誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文300字,，在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們對(duì)作文并不陌生,。借助作文，人們可以反映客觀事物,，表達(dá)思想感情,，傳遞知識(shí)和信息。下面小編就給大家介紹一下誠(chéng)實(shí)守信作文,，我們一起來看一看吧,。

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文 篇1

今天我讀了一篇叫《謊言之果》的文章，它告訴我們：一個(gè)人說了一個(gè)謊,，就不得不說更多的謊來圓這個(gè)謊,。跟一個(gè)變質(zhì)的蘋果一樣，先有小小的斑點(diǎn),，最后全部爛掉,。

在我們看過的好多故事里，有很多因?yàn)槿鲋e而得不到好結(jié)果的人,，古時(shí)候的南郭先生,，他欺騙皇上他會(huì)吹竽，但他根本不會(huì)吹,，最后他欺騙不下去了,，只好灰溜溜地逃走了。還有那個(gè)說謊的放羊娃,，他一遍又一遍地欺騙鄉(xiāng)親們狼來了,，最后所有的羊都被狼吃了。還有長(zhǎng)鼻子的`匹諾曹,，只要他撒謊,，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，被人嘲笑,。

這也讓我想起一件發(fā)生在我身上的事情,，記得有一次，媽媽讓我去抄英語單詞，還鼓勵(lì)我,，如果作業(yè)完成得又好又快,，就獎(jiǎng)勵(lì)我看動(dòng)畫片。我一開始很認(rèn)真地抄寫著,，快抄完了的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)竟然落在我的桌上，我頓時(shí)被手機(jī)吸引了目光,。于是,，我放下手中的作業(yè)，拿起手機(jī),，關(guān)掉聲音,，偷偷地打開手機(jī)，看起動(dòng)畫片來,。一會(huì)兒,，媽媽在廚房問道：“寶貝，你做好了嗎?”我被媽媽的聲音嚇了一跳,，連忙把作業(yè)本蓋上,，說“好了，做好了!”媽媽信任我,，讓我看了動(dòng)畫片,。

第二天，媽媽看到作業(yè)本上老師寫的評(píng)語說作業(yè)未完成,，要求重做!媽媽才知道,，我欺騙了她。媽媽狠狠地批評(píng)了我,。讓我記住,，以后不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

這件事無時(shí)不刻地提醒著我,，千萬不要說謊，哪能怕是一個(gè)小小的謊言,，也要在說謊前要想想后果,，我不能做南郭先生、不能做放羊娃,，更不能做被人嘲笑的匹諾曹,，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文 篇2

那是上周的一個(gè)上午,，同學(xué)的修正帶壞了,，讓我?guī)退抟恍?，我同意了。我和他約好在下午給他修好,。

當(dāng)時(shí),，他的修正帶壞的很嚴(yán)重，不過剛好趕上中午放學(xué),，一回到家我就趕快吃飯,，一邊吃，一邊想,，這個(gè)問題怎么解決,。吃完飯我就開始動(dòng)手修理。修了半天也沒有修好,。

最后,，我只能向媽媽求助，我和媽媽反復(fù)試驗(yàn),，我知道了修理的方法,。正在興頭上的時(shí)候，上學(xué)的時(shí)間到了,，我十分著急，媽媽說：“你先去上學(xué),，晚上回來接著修,。”“可是，我和同學(xué)說好了,，下午還他,。”我說。媽媽說：“中午沒有修好,，你跟同學(xué)解釋一下,。”下午，一到學(xué)校,，我就對(duì)同學(xué)說：“你的修正帶我還沒有修好,，等晚上回去我再給你修。”那個(gè)同學(xué)說：“好吧,，只要你給我修好就行,。”

晚上，我寫完作業(yè),，就又繼續(xù)修,，我先把修正帶全部打開，把大小齒輪配合好,，并在小齒輪上粘了一圈粘膠帶把修正帶的一頭固定好,，再把修正帶卡在塑料卡槽里,，最后將，修正帶的塑料盒扣上,，終于修好了,，我松了一口氣。結(jié)果,，一用,，啊!裝反了，我又全部拆了,，重新安裝了一遍,。經(jīng)過幾次失敗，最后終于修好了,，我心里高興極了,。

第二天上學(xué)，我把修正帶還給同學(xué),，他高興地說：“謝謝你”,，我說：“沒關(guān)系”。

我們不管做什么事,，都要誠(chéng)實(shí)守信,，不失信于人。

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文 篇3

美國(guó)猶他州土耳市一位名叫路克的小學(xué)校長(zhǎng)為了激發(fā)全校師生讀書熱,，曾公開聲明：“如果你們能在今年11月9日前讀書15萬頁(yè),，我就在9日那天爬行上班。”

此言一出,，全校立即掀起了一股讀書熱潮,，連校辦幼兒園里稍大一點(diǎn)的孩子都參加了。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的苦讀,，他們終于在11月9日前讀完了15萬頁(yè)書,。于是，便有學(xué)生陸續(xù)打電話給校長(zhǎng)：“你還爬不爬?”有人勸路克：“你已經(jīng)達(dá)到激勵(lì)學(xué)生讀書的目的,，不必真的去爬,。”可路克卻堅(jiān)定地說：“一諾千金”，我一定要爬著上班,。”

1998年11月9日,，與平常一樣，路克在早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出家門,。不同的是,，他沒有駕車，而是四肢著地爬行,。為了人身安全和不影響交通秩序,，他不在公路上爬,，而是在路邊的雪地上爬。過往的行人為之駐足,，為之震驚而后為他鼓掌歡呼,，行駛的車輛向他鳴笛致敬，有路過的小學(xué)生索性和校長(zhǎng)一起爬,。經(jīng)過

3個(gè)多小時(shí)的艱難爬行,，他磨破了5副手套、3套護(hù)膝,，終于爬到了學(xué)校,，全長(zhǎng)1.6公里。當(dāng)他從地上站起來時(shí),，全校師生蜂擁而上,，使勁地抱他、吻他……

路克之所以備受全校師生的敬重,，就是由于他誠(chéng)實(shí)守信,，一諾千金。

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