在中班幼兒的成長旅程中,，每周都是一段獨特的探索時光,。教師對孩子每周表現(xiàn)的評語，宛如成長的小腳印,，記錄著點滴進步,。為助力教師精準且高效地撰寫評語，我們整理了中班孩子每周評語簡短及中班孩子每周表現(xiàn)評語集錦,。這些評語從生活自理,、社交互動到學習探索多方面著手，用簡潔話語勾勒孩子一周狀態(tài),，為幼兒成長指引方向,。

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇1

4月26日是第__個世界知識產權日，為進一步開展全校的知識產權教育,，引導學生從小樹立起知識產權保護意識,，鼓勵他們積極參與科技創(chuàng)新實踐，加強師生的知識產權保護意識,，__小學開展了以“實施知識產權戰(zhàn)略,，支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展”為主題的系列活動。

活動中,，學校召開全體教師會,，學校主要領導就維護知識產權，鼓勵創(chuàng)新的意義進行了宣講,，并組織學習了《中華人民共和國商標法》,、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國著作權法》等相關法律,，要求老師樹立尊重知識產權,，保護知識產權的意識,。

各班通過觀看視頻、辦手抄報,、演講比賽、問卷調查等形式開展了一系列貼近現(xiàn)實生活,、貼近學生的知識產權宣傳保護活動,，培養(yǎng)了學生們發(fā)明創(chuàng)新的興趣。

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇2

每年的4月26日,，是”世界知識產權日”,，目的是在世界范圍內樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識,，營造鼓勵知識創(chuàng)新的法律環(huán)境,。為了迎接第__個世界知識產權日的到來，__縣__鎮(zhèn)__小學開展了“4,。26世界知識產權日”宣傳活動,。

主題班會

班會從“什么是知識產權”、“知識產權的意義”,、“知識產權的主要特點等方面入手,，通過圖文并茂和通俗易懂的方式與隊員們進行互動交流，共同學習知識產權知識,，使知識產權知識,、知識產權保護從小植根于學生的思維和行動中，培養(yǎng)學生知識產權意識以及科技素質和創(chuàng)造,、創(chuàng)意能力,。

本次知識產權活動宣傳周，形式多樣,，注重實效,。通過此次活動，希望同學們在今后的學習生活中加強對知識產權了解,，以實際行動積極引導身邊的家人,、同學樹立產權意識，保護知識產權,。

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇3

為迎接第__個世界知識產權日的到來,，4月20至26日，__區(qū)__小學組織開展了知識產權宣傳周系列活動,。

活動期間,，學校通過電子屏滾動播出“嚴格版權保護，推進創(chuàng)新發(fā)展”“使用正版,，拒絕盜版,，人人有責”等標語,，營造學習知識產權的濃厚氛圍。

接著,，一至六年級班主任老師又通過釘釘直播的形式,，利用精心制作的PPT向學生講解知識產權的相關知識，介紹了知識產權的國內及國際背景,，并用生動的事例把知識產權知識化繁為簡,、化難為易，讓學生輕松的了解了知識產權的概念等知識,。

系列宣傳教育活動的開展,，推動了師生更深入地了解知識產權知識，提高了師生尊重和保護知識產權的意識,。

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇4

每年的4月26日是世界知識產權日,。在第__個世界知識產權日來臨之際，__市__小學開展了以“保護產權,，尊重知識”為主題的宣傳活動,。

電子屏幕廣泛宣傳。該校利用電子屏幕廣泛宣傳今年知識產權日的主題——知識產權和中小企業(yè)：把創(chuàng)意推向市場,。利用宣傳展板及黑板報等形式開展“世界知識產權日”宣傳活動,，向全校師生發(fā)出“保護產權，尊重知識”呼吁,，引導廣大師樹立尊重知識產權,，保護產權的意識。

召開主題班會,。班隊會上,，同學們觀看視頻，了解世界知識產權日的由來,、標志的含義以及世界知識產權日設立的意義,。

制作知識產權手抄報。班隊會后,，同學們通過親手查閱資料,，歸納并制作世界知識產權日的手抄報，更加深刻地認識到尊重知識產權的重要性,。

活動的開展幫助同學們樹立了尊重知識,、崇尚科學、保護知識產權的意識,，在全校營造出鼓勵知識創(chuàng)新和保護知識產權的校園環(huán)境,。

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇5

每年的4月26日是世界知識產權日，為樹立尊重知識,、崇尚科學和保護知識產權的意識,，__市__小學開展了知識產權日宣傳活動,。

學校利用校園內的LED屏、黑板報等宣傳陣地,，宣傳知識產權知識,，使人人都懂得尊重和保護知識產權；在各中隊的班隊會上,，輔導員借助多媒體,，通過通俗易懂的案例，用活潑的授課方式,，讓隊員們積極學習知識產權知識，爭做保護知識產權的踐行者,。此外,，學校還利用微信公眾號平臺宣傳知識產權知識，讓更多的家長了解知識產權,，提高版權意識,，營造全社會尊重知識產權的氛圍。

此次宣傳活動的開展,，增強了師生尊重和保護知識產權的意識,，營造了鼓勵知識創(chuàng)新的良好氛圍。

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇6

4月26日為“世界知識產權日”,。知識產權保護是尊重創(chuàng)造和激勵創(chuàng)新的重要手段,，是建設法治社會和誠信社會的重要途徑。

為面向廣大青少年積極宣傳普及保護知識產權的相關知識,。我校開展了以“讓知識產權深入童心”為主題的系列活動,。

全體教師培訓學習知識產權相關知識，各個年級分別開展主題班會使學生了解什么是知識產權,，知識產權的分類和特點,，以及保護知識產權的法律。

學生們高質量的主題手抄報詮釋了對知識產權的理解,。

通過此次活動,，全體師生認識到尊重知識產權、保護知識產權的重要意義,，樹立從我做起,，使用正版、拒絕盜版的思想和理念,，同時對改善校園創(chuàng)新環(huán)境,，提高創(chuàng)新能力起到了積極的促進作用。讓我們積極行動起來,，齊心協(xié)力,，努力營造全社會關注,、支持、參與知識產權保護的濃厚氛圍,！

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇7

為充分發(fā)揮__省知識產權教育示范校引領輻射作用,，切實加強知識產權宣傳普及，提高全體師生的知識產權意識,，我校于4月__日至4月__日,，以“加強知識產權法治保障，有力支持全面創(chuàng)新”為主題,，在全校范圍內開展知識產權宣傳周活動,。

01、知識產權手抄報

同學們根據(jù)活動主題,，設計,、制作手抄報，向大家宣傳知識產權的重要性,，傳遞保護知識產權的正能量,。并在線進行展示和投票，擴大宣傳教育活動范圍,。

02,、主題班隊會

各班開展世界知識產權日主題班隊會，向同學們詳細介紹世界知識產權日的由來,，什么是知識產權,，哪些是侵犯知識產權犯罪，被侵權后如何維權,？幫助同學們系統(tǒng)了解知識產權相關知識,。

03、知識產權保護網絡知識競賽

組織全校師生開展知識產權保護網絡知識競賽,。全校共提交有效試卷2764份,，通過競賽促進師生和家長了解知識產權，提高知識產權保護意識,。

04,、知識產權培訓

組織全體教師以《如何合法使用網絡資源》為主題開展知識產權培訓，引導教師合理,、合法使用網絡資源,。

05、“我手繪我校”主題活動

組織同學們以“我手繪我校”主題,，描繪出同學們眼中的理想校園,。激發(fā)和保護學生的創(chuàng)新思維和主人翁責任感。

我校將以此次活動為契機，更加深入,、扎實開展知識產權宣傳教育,，讓同學們從小養(yǎng)成尊重知識、崇尚創(chuàng)新,、誠信守法的意識,，從小培養(yǎng)保護和運用知識產權的能力。

世界知識產權日權宣傳活動簡報 篇8

為加強知識產權宣傳普及,，全面提升全校師生對知識產權的認識,，4月20日，世界知識產權日前夕,，臨沂__小學組織全校師生利用班隊課時間開展了”知識產權”主題學習教育活動,。

活動中，全體師生觀看了省教育廳推出的相關知識產權視頻課程和政策解讀,，讓老師和同學們不僅學習了知識產權的概念,，對知識產權有了正確的認識；還學習了專利法,，使同學們懂得，有了新的創(chuàng)意,、發(fā)明可以申請專利,，用法律來保護自己的智力成果，同時也增強了同學們的創(chuàng)新意識,；除此之外,，還學習了著作權法、商標法等內容,，使全校在視野上有了很大的開拓,，在知識產權觀念上有了極大的提高。

本次知識產權學習教育活動,，增強了學校師生自主創(chuàng)新意識,，也讓同學們能從小樹立起知識產權的觀念，懂得尊重知識,，崇尚創(chuàng)新,，誠信守法，營造公平有序的社會環(huán)境,，建立健康中國而努力,。