我們可以用點(diǎn)出主題的心得體會(huì)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感，心得體會(huì)可以抒發(fā)出自己的感情,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，小編今天就為您帶來(lái)了疫情防控心得體會(huì)教師6篇,，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助,。

疫情防控心得體會(huì)教師1

2月17日本是北京中小學(xué)開學(xué)日,，因?yàn)橐咔?，延期開學(xué)后,，各區(qū)教委、各校教師已做好準(zhǔn)備,，當(dāng)日起,，指導(dǎo)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)。市教委表示,，堅(jiān)決反對(duì)“線上滿堂灌”,，那些不做篩選直接把線上資源甩給學(xué)生,、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為,，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

為阻斷疫情向校園蔓延,，確保師生生命安全和身體健康,，近期全國(guó)多地、多校,、多所教育機(jī)構(gòu)都“停課不停學(xué)”的開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活,。然而,，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”,，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡,，增加了學(xué)生的煩惱和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。而今,，北京市教委專門發(fā)出通知,，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為,。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”文章的樣板,，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。

在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”文章,，一是要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的理解能力和接受能力,，對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選,，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語(yǔ)文”“外語(yǔ)”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法,，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識(shí)和防疫一線的英雄事跡等,，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程,、運(yùn)動(dòng)課程等,，以提高學(xué)生的防控知識(shí)和自我保護(hù)能力;二是要針對(duì)一些困難學(xué)生或農(nóng)村學(xué)生家庭條件不好、沒有電腦,、即有手機(jī)也因沒有Wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實(shí)際,，科學(xué)選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過當(dāng)?shù)氐膹V播,、電視等媒體制作課堂教學(xué)節(jié)目,，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村,，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時(shí)受到教育,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答,，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn),，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學(xué)生“抓”在手里,。老師要提高授課技巧以增強(qiáng)吸引力,，并在家長(zhǎng)配合下加強(qiáng)全過程監(jiān)督、評(píng)價(jià),、反饋,，確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán),，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，又收到最大化效果。

疫情防控心得體會(huì)教師2

20_年初,，新年的爆竹聲還未響起,，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起,，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情,。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員,，有著一段特殊的經(jīng)歷,。

一、初心,，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒,，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒,，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時(shí)光,。

然而在信息高速發(fā)展的今天,，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重,。我在家“閉關(guān)”,，刷著手機(jī)，看見無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,，無(wú)論生死,，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年,，那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,，20__年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,，能做些什么?于是,，我義無(wú)反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者,，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,，成為自己心中負(fù)重前行的英雄,。

二,、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地

參加志愿者后,，我服從組織安排,，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量,。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大,、人員復(fù)雜,，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作,。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái),。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過,，我們秉承著“不放過一個(gè),，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過去幫他測(cè)量,，讓所有人都安心,。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地,，大家都明白了門口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合,。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟,，耳朵被口罩拉繩勒扁了,，耳朵耷拉著直不起來(lái)，口罩反復(fù)掉下來(lái),，需要用手去扶著耳朵,，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺,。

特殊時(shí)期,，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者,，除了吃飯,，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過程中,，最難以克服的還是心理這一關(guān),。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來(lái)來(lái)往往的人群,，想著病毒的潛伏期,，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口,，守衛(wèi)著這一方“陣地”,。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安,，一份保障!

三,、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們,，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?，我們放心多?”一位阿姨，我都好沒來(lái)得及看見她的樣子,，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護(hù),，陌生人為我送上關(guān)心,。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾,。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,，不忘教書育人的本職使命,，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,，為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作,。

花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過,，留下片片蔭涼,。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,，我們都在自己的崗位上奮斗過,，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌,，吹響平安的號(hào)角,。

聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……

疫情防控心得體會(huì)教師3

新年伊始,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響,。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是祖國(guó)的希望,，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲,，學(xué)校要延期開學(xué),，并提出停課不停學(xué)。

但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個(gè)概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開通直播課,、寫生,、、學(xué)生在家看的情況,，姑且先不說效果如何,。寒假本來(lái)就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，正值新春佳節(jié),，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī)，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_學(xué),，打亂師生的寒假節(jié)奏,，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。

停課不停學(xué),，不僅是上網(wǎng)課,，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課,，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān),，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航,。

學(xué)校層面,，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用,，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法,，而不是上網(wǎng)課，開直播,。

老師自身層面,，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感,，在國(guó)家危難之際,，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班,，在家一樣可以工作,，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑,。

家長(zhǎng)層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排,，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān),，對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航,。

疫情防控心得體會(huì)教師4

20_年對(duì)于全中國(guó)人民而言是極其不平凡的一年,，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動(dòng)了數(shù)億中國(guó)人民的神經(jīng),。1月正式打響了這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”,。

疫情就是命令，防疫就是責(zé)任,，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),，更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召,，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成,，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗,，把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線工作人員,，對(duì)國(guó)家的無(wú)聲支援!

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩魬?zhàn)顯擔(dān)當(dāng),，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工,，雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救,，一位位的病?；颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳,，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無(wú)不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。

全國(guó)人民同舟共濟(jì),，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗,。作為一名黨員教師，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,，牢記初心,，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí),，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前,，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心,，提高政治覺悟

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,，做好疫情防控工作，堅(jiān)守崗位,，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一書記重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來(lái),，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信,、做到兩個(gè)維護(hù),。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線去,，到最需要我的地方去”,，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份,，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率,。

1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施,，以良好的精神狀態(tài),，顧全大局堅(jiān)守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪,，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查,。

2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率，積極通過電話,，班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委,、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)群眾,，家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力,，帶頭做到不信謠，不造謠,、不傳謠,，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問題，對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制,。

3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率,，在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹防疫工作的重要指示精神,，準(zhǔn)確把控,，并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合,，主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出,，有效切斷病毒傳播途徑,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù),。

三,、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗

1.身為一名黨員教師,，明確自己的雙重使命與責(zé)任,，做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí)，通過短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,，提升防御能力,。對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作,，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播,，對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生，通過電話,、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,，掌握學(xué)生外出行蹤,，身體狀況變化等情況，建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬,。通過詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生,，返回學(xué)生做到徹底摸排，對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào),，防止出現(xiàn)疫情失守失控,，疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差,，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo),。

3.積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳，為避免傳播風(fēng)險(xiǎn),，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、陽(yáng)光校園,、空中黔課,、貴州發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作,，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任,，而對(duì)突發(fā)疫情,，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命,，做到防疫有責(zé)、盡責(zé),，不忘初心,，牢記使命,，為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn),、全局戰(zhàn)，攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

疫情防控心得體會(huì)教師5

新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng),，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng),。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒,，許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng),、繁殖速度快,，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩,，在這種與病毒的“武力”較量中,，我們必將攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝,。

你怕病毒感染性強(qiáng),，我說我們政策、行動(dòng)更快,。自1月23日武漢“封城”,，全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央,、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū),、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法,、科學(xué),、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資,，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金,，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí),，7日建成火神山醫(yī)院,，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué),，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作,。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工,，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理,、交通衛(wèi)生檢疫,、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。

你怕病毒繁殖快,，我說我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍，從排摸整理到匯總編輯,、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳,、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離，看似簡(jiǎn)單的小事,，卻是疫情防控工作的“根基”,。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì)，黨員自愿簽訂志愿書,，將初心和使命鐫刻在防疫一線,，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等,，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗,。匯集志愿者梯隊(duì)，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作,，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì),，當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員,、調(diào)節(jié)鼓勁員,、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將,，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì),，全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬(wàn)多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層,，配合前線防疫開展工作,。

你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多,。嚴(yán)防死守,，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué),，大中小企業(yè)延期復(fù)工,、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉,，防止人潮流動(dòng),，交叉感染,。嚴(yán)格查控，落地查人,。各小區(qū),、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫,，并出具有效證,，外來(lái)人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來(lái)人員做好登記,，限期隔離,，定期消毒無(wú)死角。個(gè)人防護(hù),，自覺隔離。自覺居家隔離,，配合社區(qū)工作,，少出門、不集會(huì),，不信謠,、不傳謠，出門佩戴口罩,，如實(shí)告知身體情況,，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)，避免產(chǎn)生恐慌情緒,。

思想決定行動(dòng),，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無(wú)需懼怕病毒,，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定,，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線,，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們,。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。

疫情防控心得體會(huì)教師6

自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，周密部署,，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作,。自1月23日以來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任、家長(zhǎng),、學(xué)生同筑防線,，攜手共抗疫情。

按照上級(jí)安排,，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”,、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后,，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工,、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工,、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè),，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí),。班主任老師則利用微信群,、QQ群，關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量,，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,，學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕,，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂,。疫情防控期間,，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整,、陪伴家人,、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣,，多喝水,、勤洗手、少出門,、常通風(fēng),，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),，須采取科學(xué)防范措施,，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù),，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系,。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠,，管好自己及家人,，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息,。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有計(jì)劃地完成假期作業(yè),，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng),，按上級(jí)要求開展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤,。

在學(xué)校正確部署,、全體師生及家長(zhǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線,，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

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