、電話聯(lián)系,、開家長會,、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，及時了解家長的想法和反饋,。半年來,，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持,。

本班學生熱愛班集體,，積極向上，活潑可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時地完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們下學期會有所轉(zhuǎn)變,。根據(jù)班級具體情況,，本人將下學期工作重點主要放在：

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。（尤其是一些孩子至今一節(jié)課都無法專心聽到10分鐘,，亟待改變）

2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品，學做家務,。

3,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的,。它只能代表過去,，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績,，取人之長,，補已之短，不斷進取,，使自己的班主任工作再上一個臺階,。

小學一年級第一學期安全工作總結(jié)篇十五

時間總是不知疲倦地演奏著，在這個學期里,，本人擔當了小學一年級12班的班主任,。在這一學期里面，我和我們班級的學生們都踏實努力地做著我們各自應該做好的事情,，有耕耘,，也有收獲。現(xiàn)將這學期的班主任工作做一下總結(jié)和整理,，為未來更好地工作做一個指引,。

小學一年級的學生，除了活潑好動外,，最大的特點也就是接受能力迅速了,。本人作為班主任老師，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動的服從我的安排,，我可以怎么做呢,？這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習慣開始,。先把那些良好的習慣都通過自己的言傳身教交給孩子們，并在帶班的過程中,，時刻引導著孩子們,，這樣這群有著極大模仿能力，接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習慣了,。這學期良好習慣的培養(yǎng)非常成功,，很多過去總是調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的管理和安排了,。

要想讓這群聰明伶俐的一年級小朋友都聽我的話,，單靠我一個人的力量是不夠的，這時候正是我們每一個班級里面的班級干部鍛煉自己能力的時刻了,。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講,，再有同學們投票選出來的,，他們代表的是班級所有同學的聲音,，本人就在班級管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力，將一些班級里重要的工作交予他們來做,。這樣做,，既鍛煉了班級干部的管理能力，也讓作為班主任的我騰出一些時間去做其他更重要的事情,。

在這個學期的班主任工作經(jīng)驗中,，值得本人大肆宣傳的是關于提升孩子們榮譽感的工作。人都是有榮譽感的,，大人有榮譽感,，小孩也一樣有著榮譽感，這份榮譽感的需要在當今越來越富裕的生活中,，顯得尤為明顯了,。本人時常帶領我們班的孩子們?nèi)⒓訉W校的比賽活動，為得也就是在比賽活動中提升孩子們的班級榮譽感,，一旦班級榮譽感提升上來了,，那么班級里面每一位學生的行為也就有了自我約束的能力，大家也就知道怎樣做是好的,，怎樣做是不好的了,。

在上學期的工作中，基本上這三項工作就是本人最主要的工作了,，這些工作在本學期里做得還算不錯,，期望在接下來的工作中，更上層樓,。