一,、活動目的

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,，是太陽底下最崇高的職業(yè),。20__年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為進一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，__中心小學(xué)組織開展“感念師恩——獻給最美的老師”主題活動,，號召學(xué)生用富有感染力的文字或書畫作品等講述師生之間的動人故事和難忘的經(jīng)歷感受，感謝老師的諄諄教誨,、默默耕耘和無私奉獻,，向親愛的老師致以節(jié)日的祝賀,、誠摯的問候和崇高的敬意。

二,、活動主題;“感念師恩——獻給最美的老師”

三,、活動時間20__年9月1日——9月10日

四、活動內(nèi)容

(一)國旗下講話——梅蘭芳中隊

學(xué)生代表作一次國旗下講話,，向全體老師送祝福,，感謝師恩。——__負(fù)責(zé)

(二)一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放對教師祝福語“熱烈慶祝第__個教師節(jié)!”“感恩老師,，祝福老師!”大屏幕滾動時間：9月4日——10日,。——__負(fù)責(zé)(照片體現(xiàn))

(三)一次感恩板報

一至六年段各中隊以“鮮花贈園丁，童心謝師恩”為主題出一期板報,，要求;主題突出,，圖文并茂，版面設(shè)計美觀,，體現(xiàn)中隊特色,，視覺效果好。檢查負(fù)責(zé)人;__負(fù)責(zé)檢查時間：9月8日,。

(四)聲音表恩情

送上幾首歌曲——9月5日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲,。——__負(fù)責(zé)

(五)班會表心聲

召開一次以“鮮花贈園丁，童心謝師恩”為主題的班會(第二周少先隊活動課,，上交活動記錄及照片—紙質(zhì)以年段交德育處)——各輔導(dǎo)員

(六)“快閃”贊園丁——__負(fù)責(zé)

活動時間：9月8日大課間活動時間

(七)年段主題月

1,、手繪書簽——一年段

與教師節(jié)有關(guān)，可以描繪老師,，或者表達對老師的愛,，再搭配一句文字。(背面寫上班級姓名)紙張可統(tǒng)一發(fā)放也可自行設(shè)計,，每班上交10張德育處,，繪畫內(nèi)容、文字與相符合,，內(nèi)容簡單,，有新意。

活動時間：書簽的設(shè)計時間為9月2日至9月6日,，請每班擇優(yōu)選取10張,，于9月6日放學(xué)前交于__，7日評比展出,。

2,、開展“七彩賀卡,，感念師恩”活動參加對象：二年段

通過心意卡設(shè)計展，要求同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解,、關(guān)心和尊重,。

活動時間：心意卡的設(shè)計時間為9月2日至9月6日，請每班擇優(yōu)選取10張,，于9月6日放學(xué)前交于__,，7日評比展出。

3,、開展“師”情“畫”意|最美教師”繪畫比賽參加對象：三年段

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)出對教師的愛意及敬意。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象,，形式是一幅人物畫。紙張規(guī)格a4美術(shù)紙(統(tǒng)一發(fā)),。

活動時間：漫畫的設(shè)計時間為9月2日至9月6日,，請每班擇優(yōu)選取10張，于9月6日下午放學(xué)前交于__,，7日評比展出。

4,、“感恩教師節(jié)”手抄報評比活動參加對象：四年段

表達對老師的感恩之情,，營造良好的尊師重教的濃厚氛圍，教師節(jié)前夕,，可舉行以“慶祝教師節(jié),，感謝師恩”為主題的手抄報評比活動。學(xué)生們積極參與,，精心設(shè)計,，巧妙構(gòu)思并圍繞主題進行創(chuàng)作，充分展示同學(xué)們的藝術(shù)天賦,，同時也表達了莘莘學(xué)子對老師們深情的節(jié)日祝福,。大小統(tǒng)一

活動時間：漫畫的設(shè)計時間為9月2日至9月6日，請每班擇優(yōu)選取10張,，于9月6日下午放學(xué)前交于__,，7日進行評比展出。

五,、手寫祝福語+合照參加對象：五年段(班主任)

有哪些話是你想說卻未曾開口的?有哪些瞬間是你一直埋藏心間的?寫下來,，將你的祝福傳遞給敬愛的老師們,。可自由發(fā)揮,，鼓勵創(chuàng)意,。可以指定寫給某一位老師,，也可以寫給所有的老師,。寫出對老師的祝福、贊美和心里話,。要求內(nèi)容健康,、語言優(yōu)美，弘揚正能量,。手寫一段自己想對老師說的話!然后拍攝手寫祝福語的照片,，拍照存檔。

六,、多肉綠植·致敬芳華參加對象：六年段(班主任)

開展“多肉綠植·致敬芳華”教師節(jié)送祝?；顒印Ｒ慌枧枨啻溆蔚木G植,，一聲聲“教師節(jié)快樂”的祝福語無不流露出同學(xué)們對老師們的感恩之情,。一株綠植，一份希望,，祝愿每一株綠植,、每一位學(xué)生在園丁們的精心呵護下都能茁壯成長!并拍照存檔。

注;每個活動負(fù)責(zé)人應(yīng)該注意過程性材料的收集及活動照片的拍攝,，并進行整理后上交至大隊部,，該活動方案每個中隊?wèi)?yīng)復(fù)印一份張貼在隊角里。

篇九：第40個教師節(jié)系列慶?；顒庸ぷ鞣桨?/p>

活動主題：

創(chuàng)意教師節(jié)賀卡設(shè)計大賽

活動目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的創(chuàng)意思維及美術(shù)設(shè)計能力。

2,、增進幼兒對教師節(jié)的認(rèn)識,，通過制作賀卡表達對教師的敬愛。

3,、培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)欣賞能力,。

活動準(zhǔn)備：

繪畫材料：彩紙、彩筆,、油畫棒,、水粉、貼紙,、剪刀,、膠水等,。

賀卡樣品或圖片，以供參考,。

展示板,，用于展示完成的賀卡。

活動流程：

1,、教師介紹教師節(jié)的意義,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2,、展示不同風(fēng)格的賀卡樣本,，讓幼兒了解多樣的設(shè)計方式。

3,、幼兒自行設(shè)計并制作賀卡,，教師提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4,、制作完成后,，每位幼兒展示自己的賀卡，并分享設(shè)計的想法,。

5,、將賀卡集中展示，并在教師節(jié)當(dāng)天贈送給老師,，表達幼兒的感謝之情,。

活動總結(jié)：

設(shè)計賀卡的活動不僅提升了幼兒的美術(shù)設(shè)計能力，還讓他們學(xué)習(xí)到了表達感激與尊敬的方式,。展示和分享環(huán)節(jié)增強了幼兒的自信心,，并加深了師幼之間的情感。

篇十：第40個教師節(jié)系列慶?；顒庸ぷ鞣桨?/p>

天官山蒼蒼，青衣水泱泱;先生之風(fēng),，山高水長,。一方文案，兩袖清風(fēng);三尺講臺,，春蠶蠟炬,。桃李天下，心懷長情;春暉四方,，常念師恩,。

又是一年開學(xué)季，我們將迎來第__個教師節(jié),。在這充滿祝福和贊美的節(jié)日里,，__中學(xué)校團委將開展教師節(jié)系列主題活動,，誠邀全校同學(xué)及畢業(yè)的校友們共同參與。

活動具體安排如下——

一,、征集對象：__中學(xué)全體同學(xué)(含往屆校友)

二,、活動形式和要求

(一)“畫”老師

用手中的畫筆描摹出你眼中的老師，用畫卷展示老師們最美好的形象,。

要求：

(1)繪畫主題為“我的老師”,，漫畫、素描,、油畫等均可,，畫幅不限，以現(xiàn)任科任老師為主;

(2)須在畫作背面用鉛筆備注畫作對象,，以及創(chuàng)作者姓名,、所在班級、班主任姓名;

(3)每班至少上交3幅作品;

(4)于9月6日開學(xué)報名時交校團委閔時愷老師處(樹德樓213辦公室,，電話152__________),，進行班級登記。

(二)“寫”老師

總有一個老師在你的讀書生涯中給你留下難忘的印象,，讓你感動,，讓你成長。請用你最動人的筆觸詮釋心中對老師的感恩之情,，展示老師的美好形象,。點滴文字，皆來自于心底最真情的流露;字字句句,，常懷內(nèi)心深處的動人情懷,。

要求：

(1)文筆流暢，情感真摯,，以現(xiàn)任科任老師為主;

(2)詩歌不少于10行,，其余文體800字以上;

(3)文檔以word格式發(fā)送給本班班主任，由班主任審核之后,，發(fā)校團委王__老師處(電話180__________,，郵箱____________);

(4)每班至少上交3篇;

(5)注意：文檔命名須注明投稿人姓名和班級、班主任姓名,。

(三)“書”老師

學(xué)校將進行書法作品征集,，主題與教師有關(guān)，可以是歌頌教師的詩詞,，可以是自己的原創(chuàng)文句,，也可以是對教師的祝福語……

要求：

(1)須用專用書法紙張，在作品背面用鉛筆注明作者所在班級及姓名;

(2)每班不少于3幅;

(3)于9月6日開學(xué)報名時交到校團委閔__老師處(樹德樓213辦公室，電話152____________),，并進行班級登記,。

這次活動中評選出的優(yōu)秀作品，我們將以學(xué)校公眾號,、展板,、廣播等形式進行展示。讓我們一起,，為親愛的老師們祝福吧!