題節(jié)目采用視頻短片、紀(jì)實(shí)圖片、現(xiàn)場(chǎng)訪談、音詩(shī)畫(huà)朗誦,、多媒體劇等藝術(shù)形式，由現(xiàn)場(chǎng)主講人講述每位“年度法治人物”生動(dòng)鮮活的法治實(shí)踐和“致敬英雄”英勇感人的典型事跡,，展現(xiàn)他們?cè)诜ㄖ螒?zhàn)線的堅(jiān)守和付出,，讓社會(huì)公眾感受到他們的崇高精神,，講好新時(shí)代中國(guó)法治故事,，展示中國(guó)年度法治建設(shè)的突出成就,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024憲法的精神法治的力量觀后感心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會(huì)1

一個(gè)天色有些暗的午時(shí)，學(xué)校組織了一節(jié)法制安全教育課,，這次課的主要用意是預(yù)防青少年犯罪,。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠(yuǎn)著呢,，辦這種課堂就是浪費(fèi)時(shí)間,。可是當(dāng)我聽(tīng)到那一件件讓人惋惜不已的事件時(shí),，這種想法就從我的腦海里徹底消失了,。

當(dāng)我聽(tīng)到某位和我們差不多大的同學(xué)因交友不慎而走上犯罪道路的時(shí)候，我心里頓時(shí)充滿了惋惜之情：他年紀(jì)輕輕,，以前在學(xué)校是一個(gè)優(yōu)等生，本應(yīng)是一個(gè)在?光下享受完美青春的少年,?？删褪且?yàn)榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個(gè)無(wú)辜的女孩子殘忍殺害,。我想,，這是因?yàn)樗梢庾R(shí)太差，并且不懂得辨認(rèn)是非：他所認(rèn)為的好哥們其實(shí)是一群不良少年,。他只要壓下那一時(shí)沖動(dòng)的勁頭,，便不會(huì)走向犯罪的道路，也不會(huì)在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝,。我也曾為他感到悲痛：并不是他主動(dòng)的去殺人,，所以他很……我實(shí)在是想不出什么詞語(yǔ)來(lái)形容，他只要對(duì)法律有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)就不會(huì)犯法,，也就不會(huì)造成這悲慘的結(jié)局,。法律是不可打破的,，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無(wú)心,，都算是犯罪,。

這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律,，真正的認(rèn)識(shí)法律,，否則，就會(huì)在不經(jīng)意之間走向犯罪道路,。話說(shuō)：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起,。做事要堅(jiān)持冷靜,，不能沖動(dòng)，異常是在交友方面,，更要細(xì)心謹(jǐn)慎,，萬(wàn)一結(jié)交了什么不好的朋友，就會(huì)“近墨者黑”了,。要明白,，我們的人生還有很長(zhǎng)的一大段需要我們走，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫,、貪婪,、仇恨而讓自我終身遺憾。并且我們還有盡量幫忙那些才剛剛走上歧途的同學(xué),，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，起到懸崖勒馬的作用,。

總之,，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應(yīng)當(dāng)把其中的道理牢記在心,。努力學(xué)習(xí),，好好做人，讓自我的生命充滿了禮貌的光芒,。

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會(huì)2

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題,，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會(huì)。

一,、以身作則,，身體力行

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會(huì)，我有口頭語(yǔ)是“滾”,，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好，就說(shuō)滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì),，我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易，但改起來(lái)很難,，甚至影響孩子的一生,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西,，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的,。其實(shí),，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動(dòng),，注意力就不容易集中,，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛(ài)玩;在玩具上,，我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木,，貴心很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高,。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),，孩子沒(méi)有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽(tīng)故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng)，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他,，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個(gè)父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,，這并不是一件容易辦到的事情,，因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),，每一滴的積累,，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對(duì)人生,。

三,、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿,，一開(kāi)始我很生氣,，但生氣后并沒(méi)有效果，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大,，他知道如果問(wèn)了媽媽,，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓，所以還不如不問(wèn),。想到這些后,，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺(jué)得,，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了，所以,，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人,，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次,，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的,，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大樹(shù),，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式,，從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣，孩子會(huì)大受鼓舞,，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候,，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問(wèn)題

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),，面對(duì)人生。因此教孩子自己解決問(wèn)題,，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候,，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來(lái),，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：

——明確問(wèn)題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問(wèn)題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會(huì)替他做!

總之,，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé),。

如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會(huì)好斗,。

如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，他便學(xué)會(huì)自信。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人,。

如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗儭?/p>

如果孩子生活在友誼中,，他便會(huì)覺(jué)得他生活在一個(gè)多么美好的世界,。

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會(huì)3

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、更具現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)驗(yàn)課題,。做好家庭教育現(xiàn)代化工作，對(duì)我們的孩子,、我們的教育事業(yè)和我們整個(gè)民族綜合素質(zhì)的提升,，都有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長(zhǎng),，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園,，這個(gè)“好”，最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對(duì)于家庭教育的重視,。學(xué)校推出的一些新舉措,，舉行的一些家庭教育講座，成立的家長(zhǎng)委員會(huì)等等,，都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通,，把孩子在校和在家的教育實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫隙對(duì)接。學(xué)校能更全面掌握孩子的情況,，家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校搞好孩子的教育,，這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處。

現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕,、信息媒介多樣化,、家長(zhǎng)倍加呵護(hù)的環(huán)境中，是一個(gè)家庭的主旋律,，五六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮,，這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母,，我們?cè)谟齼簡(jiǎn)栴}上也是摸索著前進(jìn),，有成功的小喜悅，也有許多的困惑,。但是我們一直堅(jiān)持多學(xué)習(xí),，多總結(jié),。尊重孩子，關(guān)注孩子,，和孩子共同成長(zhǎng),，在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力。現(xiàn)將幾點(diǎn)在教育孩子中的心得體會(huì)列舉一二,，僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

一是培養(yǎng)孩子健全的人格,，健康的性格,，與孩子共同快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們女兒四歲了,，她開(kāi)朗活潑,，乖巧聽(tīng)話。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們充分尊重她,，有些事情會(huì)和她商量，不允許做的事情會(huì)告訴她原因,。不輕易給孩子許諾,，但答應(yīng)了孩子的事情就一定會(huì)做到，實(shí)在因?yàn)樘厥庠蜃霾坏降?，就提前給她道歉,，并給她說(shuō)明原因。我們還有意識(shí)地注意培養(yǎng)她的自信心,，與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，引導(dǎo)她對(duì)弱者等有同情心,。有些事情，當(dāng)她做不到或是做不好時(shí),，她總會(huì)很煩躁和失落,，這時(shí)候，我們就會(huì)用語(yǔ)言鼓勵(lì)她,，給她一些提示或幫助,，和她一起完成一件事情，當(dāng)她做完的時(shí)候,，我們會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你真棒!”如果有些事情,，的確不是她這個(gè)年齡能做到的，我們會(huì)對(duì)她說(shuō)：“寶貝,，你現(xiàn)在太小了,，等你再長(zhǎng)大一點(diǎn),，你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時(shí)候,，還真不如你做的好呢,。”這樣，她的自信心就慢慢建立起來(lái)了,。

獨(dú)生子女一個(gè)重要特點(diǎn)就是缺少玩伴,，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)她主動(dòng)去結(jié)識(shí)別的小朋友，把自己心愛(ài)的玩具和朋友們分享,。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時(shí)候,，學(xué)會(huì)照顧別人。比如,，有小朋友來(lái)家里做客時(shí),，就告訴女兒，“你現(xiàn)在是小主人了,，小朋友們來(lái)咱們家玩,，你要好好照顧他們，這樣他們才喜歡和你交朋友,。”如果她做的好,，就及時(shí)表?yè)P(yáng)她，這樣,，下一次有小朋友來(lái)家時(shí),，女兒已經(jīng)能做一個(gè)很好的小主人了。

在家庭教育中,，還有個(gè)讓我們頭疼的問(wèn)題是“隔代親”,。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無(wú)原則的疼愛(ài)在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時(shí)期曾讓我們很無(wú)奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長(zhǎng)輩那里往往就形同虛設(shè)了,，但是為了家庭和諧,，我們不會(huì)當(dāng)著老人批評(píng)她，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子有老人在的時(shí)候和單獨(dú)與父母在一起時(shí),，就有所差別。有老人在時(shí),，就任性一些,，和父母一起時(shí)，就乖的多,。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時(shí)間,，唯一的解決方法就是父母在老人不在場(chǎng)的時(shí)候多和孩子講道理，上學(xué)后和老人不像以前一樣時(shí)時(shí)在一起,，情況也就好了許多,。在和老人一起時(shí),，很重要的一點(diǎn)就是做父母的要尊重老人，孝敬老人,。這點(diǎn)是孩子自己會(huì)去模仿和習(xí)慣養(yǎng)成的,。女兒三歲時(shí)，吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶,，爸爸媽媽,，然后自己才吃。我們相信這就是長(zhǎng)期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果,。

孩子是家中被呵護(hù)的對(duì)象,。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她,。讓她幫忙做一些小事，比如,，幫媽媽疊衣服之類的事情,，她樂(lè)意去做，而我們會(huì)在她做完之后對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫我的忙,。我真高興,。幸虧你幫助我，要不我還得做很長(zhǎng)時(shí)間,，你真棒!”家人有些不太舒服時(shí),，我們會(huì)讓她去問(wèn)候，幫助拿藥片等,。養(yǎng)成她關(guān)心別人,，幫助別人的好習(xí)慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時(shí),，會(huì)主動(dòng)幫助病人蓋被子,，并關(guān)切地問(wèn)候。得到大家的稱贊,，我們相信這種稱贊會(huì)更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

二是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德,，與孩子共同健康成長(zhǎng),。

孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),。她自己能做的事情,，就盡量讓她自己做，然后對(duì)她的成績(jī)給予充分的贊美,。讓孩子有一種成就感,，她就愿意去做,。比如，她玩完之后,，讓她把玩具收拾好,。讓她自己洗臉、刷牙,，自己上廁所等等,。看電視電腦時(shí),，給她規(guī)定好時(shí)間,。“再看十分鐘電腦，然后幫我把電腦關(guān)上,，咱們好睡覺(jué),。我看茹茹能不能做到?”剛開(kāi)始孩子肯定有一些不樂(lè)意。但是說(shuō)過(guò)的事情,，就一定嚴(yán)格執(zhí)行,，就算她有些情緒，我們也故意忽略,，用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力,。幾次之后，她就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間到了時(shí),，自己關(guān)了電腦,。

人是群體動(dòng)物，孩子最終要走上社會(huì),。對(duì)于社會(huì)規(guī)范的理解和學(xué)習(xí),，也是行為習(xí)慣的一部分。我們就從小事兒影響她,。讓她幫助爸爸看著紅綠燈,，“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂(lè)于這種工作,。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。讓她知道要同情和幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體，給她錢(qián)讓她去放在乞討者面前的碗中,，告訴她,，她幫助了他們。我們還和她訂下約定,，不在路上亂扔垃圾,，大家互相監(jiān)督，孩子在這種類似游戲的過(guò)程中，慢慢學(xué)習(xí)了遵守基本的社會(huì)公德,。

三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的興趣愛(ài)好，與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

孩子在幼兒園這個(gè)成長(zhǎng)階段,，我們注重的是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，而不是特別關(guān)注她究竟學(xué)會(huì)了一些什么知識(shí),。知識(shí)以后會(huì)不斷地學(xué)習(xí),，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是一生受用的事情。

我們經(jīng)常給她買(mǎi)她喜歡看的書(shū),。告訴她愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫(huà)報(bào)等，和她一起做書(shū)里的游戲,，睡前給她講故事,。她特別喜歡做一些提升智商的訓(xùn)練題，喜歡拼圖游戲,，我們就多給她買(mǎi)這方面的書(shū),，和她一起做，在她作對(duì)的時(shí)候不吝嗇對(duì)她的表?yè)P(yáng),，讓她覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種游戲,。

她上幼兒園之后,，我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情,。我們做出一副學(xué)習(xí)的樣子，睡前孩子很放松,，我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情,，然后說(shuō)“給我們講講我們把你送到學(xué)校后，你們都做了哪些好玩的事情呵?爸爸媽媽可想知道了,。我們都沒(méi)上過(guò)那么好的幼兒園,，你就給我們講講吧。”孩子會(huì)有種類似當(dāng)老師的感覺(jué),，把一天的情況講給我們聽(tīng),。既幫助孩子回憶了在學(xué)校一天所學(xué)的東西，也鍛煉了她的語(yǔ)言表達(dá)能力,。這是我們和孩子都喜歡的一個(gè)游戲,。所以她很喜歡上幼兒園，生怕錯(cuò)過(guò)了什么好玩的事情沒(méi)辦法講給我們聽(tīng),。在我們交流的過(guò)程中,，有些事情我們還展開(kāi)討論，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待一些和小朋友之間的相處問(wèn)題等等,。

興趣是學(xué)好習(xí)的前提條件,。我們從不強(qiáng)迫她去做她不愿去學(xué)的東西,。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西。她看動(dòng)畫(huà)片時(shí)常跟著動(dòng)畫(huà)片上學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,。我們帶她去聽(tīng)了一個(gè)英語(yǔ)興趣班的試聽(tīng)課后,，她有強(qiáng)烈地想學(xué)英語(yǔ)的興趣，我們便幫她報(bào)了興趣班,。她有興趣的東西,，家長(zhǎng)根本不用操心，她回家就自己學(xué)習(xí)英語(yǔ),。當(dāng)然,，做父母的，除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì),。

還有一個(gè)我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”,。我把每個(gè)月的月歷剪下來(lái)貼在她能夠得著的地方，每天臨睡前,，我們會(huì)問(wèn)：“你覺(jué)得今天自己表現(xiàn)好嗎?能不能得小紅花呵?”她會(huì)說(shuō)“我表現(xiàn)的好!能得小紅花!”我們就獎(jiǎng)勵(lì)她一朵貼紙小紅花,，讓她貼在那天的日歷上?？粗谀抢飻?shù)著自己得到小紅花的個(gè)數(shù),。我們當(dāng)父母的，倍感欣慰,。

通過(guò)以上一些方法,，我們?cè)诩彝ソ逃膯?wèn)題上取得了一些成功，但還有許多的困擾,。比如,，孩子性格要強(qiáng)，聽(tīng)不得批評(píng)的聲音,，這讓我們擔(dān)心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差,，我們認(rèn)為對(duì)孩子的挫折教育亟待加強(qiáng)，但不知道怎樣去具體操作;還有,，家長(zhǎng)一般忙于工作,，陪伴孩子的時(shí)間太少，所以也希望學(xué)校能多安排一些親子類的活動(dòng),，相信家長(zhǎng)都會(huì)有參與的積極性,。

陪伴女兒成長(zhǎng)的四年多時(shí)間，我們最大的感受,，也是最大享受就是和孩子共同成長(zhǎng),。尊重孩子，關(guān)愛(ài)孩子，用孩子的眼光去看待這個(gè)世界,，這樣,，孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)也有著一份收獲的喜悅,。作為家長(zhǎng),，我們也會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識(shí),，全力配合好學(xué)校的工作,，和學(xué)校一起，共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會(huì)4

這堂法制教育課主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述,。這次課題,，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的了解,，提高了同學(xué)們的自我防范,、抵御本事。意義深刻,，深入民心,。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方,，有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長(zhǎng),。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自我是父母的包袱,，覺(jué)得父母抗拒他,，不理解他，不能調(diào)節(jié)好自我的情緒,。于是,，借酒消愁,，吸食毒品,，做出一些損害自我的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕;四處游蕩,，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧,、迪士高、網(wǎng)吧等地方,，樂(lè)而忘返,，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作,，疏忽了對(duì)子女的照顧,。所以，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連,，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意,，期望父母能關(guān)心自我，不惜一切,，又偷又搶,，壞事做盡……如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路,，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>

憲法的精神法治的力量觀后感心得體會(huì)5

12月4日是全國(guó)法制宣傳日,，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是十分重要的,。學(xué)習(xí)法律知識(shí)既能保護(hù)自我,，又能養(yǎng)成好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

這天在收聽(tīng)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的節(jié)目時(shí),，我再一次認(rèn)識(shí)到做一名小學(xué)生不但要遵守知法守法,，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

記得有一次,，我從《今日說(shuō)法》節(jié)目中看到,，在某個(gè)小村莊里，有兩個(gè)七八歲小女孩在路邊玩耍,，正好被一個(gè)喝醉的老頭看到了,。那個(gè)老頭用糖果把她們哄騙到他家，然后就傷害她們,，因怕小孩出去亂說(shuō),，最終老頭殘忍地把兩個(gè)小姑娘殺害了……盡管最終老頭理解法律的制裁，被判死刑,?？墒莾蓚€(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不來(lái)了原本剛剛開(kāi)放的兩朵小花，就這樣凋謝了!兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來(lái)!看了這件事,，我心里既害怕又震驚,，心想：我們必須要從小學(xué)習(xí)并掌握保護(hù)自我的方法，并且告訴身邊的同學(xué),，一齊來(lái)學(xué)法知法,，用法律武器保護(hù)自我，保護(hù)家人和朋友,。

這段時(shí)間,，我們學(xué)校開(kāi)展了“宣傳法制，珍愛(ài)生命”的主題教育,，透過(guò)參加這次活動(dòng),，我了解了許多法律知識(shí),，深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)自我，就必須要做到：不要和陌生人說(shuō)話;有陌生人搭訕,，必須隨機(jī)應(yīng)變,，盡早離開(kāi);不能隨便理解陌生人任何東西。學(xué)會(huì)保護(hù)自我,，學(xué)好法制知識(shí),，從此刻做起，從自身做起,。