無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇一

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇二

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對(duì)不起,，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你,。

4.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢,？

5.太棒了,！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7.行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀,！

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色,！

9.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

10.除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中,。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì),，去深思。

12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活,；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿,、真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望！

13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料,？

14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

15.你的文章很有創(chuàng)意？,？用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃！

16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué),！17.作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

18.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

20.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺(jué),，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

21.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，用心感受和體味生活,，寫(xiě)出更加感人的好文章。

22.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

23.文能怡情,。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

24.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

25.真是“下筆如有神”啊,?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩,。

26.看了你的文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純,，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

27.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴。

28.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功。

29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

30.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái),。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

31.雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

33.少年人生,，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

34.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書(shū)本,、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

35.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng)、俊雅,。

36.關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸？是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇三

1) 字體書(shū)寫(xiě)美觀工整 內(nèi)容豐富充實(shí)

2) 寫(xiě)景寫(xiě)文細(xì)膩 文思細(xì)膩敏捷

3) 開(kāi)頭新穎生動(dòng) 結(jié)尾前后呼應(yīng)

4) 文句順暢 首尾呼應(yīng)完整

5) 內(nèi)容表達(dá)清楚 可圈可點(diǎn)

6) 語(yǔ)句流暢生動(dòng) 用字遣詞恰到好處

7) 見(jiàn)解十分正確 段落分明可取

8) 內(nèi)容合乎主題 段落井然分明

9) 描述豐富生動(dòng) 用詞優(yōu)美流暢

10) 充滿創(chuàng)意想像 寫(xiě)作認(rèn)真用心

11) 段落清楚有層次 成語(yǔ)運(yùn)用極佳

12) 立意創(chuàng)新高遠(yuǎn) 內(nèi)容充實(shí) 具生活性

13) 能正面思考 想法不錯(cuò)喔

14) 要多掌握分段要領(lǐng)

15) 要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用

16) 可再多舉例充實(shí)內(nèi)容

17) 適切運(yùn)用成語(yǔ)或修辭

18) 錯(cuò)別字要訂正不再犯

19) 開(kāi)頭要能引人 多往正面思考

20) 思慮不夠細(xì)膩 詞句避免俗套

21) 充分掌握主旨 段落分明可取

22) 舉例說(shuō)明應(yīng)再加強(qiáng) 可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意

23) 多應(yīng)用修辭法技巧 并適當(dāng)引用成語(yǔ)

24) 語(yǔ)句過(guò)于平淡 要多應(yīng)用修辭法技巧

25) 宜多閱讀課外書(shū)籍 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

26) 字跡力求端正工整 錯(cuò)字要避免并訂正

27) 題意沒(méi)有充分掌握 敘述欠缺條理

28) 錯(cuò)字較多 文詞表達(dá)不夠完整

29) 內(nèi)容取材平淡 宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意

30) 用心觀察 減少涂改 詞句不要重復(fù)

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇四

1.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練.規(guī)范,，開(kāi)篇吸引人,。

2.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序,，頗有新意,，給人留下深刻印象。

3.開(kāi)頭點(diǎn)題,，用詞很吸引人,。

4.能較好的運(yùn)用語(yǔ)言.動(dòng)作.心理描寫(xiě)，使事例具體.生動(dòng),。

5.文段承上啟下自然,，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng),。

6.過(guò)渡自然,，每一段交待得很清楚。

7.心理描寫(xiě)細(xì)膩,，比喻貼切,，用詞生動(dòng).

8.文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

9.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

10.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,，感人。

11.結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,，結(jié)構(gòu)完整,。

12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

13.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

14.以感受開(kāi)頭,，以感受結(jié)尾,，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng),。

15.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

16.文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),，立意高遠(yuǎn),，令人贊嘆。

17.文章切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂,。

18.這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢,。

19.事例敘述生動(dòng).具體，趣味性強(qiáng),。

20.文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

21.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切,。

22.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效,，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象,。

23.文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……..的事,，字里行間,充滿歡聲笑語(yǔ),，不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

25.善于觀察具體事物,，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處,。

26.文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體,。

27.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

28.文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。

29.文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

30.記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗套，值得借鑒,。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇五

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

3、切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢。

5,、事例敘述生動(dòng),、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng),。

6、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

7、文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切。

11,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見(jiàn),。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑,。

15,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。

17,、注意觀察具體事物,，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處,。

18,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

19、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

20,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過(guò)渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇六

1 你的座右銘是: “ 禮貌是人類共處的金鑰匙。 ” 誠(chéng)然,，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽,。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書(shū)!所以把這些話送給你: “ 書(shū)是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗,，才能透過(guò)苦澀，品出香甜,，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣,。 ”

2 你把 “ 失敗乃成功之母 ” 作為你的座右銘,，老師似乎看到了你暗暗努力的情景。確實(shí),，每一次的成功都與失敗聯(lián)結(jié)在一起,。在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對(duì)你偏弱的理科,，拼了命要使學(xué)科平衡,，真是難為了你，盡管起起落落但老師真的感動(dòng),。希望暑假繼續(xù)努力,，同時(shí)開(kāi)始鍛煉身體以適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活。

3 你的座右銘竟然是 “ 三人行必有我?guī)熝?” ,。不是自勉,，而是自謙。一直的印象中你是個(gè)很能吃苦的孩子,，應(yīng)該很聽(tīng)老師的話,，但其中考試之后，你的作業(yè)本子寫(xiě)著你的浮躁與不安,，有時(shí)甚至應(yīng)付了事,。小結(jié)你語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是否該反省點(diǎn)什么?

4 “ 美麗的開(kāi)始是成功的一半,。 ” 你的座右銘給人以美的享受,，讓我想起了每個(gè)早上你擺放自行車(chē)的情景，那一刻的你最美麗,，也讓同學(xué)對(duì)你刮目相看,。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書(shū)!所以把這些話送給你: “ 書(shū)是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗,，才能透過(guò)苦澀,，品出香甜，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，在書(shū)山學(xué)海中,，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣。 ”

5 “ 做什么事都要靠自己,。 ” 從你的座右銘中看出你少有依賴感,。但你知道嗎，做人也是靠自己做出來(lái)的,。你本質(zhì)并不壞,，只是喜好表現(xiàn)自己，這本來(lái)無(wú)可厚非,，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí),，于學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,。希望以后勤奮學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)搞上去。

6 “ 成功的道路上充滿荊棘,，苦戰(zhàn)方能成功,。 ” 從你的座右銘中看，你知道成功道路的艱難,。 努力學(xué)習(xí)的你,，困惑成績(jī)方面緣何不能有較大突破,。南宋詩(shī)人陸游的一句話,，或許能給你一些啟迪， “ 汝果欲學(xué)詩(shī),，功夫在詩(shī)外 ” ,。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書(shū)，拓展視野,，擴(kuò)寬知識(shí)面,，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。

7 你喜歡 “ 給我一個(gè)支點(diǎn),，我能把地球撐起來(lái) ” ,。在老師眼里，你是一個(gè)熱情奔放,、熱愛(ài)集體的好學(xué)生,，愿意主動(dòng)與老師親近、接觸,。但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績(jī),，我的心里總是苦澀澀的。你愿意勤奮讀書(shū)為老師掠去心頭的這片陰影嗎?以 “ 勤奮 ” 為支點(diǎn)吧。

8 你喜歡 “ 君子之行,，靜以修身,，儉以養(yǎng)德，非泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ” ,。你是一位正直，坦誠(chéng)的好孩子,，愛(ài)憎分明,，遇事有一定的主見(jiàn)。數(shù)學(xué)是你喜愛(ài)的科目,，且成績(jī)優(yōu)秀,，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人,。

9 因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)總是那么的不如人意，你總是顯得那么憂傷,，有時(shí)甚至頹廢,，但我們都知道 “ 做學(xué)問(wèn)，做研究工作,，必須持之以恒,，不怕失敗，摔倒了,，爬起來(lái)想一想,，再前進(jìn)。 ” 既然你能選擇這樣的話做你的座右銘,，一定有你的理由,，希望能多多拿來(lái)勉勵(lì)自己。

10 你的座右銘是 “ 吃得苦中苦,，方為人上人 ” ,。 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，只是你的基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，有時(shí)上課和別的同學(xué)一起開(kāi)小差，所以成績(jī)還不夠理想,，相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教,，補(bǔ)足自己的不足，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。

11 “ 學(xué)之則難者亦易矣,，不為則易者亦難矣,。 ” 你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你有聰慧的智力,，你還有向上的沖勁,，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績(jī)。但,，你有時(shí)會(huì)原諒自己的暫且不堅(jiān)持,，會(huì)為自己的成績(jī)退步找一個(gè)借口，希望你在最后的沖刺學(xué)年里,，不姑且自己的這些缺點(diǎn),，只有奮斗不止，你才能考進(jìn)理想的高一級(jí)學(xué)校,。

12 你的座右銘是 “ 志當(dāng)存高遠(yuǎn) ” ,，你是有遠(yuǎn)大理想的。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的喜愛(ài)與鉆研,，經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí);而你也因?yàn)檎Z(yǔ)文英語(yǔ)的偏弱,，經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段,，數(shù)學(xué)自然抓特長(zhǎng),，語(yǔ)文英語(yǔ)抓基礎(chǔ)，一樣也不能放松,，切切,。

13 “ 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi),。 ” 一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位聰明、機(jī)靈的孩子,?？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不 " 聰明 " 了,。上課時(shí),，你常常走神;做作業(yè)時(shí)，你很多題目不會(huì)做,，令老師多么著急啊!其實(shí),，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的,。希望嚴(yán)格要求自己,，上課時(shí)集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí),、鍛煉當(dāng)中去,。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇七

1.文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔,，刀刀見(jiàn)血,，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四序景致的形貌,，闡明白之美,，照應(yīng)開(kāi)頭。若能細(xì)致段落層次明白就更好了,。

2.四序景致真美,，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確,。

3.小作者寫(xiě)作思緒清新，形貌生動(dòng),，文筆優(yōu)美,，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局,，形貌了優(yōu)美景致,。

4.文中適本地運(yùn)用比喻 擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然,，芳香四溢,。

5.小作者捉住了春天特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫(xiě)出美,，同時(shí)拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們,，使文章的主題得到升華。

6.小作者視察細(xì)致,，形貌生動(dòng)細(xì)致,，加上生動(dòng)形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué),，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分,。

7.作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的，從校門(mén)——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運(yùn)動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng)),，層次清楚,，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍,。

8.作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái),，寓情于景,，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)無(wú)比喜好之情,。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘,，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂,，使一個(gè)優(yōu)美的顯如今人們眼前目今,。

9.小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì) 對(duì)大天然的熱愛(ài)之情,。

10.文章借助富厚的想象,，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美,，文章生動(dòng) 傳神,。

11.縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動(dòng),，形貌繪聲繪色,，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出,，從空中的樹(shù)葉,，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛翔的小鳥(niǎo),，層次清楚,，層次清楚，讀后使人如臨其境,。

12.小作者寫(xiě)了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人,，以景襯人,。

13.小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點(diǎn),，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆,，令人到處感覺(jué)到秋日的美。

14.這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸 生動(dòng),，內(nèi)容真實(shí) 風(fēng)趣,。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著,，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感,。

15.全篇色彩美麗,，生機(jī)盼望盎然,。字里行間，通過(guò)春夏秋冬的形貌,，抒發(fā)作者對(duì)童年生存的熱愛(ài),。

16.在你的筆下，冬天景致形貌得細(xì)致入微,，語(yǔ)言通徹 流暢,。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動(dòng)性 意見(jiàn)意義性,，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌,，那作文會(huì)增色不少!

17.在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人,，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩,，我也愛(ài)你優(yōu)美的。

18.作者通過(guò)形貌本身的景致,，可以說(shuō)是借景抒懷,，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通,，中央明白,。

19.本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚,，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌,。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫(huà)了一角的春夏秋冬四序景致,，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存,。

20.本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取中的“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素,，“化大為小”地形貌了四序美景,，層次明白，層次清楚,，是一篇很好的寫(xiě)景習(xí)作,。

21.文章在字里行間都流暴露對(duì)喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,，讓融于一年四序之間,，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感,，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心,，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài),，讓每位讀者欣慰,。

22.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣,，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別,，景致各別,，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì),，很棒!

23.你的作文融情于景,，把對(duì)熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆,，表達(dá)主旨：“愛(ài),，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭,，形象生動(dòng)地把四序景致形貌了出來(lái),。

24.作者寫(xiě)出了清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了清晨景致的優(yōu)美,，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，在這優(yōu)美的清晨,，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光,，走好人生之路的優(yōu)美愿望,。

25.四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚,，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

26.生動(dòng)詳細(xì),，讓人愛(ài)莫能助釋手卷,。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

27.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,。點(diǎn)面聯(lián)合,，使文章生動(dòng)，詳細(xì),，詳略恰當(dāng),。

28.對(duì)付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情,，景象天然融合,。全文清新秀逸,，密切婉轉(zhuǎn),，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒,。

29.全文端倪清楚,，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng),。 文章邊敘事邊抒懷,。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，趁熱打鐵。

30.文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作,。 文章內(nèi)容新鮮,，布局公道，流暢連貫,，天然通達(dá),。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底,。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇八

1. 首先,，你的選材內(nèi)容都很真實(shí)，的確,，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,，你才能寫(xiě)出如此栩栩如生的文章。其次,，文中尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富,，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功,。沒(méi)有最好，只有更好,，希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)做“作文大王”。

2. 你是個(gè)生活的有心人，能注意留心觀察生活,，寫(xiě)出生活中的平凡小事,，以小見(jiàn)大，非常好,。

3. 你以孩子的視角,，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,，你的作文總能與眾不同,，老師都自愧不如了。

4. 用你的筆,，寫(xiě)你眼中的事物,，寫(xiě)得這樣生動(dòng)具體，真了不起,，不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作,，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想,，這可能是你特別喜愛(ài)這篇文章的緣故,。老師有個(gè)建議，模仿可以,，全抄不妥,。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段,。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫(xiě)花寫(xiě)果,、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫(xiě)法。去寫(xiě)寫(xiě)桃樹(shù)杏樹(shù)什么的,，試試看!

6. 文章敘述非常有條理,，過(guò)渡自然，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓?，有點(diǎn)水到渠成的感覺(jué),。成功!老師謝謝你，你最近很努力!

7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志,，全班學(xué)習(xí)的榜樣,。在作文本上的字也是一如既往，很好,?？墒牵瓦@篇文章來(lái)說(shuō),，如果你再把文章寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)兒,，內(nèi)容再詳細(xì)些,，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了!怎么樣?老師覺(jué)得你一定能行,，努力吧!

8. 你能寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò),，但不具體，語(yǔ)言也欠生動(dòng)有趣,。今后注意多積累好詞佳句,，咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來(lái)，你非常喜愛(ài)踢足球,。告訴你呀,，老師也是個(gè)球迷,。好吧,，咱們來(lái)看你的作文，說(shuō)實(shí)在的,，文章不夠精彩,，但你寫(xiě)比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫(xiě)一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過(guò),，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ),，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧,，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

10. ××,，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進(jìn)步也很大啊!別急，慢慢來(lái)嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議,，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧,，好,，別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，你的詞語(yǔ)寫(xiě)得越來(lái)越恰當(dāng),，你的句子寫(xiě)得越來(lái)越優(yōu)美,，繼續(xù)努力吧，一份耕耘,，一份收獲,，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學(xué)會(huì)寫(xiě)信了,。信的格式正確,，內(nèi)容具體。在信中,，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,，并且邊敘事邊談自己的看法,，尤其是爸爸沒(méi)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴,。你的書(shū)寫(xiě)很努力,，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意,。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀,。

13. 你的知識(shí)日益豐富，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,，不僅寫(xiě)出了你的真情實(shí)感,，還處處體現(xiàn)出你的愛(ài)心與信心，加油吧,，你是最棒的!

14. 習(xí)作完成得很好,，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方，字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛(ài),。真正用心去寫(xiě)了,，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想,，有21個(gè)錯(cuò)別字,，14處病句，全篇一段,，標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底,。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物,，還展開(kāi)了一定的聯(lián)想,，這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語(yǔ)言、工整清晰的字跡,，文章就美了!現(xiàn)在,，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)照閱讀,。然后重新謄寫(xiě)一遍,，好嗎?

16. 老師用心看過(guò)你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,，很大膽,。這次的作文敘述具體并且有條理，語(yǔ)句也通順,，進(jìn)步很大,。祝賀你!

17. 結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理,，但這似乎是件錯(cuò)事,，有趣嗎?你的描寫(xiě)應(yīng)該側(cè)重于“趣事”,。老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋，相信你會(huì)很快取得成功,。

18. 你的作文我剛看完,，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫(xiě)得真不錯(cuò)!不過(guò),，要想錦上添花,，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),，;二把內(nèi)容想好了再寫(xiě),，別涂改，要知道,，改對(duì)了和直接做對(duì),，是兩種效果，好了,，祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),，棒極了!如果你能把字寫(xiě)得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊,，你的作文寫(xiě)得不錯(cuò),，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順,，條理清楚,，中心明確，標(biāo)點(diǎn)正確,，內(nèi)容詳實(shí),，情感充沛。你看,，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了,。可就有一點(diǎn)不足,，唉,，我不說(shuō)你也知道錯(cuò)別字。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?，你也得用心啊,。好了，祝你像你的名字一樣學(xué)業(yè)有成,。ok!

21. 你真不愧是我們班的“作文大王,，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,，你的書(shū)寫(xiě)用詞，造句都是那么優(yōu)秀,，繼續(xù)努力呀,，今天的“作文大王”，明天的著名作家!

22. 你這次的作文非常真實(shí),，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,，并取得了較好的成績(jī)。首先向你祝賀!文章寫(xiě)出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn),，其中,，你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩。寫(xiě)出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,，也寫(xiě)出了你的心理變化,，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺(jué)。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇九

1,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

2,、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

3、文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

4,、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

6、開(kāi)頭出手不凡,，吸引讀者

7,、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

8,、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

9,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

作文過(guò)程：

1、以飽滿的激情,，描寫(xiě)了……

2,、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切,，用詞生動(dòng),。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

6,、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

7,、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

8,、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9,、文章邊敘事邊抒情,。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12,、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,，

15、通過(guò)生動(dòng),、形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

16,、文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

17,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底,。

18,、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài),、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色,。

19,、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20、,，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明、生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,，

21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22,、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理

23、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

24,、語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇十

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.

文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.

通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.

文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇十一

1,、在這個(gè)問(wèn)題上,，你可以當(dāng)老師了!

2、你分析問(wèn)題那么透徹,，老師真希望每節(jié)課都能聽(tīng)到你的發(fā)言,。

3、這么難的題你能回答的很完整,，真是了不起!

4,、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來(lái)你是個(gè)善于思考的好孩子,。

5,、你的想法很有創(chuàng)意，看來(lái)你是認(rèn)真思考了,。

6,、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!

7,、通過(guò)你的發(fā)言,，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了.

8,、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)!

9、對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)：“老師相信你經(jīng)過(guò)努力一定能行!”

10,、你很勇敢,，第一個(gè)舉起手來(lái)，說(shuō)錯(cuò)不要緊,，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解!

11,、你的聲音真好聽(tīng)，你能大聲讀一遍嗎?

12,、這個(gè)問(wèn)題提的真好,，誰(shuí)愿意幫助他解決?

13,、你們不僅說(shuō)得好，而且你們還很會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法,。

14,、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

15,、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了,，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧,。你一定會(huì)更出色!

16,、你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法,，很有新意,，大家用掌聲鼓勵(lì)他。

17,、你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子,，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了,，繼續(xù)努力!

18,、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

19,、哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣,，懂得這么多的知識(shí),，老師和同學(xué)們都向你學(xué)習(xí)。

20,、你的想法真有創(chuàng)意,，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎?

21、你的解題思路很奇妙,。

22,、你的語(yǔ)言組織的這么好，可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng),。

23,、你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)提問(wèn)的好孩子,，掌聲送給你,。

24、你提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真多，注意觀察周?chē)氖挛?，你可真?xì)心啊!

25,、你提的問(wèn)題很有價(jià)值，都快成小老師了,。

26,、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系,，你在老師心里是好樣的!

27,、你的這種解法很獨(dú)特，把你是怎么告訴大家,，讓同學(xué)們與你共享,。

28、沒(méi)關(guān)系,，說(shuō)的很好,，再來(lái)一遍好嗎?

29、不用著急,，慢慢地說(shuō),，大家相信你一定會(huì)說(shuō)得很好。

30,、從你高舉的手里,，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?/p>

31,、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單,，，你的方法是最出色的,。

32,、你回答得很正確,思路也簡(jiǎn)捷，若聲音再響亮一點(diǎn),就更好了,。

33,、你的聲音真好聽(tīng)，能再大點(diǎn)聲嗎?

34,、相信你能行,，再認(rèn)真想一想，別著急,，你一定行,。

35、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門(mén)就被你打開(kāi)了.

36,、你的發(fā)言很有條理.也很有見(jiàn)解.

37、你充滿自信的發(fā)言真棒.

38、我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲.

39,、你的自學(xué)能力真讓我驚訝.

40,、你的語(yǔ)言組織能力真棒.

41、我真喜歡你努力鉆研的精神.

42,、你的觀點(diǎn)很新穎,，這種想法真獨(dú)特，你的創(chuàng)造性觀點(diǎn),，讓同學(xué)們都受益匪淺,。

43、你能用不同的方法解題,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,，真了不起!

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇十二

1. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能?chē)?yán)格執(zhí)行染色工藝操作,，全年返修率為%,，年度總產(chǎn)量為磅。平時(shí)能積極培養(yǎng)新員工,，熱心傳授染色技術(shù),，并能服從上級(jí)工作安排。

2. 該員工自覺(jué)遵守廠規(guī)廠紀(jì),，工作積極,，服從工作安排，主動(dòng)協(xié)助組長(zhǎng)完成下達(dá)的任務(wù),，積極幫助新員工培訓(xùn),，在車(chē)間起到模范帶頭作用，年總產(chǎn)量為磅,，因此被評(píng)為優(yōu)秀員工,。

3. 該員工工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地,，關(guān)心同事,。雖然工作性質(zhì)繁瑣復(fù)雜，但她能平和的對(duì)待,，處理事情有條不紊,，工作總能自覺(jué)認(rèn)真細(xì)致地完成，受到辦公室成員一致好評(píng),。工作中她能夠站在公司的角度,，經(jīng)常提出合理化建議，為部門(mén)的管理出謀策劃,，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手,。

4. 進(jìn)店時(shí)間不長(zhǎng),但工作表現(xiàn)很好,對(duì)工作熱情,尤其是微笑服務(wù)一直受到顧客的稱贊,現(xiàn)在已經(jīng)被大家推選為領(lǐng)班,工作很努力,。

5. 因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn),，只有奮斗,，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸,?！彼裕?jīng)歷了兩次大考的失敗,，你沒(méi)有垮下,，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中,，困難擋不住勇敢者的腳步,，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。

6. 該員工平時(shí)工作認(rèn)真,，有高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn),，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助進(jìn)取,。

7. 該員工工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé),，不但執(zhí)行力強(qiáng)，且工作配合度也好,。工作成果顯著,，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。

8. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮,，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng),。

9. 該員工工作努力認(rèn)真，成果顯著,，工作態(tài)度端正并能及時(shí)完成工作任務(wù),，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)!

10. 該員工作為攪拌室員工，積極進(jìn)取,，工作成果顯著,，多次得到該部門(mén)班長(zhǎng)的好評(píng)。

11. 該員工在工作上勤勤懇懇,，任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力也在學(xué)習(xí)中不斷提高,，關(guān)心同事,，非常值得大家學(xué)習(xí)。

12. 該員工工作努力,，成果顯著,，按時(shí)完成工作任務(wù),，跟同事相處融洽，且上班的紀(jì)律很好,，值得各位同事學(xué)習(xí),。

13. 該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，能認(rèn)真完成經(jīng)理交代的各項(xiàng)任務(wù)，并能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況,，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，值得各位同事學(xué)習(xí)。

14. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，能完全勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于助人,，與同事相處融洽，善于合作,。

15. 該員工工作成績(jī)進(jìn)步大,，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位,，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，能有效改進(jìn)自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果,。

16. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng),，能完全勝任本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人,，與同事相處融洽,，善于合作。

17. 該員工積極向上,，配合度好,，平時(shí)工作表現(xiàn)很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作,。

18. 今年工作成績(jī)進(jìn)步大,，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,，工作態(tài)度端正,，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù),。

19. 此同事在工作上勤勤懇懇,，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高,，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí),，新晉社會(huì)如此努力難能可貴,。

20. 工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng),，能很快適應(yīng)新的崗位,，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己,，注重個(gè)人成長(zhǎng),，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果,。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇十三

1. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。

2. 文章標(biāo)題獨(dú)特，主題明確,，語(yǔ)言質(zhì)樸通暢,，感情真摯，段落層次也清楚,，只是內(nèi)容還太單薄了,，在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)(比如正面或反面的例子都可以展開(kāi)來(lái)表現(xiàn)的)。

3. 設(shè)問(wèn),、反問(wèn),、排比等修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果,，好!

4. 本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比,。抨擊了……,，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng)。

5. 作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

6. 對(duì)不起,，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

7. 這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

8. 全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

9. 看了你的文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純,，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的,。

10. 你的字跡工整,，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映,。你認(rèn)為呢?

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇十四

1、小朋友們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”,，可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jī)優(yōu)異，工作出色,，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng),，老師欣賞你的才華和工作能力,，愿你的才華進(jìn)一步升華。

2,、你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí),，那么認(rèn)真,。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

3、你是位聰明的學(xué)生,，懂禮貌,，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生,。課后,，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū),，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語(yǔ),，這種“沉默”,，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

4,、你總是輕輕地回答,，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí),，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候,，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興,。

5、老師欣賞你勤奮、謙虛,，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格,。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫(xiě)一手好字，你就是小朋友們的榜樣,。唯一做的不夠的就是不主動(dòng)與其它小朋友講話,。假如你改掉了這個(gè)缺點(diǎn)，你就是好樣的!新學(xué)期回來(lái),老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

6、首先,，老師要向你表示祝賀,，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出,，你是一個(gè)很聰明的孩子,。要想取得好成績(jī)，除了聰明外,，最重要的還是勤奮,，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。

7,、你是位聰明的學(xué)生,，懂事、愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生,，課后，你總是默默不語(yǔ),，埋頭讀書(shū),，做作業(yè)，同學(xué)們都十分贊賞你,，在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中,，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”,。但愿你在下學(xué)期的課堂上,，能高舉你的手，大膽地往前走,。

8,、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開(kāi)課本,，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念,，你將會(huì)跑在大家的前頭,。

9、你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰,。記得開(kāi)學(xué)初你還是一個(gè)愛(ài)哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期,，你不但變得非常懂事,，而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè),，我想：憑你的聰明,，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油,。

10,、你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng),，聰明好學(xué),，同學(xué)和睦，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

11,、在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊，上課坐不住,，聽(tīng)不見(jiàn)課,，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”,，變得更聰明!

12、你聰明活潑,，上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生!但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,，要在德、智,、體,、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動(dòng)方面,，要爭(zhēng)取進(jìn)步,。

13、所有同學(xué)中,，最聰明的是你,，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,，最反感的還是你最讓老師得意的是你,，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能;力爭(zhēng)上游,，成為人人喜歡的好孩子,。

14、你很懂事,，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了,，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子,。你很重視學(xué)習(xí)，還寫(xiě)了一手漂亮的字,，真了不起,，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好,，相信自己,。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些,，做一個(gè)大膽的男孩子,。

15、“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事,。雖然還沒(méi)有一位同學(xué)為你喝彩過(guò),，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的,，但你卻總是挺直腰板,，從足每個(gè)40分鐘。這真是讓老師感動(dòng),。所以我要說(shuō),，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。如果能到小朋友中間去,，你會(huì)學(xué)到許許多多,，你會(huì)進(jìn)步得讓大家吃驚。試一試吧!

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇十五

1.樂(lè)于助人,，待人友善,，能盡量幫干家務(wù)，吃穿追求名牌不與人攀比,，直受老師表?yè)P(yáng),，做事追求盡善盡美，認(rèn)真學(xué)習(xí),，愛(ài)好廣泛,，德智體方面都全面發(fā)展，希望能再接再厲,，保持良好品質(zhì)和品德充滿斗志,，成社會(huì)有用之才國(guó)家作貢獻(xiàn)。

2.是個(gè)善良文靜,，有愛(ài)心的女孩,，對(duì)人有禮貌，尊敬老人,，懂得理解父母辛苦,，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹，成績(jī)雖不太理想,，對(duì)于學(xué)習(xí)還需自覺(jué)努力用心,，熱愛(ài)自己民族，常常因些國(guó)家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分,，用自己言行教育身邊人保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)公物,。

3.從小淘氣，隨著時(shí)間遷移,，尤其上了初來(lái),，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩關(guān)心和幫助人;喜歡運(yùn)動(dòng)無(wú)論學(xué)校還家里都會(huì)有健康俊朗身影;天賦抽象思維,、豐富想象力及敏捷思考能力使數(shù)學(xué)始終班里遙遙領(lǐng)先被同學(xué)們譽(yù)數(shù)學(xué)王子父母殷切希望能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)今前道路上更上層樓!

4.讀初三年由于學(xué)校校風(fēng)、環(huán)境,、師資力量等方面優(yōu)良致使該同學(xué)好學(xué)向上品德優(yōu)良;老師耐心教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績(jī)也有了小進(jìn)步生活自理能力也得提高該同學(xué)今走向社會(huì)打下了好基礎(chǔ),。

5.首先感謝您對(duì)孩子的殷切照顧和關(guān)心，作為家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,，我不太清楚孩子在學(xué)校表現(xiàn)咋樣，但就成績(jī)來(lái)看我還挺滿意的,，當(dāng)然這里有你大半的功勞,，我們工作繁忙還有勞您多多教育希望您對(duì)他嚴(yán)厲教導(dǎo)，使他認(rèn)真學(xué)習(xí)取得好成績(jī),。

6.小女,，蕙質(zhì)蘭心，誠(chéng)實(shí)善良,，集全家寵愛(ài)于一身,，猶如山寨版的“公主”，故多有刁蠻,，貪玩好動(dòng),，現(xiàn)已有觀察，經(jīng)反復(fù)指導(dǎo),，以日漸成效,。猜想在園內(nèi)，定無(wú)端添亂,，淘氣任性,，讓老師見(jiàn)煩，父母見(jiàn)憂,，望諒解,，并請(qǐng)今后多加指教，訓(xùn)育并舉,，以促進(jìn)其快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

7.今年變化很大，比以前更聽(tīng)話懂事了,，在家里還經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生，性格也開(kāi)朗了很多,，越來(lái)越喜歡和別人交流了,，遇到熟人也能主動(dòng)打招呼。在家里能安靜的坐下來(lái)看書(shū)和會(huì)繪畫(huà),。希望今年上課能更主動(dòng)的積極發(fā)言,，同時(shí)克服愛(ài)看電視的習(xí)慣,。

8.這個(gè)學(xué)期在各方面都有所提高，繪畫(huà)興趣更高了 ,，動(dòng)手能力加強(qiáng)了,，語(yǔ)言表達(dá)能力完善了，學(xué)習(xí)興趣更濃了,，這跟老師的辛勤付出是分不開(kāi)的,。在新的學(xué)期里希望婷婷在老師的淳淳教導(dǎo)下表現(xiàn)的更好，掌握更多的本領(lǐng),，充實(shí)幼小的大腦,，讓自己更聰明能干。謝謝老師給予這么高的評(píng)價(jià),，這學(xué)期在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高,，尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中,，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了,，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì),，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步,。

9.這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫(huà)畫(huà),，英語(yǔ),，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出,，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師 ,。最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮,，是個(gè)雙重性格的孩子,，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆,，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些,，對(duì)要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子,。

10.這學(xué)期在老師的辛勤教育下,，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正,。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),，努力改正缺點(diǎn),，養(yǎng)成好性格,。感謝各位老師辛勞陪阿姨那個(gè)，孩子繪畫(huà),，圍棋的興趣提高體現(xiàn)了人性的完善和知識(shí)水平的提高,，特別是動(dòng)手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師。

11.在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，能與老師和同學(xué)們和睦,、友愛(ài)相處，在家是個(gè)很懂事,，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中,，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)我女兒,，讓她更自信、大膽的表現(xiàn)自己,。

你的成績(jī)很好,，這是大家公認(rèn)的。老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的,。不過(guò)在其他方面你做的還不夠,，如參加集體活動(dòng)的熱情，參加勞動(dòng)的積極性,，幫助同學(xué)方面,。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，班里學(xué)習(xí),，學(xué)校班級(jí)就成為一個(gè)大集體,，我們不但要個(gè)人努力，也要為集努力,，大家好才是真得好!

12.:你的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定,，我很高興，希望今后再接再勵(lì),，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好,，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來(lái)很多的麻煩;你熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，定能鍛煉自身的能力，你何樂(lè)為何不為呢?

13.當(dāng)你走進(jìn)高中校門(mén)時(shí),，你就走進(jìn)了花季,，走向了成人，走上了一條搏取未來(lái)人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí),，你必須明白，家長(zhǎng)對(duì)你的庇護(hù)將越來(lái)越少,，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn),。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng),，影響你所在的班風(fēng)校貌,，折射你背后的家風(fēng)家教。

14.高中三年,，不是鮮花鋪就的,，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的,。高中三年,，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程,，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程,，是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。期間會(huì)有疼痛,，會(huì)有失落,，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束,，有義務(wù),，有責(zé)任。

15.那種期望渡過(guò)三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的,，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的,。唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng),，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收,，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園。出類拔萃不是一蹴而就的,，出人頭地不是一想就來(lái)的,，出將入相不是一夢(mèng)即可的，所以你必須走對(duì)高一,，走實(shí)高二,，走好高三。

16.一個(gè)懂事的孩子會(huì)用體貼的言行來(lái)感恩父母的給予,，會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來(lái)展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性,，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來(lái)規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來(lái)展示自己的風(fēng)采,，會(huì)用知識(shí)與智慧來(lái)鋪就自己的前程,。

17.身在高中校園,，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人,，不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者,，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人,，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人,，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人,，必須為自己的前程負(fù)責(zé),。

18.你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園;你帶著青春的自信,，走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園,，走向精彩未來(lái)。笑容與自信是你成功的名片,，知書(shū)和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真,，是可愛(ài);而愚頑之于成人則是可憐,，是悲哀,。 當(dāng)你走向高中校園的時(shí)候，你必須記著：用真心團(tuán)結(jié)同學(xué),，用誠(chéng)心結(jié)交朋友，用貼心欣慰父母,，用尊心擁戴老師，用運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄,，用書(shū)籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦,，用智慧開(kāi)擴(kuò)心胸，用努力證明自強(qiáng),，用不屈迎戰(zhàn)困境，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用微笑坦望前景,。

19.當(dāng)你走進(jìn)高中校園的時(shí)候，你必須明白：你的身后是期盼你快快成人快快成才的父母,，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅(jiān)定的同窗，你的面前是給你指點(diǎn)給你知識(shí)給你愛(ài)心的師長(zhǎng),。 當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候,，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行,，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌,，折射著你的家教家風(fēng),。

20.當(dāng)你規(guī)劃高中生活暢想人生的時(shí)候，你必須學(xué)會(huì)做學(xué)生,，做人和做學(xué)問(wèn)高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華,。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒(méi)有遺憾,，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想,。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次,。

有關(guān)作文的評(píng)語(yǔ)100字篇十六

1、linda在初來(lái)幼兒園的這個(gè)學(xué)期里,，你的變化、進(jìn)步可大了，很快就適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí),、生活；你是一個(gè)有禮貌,、甜嘴巴的孩子，早上來(lái)園時(shí)你那聲甜甜的“老師好”,，叫得老師多開(kāi)心呀！你能和小朋友們一起早煉早操,，動(dòng)作也越來(lái)越準(zhǔn)確、到位了,；上課時(shí)你能活躍地展示自己，積極參與老師組織的任何活動(dòng),；遇到困難能找老師幫助，主動(dòng)向老師表達(dá)自己的意愿,，你特別喜歡玩玩具和游戲活動(dòng)，什么事情都樂(lè)意自己學(xué)著做,，生活自理能力有了很大的進(jìn)步。新年即將來(lái)臨,，過(guò)完年咱們linda又長(zhǎng)大一歲了哦，以后linda要和小伙伴們友好相處,，可不能隨便打人呀！假期里多練習(xí)畫(huà)畫(huà),，那你的進(jìn)步一定會(huì)更大，老師相信你一定能做到的,！加油哦，寶貝,！

2,、melissa一晃,，這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲?？纯船F(xiàn)在的melissa，再回想一下剛?cè)雸@的你,，變化可真大呀！你由一個(gè)嬌氣,、易哭的孩子變成了一個(gè)活潑,、開(kāi)朗、大方的小女孩了,，你現(xiàn)在遇事再?zèng)]有哭鼻子了,，而是主動(dòng)向老師表達(dá)自己的意愿,，老師常常對(duì)你翹起了大拇指；你能說(shuō)會(huì)道,，老師最喜歡和你聊天了，你那張?zhí)鹛鸬男∽炜偸呛宓美蠋熼_(kāi)心極了,！你能積極,、認(rèn)真參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，上課愛(ài)動(dòng)小腦筋，總是搶著回答老師的提問(wèn),，你的記憶力可強(qiáng)了，老師教的兒歌,、歌曲、漢字寶寶,，你學(xué)得快,、記得牢；在班上,，melissa還是一位挺受歡迎的小歌星呢,！你唱起歌來(lái),，就像只小百靈鳥(niǎo)一樣，聲音又清脆又響亮,，真好聽(tīng)呀！melissa在幼兒園就餐的習(xí)慣也有了很大進(jìn)步,，而且現(xiàn)在已經(jīng)嘗試著吃一點(diǎn)肉肉啦，這真是很不錯(cuò)的表現(xiàn),！希望下個(gè)學(xué)期melissa的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn),！

3,、sally你是一個(gè)聰明、機(jī)靈,、有個(gè)性的漂亮寶貝。一直以來(lái),，你就是老師心目中的“小精靈”,，精明又機(jī)靈,！你的聰明、好學(xué)讓老師對(duì)你翹起了大拇指,，你能認(rèn)真參與各種活動(dòng)，你的記憶力可強(qiáng)了,，老師教的兒歌、歌曲,、漢字寶寶,，你學(xué)得快,、記得牢,；會(huì)用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話和老師、同伴交流,，能說(shuō)會(huì)道的，老師最喜歡和你聊天了,，你那張?zhí)鹛鸬男∽炜偸呛宓美蠋熼_(kāi)心極了！而且現(xiàn)在我們的sally還能說(shuō)英語(yǔ)了呢,，并且能夠聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的所有指令，我們的anu哥哥一直都夸你是個(gè)最聰明的寶寶哦,！你的小耳朵聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏也越來(lái)越準(zhǔn)確了,，小手會(huì)跟著音樂(lè)節(jié)奏做各種不同的動(dòng)作，還能繪畫(huà)出美麗的圖畫(huà)呢,！希望過(guò)完新年以后，sally的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn),！

4,、jessie在老師的印象中,，你一直是個(gè)很乖很乖的小朋友,，你總是靜靜的、不吵也不鬧,，多聽(tīng)話呀！但是如果你能夠再大膽一點(diǎn),，應(yīng)該說(shuō)話的時(shí)候就勇敢地說(shuō)，那老師會(huì)更加開(kāi)心的,。你的普通話說(shuō)得棒極了，會(huì)用普通話和老師交流,，經(jīng)過(guò)小小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，你的進(jìn)步很大,，學(xué)會(huì)了念許多好聽(tīng)的兒歌和唱歌，動(dòng)手能力也有了較大的進(jìn)步,，喜歡玩玩具和游戲活動(dòng)，樂(lè)意學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。最棒的是我們jessie現(xiàn)在能積極參加體育鍛煉了，跑,、跳、鉆,、爬等樣樣都敢嘗試，特別勇敢,，真像一名小運(yùn)動(dòng)健將呢！新年馬上就要到了,，過(guò)完新年以后，咱們jessie又長(zhǎng)大一歲了哦,，老師希望你以后能夠再勇敢,、大膽一點(diǎn),，多點(diǎn)在集體面前表現(xiàn)自己，好嗎,？老師為你加油！

5,、宸宸，你膽子大了,，說(shuō)話的聲音也響亮了；每天來(lái)園會(huì)主動(dòng)的和老師,、小朋友打招呼了,；能與小朋友說(shuō)說(shuō)話、開(kāi)開(kāi)玩笑了,。看到你的轉(zhuǎn)變,，老師真高興。你在幼兒園很懂事,，能和小朋友們友好相處,，也開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己做,，你會(huì)自己吃飯、自己穿衣褲,、自己入廁，會(huì)的本領(lǐng)可真不少,。你喜歡參加各種活動(dòng)，在念兒歌時(shí)你聲音響亮,、在聽(tīng)故事時(shí)你會(huì)睜大好奇的眼睛；在體育活動(dòng)中,，走高蹺、跳圈,、爬墊子,，你也樣樣不示弱,。你更喜歡音樂(lè)活動(dòng)，總能看見(jiàn)你活躍跳動(dòng)的身影,。但你在老師、小朋友面前很少表達(dá)自己的想法,，老師告訴你，你很可愛(ài),，大家都很喜歡你,，以后多與老師、小朋友說(shuō)說(shuō)話,，大膽的表現(xiàn)自己好嗎,？加油,！

6、一聲響亮的“老師,，早上好”，不用看,，也知道是你—王珂,，老師最喜歡你甜甜的聲音和燦爛的笑容,。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間現(xiàn)在的你變得越來(lái)越開(kāi)朗、自信了,。上課時(shí)你總是舉高了小手，仿佛在說(shuō)：“老師,，我會(huì)?！碑?huà)畫(huà)時(shí),，你認(rèn)真地模樣常常感染身邊的同伴,；戶外活動(dòng)時(shí),，你能很快融入到游戲中，你對(duì)小朋友都很友善,，所以你有很多的好朋友，大家都喜歡跟你做游戲,，你還是老師的“小幫手”，活動(dòng)后和老師一起整理玩具，看著你努力學(xué)本領(lǐng)的模樣,，老師真的很開(kāi)心，我們的王珂,，長(zhǎng)大了,，如果你能做到認(rèn)真,、獨(dú)立用餐，多吃飯不挑食,，那表現(xiàn)就更棒了，加油,！

7,、你是一個(gè)聰明,、可愛(ài)的孩子，許多本領(lǐng)你總是一學(xué)就會(huì),。每次上課，你總是聽(tīng)得最認(rèn)真,，小手高高地舉著,，仿佛在說(shuō)：“老師,，我來(lái)?！碑?huà)畫(huà)時(shí)，你那認(rèn)真地模樣,，常常感染身邊的伙伴；你還是班級(jí)中的數(shù)數(shù)高手,，對(duì)數(shù)字敏感的你不盡能記住自己的學(xué)號(hào),，還記住了同伴的學(xué)號(hào),，很棒！你吃飯的速度也提高了,，現(xiàn)在進(jìn)餐,、睡覺(jué)都不用老師提醒、幫忙了,，老師還有一句悄悄話要告訴你：“你很能干，老師和小朋友都很喜歡你,，如果你再大膽、自信一點(diǎn),，一定會(huì)表現(xiàn)的更棒的,，加油寶貝,！”

8、宇宇,，你是一個(gè)活潑、機(jī)靈,、快樂(lè)的小男孩,，每天早上你總是早早來(lái)到幼兒園,，大聲地向老師問(wèn)好；你自理能力強(qiáng),，能做到自己的事情自己做；你的語(yǔ)言理解,、表達(dá)能力棒，老師說(shuō)過(guò)的話你總能很快記住,，并用自己的話表達(dá)出來(lái),，你還是班級(jí)中的搭積木高手,，各種形狀在你手上變得活靈活現(xiàn)，現(xiàn)在的你在上課能大膽舉手發(fā)言了,，畫(huà)畫(huà)、唱歌也有很大進(jìn)步，看著你認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的摸樣,，老師真的很開(kāi)心,，我們的宇宇長(zhǎng)大了,，如果以后你能做到上課更專心，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,，那就更棒了，加油,！

9、樂(lè)樂(lè),，我們的可愛(ài)寶貝,，你是一個(gè)活潑,、聰明、可愛(ài)的小男孩,，每天早上你總是奔奔跳跳地跑進(jìn)幼兒園，開(kāi)心地融入一天的游戲中,；你的自理能力強(qiáng),，在大家還在需要老師幫忙的時(shí)候,，你就能做到自己的事情自己做；你在課上愛(ài)動(dòng)腦筋,，小手總是舉得高高地仿佛在說(shuō)：“老師，我會(huì),。”現(xiàn)在的你在畫(huà)畫(huà),、唱歌方面也有很大的進(jìn)步，看著你每天認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的樣子,，老師真的很高興,，我們的樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了，老師還有一句話要告訴你：“你很棒,，老師們都很喜歡你,，如果你能更大膽,、自信一點(diǎn)，多與老師說(shuō)說(shuō)悄悄話,，那就更厲害了,，加油,！”

10、彤彤,，你是一個(gè)特別乖巧、文靜的寶寶,，記得剛來(lái)叮當(dāng)班的時(shí)候，你那瘦弱,、文靜的樣子引來(lái)了所有老師的無(wú)限疼愛(ài)，那時(shí)候老師的“夢(mèng)想”就是要把彤彤養(yǎng)肥,，呵呵…經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活，你不僅長(zhǎng)高,、長(zhǎng)胖了，還變白,、變漂亮了！現(xiàn)在的你每天早上都能大聲地向老師問(wèn)好,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,。特別在美術(shù)方面，你的畫(huà)畫(huà)越來(lái)越棒了,，每次的作品都能得到老師的表?yè)P(yáng)，看到你每天認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的摸樣,，老師真的很開(kāi)心，我們的彤彤長(zhǎng)大了,，老師想要告訴你,，你很聰明,、可愛(ài)，老師都很喜歡你,，如果你能多跟老師說(shuō)說(shuō)悄悄話，更大膽,、自信一點(diǎn)，這樣一定會(huì)表現(xiàn)得更棒的,，加油！

11,、成昊，你是個(gè)活潑,、可愛(ài)、聰明的小男孩,，你喜歡做游戲，教室里,、操場(chǎng)上到處都是你和好朋友愉快玩耍的身影,，你還是班級(jí)中的“拍球高手”,，和哥哥姐姐比起來(lái)也毫不遜色；你有一張靈巧的小嘴,，語(yǔ)言發(fā)展很好,，經(jīng)?？匆?jiàn)你和同伴談笑風(fēng)生，上課大聲回答問(wèn)題,；你有一手越來(lái)越能干的小手，畫(huà)畫(huà),、搭積木都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你還時(shí)常成為老師的小幫手,，幫助老師一起整理玩具，看到你的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師們真的感到很驕傲。希望在以后你能提高自己的自控能力,，學(xué)會(huì)有事情告訴老師，這樣一定會(huì)表現(xiàn)得更棒的,，加油！

12,、童童，你是一個(gè)文靜,、可愛(ài)、懂事的小女孩,，你乖巧的樣子,，好像是一個(gè)洋娃娃,，非常惹人喜愛(ài)。每天早上你都能主動(dòng)與老師們問(wèn)好,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，上美工課的時(shí)候尤其認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)的作品也受到大家的喜愛(ài),。你對(duì)小朋友們都很友善，所以你身邊總有許多的好朋友,，大家都喜歡和你一起做游戲?？吹侥愕狞c(diǎn)滴進(jìn)步，老師們都為你感到驕傲,，同時(shí)老師也希望能在課堂上常看見(jiàn)你高舉的小手和響亮地回答,，相信你能做到的，加油,！

13、諾諾,，你是個(gè)可愛(ài),、靦腆的小男孩,。你好像一個(gè)小紳士，每天吃飯時(shí)都能保持桌面,、碗面,、地面干凈,，你對(duì)老師,、同伴都很有禮貌，所以大家都很喜歡你?，F(xiàn)在的你變得越來(lái)越自信了，上課時(shí)你時(shí)常能舉起小手,，大聲回答問(wèn)題；畫(huà)畫(huà)時(shí)你的作品得到大家的喜愛(ài),；唱歌時(shí)能勇敢地上前展示自己,；你還喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在六一活動(dòng)的節(jié)目中表現(xiàn)得非常棒,，我們的諾諾長(zhǎng)大了,，我們期待諾諾能繼續(xù)保持下去，并能更活潑,、自信、勇敢一點(diǎn)地表現(xiàn)自己,，加油寶貝！

14,、軒軒,，你的聰明,、可愛(ài),、乖巧給老師留下了深刻的印象，這學(xué)期你的進(jìn)步老師看在眼里,，樂(lè)在心里。現(xiàn)在的你有一張靈巧的小嘴,，有事情能第一時(shí)間告訴老師,，上課大聲回答問(wèn)題,；有一雙越來(lái)越能干的小手，做到自己的事情自己做,，吃飯、睡覺(jué)不用老師提醒,、幫忙了；你還有一個(gè)聰明的腦袋,，對(duì)數(shù)字特別敏感,，老師們驚奇地發(fā)現(xiàn)你認(rèn)識(shí)了25以內(nèi)的數(shù)字,，你不僅能記住自己的學(xué)號(hào),，也記住了班級(jí)中其他孩子的學(xué)號(hào)，這些點(diǎn)滴進(jìn)步都是你努力的結(jié)果,，老師希望你能繼續(xù)加強(qiáng)動(dòng)手能力方面,，這樣你在畫(huà)畫(huà)、搭積木時(shí)就能表現(xiàn)得更棒,，加油寶貝！

15,、果果，你的活潑,、聰明和一雙炯炯有神的大眼睛給老師留下了深刻的印象,，老師依稀記得你剛來(lái)到叮當(dāng)班時(shí),，拼命掙脫老師，哭著要媽媽的情景,，依稀記得你說(shuō)著一口的寧波話，聽(tīng)不懂普通話的樣子?，F(xiàn)在的你可不一樣了，每天能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園,，主動(dòng)與老師打招呼；你有一張靈巧的小嘴,，會(huì)說(shuō)普通話了，能用普通話與人交流,，上課時(shí)大聲回答問(wèn)題,，唱歌時(shí)大膽表現(xiàn)自己,；你有一雙越來(lái)越能干的小手，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，在畫(huà)畫(huà)、搭積木等動(dòng)手能力方面有很大的進(jìn)步,；這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)是你不斷努力的結(jié)果,，老師還有一句悄悄話要告訴你：“你很棒，大家都喜歡你,，如果你在游戲時(shí)能做到玩具大家一起玩，肯定能交到更多的朋友的,，加油,！”

16,、微微，時(shí)間很快，老師和你一起在叮當(dāng)班相處一年了,，老師依稀記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)哭著要媽媽的場(chǎng)景，那時(shí)的你那樣瘦小,、文弱，讓老師心疼和憐惜?，F(xiàn)在的微微可不同了，你有一張靈巧的小嘴,，有事情會(huì)第一時(shí)間告訴老師，上課大膽發(fā)表自己的想法,；你有一雙越來(lái)越能干的小手，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，你在畫(huà)畫(huà)、搭積木方面也有很大的進(jìn)步,；你也比以前開(kāi)朗了，幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),、游戲,，你都積極參加；你待人友好,，許多的小朋友愿意和你一起做游戲?？吹侥泓c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，老師感到既高興又驕傲,，老師希望你能保持下去，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋,、大膽舉手發(fā)言，這樣你一定能學(xué)到更多本領(lǐng)，加油寶貝,！