演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇一

早上好!

我今天講話的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》,。

高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”,，還有杜甫倡導(dǎo)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,， 下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處,，是啊,，書(shū)是良師益友，是智慧之門,。

但是同學(xué)們,，你們是否真正做到了以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)呢?可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告訴我：我是爸爸媽迫的,，是老師布置的,，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦事,，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬,，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們,，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,，帶著好奇去讀,，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!

對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始呢,，除了課本以外 還有很多優(yōu)秀書(shū)籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師,，我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍,，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,，我們一定要好好讀書(shū),，做一個(gè)真正的讀書(shū)人,，為此，我提出以下倡議：

關(guān)于摘錄好詞句：就是準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái),。記錄的內(nèi)容很廣泛,，可以是一兩句話，幾個(gè)好詞,，也可以是一種方法,，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄,，也可以是概括大意,。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累知識(shí),。

關(guān)于寫好讀后感：在閱讀完一本書(shū)之后,，進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái),。那么如何感悟,，如何撰寫。 比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后,，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思考或和同學(xué)展開(kāi)討論：

1 你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?

2 你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?

3 假如你是夏洛,，準(zhǔn)備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?

4 讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的時(shí)候,，你有什么感受?

5 夏洛臨死時(shí),，在心里會(huì)默默地對(duì)威爾伯說(shuō)些什么呢?說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望。

6 在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰(shuí)的“夏洛”?

經(jīng)過(guò)思考與討論,，相信大家對(duì)《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)就會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),，寫出的讀后感也一定感人至深。

同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂(lè)!

小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

每個(gè)人的童年,，大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的,。我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染,，童年起臥就愛(ài)讀書(shū),，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘,、還有生活中的趣事·書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng),，教會(huì)我許多道理,。

每當(dāng)我在學(xué)校或生活中有進(jìn)步時(shí),，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū),。捧著新書(shū)，我往往愛(ài)不釋手,，廢寢忘食,，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。因?yàn)橄矚g書(shū),，也因?yàn)榻?jīng)常得到的獎(jiǎng)品也是書(shū),，家里的書(shū)非常多，有《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》、《水滸傳》,、《昆蟲(chóng)世界》,、《恐龍世界》、《百科知識(shí)》,、《魯濱遜漂流記》,、《吹牛大王奇遇記》等等。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū),，媽媽特意在“書(shū)店”辦了一張會(huì)員卡,，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像遨游在知識(shí)的海洋,。太好看了!我拿了這本，又想拿那一本,，為了盡快的看下一本,，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容,。每次到了離開(kāi)的時(shí)候,，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去,。

書(shū),，讓我明白了許多道理!時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū)，沉浸在精彩的故事情節(jié)里,，隨著故事里人物的喜而喜,、悲而悲。仿佛感同身受;書(shū),，讓我懂得進(jìn)步,，培養(yǎng)了我樂(lè)觀向上,、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,，生活中離開(kāi)了書(shū),，人就沒(méi)有了靈魂，生活也將變得乏味,、無(wú)趣,，失去了人生的坐標(biāo)，沒(méi)有努力的方向,。

讓我們暢游在書(shū)的海洋,，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

讀書(shū)會(huì)發(fā)言稿