總結(jié)應該客觀,、全面,，不偏廢不偏頗,。寫總結(jié)時要注重客觀、全面地評價與總結(jié)。總結(jié)寫作是一項關(guān)鍵的能力，以下是一些范文,，供大家參考。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇一

三枚中心完小龔浩妹隨著期末考試的結(jié)束,，三年級上學期的科學教學工作也接近了尾聲,，在這近5個月的日日夜夜里，我從學校走進學校,，耳邊雖然依舊是朗朗書聲,，但角色已悄然改變。面對這些聰明好學的學生,，我不斷思考和總結(jié),，從對教學的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學生到學生眼里的老師,，今天回過頭來想想,，確實學到了許多。我深深知道,，這每一點一滴的前進,，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導,、老師對我的幫助和支持,。在這里，我想談談自己所取得的成績與不足之處,。下面從以下三個方面進行總結(jié)：

第一,、作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,，遵守各項師德規(guī)范及教育法規(guī),；注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,。

第二、在教學工作上,，本學期我負責三年級的科學課,，剛開始確實是沒有找到很好的教學策略，但學校給我創(chuàng)造了觀摩和學習的機會,。我校組織集體觀看優(yōu)秀教學視頻，并組織大家對觀摩進行討論和交流,；此外不斷聽取學生對我課堂教學的反應,，使我教學上有了很大進步。

第三,、進一步改革了課堂教學,，提高了課堂教學水平。

通過這個活動讓他們提前感受科學的魅力,，對今后的科學學習產(chǎn)生興趣,。

第四，我在工作中還存在著許多不足的地方,，今后的努力方向：加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。在開展科學活動時多向領(lǐng)導、老師請教,、吸取更多寶貴的經(jīng)驗,。

總之，在過去的一個學期里,，有付出,，有收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓,。新的一年里，工作和學習將有新的開始,，今后,，將本著求真務實、銳意進取,、勇于開拓的精神,，在探索和實踐中再接再勵,，為做好科學教學工作而努力。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇二

本學期,，我擔任小學五年級五(3)和五(4)班的英語教學工作,。，以下是我在本學期的教學情況,。

一,、在教學方面，制訂切實可行的教學計劃并嚴格按計劃進行教學,。

教學中,，備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂準備充分的課,，會令學生和老師獲益不淺,。平時，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,，同時還要能根據(jù)學生的實際情況,，采用不同的教學方法。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

二、在課堂上,，我盡量活躍課堂氣氛,，激勵學生思考問題，回答問題,。讓他們主動參與,，注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,，布置適量的作業(yè),、練習，并且對試卷,、作業(yè)等認真批改并加以講評,，做好總結(jié),，以便及時做到查、漏,、補,、缺。特別是五年級,，盡量做到精講多練,，讓學生做到聽、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,。在課后,，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,，讓其有足夠的信心去學習英語,，使他們從對英語學習的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的.要學、樂學,。

三,、課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。課前多預習,，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。課后認真完成配套練習,，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇三

本學期接任了四年級二班的班主任工作,、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作,，我積極努力的學習,，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務,，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一,、班級管理工作：

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。

此外,，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大,。

語文,、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。

在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導的肯定,。慢慢的,，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學方面,，我認真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣,，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個人提高以及取得成績：

在本學期,，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成績,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇四

我接任三年級上學期語文教學工作已結(jié)束，這學期在了解學生的同時,，做到熟悉新教材，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課?，F(xiàn)將三年級上學期語文教學工作總結(jié)如下：

一、班級語文整體狀況,。

通過班級平時成績來看,，1/3學生成績優(yōu)秀，1/3學生成績良好,，1/3學生成績差,。由此看來本班學困生仍然是影響成績提高的主要因素。不用說閱讀,、作文等方面提高困難,，就是在字詞方面班里就有三名學生也難以掌握，每次聽寫生字都寫不出幾個字來,，讀課文也結(jié)結(jié)巴巴的不成句,。

通過班級期末成績整體來看，無論哪方面我都很郁悶,，難道三年級的教學真是個難點?反思在平時課堂教學中我認識到,，說實在話光字詞的聽寫,，一部分同學都不過關(guān)，字詞沒有抓住也影響了其它方面的提高,。

在期末復習中,，我在字詞句方面加大了力度，以課堂講解,、讀背,、競賽小測的形式激發(fā)學生的積極性。一有空就督促學生改錯,。經(jīng)過十多天的共同努力,，可以看出學生的字詞掌握已有了明顯的進步，但在閱讀和作文方面還有待提高,。通過學生期末學生答題出現(xiàn)的眾多問題就是教師教學中的薄弱環(huán)節(jié),。

二、從期末成績反思,。

1,、加強字詞的教學。

如試卷中字詞句：看拼音寫漢字中的“探視”,，誤寫成“探試”,。組詞中的“秘密”兩個字的順序顛倒，分辨不清“竟”與“競”,。積累詞語中的“日夜兼程”誤寫成“日夜尖成”,，大多是知道讀音不會寫字。詞語模仿秀中的一至四題由于復習到了,，學生做的比較好,，“津津有味aabc”式的詞復習中強調(diào)的少，學生錯誤較多,。根據(jù)課文內(nèi)容添空中的課文是《花鐘》一課的句子,，錯誤原因?qū)W生熟悉內(nèi)容不會字，或者根本不熟悉課文,。句子變換中的“我?guī)е隽擞浱柕亩幻鄯?，走了兩里路”換成把子句，有的學生改變了原意,，其它句子在變換時有丟字現(xiàn)象,，縮句不是最簡。佳句古詩積累中要求寫出思念親人的詩局,，學生只寫出半句,。

2、加強閱讀積累與運用的教學。

如試卷中閱讀積累與運用：“從哪三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事”,，兩次掌聲的原因,，閱讀二中根據(jù)意思寫詞語等題錯處較多。因為閱讀是字,、詞,、句、段,、篇基本功的“組裝”,這道題是檢查學生是否運用和熟練,。在閱讀方面要重視課堂教學教給學生閱讀方法，培養(yǎng)學生閱讀能力,。

3,、加強學生習作方面的教學。

對于三年級學生初學寫作來說,，普遍存在這樣的現(xiàn)象,。如內(nèi)容少，每話可說,，三言兩語,，語句重復。內(nèi)容多點也不過是流水帳,，沒有具體事例,。不分段層次混亂，甚至連題目格式都寫錯??這就需要在今后的教學中制定好一整套的教學計劃,，采取有效的措施,，培養(yǎng)學生的習作能力。

總之,，還是那句話,。今后繼續(xù)抓好字詞句的學習，這是學生學好語文的前提,，抓好學生閱讀能力的培養(yǎng),，這是學好語文的關(guān)鍵,，提高學生的習作水平是學習語文的難點,。

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一個學期的教育教學工作已接近尾聲。這學期我擔任三年級(3)班,、(4)班的語文教學工作,。在教育教學上我剛剛起步，在大家的耐心幫助下和各位老師的積極配合下，我圓滿地完成了本學期的教育教學工作任務,?；仡欉@半年，即忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)在我將這半年來的工作做一小結(jié),，借以促進提高,。

由于教學經(jīng)驗尚淺，開學后的幾堂做課便暴露出許多的問題,，那時的我心急如焚,。沒有，也不可能有時間讓我從頭學起,，于是郭校長給王主任,、張老師和楊老師下達了“硬指標”，不論用什么方法也要讓我在短期內(nèi)學會語文教學,。老師們都無私奉獻地傳授著知識,、技能、方法,、竅門,。在此期間我也不斷的給自身充電，學習理論知識,。在我看來,，理論知識是框架，若要教的好,，框架必須搭的高,，搭的穩(wěn)，但光有框架沒有內(nèi)容也是萬萬不行的,，而實踐過程中的經(jīng)驗積累顯得尤為重要,。

課堂教學、參加教研活動,、觀看教師的授課錄像無疑都是積累經(jīng)驗的好辦法,。課堂教學是教師的首要任務，明確了中心任務,，就有了工作的方向,。剛剛開始的時候，每做一堂課,，我都會試講三四遍,，確保自己在課堂上沒有失誤，甚至有的時候還要囑咐學生怎么回答問題等等。這樣一來完全讓學生處于被動的角色之中,，那樣的做課只能稱為教師做秀,，一堂課下來孩子一點收獲沒有，只能在老師設計好的框架中游走?，F(xiàn)在想起來都覺得好笑,，真是為了做課而做課。自從市導做課后,，我恍然大悟,，之前的那種.種行為實在沒有必要，學生的臨場發(fā)揮,，教師的隨機應變,，課堂的鮮活氛圍才是最最重要的。在課堂上學生對詞語,、語言的理解,、感悟能力，很大程度與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力和理解水平有關(guān)。因此,，在語文教學中要時時引導學生仁者見仁,，智者見智，各抒己見,。在激烈的爭論中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華,。這樣一來,，課堂氣氛活躍了，也為學生的學習提供了寬闊的舞臺,。從那以后,，每堂課我都向做課一樣精心準備，真正做到教材內(nèi)容爛熟于心,，力求做到讓我的語文教學更具特色,，讓學生學得興趣盎然，在語文課中享受學習的樂趣,，讓學生學有所得,，從而提高學生的語文素養(yǎng),。

積累能開闊視野,、陶冶情操。因此積累成為了學生提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵點。曾有位家長給我提建議：讓學生們每天背一首古詩,，當時我還不以為然,，現(xiàn)在看來這沒準是一個新的突破點呢!下學期我要大膽的嘗試運用。反思本學期的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己工作中的不足。對于新課程的理解還不夠深,，對于新課程的實踐思考還不夠多;研讀了相關(guān)書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細致;語文教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等,。我不怕存在問題，我更不怕改正問題,，我怕的是發(fā)現(xiàn)不了問題,，那就沒有進步的余地。我只有扎扎實實的做好每一步,，比別人更投入,，更用心，才能實現(xiàn)自我價值,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇五

回顧一學期的工作,，緊張、忙碌而收獲多多,，為了在以后的工作中更上一個臺階,，特總結(jié)、匯報工作如下：

一,、教師個人素質(zhì)方面,。

1、去人之長,，補己之短,。

2、多看專業(yè)書籍,，給自己及時充電,。

3、參加活動,，吸取精華,。

小學科學的科學小制作、小發(fā)明也很重要,，而我這個學期其中一個任務就是指導學生進行科技活動,?？梢哉f，就連我自己都不知道怎樣進行小發(fā)明,，就更不用說是指導了,，在領(lǐng)導的支持下，我剛來學校兩個月就參加了在文山州大同中學舉行的中小學科技創(chuàng)新大賽的培訓學習,，這次活動,，讓我對科學小發(fā)明有了實質(zhì)性的了解，也為自己進行小發(fā)明開創(chuàng)了思維,。

二,、課堂常規(guī)教學。

1,、備好課,。做好上課前的充分準備。

出處 m.sevw.cn

優(yōu)秀經(jīng)驗等等,。

2,、上好課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,，當出現(xiàn)問題時,，不慌不忙的解決，沉著冷靜,。

3,、課堂的管理方面。

記得以前我就想,，如果學生能對我又愛又恨,，我想這并不矛盾，而且應該是成功的表現(xiàn),，所以我也盡量的學習,，在課堂上,，紀律是課堂之本,，我會嚴格要求學生,，以幽默的形式加以引導,，如,，我看到有學生上課很久了,，還沒有拿出書來,，其實我很生氣,，也覺得他很不尊敬我,，但是我克制制了自己的“沖動”,，我面帶微笑的說，是不是今早上,，學校早餐不行,，所以一大早就把書吃了啊，那學生也知道我是笑里藏刀,，乖乖的把書拿出來了,，以后也都會做好課堂的準備。

4,、學科教學方面,。

科學是要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維，與其他學科的教學也有明顯的不同,，所以我努力改變教學的模式,，帶學生到教室外面進行教學，他們學習的興趣大大的增加了,，而且最重要的是輕松地學習了知識,，這其實也是我教學的目標——讓孩子們在快樂的氛圍中學習，成長,。

5,、做好思想工作。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

三,、自我解析。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水，但我收獲了那一份份的真實,、那沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生,，我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇六

xx年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學院大專文憑,，20xx年取得小學高級教師資格,，20xx年被教育局任命為孝敬學區(qū)教導主任。

作為一名年輕的教導主任,，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,。因此,，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累,。這一學年,，我除了繼續(xù)擔任學校的教學管理、檔案管理工作外,，還有一些臨時性的工作,，可以說學校小，因此工作顯得雜一些,，但是如果能夠用心去做,，會有很多的收獲。

總結(jié)這兩學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么,。因為有了這些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對教師,、對學生,、對學校、對社會負一份職責,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責,。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，匯同教導處組織新型的教學研究活動，我校教師主體分為兩個教研組,，數(shù)學教研組和語文教研組,。每學期初各教研組制定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容,，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動,，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課,、講課,、評課、反思幾項內(nèi)容,，全員參與,，準備教師講課，其他教師聽課,、評課,，全員參與研討，跨學科研修,。通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性,，努力提高教師的課堂教學水平,。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會,，學習的機會,，積累資料的機會,。上級貫徹的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置,，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會。

作為教導主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導下,，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作,。

3,、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導和指導教研組工作。

4,、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動,。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃,，組織好教研活動,。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學校各室的管理工作。作為教導主任,，在學校負有一定的責任,，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎,，我為學校的每一個人驕傲,。我也期待著明年，我們合作得更愉快,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇七

我在20xx年9月份服從上級安排到趙家顏子小學擔任教導主任工作,。由于自從20xx年上班之后一直待初中工作，無論是教學方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式,，來到趙顏小學之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落,，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動,，在中學的上課模式和班級管理方法全變了,；二是面對那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時數(shù)，年級不同課時數(shù)也不同,，自己的腦子好像炸了鍋一樣,，完全找不到方向,。幸虧在學校領(lǐng)導和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關(guān)要求，用了較短的時間完成了“轉(zhuǎn)軌”,，并帶領(lǐng)老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學視導和鎮(zhèn)教研室的教學視導,。

在剛剛適應了小學工作不久，我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省教育工作示范市”的工作,。我校對創(chuàng)建工作進行了分工,，我全面負責創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項工作時間緊任務重,，而且難度大,，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個剛剛適應了目前工作的新手簡直感到喘不過氣來,。

在經(jīng)歷了教工站和學校組織的多次學習和與兄弟學校的多次探討后,，我對檔案整理工作進行了第一次分工，說來好笑：我們學校在春節(jié)前教職員工一共12人,，除了一部分老師負責硬件建設和其他必須的工作外,，我們檔案整理工作一共還有七八個人，其中的a2a4a5a6只有一人負責,，我有時和兄弟學校的同事開玩笑時說：“你們的分工是按b級指標我們是按a級指標分工的,，看我們多厲害！”,，話雖然這樣說,，但是我心里很是擔心，擔心自己剛剛適應了小學的工作,，充其量是個“初段”,，現(xiàn)在又全面負責創(chuàng)建示范市檔案的整理工作,，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑,。

春節(jié)后上級領(lǐng)導給我校充實了力量，我們檔案整理工作也加強了人手,，在校長的支持下,，我們對檔案整理在原有基礎上又重新進行了分工，大部分老師們的檔案任務稍微減輕了些,，我也認為可以稍稍松口氣了,，但是沒想到很多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的原因，在后來的整檔工作中出現(xiàn)了漏洞和偏差,。為了能把漏洞補全我們結(jié)合鎮(zhèn)檔案組的整理要求,，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料,，查缺補漏,，力求精益求精，多次向兄弟學校學習討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學那里觀摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求,，并把這一要求在整檔的專題會上傳達貫徹下去,，使老師們在整檔工作中有依據(jù)有扶手。

這一舉措使我們的整檔工作進入到了快車道,，雖然仍有這方面或那方面的問題,，但是有了這個大方向，我們的檔案整理工作進展神速,，我們開始想象著完成工作后的休息場景……但是事與愿違,，由于上級要求的不斷變化我們不得不調(diào)整思路，有些工作甚至全面返工,，老師們不分白天黑夜,，放棄了一個又一個休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了,，工作效率也下降了,。我心急如焚，不得已向梁校長匯報后,，他給我們召開了多次加油會鼓勁會,，并且在百忙之中還承擔了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀,，也能理解上級的做法,，只不過一時半會轉(zhuǎn)不過彎來，經(jīng)過幾次會議后,，老師們的情緒高漲了,，工作中的點子也多了，就這樣我們在整理中不斷的商量,、不斷的完善,，最終三年的檔案整理工作按時、順利完成,。并且我和教導處的王琰老師又設計了統(tǒng)一的封皮和目錄格式,，使檔案材料整齊劃一，分門別類,，清晰可查,，還將各部分檔案匯總統(tǒng)計，形成了完善的總索引,，為檔案整理工作作出了圓滿的總結(jié),。

成績的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結(jié)果,，在組檔過程中,，老師們每一組檔案都要審查多次,，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有時為了弄清一個具體的數(shù)據(jù)或者是相同的文件,，要對照其他檔案資料,，力求準確。這是一個枯燥而又復雜的任務,，小段的時間不能滿足實際需要,，因此，檔案整理期間,，加班成了家常便飯,，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨,，就連學校周圍的居民在聊天時都說我們是鐵打的,，甚至在迎驗完成后的周五下午放學時門衛(wèi)還問我明天幾點來。

迎接“教育工作師范市”的工作雖然結(jié)束了,，但是我們學校的老師們并沒有放松要求,，我們的檔案工作仍然按照迎驗的要求在進行，我們有信心在上級和學校領(lǐng)導的關(guān)心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復驗順利完成,！

小學期末教學的總結(jié)與反思篇八

時間流逝得如此之快,，就算追也追不到，在這些日子里,，我們的教學能力,、經(jīng)驗都有所成長，這也意味著,，又要準備開始寫教學總結(jié)了,。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔,，以下是小編幫大家整理的小學教學的工作總結(jié)與反思,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

質(zhì)量是學校生存發(fā)展的基礎,，是學校的生命。一年來,，我校在鄉(xiāng)教辦的正確領(lǐng)導下，運用“以人為本”的管理思想,，向老師提出了“質(zhì)量是立校之本,、抓教研促發(fā)展、抓思想樹形象”和“學中思,、思中做,、做中悟,、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學管理創(chuàng)新化,，采取了行之有效的教學管理策略,，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發(fā)生了變化,，學生綜合質(zhì)量在不斷提高,，取得了可喜的成效。

教學創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新,。一年來我們樹立的教學管理思路是：開發(fā)自我,、同伴互助、專家引領(lǐng),、整合提升,。我校充分發(fā)揮校本培訓的作用，立足本校,，抓管理,、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量,、促發(fā)展,，為實現(xiàn)學校辦學目標而努力。

在學習上我校提倡教師們要：有計劃安排,、有內(nèi)容材料,、有討論交流有記錄心得、有實踐體會,；在學習上要做到：學---講---寫---展-有機結(jié)合,；在提高教師學習效度上，我校給予教師在學習內(nèi)容上以具體的指向,，結(jié)合新課程的學習,、結(jié)合科研課題研究的學習、結(jié)合學科特點的學習,、結(jié)合自身特點的學習,、結(jié)合學生發(fā)展的學習等。我校教師每人都有學習心得體會本,，及時記錄自己的學習收獲和體會另外,，對于教師們的學習，每學期學校組織交流展示,，確實學有成效,，教師們對教育觀、教學觀,、質(zhì)量觀,、人才觀,、學生觀有了新的認識，對學生質(zhì)量的評價有了新的理念,、新的思想,、新的方法。學校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性,、全面性,、開放性、激勵性的特點,。

我校在教學管理中注重引導教師以嚴謹?shù)膽B(tài)度,，對自己及同伴的教學思想、教學理念,，以教師反思行為促教師教學水平的提升,。在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果,，進行深入的再思考和再比較,。以發(fā)現(xiàn)教師在教學上的成功與失敗，充分發(fā)揮學生的主體作用,，力爭上好每一節(jié)課,。

為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，在爭創(chuàng)學校語文優(yōu)質(zhì)學科中,我們組織了全校讀書活動,各班緊緊抓住學生讀書活動,從強化學生對課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導學生廣泛閱讀課外書,做了很多工作,。全校學生的閱讀積極性被調(diào)動起來,。召開了各年級學生讀書會。學生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀,、背誦,、講故事、等多種形式匯報自己讀書的收獲,。

在今后的教學工作中我們一定要充分認識教學質(zhì)量管理工作的重要地位,，樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控,，建立有效的質(zhì)量反饋機制,，強化過程管理，及時有效地改進教學工作,。將管理落到實處,。成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中，我們還必須努力,，發(fā)揚優(yōu)點,，正視不足，克服困難,，迎難而上,，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標一定實現(xiàn)，今后,，我們將一如既往,，務實地工作，與時俱進,，共創(chuàng)我校教學工作的新局面,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇九

彈指一揮間，20__年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去,。下面將我本期所做的工作，述職如下：

一,、基本情況,。

本學期，我擔任五（6）班和六（6）班的語文教師兼班主任工作,。伏案回眸,，總結(jié)一年來的任職情況，有收獲,，也有不足,。我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，安全、學習,、工作等方面都取得較突出的成績,，受到校領(lǐng)導、廣大師生和家長們的一致認可,。

二,、思想政治品質(zhì)。

堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，加強自身的政治理論學習,，提高理論水平。在教學實踐中,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),、努力落實“社會主義核心價值觀”的重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干,、作風踏實、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師。

三,、履職情況,。

（一）班主任工作。

在班級管理中,，我關(guān)注班中的每一名學生,，為了調(diào)動他們學習的積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動,，讓學生確定了自己的奮斗目標,，從而使學生認為只要努力，就會進步,，就能實現(xiàn)目標,。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人終生受益,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期以家校配合為基礎,，從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

班級小干部是班主任的左右手,。不僅要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹立威信,；

第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學期無安全事故發(fā)生,。

認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的學困生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點,、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點,。上課時認真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考，主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力,。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好,。在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。

由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學期的努力,，學生的學習成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

四,、廉潔從教,。

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己,。本學期，我在工作中努力做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅守高尚情操，抵制不良風氣,，保持教育公正,，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識,。我堅信,，只有教師真正做到，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,，使學生在敬仰中,，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造,。

五,、不足和努力方向。

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇十

歲月匆匆流逝，一學期即將接近尾聲,。我班孩子從剛來園時的嚎啕大哭到現(xiàn)在每天高高興興來園,，從當初的不愿意和老師說話，到現(xiàn)在能和老師主動打招呼,，從不會說大小便到現(xiàn)在自己會獨立大小便,，從開學第一天進餐的一片狼籍到現(xiàn)在的安靜、有序地進餐點點滴滴都看到孩子們的成長,。臨近期末,，我們對孩子各方面的發(fā)展狀況作了評估，現(xiàn)對評估作如下小結(jié)：

健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應該是要作為重點來抓的一部分,。開學初教幼兒學會了早操,，通過做游戲和戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào),，并且喜歡參加游戲,。他們能模仿老師的動作。除陳家紅小朋友,，基本都能自如的走,、跑、跳,、平衡等,。這學期，沒有對幼兒進行拍球的學習,，因此孩子這方面的技能較差,，下學期需要加強。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣,，我們經(jīng)常利用晨間談話,、講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生,、愛清潔,，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)，如衣服的穿著,、整理,，自己入廁,、進餐，并用語言告訴老師自己的要求?，F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習慣,，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜,，會主動放好餐具和椅子,；入睡前會自己好放鞋子，學著穿脫衣服,。通過健康教學,，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子,，不用臟手揉眼睛,，不吃手指等。

技能,。但還有個別幼兒的交往行為不夠理想,，經(jīng)常會發(fā)生爭搶、打架事件,，如陳哲軒,、袁子正，今后還要多加強對他們的教育,。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。

語言是交流的工具,，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要,。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想,，讓孩子愿意說話,。這學期孩子的語言表達能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話,，在晨間談話中愿意講述自己的事情,，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子,，并能用普通話進行簡單的交談,，大膽地表達自己的觀念和請求。進步尤為突出的是陳家鴻小朋友,，從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會用普通話進行簡單的交談,，陳哲軒小朋友從入園時的發(fā)兩個音節(jié)到現(xiàn)在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話,，喜歡聽故事,，養(yǎng)成了一定的傾聽習慣,。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書,。但個別孩子由于膽小內(nèi)向,，不敢大膽地表達，如宋易隆小朋友,，不會主動地與老師來交流,，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力,。

我班孩子對周圍事物很感興趣,，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導下學習觀察事物,，知道其明顯的特征,。在數(shù)學活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形,、正方形,，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到4,，知道大小,，多少的概念，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好,。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強,。

在音樂方面孩子們能跟著音樂拍手、做動作,，而且部分孩子能用好聽的聲音大膽的唱歌,，并喜歡到前面來表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子認識了一些的繪畫工具,，學會了畫簡單的短線,、涂染等，并初步學會了粘貼技能,。他們對于玩色很感興趣,，更多文章分享在微信（賴老師零七零三）歡迎添加、拼音加數(shù)字哦,。能運用一些簡單的工具如手指,、棉簽、紙團來進行玩色活動,，并保持作品的清潔,。相對來說，涂色對孩子來說有點乏味,，有的幼兒不能始終如一地進行涂色活動,，個別的干脆亂涂,，而宋易隆、楊凱齊,、郭雨鑫,、陳清妍等小朋友在這個方面則發(fā)展較好。在握筆姿勢上,，我班有兩個小朋友喜歡用左手拿筆,，希望以后能逐步糾正過來。

總之,，通過對孩子五大領(lǐng)域發(fā)展的評估后,，讓我們看到了我班孩子的進步及需改進的地方。在以后的學習中,，我們要加強一些薄弱方面的學習,，在教育過程中既面向全體，又針對個別,，靈活對待,，使每個孩子在德、智,、體,、美、勞都得到全面發(fā)展,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇十一

本學期我擔任三,、五兩個年級的英語教學工作，由于之前一直擔任六年級英語教學,，并且也沒有跨年級的教學經(jīng)驗,！況且要要教四個班的三年級，加上五年級兩個班,，那一共就是六個班，班數(shù)那么多,，我有一點點擔心自己不能勝任,。因此，我時常告誡自己,，絕對不能松懈,，要虛心向別人學習，借鑒別人好的教學方法,，認真鉆研教材,，寫好每一篇教案，做好課后小結(jié),，這學期我也學到了不少的經(jīng)驗,。以下是我在這學期的一些情況：

首先是備課,，由于擔任兩個年級的英語老師，要寫幾個年級的教案,，負擔相對來說比較重,，但也是對我的一次考驗，在我的心理只有一個想法：要做就要做最好,，不能誤人子弟,，要對學生負責。我對學生沒有放松,，就像管理六年級一樣,，因此在本學期段考結(jié)束的時候，一個意想不到的結(jié)果擺在了我的面前,，三年級的成績比較理想,，有六個學生竟然考得了100分，還有很多都考得及格了,。雖然他們這個學期剛剛接觸英語,，但是他們能考得這樣的分數(shù)我已經(jīng)感到非常滿意了。

至于五年級兩個班,，169班的段考成績中也排在全校第一名,。這讓我感到很高興。針對這樣的情況,，我仔細分析我的教學方法在課堂上是可以行得通的,。但是有一點也值得我注意的是因為三年級和五年級的學生跨度很大，使用一樣的教學方法是行不通的,，我需要改變教學方法的應用,。于是我參考教材，也網(wǎng)上查了不少關(guān)于英語的資料,，并結(jié)合學生的實際情況及興趣愛好,，在課堂上多添加一些與本課，本年級有關(guān)的英語游戲,，讓學生能輕松地學習英語,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。認真?zhèn)湔n對教學十分重要,，特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。其次是學生的作業(yè)批改,，因為三年級學生是初次接觸英語,，作業(yè)也只能布置一些單詞、句子的抄寫,。但盡管如此,，我也把學生每一次的作業(yè)都收上來改，雖然只是抄,，但還是有很多學生不認真,，往往把某些單詞抄錯，所以不能忽視學生的抄寫,。對這些有錯的學生,，我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄，抄到他們怕為止,。但同時又有新的問題出現(xiàn),，你讓他們抄越多，他們就越不認真,，就越隨便應付,。

所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用，這也是我必須向有經(jīng)驗的老師學習的地方,。英語是一門外語，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我任教的三年級的英語期末考試都考得相當不錯，四個班當中有三個班的平均分都上了60分以上,，只有一個班的成績相對那幾個班來說差了一點。但我不灰心,。起碼對他們來說這只是第一個學期,，他們剛剛學了四個多月的時間，能取得這樣的成績已經(jīng)不錯了,。至于五年級兩個班,，169班在這次的期考中在全鎮(zhèn)排名第一,，這讓我非常的欣慰,。事實上，期末考試只是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高各班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取進步,。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能夠取得更好成績,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇十二

昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面，到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降,，早上5點多就接到王校長關(guān)于學生停課的通知,，學生不用到校了，我們就可以靜下心來做一些自己的'工作了,。

下午窗外漫天的雪花還在飛舞,，整個學校都變成了粉妝玉砌的世界，寒冷的天氣里,，我們的教室里卻是一片火熱的場景,，全校語文教師齊聚一堂，圍繞“減負,、增效,、高效復習”期末復習進行了大教研活動，各個年級代表分別針對本年級的情況進行了復習方法的分享,。

總結(jié)起來主要有以下幾點是我們應該注意的：

抓重點,、抓關(guān)鍵點、抓融會貫通點,。要扎扎實實夯實基礎知識,。對字詞句篇標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，嚴格落實《語文課程標準》中的要求,。

做到語文與生活相結(jié)合,，語文與閱讀相結(jié)合，語文與寫作相結(jié)合,，閱讀與寫作相結(jié)合,。復習要以課文復習為主，并做適當?shù)臄U展,。以課文為主,，通過復習讓學生做到溫故而知新；通過復習,，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能,。復習課文要給學生新鮮感，在方法上：一,、遷移重點訓練項目,；二、變換課文類型的訓練,。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,，把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,。

1、洞察學生心理,。

復習階段作業(yè)量多，學生感覺很累,，心中難免抱怨,，及時有效地減輕他們的壓力，是很有必要的,。教師要采用一些學生感興趣的形式開展復習,，不要整天要么就是講，要么就是單一的練習,。要根據(jù)學生復習過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復習計劃和設計相應的復習內(nèi)容與形式,。

2、變換教學方式,。

在復習的過程中教師的“教”是至關(guān)重要的,。這里的教不是單一的老師的講，而是學生在教師不斷變化的教學組織形式的過程中提高學習效率,，內(nèi)化知識,，進一步提升語文能力。

3,、發(fā)揮學生主動性,。

只有學生的主動性得到充分的發(fā)揮，才能使復習省時高效,，收到最佳的復習效果,。應努力求“活”，就是在復習中引導學生把知識學活,。不要相信老師講過了,，講過了不一定掌握了。

4,、精選訓練題目,。

機械重復是復習的大忌，應該努力避免,。

在復習階段仍要強化寫字訓練,，使學生養(yǎng)成嚴格認真、一絲不茍的良好寫字習慣,。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇十三

我任教的初三兩個班,，都取得相當好的成績，現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念，注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,，通過學習《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力。

2,、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,，確立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

第一,、調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格。不強求一律,。

有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

第二、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到到的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一學期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定,。

3、真正做曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺騙,。一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

4、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,。對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,，生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

三,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，形成習慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成,，什么都不想學,，作業(yè)不會做，造成成績低下,。

針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。

四,、積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇十四

學習小班音樂活動《小小廚師》時,，我穿上圍裙,、戴上廚師帽，將自己打扮成小廚師的樣子,。以此吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

本次的音樂活動,，我將打擊樂演奏更改為更適合小班幼兒的律動活動,。由于活動前已與家長溝通帶幼兒體驗不同的烹飪方式，并觀察家長的動作,，因此把平時爸爸,、媽媽做菜的情景再現(xiàn)，并讓幼兒裝扮成小廚師,，把做菜結(jié)合在動聽的音樂當中,，體驗做菜時的那種喜悅心情，感受勞動時的快樂,，幼兒的經(jīng)驗得到了進一步的提升,。

本次活動不僅僅是讓幼兒創(chuàng)編簡單的動作，更重要的是讓幼兒體會活潑向上的情緒和歡樂積極的情感,。做到了《綱要》中情緒情感占第一位的新理念,。運用賞識教育，賞識鼓勵每一位幼兒,，讓孩子們在自主的創(chuàng)造中體驗勞動的快樂,。

這節(jié)《小小廚師》我是用一課時來完成的，整個課程過程時間是很緊的,，對于時間的把握要求較高,。所以有些同學很想來嘗試也沒有時間，當然班級學生多也不可能每個學生都來體驗,，但是如果用兩課時來完成,，或者下一節(jié)課進行新內(nèi)容之前來復習煮飯找同學來煮。不但可以檢查這節(jié)課的學習效果也可以給學生更多的機會。

小學期末教學的總結(jié)與反思篇十五

時光荏苒,，迎接新學生已經(jīng)成為歷史,，經(jīng)過近半年的時間，在忙忙碌碌之寫下了一些故事,。

作為人民教師,，在工作中堅持國家教育方針政策以及教學目標,，秉承人民教師的基本工作原則,，堅持教育為民、教育為國家的教學目的,，認真履行自己的職責,。

在日常工作中,，接觸最多的就是學生，幾年的經(jīng)驗告訴我：對待學生,，就是對待一群嗷嗷待哺的孩子,，需要的是和藹、耐心與堅持,。在從前的教學中偶有十分嚴厲的時候,，可結(jié)果卻總是適得其反。現(xiàn)在改變了教學中的態(tài)度,，師生的關(guān)系增進不少,，而且把這幫孩子緊緊團結(jié)在我的周圍！

幾次考試下來,，學生的成績起起伏伏，針對一些不穩(wěn)定的孩子,，稍有變化我都及時關(guān)注,，力爭做到面面俱到，把成績穩(wěn)定在最好的狀態(tài),。除此之外,，教學之余還考慮到學生發(fā)展的需要，在個別班級實行了課前演講,，主要是針對生物學范疇的新知趣聞開展交流,，旨在鍛煉學生搜集資料、整理表達的能力,，也為今后生物學學習奠定基礎,。

本年我也參加了校際四杯賽，活動中我以《先天性行為與學習行為》為題,，和十九班學生共同完成了一節(jié)愉快優(yōu)質(zhì)的展示匯報課,，贏得了聽課教師的好評。另外，教學之余參加各項征文,、課題活動,，獲得課題成果獎兩項、論文征文獎一項等,。

成績的取得屬于過去,，歷史將從現(xiàn)在開始重新出發(fā)。201x年的腳步越來越近,，帶給我的將是嶄新的一頁,，我也將用力書寫下更加美好的未來。