每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

感恩老師朗誦一等獎稿篇一

大家好,！今天是教師節(jié),，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福,，祝附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂,！

我相信,，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷進(jìn)取,，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才,，讓每一個家長都放心。

如今,，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看,，而作為教師的我們,，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁,。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴,，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

在老師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣，那就是講臺,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計者,，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家,！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽！

謝謝大家,！

感恩老師朗誦一等獎稿篇二

如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手,，教鞭就是您們的槳,，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優(yōu)美,，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,，遙迢的天邊飄來一片云,，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn),，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞,。

一支粉筆，三尺講臺,，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情,。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨,，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個知識淵博,，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生,，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,，達(dá),。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,，我更聽見一個來自遙遠(yuǎn)的聲音，那時戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第,。”也許三毛是不幸的,，初二時，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路,。但許多年后,，三毛說：“一直到現(xiàn)在,，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運的人，我十分的感激他,，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會走上今天的路,?！闭f者番話時,，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮,，顯得冷靜而達(dá)官,。

或許有一天,，他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒,。當(dāng)我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時,，我們又有了一個新的人生偶像了。

師者,，如夕陽，偉大而正直,，光明磊落,，襟懷坦蕩,，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,，更不要求人們的回報,。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對大地的癡情,，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望,，目光沉靜而悠遠(yuǎn),。遲暮之年,，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲,，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽,，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,，從頭到腳都是光明的,。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,，您們總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無奈的時候,，但耕耘的時鐘不會因此而停擺,，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

您們無私地站著，站成一棵蒲公英,，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,，站成一棵風(fēng)景樹,，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,，成長中的幼苗才會因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

感恩老師朗誦一等獎稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)，大家好!

我是三年一班的邵蔚,，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩我的老師,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。感恩老師演講稿600字,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。感恩老師演講稿600字。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。

同學(xué)們，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。

感恩老師朗誦一等獎稿篇四

您在晨曦中播種希望;

伴著月光，

您在黑夜里默默耕耘,。

無論白晝、黑夜,，

不管嚴(yán)寒,、酷暑。

您與時間爭鋒,，

您同知識搏斗。

在人生征途中,，

您始終堅信——-

天高任鳥飛，

愛拼才會贏,。

老師啊!老師,，

是您——

把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,，

把我們送到成功的彼岸。

感恩老師朗誦一等獎稿篇五

有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈,。”也有人說：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們,。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光,，溫暖同學(xué)們的心田,。

老師的愛是看不見,、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍,、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會不到,，就像我一樣,，沒有體會到這種嚴(yán)格中的慈愛。

我是一名淘氣的學(xué)生,，上課不守紀(jì)律,，,、有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育,，我當(dāng)時很生氣,。我想:不就是說兩句話嗎?能怎樣的?回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話,，那么課堂還能上課嗎?我們認(rèn)為老師這樣做很好!因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說你,，你就會像一棵小樹一樣容易長彎,，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉,，而糾正后，你會成為一棵參天大樹,，步入你那青云之路,，成為一個國家有用的人才。

聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情,，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去,。的確有許多學(xué)生像我一樣,。我期望他們與老師多交流，講述人生的真諦,，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

啊!老師多么的偉大,，如果科學(xué)是一座高峰,，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰,，9月1日教師節(jié)時，我期望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花,，一絲祝福,。雖然它不是千金之物,，但它表示你對老師的感激之情。

感恩老師朗誦一等獎稿篇六

流露出愛的光芒

他行走在教師中

仿佛似一些美麗的天使

飛在同學(xué)們的心中,，心中的感激仿佛像

一些不會說話的語言,，滲透了所有的語言

讓所有融化的力量,，去握緊老師的手

讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬年

讓我們心中的情,，流露著一億年的光陰

老師教育了我們要多做陰德

陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中

變成了一只愛的飛鳥,，航行在時空的背面

感恩老師朗誦一等獎稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)，大家好!

我是三年一班的邵蔚,，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳; 我要感恩我的老師。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。 我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。 同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。