時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班務工作計劃幼兒園中班上學期篇一

本學期我班有幼兒27名,，其中男生15名，女生12名,，剛來的新生5名,。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有必須的進步,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌,，語言表達潛力、與人交往的潛力,、生活自理的潛力以及動手操作潛力都有較大的進步,。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務潛力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。

1、生活老師每一天做好清生活,、清潔,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔,、舒適、健康的生活學習的環(huán)境,，

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。透過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；

2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力,，提高幼兒的講述潛力,，幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的潛力,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力,，本班制定了一冊“手工”課程,，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等,。技能訓練；

4,、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習慣很重要,。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況,，清楚自己說話的時機,，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒,；

（2）帶給傾聽的機會,，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽,；

（3）在活動中開展形式多樣的表演,、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動,，引導幼兒認真聽同伴講述,，鼓勵他們大膽參加表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往潛力,，透過交換玩具,、分享食物、合作游戲,，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時能表現出有禮貌,，會向周圍的人問好、聊天,，并且有一位十分要好的朋友,。

班務工作計劃幼兒園中班上學期篇二

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

我們中班此刻共有幼兒x名,，經過中班上學期的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達本事、與人交往本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自我原有的基礎上都得到發(fā)展。

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系，對具體的事物按不一樣的特征進行分類和排序,，在游戲中供給特定的操作材料,，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間不一樣的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫忙幼兒在生活和活動中獲得的經驗,；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給適應各種本事的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。經過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全；結合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料,，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應本事,。

3,、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現有異常情景要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責,，促進親子關系,。

2、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際情景有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情景與表現,，發(fā)現問題及時解決,，共同幫忙孩子提高。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。其次是經過家園聯系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長供給一些實際的幫忙,。

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教師互相溝通,，構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。我將認真執(zhí)行自我任務，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自我的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

1、認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3,、管理好班級財物,，每一天離園時提醒幼兒帶好自我的物品，認真檢查門窗是否關好,，水,、電、不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)儉用水,、用電,、以免造成不必要的浪費。

4,、建立團結,、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位教師“思想放松,、工作簡便,、歡樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒歡樂成長，和本班教師一齊把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,！

班務工作計劃幼兒園中班上學期篇三

隨著小暑假生活的結束中，我們迎來了屬于我們的新班級中二班,，對于中班,，當聽到今年教中班時心里頓時的懵了一點，想想這幾年一直教大班,，似乎對中班存在了陌生感不知如何去教,；不過好在原先的xx老師一直跟隨者小二班升上來成為我的新搭檔，教過小二班一學期的xx老師也重新回到這群可愛的孩子身邊,；心里的陌生感消除一半,。從開學到現在也有一段時間，在這一段時間中通過日常的生活,、活動與孩子漸漸的熟悉,、磨練出感情。這幾天下午中我們根據班內孩子的特點,、興趣細細的交流,、探討，根據孩子們的發(fā)展和家長們的需要,，我們三位老師商量后,，特制定一下班內的目標： 重點：安全、教育,、保育,、家園,、區(qū)角創(chuàng)設,、班內特色活動。

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動,。只有在安全的環(huán)境下,，才能進行良好的教育,，安全最為重要。

1,、 幼兒必須在老師的視線范圍內,。

2、 每天檢查班內的安全隱患,，及時發(fā)現,、及時排除。

3,、 每星期開展安全,、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力,。

4,、 晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋,，是否存在危險的小物件,。

5、 在一日生活中隨機教育,，抓住教育的契機,。

1、 重視每一節(jié)課程活動的開展,，以游戲融入其中,，讓孩子成為活動的小主人。

2,、 加強開展班內固定區(qū)域活動,，讓孩子在區(qū)域活動中自由、自主的進行活動,。多學習身邊的正能量,，熏陶自己、提升自己,。

3,、 抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育,、延伸,。

4、 開展班內活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內的小規(guī)則,；如：不打架,、不罵人、幫助他人等,。

5,、 走進小中大班,，嘗試進行混齡的教學方法，在活動中鍛煉孩子的情感,、互幫互助,。

1、 開展班內幼兒的各項習慣培養(yǎng)（不打擾別人說話,、物歸原處,、整理材料架、疊衣服,、整理被褥等等）

2,、 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣,。

3,、 定期的在班內舉行小比賽（整理被褥、疊衣服,、系鞋帶等等）來提高幼兒的積極性,。

4、 每天做好班內的消毒工作,。

1,、 利用校訊通的傳播力量，及時的與家長交流,、溝通孩子的情況,，分享好的

2、 每星期開展家長志愿者活動,，讓家長走進我們的一日活動中,，感受活動的樂趣。

3,、 記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心,。

4,、 結合主題、節(jié)日活動的開展,，進行親子活動小比賽,，增強孩子與爸爸、媽媽之間的感情,。

本學期中,，結合我們中班孩子的特點，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料,，來突顯出各項開展的活動（廢布、報紙,、碟片,、蛋糕托盤、等等的廢舊材料）,。

（一） 兒歌配畫

1,、 在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩,，在這些上面中,，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來,，增強幼兒對古詩的認識,。

2、 每周一份作品,，每一份用不同的材料,，來創(chuàng)設。

（二） 故事續(xù)編,、配畫

1,、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語,，并利用添畫,、折紙、線描的形式,，將成語的意思畫出來,。

（三） 區(qū)角創(chuàng)設

1、 益智區(qū)：以孩子的探索為主,，結合主題為幼兒提供不同的材料,；鼓勵幼兒進行探索。

2,、 閱讀區(qū)：開展圖書漂流,、自制圖書、讀寫繪,。

3,、 建構區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建,。

4,、 娃娃家：結合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經驗進行表演,。

（四） 主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主,，共同創(chuàng)設主題環(huán)境,。

開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》

班務工作計劃幼兒園中班上學期篇四

新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排,，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

本學期我班幼兒人數為 38人，男孩 19名，女孩 19 名,。其中一名幼兒去上學前班,，我班將添加一名幼兒。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于做 值日生 工作,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）,。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結合讓孩子們把周五稱為 快樂的一天 。根據上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,？識字到中班后已經開始進行,，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶 三八 親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、 安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、 安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學會處理一些力所能及的小事情,，團結、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。 ,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展 一物多玩 為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、定期召開家長會,、家長委員會,、班會，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯系,，促學園工作全面發(fā)展,；密切家園聯系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。