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課外活動策劃組織方案一

1、豐富我校學(xué)生課余文化生活,，拓展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2,、提高學(xué)生自主參與、自主學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。

3,、查漏補缺，答疑解惑,，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供新思路,。

康?？h第一中學(xué)高一年級全體學(xué)生。

每周一,、三、五課外活動：17:05-17:40,。

教學(xué)樓二樓理補班教室（暫定）

教師組織準(zhǔn)備微課→學(xué)生自主參與→活動體驗→感悟歸納→分享交流→整合應(yīng)用

1,、知識類：高考真題解析、學(xué)科知識點回顧,、解題方法歸納等。

2,、技能類：實驗技能,、表達技能、學(xué)習(xí)方法等,。

3,、情感態(tài)度價值觀類：學(xué)會與人溝通、認(rèn)識大學(xué)生活,、培養(yǎng)團隊協(xié)作,、學(xué)會主動探究學(xué)習(xí)。

1,、前期準(zhǔn)備階段：

①,、主講教師提前一周選好主題并準(zhǔn)備15-20分鐘微課內(nèi)容，進行演練,。

②,、通過各班班委、大廳宣傳欄向?qū)W生宣傳本周主題,。

2,、活動實施階段：

①、每周一,、三,、五開課前準(zhǔn)備相關(guān)材料、測試設(shè)備,。

②,、開課前5分鐘安排聽課學(xué)生有序入座,，并做好秩序維持。

③,、正式開始講課,，注意把握時間，掌握進度,。

3,、后期總結(jié)：

根據(jù)學(xué)生的課堂反映，教師的講授情況,，聽課教師的點評,，作出總結(jié)歸納，為下一周主題內(nèi)容的展開提供可參照性建議,。

組長：

團支書：

組員：

教學(xué)多媒體設(shè)施,、攝像機、教學(xué)資料的打印,。

課外活動策劃組織方案二

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外科技活動活動,，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操,，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動,，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù),。在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動,，旨在啟發(fā)小學(xué)生認(rèn)識科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，掌握實際操作的重要性,，學(xué)會課外科技實驗的方法和技巧。

1,、課外觀察各種小動物,；

2、課外飼養(yǎng)各種小動物,；

3,、觀察各種植物在不同季節(jié)的不同樣子和生命特征。

1,、保證活動時間,，讓學(xué)生自由組合分組，讓學(xué)生利用充分的課余時間進行科技活動,，切實達到實際操作科技活動的目的,。

2,、做好課外科技活動的記錄，在每次活動后都對實驗活動的情況進行記錄,、總結(jié),。細心發(fā)現(xiàn)實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。

3,、教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導(dǎo),，教給學(xué)生科學(xué)的實驗方法和正確的實驗態(tài)度。讓他們在實驗活動中得到能力的培養(yǎng),。

4,、注重小組合作，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。使學(xué)生在小組活動中不僅是個人能力能得到提高,，更是在小組活動中得到合作的鍛煉。

課外活動策劃組織方案三

活動根據(jù)我校的實際情況,，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步”為目的,，遵循“豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進,；符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的原則,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，活動分成選修,、必修兩類。

（一）選修類設(shè)置如下：

1,、籃球,；2、足球,；3,、排球；4,、乒乓球,；5,、羽毛球；6,、拔河,；

（二）必修類設(shè)置如下：

1、田徑,；2,、乒乓球；3,、羽毛球,；4、足球,；5,、排球；6,、跳繩（單人或花樣,、集體）；7,、毽子,；8、體育游戲等,。

1,、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16：35—16：55。

2,、必修類活動課體育組根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排,。

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真

制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量。

1,、學(xué)校教務(wù)處,、年級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,、,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用,，并確?；顒影踩?/p>

課外活動策劃組織方案四

在學(xué)校,，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉,，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映,。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強,。

1,、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識,，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力,。

2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,，陶冶學(xué)生的情操,，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。

3,、加強活動的計劃性,，嚴(yán)密組織，提高活動效果,。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

7,、發(fā)揚集體精神,，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力。

課外活動策劃組織方案五

為豐富學(xué)生的課余生活,，拓寬學(xué)習(xí)視野,，經(jīng)過課外活動的開展，營造良好的學(xué)習(xí)語文氛圍,，提高學(xué)習(xí)語文的進取性,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事。本學(xué)期課外活動計劃如下：

1,、讓學(xué)生感受時代的脈搏,。小學(xué)生也要關(guān)心國事家事天下事，要事事關(guān)心,。晚上利用電視網(wǎng)絡(luò)收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目,，增強學(xué)生的時代感受本事，提高是非分辨本事,，同時為寫作積累素材,。

2、開展“研究性學(xué)習(xí)”,。教學(xué)中落實新課標(biāo)的要求,，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個性,，讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和本事。

3,、做好語文基本功的培養(yǎng),。

4、音樂課外興趣小組的培養(yǎng),。

（1）提高學(xué)生的閱讀感悟本事,。

把閱讀課開設(shè)到閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,，讓學(xué)生感受文學(xué)的感染力,，理解文學(xué)的熏陶；

保質(zhì)保量地落實常規(guī)工作,，保證每位學(xué)生有必須的閱讀量,，充分利用好語文讀本,，在規(guī)定的時間內(nèi)把語文讀本讀完；

教師開出名著讀書目錄，鼓勵學(xué)生課余有計劃地多讀文學(xué)名著,，提高文學(xué)素養(yǎng),；

利用學(xué)生手上擁有的各種書報資料，指導(dǎo)學(xué)生欣賞精美時文,，提高學(xué)生的閱讀興趣,，提升閱讀本事和感悟本事；

每周一篇課外練筆或剪報,、評報,，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。

（2）素材的積累,。

要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本“美文摘抄本”,，摘錄妙語美文、精美篇章,；教師做具體指導(dǎo),，定期組織學(xué)生相互交流，讓學(xué)生說出自我對生活的感悟,、對生活的理解,，不斷積累豐富的寫作材料。

4,、組織學(xué)生參加各級各類語文知識競賽和征文比賽

5,、加強朗誦,，提高口頭表達本事。實行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自我喜愛的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀,，營造濃厚的讀書氛圍,，提高學(xué)生的朗讀水平,。

為豐富我校學(xué)校文化生活，營造一個良好的育人環(huán)境,，舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏,，使學(xué)生能夠在歡樂愉悅的氛圍中成長和學(xué)習(xí),，現(xiàn)根據(jù)我校實際,，將音樂課外興趣小組活動計劃如下：

1,、活動目的

經(jīng)過音樂興趣小組活動，增強學(xué)生的自我表現(xiàn)本事,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美意識,。從小建立正確的人生觀和價值觀。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活供給足夠的潤滑劑,。培養(yǎng)有夢想,，有道德，有文化,，守紀(jì)律,，德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x一代新人,。

2,、活動資料

舞蹈：民族舞現(xiàn)代舞

3、活動要求

①參加舞蹈的`學(xué)生每一天午時最終一節(jié)到多媒體教室或小操場進行基本功訓(xùn)練和有關(guān)舞蹈的排練,。

②參加器樂組的學(xué)生每一天課間操和課外活動時間在電教室訓(xùn)練或排練。

總結(jié)：

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。所以,，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃,、組織,、管理是不全面的，并且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，異常是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。所以,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情景做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作。

1,、以人為本，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，研究學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了進取的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績,，可是我們要做的工作還很多。期望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階,。

課外活動策劃組織方案六

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓(xùn)練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1,、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位；

2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、音樂活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。

4、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

課外活動策劃組織方案七

根據(jù)xx年級（xx）班級學(xué)生實際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、本事和需要方向著手,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康,。為學(xué)生供給感知條件、表現(xiàn)機會,、創(chuàng)造自我,、學(xué)習(xí)課外文化知識和構(gòu)成良好習(xí)慣的機會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今日,，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度，能夠說直接影響學(xué)生的將來,。所以,，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過課外活動的渠道,，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識,，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達提高學(xué)習(xí)本事的目的,。作為語文教師,，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),，帶動學(xué)生其他課程的提高,。經(jīng)過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞本事,、表現(xiàn)和創(chuàng)造本事，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生經(jīng)過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而到達陶冶高尚情操的目的。

（1）經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣,，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗語言文字的美感,。

（3）能自然地、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神,。

（5）經(jīng)過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識到自我的優(yōu)缺點,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，從而到達提高學(xué)生對課外活動的參與興趣。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的本事,。

（7）經(jīng)過本人的《綠色原野》,，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性,；讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知本事,。

（8）經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng),。

（9）每周安排一節(jié)經(jīng)過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動資料的活動課,。使班級教學(xué)活動有條不紊的進行,。

（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情景和學(xué)生的課后掌握情景隨機待定。

課外活動策劃組織方案八

活動目標(biāo)：

1,、嘗試進行一一對應(yīng)的方法,，比較3以內(nèi)物體的多少。

2,、在游戲情境中,，復(fù)習(xí)3以內(nèi)的按數(shù)取物，感受游戲的快樂,。貼有小動物的籃子,、果樹一顆、果園圖

活動過程：

一,、幫助果樹踩害蟲

1,、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，他現(xiàn)在很難過,，因為他的果樹生病了,，我們一起看看果樹為什么會生病,？（有害蟲了）

2,、果樹有了害蟲后，會發(fā)生什么事情,？

小結(jié)：果樹有了害蟲會生病長不好,，小朋友就吃不到新鮮的水果了。

3,、怎么消滅害蟲,？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子）

4、操作要求：邊捉邊數(shù),，說出總數(shù),。

這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲,？（將害蟲上下排列,，第一次比較害蟲的多少）

二、開車到果園

1,、害蟲被消滅了,，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧,！

2,、沒有害蟲果樹長得可好了,，看，果樹開花了,。小鳥也都飛來了,，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥,？（比較2和3的多少）

3,、果樹都是先開花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個果子,。猜猜看兩朵花會結(jié)幾個果子,？（翻開果樹，驗證時2個果子）

4,、三朵花會結(jié)幾個果子,？（幼兒嘗試翻果樹，數(shù)數(shù)水果）

三,、為小動物摘果子

1,、在小朋友的幫助下，果園里今年大豐收,，蘋果和梨都成熟了,，小動物們也都饞死了，想吃水果,，想請你們幫他們摘果子,，你們愿意嗎？

2,、提出摘果子要求：

（1）按照動物身上的數(shù)字,，摘相應(yīng)的果子。

（2）摘完以后將小動物們送回桌子上,，交流討論時,，再去拿。

四,、交流與討論

1,、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子,？

2,、然后用一一對應(yīng)的方法，進行比較,。

小動物們都吃到了水果,，心里很開心,，要謝謝大家,，但是他們要回家了,，我們一起送他們回家吧。

課外活動策劃組織方案九

以豐富校園生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保生態(tài)教育意識,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展，綠色環(huán)保意識,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、環(huán)保活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿,，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉欣國副組長：徐亮

組員：各班主任。

（二）活動時間

每周一,、二,、三、四,、五下午第三節(jié)課

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開

設(shè)兩個層面的活動：

1,、以體育（籃球,、乒乓球,、跳繩、田徑,、跳遠,、跳高）、美術(shù),、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組。

2,、以班級為單位開展環(huán)保,、閱讀、英語,、跳繩,、踢毽、乒乓球,、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動,。在活動中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表,。

課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2,、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進我校學(xué)生的環(huán)保綠色發(fā)展做出貢獻。

課外活動策劃組織方案十

任務(wù)和目標(biāo)：

各班學(xué)生經(jīng)常參加課外文體活動的在校學(xué)生人數(shù)達到學(xué)生總數(shù)的90%以上,，基本形成具有各自特色的課外文體活動,，逐步推進學(xué)生課外文體活動的全面開展。在繼續(xù)完善大課間活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)擴大規(guī)模,，提高工作水平，使全校經(jīng)常參加文體活動的在校學(xué)生總數(shù)達到95%以上,。

1,、堅持教育性、科學(xué)性,、趣味性原則,。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點,，寓學(xué)于樂,，寓煉于樂。

2,、堅持全面性原則,。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣,、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,，促進小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上的良性發(fā)展的局面,。

3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則,。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中,，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的,，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織,、操作,、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4,、堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合,，密切配合家庭和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

5,、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中,，要加強安全教育,，要制定出安全措施，避免和防止意外事故的發(fā)生,。

課外活動策劃組織方案十一

為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書籍的興趣，增加學(xué)生的語文積累,，提高學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力,，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合。

能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》,、《小學(xué)百科全書》,、《全唐詩》、《上下五千年》,、《自救手冊》,、《中外名人故事》、《愛的教育》等,。

1,、閱讀時間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。

語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題。

平時回家自由讀,。

2,、活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記,，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

手抄報：辦有關(guān)讀書方面的資料，一月一次,。

1,、班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。

2,、有對學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄,。

3、加強閱讀與寫作聯(lián)系,。

能夠嘗試開展“我愛閱讀”讀后感交流會,，透過此項活動將閱讀深化到寫作上來，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情,。

4,、定期評選讀書能手

要求在以下幾個方面有突出的表現(xiàn)：

a、閱讀量大,，閱讀范圍廣,；

b、閱讀質(zhì)量高,，有必須的積累和心得,；

c、閱讀興趣廣泛強烈，用心參加各種讀書活動,；

d,、成績優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為必須的寫作水平,；

e,、品行端莊，談吐不凡,，博學(xué)儒雅,，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

我們相信只要我們堅持以書為友,，與書相伴,，讓書籍伴隨師生共同成長！

課外活動策劃組織方案十二

通過課外活動的游戲,，旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識自我,，勇于挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自身的巨大潛能,，增強自信,。希望通過這次的活動可以讓同學(xué)們體會到團隊的力量，增強同學(xué)們的團隊合作意識,，增進同學(xué)們對團隊的責(zé)任心,，學(xué)會在團隊中找到自己合適的位置。

這是一次活動,，是一次體驗,，是一種感悟。相信通過這次課外活動的心理輔導(dǎo),，能夠使同學(xué)獲得心靈上的成長,，感悟生命的無限美好。

1·引言,，自我介紹

2·問候語

3·老鷹抓小雞的故事

4·坐地起身

5·千千結(jié)

（一） 引言,，自我介紹

很高興，我能在這里和同學(xué)們做這次課外活動,，在正式開始我們活動之前,，我先介紹一下我們自己。我叫***,，來自***,，她叫***，來自***,。大家都記住了嗎,？

好的,，很好，大家真的很棒,。（要夸贊同學(xué)們）在我們這次活動中,，有幾個紀(jì)律要強調(diào)，同學(xué)們要牢記“一切行動聽指揮”,。在活動中,，同學(xué)們要不要全力以赴,？（要~~） 好,，我們不僅要全力以赴，還要對自己以及你的同學(xué)負(fù)責(zé),。

好的,，大家都記住這些紀(jì)律了嗎？一共幾條,？?(兩條)來各位同學(xué),，我們一起重復(fù)一下。

第一,， 一切行動聽指揮

第二,， 集中精力,，全力以赴

注意：要調(diào)動同學(xué)們的積極性,，以及紀(jì)律的確認(rèn)與遵守,。

（二） 問候操

好,，同學(xué)們,，現(xiàn)在我們來活躍一下氣氛。來我們一起打個節(jié)奏,，一二,，一二三，一二三四,，一二（示范）,。 大家都學(xué)會了嗎？我們再來試幾次,。好,，現(xiàn)在我們再加上文字,。“你好，我也好,，大家好好，真好”（示范）

同學(xué)們會了后,，速度加快,。

旨在吸引同學(xué)們的注意力，調(diào)動同學(xué)們積極性,，找到團隊的感覺,，進入狀態(tài)為下面活動做好準(zhǔn)備。

注意：同學(xué)們拍手時,，左手在上,，右手在下。

（三） 老鷹抓小雞的故事

好的,，我想大家肯定意猶未盡,，還想體會一下團隊的感覺，那我們再來一個活動,，名字叫抓住幸福,，逃離痛苦。

1·游戲規(guī)則：每個人左手?jǐn)偲?，右手伸出食指抵住右邊人的左手手掌,，以此類推連接起來。主持人講故事,，故事中聽到“老鷹”的“鷹”和“小雞”的“雞”字時,，每個同學(xué)的左手要去握住左邊同學(xué)的右手手指，而自己的右手則要試圖逃脫右邊同學(xué)的手,。

2·講故事

從前有三只老鷹,，其中兩只沒有翅膀，另一只不會飛,，一天它們來到一個茂密的森林,，遇到三只小雞，其中兩只小雞飛走了,，一只小雞倒下了,，老鷹它們撿起來一只逃跑的小雞，來到一個屋旁,，這個房子沒有屋頂,，沒有窗，沒有門,，從屋里走出來一只小鷹,，它們問這只老雞,，借一口鍋，小鷹說：我有兩口鍋,，一口已經(jīng)破碎了,，一口沒有鍋底，它們借了這個沒有鍋底的鍋,，煮熟了那只逃跑的小雞,，這些老鷹和老雞開開心心的吃完了這只逃跑的小雞。

3·升華主題

在活動中,，我們能體會到更多的快樂******

注意：講故事講到“鷹”和“雞”字時要有停頓,，講故事時聲音要舒緩，要有節(jié)奏,，吸引同學(xué)們的注意力,。

（四） 坐地起身

1·游戲規(guī)則

背對背的坐在地上，然后兩同學(xué)嘗試起身站起,。(兩位同學(xué)示范動作)

2·分組進行活動

第一次以2人一組,，第二次以4人一組，第三次以8人一組******

3·升華主題

培養(yǎng)團隊合作的意識,，學(xué)會在團隊中找到自己合適的位置,，找到解決問題的關(guān)鍵。 注意：分組帶來的混亂,，控制場地,，注意突發(fā)事件的處理，注意時間的控制,。

（五） 千千結(jié) {根據(jù)具體的情況與具體的時間而定}

1·游戲規(guī)則

一組人手拉手圍成圓圈,，要求小組成員記住左手,，右手的同學(xué)后,，放手，在圓圈區(qū)域內(nèi)自由活動,，等主持人喊停,。每個同學(xué)都停在原位，用自己的左手（右手）去拉原來站在自己左（右）兩邊的同學(xué),。如此形成重疊交錯的“結(jié)”,。然后，同學(xué)們之間相互配合,，想方設(shè)法使隊形變回原來手拉手的圓圈,。

2·分組進行活動

第一次以15人為小組，第二次以30人為小組進行活動,。

3·兩次活動后,，邀請同學(xué)們分享活動的感受

（六） 主持人總結(jié)

在這次活動中,，我們體會到了很多，感悟到了很多,，我想同學(xué)們肯定也收獲到了很多,。通過分享，我們學(xué)習(xí)著與人溝通交流的技巧,，學(xué)習(xí)著關(guān)心他人,，傾聽他人，學(xué)習(xí)著傳遞熱忱,，傳遞積極,。

好，這次活動就到此結(jié)束,，同學(xué)們回去以后可以互相交流自己在活動中的體會,。好的，謝謝同學(xué)們,。

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