環(huán)境保護至關重要,，關乎人類生存發(fā)展,，更影響下一代綠色家園與健康成長。守護環(huán)境,，是每個公民的神圣職責與義務,。讓我們共同行動,，守護藍天碧水，為子孫后代留下一片生機盎然的綠色天地,。下面是小編給大家分享的一些有關于綠色環(huán)保主題活動策劃案的內容,，希望能對大家有所幫助。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇一

一,、活動目的：

以倡導綠色文明,，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎，加強青少年學生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護,、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生們的日常學習、生活,、工作之中,，全面培養(yǎng)學生們的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動思路,，收獲根深蒂固,、終身收益的果實，促進家庭和社區(qū)乃至整個街道的發(fā)展和進步,，實現(xiàn)“保護小環(huán)境,，愛護大地球，小手牽大手,，共建我家園”,，用行動影響身邊的人，通過互動普及環(huán)保知識,、樹立環(huán)保理念,、呼吁全社會從我做起身體力行保護環(huán)境。

二,、活動內容：

(一),、倡導綠色環(huán)保理念

利用國旗下講話、校園廣播站以及班級黑板報,，以各種環(huán)保紀念日為契機,，對學生進行環(huán)保知識宣傳，樹立環(huán)保理念,，并舉行“崇尚文明禮儀,，創(chuàng)建文明校園”簽字活動。

(二),、開展環(huán)保宣傳活動

組織學生走上街頭集市,，開展主題為“保護碧海藍天，共建綠色家園”的宣傳活動,。向居民宣傳“白色污染”,、“有限的水資源”等環(huán)保小知識。提高廣大居民的環(huán)保意識,，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊伍中來,。

(三)、舉行環(huán)保漫畫,、環(huán)保手抄報展評活動

以班級為單位,，每班上交3幅環(huán)保漫畫和3幅環(huán)保手抄報。有美術老師進行選評并張貼于宣傳欄。

(四),、學唱一首環(huán)保歌曲

以音樂書上的《給未來一片綠色》為基礎,，學唱環(huán)保歌曲，并鼓勵學生創(chuàng)作環(huán)保詩歌或環(huán)保兒歌等,。

(五)繼續(xù)開展“回收廢舊電池活動”

以班級為單位,，繼續(xù)鼓勵學生回收廢舊電池，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性,，真正做到“小手牽大手,，共建我家園”

(六)在師生中開展環(huán)保論文征稿活動。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇二

為了營造濃厚的生態(tài)市建設氛圍,，根據(jù)瑞安市環(huán)保局,、教育局、共青團溫州市委,、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神,，結合我校實際，制定“小手拉大手,，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實施方案如下：

一,、指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起,，帶動全家,，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展,，把教育活動延伸到家庭和社會,，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保,、倡生態(tài)文明,、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明,、家庭和睦,、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍,。

二,、活動安排

(一)__年11月底印發(fā)致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里,，由學生帶回家,，將環(huán)保、文明,、和諧的理念傳播到家庭,、社區(qū),，倡議家長學習生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習慣,，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用,，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環(huán)保的習慣,，積極參與到環(huán)境保護活動中去,。

(二)__年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會,，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約,，增強生態(tài)意識,，養(yǎng)成環(huán)保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭,。

(三)__年5月組織一次親子體驗活動

組織學生和家長代表利用課余時間,，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況,，在開展的“小手拉大手,，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性,。

(四)__年12月進行一次環(huán)保知識普及教育,。

四、五,、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè),，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統(tǒng)一評分,，并由老師公布正確答案,，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生,，傳播到家庭,。

(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。

三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動,，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡,，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名,，并簡單寫寫自己與家人做的有關環(huán)保的事跡,，再由學校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：__年2月28日(上交大隊部),。

(六)開展一次環(huán)保滿意度調查,。

__年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調查,，由抽樣調查的方式，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調查表答題,，并統(tǒng)一由班主任收回,，于__年11月30日送大隊部。

(七)組織開展專題活動

學校成立一支“小手拉大手,，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊,，四—六年級每班設立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡,、監(jiān)督和評比活動;在校內設立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員,，對同學們反應的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為,，定期進行收集整理,。

(八)組織一次社會實踐活動

在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”,，設立生態(tài)文明監(jiān)督崗,。組織學生走上街頭、走進社區(qū),，深入樓院,，對市民不環(huán)保行為進行指導。

活動時間 活動內容 活動對象

__.11 印發(fā)致學生家長一封信 一—六年級各班

__.11—12 環(huán)保滿意度調查 五—六年級抽樣

__.12 環(huán)保知識普及教育 一—六年級各班

__.3 成立環(huán)保行為監(jiān)督崗 三—六年級各班

__.3 開展環(huán)保主題班隊會活動 一—六年級各班

__.3 組織親子體驗活動 五,、六年級各年級代表隊

__.4 開展環(huán)保生活事跡與征文活動 三—六年級每班3篇

__.4 社會實踐活動 三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊

__.5 “我愛環(huán)保”主題班級黑板報 一—六年級各班

四,、活動要求

1. 高度重視，加強領導

各班級要認真開展“小手拉在手,，共建生態(tài)校,、生態(tài)市”系列活動，服務青少年成長,，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,，精心組織，把活動開展好,。__年5月底將評選先進班級,、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”,、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

2. 結合實際,，精心組織

各年段,、各班要根據(jù)本年段,、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來,。在活動實施過程當中,，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織,、安全,、秩序等問題。

3. 廣泛動員,，注重宣傳

在活動開展過程中,，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校,、家庭,、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障,，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍,。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇三

一,、環(huán)保教育主題：

承擔綠色責任、營造綠色環(huán)境,、樹立綠色觀念,、傳播綠色文明，植樹節(jié)環(huán)保主題教育方案,。

二,、行動口號：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”

三,、活動目標：

1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系,，培養(yǎng)學生從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感,。

2.培養(yǎng)學生的勞動技能,，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識,、增強觀察能力,、分析能力，環(huán)保意識,，生態(tài)意識,，以達到為班級、學校,、社會增添綠色,，凈化,、美化環(huán)境的目的。

四,、活動過程：

主持人：親愛的同學們,，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月,，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié),，你們看!小樹發(fā)芽了，花兒馬上要開了,，又是一年芳草綠,。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色,，就沒有我們人類,。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗,。綠化家園,，從我做起，從身邊做起,。

但是自開學以來,，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

請學生一一列舉不文明現(xiàn)象,。

主持人小結：有的同學為了貪圖方便,，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木,。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕,。為此，在植樹節(jié)來臨之際,，我們向全校同學發(fā)出倡議：積極行動起來,，人人爭做愛綠、護綠小使者,。

學生分組討論如何成為一名合格的愛綠,、護綠小使者。

請學生代表發(fā)言,。

主持人小結：

我們倡議大家從身邊的小事做起,，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗,。要求做到下面幾點：

1,、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識,。

2,、積極參加社會,、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會,、學校附近綠化地面的保潔工作,，看到不文明的行為要及時制止、勸阻,。

3,、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜,。

4,、成立護綠小隊，開展揀雜物,、擦花壇,、養(yǎng)護綠化等活動。如：修剪枝葉,、松松土,、拔拔草、澆澆水,，不采摘花朵,，不攀樹枝，不踐踏草坪,。

主持人總結：

同學們，讓我們行動起來,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，美化我們的校園,，凈化我們的心靈,，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的愛綠、護綠活動中去,，為建設美麗,、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后,，我提議,，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環(huán)境,，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動,，愛綠護綠我能行!” 集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動,。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇四

為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色環(huán)保學校”活動的有關精神,，提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,，學校特擬訂“綠色環(huán)保學校”工作計劃,。

一、指導思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,，以“綠色環(huán)保學校”為載體,，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二,、奮斗目標：

(一)創(chuàng)建綠色環(huán)保學?；顒右?guī)范化、制度化 建立學校,、家庭,、社會三結合的主體教育網絡。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識,、環(huán)保知識的教師隊伍,。 全面動員，充分參與活動,，力求活動具體化,，務實化。

(二)教育工作優(yōu)質化 充分利用先進電教媒體,、網絡,，以學生為主體，教師為主導,，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

(三)創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段,，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色環(huán)保學校”活動。

三,、總體要求：

把“綠色環(huán)保學校”作為學校素質教育的重要內容來抓,。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙,、不亂丟,、不亂倒、不亂吐,、不亂寫亂畫,，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等,。

四,、主要措施：

(一)加強領導機構

1.組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室,，并具體分管環(huán)保工作,。明確分工，強化責任,，優(yōu)化措施,，校長親自抓，德育處,、教務處和總務處緊密配合,，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2.強化領導核心,，建立以班主任和社會,、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制,。

3.完善監(jiān)督,、檢查機制，堅持記錄,，定期總結,，按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議,，推動校環(huán)保工作,。

(二)完善環(huán)保隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,，增強教師環(huán)保意識,，充分發(fā)揮教師主導作用。

2,、建立學校、家庭,、社會一體化的教育機制,，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任,。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用,，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展,，同時聘請專業(yè)人員指導環(huán)保教育工作，切實落實工作,。

(三)綠化,、美化,、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設

1,、綠化校園,。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木,，并對學校的花草樹木布局進行調整,，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上,。

2,、美化校園。加強校園環(huán)境整治,，美化校園環(huán)境,。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄,，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿,，努力營造環(huán)保氛圍。

3,、凈化校園,。繼續(xù)做好“無煙學校”工作，加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設,，做到校園凈化,，課室整潔，宿舍衛(wèi)生,，廁所清潔衛(wèi)生符合標準,。

4、加強學校環(huán)保硬件建設,。

(四)多層面,、全方位，開展環(huán)保教育活動,。

1,、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中,。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃,，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為,。

2,、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展,。設立宣傳欄,，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語,，充分利用板報,、廣播、圖書室,、電教多媒體設備介紹,、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài),，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周等,，組織大型主題宣傳活動。

3,、發(fā)動學生,，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,，并積極投入到實際活動中,，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。

4、結合學生實際,，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和環(huán)保實踐活動,。各部門要結合學生實際，開展教育活動,。

(五)做好環(huán)保教育工作總結,，注重實效和檔案管理

1、加強環(huán)保教育工作總結交流,。開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環(huán)境教育的方針政策,，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色環(huán)保學校”的工作情況和經驗,。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理,，對有關環(huán)境教育的文件,、計劃、總結,、論文,、書刊等資料要妥善管理。

總之,，通過營造綠色校園,，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念,，提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美,，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人,，綠意融融的“綠色環(huán)保學校”,。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇五

幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性,，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關重要,。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代,，環(huán)保教育必須從小抓起,。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中,，了解關愛環(huán)境,、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗,、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關系，而且,，在他們力所能及的范圍內,，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動,。因此,，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù)，從我班實際情況出發(fā),，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃：

“在幼兒生活經驗的基礎上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。”

一、指導思想：

1,、認真領會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神,，組織本班老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。

2,、根據(jù)本班的實際情況,，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手,。

3,、讓幼兒從力所能及的事做起。

4,、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去,，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保,。

5,、統(tǒng)一思想，分工合作,，力求通過我們的教育,，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會,，讓我們都做新世紀的環(huán)保人,。

二、具體措施：

1,、制定綠色環(huán)保計劃,。

2、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料,，認識環(huán)保的重要性,、必要性。

3,、組織

幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動,。

4、從力所能及的事做起,，開展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動,。

5、帶領幼兒在本班的植物園地種植蔬菜,，在自然角內投放各類種子,，種植各類花。

6,、組織幼兒“秋游”,，增強環(huán)保意識,。

7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中,，開展“從我做起，愛護幼兒園環(huán)境,、愛護班級環(huán)境,，愛護周圍環(huán)境”系列活動。

8,、設立環(huán)保箱,，開展廢物利用制作活動。

9,、從小事抓起,，做到節(jié)約;從教師做起，做到以身作則,。

組織幼兒家長開展無毒,、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源,，利用廢舊物品制作各種學具,、玩具、游戲材料,。如：本班的主題活動：“轉呀轉”“英語主題”的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱,、塑料袋、鞋盒,、舊掛歷紙等,。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等,。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇六

導讀：

1,、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保,，處處有環(huán)保,。

2、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料,，認識環(huán)保的重要性,、必要性。

3,、幼兒是環(huán)境的一分子,，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關重要,。為了造就未來具有環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代,，環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中,，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義,，使他們不僅置身其中充分體驗,、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關系,，而且,，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈,、保護環(huán)境的行動,。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù),，從大班實際情況出發(fā),，制定出切合大班組班實際的班綠色環(huán)保計劃： "在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系,。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。"

一,、指導思想：

1、認真領會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神,，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求,。

2、根據(jù)大班的實際情況,，加強環(huán)保教育,，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。

3,、讓幼兒從力所能及的事做起,。

4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去,，做到處處

5,、統(tǒng)一思想，分工合作,，力求通過我們的教育,，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會,，讓我們都做新世紀的環(huán)保人,。

二,、具體措施：

1、制定綠色環(huán)保計劃,。

2,、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的`資料，認識環(huán)保的重要性,、必要性,。

3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動,。

4、從力所能及的事做起,，開展"環(huán)保小能手"環(huán)保教育活動,。

5、帶領幼兒在各班的植物園地種植蔬菜,，在自然角內投放各類種子,，種植各類花。

6,、組織幼兒"秋游",，增強環(huán)保意識。

7,、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中,，開展"從我做起，愛護幼兒園環(huán)境,、愛護班級環(huán)境,，愛護周圍環(huán)境"系列活動。

8,、設立環(huán)保箱,，開展廢物利用制作活動。

9,、從小事抓起,，做到節(jié)約;從教師做起，做到以身作則,。組織幼兒家長開展無毒,、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源,，利用廢舊物品制作各種學具,、玩具、游戲材料,。如：本班的主題活動："轉呀轉""英語主題"的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱,、塑料袋,、鞋盒、舊掛歷紙等,。制作各種各樣的房子,，為食品街制作各種民間小食等等。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇七

環(huán)境保護不僅關系到我們人類的生存和發(fā)展,，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園,、能否健康成長的重要因素，保護好環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任,。作為小學教育工作者,，就應該及時地在校內開展一系列的環(huán)保教育活動。本學期我班將以“綠色教育”為主線,，結合小學生行為養(yǎng)成教育,，進一步促進良好班風的形成。本主題的視角是指導學生深入探究身邊的環(huán)境問題——垃圾問題,。在此基礎上指導學生懂得環(huán)境保護的重要性,，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，并能夠從身邊的點滴小事做起,，開展環(huán)境保護行動,。

一、班級環(huán)?？谔枺?ldquo;綠色環(huán)保,，我先行”。

二,、根據(jù)我班本學期的特色教育主題“環(huán)保”,，教育我們班的學生懂得要熱愛自然，保護自然,，從小樹立環(huán)保意識,。

(1)設計出具有我班特色的快樂中隊標貼于教室門口。

(2)每月班級評選出一位“快樂天使”并每月進行表彰,。

(3)制定具有本班特色的“快樂方案”,。

三、特色活動初定如下：

a,、收集廢舊電池,。

b、指導學生廢物利用,，制作小制作,。

c、開展一次以班級為單位的校園護綠活動。

四,、在行為習慣的訓練中,，培養(yǎng)學生的主人翁精神，使每個人都時時,、處處為創(chuàng)建綠色著想,，使同學間團結友愛，互相幫助,，為班級增光,。在班級中形成文明、守紀,、積極向上的良好班風,。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動成果,。使整個的班風,、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落,。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習,，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為,。

1、上課認真聽講的學生,，獲得“綠色聽課”獎,。

2、課間,、午間,，不瘋打，文明游戲的學生,，獲得“綠色游戲”獎,。

3、排隊做操,，規(guī)范,、聽指揮的學生，心中有班級,、獲得“綠色做操”獎,。

4、早晨到校認真早讀的學生,，獲得“綠色誦讀”獎,。

5、放學排隊、集體集會,，文明守紀,，聽從指揮的學生，心中有集體,，獲得“綠色守紀”獎,。

6、不隨便亂扔東西,，課間主動撿垃圾的同學,，獲得“綠色環(huán)保“獎。

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇八

一,、活動目的：為豐富職工業(yè)余文化生活,，增強青工環(huán)保意識，供電分公司團支與人民路街道修竹社區(qū)一起,，攜綠方環(huán)?？萍及l(fā)展(大連)有限公司舉辦“小行動·大環(huán)保”系列青年環(huán)保宣傳活動。

二,、活動時間：20__年4月29日

三,、活動地點：修竹社區(qū)海派優(yōu)座

四、活動主題：小行動·大環(huán)保

五,、活動人員：街道宣傳部領導,、大連地鐵運營有限公司供電分公司公司青年志愿者、大連綠方環(huán)?？萍及l(fā)展(大連)有限公司骨干,、社區(qū)居民。

六,、活動內容：

1,、環(huán)保分類

對現(xiàn)場路過行人的再生資源(如礦泉水瓶、易拉罐,、紙質宣傳彩頁等)收集,，并講解回收再利用的步驟，現(xiàn)場演示回收分類方法,。

2,、環(huán)保社區(qū)的理念宣傳，環(huán)保會員卡的辦理

對現(xiàn)場人員及周邊百姓進行環(huán)保社區(qū)的理念宣傳,，并讓百姓對自己所持的會員卡的使用方法加以了解,，激勵大家積極辦理。綠方環(huán)保提供部分紀念品現(xiàn)場發(fā)放,。

3,、現(xiàn)場兌換環(huán)保物品。

七、活動必要設備：

1,、環(huán)保便民兌換超市車現(xiàn)場?？?2h左右)------綠方提供

2、積分卡兌換產品準備------綠方提供

3,、辦理會員卡紀念品------綠方提供

綠色環(huán)保主題活動策劃案 篇九

一,、活動背景

春季萬物復蘇，以三月份植樹節(jié)為契機,，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學中開展“愛綠,、植樹、護綠”實踐體驗活動,，增強廣大學生的生態(tài)和環(huán)保意識,，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護綠色,、人人擁有綠色,。組織全校師生進行植樹節(jié)植樹活動。達到凈化,、美化環(huán)境的目的,。“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內容的節(jié)日,。按時間長短可分為植樹日,、植樹周或植樹月,，總稱植樹節(jié),。通過這種活動，激發(fā)人們愛林,、造林的熱情,，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心,，達到愛林護林和擴大森林資源,、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校學生們團體聯(lián)合會(環(huán)保協(xié)會)特發(fā)起植樹活動,。

二,、活動意義

植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事,，參加植樹既是一種義務,，更是一種責任，全社會都應積極并且行動起來，植樹造林,，綠化家園,，讓我們生存的這片土地更加盎然生機!

三、活動口號

我為校園添把綠

四,、主辦單位

河南經貿職業(yè)學院學生團體聯(lián)合會

五,、策劃支持單位

環(huán)保協(xié)會

六、活動時間

方案：

三月十一號三月十一號18:00信息統(tǒng)計結束

A三月十二日9:00進行活動

B三月十四日中午12:0013:50

下午16:4018:50

七,、活動地點

河南經貿職業(yè)學院校園內

八,、工作計劃

審批時間三月十二日之前

通知時間三月十一日之前完成

集合地點校園廣場旗桿處

活動開始前有指導教師宣布活動開始

九、活動宣傳

宣傳版面針對活的地情況,，版面應在十一日之前完成

校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

十,、報名方案

A有個班班完后交道學生團體聯(lián)合會

B同學們自己報名到學生團體聯(lián)合會

十一、活動經費

活動經費：預計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5 棵杏樹5棵石榴5棵

預計一百一十元左右

十二,、活動分析

人力資源：目前河南經貿職業(yè)學院環(huán)保協(xié)會現(xiàn)有會長一名,，副會一名，助理一名,，部長六名,，會員若干名

1、分析結果：

A協(xié)會成員人力資源充足,，應注意人員的調配與分工

B本次活動要求設備較少,，只要注意活動期間對時間的安排即可

C請河南經貿職業(yè)學院孫江濤、潘美姬教師為活動指導教師

2,、環(huán)境因素分析

活動場地：河南經貿職業(yè)學院西校區(qū)教學樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間,，植樹地點在二餐廳和C宿舍樓之間

分析結果： 本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大,，活動的參與者要注意進行時間的安排,，避免與學習時間產生沖突

3、校園因素分析

A本次活動不違反任何法規(guī)法紀,，不違反任何校規(guī)校紀

B本促活動有利于環(huán)保協(xié)會的發(fā)展,，有利于河南經貿職業(yè)學院在校學生們對學院影響力的提高，同時有利于增強學生們的環(huán)保意識,。

十三,、活動涉及內容

為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0.5-1分，需要同學們穿上校服,，自帶澆水工具,。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。

十四,、活動工作分配

辦公室：負責活動中的統(tǒng)籌協(xié)調工作,，及時向教師和主席匯報各方面的工作與進行情況,。

組織部：負責活動中的組織工作，并且進行人員考核,。

項目部：活動的策劃工作

宣傳部：負責活動前的宣傳工作,。

信息部：活動的信息采集(照片視頻)對活動進行總結、資料的整理,。以及活動最新資訊進行記錄和總結,。

外聯(lián)部：負責在活動進行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

會長,、副會長,、助理負責活動中的總體進行。

十五,、活動后期及展望

活動完成后需要參與的同學寫一份心的,，此次活動的開展，不僅要在活動中收到良好的實踐效果 , 也要使大家在思想上受到教育,，在學校內也取得了好的反響,。在 “我為校園添把綠” 的活動中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應當在今后的學習,、生活,、工作中，要嚴格要求自己,，努力學習,、扎實工作、無私奉獻,，在平凡的崗位上作出不平凡的成績來,。因此，我們有義務也有責任將環(huán)保的理念在今后的學習生活中繼續(xù)深入,，更好地讓廣大同學積極參與到環(huán)保行動中來,，繼續(xù)發(fā)揚“愛綠護綠，爭當護綠小使者”的精神,?；顒淤I的樹苗希望能種在一起長成一片小果園,，使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處,，能夠共同的去愛護它，呵護她,，在不知不覺中加入到環(huán)保中來,，同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛煉一下自己,，春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴,，不失為學校的一道亮麗風景線,。同時寄予：春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個人新的一年奮斗的開始勁頭,，秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功,。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時也體現(xiàn)了學校對環(huán)保的支持與決心。

十六,、注意事項

活動期間,，工作人員要求真誠待“人”，體現(xiàn)大學生們應有的精神風貌,，文明用語,，不得損壞學校公共財物，對故意破壞者進行一定的處罰,。希望同學們以主人公的,。精神，維護本次活動的順利開展與進行,。