夢(mèng)想，我們并不陌生,，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。在我的成長(zhǎng)過成中夢(mèng)想一直在陪伴我。下面是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想指引方向的作文高一800字的內(nèi)容,，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

第一篇：夢(mèng)想指引方向的作文高一

世界上有一條漫長(zhǎng)的路叫做夢(mèng)想。如今，我正奔跑在成長(zhǎng)的道路上,，也奔跑在追夢(mèng)的路上,。

記得踏進(jìn)小學(xué)大門的那一天，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你現(xiàn)在要踏上學(xué)習(xí)之路了,，這條路很長(zhǎng)很難，你要心懷夢(mèng)想,，規(guī)劃好自己的未來,。”那時(shí)年少無知，第一次聽聞“夢(mèng)想”這個(gè)詞,，我對(duì)媽媽說的話只是似懂非懂,。

后來，在四年級(jí)的一次班會(huì)課上,，老師給的主題是“我們的夢(mèng)想”,，正巧碰上我做課件。爸爸往常很樂意幫我,，這回卻搖頭拒絕,，堅(jiān)持讓我獨(dú)立完成。“什么是夢(mèng)想?”我慢吞吞地在搜索欄敲出這幾個(gè)字,。答案是：夢(mèng)想,，是對(duì)未來的一種期望，可以達(dá)到但必須努力,。我繼續(xù)瀏覽,，發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友給予了不同的答案，有的立志存高遠(yuǎn),，如周總理一樣,，夢(mèng)想著為中華之崛起而讀書;有的把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，想擁有一技之長(zhǎng),，更好地立足于社會(huì)……我不禁陷入了沉思,，我的夢(mèng)想是什么呢?也許就是努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),，在成長(zhǎng)的過程中矢志奮斗,，煥發(fā)青春的活力吧。

于是,，夢(mèng)想就變成了一盞明燈,，在無數(shù)個(gè)黑暗的夜里與我相伴。每當(dāng)我面對(duì)一道道百思不得其解的數(shù)學(xué)題,，想要放棄時(shí),，這盞明燈便努力放出光芒，告訴我不要輕言放棄。

當(dāng)我脫離小學(xué)生的身份,，貼上中學(xué)生的標(biāo)簽時(shí),，我感覺肩上的包袱更重了。有時(shí)候做完今天的作業(yè),，卸掉一身的疲憊,，老師又布置了一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓我原有的美好計(jì)劃瞬間破碎,。“孩子,，你的每一份付出，都會(huì)讓你離夢(mèng)想更進(jìn)一步,，我們每個(gè)人都需要靠自己的拼搏,，最后登上夢(mèng)想的舞臺(tái)。”媽媽總是在一旁為我打氣,。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付諸不懈的努力,，便一直咬緊牙關(guān)，像一名無所畏懼的戰(zhàn)士一樣,，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上竭力廝殺,。英國(guó)詩(shī)人丁尼生曾說：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí),。”奮力拼搏了一段時(shí)間后,，我終于離自己的夢(mèng)想近了一步。

其實(shí),，夢(mèng)想就是夏日的涼風(fēng),，秋日的外套，冬日的篝火,，只要你穩(wěn)扎穩(wěn)打,，勇于拼搏，便能在漫漫成長(zhǎng)路上看盡漫山遍野的春花,。

第二篇：夢(mèng)想指引方向的作文高一

夢(mèng)想,每一個(gè)人都有,。有的人夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師, 有的人想當(dāng)一名醫(yī)生, 有的人想當(dāng)一位科學(xué)家、宇航員……很多很多,。但是,我覺得,夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng),隨時(shí)都會(huì)變!

3歲時(shí)的夢(mèng)想

在我3歲的時(shí)候,雖然還只是一個(gè)小丫頭,但是,3歲的人也有夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時(shí),我就會(huì)想,，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來接我。但是,想歸想,爸爸并沒有經(jīng)常帶糖豆給我吃,。那時(shí),，我便會(huì)跑到爸爸懷里,用撒嬌的語氣對(duì)爸爸說:“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧?”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀,，不買,，不買，糖豆吃多了會(huì)生蟲牙!”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買嘛!”有時(shí)，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的懇求,爸爸終于答應(yīng)我了,我開心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想,甜滋滋的!好吃!

8歲時(shí)的夢(mèng)想

8歲時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了,。說夢(mèng)想,也不會(huì)去想糖豆了,。那時(shí)，我迷上了看書,。

我和媽媽去步步高超市的時(shí)候,，我走進(jìn)書屋里，左翻翻,，右翻翻,，當(dāng)翻到一本書—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來,，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家,，我都沒有聽到,。直到店里的阿姨要關(guān)門了，趕我回家時(shí),，我才甘心,。之后，我經(jīng)常去看書,，當(dāng)然,，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了!書給我?guī)砹酥R(shí)和樂趣,。

11歲時(shí)的夢(mèng)想

11歲時(shí),，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大,，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中,。有了目標(biāo)，就要努力,。我每天寫作業(yè),，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦,、很累,，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒,，一定爭(zhēng)取考上,。

不管是短期的夢(mèng)想，還是長(zhǎng)期的夢(mèng)想,，只要通過自己的努力,，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我走向成功的軌道,。

第三篇：夢(mèng)想指引方向的作文高一

夢(mèng)想,，我們并不陌生，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。在我的成長(zhǎng)過成中夢(mèng)想一直在陪伴我,。

在我很小的時(shí)候，一個(gè)奶奶跟我們講過馬良的,，從那之后我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名擁有神筆的畫家,，可以畫出很多世界上沒有的東西。還可以畫出很多機(jī)器人,，可以幫助爺爺奶奶還有更多的人們干活,。

后來，我慢慢的長(zhǎng)大了,，漸漸的懂事了,，不再那么幼稚了。我的夢(mèng)想不再是當(dāng)一名擁有神筆的畫家了,，而是成為一名可以救死扶的醫(yī)生,。可以讓聽不見的人能聽見,，他們就不用生活在自己那無聲的世界了,。可以讓看不見的能看見,，他們就不用生活在黑暗的世界了,。讓不會(huì)說話的人能夠說話，他們就可以與人交談了,。痛苦的病人,，治療之后就不在痛苦了。

再后來,，我開始覺的老師的職業(yè)是神圣的,，老師們用潔白的粉筆來傳授知識(shí)，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生們有無私的愛,不僅傳授知識(shí)給我們,還教給我們很多做人的道理,。當(dāng)我們做的好了，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們,，讓我們繼續(xù)努力,。當(dāng)我們做的不夠好，沮喪時(shí),，老師會(huì)去鼓勵(lì)我們,，讓我們不失去信心,。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)批評(píng)我們,，那是為什么呢?為了讓我們?nèi)ズ匏龁?還不是為我們好嗎?為了讓我們變的更加優(yōu)秀,。如果說我們是祖國(guó)未來的一朵朵花，那么老師就師辛勤的園丁,，悉心的呵護(hù)著我們,。別人把一件好東西給你之后總是想讓你還回，但是老師把知識(shí)和做人的道理這么好的東西給了你之后卻不想讓你再還給她們了,，而是希望這個(gè)東西一輩子都屬于你,，希望你一輩子都不要再還給她。雖然有的學(xué)生會(huì)不喜歡那個(gè)老師,，甚至還在背后說老師的壞話,，但是老師知道后卻不會(huì)改變對(duì)你的態(tài)度。

老師是多么寬容啊,，老師是多么無私,，多么偉大啊。正是因?yàn)槔蠋煹膫ゴ?，老師的寬容與無私，所以我才這么崇拜老師,，喜歡老師這個(gè)職業(yè),。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,。

在我今后的成長(zhǎng)中,，夢(mèng)想也將會(huì)陪我一起成長(zhǎng)。

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