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數(shù)學(xué)教師年度考核述職報告篇一

本人,，男，1982年11月生,，現(xiàn)年28歲,，2019年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),，同年8月調(diào)入中山市，分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校任教至今,。2019年12月,，我取得了小學(xué)一級教師資格。現(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段,。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)小平理論和江“三個代表”重要思想,，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,。

從教8年來，我視校如家,，從不遲到,，曠,、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨,，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，循循善誘,，從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生,，遵重學(xué)生的人格,，愛心育人，成績顯著,，在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師。

八年來,，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，每周授課14節(jié)以上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，依綱靠本,。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo),，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計合理的教法，創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信,。

教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教師的主導(dǎo)性,，不斷反思總結(jié),，提高教學(xué)的有效性。同時,，注重“分層教學(xué)”,，尊重學(xué)生的個性和人格，因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,，采用競爭機(jī)制，“小組合作學(xué)習(xí)”,、 “接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,，及時進(jìn)行評價激勵，使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生,。

任職以來，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步,，學(xué)習(xí)能力得到提高，成績穩(wěn)中有進(jìn),，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎,，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年,，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。

為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余,，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級各類教學(xué)研討活動,。

主動向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，參加了中山市,、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí),，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí)，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn),，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法,，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革,，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

多次承擔(dān)市級,、校級公開課,，青年教師賽課，取得良好成績。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法,，并堅持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》,、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。

此外任職以來我熱心幫助,，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師,，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師,。

任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。

在班級管理中，我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng),。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。教育學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》。在班級建設(shè)中,，我善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

并注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。班集體形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，紀(jì)律良好,，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊。在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的、有教育意義的活動,，寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。

我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動,。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級中設(shè)計了很多有趣的活動,，如：新年音樂會,、六一慶祝活動,、班級故事大賽,、班級辯論賽等。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，學(xué)生的合作能力得到了提高，也使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,，受到潛移默化的教育。

此外,，在班級管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊伍建設(shè)，實(shí)行班級管理民主化,、細(xì)致化,。有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。

同時,，我在 “人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上,，還和學(xué)生們經(jīng)過討論，將班干部分組,，采用競聘制,，輪流上崗，積極探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對手,，又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對象。同時,，我定期開展批評和自我批評,，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進(jìn)行總結(jié)和反思，評出“班級工作得力小助手”,，讓每個學(xué)生在班級管理工作中看到自己的成績和不足,。

從而形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，所帶班級沒學(xué)年多次被評為“文明班”,、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”,，有莊佳敏、任辰玥,、李汶玥,、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”,，我也多次被評為“先進(jìn)教師”,、“優(yōu)秀班主任”，并被聘為“校德育導(dǎo)師”,，注重關(guān)注學(xué)生的心理,，傾注愛心，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎。

總之,，在這幾年里,，我一直踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好了班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，得到了學(xué)校,、同事、學(xué)生,、家長的認(rèn)可,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件,，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,，本人特此述職并申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

數(shù)學(xué)教師年度考核述職報告篇二

小學(xué)一級教師,，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師,。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不倦怠,，不落后，成效顯著,。

一,、思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要。無論干什么事,，都不打無準(zhǔn)備之仗,，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗,。為此，三年來,，本人一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。工作積極,、主動,，任勞任怨,，從不斤斤計較,。

二、教育教學(xué)方面：

教學(xué)理念：

三年來,，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí),，尊重每一位學(xué)生的思維火花，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂,。精心設(shè)計每一節(jié)課,，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣,。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié)、提煉,。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范,。

教育格言：

自主,、合作、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光,。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來，一只承擔(dān)六年級課程,，我在深鉆教材,、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行知識的揉合比較,，專項練習(xí),，對比練習(xí)，側(cè)重精講多練,，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,。

教學(xué)方法：

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教,，人少時間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng),，為了適應(yīng)學(xué)生,，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法,，讓學(xué)生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。另外,，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生,。表現(xiàn)在：1,、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo),，拍拍小腦袋以示鼓勵,。2、放低難度,，多給他們展示的機(jī)會,。3、對于他們未完成的作業(yè),，多提醒,，多檢查，學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅,，興趣極高,。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,，自已與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生。來提高自己的教學(xué)水平,。

三,、成績的取得

1、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺,。我積極準(zhǔn)備,，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時,，能結(jié)合當(dāng)時的奧運(yùn)會有關(guān)知識進(jìn)行導(dǎo)課,，并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)。整節(jié)課收放自如,，效果明顯,，獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時，把數(shù)學(xué)知識生動化,，多次讓學(xué)生動手,，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課，學(xué)生興趣盎然,，獲第二名;在演禮,、次營講授《估計費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時,，也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位,，真正讓學(xué)生成了課堂的主人，受到領(lǐng)導(dǎo),、教師的一致好評,。

2、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?，F(xiàn)在,，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中,，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊,。

3、在教學(xué)中,，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報,，所以每年都被評為縣“模范教師”。

四,、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中,，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘,，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前,。

述職人：

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)教師年度考核述職報告篇三

我于1997年畢業(yè)于瓊海師范學(xué)校,，于1997年9月分配到y(tǒng)(^_^)y縣太平學(xué)校任教至今。于____年6月函授畢業(yè)于海南師范學(xué)院,。____年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。條件符合申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級職稱,。

一,、教學(xué)簡歷。本人自參加工作以來一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。1997年9月至1998年7月?lián)纬跻粩?shù)學(xué)科任老師,，1998年9月至1999年7月?lián)纬醵?shù)學(xué)科任老師，1999年9月至____年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學(xué)科教師,，____年9月至____年7月?lián)纬醵昙墧?shù)學(xué)科教師,，____年9月至今擔(dān)任初三年級數(shù)學(xué)科任教師。

二,、班主任工作簡歷,。本人長期擔(dān)任班主任工作，具體為1997年9月至1998年7月?lián)纬跻?1)班班主任;1998年9月至1999年7月?lián)纬醵喟嘀魅?____年9月至____年7月?lián)纬跞喟嘀魅?____年9月至____年7月?lián)纬醵?3)班班主任;____年9月至____年7月?lián)纬跞?2)班班主任;____年9月至____年7月?lián)纬跞?1)班班主任：

三,，職業(yè)道德方面

我積極參加政治學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深知教書育人，為人師表,，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作中,，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象。

四,，教育教學(xué)能力及成績

任職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補(bǔ)漏,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí),，追求“個性差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我針對初中學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用,。

在長期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，形成了自己的特色,，在1998年獲澄邁縣中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。____年在澄邁縣初中數(shù)學(xué)科說,、作,、評評優(yōu)活動中獲說,、作課二等獎。____年報名參加省教育廳教育教學(xué)能力考試獲得a級,。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣,，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點(diǎn)制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感,。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶個的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。本人也在____年被澄邁縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任,。并于____,，____、____,、____年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀,。

自首次擔(dān)任初三教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)太平學(xué)校連續(xù)四年的中考零的突破開始，每年中考均有多名學(xué)生被省重點(diǎn)師范學(xué)校和縣重點(diǎn)中學(xué)錄取,，成績喜人,。

作為學(xué)校教研室主任、學(xué)科教研組長,，我堅持在教學(xué)的第一線,，親身接觸教師，教材,，學(xué)生,，充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

綜上所述,，我已具備申報中學(xué)一級教師的資格,。不論成功與否，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到教育教學(xué)工作中。