研學(xué)絕非尋常玩樂,，而是蘊(yùn)藏?zé)o限成長(zhǎng)契機(jī)的求知旅程,。踏入實(shí)地,，往昔課本里的歷史遺跡、自然奇景鮮活眼前,，觸摸歲月痕跡,，感知天地大美，知識(shí)從抽象變具象,。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作里,，溝通應(yīng)變能力悄然提升,，自主探索中，好奇心被充分點(diǎn)燃,，思維邊界拓寬,。于行中學(xué)，于學(xué)中悟,，每一步皆鐫刻成長(zhǎng)印記,，收獲珍貴學(xué)識(shí)與歷練。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于研學(xué)之旅作文六年級(jí)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

篇一：研學(xué)之旅作文六年級(jí)

秋季研學(xué)活動(dòng)如約而至，金秋十月,，天高云淡,。期盼已久的這一天終于到來，我興高采烈地走進(jìn)了天香灣,。一路上,，一邊是粉紅色的小花，一邊是五彩斑斕的磚石,。這些美麗的景象,，給我?guī)砹藷o限的期待。

第一站,，我們來到了“露天大草坪”,。草地上鋪滿了嫩綠的草，軟綿綿的,，像是天然的地毯,。我和其他同學(xué)一起奔跑、嬉戲,，歡聲笑語此起彼伏,。胡伊霖同學(xué)特別喜歡跳舞，她在草地上翩翩起舞,，每一個(gè)動(dòng)作都那么優(yōu)雅。她的舞姿吸引了許多同學(xué)的目光,，大家都為她鼓掌,。我們還一起玩了攀爬和滑梯，特別是滑索項(xiàng)目,，真是刺激極了!我緊緊抓住繩索,，從高處滑下來，風(fēng)在耳邊呼嘯,，那一刻的感覺真好,。

到了下午的第二站,，我們來到了“花園智慧農(nóng)業(yè)園”。一進(jìn)門,，我就被各種植物吸引住了,。綠油油的葉子在陽光下閃爍著，花朵散發(fā)出淡淡的香氣,。最吸引我的是昆蟲標(biāo)本區(qū),，那里擺放著各種各樣的昆蟲標(biāo)本。一只大大的蝴蝶翅膀上有著五彩斑斕的圖案,，仿佛是大自然的杰作,。旁邊有一只巨大的甲蟲，外殼硬邦邦的,，閃著金屬般的光澤,。這些標(biāo)本讓我對(duì)昆蟲的世界充滿了好奇，我仔細(xì)觀察每一種昆蟲,，還向講解員詢問了許多問題,，學(xué)到了很多新知識(shí)。隨后,，我們還體驗(yàn)了摘毛豆的活動(dòng),。那些毛豆毛茸茸的，有的上面還有小蟲子,，這可把我嚇壞了,。盡管如此，我還是小心翼翼地摘了很多,，心里想著把這些新鮮的毛豆帶回家給爸爸媽媽嘗嘗,。

最后一站，我們來到了天香湖,。湖水清澈見底,，微風(fēng)吹過，波光粼粼,。我們?cè)诤呁嫔匙?，有的人堆沙堡，有的人撿貝殼,。我撿到了一個(gè)大大的貝殼,，心里特別激動(dòng)。這個(gè)貝殼光滑細(xì)膩,，上面還有漂亮的花紋,。我心想，如果能把這個(gè)貝殼帶回家,，一定能讓媽媽和爸爸都感到驚喜,。正當(dāng)我沉浸在喜悅中時(shí),，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的小伙伴也在興奮地展示他們找到的寶貝，大家的笑容在陽光下顯得格外燦爛,。

一天的研學(xué)活動(dòng)很快結(jié)束了,，雖然有些不舍，但今天玩得非常開心,。我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，還結(jié)交了許多新朋友。這真是一次難忘的秋季研學(xué)之旅!

篇二：研學(xué)之旅作文六年級(jí)

在秋天的早上,，我們上完了早讀,，班主任就上來了，叫我們趕緊收好東西排隊(duì)去秋游,，我們坐上了大巴車,，在這一路上我們有說有笑的，真的很開心,。

到了目的地,，我們找到了導(dǎo)游，開開心地跟老師進(jìn)去了,。首先,，我先去了游樂場(chǎng)，那里有滑滑梯,、有蹦蹦床,、有獨(dú)木橋、還有過山車,。導(dǎo)游說我們可以先去玩一會(huì)兒,，然后我們紛紛跑去玩了。有的人在玩滑滑梯,，有的人在玩索道,，還有的人在玩蹦蹦床。導(dǎo)游拿著大喇叭喊：“三(5)班的集合啦!”我們紛紛跑到集合位置,，一個(gè)總教官站在舞臺(tái)上說：“我先講規(guī)則,，我說了‘教官說立正’你們就要按照我說的做，如果我前面沒說‘教官說’三個(gè)字就不用按照我說的做,，如果做錯(cuò)了就淘汰了,。”我們第一輪就淘汰了半個(gè)班，其中包括我,，第二輪也就淘汰了幾個(gè)人，第三輪就剩了一個(gè)人,，那就是呂貝妮,。我們?nèi)嗳硕己爸?ldquo;呂貝妮加油!”最終呂貝妮還是輸了,。接下來教官放了音樂教我們跳舞，我們學(xué)會(huì)了就開開心心地跳起舞來,，在這一片歡聲笑語中,，活動(dòng)結(jié)束了。

中午,，我們又集合去吃飯了,。吃完飯，導(dǎo)游說我們可以自由畫畫,，說完,，導(dǎo)游就給我們發(fā)了工具，我們就開始創(chuàng)作了,，有些人在研究怎么調(diào)出綠色,，有些人在認(rèn)真畫畫。到了時(shí)間,，老師叫我們收好拉圾,，就排隊(duì)到下一個(gè)景點(diǎn)了。

導(dǎo)游說：“我們先去參觀一個(gè)科技館,，再去摘毛豆,，最后再到沙灘上玩一會(huì)兒就回學(xué)校了。”我們高高興興地去了科技館了,，到了科技館,，我認(rèn)真地聽導(dǎo)游講昆蟲知識(shí)、二十四節(jié)氣,、古代的一些知識(shí),，最后導(dǎo)游就讓我們自由參觀了。

看完我們就去摘毛豆了,，路上,，潘雨彤的超大辣條撒出來了，然后全班人都在撿辣條,，我們一邊走一邊吃著這美味的辣條,。到了摘毛豆的地方，老師說先把辣條吃完,，再去導(dǎo)游那里領(lǐng)袋子,，就可以去摘毛豆了。“幸好我吃的快,，不然我就沒豆子摘了,。”我心想。我們一邊摘豆子一邊聊天,，有說有笑的,，有些男生還故意抓小蟲子給我們女生看,，有些毛豆還有蟲洞呢!把我和好朋友都給嚇壞了。

過了一段時(shí)間,，導(dǎo)游又拿著大喇叭喊：“集合了!集合了!”我們用最快的速度排好隊(duì),，老師說：“毛豆不能洗，洗了會(huì)壞的!”我們拿好東西就去沙灘上,，到了地點(diǎn),，其他同學(xué)都跑到沙灘上玩了，我和好朋友坐在長(zhǎng)廊上吃著零食,，潘雨彤打開她的超大果凍分給全班,，我們班的“干飯人”開始狂吃了，原本在沙灘上玩的人也跑回來吃果凍……果凍吃完了,，回校的時(shí)間也到了,。

我們戀戀不舍地離開了天香灣。

篇三：研學(xué)之旅作文六年級(jí)

秋天的風(fēng),，輕輕吹過,，吹散了夏日的炎熱，帶來了豐收的喜悅,。學(xué)校組織的研學(xué),，成了我們期待已久的事情。終于,，這一天來了,，我早早起床，心情激動(dòng)地等待著去研學(xué),。一路上,，陽光正好，微風(fēng)不燥,，蝴蝶飛舞,，鳥兒歌唱，整個(gè)路途都被歡樂的氛圍包圍著,。

我們來到了天香灣,。那里的大樹仿佛長(zhǎng)滿了金黃色的“頭發(fā)”，隨風(fēng)飄舞,，好像在歡迎我們的到來,。湖邊，小魚在水中歡快地游動(dòng),，仿佛在為我們表演一場(chǎng)精彩的舞蹈,。我深深地吸了一口秋天的空氣，感覺整個(gè)人都變得清新起來。

往里走,，走進(jìn)元宇宙科技館,。館內(nèi)展示了各種各樣的種子，有的還帶著種子的外殼,，有的已經(jīng)發(fā)芽，綠油油的,。還有各種昆蟲標(biāo)本,，它們被精心地保存，我甚至看到了五彩斑斕的蝴蝶標(biāo)本,，它們仿佛是從童話世界飛來的精靈,。這里的每一件展品都讓我感到好奇，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,。

離開元宇宙科技館,，我們來到了紅薯地。地里滿是綠油油的葉子,，偶爾露出幾塊褐色的土塊,。我想象著那些藏在地下的紅薯，心中充滿了期待,。工作人員分發(fā)了小鋤頭,，我們迫不及待地開始挖紅薯。然而,，挖紅薯并不是一件容易的事,。有時(shí)，我們挖到半截,，紅薯突然斷了,，只能重新挖;有時(shí)，紅薯太大,，鋤頭仿佛對(duì)它束手無策,。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想到放棄,。但看到同學(xué)們都在努力,，我也不甘落后，在我不懈努力下,，一個(gè)又圓又大的紅薯露出了頭,。接著，我又挖出了一個(gè),、兩個(gè),、三個(gè)……直到我的袋子裝滿了紅薯。雖然過程中汗水如雨，但當(dāng)我挖出第一個(gè)番薯時(shí),，那種成就感和喜悅無法用言語表達(dá),。有的同學(xué)挖出的紅薯大如拳頭，有的則小如雞蛋,，大家互相比較著,，笑聲不斷。我們發(fā)揚(yáng)不怕臟不怕累的精神,，親自動(dòng)手挖到了各種各樣的紅薯,，心里真為自己感到驕傲!

這次研學(xué)，不僅僅是玩耍,，更是一次成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。不僅讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，體驗(yàn)了大自然的魅力,，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了食物的珍貴,。每一粒米、每一個(gè)紅薯,，都是農(nóng)民伯伯們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。我們應(yīng)該珍惜每一口食物，不浪費(fèi),，不挑食,，感恩大自然，感恩農(nóng)民伯伯們,。

篇四：研學(xué)之旅作文六年級(jí)

看著吸音板上的日期從10月28日變成了10月29日,，終于到了秋季研學(xué)的時(shí)候啦!同學(xué)們用興奮的眼神盯著那個(gè)快樂的日期，歡呼：“耶,，可以出去玩啦!”

乘坐著大巴車,，我們來到了天香灣。還沒下車呢,，我就看到里面的樹上掛滿了黃澄澄的柿子,，一個(gè)個(gè)非常飽滿，似乎在等我們?nèi)フ?。下車后,，我們先去了親子樂園。教官安排我們自由活動(dòng),。我與我的小組成員們一起行動(dòng),。我們一起探索迷宮、蹦蹦蹦床,、蕩秋千……玩得可開心了!

吃過午飯后,，我們又去了生態(tài)園的研學(xué)樓，里面有許許多多的標(biāo)本。讓我印象最深刻的是蝴蝶標(biāo)本,。你絕對(duì)想不到,，當(dāng)你面對(duì)一墻的蝴蝶標(biāo)本時(shí)，那感覺會(huì)有多么震撼!細(xì)細(xì)欣賞,，我最喜歡枯葉蝶,，它和干枯的葉子差不多，喜歡趴在地上,，所以我們走路的時(shí)候就要小心咯,，千萬不要傷害到它。

最最精彩的環(huán)節(jié)來了,，我們馬上要去拔花生啦!教官分給每個(gè)人一只小小的塑料袋，向我們介紹花生苗的樣子,。我看著花生地里其他班的同學(xué),，心里早就按捺不住了?？偹懵犚娊坦俅蠛耙宦?ldquo;行動(dòng)”,，我們班的同學(xué)就像掙脫韁繩的野馬，瘋狂地沖了出去,。我也不甘示弱,，細(xì)心尋找眾花生“尸體”下隱藏的花生苗?；侍觳回?fù)有心人,，我在一個(gè)小角落找到了一株花生苗，緊緊握住它,，用盡力氣往上拔,，結(jié)果摔了個(gè)屁股墩。咦,，怎么回事?嘿,，原來拔花生這么容易呀，我以為會(huì)像“嘿呦嘿喲拔蘿卜”一樣拔不動(dòng)呢,。拔出來的花生苗根部掛著大大小小的花生,，有幾顆花生“老大”早已等不及要鉆出泥土了，自己悄悄發(fā)了芽;有的生怕天氣冷了凍著自己,，和花生伙伴緊緊“抱”在一起;還有的花生像個(gè)孩子一樣,，害羞地躲在泥巴里呢。我忍不住偷吃了一顆,，原來生花生的味道是甜的,。我可太喜歡了!于是我立馬拍了拍泥土，蹲下身，小心地將它們摘進(jìn)我的袋子中,。隨后,，教官又帶我們用花生作畫，真是好吃又好玩的花生!

雖然已經(jīng)來過一次天香灣,，但是每次都有不一樣的體驗(yàn),。天香灣留給我們的驚喜實(shí)在太多了，好期待下一次與天香灣的相會(huì)啊!

篇五：研學(xué)之旅作文六年級(jí)

一段路程之后,，我們終手來到了本次旅游景點(diǎn)——天香灣,。

看，天香灣的樹啊,，綠又翠;賞,，天香灣的水啊，清又澈;瞧,，天香灣的動(dòng)物啊,，勤勞又能干。夢(mèng)回四年級(jí)的時(shí)候,，天香灣像是一片廢墟,，一望無際的花田空空如也，游客少之又少,，可是沒人知道干澀的花田里,，那一片廢墟里卻埋下了夢(mèng)想的種子……

一進(jìn)大門,，映入眼簾的是水塘中神采奕奕的鴨子，白鴨黑鴨們集聚在一起開大會(huì)，映照著燦爛的秋陽,。放眼望去,，一片花海如夢(mèng)一般展現(xiàn)在我們眼前,，姹紫嫣紅,，如同羞澀的姑娘們垂下眉眼。

往南走,，便到了“花園迷宮”,，學(xué)生進(jìn)去了又出來，看見他們沮喪的神情和耷拉著的腦袋,，與她們擦肩而過時(shí),，只聽見他們不滿的抱怨聲：“天啊!這迷宮怎么能這么難!”“就是啊!我就不信有人能過關(guān)。”我不皺起眉頭,，能有這么難?于是,，我抱著忐忑的心情進(jìn)入了迷宮?？墒?，我剛走一會(huì)兒,，人就麻了，四條路都是死路啊!跌跌撞撞走了好一會(huì)兒,，好不容易看見敞開的大門,，頓時(shí)，我的眉頭都舒展開了,，可出去一看,，卻發(fā)現(xiàn)我來到了入口……

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快來到了下午,，教官把我們都召喚到了一起,，我們和小鳥一樣叭叭喳喳，

好似誰也沒有看到臉色已黑的老師,，他臉色一沉,，大喊一聲“安靜!”地上頓時(shí)鴉雀無聲。大概聽清楚了,，教官要我們班級(jí)與班級(jí)之間來一場(chǎng)拔河!話音剛落,，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試,。

好巧不巧，還沒熱身呢,，我們班就成了第一個(gè)上場(chǎng)的,，要與一班評(píng)上勝負(fù)了!我們班與對(duì)手此時(shí)早已咬緊牙關(guān)，急不可耐,，背后都燃起了熊熊焰火,，短促的哨聲后，兩個(gè)班馬上進(jìn)入狀態(tài),，每一個(gè)人都面紅耳赤,，怒目前方，想要生吞了什么似的……僵持了好一會(huì)兒后,，我們班的實(shí)力選手,，好似找到了良機(jī)，在一班招架不住時(shí),，他馬上往后拉繩,，“呼”的一聲，我們班贏了!

夕陽打在我們每一個(gè)人的上,，那一刻,，所有人的笑臉都深深地印在我的腦海里……

篇六：研學(xué)之旅作文六年級(jí)

今天多云，但是我們的笑臉就是最燦爛的陽光,。隨著大巴車的鳴笛聲,，我們開啟了今天的研學(xué)之旅,。

第一站是我們熟悉的天香灣。天香灣是我們的老朋友了,，但是不同的季節(jié)天香灣有不同的景色,。沿途的柿子樹上掛滿了小燈籠，排著隊(duì)歡迎著我們的到來,。樂樂的草坪上有很多我們熟悉的伙伴：呆萌的大棕熊,、排列整齊的風(fēng)車娃娃、粉嫩的小兔子……我對(duì)今天的活動(dòng)充滿了期待,。我們?cè)诰G油油的草坪上玩游戲,、走迷宮、蕩秋千,、滑滑梯,，天香灣的每一個(gè)角落都記錄了我們今天的歡聲笑語。上午的時(shí)間一眨眼就過去了,，我們馬不停蹄地來到了第二站,。

第二站市花園智慧農(nóng)業(yè)園元宇宙科技館。壓彎了枝頭的橘子樹,、長(zhǎng)得比我弟弟還高的綠葉蔬菜,、探出腦袋來的調(diào)皮黃瓜等等植物，都在工作人員的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng),。就當(dāng)我還在驚嘆農(nóng)民伯伯的“神奇魔力”時(shí),，同學(xué)們都紛紛議論：“這個(gè)叫什么呀?這是怎么長(zhǎng)大的呀?”在同學(xué)們饒有興趣觀察時(shí)，你就來到了我們的“答案館”——元宇宙科技園,。這里有好多我們沒見過的植物種子,、農(nóng)具、昆蟲,，我們的教官還給我們介紹了農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史,。我默默地把他們都記在心里，準(zhǔn)備回家告訴媽媽,，跟她一同分享我學(xué)會(huì)的新知識(shí),。就在我還沉浸在知識(shí)的海洋時(shí)，第二站就接近了尾聲,。

“下一站我們一起去拔花生哦,。”教官看著我們的眼睛，親切地說道,。什么拔花生?會(huì)不會(huì)很難拔呀?花生是什么樣的呀?剛拔出來的花生能吃嗎?我的心中充滿了一個(gè)個(gè)閃著光的小問號(hào),。“哇，這就是花生地呀!”我們班一位男生大聲喊道,。我循著聲音看過去,，綠油油的地上長(zhǎng)滿了花生,。我迫不及待地跑進(jìn)去，一眼就選中了一棵非常茂密的花生,，我心想：這一顆花生肯定又大又多,。我找到花生的根部，雙手握住花生桿,，雙腳用力蹬地面,，花生慢慢從地底下探出了腦袋。“哇塞,，快要拔出來了,。”我的好朋友在給我加油!“哇，拔出來了!”我高興地大喊起來,。我馬上朝著根部看去,，淺褐色的花生像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，蹦蹦跳跳地映入我的眼睛,。雖然它們臟兮兮的,，黑色的泥土還在那兒，可是他們看起來那么惹人喜愛,。我小心翼翼地挑了一顆最大的花生,，想要?jiǎng)冮_嘗嘗它的味道，我把自己的手在衣服上擦了又擦,，好像這樣手就干凈了一樣,。我用兩只手捏住花生，用力一擠,，花生打開了。里面露出兩顆白白胖胖的淡紫色花生仁,。我急忙把它放進(jìn)嘴巴里,，小心翼翼地嚼一嚼。嗯,，是甜的!原來生的花生是甜的!我把花生都裝進(jìn)了袋子里,，和其他人分享。

快樂的時(shí)光總是短暫的,，研學(xué)就在我們鼓鼓囊囊的包里結(jié)束了,。我們把快樂、知識(shí),，還有自己收獲的花生裝進(jìn)了學(xué)校的書包里!

篇七：研學(xué)之旅作文六年級(jí)

10月29日,，是個(gè)難忘的一天，我們毅行去天香灣研學(xué),。

進(jìn)入基地,，首先映入眼簾的是一排排整齊的蔬菜大棚,，大棚內(nèi)是恒溫的，看不見工人,，聽說都是自動(dòng)化種植,。一排排黃瓜枝繁葉茂，小黃瓜綠油油,，枝頭小小的黃花還沒有凋謝,，像一個(gè)個(gè)娃娃躲藏在枝葉間，在好奇地打量著這個(gè)世界,。

穿過蔬菜基地,，我們到了“元宇宙科技館”?？萍拣^門口是滿滿的一墻壁種子：玉米,、大豆、高粱……認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都有,，站在種子墻,，讓我感受到了生命力的頑強(qiáng)和神奇。隨著人流,，我還了解到農(nóng)業(yè)五祖(伏羲,、炎帝、黃帝,、嫘祖,、大禹)對(duì)原始農(nóng)業(yè)做出的貢獻(xiàn)，以及幾千年以來我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程,。我相信,，隨著科技的不斷發(fā)展，未來農(nóng)業(yè)將更加多樣性和自動(dòng)化,。

離開科技館,，走進(jìn)天香灣的大門，一股清香撲鼻而來,，滿池的荷葉隨風(fēng)搖曳,，有的依舊碧綠，有的已經(jīng)染上秋霜,。一群群鴨子嬉戲于蓮葉間,，很是愜意。

沿著彎彎曲曲的小路,，路旁種滿了柿子樹,。正是柿子掛枝的季節(jié)，大紅的,、橘紅的,、淺黃的,、淡綠的……像五彩的燈籠，在迎接我們的到來,。路的最西角是天香湖,，長(zhǎng)方形的湖，湖水清澈,，映出淡藍(lán)色平平的湖底,，紅色鯉魚三五成群地游走，偶爾會(huì)冒上來吐個(gè)泡泡,。湖邊是人造沙灘,，是我們的樂園。我和好朋友在沙灘上挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“都江堰”,，想象著河水流動(dòng),，灌溉大片農(nóng)田的景象。我們對(duì)自己的杰作贊嘆不已,。

最開心的要數(shù)挖番薯了,。教官把我們帶到番薯地，給我們發(fā)了小鋤頭和塑料袋,。同學(xué)們歡欣雀躍地沖進(jìn)番薯地,，藤條很茂盛，很容易絆住我們的腳,，但我們毫不在意,，在偌大的地里彎腰尋找自己中意的那一株。我和李仕翰一組,，我們離開人群集中的中心地塊,，在東南角發(fā)現(xiàn)了一株很粗壯的番薯藤。李仕翰高興地叫起來“我們就挖這一株吧!這么粗,，肯定長(zhǎng)了不少!”我和李仕翰用力拔斷藤條,，把地面上的藤葉清理干凈，露出褐黃色的土壤,，仿佛都能聞到泥土下面的番薯香氣了,。我迫不及待掄起小鋤頭,，把上面比較硬的泥土掘開,，露出了番薯淺紅色的外衣。我們怕把番薯挖壞了,，決定用手扒開番薯附近的泥土,，一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)荛_番薯一周的濕泥土，一個(gè)個(gè)番薯滾落出來,，淡紅的外衣雪白的肉,，像一個(gè)個(gè)粉色娃娃,，惹人喜愛!

天香灣景區(qū)內(nèi)還有很多游樂設(shè)施，比如滑索,、蹦蹦床,、月季迷宮……我們都結(jié)伴玩了個(gè)遍。

這次研學(xué),，真快樂呀!