運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康至關(guān)重要，我們應(yīng)該每天都保持一定的運(yùn)動(dòng)量。組織和規(guī)劃是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)，需要我們提前做好思維和素材準(zhǔn)備,。小編整理了一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法,，供大家參考借鑒,。

教育工作者的建議書(shū)格式篇一

親愛(ài)的各位同志們：

地球是我們的家,，同時(shí)也是我們的母親,。地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的,，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去,，地球如果滅亡了,，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上,。所以我們亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠(chǎng)的數(shù)量盡可能的減少,，工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少,。可喜的是,，我們看到政府已將許多重污染的工廠(chǎng)叫停,，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶(hù)用的煤氣已改成了天然氣,，倡導(dǎo)步行少用汽車(chē),，這都是保護(hù)大氣的`舉措。我們還要多植樹(shù)造林,，森林不僅能呼出新鮮空氣,，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為,，要少破壞大自然,。

2.不要濫用各種資源，如,，煤,、礦、木,、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采,，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí),，我們就無(wú)法生存了,。

3.水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了,。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋,，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水,，所以,，我們要節(jié)約用水。目前,，學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜,、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶,，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!

只要大家做到以上幾點(diǎn),，地球就有救了!

xx年xx月xx日。

教育工作者的建議書(shū)格式篇二

水是生命源泉,，世間萬(wàn)物,，都離不開(kāi)水，世間因?yàn)橛兴?，每種生物都充滿(mǎn)了活力;因?yàn)橛兴?，地球才?huì)生生不息，有了水就有了一切,，因此水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分珍貴,，我們要節(jié)約用水。

水對(duì)于人類(lèi)的生活是多么重要啊,。地球上淡水資源有那么有限,，但是生活中人們對(duì)水一點(diǎn)也不珍惜。學(xué)校里水龍頭被擰開(kāi)了,，自來(lái)水嘩嘩流著,，四處一看卻沒(méi)人;一盆水只洗了一次手就倒掉了……這些細(xì)微的事情，在人們眼里是多么微不足到,，要知道在有些地方就連誰(shuí)也喝不上,，在印度地區(qū)人們寧愿給你些油，也不愿給你些水,。真是水貴如油,，可在幸福生活中人們卻不知道珍惜。

因此,，我們要有節(jié)水意識(shí),，節(jié)約一點(diǎn)一滴的水。

比如：在生活中,，我們時(shí)時(shí)刻刻要閑著節(jié)約用水,，隨手關(guān)緊水龍頭，不搖讓一滴水白流;而且要讓一水多用,，淘完米的水用來(lái)洗菜,，然后用來(lái)澆花;洗手后的水用來(lái)拖地……就這樣，只要心中時(shí)時(shí)刻刻想著節(jié)約用水,，并且落實(shí)到行動(dòng)之中,，我相信世界上的水資源永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，而且會(huì)造福我們的子孫后代。

不僅如此,，我們也要保護(hù)江流等水資源,，現(xiàn)在，有些人為了貪一時(shí)之便,，隨意的把垃圾扔在河流中，水資源遭到污染就不能再飲用了,。比如說(shuō)：在我家鄉(xiāng)就有一條小河,，本來(lái)清澈見(jiàn)底，可是由于人們不注意保護(hù)小河,，隨意的把垃圾扔在小河中,，使小河變得渾濁不堪，人們不但破壞了小河,，而且連自己賴(lài)以生存的水資源都被污染了,。

同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)生生不息的地球,，為了我們有一個(gè)良好的生存空間,，請(qǐng)大家珍惜每一滴水資源，節(jié)約每一滴水!

教育工作者的建議書(shū)格式篇三

建議書(shū)是人們針對(duì)社會(huì)生活各個(gè)方面存在的問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)反映情況并提出自己的建設(shè)性意見(jiàn)的一種常用應(yīng)用文建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：

1,、標(biāo)題通常只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字,，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》,。題目要寫(xiě)在第一行的中間,，字體要大些。

3,、空兩格;正文就是建議的內(nèi)容,，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題是什么,，再寫(xiě)提出建議的理由,，最后寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多,，可以分條寫(xiě),。

4，結(jié)尾寫(xiě)祝福語(yǔ),。

5,、空行;署名在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字,。

6,、日期寫(xiě)在建議人姓名的下方。

好了，相信你們對(duì)寫(xiě)建議書(shū)的格式有所了解了吧?那么知道怎么寫(xiě)了嗎?不過(guò)不知道的也不要緊哦,，因?yàn)橄旅嫘∑獣?huì)給出一篇寫(xiě)建議書(shū)的`范文給大家,，希望能夠?qū)Υ蠹矣杏谩?/p>

教育工作者的建議書(shū)格式篇四

敬愛(ài)的xx市長(zhǎng)伯伯：

您好！

地球,，是人類(lèi)的母親,，是生命的搖籃。青草,、綠葉,、花朵是我們的姐妹；駿馬,、雄鷹,、獅子，是我們的兄弟,。山川河流,，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長(zhǎng),；微風(fēng),，是地球母親那布滿(mǎn)老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰,?？墒牵虚L(zhǎng)伯伯您知道嗎,，我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞,！

大街上，隨地吐痰,，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),。有的人，把垃圾隨手一扔,，可是前面明明就有一個(gè)離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶,！他們，也不肯往前多走一步,。

在回家路上,，常常可以看見(jiàn)許多擺攤的小販在賣(mài)燒烤等小吃,。一縷縷的煙,，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走,。這些攤販只顧個(gè)人利益,，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境,。我們的地球母親整天以淚洗面，因?yàn)槿藗儾欢谜湎?，?ài)護(hù)她,，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了,。

為了我們的地球,，我冒昧地向您提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、多植樹(shù),，少伐木,。樹(shù)能夠凈化空氣，吸收對(duì)人體有害的二氧化碳,，為我們提供更多的氧氣。因此,，多種一棵樹(shù),，多一份氧氣，少一份二氧化碳,。

二,、少用一次性用品。一次性筷子,，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹(shù)木制造而成的,。沒(méi)有了樹(shù)木，人類(lèi)會(huì)怎樣,？如果所有的樹(shù)木都沒(méi)有了,，人類(lèi)也會(huì)滅亡。因?yàn)榻蹬R在大樹(shù)身上的事,，終究也會(huì)降臨在人類(lèi)身上,。

三、珍惜水源,。水,，是生命的源泉。沒(méi)有了水,，所有的生物都會(huì)死去,。水，是所有生物及生命都賴(lài)以生存的東西,，因?yàn)橐磺猩夹枰?。然而，由于人?lèi)肆意浪費(fèi)水源,，我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞,，瀕臨枯竭,！這是一個(gè)令人感到痛心的事實(shí)！因此,，我們要珍惜水源為了地球上所有的生物著想,，也為人類(lèi)自己著想！我們一定要保護(hù)水源,，愛(ài)護(hù)水源,，只有這樣，萬(wàn)物才得以生存下去,。

市長(zhǎng)伯伯,，您同意我的這些建議和觀(guān)點(diǎn)嗎？期待您的回信,！

祝您：

身體健康,，工作順利！

教育工作者的建議書(shū)格式篇五

您好!

我是小學(xué)六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，我即將小學(xué)畢業(yè),，本站離開(kāi)母校?；叵肫鹆陙?lái)的小學(xué)生活,，我覺(jué)得我在學(xué)校里過(guò)的很開(kāi)心，我要留下對(duì)母校的美好祝愿,，也向母校提一個(gè)建議,。

我希望學(xué)校的跑道，改成塑膠跑道,。因?yàn)槊炕厣象w育課跑步的時(shí)候,，操場(chǎng)上總會(huì)起很大的灰塵，而我們一吸入這些灰塵就會(huì)生病,。而且每到夏天,，天氣很熱，我們總是穿的短褲和短袖,，跑步是不小心摔到話(huà),，就會(huì)摔傷。所以我建議您能夠把我們學(xué)校的操場(chǎng)改為塑膠跑道,。

我不知道我的建議可不可行,，如果有說(shuō)錯(cuò)的地方，請(qǐng)多多包涵,。

祝;,。

我們學(xué)校越辦越好。

教育工作者的建議書(shū)格式篇六

尊敬領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

金秋送爽，送來(lái)了溫馨的書(shū)香,。新星幼兒園第一屆"書(shū)香滿(mǎn)童年"閱讀節(jié)在這如畫(huà)的季節(jié)里開(kāi)始了!

孩子們,、家長(zhǎng)們，"讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥",。閱讀能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界，陶冶情操,。一個(gè)人不讀書(shū),，就會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì)變落后,。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人,、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。

學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期,，對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要,。為此，我園啟動(dòng)"我愛(ài)閱讀書(shū),、書(shū)香滿(mǎn)童年"為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)，倡議幼兒園教師和家長(zhǎng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū),，持之以恒的習(xí)慣，共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)家庭,、班級(jí)親子閱讀環(huán)境,，讓書(shū)籍浸潤(rùn)孩子的心靈。

小朋友們,，一定要把你最喜歡的書(shū)帶回來(lái)交給老師,，和朋友一起分享!千萬(wàn)記得將你最喜愛(ài)的童話(huà)裝回來(lái)送給朋友，和大家一起品嘗!

孩子們,、家長(zhǎng)們,，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情吧，讓我們攜手在書(shū)海中揚(yáng)帆,、成長(zhǎng)!

xx年xx月xx日,。

教育工作者的建議書(shū)格式篇七

建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn),、建議時(shí)使用的一種文體,，也叫倡議書(shū),、意見(jiàn)書(shū)。

建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類(lèi)型,。其內(nèi)容很廣泛,，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng),，援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū),，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫(xiě)建議書(shū),。

建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),，雖然也帶有建議，但主要是宣傳,、鼓動(dòng)對(duì)方去做,，具有一定的號(hào)召性。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí),，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議,，沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性,。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：

1,、標(biāo)題一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容,，可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》,。題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些,。

2,、稱(chēng)呼提出的'建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人,。要寫(xiě)在第二行頂格,，后面加冒號(hào)。

3,、正文就是建議的內(nèi)容,，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由,，再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容,。如果內(nèi)容較多，可以分條寫(xiě),。

4,、署名在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字,。

5,、日期寫(xiě)在建議人姓名的下方,。

寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,。

提意見(jiàn),、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,，而不能憑空想像,，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法,，開(kāi)展有益活動(dòng),。

說(shuō)話(huà)得體，有分寸,。

首先,，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情,，這樣寫(xiě),，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的,。其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話(huà),，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了,。

內(nèi)容具體,、清楚、實(shí)在,。

建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容,。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,，還是不列條款,，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,，使人一目了然,。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān),、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處,。切記不要說(shuō)空話(huà),、套話(huà)，不要抽象,、籠統(tǒng),。

語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練,。

建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具，因此,，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地,、一目了然地寫(xiě)出來(lái),，而不是過(guò)多的分析和去論證。

小試鋒芒,。

閱讀下面的例文,，結(jié)合建議書(shū)的格式及要求寫(xiě)出批注。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00,，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式,。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而,，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升,、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào),。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升,、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而,，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一,、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;,。

二,、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升,、護(hù)旗手,，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重,、嚴(yán)肅,，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

日期：xxxx

尊敬的環(huán)境負(fù)責(zé)人：

你們好!由于生活水平的不斷提高,，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，對(duì)此,，我想對(duì)您提一些建議：

1,、做好垃圾分類(lèi)。現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱,，人么不管什么東西全都往里面扔,，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費(fèi)資源,，還污染環(huán)境,。你們只需要多買(mǎi)一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類(lèi)型就可以了,。

2,、多植一些樹(shù)。在我們中國(guó),，森林覆蓋面積很少很少,，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó)，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹(shù),，將會(huì)種出一片小樹(shù)林,。

3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象,。有很多人,，買(mǎi)完吃的，沒(méi)吃幾口就扔到了地上,，這樣既浪費(fèi)資源,，又污染環(huán)境,。還有塑料袋,，會(huì)浪費(fèi)很多材料，煙頭也是如此,，還對(duì)身體有害,。

尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實(shí)施,，減少資源的浪費(fèi)!

祝：

你們工作順利!

日期：xxxxx

教育工作者的建議書(shū)格式篇八

親愛(ài)的同事們：

你想扔掉的舊衣服,，正是他們需要的新衣服,？！

城里的你,，每年都在為怎么處理舊衣服而煩惱,，留著占地方，扔了又可惜,，送親戚朋友送不出手,。

而山里的他們，每年都在為生計(jì)而煩惱,，年均收入不過(guò)千,，孩子上不起學(xué)，老人看不起病,，衣服殘舊不堪,。

也許我們沒(méi)有很高的收入，也許我們沒(méi)有多余的存款,，也許我們捐不起一座希望小學(xué),，但我們可以把我們不需要的舊物轉(zhuǎn)給那些需要它們的人，這只需要我們的愛(ài)心,！

捐贈(zèng)方式：各單位廣泛發(fā)動(dòng),，定期（逢雙月最后一個(gè)周五，比如4月26日）將收集的舊物（包括衣服,、窗簾,、鞋襪等，不論好壞,，只要干凈即可）打包至局團(tuán)工委辦公室,。局團(tuán)工委將統(tǒng)一送往××心聯(lián)盟，由志愿者對(duì)衣物進(jìn)行初步分類(lèi),，可穿用的統(tǒng)一消毒,、翻新后，送給周邊各地困難群眾,；過(guò)于破舊的`,、不可再穿的衣物，則返廠(chǎng)作為布料使用,，制作玩偶,、拖把等。你所捐獻(xiàn)的不僅是舊衣物,，更是一片保護(hù)環(huán)境,、利于社會(huì)風(fēng)氣改善的愛(ài)心！

時(shí)間：x年xx月xx日。

教育工作者的建議書(shū)格式篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里有美麗的大花園,，那里有美麗的籃球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。我在這美麗的校園學(xué)習(xí),，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情,。

但是,，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方,。例如，校園的生物角,，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中,，地上的食物袋更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上,，操場(chǎng)里,，我們常常都能見(jiàn)到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字;一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿(mǎn)了排水道。有些同學(xué),，他們寫(xiě)錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦,，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，像這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多,。

出處 m.sevw.cn

尊敬的校長(zhǎng),，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議;,。

1.在學(xué)校加強(qiáng)管理,。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng)。

2.收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來(lái)這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。

希望校長(zhǎng)在百忙之中看到我呈上的建議書(shū),。

祝福學(xué)校的明天更加美好,！

xx年xx月xx日。

教育工作者的建議書(shū)格式篇十

項(xiàng)目建議書(shū)（又稱(chēng)立項(xiàng)申請(qǐng)）是項(xiàng)目建設(shè)籌建單位或項(xiàng)目法人,，根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、中長(zhǎng)期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策,、生產(chǎn)力布局,、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)、所在地的內(nèi)外部條件,，提出的某一具體項(xiàng)目的建議文件,，是對(duì)擬建項(xiàng)目提出的框架性的總體設(shè)想。對(duì)于大中型項(xiàng)目,，有的工藝技術(shù)復(fù)雜,，涉及面廣，協(xié)調(diào)量大的項(xiàng)目,，還要編制可行性研究報(bào)告,，作為項(xiàng)目建議書(shū)的主要附件之一。項(xiàng)目建議書(shū)是項(xiàng)目發(fā)展周期的初始階段,，是國(guó)家選擇項(xiàng)目的依據(jù),，也是可行性研究的依據(jù)，涉及利用外資的項(xiàng)目,，在項(xiàng)目建議書(shū)批準(zhǔn)后,，方可開(kāi)展對(duì)外工作。

（1）項(xiàng)目提出的必要性和依據(jù),；

（2）產(chǎn)品方案,，擬建規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想；

（3）資源情況,、建設(shè)條件,、協(xié)作關(guān)系和設(shè)備技術(shù)引進(jìn)國(guó)別、廠(chǎng)商的初步分析,；

（4）投資估算,、資金籌措及還貸方案設(shè)想；

（5）項(xiàng)目的進(jìn)度安排,；

（6）經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效益的初步估計(jì),，包括初步的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；

（7）環(huán)境影響的初步評(píng)價(jià),，包括治理“三廢”措施,、生態(tài)環(huán)境影響的分析,；

（8）結(jié)論；

（9）附件,。

根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定,，建設(shè)項(xiàng)目是指一個(gè)總體設(shè)計(jì)或初步設(shè)計(jì)范圍內(nèi)，由一個(gè)或幾個(gè)單位工程組成,，經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一核算,，行政上實(shí)行統(tǒng)一管理的建設(shè)單位。因此,，凡在一個(gè)總體設(shè)計(jì)或初步設(shè)計(jì)范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一核算的主體工程,、配套工程及附屬設(shè)施，應(yīng)編制統(tǒng)一的項(xiàng)目建議書(shū),；在一個(gè)總體設(shè)計(jì)范圍內(nèi),，經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立核算的各工程項(xiàng)目，應(yīng)分別編制項(xiàng)目建議書(shū),；在一個(gè)總體設(shè)計(jì)范圍內(nèi)的分期建設(shè)工程項(xiàng)目,，也應(yīng)分別編制項(xiàng)目建議書(shū)。

項(xiàng)目建議書(shū)要按現(xiàn)行的管理體制,、隸屬關(guān)系,，分級(jí)審批。原則上,，按隸屬關(guān)系,，經(jīng)主管部門(mén)提出意見(jiàn)，再由主觀(guān)部門(mén)上報(bào),，或與綜合部門(mén)聯(lián)合上報(bào),，或分別上報(bào)。

投資總額3000萬(wàn)元以下（不含3000萬(wàn)元）的縣（區(qū)）政府投資項(xiàng)目,，其項(xiàng)目建議書(shū)由縣（區(qū)）政府投資主管部門(mén)審批,；3000－5000萬(wàn)元（不含5000萬(wàn)元）的政府投資項(xiàng)目，由市政府投資主管部門(mén)審批,；5000萬(wàn)元以上的項(xiàng)目報(bào)省政府投資主管部門(mén)審批,。

確定項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)構(gòu)、人員,、法人代表,、法定代表人。

選定建設(shè)地址,，申請(qǐng)規(guī)劃設(shè)計(jì)條件,，做規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。

落實(shí)籌措資金方案,。

落實(shí)供水,、供電,、供氣、供熱,、雨污水排放,、電信等市政公用設(shè)施配套方案。

落實(shí)主要原材料,、燃料的供應(yīng)。

落實(shí)環(huán)保,、勞保,、衛(wèi)生防疫、節(jié)能,、消防措施,。

外商投資企業(yè)申請(qǐng)企業(yè)名稱(chēng)預(yù)登記。

進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查分析,。

編制可行性研究報(bào)告,。

項(xiàng)目建議書(shū)的編報(bào)程序是：項(xiàng)目建議書(shū)由政府部門(mén)、全國(guó)性專(zhuān)業(yè)公司以及現(xiàn)有企事業(yè)單位或新組成的項(xiàng)目法人提出,。其中,，跨地區(qū)、跨行業(yè)的建設(shè)項(xiàng)目以及對(duì)國(guó)計(jì)民生有重大影響的項(xiàng)目,、國(guó)內(nèi)合資建設(shè)項(xiàng)目,，應(yīng)由有關(guān)部門(mén)和地區(qū)聯(lián)合提出；中外合資,、合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,，在中外投資者達(dá)成意向性協(xié)議書(shū)后，再根據(jù)國(guó)內(nèi)有關(guān)投資政策,、產(chǎn)業(yè)政策編制項(xiàng)目建議書(shū),；大中型和限額以上擬建項(xiàng)目上報(bào)項(xiàng)目建議書(shū)時(shí)，應(yīng)附初步可行性研究報(bào)告,。初步可行性研究報(bào)告由有資格的設(shè)計(jì)單位或工程咨詢(xún)公司編制,。

教育工作者的建議書(shū)格式篇十一

環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!

我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在xx市長(zhǎng)大,，xx市是怎么變化的,，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市,，開(kāi)展了民歌節(jié),，南博會(huì)。

現(xiàn)在在南寧,，到處可以看到"環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé),。"等字樣。在馬路邊上,，各種各樣的垃圾桶美麗極了,。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi),。

可是,，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi),，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多,，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工,，他們不知道,，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好,。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用,，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

此外,，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題,。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē),，想要去烈士陵園掃墓,。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走,，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味,。

后來(lái)，我在去過(guò)的地方,，凡是有垃圾桶的,，我就仔細(xì)觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢后來(lái)我才知道,，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),，并沒(méi)有清理到底部,。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想,，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái),，所以就只能把垃圾留在里面了,。

由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭,，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,，為了xx市的美麗,，為了空氣的清新,，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣,。

xx年xx月xx日,。

教育工作者的建議書(shū)格式篇十二

尊敬的xx校長(zhǎng)：

您好！

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里有美麗的大花園,，那里有美麗的籃球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。我在這美麗的校園學(xué)習(xí),，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校；晚上,，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情,。

但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如,，校園的生物角,，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中,，地上的食物袋更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上,，操場(chǎng)里,，我們常常都能見(jiàn)到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,；一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道,。有些同學(xué),，他們寫(xiě)錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,，像這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的xx校長(zhǎng)，為了能讓我們學(xué)校更加美麗,，我向?qū)W校提出以下的建議,；

1、在學(xué)校加強(qiáng)管理,。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng),。

2、收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來(lái)這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。

希望校長(zhǎng)在百忙之中看到我呈上的建議書(shū),。

祝福學(xué)校的明天更加美好,。

教育工作者的建議書(shū)格式篇十三

尊敬的xx杏林灣小區(qū)物業(yè)管理人員：

嚴(yán)重，就是電梯總是不好用,。有一次,，我乘坐電梯下樓，到了一樓,，門(mén)居然打不開(kāi)了,。

針對(duì)以上問(wèn)題，我提出如下推薦：

一,、在小區(qū)里增加一些適合兒童的健身器材,。

二、在舊亭原址,，選用更加結(jié)實(shí)的材料重建亭子,，并保證施工質(zhì)量。

三、改良小區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng),，以方便雨天出行,。

二、就應(yīng)把積雪運(yùn)出去,，或堆在不影響出行與活動(dòng)的地方,。

三、就應(yīng)對(duì)電梯進(jìn)行定期維護(hù),，預(yù)防電梯發(fā)生故障,。

期望我的推薦能被采納。

教育工作者的建議書(shū)格式篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好,！

我是xxxx的學(xué)生,，我已經(jīng)六年級(jí)了，開(kāi)始對(duì)環(huán)保有了行動(dòng)了,。

以前走在大街上,，地上總能看見(jiàn)許許多多垃圾，口香糖隨意粘在墻上,，地上到處都是,，而且清潔工忙碌的身影讓我覺(jué)得十分揪心。不僅大街上有可惡的垃圾,。我們美麗的西湖上還有討厭的"白色污染",，西湖上雖然有勤勞的水上清潔工,，可是這西湖5.593平方公里的面積,，光靠他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)一起讓我們這位和藹的祖國(guó)母親的笑容更加甜美吧,！

今天我就教大家怎樣節(jié)約用水,！

1. 淘米水洗菜，再用清水清洗,，不僅節(jié)約了水,，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

2. 家庭澆花,，宜用淘米水,，茶水洗衣水等。

3. 沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備,，每次可節(jié)水4到5千克,。

4. 洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖,，一餐飯可節(jié)約60千克,。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從你，我,，他開(kāi)始一起節(jié)約起來(lái),，中國(guó)就會(huì)有美好的明天。讓我們的祖國(guó)的天更加藍(lán),，讓我們的祖國(guó)的草更加綠,，讓我們的祖國(guó)的水更加清澈，讓我們的祖國(guó)的森林更加多吧,！

教育工作者的建議書(shū)格式篇十五

廣大市民朋友們：

水是生命之源,、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基,，是人類(lèi)社會(huì)生存發(fā)展之本,。節(jié)約利用水資源，保護(hù)水資源安全,，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。今年以來(lái)，我縣持續(xù)干旱少雨,，供水水源大幅度減少,，已嚴(yán)重影響到廣大人民群眾的正常生產(chǎn)生活用水。為有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前的旱情形勢(shì),，在此,，我們倡議：

一、人人樹(shù)立“節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥”的用水觀(guān)念,，從自身的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,，形成愛(ài)水,、惜水、節(jié)水的良好社會(huì)風(fēng)氣,。

二,、愛(ài)水、惜水,、節(jié)水從現(xiàn)在做起,，從我做起，從小事做起,，請(qǐng)大家對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督,，共同保護(hù)利用好水資源,。

三、增強(qiáng)愛(ài)水意識(shí)，養(yǎng)成計(jì)劃用水,、節(jié)約用水,、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí),，推廣節(jié)水辦法,，使用節(jié)水器具，堅(jiān)持一水多用,，從節(jié)約廚房一盆水,、浴室一缸水、洗衣一桶水做起,，珍惜每一滴水,，努力做科學(xué)節(jié)水的示范者、推動(dòng)者,。

四,、各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)管理,，杜絕“跑冒滴漏”,，杜絕出現(xiàn)“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，積極抓好節(jié)水改造,，使用節(jié)水器具,，提高節(jié)水效率。

五,、各用水企業(yè)要大力推廣和使用節(jié)水新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備,，改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù),，提高水重復(fù)利用率,，做好節(jié)水減排工作,。

六,、各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園要加強(qiáng)節(jié)水教育,，讓青少年了解節(jié)水知識(shí),，強(qiáng)化節(jié)水意識(shí),，培養(yǎng)并形成科學(xué)文明的'節(jié)約用水習(xí)慣,。

市民朋友們,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源,、保護(hù)水資源,，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者,。

此致

敬禮

建議人：

20__年__月__日,。