光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇一

對(duì)于我們大學(xué)生來說，來到大學(xué)的校園里,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然是重要,，但是除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的,，而這些品德修養(yǎng)體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在個(gè)人生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng),。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)素質(zhì)提升培養(yǎng),，以應(yīng)對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)工作的需要,。

以下，是我對(duì)自身的一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃,。

一.明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，專業(yè)化自身知識(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,，專業(yè)化的傾向越來越明顯。社會(huì)要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),。

1.明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)我們現(xiàn)在專業(yè)課分了兩種類型的專業(yè)課,，有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向,，然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修,，對(duì)選修的內(nèi)容進(jìn)行篩選。如果有些知識(shí)是對(duì)自己有用的而學(xué)校卻沒有相關(guān)的課程的話,，就要自己查找相關(guān)知識(shí)來豐富自己的知識(shí),。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都弄通，這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣?huì),，做事才會(huì)更順心,。

2.專業(yè)知識(shí)的積累專業(yè)知識(shí)積累的最好方式莫過于專心聽課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識(shí)點(diǎn),，并且遇到問題時(shí)查看相關(guān)書籍并努力思考,。只有認(rèn)真上好每堂專業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專業(yè)知識(shí)的核心所在,，才能更好地理解知識(shí)的使用點(diǎn),，才能更好德把知識(shí)運(yùn)用起來。另外,，我們大學(xué)生在校期間,，除了要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3.知識(shí)的專業(yè)化我們從書本上,，老師課堂上學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)只是一些基礎(chǔ),，很大程度上來說，這些基礎(chǔ)知識(shí)只是紙上談兵,，因此,，我們需要對(duì)我們學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行加工，也就是要我們的專業(yè)知識(shí)更專業(yè)化,。但是,，我們?cè)撊绾巫龅街R(shí)的更加專業(yè)化呢?

①多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能,。并多想老師請(qǐng)教如何掌握該技能,。

②勤于實(shí)踐：實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,。我們可以多去實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手操作,，自己做各種實(shí)驗(yàn)來鞏固自己的理論基礎(chǔ)知識(shí)。我們還可以積極參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活動(dòng)。

4.自修專業(yè)上下游知識(shí),，豐富自己見識(shí)要學(xué)好一門學(xué)科,，除了掌握好該學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，我們還需要多去了解相關(guān)專業(yè)的上下游專業(yè)知識(shí),。只有這樣,，我們的見解才不會(huì)一知半解，我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解才能更全面,，我們運(yùn)用起我們的知識(shí)起來才會(huì)更得心應(yīng)手,。

5.發(fā)展興趣人們常說，興趣可以改變很多事情,。包括我們的學(xué)習(xí)熱情,。而興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣,。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我們大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。我們要經(jīng)常去發(fā)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣。

二.個(gè)人能力的提升一個(gè)人的能力不會(huì)是天生的,，任何人都需要經(jīng)過一定的鍛煉或得到一定的經(jīng)驗(yàn)其能力才可能得到提升,。1.交際能力的提升無論是出來社會(huì)工作,，還是我們現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是小不了的,。但是,，我們還是需要不斷提高我們與人交往的能力。因?yàn)橹挥心銓W(xué)會(huì)與人很好地交往,，你才會(huì)得到眾人的幫助,，而不是在需要的時(shí)候，變得孤立無援,。那我們?cè)撊绾翁嵘浑H能力呢?

我覺得就是要多跟人交往,。①多參加社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)里有來自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會(huì)有,，在這個(gè)平臺(tái)上,，我們可以和更多不同的人交往。②多做兼職,。在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人,。所以，多做兼職,，更能接觸到不同的人,，讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處，如何與上司相處,。③從思想上與人為善我們大學(xué)畢業(yè)生除了應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,，我們還要做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人,，所以,，我們得從思想上有所覺悟，從思想上就要時(shí)刻提醒自己誠(chéng)信待人,，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力,。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升無論是去哪里工作，都不會(huì)是一個(gè)人工作的,，我們會(huì)有我們的同事一起來為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗,，我們會(huì)再在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面。所以,，提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尤其重要,。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里,，也是生活在很多不同的團(tuán)隊(duì)里,。首先，我們的班級(jí)是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們想要提高我們定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，首先就是要和我們班里的同學(xué)合作愉快,。我們可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng)，那樣,，不僅可以鍛煉到我們的組織能力,，還可以鍛煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次,，我們參與社團(tuán)或其他組織活動(dòng),，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。

3.辦事能力的提升出來工作,，辦事是必然的,。所以，我們?cè)谛Ｆ陂g就要努力提升自己的辦事能力,。但是,，辦事能力不像我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)那樣，這些能力是我們從書本上學(xué)不來的,。因此,，如果想要提升我們的辦事能力，就必須多實(shí)踐,，多做事,。①想要辦成事,，首先就是不能怕麻煩,。要勇于去面對(duì)麻煩。有的人很怕麻煩,，如果一件事程序多,，耗時(shí)長(zhǎng)，那他就很怕去接觸這樣得事情,。這樣的心理,，是做不好事情的。一件事情,，不管有多麻煩,，我們都要努力完成它。②多做事,，多積累經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)驗(yàn)是靠積累的。那么經(jīng)驗(yàn)積累的來源就是多做事,。而且可以的話,，應(yīng)該多接觸不同的事，多做不同的工作,，多擔(dān)任不同的職位,。③多做策劃,。策劃一件事，往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習(xí)到辦事組織能力,。因?yàn)楫?dāng)你策劃一件事的時(shí)候,，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔細(xì)來,。而且,，還要注意很多細(xì)節(jié)問題。所以,，多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力,。

4.創(chuàng)新能力的提升現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來幫助他們改造技術(shù),，加強(qiáng)企業(yè)管理,，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力,。因此,，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維,，這樣,，我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力。

三.個(gè)人素質(zhì)的提升

有位名人說過：人的思想是可塑的,。一個(gè)人如果每天觀同一幅好畫,，閱讀某部佳作中的一頁,，聆聽一支妙曲,，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。所以,，想要提升我們的個(gè)人素質(zhì),，我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去改變自己,。

1.責(zé)任心的提升一個(gè)沒有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的，更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?，F(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任,，所以，提升我們得責(zé)任心對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)有著很大的必要,。責(zé)任心的提升需要依靠你多去承擔(dān)責(zé)任,，也就是說，你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情，就像平時(shí)的活動(dòng),，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色,，這樣，你的責(zé)任心就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來了,。除了多負(fù)責(zé)事情外,，還要把負(fù)責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣,，你才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺,，也才提升得到責(zé)任心。

2.學(xué)會(huì)吃苦耐勞現(xiàn)在的社會(huì),，經(jīng)常要求人們從低做起,，那樣，很多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦,。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,，缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦,，方位人上人,，大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

3.自控能力的提升現(xiàn)在的社會(huì),，有很多讓我們覺得不公平或者不忿的事情，但是,，當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候,，我們很多時(shí)候都不能大吵大鬧來宣泄自己的情感，這個(gè)時(shí)候,，我們就很需要控制好我們的情緒。一個(gè)有好的指控能力的人通常都是成功的人,。

4.掌握更多禮貌知識(shí)正所謂禮多人不怪,。我們應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣,，我們時(shí)常以禮待人,，別人也不好意思對(duì)我們置之不理了。5.提高克服挫折的能力現(xiàn)在很多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著,，很少遇到挫折,，一旦遇到挫折，就會(huì)一蹶不振,，因此,，我們要提升我們客服挫折的能力,。正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折.要冷靜分析原因,，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力,，也無法戰(zhàn)勝,，就接受它，適應(yīng)它,，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練,。四.個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)很多時(shí)候,，人們往往會(huì)根據(jù)第一印象去判斷一個(gè)人。所以,，我們要培養(yǎng)好我們的個(gè)人氣質(zhì),，讓別人在第一次見面中就對(duì)我們留下一個(gè)美好的印象。但是,，個(gè)人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的,，而且會(huì)需要很多時(shí)間。因此我們要每天多看看有品位的雜志等從思想上改變我們的氣質(zhì),。這個(gè)需要長(zhǎng)期的持之以恒,。

總的來說，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面去培養(yǎng),，而且需要長(zhǎng)時(shí)間去堅(jiān)持,。因此，期待我更努力提升自我吧,。

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇二

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃

為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升,，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要,。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

一,、制訂合理的計(jì)劃打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,。在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到較高的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到較高的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí),、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,，對(duì)學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

二,、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

⑴積累知識(shí)

知識(shí)是能力的基礎(chǔ),，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn),。在校期間,，我要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

⑵勤于實(shí)踐

實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間,，我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),，認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng),，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活動(dòng),，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班;利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí),。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用,。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生,，我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,，不管其發(fā)展程度如何,，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才,，我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

(5)學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，一日千里。只有基礎(chǔ)牢,，會(huì)學(xué)習(xí),，善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),，不斷在各方面完善自己,，才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí),，還要拓展到人際交往等各方面去,。

(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神

就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),，人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往,，做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流,，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，逐步提高自己的人際交往能力。

三,、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,，即使其他方面非常優(yōu)秀,，也會(huì)被拒之門外。因此,，我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì),。

(1)健康的心理

健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全,，情緒控制的適度,，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力,、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境,，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病,。在大學(xué)期間，我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍,，健全自己的人格,。如若在心理上有任何疑惑，我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助,，解決困惑,。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問題，疏導(dǎo)他們,。

(2)正確認(rèn)識(shí)并悅納自己

良好的自我意識(shí)要求做到自知,、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊,、自信,、自強(qiáng),、自制,。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。無論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況,，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來的生活學(xué)習(xí)和工作,。

(3)自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁,，過度的氣憤,、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生,。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂觀的情緒,，如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情緒,，我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,，不讓消極的情緒控制自己。

(4)提高克服挫折的能力

面對(duì)挫折,，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它,。所以當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,，雖然經(jīng)過努力,，也無法戰(zhàn)勝，就接受它,，適應(yīng)它,，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn),。同時(shí)在此過程中不斷提升自己的抗挫能力,，增強(qiáng)心理抗壓能力。

四,、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作,。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng),，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己的看法,，從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。

所以在大學(xué)期間,，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí),，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍,。

五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心,。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大,、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難,，因而成為社會(huì)上的佼佼者,。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦,、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來,，從而創(chuàng)造出效益,。

因此，我會(huì)通過大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感以及樹立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀,，做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過,，敢囑托的人。

六,、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來說,，就是熱愛本職工作，恪盡職守,，講究職業(yè)信譽(yù),，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精,。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓,、求實(shí)創(chuàng)新等,，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,，更談不上有所作為,。

首先，我會(huì)明確自己將來從事職業(yè)的要求,，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次,，將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。

七,、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要從平時(shí)小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇三

職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識(shí),、素質(zhì)和技能,。它包含專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能,、職業(yè)習(xí)慣,、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度等多個(gè)方面,。其中,，專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)習(xí)慣屬于顯性素養(yǎng),，它們可以通過各種學(xué)歷證書,、職業(yè)證書來證明，或通過專業(yè)考試來驗(yàn)證;職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度則屬于隱性素養(yǎng),，它們不能直接用各種證書來證明，卻能在更深層次上影響一個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。一般說來,，一個(gè)人能否順利就業(yè)并取得成就，很大程度上取決于其職業(yè)素養(yǎng)的高低,。職業(yè)素養(yǎng)越高的人,，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。從大學(xué)生的角度來看,，職業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提;從用人單位的角度來看,，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素，因此,，我決定在大學(xué)期間從提升自己的專業(yè)技能,、通用技能和個(gè)人素質(zhì)等方面著手，提高自己的職業(yè)素養(yǎng),。本文也將分為專業(yè)技能,、通用技能和個(gè)人素質(zhì)的提升三個(gè)部分來論述,。

一、專業(yè)技能的提升計(jì)劃

專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力,，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能,，專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況,，但專業(yè)技能或多或少,、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的。

培養(yǎng)專業(yè)技能,，要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇,、理論體系、研究方法,、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀,、國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握,，同時(shí)對(duì)與專業(yè)相似,、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及，并且要善于聯(lián)系,，融會(huì)貫通,。

我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外,，還對(duì)哲學(xué),、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵,。

大學(xué)或許是專心學(xué)習(xí)的最后時(shí)期了,，所以，我決心在大學(xué)的最后兩年時(shí)間里充分利用華農(nóng)的圖書館,、電子圖書館,、專業(yè)老師等各種資源，發(fā)奮學(xué)習(xí)中文知識(shí),，合理安排學(xué)習(xí)實(shí)踐,。而我周圍的不少同學(xué)都對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)深感壓力，覺得“能力比知識(shí)更重要”,，學(xué)習(xí)一天打漁兩天曬網(wǎng),，經(jīng)常翹課去進(jìn)行各種兼職和學(xué)生活動(dòng)。其實(shí),，我在大一的時(shí)候看過《讀大學(xué),，究竟讀什么》(覃彪喜著)這本書，書中提到用人單位更愿意錄用專業(yè)對(duì)口、專業(yè)知識(shí)精湛的大學(xué)生,，學(xué)生在大學(xué)時(shí)的成績(jī)成為錄用考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。翹課是萬萬不可取的行為，哪怕你認(rèn)為老師講課沒什么水平,，其實(shí)倘若你仔細(xì)聽,，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有一些精華的，一節(jié)課即使只有一句話是有用的,，聽一個(gè)學(xué)期下來,，也聽了十幾句有用的話了。老師的作用其實(shí)就是啟發(fā)和指導(dǎo),，“聽君一席話,，勝讀十年書”，聽課然后消化理解理論知識(shí)比起考前臨時(shí)看書要記得快得多,。

其實(shí),，剛獲知自己進(jìn)了華農(nóng)中文系的時(shí)候，我是有一點(diǎn)不情愿的,，不是華農(nóng)太差，而是對(duì)作為專業(yè)的中文不怎么感興趣,，我也成想過轉(zhuǎn)專業(yè)的,，但因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)要學(xué)了一年后才能轉(zhuǎn)，我又不想浪費(fèi)了一年的學(xué)習(xí)成果,，所以沒轉(zhuǎn)專業(yè),。

學(xué)好專業(yè)知識(shí)，其實(shí)“興趣是最好的老師”,，我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣,，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國(guó)文學(xué)的書籍看起,，不過不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵,，而主要與文本本身掛鉤，運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來分析,。這種方法取得了不錯(cuò)的成果,，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí),，并不需要被中文的外表所嚇倒,，只要對(duì)此抱有積極的期望，也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的,，就很容易上手,。

學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候,，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書,，證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間,，我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,、普通話等級(jí)考試、英語四級(jí)考試,，在大三,、大四期間，因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位,，所以還要努力學(xué)習(xí),，通過司法考試、英語六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試,、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件,。

我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認(rèn)為,，考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短,、錦上添花的作用，而不是以量取勝,。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā),，拿我自己作為例子，我對(duì)前途屬于迷茫型的,，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問,，保底的工作是教師,、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證,，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué)等,，還需考取教師資格證,，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試,。當(dāng)然,，除了證書外，各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求,。如教師需要講得一口流利的普通話,，懂得寫板書、制作課件，掌握各種教學(xué)方法,、師范禮儀等,，政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度,，具備公文寫作能力等,。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外，其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng),、各種書籍獲取理論知識(shí),，再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它，從而使自己這方面的技能得以提高,。

除了書本知識(shí)要掌握外,，實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級(jí)證書,、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取,，但是有了英語六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件,、進(jìn)行電腦日常維護(hù),，所以，光有理論是不夠的,，親自動(dòng)手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí),、兼職、比賽,、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù),，都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)為之奮斗,，繼續(xù)提升自己。

二、通用技能的提升計(jì)劃

通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對(duì)某一具體的職業(yè),，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力,，是一種超越具體職業(yè)、對(duì)人的終身發(fā)展起著重要作用的能力,，是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。

根據(jù)我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo),，通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德,、表達(dá)溝通、人際交往,、分析判斷,、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)合作,、組織管理、應(yīng)變能力等。

我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識(shí),、持之以恒,、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會(huì)了知難而上,、堅(jiān)持不懈，今后,，我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力,。

表達(dá)溝通能力指將個(gè)人思想、觀點(diǎn),、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，促使對(duì)方接受自己的能力,。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函,，這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn),。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實(shí),、表達(dá)觀點(diǎn),，能夠撰寫計(jì)劃、總結(jié),、調(diào)查報(bào)告,、公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查,、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉,。溝通技能包括聽、說,、讀,、寫等，可以分為書面,、非書面的語言溝通以及如衣著,、表情、神態(tài),、姿勢(shì)等非語言溝通,。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多,。

對(duì)于一個(gè)特定的問題，分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}分析,、確定目標(biāo),、擬定方案,、方案評(píng)估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及,，就和組織管理能力以及解決問題能力,、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢,，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過才能真正全方位鍛煉能力,。

學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變,，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而改變,，就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時(shí),，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的,。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中,，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動(dòng)事物變化發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)新,，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式,，多采用逆向思維來考慮問題,。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào),、能扮演適當(dāng)角色,、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人,、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容,。人具有社會(huì)屬性，每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作,，所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的,。

正是要培養(yǎng)自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作,、班級(jí)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然,，除了實(shí)踐外,，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以,，廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的,。

三,、個(gè)人素質(zhì)的提升計(jì)劃

在談到個(gè)人素質(zhì)方面，我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì),。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性,，如誠(chéng)信、主動(dòng),、自覺自律,、謙虛執(zhí)著、勤奮,、責(zé)任心,、時(shí)間管理、自信,、專注等,，這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”,，在這里我針對(duì)求職,，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。

首先是誠(chéng)信,，誠(chéng)信就是說老實(shí)話,、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石，是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì),、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,，也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信,，公司只雇傭那些最值得信賴的人,。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí)，誠(chéng)信被列為第一位,。

其次是主動(dòng),。中國(guó)學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn)，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題,，在工作中,，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的,，所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)——課上主動(dòng)回答老師提問,、主動(dòng)請(qǐng)教老師問題、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃以及目標(biāo)，我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人,，所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì),。

再次是自覺自律，大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中,，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要,，以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱,、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢(shì)地位的,，大學(xué)期間應(yīng)該保持,。

接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn),，這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn),。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命,，合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才。

然后就講到我的優(yōu)勢(shì)——責(zé)任心了,，做任何事情都要負(fù)責(zé)任,、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好,。

第六個(gè)是時(shí)間管理,，在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個(gè)問題，“時(shí)間就是金錢,，效率就是生命”,，懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的,，職工學(xué)會(huì)管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象,。用人單位經(jīng)常通過組織會(huì)議、處理文件,、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力,。所以，在大學(xué)期間,，如何兼顧學(xué)業(yè),、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題,。在大學(xué)里,，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會(huì)到如何處理沖突的要做的事情。

最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì),，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn),，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒,，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì),。

專注也是公司很看重的一項(xiàng)素質(zhì),。任何一家公司都不會(huì)錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的，專注于一個(gè)公司,，你就會(huì)把更多的精力和激情投入到工作,，就可以把事情做得更好，對(duì)于一個(gè)職位,，也要掌握好平時(shí)的做事流程,，分清待辦事項(xiàng)的主次，不要一次同時(shí)做多件事情,，各個(gè)擊破反而能做得更好更快,。

以上各項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng)，所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃,，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個(gè)人素質(zhì)也會(huì)在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升,。

職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就,，需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn),，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)在畢業(yè)前得到一定程度的提升的,。

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇四

不欺負(fù)老實(shí)人。我們?cè)谏钪芯蜁?huì)遇到很多老實(shí)人,，他們沒有太多的心機(jī)和心眼,，他們會(huì)一心一意的對(duì)一個(gè)人，可是有的人就會(huì)因?yàn)樗麄兝鲜瞧圬?fù)他們,，就因?yàn)樵谀切┤丝磥砝蠈?shí)人好欺負(fù),。我們不應(yīng)該欺負(fù)老實(shí)人，對(duì)于他們的真實(shí)我們更應(yīng)該給予尊重,。

不封閉自己,。有的人有時(shí)候會(huì)覺得自己很孤獨(dú)，有時(shí)候覺得大家都不理解自己,，其實(shí)只是他們封閉自己,，我們應(yīng)該敞開心扉多跟大家交流,，多跟外界接觸，這樣就會(huì)讓自己融入大家,，就不會(huì)感到孤獨(dú),，就不會(huì)覺得大家不理解自己。

不忽視儀表,。好的儀表是對(duì)他人的尊重,，有的人不以為然，認(rèn)為外表不那么重要,。在跟人見面之前先打扮一番然后再出去跟你不打扮收到的效果大不相同,，不要小看儀表，把自己打扮得大方得體在交談的時(shí)候也會(huì)使自己更有自信,，落落大方。好的儀表既會(huì)給自己帶來好心情,，也會(huì)給他人帶來好心情,。

不打斷別人說話。這應(yīng)該是大家都知道的禮儀,，可是在實(shí)際生活中又有誰會(huì)真正做到呢?且不說打斷別人說話是一種不禮貌的行為,，而且會(huì)給人不舒服的感覺，別人會(huì)覺得你不尊重他,。多傾聽他人講話,，不打斷他人說話也是一種成熟的表現(xiàn)。

不亂發(fā)脾氣,。發(fā)脾氣不但對(duì)自己身體不好而且也會(huì)影響他人的心情,，也許你不是因?yàn)樗l(fā)脾氣，可是你發(fā)脾氣就會(huì)讓別人覺得是他的原因,，別人也會(huì)因此心情不好,，甚至有時(shí)候還會(huì)鬧得不歡而散。

不輕易承諾,。言而有信是一種好的習(xí)慣,，對(duì)做不到的事情不要輕易對(duì)別人承諾，承諾了就要盡力做到,，不然的話別人就會(huì)就得你是個(gè)言而無信的人,，這樣就會(huì)降低你的信譽(yù)度，以后別人恐怕就不會(huì)再這么相信你了,。

不要輕易求人,。大家都知道求人不如求己，畢竟求人是不容易的,，相信大家都知道你求別人的時(shí)候跟別人求你的時(shí)候是兩種截然不同的,，如果有能力還是靠自己比較好，如果實(shí)在自己無能為力的時(shí)候再尋求他人的幫助。

不強(qiáng)加于人,。自己不喜歡的人或事情不應(yīng)該強(qiáng)加于人,，自己都不喜歡說明那些人或事別人也不一定喜歡所以就不要要求別人喜歡，強(qiáng)加于人只會(huì)讓人覺得很煩,，讓人反感,。正如“己所不欲，勿施于人,?！?/p>

不取笑別人。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上,，相信大家都知道這句話,，但是我們也應(yīng)該好好去實(shí)踐。在別人遇到挫折時(shí),，失敗時(shí),，身體殘疾時(shí)等情況下我們不應(yīng)該取笑他們反而我們應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和幫助。

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇五

提起諸葛亮,，那可是家喻戶曉,，婦孺皆知。他是智慧的化身,，他通天文,，曉地理，神機(jī)妙算,，無所不知,，無所不能。

周瑜氣量狹小,，不能容人,，以至于英年早逝。

“假變真三氣周公瑾”,，周瑜就這樣被活活的給氣死了,，如果周瑜心胸開闊，不是小肚雞腸,，那他怎么會(huì)被氣死呢?

最近,，我看了一個(gè)電視劇《秦王李世民》，魏征與劉文靜都有計(jì)謀,，而且出自于同一師門,，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚,，正大光明,，而劉文靜心狠手辣,，手段不光明不磊落，為達(dá)目的而不擇手段,，最終為此付出了高昂的代價(jià),。

周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死,。其實(shí)都是同一病因：缺乏道德修養(yǎng),。

諸葛亮，魏征為人正直,，心胸開闊,，所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養(yǎng),。

俗話說：“無能是奴才,，無德是廢品”。

常言倒：“德才兼?zhèn)?又紅又專;德,、智,、體全面發(fā)展;智育為重，德育為先等都特別強(qiáng)調(diào)德的重要性,。”

我們應(yīng)該做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇六

[摘 要]在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下,，人們逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人素養(yǎng)在一個(gè)人成長(zhǎng)成才過程中的重要作用。本文從高校圖書管理員這一工作著手,，論述了高校圖書管理員這一群體提高個(gè)人素養(yǎng)的重要意義,，并從身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、文化素質(zhì)三個(gè)方面分析圖書管理員提升個(gè)人素質(zhì)的途徑,，其中也論述了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)的重要作用。

[關(guān)鍵詞]圖書管理員;個(gè)人素養(yǎng);傳統(tǒng)文化

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,，社會(huì)對(duì)每位公民在個(gè)人素養(yǎng)方面的要求也在不斷提高,。個(gè)人素養(yǎng)包括個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人素質(zhì)一般是指一個(gè)人的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)及其文化素質(zhì),。個(gè)人修養(yǎng)通常指的是一個(gè)人在生活中的言談舉止、行為處事過程中所體現(xiàn)出的禮儀修養(yǎng)和其自身的思想道德修養(yǎng),。如果說個(gè)人素質(zhì)是人的最基本配置,，那么個(gè)人修養(yǎng)就是人追求更高生活品質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要因素。學(xué)校作為個(gè)人素養(yǎng)教育的主要傳授地,，自然對(duì)作為傳授者的老師的個(gè)人素養(yǎng)提出了較高的要求,。高校圖書管理員雖然是學(xué)校領(lǐng)域中不直接對(duì)學(xué)生授課的教師群體,，并且具有常年與書籍相伴的職業(yè)特點(diǎn)，但他們?cè)诠ぷ髦斜苊獠涣说囊c學(xué)生長(zhǎng)期交往和接觸,，這對(duì)其個(gè)人素養(yǎng)方面也提出了更高的要求,。因此，高校圖書管理員在工作也需要不斷提高自身的素養(yǎng),，這對(duì)于更好的提高工作質(zhì)量和效率具有非常重要的意義,。

一、高校圖書管理員提高個(gè)人素養(yǎng)的意義

個(gè)人素養(yǎng)是個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的綜合體現(xiàn),，縱觀歷史古今中外的成功人士,，他們不僅懷揣遠(yuǎn)大的理想信念，具備某一領(lǐng)域或多領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)技能,，同時(shí)還具有高尚的個(gè)人修養(yǎng)和良好的個(gè)人素質(zhì),，這為其增添了無限的人格魅力。因此,，個(gè)人素養(yǎng)對(duì)于提升個(gè)人道德水準(zhǔn),，獲得成功具有極大的作用。同樣,，高校圖書管理員在自己的本職崗位上提高個(gè)人素養(yǎng)具有非常重要的意義,。

1.實(shí)踐意義

個(gè)人素養(yǎng)的提升可以使人們更好的處理家庭和社會(huì)關(guān)系，也可以更好的處理工作中所遇到的問題,。高校圖書管理員是面對(duì)著學(xué)校學(xué)生這樣的群體,，在工作中會(huì)遇到與學(xué)生相關(guān)的一些事情，工作重復(fù)而又繁雜,，對(duì)待服務(wù)的對(duì)象還需要有細(xì)心和耐心,，這就需要在工作中將平時(shí)所積累的所有的知識(shí)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)排憂解難的方法，同時(shí)高校圖書管理員還需要具有很好的職業(yè)道德修養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng),，才會(huì)把工作和生活中遇到的各類事情處理得恰到好處,，才會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的知識(shí)再運(yùn)用于實(shí)踐,。

2.職業(yè)意義

提高個(gè)人素養(yǎng)的意義在于從自我超越的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和個(gè)人職業(yè)追求,。每個(gè)人生命的長(zhǎng)度都大概相差無幾，人們都想在自己有限的生命里,，證明自己的人生價(jià)值,，那么這種價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就要在不斷完善自我,、超越自我中實(shí)現(xiàn),。我們認(rèn)為，如果一個(gè)人在離開這個(gè)人世后,，仍有很多人為之惋惜與感嘆,，那么這個(gè)人的生命就屬于有價(jià)值的生命,。有史可證，這類人大多具有較高的個(gè)人素養(yǎng),。

當(dāng)個(gè)人素養(yǎng)達(dá)到一定的層次時(shí),，人們就能夠?qū)ψ约河姓_的認(rèn)知、準(zhǔn)確的定位,。作為一名圖書管理員,，可以通過對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，給自己的工作制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于從普通的工作中發(fā)掘個(gè)人的潛能，并充分發(fā)揮自己的潛能,，以此來增強(qiáng)個(gè)人的工作能力,。同時(shí)，也能夠使自己更清楚的看見自己職業(yè)的發(fā)展空間,，讓自己在工作中找到奮斗的激情,，給看似枯燥的工作生活添一劑調(diào)味品。

二,、高校圖書管理員提高個(gè)人素養(yǎng)的路徑

1.高校圖書管理員提高個(gè)人素質(zhì)

(1)勞逸結(jié)合,，提高身體素質(zhì)

身體素質(zhì)是指人體各項(xiàng)器官活動(dòng)的基本情況，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在活動(dòng)時(shí)的綜合反映,。身體健康是一個(gè)人健康生活和順利工作的前提,，只有身體素質(zhì)過硬，才能夠有充分的精力去享受生活和工作,。身體會(huì)影響一個(gè)人的行動(dòng)，也會(huì)影響一個(gè)人的情緒,。如果身體素質(zhì)不理想,，就會(huì)變?yōu)榭沼幸磺槐ж?fù)，卻無力施展自己的才華的悲哀境地,。身體素質(zhì)也會(huì)影響人們的心理幸福感,，幸福是人的一種自身的感受，他人無法判斷其是否幸福,。如果一個(gè)人擁有美滿的家庭,、喜愛的工作、充裕的物質(zhì)保障,，但身體狀況卻很差,，那么這所有的令人羨慕的一切，都將不值一提,。所以,，每個(gè)人都需要注意自己的身體健康狀況,。

圖書管理員的工作狀態(tài)是長(zhǎng)時(shí)間的坐著面對(duì)電腦和書籍，從而導(dǎo)致了較多的圖書管理人員患有脊椎類疾病,。作為管理員自身,，應(yīng)該在自己的工作中調(diào)整工作狀態(tài)，勞逸結(jié)合,，不長(zhǎng)時(shí)間保持同一姿勢(shì),。一旦有閑暇，可在座位周圍,，在不影響他人的前提下做適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),。學(xué)校也可適當(dāng)組織一些教師職工的活動(dòng)與比賽，提高教職工的運(yùn)動(dòng)意識(shí),，激發(fā)其運(yùn)動(dòng)熱情,，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

(2)善于思考,，提高心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是指人在面對(duì)外界的人與事時(shí)所表現(xiàn)出的心理變化在其行為上所反映出的狀態(tài),。心理素質(zhì)的狀態(tài)，會(huì)直接影響一個(gè)人對(duì)生活和工作的態(tài)度,。良好的心理素質(zhì),，會(huì)促使一個(gè)人笑對(duì)人生;極端的心理素質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人走向低谷,，甚至走向絕望,。在圖書管理員的日常工作中，圖書館內(nèi)的環(huán)境相對(duì)來說是安靜的,，與人的交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有與書的“交流”多,。長(zhǎng)時(shí)間的這種工作環(huán)境，有可能導(dǎo)致管理人員不善于與人溝通,，這就要求在管理人員在選擇書籍閱讀時(shí),，要善于思考，多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，使自己樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。始終保持開闊的心胸,，提高對(duì)自己心理沖突和挫折的忍受能力，充分的認(rèn)識(shí)自己,。同時(shí)也要了解自己的心理變化,，并急時(shí)的做出相對(duì)應(yīng)的緩解辦法，使自己在愉快的情緒下面對(duì)工作與生活,。

善于思考也是要求人們要擁有遠(yuǎn)大的理想,。一個(gè)沒有理想,、沒有追求的人生是索然無味的。崇高理想的形成過程中,，需要人所具有的文化素質(zhì)作為依托,。同時(shí)，還要具備正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀作為指引。理想是人們奮斗的目標(biāo),，在向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的過程中,，人們需要不斷的完善自我、壯大自我,，從而達(dá)到內(nèi)心的強(qiáng)大,。每個(gè)成功的人都一定具備良好的心理素質(zhì)，它需要承受各種各樣的問題與壓力,，所以二者是在互促中不斷成長(zhǎng),。 (3)暢游書海，提高文化素質(zhì)

文化素質(zhì)是指人們?cè)谖幕矫嫠哂械妮^為穩(wěn)定的,、內(nèi)在的基本品質(zhì),。一個(gè)人的文化素質(zhì)會(huì)直接體現(xiàn)在他的思維方式、言談舉止,、審美情趣等方面的外在表現(xiàn)中,，會(huì)影響其在別人心中的印象。古語講“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)是非常有必要的，傳統(tǒng)文化對(duì)我們的生活與工作都具有非常重要的指導(dǎo)作用,。傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的各種積極向上的精神,，更是推動(dòng)和指導(dǎo)著幾千年來中國(guó)文化的發(fā)展，內(nèi)涵豐富多彩,。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族長(zhǎng)久以來通過人們的積累,、沉淀,，經(jīng)過了歷史的層層考驗(yàn)而流傳下來的,，是我國(guó)乃至世界的文化瑰寶。

古時(shí)讀書,，人們大多是為了出人頭地,、光宗耀祖。而在當(dāng)今社會(huì),，又有了新一層的用意,，讀書可以在提高人的學(xué)識(shí)和見世面的同時(shí),，使其更好的融入人群、融入社會(huì),。圖書管理員屬于知識(shí)分子群體,，因此，對(duì)他們的文化素質(zhì)水平要求相對(duì)來說較高,。在工作中,，只有自己的文化水平達(dá)到一定的高度，才能向前來借閱圖書的讀者們予以正確的指引,。圖書管理員是最接近書籍的人,，他們終日與書為伴，應(yīng)該充分的利用這一有利的,、便利的條件,，在書海中遨游，提高自己的文化素質(zhì),。

2.高校圖書管理員提高個(gè)人修養(yǎng)

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，做到知禮懂禮

中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”，“禮”貫穿于中華民族的整個(gè)文明史,?！岸Y”的出現(xiàn)，將人類歷史從野蠻與文明分隔開來,。一個(gè)人生活在社會(huì)中,，避免不了與他人相處，在這種相處,、交流的過程中,，應(yīng)該注意哪些“禮”，才能更好的形成良好的交際圈呢?我們認(rèn)為尊重他人是最基本的準(zhǔn)則,，人與人的相處必須建立在相互尊重的基礎(chǔ)上,，如果不能保證這個(gè)前提，那么繼續(xù)相交將毫無意義,。其次,，交流對(duì)象對(duì)于自己所表現(xiàn)的行動(dòng)要做出適當(dāng)?shù)姆从常抖Y記?曲禮上》中記載：“往而不來,，非禮也;來而不往,，亦非禮也?！比伺c人之間的感情就是在這種相互尊重前提下的平等交流中增進(jìn)的,。

“禮”在某一種程度上能夠決定一個(gè)人的成敗。高校圖書管理員面對(duì)學(xué)生這一群體，就要求圖書管理員要在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境做適當(dāng)?shù)氖虑?，工作中要合體,，對(duì)學(xué)生這一群體要尊重和愛護(hù)，具有親和力,，讓學(xué)生體會(huì)到管理員的內(nèi)在個(gè)人素養(yǎng),。因此，高校圖書管理員在日常生活中要注意自己的一言一行,，汲取“禮”的精華,，時(shí)刻用“禮”來要求自己，提高自己的個(gè)人素養(yǎng),，例如閱讀有關(guān)書籍,、觀看有關(guān)視頻、傾聽學(xué)識(shí)淵博之人的講座或參加一些禮儀培訓(xùn)班等,，在開會(huì)時(shí)手機(jī)應(yīng)靜音,，否則當(dāng)有電話或短信提醒時(shí)，會(huì)影響會(huì)議進(jìn)度;去高檔西餐廳吃飯時(shí)需身著正裝,，否則被視為對(duì)他人的不尊重等,。在日常生活中，有太多的“禮”需要注意,，通過各種各樣的方式來提高自己對(duì)“禮”的認(rèn)知,，這是在社會(huì)生活中、與人交往中暢通無阻的有力保證,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高思想道德修養(yǎng)

思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人最重要的配置之一。古人將人分為三等：中人,、中人以下,、中人以上。中人是指生活中常見的人,，他們沒有圣人的品德高尚,、無私大愛，但也沒有小人的品德卑劣,、傷天害理;中人以下為小人,，他們道德底線極低，會(huì)為了一己私利損害他人,、集體乃至國(guó)家的利益;中人以上為君子,，君子是古人對(duì)一人品格的最高評(píng)價(jià)，君子之最優(yōu)者乃為圣人,。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,，有很多關(guān)于修身養(yǎng)性的優(yōu)秀精神，內(nèi)在的道德修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成功來說是一種軟實(shí)力的體現(xiàn),，在無形之中將人分為了三六九等,。古往今來，無論古代君王,，亦或公司老板,，用人都是以德為先，無德無才者,、德不配才者皆不可任用,。

思想道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性不言而喻，生活中我們常用道德來評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行,，無德之人,，人人得以遠(yuǎn)之。道德修養(yǎng)對(duì)于圖書管理人員尤為重要,，它不僅可以使其自身品德高尚,，還能夠給予借閱者正確的指引。因此,，作為高校圖書管理員一定要多讀書,，加強(qiáng)思想道德理論的學(xué)習(xí)，用心理解,、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中的各類問題;參加單位和社會(huì)組織的道德實(shí)踐講座,，參與生活實(shí)踐,。良好的道德素質(zhì)養(yǎng)成離不開實(shí)踐教育和啟發(fā)，重在實(shí)踐,，在實(shí)踐中深切的感悟和理解高尚道德的內(nèi)涵,。

綜上所述，可知一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng),，不僅體現(xiàn)在外表的整潔干凈,、落落大方，還應(yīng)該注意內(nèi)在的修養(yǎng),，內(nèi)外兼修,、韜光養(yǎng)晦會(huì)使人變的與眾不同。高素質(zhì)人才的素養(yǎng)就是通過許許多多生活中的細(xì)枝末節(jié)體現(xiàn)出來的,。我們所學(xué)的知識(shí),、所了解的禮度、所推崇的道德觀,，都在生活和工作中給予我們有力的指引,。所以,，圖書管理員應(yīng)該利用自己有利的客觀條件，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，主動(dòng)汲取更多的,、全方位的優(yōu)秀知識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想上的升華,，使自己無論是在家庭生活,、社會(huì)交往還是在工作中都能夠成為一個(gè)具有較高素養(yǎng)的人才。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕馬卓燕.淺談新世紀(jì)高校圖書管理員的職業(yè)素養(yǎng)〔j〕.教育理論與實(shí)踐,，20xx,，(6).

〔2〕蔣秋紅.關(guān)于圖書管理員工作的思考〔j〕.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20xx,，(6).

〔3〕孟復(fù).當(dāng)代高校圖書管理員素質(zhì)提升的路徑探析〔j〕.農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊,，20xx，(6).

〔4〕張倩.信息時(shí)代如何提高圖書管理員的素質(zhì)和技能〔j〕.河南圖書館學(xué)刊,，20xx,，(4).

〔5〕李曉英.淺析新形勢(shì)下如何做好圖書管理員工作〔j〕.內(nèi)蒙古圖書館工作，20xx,，(1).

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇七

我認(rèn)為自身素質(zhì)取決取成長(zhǎng)環(huán)境,，取決于教育環(huán)境和受教育程度。一時(shí)的積極進(jìn)取,，不會(huì)有素質(zhì)上的顯著提高,，總之，自身素質(zhì)不是一蹴而就的,，也不是表面現(xiàn)象,。懷一顆善良之心，多行善良之舉,，這是根本,。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，用受(接受)人魚不如受(學(xué)習(xí))人之漁(捕魚)的態(tài)度面對(duì)我們?cè)搶W(xué)的,，要學(xué)的,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不該只局限于書本，而是德智體美全面學(xué)習(xí),。做的以下幾點(diǎn)：

1,、理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐性學(xué)習(xí),。多做事,，做好事，這是一種學(xué)習(xí),。

2,、聽講與自學(xué)相結(jié)合,。自主性學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,。探究性學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。有學(xué)習(xí)才有思考，有思考才有問題,，有問題才有探究,，有探究才有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才有進(jìn)步,?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔(受蒙蔽)，思而不學(xué)則殆(疑惑不解),?！蔽覀兊慕虒W(xué)往往重學(xué)習(xí)輕思考、重灌輸輕探究,、重知識(shí)輕方法,。

4、提問與請(qǐng)問相結(jié)合,。合作性學(xué)習(xí),。充分利用老師、同學(xué),、圖書館和網(wǎng)絡(luò),。老師和同學(xué)在學(xué)校里多，圖書館在學(xué)校里用起來方便,，網(wǎng)絡(luò)什么時(shí)候都可以用?，F(xiàn)在有的同學(xué)不住寢室到外面租房子住，這是得不償失的,，因?yàn)樵趯嬍依镉泻芏嗪屯瑢W(xué)們交流,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種交流非常重要,。你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果，交換一下,，各自還是一個(gè)蘋果;你有一種思想,，我有一種思想，交換一下,，各自將有兩種思想,。因此,，人與人交流的結(jié)果，各自的思想將以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),。

5,、記錄與記憶相結(jié)合。理解性學(xué)習(xí),。

6,、廣學(xué)與深學(xué)相結(jié)合。選擇性學(xué)習(xí),。要多讀書,，讀好書。 在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,。這就要求我們： 1,、有個(gè)性。提倡有理性的個(gè)性,，克服無理性的任性,。要有個(gè)性，但不任性,。要自信,，不要自大。搞藝術(shù)的人個(gè)性太強(qiáng)就變成了任性,，就不好了,。 2、講誠(chéng)信,。誠(chéng)實(shí)守信,。這是一種美德、一種品質(zhì),。 3,、學(xué)會(huì)交往。要懂得交往禮儀,。 4,、具有團(tuán)隊(duì)精神(群體意識(shí)、合作精神),。要學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)共處。關(guān)心自己,，關(guān)心他人,，關(guān)心家庭,，關(guān)心單位，關(guān)心集體,，關(guān)心國(guó)家,，關(guān)心世界，關(guān)心發(fā)展,，關(guān)心環(huán)境,，關(guān)心自然等等。講團(tuán)結(jié),，不要搞窩里斗,。競(jìng)爭(zhēng)不是窩里斗，我們要競(jìng)爭(zhēng),，不要窩里斗,。講團(tuán)結(jié)不是不要批評(píng),，搞無原則的一團(tuán)和氣,，要講原則、講真理,、講大局,、講和諧。講團(tuán)結(jié)更不是拉幫結(jié)派,，而是相互尊重,，相互理解，相互關(guān)心,，友好合作,，和睦相處，建立一種良好的人際關(guān)系,。 5,、關(guān)心政治。人是理性的動(dòng)物,。古希臘的亞里士多德說,，人是政治的動(dòng)物。政治與每個(gè)人的切身利益密切相關(guān),。就業(yè)政策的制定和執(zhí)行就是一個(gè)政治問題,，是不能被人們所忽視的。

機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的,，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的,。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在整個(gè)大學(xué)期間,，按高要求有針對(duì)性,、分階段地不斷充實(shí)自己、完善自己,，逐步提高自身的綜合素質(zhì),，成為擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)手。

提高自身的個(gè)人素質(zhì),，并不是靠說說就可以做到的,。它是需要我們?nèi)ヒ徊揭徊饺?shí)踐，是要我們用心去領(lǐng)悟的,，在快要結(jié)束的大學(xué)生活里,，讓我們一起來提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，提高自己的個(gè)人素質(zhì),，為了我們的未來,，讓我們并肩一起努力。

學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃篇八

1.不要自視清高

不要看不起別人,，孔老師說,，三人行必有我?guī)熝伞Ｉ朴谙騽e人學(xué)習(xí)才能不斷成長(zhǎng),。

天外有天,，人上有人，淡泊明志,，寧靜才能致遠(yuǎn),，曲高就會(huì)和寡，融合才會(huì)快樂,。

2.不要盲目承諾

言而有信,，諾必踐行，既然答應(yīng)了請(qǐng)人家吃飯,，就不要后悔,，你的反悔會(huì)讓人覺得你是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，工作亦是如此,。

種下行為就會(huì)收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣便會(huì)收獲性格;種下性格便會(huì)收獲命運(yùn)——習(xí)慣造就一個(gè)人,。

不要盲目承諾，量力而行,，不要把話說滿,。

3.學(xué)會(huì)換位思考

把自己當(dāng)別人——減少痛苦、處事淡然;

把別人當(dāng)自己——同情不幸，理解需要;

把別人當(dāng)別人——尊重獨(dú)立性,，不侵犯他人;

把自己當(dāng)自己——珍惜自己,，快樂生活。

能夠認(rèn)識(shí)別人是一種智慧,，能夠被別人認(rèn)識(shí)是一種幸福,，能夠自己認(rèn)識(shí)自己是圣者賢人，可是很多人卻沒有自知之明,，以至于一切皆糊涂,。

4.不要無謂爭(zhēng)吵

雖然說真理越辯越明，但一旦大家眼睛紅了心就黑了,，沖動(dòng)是魔鬼,，事實(shí)就擺在那里，清者自清,，濁者自濁,，凡事三思而后行，會(huì)讓你成為別人喜歡的人,。

5.不要取笑別人

世人雖然地位有高低,，但人格是一樣的,。損害他人人格，快樂一時(shí),，但也反映出自己內(nèi)心的不潔凈,。

學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)愛,，學(xué)會(huì)感恩，你就生活在天堂。

6.不要亂發(fā)脾氣

大家在一起,，難免磕磕碰碰，如果遇到點(diǎn)事就脾氣大發(fā),，誰還愿意搭理你,，傷人又傷己，可是有的人就想不明白,，也從未想過改變,，這就叫固執(zhí)。

7.不要打斷人家說話

傾聽一種智慧,，一種修養(yǎng),、一種尊重、一種心靈的溝通,，大家要好好體會(huì),，如果你上課時(shí)學(xué)生無端打斷你，你什么感受?

當(dāng)然,，對(duì)于一點(diǎn)雞毛蒜皮的事,，總愛嘮叨沒完沒了的人,，找個(gè)恰當(dāng)理由回避就是了。

8.不要小看儀表

人靠衣裳佛靠金裝,，不要小看了個(gè)人儀表,，我們的骨子里對(duì)人的第一印象往往來源于儀表，其次才是談吐,。

儀表是一種心情,，儀表是一種力量，在自己審視美的同時(shí),，讓別人欣賞美,，心靈瑜伽——調(diào)適、修煉,、超越,。

9.不要封閉自己

社會(huì)是海洋，流動(dòng)就要和人打交道,，受了一點(diǎn)挫折或傷害就封閉自己的人,，只能被社會(huì)邊緣化，所以,，要試著讓自己胸懷寬闊起來,，彌勒佛—肚大能盛天下不平事，海量能讓萬物,，可以說你的胸懷有多大,，天地就有多大，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),，將失去人間真正的快樂,。

10.不要欺負(fù)老實(shí)人

同情弱者是一種品德、一種境界,、一種和諧,，心理健康，才能身體健康,，人有一分器量,，便多一分氣質(zhì)，人有一分氣質(zhì),，便多一分人緣,，人有一分人緣，便多一分事業(yè),，積善成德,、修身養(yǎng)性。

有人說：禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情,。你是否也有同感?

名言欣賞：

人無禮則不生，事無禮則不成,，國(guó)家無禮則不寧,。——荀子

禮以行義,，義以生利,，利以平民，政之大節(jié)也,?！蹲髠鳌?/p>

禮，天之經(jīng)也,，民之行也,。——《左傳》