在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

敬畏規(guī)則國(guó)旗下講話稿篇一

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好!

男：今天我們演講的主題是成長(zhǎng)與責(zé)任同行,。

女：今天，我們每位同學(xué)都將收到一張“婁葑實(shí)小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃表”,，

男：上面的主標(biāo)題就是“成長(zhǎng)與責(zé)任同行”,。

女：這是我校的一個(gè)德育特色，至今已有四年了,。

男：四年來(lái),，我校堅(jiān)持“表彰百分百”，每一位學(xué)生都在展示自己最閃亮的一面,，不斷超越自己,，做最好的自己。

女：為了深入開展“表彰百分百”活動(dòng),，我們還推出了學(xué)校的《每周之星》,，將校園小明星的照片在大屏幕上展示出來(lái)，進(jìn)行表彰,。

男：在上學(xué)期的《開學(xué)第一課》上,，我校拉開了“我的崗位我負(fù)責(zé)”特色活動(dòng)的序幕，將“表彰百分百”與班級(jí)的“責(zé)任之星”結(jié)合起來(lái),，讓有責(zé)任心的同學(xué),，走上校園大舞臺(tái)，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,。

女：本學(xué)期,，小白帆紅領(lǐng)巾廣播還推出了“夸夸我班的責(zé)任之星”欄目，讓更多的校園小明星走上“校園大舞臺(tái)表彰百分百”,，讓更多的人知道他們的優(yōu)秀表現(xiàn),。

男：在這個(gè)星期的班會(huì)課上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下,，總結(jié)上學(xué)期的收獲,，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)“責(zé)任之星”,。

女：同學(xué)們,，責(zé)任的承擔(dān)是真正成長(zhǎng)的開始，成長(zhǎng)就是一種責(zé)任,。

男：讓我們擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)賦予我們的責(zé)任,，對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

女：讓我們?nèi)巳藫?dān)當(dāng)責(zé)任,，個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng),，讓我們的成長(zhǎng)，與責(zé)任一路同行!

女：請(qǐng)大家跟著我們一起大聲說(shuō)——

男：我是負(fù)責(zé)任的好公民

全校學(xué)生說(shuō)——我是負(fù)責(zé)任的好公民

女：我是負(fù)責(zé)任的好孩子

全校學(xué)生說(shuō)——我是負(fù)責(zé)任的好孩子

男：我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生

全校學(xué)生說(shuō)——我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生

女：謝謝大家,，我們的演講到此結(jié)束!

敬畏規(guī)則國(guó)旗下講話稿篇二

大家早上好!

我今天國(guó)旗下講話的題目是《抓住了今天,，明天會(huì)更好》。

新的一年,、新的學(xué)期,、新的一周、新的一天,，已經(jīng)在嚴(yán)寒退去時(shí)來(lái)了,，帶著融融春意，帶著鳥語(yǔ)花香,，帶著五彩斑斕的夢(mèng)想悄悄地來(lái)了,。首先，祝畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)業(yè)有成,、夢(mèng)想成真,。

同學(xué)們,，你們看到剛剛升起的五星紅旗了嗎?看過(guò)那冉冉升起的太陽(yáng)了嗎?只要我們滿懷信心,，堅(jiān)定信念,，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天，認(rèn)真對(duì)待今天,，對(duì)待今天的每一堂課,、每一個(gè)人、每一件事,、每一個(gè)問(wèn)題,，我們就會(huì)收獲，就會(huì)成長(zhǎng),。只要我們微笑地去迎接每一個(gè)“今天”,，那么每一天都像初生的太陽(yáng)一樣是新的，每一天都會(huì)陽(yáng)光燦爛,、幸?？鞓?lè)!這樣堅(jiān)持下去，明天必將是一個(gè)全新的世界,。

相信,，每天走進(jìn)教室，我們都會(huì)抬頭觀望,，學(xué)校綜合樓那一句激勵(lì)人心的話：迎著晨風(fēng)想一想,，今天該怎樣努力;踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn),，自己有多少長(zhǎng)進(jìn)?但是，事實(shí)上,，我們是否這樣去想，這樣去問(wèn)了呢?我們每天匆匆地走進(jìn)教室,，走出教室,，然后再走進(jìn)教室，反復(fù)往返,，我們到底在干什么呢?我們一進(jìn)一出就是一天,，那么這一天學(xué)到什么了呢?老師說(shuō)的記住了嗎?書上講的理解了嗎?學(xué)過(guò)的復(fù)習(xí)了嗎?如果你不能肯定地回答，那何必等到明日呢?明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,。等待明天,，但明天到底是哪一天呢?倒不如果斷地在今天踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持到底,。

親愛的同學(xué)們,，既然今天已經(jīng)來(lái)了，就讓我們果斷地放下昨天,，微笑地面對(duì)今天,，勇敢地憧憬明天，因?yàn)椤プ×私裉?，明天?huì)更好!

我國(guó)旗下講話完畢,，謝謝大家!

敬畏規(guī)則國(guó)旗下講話稿篇三

大家早上好!我是來(lái)自初三9班的張雨欣，今天我國(guó)旗下演講的題目是《拒絕校園欺凌,，共創(chuàng)和諧校園》!

“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長(zhǎng),。

花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子,，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開的日子,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章?！?/p>

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而,，校園霸陵和暴力事件卻頻頻見諸報(bào)端,。有些同學(xué)出口成臟、惡語(yǔ)傷人,，有些同學(xué)橫行霸道,，喜歡用暴力解決問(wèn)題，有些同學(xué)恃強(qiáng)凌弱,，甚至勾結(jié)社會(huì)青年打架斗毆,。這些現(xiàn)象給祥和的校園蒙上了一層陰影，嚴(yán)重?fù)p害著同學(xué)們的身心健康,，要知道,，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,，整個(gè)社會(huì)的和諧也就無(wú)從談起,。

一、做一個(gè)言談舉止文明的中學(xué)生,。做事不沖動(dòng),，說(shuō)話不盛氣凌人;發(fā)生矛盾時(shí)要主動(dòng)檢討自己的過(guò)錯(cuò);總之要嚴(yán)于律己，寬以待人!

二,、正確處理好各種人際關(guān)系,。交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上游手好閑的人交朋友,，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派;多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離惡俗文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，不去人員復(fù)雜、位置偏僻的場(chǎng)所,，不單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味!和諧的校園會(huì)給美好的心靈帶來(lái)希望;會(huì)給稚嫩的脊梁帶來(lái)力量;會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。我相信,，只要我們攜起手來(lái)，共同努力,，一個(gè)充滿活力,，充滿智慧，充滿正能量的校園,，就會(huì)在我們身邊誕生!

我的演講完畢,，謝謝大家!

敬畏規(guī)則國(guó)旗下講話稿篇四

同學(xué)們，明天就是六一兒童節(jié)了,。

“六一”是你們的節(jié)日，

我們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法,，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候,，利用課間搞一個(gè)小小的 party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等,。作為已是成年人的我其實(shí)也知道,，在這些看似鎖碎的活動(dòng)中，孕育著你們?cè)S多童趣和美好記憶,。

我其實(shí)更想告訴大家“六一”也是你們父母的節(jié)日,。

“六一”其實(shí)也是我們教師的節(jié)日。

“六一”也是全社會(huì)的節(jié)日,。

你們是一個(gè)個(gè)家庭的希望,，你們好比是這個(gè)社會(huì)的神經(jīng)末梢，牽一發(fā)而動(dòng)全身! 只有你們快樂(lè)成長(zhǎng),，社會(huì)才能和諧,，穩(wěn)定。

只有你們健康成長(zhǎng),，社會(huì)才能祥和,，安康。

只有你們懂得科學(xué)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題，社會(huì)的品味才能得到整體的提升,。 所以你們的快樂(lè)又何償不是整個(gè)社會(huì)的快樂(lè)呢!

因此,，我預(yù)祝你們節(jié)日快樂(lè)!并通過(guò)你們祝你們的父母節(jié)日快樂(lè)!祝:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂(lè)!祝全社會(huì)節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

敬畏規(guī)則國(guó)旗下講話稿篇五

大家好!

清晨的陽(yáng)光見證著小草的破土而出;冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放;荒漠的黃沙撫動(dòng)著綠洲的生機(jī)勃勃。生命在無(wú)畏中前行,，它們依次長(zhǎng)出白嫩的芽?jī)?，開出最美的花朵，點(diǎn)綴成盎然的春色。而我們?cè)谀靶兄袘?yīng)該對(duì)生命充滿敬畏,。

去年的最后一天,，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進(jìn)了天堂,，他就是史鐵生,。一個(gè)用文字照亮我們幽暗內(nèi)心的作家，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想,，他是最苦難的作家,，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持著那不屈的偉大靈魂,。命運(yùn)如此捉弄,，并不能打倒他，他用行動(dòng)證明了生命的偉大,，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂(lè),。他說(shuō)：“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作,?！彼脷埲钡纳畛龃髮懙娜松@樣不屈的生命,，這樣樂(lè)觀向上的生活態(tài)度是對(duì)生命的敬畏,。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄,。

荒蕪地壇中奮發(fā)的孩子讓我們看到敬畏生命的意義,，而音樂(lè)殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對(duì)生命愈發(fā)敬畏。

當(dāng)袖管兩空的劉偉上舞臺(tái)時(shí),，沒(méi)有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴,，而他坐到特制的琴凳之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出,，十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著,，全場(chǎng)一片安靜。人們驚嘆于優(yōu)美的鋼琴曲,，更震撼于劉偉的頑強(qiáng),。劉偉童年時(shí)因意外電擊失去雙臂，在“要么趕緊去死,，要么精彩地活著”之間,，他毅然選擇了后者，每個(gè)人也許會(huì)遭遇不幸,，但最關(guān)鍵的是你如何去面對(duì),。在災(zāi)難中,，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情,，奏響了悅耳的生命之歌,。

當(dāng)我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時(shí),，社會(huì)中卻出現(xiàn)對(duì)生命褻瀆的現(xiàn)象,。

近來(lái)有香港網(wǎng)民在社交網(wǎng)站上設(shè)立“我要練習(xí)自殺”群組，吸引近200名網(wǎng)民登記討論自殺方法,，更有一名中學(xué)生“試死”,，令這一群組曝光并被及時(shí)刪除。據(jù)了解,，這些網(wǎng)民對(duì)自己的生活或長(zhǎng)相或社會(huì)待遇不滿,，言論中充斥著陰暗、頹廢的思想,。生命,，在他們看來(lái)是毫無(wú)意義的。須知,，不敬畏生命的人，生命也會(huì)拋棄你,。

敬畏生命,，綻放光彩。黃山迎客松夾縫中求生,，讓我們心生敬畏;螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們?yōu)橹畡?dòng)容;仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏,。

我們應(yīng)敬畏地球上一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心,，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn);當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí),，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，一定會(huì)倒下的……切記,，切記!