工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園愛眼日宣傳活動總結(jié)篇一

眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁,，是獲得光明的器官,，所以我們應該珍愛自己的眼睛，在全國第**個全國“愛眼日”到來之際邢臺市十中團委以“愛護眼睛,，珍愛光明”為主題開展有關(guān)保護我們眼睛的宣傳活動。

20xx年6月6日是第**個全國“愛眼日”,，今年“愛眼日”活動的目標確定為“愛護眼睛從眼保健操開始”,。 加強同學們對眼睛的了解，加強他們對近視的危害性的認識,，增強全校師生愛眼意識,。

從而讓同學們了解眼睛的重要性，讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛,，明白怎樣去預防近視,。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護我們的眼睛,，因為我們需要它,，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。**年愛眼日活動方案

1,、對全體初一學生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調(diào)查,。

2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構(gòu)造和愛眼常識宣傳講座

3,、認識到眼保健操的作用,，現(xiàn)場學習做眼保健操,。

4、印發(fā)有關(guān)保護眼睛,、預防近視的宣傳材料對全校學生進行宣傳教育,。

本次活動的目的是普及科學用眼知識，提高青少年眼健康水平,，預防眼疾和近視,，讓更多的同學認識到用眼的衛(wèi)生與保健。從而使他們能健康茁壯成長,。

幼兒園愛眼日宣傳活動總結(jié)篇二

為了響應吉林市豐滿區(qū)教育局的號召,，為了促進教師進一步深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量,，同時為了營造教師相互學習的氛圍,，不斷提高教師自身教育教學水平。搭建幼兒園與幼兒園之間,，相互交流的平臺,。如何看待幼兒的發(fā)展?怎樣才能有效地促進幼兒的發(fā)展?我園于20xx年10月26日組織進行了全園規(guī)模的半日活動，就課程建構(gòu),、教與學,、師幼互動、發(fā)展評價等一系列理論和實踐問題展開了探索,。給了我一次提高,、學習的機會。下面,，對這次半日活動做一下簡單總結(jié),。

良好的活動應該是融目標、內(nèi)容,、環(huán)境,、材料、方法等活動的基本要素合理組合的,，幼兒全身心投入的過程,。一個合理整合的活動應該是各種活動要素有機結(jié)合的活動。如何才能使各種活動要素有機結(jié)合,，實現(xiàn)真正的活動整合,，重要的途徑之一就是對活動的開發(fā)和創(chuàng)新。

在開展半日觀摩活動前一個月,，我園就組織教師進行學習,。了解當今最前沿的幼兒教育信息，吸取先進的教育經(jīng)驗和策略,。然后,，擔任教學觀摩活動的三位老師精心選材,，認真?zhèn)湔n，反復說課,，反復試講,，熱情地與同事交流探討，不斷地優(yōu)化自己的教學設(shè)計,。各班的老師都精心選擇晨間活動內(nèi)容,。

《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中,，注重活動的過程。

晨間活動是幼兒來到幼兒園的第一個活動,，設(shè)計豐富多彩的晨間活動可以愉悅幼兒身心,，讓他一天都有好心情。每個班的老師都至少設(shè)計了2個活動,，有的帶著幼兒拼圖,、串珠、看圖書,，還有的帶著幼兒捏膠泥,、搭積木、做手工|等,，孩子們玩得可開心了,。家長們也樂在其中。

教育內(nèi)容要從兒童生活經(jīng)驗出發(fā),，關(guān)注兒童的興趣,，引導幼兒積極主動地參與活動，提供選擇與創(chuàng)造的條件,。因此教育應該給孩子提供一個有利于其身心發(fā)展、適合其興趣,、認知水平,，可供他們自由選擇的寬松的環(huán)境。

觀摩活動主要展示了三堂教學活動：大班多元智能數(shù)學活動——“8”的分解;中班科學認讀活動——《螞蟻搬米》;小班親子綜合活動——“我最棒”,。在“8”的分解活動中,，教師非常創(chuàng)意地設(shè)計了這堂課，讓幼兒通過公主和小矮人的故事,，來幫小矮人分住所,，了解8的幾種分解形式。然后利用找朋友的游戲熟練8的分解,。在《螞蟻搬米》的教育活動中,，老師也是通過故事的形式,，讓小朋友了解做事情要齊心協(xié)力，互相幫助,。我最棒的活動中,，老師根據(jù)小班幼兒的特點，設(shè)計了幾個環(huán)節(jié),，有點名游戲,、熱身運動、精細工作,、大運動,、等活動，滿足孩子自我展現(xiàn)的機會,。這三堂課受到了家長們的一致好評,。

幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用,。

幼兒園大環(huán)境、家園聯(lián)系欄,、主題活動墻飾全園更換,，令小朋友和家長都耳目一新。幼兒園大環(huán)境以“金秋”為主題背景,，秋日公園,，楓樹園，林間小動物,，豐收的喜悅,，飄落的楓葉，真是美極了,?！凹覉@聯(lián)系欄”內(nèi)容越來越豐富，板塊設(shè)計各有特色,，與家長互動越來越多,。這期開學以來，教師們就非常重視主題墻飾的布置,，與教學內(nèi)容相匹配,，力爭做好幼兒的“說話墻”。“同慶中秋”“祖國的生日”等主題墻飾在幼兒園各班展示,，教師,、幼兒、家長都參與到了主題活動墻面裝飾中來,，實現(xiàn)了家園共育,。

此次半日觀摩活動，收獲頗多,，在展現(xiàn)東方智能幼兒學苑教育教學和保育服務的同時,，東方智能幼兒學苑的教育教學、早操,、環(huán)經(jīng)創(chuàng)設(shè)等各方面工作都有所突破,、有所創(chuàng)新。得到家長認同的同時也為全區(qū)幼兒教師提供了交流學習機會,，更促進了我園教師的專業(yè)成長,。

幼兒園愛眼日宣傳活動總結(jié)篇三

勞動節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機?！拔逡弧眹H勞動節(jié)即將來臨,，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動節(jié)的知識,，體驗參與勞動的快樂,，--幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景,，亦是目標,。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心,，育德于行,，讓愛勞動成為一種習慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì),。

一,、大膽介紹，感恩他人

集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水,，引導幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識,。

二、參與勞動,，體驗快樂

各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的快樂,，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具,、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等,，通過參與勞動,，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦,，還培養(yǎng)了他們尊重勞動,、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識,，在勞動中獲得自信和滿足,，起到了良好的教育效果。

三,、形式多樣,，分享互動

你種樹，我栽花,，美化環(huán)境最重要”童聲稚語,，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》,、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意,。

本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識,，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情,、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學習,，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，更多的美

幼兒園愛眼日宣傳活動總結(jié)篇四

游戲是在正確的教育觀、兒童觀指導下,，使兒童的認識水平,、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件,。區(qū)域性活動時體現(xiàn)幼兒在玩中學,，雪中玩，寓教育于游戲中的最好的形式之一,。

在本學期我園開展了一次豐富的游戲活動評比活動,，并設(shè)立了三個獎項：一等獎兩名(并列第

一)大班和小一班。二等獎兩名,，小二班和中二班,。三等獎兩名，中一和托班。通過本次活動的評比,，我們得到了以下的感情與認識,。

游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲角色,、游戲任務時，有老師會指定幾個能力強的幼兒為負責人,，負責人再去邀請其他人,。我發(fā)現(xiàn)，負責人在班上走動召喚伙伴時,，大多數(shù)幼兒兩眼緊張地注視著他們,，小手舉得高高，嘴里不停得說著：“我,，我!”可是,，每次被叫的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差,，或者是能力較弱的,。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧。沮喪,、難過,、不滿，種種表情立即會出現(xiàn)在這些孩子們的臉上,，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的角色也不一定滿意,。

應讓幼兒的自助評價，主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞,、感受體驗表達出來,，與同伴交流分享，有幼兒主動評價“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好,，我們還應該做些什么?我覺得誰玩得好,，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候,，沒有將原來的游戲玩具收拾好，再到令一個游戲去玩,，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情況了等等,。

由于幼兒年齡小，他們參與的角色主要動力是興趣和好動性,。因此在組織角色游戲時,，在設(shè)置情景,，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上。這樣才能逐步邊自發(fā)的好動為主動的活動,，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。

讓他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西,，大家都玩的十分開心,。由此可見，在游戲中,，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗,，選擇了自己感到好的方法，這樣是他們在更好更快地掌握技能的同時,，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心,。

雖然每個活動的內(nèi)容不同，不但它們都能增強幼兒的學習主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，有效地促進了幼兒各方面的素質(zhì)的提高。幼兒有了自己的生活經(jīng)驗,、興趣,、愛好以及認知策略，它們會按照自己的邏輯,、自己的方式感知生活,、認識世界。經(jīng)過本次活動的評比及評價,，相信本園教師在游戲活動中的指導水平,，會有一定的提高，我們將繼續(xù)在日?；顒又胁粩喔倪M,。

幼兒園愛眼日宣傳活動總結(jié)篇五

植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。在這個節(jié)日里,，人民踴躍的參與植樹造林的活動,。通過這種活動，激發(fā)人們愛林,、造林的感情,，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化,，達到愛林護林和擴大森林資源,、改善生態(tài)環(huán)境的目的。

3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)從小愛護植物,，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1.首先引導幼兒觀察形形色色的樹種,，逐個去認識和了解樹的名稱、形態(tài),、特點,、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識,，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3.通過圖片等使孩子們知道植樹節(jié)的來歷和日期。

4.通過我為校園添點綠,，培養(yǎng)幼兒觀察,、了解、記錄花卉的生長過程

我和大樹一起長

3月12日

（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū),，通過每天的澆水、觀察,、記錄,，讓孩子了解花卉的生長過程。

1.將綠化植物帶來園,，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名,。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植,、觀察的,，如：太陽花、月季花,、蘆薈,、仙人球、吊蘭等）

2.在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷,、知識,，宣傳植樹節(jié)意義

（三）玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等,。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，畫一幅以愛樹,、護樹為主題的圖畫。

（四）我為小樹澆澆水,。

通過這次活動,，孩子們了解到了更加多的知識，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識,。這意義是巨大的,。

幼兒園愛眼日宣傳活動總結(jié)篇六

圣誕節(jié)過去了，細細品味整個過程,，由于我們著手準備的比較早，且分工明確,，所以我們是很自然地一步一步地迎接著圣誕節(jié)的到來,。可能整個過程給教師們的感受各不相同,，但大家與自己相比較在專業(yè)上都有所成長,，節(jié)目的編排能力初步展現(xiàn)，活動的組織管理能力得到鍛煉,。幼兒在活動中感受到了節(jié)日的歡樂氣氛,，都能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己,。同時,，通過慶圣誕活動，成功地展示了我們中班英語教學特色,，最直接地向家長匯報了英語成果,。對整個過程進行反思，發(fā)現(xiàn)通過以下三方面的結(jié)合,，我們的圣誕節(jié)活動才獲得了顯著的成效,。

一、圣誕活動與《綱要》的精神緊密結(jié)合

《綱要》中指出,，幼兒園的教育應該為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。因此,，圣誕節(jié)活動的組織首先要考慮是否有利于孩子的終生發(fā)展,，不能片面追求社會效益或者盲目滿足家長要求，應該始終明確孩子是活動的主體,。所以,，我們中班幼兒在給家長表演節(jié)目之前，全體中班幼兒觀賞了同伴的表演,，自己真實地體會了主體的地位,。

二,、圣誕活動與日常教育教學緊密結(jié)合

在組織策劃圣誕活動前，所有教師達成共識：圣誕節(jié)活動表演的節(jié)目盡量與日常的教育教學內(nèi)容相吻合或相關(guān),。一方面,，有利于提前準備，不搞突擊,，不給教師增加過多的負擔;另一方面,，有利于孩子的成長，孩子收獲與展示的是過程性的內(nèi)容,。

三,、圣誕活動與教研活動緊密結(jié)合

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，這次的圣誕節(jié)活動從活動的策劃到方案的提出,，從節(jié)目的排練到相關(guān)人員的分工,，我們都在中班的教研活動中共同研討。實踐中出現(xiàn)了臨時的問題,，大家又在一起齊心協(xié)力,，出謀劃策。我們中班所有教師是團結(jié)的,，所以,，行動起來得心應手。

另外,，如果在活動中我們能再做好以下兩點,，相信我們的活動會更加精彩，它也是我們努力的方向,。第一,，節(jié)目質(zhì)量的提高。圣誕節(jié)活動中英語老師負責幼兒英語的教學,，其他老師幫助編排舞蹈動作,，說明我們的老師很團結(jié)，但其間還是有銜接不太好之處,。所以,，英語老師應努力提高自身的音樂素質(zhì)與幼兒舞蹈編排能力，舞蹈與英語的密切結(jié)合才能使幼兒更加淋漓盡致的表現(xiàn),。第二,，幼兒舞臺感覺的調(diào)動?；顒又?，教師一遍又一遍地提醒幼兒大聲與保持微笑，可效果并不是很明顯,。所以,，前期活動中應充分放手,，幫助幼兒積累有關(guān)圣誕節(jié)的經(jīng)驗準備，與幼兒商量如何準備迎接家長的到來,，充分調(diào)動幼兒的主體地位,，而不僅僅是節(jié)目的排練。

幼兒園愛眼日宣傳活動總結(jié)篇七

“快樂閱讀,，和諧成長”親子共讀活動總結(jié)最近,，我園開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一,、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來,，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》,，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書,。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來,，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況,。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼嚕》,、《舒克和貝塔》,、經(jīng)典背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī)),。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證,。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實效性,，扎扎實實地開展,。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,，家長們也親自陪孩子讀書,，若不陪,、不“親子共讀”，孩子不愿意,，盡而督促家長們也愛讀書了,。活動開展下來,，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”,。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶,、王煜欽,、段明昊等。孩子們讀得認真,，家長們讀得入神,。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況,。

三,、活動成果

雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲,，一些學生把《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，為此,，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目,，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,，另外,，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字,，又提高了學生的閱讀興趣,。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,，它增進了家長和孩子之間的情感交流,，也為孩子的成長留下了美好回憶。

“親子共讀”活動的開展,，營造了良好的學習氛圍,，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習,、閱讀與生活,、閱讀與成長的融合。