為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇一

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與各位副班主任緊密合作,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

二,、工作目標(biāo)和要求

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自護(hù)的意識(shí)與能力,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)密切配合,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

三,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌,，使學(xué)生講文明,，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生,。

四、采取的主要措施

(一)常規(guī)教育方面：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)內(nèi)每周開展評(píng)星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，還不會(huì)自主游戲,，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動(dòng),。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練,。)

3,、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過(guò)講解,、反復(fù)強(qiáng)調(diào),，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康,。

4、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

5,、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí),，引導(dǎo)他們愛(ài)護(hù)校園一草一木,，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng),、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：

1,、作為低年級(jí)教師,，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書,、寫還是聽(tīng)課習(xí)慣,，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位,，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用,，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí),，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(三)班級(jí)環(huán)境方面：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。在教室布置方面,，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”,、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過(guò)的書名自己涂畫下來(lái),，張貼在墻上)”。

2,、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外,，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書,、讀書的興趣,，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過(guò)評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)等措施,，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

五,、具體工作安排

九月

1,、愛(ài)校,、愛(ài)班教育，了解校園及班級(jí)的意義,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)安全教育,。

4、結(jié)合教師節(jié)開展活動(dòng),。

十月

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

2,、愛(ài)護(hù)圖書,，培養(yǎng)閱讀意識(shí)。

3,、與家長(zhǎng)之間能夠通過(guò)博客,、校訊通等平臺(tái)有效溝通。

4,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展活動(dòng),。

十一月

1、運(yùn)用評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,。

2、運(yùn)用評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

3,、圍繞班級(jí)工作,，開展主題班會(huì)活動(dòng)。

十二月

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí),。

2,、圍繞元旦開展活動(dòng)。

一月

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試。

2,、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作,。

3,、做好假前的安全教育工作。

給學(xué)生一個(gè)金色的童年,，從細(xì)節(jié)入手,，一切從頭開始。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇二

適應(yīng)新形勢(shì)下教育教育改革的需要,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù),，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃

一,、政治思想方面

嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，愛(ài)護(hù)學(xué)校的名譽(yù),。模范遵守社會(huì)公德、維護(hù)教師良好形象,。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對(duì)待學(xué)生,認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記,，全身心地投入到工作中,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高自身理論素質(zhì),。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效,。

二、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用,。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員,，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn),，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求,，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn),。作為實(shí)驗(yàn)員本人,，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性,、條理性,、儀器的提拿更方便。

三,、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),。

實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢,，分組準(zhǔn)備好。積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作,。

四,、其它方面，做好初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考核,。

為保證考核的高通過(guò)率,，實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練,，保證他們操作考核時(shí)能一次性通過(guò),。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排,。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年,，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè),，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，甚至需要幫助制作一些新的實(shí)驗(yàn)儀器,，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任,。

五、建立健全各種臺(tái)帳資料,，進(jìn)行科學(xué)化管理,。

督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員;學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員,，并做好儀器借還登記手續(xù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生要填好實(shí)驗(yàn)情況表,，實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡和實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳資料,。另外，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)《國(guó)家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類,、編號(hào),、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記,，填寫好總賬冊(cè),、分類賬冊(cè)、物品的存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽,。

總之，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中,，要堅(jiān)持沒(méi)有最好只有更好的原則,，為我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈努力,。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇三

加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級(jí)所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中,。

二,、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目標(biāo)：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.與學(xué)生融洽相處,，建立的新型師生關(guān)系。

三,、具體措施：

1,、 選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用,。

2、 召開班委會(huì)議,，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,、課間文明

4,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

5,、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,，并用多種方法開展教育。

6,、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、 定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

8,、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》

四、本學(xué)期工作具體安排：

1,、 進(jìn)一步完善班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,，調(diào)選班干部，做好各部門的分工,，明確職責(zé),，班委工作細(xì)致化。

2,、 向?qū)W生提出學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求,。

3,、 做好家訪工作，共同管理好學(xué)生,。結(jié)合每月考試成績(jī),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

4、 開展做文明學(xué)生活動(dòng),，有意義的課外活動(dòng),。

5、采取有效措施,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

7,、提高學(xué)習(xí)的效率,，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 。

首先,，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo),。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等,。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境,。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境,，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練,，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī),，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間,，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù),，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解,，走馬觀花，針對(duì)這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法;

再次提出具體的要求,，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練,，過(guò)了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái),，他們也從讀書中開闊了視野,，長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

8,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛(ài)的共鳴,，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),，他就是一個(gè)完美的教師,。”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，要面向全體的學(xué)生,。教師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視,、侮辱,、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學(xué)生,，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人,，在人格上與學(xué)生平等相待,，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力,，并相信學(xué)生有力求上進(jìn),，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇四

一,、音樂(lè)領(lǐng)域有：

1,、歌曲的學(xué)習(xí)：培養(yǎng)準(zhǔn)確歌唱的能力;體驗(yàn)音級(jí)之間的關(guān)系;

2,、節(jié)奏的練習(xí)：感知節(jié)奏、認(rèn)識(shí)節(jié)奏符號(hào);進(jìn)行簡(jiǎn)單的多聲部節(jié)奏練習(xí);利用打擊樂(lè)器的節(jié)奏即興創(chuàng)編等;

3,、音樂(lè)中的速度變化;

4,、體驗(yàn)二拍子、三拍子的比較學(xué)習(xí);

5,、打擊樂(lè)器的練習(xí);

6、歌曲與器樂(lè)作品的欣賞——包括藏族風(fēng)格,、蒙族風(fēng)格,、創(chuàng)作作品和外國(guó)的歌曲與器樂(lè)曲。

二,、舞蹈領(lǐng)域有：

1,、結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)的歌舞表演;

2、兒童舞的欣賞;

3,、了解舞蹈中的手的造型;

4,、學(xué)跳集體舞;

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,、基本的藏族舞和蒙族舞等,。

三、戲劇領(lǐng)域有：

1,、根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編情節(jié)的戲劇性表演;

2,、根據(jù)欣賞作品進(jìn)行的即興創(chuàng)編戲劇表演等。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅(jiān)持“健康第一”的宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,。創(chuàng)建“主動(dòng)參與,、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的田徑,、中國(guó)象棋體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

二、重心工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，開足體育課、上好體育課,，增強(qiáng)體魄,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和社會(huì)適應(yīng)能力。扎實(shí)執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真做好測(cè)試,、登記、匯總,、統(tǒng)計(jì),、上報(bào)等工作。 2,、積極進(jìn)行體育教科研研究,，繼續(xù)配合學(xué)校課題組進(jìn)行藝體類子課題《體育教學(xué)課堂生活化》的研究。

3,、積極組織校極各項(xiàng)體育活動(dòng),，推動(dòng)我校學(xué)校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展。

三,、具體工作

二月份：

1,、制定好學(xué)校體育工作計(jì)劃及個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、進(jìn)行體育常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練,，抓廣播操，抓隊(duì)列,，加強(qiáng)廣播操隊(duì)列的評(píng)比和檢查力度,，出臺(tái)學(xué)校廣播操隊(duì)列日常評(píng)比辦法，使廣播操和隊(duì)列更加規(guī)范,。

三月份：

1,、加強(qiáng)體育課堂安全教育，在學(xué)生中開展安全活動(dòng)教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的傳授,，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉中的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育器材的管理,，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的良好行為。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的練習(xí)方法指導(dǎo),，并進(jìn)行針對(duì)性的鍛煉,，使學(xué)生對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》熟悉、重視,。

四月份：

1,、 全面開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試準(zhǔn)備工作。

2,、 按要求布置撰寫體育教學(xué)學(xué)科論文,。

五月份：

全面開始進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。并認(rèn)真登記整理各項(xiàng)測(cè)試數(shù)據(jù),。

六月份：

1,、上旬完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,、統(tǒng)計(jì)。

2,、中下旬完成體育術(shù)課考試,，評(píng)定學(xué)生體育成績(jī)。

3,、進(jìn)行學(xué)校體育工作總結(jié),。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇六

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 ,。

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人,，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3)活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個(gè)別情況：

1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1)家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2)家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

通過(guò)日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí),。

總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展包括早鍛煉,、動(dòng)作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練,。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率,。

2、動(dòng)作技能：

1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

4、自我保護(hù)：

1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

2)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)

1,、科學(xué)

1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄

3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

4)初步了解沙、土,、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。

5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過(guò)程與方法,。

2,、語(yǔ)言

1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題,。

3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。

4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。

3,、藝術(shù)

1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。

3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。

5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

2)知道自己是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼 兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、社會(huì)性情感

1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事,，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做的事自己做。

3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

二熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

三班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作：

一做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。 建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

二與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

三做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

四鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況,。

五、主題活動(dòng)安排及內(nèi)容

三月份：

1,、組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng),。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決[由網(wǎng)站收集整理]某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來(lái),，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作。

四月份：

1,、開展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹和小花”主題活動(dòng),，利用家長(zhǎng)資源,，布置環(huán)境,。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候,。

4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽(tīng),、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),，讓幼兒積極參與活動(dòng),。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩" ,。

3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目,，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng),。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

3,、多觀察、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4,、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

七月份：

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識(shí),。

2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇七

一,、學(xué)情分析：

學(xué)生情況：本年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)教育水平整體不高,，導(dǎo)致家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一般，家長(zhǎng)很少輔導(dǎo)學(xué)生,，或者沒(méi)有能力輔導(dǎo)學(xué)生，多數(shù)學(xué)生靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，比較少學(xué)生能進(jìn)行預(yù)先學(xué)習(xí),。大部分學(xué)生上課積極發(fā)言,、回答問(wèn)題聲音響亮等，當(dāng)然課堂習(xí)慣上仍需要繼續(xù)培養(yǎng)與加強(qiáng),。一部分同學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí),，特別是二班,，班級(jí)學(xué)生水平比較平均,，上學(xué)期期末考試年級(jí)的不及格1人，一班的中下生較多,，主要是對(duì)題目的閱讀能力比較低,，應(yīng)用題的理解能力較差,，思維能力不夠好,。本學(xué)期,，需規(guī)范和訓(xùn)練學(xué)生讀題、解題的方式方法,，做到多動(dòng)口,，多思考,。

知識(shí)分析：已掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法,，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，掌握了加,、減、乘,、除法各部分間的關(guān)系,，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)及正確計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法,，已掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征以及它們的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算,。懂得了基本的位置與方向。掌握了統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系;掌握加法和乘法的運(yùn)算定律,，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算;進(jìn)一步提高整數(shù)口算,、筆算的熟練程度,。

2,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，熟練進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算和簡(jiǎn)單口算,。

3,、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法,，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表;初步理解平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù),。

4,、進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練計(jì)算一般的三步式題,，會(huì)使用小括號(hào),，會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文題。

5,、會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，并會(huì)解答三步計(jì)算的應(yīng)用題;初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法,。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,、仔細(xì)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力,、分析,、比較能力、判斷推理能力,、遷移類推能力、思維的靈活性以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)及解決問(wèn)題的能力。

9,、努力做好培優(yōu)工作,，注重關(guān)愛(ài)學(xué)困生。

三,、教材的編寫特點(diǎn)

1,、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高,。

2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

6,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法,、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算和三角形,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)的意義與性質(zhì)、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,、位置與方向、三角形,。

五,、主要措施：

一、 全班成績(jī)：

四年(1)班：平均分：86.12 優(yōu)分率：69% 合格率：92.86%

四年(2)班：平均分：87.42 優(yōu)分率：75% 合格率：97.73%

二,、不及格的學(xué)生及分?jǐn)?shù)：

四年(1)班：廖x(55.5) 曾x(36) 梁x(45)

四年(2)班：賀x(15)

1,、加強(qiáng)整數(shù)的概括和系統(tǒng)整理，對(duì)整數(shù)知識(shí)建立系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，形成較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為分?jǐn)?shù)和小數(shù)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

2,、加強(qiáng)對(duì)量的計(jì)量的復(fù)習(xí)和系統(tǒng)整理，知道數(shù)起源數(shù),，量起源量,，為后面學(xué)習(xí)含有小數(shù)的名數(shù)轉(zhuǎn)化做好準(zhǔn)備;

3,、加強(qiáng)小數(shù)與整數(shù)、分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系,，注重引導(dǎo)學(xué)生把已學(xué)的整數(shù),、分?jǐn)?shù)知識(shí)遷移到小數(shù),，并區(qū)分它們的不同點(diǎn);

4,、在應(yīng)用題中滲透函數(shù)思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點(diǎn);通過(guò)操作,、實(shí)踐,，加深對(duì)圖形的本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)圖形之間的聯(lián)系;

5、注重思維過(guò)程的展開,，教會(huì)學(xué)生用畫線段圖的方式來(lái)幫助理解題意,，設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)有針對(duì)性地解決難點(diǎn)，使學(xué)生便于對(duì)思考方法的掌握;

6,、加強(qiáng)口算的訓(xùn)練和力度(計(jì)算準(zhǔn)確性及速度),，強(qiáng)化如：25×2、25×4,、25×8、125×4,、125×8等算式脫口而出;

六,、具體安排：

單元

教參課時(shí)

計(jì)劃課時(shí)數(shù)

說(shuō)明

《四則運(yùn)算》

6節(jié)

9節(jié)

增加乘、除法復(fù)習(xí)1節(jié),，綜合練習(xí)與評(píng)講2節(jié),。

《位置與方向》

4節(jié)

8節(jié)

增加復(fù)習(xí)量角1節(jié)，綜合練習(xí)1節(jié),，單元測(cè)驗(yàn)與反饋2節(jié),。

《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算》

11節(jié)

15節(jié)

增加專項(xiàng)練習(xí)2節(jié)，綜合練習(xí)2節(jié),。

《小數(shù)的意義和性質(zhì)》

14節(jié)

18節(jié)

增加綜合練習(xí)2節(jié),，單元測(cè)驗(yàn)與反饋2節(jié)。

《 三角形 》

6節(jié)

10節(jié)

增加專項(xiàng)練習(xí)2節(jié),，單元測(cè)驗(yàn)與評(píng)講2節(jié)

《小數(shù)的加法和減法》

6節(jié)

10節(jié)

增加專項(xiàng)練習(xí)2節(jié),，單元測(cè)驗(yàn)與評(píng)講2節(jié)

《統(tǒng)計(jì)》

4節(jié)

5節(jié)

增加專項(xiàng)練習(xí)1節(jié)

《數(shù)學(xué)廣角》

5節(jié)

5節(jié)

《總復(fù)習(xí)》

4節(jié)

10節(jié)

合計(jì)

60節(jié)

90節(jié)

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇八

一,、學(xué)情分析

五年級(jí)共有學(xué)生21名，經(jīng)過(guò)近五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)已具備了初步地認(rèn)字,、識(shí)字能力、口語(yǔ)交際,、寫作能力,、預(yù)習(xí)新課文的能力和一定的自學(xué)能力。但部分學(xué)生上課注意力易分散,，學(xué)習(xí)效率低下,，綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識(shí)較薄弱,。所以本學(xué)期除做好學(xué)生的思想工作外,，還需繼續(xù)在閱讀書目上做進(jìn)一步的指導(dǎo)，并且嘗試提高學(xué)生課外閱讀的興趣,。

三,、教材分析

(一)教材結(jié)構(gòu)

本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”,，第五組“中國(guó)古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”,。

全冊(cè)共有課文28篇,，精讀和略讀各14篇,。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”,。其中“讀讀寫寫”的詞語(yǔ),，是由會(huì)寫的字組成的，要求能讀會(huì)寫;“讀讀記記”的詞語(yǔ),，只要求認(rèn)記,，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀,。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”,，兩次“閱讀”。

全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表,。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字,。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù),。生字表(二)是要求寫的150個(gè)字,，至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。

(二)教材特點(diǎn)

1,、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)

2,、教材內(nèi)容在豐富人文,、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書育人功能方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)

3,、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì),，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),，“口語(yǔ)交際習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力

(三)單元重點(diǎn),、難點(diǎn)

第1單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書和搜集資料了解西部,，激發(fā)熱愛(ài)西部的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文,，體會(huì)優(yōu)美語(yǔ)言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子,，進(jìn)一步提高理解語(yǔ)言的能力，并不斷積累語(yǔ)言,，增強(qiáng)語(yǔ)感;三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡(jiǎn)單的、適于他們接受的寫作方法,，并試著將這些寫法運(yùn)用到自己的習(xí)作中,。

第2單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書，體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀,，感受童年生活的美好,，童年時(shí)光的珍貴，豐富情感體驗(yàn)，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過(guò)對(duì)比閱讀,，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式;三是豐富語(yǔ)言積累;四是交流和描繪自己的童年生活,。

第3單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書感受精妙語(yǔ)言的魅力，感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù);二是通過(guò)對(duì)不同體裁文章的閱讀,，了解不同體裁文章表達(dá)方式;三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言,。

第4單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì);體會(huì)作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力,。

第5單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣,。

第6單元：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界,，感受信息傳遞方式的變化，體會(huì)信息在人們生活,、工作和學(xué)習(xí)中的作用,，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會(huì)利用信息,，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,。

第7單元：讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法,，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

第8單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點(diǎn),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);二是要揣摩作者是怎樣寫出景物,、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言;四是要從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過(guò)多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對(duì)異域風(fēng)情的感受,。

四,、教學(xué)目標(biāo):

(一)識(shí)字與寫字教學(xué)

本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，寫字150個(gè),，把字寫端正,。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

(二)閱讀教學(xué)

1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3,、把握每個(gè)單元豐富的人文,，把情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)

1、激發(fā)興趣,，引起學(xué)生交流的欲望,，體現(xiàn)雙向互動(dòng)。

2,、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

(四)習(xí)作教學(xué)

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作,。

2、培養(yǎng)觀察,、思維,、表達(dá)三種能力。

(五)綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí),，要提高學(xué)生策劃,、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑,、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用能力,。

五、教學(xué)措施

(一)識(shí)字與寫字教學(xué)

1,、對(duì)于生字新詞,，要及時(shí)聽(tīng)寫檢測(cè)。

2,、鼓勵(lì)快速瀏覽,，聯(lián)系上下文理解字詞的意思，

3,、在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),，還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣,。

(二)閱讀

1,、在以前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練,。

2,、閱讀教學(xué)中，要注意表達(dá)方法的學(xué)習(xí)和積累,。

3,、教師根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)策略,。

(三)口語(yǔ)交際

1,、首先要激發(fā)學(xué)生興趣，

2,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境,。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義,，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要,，讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的對(duì)象,，圍繞不同的目的,，采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,，要用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇九

萬(wàn)事開頭難,，一年級(jí)是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育,，一切都是新的，一切也都是棘手的,。但這個(gè)時(shí)期也是最關(guān)鍵的,，做為一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，工作千頭萬(wàn)緒.萬(wàn)丈高樓平地起,，基礎(chǔ)牢不牢固,，習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。好的開始是成功的一半,，為了更有條理的開展工作,，現(xiàn)計(jì)劃

班級(jí)情況分析

今年我?guī)б荒昙?jí)2班，本班學(xué)生60人,，其中男生36人,，女生24人。學(xué)前班直接升入的占百分之六十,，由大班直接上的占百分之四十,，存在問(wèn)題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小,，自制能力差，班頭又大,，學(xué)生程度參差不齊,，且男生多，女生少,，紀(jì)律管理困難,。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生年齡小，對(duì)老師的話比較崇拜,，只要我加以時(shí)日,，也許就可以大見(jiàn)成效。

應(yīng)對(duì)計(jì)劃

一：班級(jí)紀(jì)律：更細(xì)致的開展班級(jí)工作,，確定工作的重點(diǎn),，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部,，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù),，心中有大局,。

具體做法是，專門抽出幾節(jié)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，用班長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)，爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合學(xué)生的好方法,，使學(xué)生能夠在自由,，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

二：組織好所有的班級(jí)活動(dòng),，認(rèn)真訓(xùn)練,，積極參與，多向同行請(qǐng)教,。做到,，工作更細(xì)心。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí),。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng),。

三：督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué),，為各科老師提供最佳的聽(tīng)課狀態(tài)。及時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和矛盾,。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,，營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍,。

四：召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校的緊密合作,，搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái),，及時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng),，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn),，使工作一直處于較高效狀態(tài),。具體做法：堅(jiān)持勤開家長(zhǎng)會(huì)，靈活多樣的開展家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開,。并及時(shí)進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以上,。

五：堅(jiān)持因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，用實(shí)際行動(dòng)化解學(xué)生心中的每個(gè)小節(jié),。關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生,，提高中等生，厚待學(xué)困生,。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子,。

六：班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)好的環(huán)境,，使人心曠神怡,，精神倍增，在干凈的班級(jí)中上課,，老師的心情好,，學(xué)生的身心不受罪，所以,，班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈,，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好,。做到：在班級(jí)中,，人人見(jiàn)垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮,。全天后保持教室的干凈清爽,。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科82班和88班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了20xx年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績(jī),我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

研究教材,了解新的信息,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,探求新的教學(xué)模式,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

二,、教學(xué)設(shè)想

㈠總的原則

高三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國(guó)卷考試說(shuō)明的說(shuō)明,做到宏觀把握,微觀掌握,注意高考熱點(diǎn),特別注意高考的信息,。根據(jù)樣卷把握第一,、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。

2,、不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較,、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解層次,注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路。

3,、立足基礎(chǔ),不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西,。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,做到不偏、不漏,、不怪,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求,。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目,。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。嚴(yán)格控制選題和做題難度,做到不憑個(gè)人喜好選題,不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,不大量選做難度較大的題目。

㈡.體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),注重知識(shí)能力的提高,提升綜合解題能力

1,、加強(qiáng)解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力,。

2、注重聯(lián)系實(shí)際,要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的角度提升學(xué)生的綜合能力,。

不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng),。教學(xué)中,不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

多從"貼近教材,、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際"角度,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì),從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。

㈢合理安排復(fù)習(xí)中講,、練,、評(píng)、輔的時(shí)間

1,、精心設(shè)計(jì)教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免"題海戰(zhàn)"

2,、協(xié)調(diào)好講、練、評(píng),、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果

3,、注重實(shí)效,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益

㈣改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,體現(xiàn)小組交流合作

1、淡化各自為戰(zhàn),加強(qiáng)備課小組交流合作,資源共享,。

2,、堅(jiān)持學(xué)生主題,教師主導(dǎo)。

3.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)

(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。

(2)針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),促進(jìn)其提高,。

(3)加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個(gè)擊破,b類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,a類邊緣生注意個(gè)別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教,主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,課后重點(diǎn)輔導(dǎo),。

三,、教學(xué)重點(diǎn)

1、數(shù)學(xué)思想方法

2,、教材的重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)

3,、依據(jù)新大綱,、夯實(shí)基礎(chǔ),突出內(nèi)容,課程內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計(jì),、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué),。函數(shù),解析幾何,立體幾何,數(shù)列仍是重點(diǎn)。

4,、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主,。

從數(shù)和形的角度觀察事物,提出有數(shù)學(xué)特點(diǎn)的問(wèn)題,注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。

注意知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),。

四,、教學(xué)措施

1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2、堅(jiān)持先備課后上課,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,探索第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式,。

3,、腳踏實(shí)地抓落實(shí)

(1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促。

(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練,。

(3)周練與綜合訓(xùn)練,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時(shí)推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。對(duì)每一次考試試題研究,努力提高考試的效率。

① 注意研究高考考試說(shuō)明,近三年高考試題,特別是全國(guó)卷的高考試題。

②在綜合練習(xí)中,不縮小考試難度,既注意重點(diǎn)知識(shí)的考查,注重對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查,。

③在綜合練習(xí)中注意實(shí)踐能力的考查,要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),、思想和方法解決問(wèn)題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn),、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題;能閱讀,、理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題并加以驗(yàn)證,并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地表述,、說(shuō)明.

④在綜合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識(shí)的考查:要求學(xué)生能對(duì)新穎的信息,、情境和設(shè)問(wèn),選擇有效的方法和手段收集信息,綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法,進(jìn)行獨(dú)立的思考,、探索和研究,提出解決問(wèn)題的思路,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題.

⑤在綜合練習(xí)中注意個(gè)性品質(zhì)要求的考查:要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,形成審慎思維的習(xí)慣,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時(shí)間,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神.

4,、加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)

為學(xué)生減壓,開啟他們心靈之窗,使他們保持最佳狀態(tài)。

5,、高考數(shù)學(xué)試卷上的題與我們平日練習(xí)的題目不一樣,怎么辦?復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?

(1)力求作到"三個(gè)避免"

避免需要死記硬背的內(nèi)容; 避免呆板的試題;避免繁瑣的計(jì)算.

(2)"用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題".利用已有的知識(shí)內(nèi)容,、思想方法和基本能力,自己去研究試題所提供的新素材,分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況,找出已知和未知間的聯(lián)系,重新組織若干已有的規(guī)則,形成新的高級(jí)規(guī)則,嘗試解決試題所確立的新問(wèn)題.

6、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與重點(diǎn)方法要真正理解,并且理解準(zhǔn),、透.如概念復(fù)習(xí)要作到:靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,提防誤用或錯(cuò)用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符,、記號(hào).

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇十一

一、班況分析

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、 家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用,。

3、 定期出好“家園共育”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、 利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

六,、 各月份活動(dòng)安排

二,、三月份

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動(dòng),。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng),。四月份

1,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng)。

2,、開展熱愛(ài)勞動(dòng)的主題教育活動(dòng),。

五月份

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、組織幼兒健康檢查,。

4,、組織慶“六·一”圖畫比賽。

六月份

1,、組織慶“六·一”游園活動(dòng),。

2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng),。

七月份

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

2,、完成幼兒評(píng)語(yǔ),。

3、完成并交流班務(wù)總結(jié),。

4,、做好暑假班工作。

教師工作計(jì)劃第二學(xué)期整合方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),，制定全面的、科學(xué)的,、系統(tǒng)的,、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平,。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài),，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，學(xué)生非智力因素,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,，通過(guò)綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

二,、情況分析

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓(xùn)練，但情況仍不容樂(lè)觀,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，完形填空，閱讀理解,，改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合能力堪憂,，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢提高講和練的方法及效益,，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

三、總體安排

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí),，基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃的第一輪復(fù)習(xí),。這一學(xué)期要完成以下兩輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章和改錯(cuò)練習(xí)，加強(qiáng)閱讀能力和改錯(cuò)能力的培養(yǎng),。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo),。用《贏在高考》作為復(fù)習(xí)的主陣地，同時(shí),，用《高考閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練》進(jìn)行配套訓(xùn)練,。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力,。第二輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺,，挖掘?qū)W生能力。

四,、教學(xué)安排與措施

1. 抓好詞匯復(fù)習(xí)

詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素,，它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體,，所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在完形閱讀之中,。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯,，同時(shí)在閱讀中熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯，即：科普類,，經(jīng)濟(jì)類,，社會(huì)類，情感類，環(huán)保類,，新聞?lì)惖仍~匯。

2. 夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ),，并作進(jìn)一步的提高,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)，堅(jiān)持“時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)情非謂”這條主線,，堅(jiān)持“三大從句分主次,，強(qiáng)調(diào)倒裝省略虛擬”為重點(diǎn)，各個(gè)擊破,，一一掌握,。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力,。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合步步高進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí),，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。

3. 加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀,。

“得閱讀者得天下”。因此在高三總復(fù)習(xí)中,，將語(yǔ)篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線,，是十分重要的，也是大綱和考綱所要求的,。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá),。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),，一定要限時(shí)間,，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應(yīng)限制在45分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇,。在選擇正確答案時(shí),，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句,，猜詞,，推理，跳讀,，略讀等獲取所需要的信息,，并對(duì)照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講,。

4. 書面表達(dá)

書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘,，建議學(xué)生每?jī)芍苓x擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行對(duì)比,，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,，語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對(duì)性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語(yǔ),，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改,，寫作能力會(huì)得到提高的,。每?jī)芍苤辽僖黄魑模ㄟ^(guò)面批,、自批,、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。

五,、教學(xué)安排

本學(xué)期安排：

1.3月初—4月底：語(yǔ)法專練，聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練,，其他題型專題訓(xùn)練,，側(cè)重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分析指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力

2. 5月—高考：查漏補(bǔ)缺,，綜合模擬練習(xí)，針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用能力,。

六,、奮斗目標(biāo)

希望通過(guò)半年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)完成指標(biāo)任務(wù),，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距,。